第一学期的自我总结

第一学期的自我总结（共8篇）

篇1：第一学期的自我总结

经过大一一个学期的学习，也经历了很多第一次，我对大学的学习生活有了一定的了解。对大学的学习生活也还适应。个人觉得大学的学习要合理安排时间养成良好的习惯、把学习当成一种兴趣、勤奋、坚持。

没有了老师的监督，与一切都要依靠自己的自律能力，在学习过程中，最重要的也是最容易被我所忽视的我认为就是时间。可以自由安排的时间多了，俗话说：一日之计在于晨，我绝不让自己养成赖床的习惯，曾经有人跟我说过，温暖的被窝是埋葬青春最好的坟墓。我习惯早睡早起，不会休息的人也就不会工作。保持良好的精神状态才能在课堂上更好的思考充分发挥自己的想象力和创造力。同时也是对老师的尊重。我还会利用课余时间看一些自己喜欢的课外书比如《舌尖上的英语》。

兴趣是最好的老师，我对学习的热情来源于我对学习的喜爱。做自己喜欢的事是充满热趣的，你会觉得浑身都充满了能量。而且我觉得其实任何东西都是有感情的，学习也不例外，只有你喜欢它，它才会喜欢你。当你把它当做一种乐趣的时候，你就会觉得学起来特变容易。

学习是一个不断积累的过程，我在学习上并没有什么秘诀，我相信勤能补拙，在学习上我也觉得要未雨绸缪，平时的勤奋会在机遇来临的时候发挥作用。人与人最大的差距不是脖子以上的部分而是坚持，需要坚持自己的最初梦想，并且朝着它不断努力。学习从来不是一件一蹴而就的事业，需要自强不息，更需要耐住寂寞。当然，有的时候我也会觉得有些疲倦，但我会勉励自己，听一些励志歌曲，调整自己的心情，然后全身心投入学习。把自己擅长的发挥到极致。

学习是一个人一辈子的事业，学习的方法也需要不断改进，这次的考试成绩还算好，但我的进取心依然不会减少，我心里的声音告诉我这还远远不够。所以我会继续发扬自己好的一方面，努力拼搏。

篇2：第一学期的自我总结

1、加强青年教师的培养工作

本学期我们科新调入三位刚毕业的年青教师，我们意识到做好青年教师的培养工作是关系到科组今后的发展方向，我们在学期一开始就对青年教师进行上岗前的培训，并安排好有丰富教学经验的老师进行“一帮一”的工作，科组多次组织人员听他们的课并评课和指导他们备课，他们也很虚心，经常请教和听其他老师的课并做好课后的小结工作，他们的业务水平提高很快。其中易文辉听课超过65节、刘瑞红超过45节、乔磊超过30节，经过他们的努力，这几位新老师的教学工作很快就受到学生的好评和欢迎。其中刘瑞红所教的高一（13）在期中考试中获全级第一名，期末获第五名。

2、认真做好华师大实习生的指导工作

学期开始的第二周，华师大数学系有13位实习生到我校进行为期7周的实习工作，我们为了搞好这次的实习工作，我们安排李鸿、陈楚云、胡佐华、谢振宇、叶钦耀、张书福六位有较丰富教学经验的老师，指导他们的实习，他们能团结合作，经常一齐研究教学工作，每节试教课都认真听和提出改进的意见，使他们的实习工作顺利完成，且也为我们今后积累指导实习生的经验。

3、教研工作成绩显著

教研对促进教学工作改进是很有益的，我们科组对教研工作一

直以来都很重视，教研后气氛很浓，老师们能认真总结教学经验和积极撰写教研论文及制作教学课件，并收到一定的教学效果：

（1） 邓耀荣老师的论文《用求新，求变的思路指导教学法工作的试验和体会》获省03年度论文评比一等奖；

（2） 胡佐华老师的论文《高中数学概念教学中层次递进》获省03年度论文评比三等奖；

（3） 陈楚云老师的论文《创设课堂情景，培养学生的创造性思维》获市03年度论文评比一等奖；

（4） 赵银仓老师的论文《构建问题情景，培养创新意识》获市03年度教育学会论文评比一等奖；

（5） 叶剑辉老师的论文《初探新教材中向量在角与距离问题上的运用》获市03年度论文评比二等奖；

（6） 庞兴老师的论文《信息技术与数学教学整合的几点体会》获市03年度论文评比二等奖；

（7） 张书福老师的论文《遵循系统发生与循序渐进相结合的教学原则，培养学生的创新意识》获市03年度论文评比三等奖；

（8） 李柳娇老师的课例《三角形的外角的性质》获03年市初中课程改革（数学）课例评比二等奖

（9） 梁培德老师所制作的课件《斜口圆柱截口展示动画》和庞兴老师制作的课件《一次函数的图象和性质》双双获得市“微教学单元”积件评比一等奖。

（10） 陈楚云老师获市青年教师优质课评比的三等奖

4、认真组织搞好公开课和汇报课及评课工作

篇3：新学期的第一节课

我今年被定为五 (1) 班的班主任兼语文老师。一听到这个消息, 我就感到压力太大了, 这该怎么教呀?这是一个特殊的班级:班风差, 学生调皮是有名的, 虽然只有48个学生, 却是个个闻名。最让人担心的是学生基础太差。在上学期成绩检测中, 学生语文平均分比全镇平均分低12分, 接手这样的班级, 无论是谁都有压力的。

为了尽快进入角色, 我通知学生:明天上课请你们带家长一起来, 我要开一个家长会。我把家长会定在早上8:00, 从早上7:00便有家长陆续赶来。实到39位家长, 其中有姑姑、叔叔、伯伯、爷爷、奶奶、姨妈、婶婶等。这种家长阵容就是现在农村典型的学生家长结构式。留守儿童达70%啊, 而且有一部分家长是文盲, 签名是孩子代签。老师能指望学生在家有人辅导作业吗?本来是想和家长共同探讨如何提高学生的学习成绩的, 结果成了家长向老师诉苦的专场。罗列起来大致是:

1.孩子做作业时边做边玩, 拖拖拉拉, 要弄到半夜。

2.孩子说没有作业, 在家根本不做作业。

3.孩子不服管教, 不愿意和大人沟通。

4.孩子胆小, 见人不说话, 希望老师多给学生创造发言的机会。

面对这样的场景, 我只好打乱原来安排好的会议程序, 记录下家长的疑难和困惑, 然后慢慢和他们一起分析解决。

对于学生不按时完成作业、作业拖拉的现象, 这可能是从小养成的不良习惯。学生如果不能养成良好的习惯, 结果的确令人担忧, 幸而他们还小, 只有10岁、11岁, 我建议我们一起努力, 我在开始尽量布置一些简易的作业, 希望各位家长督促孩子放学回家立即做作业, 不要让他们边做边玩, 也不能边吃零食边做作业, 更不能打开电视做作业。做完后再让他们吃零食、玩玩具、看电视。我认为只要让他们养成好的习惯, 以后就不难了。这个习惯的养成一定要家长的配合, 而且至少要一个月的时间来督促, 不能松懈, 要持之以恒。

至于有些家长说孩子有个性, 脾气大, 不愿意和家长沟通, 不服管教。这方面的问题我认为是家长自己做得不够好。首先我们应该反思一下, 孩子为什么不愿与你沟通, 为什么不服你的管教呢?你们大概很少和孩子聊天吧?一开口就是你的作业做了吗?考了多少分?打架了吧?或者是不准上网!不准买玩具!不准偏食!除了这些几乎就没有话说了。换位思考一下, 如果是你, 你喜欢吗?我觉得家长不应该总是高高在上, 为什么不把自己的孩子当成朋友呢, 如果你们在家能与孩子一起看看动画片, 一起做做游戏, 和孩子一起谈谈身边的事、身边的人, 再听听他们身边的故事, 那该多好啊!这样你就可以不用说教的口吻来教训他们, 一家人的关系也能做到亲密无间啊。当然, 这就要求家长平时少玩一点, 多抽点时间来陪陪孩子了。现在是信息传递最快的时代, 各种媒体同时传递着各种各样的信息, 如果你能多多陪陪孩子, 也能帮助他们明辨是非黑白, 不至于误入歧途。

孩子胆小, 见人怕说话, 希望老师多提供机会让他们发言。就这一点而言, 老师们一直在努力, 我们在课堂上有问答, 有讨论, 有辩论。但真正要让孩子不怕见人, 大胆说话, 这还是要家长多做一些工作。城里的孩子能落落大方, 在各种场合能侃侃而谈, 你们想过原因吗?城里的孩子见多识广, 而且经常参加各种活动, 他们也是练出来的呀。家长们, 我希望你们有空也带孩子出去走走, 哪怕是逛街, 上公园也行啊。我们农村的孩子要写一篇作文是很困难的, 他们无话可写, 每天就是上学放学, 所见有限, 你让他们说什么、写什么呀?这难道不是我们家长造成的原因吗?

篇4：做好新学期的每个“第一次”

一、第一次见面：善意的谎言也美丽，给孩子以自信

作为新接班的班主任，与孩子的第一次见面，不是急着拉近师生间的距离，表现你的亲和力，而是通过你的教育智慧，给孩子以自信。所以第一次的讲话就至关重要。

我曾经接手一个在整个级部中处于弱势的群体，由于种种特殊的原因我是这个班的第五任语文老师兼班主任。班级孩子整体比较懒散，缺乏进取心。我新学期的第一次讲话，是这样给孩子鼓劲的：“早就听说咱五一班的孩子个个不简单，人人都有一手绝活：听说坐姿比小树还挺拔，作业比打印的还工整，回答问题积极踊跃声音比小钢炮还响亮，维护集体荣誉像对待自己的生命一样，卫生打扫得像五星级宾馆……所以张老师就请求校长一定把你们这个班交给我，我想眼见为实，瞧瞧咱班的孩子到底有多出色，是不是一个美丽的传说，请你们用行动来证明给我看。”嘿，孩子们听完我的一席话兴奋的两眼发光，有的孩子激动得满脸通红，表现马上就不一样了，因为在这以前他们或许就没有听过这样肯定的話。或许，他们压根也没有想到自己会有这么优秀，在新任的班主任眼里有这样出色。

果不其然，孩子们的积极性、自信心全都被鼓动起来了，他们以惊人的速度快速步入了常规。

其实第一次讲话，就是要想方设法赞美孩子，给孩子一个积极的心理暗示，即使明知道这个班比较弱，也要坏话好说，反话正说，让孩子们能自觉地按照我讲话中的要求去做，昂起头来做自信的自己。

二、第一次家长会：教育的魅力有依托，给家长以信任

第一次的家长会，如果给家长的第一印象良好，这种先入为主的第一印象也会直接影响到家长以后的一系列行为。否则，再美丽的教育也将成为海市蜃楼。

第一次的家长会要让家长知道你的管理理念及要求，希望家长做什么，比如督促孩子的课外阅读、孩子的预习复习、孩子养成良好的生活习惯等。你希望家长怎么做，比如不在孩子面前议论评价老师（即使议论老师，也应正面评价，否则会影想孩子对老师的态度）、关注孩子的生活细节、做孩子孝亲敬长的榜样等。第一次的家长会，新任班主任要不卑不亢，精心准备讲话内容，大气、干练，要动之以情，晓之以理，站在家长的角度考虑问题，共同关注孩子的身心健康，让你的言行、理念（比如孩子要健康快乐的成长、对孩子要关爱而不是溺爱、要赏识但不是一味的肯定纵容等）去感动家长，赢得家长的信任。

