给新手开车的几点建议（共14篇）
篇1：给新手开车的几点建议
我是从事养蝎6年的养殖户,针对网上夸大养蝎效益,认为养蝎是简单易行的养殖行业,现对盲目进入的新手加以提醒,要想从事此行业,必须具备以下几个条件:
其一.必须有充足的后备的资金,要经得起失败的考验.其二.必须到成功的有经验的养殖场进行半年以上的实践,不要听信炒种者一学就会的说法.其三.养蝎技术性很强,养蝎需要安静的没有环境污染的场地.其四.恒温养殖还需要良好的能在冬天保持35度恒温的加温设备,温室要有保温层.其五.还要养有黄粉虫等至少三种能供蝎子食用的动物饲料,单一的饲料会引起蝎子营养不良,蜕皮困难,成活率低.其六.要准备与母蝎数量相当的广口瓶作母蝎产仔用.其七.要建有高温产房(35-38度),母蝎产后休养池,小蝎混养池,配对池,育肥池等.其八.要掌握好不同龄蝎子的饲料,温湿度等管理,不同季节的管理,疾病的预防与管理.其九.不要听信用业余时间就能养好蝎的说法,养蝎不单技术性强,而且工作量多,工作环节繁琐,温湿度要求高,每天的工作要打起十二分精神,稍有一点疏忽可能就会全军覆没.其十,就是大家关心的利润问题,现在网上炒种者往往隐瞒供热费等费用,虚高活蝎卖价,过大夸大利润空间,大家要保持清醒,应根据自己当地的费用情况与活蝎的市场价来计算出正确的利润,不要盲目听从.养蝎此行业只适应心细,有经验,不怕苦,有充足后备资金,有合适场地,有充足时间全心投入的人员从事的行业,任何听信养蝎技术简单,用业余时间就能养好的人最终都会以失败以告终.还要提醒一下,高于1.5元/只的一般都是炒种的.真的那么赚钱的话,那么前些年报道的养蝎大王都跑去哪里了?有的在监狱里吧,呵呵
篇2：给新手开车的几点建议
虽然比特币近期面临着越来越多的争议，Mt.gox平台倒闭，诺贝尔经济得主纷纷告诫比特币存在严重泡沫，巴菲特也宣称比特币不可能成为货币，未来消失他也不以为意外，但是比特币是否就会逐渐萎缩呢，牛币网小编不以为这种情况短期内会发生。
虽然我们不能由此认为比特币就走向死亡，但是比特币是不是会由此凤凰涅槃，那我们也不可而知，众所周知，比特币从其诞生以来，就一路创造奇迹，但也不断面临着危机，也许现在的危机让那些妄想凭借比特币暴富的投机分子感着不安，但是往往事实就是如此。我以为比特币之所以不会短期内逐渐萎缩，是因为比特币自身具有的强大魅力：一是为挽救被金融危机冲击的经济，各国货币超发，给全球市场带来了大量热钱，这些热钱在世界流动，寻找可资炒作的对象；而比特币就具备了炒作的潜质，虽然现在比特币价格已经很高了，但是相对于其高峰期，还差的很多。
二是作为新鲜事物，比特币想象空间巨大；虽然比特币本身存在着不少问题，但是比特币所代表的虚拟货币预示着未来金融行业的发展，所以比特币的可塑性还很强。比特币有成为通用虚拟货币单位的特质，但在热钱的炒作之下，很多优点已经被无限放大，大大提高了人们对比特币本身的期望值，一旦比特币本身无法实现那些本就过高的期望值，市场对其信心将会下滑，导致比特币价格出现剧烈震荡。
篇3：给初三化学教师的几点建议
一、高一新生存在的问题
1. 基础知识欠缺。
高一化学课程中的氧化还原反应、离子反应、物质结构等内容与九年级知识联系紧密。学生要顺利学习这些章节既要有较强的抽象思维能力又要有扎实的基础知识。然而我在实际教学中发现, 很多学生对常见元素的化合价不熟悉, 不能正确判断常见变价元素在化合物中所呈现的具体价态, 对常见酸碱盐的溶解性不了解, 对酸、碱、盐之间的反应条件和基本规律更是一无所知, 对常见元素的原子序数记得半生不熟。其实学生理解氧化还原反应的概念并不难, 掌握离子方程式的写法也很容易, 但解决相关问题却经常出现错误, 原因就是基础知识匮乏。
2. 化学用语使用不规范。
我在高一化学教学中发现, 有相当一部分学生不会规范地书写九年级化学课程中常见的化学式, 如把氯化钙写成CaCl, 甚至把硫酸钠写成NaH2SO4。书写化学元素符号不知道“一大二小”的规范, 书写化学方程式要么不注明反应条件, 要么不配平, 什么情况下该用“↓”和“↑”标明, 什么情况下不用也不清楚。
3. 自主学习能力差, 依赖性强。
受传统教学模式的影响, 学生已习惯了老师讲自己听, 获取和加工处理信息的能力很差, 也懒得去查找资料解决问题, 一有问题就找老师, 更不善于与同学交流讨论。不能坚持课前预习, 不能定期将学过的内容归纳整理。学习习惯和学习方法上的问题严重地影响了学习效果。
二、初三化学教师在教学时应注意的几个问题
1. 严抓基础知识和技能教学。
为了提高学生的科学素养, 九年级化学教材编排了大量的探究实验, 以期让学生在科学探究活动中学习化学知识。但这并不意味着降低了对基础知识和基本技能的要求。九年级化学新课程所涉及的基础知识和基本技能既是对学生进行“过程与方法”和“情感态度与价值观”教育的载体, 同时也是学生学习高一化学的重要基础。如果放松了基础知识和基本技能的教学, 就会给学生造成基础性缺陷, 从而给后续课程的学习带来困难。况且如果学生没有扎实的基础知识, 探究活动也难以长期开展下去。从而导致学生既没有扎实的基础知识又不懂科学的探究方法。因此, 在新课程教学中, 教师必须全面把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标, 正确处理三者之间的关系, 切不可放松基础知识和基本技能的教学。
2. 规范化学用语。
《化学新课程标准》要求学生通过化学课程的学习, 记住常见元素的名称、符号和化合价, 能用化学式表示某些常见的物质, 能正确书写简单的化学方程式。可见基本的化学用语依然是学生必须掌握的重要内容。化学用语是中学化学教学的重要组成部分, 是学生学习化学知识的语言工具, 也是科学探究的手段。要顺利学习高一化学必须掌握规范的化学用语, 做到会读、会写、会用。所以, 九年级新课程教学中必须重视和不断加强化学用语教学。
