上海合生会考察报告（精选4篇）
篇1：上海合生会考察报告
上海虹口区学习考察的几个体会
2009年11月，江北区教委组织我区20名校级干部为一个培训班，到上海市虹口区进行为期2周的教育培训和教育考察，以开阔校级干部视野，转变教育观念，提高工作能力，激发敬业精神。
2009年11月9日（周一）至13日（周五）5天，学员在上海虹口区教师进修学院听5天的专题报告。11月16日-19日（周一至周四）分小组到虹口区的10所中小学考察学习。我与张晓松一道去虹口区曲阳第四小学学习。20日上午培训班参观虹口区第三中心校、华师大一附中。下午结业典礼后培训结束。在本次培训考察中，我有如下几个最深的体会。
一、从培训讲座中看出上海教育人对教育的研究眼光高、行动实、方向准、内容深。
上海市原教委副主任张民生的报告《基础教育站在新的历史起点上，学习与思考、责任与行动》，在简约分析世界、我国基本形势后，指出我国基础教育要首先做好的几个工作：
一是以改革推动减负。负担的内涵是学业负担。负担重是指心理负担。开心工作再重也不是负担。科学家负担重，但他是快乐的。减负要减心理负担。让学生学习有兴趣。让学生考高分不是本事，让学生喜欢你教的学科才是好老师。二是创新精神和实践能力的培养。幼儿园重在培养幼儿的好奇心，小学初中重在培养学生的兴趣，高中重在培养学生的志趣，大学重在培养青年的志向。三是研究课堂教学。比如为学而教，先学后教，教是为了不教等教育理念值得推广。
上海市虹口区人民政府教育督导室郑万瑜主任《以实施发展规划为抓手，促进学校可持续发展——上海市虹口区现代学校制度建设的探索与实践》指出，一般来讲，学校将依次经历“四个阶段”的发展过程，这四个阶段的发展顺序是：规范不稳定阶段，规范稳定阶段(合格)，个性化初级阶段(特色)，个性化高级阶段(示范)。这对我们每个学校制定自己的发展规划很有启发意义。
教育部中学校长培训中心王俭教授《基于智慧提升的教师专业发展思考》，讲到教育的三类智慧：认知智慧，靠学获得；道德智慧靠习获得；实践智慧靠交流与感悟。
虹口教师进修学院马骉副院长《共建快乐有效课堂》有很多观点值得我们思考。对教育终极意义的思考：完善人性，完整人格，完美人情，把人当作人，让人成为人；教育要为人的充分的自由的发展奠基；教育的意义在于促进人、丰富人、改善人； 学校教育是一种预演和准备； 最理想的教育是让有不同潜能不同理想的学生得以释放和实现； 最高的教育智慧在于对学生的充分的发现和尊重上；三流的教学教知识和技能，二流的教学教方法，一流的教学教情感态度价值观；教师的教育能力是学校的第一生产力，教师的课堂教学能力是教师的首要职业能力，校长的核心工作就是促进教师的教育教学能力的不断提高；快乐课堂的几个标志：有效是课堂教学的基本要求，快乐是课堂教学的高端要求（快乐是建立在有效的基础上的）。
华东师范大学教育学系周彬《学校管理的思路与出路》，介绍西方管理中的“交易传统”：合而共赢。你想得到你想得到的，你就得让别人得到别人想得到的；只有别人得到了别人想得到的，你才能够得到你想得到的；对个人来说：你的心在哪里，你的钱就在哪里；对管理者来说：你的钱在哪里，教师的心就在哪里。这对我们制定绩效考核有参考价值。
虹口区教育局副局长常生龙《教学行为的改进》，强调区县教育行政部门要指导中小学校从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教育质量。
一是教学前的改进——备课环节。教师要做到使自己明白（专业素养）；使学生明白（教学的科学性）；使学生容易明白（教学的艺术性）。
二是教学中的改进——上课环节，上课要做到以下三点：教学要有序；教学要有策略；教学要以思维为核心。
三、教学后的改进——作业环节：作业的目的是什么？与遗忘作斗争，促进思维的形成与巩固；辅导环节：辅导的目的是什么？师生情感之间的交流，学习和生活方面的帮助；评价环节：评价的主要目标，为高一级的教育选拔学生，认证学生的成就，检测成就变化的趋向，评价特定的教育项目和政策，促使学校、社区对学生成就负责，诊断个体的学习需要。
二、学习考察的几所中小学概况
