学校各种管理制度

学校各种管理制度（精选6篇）

篇1：学校各种管理制度

一、前言

1、贵州教育精神„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

2、贵州教师誓词„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

3、教师职业道德规范„„„„„„„„„„„„„„„„6-7

二、学校各种制度

1、会议制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

2、教职工考勤制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„9-11

3、教学常规工作检查制度„„„„„„„„„„„„„„„12-14

4、学校图书室管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„15-16

5、远程教学管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„17

6、校产管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„18-19

7、班级财产管理考核制度„„„„„„„„„„„„„„„20-22

8、化学实验室安全使用操作制度„„„„„„„„„„„„23-24

9、生物实验室安全操作制度„„„„„„„„„„„„„„25-26

10、物理实验室安全操作制度„„„„„„„„„„„„„27

11、财务公开管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„28-29

12、大厂中学安全稳定工作领导小组„„„„„„„„„„30

13、综治维稳工作责任状条款„„„„„„„„„„„„„31

14、校园及周边环境综合治安管理制度„„„„„„„„„32-35

15、大厂中学晨午检制度„„„„„„„„„„„„„„„36-37

16、全事故责任追究制度„„„„„„„„„„„„„„„38-39

17、安全工作应急处置预案„„„„„„„„„„„„„„40-43

18、传染性疾病应急预案„„„„„„„„„„„„„„44-48

19、学校设施设备安全管理制度„„„„„„„„„„„49 20、学校危险物品管理制度„„„„„„„„„„„„„50

21、重点部位安全管理制度„„„„„„„„„„„„„51

22、学校巡查制度„„„„„„„„„„„„„„„„„52

23、学校校外活动安全管理制度„„„„„„„„„„„53

24、教育教学活动安全管理制度„„„„„„„„„„„54-55

25、大厂中学防火防盗制度„„„„„„„„„„„„„56

26、大厂中学节假日值班制度„„„„„„„„„„„„57

27、交通安全管理制度„„„„„„„„„„„„„„„58

28、学校安全保卫值班制度„„„„„„„„„„„„„59

29、大厂中学晚自习管理制度„„„„„„„„„„„„60-62 30、大厂中学食堂管理制度„„„„„„„„„„„„„63-64

三、学校各种工作职责

1、校长工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„65-67

2、分管安全副校长工作职责„„„„„„„„„„„„68

3、学校办公室主任工作职责„„„„„„„„„„„69-70

4、教务主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„71-73

5、教务处副主任工作职责„„„„„„„„„„„„„74

6、政教主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„75-76

7、总务主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„77

8、工会主席工作职责„„„„„„„„„„„„„„„78-79

9、团委书记工作职责„„„„„„„„„„„„„„„80-81

10、教研组长工作职责„„„„„„„„„„„„„„„82-83

11、图书管理员工作职责„„„„„„„„„„„„„„84

12、远程教育管理员工作职责„„„„„„„„„„„„85

13、实验人员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„86-88

14、门卫人员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„89-90

15、食堂从业人员工作职责„„„„„„„„„„„„„91

16、食堂采购员工作职责„„„„„„„„„„„„„„92

17、食堂保管员工作职责„„„„„„„„„„„„„„93

一、前言

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献； 攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

新教师职业道德规范

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

二、学校各种制度

会 议 制 度

1、全体教职工必须按规定时间、规定地点按时参加学校组织的会议。

2、开会10分内到会者，视为迟到。10分钟后到会者，视为缺旷1节课处理。提前离开的视为早退。

3、开会请假按1节课计算。

4、开会期间，不得随意走动，不得接、打手机，不得带小孩进入会场，不得做与开会无关的事情。开会时，在会场内，手机铃声响、接打手机、批改作业等被点名一次扣款30元。

教职工考勤制度

一、坐班制度

1、学校中层以上领导按下列时间到教务处办公室签到，不得代签。

上午：上班签到时间：8：00----8：10 下班签到时间：12：00 下午：上班签到时间：2：00----2：10 下班签到时间：4：45 其它各室人员的管理由分管领导自行规定。

2、不要求坐班的教职工，在学校上班时间内，不得随意离开大厂，且随时开机。若因有急事需离开的，务必给学校领导请示，得到许可后，方可离开。

3、在学校上班时间内，学校有事却联系不上的教职工，每次按旷课1节处理。

4、教职工迟到1次扣款10元，早退1次扣款50元，旷课1节扣款60元，旷工1天按旷课3节论处。代课1节得13元，超课1节得13元。

二、请假制度

学校教职工除享受国家法定节假日以外，需要请事假、病假、婚假、护理假、丧假、产假、特假以及公假的，必须按规定办理请假手续。因疾病或紧急事故确实不能到校请假的，可委托他人办理。

1、事假。事假每次最多能请2天，每月事假在其周课时一半（四舍五入）以内的，每节课扣款13元，超过其周课时一半（四舍五入）以上的，所超的事假，每节课扣款40元。

2、病假。病假每节课扣款5元。没有课的教师每天病假按2节课计算。病假超过7天（含7天）的，病假不扣钱。病假3天以内由学校审批，病假4天以上的，由学校签署意见到上级主管部门请假，但销假时须有乡（镇）卫生院或县医院或州医院或市医院或中医院出具的医院证明、处方复印件、诊断证明和药费收据。否则，按事假处理。凡骗假的，视其情节轻重，按所请假的2倍以上旷工处理。

3、婚假。请婚假时须出具结婚证。然后按照《婚姻法》规定确定请假期限。

4、护理假。本人和配偶的父母、子女以及本人的配偶生病，出具县医院或州医院或市医院或中医院出具的医院证明、处方复印件、诊断证明和药费收据，妻子生小孩可请护理假，由学校酌情批假或由学校签署意见到上级主管部门请假。没有相关手续的，所请假按旷工处理。

