后回故乡小学五年级作文800字

后回故乡小学五年级作文800字（共15篇）

篇1：后回故乡小学五年级作文800字

真是光阴似箭啊!转眼间20年过去了，我已成了一名略有小就的发明家了。这20年里，我一直居住在国外，没有时间回到自己的故乡去看一看。现在，我一想到我终于可以回到自己的故乡，我就非常开心!

我驾驶着我发明的“变形式轻巧型”跑车回到了我的家乡天津。我一下车，便被眼前的一切惊呆了，原先的平地建起了拔地而起的高楼大厦。并且，大厦的防盗系统全面更新，都是机器人保卫大厦安全，只要你进入大厦，他们就会对你进行全身扫描，了解你的个人信息身份不符者将拒之门外。我还发现，现在的空气没有了汽车围尾气的污染，空气格外清新。原来，都是高科技把尾气污染净化成了新鲜空气，环保了城市。每一辆汽车都经过了特殊处理，它会保持在一定速度内，不会出现交通事故，如遇突发事件，它会自动避开。现在，汽车再也不会出现交通堵塞的情况了!如今海、陆、空三条路线都可以自由穿行了。现在的车都是高科技产品，有的可以变形为机翼式在天空飞翔，有的则可变成鱼雷式在水中穿梭，有的------真是太精彩了!如今再也看不到起早贪黑的清洁工辛苦的扫大街了，而是一批批高科技的机器人在清扫大街上的卫生。

我还看到一些像我爸爸妈妈的老年人，在环境优美、空气清新的休闲公园享受阳光，享受机器人给他们带来的乐趣，享受机器人给他们的舒适的按摩、讲笑话、聊天，他们笑得开心极了。

无意间，我来到了我的母校，走进校园，我发现每一个学生都没有背着书包，没有带课本、笔。他们该如何上课呢?正当我想着时，上课铃响了，我随着他们进入教室，摆在他们每个人面前的是一台电脑，上课时只要点击相应的课程软件就行。连写作业也在电脑上完成，完成后再发送给老师就OK了!真是太先进了，不像我们那时上学，还要背着沉重的书包------。

这一切翻天覆地的变化让我很兴奋!相信，随着科技快速发展，大家的生活会变得更加美好。

我迫切希望这样的日子快点来到我们的身边!

篇2：后回故乡小学五年级作文800字

一路上，我就怀着激动和好奇的心情在想：20年没见的广州，环境怎样了，天空还是那么灰蒙蒙吗?还经常塞车吗?

出了机场，我上了一辆造型新颖的太阳能的士车，我迫不及待地打开车窗，一阵凉爽的清风扑面而来，天啊，窗外的一切已经没有了过去的影子!天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过一样的清新。马路宽阔、平坦而又干净，不再像过去那样坑坑洼洼，一到雨天，到处积水，人车难行;低矮的房子、狭窄的街道都不见了，取而代之的是一排排高楼大厦，大厦之间都是一大片一大片的花圃，成群结队的蝴蝶和蜻蜓正悠闲地飞来飞去，孩子们正在花丛中追逐打闹，老人们正坐在椅子上喝茶、聊天。林荫道上，一辆辆太阳能汽车、太阳能自行车各行其道，秩序井然……

终于，车子开到了我家小区的门口，一见到我，爸爸妈妈欢天喜地地迎了上来，咦，爸爸妈妈后面还跟了一个机器人呢!机器人礼貌地向我问好，并一把接过我的行李。妈妈告诉我：“这是我们家的机器人玛利，不但会洗衣拖地，还会做饭呢!”

到了家，爸爸妈妈又领着我来到了楼顶的天台，这时候，整个城市尽收眼底。爸爸妈妈兴奋不已地跟我说起了广州这些年的变化：环境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既环保又节约的太阳能热水器，太阳能空调…….

