质量管理期中考试卷(11工业)（通用10篇）
篇1：质量管理期中考试卷(11工业)
期中考试质量分析
（2011—2012学年第二学期）
库尔勒市第十六中学
2012年4月
期中考试质量分析
教学评价是学校教育工作的重要组成部分，是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。
现将中学本学期期中考试成绩分析如下：
一、存在的问题
1、从学生答题情况分析
从各学科成绩来看学生对基础知识掌握还可以，主要的问题出在应用知识解决问题上，学生对这一方面知识可以说很弱。如母语语文、汉语等课程中阅读理解以及写作有关的题型同学们答的都很不理想，缺乏对知识的灵活运用，对短文的理解与分析能力、语言概括能力、表达能力等。数学、物理、化学学科中的问题出在同学们缺乏对知识的灵活运用、定义、概念的灵活运用及表达能力上。很多同学在做题中出现明明知道有这么一个概念但就是不会用、明明会做这道题但就是不会表达、不知该怎么写过程。这些都是因为同学们平时练得太少，做的题没有针对性的原因。像在数学试卷中同学们的问题主要是出在应用题和数形结合的题中，化学在实验题中同学们失分主要出在这些方面。
2、课本知识的掌握与课外知识的掌握差异较大。
普遍情况是学生对课本上的知识掌握得还比较好，而对课外知识的考查失分较多，如语文课本中的短文分析，学生大部分都能掌握，而在阅读理解题失分较多。物理、数学、化学学科中课本中常见题的题答得较好，理论一旦联系到实际就不会了，个别学生连最基础的知识掌握的都不扎实。
3、从各年级学科成绩统计结果看，不同学科之间差异较大。从历年考试情况来看，我校各年级不同学科之间有差距，通常为：思
品好于数学、地理与历史成绩好于物理和化学。在本次考试中，思品、地理、历史和母语、汉语成绩明显提高。主要原因是本学科大部分是开卷考试，而化学、物理中实验题和计算题较多学生也很容易失分。九年级化学、数学八年级物理成绩不太理想。
4、从各年级成绩统计结果看，不同年级之间差异较大。1．七年级母语语文及格率93％ 优秀率24％平均分74 七年级数学 及格率43％ 优秀率4％平均分55 七年级生物 及格率82％ 优秀率7.2％平均分66 七年级汉语 及格率93％ 优秀率36％平均分78 七年级思品 及格率100％ 优秀率25％平均分79 七年级历史 及格率89％ 优秀率50％平均分78 七年级地理 及格率93％ 优秀率10％平均分77 七年级各学科 及格率是84.8％ 优秀率22.3％平均分72.4 2.八年级母语语文及格率92％ 优秀率40％平均分81 八年级数学 及格率54％优秀率13平均分63 八年级物理 及格率4.2％ 优秀率0％平均分31 八年级汉语 及格率83％ 优秀率21％平均分74 八年级思品 及格率91％ 优秀率29％平均分76 八年级生物 及格率91％ 优秀率17％平均分76 八年级地理 及格率91％ 优秀率40％平均分80 八年级历史 及格率95％ 优秀率45％平均分90 八年级各学科及格率是76％优秀率30％平均分80
九年级各科成绩相对都比较低，这与九年级教师的配备和学生学习兴趣方面可能有关。
3.九年级化学 及格率0％ 优秀率0％平均分23 九年级物理 及格率43％ 优秀率0％平均分48.5 九年级思品 及格率81％ 优秀率16％平均分69 九年级数学 及格率14％ 优秀率0％平均分38 九年级母语 及格率57％ 优秀率10％平均分63 九年级汉语 及格率40％ 优秀率19％平均分70.5 九年级历史 及格率96％ 优秀率48％平均分83 九年级各学科及格率是47.2％优秀率13.8％平均分56.4 因此今后要较强教师对教材的和学生学习兴趣方面的培训。
二、主要原因：
1、对新课程标准解读执行不到位。部分教师没有认真研读课程标准，对新课标的目标要求含混不清，教学观念跟不上形势的需求，甚至用过去的老方法、老传统去教新教材，重知识的传授，忽视了能力的培养，穿新鞋，走老路，或者说虽然知道要培养学生的能力，但观念、方法跟不上，这就造成了学生基础知识与技能的差异性。
2、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外知识之间的较大差异。我们组织教师认真分析了我校母语与汉语分数上不去的主要原因：一是我校对学生的课外阅读要求不高，所以，学生的课外阅读量少，知识积累薄，这样就导致了学生的听、说、读、写能力都跟不上。其
次一个重要的原因是对学生课外习作要求低，我们很少要求学生去写、去说，这就导致了我校学生的作文能力弱。
3、少数教师敬业精神缺乏。平行班级之间的差距的形成，一方面是教师自身的素质问题，但更重要的是教师的敬业精神问题。
4、学习习惯不好也是主要原因之一。大部分学生在课外不对教材进行预习，在课堂上也不做笔记。我门曾对七、八、九三个年级的数学考试进行监考，发现一个问题，绝大多数的学生不携带草稿纸进考场，他们宁愿带比草稿纸重的多的计算器也不愿意动手动脑。我门一直比较注重学生的学习习惯的塑造，要求他们做笔记，对错题进行订正。我门认为，学习习惯可以在后天培养，对处在他们年龄阶段的学生，可塑性较强。一个好的学习习惯会影响着他们一生，所以提高学生的学习习惯将会成为我们教育教学的一个重要目标。
三、整改措施：
针对排查出的问题，学校决定从强化学校内部管理入手，以新课程标准为指导，以教科研为突破口，全面提升学校的教育教学质量。
1、强化学校教学流程管理与考核。今后严格按照十六中教育教学质量考核方案执行对教师的考核。
2、强化新课程标准的学习与培训。抓住新课程标准的特点，以教研组、年级组为单位，研读钻研新课程标准。突出以教材为载体，加强单元教材的重点研究与研讨。开展各种形式的教学研讨。如：组织骨干教师上示范课、研讨课等活动，以提升课堂教学的时效性。
3、强化教师职业道德，加强班主任培训，经常开展班主任经验交流活
动，提高班主任的管理能力。
4、珍惜学习时间，处理好学习和玩耍的关系，真正做到学习在教室，活动在操场，时刻铭记“文明、团结、勤奋、创新”的校风要求；现在，双休日不上课，学习任务又很重，如果同学们只是利用在校上课时间学习，课前不知道预习，课后不主动去复习所学知识，不利用好自己支配的时间去主动学习，多读些书，拓展知识面，那么要想提高自己的综合素质，达到素质教育的要求，这是不可能的。
库尔勒市第十六中学
2012年4月
