五年级春天作文450字

五年级春天作文450字（精选13篇）

篇1：五年级春天作文450字

春天的微笑五年级作文450字

绿，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界，我拽着春姑娘的衣裙，悄悄地、轻轻地走在绿色的大地上。

我来到公园，看到春天带着微笑的种子来到了人间，她穿着绿色的衣裳俯视着大地。随着她的到来，一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，它们都揉揉睡眼惺忪的眼睛，高兴地向春姑娘打招呼。春天看着大地上的一切，笑了，笑得是那么甜蜜，是那么富有亲切感。

我来到果园，看到春姑娘坐在树杆上打秋千，旁边的桃树、杏树、梨树都你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。那些花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。树下，野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，争芳斗艳。春天又一次笑了，这会儿，笑得是那么顽皮，那么的活泼，欣赏着自己的杰作。

我又随着春姑娘走出果园。一刹那间，她竟不见了，我却看到，周围的田野上，土地正在爆裂，一个健康的.新生命骚动着。我知道那是春姑娘在微笑。看，她如何得笑。啊!怎样的灿烂，怎样的芬芳!她又把微笑带给了杨柳。“吹面不寒杨柳风”。不错的，像母亲的手抚摸着你。这是春天的另一种微笑，这一次，是温暖的，像母亲一般关怀着她的孩子。

啊，春天，正是有了你的微笑，才使万物复苏，使绿草如茵，让大地春深似海，为人们打开了心灵的窗户。啊!春天，你的微笑如此绚烂!让我怎能不沉醉在你的微笑里!

篇2：五年级春天作文450字

春天是绿的，绿得生机勃勃。小草们都很有灵气，听到了大地妈妈的呼唤，就陆续钻出了自己翠绿而可爱的脑袋，东张张，西望望，寻找着自己的伙伴。看，那是谁?喔!是披者秀发的柳姑娘。我向她招招手，她将自己绿得发亮的秀发吹在我的脸上，是那样绿，那样柔……绿是春姑娘的头发，怪不得人们说春离不开绿。

春是五彩的，让人感到灿烂。花儿们展开了激烈的斗艳比赛，怎能让人不动心呢?站在这无边的五彩海洋中，人是这样的渺小，仿佛是一只伶俐的小蜜蜂，飞舞着，找不到自己的家。咦，这是什么声音?五彩的令人陶醉?原来是鸟儿们的歌声。百灵鸟领唱着，站在最高处，时不时地仰着脖子，看看晴朗的天空。杜鹃轻轻地哼着，黄鹂清脆地叫着……五彩的蝴蝶为他们伴舞，五彩的花儿为他们鼓掌!春天是五彩的，是春姑娘动人的裙。

……

篇3：浅析五年级作文教学

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

篇4：春天来了五年级写景作文450字

冬爷爷走了，春大婶来了。可是，我却一点也不高兴，因为春天发生了许多令我不高兴的事。

真烦，怎么又是笋尖炒肉！最近，家里的餐桌上总是会有“笋尖炒肉”这道菜，而且都是用盆装的，好像一天不吃一盆笋尖炒肉就会死呀！妈妈却说：“趁现在有笋就多吃点，等春天过了，你再想吃就可能只有竹子了。”

春天还有一种特殊的表现，那就是“回南天”，到处都是湿漉漉的，还特别滑。有一天，我去文化广场参加活动，才刚刚走到地点，就摔了个“狗啃泥”，搞得我全身的衣服都湿了，屁股和头都摔到了。屁股被摔了倒没事，可头要是摔坏了可就不好了，万一把我摔成个神精病怎么办？

虽然春天有许多令我不开心的事，可春天里也有许多令我高兴的事情。

周末，爸爸带我到湿地公园去玩，当我和爸爸走到草地的时候，我情自禁地说：“哇，好美丽呀。”

草地上是一片生机勃勃的景象，柳树长出了绿色的`嫩芽，嫩绿的小草一片片地，还带着露珠，各种花儿也开了，红的、黄的、紫的，争相斗艳，非常美丽。公园旁的小河非常清澈，里面有许多可爱的小鱼在自由自在的游来游去。又高又壮的大树努力地伸展着枝条，鸟儿在枝头叽叽喳喳地歌唱，远处的山峰，像一把锋利的宝剑带着绿光，刺向天空。

