口才与演讲的重要性

口才与演讲的重要性（共8篇）

篇1：口才与演讲的重要性

演讲与口才的重要性

内容摘要：卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要啊！

关键词：演讲与口才重要性说话艺术技巧

正文：古人云：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌,强于百万之师;良言一句三春暖,恶语一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大历史事件，都无不说明一个问题：口才以及说话的艺术与技巧对于我们的生活是多么的重要啊！在和平时期口才比核武器还要厉害，古代就有很多的辩论家，就是凭借其三寸不烂之舌来左右战争的发生的。譬如：我们学过的一篇课文《烛之武退秦师》。春秋战国时期的烛之武就是利用其善辩的口才来避免战争的发生的。故事的大概如下：

公元前630 年，秦国和晋国联合进攻郑国。秦军驻扎在郑国都城的东边，晋军驻扎在郑国都城的西边。在团团包围之中，郑国君主文公连夜召集文武百官商量对策。有个大臣说：“面对两大强国的左右夹攻，我国危在旦夕啦！但是，只要我们能够说服秦国退兵，敌手只剩下晋国，那么我国才能脱险。”郑文公急切地问他：“您说派谁去劝退秦军呢？”那人推荐道：“大夫烛之武。”半夜，天空漆黑一团。在城东，郑文公亲自把烛之武送到城楼上，他命令士兵拿来一只大筐，叫烛之武坐进筐中，上面用绳子吊着，把他徐徐下放到城外的墙根。烛之武偷偷地来到秦营中，一见到秦穆公就伤心地哭了起来。秦穆公喝道：“你是什么人？深更半夜哭什么呀？”烛之武说：“我是郑国大夫烛之武，在哭我们郑国快要灭亡了。”秦穆公说：“这怎么要到我们军营里来哭呢？”烛之武说：“我也是来替你们秦国哭呀！”“你这是什么意思？”秦穆公好生奇怪，“我们秦国快要打败你们郑国了，怎么要你来哭我们秦国呢？”烛之武说：“我们郑国的国土，和贵国并不相连。我们在东，你们在西，中间隔着晋国。所以，我国亡了之后，只能被晋国占领。那时晋国就会比以前更强大，而贵国也就相对地显得比晋国弱了。替别人打仗争土地，最后又拱手送给人家，这合算吗？再说，晋国的侵略野心，哪里有满足的日子，它东边灭了郑国，难道就不想向西边的秦国扩张了吗？秦穆公沉思了一会，说：“你说得对。”烛之武说：“您如果肯解除对郑国的包围，我们郑国从此一定心向贵国，做个‘东道主’，贵国使者在东方道上往来经过的时候，郑国一定尽主人的责任，好好招待贵宾，这对你们没有什么不利啊！”秦穆公立即答应撤兵，并且和烛之武歃血立盟。秦军悄悄班师回国，还留下杞子等三位将军，带领两千秦兵，替郑国守城。晋国文公见秦穆公不告而别，只得也下令撤军。

这个故事充分说明了说话的能力与技巧的重要性，历史上有很多这样的故事，譬如：还有《战国策》中的名篇，战国时期的触龙触龙成功说服赵太后让她的爱子出质齐国，解除了赵国的危机的故事。这也印证了《论语》中的一句话：一言兴邦，一言而丧邦！

上面的事例以及各种各样的历史故事，站在古人的角度，利用历史上著名的历史案例充分说明了，对于古人演讲与口才的重要性。其实不仅是古代，演讲与口才是如此的重要，在人们愈加聪明智慧的今天，说话的能力与技巧，也越加发挥其不可泯灭的作用。

在现代社会中，良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位吗，不仅和专业技能有关，还和说话的能力有关。正如耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。很多求职者就是凭借其良好的口才，来获得称心如意的职位；也有很多求职者因自己的口才不佳的而被淘汰，甚至处处碰壁。

伟大的革命导师列宁说过：语言是人类最重要的交际工具。历史和现实早已证明：有时说比写更容易成才，更容易展示自己的才能。正如有人说：干得好不如写得好，写得好不如说得好，辛辛苦苦干一年不如大会发个言。所以说：时代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才贵在有口才，有口才一定能成才。比如,你荣调到一个新单位担任领导工作，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起，大家就认识了你。并从你的第一次讲话中，产生了第一印象。如果你能说会道，有很好的口语表达能力，那么人们就会说，新来的领导或大学生是有水平的，讲起话来是头头是道，条条有理；有魄力、有气质、有口才、有水平。那么，听众和同事个个都会对你充满一种新的希望，正是这种新的希望，很容易使你打开工作的新局面。相反，你不能说、不能讲，没有很好的口语表达能力，那么给大家的第一种印象就是：此人不怎样的，听了半天也不知道他讲的是什么东西，连几句话也说不清，还不如某某，这样的人能打开工作局面吗？这样，即使你专业水平很高、能力很强，也需要相当长的时间，才能扭转大家对你的初次见面的印象，这就对你打开工作的新局面起到不良的作用。演讲和口才作为一种社会实践活动都是由于社会的需要才产生的。