篇2：质量管理期中考试卷(11工业)
两个月的时间很快就过去了，期中考试也在忐忑中结束了，成绩，还是不行，原因自己也找了好多，暂且不说各科在学习过程重的原因，先讲一下学习习惯和品质，给成绩带来的影响.一直以来，自以为学习习惯还不错，基本上做到了预习，听讲，温习的步骤.可仔细想来，这里边的确存在好多的问题.1.对于预习，老路是通读课文，然后浏览大意，但是，这
个时间过后，又回到原点.还是没有效果.这个需要在打
铃后再一次大致浏览.这样效果较好..2.上课的效率不高，不能及时的反思一下.即总结的太
少…一节课下了以后，应该做一个5分钟的小结.自己
规划一下学习情况，做到知己.3.三晚应该将一天的学习课程进行小结规整，在笔记本上
应该标注好日期.4.上课必须专心听讲，找一个笔记本，记录你的问题，转
门记录你在听课时，或者预习时第一感觉发现问题的地
方.记录下来，并且标注好日期，点滴积累成功的经验.5.预习的环节必须弄好？把问题清晰的表达出来，然后向
他人提问，把自己培养成善于提出问题的学生，并且你的问题应该清清楚楚的表诉，而不是含糊不定？犹豫不
决会少吸收很多的东西.6.回到家睡觉的前一刻你想的应该是今天从第一节课到
最后一节课的完整的整个课堂过程？然后你必须带着
对明天的思考入眠.7.注意你的燥气.不要大玩大闹，没用，和他们玩没意思，你应该稳稳当当的坐在凳子上学习.别就知道花痴。吃.那些没用.8.未来就在这两年，你还有父母要去养活，你必须对自己
负责，你必须承担你应该承担的责任，把握好自己的命
运，除了拼命学习你别无选择，学习是你最擅长的工作，为什们不热爱它？
9.10.不拼命就意味着不努力，不努力就意味着没收获.你只有选择学习，才能让人看得起.忍
你有没有发现、你不能在关键时刻冲击.似乎有种破罐破摔的感觉，不能坚持到最后，你发现了么？该如何解决呢？认识来自实践，请在接下来的1个月中总结经验，解决这个存在的问题.看好你哦蒋凯宇.做好你自己，务实
踏实
篇3：质量管理期中考试卷(11工业)
一、引言
《生产运作管理》是工业工程专业的主干课程之一,其教学任务和目标是通过对生产运作系统的战略决策、设计管理、运行与维护三方面内容的学习,使学生比较系统、深入地理解《生产运作管理》的理论体系,掌握企业《生产运作管理》的基本方法、手段,了解现代企业在生产运作管理中所面临的新挑战,培养学生工程设计能力、现场管理能力和综合应用所学知识解决生产管理中实际问题的能力。因此,为了适应工业工程专业人才培养目标的需要,提高教学质量,促进教风学风建设,加快教学改革的步伐,需要寻求与新的人才培养相切合的考试方式。笔者以《生产运作管理》课程作为试点,进行了考试改革实践的尝试,旨在为新形势下人才培养探索一条考试改革的新途径,让考试真正成为培养适应社会需要的复合应用型人才的重要工具。
二、当前《生产运作管理》课程考试工作中存在的问题
1. 对考试目的认识不一,不利于优良学风的建立
许多高校管理者在实际工作中仅仅是把考试当作决定学生是否升级、毕业的手段; 而有的教师认为考试就是给学生对某门课程的学习情况下个结论; 而学生则把考试当作获得奖学金、评定“三好”学生、保送研究生和找工作的工具。这种从各自不同目的出发而进行的考试,必然导致一些投机取巧的不良行为发生。
2. 考试形式单一,不利教学质量的提高
科学的考试方法,应当结合各个专业、不同课程的特点进行设计。然而据我们了解目前大多数高校在考试方式上仍是闭卷考试多,开卷考试少; 笔试形式多,口试考试少; 理论考得多,实际应用能力考得少; 客观题多,主观题少; 统一考试多,因材施考少; 一考定结果多,过程考核少等问题。这种传统的、单一的考试形式,将不利于教师改进教学方法、优化教学内容、提高教学质量,也不利于学生对课程知识的系统掌握。
3. 考试内容片面,不利于学生综合能力的培养
《生产运作管理》课程作为一门实践性很强的课程,教学过程一般是结合实际讲解理论方法,然后通过企业参观、调研、案例讨论,再结合课程设计等内容来帮助学生理解和学习。但经多年教学实践发现,以传统考试方式培养出来的学生,即使那些平时学习很努力,考试分数也很高的同学,到大四进行毕业设计或完成论文时,碰到现实企业中的实际问题仍不知如何解决,究其原因在于平时考试出题时,很多老师都跳不出要对教材重点、难点等知识点进行考核的约束,因此,出题大都只能针对某一个或某几个知识点来出,考查的也是学生应用少数几个知识点来解决问题的能力,有很大的片面性。
三、改革考试内容,建立科学化的《生产运作管理》考试方式
1. 建立灵活多样的考试方式,强调综合能力的考核
高校考试必须打破单一考试模式的垄断局面,按不同学科的培养要求和特点设立不同的考试形式。为此,在考试形式上应该根据各门课程的情况采取闭卷笔试、开卷笔试、口试( 答辩) 、大型作业、实验室操作、科研论文、课程设计、社会调研等形式或几种方式相结合的方式来进行。这样既可以考查学生对基本知识的掌握程度,也可以考查他们分析、归纳总结的能力和灵活应用既有知识去解决实际问题的能力。针对《生产运作管理》课程内容多,概念多,学生对企业实际运行缺乏感性认识,考试多以死记硬背书本知识为主的特点,我们在考试方式上将传统的期末闭卷笔试方式改为口试考试的方法。通过建立与课程培养目标相一致的、内容全面的试题库,让学生现场抽题,并准备几分钟后,当面向主考老师陈述所抽试题的内容,再由主考老师根据其回答问题情况,提出问题,让其应用相关知识做进一步的解答。该考试方式的实施,不仅杜绝了教师考前划范围、圈重点,学生考前靠突击、动歪脑肋等问题,还锻炼了学生的口头表达能力和应变能力,提高了他们综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力,达到了培养复合应用型人才的目标。
2. 提高平时成绩所占比重,重视过程性的考核
针对《生产运作管理》课程具有知识点多、实践性强、理论学习枯燥、平时学习中案例讨论、企业实习、社会调研内容多的特点,我们改变了传统的以期末考试为主的课程评价方式,将整门课程的学习过程纳入对其成绩的评定中,形成以过程参与为引导的多元化课程评价方式。因此,为提高学生的学习积极性和参与性,在成绩计算上,我们加大了对学生学习过程的考核,将原来30% 的平时成绩提高到了50% ,加大了案例讨论和企业调研报告在平时成绩中的比例,并将原来期末考试成绩由70% 改为50% ,在课程的最终成绩评定中,平时成绩和期末考试成绩各占50% 。其中平时成绩的构成包括上课的出勤、案例分析、企业调研、课堂发言和课后作业五项内容,主要考核学生对本门课程的学习态度、就相关问题展开讨论、归纳汇总、查阅资料的能力和团队协作的能力。通过对学生学习过程和参与讨论、调研的考核,提高他们的学习积极性和主动性。
