行评自查报告（共7篇）
篇1：行评自查报告
民主评议政风行风自查报告
为了贯彻落实 “民主评议政风行风”专项工作的部署和要求，努力推进系统政风行风建设。通过第一阶段的认真学习，我深刻领会到开展此项工作的重要性，认识到开展此项工作对于落实科学发展观，从严治队，开拓创新，树立机关良好形象的重大意义。按照工作部署和要求，本人认真参加了此项活动，深刻开展了自我检查，对个人的行为进行了自律，在思想认识上获得了提高。下面谈谈本人参加此项活动后的一些体会：
一、开展“民主评议政风行风”活动的重要意义
在全省开展“民主评议政风行风”活动，其意义十分重大，可以说既是形势之所迫，也是现实之需要，更是省局科学之决策、明智之举措。
1、开展“民主评议政风行风”活动，是深入学习实践科学发展观的必然要求。深入学习实践科学发展观，需要各级各部门着力转变不适应不符合科学发展的思想观念，着力提高推进改革开放促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力建立有利于科学发展的体制机制。当前，各部门在学风、思想作风和工作作风等方面，依然存在着这样或那样的一些问题，有的不符合科学发展观的思想观念，有的制约着各项事业的科学发展，有的群众对此
也有比较强烈的反映。因此，必须加以整顿，不断规范，以促进各项事业的科学发展。
2、开展“民主评议政风行风”活动，是全面促进国家事业健康发展的必要举措。自由散漫的作风、疲软松弛的纪律必然影响甚至贻误我们的工作；不思节约、铺张浪费风气的盛行，必然造成经费管理混乱，从而影响到事业的持续健康发展；以权谋私、以权谋私现象的存在，必然造成不公平现状，必然形成执法显失公正的后果。这些现象在工作中的客观存在性，是不容臵疑的。必须采取有力举措加以解决和纠正，而“民主评议政风行风”活动正好切合了这一需求。
3、通过“政风行风建设”活动的扎实开展，可以全面推进效能型政府、法治型政府、阳光型政府、廉洁型政府、服务型政府机关建设，使整个队伍的精神更加振奋，作风更加扎实，行为更加规范，服务更加优质，纪律更加严明。
二、通过学习查找自身存在的问题和差距。
1、政策理论学习欠缺，业务学习抓得不够。对理论知识、业务知识的学习了然而不够全面、不够系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。虽然平时比较注重学习，但学习内容不系统、不全面，有时只记和学现用的内容，业务知识不全面，真正弄懂的较少。业余时间也抓得不够，学习起来就不扎实。实际上这是一种惰性思想在作怪，没有一种刻苦钻研精神，对待学习的目的认识不足。
2、只满足于自己现有的工作，进取精神不够。对待工作不够大胆和积极主动，只满足于现状，在工作中遇到难题，不善于思考、动脑、未把工作做实、做深、做细、做透，只要过得去不出差错就行了，没有一种创新意识。以这样的标准和精神状态去工作，首先不会有很大的作为。
3、全心全意为人民服务意识不够强。由于现在工作岗位比较多，业务比较繁杂，有时难免存在了倦怠的思想，服务的标准降低了。这都是由于对“服务是我们的天职”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的不是那么令人满意，小成即满。
三、下一步整改措施
针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，我一定做到以下几点：
1、加强学习，提高素质。树立终身学习的观念，持之以恒、坚持不懈地加强政治理论的学习，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；全面学习掌握业务知识，结合分局的学习计划和要求，利用业余时间加强自学，注重学以致用，理论联系实际。这次通过学习民主评议政风行风的有关文件，使我更加认识到这次活动的重大意义，作为一名地税干部，我要加强自律自警意识，在思想和行动上与市局党组保持高度一致，规范自己的一言一行，牢固树立执法为民的思想，坚持高标准、严要求，努力干好本职工作，让领导满意，让群众满意。
2、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，在工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务。
3、牢记党的宗旨，服务纳税人。弘扬党的优良传统，保持同人民群众的血肉联系，时刻做到群众利益在前，为人民服务在前，牢固树立服务意识，始终把纳税人的需要作为地税工作的第一信号，把纳税人满意不满意作为衡量地税工作的唯一标准。摆正公仆身份，不以管理者自居，对待纳税人“常怀感恩之心，常生敬畏之心，常有便民之心，常守责任之心，常抱平等之心，常存宽容之心”，一身正气，恪守清廉。在工作岗位上兢兢业业、尽职尽责、老老实实做事，清清白白做人，作纳税人满意的人，作廉洁奉献，品德高尚的人。
总之，作为一名机关干部，通过民主评议政风行风活动的深入推进，结合本职工作我会将此次活动统一到科学行政、民主行政、依法行政的理念上来，加强自我约束，在工作中整改，在整改中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的各项税收法律、法规、政策，全面贯彻执行到位。让自己的行为时时刻刻、方方面面都处于人民群众和社会各界的监督之下。
二0一二年六月六日
篇2：行评自查报告
茂名市公馆第一中学
自开展行风政风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观，进一步转变工作作风、工作态度和工作绩效的重要手段。认真学习以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强党风廉政建设等方面的文件精神，认真对照查找的问题，剖析思想根源，制定整改措施。
二、存在的问题和不足