1、虹口区曲阳第四小学校。学校占地7亩多，1-5年级，每个年级3个班，共15个班，480名学生，45名教职工。教师中高职称3人，研究生学历3人。年生均经费1400元，另每学年每生120元活动费，绩效工资之后，年生均经费可能增加到2500元。学校85年修建，所在地为上海改革开放初期的窗口，国家三代领导人到此视察。紧邻同济大学、复旦大学、各种科研机构。章本荣校长1988年任该校校长书记至今（上海多数学校书记校长一肩挑）。学校是上海小班化教学实验学校，每班28-32人。属于学校招生范围30人左右。每年招收一个班舞蹈班（区内学生自愿报名，学校挑选，基本为女生）。除招生范围学生外，每年报名读该校学生有400多人，学校从中选择一个班30人左右。学生全部在学校午餐，每餐6元，一荤一素一汤。学校特色：上海市素质教育示范学校，心理健康教育示范学校，市科技教育特色学校，市艺术教育示范校。教师实行绩效工资后，人均年收入在7.8万元左右，校长是教师的1.5倍，该校校长年收入13.8万元左右。
2、虹口区第三中心小学。虹口区最好的小学之一。该校已建校89周年，最初为日租界日本人开办。学校修旧如旧。所处街道为山阴路，鲁迅、瞿秋白、余秋雨等名人在此居住过。学校产生过多位如毛蓓蕾似的特级教师。学校最突出的办学特色为艺术教育。
3、华东师大一附中。学校总投资11亿，主要用于征地，其中建筑投资为3亿，占地60亩，全部高中学生为1500人。孙家麟名誉校长介绍当校长的感悟：正确的办学思想和先进的办学理念是办好学校的前提（科研领先，教有特点，全面发展，学有特长）；制定准确的办学目标，是学校赖以生存和发展的基础（科研领先，教育优质，机制灵活，国际知名）；构建以德育为核心，以创新精神和实践能力的办学机制； 建设一支业务精良的师资队伍是关键；形成一套良性循
环的运行机制；广交朋友，多方合作是学校发展的外部条件；培养德才兼备的青年教师和后备干部；搞好凝聚力工作；处理好党政关系。
三、漂亮、精致是上海学校的一大特色
在虹口区，不论是我们重点去学习的学校，参观的学校，还路过观察的学校，给人总的印象是漂亮、精致。
多数学校的校门虽然并不高大、气派，但都是铁花门、大理石面砖，围墙为铁花栏杆，并掩藏在常绿植物之中。操场为塑胶、草坪。校园绿化乔木、花草相映，平面、立体相辉，显然是经过精心设计和管理的结果。教学楼地面或者是高级地砖、或者是地板胶，墙面干净整洁。教室地板为强化地板砖，学生课桌椅单人成套的钢木桌椅。教室后面为一排造型美观、色彩漂亮的柜子，几乎每位学生一格。多数学校有“班班通”设备。教师办公室内为格子式的设计。我们所参观的几所学校功能室齐全、漂亮，甚至高档。心理辅导室像家庭的客厅，影视厅比肩商业电影厅。
四、地方政府、教育行政、业务主管部门对学校的物质投入达到较高的水平上海的许多学校，从外观来看，你是分不出哪所学校好或者差的，因为所所学校漂亮。学校建设都是由政府承担。像华师大一附中，甚至显得有些奢华，投资11个亿，占繁华之地60亩，只容纳学生1500人。教师绩效工资实施后，人均每年接近8万元，全由政府提供。小学生生均公用经费每年1520元（含学生社会实践活动费），听说教师绩效工资实施后小学生生均教育经费要提高到每年2500元。每个学科每一课的教学课件，由区教师进修学院统一制作发给每位教师使用。大多实现小班化教学，小学每班大多在28-32人。师生比在1：10左右。学生就近免费入学，学生选校不交赞助费，只是接受学校在不突破招生计划的条件下选择录取。
五、师生文明程度之高令人敬佩
早上8：00上班，8：15早操，几乎没有教师迟到。教师办公室没有教师闲聊的声音，各自教育学生、备课、批改作业，紧张有序。校园内看不见有教师吸烟，也看不见烟头。学生早上进校园几乎90度弯腰向师生问号，看见教师和来宾热情大方问候。校园内几乎看不见一片纸屑，我们在操场环道沟有意寻找也无收获。厕所干净，虽然有水龙头，但地面没有水渍。教学楼墙面、桌凳上没有任何划痕。校园清洁如宾馆，安静如考场。师生没有人跑步行走、没有人大声说话。
六、抓教学质量的敬业精神和教师科研意识让人羡慕