四、结语
篇4：五年级数学期中考试反思11
总体不够不理想，理我的期望还有一大截的距离，从同学们的反应来看，似乎也有些不甘心。接下来如何将工作做好呢，还是来分析反思一番吧。具体分析如下：
第二题，填空，充分反映出同学们不看课本，不读练习的不科学的学习习惯，如果在平时能早读读课本，又有不少的同学能提2-4分。但如何才能让学生养成做题之前看课本的习惯呢？在平时多强调，灌输好思想——磨刀不误砍柴功。另外，让同学们在课上——无论新授课还是在课上做练习都要督导其先翻看课本，熟悉所学内容，给予时间慢慢培养。
第三题，问题不是很大，简单的问题无论它有多么简单总还是有些同学做错，所以要加强对那些基础较差同学的提问，以加强其上课听课的认真程度及提高做题完成率，不至于被边缘化。
第四题，则是对大家细致度的考察，唯有专心才能不出错，也就要求在课上有一个好的纪律，在教室有一个好的学习氛围，而不致于乱哄哄不成样子，必须先从学习及态度好的抓起，（写保证书）
第五题，笔算，存在乘法、除法竖式运算的每一个细节问题，或应让学生多上去讲自己也要多向其他老师学习如何将过程讲的更细，更能让学生明白，力争每一位同学都能够掌握乘除竖式计算，如何去做呢？提出要求，相关学生每天多学习两道不太会的题，建立错题集，规定时间上交。小组长带动，小组长带动他人，亦应该提出表扬及奖励，要不定期向后进生询问学习情况和面临的问题。重视小组长的作用，正副两个小组长，充分发挥他们的积极性。
第六题，简便运算基本上还是会的，但是要达到百分之百的会还要下功夫的。要不断的学习新的，复习旧的。充分让每一个学生会。
第七题，只列式不计算，个别学生还计算出来了，浪费了很多的时间的。题中所表现的数量关系，计算先后顺序不够明确，不清晰，以后要通过大量的相关的练习才可以熟练。所以从网上找题是必须的。
第八题，解决问题，由于除法运算中商有零的部分同学不会商零，导致计算错误；第二个由于不知道五月份多少天所以导致计算错误；第三题，不会画图，导致提议分析不正确，强调在图形题能画图就尝试画出来图，有助于理解题意；第四题，如何讲呢，关键是发挥同学的积极表达，充分讨论及分析，加深理解，助力于困难同学的掌握。
总之，还发现自己讲题太快，想当然的认为只要不太会的地方同学们一定会请教同学们，回去自己认真的复习补上的，可是我太天真了，孩子们往往越是不会的越不去学习和复习，得过且过；同样的问题还表现在布置作业上，我的作业量不大，且都是让学生自己找题来做，只是提出要求哪个地方不太会，需要巩固就做那部分的作业，他们也足量的上交了，可是期中后的一次调查我才明白，原理同学不认可我的这种方式，往往有一种找不到方向的感觉，只好自己随便找几个题写写应付公事。好吧，不认同的也许就是不适合的，改正，必须改正！所以讲题不在于多，而是要精讲慢讲，充分发挥同学们的自由表达的全力和质疑参与的热度，才能是更多的同学学好学会。不知作业必须明确，必须足量优质的完成，加强检查的力度，惩罚也要跟上。
严师出高徒，我对同学们的要求不严，有时候我觉得是人性化管理，但是我发现合理的要求如果得不到想要的结果时，那就是缺乏执行力，缺乏管理能力。所以必须充分利用时间，重视每一次的作业和对同学们学习情况的关注，多用心思花在学生的学习和进步上。不断总结好的教育教学方法，日常多请教其他老师的经验，有选择性的加以应用，在不断尝试和改进中进步提高。同时加强与家长的沟通，无论电话还是当面，都要亲切的真实的反应学生学习、纪律等全面的情况，对家长提出适当的要求，一起讲学生的学习提上去。
篇5：11年电路分析基础1期中试卷
专业
班级
学号
姓名
密封线内不要答题
密封线内不要答题
江 苏 科 技 大 学
2011 － 2012 学年第一学期
电路分析基础 课程
期中考试
试题
题号
一
二
三1
总分
得分
一、选择题（每题4分，共20分）
1．如图1-1所示电路，电压US等于
V。
A.1
B.3
C.5
D.7
图1-1
图1-2
2．如图1-2所示电路，当开关S闭合时，a、b端的等效电阻Rab等于
Ω。
A.4
B.6
C.8
D.10
3．如图1-3所示电路中，求解I1、I2所需的网孔电流方程是。
A.B.C.D.图1-3
图1-4
4.图1-4所示二端网络的电压电流关系为。
A.B.C.D.5.在RLC串联的二阶动态电路中，若R=100Ω，L=1mH,C=0.1,则其零输入响应
为
状态。
A.无阻尼
B.临界阻尼
C.欠阻尼
D.过阻尼
二、填空题（每题5分，共25分）
1．如图2-1所示电路，2A电流源发出的功率为
W。
图2-1
图2-2
2．如图2-2所示电路，输出电压=
V。
图2-3
图2-4
3.如图2-3所示电路中，IS
=
A。
4.如图2-4所示电路，原已处于稳态，在t=0时刻开关S断开，则=
A。5.如图2-5所示电路中，6V电压源单独作用时产生的电流I的分量为
A。.图2-5
三、计算题（第1题10分，2~4题每题15分，共55分）
1.电路如图所示，求解电流I。
2.计算如图所示电路中的U1和I2。
3.如图所示电路，求RL为何值时，RL能获得最大功率，并求此最大功率Pmax。
篇6：质量管理期中考试卷(11工业)
高一地理答题卷2012.11.0
5二．非选择题
41、读“太阳光照图”（阴影表示黑夜，非阴影表示白天），回答下列问题（每空1分，共10分）。、、42、读六大板块示意图，回答下列问题（每空1分，共10分）：
(1)B、__________板块 C、__________板块
D、__________板块E、__________板块(2)______板块和_______板块（填字母）。
（3)板块张裂的地区常形成____________和____________。(4)、_________________________________________.43．读图，回答下列问题（每空1分，共7分）
(1)A________，B____________，C____________，D____________。
(2)(填字母)：①_________②_________③
