实验幼儿园园务工作计划

实验幼儿园园务工作计划（共11篇）

篇1：实验幼儿园园务工作计划

本学期，我园将根据《xx镇教委办20xx年春季工作意见》《xx镇教委办20xx年春季学前教育工作计划》精神，结合本园实际，以贯彻落实《幼儿园工作规程》为核心，与全体教职工共同努力，力争做到依法办园、规范管理、注重内涵、彰显特色。

一、依法优质办园，规范办园行为。

篇2：实验幼儿园园务工作计划

2016～2017学年度

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》为指导，认真贯彻落实北京红缨总部指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作要点

围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力培养以“好身体、好习惯、好脑瓜”为目标的三好儿童。

1．规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

2．强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研，加强保育员业务培训。

3．突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能在教学上有所突破。

4．优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

5．家园共育。召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

三、工作措施

(一)重视有效的过程管理。严格执行红缨“三从四化五不放过”的345管理准则，重申幼儿园各项规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

(二)以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。

(三)营造良好的人文环境。

1．强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2．园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。

3．加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4．组织各类人员外出参加总部业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研，出色完成各项工作任务。

四、狠抓落实安全工作，确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。

1．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备，水、电、大型玩具、车辆等设施的检修工作，减少事故隐患，避免意外事故发生。

2．有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并邀请相关人员进行专题讲座或进行相应的模拟演练。

五、卫生保健

1．不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

2．不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层最重要。

3．我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。

4．幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

六、家长工作

1．学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的教育教学活动情况，促进幼儿园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，幼儿园及时针对意见建议进行整改。

2．加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3．学期初教师全面家访一次，平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在。

4．校园卫生大清理。

5．个别特殊情况用电话家访或登门家访，节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

七、月工作安排：

八月份

1．对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2．校园环境修缮。

3．做好环境创设、安全工作检查。

4．园本培训。5．搞好招生、编班、收费等开学准备工作。6．做好学期前家访工作。

九月份

1．制定学期计划及各部门计划、各种考核、评价方案，建立健全规章制度。

2．建立在园幼儿电子学籍档案。3．幼儿园各类统计报表的上报工作。

4．各班加强常规训练，跟班检查。

5．班主任与家长签定“安全责任书”，填写乘车幼儿的有关材料，并上交学校存档。

6．开展“喜迎中秋”活动。

7．加强新操的指导训练，大中小班第三周开始做新操。

8．开好家长会。

十月份

1．各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2．根据秋天的季节特点，开展幼儿秋游活动。

3．组织开展重阳节活动。

4．各班幼儿早操观摩评比。5．开展“万圣节”活动。6．“4K”展示活动 十一月份

1.“消防安全”主题活动。

3．各班区角活动观摩。

5．开展感恩节活动。

十二月份：

1.青年教师“同课异构”活动比赛。

2．教师制作户外活动器械评比。

3．开展“圣诞——元旦”手拉手庆祝活动。4．小班幼儿自理能力，中大班拍球比赛。5．“4K”课程展示 一月份：

1．各部门做好期末总结、评比工作。

2．做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

3.填写好幼儿发展情况期末测查评估及《幼儿成长纪念册》。

4．做好各种材料归档工作。

5．全园召开期末家长会。

6．盘点物资。

7．安排好假期值班工作。二、三月份：

1．制定开学初各项教学计划。

2．对幼儿进行常规教育及文明礼仪教育。3．各年级组改编幼儿早操。

4．建立在园幼儿电子学籍档案和各类统计报表的上报工作。5．幼儿园外环境及班级主题墙布置。6．全园安全隐患排查。7．教师“钢笔字”基本功比赛。四月份：

1．组织青年教师“舞蹈”基本功比赛。2．各班开展“清明节”踏青活动。3．抽查备课笔记。4．策划“六一”庆祝活动。5．全园安全隐患排查。五月份：

1．组织教师开展“钢笔字”基本功培训。2．督查食堂装修推进工作。

3．组织青年教师参加“演讲”基本功比赛。4．“六一”节目彩排。

5．组织幼儿进行“母亲节”教育活动。6．全园安全隐患排查。六月份：

1．继续做好设备、设施的维修、保养工作。2．幼儿成长档案记录评比。

篇3：优化幼儿园园务管理新思考

关键词：幼儿园,园务管理,对策分析

一、幼儿园园务管理现状分析

随着教育水平的提高, 我国幼儿教育事业得到了迅速发展。幼儿园的数量逐步增多, 幼儿园的教学模式也日趋多元化。以往的幼儿园园务管理方法已经难以适应新时期幼儿园的发展, 幼儿园园务管理问题不断暴露出来, 主要体现在以下几个方面。

1. 收费体制不健全。

幼儿园教育作为基础教育的一部分, 与义务教育又有所区分, 这就导致幼儿园教育收费不高。但是近几年我国经济迅速发展, 幼儿园的花销开支越来越大, 学费根本难以支付保育员与教师的工作, 幼儿园能够用于改善教学条件的经费很少。例如一些教学设备比较陈旧、教室装修出现问题、学生阅读的书籍与玩具数量不足等。这些问题都直接影响到幼儿园的教学质量与管理水平。

2. 园长权责不一。

幼儿园管理条例规定:幼儿园园长是幼儿园工作的全权负责人与管理者。这一点在实际工作过程中并没有体现出来。幼儿园的经济财务权力、人事任免权力以及调配人员的权力并不在幼儿园园长的掌握之中, 而是由上级教育主管部门所控制。这就使得幼儿园园长的权责利益不协调, 在工作过程中只有工作职责而没有一定的实权, 这就使得幼儿园园务管理工作难以落实, 不利于园长进行有效地管理。