5、丧假。本人和配偶的父母、子女以及本人的配偶亡故，可以请丧假7天。丧假不扣钱。

6、产假。产假按照相关法律规定执行。产假不扣钱。

7、特假。教师的职称晋升讲课、交表册，学历提高考试、办证（只有一次），可请特假。特假期限视具体情况而定。特假不扣钱。

8、公假。公假不扣钱。

9、学校未规定的假，由学校签署意见，教师到上级主管部门请假。请假要求：请假必须在1小时前经孙礼杰校长批准，若孙礼杰校长不在，再由教务主任马远俊批准，然后由请假人交教务处主任或副

主任安排教师代课。事假、病假、特假、婚假、护理假由请假人找教师代课。（住院的病假、丧假由教务处安排教师代课）

代课要求：任何人无条件接受教务处安排的代课。同意代课的教师，一切违反学校规章制度的责任由其负责。

三、上课制度

1、上课铃声结束后，3分钟后进入教室的，视为旷课。拒绝上课者，按2节旷课论处。上课中途离开教室10分钟内的，视为早退。上课中途、晚自习离开教室10分钟后的，视为旷课。提前下课的，按早退处理。

2、上课期间，在教室内抽烟、接打工作以外电话、在走廊上闲聊或观望的教师，按早退论处。

3、体育教师在上课期间不得离开学生、回办公室烤火等，否则，按早退处理。

教学常规工作检查制度

为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。

一、定期检查

任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。

1、备课检查

每学期分别在期中、期末教务处组织教学督导或相关人员，检查或抽查教师备课情况。老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到集体备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。

2、作业批改检查

作业批改必须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。

3、定期听课

为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋

教师及有教学事故前科的教师进行定期听课。教师有事应事先履行调课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。

4、试卷抽查

每个月教务处组织教学督导或相关人员对本月试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，对试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、有较大差错且影响学生学习兴趣的将上报中心校。

二、日常检查

教学检查组成员中，每三人以上组成临时检查小组，对每周上课情况进行检查。具体要求：

1、任课教师要按时上课，保证规定的教学时间。做到不迟到、不早退。

2、教师不得随意调课，因故不能上课者，必须提前向教务处请假。

3、任课教师不得随意离岗，否则以旷工论处。

4、任课教师穿着应整齐得体，不得穿拖鞋、背心、低胸衣服进出教学场所。

5、检查小组在检查中对教师上课及学生出勤情况必须做认真记录。

每次日常教学检查结束后，检查小组应就发现的问题及时上报教务处，教务处针对具体情况或相关责任人进行沟通和交流。教学工作常规检查是一项工作量大，涉及面广的工作，是建立教学质量检查和反馈机制的重要措施。

教务处定期公布每月考勤情况并对教学工作常规检查情况进行交流，推动我校教学管理工作进一步科学化、规范化、制度化。

学校图书室管理制度

一、图书室要认真为学校的教育、教学、教研工作服务，培养学生的阅读兴趣，及时为师生提供学习、教育、教学方面的信息资料。

二、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、应建立相应的帐册，做到帐物相符。

三、图书分类按

四、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量，对于内容陈旧、借阅率低、复本量过大和破损严重的图书要定期剔除，及时注销。

五、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。

六、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得外借。教师教学图书每次借阅不超过3本，借期一周。每班可集体借阅，每次人均2～5本，借期两周。逾期不还者，追还后罚停借一月。

七、遗失书刊，原则上应赔偿原书。如不能实现，应加倍赔偿，孤本等贵重图书按原价3～5倍赔款。成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。对书刊有轻微损坏者要给以批评教育，并责其认真修好。

八、认真做好藏书利用率、书刊流通率、学生借阅率等项资料的统计工作。

九、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀等项工作，保持图书完好。

十、教工调离、学生毕业、转学等，要主动还清借阅图书，交回借书证，否则不予办理离校的相关手续。

远程教学管理制度

1、远程教学是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

２、远程教学必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。

３、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入远程教室操作微机。

４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘、U盘等移动存储设备上机。

５、严禁火种进入远程教学室，不准在机房内吸烟。

６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。

8、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。

9、打扫微机室时必须要专任教师组织，并实施全过程监控，避免发生意外。

校产管理制度

为了加强学校财产管理，发挥学校财产的教育功能，保证学校财产的安全和使用，依据上级有关规定，结合我校实际，制定学校财产管理制度。

一、定义

学校财产包括：学校用于教育教学的教室和办公室及其附属设施；学校教育教学所使用的各种设施设备、仪器、器材、图书、日常用品等。

二、管理

1、学校总务处统一管理学校所有财产。总务处设保管员岗位。保管员具体履行学校财产管理职责，做好编制计划、检验入库、上帐登记、保存保管、领发出库、定期核实、报修报损等工作。

2、学校财产实行“按需购置、统一管理；及时上帐、帐帐相符；帐物相符、专兼结合；谁用谁管、损失赔偿”的管理原则。⑴ 按需购置、统一管理——学校根据教育教学实际需要和财力情况购置财产。所有新购置财产和各类捐助财产，首先必须由保管员上帐登记、统一管理。

⑵及时上帐、帐帐相符——学校实行财产帐目管理，所有财产必须及时按不同类别，登记到总务财产帐、会计资产帐和分类保管帐等帐面上。

6、学校预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预算外资金的收支情况；

7、重要财产、物资的采购和处置情况；⑶帐物相符、专兼结合——学校各类财产、资产帐必须与财产实物的品名、数量、规格等一致、相符。⑷谁用谁管、损失赔偿——学校财产的使用者负责使用过程中财产的管理，做到正确使用，及时维护、安全存放。如因失职造成损失，要酌情赔偿。