44．读“太平洋洋流分布示意图”，完成下列问题(8分)。
(1)____________________。
篇7：质量管理期中考试卷(11工业)
一、中轻景气指数
11月份中轻景气指数为96.36, 位于“稳定”区域。与10月份相比中轻景气指数上升0.74。
中轻景气指数跨年度连续10个月位于“绿灯区”中心线以下, 本月中轻景气指数出现小幅回升。
从分指标运行指数来看, 2012年11月中轻产值景气指数95.35 (上月95.58) 、销售景气指数为96.12 (上月95.11) 、出口景气指数102.00 (上月99.52) 、资产景气指数97.77 (上月98.13) 、利润景气指数93.14 (上月92.67) 。与上月相比, 除资产景气指数外, 均呈现上涨态势。
三、中轻分行业景气指数
从细分行业来看, 农副食品加工、食品、饮料、家具、造纸、工艺美术、乐器、玩具、文具、洗涤、塑料、五金、轻工机械、电池、眼镜、钟表等行业运行指数环比正增长。
四、中轻分地区景气指数
篇8：质量管理期中考试卷(11工业)
（6）大爷常说，做宴席讲究五个字：质、色、香、味、器，缺一不可。对于食材的质，大爷向来很在意。俗话说，一方水土一方人，一方人做一方宴，要想做出亲近唇齿的味道，就不能忽视本地食材，因为它们接了我们脚下的地气，还有渗入我们肌体的水气。
（7）按照本地风俗，不管谁家办喜事，本家族人和左邻右舍都要去帮忙。炉灶锅台，杯碟碗筷，刷得纤尘不染，干货菜蔬，鸡鸭鱼肉，逐一备齐。大爷并不急于过油、走红，而是先吊了一锅清汤。照他的话说，这叫“唱戏的腔，厨师的汤”。厨师没了清汤，做出的菜肴就没有底味，不论是烧、扒，还是炖、焖、煨、汆、涮、烩、熬，味道再好，终究是浮着的。为人处世亦是如此，没了人味，表面功夫做得再好，也只不过是浮夸之辈。
（8）炉膛中，松柴毕毕剥剥地燃烧着，酱锅里的汤汁上下翻涌，锅底箅丝上的肉慢慢红润起来。大爷一声令下，大家抖擞起精神，火速“备宴”。搅动鸡蛋的嘚嘚声，切葱姜末发出的唰唰声，“粗斩细剁”肋条肉形成的马蹄声，给鲤鱼、光鸡过油响起的噼里啪啦声„„各种声音融汇在一起，抑扬顿挫，和谐悦耳。小院子的花花草草也被这气氛所感染，欢快地摇曳着。（9）薄暮时分，“备宴”收尾，建春哥和伯父送来糖茶，表示感谢。大家围坐在八仙桌旁，讲古说今，大爷话不多，深邃的眼神让人捉摸不透。晚九点左右，大家散去，大爷斜躺在连椅上，不一会儿就响起了沉重混沌的鼾声。
（10）⑥移动支付给人们带来的便利与实惠不言而喻，但其安全问题也困扰着用户。骗子们开始利用新的手段诈骗，例如微信红包诈骗，虚假公众账号诈骗，扫码关注诈骗等，导致很多用户出现财产的损失。与此同时，保障移动支付的安全技术手段不断创新，多样化的安全验证方式为消费者提供了更多选择，比如指纹识别等生物识别方式，逐渐成为主流。
⑦移动支付已经成为大众无法割舍的新生活方式，让用户得到更多实惠的同时，也真正享受到“不用等”的便捷生活。消费方式的转变，折射出的是中国社会的巨大进步与发展。尽管中国迈向“无现金社会”的挑战依然很多，相信未来，“一部手机走天下”的生活不会太遥远。19,选文
答案：
一、积累与运用（25分）1.B（3分）2.C（3分）3.D（2分）4.C（2分）5.B（2分）6.（3分）下联：施耐庵慷慨激昂写《水浒》，志向高远。7.（10分）（1）玉垒浮云变古今（2）雪暗凋旗画（3）相期邈云汉（4）兵戈既未息（5）必能裨补缺漏（6）半夜凉初透（7）坐断东南战未休（8）簌簌衣巾落枣花（9）马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰
二、阅读（45分）
（一）文言文阅读（10分）8.（2分）（1）池：护城河。（2）士：狱官。9.（4分）（1）使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。
（2）国内没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外没有势力、地位相等的国家和外来的祸患，这个国家往往要灭亡。
10.（1分）总结归纳。11.（3分）用举例论证和道理论证论证了人才必须在艰苦环境中造就的道理。记叙文答案：14分
12．(2分)开篇点题，揭示文章的内容；统领全篇；奠定全文感情的基调；吸引读者阅读的兴趣。13．(2分)一口炒锅在手，或翻或转，动作流畅自然。
14．(2分)为人处世如做乡宴，注重本色底味；做人要有人味，一个人如果只注重做表面功夫，他只能是一个浮夸的人。（意思接近即可)15．(2分)排比、比喻。赏析点:婚宴“备宴”时的热闹、欢快景象；喜宴菜品的丰盛；厨师精湛、娴熟的烹饪技艺。
16.(2分)神态、肖像描写；满意、放松的心理；大爷的辛劳。
17．(2分)不能。因为结尾段揭示了文章的主题,突出乡村喜宴的美，照应文章的开头；总结全文,升华主题。(从内容和结构两方面考虑)18．(2分)不离题。开篇大量的内容写做乡宴的“大师傅”，为下文写大爷做乡宴做铺垫；使文章内容更充实，突出主题。说明文答案（10分）
19①引出选文说明对象，移动支付②吸引读者注意，激发读者的阅读的兴趣。
20从三方面①移动支付的普及率高②移动支付还能赚钱③移动支付面临的安全问题。
21列数字、作比较的说明方法，准确说明了我国使用手机支付的用户规模增长迅速的特点。22“这”指代不用去银行排队，随时随地就可以实现轻松理财。
23不能，例如理由：因为社会中还有老年人，小孩等人群不会使用移动支付，要保证他们的生活不能因为无现金的推广而受到影响。议论文答案：（11分）
篇9：质量管理期中考试卷(11工业)
(2013—11---19)尊敬的各位领导、各位老师；亲爱的同学： 大家下午好！
今天，我们学校全体师生欢聚一堂，在此召开期中总结暨表彰大会。本学期在全校教职员工辛勤的付出、同学们勤奋的学习下，时间已过去了一半。借此机会，让我向关心我校成长的各位领导、各位家长表达最诚挚的谢意！向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢！向勤奋学习、取得好成绩的同学表示热烈的祝贺！希望他们再接再厉，不断进步。
这次期中考试由县教研室统一命题，学校组织考试。对我校的1-3年级学生的所有学科进行了考试。这次考试，组织严密，考试严格。1-2年级学生混合编排座位，教师交叉监考，教研组统一阅卷。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。
