座谈会中的语言技巧

座谈会中的语言技巧（精选6篇）

篇1：座谈会中的语言技巧

精选范文:座谈会中的语言技巧(共2篇)·座谈会中的语言技巧

为了使自己的语言能够更好地表达出自己的本来意思或者思想，除了讲究说话的原则外，领导者在座谈会中的语言表达还应力求达到以下几个方面的要求。（1）说话要有逻辑性。

说话有逻辑性即是言之有序。也就是说话要有条有理，不颠三倒四，不丢三落四，按照一定的逻辑顺序把事情、道理说清楚，体现说话人思路清晰。它还指说话者观点明确，前后一致，说理严密，合乎逻辑。这个逻辑就是说话人要共同遵守的说理规则。

（2）说话要有分寸感。

说话要有分寸，换句话说，要言之有度。话少又精到，给人感觉深思熟虑。而说话的分寸决定与你谈话的对象、话题和语境等诸多因素的需要。

有分寸的反面就是没分寸，即“失度”。一般说来，对人出言不逊，或当着众人之面揭人短处，或该说的没说，不该说的却都说了。这些都是“失度”的表现。

（3）说话要委婉含蓄。

“言在此而意在彼”是委婉含蓄的主要特征。委婉是一种既温和婉转又能清晰明确地表达思想的谈话艺术，是运用迂回曲折的语言含蓄地表达本意的方法。说话者特意说些与本意相关的话语，以表达本来要直说的意思。这是语言交际中的一种缓冲方法，它能使本来也许困难的交往，变得顺利起来，让听者或观众在比较舒适的氛围中领悟本意。

这里有一个很有意思的事例：林肯对每天送到白宫办公桌上那些冗长、复杂的官式报告感到厌倦时，并没有以那种平淡的词句来表示反对，而是以一种几乎不可能被人遗忘的图画式字句表达。“当我派一个人出去买马时，”他说，“我并不希望这个人告诉我这匹马的尾巴有多少根毛。我只希望知道它的特点何在。” [座谈会中的语言技巧(共2篇)]篇一：座谈会中的语言技巧

座谈会中的语言技巧

·座谈会中的语言技巧

为了使自己的语言能够更好地表达出自己的本来意思或者思想，除了讲究说话的原则外，领导者在座谈会中的语言表达还应力求达到以下几个方面的要求。

（1）说话要有逻辑性。

说话有逻辑性即是言之有序。也就是说话要有条有理，不颠三倒四，不丢三落四，按照一定的逻辑顺序把事情、道理说清楚，体现说话人思路清晰。它还指说话者观点明确，前后一致，说理严密，合乎逻辑。这个逻辑就是说话人要共同遵守的说理规则。

（2）说话要有分寸感。

说话要有分寸，换句话说，要言之有度。话少又精到，给人感觉深思熟虑。而说话的分寸决定与你谈话的对象、话题和语境等诸多因素的需要。

[座谈会中的语言技巧(共2篇)] 有分寸的反面就是没分寸，即“失度”。一般说来，对人出言不逊，或当着众人之面揭人短处，或该说的没说，不该说的却都说了。这些都是“失度”的表现。

（3）说话要委婉含蓄。

“言在此而意在彼”是委婉含蓄的主要特征。委婉是一种既温和婉转又能清晰明确地表达思想的谈话艺术，是运用迂回曲折的语言含蓄地表达本意的方法。说话者特意说些与本意相关的话语，以表达本来要直说的意思。这是语言交际中的一种缓冲方法，它能使本来也许困难的交往，变得顺利起来，让听者或观众在比较舒适的氛围中领悟本意。

这里有一个很有意思的事例：林肯对每天送到白宫办公桌上那些冗长、复杂的官式报告感到厌倦时，并没有以那种平淡的词句来表示反对，而是以一种几乎不可能被人遗忘的图画式字句表达。“当我派一个人出去买马时，”他说，“我并不希望这个人告诉我这匹马的尾巴有多少根毛。我只希望知道它的特点何在。”

篇二：时代光华张晓彤-会议中的技巧中(答案)1.在沟通中，倾听比诉说要困难得多。该说法：

1.2.a 正确 b 错误

2.倾听要学会换位思考，设身处地。关于倾听的礼节，下列说法不正确的是：

1.2.3.4.a b 错误 7.下列哪项属于“鲨鱼”型发言者的症状：(3分)a 有攻击别人的倾向

b 总是提议不同的[座谈会中的语言技巧(共2篇)]方法

c 讲了很久才能进入主题

d 排斥别人，唯我独尊

8.“会议中喜欢私自进入小团体讨论”的发言者属于下列哪种类型：(3分)a “兔子”型 b “螃蟹”型 c “鲨鱼”型 d “蝉”型

9.保持短暂的沉默可以对付在会议中打瞌睡的人。该说法：(3分)a 正确 b 错误

10.说话中的展示技巧是指在参会者发言完毕后，对参会者的发言进行评论和总结。该说法： 1.2.a 正确 b 错误

11.“拒绝倾听别人的主要观点，只享受自己讲的过程”是以下哪种发言者的主要症状：(3分)a “小白兔”型 b “螃蟹”型 c “鲨鱼”型 d “蝉”型

12.主持人的讲话技巧中，“探寻”式的问话技巧是指：

1.2.a 在参会者发言完毕后，用“那后面呢”等一系列问话形式 b 把自己的想法先展示出来

3.4.c 参会者发言完毕后，用自己的话总结发言 d 用“你说得很好，你旁边那位怎么看”这句话探寻 13.讲话技巧中的“shutting out”是指排除滔滔不绝的说话者，防止跑题。该说法：

1.2.a 正确 b 错误

14.“兔子”型发言者总是喜欢提议不同的方法，总是有不同的建议。该说法

1.2.a 正确 b 错误

15.下列选项中，哪项不属于“驴”型发言者的症状：(3分)a 防卫性特别强 b 不能站在别人的立场上看问题

c 有攻击别人的倾向

d 过于敏感

篇2：座谈会中的语言技巧

歌词中的语言技巧

【摘要】目前,流行歌曲的词创作很多。很多词作不但以它的复古化和创新拓宽了流行歌曲表现的内容,而且也为某些阳春白雪的现代新诗如何走向大众提供了一个思路。有些词作的复古化主要体现在创作题材、意象选用、意境营造、音韵追求四个方面,其创新则主要体现在题材、艺术形式和语言等方面。

