怀念青春的日子作文800字

2024-04-24

怀念青春的日子作文800字（共17篇）

篇1：怀念青春的日子作文800字

不知从什么时候开始，我不在无忧了。

不知道是不是青春期的缘故，突然毫无理由的变得暴躁，孤僻，不愿与他人交流，甚至于弟弟过来，也会被我推到一旁，再有时倘若他一哭，我甚至居然莫名有想动手的冲动……。

有时独自一人呆着，会突然感觉自己平时的所作所为是不是太过激了点，又莫名的开始自悔，内心像卷缩成了一团，躲在角落里，想着想着，竟会再哭出来。脑中所有的忧虑涌出来，随着泪水一起流出，可是，哭后再恢复时，又成了原来的暴躁，孤僻。那忧虑并没有排出，反而又回到了身上，又一次挤压着情绪的闸门，企盼着下一次溃堤。

暴躁、孤僻、自悔，又再次爆发，再没孤僻，再次自悔…。整个情绪好像形成了一个循环，周而复始，并且，这圆圈的半径越来越小，周期的间隔逐渐缩短，我又开始变得喜怒无常，阴晴不定。

我想跳出这个循环，控制情绪的闸门，可是，又怎么跳的出来呢?

又一次开始暴躁，无意间打翻了桌上的水，强忍着怒火弯腰去打扫，内心的怒火不但没有被浇灭，反倒像浇了一盆油，愈烧愈旺。

桌下好久没有收拾了，灰尘遇上水，凝成一小块泥一样，沉积在地上，纸很难擦掉，我怒火上涌，干脆一下子坐在地上，自己生自己的闷气。

坐下，身体自然而然的向后靠去，突然感觉被硌了一下，从身后墙角桌子里侧，露出一本厚书的一角，气正在头上，猛的一扯书，忽然带动桌子在地上“吱呀”的动了几步，好不容易拿出来，拂去灰尘――是一本破旧的童话书。

书字很少，故事也并不优美，但由于满篇的图画，也是像字典一样厚，封面上几个歪歪扭扭的小字区别于工整的印刷体，依稀看出写的是我的名字，我突然像触电了一样，想起在小学的时候，自己仿佛就曾抱着这本书，蜷局在这角落里，看着《睡美人》《拉丁神灯》……用小手在上面庄重的写着自己的名字，再沉浸在一篇篇的图画中，浑然忘却母亲的絮叨，桌上的作业，以至于今天还要上学……

再次起身，突然发现自己趴在桌上，泪水浸透了压着的一本童话，题目叫《怀念无忧的日子》……

篇2：怀念青春的日子作文800字

我初遇音乐是在亲人去世那一年。雨落微凉，一丝悲伤的旋律缓缓萦绕在耳畔，刺痛着我的心。大人们搀扶着我稚嫩的手低声细语，幼小的我不识生离死别之痛，只道朦胧中爷爷涨红了双颊，热泪盈眶地站在台上宣读哀悼之言。刹那间，高亢激昂的乐曲声倾袭全身，伴随着雷鸣，闪现出颤抖的、人影交错的幻觉。我聆听着心中的苦楚凄凉，恰似源源不断涌现的旋律，竟似心脏漏跳一拍，眼前不禁浮现出老人待我的种种好处。曲子细丝缠绵，勾着心弦最柔软处，低沉而细腻地诉说着老人的生平――哭泣声是它的伴奏，似乎花朵也听得垂下头不再艳丽。想到林黛玉葬花之景，我的心头又是一阵苦涩。这落寞孤寂的二胡曲不正在提醒我老人家最爱的就是种花吗?可我也不知是什么花，什么曲。

之后，葬礼上的一曲便成为我踏上音乐海洋的羁绊，它代替老人活在心中，照顾我，安慰我。我喜爱那温柔的嗓音道出星空下的长河，喜爱温文尔雅的古典乐话说历史波澜，更喜演奏人将毕生心血倾倒在享受人生中去。我潜移默化地在了解音乐后感悟，在感悟后释然。他像无尽的波涛一点一点击打着我这块礁石，那婉转悠扬的音律便是千层之浪，带领我领略大好河山，融情于为一叶轻舟而苦闷惆怅的词瑶，当然也免不了丧失血亲的绞心之痛我都渐渐体会。究竟我那时算不算是一个心思细腻的人了呢?我想只有音乐这温婉多情的姑娘方知晓。

随着年龄的增长，玩味多时的冲动渐趋平淡，也许那也是我人生经历中的必要选择。有些事就是这样，步入高潮大气磅礴后渺无音讯，人生也要度过这一时的辉煌。我喜好淡了，心愁散了，但并不失落，新的追求想想，也是新的考验，就像月有阴晴圆缺，人也有离合悲欢。

篇3：怀念与她相处的日子

童年时期, 我和她是最要好的朋友, 任何烦心事都可以与她交流, 沟通。她也总是认真地, 静静地倾听着, 然后微微一笑, 给我提出许多好建议, 让我的心情随之好了起来。那段日子, 我的世界, 总是春暖花开。