第一次家长会必须赢得家长的信任，有了家长支持这道坚强的后盾，就等于给你的班级管理吃了“定心丸”，教育愿望才有实现的可能。

三、第一次大扫除：扫一屋方能扫天下，给孩子以责任

第一次的大扫除，如果孩子草率了事，任务不明，那今后的每一次劳动任务班主任将会大费口舌，要让每个孩子明确自己的劳动任务，要教给孩子怎么做，达到什么样标准，要让孩子知道卫生是一个班级的门面，干好自己分内的事，人人有责，人人享受为班级服务带来的快乐。即使孩子第一次做不好，但也要让孩子自己完成，让他明白责任的重要，体会劳动的收获与快乐。久练久熟，孩子一定能认真做好值日工作。教育孩子做好值日工作更是对孩子进行责任教育的一个很重要的细节。

与此同时，还必须做好第一次升旗仪式；做好第一次操（眼保操、课间操）；上好第一次早读；排好第一次座位；第一次确定好班委干部；组织好第一次路队放学等等。做好班级的每个第一次，能使班级井然有序的快速入轨，反之，让班主任在以后的管理中费时费力费舌。第一次的要求对孩子产生的影响是深远的，刻骨铭心的。

班级管理各有各的招，首因效应是让班级蒸蒸日上、孩子健康快乐的最好的招。

篇5：第一学期的自我总结

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全 内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知识，通过一系列活动，增强了学生的法制观念。

3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，如学校的教学质量总体水平不高，办学条件较差等，在新的一年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校成为规范化学校而努力奋斗。

结《XX 和工作都能更上一个台阶！

XX年1月

一节以教师引、学生动、大家乐为精神，课堂氛围活跃的体育课。受到了区内听课教师一致好评。

三、“两操、一会、一周”活动，人人参与。每学期两操是我校常规项目，为了更好的完成，我组教师人人参与，个个努力，将广播体操和眼保健操搞得风风火火。而一年一度的秋季田径运动会和体育周活动依然是我校一道亮丽的风景线。比赛前夕，各班的小运动员们在老师的倡导下都非常自觉的进行着锻炼，上课前、课间休息、课外活动，时时都有他们的身影。姑且不问成绩如何，就他们那种不怕困难、敢于拼搏的精神就值得我们将其延续下去。

四、课外训练长抓不懈。校乒乓球队从暑假开始就认真训练，开学后每周三段的

训练一丝不苟，从运动队的组织、训练管理都凝聚了各位老师的心血，也取得了较好的成绩。而校田径队也有骄人的成绩。在刚刚结束的包河区中小学田径运动会上，我校的田径队员们以总分87分的成绩获得了团体 时光流逝，光阴似箭，转眼间本学期就要结束了，在本学期中组织部在吸取经验，总结教训的基础上，将工作开展得井然有序，其工作大致如下：

１、加强团的组织建设，做好新团员的开展工作，吸取符合条件的团外青年

加入团组织，收缴团费，并办理注册团员证。

２、作为须换届选举的一学期，我部照例进行学生会新老干事的竞选工作，从动员发放申请表到收表，分类到具体的竞选总结，我门都按照团总支的要求完成，为新一届学生会选拔大量的优秀学生干部。

３、建国60周年，我部在全系学生中以班级团支部为单位组织开展“建国 60周年，祖国在我心中”的主题班会活动，拟定活动方案，并组织召开各班团支书会议，使广大学生了解建国60周年来的创业史和取得的辉煌成就，引导广大学生弘扬牧院精神，以饱满的精神面貌投入到各项活动中去。

４、为了更公平、公正地给我系学生操行考核评分，我部拟定细则方案，并

得到团总支批准实施标准，在日常工作管理上起到了关键作用。

５、本学期我部响应团总支号召，在全系范围内开展“天天讲”活动，每晚

利用晚自习前30分钟进行，我部安排人员，随机抽查班级，并评分，周末汇总，评出本周最优秀的班级给予表扬。

６、组织并检查各班级搞好每月一次的组织活动，及时制作活动总表并对当

日活动组织出色的班级给予奖励，以兹鼓励。

７、及时下发各班4周一次的操行考核表，按时督促各班负责人完成，并

由

我部干部对其进行汇总统计，学期末对我系各班级统计汇总并将结果报给各班班主任，便于老师了解自己班级的学生。

８、指导培养新人，我部根据自身情况制定了一套工作方案，重在对新人的

培养，凡事大家一起做，让大家从实践中了解工作实质。组织部的工作看似简单实际操作起来是相当繁琐的。但大家都表现的非常热情，日常仍以操行考核，组织活动以及团组织活动为主，在吸取上学期的教训后，本学期大家工作更是不敢有丝毫的懈怠。

经过一学期的磨练，大家对工作有了更深的了解，组织部平稳的渡过了换届期，各项工作井然有序，保质保量的完成，我们会在日后的工作中更加努力，更多的为同学们办实事，做老师的得力助手。

学生会〃组织部 XX-1-6

二、加强常规管理工作方面

根据文件精神和学区的安排，我校及时召开安排“作风建设年”教师会议，设定了会议记录，每位教师记学习笔记4000字以上，撰写了学习心得一份，举办了4次黑板报，狠抓了学生的养成教育，开办了职工灶；认真做好每周的值周工作及守校工作。

三、在教学管理方面

1、为了加强班级管理，狠抓学生的常规教育，由学校开会讨论研究，设计了李家坪学校班主任工作手册和学生德育评分细则，根据班主任工作手册，各班都有学生家长联系电话，并且学校电话向教师

开放，让教师与学生家长电话联系，共同了解学生，共同管理学生。

2、我校确立了一切服务学校的教育教学理念，一切为学生的发展服务的管理思路，设立了教师专业发展笔记，每周学习两小时，现已学习笔记4000字以上，要求教师提前2分钟侯课，对学生作业进行面批，对各自习课进行了安排，并打印下发到了各班，我校的宗旨是每节课都有老师辅导。