【关键词】歌词

语言技巧

现代汉语

韵律

锤炼 【正文】

歌词的语言层面,通过对字词的锤炼、用韵、使用多种修辞格、打破常规语言习惯、大量化用诗句等语言表达技巧使歌词形象、生动、凝练而且具有音乐的美感。

一、韵律和谐

歌词从某种意义上讲，就是被唱出来的通俗的诗。所以，歌词同时也应该具备诗歌“三美原则”的要求，即音乐美，建筑美，图画美。而音乐美是首当其冲的。要做到音乐美，首先就要求歌词音韵流畅押韵。这点有些歌词做得很到位，都是很押韵的，而且以柔和级和细微级的韵脚居多。体现了婉约悠扬的意境，和缠绵悱恻的情感。例如：温岚演唱的《蓝色雨》一段：“蓝色雨已经远离/我还在原地/来不及吸引注意/蓝色雨已经远离/我还在想你跟自己/在演对手戏”，押的是第七“齐”韵“yi”；.S.H.E.演唱的《候鸟》一段：“你的爱飞很远像候鸟看不见/在湿地的水面那伤心乱成一片/你的爱飞很远像候鸟季节变迁/我含泪面向着北边/你的爱飞很远像候鸟看不见/我站在河岸边被树丛隔离想念/你的爱飞很远像候鸟季节变迁/你往北向南说再见”，押的是第十四“寒”韵“an(yan)”；古巨基演唱的《夜空的精灵》一段；“雨下在森林泪就像碎冰/所有的往事被敲醒/夜空的精灵张开了眼睛/满天闪烁着伤心/拒绝再相信”，押的是第十七“庚”韵“en(ying)”。歌词押韵，音节匀称整齐，有节奏感，使人感到韵律的回环美，给人以艺术的享受。如：《青花瓷》中，先以“淡、妆、然、半、藏、放”为韵脚，押“an 或 ang”韵，后以“你、里、比、意、底、密、地”等为韵脚，押“i”韵。《菊花台》中，以“伤、往、霜、望、窗、乱、香、样、”等为韵脚，押“ang”韵。《上海一九四三》中，以“上、安、缸、满、窗、墙、漫”等为韵脚，押“ang 或 an”韵。《青花瓷》中用了两个韵，使歌词音律富有变化，《菊花台》和《上海一九四三》中，用了通韵的手法，即“an 和 ang”主要元音相同，可以通用，使发音变化自然。其他歌词中也都押韵，其中“an 或 ang”韵最为常见。这样就保证了歌曲的朗朗上口、易记易唱的特点，拓宽了歌曲的流传范围，增加了歌曲的流传可能性。

二、各种修辞

修辞格是人们在组织、调整、修饰语言，以提高语言表达效果的过程中长期形成的具有特定结构、特定方法、特定功能、为社会所公认，符合一定类聚系统要求的言语模式，也称语格、辞格、辞式等。歌词中特别善于运用各种修辞格。下面我们对其歌词中的修辞格进行分析。

1、比喻 比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫譬喻。歌词中大量运用比喻修辞格，使深奥的道理浅显化，使抽象的事物具体化，使概括的东西形象化，以便于人们理解和接受。如：《发如雪》中，把“白发”比喻成“雪”，就如同李白诗“不知明镜里，何处得秋霜”中把“白发”比喻成“秋霜”一样，取其相似点“白色”，黑发变成了白发，形象地表明等待的时间很长。还有大家比较熟悉的《青花瓷》中，更是大量运用了比喻，“瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，把“初妆的你”比喻成“瓶身描绘的牡丹”，取其相似点“美丽”；你嫣然的一笑如含苞待放”，把“你嫣然的一笑”比喻成“含苞待放的花朵”，美丽”仍然是它们的相似点；如传世的青花瓷在独自美丽，你眼带笑意”等等都是比喻的典型，通过这些比喻，歌词中女主角如花般美丽的形象跃然纸上，既生动形象，又典雅秀丽。再如《爱在西元前》中在“思念像底格里思河般的蔓延”里看到的比喻。思念是抽象的，不可见的，但到这里却变成了能够“蔓延”的，形象具体可感。此外还有“那温暖的阳光像刚摘的新鲜草莓”、琥珀色黄昏像糖”等等，也都是运用了比喻的修辞格。、比拟

比拟分为拟人和拟物两种类型。这种修辞手法在《东风破》中体现最为明显。如：一壶漂泊，浪迹天涯难入喉，你走后，酒暖回忆思念瘦”，一盏离愁，孤单伫立在窗口”，夜半清醒的烛火，不忍苛责我，这三句中，把“漂泊”、浪迹天涯”、“思念”、离愁”、孤单”等抽象的概念当作有形的具体事物来写，离愁”、漂泊”如酒一般可装入壶、盏之中，化无形为有形，使人切实感受到漂泊、孤寂、离愁和思念之情。“烛火”、不忍苛责我”，把“烛火”当成人来写，赋予其人的情感，突出此刻人的孤单和愁苦。再如：麦芽糖》中的“麦田弯腰低头，在垂钓温柔”，东风破》中的“枫叶将故事染色，结局我看透”《青花瓷》中的“月色被打捞起晕开了结局”，一盏离愁孤单伫立在窗口”《菊花台》中的“惨白的月弯弯，勾住过往”等，都是运了拟人的修辞格，使语言表达具体化，形象化。、排比

指用两个以上句法结构相同或相似的句子，来表达相同的意思，字数不一定相同，使句子富有节奏美，并增强表达力度。例如：小小》中，小小的感动雨纷纷；小小的别扭惹人疼；小小的人还不会吻”三个句法结构相似的句子排在一起，共同表达童年的天真无邪之意，使“青梅竹马”的概念更加清晰明了，使句子感染力增强。再如：青花瓷》中，帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你”就是用两个以上结构相似的句法来表达性质相同的意念，显现出句子的节奏感与律动，增强了词意的感染力，强化了“惹”的意象。、夸张

指故意言过其实，对客观的人、事物做扩大或缩小的描述，以便给人留下深刻的印象。如：龙拳》中，我把天地拆封，将长江水掏空……我右拳打开了天化身为龙，把山河重新移动填平裂缝”，把人的能力夸张到无限大，可以翻天覆地，移动山河，表现出一种豪迈的气概。再如《千年之恋》 温热前世的牵挂，而我在调整千年的时差”，因思念而起的牵挂，纠缠千万年，很好的呼应了歌词的名称，用夸张的手法，突出牵挂思念的时间之长。再如《青花瓷》中：炊烟袅袅升起，隔江千万里”夸张了隔江对望炊烟的距离，对应上一句“天青色等烟雨，而我在等你”所指涉的等待，仿佛是如此无穷无尽，而且隔了千万里，显得遥不可及；另一句“你隐藏在窑烧里千年的秘密”，秘密被保守了千年从未让人知道，象征守密者的细腻与坚毅，能让秘密在窑中历经千年煅烧也不泄漏一字一句。

5、对偶

结构相同或基本相同，字数相等，意义上密切相连的两个短语或句子，对称的排列，分为正对、反对、串对三种。如：《祥龙十八掌》 打倒烦恼，攻下忧愁，上下两句字数相等，词性相同，属于正对。这样使歌词显得形式工整，读起来悦耳顺口，富于节奏美。再如：双截棍》中的“耳濡、目染”与《祭魂酒》中的“断壁、残垣”，属于句中对，也就是句子中前后两个词自为对偶。使用对偶，形式工整，读起来悦耳顺口。

三、词汇特点

(一)词与量词超常搭配

“一盏离愁、孤单伫立在窗口;一壶漂泊、浪迹天涯难入喉。”《东风破》“月光下一轮美满。”《牡丹江》 歌词中的“一盏离愁”“一壶漂泊”“一轮美满”很让人寻味,为什么离愁要用“一盏”“漂泊”要用“一壶”,“美满”要用“一轮”来写呢?酒可以说是“一盏”,但是离愁不能用“盏”来说,因为一个是抽象的概念“离愁”,一个是具体的词’一盏”,这里的名词与量词的搭配就引人深思。一般说,量词与名词之间的搭配,在汉语言中已经约定俗成,什么名词使用什么量词,都有一定的规定,但是这里常常出现超常的名量搭配“一盏离愁”,、“一壶漂泊”等,在这些数量词做定语的语法结构中,“抽象的情感用具体的东西来测量,这种看似荒谬的用法,恰能若隐若现地表达出人们内心深处的虚虚实实的离愁别恨,孤独寂寞之感。”超常的搭配,给予了大家想象的空间。