篇5：五年级春天作文450字

阳春三月，春姑娘悄悄地来到人间，大地披上了华丽的戎装，柳枝吐翠，麦苗舒展，紫燕纷飞，我们来到了远近闻名的林场玩。

远看林场，那里简直是花的世界，花的海洋。那粉红色的挑花，染红了一条条山沟，菜花一片金黄，雪白的梨花在树杈上摇来摇去。

走进林场，置身于千万桃树间，那雪白的梨花，花枝擦着你的肩，花儿拂过你的脸，让你会觉得眼花缭乱。最引人注目的要数那桃枝，有的向上翘起，有的好像在低着头，有的正挺着腰，真是千奇百怪。目之所及，展现在眼前的就是菜花，一阵春风吹来，菜花随风摇摆，花丛中，蝴蝶翩翩起舞，鸟儿在天空中欢快的的唱着歌儿，是在醉饮着花的香味呢，还是在陶冶着他的品格?

看着这无颜六色的鲜花，我不由得想起了花的美丽，花的动人。

这么美丽的花，谁不想伸手摘一朵呢?一霎时，便从心中油然升起一种新的感受，生怕弄坏了美丽的画卷，只好默默地凝望着，打消了摘花的念头，缩回了手。

春天的花儿，那么美丽，那么动人，我爱它们。

五年级春天的花朵观察日记450字2

谁言寸草心，报得三春晖。母亲的爱是无边的，就像盛开在春天里的迎春花，虽然小，但有骨气;虽然小，却开得茂盛;虽然小，但它不会骄傲，只会默默无闻的报春。

母亲就像迎春花，教你学道德，却不要什么报答，只为让你长大成才;母亲就像迎春花，天天为你做饭，却没想过要些什么，只为让你吃饱喝足，有劲学习，长大报效国家;母亲就像迎春花，每天上班，还要受别人的气，却没有放弃，只为让你过上幸福的生活;母亲就像迎春花，不管多累多苦，只要你不开心的时候，母亲就会千方百计地逗你开心，却没想过自己的苦衷。

我也得到过许许多多的母爱——小的时候，还记得，妈妈天天在身旁守着我，连工作也干不好，为了我，工作都不要了;长大了，妈妈天天为我做饭，只要我中午回来，不管工作多忙，也要赶回来为我做饭，只为了让我吃饱，妈妈更多时候会被处罚，难道，这还不足以表达妈妈对我的爱吗?等我懂事了，妈妈也可以好好工作了，回来时，看上去非常开心，可后来才得知，妈妈在班上不知受过了多少委屈，但在我面前，妈妈却还装作没有事似的，为了让我开心，妈妈隐藏了在班上受尽了委屈。

我喜欢春天里的迎春花，因为，每一朵小花，都蕴含着伟大的母爱，微风拂过，带着充满母爱的迎春花，向每一处传去，我爱迎春花……

五年级春天的花朵观察日记450字3

“春天来了，春天来了!”小燕子把我从梦中叫醒，告诉我——春天来了!

春姑娘迈着轻盈的步子来到了花园。刚走进花园，我就被花香深深吸引住了，我的脚仿佛被勾住了，情不自禁地走向花园。草坪上点缀着五颜六色的小花，就像美丽的星星在天空中眨呀眨，多迷人呀!放眼望去，花儿的颜色可真多，粉的似霞，红的似火，白的似雪……蝴蝶在这美丽而宽阔的舞台中跳起了舞蹈。蜜蜂嗡嗡地叫着，仿佛是在为蝴蝶伴奏。还有一些小昆虫在为春姑娘的来临欢呼呢!

忽然下起了雨，那些雨珠就像断了线的珠子落了下来，滴得小草更绿了，滴得花儿更艳了，滴得湖水笑出了一圈圈皱纹。我撑起雨伞，静静地，静静地，看着那雨中的美景……没过多久，雨停了，草儿像是喝饱了水，一个个都像战士挺直背坚定地站立着。每一朵小花上都有几滴小水珠，就像一颗颗珍珠，真漂亮呀!一群群小孩子来了，他们把这些画了下来，花儿们都高兴地露出了笑脸，可是有几朵还是花骨朵儿，原来它们太害羞了，不愿意让人们看见自己呢!

啊!春天来了，它让世界焕然一新，它走遍全世界，把幸福和快乐带给了人们。春天真美好啊!我爱春天!