那天, 我们俩的心情都不怎么好, 心情都跌到了低谷, 我和她的世界, 都被蒙上了一层灰雾。因为我们都没评上班干部, 我们手牵手, 来到塑胶操场, 连跑了三圈, 最后一下子摔倒在草坪上, 仰望蓝天, 看着天空中自由飞翔的鸟儿与到处飘荡的白云, 我们都大哭了起来, 谁也没有安慰谁, 谁也没有阻拦谁, 因为我们知道, 这习惯从小学一年级就已经养成了。当我们的心情颜色变为灰色时, 我们就携手在操场上用跑步的方式来发泄自己的心情。突然, 她跳了起来, 对着蓝天大吼:“我不服!我不肯认输!”看到她的这番举动, 我的心情被她又涂成了五彩缤纷。于是我和她一起吼了起来, 操场上回荡着我们的回音……

后来, 她转学走了, 我的心情被抹成了黑色。我一个人默默地走在我们曾经走过的跑道上, 我想笑着面对我们的回忆, 可却是哭着逃避着残酷的现实。这个时候, 再也没有一个人能陪我一起奔跑在时间的小路上, 再也没有一个人能陪我一起去回顾以往的美好, 再也没有一个人能陪我一起去看那盛开的樱花, 再也没有一个人能陪我一起看我们种下的小树苗, 我一个人慢慢地走着, 走着……

如果你能在遥远的天边看到我的话, 你就向自己的心中招招手, 也许我也能看见你, 心情也会五彩缤纷的!

那段日子深深地留在了我的心中, 让我永远怀念, 因为在那个冬天心里不冷, 春天来的时候, 心也开始渐渐融化。

学校:湖北襄阳市第三十一中学;导师:罗小琴

篇4：怀念充满勇敢的日子

在朋友眼中，我算不得一个真正的女生。

譬如说，逛街的时候我会走在外边，让朋友走里边；过马路的时候，我会紧紧挽住身旁的人的手；遇到蟑螂的时候，我不是尖叫而是上前一脚踩死它。去超市的时候，我总帮友人拎包和推车，即使对方不需要我这么做。

我一直固执如此，只是因为，从小我的梦想就不是教师、作家或律师，而是成为一名行侠仗义、浪迹天涯、劫富济贫的女侠客。我认为我天生就该如此。

其实这如此英雄式的无所谓有的梦想，正是来源于2000年热播的《雪花女神龙》。没错，那时我六岁。我到现在不怎么清楚一个正在幼儿园的黄毛丫头是怎么看懂那部剧的，或许也没看懂。总之，里面的上官燕挂在了我心里的最高处，闪闪地发出金光。我便耍着一把风靡所有玩具店的塑料宝剑，嘴里不住地“嗬”、“哈”、“嗬”、“哈”，并为之取了一个当时最新潮的名儿——雪花剑。

雪花剑被我耍了将近一年。终于，在我将要步入小学的殿堂，也是我认为自己大功已成之时，我严肃地向爸妈宣布我要上某某文武学校。爸妈顿时凉慌失措，把我抱在腿上，递来我爱喝的酷尔橙汁，笑眯眯地说女生是不能习武的，要读书要有文化。我却不为所动。爸妈赶紧扳过我的脸：习武了就不能玩布娃娃了!习武了就不能看小人书了!习武了就不能喝橙汁了!习武了就不能吃肯德基!我哭了。爸妈终于松了口气。后来……后来就同其他的小孩一样上了附近的小学，就当要习武之事没发生过，我也总不明白为什么习武要放弃那么多我最喜欢的事儿。但是我的女侠梦没有停止，我认为我会是一名隐姓埋名的女侠。同样，在时间的流逝中我也明白了其实习武并不等同于去尼姑庵!

那个充满着勇敢的女侠梦，潜移默化地促使我在充满磨难的生活中沉淀下来，成为了一个充满勇敢的——平凡女孩。

记得有一次与友人结伴走夜路，我嘴上不住地说着这有什么好怕的，可是心里却始终慌得厉害。我紧紧牵住她的手，装得镇定地走在那漆黑的夜晚里。突然，身旁传来一阵的声响，友人吓得不敢走。我突然发扬了女侠精神，把她拉到自己身后，大声喝斥着：“谁?谁在那里?”微弱的路灯照映着我大义凛然的脸庞，我的额角沁出了汗。没有人回答我，只有那一阵阵微风。“喵咪!”一声猫叫，一只黑猫从身旁窜了出来，迅速跑开了。我们都呼了口气，相视一笑。

年少曾经梦想仗剑走天涯，但现在我只能够追忆与怀念那些充满了勇敢的日子。我庆幸，至少我能够用我不丰满的羽翼保护我所需保护的人，这样就足够了。

篇5：怀念的日子作文800字

记得那是我第一次离开家，去外地求学，思念如疯长的草，在心里蔓延。于是我郑重的铺开信签，提笔写下了有生以来的第一封信，一封写给父母的信。我在满怀期待中盼来了父亲的来信，我第一次发现不善言辞的父亲，有那么好的文笔，那么霸气的字体。父亲开头用的是古老的秤呼：蕊，吾儿。读完开头，我就觉得父亲好像站在我身边一样，那封信读的我眼泪哗哗的。可惜那封信在收拾屋子中被丢弃了，但，内容已留在我心里，父母的爱也在我心里。

刚到新的环境里，本不爱交流的我，显得格外孤独，我常常独坐在自己的位置上发呆。有一天我又无精打采的走进教室里，同学们兴奋的告诉我，我有一封来信。

我走到座位一看，真有一封来信，而且是一封很别致的来信。信封上黏贴了两张经过挑选的小贺卡，一卡写有：所有的关怀系在卡片上，送给最特别的你;另一卡写有：一片真情。不用看信，我眼睛已经模糊，里面更有惊喜，一片片火红的月季花瓣，再次打湿了我的眼睛。那如火的友情定格成永恒。