3、3、建立规范完善的学校固定资产的登记。

4、做好“两基”的续建工作。

各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。

语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。全面提高教学质量。

三、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，性。

黄宫学校教务处 XX年1月

（三）对新调入教师进行高效阅读课题研究工作培训。8月25日，对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动，培训内容包括高效阅读方法、课堂模式、高效阅读理念等方面，使他们对此项工作有清晰的思路，明确了高效速读的基本原理，熟练掌握训练方法和训练的各个环节，规范了教师课堂训练语言，为快速推动此项工作的扎实开展奠定了坚实基础。

二、扎实推进校本研修，促进教师专业成长。

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。

（一）期初，主持召开了教研组长会议，布置本学期教研活动任务。开学一周内各教研组都根据教务处工作计划、结合本组工作需要制定了适合本学科、本学段的教研工作计划，保证教研组活动内容有主题、有时间保证。

（二）通过开展“学科引领课、观摩课、主题研讨课”等活动，对教师进行专业引领。

1、为使新教师尽快步入正轨，崔老师做了一年级数学《比多少》的示范课，王老师做了二年级语文《水乡歌》示范课，重点针对低年级语、数课的教学模式、方法及培养学生良好的学习习惯等方面进行示范引领。然后组织教师进行反思，总结教学中存在的问题、困惑，有针对性的提出了解决策略。2、10月12日，组织三至六年级语文老师观摩、研讨了高效阅读快速记忆课和速读课。在此次研讨活动中，白艳荣老师为大家展示了快速记忆课，史冬梅老师和佟金玉老师为大家展示了高效速读课。课上老师们仔细聆听，认真记录；在课后的研讨过程中，老师们充分发表自己的意见，毫不遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑，与同伴交流研讨，为进一步扎实推进我校高效阅读课题研究工作，努力探求最佳实施方案、总结积累经验。

3、以教研组为单位，教务处组织开展了各项教研活动。11月12日分别举行了语文学科低年级识字教学、中高年级阅读教学主题研讨活动、英语学科阅读教学主题研讨活动，在活动中特别邀请教研室领导给我们作了精彩点评和专业引领。12月份分别举行了数学学科低年级数学习惯养成教育、中高年级数学“探索乐园”教学主题研讨活动。在活动中，各教研组分工明确，以课堂教学为媒介，围绕研讨主题进行讨论，每位教师都积极发表自己的见解或提出自己的困惑，研讨氛围浓烈，最终形成共案，并有针对性地结合课题交流经验，发现问题，及时研究解决策略，总结形成理论资料，为教师教学实践，论文整理提供一线素材。

（三）在教务处的指导下，各教研组围绕本学科课题研究主题、按研究计划步骤进行实验研究，在研究中逐步完善方案，认真收集、整理过程性资料，在研究过程中不断实践，边反思边总结。在大家的共同努力之下，于12月上旬通过了承德市十一五规划课题《在方法指导下的小学语文课堂教学设计研究》的结题验收。《提高小学生英语口语交际能力的探究》等四个省级十二五规划课题的研究工作，正在按计划、一步步地有序实施。

（四）严格执行教研室各学科集智备课活动要求，狠抓落实结合我校实际制定的“个人初备——集体研讨——集中说课——个人复备——共案共享”的集智备课流程。首先，对老师进行培训，组织教师学习教研室关于开展“集智备课”活动的通知及各学科说课内容参考建议，深刻领会其意义及内涵，明确各学科说课的基本内容及方法，做到明确目标、心中有数。与活动。

2、抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教务处对各学科教师的教案提出了具体要求、设计了规范统一的格式，增加了个性反馈项目。

3、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教务处随时深入课堂，随机听课、评课，与执教教师进行交流，从而引领大家深层次地解读新课程标准，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

4、教务处每月进行不定时检查或抽查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等，并对发现的问题及时与相关教师进行面对面沟通、交流，研究解决策略，提出整改意见。现在每位教师都按要求完成了本学期听课任务，大部分教师听课、评课记录比较认真、详细，能提出有针对性的意见和建议。

5、抓作业布置与批改。教务处每月对各学科作业批改情况进行了不定期抽查，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任(更多请关注)课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教务处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时与老师交流意见，督促老师对个别学生作业进行二次辅导、订正。

6、抓培优辅困。辅困是教师教学职责中的一种教学活动。对这些学习有困难、自信心不足的学生, 建立学困生档案，要求教师及时对学困生进行家访，认真分析学困生致困原因，实行分层教学，分类辅导，提高他们的学习能力，促使整体教学质量全面提高。

7、学生成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中测试。根据各教师上交的卷面分析。教务处总结了测试的问题，并召开了总结

会议，提出了在以后教学中改进的方法。期末质量检测更是按照教研室要求严格部署，顺利完成了期末质量检测的监考、评卷、登统及质量分析等系列工作。

四、特色创建

8月25日，对新调入的教师进行了高效阅读课题研究专项培训活动，培训内容包括高效阅读方法、课堂模式、高效阅读理念等方面，使他们对此项工作有清晰的思路，明确了高效速读的基本原理，熟练掌握训练方法和训练的各个环节，规范了教师课堂训练语言，为快速推动此项工作的扎实开展奠定了坚实基础。

10月12日，组织三至六年级语文老师观摩、研讨了高效阅读快速记忆课和速读课。在此次研讨活动中，白艳荣老师为大家展示了快速记忆课，史冬梅老师和佟金玉老师为大家展示了高效速读课。课上老师们仔细聆听，认真记录，；在课后的研讨过程中，老师们充分发表自己的意见，毫不遮掩的提出在自己在高效阅读工作实施的过程中遇到的困惑，与同伴交流研讨，为进一步扎实推进我校高效阅读课题研究工作，努力探求最佳实施方案、总结积累了宝贵的经验。

高效阅读已经取得了初步成效。学生无论是在阅读速度还是在理解率方面都有了很大程度的提高。六年级已经开始进行复述训练。举办了中高年级“我读书，我快乐”讲故事大赛，评选出33名故事大王。

