老师谢谢你作文350字

老师谢谢你作文350字（精选6篇）

篇1：老师谢谢你作文350字

从小到大，老师教我们知识，教我们做人的道理。那一次，我明白了，老师有多么爱我。

前几次，学校抽考，我发挥的不错，为班级赢得了荣誉，所以有些骄傲。上语文课时，我和同桌窃窃私语地聊了起来。正聊地津津有味，被老师发现了。我心想：不好，要是老师告诉家长怎么办？怎么办啊？谁知，老师平静地走到我身边，抚摸着我的头，淡淡地说了一句：“下课到我办公室来。”这句话使我提心吊胆地又度过了半节课。

“叮铃铃，叮铃铃・・・・・・”下课了，我迈着紧张的步伐来到老师的办公室。进了办公室，老师招手让我过去。我来到老师的办公桌旁，低着头，两眼下垂，老师什么也没说，而是问我“臭”字怎么写。我回答：“自大一点。”“对呀，反过来自大一点就是臭啊！”顿时，我不禁为老师的幽默风感到敬佩。

经历了这件事，我想对老师说：“老师谢谢你！”

评语：幽默的老师，可爱的学生，生动的描写！

篇2：老师谢谢你作文350字

在我上四年级的时候，学校要举办拣白色垃圾的活动。但是那天我正好有点发烧，学校说一定要参加。那我只好去了。在去的路上我就有点头疼，老师看见了我说：“吴昊，你不舒服吗”。

我摇了摇头说：“没事”。但老师还是看出来了说：“吴昊，你做我的摩托车上吧！一会儿活动做完了我把你送回家！”老师把我送到白色垃圾的地方后让我坐在那儿，不让我拣。但我看见我们班的同学都在很幸苦的拣白色垃圾。于是我情不自禁的去和同学们一起拣白色垃圾了。我们拣完白色垃圾后还种树了呢。我们一人种一棵树，还把自己的名字写在一张纸上贴在了自己种的树苗的旁边。我们的活动做完了，虽然我们很辛苦，但是我们为保护环境而出了一份力。值了！

篇3：谢谢你，老师

学生刚刚进入中学，老师与学生、学生与学生之间都不是很熟悉，所以我就在初一年级的上半学期安排了一节攀爬课——攀跃肋木。主要目的是为了增强学生的勇气、培养学生处理困难的能力及集体主义观念。在课前我对课堂上学生易出现的问题都作了充分的研究，并都列出了解决方案，对场地、器材也都进行了专门的检查和布置。

上课以后，学生在体育委员的带领下做了准备活动，练习之前，我做了动作示范并给学生进行了详细的讲解。练习开始后，前面的同学都非常顺利的完成了课堂布置的任务，在我和同学们的鼓励下，大部分学生都完成得很好。但我发现有一名学生从始至终都没有进行攀爬练习，我就点名叫他，只见“小胖子”怯生生的站在我的面前。我问他为什么没有练习。他非常紧张的告诉我说：“老师我不敢翻，我太胖了。”说老实话当他站在我面前的时候，我也有顾虑，万一掉下来怎么办？但是想想本节课的目的，我很快就打消了这个念头。在我和其他学生的鼓励下，他抓住肋木慢慢地向上爬，我也在他的旁边向上爬去，到了最顶端要翻跃的时候，肋木有点摇晃，这时他更紧张了，就是不敢翻跃。对我说：“老师我不敢，我还是原路下去吧”。我没有同意，我爬到他的身边鼓励他说：“你一定要坚持下去，只要你要必胜的信心就一定能成功，老师在你旁边帮助你，你一定没有问题。”在我的帮助和其他学生的鼓励下，他终于顺利的完成了练习。完成后我问他还害怕吗？他说：“有老师和同学们的支持和鼓励，我不害怕了。老师我还想再爬一次。”这时的他脸上流露出的是自信和喜悦的表情。在我的指导下，所有学生又做了几次练习，这节课完全达到了教学目的和要求。

(西安市五环中学710038)

篇4：谢谢老师作文350字

那段时间里，我对学习不上心，总觉得学习枯燥无味，老师安排背诵作业，总是不想背。细心的老师发现我学习不用功，准备好好开导我，别让我误入歧途。

于是，在第二节课下课时，老师喊我到教室里谈心。“这段时间学习是不是不上心了？”我缓慢地点了点头。“哦？这时为什么？”老师的语气中带着几丝亲切。“因为...因为作业有点多，占用了我很多玩的世界。”“你可以利用自习课的时间写作业啊！”我一想，在学校有很多自习时间，如果以后好好利用这些时间久可以了。“那你以后知道该怎么做，我就不多说了。”

篇5：谢谢你，小聪作文350字

经常听他们提到你，其实很早我就想来认识认识你，到底是个什么人物。但是我觉得一般这种比较名气的人，都比较高冷，不太好接触，我也最讨厌和这样的`人接触，所以说知道你很久也没有说过话。

后来好像是你打广告卖东西我就来加你了，聊了几句发现你这个人挺好的，完全不是我想的那种摆架子的。然后你对朋友真的很好，咱俩这点还挺像的，因为我对朋友也是很仗义那种，如果对朋友都不能真情实意，那可以说是社会的渣渣了。

后来我们聊天聊到了家庭，聊的我也是稀里哗啦的，你很孝顺，也很懂事，特有爱心，会很有耐心的去照顾小动物。

篇6：谢谢你，朋友作文350字

就着手电筒的微光，我注意到了一个约一分米见方，靛蓝色的包装纸，显得宁静至远，英雄所见略同，我对这种独到的颜色也是情有独钟。

我把外壳取出，眼前呈现出一派花红柳绿的景象。在五色彩条掩映下，隐隐约约感觉到有一只晶莹剔透的水晶瓶在闪烁着朦胧的寒光。这不是我寻觅已久的饰品吗?它源于我的想象，只对我的至交好友不在意地提了一次，没想到她敏锐的眼睛洞察得如此犀利，真是一个值得推心置腹的朋友。

拔开瓶塞，我的手下意识地触了一下均匀铺着一层柔软小棉球的瓶底，紧接着目光向上游移，一张张小纸条被红线紧紧地捆着，恍然又见每张纸条上如清水出芙蓉，天然去雕饰般的文字中，清楚地写着一段段我们曾共同走过的岁月，它是我们的友谊见证，我要把它深藏地下，后，我们俩将携手找回这逝去的童年记忆。