在我因种种原因，退学后，是同学们一封封热情洋溢的信，陪我度过了那段难挨的日子，让我重拾信心。

闲来无事的时候，我总爱翻开那些已经发黄，但保存完好的信件。我总是怀着无比激动的心情，一封封的，仔细的，慢慢的品读。

那一刻时光仿佛倒流。读着那一页页满载友情的文字，那一行行欲言又止的文字，那熟悉的口吻，那熟悉的问候，总能把我重新带回那段岁月。哪里有如烟的往事，有思索的青春，有青涩的恋情，有父母的挂牵，有真挚的友情……一封封信就是一段段故事，虽平凡却感动。

哪里有关心，有鼓励，有伤心，有喜悦……它把往昔的生活一点点记录，把美好的画面定格成永恒，当你重读时又会一一呈现在你面前。激起你诸多美好的回忆，那是风雨不蚀的记忆，那是刻骨铭心的情怀，既充实了你的人生，又丰富了你的生活。

但是随着电脑手机的普及，写信似乎变成了一种奢望。好怀念写信的日子，等待虽然漫长，但很幸福。好想再次铺开洁白的信笺，把心中的牵挂写给远方的你。好怀念写信的日子!

篇6：怀念青春的日子作文800字

一个冬天的晚上，我正要读书时，忽然，叮叮叮……门铃声响了，我匆忙开门，原来是来收电费的阿姨，她告诉我们我家这个月的电费是20元8角，妈妈给她21元，她本应找回2角钱，可是她发现自己没有零钱了，于是便说：“明天再找给你。”妈妈说：“不用了，不就2角钱吗。”但她却说：“2角钱也是钱，我明天就还你。”说完那位阿姨就走了。

第2天，寒风凛冽，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬，地上、树上不一会就落满了厚厚的一层积雪。那么冷的天，我们认为那位阿姨不会来了，于是就出去办事去了。当我们回来时发现那位阿姨已经在楼道里等候多时了，脸冻的通红，站在那里瑟瑟发抖。阿姨见我们回来了，连忙把钱还给我们，妈妈招呼她到屋里来坐一会儿，可她连声说：“不用了，不用了。”说完就走了。

我看着她那渐渐远去的背影，眼睛立刻湿润了。觉得她真是一位诚实守信的人。

诚信的感染力真大呀!我希望所有的人都能讲诚信。

诚信是为人之本，这里就有个很好的例子。

第2天，寒风凛冽，下起了鹅毛大雪，雪花纷纷扬扬，地上、树上不一会就落满了厚厚的一层积雪。那么冷的天，我们认为那位阿姨不会来了，于是就出去办事去了。当我们回来时发现那位阿姨已经在楼道里等候多时了，脸冻的`通红，站在那里瑟瑟发抖。阿姨见我们回来了，连忙把钱还给我们，妈妈招呼她到屋里来坐一会儿，可她连声说：“不用了，不用了。”说完就走了。

我看着她那渐渐远去的背影，眼睛立刻湿润了。觉得她真是一位诚实守信的人。

篇7：怀念青春的日子作文800字

公交车始终没来，雪却越下越大，我只好躲到旁边店铺的屋檐下继续等车。一辆辆鲜红色的的士顶着一件件白色的羽绒帽从我面前驶过，使我的脑海里生出了“打的”的念头。

我顶着大雪，来到路边，顺手拦下了一辆的士，我说了声“到四机厂”后就什么也没说了。等到了四机厂后，我忽然想起今天不是妈妈的休息日，妈妈不会在家。我只好硬着头皮，红着脸对那位司机大伯说：“对不起，您能不能借我用一下电话，我让妈妈把钱送来。”很明显，那位大伯犹豫了一下，又看了看我说：“小朋友，这样吧，伯伯不收你钱，你给妈妈打电话，让她快来接你吧!”不收我钱，还借我电话用，这位伯伯真好。我迟疑了一会儿，望着司机伯伯脸上朴实的.笑容，手上那补了又补的白色线手套，身上那件并不合身的军用大棉袄，我终于接过了司机伯伯手中那部最老式的小灵通，按下了妈妈的手机号码。

妈妈叮嘱我在那儿等他。她马上就来接我。挂了妈妈的电话，我把手机还给了司机伯伯，正准备下车的时候，又传来了那位伯伯朴实的、带有很浓乡音的声音：“小朋友，外面雪大，冷得很，你就在俺车上等吧!俺开了空调的，暖和着呢!”我感激地冲司机伯伯点点头，连声说：“谢谢伯伯!”伯伯呵呵笑了，露出整洁的牙齿，在黑黝黝的皮肤衬托下显得格外的亲切。我安静地坐在伯伯的车上，望着窗外一片片的絮状雪花飘落，眼前已是一片雪白的花园，不禁泪眼蒙蒙。

篇8：怀念那些读书的日子

这是一群文学研究生，将要成为硕士或博士的。他们很诚实，也毫不缺乏聪明。我相信未举手者已做过上百道关于《红楼梦》或法国文学的试题，并且一路斩获高分——否则他们就不可能坐在这里。