从上面可以看出演讲与口才的重要性，但在演讲、说话的过程中，也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲，可以轻易发现，其说话是非常具有艺术性和技巧的，有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐盛会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心，让其跟随自己的思维思索，进而影响其一生！正如古人说: 听君一席话，胜读十念书。很多著名的销售者，正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩，从而获得成功的。

也有很多人因不懂说话的技巧进而在生活中惹得很多不必要的麻烦。譬如：有一个人为了庆祝自己四十岁生日，特别邀请了四个朋友，在家中吃饭庆祝。三个人准时到达了。只剩一人，不知何故，迟迟没有来。这人有些着急，不禁脱口而出：“急死人啦！该来的怎么还没来呢？”其中有一人听了之后很不高兴，对主人说：“你说该来的还没来，意思就是我们是不该来的，那我告辞了，再见！”说完就气冲冲地走了。一人没来，另一人又气走了，这人急得又冒出了一句：“真是的，不该走的却走了。”剩下的两个人，其中有一个人生气地说：“照你这么讲，该走的是我们啦！好，我走。”说完，掉头就走了。又把一个人气走了。主人急得如热锅上的蚂蚁，不知所措。最后剩下的这一个朋友交情较深，就劝这人说：“朋友都被你气走了，你说话应该留意一下。”这人很无奈地说：“他们全都误会我了，我根本不是说他们。”最后这朋友听了，再也按捺不住，脸色大变道：“什么！你不是说他们，那就是说我啦！莫名其妙，有什么了不起。”说完，铁青着脸走了。

从上面的事例，我们可以知道。具备良好的演讲与口才，掌握说话艺术和技巧，对于我们个人的生活和工作以及国与国之间的关系是多么的重要啊!作为大学生的我们更应该具备良好的演讲与口才的能力，掌握说话的艺术和技巧，进而提高自己的核心竞争力！

篇2：口才与演讲的重要性

大家好，今天我演讲的题目是《演讲与口才的重要性》。卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。

在现代社会中，良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位，不仅和专业技能有关。很多求职者就是凭借其良好的口才，来获得称心如意的职位；也有很多求职者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至处处碰壁。

伟大的革命导师列宁说过：语言是人类最重要的交际工具。历史和显示早已证明：有时说比写更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你荣幸调到一个新单位担任领导，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的早已不满足于看档案与笔试，而是一定要再加面试、口试、答辩，甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候，参赛选手必须使劲全身解术、一展口才，才有可能取得最后的胜利。

从上面可以看出演讲与口才的重要性，但在演讲、说话的过程中，也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲，可以轻易发现，其说话是非常具有艺术性和技巧的，有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心，让其跟随自己的思维思索，进而影响其一生！正如古人说：听君一席话，胜读十年书。很多著名的销售者，正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩，从而获得成功的。

篇3：口才与演讲的重要性

清朝著名的文艺批评家叶燮曾提出, “才、胆、识、力”是人才成长的重要因素。这里的“才”, 其一就是“口才”;这里的“胆”, 更是在强调人在社会交往中敢于说话、在大庭广众前敢于演讲的“胆”。

时代进入21世纪, 人们对口才的重视达到了前所未有的高度。有没有良好的口才, 已作为衡量一个人素质的基本标准之一。从一个人的口才上往往能看出一个人的综合实力, 口才几乎在每一个人的命运里都扮演着十分重要的角色。口才好, 有可能改变你的命运。我们拿面试来说, 现在国内外大小公司, 已把面试作为人才招聘的必要途径, 其中有大多行业尤其看重口试。在这种情况下,

“口才”这门课程在许多高校已经属于必修课, 即使设为选修课, 选修的人也很多。因为, 现在高校一般不包毕业分配, 绝大多数学生根据人才市场需要来寻找职业, 在最后一学年, 也就是说在学习尚未完成、毕业论文尚未启动或刚启动的时候, 他们已首先通过口才叩击着求职的大门, 学生们越来越感到口才的重要性。

随着人们越来越认识并热衷于口才修炼和培养, 口才学作为一门新兴学科一跃成为当今世界十分走俏的一门学问, 而它的前身, 或者另外一种形式或分支———演讲学, 则是一门更古老的学问。中世纪前的中国、古埃及、古希腊、古罗马、古巴比伦、印度等具有悠久历史文明的古国, 演讲已成为普遍的社会现象。在中国, 演讲这一形式在先秦的古代社会已广泛盛行。中国传世最早的一部政治文献汇编《尚书》里面就记载了盘庚“动员民众迁都”的演说。这是中国至今发现的最早的一篇有文字记载的演说, 也是世界演讲史上有文字可考的最早的演说稿。此演说稿分上、中、下三篇。中篇为迁都前的演说, 上篇、下篇为迁都后的演说。其中以中篇最为精彩, 它无论在构思立意、遣词造句上, 还是逻辑思维的演绎、归纳和情感的发挥上, 都相当成熟, 真切感人。