3. 缺乏考评体系。

在幼儿园园务管理工作中, 缺乏一定的考评体系。对教师的工作质量、教学任务没有进行系统的量化的考评标准;对学生的教学任务、教学目标没有进行科学化的设置, 这样不利于教师明确自己的工作职责, 不利于教学目标的设定, 不利于促进学生的全面发展, 不利于提高幼儿园园务管理的管理效能。

4. 师资队伍整体素质偏低。

由于幼儿园教育是一门学前教育, 所以得不到人们的重视。很多幼儿园教师的学历水平都是初中、高中, 他们所接受的专业培训课程不能满足实际教学的需要, 其专业素养与文化水平难以掌握科学的教学方法。幼儿园的管理者大都缺乏相应的管理经验, 也没有经过专业的训练, 因此在管理工作过程中难以发挥主观能动性, 难以调动全园的力量, 难以促进幼儿园园务管理工作的全面开展。

二、幼儿园园务管理优化措施

1. 改革收费体制。

在幼儿园园务管理工作中, 应该推进幼儿园收费体制改革。随着物价上涨、经济水平的提高, 为满足办理幼儿园经费的需要, 可以适当地提高收费标准, 保证幼儿园有足够经营的资金保障。幼儿园教育不属于义务教育的一部分, 所以家长应该向幼儿园缴纳一定的保育托管费用与学费。幼儿园应该以国家、学校、家长共同负责的原则, 在合理范围内提高幼儿园的收费标准。不同档次的幼儿园可以实行不同的收费标准, 提高幼儿园直接的竞争意识, 幼儿园只有不断提高自身的教学质量才能够相应提升自己的收费标准。这一收费体系对于提高幼儿园的教学质量, 提升管理效能有着重要作用, 教育部门、财政部门与物价监管部门应该予以一定的政策支持。

2. 扩大自主权。

幼儿园依法享有自主办理、管理幼儿园的权力。这一点在教育法中有明确规定。幼儿园的自主权主要有日常事务管理权、教职工自主聘任权、奖惩权力、财务管理权力等。只有将这些自主权力下放到幼儿园管理者手中, 才能够做好园务管理工作, 才能够促进幼儿园走上一条自我管理、自我调整、自我完善的道路。扩大幼儿园的自主权最为重要的一项工作就是落实幼儿园园长负责制。在聘任园长时一定要加强考评标准, 选择那些综合素质高、组织管理能力强的人。在工作过程中要明确园长的工作职责与权力, 实现职责权益的统一。另外还需要完善幼儿园的职工代表大会制度, 加强对幼儿园园长工作的监督, 实现民主管理。幼儿园要推进内部体制改革, 通过考核奖惩制度与调整工资结构来提高教职工的工作积极性, 从而调动全园教职工一起投入到管理工作中。

3. 健全考评体系。

幼儿园管理者应该建立健全考评体系, 对管理目标进行多层次的分析与量化, 并通过具体的指标表现出来。例如幼儿园管理者可以对教职工的教学质量、工作态度、出勤率等进行全面评价;对幼儿园的规章制度的执行力度、执行效果也要进行科学评价等, 在得到考评结果后, 管理者要针对反馈结果进行分析, 从而及时了解管理工作中存在的问题, 调整管理手段与管理技术、纠正管理思路、制定新的管理策略, 进一步提高幼儿园管理效能。幼儿园管理者还可以设立奖惩制度, 鼓励教职工对管理工作进行评价并提出改进建议, 对于一些能够有效促进管理工作的建议要能够落实到位, 管理者可以对提出有效建议的教职工给予一定的奖赏, 这样可以提高教职工的参与管理积极性。考评体系与奖惩制度相结合可以有效提高幼儿园管理工作质量。

4. 教师队伍管理。

幼儿园教职工是幼儿园教学工作者, 也是幼儿园园务管理的重要管理对象之一。幼儿园管理者在管理工作过程中要能够真诚地关爱员工, 要能够了解教师工作中的合理需求, 对生活困难的教师要能够给予帮助。幼儿园管理者还可以通过加强民主管理的方式来增加教师参与管理的自觉性。教师在教学过程中扮演着管理学生的角色, 在幼儿园工作中又扮演着被管理者与自我管理的角色。因此需要提高教师管理者的意识, 提高教师参与管理的意识。

幼儿园管理者作为幼儿园管理工作的领导者, 必须要提高自身的管理能力。在管理工作中要统筹全局, 要能够通过这一系列优化管理措施提高幼儿园管理工作质量, 加强科学管理, 更好地履行教育职能, 担负起社会服务的责任。幼儿园园务管理是一项具有长期性与复杂性的工作, 需要幼儿园管理者在管理工作中不断总结经验、相互借鉴。

参考文献

[1]吴小平.论以人为本理念在幼儿园管理中的运用[J].教育导刊 (下半月) , 2010, (01) .