(二)“很+名词”的超常搭配

按照汉语语法运用习惯,名词是不受副词所修饰的。但在歌词作品中,却时常出现这样的搭配,如“很欧洲的情调”《同一种调调》、“被雨淋湿的唐装那股叹息很东方”《双刀》,这样的搭配不仅不让人觉得其中的语句有语法毛病,反而使歌词语言更活灵活现,体现出别具一格的时代气息和新鲜感。

(三)动词和宾语的超常规搭配

主要表现在表具体意义的动词与表抽象意义的名词的搭配。“惨白的月弯弯勾住过往”,“飘落了灿烂。” “勾住”这个词一般与具体实物搭配，这里与有抽象意义的词“过往”搭配。“灿烂” 是形容词，意义抽象，这里与“飘落了花朵”的“飘落”搭配。同样，把抽象名词比作具体事物，然后用原来与这些具体事物搭配的动词来与之搭配。

四、词语锤炼

（一）词语的生动形象。

如“天青色等烟雨”中的一个“等”字,生动形象地写出了淡淡的哀怨。诗化了歌词的语言,产生了一种质朴的美感。“炊烟袅袅升起隔江千万里”画面感极强,既描述江南美景,也是青花瓷上的常见景色,更以景衬情,“袅袅”写出了炊烟的动态美,唯美的场景给思绪抹上了淡淡的伤感。

（二）分析字的运用

歌词中对文字的形体、声音、意义加以分析，打破固定的语意，产生翻新的效果。如：“愁，莫渡江，秋心拆两半。”歌词后半句“秋心拆两半”指的就是“愁”字，这里将文字的形体进行了变化，加深了歌词的含意。就歌词意境来看，因为“愁”是“秋”跟“心”的结合，隐喻如果被硬生生地拆散，可能再也回不去当初所想象的浪漫了。等等很多歌词都这样来生动形象的表达感情。

【参考文献】：

[1]《歌词学》

陆正兰

中国社会科学出版社 2007年11月 [2]《流行歌词的诗意化写作——方文山歌词研究》 陈啸文2008 年第 10 期。

[3]《词中物》

朱耀伟

三联书店有限公司

篇3：纠正违章中的语言技巧

往往有这样的违章者, 他们虽然接受了处罚, 但是心存不满, 甚至暴跳如雷。他们的这种愤怒许多时候并不是该不该处罚、处罚数额的多与少, 而是对执法人员的言语或处罚方式不满。另外一些违章者在被农机监理人员查处后, 会说一声“谢谢, 请多关照”。他们违章后虽然也被处罚, 但是认为农机监理人员是为了他好。为什么同样是纠正违章和处罚违章者, 会产生如此不同的效果呢?这就是语言运用技巧的魅力所在。

从心理学的角度分析, 当人们受到某种刺激或者精神压力时, 会本能地向相反的方向使劲, 即产生所谓的逆反心理。违章者突然遇到农机监理人员拦车检查时, 在最初的一段时间里, 他会感到紧张, 此时农机监理人员的首要任务就是先让他平静下来, 可以寒暄几句, 稍后再谈违章和处罚之事, 这样做, 往往会取得事半功倍的效果。

农机监理人员在执行公务时, 尤其是要处罚违章者时, 难免会遇到少数当事人的刺激性语言、狡辩甚至挑衅, 如“我去找××长, 叫你乖乖地把执照送回来”等不良言辞。碰到这种情况, 农机监理人员要善于克制自己, 以工作为重, 不要计较当事人的言语是否对自己不尊重, 更不能心里窝着一肚子气去处理问题, 而应当考虑如何控制好自己的情绪, 把握事态的发展方向。如果“针尖对麦芒”, 则会增加不必要的对立情绪, 容易把事情弄僵, 使自己无法完成工作。

当违章人急于辩解, 农机监理人员要认真倾听, 因为交通法规规定允许当事人申辩, 然后略表同情地说, “这些情况我能够理解”、“你也有你的难处, 但是并不意味着你可以违章”, 再给予违章人合情合理的处罚。这样处理问题, 当事人比较容易接受, 因为他感到自己的意见受到了尊重, 情绪会明显缓和下来。违章当事人会认识到农机监理人员处罚我是因为自己违章了, 纠正违章是他的本职工作, 这样违章人能够记住这次教训, 在接受处罚后会以比较平和的心态继续驾车行驶, 减轻了不良情绪对行车安全的影响。

恰到好处的言语能沁人肺腑, 其积极作用是无法用物质和金钱替代的, 尤其在纠正违章这种特殊的场合, 当事人往往心气不顺、情绪不佳, 如果能帮他“揉揉肚子消消气”, 有助于“降温熄火”缓解矛盾, 甚至化解死结, 从而争取主动, 保证纠违工作的顺利进行。

无数事实证明, 心平气和的说理是避免言语口角和对抗的有效手段。细致入微的说理可以平息被处罚人的火气, 违章事实和车祸教训能够改变被处罚人的错误认识。因此, 农机监理人员对违章人进行处罚只是一种手段, 关键是要通过处罚使违章人受到相应的法制教育。

农机监理人员提高执法语言艺术无捷径可循, 需要在思想感情和工作态度上解决问题。首先, 农机监理人员要想真正做到对违章机手晓之以理、动之以情, 必须与机手多交往, 熟悉他们的生活, 理解他们的疾苦, 增进彼此间的了解, 从而架起相互沟通的桥梁, 只有这样, 才会在纠正违章中自然而然运用正确的语言技巧, 提高执法水平。其次, 即使有法律的刚性规定, 也需要人性化操作, 不能动辄罚款和强制执行。据报道, 一位车主因急于赴宴, 开车闯了红灯, 警察拦下他的车, 一边敬礼一边让他出示驾驶证。他故意不掏证件, 等着跟交通警察吵架。可是出乎他的意料, 交通警察没有发怒和掏罚单, 而是不断地向他敬礼和劝说, 最后他只好拿出了证件。他被这位交通警察的态度打动了, 表示自己以后再不闯红灯了。这个事例说明了一个道理:执法越人性化, 越让人敬畏。一味追求强硬, 只能适得其反。

篇4：教学中的语言技巧

教学是师生互动的过程，体育教学更具有特殊性，主要是人体运动为主要内容的，因此语言技巧在体育教学中必然有不可或缺的作用，它可以有效体现体育教师的专业性，指令有效传递，学生情绪安抚。进而使学生提高学习兴趣，提高教学质量。

一、语言技巧在当代体育教学中的必要性

体育教学具有一定的特殊性，主要是人体运动为主要的内容的，语言形态主要是有声语言和体态语言，体育教师不仅要用有声语言将传授的动作表达清楚，而且还要通过身体语言进行动作的展示。通过有层次地对学生下达指令，还要对于学生动作的进行评价和纠正。主要是通过指令传达、动作反复训练来实现教学目标，因此语言技巧就在教学过程中发挥不可替代的作用。体育教学语言一定要求具有专业性，例如跳山羊中支撑、提臀、分腿，跨栏时过栏时，身体前压。而且要求指令性，一般体育要求较高纪律性，如口令教学中的立正、集合。体育教学中的评价性更是重要，它是对学生情绪的安抚与鼓励。体育教学就是通过设置一些障碍，来达到人体机能的提升。在完成过程中，肯定要不断反复训练，突破提升，那么在这过程中必然会不断地受阻，甚至受伤、劳累，对于学生的信心与毅力都是挑战，因此在体育教学中，体育教师要不断地把握每个学生的状况，通过进行适当的语言技巧进行激励与安抚才能够使学生更好地向上突破。因此良好的语言技巧在体育教学中就是催化剂，使老师能够将有效信息准确传达，使学生在学习中不断得到鼓励与突破，使教学质量达到质的飞跃。

