经管站近五年工作总结

经管站近五年工作总结（精选6篇）

篇1：经管站近五年工作总结

经管站近五年工作总结

在上级业务主管部门和镇政府的指导下，紧紧围绕农经工作总体思路：深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实中央农村工作会议和省、市农业农村工作会议精神及业务工作安排，以稳定和完善农村基本经营制度为主线，以加强农村制度建设为重点，以实现好、维护好、发展好农民群众的根本利益为出发点和落脚点，开拓创新，求真务实，积极推动农村经管事业科学发展，为农业农村经济又好又快发展提供体制支撑和机制活力。结合我镇实际，认真履行工作职责，与时俱进，积极服务我镇社会主义新农村建设。现就近五年的工作情况总结如下：

一、农村土地承包管理及纠纷调解

认真宣传贯彻落实了《农村土地承包法》等法律法规及相关文件精神，规范村级土地台帐。目前，我镇家庭承包经营的耕地面积达33033亩，家庭承包合同份数8299份。同时，鼓励农民依法、自愿、有偿转让土地承包经营权，促进土地有序流转，努力完善流转服务方式；尊重土地纠纷当事人的意愿，充分保障农民的知情权、参与权和监督权，通过镇村两级组织的调解和当事人双方互相协商的办法，力争把问题解决在基层。

二、加强农村集体资金、资产、资源管理

（1）加强财务收入管理。集体经济组织的经营、发包、租赁、投资和资产处理等集体收入，上级转移支付补助资金、补偿资金、社会捐赠资金、集体建设用地收益等及时入账核算，做到应收尽收。严

禁公款私存、私设“小金库”。加强票据管理，杜绝“白条”抵库。定期与开户银行核对账目，定期盘点库存现金，做到日清月结，账款相符、账实相符；加强财务开支审批。日常开支事项发生时，我站要求经手人必须在合法的原始凭证上注明用途并签字盖章，交村级理财小组审核，由理财小组成员签字盖章，报经主管财务负责人审批同意并签字盖章，由会计人员审核记账。财务流程完成后，按照财务公开程序进行公开，接受全体成员监督；

（2）加强资产清查。定期进行资产清查，重点清查核实集体经济组织所有的各种资产、负债和所有者权益，做到账实、账款相符；加强资产台账管理。集体所有的房屋、建筑物、机器、设备和农业设施等固定资产，按资产的类型建立固定资产台账，及时记录资产增减变动情况；加强资产承包、租赁、出让等管理。集体资产实行承包、租赁、出让等时制定相关方案，明确资产的名称、数量、用途，承包、租赁、出让等条件、价格以及是否招投标等事项，同时履行民主程序。集体资产承包、租赁、出让等经营时，应签订经济合同，明确双方权利、义务和违约责任等，并向全体成员公开；

（3）建立集体资源登记册，逐项记录属于集体所有的耕地、林地、荒山荒沟等集体资源，内容尽可能的详细。农村集体建设用地以及农村集体用地使用权转让事项等重点记录；公开协商和招投标。集体所有且没有开展家庭承包的荒山、荒沟等集体资源的承包、租赁，采取公开协商或者招投标方式依法进行；加强集体建设用地收益专项管理。不得用于发放干部报酬、支付招待费用等非生产性开支，纳入

到帐内核算，严格实行专项管理、专款专用、专项审计监督。

三、良种补贴工作

全面落实好各种良种补贴资金,全镇09年补贴扩大到玉米、小麦、棉花良种种植，我镇良种补贴面积32167.19亩，补贴资金共计321672万元，资金于4月1日前全部足额拨付通过一折通兑付给各种植农户。

四、积极引导农村专业合作组织快速健康发展

根据省、市有关扶持农村专业合作组织的文件精神，结合我镇实际，积极为全县各类农民专业合作社指导及解答咨询工作。切实履行好引导、扶持和服务的职能，沟通协调各有关部门为农民专业合作组织的发展提供扶持和服务。指导农民专业合作社制定和完善章程，建立健全各项规章制度，切实帮助农民专业合作社克服困难，解决合作社工作遇到的业务问题。截至目前，我镇已在工商部门登记的农村专业服务社共计11个。

五、开展农作物种植保险工作

我站积极引导和支持全镇各村广大种植户参与农作物的种植保险，增加种植业的抗风险能力。为扎实推进农作物种植政策性保险工作，我站每年初春及时召开专题会议部署此项工作，充分利用村内广播、宣传标语以及村“两委”干部深入农户宣传等形式，宣传政策性农作物保险的好处，增强农民群众参保的积极性。对投保农作物造成的损失，农户可获得赔偿。目前，我镇农作物保险共涉及农户9651户，农作物投保32167.19亩，参保率达到100%，有效地降低了农业