问题在于，那些试题就是他们的文学？读书怎么成了这么难的事？或者事情别有原因：是什么剥夺了他们广泛阅读的自由？偷书

我当年就读的中学，有一中型的图书馆。我那时不大会看书，只是常常利用午休时间去那里翻翻杂志。

“文革”开始，这个图书馆照例关闭，因受到媒体批判的“毒草”越来越多，图书馆疲于清理和下架，只好一关了之。

1967年秋，停课仍在继续，漫长的假期似无尽头。但收枪令已下达，革命略有降温，校图书馆立刻出现了偷盗大案：一个墙洞赫然触目。管理图书的老师慌了，与红卫兵组织紧急商议，设法把藏书转移至易于保护的初中部教学楼最高层，再加上铁栅钢门，以免毒草再次外泄。不过外寇易御家贼难防，很多红卫兵在搬书时左翻右看，已有些神色诡异，互相之间挤眉弄眼。后来我到学校去，又发现他们话题日渐陌生，关于列宾的画，关于舒伯特的音乐，关于什么什么小说……这是怎么回事？你们在说些什么？

如果你是外人，肯定会遭遇支吾搪塞，被满脸坏笑的他们瞒过去。好在我算是自家人，有权分享共同的快乐。在多番警告并确认我不会泄密或叛变之后，他们终于把我引向“胡志明小道”——他们秘密开拓的一条贼道：茫茫书海，凝固着五颜六色的书浪。

一个没有考试、没有课程规限、没有任何费用成本的阅读自由不期而至，以至当时每个学生寝室里都有成堆禁书。你从这些书的馆藏印章不难辨出，他们越干越猖狂，越干越熟练，窃书的目标渐渐明晰，窃书的范围正逐步扩展，已经祸及一墙之隔的省社会科学院图书馆、距此不算太远的省医学院图书馆等。多年以后，我一位姓贺的同学积习不改，甚至带着一把铁钳和两个麻袋，闯入省城最大图书馆的禁区，在那里窃取了据说价值上万美元的进口画册——他当时正在自修美术。他的行为败露，被警方以盗窃罪起诉，获刑一年监外执行。

比较有意思的是，他走出法庭的时候，一位老法官竟对他笑眯眯的，私下里感叹：我那儿子要是像你这样爱书，我也就放心了呵！

老法官的私语其实是另一种宣判，隐秘的民意宣判。

这就是说，哪怕在大批知识分子沦为惊弓之鸟的时代，知识仍被很多人暗暗地惦记和尊敬，一个偷书贼的服刑其实不无光荣。说书

毕业后下乡，我插队在一公社茶场。在地里劳动的时候，尤其聚在树下或坡下工休的时候，聊天就是解闷的主要方法。

农民讲的多是乡村戏曲里的故事，还有各种不知来处的传说，包括下流笑话。等他们歇嘴了，知青也会应邀出场，比方我就讲过日本著名女间谍川岛芳子的故事，是从我哥那里听来的，颇受大家欢迎。

黄某不是我的同学，是他留城的姐姐托付给同学带下乡的。他个头小，平时不大言语，只喜欢拉拉小提琴，不过肚子里还真有料，话闸子一打开都是我们闻所未闻之事。鲁仲连义不帝秦，信陵君窃符救赵，孟尝君受教冯谖……我多年以后才知道，这些大多来自《战国策》和《史记》，不知黄某什么时候读在眼里，记在心头。

这些闲聊类似于说书，其实是中国老百姓几千年来重要的文明传播方式。在无书可读的时候(如“文革”中)，有书难读的时候(如文盲太多)，口口相传几乎是一种民间化弥补，一种上学读书的替代。以至很多乡下农民只要稍稍用心，东听一点儿西听一点儿，都不难粗通汉史、唐史以及明史，对各种圣道或谋略也毫不陌生。其实这何尝不是一种坚实的文化？有一次，说起两敌对大国之间的微笑外交，一位在我身旁的老农突然插嘴：“有什么好说的？诸葛亮气死了周瑜，还要去吊香吗！”我听得一蒙，发现自己把形势和国策摊上一堆，其实哪比得上他一句话这么简洁和通透？

像农民一样，知青中还有些故事王，相当于口头图书馆。邻近的某公社就有这么一位，据那里的知青说，此人头有点儿歪，外号“６点过５分”，平时特别懒，每次央求女知青代洗衣服，就以讲故事为回报。凭着他过目不忘的奇能，绘声绘色的鬼才，每次都能让听者如醉如痴意犹未尽而且甘受物质剥削。护书

在我的同队插友中，张某好诗词，带来了《唐诗三百首》。贺某想当画家，带来了石涛、林风眠、关山月以及米开朗基罗的画册。我是造反习气未脱，带来了《联共(布)党史》、《马克思恩格斯选集》一类，大家互通有无交换着看。不要多久，交换范围又扩大到其他队，一直交换到很多书没有封皮和脱页散线的地步。

根据最高领袖的指示，知青下乡是接受“再教育”的，在农民面前得夹起尾巴做人。茶场有一党支部副书记，自觉责任重大，成天黑着一张脸骂人，晚上还到处巡查，查到知青房间里有声响就隔窗偷听，看是否有人说反动话，是否有人收听敌台。