3. 重视知识积累。
在化学新课程教学中知识的归纳、整理、记忆和积累依然是十分重要的。如果教师只重视探究过程和探究方法, 不重视对探究结果的归纳总结, 探究活动就难以长期开展下去;如果教师不督促学生记忆和积累知识, 学生的能力也难以提高。没有扎实的基础知识, 就难以产生灵感, 没有灵感也就没有创新。因此, 九年级化学教学必须重视知识的积累。
4. 重视学习习惯的培养和学习方法的指导。
篇4：给新手历史教师的几点建议
关键词：历史；建议；网络资料
近几年毕业的师范类大学生，个人基本素质都很高，语言表达清楚流畅，普通话标准规范，教态自然大方，情绪饱满激昂，多媒体操作熟练。但是在对教材的把握和处理上，却存在着明显的缺陷。曾担任过一次新教师说课比赛的评委，选手们共同的不足之处表现为主题不精确，主线索不全面，难点考虑不全面。从答辩环节的答问情况推断，根源在于对课程标准的研读不透彻。所以，新教师业务上要想尽快成熟，应做到以下几点。
一、应该熟读课标及课标解析
那次说课比赛的课题是人教版八年级上册第15课《宁为战死鬼，不作亡国奴》。作为“侵略与反抗”这个专题下的一个内容，日本对中国的侵略及暴行，中国人民的抗争及结果是这一学习课题的两条主线。但是按照课标的分析，“中华民族的抗日战争”这一学习单元，最重要的主题，就是突出这场战争的民族性、全民性，也是单元标题不以“抗日战争”相称在立意上的重要变化。所以，在这一课中，抗日民族统一战线的建立就是一条暗含的主线了，需要老师在教学中将它明晰化。
遗憾的是选手们都没有清楚梳理出这三条主线。源于上述分析，七七事变的标志性影响“中国全民族抗战从此开始”就是一个教学难点了。但是选手们在确立教学难点时都没有列入这一点。
二、慎用网络资料
年轻教师的网络技术都很强大，“百度”成了他们最依赖的资源库。找教学设计，找教学资料，找教学课件，不管是需要注册的，需要扣点儿的，还是需要财富值的，都难不了他们。但是照搬的东西不能有效为我所用。参赛选手中有一位下载了这样的知识结构：
七七事变全国性的抗战从此开始抗日民族统一战线形成
选手在解说这一知识结构的时候这样表述：七七事变标志着全国性的抗战从此开始，也标志着抗日民族统一战线正式形成。这显然是错误的。七七事变的两个标志性影响：从日本侵华的角度，标志着日本全面侵华战争的开始；从中国抗战的角度，标志着中国全国抗战的开始。七七事变只是加速了抗日民族统一战线的建立。
除了自己解析不准确，有时网络的叙述本来就是片面的，甚至是错误的。尤其是“百度知道”，有很多答案是错误的，知道不知道，都有人会去回答提问者的问题。
三、思想上尽快成熟起来
对未成年人进行思想教育是历史教学承载的重要的社会功能。年轻的历史教师们尽管一身孩子气，但是站在讲台上面对学生时，思想上应该是成熟的。
还以这次竞赛为例，选手们都抓住了日本侵略者在中国犯下的暴行对学生进行思想教育。一位选手在出示了大量南京大屠杀的照片后，这样总结：“日本在中国犯下了滔天罪行，我们应该牢记民族仇恨……”这样的思想引导显然有失偏颇。
“以史为鉴，面向未来”，是中日邦交正常化时中国政治高层的共识，更是经济全球化的大潮下中日两国唯一正确的选择。不忘历史是应该的，但是不该忘的不是仇恨，而是落后就要挨打的惨痛教训，自立有赖自强的不变真理。
篇5：给老板的几点建议！
2、对于国×这个“孩子”，你一直都想找个保姆带他，你也知道那些方面是你负责管，那些方面是保姆负责管。但是因为多年的性格和习惯，看到一些行为、一些东西你又不由自主的自己管，因为“孩子”是你的，你担心保姆会管不好，会管坏，结果就成为了矛盾。
3、盈利如果把它作为发展的首要考虑，很多东西你会看不清楚。当年××公司要开自营店，基本上没有人同意谢总，最重要的理由就是库存是压在代理商身上的，公司可以稳稳当当的赚钱。但他还是坚持了下来，从今天看自营的威××，在上海肯定是赚钱的。而且比之前代理商做要多，
阿吉这么多年，33家门店已经有自己的管理标准和模式，为什么不开放加盟，不去圈钱，还是坚持自营，这也是需要我们思考的。
4、一直在努力对于一家的经销商改革，从工作目标、管理体系、工作模式等等方面，让它真正能成为一家现代化的企业。它已经度过了高速发展的阶段，现在需要的是总结，总结客户、总结产品、总结好的经验和方法。5月份我刚来的时候，你和我说，国×表面上风光，其实还是很虚的。但只要这家公司有目标、有标准、有要求、有团队，它就不会虚。它就可以成为一家团结，积极向上的公司。
因能力和经验的欠缺，吴总，如有冒犯敬请谅解。
篇6：给英语老师的几点建议
朗读：
一、不要布置重复性的低效甚至无效的英语抄写作业。
二、而对于从来不愿开口的内向学生，只要开口，就是莫大的进步！
三、如果学生能够大声朗读英语，就不必强求学生背诵，这样可以延长学生英语学习的兴趣。
四、重视内向学生在英语课堂上起立说英语的表现，多加鼓励。
单词：
五、新学期开学初，对前个学期或学年的单词表进行听写复习。
六、期中或期末，对本学期的单词表进行听写复习。
七、单词听写务必是教师报中文，学生写英文。
八、单词表中的姓名也应教会，这样有利于学生的对话与短文的顺畅朗读。测试：
九、记下学生每次单词听写与单元测试成绩，跟踪学生学习动态，可以有效防止学生两极分化。
课堂：
十、同桌两人对话操练，应该成为英语课堂教学的最主要模式（这是很多英语老师所忽略的）！
十一、单元教学课堂模式可以依次是：听说训练——阅读理解——书面写作——作业试卷
十二、听说训练课，让班级每一位学生至少一次起立发言机会。不必拘泥于每堂课都全场英文授课，对于语法解析、试卷分析等完全可以用中文。