老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为已任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！为了更好地提高我校教育教学质量,下面，我就我校期中考试进行一个小结。
（一）基本情况：
语文学科：一年级参考人数413人、、及格率84.02%，优秀率8.47%，平均分81.28分；3.，5.，7班成绩较好。二年级参考人数470人、及格率63.83%，平均分74.47分；优秀率2.77%，1，4，7班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率65.39%，平均分73.87分；优秀率2.04%，1，5班成绩较好。
数学学科：一年级参考人数413人、及格率46.97%，优秀率21.55%，平均分66.33分； 5.，班成绩较好。二年级参考人数470人、及格率63.19%，优秀率35.96%，平均分76.54分，2，3班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率35.37%，平均分58.87分；优秀率14.50%，4，5班成绩较好。
英语学科：一年级参考人数413人、及格率43.83%，优秀率11.86%，平均分65.71分；1，6班成绩较好。二年级参考人数470人、及格率28.72%，平均分57.72分；优秀率4.04%，1，3班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率31.71%，平均分57.42分；优秀率7.16%，2，6班成绩较好。
政治学科：一年级参考人数413人、、及格率31.48%，优秀率0.24%，平均分37.97分； 1 1，2，5班成绩较好。二年级参考人数470人、及格率78.51%，平均分46.27分；优秀率5.74%，1，2，3班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率17.81%，平均分33.45分；优秀率0.51%，3，4，6班成绩较好。
历史学科：一年级参考人数413人、、及格率39.71%，优秀率6.54%，平均分26.62分； 5.，班成绩较好。二年级参考人数470人、及格率45.32%，平均分28.77分；优秀率15.11%，7，班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率47.84%，平均分29.43分；优秀率25.95%，2，7班成绩较好。
物理学科：二年级参考人数470人、及格率50.64%，平均分40.65分；优秀率12.77%，4，7班成绩较好。三年级参考人数393人、及格率50.38%，平均分40.04分；优秀率22.90%，1，6班成绩较好。
化学学科：三年级参考人数393人、及格率42.24%，平均分26.87分；优秀率13.49%，2，5班成绩较好。
地理学科：一年级参考人数413人、、及格率0.97%，优秀率0%，平均分15.18分。二年级参考人数470人、及格率1.91%，平均分13.21分。
生物学科：一年级参考人数413人、、及格率1.21%，平均分13.45分。二年级参考人数470人、及格率20%，平均分22.21分；优秀率0.85%。
（二）主要成绩
1、绝大多数同学学有所长、学有所得、学有所求，争做学习上的佼佼者。（1）、勤于学习。俗话说：“天才来自勤奋”、“勤能补拙、一分耕耘必有一分收获”。
像一年级的 同学，二年级的 ；三年级
等同学他们学习努力，勤于思考，对于不懂得问题总是不厌其烦，非要弄个明白，所以他们的成绩一直优秀。另外，一年级的 二年级的，三年级的、等同学，课堂上思维敏捷，发言积极且表达准确，上课勤动脑、勤动口。老师一提出问题，他们就能举手回答，而且正确率高。
还有一部分同学勤用功。他们上课没有完成的作业，下课后能主动利用休息时间完成，学习成绩进步大。同学近段时间学习努力，严格要求自己，本次期中考试中考出了自己理想成绩。（2）、善于学习。学习也是一门科学，好的方法能让我们事半功倍。其实每个班都有一部分同学掌握了科学的、高效的学习方法，所以他们才学得轻松、学得高效。例如，（3）、虚心学习。虚心使人进步，骄傲使人落后。取得一点成绩后，感到自豪是人之常情，但不能过分炫耀，从而放松自己的学习要求。在我们同学中就有一些虚心的同学，如：
等同学考试过后善于反省自己，寻找考试中的过失，所以他们在学习上才会不断取得成功。（4）、细心学习。要想在学习中取得好的成绩，做常胜将军，“细心”是必备的。例如：
无论是平时的作业还是考试都能认真读题，细心答题。
2、另外，在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的老师的小助手。如：
学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必须依靠“兵管兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。像
王彤
等同学，不仅本人成绩优秀，而且能热心班工作，老师不在的时侯组织同学们学习，充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，班上的纪律能达到老师在与不在一个样，打扫卫生时班主任到场与不在场一个样。
3、在我们的校园中还涌动着这样一股力量，那就是一批团结同学、乐于助人，争做同学们的贴心人。
同学们同在一片蓝天下，共处一个“家”。大家都应该和睦相处，团结友爱，相互帮助。走入校园能感受到家的温暖，面对同学能体会到亲人般的关怀。像
等同学平时无论是学习上还是生活上都乐于助人，帮助其他学习有困难的同学，耐心给这些同学讲解，直到他们弄通弄懂为止。他们是同学们的贴心人，是同学们最信赖的人，也是同学们最喜欢的人。
当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，是你们形成了竹中最美的风景！是你们谱写了竹中蓬勃向上的美好乐章，你们是同学们学习的榜样，是老师的骄傲!