教职工做早操，没有一个人迟到。学校看不见一个教师大声说话、闲聊，办公室繁忙、安静。教师关注每一个学生。五认真规范，备课中要求每位教师每节课有手写课后反思。上课教学目标落实、重视能力培养。作业重视面批面该，及时反馈（小班化的特点）。中午召开例如给学校提建议、教研、组织学生阅读等活动。实行绩效工资后，同样对学生进行作业辅导、培优补差。学校3：00-3：30对全体学生作业辅导，3：30-4：30针对学困生辅导，学校按照名单对照检查。每个老师除教好主要学科以外，人人有特长，个个参加科研课题。英语教师主抓科学课研究课题；体育老师主抓机器人辅导；数学教师、阅览室管理、档案资料整理一人兼任。我们询问教师：你们工作这么紧张，待遇并不是很高，是怎
样开待的。老师回答，虽然紧张，但也快乐。这真是把工作当作享受了。
七、形成学校办学特色的各种方法值得借鉴
虹口区第三中心校最突出的特色为艺术（舞蹈、合唱、管乐）。舞蹈团在全国有名，并走向和世界。团长及教师为虹口区青少年活动中心编制，多从北京舞蹈学院舞蹈系选入。该校每个年级为8个班，其中一个班为舞蹈班。舞蹈班在全区招生，经费来源方式为市教委30万元/年，区教委30万元/年，钟声地产集团冠名30万元/年。舞蹈班不收学生一分钱。
虹口区曲阳第四小学，舞蹈也是学校最突出的特色之一。舞蹈室由区教委投资建设装修。学生来源为每个年级招收一个舞蹈班（几乎都为女生），骨干指导教师为学校外聘，本校教师协助。学校收取每生每月200元的费用。学校舞蹈团经常参加上海市及全国的演出活动。
曲阳第四小学的科技特色，一是硬件设施好。二是聘请上海市甚至全国有名的专家指导科学课题研究。三是聘请周边如华东师范大学、复旦大学、中科院上海物理研究所专家、院士到校开办讲座、写书评等。四是每年学生科技创新作品目标是获取全国奖项。五四1-2年出一本科学实验课题研究的书及学生创新发明的书籍。
办学特色的培育，既要立足学校自身硬件条件、师资条件、学生条件，又要创新思维，利用、整合外部资源，包括家长资源。
篇2：上海合生会考察报告
——户外广告和谐融入城市环境设计
户外广告又分自设式户外广告和经营式户外广告。在上海的一行中，我关注更多的是经营式户外广告，它经常给人意想不到的惊喜。
经营式户外广告指在城市道路、公路、铁路两侧、城市轨道交通线路的地面部分、河湖管理范围和广场、建筑物、构筑物上,以灯箱、霓虹灯、电子显示装置、展示牌等为载体形式和在交通工具上设置的商业广告。广告本身时效性比较强，更替的也很快，好的广告会在最短的时间里吸引你的眼球。户外广告的主要特征有：
1、它对地区和消费者的选择性强。户外广告一方面可以根据地区的特点选择广告形式，如在商业街、广场、公园、交通工具上选择不同的广告表现形式，而且户外广告也可以根据某地区消费者的共同心理特点、风俗习惯来设置；另一方面，户外广告可为经常在此区城内活动的固定消费者提供反复的宣传，使其印象强烈。
2、户外广告可以较好地利用消费者途中，在散步游览时，在公共场合经常产生的空白心理。在这种时候，一些设计精美的广告、霓虹灯多彩变化的光芒常能给人留下非常深刻的印象，能引起较高的注意率，更易使其接受广告。
3、户外广告具有一定的强迫诉求性质，即使匆匆赶路的消费者也可能因对广告的随意一瞥而留下一定的印象，并通过多次反复而对某些商品留下较深印象。
4、户外广告表现形式丰富多彩，特别是高空气球广告、灯箱广告的发展，便户外广告更具有自己的特色，而且这些户外广告还有美化市容的作用，这些广告与市容浑然一体的效果，往往使消费者非常自然地接受了广告。
5、户外广告内容单纯，能避免其他内容及竞争广告的干扰。而且户外广告费用较低。
现在户外广告的发展伴随着科学技术的进步也迅速的发展创新，表现形式也是多模多样。
近几年来，在城市美化的亮丽工程中，户外广告扮演着无法替代的重要角色。采用霓虹灯、内射灯、外射灯、泛光灯、激光灯、光导纤维以及轮廓灯，将城市及城市建筑装饰得流光溢彩，五彩缤纷的广告牌已经成为人们生活中必不可少的部分。
纵观近年来城市户外广告的发展走势，有以下几个特点：
一、由空中向地面发展。目前，城市的户外广告多以屋顶广告为主。在各类建筑物顶上架设体量巨大的广告牌，虽然醒目，视觉冲击力大，但这种效果的取得往往是以牺牲建筑本身的整体外观、影响周边环境为代价的，特别是一些有特色的建筑物上顶着一块广告牌，显得不伦不类。因此，户外广告由空中落到地面，强调广告设施与周边环境的相容性已成为今后户外广告发展的趋势。