五年级春天的花朵观察日记450字4

有人喜欢牡丹，有人喜欢玫瑰。我在众多花中，最喜欢桃花了。别人认为桃花不漂亮，比玫瑰差多了。可我认为桃花是最美丽的，不信，你就往下读吧。

我的外婆在桃花源前面的小村庄里。一天我去外婆家玩，不一会儿，我觉得家里太无聊，就让爸爸带我出去玩，爸爸同意了。我们到了公园，没走多久，粉色就在我眼前跳出来。远远望去，一阵风吹来，一团团粉色随风舞蹈，就像飘荡在公园中的一朵朵的粉云，美丽极了。

我走到桃花跟前，啊!清香扑鼻而来。几只蜜蜂上下飞舞，一边唱，一边采着香甜的蜜。有的桃花开的争奇斗艳;有的还没有开，像一个个粉红的小珍珠，看上去像破裂一样;还有的掉落了花瓣，露出金黄的花粉和花蕊。

我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，沐浴着阳光，呼吸着新鲜的空气。不只是我一朵，所有的桃花都在阳光下翩翩起舞。这么多粉粉的桃花，一朵有一朵的姿态。看这一朵，很美;看那一朵，也很美。如果把一棵棵桃花看成一幅画，那画家的本领，一定举世闻名。

古代诗人有好多描写桃花。如“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟”等诗句，真美丽呀!明年有时间还要去外婆家，看桃花。

五年级春天的花朵观察日记450字5

春天的到来，我们的学校更是显得生机勃勃，当然花儿也立了不少功劳。花儿让我们的学校更加美丽，让学校充满了花的清香，让它变得无比绚丽多彩。

迎春花起得早，吹起了鹅黄的小喇叭，向人们宣告：“春天来了!”。粉得似霞的桃花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地;一颗颗紫色的玉兰花，像一个个高贵的妇人亭亭玉立;娇嫩的海棠也笑盈盈地迎接春天的到来。春天来了，风中透着香，雨里裹着蜜，好一个万紫千红的世界!

看!迎春花向我们微笑，仿佛在和我们一起赞叹春天的美丽。迎春花那金黄色的花瓣是几片层层叠叠起来的，它虽然没有杜鹃花和牡丹花富贵，但有着非同一般的气质。迎春花仰着头欣赏着美丽的春天，这就是它和别的花不一样之处。它能仰着头向我们宣告，那迎春花就是春姑娘的宣传小卫士。

呵呵!还有许多美丽的花，我就不一一介绍了。大家一定都知道吧!海棠花也特别美丽的呢，我们学校就有，它们有的含苞待放，看起来马上要破裂似的;有的已经绽开了笑脸;还有的散漫着清香，让人如痴如醉，心旷神怡!

春天，我们爱你!是春天的花让我们的世界如此美丽!

五年级春天的花朵观察日记450字6

春回大地，万物复苏，当然也包括睡了一冬天的花儿。艳丽的花儿争相开放，红的似火，白的如雪，黄的赛金，粉的若霞，各种颜色的花儿仿佛在举行一场比美大赛，都赶着展现自己的美态。

就连平时沉默不语的广玉兰，都拼命显出自己的美。从树下望上去，那一片广玉兰仿佛是长在树上洁白无瑕的玉。如果摘下来一朵细看，你就会看到那花瓣仿佛是羊脂玉一样，花芯就像一个带有光泽的白色大绒团里面冒出的一棵仙人掌一样，非常有趣，而且还非常独特。她的花瓣还如同一只小白帆，如果要是把整朵花倒过来看，她的姿态和样子仿佛就像一位穿着白纱的仙女，将我带往仙境。

再走到海棠树边，如果远一点，你就会看到那盛开满树的海棠花就像闪烁的红宝石一样挂在枝头。走近细看，每一朵花都长着红里透粉的小花瓣，而且有一点儿的透明，那一片片花瓣就像婴儿粉嫩粉嫩的樱桃小嘴。海棠花一般都是一枝有好几朵的，因此看起来难免有些拥挤，但却流露出一番少女娇羞的姿态惹人怜爱。虽然海棠花没有广玉兰那么大，但在枝头上密密麻麻的她们，就像一位位穿着红裙的新娘子抱在一起，明艳动人。

春天的花真美啊!我爱春天的花，更爱春天!

篇6：春天八年级写景作文450字

看：操场上的小草从地里慢慢地探出头来，好像它们也感到今天的太阳很温暖、很灿烂。小草带着早晨的露水，在阳光下闪烁着点点银光，像千万颗钻石般的耀眼。老师指着一些黄色的小草，告诉我们看起来它们好似枯了，但它们的根还深深地埋在土里，春天的暖风还会让它长出来。这让我想起唐代诗人白居易写的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”

在一棵高大的樟树下，我发现树上满是黄豆般大小嫩红色的花苞。原来樟树也会开花的而且是淡绿色的很美，只是以前我们没有留意罢了，这个春天我一定要好好地去观赏。看教学楼后面的绿化带，那黄诿树长出许多嫩叶，老叶是学绿色的，而刚刚长出来的是翠绿的、有的像绿豆、的有像花朵。桂树的叶子颜色不一，老叶又大又厚，密密层层，新叶却似水绿色，昂首挺胸，显得活力四射生机勃勃。树枝上停息着小鸟，它们的歌喉是多么的哄亮呀!