1、学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，因大队辅导员的工作比较繁杂，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够。
2、创新意识不够强。看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不足。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
3、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。
4、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在同事中间不敢大胆批评他人，即使自己有不同看法，也不愿公开自己的观点，因为勾通少，也不敢大胆向党组织反映群众的意见和要求，没有竭力维护好群众的正当利益。
5、待人接物不够细。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。
三、整改的目标
1、坚定共产主义的理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做xxxx重要思想的拥护者、实践者。
2、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识。
3、增强学习的自觉性，全面提高自身素质，提高自我管理能力，争做学习的先进、守纪的表率，树立好党员、好干部形象。
4、继承党的光荣传统，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风，以廉洁、规范、公正、高效的工作标准，努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。
四、整改的措施
一是深入学习理论知识。提高认识、分析和解决问题的基本能力；认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。
二是全面学习业务知识。扎实地学习自己的业务知识，努力学习现代科学技术知识，紧跟时代前进步伐。学用结合，不断增强为人民服务的本领。
三是定期开展自我批评。阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己。
篇3：行评自查报告
一、基本情况
根据贵阳市财政局、贵阳市农业委员会筑财农〔2011〕2号文件,安排我区实施2011年第一批中央购机补贴资金为270万元;贵州省财政厅、贵州省农业委员会黔财农〔2011〕65号、78号文件,安排我区实施2011年第一批、第二批、省级购机补贴资金66万元(二批分别为45万元和21万元)。
二、实施购机补贴工作进展情况
目前我区共完成中央资金225.859万元、省级补贴资金59.999万元,共接收1765户农民提交上来的购机补贴预申请,经调查核实,确定实施补贴各类农业机械共1363台套,其中:微耕机1180台套、拖拉机3台套、玉米、稻麦脱粒机128台套、畜牧水产养殖机械8台套、单体塑料大棚10座,其它机械34台套,兑现补贴资金总额(中央和省级)285.858万元,带动农民投入购买农机资金455.372万元,受益农户1332户。机具都全部到位并投入使用,具体工作进展情况见下表:
三、自查开展情况
1. 加强组织领导
为落实好2011年的购机补贴工作自查活动,我局高度重视,不拘于形式,不走过场,成立了农机购置补贴政策执行情况自查活动领导小组,区农业局分管农机的副局长任组长,区农机管理站全体工作人员为成员,自查组深入各乡镇、村寨和各农机经销公司销售点,主要采取进村入户、现场察看、查阅有关资料、档案、100%电话和系统购机核实等形式,同时还通过现场随机询问的形式,深入了解农民机手对购机补贴工作的意见和建议。
2. 加强对国家购机补贴政策宣传
对国家购机补贴政策采取多渠道、多形式的进行购机补贴政策大力宣传,主要利用各乡(镇、办事处)赶集日,发放宣传资料2000余份、与农机生产厂家技术人员共同开展农机推广演示会5次,举办农机推广现场会及机具操作、维修培训会300余人次。积极向前来咨询的农民解答购机补贴政策,耐心讲解各种农机具的性能及优点,增强广大农民购机的积极性,尽力地把国家购机补贴政策都宣传到家喻户晓,让农民充分了解购机补贴政策的变化动向和知晓申请补贴的条件和程序,真正做到让农机补贴政策深入人心。
3. 规范操作程序,严格把好购机申请和核实关
严格遵守、规范购机补贴操作程序,履行政策公告、预申请、申请、公示、公示确认、审核申请、购机、购机核实、资金结算等补贴操作程序。农民购买农机具时必须由本人持本人身份证和提交经乡镇农业服务中心初审盖章的《预申请表》,亲自到我区农机管理站进行申请、照相系统录入办理。
在购机核实上我们采取的是:严格按申报购机农户数的100%电话、系统核实和购机数的30%以上进村入户抽查等方式,核实农户的全部购机信息,包括是否购机,购买的机具品名、型号是否与购机补贴申请表上的机具及型号相同,和是否得购机发票和是否有重复申报等。
通过核实,发现问题及时的处理,真正确保补贴资金不流失、不被套用,让补贴农机具能发挥最大的效益,真正做到了目录指导、差价购机。
4. 加强购机补贴信息管理,完善档案
对我区农民已购的补贴拖拉机进行办理入户上牌手续,对农民提交的购机补贴《预申请表》、购机补贴《申请表》、《经销企业供货表》、发票(加盖发票专用章)、已购补贴机具的购机补贴资金申请表一起装订整齐成纸质材料成册编号归档,并对购机农民的个人及所购机具和购机补贴资金等材料一起及时的进行核对、汇总和收集登记整理成电子档案,做到资料齐全,整理规范,专人保管,档案完善。
四、农机购置补贴政策实施廉洁自律情况