篇3：后回故乡小学五年级作文800字

关键词：对外汉语,汉字书写,笔画字卡法,实证研究

本人在多年的汉语教学过程中发现, 学生很难掌握汉字写法, 特别是汉字书写的笔顺规则, 学生掌握起来尤为困难。听说读写是学习语言的必备条件, 因此书写是学习语言不可缺少的基本条件。由于泰国教育体系中普遍忽视学生书写能力的培养, 导致书写能力差。即使是小学五年级的学生, 书写礽处于很低的水平。而且泰国教育部出台的教育文件中明确规定教师不能体罚学生, 不能给学生造成很大的学习压力, 因此, 泰国没有像中国推行的“手把手”教学汉字的实施环境。为解决泰国学生汉字书写方面的困难, 笔者针对汉字教学中学生存在的问题, 在多年教学经验的基础上, 发明了一套“笔画字卡法”, 并在教学实践中引入该法, 帮助小学生学习汉字。实践结果表明, “笔画字卡法”对提高泰国学生汉字书写能力有较好的效果, 故值得在对泰汉语教学中进一步推广使用。

一、“笔画字卡法”教学步骤

“笔画字卡法”教学步骤主要由以下几个部分:第一, 讲解基本笔顺。第二, 讲解汉字笔画规则。第三, 因此针对设计“汉字窗框练习格”⿳ (以下简称窗字格, 即把正方形平分为两列, 再平分为三行。宽两格, 长三格, 每小格宽三寸, 长两寸, 以此逐步改进泰国学生书写习惯。第四, 拆分字体。把拟教的生词用电脑软件拆成一个个笔画后打印, 再用剪刀拆剪笔画并按照笔画顺序标顺序码, 之后用刀在顺序码处切缝, 便于笔画插入及循环使用部件。第五, 用笔画字卡法演示笔画顺序后让学生按照笔画步骤将该笔画擦在窗字格里。此外, 每学习一周, 对学生进行一次测试, 以考察笔画字卡法的教学效果和稳定性。

二、“笔画字卡法”的测试实验

为了测试笔画字卡教学法的实际效果, 笔者对越巴吞小学五年级六十名学生中成绩最差的十五名学生采用笔画字卡法进行教学, 通过前后测试对比评估其记忆稳定性。本次实验教学时间为四周 (2011年11月7~28日) , 每周一课时 (六十分钟) , 步骤如下:第一周:第一步, 实验前测试教材《体验汉语》 (小学第一册) 上的“十、王、八、人、木、本、六、下”八个汉字, 测试时间为八分钟, 测试学生掌握汉字书写笔画规则的情况。第二步, 教师用笔画字卡法教教学, 用时四十四分钟, 实施期安排在周二 (下同) 。第三步, 考察学生学习情况, 测试时间为八分钟。对比前后测试结果以考察使用笔画字卡法的效果。第二周:第一步, 课前测试旧知识“十、王、八、人、木、本、六、下”八个汉字。第二步, 选取教材《体验汉语》 (第二册) 中的四个新单词“大、太、小、丁”作为新课学习的内容。第三步, 课后测试学生掌握新单词笔画规则情况。测试时长为四分钟。课前对旧知识的测试主要考察学生使用笔画字卡法的稳定性, 课后对新知识的测试主要考察学生对新知识的掌握情况, 以便考察笔画字卡法对学生产生的作用和效果。第三周:第一步, 课前测试学生掌握旧知识“十、王、八、人、木、本、六、下、大、太、小、丁”十二个汉字的情况。第二步, 从教材《体验汉语》 (第二册) 中所存在要学习的四个新单词“火、父、不、手”作为新课学习的内容。第三步, 同上。第四周:总体测试, 用时二十分钟。考察学生使用笔画字卡法的稳定性。

三、测试结果分析

十五名学生在使用笔画字卡法之前的测验成绩为零, 八个字连一个字都不会写, 书写能力很低。通过运用笔画字卡法作为教学辅助工具教学后, 一些智力晚熟、书写汉字有困难的学生, 都相应地提高了汉字的习得能力, 教学效果较为理想 (如下表所示) 。

测试实验发现, 学生使用“笔画字卡法”学习汉字前, 书写出来的汉字, 存在较多书写错误。在“笔画字卡法”之后, 类似的错误现象明显下降, 学生认识到笔画书写的正确顺序, 并且能够从汉字的“整体”把握到汉字各细小部分之间的差异, 按照正确的笔画顺序书写出汉字。“笔画字卡法”还活跃了枯燥的汉字教学气氛, 消除了学生认为汉语难记、难认、难读的恐惧心理, 使学生在不知不觉的“寓教于乐”气氛中自然而然地掌握汉语, 重新树立起学习汉语的自信心;让学生感觉到学习汉字的重要性, 自发学习汉语的积极性被调动起来, 自我监控意识得到提高。学生掌握汉字的能力逐步增多, “笔画字卡法”有利地避免了泰国学生由于母语对第二语言产生的负迁移影响, 是汉字教学得以提高和教学总体效果良好的推动因素, 同时也是增强学生对汉字记忆力的“兴奋剂”。简而言之, 笔画字卡法是专门针对泰国小学生学习汉字设计的教学方法, 简单易行, 行之有效, 具有一定的推广意义。