风险，稳定了农民收入。

六、新型农村社会养老保险

我站按照“保基础、广覆盖、有弹性、可持续”的新农保工作基本原则，从我镇农村实际出发，低水平起步，努力做到筹资和待遇标准与我市经济社会水平发展几个方面承受能力相适应。工作启动以来，为实现应报尽保，结合我市电视、报刊等形式与我镇村内广播、宣传标语宣传，大力宣传新农保的重要性、必要性、缴费标准、办事流程、待遇享受及管理办法等。目前，我镇参保人员达7484人，缴费总计115万元。

七、继续狠抓农民负担监督管理，确保稳定农村大局

对涉农税收，价格和收费情况统一印发至各村，并由各村在公示栏上公示，接受群众监督；对中小学收费情况进行了抽样检查、审计、确认各学校收费合理；严格执行各村订阅“三报一刊”限额制；落实涉农案件追究制，做到事事有回音，件件有落实。

篇2：经管站近五年工作总结

按照政府办的通知要求，现将教育系统五年来的工作总结、存在问题及下一五年工作谋划汇报如下： 一、五年来的主要工作

1、抓协调，促发展，加大学校办学条件改善。区委、区政府领导历来重视教育，近5年来，加大对教育投入，改善办学条件，使我区学校基础设施、硬件条件、教学手段等得到了加强。5年来，市区政府共投入2.05亿元，用于学校的维修改造及新建。一是夯实了基础建设。投资1400万元，完成了机关幼儿园的改造及搬迁工程，对区属17所校舍进行了维修改造等。二是改善了教学条件。投资1000万元用于三永学校内部设施完善，确保了三永学校如期投入使用。投资900万元，为全区学校配置桌椅、实验设备、电教设备、图书、音体美器材等，力争实现我区学校标准化达标率100%目标。三是强化了后勤保障。投资1300万元，为全区师生解决了通勤问题，每年为全区学校补充、更换消防器材，解决了区属学校学生饮用水等。四是消除了安全隐患。投资1900万元，对大部分学校取暖系统改造、屋面防水、室外厕所等安全隐患进行整改，消除了学校安全隐患。五是新建了基础设施。投资1500万元，为五十中学新建了学生公寓和

食堂，为保田、前进等学校增添校舍，为英勇等学校新建了锅炉房，为5所学校建设了标准的厕所等。六是协调了市里投资。协调市政府加大了对我区教育的投入力度，先后投入1.25亿元，建设了澳龙学校二期，三永学校一期，已投入使用，十九中一期正在建设中。

2、抓队伍，提素质，打造教育发展人才基础。一是抓干部队伍建设。2008年，坚持公开、公正、公平、择优的原则，通过笔试、面试、组织考核等程序公开选拔83名主任级管理干部。教育系统在校长和教师中开展了“案头一本书”主题读书活动，教育局统一为校长和教师订购了学习书目，统一组织了校长、教师学习情况检测。二是抓教师队伍建设调整教师结构，合理配备使用教师。五年来，通过市区人事局引进招录优秀毕业生87名。2011年面向社会招考了聘任教师216名；加强师德建设，树立教育良好形象。2008年启动了“师德师风建设年”，在师德师风建设年中，通过加大师德先进人物的宣传，对违反师德行为的治理，,极大的提高了广大教师和校长对此工作的重视；加强能力建设，加快拔尖人才成长。近3年，在教育局积极争取区政府大力支持下，共投入110万元专项资金用于教师培训，选派近200名教师到山东、上海、广州等地参加培训考察，请进多名省市专家来我区讲学。2010年，教育局认定了106名区级骨干教师、57名教学能手和28名教学新秀。投资24万元，对骨干教师实行考核奖励。

3、抓教学，重导向，构建教学中心工作格局。实施素质教育，提高教育教学质量，是教育教学管理的目标所在。教育局狠抓常规教学管理和教学质量管理。一是开展教学管理年活动。2009年确立了“教学管理年”，活动不仅完善了教育教学管理制度，而且学校在教育教学的监控管理和教学活动的组织上等都得到了加强，突出了教育教学的中心地位，实现了教育教学管理思想、管理方法、管理模式的创新。二是坚持教学质量评价检测工作。始终坚持依托进修校对中小学部分年级的区域质量检测，通过教学质量检测，促进学校抓教学，通过质量评价调动学校抓教学积极性。三是坚持素质教育的全面实施。学校实行大课间操，实行小学生在校6小时、中学生在校7小时的作息时间，规范教辅资料征订行为，落实义务教育农村学生免费就近入学政策和流动人口子女就近入学政策。四是推进课堂教学改革。2011年，在外出学习考察的基础上，在部分中小学校进行了“导学稿”和“生本课堂”课堂教学模式改革实验。一年来，在课题组、进修校、学校领导、实验教师的努力下，实验工作取得了明显的阶段性成果，得到了学校、教师、学生、家长的认可。

4、抓安全，重防范，筑牢平安和谐校园防线。以营造教师工作、生活和学生学习、健康成长和谐环境为目标，积极推进平安和谐校园建设。一是完善安全管理体系。系统上下高度重视安全工作，加强对安全工作的领导。多次召开安全工作会议研究部署校园安全工作；各校建立了比较完善的