为了管好用好2011年中央及省级农机购置补贴资金,使强农惠民政策落到实处,我局在农机购机补贴工作中,严格按照财政部、农业部《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“财农〔2005〕11号”),省财政厅、省农机局《农业机械购置补贴专项资金使用管理暂行办法》(“黔财农〔2005〕67号”)中规定的操作程序、补贴对象、原则、标准、管理、监督办法贯彻执行,不折不扣地遵守、执行各项工作纪律,规范操作和落实购机补贴工作中的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”。
1. 构建阳光补贴机制,严防工作中的违纪违法行为
一是实行补贴机具竞争择优筛选制:
按照贵州省2011年购机补贴目录,让农民在目录范围内挑选购机,充分尊重农民自主购机和谈价议价的权利,区内所有购机农民和农业生产经营组织首先必须向乡镇农业服务中心提出预申请,经区农机管理站审核审批并录入购机补贴管理系统,打出申请由区财政局盖章后方可购买,并承诺二年内不能擅自转让、出售该补贴机具;
二是受益对象实行公示制:
对我区所有享受补贴的农民名单、补贴金额等,在实施区域内公示,为方便农民,我们对价值较低的机具和微耕机采取购机和公示同时进行的办法,接受我区农民群众的监督;
三是管理实行公开监督制:
年度购机补贴机具生产厂家、型号、补贴标准向社会公开,多渠道、多形式的开展农机补贴宣传,确保购机补贴落实到位,自觉接受社会监督,并实行跟踪服务,按照谁销售、谁负责、谁服务的原则,区农机管理站经常督促经销商做好机具售后服务工作,定期对机手进行安全操作、维修保养等培训,建立购机补贴档案,按受社会监督;
四是成效实行考核制:
在农机购置补贴实施过程中,自觉接受各级财政、审计部门和上级农机部门的监督检查和考核,并定期、积极主动地向上级农机主管部门通报实施的进度和情况,认真听取上级部门的意见和要求,并积极组织落实。
2. 严格遵守“三个严禁”
没有采取不合理的政策来保护我区的落后生产能力;没有强行的向购机农民推荐农机产品;没有发现借国家扩大农机具购置补贴之际而乱涨价的情况。
3. 严格遵守农业部“八个不得”的要求
做到在本区内没有指定农机经销商(公司),没有参与农机经销商(公司)销售农机产品;严格按照规定的程序公平、公正、公开的原则确定补贴对象;严禁将国家和省级推广目录外的产品纳入补贴目录;没有保护落后强行向农民推荐补贴产品;没有向农民和企业以任何形式收受任何其它额外费用,更没有收受农机经销商(公司)的回扣;没有以任何理由拖延过办理我区农民购机补贴手续和补贴资金的结算手续;没有委托经销商(公司)代办代签补贴协议或机具核实手续;没有以购机补贴的名义召开过机具展示会、展销会、订货会。
4. 严格遵守“四个禁止”
我区在实施农机购置补贴工作中没有向购机农民、农机生产企业、补贴产品经销商(公司)收过任何费用,和以工作经费不足为由向企业和农民收费。
在我区农民前来办理购机补贴和审查农机经销商(公司)来报账的资料时,从来都没有以任何理由刁难过农民和农机经销商。
五、购机补贴使我区农民增收奔小康、提高劳动生产率
通过进村入户核查,让我们看到我区广大农村处处涌动着依靠农机奔小康的热潮,大大提高了劳动生产率、减轻劳动工作强度,同时改善了我区乡镇的村容村貌和卫生环境,购机补贴给我区农机化工作增添亮点纷呈,极大地调动了我区农民购买农机的积极性。
1. 湖潮乡广兴村村民张国兴,是一养鸭户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ型饲料加工成套设备和一台9KJ-300型压块机,据了解,通过自己加工饲料一吨可节约300元,一天喂鸭需1千斤饲料,一个月下来就可节约4500元,三至四个月就可找回购买的这二台机具。
湖潮乡磊庄村王朝珍,现喂有300余只小鸡,是一养鸡户,于2011年6月享受国家购机补贴,购买了一台9LT-Ⅱ饲料加工成套设备,通过自己加工饲料,一吨可节约200元,一天喂小鸡需700多斤饲料,一个月下来就可节约2100元,四至五个月就可找回购买的这台机具。
2. 我区燕楼乡政府,为鼓励燕楼村的农民“弃牛用机”,凡燕楼村的农民购买一台微耕机,政府可再补贴300元,极大地调动了燕楼村的农民购买农机具的积极性,减轻了劳动强度、提高劳动生产率,并改善了燕楼乡燕楼村的村容村貌和卫生环境。
六、存在的问题及建议
1. 今年是实行网上购机的第一年,农户普遍反映购机程序复杂、烦琐,农民需要跑我区农机管理部门至少二次以上,如到我区农机管理部门提出预申请表后,不能马上得到购机申请表到农机销售公司买到农机具,只有等到区财政部门盖章后才能得到,因此,有些农民在购置植保机具、水泵等小型农机具时,怕麻烦就不会要这点购机补贴了。
2. 在电话和实地购机核实中,有少部分农民不理解,不给予配合,影响购机核实,还有进村入户购机核实时,由于有相当部分农民外出作业或打工、走亲戚,无法找到购机者本人和看到机具,给购机核实带来很大的难度。
3. 有个别农机销售公司在我区各乡镇设的代销点,存在有不清楚国家购机补贴政策的问题,没按我区要求:“各农机经销商在我区各经销点必须悬挂公示栏(包括机具信息、购机总价、补贴情况、我局监督电话、投诉电话、各代销点维修电话等内容)”,导致我区部分农民不知他们购买的农机具的销售价和能得到多少国补贴和省补。
4. 购机补贴资金严重不足,不能满足我区农民购机的需求,这与我区农机化的快速发展相差很大。
5. 建议今后的补贴资金和补贴政策早落实,以免影响到每年的春耕生产,给具体实施造成工作的被动。
6. 由于购机的大部分农民文化水平不高,仅靠购机时的短暂培训,不能有效地使他们做到正确的使用和维护,甚至他们对一般常见故障也不能自己排除,因此,建议适当下拨一定的培训经费,来加强培训的力度,这样不仅能提高农机具的经济效益、还能有效地消除农机具的非正常损坏和避免农机安全事故的发生。
7. 农户普遍反映农用油料价格涨幅较快,使其农机作业成本相对提高和严重的影响农业生产,建议有关部门尽快制定燃油补贴政策。以减轻农民使用农机的成本负担,从而极大提高农民购买、使用农业机械的积极性,增加农民收入。