为了保证教学质量, 提高汉字教学效率, 在使用笔画字卡法的同时, 对遇到的以下四个教学问题提出建议:建议在使用笔画字卡为教学辅导工具的同时, 以临摹笔画顺序为辅助方式做练习, 便于学生有充足的时间书写完整汉字;建议在使用笔画字卡为教学辅导工具的同时, 设计与课堂内容相关的课堂活动, 活跃课堂气氛, 减少课堂纪律失控情况;建议先教学生书写笔画少的字或常用语中的字词, 待学生掌握后再循序渐进, 逐步增加难度, 减少学生对笔画较多的汉字的烦躁情绪;建议采用多媒体技术作为提高笔画字卡法的教学辅助工具, 辅助学生加强对汉字的理解, 消除其阅读障碍。

参考文献

[1]赵金铭.汉语作为第二语言的学习者语言系统研究[M].商务印书馆, 2006.

[2]朱志平.汉语第二语言教学理论概要[M].北京:北京大学出版社, 2008.

篇4：如何辅导五年级小学生写作文

一、多观察，多比较

1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性

家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。

2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性

小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。

3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性

小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。

如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

二、多实践，多体验

我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。

叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。

所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。

（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）

篇5：后回故乡五年级作文550字

20年后，我已经成为了一名科学家，刚乘坐自己研发的飞船探索完火星。一回到地球，就在电视上看见主持人小梦发出了邀请：翰林写作501班同学请去余之深上海帆船酒店，XXX路，XXX号。

我一到帆船酒店，就发现它与众不同，到处金碧辉煌。一进门，只见余之深正在匆匆下厨，小侯已经成了马拉松冠军，张智航正在奋笔疾书，小余已经得了赛车比赛的冠军。大家有说有笑地吃完了饭。就坐着新型汽车去母校——翰林写作。

故乡已经发生了翻天覆地的变化。以前的柏油马路已经不复存在，取而代之的是一种银白色“玻璃”。说是玻璃，还不如说是石头。因为它不仅坚硬，不会碎，而且也不会打滑，如果来不及刹车，它会出现“空气阻挡”作用，会在另一个物体前自动停止。现在也再也不会出现堵车的情况了，因为汽车都有穿透能力，可以在任何物体中穿透过去。

到了母校，只见一广场上，一群人正在激情四射地跳着“小苹果”。那个领头的40多岁的.人怎么这么眼熟?哦，原来她就是我们的作文老师尤老师呀!尤老师也认出了我们，我们就高兴地交谈了起来。从尤老师口中我们也了解到校园也发生了变化。我们迫不及待地涌进教室，课桌椅都是电脑，可以智能学习。还能自己在网上做题，还有小智力游戏，不会影响学习。

篇6：小学五年级优秀作文20后回故乡

走在故乡的大街上。啊! 现在大家开着太空飞船在行驶，而且燃料都是环保、无污染的。突然，我眼前一亮，咦?那不是我的好朋友崔琦吗? 二十年不见了，怎么干起了清洁工了!我便向前问道：“崔琦，认得我吗?”崔琦答道：“哟!刘炜昊呀!近来在干些什么呀?”“我还想问你呢，怎么干起清洁工了?”我说。“你不知道现在清洁工可是最赚钱的职业了，因为现在大家都讲究环保，我是好不容易才争取来的这份工作呢。”说完，我与他告了别。继续向家走去，一路上景色美不胜收。路旁都种上了万年青，树上的小鸟都唧唧喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你回家。”高楼大厦变成了一座座的天然氧吧，飘着淡淡的清香。到家了，现在无论什么房子都装上了“自动漂浮梯”，这个东西不像电梯一样既慢还有辐射。它十分的轻，是完全靠水的冲击力上升的，悬浮梯的底部有个水槽，可自动加热，加水。加热到一定程度时，就像弹簧一样弹起来，把浮梯冲上去。