安全工作应急预案。二是强化安全宣传教育。充过分利用班队会、升旗仪式等多种宣传形式，有效开展防火、交通、食品安全等教育，把安全教育纳入课堂。全区各校定期开展消防、抗震等各类突发事件应急演练。三是加大隐患排查治理。以学校自查和教育局抽查相结合的方式，对学校进行了隐患排查。联合相关部门对校园及周边环境进行了治理。对校外接送学生车辆进行了排查。四是进行整改完善。投资500万元，为各中小学校、幼儿园配备了55名保安，安装了18套监控设备和110联动报警系统，对邻近交通要道的学校安装了减速带和交通信号灯，为各校采购门卫房，配备了消防器材，为全区学生交纳了校园责任险。

5、抓配置，强监管，加大学前教育整治力度。根据国家省、市关于加快学前教育发展的有关要求，我区加强了幼儿园所建设及民办幼儿园所监管工作。一是强化公办园建设。根据《龙凤区学前教育三年行动计划》。今年，投资655万元，在龙凤镇新建一所建筑面积3600平方米，可容纳300余名幼儿入园的中心幼儿园，主体已经完成，现在正在进行场平和内部装饰。投资80万元，改建前进和新兴2所分别容纳60名、90名幼儿入园的农村公立幼儿园，改建已经完成，对2所幼儿园的设备招标采购已经完成。二是加强民办园整治力度。根据《龙凤区民办幼儿园整治工作方案》，加大了对民办幼儿园检查、指导及整治力度，召开了无证幼儿园整治动员大会，对我区109所民办幼儿园进行全面清理整

顿。目前，经教育、街道、公安、卫生等多部门联合整治，共取缔30所民办幼儿园。三是扶持发展民办园。为帮助扶持部分民办幼儿园规范管理，完善硬件和软件，改善办园条件，教育局于年初制定了《民办幼儿园扶持方案》，区政府投资51万元，完成了10所民办幼儿园扶持工作。

6、抓整合，谋规划，优化区域教育资源配置。优化教育资源配置，整合教育资源，促进教育均衡发展，是这届教育领导班子上任后一直十分关注这个问题，一直在做这方面的工作，组织力量开展调研工作，冷静思考我区教育资源整合和网点布局调整工作，制定了区域教育资源整合规划。2009年，撤销了铁路学校，将学生分流到了四十九中和区四小学，教师充实到我区其他中小学校。2010年，撤销向阳学校初中部，取消镇一中住宿生，扩大五十中学办学规模，使农村学生享受优质教育资源，部分农村学生进入五十中学就读，对教师进行了科学合理分流。同时规范了招生和学籍管理，根据我区学生资源和学校资源状况，在充分调研的基础上，重新拟定了《龙凤区中小学校学区划分及招生工作方案》。

7、抓管理，建规范，建立教育管理科学体系。教育局领导班子在教育管理中高度重视全局和学校的规章、规范、制度等建设。从全局的角度通过规章制度，规范学校管理行为，引领学校科学管理，为学校科学管理提供支撑，为教育局和学校实施有效管理提供依据。教育局制定出台了《教育

系统关于临时用工的有关规定》、《教育系统教师病事假有关管理办法》、《学校安全责任追究制度》、《关于制止中小学教师补课办班的管理办法》等十余个规章制度。这些规章制度和规范的实施，受到了基层学校的普遍好评。同时各校根据局里的管理要求，也结合学校实际，结合学校管理理念及学校发展目标，制订了教育教学管理、队伍管理、学生管理等各项管理考核制度与规范。各校的规章制度实施，规范了教师的从教行为，学生的学习行为，调动了教师的积极性，推动了学校的发展。

二、存在的问题

在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我区教育工作还有待进一步加强。主要表现在以下几个方面：

1、部分学校标准化建设水平还较低，教学设施设备品种数量不足。

2、部分学校教学功能场所不足，功能不够完善。

3、部分学校校园环境需要改善，硬化、绿化水平较差。

4、聘任教师工资标准相对较低，影响教师队伍稳定。

5、学校教育经费相对不足，影响学校教育教学活动的组织和教师管理考核。

三、下一五年谋划情况

1、加强学校标准化建设。做好十九中学异地新建及二期建设工作；投资建设三永学校二期工程；建设镇一中综合楼、水冲厕所，建设五十中和镇一中的塑胶运动场、风雨教

室，硬化操场；为部分学校教学楼进行抗震加固和消防改造，消除校园安全隐患；补充、更换教学仪器和电教化设备。

2、促进教育资源均衡发展。将部分区属分散学校进行整合，进行集中办学。按照市资源整合规划加快区属学校与石化学校整合进度。对涉及整合学校的教师、学生，进行合理调配，满足教育教学需要；随着城市建设加快，适时在青龙山与大庆东站之间及其他开发新建小区建设学校。

3、优化学前教育配置。继续加大无证幼儿园的整治力度，扶持发展有规模的民办学前教育。有效利用农村小学闲置校舍资源开办农村幼儿教育。做好东城领秀、瀚城国际、龙凤小镇等新开发小区配套建设幼儿园工作。抓住旧城区改造机会，拓宽园所建设渠道，鼓励、支持社会企业和个人投资建设园所，政府投资扶植办园。