十三、争取做“全科”教师，树立自己在学生中的威信。学生信赖教师，可以隐性提高课堂教学效率。
十四、亲密接触电脑，这是大势所趋。现在学生电脑水平都很高，如果英语老师自身电脑技术生疏，难以树立威信。
十五、收集每年全国各地的中考试卷与中考模拟卷，努力把握中考命题趋势，认真做好试题研究工作，尽管可能不是带毕业班。
十六、如果你所任教的班级学生英语已经够好，那请减少英语作业量，以保证学生学科平衡学习。
十七、初中生相对比较爱动，注意力容易分散，所以老师授课必须生动有趣，可以用下英语互动Q学堂来授课，让学生参与到有趣的英语学习中去。
篇7：给电脑族的几点健康建议
连续工作1小时后应该休息10分钟左右。经常改变坐姿，背部靠到椅背上，头向后仰，眼望天花板，伸个懒腰也是一种不错的享受。此外，平时要加强体育锻炼，增强体能，积极运动也是缓解各种电脑症状的一剂良药，多走楼梯、坚持每天至少锻炼半小时。
玩电脑双脚别交叉
坐姿应以舒服为宜。一般电脑桌下膝盖处形成直角;大腿和后背形成直角;手臂在肘关节形成直角。肩胛骨靠在椅背上，双肩放下，下巴不要靠近脖子，眼睛与屏幕的距离应在40―50厘米。此外，电脑椅高度很重要，椅座稍硬，高度以膝盖能自然弯曲90度或略向前倾、脚平放于地面为宜。将显示器中心位置安装在与胸部同一水平线上，座下有足够的空间伸放双脚，不要交叉双脚，以免影响血液循环。
电脑桌上放把木梳
电脑族应保证充足的睡眠，不论工作有多紧张，每天要尽量保持8小时的睡眠，并保证睡眠质量，使大脑皮层的血液循环得到适时的调节。在电脑桌前放一把木质梳子，时常用木质梳子梳头，能达到头部按摩的效果，有助于缓解大脑疲劳。
避免光线直射显示器
用电脑时间过长，眼睛容易疲劳、干涩、充血以及视力减退。最好方法是休息，切勿连续操作。室内光线要适宜，不可过亮或过暗，避免光线直接照射在显示器上而产生干扰光线。若眼睛感觉干涩、发痒，先将眼睛闭起来休息几分钟，再睁开，千万不要用手去揉眼睛，然后滴入适合自己体质的眼药水，再闭目几分钟，情况会有所缓解。
补充维A蛋白质
篇8：给年轻班主任的几点建议
一、时刻保持一颗平常心
年轻班主任多为刚踏出校门不久的学子, 恰值多梦的时节。他们总是对未来充满美好的希望和憧憬, 总是期望自己能在最短的时间内成就一番事业。事实上, 现实生活并没有他们想象得那么美好。班主任工作是平凡而琐碎的, 她没有惊天动地的壮举, 有的只是默默无闻的付出, 有的只是苦与累;作为教师, 虽然自己的能力很强, 但是展示自我的机会却很少;做的事情很多, 而留名的却很少;付出的很多, 得到的回报却很少。所以随着时间的推移, 不少年轻教师的心开始浮躁起来, 以至于怨天尤人, 一方面抱怨自己的工作单调无味;另一方面抱怨自己工作苦, 在工作中逐渐迷失了自我, 抱着当一天和尚撞一天钟的思想, 开始敷衍塞责。因此, 我建议年轻班主任要时刻保持一颗平常心。为师者只有保持平静心态, 才能排除尘世的喧嚣, 守住自己最初的梦想, 守住创造的激情, 潜心研究班主任工作。也只有心态平和, 才能让自己克服急功近利的浮躁情绪, 脚踏实地埋头苦干, 为以后的成功打下坚实的基础。
二、从身边的小事做起
年轻班主任都有着极强的责任心和远大的抱负。所以在工作中他们往往也会产生急于求成的心理, 急于“露一手”, 妄图通过自己几次长篇大论的主题班会或组织几次大的班级活动就达到教书育人的目的, 这无异于痴人说梦。小学班主任说白了就是一个“孩子王”, 对于班主任来说, 班级管理的实质就是无数琐碎小事的累积。学生良好的行为习惯也不是一天、一时就能形成的, 是要从一点一滴的过程里形成的, 日常生活中这些琐碎小事是最能考验班主任智慧, 也是最能落实教育实效的。在教育的过程中, 实现教育作用的只是件件小事。因此, 我建议年轻班主任要学会从身边的小事做起。
三、合理控制自己的情绪
班主任刚刚参加工作, 年轻气盛, 容易发脾气是他们的通病。当遇到学生违犯校规校纪时, 多数老师习惯的做法是先对当事学生进行批评, 然后再要求其当众认错, 最后再写出检查并保证永不再犯。班主任们也对自己的这种“发火”式处理方式很满意, 因为每次只要自己一发火问题都会立即得到圆满解决:学生当时不仅承认了错误、并且也痛下决心今后会改正错误的。其实这种“发火”式处理问题的方式是很不可取的, 因为班主任的一时冲动, 有可能会导致突发事件的进一步恶化, 进而影响对学生的后续教育;另外, 班主任仅凭主观臆断就妄下结论, 往往会造成“冤假错案”, 这样会激起孩子们强烈的抵制情绪, 他们会故意在班里惹麻烦:上课讲话、做小动作, 任你怎么处罚就是屡教不改, 本来较为融洽的师生关系也开始紧张对立。那么我们怎样才能走出这一尴尬境地呢?结合自身实践, 我给年轻朋友提出这样一个建议:班主任要善于控制自己的情绪, 要在自己的内心深处设一个“站岗的哨兵”, 让它随时提醒自己遇事要冷静, 切不可把自己心中的不快带到教室, 更不要在生气的时候处理事情。不论学生犯下多么严重的错误, 也不能怒发冲冠、劈头盖脸地批评学生, 而是要想方设法使自己头脑冷静下来, 让心情恢复平静, 等理智重新占据上风的时候再去处理学生的错误。
四、适时亮出自己的绝活