（三）存在问题
与此同时我们也看到了一些不和谐的因素，成绩固然可喜，但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题：
一是组织纪律较差，上课不认真听讲。
现在有部分同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的还在小卖部买东西；有的还在倒垃圾；有的还在校园里贪玩；有的在教室门口观望；有的才从厕所里慢慢出来；有的还躲在厕所里玩，老师来上课没看见学生，到处找等等。有的班级学生在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，做与上课内容无关的事，如撕了自己的书来折纸，编织玩具；有的玩弄自己的一些物品；有的同学上数学课，做语文作业或上语文课做数学作业；有的同学上课不守纪律，下位到处乱跑，不接受老师批评教育；有的同学下午会趴在桌子上睡觉；（下午第一节课睡觉的人最多，我们强调中午午休时，没事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上课学习，可有很多的同学没有按学校的要求来做，中午没事做时不是在很好的休息，而是在教室里讲话吵闹或在操场打闹，等下午上课时他来了瞌睡。）有很多同学不能够认真的做作业，做作业时总是拿别人的作业本来抄，或者干脆不交作业，老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都二是行为习惯差。
现在有一部分同学吃零食现象严重，有的人下课后吃零食，上课时也偷偷的吃，就连晚上睡在床上还在不停的吃。吃是人的第一需要，但我们要注意吃的时间和地点，要吃的文明，吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔，有的同学把食品袋子丢在路上、放在水池里、仍在厕所的便池里。你说这是文明行为吗？三年级部分学生在做数学时，不能口算，需要笔算时，到处都是他的草稿纸，课桌上、课本上、手上、作业本上，只要是空处的地方，就是他们打草稿子的地方，既不卫生，又容易出错。做作业时审题不认真，有的看错数字；有的看错运算符号；有的看掉题目，做掉一题；有的连题目要求都没有看清楚，就在答题。这些都是行为习惯差的表现。
三是不能正确的处理好活动和学习的关系。
下课十分钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简单的活动，然后是进教室做好下一节课上课的准备。不能做很剧烈的运动，如果你下课后做了这些剧烈活动，等上课时你是气喘吁吁，满头大汗，你怎么能够上好课？运动量比较大的活动只能在体育课上，或是课外活动、时在老师的组织安排下进行。
四是有的同学思想品质较差，不能安心学习。
有些同学由于缺乏家庭教育，或是父母亲长期不在家，导致不良的行为习惯。如有的同学说话做事不诚实，如老师检查家庭作业时，问某些同学的作业，他说家庭作业掉在家里，其实家庭作业他跟本没有做；有的同学还会偷拿别人的钱物；有的同学不服家长和老师管教等。你想，这些同学怎么能把学习搞好呢？
所有这些问题，都是我们每个班级有针对性的，都是我们每一个同学要好好对号入座，做到有则改之，无则加免。期中考试结束了，但这并不表示我们的学习任务结束了，并不是 3 我们学习的终点。我们今天召开期中考试总结会，为的就是总结经验，查找问题所在，在今后的学习中发扬优点，改正错误，克服缺点，向先进同学学习，振奋精神，今后更快地提高我们的成绩和综合素质。会后，每个班级要好好的总结，在班上树立良好的班风和学风，每一位同学都要认真反思，每个同学写一份自我总结，肯定成绩，查找问题。通过总结，希望这次考好了的班级和同学不骄傲自满，更加刻苦努力，不断进取，永远做好排头兵；没有考好的班级和同学不要灰心丧气，在今后的学习中脚踏实地，从学习方法入手，从一点一滴做起，努力拼搏，力争在下次考试中考出你最理想的成绩，赶上或超过你的竞争对手！
同学们，斗转星移，光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。我坚信，你们的少年会因你们的不懈努力而多姿多彩，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我们行动起来!以这次期中总结表彰大会为新起点,从今天做起,在老师的指导下，勤奋学习，为实现自己的目标而顽强拼搏吧！最后祝老师们工作顺利！祝同学们学习进步！
篇10：质量管理期中考试卷(11工业)
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高三教学质量检测考试
生 物
2017．11 本试题卷共10页，35题。全卷满分100分。考试用时100分钟。注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。．
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷(选择题 共45分)
一、选择题：本大题共30题，每题1.5分，共45分。在每题所列出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．诺瓦克病毒是一种单链RNA病毒，人生食其污染的贝类会引发急性腹泻。则该病毒 A．进入消化道后，在消化液中进行增殖 B．RNA能直接整合到宿主细胞的染色体上 C．遗传信息储存在RNA的核糖核苷酸序列中 D．在其核糖体上合成自身的蛋白质
2．下列有关绿藻和蓝藻共性的叙述，正确的是 A．细胞壁的形成都与高尔基体有关 B．都能产生基因突变和染色体变异 C．都能进行细胞分裂和细胞分化 D．都含有与光合作用有关的酶和色素
3．科研者发现，人体只有视神经细胞的细胞膜上存在磁感应受体MagR(一种铁硫蛋白)。下列说法正确的是
A．低温、强酸、强碱都会使MagR变性 B．MagR溶液与斐林试剂混合加热发生紫色反应 C．MagR蛋白不参与生物膜系统的构成 D．MagR基因在视神经细胞中被选择性表达 4．下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是 A．糖原、淀粉、蔗糖彻底水解的产物都是葡萄糖 B．相同质量的糖类中储存的能量比脂肪少 C．脂肪和性激素都属于生物体内的能源物质 D．某些无机盐是组成磷脂和纤维素的重要成分
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5．关于生物体中水的叙述，错误的是 A．水绵进行光合作用释放的氧气来自H2O B．酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵均有H2O参与反应 C．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基 D．液泡内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
6．用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列叙述正确的是
A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O C．甲和丙含有的核酸种类相同
B．细胞内的囊泡均来自乙 D．丙的形成与核仁有关
7．科学研究发现，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的10倍，细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，这种浓度差与细胞膜上的离子泵(即ATP酶)有关，其运输原理如图所示。下列说法正确的是 A．该运输过程体现了细胞膜的选择透过性 B．Na+和K+通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 C．温度升高会使离子泵运输Na+和K+的速率变快 D．该运输过程持续进行会导致细胞内积累大量的ADP 8．下列生理过程在生物膜上发生的是 A．氨基酸的脱水缩合
B．骨骼肌细胞产生乳酸 D．酵母菌细胞利用O2 C．水绵细胞内CO2的固定
9．下列关于细胞间信息交流的叙述，错误的是 A．神经递质通过血液运输作用于突触后膜 B．精子进入卵细胞通过细胞膜直接接触才能实现 C．相邻植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息交流 D．甲状腺激素与靶细胞膜上的受体结合具有特异性 10．下列有关酶特性的实验设计思路，正确的是