二、从大型化向小型化转变。几年前，人们在街头上看到的大多是体量巨大、动辄上百平方米的大型户外广告。而现在，体量小巧、造型多样、制作精美的各种小型户外广告比比皆是，特别是在一些重要商业街区，小型的户外广告设施已经占据了主导地位。
三、商业性与公益性的有机结合。户外广告作为传播商业信息的载体，在不失去其商业功能的基础上，更加强调了它的公益性。如利用户外广告设施发布配合政治、文化活动的应时性公益广告；站亭广告牌能够为人们遮风挡雨；小区内的广告牌同时也是指路牌；街头公告栏、阅报栏等广告牌兼具教育、普法等功能。这种由单一的商业功能向以人为本，兼顾市民生活需求，为市民生活提供便利的功能转变，是目前户外广告发展的一大趋势。
四、新技术的普遍采用。现在的户外广告已经彻底摒弃了设计低劣、制作粗糙的陈旧工艺，采用了很多新技术、新材料、新工艺，如电脑喷绘、写真、丝网印刷、各种灯具以及宝丽布、不锈钢等，使得广告设施在画面设计、色彩运用，工艺造型上更加精美，更加丰富，更加生动活泼，更具时代感。
随着户外广告日益成为城市环境不可或缺的一部分，户外广告的发展必须从城市环境规划的总体要求出发，具有前瞻性与超前性。在设置、设计、制作等环节都应该十分讲究，通过户外广告这个窗口来展示城市风格，表现时代精神，反映城市的经济状况和文化层次。其次，户外广告应与城市环境和周边景观有机结合，而不是游离于环境和景观之外。设置有序、制作精美的户外广告无疑会对城市环境和景观起到点缀和装饰作用，而设置混乱、设计低劣、拥挤不堪的户外广告只能对城市整体环境造成损害。因而，户外广告在什么地方设置，设计成何种造型，其色彩、体量、数量、灯光与周边环境和谐一致，使之能够既符合于环境要求又同环境形成一定的反差，是需要我们认真对待的。也就是说，户外广告的设置只有做到社会效益、环境效益、经济效益的统一，才能真正实现户外广告与城市环境的有机结合。
篇3：上海考察报告
当大家讨论后，决定去上海的时候，内心充满着喜悦和期待···
前往上海的那天天气并不是很好，一路上，车子被迷雾笼罩着，但丝毫没有影响到我的喜悦之情，带着兴奋，带着期待，经过五六个小时之后我们抵达了中国第一大都市上海，第一次体验到了中国第一现代化都市的繁华，鳞次栉比的高楼，繁华的街道，个性多样的建筑，还有万国建筑群等让我们体会到现代建筑业的高速发展，以及人类的智慧。上海的近代文化充满活性，充满欣欣向上、富于想象、敢于冒险、敏于领悟、善于接受新事物的气质。因此近代上海就成为全国经济的最大实体，在科技、文教诸方面都走在前列。
由于长途的车程，感到些许的疲倦，没有和同学结伴去参观别的地方，而是留在旅馆休息，保持充足的睡眠以便有更好的精力，次日跟着大部队去参观__原研哉设计展.买票踏进展馆，我就被一本名叫<设计中的设计》深深的吸引，以前对设计是什么？对于这个有点抽象的概念过去我的认知度一直不是很高，设计在我的脑海里好像是被蒙上了层丝布。看过书中的讲解及参观完原研哉的展览后，这丝布在不觉中被揭开了。
一、设计是不断的创造和再创造。可以说，没有创造就绝不会有设计。换句话说，创造是成功的设计的前提条件。
二、设计是创作者与别人的共鸣。向导小姐说的一句话令我印象深刻：“艺术与设计的区别在于，艺术是为自己创造，而设计是为别人创造。”这话在某种意义上深刻地反映出设计的本质：让别人接受、令别人喜爱、与别人共鸣。当然，几乎没有那种设计能令所有人满意。举个生活中的例子：由于无印良品太贵，我不喜欢无印良品，但无印良品仍然畅销。一个人远不足以证明一个设计的成功与否，只要能使一个群体接受，这个设计就足以称得上十分成功。
三、设计是独一无二的享受。看完许多展品后，我的内心都会有三步“活动”：愉悦、感叹、再愉悦。很容易理解，第一步愉悦是在为看到了这个与众不同的展品而愉悦，第二步感叹是在感叹设计师的精巧设计。而第三步的再愉悦就比较令人费解了，经过我长达数秒钟的深思后，我认为我是在为我能有幸来到这里、看到这件展品而愉悦。恍然间，我发现我已经沉浸于其中了，我正享受着那既平凡又伟大设计。