二、语言技巧在体育教学中的几个作用

在体育教学中，良好的语言信息传达是教学实行重要媒介，语言技巧的趣味性、针对性、幽默性更是很好地对于体育教学发挥着催化作用，主要起到以下作用：

1.引导作用

在教学中教师通过一系列的语言进行教授动作的分解、理论内容传授。用语言口令指引学生进行自主的探索，进行模仿、领悟、练习。如在篮球投篮教学中，通过口令指引，双手持球与眼睛同高的位置，稍偏右侧，右脚比左脚向前，双腿屈膝，将球上举，用手腕力量抛出。良好的语言让投篮动作细致表述，让同学领悟，让学生可以自主探索，体现了学生的主体性。

2.反馈作用

通过教学中，看到学生学习中哪里表现不足，或者是哪里掌握不到位，可以用良好的语言技巧进行纠正、反馈，如投篮姿势不对，或者力度不够，使学生明白自己的不足，以及方法的失误，从而改正，促使学生良好发展。

3.教育作用

在体育教学中，语言技巧可以很好地让学生学到体育锻炼的知识，语言在体育教学中有秩序性的讲解能够潜移默化地对学生产生影响，起到教育作用。同时在教学或者训练等过程中通过语言的有效表达，在对团队意识与合作精神等方面的培养上都起到了良好的促进作用。

4.鼓励作用

体育教学本来就是通过设定一定的障碍，让学生身体机能不断得到突破，因此在教学中有些学生必然会完成不了一定的任务，而不断受挫，失去信心，产生厌恶感。因此这时候就需要老师用良好的语言技巧进行情绪的安抚、鼓励，避免让学生失去信心，这时候教师语言技巧就尤为重要了，能否可以与学生进行有效沟通与激励，使学生不断努力，实现突破，完成教学目标。

5.评价作用

有语言技巧的评价在教学中起到不可替代的作用，体育运动教学就是在对身体机能进行突破，不断反复练习。因此在教学练习过程中，老师必然要对学生的练习效果进行评价，评价就需要对于学生的态度以及整体状态进行有效的分析，不仅是细节上如篮球动作不到位，而且也要在态度与方法上进行总的概括。老师运用良好的语言技巧才能够更好地使学生能够认识自己不足，并且还会激励学生向前突破。如对于刚刚没有完成投篮任务的学生，老师可以说，这位同学积极学习，态度不错，只是一些投篮技巧和熟练度还不是很好，要多加练习。我相信这位同学一定会不断练习进步突破的，对自己有深刻的认识，而不是泄气、放弃。因此有语言技巧的评价不仅可以让学生认识到自己而且还会拉近师生情感，使学生对老师认同。

三、语言技巧在体育教学中如何运用实现

在体育教学中，学生有着男女差异、体质差异，兴趣爱好不同。因此老师在教学中要把握这种差异性，教师在教学语言中要有一定的针对性。因此教师必须掌握语言技巧在教学中的使用。在有声教学与身体教学两个方面分别掌握。1.有声方面语言技巧，教师要熟悉教学内容与教学目标。掌握教学中的口令，进行语言讲解动作时语调要慢，同时也要言简意赅，有专业性与层次性，把动作讲授明白。评价过程中不断把握学生整体状态，最好能够点评到某个点、某个细节如：投篮时身体站直。同时也要进行学生情绪的安抚把握，要针对学生的个性是进行安抚鼓励，还是进行打击激励等等因学生而异，不可一刀切。2.身体语言技巧，教师在进行身体动作的传授中，身体动作的准确性必不可少，而且要有层次感，一步一步传递，最好在教学中与有声语言进行结合，让学生懂得每个动作的奥秘与技巧。

四、结语

语言技巧在体育教学中具有不可替代的作用，是体育教学成果的催化剂，只有将良好的语言技巧在体育教学中完美展现，才能够提高学生学习的积极性、教师教学活动课堂的活跃性、教学成果的有效性与完美性。

篇5：面试中的语言沟通技巧

在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将考官的误解及时澄清。

1.解释的态度应端正。

2.应适时收尾。

3.有理有据。

4.实事求是。

篇6：演讲培训中的肢体语言表达技巧

课程记录

11月27日下午：

比佐大师做简单的自我介绍。要求每位学员做三分钟左右的自我介绍，大致要求包括：演讲时，要说短的句子，尽量表现出自己积极的一面，要勇敢。

学员开始做自我介绍（学员介绍的情况简述及比佐大师评价）

高先生：

“工作五年，从事外贸物流工作。工作中遇到的最大的问题是在同外商，同内部员工沟通等方面。希望自己在表达能力和与他人沟通等方面取得提升。”

其他学员评价： 一般；诚恳；无逻辑 比佐大师：

“在高先生的自我介绍中，我感受最深的是他的谦逊和真诚。这是非常重要的两个优点。但是要学会在你的演讲中再增加一些容量。”

比佐大师模仿学员的动作，现场指导。

“他在讲话的时候眼睛看着天花板。越看天花板，就越加的不能感觉到自己的存在。但是，因为你刚刚也说了，你 做外贸工作，需要跟外商沟通，所以你的气场就需要变得很强大。你说的话要有一个反射。我们这里在座的一共有15个人左右。你的目光要注视到每一个人，让每个人都进入到你的视线。而且，在你说话的时候，你的语音变得越来越低，这点也是需要改正的。你拥有两个很大的有点：谦虚和真诚。但是，现在，你应该活起来。

我没有批评大家的意思，我只是想帮助大家提高。特别是刚刚你也谈到跟你联系的客户有一些是中东等国家的，他们都是很外向很活泼的人，所以如果你用你刚刚的方式跟他们进行沟通，肯定是行不通的。如果今天还有时间，我还会给你机会上台演讲的，会让你唱歌，或者跳舞，或者大喊。因为，你确实需要各种各样的颜色，或者说是需要气场。我想说，在工作或交流等方面，你自己才是你职业最好的代表。

那么大家就冒险一下，做一些创造，让自己都惊讶于自己的表现。大家都是身体健康，精神焕发的人，而且都很聪明。以前，当我给一些残疾人做训练的时候，我会要求他们做一些事情，一些改变，他们所有人都会很努力的去做。所以我相信我们大家也会做的更好。希望所有人都能够积极的参与，虽然有一些可能只是一个游戏，但是它真得能帮助大家发现自己身上其它的颜色。”

梁先生：

“很高兴能够有机会参加这样一个体验。我以前做过很 多工作，包括发明，摆地摊，销售，管理等等。我希望自己通过这两天的学习，能够提升自己在交流沟通方面的能力..”