我想大家会问了，水不会进浮梯了吗?其实，这就是高明之处，浮梯被一层新研制的防水材料包裹着，滴水不漏。走进浮梯，眨眼功夫就到了39层。走进了宽敞明亮、空气清新的家。我坐在沙发上，动手按一下按钮，想要什么就有机器保姆呈上什么，方便极了。电视变成触摸的、电脑变成手持的、床变成升降的……太奇妙了!没想到在短短的里，家乡发生了这么巨大的变化。在很多字眼里，我只觉得“家乡”这个词最亲切，最暖人心了。不管是以前的家乡，还是现在的家乡。

篇7：后回故乡小学五年级作文800字

我快到的时候，一大群人一同跑过来，我仔细看原来是汉娟姨丈，弟弟，姐姐等等。他们说：“晨晨盼你回来已经盼了好几年了。你演的电视剧真好看，你的演技越来越好了。”汉娟阿姨说：“啊，是啊，你的演技是越来越好了，特别是那不春天来了，我看了好几遍了。”我谦虚地说：“那是剧本写得好，我只是按照导演说的做，你们也可以。”

第二天我想多买些衣服和鞋子，所以我妈妈和汉娟阿姨一起去了定海在车上碰到了我小时候最好的两个朋友，那就是吴玥和曹思媛，吴玥有一个聪明又美丽的女儿，曹思媛有个可爱又帅气的儿子，他们一起去第一百货，刚好我也去第一百货，我们三人在一路上嘻嘻哈哈的。到了第一百货，我们买了很多东西。吴玥试穿上那一件旗袍时候，那真叫天女下凡啊!曹思媛本来有点肥现在仅有那么苗条的身材，穿上风衣真不像小时候那位小胖妞。我们买好了衣服就走出了第一百货。

在百货门口碰到了温成龙，他带着老婆和孩子，他们一起从一辆宝马车上下来。看到这样的情景，真想不到以前的温成龙，以前的温成龙每天在上课时玩耍。在语文课时做作业，在数学课上看课外书。尽然可以开起宝马，我有些好奇，就上去聊了聊，他说：“他是搞建筑的，我想真了不起啊!”说到这里我想起了白泉中心小学。

我来到了白泉中心小学，那一扇笨笨的铁大门不见了，而是聪明的自动门。操场非常宽敞，田径场中间还有一个游泳池，教学楼又漂亮有豪华。我就来到了五(5)班，因为我读五年级时是我最开心的一个学期，令我终身难忘。过了一会儿我找了一个老师问：王娜老师的办公室在哪?“”在二楼第三个办公室“那个老师回答说。我走到了二楼第三个办公室，是校长室，我斗胆地走了进去，结果看到的是王老师，王老师比以前漂亮多了，现在变成了校长。王老师看到我后非常惊讶，于是跟我聊了许多许多。

篇8：后回故乡小学五年级作文800字

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

篇9：后回故乡小学五年级作文800字

“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”，转眼间20年过去了，我已不是当年那个活泼、可爱的机灵鬼、好吃鬼……了，我现在是一个大有名头的人物了。

当我在成为大有名头的人时，我真想让家人看看我现在的样子，如果你们看见了我一定会以我为荣的，已经去世的`爷爷请放心，我一定会亲自去给您上香的，请您原谅我这个不孝的孙女，那么多年都没来看您，今年终于有时间来看您了。

当我再度踏入这片熟悉而又陌生的土地时，我完全惊呆了，那儿时的小河，土地，房屋等等，都是肮脏、荒废、破旧的，可现在呢，却是清澈见底、绿油油、多姿多彩的。

小河是清澈见底，小鱼小虾欢快的游着，时不时腾跃空中，如果在这画鱼、水、虾一定会是惟妙惟肖的，不管你会不会画画一定能画的惟妙惟肖的。

土地是长满绿油油的草，人或动物只要一不小心掉进去了，你不找很久很久的话，是找不到他们的，躺在上面就想是躺在草做的席上，这真是一种享受啊。

房屋可不再是人造的了，那是一种特大号的水果和蔬菜，只要把里面的肉挖掉一些，人就可以住进去，这样又不浪费资源、又不会制造垃圾，真是太好了，如果你饿了只要在墙壁上或别的地方挖一小勺就会饱了。