参观完原研哉的展览后，我们又去了东方明珠塔、外滩、博物馆、人民广场、南京路步行街，去体验真正的上海。
东方明珠塔位于上海黄浦江畔、浦东陆家嘴嘴尖上，1991年7月30日动工，1994年10月1日建成，塔高468米，与外滩的万国建筑博览群隔江相望，列亚洲第一，世界第三高塔。1994年2月，国家主席江泽民题写了“东方明珠广播电视塔”的塔名。现已成为“90年代上海十大新景观”和“十佳旅游景点”之一。
外滩，位于上海市中心区的黄浦江畔，它是上海的风景线，是到上海观光的游客必到之地。外滩又名中山东一路，全长约1.5公里。东临黄浦江，西面为哥特式、罗马式、巴洛克
式、中西合壁式等52幢风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群”。而外滩夜景却是绝不可错过的。
上海博物馆新馆外圆内方和天圆地方的圆顶方体基座够成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。这里既有传统建筑的召唤，也有当今时代的大跨度展示。从远处眺望，圆形屋顶加拱门的上部弧线，整座建筑宛如一尊中国古代的青铜器。四座拱门挺拔耸立，象征向四面八方开放，同时又有回聚。
人民广场以人民大厦为中心，人民公园、人民大厦、上海博物馆为中轴线；人民大厦与博物馆之间辟建有中心广场；轴线两侧设东、西副广场；总面积180.66平方米。中心广场是外方内圆的下沉式旱喷广场，设有发光玻璃台阶式的上海市版图和地下喷泉，彩色花岗石镶嵌地坪。广场四周有36座装有音响的广场灯，四面台阶设有6幅以上海历史文化为题材的花岗石浮雕――“申”、“沪”、“纺织始祖”、“科技先辈”、“和平”、“友谊”。由一副版图、四座花钵和六幅典故浮雕装饰广场，烘托出上海的母亲河――黄浦江，以体现“浦江之光”的寓意，使广场融入历史文化的内涵。
南京路和淮海路是上海最繁华的街区,素有“中华商业第一街”之誉，东起外滩，西至静安寺与延安西路交汇，全长5.5公里，两侧商厦鳞次栉比，云集着约600多家商店。漫步在步行街上，游客们可以充分体会“以人为本”的设计理念，地表路面全部用花岗岩铺设，一条大理石铺就的“金色之带”汇聚了各类现代化城市公共设施，其中，有赏心悦目的花坛，可供查询商品、服务的电脑亭，造型别致、供游客小憩的椅子等。步行街上不时驶过既有现代造型又不失古朴特色的观光车，力求处处为游客提供方便和舒适。商业繁荣是南京路永恒的主题。
为期四五天的艺术考察，在我的不舍中落下了帷幕。在很多人认为本次考察中，并没有得到实质的收获，但对我来说，意义深刻，受益匪浅。
从古到今，每一件事物随着时间的洗礼，不断地快速发展，但原汁原味的旧上海，却早已成为过去。只能凭着外界的传播，获得信息，来加深对它的印象。我们该用审美的眼光，去分析它，解剥它。美也能形容得这么具体。原始在于它的本质，那颗纯朴的心是永远不会老，不会变。依然这么美。美得脱俗，美得可贵。自豪之心，禁不住诱惑，情不自禁地在作怪。敬佩之心油然而生，在心里默许着设计师可歌可泣的创作。繁华的南京路，高雅的博物馆，每一处不让人记忆犹新，留连忘返。
篇4：赴上海考察报告
这次，到上海考察学习是一次难得的学习机会，更是一次解放思想、落实科学发展观，促进昌吉经济社会大发展的教育培训，经过听知名学者讲座，参观创意园区、中国2010上海世博会中国场馆，考察浦东开发成果展示，以及世界上规模最大的隧道：上海长江隧桥；崇明岛，崇明博物馆、西沙湿地，使我受益匪浅，感触颇深。考察学习虽然时间短，但由于出发前制定了详细考察方案，准备充分，安排周密，圆满地完成了考察的全部工作内容，达到了预期目标。同时我也意识到抓住机遇，加快发展，是我们需要认真思考并为之实践的问题。现将学习培训考察情况报告如下：
一、领导干部要突破常规，提高执行力