比佐大师：

“您刚刚说的很精彩，很好。但是您太能说了。您是一个很优秀的讲故事的人。这是给我们的第一个印象。可是你只跟我们大家讲故事了，并没有给我们更多的时间来倾听，这是多么好的一个例子！我要找出这个例子就是为了教会大家，要学会沉默。

先让我喘口气，让听众喘口气。你有一个很好的优点，就是你很慷慨，很外放。但是你比较害怕安静，你应该把保持沉默当做自己的一个朋友。同时要学会断句。当你面对听众讲话的时候，要面对在场的所有听众，只注意某一方向的听众是不对的。”

刘先生：

“我来自北京的一家购物中心，目前在企业的综管部工作。来公司三年多了，专业是法律。来公司是从做法律事务开始的，到现在慢慢发展到做管理。我在日常的工作中，需要经常跟领导做汇报，给下属布置工作，也会经常跟培训师接触。当有外部嘉宾来公司参观，也需要给他们做一个关于公司的介绍，因此会较多的与别人沟通交流。我希望这两天在交流沟通等方面能得到很大的提升。”

其他学员评价： 很沉着，很好 比佐大师：

“你喜欢唱歌么？非常奇怪的是，我早就猜到你会唱歌了。但是，你说话的时候，语调和语速却一直是一样的。在你做演讲的时候，你用同样的语调在单一的线上进行。

但是我敢肯定，你在生活中应该不是这样的。因此，你要学会放松，把自己放在听众面前。我现在有一个感觉，我觉得它很有趣，就是我感觉到当大家在谈论自己的工作经历时，往往把自己给忘记了。因此刚刚你给大家的是一个假象，并不是真正的自己。你还是要重新的找回你自己。想想当你是孩子的时候是怎样做的，绝不是像现在这种乏味的介绍吧。你要把自己放在这个舞台上来。

我知道你会唱歌，那么你就应该把这个经历表现出来，这样你才能够更好的感染大家。你越是表现出真正的自己，就越能贴近听众，也会越加自如。

交流的问题同样也体现在办公室沟通中。大部分人在工作的时候表现的并不是真正的自己。要微笑，要跳舞，要唱歌。我们用这两天的时间来，做这些改变，尽管可能要冒些风险。我们已经看到三个例子了，大家只是站在那里，并没有好好的利用现场的条件。

我们中的一些学员可能要承担领导的责任，因此你更需要学会如何察言观色，如何来看懂一个人。在招聘的时候，也许在你面前的这个人可能在他的工作岗位上，他的能力很强，这些人表现的很好，你就会聘用他。他是，有些人可能不太外化，因此他可能就失去了这次机会。因此，一个人的肢体语言其实已经说明了一些事情了，比如，我们现在可以看看大家腿的摆放姿势，是不是能想到些什么。

在座的各位应该学会如何看，如何读懂一个人。学会这些后，状况跟以前会有很大的不同。比如在工作的时候，可能你需要去会见一个很重要的领导。现在他正在办公室里等你。从门口走到他面前的那一段小的路程，其实你的领导就已经在评价你了。可能就是这段小的距离就已经决定胜负了。

我从事肢体语言表演已经三十多年了。在我的学员中，有些人经常酗酒，也有很多的家庭问题。我会努力地帮助他们建立自信，并让他们找到新的工作。这是我现在一个很大的目标。

因此，不要忘记自己曾经的一些经历，要不断的进行提高和进步，同时，也要记得把自己放到最初。”

郭女士：

“我参加工作十几年了，一直在从事一个工作。就是在百货零售业做人力资源管理工作。我的职业要求我在两种场合内做演讲，一个是跟领导做汇报的时候，一个是在人力资源的培训中。我在培训管理方面大概做了有五年了，这是一个从零开始的过程，一直都在学习的阶段，因此我也希望通 过这两天的学习，来学到更多的东西..”

其他学员评价：

自信；亲切；有自己的肢体动作；面带微笑 比佐大师：

“我非常非常高兴能够见到你。这是从开始讲课到现在唯一一个开始迈出第一步的那个人。你至少已经迈了一步了，先不考虑到底迈出了多大的一步。原来缺少交流的中国人也是有腿的（玩笑）。非常好的一点是，你确实是有微笑的，也有肢体动作，虽然只是手动了一下。这让你自己和观众都换了一口气。胳膊是用来表达感情的，所以，请求大家用一下自己的胳膊和手吧！特别要注意的是，不要握拳头，这可能表明我不想跟你做交流。

你的声音很好听。可是大家也一定要记得，要学会安静。说话的时候中间要有中断，要留一段时间让自己的声音传到公众的耳中，而且还要留段时间，让观众来理解，反应你说的话。

句子要短，要有安静的时间。因为听众在安静的时候对你说的话，会产生反应，会有吸收。我们现在说的这些不仅仅对这里在座的这些人有效，对以后面对的上千人同样有效才对。通常我们在给公司领导或其他人做演讲或报告的时候，可能只有刚开始很短的时间，大家对你的演讲感兴趣。因此开始的这段时间就显得特别重要。比如，我们在面试一个应 聘者的时候，可能刚开始的五分钟就已经能够看清这个人了。”

杨女士：

“其实我自己是比较羞涩的，不太习惯在许多人面前讲话，做报告，但是这些都是不可逃避的。因为在开公司大会的时候，需要跟领导汇报工作，也要跟下属布置工作。最近我也新接手了一项工作，因此可能有在大会上做演讲的需求。这也是我来参加这次学习的目的，我希望在演讲技巧，表 达技巧等方面有所提升..”

比佐大师：

“你确实有点羞涩，但是我不能确定这一点。我对你的介绍很有感触。你的介绍很好，也很让人感动，虽然有点失败。你有点紧张了，因此你的嗓音也有点变了。到最后你都有点像夜游症病人的状态了。

但是我敢确定，你在舞台上应该是一个非常好的演员。你有一个很大的优点就是，你在介绍，你一直在这里。你在舞台上的表现应该是很好的。

你会跳舞吗？我确定，你应该拥有一些跟舞蹈相关的东西。你的肢体语言有点像音乐，我很喜欢你的肢体动作。但是，你不要把自己放在一个很艰难的境地才对，要懂得如何去呼吸。”

比佐大师现场演示肢体动作 “在你的面前，有一个很广阔的视角，你要选好自己所站的位置，要保证现场所有的听众都在你的视线范围之内。

一会你要和前面的一位学员一起唱歌，我想要锻炼一下你的语调..”

肖先生：

“我是一个东北人，性格狂野，激情。以前在其它城市做过几年的销售工作。其实我是一个很害羞的人，但是现在的工作需要逼迫自己做一些改变，被迫变得外向起来。比佐大师刚刚帮助很多学员发现了问题并指明改正的方向，我希望老师也能指出我身上的不足，也希望大家在这两天能够 成为很好的朋友，能一起度过愉快的两天..”