柔依可以说是我们学校的花之女王了，我们看到柔依的时候很惊奇，柔依不长叶子就可开花，全是淡紫色的尖椒似的花苞，有的花苞全包了起来，像似穿上了一件羊绒大衣。

篇7：美丽的春天四年级作文450字

春天是美丽的，春天的云更是姿态万千，有时白的像棉花那是晴天;有时黑的特别压抑，让人心情都变得不好了;可春天还是很美丽的，所以我决定去大自然找寻春天。于是我来到了公园，我看到了公园里无名花红的，黄的，紫的，白的，美不胜收，他们好像在说，我今天穿了个喇叭群，要给春姑娘看呢。

我今天穿了个红裙子，也要给春姑娘看。再看看旁边的小草冒出了小芽，显得更可爱呢。一条人造小溪里的水解冻了，旁边的柳树也冒出了新的绿芽。有一群小孩在放风筝。旁边的小狗也控制不住自己的心情在那里，“旺旺旺”，我也要加入你们，这使我不禁想起两句诗：儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。没过几天我就去了姥姥家，跑到田野里去看春天到了，田野里，我发现了一头老牛正悠闲地站在那里，嘴里像在咀嚼着什么的感觉，他在享受春天的美好。这时下起了毛毛细雨，淅淅沥沥。这时农民伯伯肯定高兴坏了，我又想起了一句话，春雨贵如油，这时田野的庄稼肯定高兴坏了。

春天是个种下希望种子的季节，也是大部分小孩喜欢的季节。今天真是个绚丽多彩，美不胜收，让人又爱又恨的季节。

篇8：六年级春天的景色作文450字

还没进大门，就闻到一股清香。那清香纯净疏淡，像是桂花香又像是兰花香，细想又都不像。一看，原来是油菜花!只见一大片金灿灿的油菜花映入了我的眼帘，那油菜花高低起伏。一阵春风吹过，美丽的油菜花跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女正在尽情地跳舞嬉戏。漫山遍野的油菜花像是一个个好客的主人似的，把我们请进了它的家中。

到了花海里面，我开心地左看看、右看看，感觉仿佛身临仙境般的舒服。抬头仰望天空，天是碧蓝的，蓝得心醉;云是雪白的，白得轻柔。一眼望去无边无际，仿佛这油菜花是一直延伸到天边的。细看这些油菜花，有的含苞欲放，像是个穿着黄裙子的羞涩的小姑娘;有的微微开放，像是个俏皮的小女孩咧开了嘴开心地笑了;有的完全开放，像是个可爱的少女正在开心地跳着华尔兹。粗看这些油菜花，仿佛是一张张笑脸，绽放的笑容驱散了人们所有的烦心事。

篇9：五年级春天作文450字

今天中午，妈妈带我去附近的公园玩。进入公园门口，我就闻到桃花散发出的一阵沁人心脾的香气，让我陶醉。我走到一棵桃树边，它像一位粉色的仙子，穿着一件粉红的连衣裙。桃树下面洒落着一层薄薄的花瓣，我想今年一定会结出又大又红的桃子的。

这儿不仅花很美丽，小草也很茂密，到处绿油油的一片。用手摸起来冰冰凉凉的，躺在上面像躺在软软的地毯上一样。我想傍晚时候躺在这里数星星、看月亮，一定是一件很有趣的事，我忍不住躺在上面打起滚来。

在草地的中央，还有一块小池塘，里面有一些漂亮的小石头。三五成群的人，有的坐在石头上休息，有的躺在草坪上拍照，想把这美妙的春天留下来做为纪念。其中最有趣的是放筝，风筝各种各样，有燕子的、小虫子的、还有老鹰的……

有一只老鹰风筝放得最高，好像要进入云层似的。其余的风筝像似跟老鹰比赛一样，一个个追着老鹰风筝。没过好一会儿，那只小虫子就把老鹰追上了，这时老鹰风筝好像很着急了，不停地左摇右摆，最后落了下来，我也替它很失落。