通过在上海的学习考察，使我更深一层体会到领导执行力的提高对于工作高效完成至关重要。当前大多数党员干部执行力比较强，但也有一些党员干部特别是领导干部执行力有待提高。一些干部不善于深入理解、把握上级政策精神，执行上级决策不坚决；一些干部习惯于机械照搬，不能创造性地开展工作，解决热点、难点问题的能力不强；还有一些干部工作缺乏积极性、主动性、创造性、预见性，求真务实、扎实推进工作的能力不强。可以说，一些党员干部的执行力不强，直接影响着党的方针政策的贯彻落实，制约着各项事业的发展。在实践中，必须在大力提高各级领导干部的执行力上下功夫。突出“创优”理念，培养敢为人先的执行作风。提高执行力，关键是要切实树立起“敢为人先，争创一流”的“创优”理念，培养敢为人先的执行作风。要引导各级领导干部把提高执行力作为推动科学发展的重要抓手，在工作中不断创新发展思路、破解发展难题、优化发展环境，各个方面创先争优，力促各项决策部署和工作落到实处；要强化“迅速反应，立即行动”的执行理念，培养雷厉风行的执行意识，切实把各项政策措施一项一项执行到位，确保各项目标任务圆满完成。
强化“和谐”理念，不断改进执行的方法和手段。一是要正确处理改革、发展、稳定的关系。稳定是前提和保证，改革是动力和手段，发展是主题和目的。没有社会稳定，就没有经济社会的快速发展。成安县坚持把维护社会稳定作为第一责任，按照“一岗双责、分级负责、归口办理、协调联动、重在基层”的原则，实行四级定期下访和人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”工作机制，采取一线接访、现场办案、定期调度等有效措施，及时有效解决群众反映的问题，切实加强社会治安综合治理，确保人民群众安居乐业。二是各项工作都要充分体现以人为本，反映不同阶层群众的利益要求。要按照中央精神，构建和谐的收入分配格局，积极扩大就业，努力完善社会保障体系，加快社会事业发展，切实解决困难群体的发展问题，尽可能使更多的群众共享改革发展的成果。三是要提高党员干部依法办事的能力。要促使党员干部带头学法、用法，切实增强法律意识，提高依法办事的能力。
突出“服务”意识，破除执行的主要障碍。现在很多工作落实不下去，政策执行不到位或不执行，根本原因是部门利益、个人利益在作梗。因此，提高执行力，必须大力破除部门利益、个人利益这个影响执行力的主要障碍。各级领导干部要树立正确的利益观，首先从思想上始终把党和人民的利益放在首位，把事业的发展放在首位，不能把部门利益、个人利益凌驾于人民利益之上。
为此要深入开展机关作风建设，发挥党组织的作用。按照“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的要求，规范行政行为，转变工作作风，推行绩效管理，提高工作效能，改进服务质量，促进文明执法，努力创建服务型、责任型、法治型和廉洁型机关。坚持内强素质、外树形象，加强干部队伍管理，不断提高干部队伍素质和能力，努力建设一支政治坚定、业务熟练、作风优良、执法公正、服务规范的干部队伍。
二、领导干部要打破思维枷锁，努力成为创新典范
创新思维的实质是对原有思维模式的超越,是对创新主体头脑中原有知识、经验、观念、方法等进行新的组合。这种新的组合必然要突破原有思维模式的限制,而原有的知识、经验、观念、方法也会本能的阻挠这种突破,成为思维创新的障碍。所以说,创新主体如果不突破这些障碍,就无法进行创新思维、提高创新能力。
影响创新思维的障碍很多,既有主观障碍也有客观障碍。长期以来,制约和影响干部创新思维的障碍主要有三种: 一是思维定势、二是落后的固有观念、三是权威思维，要突破思维障碍：一要突破思维定势、二要转变落后思想、三要打破权威偏见，唯有跃出经验和常识的层面,思维才能高屋建瓴,唯有冲决貌似合理的规则,思想才能破茧而出。用质疑打破禁锢思维的枷锁,然后用行动去实践自己的想法,才能走出属于自己的创新之路。学习对于干部而言,是提高解决问题的能力,是提高自身的竞争力、培养创造性思维的重要途径。加强学习首先要提高学习力。习近平强调领导干部一定提高学习力,学习力指的是学习的能力和效力。怎么提高,方法和途径很多,但我以为,在把握学习方向上,要注意“补短”,就是要认清自己的缺陷和不足,通过学习把这个漏洞填上,做全面型的干部。还要注意“增长”,要了解自己的专长是什么,了解了不是说可以就此止步了,而是要加强,这样才能形成自己的特色,这也是别人不能替代你的地方。