篇4：浅论幼儿园园务管理的几点策略

[关键词]幼儿园园务管理；教师队伍管理；园务公开

一、做好幼儿园教师队伍管理。

保教工作是幼儿园的核心任务，而完成这个核心任务，幼儿园教师是主力军。尤其是在孩子多、教师少的情况下，提高保教工作质量，更需要靠教师全身心的投入。因此，做好幼儿园教师队伍管理是幼儿园园务管理的关键之一。

1.了解教师需求，做好职业道德教育。幼儿园管理者在管理工作过程中要能够了解教师工作中的合理需求，要能够真诚地关爱员工，对生活困难的教师要能够给予帮助。对老师们在工作中或生活上遇到的困难要及时关心和解决。

幼儿教师的素质决定着教育教学的质量。一名合格的幼儿教师首先是一个有良好道德品质的人。幼儿园要积极开展师德师风学习活动，让老师们有高度的责任感和良好的态度，敬业奉献，热爱孩子，热爱幼儿教育，要有饱满的热情和激情。加强幼儿教师的职业道德教育，首先要组织学习《怎样做一个合格的幼儿教师》、《幼儿园规章制度》、《教师文明礼仪培训》、《中小学教师职业道德规范》等，其次要在幼儿园工作的各个环节中贯穿师德师风教育，在幼儿园教职工的一言一行中，形成一种优良的园风。认真贯彻师德要求，用园训规范教职工行为。

2.注重岗位培训，提高教师的专业水平。幼儿教师是一个专业职务，专业能力也是做好幼儿工作所必需的。为了提高幼儿教师的专业业务水平，要注重对幼儿教师进行岗位培训。第一，在园内要规范标准，统一要求。每周组织教研组活动，开展各项基本功培训，如：书、写、画、弹、唱、跳、诵等。第二，要积极地分期、分批组织骨干教师参加各种形式的岗位培训，参加各级组织的培训，要积极地向其他优秀园学习，提高幼儿教师的自身素质。第三，可以组织骨干教师外出进行学习、听讲座、吸取新信息，参加座谈，交流经验体会，以提高教师的理论水平和教学水平，拓宽教师的思路。

3.要为教师创设和谐、民主的工作环境。首先要为老师营造和谐向上的工作环境。要按照任人唯贤的原则大胆启用新人，让有潜力的教师能找到值得认可的位置，满足他们的自尊心，使教师在成长的道路上获得一种信任力，有效地激发青年教师的进取心和成就感。另外，在园务管理中，要充分调动起教职员工的参与积极性，形成全员参与、建园爱园的良好氛围，鼓励教职工对管理工作进行评价并提出改进建议。教师在教学过程中扮演着管理学生的角色，在幼儿园工作中又扮演着被管理者与自我管理的角色。幼儿园管理者要通过加强民主管理的方式增加教师参与管理的自觉性。工作要有原则，做到公平公正。例如，教师的晋级晋职是热点敏感话题，也是大家都关心的问题。因此，这个问题上，不能暗箱操作。要事先向老师们“透透风”，征求有关人员的意见，做到一碗水端平，让老师们心情愉快，全力以赴的投入到工作中去。

4.要健全教师考评体系。幼儿园管理者应该对管理目标进行多层次的分析与量化，建立健全考评体系，并表现为具体的指标。例如，幼儿园管理者可以从教职工的教学质量、工作态度、出勤率等几个方面对其进行全面评价。此外，对于教师在执行幼儿园的规章制度方面的执行效果也要进行科学评价。考评结果得出后，管理者要分析反馈结果，及时了解管理工作中存在的问题，并对管理手段与管理技术做出调整和纠正，以制定新的管理策略，进一步提高幼儿园的管理效能。为了实现教师考评的科学化，还可以设立奖惩制度。对于一些能够有效促进管理工作的建议，管理者要能够落实到位。提出有效建议的教职工，要给予一定的奖赏，总之，可以使考评体系与奖惩制度相结合，有效提高幼儿园教师队伍管理工作的水平和质量。

二、要积极推行园务公开

推进幼儿园民主政治建设，做好幼儿园园务管理，园务公开是主要手段之一。科学、规范的园务公开，有助于提高幼儿园各项工作质量的提高。园务公开的实质就是在新形势下通过多种力量包括教工和幼儿家长等社会力量的监督，对幼儿园和单位领导人的行为进行规范。随着幼儿园管理改革的不断深化，管理体制、人事制度等深层次的问题必然会触及到，例如幼儿园的财务管理以及教师职务职称的晋升、分配、考核与奖惩等，要得到大多数教工的认同和积极参与，这样的改革才有群众基础，才能够避免决策失误，顺利推开。总之，园务公开有利于实现民主监督的具体化、制度化，有利于加强幼儿园的廉政建设。

1.要建立机制，规范运作，推行园务公开。任何一项系统工程的成功运作都离不开机制制度的保障，园务公开健康发展，制度化、规范化是必由之路。要建立教工的参与、决策和监督机制和家长委员会的监督机制。为了为教工的民主参与、民主决策和民主监督提供平台，要建立健全教工大会或教代会的制度。教代会或教工大会要针对有关本园发展的管理、人事、规化、分配等事项，行使建立、通过或决定权以及对领导干部实行民主评议权。要定期召开会议，按规定进行审议，并提出意见和建议。如有必要，还可以建立专门的工作小组，在教代会闭会期间行使权力，对教代会负责并向教代会报告工作。

2.要规范园务公开的制度、内容与程序。必须以建章立制的方式确定公开的有关事项。要对公开内容进行规范，明确哪些内容必须要按制度要求予以公开。与班子建设有关的民主评议以及领导干部廉洁自律等情况，都应该纳入园务公开的内容和范围。规范公开程序，就是要使教工和家长知道园务公开在什么时间、通过什么形式或渠道、要公开或公布什么内容或结果，大家可以通过哪种渠道反映对公开的结果满意与否等等。要建立专门的园务公开栏。根据园务公开的规定，建立对内公开栏以及对外公开栏，分别向教工、向家长和社会公开他们应该了解和知情的事项。还可以辅以多种形式，例如接待会、公开日、园情发布会、网络等来丰富园务公开的载体，真正实现园务公开。