其他学员评价：

轻松愉快；很有幽默感；富有激情 比佐大师：

“你的介绍真的很热情，很开放，让人觉得很愉快。你的演讲组织的也很好，很有感觉，很直接，很详细。但是很遗憾的是我不能说汉语，因此我只能从我所看到的层面来评价。从我看到的这些东西来说，是很好的。你让大家都笑了，所以我想一定是发生了很有趣的东西。当你让大家笑的时候，你向后退了一步，我猜想你可能有点害怕了。

我想你的肢体语言应该提升一下，因为你刚刚几乎没有运用肢体语言。你没有平衡感，感觉一直在轻微的摆动，这 些对我有点干扰。

你一定要稳定住。如果你能够加上一些肢体语言的话，我相信你一定是一个不错的演讲者。虽然我不懂汉语，但是我能听出你的讲话内容是很好的。你计算出了自己与观众的距离。因此我们可以不费力气的听清你的讲话内容。所以说，舒适感是很重要的，而你自然而然的就把这点做到了。你的演讲很好，恭喜。

要做一个好的演讲者，自己还应该保留一些比较神秘的东西。如果你做的再过一些的话，就变成小丑了，就会失去听众的尊敬。我们不能让听众把自己吃了，这点是很重要的。有的时候，听众会说，这个人挺好玩，挺热情。不过可能这之后，大家却忘记了你在会上传达了哪些内容，只记得你是一个很好玩的人。因此在跟客户和观众交流的时候，要热情，但是要记住不要过分的热情。”

李先生：

“我主要从事管理类培训工作，很荣幸今天能够在这里见到大家。我希望了解比佐大师默剧表演的一些技巧。也想了解一下一个人的肢体语言的表达含义都有哪些，最后，我想知道这些肢体语言在演讲中到底有哪些作用..”

比佐大师：

“非常感谢您向您的朋友进行了问候，但是也别忘了和其他不认识的人进行问候哦，不然你的演讲一下子就会失败 的。我感到你被压到玻璃上了。在你和我之间有个玻璃，我能够感觉出来。你需要增加你的气场，我会教你肢体语言，也会告诉你肢体语言在演讲报告中的作用。

肢体语言是为了让你在演讲中有个间断，要给它增加一点颜色。肢体语言也要伴随目光。你的目光是第一重要的，二是你说话的声音和语调，第三个是你的肢体动作，你要把你的想法传递下去才对。”

李先生：

“我在上台前其实已经想好了自己要怎样说，都说哪些内容了，可是一站到这里，就全乱了，不能很好的按照自己在下面已经设想好的来讲。我想问一下老师这是什么原因，怎么解决。”

比佐大师：

“你刚刚表达的那些其实也很好，很自然，而且你也一直在思考，你是在表达一些东西的。你刚刚的三十秒中，说话真的很自然，这是需要很久很久的锻炼才能做到像现在这样的。你其实已经把最难的做到了，但是你却想要从最简单的来学，这有点奇怪哦呵呵。你在台下的时候很开放，但是一到台上就拘谨了，这是需要克服一下的。”

李先生：

“刚开始我是在表演，后来才是本我” 比佐大师： “但是，你的本我，才是我们真正想要看到的，不仅仅只是表演。”

尚先生：

“我是做指纹工作的，通过人的指纹来研究人的大脑，将医学的行为学来运用到其他方面，到现在工作了只有两年。但这两年，我的感触却很多很多。工作时会跟不同的人交流，包括自闭症的一些孩子.我们想做的就是如何能让人的大脑做一个更大的利益化。感谢高总给我提供了一个这样的学习机会，当然更重要的感谢比佐大师。很期待能够学到更多关于交流沟通方面的知识..”

比佐大师：

“真的很不错，很高兴能了解这些。虽然我不懂汉语，但是很高兴听你说。你有表现出微笑，这点是非常不错的。

明天你给我准备一个关于中国传说的故事，希望你能够在里面表演所有的人物。你真的很有才能，讲话很有节奏感，但是你才26岁，你得多动一动啊。我很确定的一点是，你有一个很好的职业，但是你却表现的很随和，并不是很傲慢。我想指出的一点是你在说话的时候要稍微再慢一点，以你目前的速度，你会慢慢的把我们大家都杀死的，我们都不能跟上你的节奏。我们这里有一些学员会讲故事，你应该让你的思想和想法走自己的路。

一个词，其实就很美，两个词呢，就会成为一首诗，五 百个字呢，就会成为噪音。”

阙女士：

“我是08年6月来到中国，使命是让每个人了解自己的特质，我非常热爱自己的工作。希望通过自己，能够帮助大家更清楚的了解自己..”

比佐大师：

“明年6月份的时候我要去台湾的一个歌剧院工作，在台湾有许多关于交流方面的工作要做。两年前我曾被台湾歌剧院邀请，因为当时有一个聋哑人的音乐会。我当时就做为这样一个工作的组织者，跟他们接触了很多很多。在台湾帮助聋哑人的工作是很先进的。

你的表演很好，对你所要表达的意思也很集中。我不满意的一点是你在入场的时候，没有自己的气势。你刚进来的时候给人的感觉是你像一个有点蠢的小姑娘。”

学员现场重做 比佐大师：

“刚刚做的还是不好，有点像个小丑，再来一遍。我刚刚也跟身边的这位先生说过，你的一个动作，可能就会让大家对你的印象大打折扣。你刚刚进场的这两步，可能就已经影响到大家对你的印象了。

但是，很高兴的一点是，你在介绍自己的工作的时候充满了激情。我参与帮助自闭症孩子的工作也有三十年了。如果你向别人介绍自己工作的时候都像刚刚那样，那大家可能就会觉得我们这里也是来了一个有点问题的人（玩笑）。当你在同自闭症孩子们一起工作时，你是有一定责任的。

把自己忘了，想到他们。在公众的前面，有一个很大的责任就是当你到达会场时就要给观众留下一个很好的印象。这不能说是一件小事，不论跟你的经理或客户，在交流的时候，你开始的一个动作就会进入交谈者对你的印象的形成中。你是研究大脑的，比较虚幻的东西，这个项目挺好，而你本身也好像很热情，但是我们应该明确自己到底想要给观众，给对方留下一个怎样的印象，这个是很重要的。你在入场的时候，以这样一个微笑开始，是很脆弱的。你的这种微笑已经把自己变成了一个小姑娘。我们想看到的不是一个小姑娘，而是一个拥有一定的责任，为了一个群体而努力工作的人。你要有自信，要呼吸，要维护你所工作团体的利益。”

苏女士：

“我是一个母亲，是一个妻子，是一位心理工作者.同时我也是一个很幸福的人。我现在做演讲时运用的这些表达技巧，都是自己学会的，并没有经过专业的学习。因此，我想通过今天这个机会，系统的掌握一些关于肢体语言表达技巧方面的知识，来帮助自己，把以后的工作做到得更好..”

比佐大师： “我很幸运能够认识你。你刚开始演讲的时候就表明了，你是一位母亲，妻子，是一个创业者。刚开始你就给大家一个很真实的母性的印象。其实你很害羞。你在演讲的时候，你没有看现场的每一个人，最后你在等待我评论的时候，你已经退到门那了。

你就呆在那儿，就等待评论么？

你是很有资格在舞台中间，在灯光的照耀下的。你很优雅而且你的肢体语言也很美。你在灯光下更多的表现自己会更好。特别是你要接受自己能够在聚光灯的下面。当你在灯下的时候，就站在那里，不要走开。”

卢先生：

“很荣幸能够站在这里参加这次培训。我在下面很认真的听大家的讲话。却不太清楚自己要说什么。我今天学会了一点就是要学会跟沉默做朋友。三十年来我的脑海中一直有很大的噪音，一直想学会沉默却没有学的很好。我之前也查过一些比佐大师的资料，有一个故事是在他年轻的时候去拜一位大师。当大师看完比佐大师的表演后，说我没有什么可以教你的，你只管站在舞台上演绎自己的人生就好。因此我希望通过这次学习，认真接受这些知识，也将比佐大师教我的融入到自己的生命中。我的人生使命是用积极的心态去影响别人，用快乐的心态去创造价值..”