A．用淀粉酶和淀粉、蔗糖验证酶的专一性时，选用碘液作为检测试剂 B．用过氧化氢和新鲜的猪肝研磨液、氯化铁溶液来验证酶的高效性 C．以过氧化氢为底物，探究温度对过氧化氢酶活性的影响 D．探究胃蛋白酶的最适pH时，将其加入蛋清中再加入缓冲液
11．将若干长度、生理状况相同的鲜萝卜条均分为四组，分别置于清水和物质的量浓度相同的微信公众平台：zxlmjypt 咨询：0532-81983326 电邮：sdzxlm@vip.126.com 版权所有@中学联盟网
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三种溶液中，实验结果如图。下列叙述错误的是
A．清水组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖 C．实验说明萝卜细胞吸收甘油的速率比吸收葡萄糖快 D．45min时，甘油组、葡萄糖组的细胞液浓度都与实验前相等 12．如图表示叶肉细胞内的部分代谢过程，下列叙述错误的是
A．过程①表示光合作用的暗反应，该过程不需要光照 B．过程②发生在细胞质基质中，活细胞内都能进行 C．过程③表示有氧呼吸第二阶段，无氧条件下能持续进行 D．过程③产生的[H]、ATP都不能用于过程①
13．同一生物个体不同细胞的形态、结构和功能存在稳定性差异，从分子水平上分析，其根本原因是 A．核苷酸不同 C．mRNA不同 B．DNA不同 D．蛋白质不同
14．下列对细胞生命历程的叙述，错误的是 A．衰老细胞内水分减少，代谢速率减慢 B．癌细胞因细胞膜上糖蛋白增多而容易发生扩散
C．细胞凋亡是特定基因表达，有利于人体发育和维持内环境稳态 D．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡
15．一个基因型为AaBb的精原细胞(两对基因独立遗传)，在减数分裂过程中一条染色单体上的A突变为a，以后的减数分裂正常进行，则其产生的配子种类是 A．1种 B．2种
C．3种
D．4种
16．正常情况下，男性红绿色盲患者的一个有丝分裂后期细胞和女性红绿色盲基因携带者的一个减数第二次分裂中期细胞进行比较，下列说法正确的是 A．色盲基因数目比值为1：1 C．性染色体数目比值为2：1
B．核DNA数目比值为2：1 D．染色体数目比值为2：1 微信公众平台：zxlmjypt 咨询：0532-81983326 电邮：sdzxlm@vip.126.com 版权所有@中学联盟网
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17．孟德尔运用假说—演绎法发现了遗传定律，下列说法错误的是 A．孟德尔提出问题源于豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验
B．所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．演绎推理的步骤是指设计测交实验，预期实验结论 D．与类比推理相比，假说—演绎法所得结论更可靠
18．鸡的羽毛形状受一对等位基因控制，一只雄性卷毛鸡和一只雌性卷毛鸡交配，所得子代为50％卷毛鸡、25％野生型、25％丝状羽鸡，不考虑基因突变和染色体变异发生。欲获得大量卷毛鸡，最好采用的杂交方式是 A．野生型×丝状羽鸡
C．卷毛鸡×野生型
B．卷毛鸡×卷毛鸡 D．野生型×野生型
19．猫的无尾、有尾受一对等位基因控制，为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，发现每一代中总会出现约1／3的有尾猫，其余均为无尾猫。下列判断错误的是 A．猫的无尾是显性性状
B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C．自交后代无尾猫中只有杂合子
D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1／2 20．基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为 A．1／4，1／2 B．2／3，5／9
C．1／3，4／9
D．3／4，1／2 21．如图为某种单基因遗传病的系谱图(阴影代表患者，其余为正常)。假设III2和III3所生孩子H患该遗传病的概率是11／72，下列叙述正确的是
A．该遗传病在人群中的发病率女性高于男性 B．I1、I4和Ⅱ2一定是杂合子 C．Ⅱ
3、III1和III3一定是杂合子 D．III2为纯合子的概率是7／18 22．某动物毛色由常染色体上三对独立遗传的等位基因控制，其中A基因控制黄色素转化为褐色素，B基因控制褐色素转化为黑色素，D基因完全抑制A基因，隐性基因a、b、d均无上述功能。让两个纯合黄色个体作为亲本进行杂交，F1均为黄色，F2为黄：褐：黑=52：3：9，则亲本组合是
A．AAbbDD×aabbdd或aabbDD×aabbdd 微信公众平台：zxlmjypt 咨询：0532-81983326 电邮：sdzxlm@vip.126.com 版权所有@中学联盟网
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B．AabbDD×aaBBda或AABBDD×aabbdd C．AABBDD×aaBBdd或AabbDD×aabbdd D．AABBDD×aabbdd或AabbDD×aaBBDD 23．某种植物的甲(AABB)、乙(aabb)两品种杂交得F1，F1测交结果如下表。下列叙述正确的是
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A．这两对基因位于一对同源染色体上 B．F1产生的AB花粉50％无受精能力 C．F1自交得F2，F2的基因型有4种
D．F1花粉离体培养，将得到4种纯合子植株
24．下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述，错误的是 A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果 B．艾弗里实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质
C．保温时间过长会使32P标记的噬菌体组上清液的放射性偏低 D．搅拌不充分会使35S标记的噬菌体组沉淀物的放射性偏高 25．真核细胞的DNA复制过程如图所示，下列叙述错误的是 A．解旋酶使DNA双链打开需消耗ATP B．合成两条子链时，DNA聚合酶移动的方向是相反的 C．碱基互补配对原则保证了DNA复制能够准确地进行 D．新合成的两条子链的脱氧核苷酸排列顺序相同
26．2017年诺贝尔生理学或医学奖授予三名美国科学家，他A．遗传信息传递到蛋白质是性状实现的基础 B．核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质
C．与翻译相比，转录时特有的碱基配对方式是T—A D．转录和翻译过程中均有特定运输工具搬运原料
27．一株同源四倍体玉米的基因型为AAAa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列叙述正确的是
们研究发现某基因可以编码一种蛋白质，其含量变化能引起生物的节律变化。下列叙述错误的是
A．该植株自交后代会出现染色体组变异的个体 B．该植株花药培养得到的个体是二倍体 C．该植株正常联会能产生两种数量相等的雌配子
D．该植株异常联会形成的配子与正常配子受精可发育成三倍体 28．下列关于人类遗传病及优生的叙述，正确的是 A．没有致病基因的个体一定不会患遗传病 B．遗传咨询的第一步是分析确定遗传病的传递方式
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C．女性抗维生素D佝偻病患者与正常男性婚配适宜选择生男孩 D．调查红绿色盲的发病率要在人群中随机抽样
29．水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，两对基因独立遗传。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1连续自交六代，在自然情况下，Y、R的基因频率和yyRR的基因型频率的变化趋势分别是 A．基本不变、增大；增大
C．减小、减小；增大
B．增大、增大；减小
D．基本不变、基本不变；增大