五、学生活动及习惯养成

1、在数学口算竞赛活动中，评选出58名口算小能手；在3-6年级英语听力竞赛、一年级拼音书写比赛、二年级词语接龙比赛等活动中，共评选出80名优胜者。多项活动的开展，促进了学生综合素质的提高。2、33名学生在中央电视台“希望之星”英语风采大赛暨河北省青少年英 语风采大赛中分获一、二三等奖。马桂娟、耿晓红两位老师在英语风采大赛中获指导教师一等奖。

3、温清、倪永新等五名学生在 的《教务工作计划》，进行前瞻性思考，加强工作的计划性，狠抓工作的督导检查，将工作进一步抓细抓实。

4、加大对教研组长及课题组人员的培训力度，加强对课题的过程化管理。

5、认真做好新调入教师的培养和培训工作，除进行大练基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。

6、继续抓好低年级习惯养成教育及快乐识字教学，继续落实中高年级神奇记忆、高效阅读活动，加强实施培训力度。

三小教务处 XX年1月6日

原因,及时报教务处。,完成了初一新生学籍档案的建立工作。

2、本学期,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位教导员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。对迟到、早退的有关人员进行了批评教育以及罚款处分,使迟到、早退现象得到较好的控制。

3、采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案及批改作业情况进行检查，评出等级，并记录在案。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。

4、认真组织了四次大型考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。

5、及时召开教师会议，统一部署教学进程。开学初学校就召开全体教师会议布置了本学期教育教学工作，在教研组长会上，强调的教研组长的职责，商讨了各组的各种教育教学活动，督促他们制定出了相应的活动计

划。

6、启动九年级“辅优治差”分层教学工作，充分利用下午 实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。本学期把理、化、生实验工作纳入常规检查内容。

9、加大阅览室、图书室、各班图书角的管理、开放力度，充分利用语文实验室的集中阅读功能，加强学生对课外文学名著的阅读，使其不断扩大知识面，提高自身素质。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、积极开展教研活动活动、做好记录。以学科组、教研组为单位开展教研活动，组织教师学习《优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、《课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。

2、听课。教师之间能互相听课，一般教师听课都在15节以上，中层、教研组长、备课组长听课在20节以上，分管教学副校长听课都在30节以上。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的

教研活动。

3、集体备课。抓好集体备课是本学期重点，充分发挥集体备课组的作用，采取集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题征集和教案的设计，课例剖析、一课多论、交流反思作为教研的切入点，教研组、同组课任教师互谈互评，相互借鉴，写好教学反思，共同提高。现数学组已经形成了一种新的教案模式，并在全组加以推广。每个教研组注意教学反思的征集，要求教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少都有一次教学反思，阶段性反思

（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于2次，提倡对有典型意义的事例与教学行为叙事案例。教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。

4、开展公开课教学。各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。同时，教研组要做好传帮带工作，由课改中涌现的骨干教师以“师带徒”的方式，帮助其他教师尽快成长。本学期开展了新教师的汇报课。各组开展了一次较大规模的同课异构活动，做好说课、上课、评课工作。教师听课后认真参加讨论，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。

三、做好义教均衡工作

本学期，教务处全面负责学校的义教均衡的检查及验收工作，根据《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》（宁教督导［XX］201号）和《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案》的有关规定，我校成立了相应的义教均衡领导机构并进行了合理的分工，教务处全面负责学校的义教均衡的检查及验收工作，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，安排部署各项迎评工作，解决迎接评估工作中的重大问题，稳步推进了全校迎评工作的开展，使各项工作有人管、有人查、有人抓，圆满完成义教均衡各项工作。

如果说本学期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的 努力工作和配合；存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。

1、深入到教学

3、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

4、有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。

5、极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，经常叫学生站到教室外，造成了不良的影响。

在新的一学期里,努力提高管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽职,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提高教学质量,起到应有的作用。

教务处XX.元月18日

深入到班级了解情况，及时进行反馈。

2、召开部分学生、学生班干部、学习优等生会议，全面了解教学情况，每天不定时检查教师课堂教学情况。

3、学校校级领导听课30节以上，中层听课20节以上，并及时与听课者交换意见。

4、组织学生参加竞赛，并取得了较好名次。

5、做好本学期期中、期末考试组织工作，每次考前对学生进行动员，对监考人员进行培训及反复重申考试纪律及规定。及时对考试成绩进行分析、组织各年级教师在各学科分别找差距，制定今后的整改措施。期中考试后，进行了期中

总结表彰，成绩优异者，我处以喜报的形式邮寄到他们家长的手中，给他们以极大的鼓励。

7、严格执行课程计划，开足、开全各类课程。平时加强检查督促，期末进行考查。

三、加强各年级的教学工作的管理，全面提高了教学质量

1、各年级由一位教导分管，加强检查督促，对教学工作常抓不懈。

2、认真抓好各年级的备课组工作及教研组工作，不定期召开各备课组在各年级进行学法指导，同时进行各教研组、备课组的研讨课、青年教师汇报课，及时进行评课。

3、初一年级克服了以往班主任、任课老师薄弱的现象，本学期一些语文、数学老师跨头教学，虽然辛苦，但都能以学校大局为重，毫无怨言，本届初一形势喜人；初二年级在本学期强化了班级建设，各班级基本趋于稳定姿态，但学生的两级分化问题还有待进一步加强。

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断提高各科成绩为宗旨，不

懈努力工作，但也有不如意之处，如个别教师缺少敬业精神，仍有上课迟到、缺课现象；尖子生、后进生的培养还有待加强；校本课门类还需要扩展；研究性学习的组织实施工作过程检查力度不够；一些教师的重视程度不够，这一系列都有待我处思考。时代在发展，各校之间的竞争会更加激烈，落后就要挨打，我们要把握好课改这一机遇，借创建省示范初中的东风，在教学工作中不断创新，再创佳绩。