3、每年总务处要组织进行财产普查、核实、登记工作，掌握学校财产情况，及时发现和避免各类问题发生。

三、使用

1、学校财产应用于学校教育教学活动，不能私用。

2、学校财产的使用实行领用和借用制。领用和借用财产都必须办理领、借、交、还的登记、签字等手续。

3、长期使用的财产和低值易耗品原则上实行领用制，不用时归还。

4、临时或不常使用的财产实行借用制，用后及时归还。

5、财产使用者负责，在使用过程中，对财产的管理工作，做到正确使用，及时维护。

四、安全

1、学校专兼职财产保管员要保证财产安全存放，做好防盗、放火等工作。

2、财产使用者要安全使用，做到遵守操作规程、掌握正确方法。

五、赔偿

因疏于管理、使用不当等造成财产损失的，要酌情赔偿。

班级财产管理考核制度

为了合理利用教学资源，有效地管理好学校财产，最大限度地减少校产损失，为我校教育教学工作做好后勤保障，特制定本制度：

一、考核方式：

1、由总务处财产管理人员在学校领导下具体执行。

2、以月、以班级为单位进行考核，月底汇总。

3、考核范围：班级教室内的所有财产及教室外的其他学校公物。

二．使用原则：班级财产实行无偿使用，有效管理，注重保

护，损坏赔偿原则。

三、考核细则：

1、班级财产考核总分每月为10分，采取扣分办法。

2、本细则采取每月考核一次，报政教处，纳入班级考核成绩。

3、具体实施办法：

（1）损坏一块玻璃（大）扣2分,小的扣1分。（2）损坏凳子、椅子每张扣2分。（3）损坏课桌每张扣4分。

（4）损坏一颗灯管扣1分，电源开关或插座每个均扣1分。（5）损坏校园广播扣3分.（6）损坏一块黑板扣4分。（7）损坏每个应急灯扣2分.（8）损坏班级牌一块扣1分。（9）损坏监控器扣2分。

（10）在墙面上乱涂乱画每次扣1分，乱刻乱砸扣2分。高于90公分以上墙面有脚印，球印每个分别扣1分（可累计扣分）注：若墙面有污点根据污点多少酌情扣分。（11）损坏卫生工具每次扣1分。（12）损坏水龙头每个扣1分。

(13)门损坏扣4分，表面有深刻划痕者扣2分，门锁损坏扣1分。(14)损坏学校财产的行为（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等），根据损坏程度酌情扣分。

注：1.所有校产除自然损坏外，人为损坏的一律照价赔偿。

（如果是个人损坏的应由个人赔偿，找不到责任人的由班级赔偿），除照价赔偿外，每次还扣该生所在班级相应的综合分。

2.如发现本班及本班以外（如破坏绿化、破坏楼梯过道开关、破坏自来水设施等）校产遭受他人损坏，主动举报并提供有效线索的，经查证属实者，对举报者进行一定的物资奖励。举报电话：0859--7962051 *** *** 3.举报方式：

（1）可通过以上举报电话直接陈述详情。（2）可通过书面（包括纸条等）形式陈述详情（3）校方承诺：一律对举报者保密。

注：陈述时须注明举报人所在班级、姓名及损坏者所在班级、姓名和损坏校产具体情况，若能写出证明人者更佳。

大厂中学总务处 2013年9月1日

化学实验室安全使用操作制度

为了顺利地做好化学实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作制度。

一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。

二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。实验进行时，应该经常注意仪器有无漏气、碎裂，反应进行是否正常等情况。

三、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。

四、使用氢气时，要严禁烟火，点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。

五、要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。

六、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。

七、嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地煽向自己，不要俯向容器直接去嗅。

八、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。

九、取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取。

十、未经许可，绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。

十一、稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌。

十二、使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。

十三、使用打孔器或用小刀割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。

十四、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器内。

十五、严禁在实验室内饮食，或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿当作餐具。

十六、实验结束，应整理好桌面，把手洗净再离开实验室。

生物实验室安全操作制度

为了顺利地做好生物实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本实验室安全操作制度。

一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有药品的性质。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。

二、实验开始前，检查仪器是否完整无损，装置是否正确稳妥。严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。

三、水、电、灯一经使用完毕，就应立即关闭。离开实验室时，应检查水、电、门窗是否关好。

四、绝对不允许任意混合各种化学药品，以免发生意外事故。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。

五、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器内。

六、灯火加热时要注意安全.在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时，千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。

七、倾注药剂或加热液体时，不要俯视容器，以防溅出。试管加热时，不要把试管口朝着自己或别人，同时要来回移动试管，使试管

受热均匀，防止液体喷出口外；也不要把烧烫的试管接触冷的灯芯。

八、不得挥动锋利的解剖器，以免伤人。

九、温度计要轻取轻放，如有破损立即报告老师，不得用手触摸，以免割伤或中毒。汞洒落时，应尽快收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方。

十、使用玻璃器皿要注意安全，以免划伤。用玻璃棒搅和器皿里的液体时，玻璃棒转动的方向必须跟器皿底部平行。

十一、水和浓酸混合时，必须把酸慢慢地注入水中，边注入边搅和，才有消除高温、避免液体溅散的可能。若酸、碱溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗皮肤10~15分钟。

十二、取固体药品时，可以用药匙，块状的可以用镊子。用过的药匙要马上擦干净。

十三、解剖动物时，乙醚很容易挥发变成气体，人如果吸入过多的乙醚蒸气会头疼、恶心，实验时应使动物迅速麻醉，并打开窗户，让空气流通。

物理实验室安全操作制度

为了顺利地做好物理实验，保证实验成功，保护实验仪器设备，维护每个师生的安全，防止一切实验事故，特制订本安全操作制度。

一、未进实验室时，就应对本次实验进行预习，掌握操作过程及原理，弄清所有仪器的性能。估计可能发生危险的实验，在操作时注意防范。

二、做学生实验时，实验设备和电路按要求连接好后，经老师检查无误，统一供电后方可进行实验。使用电器时要谨防触电，不要用湿的手、物接触电源。实验后应教师应立即统一切断电源。