孩子们大多都会喜欢和敬佩那些博学多才的老师, 如果教师能够通过自己的智慧和才干, 在学生心目中树立起这种权威, 那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果, 否则学生是很难同教师积极合作的。也就是说, 班主任要想吸引学生、管住学生, 没有使他们信服的地方, 是很难取得预期的效果的。所以青年班主任必须要在学生面前适当地亮出自己的一些绝活, 如担任语文科教学的班主任可以从口若悬河, 妙笔生花, 字迹优美, 语言标准几个方面选定突破口;担任艺术科目教学的班主任可以适时将自己的剪纸技术、竖笛、二胡技艺、精美书法等才艺展示给同学们;在授课过程中, 班主任还可以适时地在学生面前展现一下自己渊博的学识, 进行跨科授课。学生在今后的学习中也自然会亲其师信其道, 主动地适应班主任一些独特的授课方式和管理模式, 而不是去盲目、错误地品评, 师生关系也自然就会日趋和谐、融洽。
五、做好班主任工作与授课的平衡
作为班主任, 通常既要承担一个班级大大小小的日常事务管理工作, 同时还要承担着该班某一学科的教学任务。这就导致我们很多年轻班主任不能很好地处理二者之间的关系, 常见的问题是:上课前一旦发现班级学生在某一方面没有达到我们的要求, 就会立马在自己的课堂上进行处理, 对班级全体学生进行我们常说的“说服教育”, 然后再进行授课。也许有很多班主任会说这没有什么不对, 教育就是应该讲究时效, 对于学生不良行为的校正应该从速, 只有这样其效果才是最好的。但是我要说的是, 这是一种非常错误的认识和做法。
因为, 班级管理与课堂教学是两种不同的工作, 课堂上处理班级事务, 首先会占用部分课堂教学时间, 破坏课堂教学的完整性与独立性, 其教学效果势必会大打折扣。其次, 课堂上处理班级事务, 还会引起班级学生强烈的逆反和抵触。每次上课前班主任都对学生进行一番训话, 这样无疑会给班级学生蒙上一层厚厚的心理阴云, 认为“班主任只会训人, 不会别的”, 班级气氛也会变得郁闷之极。另外, 长此以往还会令班级那些遵规守纪的学生会产生厌烦的情绪, 自己虽然没有违纪, 但每次上课总要受到老师的集体批评, 心里自然会产生抵触情绪。所以我对年轻班主任们的建议是:班级日常工作中应随时摆正自己的位置, 做到教学与管理分开。对于课前那些偶然的、突发的小问题应尽量做好记录, 留待课间再给当事学生指出并提出相应的要求。或者是在班会课上把这些问题集中指出来, 引起大家注意。这样才能充分地发挥教育的积极作用, 尽最大可能地化解消极影响。
六、争取任课教师的配合, 形成教育合力
在班级管理这场大戏中, 我们的传统思维是班主任是主角, 任课教师是配角。所以有很多年轻班主任都会存在这样一个误区:自己是班级的唯一“主宰者”, 任课教师的职责就是协助和配合自己的工作, 在班级事务的决策中, 班主任也往往不征求班级任课教师的意见, 一切都是自己独断专制。其最终结果就是班级纪律松懈, 班风不正, 学风不浓, 除了班主任所教学科的成绩在年级名列前茅外, 其他功课均在年级倒数。那么怎么才能避免出现这一情景呢?我给年轻班主任们的建议就是:在班级建设中, 班主任要学会放低姿态, 主动为任课教师服务。课下闲余时间要主动帮助任课教师排忧解难, 经常向任课教师了解其学科作业上交和课堂学习情况, 应以便及时掌握学生的学习情况, 一旦发现学生某学科成绩退步了, 就要协助任课教师做好学生的思想工作;当科任教师要组织学生参加相应的学科活动时, 班主任应根据自己的了解, 积极向科任教师推荐合适人选, 并带领和组织班级学生积极参与到活动去, 要在力所能及的范围内, 为科任教师提供最大限度的帮助, 确保科任教师的工作能够顺利开展……这样, 班主任与科任教师的关系就会日趋密切, 班级工作中的配合也会日趋和谐, 最终就会形成齐抓共管的良好局面。
七、正确把握师生交往的尺度
有些新班主任思想上尚未完成从学生到教师的角色转换, 和学生走得过近, 甚至和学生称兄道弟, 成了“哥们”和“姐们”。结果他遗憾地发现:开始学生很喜欢他, 但当学生发现老师还要教育他们的时候, 对老师的感觉就不一样了。还有些年轻老师则走相反的极端:对学生专制, 不给学生说话的余地, 导致学生产生强烈的逆反和抵触情绪, 以至于师生双方经常会形成顶牛的僵局。这也是不可取的。我给年轻班主任们的建议就是:正确把握师生交往的尺度, 拒绝零距离, 也反对距离过疏。教师与学生之间固然要建立一种亲密无间的关系, 因为过疏会拉大彼此间的距离, 产生感情上的隔膜, 有时还会失去理解和支持。但在管理过程中, 教师与学生也不可过分亲近, 要与他们保持一定的距离。因为距离过近, 关系过于密切, 这样虽然会赢得多数学生的好感, 但可能会导致教师丧失原则性, 只是一味地迎合学生的愿望, 以致学生做事没有任何顾忌, 班级管理陷入混乱之中。教师与学生适当保持距离反而会使教师表现得庄重从容, 处事公平洒脱, 获得学生的尊敬。
八、勤反思、不断总结
篇9：给“糖妈妈”的几点建议
1、及早发现,有效控制
已患糖尿病的妇女应控制好血糖后再怀孕。而怀孕期间血糖极有可能出现异常的妇女(高危人群),如有糖尿病家族史且尿糖阳性者、曾有不明原因的异常分娩史者(如死胎、巨大胎儿、流产、早产、畸形胎儿等)、平日经常出现口干和多饮等症状者或反复发生外阴及阴道炎、年龄大于30岁及肥胖的妇女,最好在怀孕前和怀孕初始做好常规检查,严格控制血糖,发现异常及时治疗。在医生的指导下安全怀孕和平稳度过妊娠期。
2、合理饮食,适当运动
饮食应注意:(1)总热量的计算要依据体重、孕周、胎儿大小及血糖水平等因素综合考虑。一般每日热量按25-35千卡/千克体重计算,其中碳水化合物每天宜在150克左右,蛋白质占20%-25%。脂肪占25%-40%。(2)热量要平均分配至三餐及加餐中,饮食要均衡。宜高纤维饮食,保证适量维生素及微量元素的摄入,如钙每天400毫克、铁每天30-60毫克及叶酸每天400-800微克。(3)少量多餐。有助于避免餐前低血糖和餐后高血糖。
运动应注意:(1)宜从妊娠3个月后开始。(2)运动量应个体化,不宜过度,每次持续时间不宜太长,15分钟之内为好,同时注意安全。(3)遇特殊情况如发热等。不宜运动。