20年后的故乡真好啊。

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篇10：后回故乡五年级作文

我收拾好行李，便开车去机场。可我惊奇的是，有一辆飞往开州的飞机，要知道以前可没有飞机飞往开州呢?每次去旅行都要兜兜转转，才能回到家。不管啦还是把飞机票定了再说吧。订好飞机票，我开心的坐上头等舱。几小时过后我终于飞回了开州，我赶紧给父母打了一个电话，告诉他们我要回来啦!赶快做好饭菜迎接我。

我拦下一辆的士，说:“师傅，请把我送到侨城御景，快一点儿，我很赶时间。″“好的。”坐上的士，我并没有像往常一样打开手机玩儿起来。而是看向四周的风景“哎!文峰塔上怎么有几个机器人?″“这还不知道，最近国家都在进步。其中我们开州就是进了前三名的文化榜。但国家看了一下我们城市的样子就非常生气说明明这里文化很高，怎么样子这么不堪呢?说完国家就给我们发了好多资金。″“哦，原来是因为这个。” 聊着聊着，我已经到了家。我向司机付钱，告辞，就走啦。进入眼帘的是一座座别墅。我对这已经没有一丝新奇感。因为司机在路上的时候就告诉了我。

突然，一个熟悉的面孔拉着我进了一栋别墅。这人正是我的弟弟。我走的时候，弟弟才十岁妹妹19岁，姐姐21岁。现在他们都有了小宝宝。不经流起眼泪来。

篇11：我后回故乡五年级作文

日月如梭，光阴似箭。我已成为哈佛大学的教授，并在美国定居，不知不觉已有20个春秋了。但我没有一天不思念着家乡，挂念着亲人。一天，美国之音播放了一首《故乡的云》，那优美的旋律使我热泪盈眶，思绪万千，想有个声音在对我呼唤，“归来吧归来吧，浪迹天涯的游子。”我终于在2030年的国庆之日踏上了回国的旅途。

当飞机缓缓地停在首都机场后，我迫不及待地冲到接机口，看到了多年不见的老同学――小水。小水让我上了一辆跑车，带我去居民区。到了居民区，我没有看到一栋栋楼房，却看到了许多非常粗壮的大树，有20米左右高。我惊奇的问小水“现在的房子怎么都成这样啦?”她跟我说：“你不知道，现在的房子都根据科技的发展变成树的形状了，它们可以吐出氧气、保护环境，还可以防水防火呢!”

说着，跑车在一棵巨大的桂花树下停了，我们从一朵花瓣长2米左右的大花中走进去，首先映入眼帘的是一个机器人，它是全能的，能替你做任何事。小水按了一下墙上的按扭，墙上立刻变出现了我最喜欢的电视。哦，原来是电视机啊，我和小水坐在沙发上，机器人给我们端来了两杯可乐，她告诉我：“我们家客厅的四面大墙各有各的功能：第一面墙是四季墙，可以气候的温度来调整室内的温度和颜色;第二面墙是音乐墙，中要你跟它说一声它就会放你想听的.音乐;第三面墙是监视墙，它可以监视到50米之内的人和事物;第四面墙是电视墙，你只要按一下按扭，它就可以播放你想看的电视。”

接着，她带我去了我最美、最依恋的地方――我童年的母校，师范附属小学。咦?学校怎么只剩下一个操场了，教室呢?正说着，只见操场中间有一条小缝越来越大，整个操场合二为一。哦，原来是个立体学校啊!在操场底下藏着一个庞大的游泳馆，可以容纳600多人，不用时隐藏在地底下。游泳池旁是一辆辆绚丽多彩的汽车，是停车场吗?不是的，其实每辆汽车就是一间教室，孩子们在里面上课可有趣了，到了秋天，这些汽车就可以载着到宽阔的大自然里。阵阵悦耳的读书声随风传来，我仿佛又看到了以前校园生活的快乐一幕。我是多么怀念我的老师和同学呀!