《尚书》中还有《甘誓》、《汤誓》、《牧誓》等好几篇演讲辞。其中《甘誓》是公元前21世纪夏启与有扈氏战于“甘”这个地方的战前动员, 文字虽简短, 却义正词严、气势恢弘。

我们作为当代大学生, 更有必要学好这门课。通过演讲与口才这门选修课的学习, 我深深的感到演讲是一次克服胆怯, 增强自信的难得机会, 而且还要把握好以下要领:

一是要敢讲。演讲课其实是一门实践课, 如果是光讲理论, 而不登台演讲, 则理论再好, 也是空洞的, 没有实际效果。只有敢于登台亮相, 大胆讲出来, 才能达到真正的效果。所以说, 演讲关关键的问题是胆子要大, 不要把面子看得太重, 不要怕丢面子, 不要担心别人的看法, 只有大胆地讲出来, 才能锻炼口才, 否则是珍珠深埋, 宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大, 也就是要突破心理障碍, 能够战胜自己, 就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气, 敢于亮剑。能够做到这一点, 演讲就成功了一半。

二是要想讲。演讲是要有欲望的, 也就是说要有表达的欲望, 而且要很强烈, 如果没有演讲的欲望, 永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望, 从人呱呱坠地, 吖吖学语就有了这种冲动, 后来可能是由于社会、个人的原因, 因讲不好, 就不敢讲、不愿讲了, 但是, 演讲冲动是原始的, 有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人, 一旦醉酒, 就会酒话连篇一样, 酒就是催化剂, 就是开启话匣子的钥匙。想讲, 是需要培训的, 一旦有了第一次的讲, 就会有第二次表达的冲动。所以, 培训口才, 应该先培养讲的兴趣开始, 让人产生充分表达的愿望, 只有想讲了, 才能可能走上演讲的讲台。

三是要多讲。口才是讲出来的, 说出来的, 只有多说, 多讲, 才能不断提高演讲水平和能力。首先要学会与人沟通, 平时要主动地与人交流, 没话找话, 多拉拉家常, 也就是多散讲, 这是练就口才的捷径。说多了, 也就顺了。其次要多参加演讲的聚会, 珍惜和把握每次说的机会, 这是锻炼口才的必然途径, 不敢当众表达, 演讲水平就很难提高。不管什么场合, 只要有机会可说, 就当仁不让, 站起来, 说出来, 这是练胆的最好机会。

四是要不讲。演讲的最高境界是不讲, 俗话说得好, 言多必失, 就如《弟子规》中所云“话说多, 不如少”。沉默是金, 再高明的演讲家, 都不可能一辈子不讲错话。因此, 演讲过程中, 不是讲得多就好, 讲得动听就好, 讲得天花乱坠就好, 而是要适可而止, 把握好度, 古人说的三缄其口, 就是这个道理, 这往往胜过万语千言。演讲过程中, 要做到:把握不准的话不讲, 过于敏感的话不讲, 不敬不雅的话不讲, 得罪人的话不讲, 无用的废话不讲。一言可兴邦, 一言也可抵三军, 言论的力量是巨大的。当今时代, 言论自由, 信息发达, 更要把握好自己, 不管是一流的演讲家, 还是平民百姓, 都要对自己的言论负责, 都要学会欲言又止。

五要充分准备, 熟悉讲稿。不管是自拟的报告稿还是秘书根据领导意图拟的报告稿, 报告人事前必须字字句句认认真真读两三遍, 除了在内容和形式等大的方面从严把关之外, 对容易读错的字, 陌生的人名地名术语, 拗口的句子等要特别注意, 保证读准读熟说流利。

六要清晰流畅, 语速适中。作报告最好用普通话, 或者用大多数听众熟悉的本土话。大小标题和重要的句子可以适当重复;使听众句句听得清, 思路理得清, 重点记得清。

七要庄重自然, 精神奕奕。既不能嘻戏轻浮, 又不能声色俱厉, 拿腔调摆架子。身强力壮的中青年干部最好站着作报告。

八要根据讲稿, 又不拘泥于讲稿。除了重要会议上的正式报告必须一字不掉地照稿宣读之外, 一般应该“讲”报告, 而不是“读”报告。报告人按照讲稿或提纲的层次结构, 灵活自如地讲述, 可以根据听众的反馈和现场的实际情况, 对讲稿作些增删补释。