3、定期检查,及时就医
“糖妈妈”理想的血糖控制水平为:空腹<5.6毫摩尔/升,餐后2小时<6.7毫摩尔/升。糖妈妈在怀孕期间,必须定期接受内科和妇产科医生精细的检查,内容包括血糖、酮体、尿蛋白、尿糖及胎儿生长情况;若血糖升高,饮食控制无效,不要随意口服降糖药。以免导致死胎和诱发胎儿畸形的可能;如果病情不稳定,眼底或肾功能出现恶化,需中止妊娠或遵医嘱。另外最好能在怀孕35周时入院,做全面的胎儿健康检查,以决定胎儿是否处境危险以及是否需要立刻生产。
4.治疗首选胰岛素
由于胰岛素不会通过胎盘,“糖妈妈”在怀孕期间,应首选胰岛素作为治疗的主要方法。可用中性结晶锌胰岛素和鱼精蛋白锌胰岛素,也可用中性鱼晶蛋白胰岛素混合液。一般病情较轻的孕妇经过饮食控制。血糖在正常的范围内,即可顺利度过妊娠期。血糖控制不理想的病人,应给予胰岛素治疗,用量遵医嘱。
篇10：给大龄个人站长的几点建议
1、我们大龄站长与落伍的这些孩子比起来，时间、精力、接受能力都处于下风，但是我们有特殊的优势，我们经济上比较宽裕。因此我的建议是花钱图省事，比如网站系统，我们可以购买商业版，比那些免费版好得多，有很多功能商业版里就有，用不着自己花时间花精力去实现。举例来说，动易的SQL商业版里面就有会员管理和点卡自动销售系统，如果没有这个东西，能不能开站？能！但是自己就要花时间花精力自己用代码实现或者手工记帐，我的建议是用钱来实现。最后你会发现其实是很划算的。
2、购买网站系统，最应该考虑的是服务，而不是别的，在作站的过程中一定会出现自己解决不了的问题，请注意，我们这些大龄站长对计算机和程序代码的接受理解能力应该是比不上落伍的这些孩子的。我们最需要的是出现问题的时候有人能及时的为我们解决问题，我们的时间和精力也不允许为了解决一个问题在网上花大把时间搜索或者是到处发贴求答，何况我对于国内论坛的互助精神持怀疑态度，
因此，考虑网站系统的时候，不要太计较功能是否先进、模块是否齐全，应该考虑的是该软件运营公司的服务态度和敬业精神。
3、如果在程序代码上碰到了什么问题，确实走投无路，建议首先考虑MSDN或者是CSDN，不要去百度知道或是站长论坛，到最专业的地方提问题可能很快就能得到答案，可以省时间。这里重点推荐CSDN，哪里应该还算是国内最专业的程序代码论坛。经常能欣赏到一些写的令人激赏的漂亮代码，是一种美的享受。
4、采集的技巧一定要掌握，像我们大龄站长，绝对是没有时间一条条的人肉的！采集下来的文章虽然不如人肉编辑过的文章有素质，但是我们没有人肉的时间。采集这方面我不推荐火车头这样的专用采集程序，因为这样还存在一次转换。
5、要采用一切能够偷懒的方法，比如批量压缩程序、批量改名程序、批量修改字符段程序、批量修改模板程序等等，总而言之一句话，任何事情都要做到自己的工作量最小化，至于电脑，反正是不值钱的东西，何况也用不坏。
6、一定要非常娴熟的掌握SQL语法，对于数据库的直接操作，在数据库里直接使用SQL语法可以收到事半功倍的效果，有很多让人头疼的事情往往用一两个查询就能完美的解决。这是我们大龄站长偷懒的王道！SQL语法对所有的数据库都适用，从ACCESS、SQL2000、MYSQL、ORCLE、SYBASE等等都适用，SQL语法就是网站乃至程序的王道！
篇11：给大一新生的几点建议(精)
作为一个xx大学的毕业生，深深觉得在大学两年半是被大学活生生给QJ了，而自己貌似还挺享受，所以在此给各大一新生一些建议，希望各位能在今后的两年半大学生活找到方向。开学篇 你们的开学，是很多不法分子赚钱的好时机。当然，如今的社会不说你们也知道，所以，尽可能的不要购买所谓“学长”“学姐”向你们推销的东西，特别是被褥！谨记！这些被褥大多从义乌进货，进价100元不到，卖给同学们280~320元，各级的推销人员一人50元！质量差到你无法想象！有可能最好从家里面带过来。金华的冬天有点冷，在温州、丽水等地的同学最好自备，或到正规店去买！千万不要到所谓的学长学姐那里买！军训篇 作为过来人，我知道各位不喜欢军训，可是军训对你们来说，是一件很好的事。能锻炼身体是废话，更重要的是能够凝聚寝室和班级的团结，让大家能更亲近。学校的军训是要求统一着装的，在此提几点建议。1，在鞋子里面垫一些吸水性较强的东西，可以防水脚气，也可舒缓疲劳。2，寝室或班级买几袋盐，去军训之前准备一壶凉的盐开水，当然，盐不要放的太多，可能会引起肠胃不适。3，给班委的，趁此机会多拍几张照片，这会是你们最美好的回忆之一。4，军训时的伙食，不要选择高热量的食物，含油量高的肉食，多吃米饭和蔬菜，这也是一个排毒养颜的好机会。读书篇 1。大一新生是要求早晚自习的，并且还有英语课程。希望大家的早自习都能够学习英语（我不知道什么专业有国文，如果有国文，当然国文也是必须的），当然不仅仅是为了英语的等级考试。现在很多专业以后都会出现一个职称叫“XX师”，再向上就是“高级XX师”，这种高级职称是有英语和计算机要求的。不要说你们并不需要，我们专科学生已经比本科学生慢了一拍，要用更久的年限去得到这个职称，这个职称对你们的薪资待遇起着很大的作用！2.大学里面你可以逃课，可以上课睡觉，但是在此之前，你得想一想，一学年差不多6000元的学费，每堂课差不多50元，你现在可以认为这不算什么，当你两年半走出校门他上社会的时候，你会发现肚子里没货是多遭人轻视。3.你们会有更多的课余时间，你们可以谈恋爱。在此给男孩子说，在你们确定要进入下一步之前，你要想一想，你能带给她什么？女孩子们，在你确定要嫁给对方之前，你要想一想，他能给你什么。大学，是你们不用愁任何事物的地方，但是出了大学的门，你们还能走带哪一步？或许到
了那个时候，你们每一个人都能成为多愁善感的诗人。4.两年半的时间，多去图书馆。多读书永