篇10：五年级春天作文450字

春天到了，小燕子从南方飞回来了，大地换上了绿色的衣裳，花儿们都争相开放。

“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走香的粉，酿出甜的蜜，我尝了一口蜂蜜，它的味道甜津津的，真是美味极了!“布谷布谷”布谷鸟飞来了，它们飞呀飞呀，过一会儿几只布谷鸟飞倦了，落在电线上休息。“喵喵喵”小猫跳了过来，好像在说：“小主人我饿了，我想吃鱼。”“汪汪汪”小狗跑了过来，好像在说：“小主人我们来玩个游戏，你扔树枝，然后我把树枝捡回来，好不好?”于是，我和它玩了一会儿。忽然“咩咩咩”小羊走了过来好，像在说：“请你让一下，我要回家了。”“咔嚓咔嚓”冰裂开了，我吓了一跳。“哗哗哗”，小鱼一会儿跳上来，一会儿跳下去，拍起水花一片片。“呱呱呱”小青蛙出来了，在荷叶上跳来跳去。哇，你看，高贵美丽的孔雀走了过来，尾巴打开的时候如同一把美丽的扇子，上面还有着许多绿蓝相间的小眼睛。“嘎嘎嘎”天鹅在湖面上游来游去，它们时不时会低头看看，好像在阳光下照镜子。“嗒嗒嗒”孩子们跑出来玩了，有的在草地上打滚，有的在放风筝，还有的在跳绳。

春天真美啊!

篇11：五年级春天作文450字

春姑娘悄悄地向我们走来了，她用温柔的巧手抚摸了小草，小草绿了，抚摸了小花，小花开了，开得五颜六色，鲜艳无比。春姑娘轻轻地吹了一口气，柳树抽出来嫩芽，在空中翩翩起舞，哦，春天来了!

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，凑成了活泼机灵的小燕子，小燕子在空中叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美呀!”大雁也从南方回来了，参加这春天的`聚会。

公园里，各种各样的花在开放，有红的桃花、白的梨花、粉的杏花……颜色各异,鲜艳极了!有的花朵大,有的花朵小,有的还是含苞待放的花骨朵儿。成群的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在忙着采蜜。我看看这朵很美，看看那朵更美，她们仿佛在参加“选美大会”哩!花朵们散发出阵阵芳香，令人陶醉。

人们都脱去了厚厚的冬衣，穿上轻盈的春装，有父母带着孩子郊外踏青的，有老人到河边散步的……他们的脸上都露出开心的笑容。

篇12：二年级作文春天的雨精选450字

春天的小雨像一位音乐家，演奏轻柔的春之歌。春天的小雨在沙沙沙的响，像蚕宝宝在大口大口的吃桑叶，春天的小雨在嘀嗒嘀嗒的叫，像小号，又像细碎的脚步，春天的雨在唰唰唰的响，像是微风吹过松林。

春天的小雨和我们一样，有缺点也有优点，鲜花妹妹不喜欢春天的小雨，因为春天的小雨会把她娇嫩的花瓣打掉，老爷爷不喜欢春天的小雨，因为小雨很滑，老爷爷踩到了会摔跤，漂亮妈妈也不喜欢春天的小雨，因为小雨会把妈妈穿的裙子或衣服弄脏。

小朋友们喜欢小雨，因为他们爱玩水，爱洗澡，是一个又听话又调皮的宝宝，小溪喜欢春天的雨，因为小雨和小溪一起演奏的歌曲是最好听的;大树喜欢小雨，因为小雨会让大树妈妈的孩子们健康的成长!

篇13：五年级春天作文450字

寒冷的冬天跟我们拂袖而去，温暖的春天向我们轻轻招手。

春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。柳树冲出了冬天厚重的包裹，抽出了嫩绿的柳丝，小草破土而出，伸出了绿色的小脑袋，显得生气勃勃。小燕子也从南方赶回来了，使劲的叫着，声音尖锐而清脆，给春天增添了无限生机。看着这美丽的`春天，怎能不令人陶醉?

有句话说：一日之计在于晨，一年之计在于春。农民伯伯开始播种，盼望着秋天收获的喜悦;新学年开始了，同学们播下希望的种子，好好学习，盼望学到新的知识。今年的春天与往年不同的是：今年春天还下了一场大雪，雪花飞飞扬扬，一片雪花落在我的脸上，凉凉的，像是贴着一块洁白的玉。

我尽情的享受着春天的美好，幻想着，幻想着春姑娘从另外一个世界迈着轻轻的脚步来到人间，抚摸着树、抚摸着草，让它们快乐地生长。然后，她又拿起巨大的画笔，一抹绿、一抹红、一抹蓝，绘出了河流、红花、绿草。