他也经常检查知青们读什么。好在他文化水平不高，在辨别读物方面力不从心。有一次他看见法捷耶夫的《毁灭》，先问“毁”是什么字，问明白了再一举诛心：我们现在都在搞建设，你怎么成天搞毁灭？你想毁灭什么？

我急忙辩解：“毛主席都说这本书好。”

见他狐疑，便翻出《毛泽东选集》中的白纸黑字，这才让他悻悻地走了。

另一次，他冲着马克思的图片皱起眉头：“资本家吧？开什么铺子的？”

“亏你还是共产党员，连老祖宗都不认识了？”我抓住机会再将一军，使他脸上有点儿挂不住，只假装没听见，去找什么锄头。

有了这样一些经验，知青们发现乡下干部其实不难对付。有人传看司汤达的《红与黑》，被干部们询问看什么，就说是看两条路线斗争史，还说作者是马克思他舅。干部们不知马克思的舅和姨，也就马虎带过。

农村当然也兴阶级斗争，只因为干部们大多缺少文墨，文化封禁较难落实。即便在城市，禁区也是有缝隙、有缺口、有偷越暗道的，爱书人稍动心思其实不难找到自保手段。比如《毁灭》、《水浒》、李贺、曹操这一类是领袖赞扬过的，可翻书为证，谁敢说禁？孙中山的大画像还立在天安门广场，谁敢说他的文章不行？德国哲学、英国政治经济学、法国社会主义一直被视为马克思主义三大来源，稍经忽悠差不多就是马克思主义，你敢不给它们开绿灯？再加上“古为今用”、“洋为中用”、“有比较才有鉴别”、“充分利用反面教材”一类毛式教导耳熟能详，等于给破禁发放了暧昧的许可证，让一切读书人有了可乘之机。中外古典文学就不用说了。哪怕疑点明显的爱情小说和颓废小说，哪怕最有理由查禁的希特勒、周作人以及蒋介石，只要当事人在书皮上写上“大毒草供批判”字样，大体上都可以堂而皇之地收藏和流转。抄书

榜样的力量是无穷的。高一级有一美男，工人子弟，篮球打得好，毛笔字写得好，又有浑厚男中音，在早晨的树林里呵的一声开诵，立刻晕了一大片女生。红卫兵们爱诗热潮由此而起。郭小川的《青纱帐／甘蔗林》，贺敬之的《三门峡／梳妆台》、普希金的《致大海》等，立刻成为被大家争相传抄的朗诵文本，成为昼夜里此起彼伏的男声和女声，包括有些人对舌头痛苦的折磨。

当时大家几乎都有一两本手抄诗。下乡后，诗心在劳累中漸失，娱乐只剩下夜晚唱歌这种自我播音，于是抄歌的还是不少。苏俄的、美国的、拉美的、欧洲的、南亚的、日本和越南的，加上中国少数民族的歌曲，尤得很多女知青的青睐，几乎也是人手一册。

一些知青做着文学梦或科学梦，当然更有抄书习惯。我在县城里结识黄某，后来当上编剧的一位，发现他抄录了几大本古文，深受震动和启发，回乡下后也如法炮制，每借来一书，便择优辑抄，很快就有了厚厚几本，以弥补藏书的短缺，以备今后温习。好几个早上起来，我的面目被人取笑，原来是柴油灯的烟太多，晚上抄书时靠灯太近了，太久了，鼻息吸引油烟，就会熏出个黑鼻子和黑花脸。知青点的朋友们也经常帮我，比如发现废品站有什么旧书刊，发现商店里有包装货品的旧报纸，就会留心多看一眼，把有用的纸片带回来给我。

凭借手抄书一类手段，知识薪传一直明断而暗续、名亡而实存。如果真是“垮掉”和“断层”，文革后数以百万计的好学生后来是从天上掉下来的？

篇9：怀念我们的美好青春日子作文

眼前的一切也都在这窗帘的遮掩下显得若隐若现，依稀可以看见楼下是一树的樱花，花蕊上似乎还停留着几只小蜜蜂，樱花树下的是带着口罩嬉戏的孩子。他们似乎玩得很开心，但细细观察，他们之间却总是保持着一定的距离，玩得并不是很尽兴。而远处零零散散站着的是戴着口罩的家长们。

那边刚刚迈进电梯的小姑娘，忽然意识到她没有戴口罩，继而快速走出电梯，待她再次进入电梯，可爱的小脸上已经戴上了浅蓝色的医用口罩。她走过樱花树下，将口罩摘下来，喷了酒精后装进了一个袋子，然后抬起头看了看美丽的樱花，朝着小区门口口罩回收垃圾桶走去。

一会儿，几位身穿红马甲的年轻人提着一些蔬菜水果走进了小区。他们一路向南，最后停在了一楼一户人家的门前，原来他们是社区的志愿者。他们给居住在这里进行自我隔离的海外回国人员给予温情的帮助。因为隔离期间不能外出，所以志愿者帮忙采购了蔬菜水果和生活日用品。

很快，门开了。出来的人戴着口罩，收下了东西，两弯眉毛下的眼眸中仿佛星光闪烁，我知道，她在对志愿者微笑，感谢他们的帮助。志愿者同样是闪烁的眼眸，因为口罩遮盖了扬起的嘴角和温暖的笑容。善意在眼神中流淌，爱在口罩下的微笑中传递。