远不是坏事，更能促进你的修养。当别人谈论到你所擅长的领域，恭喜你，你被崇拜了。5.大多情况下，在xx大学的花费并不是很高，一个月600~800元。当你们一个月拿着1000~1500元的时候，不要急着把它们用完。你可以存着。两个月可以去一次浙江省内其他城市旅游，一个学期可以去厦门、苏州等等。多一些的旅行生活，能够开阔你们的视野，交到更好的朋友。另外，对于一些有经济头脑的同学，你们可以去开户炒股。但是你们要注意的一点是，股市有风险，不要太在意得失，这是你们学习的机会，最重要的，不要沉迷。我在大学期间我并没有去过多少城市，这是我最大的遗憾。6.你们可以通宵，但要控制次数。通宵一次，生物钟的紊乱你得花最长一个星期的时间调整。不要沉迷游戏，游戏中的快乐和荣誉往往能够折射出你现实生活中的空虚。所以建议班委能够多组织活动，让大家有归属感。7.多交朋友，但是你得睁开你的眼睛看清楚，那是你的朋友还是其他什么。人脉=钱脉，这句话永远适合大学生。毕业以后，你们就会感受到更多。8.寝室和寝室，班级和班级能够多举行联谊，联谊永远是你施展才华的大好时机。9.学校社团大多骗人，但是你最好参加一两个社团，街舞，轮滑，跆拳道，这些社团就是不错的社团。另外你要参加学生会的面试。你参不参加学生会，这不重要，在这里我要说的是，最好参加一次学生会的面试。能够当上部长的，除了个别没能力靠嘴的，其他还是很有实力的，一次次的模拟面试，能够让你在日后公司面试有一定的经验，这里我就不废话了，我想大家对于面试都有一套自己的思路。10.在课余时间，尽可能的去做兼职、网店什么的。赚钱是不易的，每个人都一样，你们有理由去体会。最后，我想说的是，不要以为你进了大学就是一种解脱，你只不过是从高中的悬崖跳进了另外一个深渊而已，怎样挣扎还是要靠你们自己。xx大学，说难听一点就是一所三流学校，你们必须要找到自己前进的方向你们才能在毕业之后不至于彷徨。两年半是很快的，除非你家关系网大，工作神马的不用担心。各位学弟学妹们，你们要记住，现在社会上最不缺的是大学生，最缺的是技术人才，在你们学习专业知识的时候，要多去学习更多的东西，千万不要荒废了这两年半！衷心祝愿你们能有一个快乐的大学生活，能有一群真心的伙伴！
篇12：给班主任的几点建议[模版]
建议1：开展班级活动益处多。
建议2：让学生在活动中告别“孤独剑客”。建议3：让学生明白1+1>2的真理。建议4：开展活动，让学生分享合作的快乐。建议5：通过开展活动激励学生。建议6：激励的效用你注意到了吗？。建议7：在活动中缔结友谊。建议8：获得锻炼。建议9：“造势”很重要。
建议10：行动前面要设定具体目标。建议11：活动主题设计要鲜明。建议12：要在动态中选择活动。建议13：要做好班级活动的准备工作。建议14：认清老师的角色。
建议15：开展班级活动时要充分重视班委会的作用。建议16：在班级活动中培养学生的合作精神。
建议17：精心设计的班级活动才能给学生留下深刻印象。建议18：特殊的日子，特别的教育。建议19：班级活动“竞标”好。建议20：恪守班级活动的时间管理。建议21：班级活动的评价和反馈很重要。建议22：班主任要亲自实践，积累直接验 建议23：协调自然、社会、自身关系。建议24：培养主动地发现问题解决问题的能力。建议25：有目标，才有动力。建议26：制定目标，势在必行。建议27：班级管理目标四原则。建议28：大胆尝试班干部轮换制。建议29：民主管理，调动全班积极性。建议30：班干部轮换制步骤。建议31：班级学生干部轮换制有利于班级管理的民主化。建议32：班级学生干部轮换制有利于班级管理的科学化。建议33：班级学生干部轮换制有利于班级管理的现代化。建议34：制定班规是前提。建议35：班规制定要讲究原则。建议36：民主制定班规，学生任务要明确。建议37：制定班规要合情理。建议38：班主任犯规，与学生同罪。建议39：借签企业管理。建议40：树立集体意识，形成良好班风。建议41：创建以人为本的班级管理文化很必要。建议42：了解班集文化建设的几大功能。建议43：良好班级文化构建的步骤。
建议44：平等是基石。
建议45：在教师的字典里永无“差生”二字。建议46：你拥有善于发现的双眼吗？。建议47：言必信，行必果。建议48：尊重学生，一视同仁。建议49：尊重的真谛。建议50：倾听是尊重的前提、教育的基础。建议51：育人比教书更为重要。建议52：尊重个性，培养兴趣。建议53：用爱架起师生情感桥梁。建议54：换位思考，理解学生。建议55：少一些呵斥，多一些包容。建议56：培养学生的信念。建议57：要认识沟通在班级管理中的重要作用。建议58：班主任要成为各方沟通的桥梁。建议59：幽默建议60：宽容建议61：微笑建议62：沉默建议63：敢于认错建议64：掌握建议65：情感交流
——师生沟通的“润滑剂”。——师生沟通的“助力器”。——师生沟通的神秘力量。——“此时无声胜有声”。——师生沟通的奠基石。
“两全艺术”——做好与任课老师之间的沟通。——师生沟通的“心灵纽带”。
建议66：与学生交心——慎待学生心中的“敏感角落”。建议67：掌握批评的艺术——发挥沟通的魅力。建议68：爱——与后进生沟通的“灵丹妙药”。建议69：不要给家长送“棍子”。建议70：呵护心灵——沟通的前提。建议71：家校合力共教育。建议72；言传身传建议73：放权的魅力。建议74：学会放权，好处多多。建议75：放权建议76：学会掌握授权艺术。建议77：要用心去体味建议78：班主任工作建议79：讲求建议80：摆正心中天平，善待每一位学生。建议81：让班干部各司其职，全力配合工作。建议82：你认识到教师职业的高尚了吗？。建议83：激励在班级管理中有重要作用。建议84：有效实施激励。建议85：掌握实施激励的技巧。建议86：班主任人格的影响力不容忽视。建议87：人格才是最高的学位。——教育的扩展。