七、下一步工作打算
篇4：太和中学2013行评自查报告
2013-2014民主评议政风行风自查报告
为认真贯彻落实《全区2013-2014民主评议政风行风工作实施方案》，结合我校实际,切实开展2013-2014政风行风评议工作，进一步改进我校工作作风，构建和谐校园，办人民满意的学校，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视此项工作，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成了上下联动，齐抓共管，人人参与的工作局面。现将工作情况报告如下：
一、我校政风行风评议指导思想与基本思路
我校民主评议工作坚持以十八大重要精神为指导，认真贯彻上级有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把“整治、稳定、发展”三者结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。
二、领导重视，组织落实
学校领导高度重视，增强意识，把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，专门布置，成立了政风行风评议工作领导小组, 由校长邹泉同志任组长，其他五位校
级领导任副组长，各处室负责人任组员。统一思想认识，开辟专栏，公开评议方案和电话，设立举报信箱和电子邮箱。大力宣传，使之成为全校师生的共识。首先做到明确工作任务，落实工作职责。学校实行政风行风评议坚持 “一把手”亲自抓，分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。
三、认真落实政风行风评议自查工作
学校严格按照今年市、区教委政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查工作。
1、宣传发动，统一认识
我校严格按照上级要求，制定并下发了《重庆市合川太和中学2013-2014政风行风评议工作实施方案》，并召开全体教职工大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。
2、对照要求，认真自查
学校各部门、每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查工作。
（1）教育收费方面
学校严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。每学期的收费标准
都在公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督。无违反“学生自愿，非营利”原则的违规收费、自立项目乱收费行为。发放《告家长书》让家长明白，使用情况告知家长，按学期据实结算，做到多退少不补。学校财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规定。
由于我校高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。
（2）规范办学方面
严格执行招生计划，遵循了“划片招生、就近入学”的原则，规范了学校招生程序，实现了“阳光”招生。通过自查，学校无计划外招生；在招生过程中，我校宣传资料内容真实可靠；严格执行“三限”政策，降低高中择校生的招收比例和收费标准，无择校乱收费现象；严格执行市教委招生规定，无违规招生、违规收费和挖取优生、买卖生源行为。
严格义务教育经费保障机制、普通高中国家助学金和重庆市城乡低保家庭减免学费等教育惠民政策资金的落实、使用、管理工作，无虚报、冒领、截留、挤占、挪用、套取教育经费和国家资助资金行为。对家庭困难的学生，我校采取缓、减、免交学杂费的办法，及时完善和更新贫困生库，制定了贫困生资助办法，做到每笔贫困生支出有台账。除上级资助以外，学
校还利用社会力量对学校贫困生进行资助，按时足额发放资助资金，确保学生不因贫失学，进一步落实好了教育惠民政策。
（3）师德师风方面
学校制定了《教师教育教学常规管理条例》《教师教育教学事故处罚条例》等一系列师德建设规章制度，以师德师风为抓手，规范教师的教学行为。全体教师爱岗敬业，热爱学生，能够自觉遵守学校的规章制度，按照《教师职业道德规范》要求进行教学活动。我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生，没有发现我校教师有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物以及组织学生参加各种营利性质的兴趣、特长培训等活动的行为；教师的教育教学行为规范，没有体罚和变相体罚学生的现象。通过调查，我校教师没有举办或者参与举办学生有偿补习活动和在工作日到校外等社会办学机构兼职兼课的现象，无违法犯罪和严重违纪行为。对于违反者，我校也有相关规定，除进行个别教育、大会批评外，评优、调资、评职一律一票否决。近年来学校的教师队伍素质提高很快，先后涌现出一大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师，我校向着“依靠教师办好教育”又迈进了一大步。
同时，学校以打造“卓越课堂”为契机，继续落实我校“五环节”教学模式，三令五申，不准加重学生课业负担，要向课堂要质量。
（4）资料征订方面
严格执行教辅资料征订、使用、管理有关规定。建立了教辅材料监管工作机制并不断完善，我校从不订购盗版教辅资料。学校按照上级要求，严格执行“一教一辅”。严禁教师组织学生征订教辅材料。对违纪统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本称职或不称职。学校还将继续建立和完善教辅材料监管工作机制，并不定时进行调查。