比佐大师： “在你的讲话中有一种非常精彩的东西。这是什么呢？ 在你的演讲中有一段，你自己沉默了，你低下了头。这个时候，你已经把沉寂强加给了我们。你给我们大家一个寂静的感觉，这是一个很完美的强加。我们大家所有的注意力都集中到了你的身上。你朝我们大家走进了一步，你在一个非常完美并且很精彩的瞬间，你用的手表达了很重要的信息。你的寂静是从我们的寂静中得来的，我们能感觉到你的思考，而且我们大家都很尊敬你的思考。关键的是在寂静后的这句话需要非常强大才行。

你在舞台上的规划实际上是很完美的。你的听众也逐渐的降低了他们说话的声调，随之，你逐渐降低了自己说话的语调，归到沉静。之后，你就又开始说话了。

在做演讲时有三点很重要，三个门要打开，就只有这三点。你给在座的每一位留下了一小段沉寂的时间，这是下午第一个留给观众的沉静。这个对于演讲是很有效的，对于招聘也是很有效的。回答者可能由于害怕会回答的很快，而沉默的那一方却是很强大的。

你很神秘，很强大。你在讲话过程中，有一段时间简直很完美。不知道你自己有没有意识到这点。

这里说的三个门是你在做演讲时的三个任务，三个想法，如果你的三个想法不是很强大，那我们就不知道你在讲什么了。你在讲话时，只要有三个想法就行了，再多也没用。然 后我们来选择具有强势作用的语言来支持自己的这个想法，在做演讲时选择的词语要铿锵有力。”

李老师：

“我现在在北京某公司工作，我的英文名叫Nancy，现在在公司主要做培训及咨询工作，我希望通过这次学习能够获得关于肢体语言表达技巧的相关知识..”

比佐大师：

“你跟前面一位学员是一样的。你只顾自己说，而且到后来你的声音越来越小。

你的笑容是很美的，这是你最强大的武器，你应该勇敢的把自己展示出来，充分的运用自己的肢体语言„„”

Cicilia高：

“我现在做的是跟培训相关的销售工作，自己以前对肢体语言的表达不是很重视。我想我要学习的是如何从沉默，从幕后走到台前..”

比佐大师：

“你有一个优点，就是你很谦逊。我也知道你很有抱负，可问题是，你并没有把这些表现出来。你的肢体表现与你真实的想法是相悖的。你要坚持你的想法，也要努力的把你的想法和抱负表现出来。事实上，市场营销就是一个很真实的舞台，你要把自己放在这个舞台上，要实现自己的价值，你要站在舞台的中间。当你说自己很有想法很有抱负的时候，你就走到了我们的头顶上。马路上的好多人都有自己的理想，可是重要的是勇敢的做出来，否则你就会被他们所踩死„„”

Susan 高：

介绍了自己现在的工作，并且重点介绍了为什么看重比佐大师这次演讲的原因。

比佐大师：

“您的演讲很生动，很好。你的介绍很漂亮。还希望你能更多走动。你就大胆的走吧，也没什么风险，你就朝着你要讲的一些故事或沉寂走去„„”

11月27日晚上：肢体语言训练 比佐大师：

“大家运动一下，然后都坐下，开始无声的交流，没有规则而言，唯一的规则就希望大家彼此互相尊重，没有人是可笑的，每个人都按照自己的想象，按自己的道路走，这是一个探索。

当我跟你说话的时候，我会看着你的眼睛说话，我会找寻我要说话的对象，你是在做公众演讲，你是对每个人在说话，如果你的目光移走了，也就结束了。虽然我是在对一个人说话，但也是在对所有的公众说话。在我的演艺生涯中，很重要的一点就是我一直在为每一位观众演出。前一天还在一个很豪华的大礼堂演出，可能到了第二天就是在一个草棚，给一些很贫困的人演出。但是每次的反响是相同的。所以，请假设一下，某天你所面对的观众跟你不是在同一个水平上，当你想要触动每一个人的时候，你就要选择最简单的语言。要保证在会场结束后，每个人都能学到东西。这个原则就是每个人要以真诚的心态来交流。

我们从最开始来说。表演者的目光必须是精确的。现在大家找一个目光的集中点，在自己的每个方向都找一个集中点，上下左右等方向。找到这个点的时候要很准确，目光不要游离。从左侧开始，跟我一起，形象要完美。中间，右侧，中间，上，中间，下，中间，循环。现在要快一些，眼睛直接看到你锁定的那个点。现在从中间的点到左侧的点，中间用很细小的点连接起来。从中央的点，一点点的过度到左侧的点，慢点做，再回到中间，继续，循环，这是一个练习。希望大家能够像我这样，精神能够到达另一个阶段。这种感觉在自己的周围和自己的身上，都要有一种力量。在这个过程中今天可以眨眼，但是明天不行。

现在，头不动了，只有眼睛动。循环，重复。眼睛在寻找观众和听众。在作报告之前，也要加上手势，手势是视线的延伸。手势在作报告是应该是完美的，优雅的。在印度，数数时是一个关节一个关节数的，结束后动作要很优雅。左手重复，双手举起。再次过程中，要好好感受自己身体的变化。

在你说话的时候，要注意这些细微的东西，你的说话就 会有力量。你的手势将是心灵表达的外部表现。全身心的投入到这个动作中。在入场做演讲之前，若你的心态跟现在的心态是一样的，那么你的演讲将是非常精彩的。明天再做实践的时候，我还会提到这些的。当你头脑中有三个想法的时候，同时再保持这种聚精会神的状态。

11月28日下午：

两个人一组，按照安排的话题，组织内容进行介绍。要求：“介绍一些生动活泼的，有动作的东西。比如两个人轮流着提问题，回答等等。准备一个更生动，更开放的讨论，这些都是跟企业相关的一些话题。要对所有的人进 行介绍。我感兴趣的是你们如何来说。新的东西是，实际上你们是两个人在台上。我要发出的信号是什么，我的同事发出的信号是什么。我什么时候停下来，他什么时候接上，我说话的时候他在哪里，他说话的时候我做什么。

在说服大家的时候，音量要大，信念要坚定。说服别人是一件高兴的事情。不要忘记交流中要加入快乐的感觉。大家在说的时候，语言要精确，快乐，有力量。要占据所 有的位置，与现场的听众拉近距离。不管走到哪里，要掷地有声。”

学员两两一组演讲，比作老师评价 比佐大师最后总结：

“首先，非常感谢大家的参与，也非常感谢大家这两天 对我的信任。大家进行了一些游戏和练习，并且取得了很大的进步，我非常的高兴。一个老师的质量也体现在了他的学生身上，非常感谢大家的高质量。

我整个一生都在表演，在国外，我给各种各样的人，包括文化领域，艺术领域，教育领域的人表演。我对人本身充满了激情，我非常喜欢人，很真诚的喜欢。在企业当中进行教育培训也是我工作的一部分，虽然不是很重要的一部分。我做这些是出于对人的兴趣。我对企业的认识并不是很多，引起我兴趣的原因是在这个企业中工作的人，因为这些人是我进行表演的观众。所以我应该并且有义务到企业中去帮助我的观众。