≠放任自流。
“班主任”的真正含义。“四心法”。
“用权之道”，明晓用权原则。
建议88：拥有广阔的胸襟对你很重要。建议89：干这行就得爱这行。
建议90：善于发现，不断地完善和发展自我。建议91：班主任要有一种积极的心态。建议92：班主任要学会宽容待人。建议93：走进学生的心灵。
建议94：作为班主任，你的身心健康吗？。建议95：敬业精神：塑造班主任人格魅力的基石。建议96：做到这些，你才算敬业。建议97：爱心——班主任工作的动力源泉。建议98：爱和信任是一股神奇的力量。建议99：爱——师生心与心的共鸣。建议100：做学生亲密无间的朋友。
建议101：世事巨变，你怎能还做井底之蛙？。建议102：掌握好语言这门艺术。建议103：话要说到“点”上。建议104：话要说到“心”上。建议105：话要说到“理”上。
篇13：给高校网球选项课教学的几点建议
1、高校网球选项课的现状
1.1、任课教师和学生的现状。
网球作为一种时尚的运动, 近几年赢得越来越多学生的厚爱。选修网球课的同学急剧增加, 使得高校网球教师奇缺, 很多体育老师半路出家去教网球。高校网球教师的数量和专业技术水平严重影响了网球选项课的开展和普及。另外由于大多数学生都属于初学阶段, 在进入大学之前基本上完全没有接触过网球, 对网球的认识大部分通过电视媒体获取。学生的技术基础、身体素质、以及性别不相同, 给高校网球选项课教学提出了更高的要求。
1.2、网球选项课教学场地不足。
网球运动硬件设施的完备, 是高校网球教学和群体工作开展的基础, 也是推动高校网球运动普及和提高的重要保障, 同时亦反映出学校领导对网球运动开展的重视程度。这些年随着扩招, 受校内用地日趋紧张, 经费投入少等因素的影响, 体育场地建设速度始终落后于扩招的速度。网球场因为投资大、占地多等原因, 建设速度更是缓慢。通过走访、调查得知, 临沂地区80%的高校都有网球场地, 通常以沥青、塑胶和水泥场地为主, 其中塑胶场地最多, 但是通过调查大多数高校只有2—4片场地。因此, 高校网球场地数量的不足, 已经成为制约网球教学发展的重要因素之一。
1.3、网球教材选择没有针对性。
通过访谈得知, 临沂地区高校在网球教学过程中, 绝大部分使用的教材是《大学体育》一书, 而这些教材基本上是体育必修课的教材。其中有关网球的章节, 主要介绍的是网球运动知识和技能, 内容少, 与教学脱节, 对学生的学习没有多少帮助。
1.4、网球教学方法、教学手段过于单一。
传统教学法是一种填鸭式的教学法, 其最大弊端是忽视学生的充分发展, 即忽视学生智能因素和非智能因素的开发和培养, 使学生在学习中被动迁就, 消极适应, 压抑和排斥学生在学习中个性意识的逻辑推理思维, 不能起到启发思维、发展能力、提高教学效果的作用。因此网球教学方法的得当与否直接影响教学质量和学生对网球运动的学习兴趣, 对传统教学的改革与创新将有效提高网球的教学效果, 甚至对高校网球运动的发展起到良好的推动作用。
2、给高校网球选项课的几点建议
2.1、体育场地器材是一个学校完成教学、训练活动的物质保证, 同时也反映一所高校的办学规模和办学水平。
网球场地建设要与时俱进, 更新观念, 充分发挥高校的地缘优势, 切实搞好网球场地的建设工作。可以利用社会赞助或合作等形式, 多渠道、多形式地筹集资金, 改善网球教学训练环境。同时高校网球选项课必须得到各院校领导的重视, 增加资金的投入, 加强宣传, 扩大影响, 才能更快、更好地发展。
2.2、加强网球师资队伍的建设。
教师的业务素质是推动网球运动发展深化的动力来源。因此, 必须扩大和加强网球专项教师实践能力和专业理论培养。首先应扩大和加强网球选项课教师实践能力和专业理论的培养。其次通过举办各种高校间的教师业务交流、专家讲座、科研论文报告会等形式, 促进网球选项课教师业务水平和业务能力的提高。这样才能切实保证课堂教学及运动训练质量的改善和提高。
2.3、对于网球选项课的教材选择, 首先要明确教学目标, 这样教
师就可以有针对性的选购一些网球基础性较强的课本, 因为现在的网球教材采用很多专业术语, 对于刚接触网球的学生来说很难理解, 所以所选教材要让学生看懂、理解, 便于学生自学;也可以结合学校、学生的实际情况, 采用自编教材。
2.4、改变教学模式, 适应时代发展。
在网球课的教学中, 传统的教学模式制约了教学的发展, 对学生的学习效果产生了消极的影响。所以教师要积极创新教学方法, 形成与我国国情相适应、与高校现状相适应的一些富有特色的教学方法。在教学中, 提高学生的学习兴趣, 培养学生团结互助、积极向上的精神, 根据学习的不同阶段和学生的掌握情况, 同时兼顾男女和个体差异, 合理进行高效网球教学, 同时采用合作学习等教学方法, 以好带差, 以强带弱, 充分发挥合作小组的作用, 提高小组的整体实力和团队意识, 加快对网球技、战术等知识的掌握。
摘要：通过对高校网球选项课教学现状的总结, 给高校网球选项课教学提出了几点建议:加快网球场地建设、加强网球师资队伍的建设、优选网球选项课教材、改变教学模式等, 为高校网球选项课教学的开展提供理论依据。
关键词：网球选项课,高校,选项课
参考文献
[1]陈勇.对高校开展网球运动的思考.哈尔滨体育学院学报, 2005, 23 (4) :70-74.[1]陈勇.对高校开展网球运动的思考.哈尔滨体育学院学报, 2005, 23 (4) :70-74.
[2]陶志翔, 等.网球.北京:北京体育大学出版社, 1999, 24～30.[2]陶志翔, 等.网球.北京:北京体育大学出版社, 1999, 24～30.