篇3：经管站近五年工作总结

中国英语的概念是1980年由中国著名学者葛传槼老先生在《翻译通讯》上一篇题为《漫谈由汉译英问题》文章中首次提出的。自其被提出以来, 得到了中国国内语言学界专家学者的广泛关注, 对中国英语的深入研究也如雨后春笋般层出不穷。本世纪以来, 在中国知网上可查到针对中国英语的研究成果多达800多项, 尤以2010年之后的研究居多。这些研究主要聚焦于中国英语和中式英语的比较研究, 或者从教学层面、翻译视角及跨文化视角对中国英语进行针对性的研究。还有相当一部分学者研究了中国英语的产生、发展和前景。目前为止, 并没有出现基于近5年政府工作报告热词英译的中国英语研究。笔者认为, 每年的政府工作报告不仅是中国向世界传播中国思想的窗口, 还是全世界了解中国、认识中国的有效途径。

二、近五年政府工作报告热词英译例析

改革开放以后, 中国的经济总量已经跃居世界第二位, 中国在世界舞台上发挥着日益重要的作用。越来越多的外国友人对中国产生了浓厚的兴趣, 近五年的中国政府工作报告是世界各国友人了解中国政治、文化和经济的有效途径。

每年的政府工作报告中都会出现一些具有中国特色的英语, 例如:Chinese socialism (中国特色社会主义) , reform and opening up policy (改革开放政策) , new socialist countryside (社会主义新农村) , free our minds (解放思想) , follow a realistic and pragmatic approach (实事求是) , keep pace with the times (与时俱进) , Chinese socialism (中国特色社会主义) , 等等[1]。还有一些典型中国特色的句子, 如:Be qualified politically and competent militarily, have a fine style of work, maintain strict discipline and be assured of adequate logistical support (政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有利) .Make the ranks of cadres more revolutionary, younger in average age, better educated and professionally more competent (干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化) [2].

政府报告中的中国英语主要是用英语针对中国政治生活中具有中国特色的词汇进行翻译而形成的, 主要采用音译和直译两种方式。音译就是直接用汉语拼音或者使用汉语拼音加英语读音相结合的方式, 这样翻译而成的词汇被称为外来词;直译就是从目的语———英语中直接找出相对应的词汇进行翻译, 而这些词汇是中国文化所特有的, 只在中国社会背景下使用, 同时这体现了中国人表达中国文化和语言的特有方式, 如free our minds (解放思想) , keep pace with the times (与时俱进) , 等等。通过对这些热词的进一步分析, 我们不难发现英语语言中已有大量汉语融入其中。事实上, 英语这种语言本身就是一门兼容并蓄的语言, 据统计, 它有30%来自于法语, 近年来, 牛津词典中收录了许多中国英语词条, 可见, 中国英语的地位在逐年提高。

三、研究政府工作报告热词英译的中国英语的意义

1.有利于优秀中国文化的传播。

21世纪, 在世界进入互联网时代, 信息技术大跨越发展的时代背景下, 中国在世界上的地位与日俱增, 越来越多的外国友人对中国充满了好奇。中国的政府报告的英译本这一充满正能量的文化传播途径毫无疑问能满足世界各国人民对中国文化的兴趣需求。因为中国的政府报告能够最准确地向全世界的公民介绍有关中国发展变化的最真实情况, 从而让全世界的公民了解有关中国的第一手资料, 更加有利于促进具有五千年历史的中国文化的广泛传播和发扬光大。

2.有利于中国文化软实力的增强。

文化软实力是当今世界衡量国家综合竞争力的重要标准。我国文化软实力建设中的一个重要内容就是要进行中国文化的对外输出, 政府工作报告中的诸多带有中国特色的热词就彰显了中国文化的特质。这种文化的输出为国家间的文化交流活动提供了一个带有主动竞争性质的传播方向, 必将有利于国际文化的融合和交流。因此, 研究政府工作报告热词英译的中国英语, 必然促进中国文化的传播, 提升中国文化软实力。

3.有利于大学生的英语学习, 增强民族自豪感。

政府报告的英文译本是经过学者们仔细推敲翻译得来的。毫无疑问, 这样的优秀素材非常适合中国大学生的英语学习。中国的英语教师一直以来总是秉持这样一种观点, 学生的英语学习材料应是原版的英文素材, 只有这样才能更好地了解外国文化、学好外语。笔者认为正是这样一种错误的观点误导了学生。用政府工作报告的英译版本给学生讲授英文, 不仅可以让学生学到英语的精髓, 还可以通过学习政府工作报告了解国家大事、国家发展, 增强民族自豪感。

四、结语

笔者认为, 研究政府工作报告热词英译的中国英语可以有效利用中国英语向世界输出中国文化, 传输中国式的观念价值和思维智慧, 这是英语教育工作者必须考虑和亟待解决的一大现实问题。

参考文献

[1]向仍东.汉英翻译中的中国英语——基于改革开放30年热词英译分析[J].湘潭师范学院学报 (社会科学版) , 2009, (11) .