“增长”会让人更突出更优秀,更容易使人在自己专长的领域里做到出新。除此之外,作为干部来说,还是应该树立终身学习的观念,只有把学习作为生存状态,生存能力,才能在这个瞬息万变的社会里在自己岗位上优秀履职。为了提高执政能力,创新能力,我们的干部应该每天都要给自己留出一段学习思考的时间,因为好的创意就在学习思考里。再有领导干部要学会借用外脑。外脑就是别人的大脑,借用外脑就是借用别人的智慧。对于创造来说,单个大脑常常不够用,利用外脑提供思路是促进创新思维的一个有效办法,而利用“外脑”提升智慧,我国古已有之。东吴的孙策重视张昭、周瑜;刘备得诸葛亮犹鱼之得水,说明他们对“外脑”的重要作用给予了高度重视。现代社会,更应该重视外脑的作用。作为干部借用外脑,形式多样,可以通过调研、交流、学习、征求上级领导意见、调动下属积极性等方式来发挥外脑的作用。领导干部既是工作的具体承担者，也是工作改革创新的积极实践者，其创新意识强不强，直接关系到工作创新发展的大局。领导干部只有主动培养创新思维，不断开发自身创造潜能，才能真正担当起工作创新发展的重任。一切创新活动都是以创新思维为先导,并且伴随着创新思维推动创新实践活动的。唯有创新,才能不断地延伸和拓展职业时空,在科学发展的道路上有更多的创造,所以领导干部要努力成为创新的典范。
要干好工作只有创新精神还不够，作为领导者培养干部职工的团队精神也很重要。重视团队精神这样你才能从打心眼的跟着这个团队，发挥你的潜能，为团队做出贡献。团队精神培养取决于团队的组织者和领导者，作为团队的组织者，首先要健全一种有效监督和约束机制，营造一种团结干事的工作氛围。工作默契，干部职工“心有灵犀一点通”；其次，消除不必要的工作界限。培养干部职工整体配合的协作精神，形成“分工不分家”，“互相支持和努力”的工作习惯；再次，相信每一位成员。让每位成员都能拥有自我发挥的空间，但要破除个人主义，唯我才行、夜郎自大的傲慢心理，把团队成员的力量凝聚到同心协力的行动上和甘苦荣辱的感受上，树立团队集体主义观念；第三，尊重每一位成员。让每一位成员都学会包容、欣赏、尊重其他成员的个别差异性，使全体员工产生团结感，树立共同目标，共创未来。身为领导干部不仅需要创新精神，引领干部职工以更加积极的态度去完成工作；更要团结干部职工，使大家的力量凝聚在一起在工作岗位上做出卓越成绩，为自己的家乡创造更加美好的未来。
三、上海在发展思路和模式上的全面创新
当前，我国的城市化进程越来越迅猛：农村人口大量涌入城市，小城市人口大量涌入大城市，边远地区的人口越来越涌入发达地区的城市，外国人口基于经贸文化交流合作等活动大量涌入中国城市的现象也日益凸现。人口密度越来越大、总人口规模越来越大的城市，在中国大地上星罗棋布。这种状况，既有加快推进统筹城乡发展、提升人口综合素质的积极一面，也使得城市的承载力、城市各方面的管理面临严峻考验。为此，必须创新城市建设、管理的理念、模式，提升城市的各项社会化服务水平，使得城市成为文明、有序、高效、宜居、宜创业的家园，使得去年上海世博会的主题——“城市，让生活更美好。”在广大范围内日益加快变为现实，上海充分借鉴国外先进的城市建设、管理理念、模式，避免外国城市发展进程中的一系列误区、弯路、后果。这方面，上海世博会“城市最佳实践区”的国内外一系列城市优秀案例，为我们提供了有益借鉴，我们各地各个城市应该深入剖析这些案例，择其精华、把握其实质，结合昌吉的实际情况，开展探索、尝试。
对于浦东开发生动实践了中国特色社会主义，为我们提供了有益借鉴，我们各地各个城市应该深入剖析这些案例，择其精华、把握其实质，结合本市的实际情况，开展探索、尝试。要有新思路，要用可持续性的战略眼光去认识和指导新型工业化的建设与发展。通过大力支持、引导和推进环保产业的发展，通过依靠科技进步，推广工业生态技术，通过用可持续发展的指导思想调整原有产业结构，合理布局新兴工业，实现新型工业化。要在农地规模变化不大的情况下，通过增加物质和技术投入生产高附加值的农产品，实现产出的较大幅度增长，以此提高劳动生产率、增加收入。西部地区要抓好生态环境建设，必须走城镇化道路。