通过开展民主评议政风行风活动后，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育；热爱学生，依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。学校收费管理更趋规范化，校务公开更具透明度，民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，从而提高了学校的办学效益，受到了社会各界的好评。虽然我校在民主评议政风行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。
四、问题与不足
通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话和电子邮箱等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的
意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：
1、少数教师教育思想、教学理念落后，教学业务水平不高，课堂效率不高，工作中还存在着应试教育的痕迹，学生部分学科作业负担仍未彻底的降下来。
2、个别教职工对待遇要求高，对自身工作要求不高。
3、部分班级教师搭配不尽稳定。
4、少数学生假冒学校名义，向家长索要征订学习资料费用。
5、有部分家长对学校处理有关举报电话或信函的反馈情况不了解。
五、整改措施
在区教委“1248”教育工作发展思路的指导下，继续坚持实施我校“21345”发展战略，进一步完善思路、明确目标、坚定信心、增添措施。
1、大力开展教师全员赛课活动。加强教师教育基本功的训练与竞赛，开展读好书与研修活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提升，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。
2、进一步加强教科研工作。一是围绕课程改革理念，扎实有效地对教师进行培训。二是加强卓越课堂结构的研究与探讨，充分发挥学生的主体作用，加强教学“五环”的推广和应用。三是抓好集体备课。认真做好“五备”工作，做
到“四统一”，备课要超前，严防集体备课流于形式。四是积极鼓励教师参加课改和撰写教学论文。
3、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；要强化班主任培训工作，定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。
4、坚持落实家访制度。认真实施《太和中学班主任、任课老师家访规定》，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭氛围，形成制度、访出实效，把家访工作作为我校提高教育教学质量、持续发展的一项重要举措和办学特色来抓。
5、对学生、家长等反映的问题认真处理。做到事事有落实，件件有回音，并在一定范围内进行发布，向当事人通报。
六、下一步工作思路
1、进一步统一思想认识
学校将在近期内召开全校的集中整改动员大会，把全校
教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。要从维护教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改全过程。
2、加强检查、督促，提高整改质量
学校将尽快组建由评议领导小组、家长监督员和学生代表组成的联合检查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，效果好的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。
总之，学校非常重视此次政风行风评议工作，将采取有效措施切实推进行评工作，做到以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展，并力争在此次行评工作中做出成绩，为全市教育系统行评工作作出自己的贡献。
篇5：流中第二阶段行评工作自查报告1
自 查 报 告
根据党的十八大会议精神和上级相关要求，我校认真组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行情况、教师师德师风方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁从教等方面作了重点自查评议，现将基本情况报告如下。
一、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对信息公开、依法办学、服务质量、廉洁自律、制度建设、法制宣传、工作效率等评议内容进行了自查。自查的方式以县督导评估和镇行评座谈会为主。
（一）校务公开
学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优、绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。
（二）依法办学（1）执行政策。
学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。
（2）规范收费。
坚决贯彻落实海南省实行农村义务教育阶段“零收费”政策，凡来我校就读的学生免收杂费、课本费、信息费、作业本费和借读费。同时寄宿生免收寄宿费。凡是保险、课辅资料实行市场运作，采取学生
自愿购买的原则。同时设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。
（三）师德建设。
狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。
（四）学校管理。
坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近几年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和行政人员从严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长室说明情况，安排好课务。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。
（五）依法治校。
加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。
二、开展的活动
4月以来，我校开展了一系列的活动，有效促进了行评工作的开展。
1、认真学习相关精神，提高对行评工作积极意义的认识，使全校教职工端正了行评工作态度。
2、请政府领导组织全校行评工作座谈会。
3、印发学校行风民主评议意见征求表及教职工互评表，共收集63份，征集意见12条。
三、存在的问题
根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：
1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；
2、学生行为举止存在不文明现象，需大力加强养成教育；
3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。
4、学校硬件设施跟不上，办公条件特别需要改善，校产管理差，损坏严重。
5、学校资料收集整理不够细致，档案管理差。
6、学校远程教育还有待加强，信息技术因电脑换代不到位而基本瘫痪。
7、教学教研还需要加强。
四、整改的主要措施
对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，我校拟出如下的整改方向：
1、以民主评议活动为契机，加强师德建设。以师风促校风促学风。开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。增强教师工作责任感。促进教师爱生敬业、为人师表。
2、每期开好家长会，做好家校联系工作。要求广大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联系，电话信息交流平台等
方式，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学习习惯和生活习惯。
3、围绕“做家长满意的教师，建群众满意的学校，办人民满意教育”为主题，结合学校实际，进一步完善各项规章制度，凡与学校发展、职工利益有关的事情，学校及时与职工商议，大家说了算。特别是在职工考核、评先、晋职、奖惩、经费使用等职工关注的焦点和难点置于广大教职工监督之下，及时进行公示，增加透明度。使学校方方面面的工作，接受职工和家长、社会的监督。
4、进一步提高思想认识，进一步加强安全工作。
学校要始终把安全放在第一位，做到全校动员，人人负责；安全无小事、时时讲、天天讲、月月讲。下一步，我们将进一步把安全工作和综合治理工作落到实处，及时把相关资料收集整理好存入档案中。
5、加强工作应证资料的收集，加强档案管理工作。
流渡中学实施素质教育做了大量的工作，但是在资料收集方面非常欠缺，资料不齐，切不能和相关工作相印证。为此，各处室必须加强学习，提高资料收集的意识，并保证用高质量的资料印证学校的工作轨迹。
6、强化常规教育教学管理，整改教师不良教学行为。（1）、加强教学常规检查，将检查结果与当月绩效工资相对应，奖勤罚懒。
（2）、加强校本教研，以研促教，逐步形成研究教学的教风和学风。
（3）、加强师德师风建设，严格教师教学行为。教师一律不得在课堂上说脏话粗话，不得在教室抽烟，不得着不得体的服装，不得体罚和变相体罚学生，不得在课堂上接听电话等，一经查实，决不宽贷。
（4）、加强课堂教学，特别是非中考科目的课堂。
学校要求非中考科目要与中考科目同等对待，教师要备课、有教
案，要有充分的准备，严禁照本宣科或上自习课。
7、加强校容校貌及班级文化建设，并以校容校貌和班级文化来促进师生的精神风貌和教学风气。
8、积极改善教师办公条件。一是预算专项经费，添置办公桌椅；二是提升办公室文化。
9、充分发挥各部门管理职能，加强学校精细化管理水平。做到分工明确，责任清晰，相互合作，接受监督。
通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，如教师住房、工资等问题，学校将作好解释和安排。努力提升学校形象。让我们的教师家长满意；我们的学校群众满意；我们的教育人民满意。
正安县流渡中学
篇6：行评自查报告
及整改报告
根据《漯河医学高等专科学校2014年民主评议学校行风工作实施方案》（漯医专„2014‟60号），结合党的群众路线教育实践活动。为进一步转变工作作风，我系不断加强行风建设，强化教风、学风和师德师风，真正树立“一切为了学生，为了学生一切”的良好形象，提高教育教学水平，把行风民主评议工作列入重要议事日程，认真查找工作作风建设上存在的薄弱环节，解决广大师生反映强烈的问题，做好动员，精心组织，扎实开展。
系书记和主任带头调研走访，广泛征求意见建议。通过召开教师座谈会、学生座谈会、发放调查问卷、走访附属医院和教学医院等多种形式收集教师、辅导员、学生及教学医院关于教学过程实施、学生业余文化生活的组织、教师职称晋升等方面的意见和建议。针对师生提出的建议，系领导班子高度重视，重点放在涉及师生切身利益和最关注的热点问题上，广泛收集，认真梳理，进行分析，对于能立即解决的问题，马上进行解决，不能马上解决的，也积极酝酿解决措施，逐步完善。以此制定了切实可行的整改目标和整改方案。
一、主要做法