篇4：近五年国外旅游学研究趋势

[关键词]旅游研究；国外；研究进展

一、文献样本的选取

相对于国内旅游学研究而言，国外的发展起步较早，基于此，对国外的相关文献进行研究，以便取其发展的精髓，帮助我国在旅游研究方面提高科研能力，同时，也使我国旅游学研究能尽快与世界水平接轨。为了达到此目的，本文以《旅游研究纪事》(《Annals of Tourism Research》)近五年的文献为研究文本，由于《Annals of Tourism Research》在国外旅游研究领域具有较高的认可度和较高的学术地位，基本能代表国际旅游学研究的最高水平，反映出目前研究的前沿动态和脉络，所以选取此刊物作为研究对象。

由于受文本的篇幅、个人的精力以及搜集资料的途径的限制，本文仅选取具有代表性的文献进行具体的研究，在此要特别说明。

二、文献与研究方法分析

笔者运用内容分析法对搜索到的2006年以来的231篇文章，进行了归类，确认了近年来《旅游研究纪事》发表文章的主题，由于旅游学科的综合性和复杂性，对其进行准确的分类是难度较大的工作，并且，目前对我国旅游学文献分类并没有统一的划分标准，因此本文划分标准的落脚点仅仅落在了文章的表现内容方面，具体主题见表1。

在发表作者的国籍方面(若有多名作者，以第一作者为主)，发表文章较多的基本都为欧美国家，而我国为旅游大国，根据世界旅游组织预测，我国在未来几年将成为世界第一大出境旅游国家和第四大目的地国家，在近五年的《旅游研究纪事》杂志中，仅仅发表10篇文章(大陆地区3篇)，这与我国旅游大国的形象完全不符。文献作者国籍排名见表2。

在研究方法方面，定性与定量分析相结合。从具体的方法来看，更能体现旅游学科综合性和跨学科性的特点，特别是社会学与人类学一些基本方法都得到了不同形式的体现。人类学的实地参与观察法、比较法和全面考察法都曾在文献中得到应用，民族志和田野观察法的运用也为多见；而社会学中的一些具体的方法，如人物访谈、案例分析、网络调查、问卷调查等，也在相关的文献中得到了良好的运用。通过运用这些方法，可以了解到研究作者都具备较高的基本功。在经济问题和一些社会问题上，也恰到好处地运用了一些热点理论，如人工神经网络、混沌理论、知识管理理论等；同时，设立了一些实用性的模型，具体解决实际生活中存在的一些问题。

三、研究现状分析

从文献分析，可知近年来，旅游学中的研究重点问题为旅游心理、动机及行为，宗教、民族以及文化，旅游市场与经济，旅游管理与决策，旅游规划与设计，社区旅游，生态旅游与可持续发展，政策与法规等主题。

(一)旅游心理、动机及行为

在近五年的文献中，旅游心理、动机及行为相关的文章数量最多，在旅游心理和动机方面研究的主体基本仍为旅游者，而在旅游行为方面，不仅包含旅游单体，也包括旅游流。

1旅游心理与动机

Paul Williams从探险旅游着手，应用营销框架和实证分析的方法，对游客选择探险旅游的看法进行总结，并且评价了其满意度。Philippa Hunter-Jones以癌症为例，讨论了健康与了旅游业之间的关系，认为健康也是寻求旅游的一种需求。CarolineWinterTM对世界大战的社会记忆已成为旅游者选择目的地的一种原因，并且在原地新建的博物馆已成为教育的重点和纪念活动的新形式。Janet Chang对台湾原著文化进行研究的基础上，分析游客选择文化圈的动机，认为游客首选的是与自身社会差别较大的活动。Jehn-Yih Wong认为大多数旅游产品都伴随着折扣或者刺激额外服务消费，文章试图澄清风险与知觉之间的关系，从540名游客中找到了解旅游知识对旅游风险的认知情况。IgnacioRodrl guez del Bosque通过旅游心理学的运用，实施一个认知和情感心理探索，对西班牙的3个既定的目的地的形象和旅游期望、忠诚度进行调查。Xuan Tran采用网络调查的方法，对美国某大学在校学生的旅游需求和喜好进行调查，发现探险旅游与一种成就感有关。Yaniv Poria讨论了游客对遗产旅游目的地的旅行期望和动机。