书桌上的手机震动起来。我查看信息，原来是小叔，阿姨的二宝出生了。小叔拍了照片过来，又是一个小弟弟，胖乎乎的很是可爱。小叔邀请我们一家去看看。妈妈说：“疫情还没有结束，我们还是等过一阵子再说吧”。小叔愣了一下，随即笑了，说：“好，那就等……”，后面的话还没有出来，但我们都了然于心。我轻声说道：“尽量不要外出，外出戴口罩”，便挂了电话。

我拉开抽屉，摸出一只口罩，戴好了来到小区门外的药店。我要再买一包口罩。结账时，售货员随意说了一句“春天快来了吧?”我低着头，看着手里的口罩，自言自语般复述了一遍，然后我抬头望着她的眼睛，坚定地说“春天，一定会来的”。她似乎愣了一下，眼睛放出了光芒。我知道，口罩之下，定是笑靥如花。

篇10：致青春怀念从前的日子

1、目地与意义：

快节奏的都市生活让现在的人们大多数感到身心疲惫，无论你是繁忙的、空闲的在独自面对这个城市的时候是否感叹人生呢？感叹生活的不易，感叹成长的欢辛。是否经常怀念从前的日子和曾经的青春?在和朋友同学畅谈以前欢乐的瞬间的时候，是不是总是低叹一声：再也回不去了„„

不要在伤感了，690车友会带你去寻找以前的自己，握着自己的方向盘跟着我们的车队逃离这个钢筋水泥堆起来城市，去奔向自由自在的绿地吧！我们将洗刷你的心灵。

旅行说行就行！

2、行程安排：

活动时间：2014年3月8日—3月9日

活动地点: 郑州—虎牢关—吴家村

类型：自驾车

集合地点：金水路未来路升龙大厦广场

出发时间：3月8日上午8点集合贴车贴（招商广告）等事项 9点准时出发汽车电台频率：

活动联系电话：

第一天

08:00在约定地点集合09：00准时出发

09:00—11:00行驶中（可进行电台调频互动）

事项：公司安排前后有两台车，前车开路指引。后车注意车队及其他事件。车队行驶中，工作人员要时刻注意车队安全。播音主持人可在行驶中利用汽车电台

与各位车友进行互动，避免途中无聊。如：讲笑话、插播老歌曲，在途中就把车友带入“寻找从前“的感觉中。

11:30目的地午餐

事项：午餐考虑到行驶的疲乏可直接安排就餐。也可进行搭伴做饭，自己动手做饭（最好有挑战性做饭项目如：手擀面条，烙饼体验儿时父母做饭的场景）14:00活动“回忆上学时光”

每个人记忆的深处都有一份上学的时光，那是永远不会磨灭的。早上的晨读，开小差时的窗外、下课的操场、上课的黑板。让我们一起在回到那儿时的学校看一看。坐在教室里在上一节课，写一张中字格的作业，和同桌偷着说笑一次。趁着老师不在，在逃一次课吧。也许你早已忘却里这里，但是这里永远记得你。（互动环节：讲讲自己上学时光，活跃车友的气氛，最后给优秀的“学生”颁发一张奖状“致青春，怀念从前的日子”。(奖状封面可加招商广告)

拍照留念，自由活动。

17:00活动结束回到集合地点准备晚餐

晚餐后举行篝火晚会，大家在一起举行节目进行简单的小游戏如：套圈脑筋急转弯等。在精彩纷呈的节目和游戏中展现自我、尽情娱乐。

第二天

7:00起床（或更早看日出）

早餐

9:00集合前往吴家村

沿途车队行驶无需快行，早晨的阳光照耀着我们的队伍，每个人都应该欣赏这春天的美景。抽芽的嫩草泛绿的树木….还有三月盛开的桃花和大片的油菜花。让自己彻底的投入到大自然中去。

吴家村是一个淳朴的小村落，大家可以步行去游玩，看多了高山流水住惯了高楼大院，那就在这平凡的村庄里走走吧。听听乡音，看看田地。闻闻泥土的气息。

活动1：经常开汽车的朋友们，你们还会骑车吗？（此时可突出环保与健身）会骑赛车或者摩托车。但是你会骑大梁车吗？（很早的二八大车）相信都认识，但是早已淘汰。自己父母辈的骑着大梁车自己坐在前面，也是曾经的记忆。活动2：红白机对战赛

每个80后心中的经典，“拳皇”“魂斗罗”“超级玛丽”….不用多说尽情来战吧！还可促进亲子感情呢。

活动最后全体拍照留念

14:00 在指定地点集合准备返程。

16:00 返回郑州“致青春怀念从前的日子”车友会自驾游活动结束。

招商广告的宣传应减少硬性传播，所以大体以车体广告、道具招贴、活动奖品、主持人台词附加等。既要做到宣传广播，又要考虑活动整体。

篇11：怀念童年的日子作文100字

那年，我们家购买了一部十分漂亮的电话机，桔黄色的外衣，清脆的铃声，通话时的声音特别的清晰。我对她格外喜爱。有一天，妈妈不在家。我发现电话机有点脏了。于是我拿来“工具”，行动起来。