3.要充分发挥家长的监督作用。现在，幼儿园竞争日趋激烈，搞园务公开，不仅仅是面向教工，更是面向社会、面向广大幼儿家长。家长、社会的认可是幼儿园生存发展的立足点。通过公开，可以把向社会传达幼儿园的教育理念、內容、形式和方法，有利于营造一种良好的舆论氛围，有利于听取家长的意见和建议。可以说，家长的监督是促进幼儿园健康发展的重要力量。园务公开中心必须把家长的监督职能加以规范和落实，要积极征求家长对幼儿园管理、教育、保育、收费等方面的意见和建议。对涉及幼儿切身利益的事项，必须向家长如实公开、公布，以求得家长和社会对幼儿园的理解和支持。

同时，为了园务公开具有更好的效果，还可以把园务公开的过程、质量、效果、要求具体化，并建立相应的工作评价体系，制定合理的评价标准，对于公开的内容是否真实、程序是否规范、问题是否得到及时整改等让本园教工和家长委员会进行评价监督。

综上所述，幼儿园园务管理也需在改革与发展中不断前进，实现各项工作的不断进步，促进幼儿各项工作的健康发展。

参考文献：

[1]干蕾.优化幼儿园园务管理新思考[J].教育教学论坛.2013.44期.

[2]吴小平.论以人为本理念在幼儿园管理中的运用[J].教育导刊（下半月）.2010.01期 .

[3]王静.浅谈“幼儿为本”的幼儿园师德建设——由幼儿园“虐童”现象引发的思考[J].教育观察.2012.08期 .

篇5：实验幼儿园园务工作总结（精选）

2010年的工作画上圆满的句号!本,我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准,明确了“以人为本,个性发展.让教师工作舒心,幼儿生活开心,家长工作放心”的办园理念,促进幼儿和谐发展,教师整体素质得到了很好的提高.并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、”的园风，幼儿园不仅在广大的家长中赢得了良好的声誉而且还受到了领导与同行的好评。现将本学期工作总结如下：

一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。逐步实现幼儿园的目标。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。促使幼儿全面和谐发展，努力将我园办成一流的名园。

二、坚持保教并重，注重提高教师素质。

认真执行上级安排的工作任务，并按原计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼儿园的中心，为了-1-

使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，我们利用每周的教研活动时间，指导教师制订切实可行的计划如：学期计划、月计划、周计划等。在实施过程中，进行监督、检查使目标管理落到实处。在保教的实施过程还会出现重教轻保的思想，经过多次的学习、教育教师们认识到保育的重要性，提高了保育的质量。

三、完善教研活动，推动幼儿发展。

1、老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。选择教学内容，写出学期教学内容安排。每月会将教学目标作为测查小朋友的依据。进行抽测，检验各位老师的教学效果，并作为考核的一项内容。

2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，室内外结合。保证幼儿有2小时户外活动时间，认真开展各类游戏活动。提高幼儿整体素质。

四、卫生保健方面。

1、科学合理安排幼儿膳食、精心为幼儿制定科学合理食谱。保证食谱多样性、丰富性。

2、严格执行各种制度，如食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度，炊事员操作要求等。

3、今年上级部门的特别重视传染病及安全工作，为了切实做好病情的发生，制定消毒制度，做好消毒工作的登记，并加强监督管理。还认真做好幼儿入园登记及未入园幼儿的跟踪调查，确

保幼儿的安全。

4、做好传染病预防工作，把好幼儿病情的发生检关，以防传染病发生，开学初测量身高体重，何等好评价工作。

5、加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，传染病多发季节加强预防及消毒，发现传染病及时进行隔离。

五、从保证幼儿生命出发，认真做好各项安全工作。

首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，将安全管理工作列入奖惩考核制度。其次加强对安全进行检查，登记维修。如定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动声地，进行定期检查，彻底消除隐患；再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿的安全。

另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

一学期来，我园较好地完成了各项工作，当然，也存在着许多不足，但我们有信心在新学期里，全园教职工齐心协力下，不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实，锐意创新，把幼儿园建设得更加美好。

实验幼儿园

篇6：幼儿园园务工作计划

上学期根据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的完成了各项工作，并在巩固级类验收成果的过程中，幼儿园各项工作质量得到了稳步提升。现对我园各项工作进行简要分析如下：

（一）工作成绩。

1、管理工作。

在巩固级类验收成果的过程中，各类管理工作更加规范，组织机构建设进一步完善，根据工作需要及时修订了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。

2、队伍建设。

认真抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教职工思想政治素质、师德水平和业务素质，进一步提高了教师的专业技能。

3、保教工作。

（1）认真贯彻落实《纲要》精神，组织实施《快乐与发展课程》，切实抓好五大领域教学活动，进一步规范了课程管理。

（2）在保教结合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充分发挥幼儿的积极性、主动性、参与性。

（3）依托教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促进幼儿音乐节奏能力的发展。

（4）制定并完善了保教工作月考核机制。

4、卫生保健。

卫生保健工作进一步得到规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。

5、后勤工作。

后勤各岗人员通过强化“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财产管理规范、有序。安全工作措施具体有实效，全年无重大责任事故发生。

（二）存在问题。

在上学期的工作中我们虽然能取得了一些成绩，但也存在着一些不足。

1、园级骨干教师和学科带头人需加大培养力度，使其尽快成长。

2、应继续转变观念，加强教师的理论学习，不断提高实践工作能力。

3、在区域活动中，材料的丰富性不够。结合本年龄段目标，投放材料目的性不明显。

4、幼儿发展评价的科学性和应用有待进一步加强。

5、通过进一步宣传低碳环保理念，逐步形成幼儿园鲜明的环境育人的办园特色。

二、指导思想

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为引领，以贯彻落实《快乐与发展课程》为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促进幼儿、教师共同发展，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色，不断提高保教质量和办园水平。