篇14：给创业者的几点建议
现任美国中经合集团(WI Harper Group) 董事总经理，在加入中经合之前，张颖曾任荷兰银行创投(ABN AMRO Capital)的资深投资经理。在加入荷兰银行创投之前，张颖曾任Salomon Smith Barney (花旗银行的高科技投行公司)的投行经理。作为高级研究员，张颖在UCSF/斯坦福医学院参与了生化基因项目的研究，并且参与撰写了很多相关的科技论文。
张颖毕业于美国加州州立大学旧金山分校的生物和化学专业，后获得美国西北大学的生物/商学硕士学位。
前段时间参加清科举办的“2007中国创业投资中期论坛”，主持了一个专场讨论，与会期间不少创业者朋友和我交换名片，甚至把装订工整的商业计划书给我，和我谈项目的具体内容。因为没有很多时间留在会场和创业者们交流，感觉有些抱歉。我很理解创业者的心情，但是觉得创业者如果只是在会场和VC换换名片对企业的融资和发展帮助都不大。我认真地想了一下，总结了几点自己的心得，希望能对创业者朋友们有点用。有可能我说的不一定对，大家也不一定喜欢，但我还是坚持实话实说。
争取最大程度
从投资界大会中获益
话题是从创业投资大会引起的，我想先说说我对创业者参加大会的一些看法。如果按照对创业者的作用来说，我觉得可以这样来排序：
了解创业投资的大环境。清科有专门的研究报告，分析总结过去半年或者一年中国风险投资总额，投资行业分布，退出情况等。与会嘉宾在一些专场上也常常会讨论一些当前大家都普遍关心的问题，比如商务部等六部委联合发布的《关于外国投资者并购境内企业的规定》、人民币基金的成立等。通过对这些宏观形势的了解，创业者可以明确自己所处行业的发展趋势和融资状况，因而对自己企业的发展前景和融资难度大致做到心中有数。
与创业者交流。从企业自身发展的角度，成功创业企业家经验的分享相比投资者的评论对正在创业的朋友们来说可能更有启发性。每次这种投资的大会一般都会请一些成功的企业家，比如江南春、邵亦波，还有这次大会请的携程、如家的创始人之一的季琦、运动100的张国伦，他们在运营企业方面都有丰富的经验，很多时候，虽然在行业上不同，但在经验上是相通的。这次大会刚好有清科50强企业颁奖，也就是被投资界认为最有价值的50个获得过风险投资的企业都参加了这个会，创业者和这些获奖企业的人聊聊，应该会有收获。我记得上次参加过《创业邦》组织的一个活动——“从20人到200人，创业企业如何跨过这道坎”， 3G门户的张向东说他认为把企业做起来最重要的一点是吸引人才，他招聘他们的COO，花了整整5个月的时间，最后终于打动了COO从另外一个城市辞去高薪稳定的工作，举家来到北京。这样的经历往往能引起创业者的共鸣，并且会有一定的启发作用。
和VC交流。我把和VC交流放在最后，是因为我觉得在投资大会上投资者和创业者之间交流的时间不是很充分，投资者很难静下心来去认真听取某一个项目，至少我是这样。创业者如果仅仅想获得VC的联系方式，可以有很多种方法，比如可以通过浏览公司的网站，网站上一般都会有投资团队的Email地址。而且Email是我们最喜欢的联系方式，特别是对第一次跟我们接触的创业者。一种更全面的联系VC的办法是找融资顾问公司，他们对各家VC公司都比较熟悉，包括重点投资的领域、投资阶段等。如果创业者的项目好，根本不用担心和投资者联系的问题。
懂得尊重别人的时间，
和VC交流抓住重点
我们和创业者开过很多会，倾听他们对项目的介绍，发现不少创业者谈起自己的项目就滔滔不绝，而不关心对方想听什么，这样其实是对双方时间的浪费。我标题中提到的“别人”，并不单单指VC。有时候我们会一个下午安排和多个创业者见面，每个会议的时间是约定好的，如果前面的会拖得很长，就是对后面创业者的不尊重。
不过，创业者同VC打交道，有时候会有一点紧张，特别是以前没怎么和VC接触过，也不知道对方关心什么，所以上述情况也属正常。这里，我把我在看项目时候关心的几个问题列出来，创业者朋友们下次和我聊的时候可以直奔主题：
★你是做什么的（主营业务，商业模式）。最好能用一两句话概括，其实这往往也是一个企业的战略定位。如果创业者在这方面说的很多，我会习惯性的总结为一句话：“您的企业是否可以这样定位”；
★怎么赚钱（盈利模式）；
★过去1-3年的收入利润情况（如果有的话）和对未来2年的财务预测，业务增长情况；
★企业的核心竞争力是什么（团队、技术或是别的），这种核心竞争力是否可持续。市场竞争格局。
★4、5年后能做多大，有没有上市的可能。
这里面每一条都可以展开，但我们希望创业者能够用几句话就说清楚,特别是公司的定位，越简单越好。我有时候会打断创业者，有点不礼貌，这跟我的性格有关，我说话做事很直接，想很快地抓住重点，希望朋友们能理解。
树立正确的融资心态
这部分我想说的一个主要观点是：创业者不能把是否从VC融到钱当成决定企业能否成功的标准。一个优秀的创业企业，有了VC的支持，发展会快一些，没有VC的支持，靠自身也应该能发展起来，只是速度可能会慢一点。VC作为财务投资者，虽然会对企业的发展有一些帮助，但这种帮助只是辅助性的，企业的发展从根本上只能靠创业者自身的努力。
回顾我们没有投资的项目，有两种类型占了相当的比例。一类是项目阶段偏早，对我们来说还不够成熟。很多创业者在自己企业的商业模式和团队执行能力还没有得到验证的情况下，就开始匆匆把主要精力放在融资上，这样往往有两种结果，一种是企业确实有一定的发展潜力，VC投了，但是价钱很低；另一种是融不到资。我建议这类企业一定要注意把重心放在企业自身的发展上，等你发展到一定阶段，如果真的证明不错，融资是很容易的事情，而且企业的估值也会比较合理。第二类是项目的价格太贵。不少项目的确有较好的发展前景，但是创业者在寻找投资者的时候，以价格的高低作为选择标准，这种态度是不全面的。实际上，VC提供给创业企业的，除了资金以外，还有很多无形的资源，很多资源是难以用资金衡量的。还有一点，就是融资额不是越多越好，因为融资过多资金会闲置，只是起到稀释创业者股份的作用。创业者应该对资金的需求和运用有较为详细的规划，可以根据企业的发展分阶段的融资。
用心去发现需求，
不跟风，做到自己领域的最好
在创业邦网站看过一篇文章，是说季琦的，季琦在做携程的时候，发现用户反映在携程网上预定的宾馆价格偏贵，经过调查分析，认识到了做如家的机会，而在做如家的时候又发现了做汉庭的机会。我想，他之所以成功，很大程度上是因为能够深入的发现市场需求，而这种发现，是基于经验的积累，外行很难看得出来，即使是内行，如果你不留意，可能你发现了需求也不会去重视，去把这种需求转化为一种事业。这也是包括我们在内的风险投资为什么重视“人”的重要原因之一。在我们投资的公司中也不乏有这样的例子，全景图片的创始人吕辰，北大天文物理专业毕业后从事出版业，卖过图书、挂历，而在做出版业生意的过程中，发现优质图片的供应对出版业企业有着重要的影响，于是创办了全景图片公司，成为中国最大的图片供应商。我认为创业者在选择创业方向的时候，要想清楚你所从事的业务能够为消费者带来哪些价值，这是根本。
其实，用心去发现需求、不跟风，也是我们要做的。我们每天都会通过各种渠道接到若干的商业计划书，但是，能让我们感到兴奋的不多。我们如果一直跟着这些商业计划书被动的前进，就很可能会失去一些我们没有接触到的领域的好项目，而主动的去发现需求，会在一定程度上减少我们漏掉好项目的机会。
结束语
最后，还想说一点，就是运气。不管是对创业者还是VC，运气似乎都在最终的成功中扮演着重要的角色。就像我在多个场合曾经说过的，我们投了分众，90%是因为我们的运气。但是，我也清楚地知道，“幸运会青睐那些有准备的人”。
“Work Hard, Work Smart”是我们公司的理念，我的中文功底不是很好，按我的理解，这句话可以翻译成“勤奋、思考”。勤奋，因为我们不是天才；思考，为了使我们的劳动更有效。