九要注意反馈, 交流感情。要及时根据听众的反馈调整自己的报告, 如后座的听众听不清, 音量要放大一些, 听众对某些难点莫名其妙, 应作些解说等。

曾经有位出名的烹饪大师想把自己的毕生绝学传给他最得意的一名弟子。在此之前他先让弟子给他做一道世界上最好吃的菜肴, 弟子就端上来一盘舌头, 大师问其原因, 弟子说道:“历来功成名就之人, 大都少不了一副‘三寸不烂之舌’, 正是这东西声情并茂的描绘, 才带来了许多美好的文明, 才带来了人类许多欲望的满足和幸运的降临。”大师欣然, 接着又让这名弟子给他做一道这世界上最难吃的菜肴, 没想到弟子还是端来一盘舌头。大师不解, 弟子又说:“舌头这东西固然美味, 但它也是最难吃的。正所谓‘祸从口出’, 古往今来, 这世上诸多人为的灾难罪孽, 有几桩不是由舌头挑起的呢?”大师听后大笑起来, 他终于找到了继承自己绝学的最适合人选。

这个故事从一个侧面给向我们揭示了口才对于一个人的重要性, 它是我们今后事业成功的必备条件之一。如果没有一个良好的语言表达能力, 不能把我们的思想通过说话传递给别人, 我们就不可能得到这个社会的赏识。显然, 演讲与口才这门选修课为我们提供了一个提高能力的捷径, 相信大家都在这里得到了不同程度的收获。但煅炼口才不是一朝一夕之功, 它还需要我们今后在长期的实践中不断积累完善, 把今天在课堂上学到的东西与长期的实践经验结合在起。对于学校将这门课开设的定义而言, 这是一门选修课;但对于实现我们远大理想的人生目标的定义而言, 这是一门相伴终生的必修课。

摘要：演讲与口才这门选修课为我们提供了一个提高能力的捷径, 结合学习这门课的感受与收获进行了论述。

篇4：演讲与口才

相信很多同学都有过演讲的经历，比如竞选班干部，或是参加课堂内外杂志社主办的一年一度的读书征文演讲活动。那什么是演讲呢?

演讲就是指演讲者面对广大听众。以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐说某一事理，并互相交流信息的真实的社会活动过程。演讲的传达手段包括：有声语言、态势语言和主体形象。

有声语言是演讲活动最主要的表达手段。它由语言和声音两种要素构成。以流动的声音运载思想和情感，直接诉诸听众的听觉器官。它要求吐字清楚、准确、声音清亮、圆润，语气、语调、声音、节奏富于变化。

态势语言就是演讲者的姿态、动作、手势和表情，是流动着的形体动作辅助有声语言运载着思想和感情，直接诉诸听众的视觉器官。它要求准确、鲜明、自然，协调。

主体形象是指演讲者的容貌、衣冠、举止神态等，要求演讲者在符合演讲思想感情的前提下，注重装饰得体，举止神态优雅大方，给听众一个美的外部形象。

我们要演讲。首先要准备好演讲稿。演讲稿要求观点鲜明、感情真挚、语言流畅、深刻风趣，而且要口语化、通俗易懂、生动感人。今天我们先来了解一下演讲稿，以后我们再教会大家如何写演讲稿。如何进行精彩的演讲。如果你准备参加课堂内外杂志社主办的2008年“激情奥运阳光校园”主题征文演讲比赛，那可不要错过本栏目的精彩内容哦!

珍惜生命中的每一天

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空中，鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命。让整个地球也鲜活起来。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……”每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我要感谢我的爸爸妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受到这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!

是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋零。

同学们，让我们吸取生活中的教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩而失去了宝贵的时间，健康成长。让生命之花永远绽放!

篇5：口才与演讲的重要性

浅谈演讲与口才的重要性与提高方法

学院：南阳理工学院张仲景国医学院专业：护理

班级：2010160301

姓名：李林林

学号：105160340023

指导老师：李军

【内容摘要】一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。是人才未必有口才、有口才必定是人才。演讲与口才在社会上的重要性不言而喻，如果不想在现代社会寸步难行，那重要的演讲与口才能力是必须要提高到一定水平的，演讲与口才能力的提高必须付诸于实际行动。

【关键词】演讲与口才重要性提高方法

语言是人类文明的标志，而演讲与口才在历史进程也起到重要作用，从古到今，无论国内外演讲与口才方面的大人物都在历史中起到了关键的作用。上课时听了俞敏洪的演讲，听了一场辩论赛深刻的领会到，演讲与口才是一门学问，需要我们学习，一点一滴的去提高自己的能力，才能在现代社会更好的发展。