三、工作目标

继续转变观念，进一步加强管理的科学化、规范化，巩固验收成果，建立起一支热爱幼儿，爱岗敬业的教职工队伍。不断提高保教工作质量，让每个幼儿健康快乐成长，逐渐形成鲜明的环境育人的办园特色。

四、工作任务和措施

（一）管理工作。

1、深化规范化、科学化管理水平。

措施：

（1）严格按照一级一类幼儿园标准，加强科学管理手段，深化规范管理、目标管理、民—主管理，初步形成人本、开放、求实的管理风格。

2、加强量化管理，逐步完善评价管理体系，逐步提高各类人员的业务水平和实际工作能力。

措施：

（1）进一步完善前后勤日常评价考核机制，形成管理评价体系，使评价考核制度趋于合理规范。

（2）建立完整的评价体系。学期末对保教人员和各类人员进行工作质量评价，民主评选中层干部。

3、坚持制度管理，根据工作需要进一步修订并完善各项制度及工作常规。

措施：

（1）根据工作需要进一步修订并完善制度及工作常规。

（2）加大检查力度，重视制度在日常生活中的落实。

4、强化基础管理，建立良好的工作秩序。

进一步加强环境卫生及物品摆放的管理，做到整洁优美、丰富有序。本学期重点规范室外活动场地、室内活动室、盥洗室、办公室、资料室、警卫室等。

5、积极创建“学习型学校”。

6、推出营养膳食丛书。

（二）加强两支队伍建设。

1、继续加强师生爱的主题教育，提高教职工职业道德水平，树立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、全心全意促进幼儿发展、快乐工作、完善自我的意识。

措施：

（1）进一步加强师生爱的主题教育，结合“三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日开展相关活动。

（2）开展“每周一师”宣传活动，重点宣传本园优秀教师先进事迹。

（3）以班组为单位，制定出如何在服务思想、服务态度、服务质量上创新的措施。

（4）以庆祝建党90周年为契机，师生共同开展唱红歌活动。

2、加强干部队伍的素质和业务水平。

（1）在干部中开展读书实践活动。学习《回到基本元素去》和《幼儿园管理工作参考资料》，撰写读书体会。提高发现、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。

（2）提高业务干部的实践及指导能力。建立业务干部带班制度，每月两次组织半日活动。

（3）结合本部门特点，开展干部管理的实际工作检查、指导的实践活动，每日一次。学期末评议中层干部、年级组长、班长工作，并评选优秀干部。

（4）开展班长工作研讨会，进一步提高中层干部的组织能力。

干部要做到八个字：依法、服务、特色、效益，进一步增强为教师、幼儿、家长的服务意识，开展好部门工作，并不断总结管理实效性，在“实”上下功夫。

3、加强学习，提高全体教职工业务素质。

措施：

（1）建立学习型的教师队伍，为教师创造条件、给机会在实践中提高专业水平。鼓励教职工进行学历进修、继续教育、职业培训。

（2）继续请市、县级专家来园讲座、指导。组织各类人员参观学习。

（3）继续搭建教师发展平台，给机会、压担子、请进来、走出去，在教师队伍的培养过程中出名教师、骨干教师。

（4）继续规范管理骨干教师、学科带头人，提高辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不断提高。为培养名教师、骨干教师打好基矗

（5）继续开展基本功竞赛活动。本学期重点开展绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。

（6）对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不断提高自己，完善自己。

（三）全面提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长。

1、加强保教工作常规管理，健全评价机制，树立“一日生活（活动）皆课程”的观念，做到均衡、规范地实施五大领域教育。

（1）定期（每周）和随机对教师履职情况检查，检查有记录、有反馈，发现问题及时解决。

（2）落实保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完善并执行教师日常工作考核，月考核结果与绩效工资挂钩，激发教师工作的积极性。

（3）对教学工作中的普遍问题每月一次向教师集中反馈，以便进一步指导教学工作。

（4）全园贯彻低碳环保的理念创设丰富的蕴含教育目标的大环境，加强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，开展环境创设观摩活动，要求每班一特色。

（5）继续落实集体备课制度，扎实实施《快乐与发展课程》，提高教师教育实践能力。

（6）进一步丰富活动区材料，强化材料投放的目标性，提高材料的使用效益。学期末开展活动区材料评比活动。

（7）进一步规范并夯实幼儿半日活动常规，参加学前科组织的“半日活动评优”活动。

（8）继续深入开展阳光体育活动。

2、树立安全防范意识，确保幼儿的安全。

措施：

（1）各班根据实际情况及时查找不安全隐患，制定出安全措施。

（2）开展“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培养幼儿自我保护意识，探索形成我园的园本课程。

3、继续加强幼儿常规培养，使幼儿养成良好的生活、学习和礼貌习惯，做到时时育人、处处育人，为幼儿终身发展打好基矗

措施：

（1）组织各班教师、保育员学习、讨论《幼儿一日生活常规》并实施。

（2）业务干部和保健医深入班级加强对教师和幼儿常规培养的检查与指导。

（3）各班开展观摩评比活动，互看互学。

（4）寓文明礼仪和品德教育于幼儿一日生活中。

4、提高教师的目标意识和观察、分析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展情况设计和组织活动。