2旅游行为

Bruce Prideaux探讨了双边旅游结构，并确定了五大因素可能会影响到旅游流动的总体规模。Roger March通过计划和实际选择行为的比较，说明在实际行为上的购买行为一般都是大于原有计划的。Christopher I White对旅游活动中葡萄酒俱乐部的建立与游客的自主选择之间的因果关系进行测定。Yeong-Hyeon Hwang国际旅游中前往美国的多个城市旅游流进行研究，认为不同的游客群体旅游流动的方向、范围以及旅游的性质都有不同的特点。Cheri A.Youn对目的地的供应者对探亲访友的游客需求行为作出的反应为研究对象，认为塑造良好的口碑是获得较高收入的有效途径。DaryaMaoz认为背包客是社会中一种未分化的现象，在一个健康的环境下，进行背包旅行的动机有民族、文化背景、年龄、性别和阶级等方面。文章探讨以色列背包客的动机和旅行模式。Seoho UmJoaqm’nAlegre AlanLew Sang-Woo Lee讨论了影响旅游者重游的因素以及提出促使旅游者重游的一些营销措施。Philip L.Pearce以在澳大利亚旅游的韩国游客做为研究对象，对旅游者的忠诚度以及兴趣进行归类探讨。

(二)旅游与宗教，民族以及文化

随着全球化的不断推进，文化的全球化使学者们关注文化旅游的研究，其中文化遗产、跨文化旅游研究、文化旅游的传统性与真实性研究是很多学者关注的热点问题。

Christine N.Buzinde对奴隶文化旅游进行研究，并且认为种植园成为统治者加强霸权的工具以及诱导奴隶记忆遗忘的场所，通过种植园的重游，唤醒了当代人的社会记忆。Hong Liang Yan论述文化旅游在中国的形式以及目前的状态。Li Yang从政府的观点和视角，论述中国政府在民族文化旅游方面的观点。Duncan Light讨论了罗马尼亚吸血鬼旅游过程中的文化状态与认同。Darya Maoz认为在后现代旅游的发展过程中，已经不存在单纯的宗教朝圣以及旅游，在其过程中已经将两者进行有效的结合。Lorraine Brown从跨文化研究的角度，通过指向的相似性分析，衡量游客的自我概念变化的程度和跨文化意识的转变速度。Peggy Teo认为背包客的认识论空间已经基本被忽视，文章着重突出背包客文化的政治力量。另外旅游商品化已

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成为旅游中心的学术辩论，Stroma Cole的分析表明，旅游商品化导致消极后果，会削弱文化旅游的积极性。Ralf Buckley对中国生态旅游与西方生态旅游的跨文化进行比较研究。Dan Knox对苏格兰传统民歌的传统性和真实性进行研究，表明苏格兰音乐已经从日常生活表演转化为旅游公开展示。Konstantin’s Andriotis通过对希腊旅游胜地体验主题的讨论，表明五个核心：精神、文化、环境、世俗和教育是十分重要的。Christina Goulding对文化遗产商品化进行了深入讨论。

(三)旅游市场与经济

旅游市场和经济研究起源较早，在这部分，很多学者对一些老问题运用了新的方法，使人豁然开朗；或者从宏观角度论述了些关于福利经济、社会责任的问题，这些都是研究的一些较大进步。

Jie Zhang分析了产生旅游流动对国际收支、服务贸易、国外直接投资方面的比较优势。HaiyanSong制定一定的模型，在分析香港旅游业需求的基础上，测定旅游长期需求弹性的置信区间。Amit Sharma论述了旅游卫星账户在坦桑尼亚的运用，表明使用旅游卫星账户所带来的统计附加利益。Jeremy Northcote建制旅游业收益率的概念框架，以澳大利亚流行目的地作为个案研究，以说明如何运用模型进行评估和决策规划。Adam Blake论述了关于英国旅游生产力的状况，认为人力和资本的创新可以提高效率，并且政府的协作也能更好的协助提高生产力。Javier Capo Parrilla论述了西班牙旅游长期增长的情况，使用会计模式，测定生产力因素和经济发展的转变动力。Donald E.Hawkins论述了世界银行在旅游发展中的作用。Nico1eVaugeois。认为产生较大的旅游流，即旅游的蓬勃发展能带动一定的就业。Nishaal Gooroochurn讨论了旅游业税收的类型、目标、原则和影响。FevziOkumus对土耳其经济危机对旅游业的影响进行研究。Jonathan z.Bloom运用神经网路理论和模型对开普敦旅游市场的分割以及投入产出作出分析。Juan L.Nicolau通过增加旅游企业的社会责任，来实现其市场价值和性能，在提高福利价值的同时，产生更好的经济效益。Dolores Garcla讨论了酒店服务质量的最佳选择，即专业化模式的转变将提高效率。

(四)旅游管理与决策

Honggen Xiao运用人类学分析方法，陈述了在旅游社会学和人类学中，知识的影响作用。FisunYu ksel讨论了土耳其沿海城市旅游治理权利的集中和分散问题。Tamami Imanishi建制了日本海外旅游公司的民族商业模型。Honggen Xiao提供了一个实地工作人员如何在概念性问题研究中运用知识的问题。Chris Cooper讨论了旅游业与知识管理的问题。Julie Jackson讨论了旅游业集群发展问题，文章以澳大利亚的四个小镇为例，采用聚类分析，突出集群发展的优势。Robert G.Healy论述了加拿大尼亚加拉大瀑布环境治理方面的决策问题。Donald Getz通用模型提供了框架研究，讨论了家族旅游企业的发展问题。Jameel Khadaroo通过对毛里求斯岛的调查，认为基础设施的建制对目的地的发展具有重要的作用，特别是运输力量方面。Antonio P.RUSSO对旅游目的地知识产权制度进行了探索。