一、演讲与口才的重要性

1、历史上

我国春秋战国时期，演讲风气盛况空前，百家争鸣的时代，极大地推动了社会的发展进程，像孔子、孟子、苏秦、张仪等等，都是能言善辩，才学出众的人物，实际上也就是一些很了不起的演说家。读过先秦文学的人都知道，那一篇篇流传于世的文章，就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。18世纪，法国军事家拿破仑说过：“一条舌头，能抵三千毛瑟枪。”二战期间，斯大林激情演讲的战前动员鼓舞了士气，使得莫斯科保卫战取得巨大胜利。历史和现实都已经证明，每当时代发生变革时，都有一批知识渊博、思想解放、血气方刚、口才出众的演讲者出现，他们走在时代的前列摇旗呐喊，为社会的发展鼓与呼，为时代的奋进唱赞歌，他们讲出了人民的心声，唱出了时代的最强音。

2、在近代

在影视上我们都有看到，在共产党刚发展的时候，有无数不知名的先辈有自己的激情的演讲发展了一批又一批忠诚的共产党员；在抗日战争期间，那些站在高台上的演讲者，有昂扬的语言鼓动了国民的抗日决心，为最后的抗日胜利奠定了基础。

3、在现代

新时期演讲口才事业从二十世纪80年代初到新世纪的今天，一直是蓬勃发展，方兴未艾，越来越受到人们的重视，显示出了强大的生命力。现在人们把演讲口才作为一种基本的生存技能和衡量人才的重要标志。信息时代，信息之所以能最快的速度、最短的流程传播，就在于主要采用了口头语言的方式。语言传递大大快于文章写作。如果你能说、能写那是全才；如果你能说，不能写，那是将才；如果你只能写，不能说那你就是文才；不能写又不能说应该是无用之才。历史和现实早已证明：说比写更容易成才，更容易展示自己的才能。有人说：干得好不如写得好，写得好不如说得好，辛辛苦苦干一年不如大会发个言。所以说：时代需要人才，人才需要口才，人才不一定有口才，有口才必定是人才，人才贵在有口才，有口才一定能成才。比如，你荣调到一个新单位担任领导工作，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起，大家就认识了你。并从你的第一次讲话中，产生了第一印象。如果你能说会道，有很好的口语表达能力，那么人们就会说，新来的领导或大学生是有水平的，讲起话来是头头是道，条条有理；有魄力、有气质、有口才、有水平。那么，听众和同事个个都会对你充满一种新的希望，正是这种新的希望，很容易使你打开工作的新局面。相反，你不能说、不能讲，没有很好的口语表达能力，那么给大家的第一种印象就是：此人不怎样的，听了半天也不知道他讲的是什么东西，连几句话也说不清，还不如某某，这样的人能打开工作局面吗？这样，即使你专业水平很高、能力很强，也需要相当长的时间，才能扭转大家对你的初次见面的印象，这就对你打开工作的新局面起到不良的作用。演讲和口才作为一种社会实践活动都是由于社会的需要才产生的。伟大的革命导师列宁说过：“语言是人类最重要的交际工具。”改革开放以来，全国兴起了一股“口才热”、“演讲热”。越来越多的地区、部门、单位在招聘人才、选拔人才时，早已不满足于看档案与笔试，而是一定要再加面试、口试、答辩，甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候，参赛选手必须使劲全身解术、一

展口才，才有可能取得最后的胜利。至于经贸谈判，谈得高明，成百上千万元争取过来；谈得外行，巨额财富白白送人；谈得过于精明，一毛不拔，寸步不让，忘了互利互惠的原则，谈判破裂，双方皆一无所获。谈判谈判，无论多少计谋，都要通过“口才”去谈。可以说七十二行，行行都需要演讲和口才。而缺乏演讲与口才能力的人，将会在事业、工作、学习、生活等各方面越来越感到寸步难行。

二、怎样提高演讲与口才的能力 演讲与口才的能力并不是天生的，是可以通过后天的努力获得的，这些方法也得到了总结，我认为首先是锻炼自己敢说的能力，不要怕自己说不好，说多了会慢慢变好的，等敢说了之后在加强自己会说的能力，说得好，起到了效果是最终目标。要提高演讲与口才的能力首先要多看 ；

一、多看一些演讲与口才方面的书籍和文章。

二、多看别人演讲，多看一些名人的演讲录像，多看一些电视谈话节日和电视论辩赛。这样就能增强对演讲的感性认识，提高对演讲态势语言技巧运用的理解，并从中感悟出演讲的要蒂和精义。然后要多听，演讲者要把话讲给别人听，要使自己的演讲动听，其前提之一，就是演讲者自己首先要多听。一是多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。二是多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话，提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。三是多听自己的讲话练习或录音。如果每次演讲、发言之前都能坚持试讲、试听几遍，长此以往，其口语表达能力则会不断提高。

再然后就是多问，演讲是一门学问，有许多客观规律和成功的经验。柏拉图说过：“不知道自己的无知，乃是双倍的无知”。英国诗人雪莱说过：“我们学得越多，就越发现自己无知”。我国古代教育家孔子也说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须向有经验的演讲者和对口才有研究的专家虚心求教，不懂就问，不耻下问，这样就能使自己的演讲与口才能力发生质的变化，收到事半功倍的效果。