措施：

（1）能较准确的把握幼儿的年龄特点，在落实《纲要》、《快乐与发展新课程》过程中提高教师的教育能力、创新能力。

（2）以各年龄组为单位，开展“主题环创和区域环创”的观摩、研讨活动。

（3）做好幼儿发展的观察、分析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必要的调整，促进幼儿更好的发展。

（4）重点关注教学常态下的幼儿发展情况，引导教师科学分析、恰当使用评价结果。

（5）具有初步的观察、分析、记录幼儿和了解幼儿的能力，进一步尝试为幼儿建立成长档案。

（6）进一步推动阳光体育活动，提升户外活动质量，提高幼儿体能。

5、本学期继续开展《如何在音乐活动中培养幼儿对节奏的感受与表现》教研专题，丰富幼儿的音乐教育活动，发展幼儿的节奏感。

措施：

定期组织老师学习、观摩、研讨做好记录。

幼儿园园务工作计划篇2

一、指导思想

按照教委办的工作精神，我园以《幼儿园教育指导纲要》为指针，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

本学期我园的工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、工作目标

（一）规范管理，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训，并进行考核。

（三）突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（五）家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

（一）规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

（三）营造良好的人文环境。

1、强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2、根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

3、加强教研，提升教师专业素养。

4、加强师资队伍基本功的培训。

5、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。

6、教师一周一例会，保育员双周一例会制度。

（四）组织各类人员外出参加业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色

（一）加强教研，促进教师的专业提升。

（二）加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。

六、保教工作

（一）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

（二）开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

（三）在教师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。

七、后勤工作

（一）更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

（二）抓好幼儿保健管理。

1、保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

2、加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

3、继续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。

幼儿园园务工作计划篇3

一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。

二、情况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。

在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

四、主要工作

1、加强师德教育。

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。

（1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。

（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。

2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。

3、加强专业培训。

（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。

开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。

（2）加强教学常规管理，提高教育质量。

幼儿园园务工作计划篇4

一、行政事务

1、承办幼教“百节好课”第三小组评审活动的相关工作。

2、做好教师博客的管理工作。

3、围绕“践行师德办人民满意的教育”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动。

4、召开幼儿园管理例会。

5、做好九月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

6、做好本教师杂志征订汇总工作。

7、做好教师继续教育证书验证准备工作。

二、教育教学

1、美化、净化环境，进一步加强环境布置。

2、两位教师参加太仓市百节“好课”评比活动。

3、“角色游戏的组织与指导”专题研讨，研讨过后，组织教师参加中心一体化研修之游戏专题研讨活动。

4、组织教师参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。

5、组织工作3～5年教师参加中心内青年教师评优课活动。

6、出台弇山宝贝秀活动方案，做好相关的准备工作。

7、酝酿子课题方案，逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的研究》，开展课题研究工作。

8、开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，为迎接中心的幼儿园半日活动质量调研做好准备。

三、后勤保健

1、加强对食堂管理，重点饮食卫生、饭菜质量的检查。

2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。

3、加强对保育员工作管理及培训，提高保育工作质量。

4、加强物品消毒工作，加强晨检，做好季节性流感、手足口病等的防控工作，落实各项措施，保障师生的健康。

5、及时上报幼儿园安全周报及安全检查月报表。

6、完成十月份退伙、伙食结算公布等。

篇7：幼儿园园务工作计划

我园在去年成功地创建了苏州市基本现代化幼儿园，很大程度上改善了办园条件。然而，在我们面前仍有许多问题亟待解决，比如教师方面存在观念陈旧、手段落后等问题，管理方面缺乏有效持久的监督工作，硬件方面存在生源增多而幼儿活动空间日益减少等问题。为了扭转这样的局面，踏上时代节拍，我们在巩固以往创建成果的基础上，特拟订本学期园务工作计划。

二、指导思想。

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以创建省示范园为目标，改善办园条件，尝试托幼一体化教育。强化软件建设，加速教师教育观念的转变，不断提高保教质量。

三、队伍建设。

1、加强理论学习。

继续坚持每周一次的政治理论学习。强化教书育人、为人师表的规范意识，提高职工的政治觉悟，增强法律意识，树立依法治教、依法治学的观念。

2、抓好培训工作。

组织新教师培训，做好师带徒工作。为教师创造各种短期培训的机会，开阔教师视野，了解幼教发展的新理论、新观念。要求未取得大专学历的教师要认真参加进修，争取学历达标;鼓励已取得大专学历的青年教师参加本科进修及第二学历的学习，不断提高自身学历层次。

四、教学工作重点。

1、加强日常活动管理。

进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

2、积极使用电教手段。

积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

3、进行教育活动改革。

把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。

4、开展幼儿素质教育。

在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。教师在常规活动中多用普通话与幼儿进行交流，提高幼儿普通话的表达能力，要求中、大班幼儿能用普通话会话，小班幼儿能用普通话回答老师的问题。

5、注意教学资料积累。

规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。

6、规范课题研究工作。

继续开展两个省级课题的研究工作，创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向校级以上教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。

五、保育工作。

1、加强安全防范工作。

全体教职工要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。决不允许因失职而造成的伤亡事故(含食物中毒事故等)。

2、抓好卫生保健工作。

坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

3、改善幼儿伙食工作。

坚持做好伙食的营养搭配，做到中餐、点心两周不重样。加强炊事员业务培训，提高伙食加工质量，使幼儿吃饱吃好。

4、规范日常保育工作。

根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对托班幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

六、家长工作。

1、树立“一切为了孩子”的服务意识。积极转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。

2、加强家园联系工作，采用各种机动灵活的方式与家长进行沟通。每班通过《家园互联网》，向家长宣传保教知识及教学进度;通过《家园联系册》，密切与家长的联系，互相了解幼儿在园在家情况。