在企业中作一个报告，一般情况下不是我来做，因为我不是一个做买卖的人。我所出售的东西是诗歌，比如梦想，比如音乐。那么遇到大家，遇到对企业的员工富有很大职责的领导人，在目前的情况下，在这样的场景中，我帮助大家去提高自己会见的技巧。如果谈到在戏剧舞台上，大家会通过各种交通工具来参加我的演讲，因为我们有这样有一个约会。比如，在某天你跟你同事有个约会，那么你跟你的同事做报告也就是一种约会。两者是一样的。你要使你的听众惊讶，使他们获取信息，使他们富有，当然是从精神层面来说的。因此准备工作也是很重要的。对于大家来说，书写工 作是很重要的。那么现在大家就开始写吧。一旦你开始写，你就要对自己说我要记录什么东西呢，什么是最重要的呢，然后我用橡皮擦掉那些多与的东西。也许大家写了很多页，可能到最后只剩下了一页，用你自己的极大的兴趣去读，自己问自己，我读的这个东西是不是自己真的感兴趣的。你没有力量去维护一个连你自己都不相信的东西。你应该完全的相信你写的。一旦你记住了你写的这些东西，你就要给它一个形式，一种颜色，赋予它一个你的声音，桥梁就在这里。应该把听众或你的同事，用手来拽住他们，把他们带到一个共同的起点上，因为你们将要分享一个共同的目标，你们要 谈论一个共同的话题。应该把才能赋予听众，应该给他们这样一种印象，他们参与到跟你共同书写这个报告的全部过程中。这边的危险是，不要把听众放入被动的境地中，应该把观众放在总是处于监督的位置上，这个就是原则。

刚刚我们跟卢先生一起讨论过，应该把讲话当做一次旅行，他把他的表演想象成了一次旅行，然后他陪着这些观众去进行他的旅行，然后他给观众进行讲解，提示。他把自己的故事提供给观众。非常奇妙的是，在他的语言中，没有一个词。在一个大的舞台上表演，如果有两千个观众，那么对他的表演，两千个观众会有两千种解释。因为大家对他的一个动作的理解，敏感度是不一样的。这个对与大家来说也是一样的。就得按照这种情况来表演。我感到欣慰的是大家在进行表演的时候都是以自己的性格或个性来进行表演的。而 且大家也很完整很成功的展现了自己的个性。不知道大家还 记得不记得昨天的情景。昨天大家都像一个机器人一样，站在那里。而今天大家都很自然的站在那里。大家要意识到这种变化，也要不断的发展自己的这种能力。

这是我在中国做的第一次这样的培训工作，我也意识到大家需要一个非常严谨的工作环境。大家都有一个很明确的需要达到的目标。但是在我的传统里，我们的门应该是开放的。在法国的企业中，他们也是有明确目标的。但是我们会留有一些空隙。给听众留一些空隙是很重要，从人文的角度说也是很重要的，比如感情，分享等。我不敢说自己在这个方面是一个专家，我只是在观察，在看。我最珍贵的东西是我的眼睛。我是来看大家的，观察大家的，让大家清洗眼睛来的。因为我不知道大家都在怎样的领域工作，我甚至不能做任何的评论。我在这里就是为了把大家潜在的能力激发 出来，帮助大家发现自己潜在的能力。大家一定要相信自己，你们都是非常有才能的。现在呢，我就请大家随便的提些工作中的问题，我会尽量的回答大家的。”

学员提问问题精选 学员提问：

中西文化存在很大的差异，比佐大师怎样看待这个现象 比佐大师：

“你的分析是很正确的。我也深刻的知道原因的所在。如果将来，哪怕有两个小时的时间来让我们讨论两种文化的相遇与融合，这将是一个很好的话题。我对中国的文化有很大的感情，这是我第十五次来到中国。假设我是一个企业经理的话，我来到中国，第一次想跟你合作。首先我要了解中国人工作的严谨，你在跟我见面的时候，也要了解西方人的诗情画意。随着现在这种文化交流的发展，电脑电视等。文化的不同不是一个问题了，我们可以通过这些方式来了解不同的国家，不同的文化。就像世界通过08年奥运会了解了中国。

文化冲突是永远存在的，我很幸运能当上演员，特别是能在中国的各个角落去表演。几个月前，我在北京郊区的一个小院子里表演，那些人像接待一个国王一样接待我。对我非常有爱。我们彼此都表演，我们都忘了彼此的差别，因为我们都非常真诚的像对方展示自己。上周我去大连的一个农场，那里的人非常贫穷，残疾人也很多，然后我的脸图白了，看到来了好多残疾人，他们来看我的表演，我们之间有好多的交流。这种冲突其实你也可在你的企业中创造出来。卢先生讲话的时候，他坐到了地上，这在企业中并不是很常见的。我当时反应了一下，他为什么这样做，之后我明白了，体会到了，我喜欢他这样做。

学员：

以后我可以安排比佐大师去一下云南丽江，那里有个孤 儿院。

比佐大师：

“我的工作是为世界各地的孤儿啊，聋哑人残疾人等等工作。我不是旅游者，我到中国的各地是用脚，一步一步的走。我确信，艺术一定有益于社会的发展。我很乐意以后能做这些工作。”

学员：

在培训结束后我们怎样延续肢体语言的锻炼 比佐大师：

“你会在不自觉的情况下做出这些改变的。再重新见到你的同事的时候，你会表现出另外一个你。这两天大家都是在一个放大镜下工作的。大家都在观察讲话人在讲话时的动作表情。你会发现在你观察的时候，你会看到，体会到更多得场景和形象，这跟以前是不一样的。睁大眼睛，用心的观察，聚精会神的。”

学员：

在公众面前的演讲，一个大的演讲，时间控制在怎样的范围内是比较好的。

比佐大师：

“这取决于你的主题是什么，听众注意力集中的时间其实只有十五分钟。听众有的时候也会累，因为大家都工作很久了。十五分钟其实已经很完美了。既然是你的同事，因为 你们在一个领域所以你们都清楚彼此的工作，所以时间不用太长。”

学员：

什么是形象学，这个跟默剧有什么关系。比佐大师：

“形象学其实是不存在的。默剧的艺术是让看不到的东西被看到。

比佐现场表演默剧 比佐大师：

“整个身体都是为这个形象服务的。这就是我的生命，就是我的生活。我不能用可以触动的语言给大家解释，但是如果我走在长满鲜花的草地上，现在我在地上看到的并不是地毯，而是鲜花和草地。我的脚所感觉到的是草和鲜花，是我自己设想的东西。我能很快的投入到其中，我很幸运我能直接的实现自己所设想的东西。

学员：

在做面对不同人群的演讲时，比如几十人的，几百人的，甚至成千上万观众的演讲时，演讲者要怎样做，要注意什么。

比佐大师：

“要全景拍摄，非常精确的看，每一个角度目光都要很明确。然后，要有一个全景的扫视。要把观众的注意力抓到自己这里，这就是力量。” 学员：

比佐大师的梦想是很么，价值观在哪里。比佐大师：

“我的梦想每天都在变化，我每天都能触动自己的梦想。我现在的梦想是明年五月份我要来中国创建我在中国的第一个默剧学校-看不见的桥。在我是个孩子的时候，关于中国京剧的一本书就影响了我。当时我只有八岁。两个星期之前我看了中国国家杂技团的一个表演，当时把我乐疯了。更高兴的是两天之后他们把我请到那里当老师。我要永远呆在我的梦想中，永远不走出去。我与我的艺术结婚了，永远不走出去。这是很美的爱情。”