篇6：口才与演讲的重要性

演讲与口才对大学生的重要性

学部：建设学部 班级：09土地（1）班 学号：*** 姓名：练玉斌 摘要：新世纪以来，大学纷纷扩招，再加上民办高校、独立学院等纷纷创立，使得大学生源变得良莠不齐。这也使得以往被称之为天之骄子的大学生变为现在的一毕业即失业的啃老族。为何大学生就业如此之难？这其中就牵涉到口才这个问题。

关键词：演讲与口才；大学生；社会；竞争

一、综述

随着中国社会经济的快速发展，对人才的需求和要求也逐渐的提高，口才的表达能力越来越受到招聘企业的重视。对于大学生来说，在求职的时候口头表达能力的好坏将直接影响到你是否能进入你心仪的企业。而口才能力又不是一朝一夕可以练成的，因此，当你还在大学的时候，就应该主动的学习这门有用的知识。

演讲学家对口才的定义是指人们在交际中因时因地、因人因事凭借自己的知识和阅历，力求准确表达自己思想的口头表达才能。口才的外延还包括表达时的表情和手势。口才的传播属性是人直接作用于人，也是最直接、最快捷和最原始的沟通方式。并随着社会的发展而发展。而演讲则是借助口头表达形式，面对群众进行讲述的一种活动；是演讲家宣传某些真理，宣扬某种主张，也是为了推动事业发展。

二、演讲与口才是社会的需要

《毛遂自荐》中说道：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性：毛遂就因为敢于自己推荐自己，才得以使他被平原君赏识，继而闻名于战国时期。这在当代也有很多这样的例子：我国的中央政治局委员吴仪，在她任国务委员的时候跟美国的数次谈判后，使美国人由衷的称赞这位“铁娘子”既是国家利益鉴定的维护者，又是坚韧的谈判者。她的卓越的口才能力，使我国至少赢回了上百亿的损失。

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广东工业大学华立学院

具有卓越的口才能力的人拥有更强的说服力，能够更直接、更准确地表达自己的思想，所以能够使主体更适应于社会的需要。从社会层面上讲，当代高度信息化的社会需要其主体之间有充分的交流，而口才则是信息化社会交流的重要组成部分，优秀的口才能使交流更加有效率，促进社会分工合作的进一步完善，从而为社会发展起推动作用。

无论是在大学内还是在社会中，口才都是极其重要的：

（一）、现在满大街都是拥有学士、硕士学位的大学生，你要想比别人强，首先给人的第一感觉就要好，而口才是最容易表现出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等条件下就比其他人更强。

（二）、随着时代的发展，“祸从口出”已变得相对不重要了，反倒你沉默寡言的话，纵使你有着爱因斯坦般的智慧，也没有人会认识你的。我们需要的是一种敢说、敢做的新方式。

（三）、在大学期内，有很多很活跃的大学生，在学生会、在社联或者是在班级中，口才好的人都会处于中央的领导地位。因为有他们的存在，团体活动之类才会变得如此精彩。这也就是说我们要变得口才好，如果还是笨嘴拙舌的话，那我们在当今社会是很难有自己的成就的。

三、锻炼口才的方式

作为大学生，我们在校的时候是有很多机会来锻炼自己口才的。例如参加演讲与口才协会、参加学生会活动、参加校际辩论赛等，都是能够在比较短的时期内全面提高自己的语言表达能力。还有就是影视荧屏上越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、广告之星比赛、时装模特比赛等等，这些相当于选秀节目不但要看漂亮、看身材，也还要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候，参赛选手必须使

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广东工业大学华立学院

劲全身解术、一展口才，才有可能取得最后的胜利。所以参加这些比赛同样能使得我们的语言表达能力的进步。

四、演讲与口才对准毕业生的必要性

一个领导型的人，通常都具有比常人强的管理能力和口才能力。管理能力不是说一定是管理人员或领导人物才具有的，一般人也具有这种才能，我们需要这种能力才能更好的做好工作。一个人的讲话水平在某种程度上就可以决定着他的生活层次。我们生活的社会中，大到治国、平天下，小到修身、齐家，这些都需要口才。口才能力也可以称之为表达能力，但表达能力的意义已超过口才能力的覆盖范围。在大三出去实习的时候，我们除了第一轮要交简历，这考验的是你的书面表达能力；在第二轮要面试，这考验的是你的口头表达能力。而我们要同时拥有书面表达能力和口头表达能力，才能常处于不败之地。

在现在的社会，彼此之间的联系越来越多并且越来越紧密。如果要保持信息的及时性就必须保持和人的联系，在这个时候你的口才能力就变得非常重要。所以在实际生活中良好的口才能力是可以让我们在让人刮目相看的，是可以让我们在同等的起跑线上占据好的开端，是可以让我们更好的和一些高素质的人交流的必要条件，为我们自己的发展打下坚实的基础。