1.发放调查问卷。分别向教师、辅导员、学生代表、教学带教老师发放不同问卷四百多份。
2.召开座谈会。分别召开了学生代表座谈会、医院代表座谈会，教师座谈会、辅导员座谈会等。
3.设立意见箱、系领导邮箱和电话公开化，接受电话咨询、投诉，处理信访问题。
4.汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。
5.制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。
6.做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案。
二、自查自评
通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析，普遍对校风、教风、学风、师德师风给予了充分的肯定。认为教师的师德端正，教学严谨，爱岗敬业，对学生充满爱心；始终坚持实行系务公开；认为对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况比较满意。在回收的问卷中，96%以上对我系行风的总体评价是满意或比较满意。在进行广泛的调查研究、征求意见与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：
（一）师资队伍建设方面
1.新进教师职称较低，还处在学习和模仿的阶段，业务上勤奋与踏实程度稍显欠缺，需要加强青年教师的培训和对其教学科研水平的培养和职业态度的引导。
2.临床专业课程由附属医院和教学医院临床医生承担，由于医院以医疗为中心，分配制度向临床一线倾斜，从而导
致临床教师队伍不够稳定，集中培训也较为困难。需要加强与附属医院和教学医院的沟通和交流，建立一支相对稳定的临床教师队伍。
3.教师队伍的年轻化，致使在教案的书写、多媒体课件的制作、讲授方法、讲授艺术等方面需要加大培训力度，进一步扎实教学基本功。
（二）教育教学方面
1.附属医院和教学医院临床教师由于忙于医疗一线病人的救治，调课现象时有发生，学生反映强烈。针对此问题，需要强化质量意识，加强监控力度。
2.学生在校期间对职业资格考试认识不够，毕业返校理论和技能培训时不能很好地完成职业角色的转变，基本操作技能培训有待加强，职业资格考试通过率有待提高。
3.专业课程必修科目较多，课程任务重，时间安排紧，选修课的设置一定程度上增加了学生的学习负担。部分选修课的设置有待进一步论证考究。
（三）学生管理方面
1.针对90后大学生的个性特点和需求，思想政治教育要改变传统的教育模式，实施因材施教的个性化教育，注重“三观”教育，加强自律引导。
2.由于新进辅导员较多，以及专业背景的原因，致使青年辅导员在具体工作技能方面还有所欠缺，需要加强辅导员工作技能培训。
3.系部在管理制度建设方面还有不完善的地方；管理人
员服务态度和服务质量有待进一步改善。
三、整改措施
对自查发现的问题，系部进行了认真的梳理，并召开专门的班子会议和教师会议，将问题归口，实行部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
（一）加强学习，统一思想，提高认识
组织召开全体党员培训会和全校教师培训会。通过全体党员的培训会，让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展；通过教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为下学期的教学工作打下有一个良好的开端。
（二）标本兼治，从源头上加强行风建设 1.加强师资队伍建设，提高教育教学水平
（1）遴选附属医院专业课教师，稳定专业课教师队伍。（2）分层次针对性的开展教师培训活动。附属医院教师着重培养教学基本功，校内教师着重到临床一线锻炼。新教师以“听课”、“说课”、“评课”及传帮带为主，中青年教师采用校内培训和外出进修相结合的方式进行。骨干教师、学术技术带头人和专业带头人以外出学习进修为主进行培训，提高其业务能力和科研水平，带动学科建设。
（3）以“精品资源共享课”、“教改项目”、“科研项目”
等为载体，提高师资水平。
2.强化质量意识，提高人才培养质量
（1）制定标准，严格过程，提高教学质量。制定教学纪律、备课、课堂、临床见习等各环节教学质量标准，严格过程监控与考核，将各环节质量与绩效工资挂钩。
（2）深化人才培养模式改革，推动内涵式发展。进一步深化校院一体、医教结合临床医学专业人才培养模式改革。下大力气抓好临床教师管理、专业课运行管理。并以拓宽就业空间，提高就业针对性为目标，创新临床医学专业通才+专才人才培养模式，开设病理诊断与技术、医学影像诊断、全科医生、麻醉等方向。同时完善临床医学专业“3+2”助理全科医师人才培养方案。
（3）加强教学改革，提高执业资格考试通过率。优化教学内容，完善题库建设，使教学内容与资格考试对接。加强执业资格理论知识与技能操作培训，提高执业资格考试通过率。
3.改进学生工作，促进学风建设
（1）以活动为载体，以德育为中心，切实提高大学生思想政治道德水平。通过开展理想信念、爱国、感恩等主题教育和丰富多彩的技能比赛、社会实践活动等方式，丰富大学生的校园生活和社会阅历，让学生在活动中不断丰富自己的精神境界，树立大爱之心和高尚品德，提升人格和综合素养。
（2）发挥学生主体作用，抓班风促学风。加强学生自
我教育、自我管理、自我服务。充分发挥班干部桥梁纽带及龙头作用，以优良的成绩影响和感染周围同学，促进学风建设。
（3）进一步完善学生工作的激励与约束机制，充分调动学生学习的主动性。加大奖励力度和奖励面，物质奖励和精神奖励要相结合。实现“要我学”变成“我要学”的目标。