30．臭虫以吸人血为生，某地区人们大量使用杀虫剂(能渗透昆虫外壳，影响其神经活动)以消灭臭虫，臭虫却形成了较厚的外壳，且神经末梢抗性增强。下列说法与现代生物进化理论相符合的是
A．各种变异均产生臭虫进化的原材料
B．突变和基因重组决定臭虫进化的方向
C．生殖隔离是臭虫新物种形成的必要条件D．外壳增厚的臭虫与无机环境不能共同进化
第Ⅱ卷(非选择题 共55分)
二、非选择题：本大题包括第31～35题，共5题。
31．(11分)将生长状况相同的黑藻平均分成多组，分别放置在各个密闭试管中，给予不同距离的相同日光灯照射，其他条件相同且适宜，并保持温度不变，测量每个试管中的气体释放量，绘制曲线如图。回答下列问题：
(1)该实验的自变量是______________。要测定黑藻的光反应速率，可通过观察试管中单位时间内产生气泡的多少来判断，确定此观察指标的依据是____________________。
(2)据图分析，c点时植物的净光合速率_____0(选填“>”“=”或“<”)，此时叶肉细胞中产生ATP的细胞器是_____________。
(3)图中b点和d点时的气体释放量相等，但所代表的生理含义不同，原因是____________________________________。
(4)若a点时给植物提供的光合作用原料是C18O2和H2O，会产生______________________，H218O又作为原料参与了光合作用。
(5)若距离S突然由b点变为a点，则短时间内叶绿体中C5的含量_______________，合成有机物的含量_______________。
32．(15分)图
1、图2是某二倍体哺乳动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图像，图3是该动物生殖发育中染色体组数的变化曲线。回答下列问题：
O2，原因是微信公众平台：zxlmjypt 咨询：0532-81983326 电邮：sdzxlm@vip.126.com 版权所有@中学联盟网
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(1)图l细胞对应于图3中的_________时段(填序号)，该细胞发生的变异是___________。(2)图2细胞的名称为__________，该时期染色体的主要行为是____________________。(3)图3中的时段_______(填序号)DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。④到⑤染色体组数加倍的原因是______________________________________。
(4)科研人员以先天性胸腺缺陷的裸鼠为材料，研究不同浓度的二甲双胍溶液对裸鼠肺腺癌移植瘤生长的抑制作用。
实验材料：人肺腺瘤A549细胞悬液、二甲双胍、生理盐水、裸鼠若干；
实验用具：注射器、游标卡尺等。[说明：腺瘤体积V=π／6×(长×宽2)、对二甲双胍溶液的具体配制不做要求]。
请写出实验思路，并绘制记录实验结果的表格。
①实验思路：____________________________________________________________。其中设置对照组的目的是__________________________________________________。②绘制记录实验结果的表格。
33．(9分)某品种烟草(二倍体雌雄同株)的自交不亲和性由位于一对同源染色体上的复等位基因(S1、S2……S15)控制，复等位基因是指由同一基因，发生突变产生的若干个不同的等位基因。请回答：
(1)复等位基因间的根本区别是___________________________________________。
(2)已知不亲和基因的作用规律如图，花粉萌发产生的花粉管将精子输送到卵细胞处才能完成受精。在自然条件下，烟草只存在S系列基因杂合个体的原因是________________；将基因型为S7S8的花粉授于基因型为S6S7的烟草上，其子代的基因型有_____________。
(3)S基因是通过控制S核酸酶和S蛋白因子的合成实现自交不亲和性的。传粉后，雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中，与花粉管中对应的S蛋白因子特异性结合，将花粉管中的rRNA降解。据微信公众平台：zxlmjypt 咨询：0532-81983326 电邮：sdzxlm@vip.126.com 版权所有@中学联盟网
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此分析花粉管不能伸长的直接原因是____________________________。
(4)烟草细胞内存在着小分子RNA(简称miR，约21-23左右个核苷酸组成)，miR能与相关基因转录出来的mRNA互补形成局部双链，抑制基因的表达，则抑制基因表达的分子机制是______________________________________________。
34．(10分)虎皮鹦鹉属于ZW型性别决定，ZW为雌性，ZZ为雄性。其毛色由三对等位基因控制，其中A、a位于1号常染色体上；D、d和E、e中有一对基因位于3号常染色体上，另一对位于Z染色体上。已知A基因编码的酶可使白色前体物质I转化为蓝色素；D基因编码的酶可使白色前体物质Ⅱ转化为黄色素，E基因编码的酶可使黄色素转化为黑色素。蓝色素、黄色素共存表现为绿色，绿色、黑色素共存表现为虎皮性状，a、d、e基因无效。回答下列问题：(1)虎皮性状的出现说明基因能通过_________来控制代谢过程，进而控制生物性状。
(2)现有一只虎皮雌性鹦鹉甲与一只白色雄性鹦鹉乙进行多次杂交，子一代中只出现绿色雌性鹦鹉和虎皮雄性鹦鹉，且比例为1：1。根据该杂交特点可推断位于Z染色体上的基因为__________(选填“D、d”或“E、e”)，请写出你的推断过程_______________________。(3)只考虑两对基因A、a和D、d的遗传。现有一只纯合绿色鹦鹉和一只纯合白色鹦鹉作为亲本进行杂交，获得F1，然后F1雌雄个体随机交配获得F2。
请任意选择上述三代中个体，设计杂交实验，以验证两对基因A、a和D、d遵循自由组合定律。
实验思路：____________________________________________。预期结果：_____________________________________________。
35．(10分)彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短和粗细等性状遗传不稳定的问题。请分析回答：
(1)理论上，可通过_____________方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉，该育种方法依据的原理是___________________________________。
(2)研究人员以白色棉做母本、棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这些种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株，以及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择上述____________________植株的幼苗用秋水仙素处理，使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的处理方法和实验结果，本实验的目的是探究______________________，实验效果最好的处理方法是_________________。
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③欲鉴定多倍体枝条的产生，可以通过直接测量___________________，并与单倍体枝条进行比较做出判断。
(3)有人对长纤维棉幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体组加倍成为多倍体。请简述长纤维性状出现的原因的鉴定思路。
________________________________________________________________________。
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