篇12：后回故乡作文800字

站长 陈老师.net。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”离开家乡二十年了，今天，终于有了回国的机会!我和几位同学一起坐上小型飞机，回到了日夜思念的故乡――瑞安 。 “哇，瑞安 ，焕然一新，简直使我预料不到!这是我所想象的故乡吗?真让我想不到啊!”我一边自言自语，一边疑惑不解! 看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已：放眼望去，一幢幢高楼拔地而起。粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花坛中，鲜花锦绣，绿草如茵，而在大街上。各种环保节能的轿车川流不息。而路面竟是一尘不染。 眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来。 那时候我还只有10岁，宁海虽然有一条条宽阔的马路，纵横交错，却是，噪杂混乱，有许多的卫生死角，肮脏，凌乱，还散发着阵阵刺鼻的气味。 这二十年来，变化最大的其实是人们的精神风貌。 你看。现在，人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了一个垃圾桶，这个垃圾桶不像以前的这样破烂，臭熏熏的令人作呕。而现在的垃圾桶分明就是一个智能机器人，她能把垃圾分门别类，然后把不能再利用的垃圾给转化成自身的能量。 现在的瑞安 再也没有了不务正业的人了，每天早晨6：00，家家就灯火通明，有读书声、跑步声、谈话声、广播声，有锻炼身体的声音，什么声音都有。有时连小鸟都扑棱着翅膀飞来凑热闹呢!社区变成了欢乐的世界。怪不得我看到的女孩都是身材苗条，谈吐文雅;男孩都是潇洒英俊，彬彬有礼。 我二十年没回家了，邻居丫丫看到我激动极了：“你好，你好，好久不见，想死我了!”我更是热泪盈眶，拉着丫丫的手蹦着跳着，一瞬间，我们似乎回到了二十年前。一起上学，一起回家，一起游戏…… 希望再过二十年后，我的家乡将会更加富裕，更加美丽。哦，对了，接下来我会留在自己的家乡的……

站长 陈老师.net。第3篇

篇13：后回故乡作文300字五年级作文

不知不觉二十年过去了，当年我们还是一群无知的少年。今年已经是个个眉清目秀的青年。我们一起相约在机场，回到我们的家乡太原。

一大早，我们上了飞机，当飞机飞到太原上空时，天哪!这绿绿的城市就是我们的家乡吗?下了飞机，我们就赶到了李老师的家，李老师已经是满头白发了。到了家里我们个个依次自我介绍，不听不知道一听吓一跳!我们班的淘气包李汉昌已经是一家着名公司的董事长，我的同桌范瑞欣也是KK商店(着名服装店)的老板，班上的大队委是美国的电脑专家了……

出了李老师家我向自己的家走去不远处父母在那遥望我跑过去，拥抱父母。后来的事让我大吃一惊我竟然找不到我的家了，幸好父母在要不今天还不只要走那去了。

故乡变化真大!

二

20年后，我回到了我亲爱的家乡栖霞，家乡的变化可真大呀!不再是矮小的楼房，拥挤的马路。而是许多的高楼大厦，宽敞的马路，环境也非常的优美!

首先映入眼帘的是马路的两旁，简直比花园还漂亮!地上铺满了青草，这青草能吸收废气，呼出新鲜的空气，还拔不掉，也踩不死!还有那一棵棵参天大树，不但能抹去太阳的炎热，还能把热量收集起来，冬天时再把热量散发出来，使人感觉“夏如春，冬如秋”一样。马路也变成平坦又干净的马路。马路还会吸收汽车的尾气，这样，尾气就不会污染环境了。

我到了姑姑家。姑姑家漂亮极了，有机器人保姆、多功能厨房、多功能电视机……机器人保姆可以帮人们干家务。多功能厨房可以教人怎样做可口的饭菜。多功能电视机最大的2个优点是：1、人们对准电视机说一个频道，电视机自动就会调到这个频道。2、如果人们连续5天晚上看这个频道，电视机就会收藏这个频道。

如果，20年后真的有这么神奇，这么奇妙，那该有多好啊!