通过自查自评，虽然我系全体教职工的思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们更清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性的任务。我们将认真反思自查自评过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地继续进行整改，确保取得明显成效，为促进办学水平和教育教学质量不断提高，为漯河医专的快速健康发展而努力！
篇7：行评自查报告
1 公布《科室临床风险自查报告工作运行流程》
2012年2月15日在全院公布了《科室临床风险自查报告工作运行流程》,具体如下:(1)每月第5个工作日之前,各临床科室从医务处公共邮箱下载打印《临床科室风险月度自查报表》,将填好信息的自查报表送交医疗安全管理办公室;(2)由医疗安全管理办公室将各科上报的科室风险类型、风险来源及风险防范意见等内容进行汇总,并根据风险防范意见分类,向各相关职能科室发放《科室风险反馈通知》;(3)职能科室接到通知后1周之内将《科室风险自查反馈回执》交回医疗安全管理办公室,并与相关临床科室协调沟通,落实防范措施;(4)医疗安全管理办公室整合回执信息后,迅速反馈相关临床科室,并汇总落实情况,定期在院刊《医事快讯》进行公示。
(1)天津市第一中心医院,300192天津市南开区复康路24号
2 职能科室《临床风险反馈意见》在自查中作用突出
接到《临床科室风险反馈通知书》的职能科室,应立即与报告风险的临床科室协调沟通,限期在1周内回复医疗安全管理办公室发出“职能科室临床风险自查意见反馈”回执(见表1)。职能科室落实的速度和力度,直接影响预防和减少临床风险的效率和效果。
3 在院刊进行“科室临床风险自查落实情况”公示
为将临床风险管理制度透明化,更好地监督相关职能科室对提出临床风险苗头的落实情况,避免临床科室不必要风险因素的发生。2012年3月1日起,我院开始在院刊《医事快讯》每月进行“科室临床风险自查落实情况”公示(见表2)。
4 进行“临床风险自查时段”的调整
经过2011年9月—2012年4月底近8个月的临床风险自查,发现1个月的周期不符合临床风险随时都有可能发生的客观规律,为此我们及时对临床风险自查的时段进行调整。
2012年5月1日由原先的粗放型管理转换成精细化管理,我们将原来每月“科室月度风险管理自查”内容,采取临床科室日报、周报的形式,发送到“风险管理日报箱”。改善后的临床科室风险三时段自查报告工作运行流程如图1所示:
运作过程中应注意以下几点:
(1)各临床科室“临床风险监督员”每日下午五点之前,将临床风险管理自查情况上报到“风险管理日报箱”,确保临床风险第一时间上报;
(2)主管院领导及各职能科室负责人每日监察和抽查“风险管理日报箱”的临床风险发布信息;
(3)相关职能科室看到风险信息后,应在最短的时间内提出解决办法,并及时将落实意见以书面的形式通知医疗安全管理办公室;
(4)医疗安全管理办公室设专人每日监控临床科室发布的信息,如遇重大临床风险信息,临床科室第一时间反馈医疗安全管理办公室,医疗安全管理办公室迅速反馈相关职能科室负责人,职能科室接到临床科室上报的临床风险,即刻查找原因,限其1周内予以答复,如暂时不能解决也应注明原因;
(5)临床科室每周五定为“安全日”,周五下午5点将1周风险信息进行汇总,发到“风险管理日报箱”,建立“临床风险三时段自查报告”长效机制,为日后“临床风险月报”收集数据;
(6)“临床风险月报”以月作为时间节点进行归纳总结,定期在院刊《医事快讯》进行公示;
(7)为防止重大医疗纠纷隐患的拒报、瞒报,凡在我院信息随访中心反馈意见中有重大医疗纠纷隐患的科室,经确认没有及时在院内“临床风险三时段自查”制度中报告的,医务处将在绩效考核中根据科室责任程度扣除一定分值。
至此,我院将建立一道“日报、周报、月报”日日防范,周周汇总,月月公示,层层递进,处处防范的临床风险管理“防护墙”。实现我院临床风险监督管理效果最大化,有效遏制医疗风险的持续发生,为临床医疗安全和正常的医疗秩序保驾护航。
5 举办“临床风险监督员”岗位培训
2012年12月5日,我院首次对“临床风险监督员”进行岗位知识培训。培训的目的:(1)把临床风险管理工作前移到临床,与临床医务人员共同管理,扩充管理队伍;(2)迅速监测、掌握临床风险信息,与“临床风险监督员”形成良性互动;(3)创新临床风险管理模式,有效地控制临床风险的发展,达到减少医疗纠纷的目的。培训涉及“临床风险监督员”的工作职责、临床风险的概念、容易发生临床风险的情景、临床风险引发的后果、临床风险促发因素、临床风险事项报告等内容。
参加培训的“临床风险监督员”针对目前临床各种风险的表现形式以及工作中的困难进行了充分的讨论。主要焦点集中在:(1)医疗指标对临床医务人员造成很大工作压力,医务人员为完成医疗指标铤而走险,违反操作规范,导致工作与制度冲突,产生临床风险;(2)住院患者增加,引发床位供需矛盾,科室不得不超标加床,造成患者交叉感染的临床风险;(3)医患沟通出现障碍,患者家属不理解及医务人员缺乏沟通技巧,埋下临床风险和纠纷隐患;(4)各种小型移动式医疗器械配备不合理,耽误患者治疗和抢救时间。培训中形成了良好的互动氛围,学员收获颇多,为今后临床风险管理奠定了扎实的基础。
6“临床科室风险三时段自查报告制度”成效分析
6.1 从理论的角度厘清了临床医疗风险预警相关概念的基本含义及相互关系
医疗安全、医疗质量和医疗风险是环环相扣的,提高医疗质量是手段,规避医疗风险是桥梁,追求医疗安全是目标。监测是预测和预警的基础,预警不仅包含着预测,同时更注重对预警信息的处理,是更高层次的预测。
6.2 明确临床医疗风险预警基本特征、基本功能以及构建临床医疗风险预警系统的原则
本研究中的临床医疗风险报告系统主要由4个部分组成:临床科室自查、临床科室报告、职能科室意见反馈以及临床风险落实情况公示。该系统主要对临床医疗风险发生频度和临床医疗风险危害后果两大维度进行预警,不同维度的预警等级以及其所代表的预警程度也不同。
6.3 为确保临床医疗风险能够得到及时的处理,制定了“自查报告工作运行流程”