五、总结

当代社会选拔人才标准正在逐步改变，除了看重学历之外，还看中你的口才能力。随着中国的进一步发展，人们的视野也越来越开阔，不再像以前因为怕说错话而不发表自己的意见；反而已更积极、更乐观的态度去面对众人、面对世界。

口才，不但可以代表一个人的力量，还可以显示出一个人的价值。而如果将其运用到实际中去，将会变成一个非常重要的生产力，为社会创造更多的财富。

口才，对于大学生来说是能够增加成功的砝码，在当今激烈的工作竞争中扎稳脚跟，并且立于不败之地。

篇7：口才与演讲的重要性

收藏《演讲与口才》（6）

演讲与口才“演讲技巧>演讲技巧”控制演讲气氛五步走来源:中国演讲网 | 作者:caohongjuan | 本文已影响 8398 人

演讲者应用抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同语速进行演讲，可使听众将分散的注意力又转移到演讲者身上。重点之处不断重复也是变换节奏的方法。……

在演讲过程中，演讲者控场的最高境界在于，营造一个让听众和自已完全融为一体的氛围，并确保将掌控这个氛围的总开关置于自已手中……

一、演讲者上场时要大方得体，表现出充满信心

控场应该从上场那一刻就开始。演讲者如果对自已的演讲胸有成足的话，所散发出的那份自信会对听众产生一定的威慑作用，科学家法拉第分享自已的演讲诀窍就是：“假设听众一无所知，所以我对自已的演讲充满自信”。

二、演讲进程中，要做到动静结合，目光和肢体动作做到相兼相合演讲是一种五位一体的工作，演讲者要把自己的主张和见解这种内部语言传输给听众，就得把内部语言转化为外部语言，有时其中渗透着强烈的感情因素，这就需要透过语言、表情、眼神、动作、肢体行为等方式来协同传输外部语言。

三、演讲中应适当变换节奏

演讲者应用抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同语速进行演讲，可使听众将分散的注意力又转移到演讲者身上。重点之处不断重复也是变换节奏的方法。

四、设置悬念

精心选择既能扣住演讲主题，又不为听众所共知的东西设置悬念，可以有效地激发听众的兴趣，调动听众的情绪，同时又要在听众听兴正浓时嘎然而止，使悬念最大限度地发挥作用。

五、有目的的提问

提问不但可以增进讲者与听者之间的互动，还能促使听众产生积极的思考，演讲者也可以在没人回答准确时，用自己对问题的精准见解再次“征服”听众。推荐阅读[演讲技巧] 控制演讲气氛五步走[演讲技巧] 让幽默为你的演讲服务[演讲技巧] 演讲时应该注意的细节[演讲技巧] 你的演讲为什么会失败[演讲技巧] 高效演讲的十八条军规[演讲技巧] 如何把故事讲精彩演讲技巧文章列表领导演讲的三点小技巧

朋友们：大家发！我想在现实生活中，有不少的人有这样的想法，为什么当年小平同志那么大的领导，可他说的白猫黑猫摸着石头过河等，大家听了就会明白；但是...控制演讲气氛五步走

演讲者应用抑扬顿挫的不同语调和疾缓快慢的不同语速进行演讲，可使听众将分散的注意力又转移到演讲者身上。重点之处不断重复也是变换节奏的方法。在演讲...让幽默为你的演讲服务

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演讲的效果有三层含义：即演讲构思时的预期效果、演讲进行中的现场效果、演讲结束后的实际效果，前者对后二者有着直接的影响．演讲的预期效果的基本要求是集中和...演讲中的六种照应技巧

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篇8：口才与演讲的重要性

一、从语言学习的终极目标看, 在大学生中进行口才与交际训练非常必要

基础教育阶段语文教学的主要目标任务是培养学生的听、说、读、写能力。然而长期以来, 在具体教学的过程中, 往往重读、写, 轻听、说。教师们并非不知道口才交际能力对于学生将来踏上社会后的再发展有着怎样重要的作用, 但迫于考试的压力, 不得不违心地引导学生抠字句, 背解释, 套写作, 而把许多能力的训练挤出了语文教学的课堂。因此在大学阶段必须切实加强口才与交际能力的训练, 提高学生的口头表达能力, 从而提高大学生们分析问题和解决问题的能力, 提高其综合素质, 成为创新型实用型人才。

二、从社会发展的要求看, 加强大学生口才与交际能力的训练非常必要

社会发展到今天, 早已进入了信息化的大协作时代, 人际间的横向联系大大加强, 在社会工作与社会交往中, 许多时候需要谈判、辩论、宣传、演讲……。我们的学生不论他们将来从事什么工作, 都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力, 外事工作、商业谈判、法庭辩论、企业公关哪项不用口才?教师、记者、节目主持人、导游、推销员谁个不需口才?就是汽车售票员, 商场营业员、宾馆服务员也要有良好的口语表达能力才能把工作做得更出色。即使什么也不做, 单是生活交往也显得沟通的重要性。当今社会, 人们已越来越强烈地意识到口才与交际能力的重要, 口才对于某些人来说将直接影响到其事业的成功与否, 对于大众生活质量的提高也尤为必要。