3、发放家长意见征询表，了解家长对幼儿园工作的意见和建议;组织幼儿家长学校，系统地有针对性地进行教育知识的讲座，争取家长的理解、关心和支持。

七、主要工作安排。

八月份：搞好环境卫生。

购买办公用品、学习用品、幼儿生活用品，做好开学的各项准备工作。

九月份：办理幼儿报名注册工作。

园务会议。

正常教育秩序，完成各类计划。

庆祝教师节。

园内五年以下青年教师评优课。

十月份：结合国庆节，开展爱国主义教育。

传达市园长会议精神。

片科学领域

活动设计方案评比。

组织秋游活动。

参加五年以下青年教师市级评优课初赛。

十一月份：迎接上级领导对我园的验收。

积极参与“我们的幼儿园”主题绘画比赛。

鼓励教师制作教学课件。

全园实践课活动。

镇半日活动。

十二月份：开展冬锻活动。

选送教师课件参与市级评比。

征集教师论文并选送参加年会。

一月份：庆祝元旦。

幼儿冬锻比赛。

填写幼儿发展情况汇报单，结清幼儿各项费用。

“六认真”检查工作，教师考核。

篇8：幼儿园园务工作计划

坚持依法治园、依法治教的观念，在园部的统一领导下，不断完善民主管理体系，构建以人为本，自主互动的管理运行机制，在?让每个孩子快乐，让每位家长放心?的宗旨指导下，关注细节，注重保教质量，为促进幼儿园可持续发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

(一)继续抓好《3―6岁儿童学习与发展指南》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

(二)以校园文化建设为主线，致力提升园所形象，精心打造校园环境，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围。

(三)优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及良好行为的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

(四)加强教研工作力度，做好早期阅读课题的研究工作，加强园本课程的开发力度，不断提高我园教育质量。

(五)根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备先进教学仪器，不断优化我园办园条件。

(六)加大师训力度和资源共享，以我园泉州市骨干教师、石狮市名师培养对象为龙头，带动一大批年轻教师的成长。

(七)进一步树立为家长、社区服务的意识，发挥成功经验，促进家园共育。

三、具体措施：

(一)管理工作

1、深入学习贯彻党的十八大精神，加强党风、行风、作风建设，严格遵守?八项规定?加强廉洁自律，明确工作职责，切实改进工作作风。

2、加强教师职业道德建设，做好教职工心理和思想的指导、协调。要求从管理者到老师都要克服倦怠意识、加强责任意识，提高工作效率。

3、加强领导班子自身建设，倡导领导班子的团队精神，严格管理，调整、完善各项工作制度，善于激发教职工的工作热情。

4、进一步修订学园管理规章制度和评先评优方案、绩效考核机制等，科学优化管理的各个环节，逐步形成教师自我管理和幼儿园协调管理的新格局。构建多元的评价标准，尊重教师的个人差异，促进每个教师的提高。

篇9：幼儿园园务工作计划

以《幼儿园工作规程》及《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童发展指南》为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的指导精神，立足本园实际，围绕“规范管理，办出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

二、工作要点

围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，办出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康快乐地成长”。

1、规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。

2、强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，全体教师参与评价课程实践，加强教研工作。加强保育员业务培训。

3、办出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能在教学上有所突破。

4、优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

5、家园共育。召开新学期家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。

三、工作措施

(一)、重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

(二)、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造幼儿园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

(三)、营造良好的人文环境。

1、强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、教研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

2、园本培训计划，针对教师日常教学中出现问题时，利用问题生成教研主题及时解决开展培训，让教师养成良好的、更具有创新的精神。

3、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

4、组织各类人员外出参加业务培训，突出特色。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

(四)、狠抓落实安全工作，确保幼儿园各项工作的顺利、安全进行。

1、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月查加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度，修改并制定好各项安全防范应急预案，从常规入手，加强对幼儿自我保护意识的培养。重点是全园卫生安全要求和食堂管理。其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养并定期对园舍设备，水、电、大型玩具等设施的检修工作，减少事故隐患，避免意外事故发生。

2、有计划地对全体教职工及幼儿进行防火、防电、防水、交通等的安全教育，并进行相应的模拟演练。

(五)、卫生保健

1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。

2、不断提高幼儿保育质量。

保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层最重要。

3、我园将认真作好园内外的环境卫生，保持室内空气流通。

4、幼儿健康教育。培养幼儿良好的生活卫生习惯，有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练等。

(六)、家长工作

1.学期初召开“家长会”。让家长了解幼儿园的教育教学活动情况，促进幼儿园工作的进一步发展。各班主任向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，幼儿园及时针对意见建议进行整改。

2.加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3.每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况，个别情况用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。

每月工作安排：

八月份：

1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.校园环境修缮。

3.做好环境创设、安全工作检查。

4.校园卫生大清理。

5.后勤人员卫生知识培训

6.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

九月份：

1.制定学园计划及各部门计划、各种考核、评价方案;建立健全规章制度。

2.做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助他们熟悉周围环境。

3.各班加强常规训练，行政跟班检查。

4.建立在园幼儿电子学籍档案。

5.幼儿园各类统计报表的上报工作。

6.与老师签定“安全责任书”并上交学校存档。

7.加强新操的指导训练，各班第三周开始做新操。

8.检查环境创设活动。

9.迎接期初工作检查。

10、召开家长会。

11、做好少儿医保工作。

十月份：

1.各班开展“庆国庆”主题活动，对幼儿进行爱国主义教育。

2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5.做好学校安全知识宣传教育工作，开展安全逃生演练活动。