四次月考。在月考中，各年级认真组织出试题，监考和阅卷。教师们除了搞好常规月考外，还利用县局组织订购的单元测试卷进行检查测试，并进行了批改和讲解，通过扎实上课和严格测试，学生的基础知识和基本技能得到巩固和加强。

4、“三级督查”措施，保障教学工作正常有序开展实现。我校本期采用“三级督查”的方式进行日常课堂教学督查。具体做法是：校务成员行政执周主要是进行在岗督查；教务处主要督查课程教学是否按计划推进，作业、测试、辅导是否达到要求；班长协助进行班级全程跟踪记录，每周上交课堂记录表，教务

处可以从中了解教师在课堂上的状态。“三级督查”形成立体透明的课堂教学管理方式，使课堂教学的各种情况在管理者的掌控之中，及时反馈，及时调控。

5、在本期的检查中，共进行12周常规检查。查阅教案2900多课时，听课记录近1000节，教学随笔200余篇，统计作业、测试、听写、背诵一万余次。这些枯燥数字的背后，是全体教师付出的大量心血，是教学质量的提高，是学校的发展。

二、以研促教，便教研活动成为教师专业发展的平台，成为提高教学质量的途径。

1、本期各教研组共进行30多次集体备课活动，公开课、说课、集体评课各20余次，上公开课人次占全体教师人数30%以上，教师参加教研达到100%。教研活动也开展得丰富多彩，语文组开展安全话题作文竞赛；英语组开展课剧表演赛，其中初二（5）班在杨胜珊老师的指导下，还获得了县级三等奖，同时英语组还开展了初三作文竞赛，初

一、初二知识竞赛；理化生组进行了学科知识应用竞赛；音体美组开展书画展、文艺晚会和冬运会。此外，数学组与语文组还组织了一次校际交流。丰富的活动，不仅锻炼了教师的教学技能，更新了教学观念，而且也激发了广大学生的学习热情，活跃了校园气氛，留注了学生。在一定程度

上起到了控流保辍的作用。

2、本期我校的主课题是：《农村初中学生养成教育研究》。教务处撰写了课题总体实施方案。政教处承担学生行为习惯养成研究任务，各教研究组承担学生学习习惯养成研究任务。本期各组主要完成实施方案撰写及资料收集和理论准备。到目前为止，各组完成了初步任务。

3、为更新观念，专注于教师的专业发展，本期选派语文、数学、化学、物理、英语等学科教师参加业务培训。部分教师回校还做了二级培训，在更新观念。提升教学技能方面有一定的促进作用。

4、《山坳》文学本着服务师生创作，着力提高师

生的写作能力，向外成为宣传我校的窗口，每个学期都能出色的完成任务。本期在陆庆开等老师的努力下，出版了一期师生作品，成功向《平塘作家》推荐发表四篇师生作品，撰写简报30多篇，出色的完成了预期任务。

三、组织丰富多彩的课外活动

本期来，我校因地制宜的开展篮球、排球、乒乓球等活动，主动参与锻炼的师生越来越多，既得到了锻炼，又活跃了校园气氛。

学生课外阅读量大大增加，每天中午、下午课外活动借书阅读的学生络绎不绝，读书的热情度高涨，借阅率大大的超过以往。

美术组在黄道琼老师的指导下，在课外集中美术爱好者练习书画，加上三位书法老师的共同努力，在冬运会期间成功举办了

1、常规教学三级督查管理是教务精细化管理的需要，在早晚自习、课堂全程跟踪上积累丰富的经验，但需要完善随堂听课和作业检查；

2、老教师在课前侯课，上课、课后辅导的敬业精神，是摆中人宝贵的精神财富，值得全体年轻教师学习和发扬光大；

3、月考制度的常规化和月考试题的覆盖性，已经成我校的教学常规，将作为一项制度执行下去；

4、教研活动的丰富性、趣味性、实效性初步呈现，下期教研活动不仅要继续保持这种发展方向，还要增加研究性；

5、课外活动练书画、读课外书这种富有书香气息的活动还要多开展；

6、《山坳》文学已经成为校园文化的一大亮点，是我校校园生活不可或缺的精神产品，陆庆开老师在办刊上积累了宝贵的经验，内容和形式都越来越好，今后要投入更多的人力物力，把《山坳》办成县内的刊物品牌，让它成为我校宣传和创作的主阵地。

7、计划措施早安排早落实的工作作风，要将之形成制度执行下去；

8、多渠道提升教师专业化水平的方式值得继续发扬。

四、存在的问题

1、早锻炼没有开展起来；

2、理化实验室管理不到位；

3、月考同组同科未能按预期统一改卷，不能按期上交成绩，影响颁奖，一定程度上挫伤了学生的学习积极性；

4、教务处随堂听课次数较少，未能全面掌握全体教师教学技能方面的具体情况；

5、教师教学研究的热情度不高，缺乏必备的理论积累和常用的研究方法，课题开展很困难；

6、教师专业成长的欲望不强烈，大部分教师在原有的基础上徘徊不前，对于专业成长，没有自我研修的计划；

7、部分教师存在不同程度的职业倦怠，需要心理疏导，但缺乏必备的专业心理教师。

五、今后打算

1、早锻炼列为体育教师的任务之一，把早锻炼开展起来；

2、加强理化实验室的管理工作，迎接普实复查；

3、推进月考的校际联考工作；

4、开展教学研究、自我研修讲座，突破难关，将教学研究开展起来；

5、将教学随笔日常化，积累案例、心得、反思，为教师成长为研究型教师做好基础铺垫；

6、继续推行“三级督查”教学常规管理模式，在实践中寻找更科学的管理方法；

7、将改革教案的书写方式和检查方法，将教师从反复抄写教案的繁重劳动中解放出来，将更多的精力拖入到教学研究中来，从而真正的提高教学质量。

篇6：第一学期后勤的工作总结

一、狠抓校园安全不放松，成效显著：

认真落实安全工作是学校发展的一个重要组成部分，它关系到家庭的幸福，学校的稳定，社会的和谐，我部门高度重视，从以下几方面落实相关工作：

1、定期召开安全工作会议，研究安全问题，切实落实安全具体工作;