(五)社区旅游

Kathleen L.Andereck利用社会交换理论调查了社区居民对旅游业影响的看法。Elayne Zorn表明旅游经营者和导游的关系一般存在激烈的竞争，并且由于运输和旅游业的竞争，对社区发展有一定的促进作用。Lorraine Nadia认为旅游社区居民的态度和行为，对旅游遗产地的发展和保护起到重要的作用。Christina Aas研究了社区利益相关者的协作和管理对遗产保护与旅游业发展的影响。Marl aJesu s Such对西班牙旅游业在过去几十年的旅游行为模式进行分析，建立出生产率发展的区域指标，并得出结论：采取旅游社区自治的方法对发展旅游业具有重要意义。

另外，一些专项旅游的研究也取得了较大的进展，如殖民旅游、黑色旅游、修学旅游、体育旅游、事件旅游、野生动物旅游等等。

四、研究评述及启示

(一)研究评述

首先，基于《旅游研究纪事》近五年的研究成果的梳理，可以发现，尽管我国旅游研究近年来发展迅猛，产生了一些新的研究领域和研究态势，但与世界先进水平比较看来，我国旅游研究在国际主流学术期刊中存在比例严重偏低的现状，在近五年一百多篇文章中，我国发表的文章数量为7篇(包括香港和台湾)。承然，语言是中国大陆地区旅游研究走向世界的一大障碍，但应该不是最主要的原因，在韩国英语也不是母语，但高水平国际论文却大大多于中国内地，这一事实明显与我国旅游大国的身份不符。

其次，在研究内容方面，近五年国外的研究主要集中在旅游心理、动机及行为，宗教、民族以及文化，旅游市场与经济，旅游管理与决策，旅游规划与设计，社区旅游，生态旅游与可持续发展，政策与法规等方面。其中，国外的研究比较注重旅游学科理论体系建设，以模型冠名的文章较多，充分说明西方对于旅游学科理论建设的关注。众所周知，旅游是一个综合性极强的学科，旅游业的发展涉及到经济社会的许多方面，在这种情况下，要建立一套完整的理论体系，必须要有多个学科的共同关注。在样本文献中，这一点得到了充分的体现，样本中的文章涉及心理学、行为学、经济学、市场学、管理学、生态学、社会学、地理学、规划学和艺术等诸多的学科。

最后，在研究视角方面，近年来开创了一些新的视角和领域，如一些文献将艺术、哲学、文学、信息科学等与旅游活动相结合，找到新颖的切入点和研究视角，这不仅弥补了研究上的空白，并且在旅游业本身的发展方面也起到了巨大的作用。在研究领域方面，逐渐突出了多元化的视角，形成了百花齐放的局面。

(二)对我国旅游学研究的启示

我国旅游研究从无到有已经走过了30年的历程，取得的研究成果是可喜的。但从国际大环境看，我国旅游研究仍处于初级阶段，对整个学科体系的贡献较少，与我国的旅游大国形象不符。纵观国外旅游学研究态势，今后我国旅游研究应在以下几方面多下功夫：

1摒弃“政府主导”下的热点追逐

研究热点能反映出时代的特色以及未来行业的发展趋势，而我国旅游学的研究热点往往是在政府的引导下产生的，很多研究主题都是紧跟市场环境的发展和变化，不是学术界自然而生的研究需求。在这种“非自然选择”情况下，理论研究会滞后市场的发展，研究的功利性显而易见。同时，薄弱的理论基础难以支撑学术发展的框架。因此，要逐渐摒弃“政府主导下”的热点追逐，在打牢理论基础的前提下，多与世界接轨，减少与国际水平之间的差距。

2平衡研究方法

目前定性研究在我国仍然是研究的主导范式，并且很多成果仍然采用基础的定性研究，使定性与定量研究没有形成一个良好的平衡。并且，一个主题使用一个方法的文章较多，很多文章没有做到“用新方法研究老问题或者用老方法研究新问题”。因此，应该逐渐重视定量研究，不能偏颇于一方，最终导致“瘸腿”后果。特别要认识到，老问题用新的研究方法，也是创新。

3注重多学科交叉

由于旅游学的跨学科特性，其他学科可进入的门槛较低，为研究创造了很好的土壤。但目前，我国旅游学研究中，很多文章仅仅是在旅游市场运营的背景下夸夸其谈，没有做到“小题大做”以小见大，没有真正做到理论为实践服务的目的。旅游学不但要做到与管理学和地理学紧密结合，也要与人类学、社会学、心理学等基础学科不断交叉，融会。

篇5：近五年教学工作总结

大高中心小学

陈洪霞

回顾这十多年的教学工作，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，为人师表，维护教师的良好形象。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习，打下坚实的基础。几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作则，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。