三、若发生触电现象，首先切断电源，采取必要的救护措施。

四、教育学生要遵守纪律，严格按规程操作，发现异常现象立即向老师报告。

五、灯火加热时要注意安全。在酒精灯快烧尽、灯火还没熄灭时,千万不能注入燃料；酒精灯熄灭时，要用灯帽来罩，不要用口来吹，防止发生意外；不要用一个酒精灯来点燃另一个酒精灯，以免酒精溢出，引起燃烧。点燃的火柴用完后立即熄灭，不得乱扔。

六、严禁在实验室内吸烟或饮食。实验完毕要细心洗手。

七、实验完毕后教师离开实验室前，要认真检查门窗和水电，一切无误后方可离开实验室。

财务公开管理制度

为了规范学校收支行为，加强学校财务管理，增强教职工对学校财务活动的监督，进一步提高学校财务管理的透明度和民主化，保障我校教学的健康发展，特制订我校财务管理公开制度。

一、财务公开的目的

实行财务公开，严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，保证收支行为的规范化；量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金的使用效益，厉行节约，制止奢侈浪费；增强教职工民主意识，激励教职工参与理财，积极有力地进行财务监督；从源头上预防和遏制不正之风，提高领导干部廉洁自律的自觉性，密切干群关系，促进行风建设。

二、财务公开的原则

财务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则，不得损害学校利益。

三、财务公开的内容

1、财政核拨的正常、专款、专项资金；

2、单位或个人捐赠的资金和其他单位募集的资金；

3、学校超代课费及工人工资；

4、建设工程项目和较大修理项目经费

5、贫困生补助金的收入与发放

6、学校预算编制及执行情况，尤其是公务接待、会议、用车等费用支出情况及预算外资金的收支情况；

7、重要财产、物资的采购和处置情况；

8、其他涉及教职工利益的重大经济事项。

四、财务公开的方式

1、设立固定的公开栏、宣传栏；

2、定期召开教职工代表会议；

3、其他便于教职工和社会知晓的形式。

五、财务公开的组织

1、财务公开是学校民主管理的重要体现。我校成立以校长为组长，相关部门负责人、报账员（财务经办员）、教师代表组成的财务公开领导小组。

2、财务公开主要采取定期公示和不定期公示的方式进行；学校财务分期中、期末各公示一次；其他与财务有关的重大事项与重大活动的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开。

大厂中学安全稳定工作领导小组

组 长：孙礼杰

副组长：龙 彦

成 员：周远龙

王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学

各班班主任及该班上课教师

综治维稳工作责任状条款

1、牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的意识。

2、认真学习各种安全知识条例。

3、明确责任，落实责任追究制，做到“谁主管，谁负责”。

4、建立和完善学校的各项安全工作制度。

5、健全学校安全、综治管理教育网络。

6、做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

7、切实做到学校各种安全工作预案。

8、抓好宣传教育，认真学习《毒品预防教育》、《新义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。

9、积极参加学校组织的6项活动：⑴《给家长的一封信》。⑵ 国旗下得宣言。⑶“认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害”的签名活动。⑷ 每周一次的安全知识教育。⑸ 每月出一次安全专栏报。⑹ 每期一次安全知识竞赛。

10、发现安全隐患及时报告，紧急动员，用最快的速度进行排除。

11、做到人人讲安全、时时记安全、事事求安全、形成齐抓共管得良好氛围。

校园及周边环境综合治安管理制度

一、门卫管理

要建立并严格执行进出人员的证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、可疑物品和大宗物品出入校(园)查验制度等。正常教学时间内，学生出校门要进行严格盘问和认真登记，必须要有班主任老师和学校领导批准的请假条方可放行，请假条要留门卫处备案。

二、进出人员登记制度

1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校门卫人员出示表明身份的相关证件，必须在学校门卫进行登记，经允许后方可进入。

2、学校门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员和对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

4、在上课期间，学生确因特殊情况需出校门时，必须持有班主任老师签字同意的请假条，学校门卫人员查验核实后方可放行并将请假条存档备查。

三、会客制度

1、学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需经学校领导同意，并由教师本人到门卫室确认和登记后才准予进入。

2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时，需由学校领导或教师本人到门卫室确认和登记后才准予进入。

3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生，只能在课间由班主任老师陪同并登记后方可进入。

四、巡逻制度

1、（1）每天的总值日要每天对校园进行不定期的巡逻，对发现不安全因素要及时处理或向学校汇报。

（2）每天的值勤教师要对指定值勤区域进行巡视检查。

2、晚上、节假日期间，门卫要对校园进行巡逻，及时关好各楼道的大门。

五、文体场所的安全管理

1、运动场、教学楼、图书室等，属公众聚集场所，必须要有专人负责管理。

2、建立定期检查维修工作制度。

六、重点部门的安全管理

1、学校的财物室、实验室、电脑室、图书室、档案室、各办公室等主要部门加强安全管理。

2、重点科室安装防盗门窗，红外线监控设施、防暴器材等，财务室配备保险箱。

3、每天下班后及时关好门窗，贵重物品及现金不在办公室过夜。

七、师生大型活动安全管理

1、学校举行大型的师生活动必须是教学计划的要求或学校工作计划

已有规定的，不得临时安排，活动要得到学校管理工作第一责任人批准后方可进行。

2、每次活动之前，学校应成立专门的活动指挥机构，协调、指导、组织整个活动:要明确每一项活动的安全责任人：要制定安全预案，包括有关人员的布点、执行、房屋建筑的监控、照明灯光电路的检查与维修、参加人员的进场与返场规则、应急措施等。