三

忽然，我的规律小狗把我叫起床了，今天公司放我一天假，电脑告诉我，现在是2033年的八月十五中秋节，现在一想，我已经20年没有回我的故乡――姚安了

我穿上特制的功能鞋，从窗外跳了下去，我可不是要自杀，跳下去的一瞬间，我的鞋子底部喷出一股火焰，以飞快的速度从北半球飞到南半球，经过一个小时的奔波，我终于回到自己的家乡了

啊!20年没回家乡了!这里真是发生了一番大变化呀：昔日的小平房，现已经变成了高楼大厦了，来到村里，咦!怎么没有人呢?哦原来他们都在天上飞呢!现在科技发达了手表项链等都有电视电脑的功能，电力用的是空气能，用完之后还可以变成空气，非常环保

大街上没有汽车摩托等不环保的车，有的用飞行滑板，有的用飞行衣，飞行工具因有尽有

小河里的水变清了，小鱼小虾在里面玩耍，再也没有污水处理厂了，而且人们的环保意识增强了

路边到处都是环保树，根本没有伐木人，也没有偷猎者，更没有吸毒的人，仰望天空，白云朵朵，蓝天悠悠，还没有人抽烟，真好呀!

真想在这里住下来呀!可是时光飞逝，一天过去了，我又要回去了，再见了，家乡!

篇14：后回故乡想象作文800字

八年前，我刚大学毕业，就被北京一家有名的大公司录取了。现在是2034年，离乡在外的我无时无刻不在思念着自己的家人。如今在事业上小有成就的我，终于可以回乡探望自己的父母了。借着春节长假，我乘坐北京飞往莆田的飞机，在飞机上，我焦急地坐在机舱里，心早已飞到了故乡，飞到了父母的身边，不知父母、家乡有什么变化？

“乘客们，从北京飞往莆田的飞机到了……”下了飞机，站在宽阔整洁的马路上，眼前的一切使我赞叹不已：一排排花草整齐地站在路边，里面有我喜欢的郁金香、茶花、玫瑰花……站在桂树下，深吸一口气，浓浓的清香扑鼻而来，这是家乡的气息啊!空气中不再有汽车排放的难闻的尾气味了，行驶在马路上的是绿色无污染的太阳能汽车。穿过这道美丽风景，我看到了一座座拔地而起的高楼大厦，原来繁密的矮房不见了，现在的房子数量也变少了，更多的是大树和草地。

来到我的老家常太，我差点以为进入人间仙境：清澈见底的河水，鱼儿在里面欢快地跳跃，玩耍。河旁的青草像块绿地毯铺在地上，上面点缀着各种颜色的花，红的，黄的，蓝的，就像给纯色的地毯绣上美丽的花边。

来到老家门前，原来的又黑又暗的小土房变成漂亮又大气的五层大别墅，只见穿着白T恤黑裙子显得青春又有活力的母亲正与邻居聊天，看见我回来了，马上立起身子，笑咪咪地看着我：“孩子，回来了。”望着母亲笑容可掬的脸，一下子热泪盈眶：“妈，我回来了。”转而紧紧抱住母亲。母亲像小时候一样，轻轻地拍着我的背，和我一起进屋。

走进明亮的大厅，抚摸着崭新又舒适的红木家具，想起小时的我在大厅玩耍的情形，我的心久久不能平静。

“吃饭啰!”随着母亲的`呼唤，我在饭桌旁，桌子上却空空如也。我想起身跟母亲一起去煮饭，只见母亲按了桌旁的按钮，一个约160厘米高的机器人把装满食物的盘子一一放在桌上：荔枝肉、糖醋排骨、红烧鱼、茄子煲……都是我最喜欢的食物，母亲并没忘记我爱的佳肴!细细品尝着美味佳肴，总觉得故乡的食物比北京好吃得多。席间，母亲告诉我家乡二十年来的巨变，我也聊起了在北京生活的点点滴滴，屋里充满了欢声笑语。

快乐的日子总是短暂的，转眼间，10天假期就过去了，我只能依依不舍地离开了故乡。

篇15：后回故乡五年级上册第二单元作文

到了，到了，我走下飞机，广阔的飞机场还真壮观，走出飞机场，一阵阵暖风迎面吹来，我贪婪的想受着这秋日之光，不愿意坐车，决定四处走走，看看久违的故乡。

故乡真的已经焕然一新了，矮小的平房不见了踪影，高楼大厦却拔地而起；窄小的泥路已被宽敞的公路所代替；公路上车水马龙，鸣笛声仿佛再告诉我们，故乡再也不是以前那偏壤之地了，汽车也不是这是的稀有物品了。两边的商店比比皆是。落地玻璃的背后，摆着琳琅满目的商品，让人看的眼花缭乱。我走了很久很久，游览了许多地方我的心中一直在感慨：“变了边，变了，故乡变的富裕，变的更有魅力了！”