我先在电话机上撒了一点洗衣粉，然后用清水冲啊洗啊。最后，我用抹布将电话机小心地擦干。看着电话机闪闪发亮的样子，我心里直得意。

篇12：怀念吵架的那些日子

记得刚结婚那会儿，一个周末的傍晚，我用自行车带着她回娘家。在路上，她不停地说我没有管岳母叫妈，说的我火气上来，两个人便吵起来了。越吵越凶，她忽然从自行车后座上跳下来，撇下我离开了公路，拐向了通往渭河的一条沙子路。那时候，夜幕早已降临。我也不叫她，只是推着自行车默默地跟在她的后面。快到渭河边时，我轻手轻脚的停好自行车，紧紧地跟在她身后，准备在她纵身一跳时从后边抱住她。没想到，她并没有跳河，而是坐在河边，呜呜咽咽地哭起来。我也不管她，只是瞪着一双警惕的眼睛，随时准备扑过去。等她哭够了，我走上前去，把手搭在她的肩膀上，说：“该回家了吧？”

一个夏天的傍晚，她穿着一件很新潮的花裙子哼着歌飘了回来。我觉得那裙子太扎眼，就劝她退回去别穿了，她不听。我说你不听我就要打你；她说，你打你打！我一时火起，真的打了她。她一气之下，连夜回娘家去了。我也没管她，只是睡我的觉。可是，第二天她没有回来。过了三天，她还是没有回来。这下，我睡不着了，唉，为了一条裙子，伤了两颗心，怎么说也不值得呀！我又咬着牙等了她一个晚上，她还是没有回来。第二天一大早，我连早饭都顾不上吃，就去岳母家负荆请罪。我到的时候，已经是早饭后，我看见，她坐在娘家门前那棵高大的皂角树下，痴痴地望着树上的喜鹊窝出神。她看到我的那一刻，眼睛里有惊讶，有思念，有亲切，有渴望，有埋怨，有气恼，还有隐隐的羞涩。我终于把她接回了家。

还有一次，我俩因为女儿的教育方法问题争了起来。争着争着，我俩开始了人身攻击。她嘴硬得很，我嘴也不软。她骂我是土匪，我骂她是女妖；她骂我是毒蛇，我骂她是蝎子；她骂我是白眼狼，我骂她是白骨精；她骂我是大骗子，我骂她是小无赖；她骂我是一根筋，我骂她是筋一根；她骂我是衣冠禽兽，我骂她是飞天夜叉；她说你去碰南墙吧，我说你去跳渭河吧！说到跳渭河，我俩几乎同时嘿嘿嘿的笑出了声，因为我俩想起了她那天晚上跳渭河的壮举……

有人说，地球上有地震，有海啸，有火山喷发，说明地球还年轻着，能激动起来；如果有一天，地球上没有了地震、海啸和火山喷发，就说明地球过了青春期了，不一定是好事呢。我要说，两口子能争吵起来，说明还年轻着，有激情。吵一吵，对身体、对心情未尝不是件好事。像我们现在要吵架，真的吵不起来了，这不一定是好事。年轻的夫妻们，不平则鸣，有了怨气和不满，就大声的吵吧！爱要说出来，恨也要说出来。只有这样，才能让爱情的花朵开得更加鲜艳，使单调疲倦的婚后生活充满生气、充满新鲜感。

篇13：怀念童年的日子作文600字

每到春天，我总是和小伙伴们到村东头的草地上放风筝。说是风筝，实际就是装东西用的塑料袋。乡下孩子舍不得花钱买风筝，就自己动手做。把塑料袋的拉手部位拴上一根细长的绳子，一个风筝就完成了。当我们牵着绳子顶风奔跑时，塑料袋就胀鼓鼓地飘起来，像一面风帆。这就是我们骄傲的风筝。这样的游戏总是让我们欢欣雀跃。玩累了，我们就躺在草地上休息。微风拂过，吹动我们的头发，吹动我们的衣襟，风里有泥土湿润的气息，有花草的清香，蓝天上白云悠悠，不远处有牛羊在悠闲地吃草，我们小小的心里充满了甜蜜与喜悦。

每到要吃饭的时候，小村的上空升腾起袅袅的炊烟。乡下人有烧秸秆和蒿子做饭的习惯，那秸秆和蒿子燃一烧产生的炊烟乳白而散发着馨香。微风夹带着炊烟呼唤着我们回家去。我们这些野孩子还不忘顺手挖些婆婆丁等野菜来填补桌上的菜肴。

记得一个春日的午后，村里发生了一件悲哀的事。小伙伴丫丫的妈妈在城里打工时出车祸去世了。从此，丫丫不再愿意出来了，偶尔和我们玩，也是郁郁寡欢。后来，丫丫和我们在一起做得最多的事就是躺在草地上讲她妈妈的往事。微风吹来，花香依然，风的味道还是那么芬芳，可是我们常常不自觉地掉下眼泪。我们似乎一下子长大了许多，懂得了生活中不仅仅有甜蜜和喜悦，也有伤感和苦涩。外婆常常让我喊丫丫来家里吃饭，可是丫丫总是不肯。

篇14：怀念儿时的日子作文400字

那时的我很调皮。

四岁那年冬天，有一天爸爸用过家里的小凳子，放在外面忘了拿进屋来。凳子上的霜冻得结成了冰，原来，我一直是坐这个凳子看电视的呀!

为了去掉凳子上的冰，我回屋拿了一把铁锹，用力“咚咚咚”的敲打凳面。我使劲敲打了半天，冰终于被我给敲掉了，可真把我给累坏了。

我美滋滋的把凳子搬到屋里，开心地坐在凳子上看电视。好笑的是，当我站起来才发现，红色的凳子面上伤痕累累，一条条淡白色深浅不一的伤痕呈现在凳子上，宛如水的波纹，真好玩儿!这就是我刚才“咚咚咚”敲的杰作呀!