3、还必须对参加活动的人数作相应的限制，必要时要和当地派出所、政府部门取得联系，争取支持，防患于未然。

八、周边环境的安全管理。

(1)校园安全是特殊环境的特殊问题。

随着经济发展，各种经济活动日益频繁，使校园周边环境日趋复杂，校园周边治安工作的任务也越来越繁重，特别是目前在城市学校周边，存在一些营业网吧、电子游戏厅、台球室等娱乐场所和非法摊点，大量接纳未成年人，进行非法营业，给学生的生理、心理和生命安全造成威胁，已成为学生安全的隐患。

(2)学校要加强对学生的教育管理，讲清沉溺于其中的危害性，并积极争取政府部门的支持，加强对校园周边环境的治理，配合有关部门清查校园周边200米内的各种营业性的网吧、电子游戏厅和不利于未成年人身体健康和身心健康的非法营业场所和秘密场所等，为学生营造一个安宁的社会教学环境。

(3)开展“警民共建安全文明校园”活动学校要在当地政府、公安机关、工商、卫生、当地派出机构等有关部门的支持配合下，把维护学

校校园和周边治安秩序作为创建安全社区的重要内容，并作为一项经常性、制度性工作。在学生上学、放学时间段内，学校寻求派出所的支持，落实交警在校园门口附近巡逻，维护治安秩序:对学校周边治安环境从严整治，协助

工商、卫生防疫和文化稽查部门，坚决取缔学校周围无证经营和脏、乱、差的小食店、个体摊点和在学校门前200米以内的台球、电子游戏机经营点和网吧网点，协同有关部门切实加强对爆炸物品等化学危险物品的安全管理，及时消除有碍学校周边秩序和学生安全的各类治安隐患。

(4)建立警民协作联系制度

聘请派出所民警担任学校的法制副校长和法制辅导员，协助学校作好法制教育，传授防范知识，帮教有劣迹的学生，指导学校保卫工作等。对学生重点讲授“谨防被拐骗?”防止被勒索和“居家安全基本常识”及“校内活动安全知识”等内容，详细解说有关法律法规，提高学生法制意识。

大厂中学晨午检制度

为确保在发生传染病疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，以构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

1、各班班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人。学校坚持晨午检制度，每天早上8：30和下午2：30由班主任负责检查班内学生体温、身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。并将学生健康情况汇总、登记并报告。

2、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。并及时向传染病工作领导小组汇报。

3、立即送至应急隔离室。

4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。

5、对疑似症状者去过的地方进行消毒。

6、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。

8、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。

9、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。

10、坚持追踪及电话随访制度。对发热、咳嗽的师生，做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，对发现传染病患者或疑似病例，应对其密切接触的人员进行隔离，医学观察7天。各班主任要对发热、咳嗽的学生情况进行追踪，每天与学生家长保持联系，并将患病学生情况及时报学校。

11、传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

12、实行疫情快报制度，如有疫情班主任应及时向学校报告，再由学校逐级上报。对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。

晴隆县大厂镇大厂中学

2013年9月12日

安全事故责任追究制度

为有效地防范安全事故的发生，保障师生生命财产安全，进一步明确学校各部门、各年级责任人和全体教职工在校园安全中应负的责任，遵照《国务院关于特大事故行政责任追究的规定》的精神，制定本规定。

一、根据社会治安综合治理有关规定，各部门、各年级责任 对本部门、本年级的安全稳定工作负全部责任，安全目标作为本部门目标责任的一部分列入目标责任书，学校把安全目标完成情况作为对部门的考核内容之一，学校实行安全责任事故一票否决制。

二、各部门责任人对下列治安事故的防范、发生，依照法律、行政法规和《治安综合治理责任书》及本制度的规定，失职、渎职情形或者有领导责任的，依照本制度规定给予行政处分或经济处罚；构成玩忽职守罪或其他罪的，依法追究刑事责任。

三、暴力事件事故、食物中毒事故、火灾事故、传染病事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、其他安全事故。

四、各部门、各年级依照《社会治安综合治理责任书》的规定，对本部门、本年级的人员及财产安全负责。事故发生后，应及时报校治安综合治理领导小组，并做出妥善处理。

五、各部门、各年级应定期召开安全工作会议，分析、布置、督促、检查本部门的安全工作，并对全体人员特别是重点人员进行安全教育。

六、各部门、各年级对自查出的特别是校治安综合治理领导 组查出得安全隐患，应高度重视，及时整改。如因整改不及时而引发安全事故的，各部门、各年级责任人及直接责任人均应追究责任，并根据事故造成的损失情况，对以上人员予以行政、经济处罚。触犯刑律的，依法追究刑事责任。

七、组织学生参加实习、社会时间以及社会公益活动，必须确保学生安全。

八、使用临时工作人员的部门，要及时将所使用临时工作人员的情况报校治安综合治理领导小组备案，对临时工作人员要予以监督、检查，对不了解情况或工作不再需要的人员要及时辞退，并限期离开学校。如因没有实施监督、检查或监督、检查不力以及没能及时清退应清退人员，造成严重后果者，要追究部门责任人和直接责任人得责任。

九、事故发生后，部门应及时上报，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告，并应当配合、协助事故调查，不得以任何方式阻碍、干涉事故调查。违反此规定，将追究部门主管领导和直接责任人得责任。

十、任何部门或个人均有责任向校领导及校治安综合治理领导小组报告安全事故隐患，有权举报部门或个人不履行安全职责或不按要求整改安全隐患的行为。

安全工作应急处置预案

为了保障全校师生员工健康的学习、工作和生活，促进学校各项工作顺利开展，防范各类事故发生，切实有效的降低和控制安全事故的危害，依照上级有关文件要求和相关法律法规，从我校实际出发，制定出应急预案。