第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。

近几年真的很累，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动。

第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，语文课便会趣味横生。

至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。

第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！

我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。因为我是一名语文老师，所以我坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。

第四，写作。

作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。

所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索„„让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！

篇6：近五年教师工作总结

教师工作陈述报告

回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。现将这五年的工作总结如下：

一、思想素质方面：

在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教(转载于:近五年教师工作总结)育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时坚持每月二次的集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。

2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。只要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。

4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等，片里我执教了一节语音课《unit 5 sounds》，深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥；让学生在学中玩，玩中学，培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三教改科研

在过去的五年里，我校的英语游戏课题试验，在课题组长的领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论，已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由不敢开口说英语到喜欢说，抢着说，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。

四、取得主要成绩

所任教学科的教学成绩一直名列前茅，三年被教育局评为教学先进个人，每年都被镇政府授予“十佳教师”或“优秀教师”称号。

五、努力方向： 一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。总之，生命的旅程很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。篇二：近五年来的工作总结 篇三：近五年的工作总结

近五年的工作总结

潘集寨学校 蒲东红 蓦然回首，2009----2013这五年，我一直担任九年级（1---3班）思想品德课的教学工作。五年来，我能认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合学校和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐课堂、高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：

一、教学工作

1、认真研读中考说明，把握考试方向

结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习，提高自身素质

在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规，提高课堂教学效率

近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我，明确今后努力方向：

在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位。针对以上情况，在今后我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题 五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

三、改进方向及具体措施：

在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体措施如下：

（1）更新观念，改进教学

新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。

首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。

其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相

关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力。

（2）夯实基础 提高能力

以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题

加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！

近五 年 的 工 作 总 结

潘 集 寨 学 校

蒲东红篇四：近五年教学工作总结

近五 年 教 学 工 作 总 结

郧西县土门镇中心小学 彭高琴

近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！

这五年，我获得了一系列的荣誉称号，2009年——2011年连续三年考核优秀，2012年被评为“镇优秀教师”，2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活动获得二等奖，2013年参加全县公开课荣获一等奖，2013年我的论文《欣赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。

追本溯源，我今天的收获源于四点：

第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。

近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，然后就会思路清晰，表情生动。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。

第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，数学课便会趣味横生。至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充；

我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。

第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！

我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。

第四，写作。

作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。

所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！

俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。2013.09.13篇五：近五年来工作总结

工 作 总 结

卢小灵

余关乡岳沟小学 2015年10月

近五年来，总体感觉充实忙碌，无愧于学生、家长及学校领导，较好的完成了教育教学工作。但也有不足之处，为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上更好地发挥自己的作用，现将五年来的工作做一个客观的总结，主要从以下三点来进行总结：

一、政治思想方面；

本人热爱祖国，坚决拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业；坚持“以人为本”的方向，作风正派，工作态度端正，热爱教育教学工作，团结同事，业务上进，工作勤恳、扎实，关心爱护学生，尊重学生个体差异。积极参加各级各类政治业务学习及师德培训，学习中及时整理笔记并写出了个人心得体会，提高了教书育人的事业心和责任感。在思想上树立为学生服务的目标，师生关系融洽，亲和力强，用自己的言行感化和带动学生，加强了学生的合作意识、团队意识的培养。让学生从小树立拼搏意识、责任感和自信心，从而为“终身体育”奠定了良好的基础。

二、工作方面； 教学工作是学校的重中之重，国家重视基础教育，大力发展基础教育，同时也就给广大教师提出更高的要求，自然而然地就要求教师在工作中不断的学习，去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。任教以来，我一直担任一线小学语文、英语教学工作，为此我一直在教育教学方面大胆尝试改革课堂教学模式

并躬身实践，及时总结经验，教学中做到有的放矢，收到了良好的效果。

首先，在教学工作中，我按照《义务教育新课程标准》来教学和测试。使学生掌握语文、英语基础知识，培养学生学习的能力和习惯。课堂上我还加强对学生进行品德教育、组织纪律性、进取精神、拼搏精神上采取有效措施，重视继承发扬民族传统体育。

其次，在教学中根据各水平段学生的生理、心理发育规律，有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课，课中遵循学生特点，课后有反思，循序渐进由浅入深，在课堂上做到寓教于乐，乐在其中，学生“玩中学，乐中练，动中创”根据学生身体素质差异，重视学生认知规律的培养，采用不同层次适合学生的教学方法。

三、教科研方面； 积极参加各级各类教学新教改的理论培训，教学中贯彻课程改革实施的意见，树立“健康第一”的思想观念。优化课堂教学，提高了课堂教学效益。一分耕耘一分收获，经过自己的努力，五年来取得了点滴成绩。回首五年以来，在工作方面虽然取得了点滴成绩，但俗话说得好“金无足赤，人无完人”。在教学过程中多少还存在一些问题，随着新课程改革和素质教育的实施，事业要求我不断的学习，不断提高自身的专业素质，才能更好为教书育人打好坚实的基础。所以，今后我应该继续钻研新的教育教学