当前西部大开发的重中之重是退耕还林，转变农牧民的谋生方式，提高他们的生活质量，使他们向城镇集聚，给大自然以休养生息的机会，只有这样，才能解决沙尘暴、土壤退化、草原退化、森林覆盖率降低、沙漠面积扩大等难题。中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，在发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的实践中，走出了一条符合中国国情的中国特色社会主义政治发展道路。作为我国最大的国际经济中心城市，上海以建设“四个中心”和现代化国际大都市为战略定位，必须从国际国内和区域的时代背景出发来谋划发展。“十二五”时期，上海以“创新驱动、转型发展”为主线，上海与周边城市之间的交通日益便捷，时空距离不断缩短，“同城效应”更为显现。作为长三角世界级城市群的核心城市，上海积极融入长三角一体化发展，增强城市综合服务功能和辐射能力，主动推进区域合作和产业联动，在合作与协同中实现自身发展，为建设具有国际竞争力的世界级城市群作出贡献。除顺应国内外形势变化及要求外，上海自身发展阶段更内在地提出了“创新驱动、转型发展”的迫切要求。“十二五”期间，上海面临增长动力转换、约束条件变化和城市功能拓展的挑战，“创新驱动、转型发展”势在必行。上海对中国特色社会主义的生动实践以及抓住时机率先转变经济发展方式的做法，值得我们借鉴与学习，我们也要顺应社会发展，走出属于自己的发展之路。
四、学习、借鉴优秀成果，推进昌吉更快更好发展
耳闻目睹上海巨变，在深感震撼和压力的同时，也深受启迪。尤其是他们把解放思想做为一切工作的先导并贯穿始终，以思想大解放、观念大更新，促进经济大发展和社会大进步，是其成功的真谛。与他们相比，我们落后的差距归根结底是思想观念上的差距。我们要正视这些差距，认真学习新经验，树立新观念，推出新举措，谋求新发展。按照突出实践特色、重在解决问题的指导思想，将“依托乌昌一体化，把昌吉建设成新型工业化的核心区”确定为实践载体。推进乌昌一体化是自治区党委、政府作出的涉及新疆全局的重大发展战略，符合乌昌实际，符合两地群众的共同愿望和利益，是践行科学发展观的重要体现；昌吉煤炭等矿产资源丰富，准东地区是全疆六个千亿吨级煤田之一，是国务院《关于进一步加快新疆经济社会发展若干意见》中确定的重点开发的四大煤田之一，丰富的资源优势为加快新型工业化提供了雄厚的保障；改革开放以来，昌吉已经培育发展了石油石化、煤电煤化工、有色金属冶炼、食品、纺织、机电和新型建材六大产业，特别是煤电煤化工、有色金属冶炼、食品加工已形成产业集群态势。承接现有基础，依托区内外大企业、大集团的力量，昌吉完全具备进一步加快新型工业化建设的基础和条件。解放思想才能孕育创造力，增添新动力，释放新活力。在学习实践科学发展观活动中，开展好解放思想讨论，虚心学习先进，认清自身不足，破除安于现状、保守封闭、小富则满、小富即安的守旧思想和传统观念，树立跳出昌吉看昌吉、敢于与实力强的地区比、与发展快的标杆赛的竞争意识，对昌吉发展意义重大，是当务之急。
学习考察了上海的发展模式我们明白创新发展理念，变革发展方式，完善发展措施，是破解发展难题的关键。解放思想讨论不是空对空的议论，而要触及思想，见于行动。对昌吉来说，要明确一个认识：发展不够是最大的实际，加快发展是最紧迫的需要，率先发展是最重要的任务。在实际工作中，要群策群力，坚定不移地实施优势资源转换战略，大力推进新型工业化进程，走依托新型工业化带动农业现代化、城镇化和社会各项事业发展之路。率先发展、加快发展、高速发展，走在全疆前列，这是自治区党委、政府多年来对昌吉的厚望，也是很高的要求。昌吉解放思想所要达到的目标正在于此，争当排头兵不是停留在口头的一句空话，而是我们切实的行动目标。要把解放思想的成效落实到形成科学的思维方式、先进的领导方式和务实高效的工作运行机制上，最终体现在思想境界的提升、工作作风的转变、办事效率的提高上，体现在解决实际问题上，体现在实现更好更快发展上来。要树立正确的政绩观，州党委已经改进和完善了领导班子和领导干部考核标准体系，特别是强化了节能减排、社会发展、民生改善、环境保护、安全生产和绿化等考核指标。实现科学发展，领导班子和领导干部是关键。