一、安全事故应急领导小组

为确保安全事故发生后，能够得到及时有效的处理，学校成立专门的领导小组：

组 长：孙礼杰 副组长：龙 彦

成 员：周远龙 王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学

二、学校制定安全工作定期检查制度及报告制度

学校安全工作领导小组定期对校园周围环境及校内安全情况进行排查，发现问题及时处理，做好事前预防工作，提高师生安全防范意识。各班建立信息报告员制度，指定若干名信息报告员，若发生安全事故，要求信息报告员能及时将信息反馈给班主任或学校。

三、食物中毒应急预案

1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送学校医疗室进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

2、迅速向教育局、镇政府及卫生防疫部门报告。

3、做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，也积极配合有关部门取样。

4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，检查他们的身体状况。

5、及时通知家长并做好家长和家属的工作。

6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。

四、交通事故应急预案

1、发生交通事故后，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

2、迅速报告教育局和交通部门。

3、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

4、及时通知受伤者家属。

5、积极配合交警做好事故处理。

五、其他突如其来的伤害事故应急预案

1、如社会人员到校对学生造成伤害时，信息报告员要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。

2、班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打“110”报警。

3、对伤者应及时送医院就诊。

4、及时上报教育局。

5、迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。

6、通知受伤者的家长或家属。

7、妥善处理事故。

六、火灾事故应急预案

1、发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警的同时，立即报告教育局和镇政府。

2、迅速切断有关电源。

3、抢险救灾小组迅速疏散师生，撤离到安全区域。

4、积极配合消防人员救火。

5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。

七、事故处置程序

1、全校教师及时制止，防止事态进一步扩大，必要时予以正当防卫。

2、由校长向派出所、乡党委政府、县教育局逐级上报。

3、由班主任通知学生家长。

4、由主管安全的龙彦负责劝阻和接待工作。

5、由周远龙负责事故的协调和记录。

6、各校委会成员及时协助处置。

传染性疾病应急预案

学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制订本预案。

一、预防措施

1、建立学校应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。

2、学校建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，卫生保健老师和班主任密切配合做好每天（晨、午）检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

3、学校开展预防宣传教育工作，利用黑板报加强宣传，定期进行有关预防传染病的知识培训，教会师生一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。

4、学校学习场所、生活场所要通风换气，保持教室内空气流通，并进行定期消毒。

5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。

二、学校一旦发生流感、集体性发热、水痘、流脑等公共卫生突发事件，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的等级确认、划分进行处置。

（一）第一级传染病事件

1、确认、划分：

（1）流感：在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。

（2）集体性发热事件：在近3天内突然出现集聚性发热病人，经疾病预防控制中心核实，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。

（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。

（4）流脑：学校出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。

（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。

2、应急处置程序：

（1）学校要在第一时间内电话向县教育局科艺体卫科、疾病预防控制中心防保科报告发病情况；

（2）患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；

（3）学校领导及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施；

（4）在校内发现患传染病的学生，学校卫生室应马上采取隔离

措施，迅速通知家长，立即就医，同时对其所接触的教室和公共部位消毒。必要时，学校启用每天全面消毒制。

（5）学校开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；

（6）在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生集体性活动，防止疫情的进一步蔓延；

（7）每天对学生进行症状监测，如发现体温＞38℃并伴有相似症状的学生应及时离校就医；

（8）学校应加强疾病监测，建立学校晨检及逐级报病工作制度，力争在第一课时掌握师生疾病续发情况；我校学生或教师出现风疹、流脑、麻疹、水痘等传染性疾病应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后方可上课、上班。

（9）卫生教师每天追踪发病动态，做好每日传染病发病情况登记、统计，完成传染病发病续报工作；

（10）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。

（二）第二级传染病事件

1、确认、划分：

（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在30例及以上。

（2）集体性发热事件：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经疾病预防控制中心核实病例在30例及以上。

（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例及以上。

（4）流脑：学校出现有发热、头痛、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。

（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。

2、应急处置程序：

（1）配合区疾控中心进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。

（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。

（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。

（三）第三级传染病事件

1、确认、划分：

（1）流感：学校在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在100例及以上。

（2）集体性发热事件分级：学校在近3天内突然出现集聚性发热病人，经徐汇区疾控中心核实病例在100例及以上。

（3）水痘：学校在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例100例及以上。

（4）流脑：出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐

等流脑疑似症状的流脑疑似病例或有经医院临床确诊病例。

（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。

2、应急处置程序：

（1）配合县疾控中心及进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。

（2）要向全体师生公布情况及采取措施，让广大师生了解情况，安定人心。

（3）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。附件：

传染性疾病应急工作组名单

组 长：孙礼杰 副组长：龙 彦

成 员：周远龙 王正方 陆学艳 陈合祥 马远俊 刘忠学 各班班主任及该班上课教师。

九（1）班（鄢永富）九（2）班（王正方）九（3）班（黄星景）九（4）班（陈 浮）八（1）班（陆学艳）八（2）班（易烈红）八（3）班（龙 彦）八（4）班（陈和祥）七（1）班（刘秀梅）七（2）班（窦波琼）七（3）班（何 超）七（4）班（代佳木）

学校设施设备安全管理制度

一、学校新建的校舍、场地及其他教育教学设施有强制性标准的，必须符合强制标准；原有的不符合强制标准的，学校要逐级上报，撰写方案予以维修、改造或更新。

二、未经验收合格的校舍、场地及其他 教育教学设施、生活设施、消防设施，学校拒绝使用。

三、用于教育教学、学生生活的产品必须索取质量合格证，严禁学校使用与学生人身安全有关的伪劣产品。

四、到校外选用、租用的校舍、场地、设施必须符合安全标准。

五、学校较大建筑、位于空旷地建筑一律于2006年3月底前安装好避雷设施，贵重电器要落实防雷措施。

六、锅炉、电器等所有与学生人身安全关的设施设备要按规定 进行检测维修。

七、严禁使用与教育教学、生活有关的危房和其他危及生命安全的设施。

八、校内有危险的地方（包括施工场地）必须立好警示牌，学生在挨近危险的地方集中活动时，要安排专人值勤保护。

九、校内教学、生活区产要通道必须设置路灯，经常保持功能正常。

十、学校要经常有人进行守护，假期要落实专人守护，严防破坏和失盗。

学校危险物品管理制度

一、学校一律不得储存与教学、生活无关的危险物品。

二、禁止外单位危险物品在学校停放。

三、实验教学用的危险物品实行“双人双锁”管理。健全危险物品使用登记制度，领取实验用的适量危险物品，必须由实验指导教师交验经学校教导处主任审签的申请单，方可领取。危险品管理员收到申请单经核实登记后，方可发放。严禁校长“口头命令”发放危险物品。对于有毒物品要妥善保管，并与食品公开存放。