2、加强校园及周边安全检查，排除安全隐患，本学期迎接上海市教育委员会第二轮中小学安全风险勘查，得到好评;

3、重抓消防工作，落实各项消防安全措施，预防火灾事故的发生。校舍的每一层楼，均按照规定配置消防器材，对电脑房、多媒体教室、实验室等进行重点配置、重点检查，并投入资金不断进行更新及添置工作。所有消防器材有专人管理、专人登记、专人保养;

4、加强门卫管理，严格执行出入校门登记制度，把好学校的大门;每天对教室的门窗上锁情况进行检查;

5、规范管理食堂，组织食堂人员培训，加强饮食安全宣传，保证餐饮安全。

6、定期组织全校师生 “紧急疏散演习”，提高师生应对突发事件的自救能力、反应能力和防范意识;

7、加强技防设施建设，本学期按计划增添了部分校园监控设备，配合完成施工与验收，并做好预算，规划在完成全校监控，争取做到校园监控全覆盖;

二、狠抓服务和管理，力争学校教育教学和师生生活一切保障到位：

我校后勤坚持以“后勤为教育教学服务为宗旨”，始终以学校的教育教学为中心开展工作，全力配合学校教育教学实施计划，做到了学校教育教学和师生生活的一切保障到位。具体做好以下工作：

1、完善财务预决算制度，规范学校财务管理，促使学校合理有效使用经费。把教育经费切实用在学生发展上，用在教师培养上，用在构建安全和良好的校园环境上，用在必要的校园设施的修缮上;

2、继续做好设备、设施的配置安装、验收工作，加强对专用教室、信息技术设施设备的使用管理，督促各专用室做好维护、保养工作。继续做好一般设备设施定期保养、定期检查，及时维修，确保正常使用;

3、规范对学校资产的管理，做好固定资产的登记、报废制度，做到帐物相符。按照上级要求，做好全校资产盘点、清查工作;

4、严格请购、采购、验收、报销、领用、保管等制度，认真做好教学用品及办公用品的采购工作，做好供应，保证教学需要。大宗物资、物品采购严格按政府采购规定;

5、做好义务教育阶段学生助学、农村学生免费营养午餐、学生营养午餐补贴发放、高中两免一补、残疾学生免费教育等相关工作;

6、做好公务卡制度改革相关工作;

7、本学期充分利用校办厂原有闲置房屋改造成舞蹈房和美术室，为学校艺术教育提供硬件保障;

8、利用国庆假期将学校篮球场进行翻新，施工中严把质量观，为学生的体育活动创建有利的条件;

9、对卫生室进行改造，扩大卫生室面积，并加大投入，采购卫生设备，完成卫生室达标工作。

篇7：大学第一学期的总结1

其实已经写好了一份八千多字的“总结”。写好后才发现自己跑题了，那应该只是一篇我大学第一学期的回忆录，而非总结。对于我们学习部，那些事都是我们共同经历的，谁又不记得那些点点滴滴，那些感动的瞬间呢？

对于学习部的工作，其实，我不想用积极来形容。因为我认为，不管怎样，当初是我自己选择的学习部。既然是自己心甘情愿选择的，还有理由不尽力积极地完成自己应该做的事？我一直坚持就是，不管是什么事情，要做就把它做到最好。除非自己真的是力不能及，心有余而力不足。

说实话，我认为这学期我在学习部的工作我只能打50分。仔细想想，这学期在学习部实实在在的工作也就只有两件：“迎新晚会”和“电子杂志”。关于迎新晚会，0分！在上次的总结中我提及到了。不管过程怎样，结果就是这样。不管是在以后的职场还是社会都是这样。我们需要的是结果，而不是过程。真的是有负你们的重托，在这里，我再次的说声“对不起！”。再电子杂志，在大家的共同努力下，最终我们的电子杂志圆满完成了。因此我给自己打了100分。两项工作得分加起来求平均值就是我的最终得分——50分。

现在我就谈谈这学期在学习部最大的收获。其实就是那句话——“低调做人，高调做事”。我也知道刚开始我是理解错了。我以前真的是太锋芒毕露了。细细观察周围有成就的人，他们都是毫无棱角，言语如此，行动亦然，个个深藏不露，好想他们都是庸才，其实都是实才；好像个个都很木讷，其实全是善辨之人；好像个个胸无大志，其实是颇有雄才大略之人。他们在语言和行为上都不愿意露锋芒，因为语言上露锋芒，容易得罪旁人；行动上露锋芒，易惹旁人忌妒，这些在以后都有可能成为自己发展的阻力与破坏者。回过头想一想，以前的我不但在言语上锋芒毕露，在行动上也是锋芒毕露。那些露锋芒的行为与话语，并不单是我在上次总结中所提到的，仔细一想，它真的侵入了我生活的方方面面。怪不得以前的一位挚友跟我说：“你习惯与把自己作为世界的中心，喜欢周围的所有人都围着你转！”。我当时还天真的理解为是对我的赞赏。谢谢你们让我真正的明白了这个道理，在以后的生活工作中我都会注意这方面的。我也深知改变一个人的习惯是多么的困难，但我会尽力的。其他什么学会写稿，写策划书，做电子杂志之类的等等收获于这个相比就微不足道了！

我对学习部还真的没什么好的建议，下学期我们学习部的事情肯定会很多，而且充实。万一我今天建个议被采纳了，下学期我们不就完了？

篇8：如何上好每学期的第一节英语课

每学期的第一节课, 我是不会按教学大纲的进度进行课文知识的讲授的。这一节课我往往进行以下内容:学习英语的重要性的阐述、学习英语方法的指引、中外名人学英语的趣事、畅谈有关英语科的知识、本人假期的见闻、学习英语科的要求等等。我认为这一节课更多的是课本以外的知识、情感的沟通和彼此共识的加强等非智力因素的调动。下面是本人近两个学期第一节英语课的主要内容, 愿向同行请教。