三、从目前大学生口才与交际能力基础看, 加强口才与交际训练非常必要

笔者曾在职教任教十九年, 从所接触的学生情况看, 无论是中专还是高职, 大多数学生的口头表达能力都不如人意。由于高考语文科只有笔试没有口试, 语文课上忙于听分析记答案做试卷, 金口不开的时候居多, 而且高中生相对初中生来说, 心理上更趋于成熟也更趋于封闭, 课堂上愿意主动举手发言的已不多。到了中专或高职, 生源学科基础本来相对较差, 许多学生从小到大从无机会登台亮相当众发言, 这样长期以来形成不良循环:越不会说锻炼机会越少, 锻炼机会越少越不敢说、不会说。因此如果在中专或大学阶段再不进行口才与交际能力的强化训练, 那么学生走上社会后很难成为综合素质很高的人才。

那么切实加强大学生口才与交际能力训练的重要性体现在几方面呢?

一、心理素质训练

刘伯奎先生在《青年口才训练系统》中说到, "在口才训练系统中, 有两个举足轻重的环节:一为思维环节, 一个人思维水平的高低直接决定了此人口才水平的高低;一为心理素质环节, 心理素质是否良好, 决定了人们的口才能否在需要的时候得到应有的显现。"

在对学生进行口才训练中, 提高学生心理素质是极其重要的一环, 相对于书面考试与比赛来说, 在口语考试与比赛中良好的心理素质尤为重要。是口才与交际能力训练的首要一环。

那么通过什么途径才能达到提高心理素质呢, 一般说来, 越怕当众说话越要锻炼当众说话, 只有在反复的锻炼中才能克服紧张达到良好的心理状态, 永远开不了口就永远怕开口, 只有多讲多练才能从“不敢讲”到“不怕讲”。在教学中对那些还未迈出“第一步”的学生, 注意鼓励他们抓住每一次机会锻炼自己, 只有通过当众说话训练才能形成敢说, 愿意说, 能说, 会说的心理基础。

二、普通话语音训练

在口才与交际训练中进行普通话语音的辨正与训练非常必要, 无论是独白体口语表达还是对白体口语表达, 无论是口语表达还是交际活动, 交流者的发音准确与否, 将直接关系交流沟通的效果。特别是在一些庄重严肃的场合, 使用方言或带有严重方言口音的普通话会大大影响交际效果。因此, 在口才训练中加强普通话语音的辨正与训练也是十分必要的一个环节。

三、思维训练

从心理学原理看, 思维与语言是紧密地联系着的, 语言所表达的是思维活动的结果, 那么, 思维如果不敏捷不清晰不严密, 语言的表达也就不可能流畅清楚。

由此看来, "口才表述水平的高低与一个人的思维能力的强弱密切相关, 口才表述水平的提高, 其实取决于表述者思维素质和能力的提高。"书面表述可以思前想后, 想好了再写, 写了后面的还可以再修改前面的;而口语表达则是边想边说, 说前面时就得想着后面的, 这就要求表述者有极敏捷极清晰的思维。我们对学生进行口才训练的过程, 实际上也就是培养学生思维能力的有效途径。

在思维训练中首先必须强化脱稿说话的训练。有些同学长期以来养成了离开稿子就说不了话的习惯。这样形成恶性循环, 越拿惯了稿子依赖性越强, 依赖性一强就越离不开稿子, 而拿稿子念是无法训练思维的。其次, 还要重视即兴说话训练, 即兴说话, 是口才训练中的高难度训练项目, 它要求表述者有极其敏捷极其清晰的思维, 因此, 即兴说话训练也是培养思维能力、促进思维发展的最有效的方法之一。教学实践证明要想提高演讲与口才课的教学质量, 就一定要树立“以学生为主体, 以教师为主导, 以训练为主功”的教学指导思想, 加强基本技能、实践技能、创造性思维的训练, 让学生无论在生活中还是在职场能做到敢说、能说、会说。

摘要：如今的社会是一个竞争与合作的社会, 善于沟通才能成功, 生意场上有“金口玉言”之说, 政治场上有“一言定升迁”之说, 生活中有“良言一句三冬暖, 恶语伤人六月寒”的古训。在现代交际中是否能说, 是否会说影响着一个人的成功和失败。从语言学习的终极目标, 社会发展的要求, 目前大学生口才与交际能力基础等方面, 看大学生口才与交际能力培养的重要性及其口才与交际能力训练的有效途径。