四、学校每学期至少进行一次账物核查，有效防止学校危险物品外流。学校危险 品短少的，要查明原因予以追回，造成损失的，由相关人员承担有关责任。

五、使用危险物品进行实验教学的，要严格按规程操作，严防造成学生人体伤害。违反危险品管理制度，造成他人伤害的，依法追究有关人员的法律责任。

大厂镇大厂中学

篇2：学校各种管理制度

目

录

一、学校卫生管理制度

二、门前三包制度

三、环境绿化保养制度

四、环境卫生管理制度

五、卫生包干管理制度

六、厕所卫生管理制度

七、厕所卫生间保洁制度

八、学校卫生工作岗位责任制度

九、环卫包干责任区制度

十、卫生检查评比奖惩制度

2015年3月

驻马店市第三小学

一、学校卫生管理制度

1、学校卫生在主管校长领导下和有关部门组建校卫生领导小组，将卫生工作纳入学校工作计划，年初有计划，年终有总结。

2、建立学校卫生岗位责任制，分工负责，落实学校卫生工作。

3、制定环境卫生制度，建立每周卫生日，使校园环境保持整洁优美；搞好绿化美化和地面硬化。厕所要清洁卫生。按卫生区划分每日清扫并保持清洁卫生。

4、教室每天要打扫，并保持整洁，室内布置规范化，要经常洒水、开窗、保持室内空气新鲜。

5、仪器室、器材室、图书室等，要保持整洁，定期清扫，设备放置有条有理。

6、要培养学生良好个人卫生习惯，早晚要刷牙，饭后要漱口，不喝生水，不乱仍果皮、纸屑、不随地吐痰。

7、注意保护学生视力，落实中小学生近视眼防治工作方案。

8、建立健康检查和健康档案管理制度，定期对学生体检。

9、建立卫生评比制度，每周一小评每月大评一次，发卫生流动红旗。

二、门前三包制度

为建设文明、整洁、美丽、有序的校园，加强对我校环境卫生的管理，结合学校实际情况，制定本制度。学校门卫在责任地段内，承担下列责任:

一、包卫生。负责每日清扫、保洁和维护管理工作，清除废弃物、积水、污物等，对乱泼乱倒、乱扔乱停及随地吐痰的行为及时制止。

二、包绿化。负责管护门前树木花草，保持绿地干净整洁，对损坏绿化设施的行为及时制止并向单位负责人举报。

三、包秩序。及时制止和举报乱搭乱盖、乱堆杂物、乱摆摊点、乱贴乱画，乱设广告牌、乱停车辆等影响环境秩序的行为。

对不履行“门前三包”责任或者未达到目标的责任人，学校予以批评教育，责令限期改正，对逾期不改正的，视情节轻重，按有关法律法规及有关规定予以处罚。

三、环境绿化保养制度

为进一步优化育人环境，加强校园美化、绿化工作，提高校园的环境质量，特制订我校校园绿化与养护管理制度。

一、管理目标

1、搞好校园的美化绿化和花卉树木的养护管理，把学校建设成红花绿地，树木成荫，鸟语花香，景色怡人的花园式单位。

2、提高校园绿化覆盖率，努力提高绿化水平，实现园林校园绿化，力求遵循为教育教学服务的宗旨，尽量与校园文化有机结合，创设浓郁的美化与文化氛围，寓教于景，起到既美化环境，又培养人才的作用。

3、校园绿化要坚持实用、经济、美观的原则，以植物造景为主，做到四季常绿，三季有花。使其既美化环境又能起到降温、滞尘、减噪、增加空气湿度等作用。

4、树木、花卉、草坪定期修剪，适时养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

二、管理办法

1、学校建立美化、绿化领导小组，以加强对校园美化、绿化工作的指导和管理。

2、学校安排兼职花卉树木管理员，具体负责校园的绿化与养护工作。

3、校园绿化与养护工作实行岗位目标责任制，根据对校园花卉树木管理与养护的质量情况对管理人员和有关班级及班主任实行考核奖惩。

4、学校校园的绿化要按照统一的规划和布局设计，不得随意变更，花卉树木确需变更的需经领导小组研究批准。

5、校园内的树木、花卉任何人不得随便砍伐和损坏，砍伐或者增植新的花卉树木都必须经过领导小组批准，损坏花卉树木的必须按照有关规定重新补栽并赔偿相应的经济损失。

6、对在校园绿化养护管理中做出突出成绩的班级和个人给予表彰和奖励，结绿化区管理不善的班级和个人给予批评，造成损失的追究相关责任。

7、各草坪、花卉要分班管理，责任到班、到人，分工详细，责任明确，每学期要依据管理质量给班级量化打分。

三、管理要求

1、花草、树木要定期修剪，科学养护，做到花草繁茂，树木旺盛。

2、花草树木要及时浇水，合理施肥，根据病虫害发生情况，适时喷洒农药、防虫、治虫，病害危害程度控制在家5% 以下，无药害发生。确保成活率和生长茂盛。

3、草坪要生长旺盛，平整、无杂草，高度控制在家厘米左右，无裸露地面，无叶片枯黄。

4、绿地内保持无杂草，无污物，无垃圾，水面无漂浮物，严禁乱写乱画和乱丢杂物。

5、花卉、苗木要无死枝、枯枝，无人为损害花草树木现象。

6、各种花草树木要明确其科属和生长习性，以便科学管理。

四、环境卫生管理制度

学校环境卫生的好坏，会直接影响到学生的健康成长，同时能体现学校管理水平的高低。一个清洁、安静、美丽的校园，蕴含着全校师生员工的文明程度、道德修养，展现出广大师生的精神风貌。为进一步加强学校环境卫生工作，特制定本制度。