6.角色游戏观摩

7、组织幼儿进行体检。

8、常规工作检查

十一月份：

1.“消防安全”主题活动。

2.班级常规观摩。

3.各班幼儿早操观摩比赛。

4、开展公开课。

5、组织幼儿进行体检。

6、常规工作检查

十二月份：

1.开展“庆元旦”亲子运动会

2、幼儿自理能力比赛

3.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动

4、组织幼儿进行体检。

5、常规工作检查

6、各班区角活动观摩。

一月份：

1.家长问卷调查，汇总调查情况。

2、教师教育教学随笔比赛。

3.各类人员、各年段做好期末工作总结。

4、校园安全隐患排查及整改。

二月份

1、搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

2、各部门做好期未总结、量化、评比工作。

3、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

4、做好各种材料归档工作。

篇10：幼儿园园务工作计划

根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况，今年我园的工作继续在上一年的工作基础上进一步加强。

一、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；

二、积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；

三、完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。

二、工作重点

1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，渗透到探索型主题活动、区角活动的实践研究中去，解放思想，大胆实践，勇于创新。开展“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师发展。

2、积极外出参观先进幼儿园，扩大视野，增强科研意识，运用各种先进理念开展研究，提高综合素质，鼓励老师积极开展专题研究，撰写论文。

3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。

4、本学期开展2次教研活动，保证活动实效性。每两周一次业务（继续教育）学习，有目的的开展讨论。

5、认真制订各项计划（周计划、班务计划、月计划、主题计划 等）工作，符合实际，目的明确。

三、各月工作安排

九月份：

1、制订教研计划。

2、迎接开学工作检查。

3、组织业务学习。

4、根据教师节，开展尊师爱教活动。

5、各班制订专题研究内容。

十月份：

1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

2、组织业务、理论学习。

3、开展教研活动。

4、各班环境创设评比。

十一月份：

1、检查各班计划完成情况。

2、组织业务、理论学习。

3、教研活动---家长开放日活动

十二月份：

1、组织业务、理论学习。

2、各班整理资料进行专题小结。

3、庆元旦活动。

篇11：幼儿园园务工作计划

一、指导思想

紧紧围绕和谐社会建设的主旋律，积极贯彻上级教育部门以及学校工作计划要求，落实“科学保教”精神，以《纲要》为依据，以一日活动质量为中心，务实与创新并举，全面促进师生以及园所的可持续发展。

二、主要目标

1、教师队伍建设依旧是园务管理重中之重的工作，教师专业提升方向由基本功向专业纵深方向转变。

2、保教质量全面优化。

三、工作措施

根据上级部门的要求以及幼儿园的现状，在园务管理中积极贯彻以人为本的思想，刚柔相济，“规范”与“自主”相结合。

1、优化园务管理

班子成员积极提升管理工作的针对性、实效性，以促进幼儿发展为终极目标，以优化师资素养为出发点，抓实抓好师资队伍建设，不断提高管理工作效益。

1． 优化层级管理 根据学校管理要求以及园所实际情况，加强“组”的建设，积极发挥级组作用，不断提高组长队伍素质与能力。其次，抓实班主任队伍建设。大班组要加强幼小衔接研究，为孩子升入一年级做好充分准备。

2.加强特色建设

以园本教研为龙头，积极开展基于教师行动的研究。课题研究与课程建设要紧密结合，课题研究工作常规化，并做好课题资料的积累与提升工作。

2、提升师资素养

教师是实施素质教育、推进教育现代化的主力军，高水平的师资队伍是培养高素质创新型人才的重要保证。质量是生命，教师是关键。①促进“育”人能力 在做好常规工作的基础上，本学期要进一步强化对幼儿的生活照顾，提升保育质量；继续学习合理配班，提高配班的适切性与适宜性。同时，不断提高与家长沟通的能力。

②提升“教”的素养 根据学校的统一步骤，引导教师规划自我职业生涯，制定自我发展纲要，重视骨干教师的发展管理，积极推荐、辅助教师参加评课选优活动，使骨干教师不断发展。继续执行听课随评制度。同时，继续以案例形式，培训教师观察记录的撰写，提高教师教学反思的质量。课题审议继续以组为单位进行，不断提高审议质量，鼓励教师进行课程的班本化。在组里举办理论学习沙龙的基础上，将经典的学习后感进行全园交流。

3、密切家园联系 随着新《纲要》的颁布与落实，幼儿园为家长服务，家长参与幼儿园活动的互动平台悄然形成，家长工作已成为园务管理以及教师工作的重要组成部分。

①家园联系日常化 在做好入园、离园接待的基础上，继续通过《家长园地》、《保育之窗》宣传栏、幼儿园网站等向家长宣传幼教知识，通过向家长开放半日活动，进一步增进家园互动，及时发布幼儿在园信息，满足家长需要。

②幼小衔接特色化

从家长工作做起，共同培养幼儿园良好的行为习惯以及小学生活的适应性。有效组织幼小衔接系列活动，并显现艺术特色。③继续开展一年一度保教人员工作家长满意度调查，以及“十佳”好家长评选。

4、凸现后勤服务

以保教工作为中心，强化后勤的服务职能。主动配合做好大件物品的添置以及园舍设施的维修等。与此同时，做好幼儿园内部的后勤管理工作。

①进一步强化服务意识以及节俭办园意识，加强物品的管理，提高维修的时效性；根据幼儿发展需要以及保教工作的需要以及学校财力，按程序添置物品；加强节水节电的教育与检查。