1 第1学期

这是面对初一级新生的第一节英语课, 在上课之前, 我向班主任要了全班同学的档案册, 认真翻阅、摘抄一遍, 清楚了解各学生的英语成绩、特长及工作能力, 为第一次的提问和科代表的选取做到心中有数, 并根据学生的中文名字给每一位学生准备一个英文名字。具体的课堂步骤:

1.1 自我介绍:

概括举例该班同学多才多艺、表达本人能成为他们的老师深感荣幸、介绍本人的教学经历以及表示有信心有能力与同学们一起努力取得进步等。复习运用了以下句子:How do you do?What is the weather like today?My full name is…I was born in…Were you born in…, too?We are all brothers and sisters in China.We are lucky to be together.I was an English teacher 13 years ago.I was able to teach all kinds of students.I love my students and my job.My students love me, too.I enjoy my teaching.I won't change my job.

1.2 学习英语的重要:

以日常生活对英语的要求, 如进口机器的说明书用英语写, 给他们讲“防腐剂的笑话”、懂英语者优先录取的招聘广告, 谈中国入世后英语日趋普遍、英语为世界语的广泛使用等事例, 通俗易懂地给学生说明了学习英语的重要性。

1.3如何学好英语:

先让学生根据自己的经验自由谈, 后由老师总结指导并提出具体要求。

(1) 聪明的人不一定能学好英语, 只有勤奋的人才能学好英语。不是所有的人都能聪明, 但所有的人都可以做到勤奋, 也就是说人人都有学好英语的可能性, 每个同学必须对自己充满信心。告诉学生, 在老师心目中, 每个学生都在同一起跑线上, 没有好坏之分, 谁用力冲, 谁才能胜利。

(2) 英语学习的最终目的是用来交际, 而口头的交际占主要地位, 所以, 要学好英语必须常开口 (SPEAK AS MUCH AS POSSIBLE/SPEAK AS LOUDLY AS POSSIBLE/SPEAKAS QUICKLY AS POSSIBLE/SPEAK ASCLEARLY AS POSSIBLE) 。

(3) 老师愿与同学们一起全力以赴, 做到最好, 具体要求:

a.落实课内作业, 包括口头背诵和笔头练习, 打好基础。

b.落实课外阅读, 扩充知识面。

c.备好有关的学习用具, 包括作业本、字典等。

1.4 老师寄语:

a.Where there is a will, there is a way.

b.祝愿同学们在一中愉快学习、健康成长, 更期待今天你以一中为豪, 明天一中以你为傲。

1.5

给全班同学一个个宣读英文名字, 加深认识。

2 第2学期

这是一个结束了寒假、过完了春节回来的学期, 经过了一学期的教学, 对学生已非常了解, 所以这一节课主要进行的内容是针对该班特点, 总结过去, 展望未来, 提出一些更适合该班学习、提高成绩的方法与要求。

具体步骤:

(1) 对新一年的祝愿、分享假期见闻。

温故了以下句子:Glad to see you all again.Welcome back to school.First of all, happy new year!I wish you health and progress.You all went home to have a good holiday.You also had the Chinese new year the Spring Festival with your family.I know some of you did a lot of things during the holiday.Let's share them with each other.Many of you were happy.you paid NEW YEAR CALL on your relatives and friends.You got a lot of lucky money.But do you know anything about the new year?

(2) 简述春节、圣诞节的意义, 引出新学期如春节的含义:

新学期要总结过去一年学业上的得与失, 感谢你还能生存在这个世界上且有机会继续学习、与同学一起生活、玩耍, 感谢你的父母、老师及朋友给予了你这一切, 你必须要珍爱你现在所拥有的东西。定好新一学期的计划, 要下决心、定目标、落实行动, 使自己不断进步以报亲情、师恩。

(3) 提出过去一学期全班做得好与不够的地方, 表达努力的方向, 并寄语鼓励:

a.成绩暂时理想或有进步的同学不能骄傲, 因为才刚刚起步, 一山还有一山高, 必须要再接再历。

b.暂时成绩不理想或落后的同学, 不灰心泄气, 因为刚刚起步, 有的是机会, 记住:我努力, 我能行。并给他们讲了A BLIND BOY的成功故事。

(4) 颁奖两类同学:

a.过去一学期通过努力取得了优秀成绩和进步了的同学。

b.过去一学期辛勤为同学们服务的英语科代表、背书组长。

(5) 要总结、要改进才有进步。要取得成绩, 必须有师生的共同努力。教师给学生传授知识的同时, 必须也有学习方法的指导和指出现在的不足加以改正。反之, 学生也可以且应该给教师提出教学上的意见, 以便提升教学水平和教学效率。所以我设计了一份题为“沟通从心开始, 沟通才能成功”的表格, 从几方面了解学生对我教学上的看法和建议。而且, 学生所提的意见, 我都会在班上作认真总结、说明, 并采纳其中科学的意见和建议, 以表示我对此的重视与真诚。附表格:

沟通从心开始, 沟通才能成功

感谢你过去一学期对MISS工作的配合!

新的学期又开始了, 期盼你更发奋图强, 力争新的进步!MISS会继续与你同行前进!

请你坦诚地回答以下的问题:

学习语言不只是学语言知识, 也不只是历练语言能力, 更是情感教育、文化熏陶, 从而滋润心灵、培养品德、形成良好习惯、完善人格结构, 这才是真正意义上的育人。我第一节课的设计正是为此服务的, 从我多年的教学经验和业绩来看, 证明以上的做法是行之有效的。

摘要：万事开头难, 但良好的开端是成功的一半, 另外, 俗话说:先入为主, 所以, 第一节课对整个学期非常重要, 它决定了学生是否开始喜欢英语、是否有信心学习英语、是否决心学好英语, 因此, 要用十二分的认真态度去对待。