回家的爸爸看到这个面目全非的凳子，气的本来想训我一顿。可他知道了事情的经过，明白我把冰弄碎的目的，就高兴地笑了。

现在啊，我一看到那个“花脸”的红凳子，我就想起了小时候给凳子除冰的那件事，那是多么有趣啊!

小时候的我，在玩耍中用心尝试没有做过的事情，也在尝试中成长并增长了很多知识。小时候的我真像是天空中自由飞翔的小鸟、水里活泼的游来游去的小鱼儿、地上撒欢的小狗一样——无忧无虑、天真快乐。

篇15：怀念童年的日子作文600字高一

还记得那一个冬天，晶莹剔透的雪花漫天飞舞，好一片“燕山雪花大如席，片片飘落轩辕舌。”的意境。说来也巧，那年的冰灾，道路上积满了厚厚的积雪，水管都冻了起来。“开路”的重任就落在了我与父亲的肩上，我俩顶着风雪，拿着铁锹走出了家门。

刚一出门，刺骨的寒风迎面袭来，大片大片的雪花径直往脸上扑。不过，贪玩的我还是拿起了铲子，工作起来。起初，表面的雪十分松软，一下子就被我铲光了，可下面是凝结成块儿的并，铲子怎么也打不碎，我反倒还滑了一跤，迷惘的我愣愣的站在雪地中不知所措。

父亲隔着风雪对我说：“快去拿点热水来!”不出片刻，我提了一壶热气腾腾的开水，吃力的浇在了冰块儿上。

冰块儿遇到开水，马上融化了，稍用铲子一敲，一条小路就被我们开辟出来。可是，我们先前开出的小路又迅速冻结，而开水已经用完了，在父亲返回的片刻，我又找到了乐趣，忙得不亦乐乎，继续在漫天雪花中开道。不一会儿，又有一小段道路清晰可见了。我内心十分自豪，虽然冰天雪地，但我已经热气腾腾。心里也感到无比的温暖与快乐，劳动在此时是多么有乐趣。

童年的时光悄然而过，它给我们的动力，给我们继续努力的信心。它在我们的沮丧的时候给我们温暖，也在我们胜利的时候鼓励着我们，童年是美好的，让我们的生活也多姿多彩。

篇16：怀念有你的日子

要求：除诗歌和戏剧外文体不限；文中不得出现真实的人名、地名（校名）。（50分）

名师说

famous teacher

这个考题考什么？

首先，“你”究竟是谁，如同学老师、爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈等，文章必须有明确交代，不能含糊其辞，模棱两可；其二，“你”何以让“我”如此动心、思念和牵挂？文章必须重点铺陈这部分，因为这是文章的主体部分；其三，“你”到底给了“我”哪些启迪、震撼与感悟？是生活中的欢乐，感情上的慰藉，还是成长中的鞭策，思想上的引领？文章必须清楚地说明，因为这是升华文章主旨的关键。

“怀念”和“有”都是对“你”存在的一种特别强调，暗示“你”影响和决定“我”最终不一样的认知、情感或命运。可以说没有“你”，“我”的世界定会孤独寂寞，乃至黯然失色，正因为“你”的出现，才让“我”的生活春暖花开、多姿多彩。“你”是行文线索，要浓墨重彩凸显“你”的作用，不能浮光掠影，浅尝辄止。

这个考题怎么写？

这个题目主要考查的是“我与他人”的关系，从这个角度来看，“你”的指向非常广泛：可以写与“我”朝夕相处的老师、同学；可以写“我”经常见到却并不熟悉的街坊邻居；也可以写帮助过“我”的陌生人等。

我们可以直接描写“你”对我的好。比如老师在学习上对“我”循循善诱地教育与引导，或者街坊邻居在精神上对“我”潜移默化地熏陶与感染。

也可以通过怀念“你”以前的好，来表达“你”现在的变化。比如，写某个闺蜜，以前和“我”无话不说，善解人意，可是现在她却变了，常常冷若冰霜，稍不遂意，就发脾气，我希望“你”能像以前一样和我好好相处；又比如邻居家的爷爷，以前总是幽默风趣，拿各种玩笑逗“我”，可现在因为生病，性情大变，总是愁眉苦脸，唉声叹气，“我”希望“你”可以回到以前的样子。

我们可以学魏巍的《我的老师》。通过几件具体的事情，表现小学时蔡芸芝对“我”和同学们的关爱，从而抒发对蔡老师的感激和怀念。

我们可以学阿累的《一面》。小中见大，于细微处见主人公的人格魅力。事情也许很简单，“我”想买书而又无钱购买，而鲁迅“慈祥的目光”、“奖励似的微笑”、“无偿的赠书”，尤其是三次肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，使主人公形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰满起来。

当然，除了写“我”与他人，还可以发散思维，借此题写写自己的亲人、写写历史中的某位人物、写写漫画中的卡通形象，甚至可以写“我”身边的某个宠物等。

（文/俞永军）

我的笔记本

看到这个题目，你第一时间想到的是谁？

你和他在一起，你快乐吗？你们做了哪些具体的事？

你最怀念的历史人物是谁？

你有自己最怀念的宠物吗？它的什么让你念念不忘呢？