一、学校各班级要对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯。学校后勤部门要投入、改善学校卫生环境和教学卫生条件。

二、成立学校卫生检查小组，定期召开卫生工作会议，解决学校卫生工作中出现的实际问题。

三、学校卫生实行班主任岗位负责制，班主任应经常深入班级进行检查，及时处理班级卫生问题。认真开展学校卫生工作的检查评比。

四、实施办法：

1、每天早、中、晚三次各班对教室进行卫生清扫工作，班主任应到班级督促学生，发现问题立即指正并完善。

2、各班要做到桌椅摆放整齐，书籍、课本摆放有序，黑板、讲台无字迹粉尘，地面无纸屑、饮料瓶、食品包装袋等杂物，清理的垃圾应及时倒入垃圾桶内不得堆放在教室和公共走道。

3、课间各班要安排值日生对本班教室及所属公共走道进行卫生清扫维护，及时发现问题解决问题。

4、全校师生要养成不乱扔、乱倒垃圾的好习惯，同时见到纸屑、饮料瓶等杂物要随时捡起放入垃圾桶内。教师要以身作则，积极引导和教育学生。

5、下课后要及时关好门窗，关闭电灯，摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶。

6、卫生检查的时间为每天早、中、晚三次检查。

7、学校将利用集会、班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。

8、卫生打扫不及时的班级，第一次检查人员通知及时打扫，第二次通报批评，从第三次起扣班级评比总分，对本班的卫生整治不重视、不作为的班级和班主任取消评奖、评优资格。

9、学生在学校范围内乱扔垃圾的发现一次罚清理操场垃圾一次，第二次加倍处罚并处清扫公共区卫生一周，取消该生任何评优资格。

10、鼓励师生积极参与卫生管理，对不遵守管理的行为予以举报

五、卫生包干管理制度

为加强学校卫生工作管理，营造良好的育人环境，努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操，特制订以下制度：

一、卫生包干制

教室、走廊由本班同学轮流值日打扫，学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无纸屑，无卫生死角。

具体要求：

1、教室卫生：室内布置朴素大方，有值日生表，桌椅排列整齐（横竖成行），地面干净无纸屑、污泥，无果壳，窗明几净（注意门窗、课桌、凳、讲台等经常性保洁工作），黑板勤擦无积灰，上无蜘蛛网，下无垃圾（日产日清）、痰迹。保持室内空气新鲜。

2、环境卫生：绿化区、包干区地面无果壳、纸屑、烟蒂、杂草、痰迹、无卫生死角，楼梯、连廊墙壁无污迹、悬尘、无脚印、球印；自行车停放整齐。

3、教室、走廊、清洁区、绿化区每天进行清扫，每月进行一次大扫除。

二、检查评比制

学校卫生检查组，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，学校进行不定时抽查，每日公布检查成绩，每周一统计，每月一评比，实行卫生流动红旗，促进各班各室的卫生工作到位。

1、卫生检查组

环境卫生以值周老师与卫生值日干部检查为主，学校进行不定期

抽查。

2、检查时间

检查小组在值周教师的带领下在早、中预备前开始检查清洁区和绿化区以及教室。

3、评分标准

教室卫生检查评分标准

1．地面有纸屑，如发现2、3处扣1.5分，较多扣2－3分； 2．垃圾桶未清空，扣1分；

3．窗台有灰尘，墙壁有脚印，扣1分，墙壁脚印不止一处，扣1.5－2.5分；

4．教室对应走廊有纸屑，扣1分，纸屑较多扣1.5－2分。注：以上扣分扣到0分为止 清洁区、绿化区卫生检查评分标准

1．包干区未进行打扫，垃圾较多，扣5分； 2．包干区经打扫，但仍有少量垃圾，扣1－2分；

3．包干区附近绿化带内有垃圾，扣1分，垃圾较多扣1.5－2分。注：以上扣分扣到0分为止。

六、厕所卫生管理制度

一、切实加强厕所管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、厕所每天打扫一次，确保地面、便槽、洗手池内无垃圾杂物。

三、厕所每周进行二次大扫除，负责班级重点清理墙面、门窗灰尘、污垢等。

四、每周对厕所进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、师生文明入厕，爱护厕所设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

六、师生若违反不文明条例者，学校将通报批评。

七、厕所卫生保洁制度

一、厕所管理专人负责，并进行定期检查。

二、禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮、果核、纸屑等废弃物。

三、禁止厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。

四、大小便池要随时冲洗，并及时清查厕所内垃圾。

五、保持洗手池、地面、大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。

六、加强师生清洁理念教育，注意卫生、文明如厕。

八、学校卫生工作岗位责任制

1、建立学校卫生领导小组，由分管校长负责，教师、后勤人员参加，负责学校环境卫生的布置、检查、评比等工作，评分后向全校公布，每两周评比一次。

2、每天检查各班室内外环境卫生和包干区场地及专用教室的打扫情况，由卫生检查员打分记载。

3、每天检查两次（上、下午）各班学生眼保健操的姿势，纠正不正确部位，确保眼保健操质量，由卫生检查员打分记载。

4、教师上课检查学生读、写姿势，及时纠正学生出现的不良姿势。

5、学校定期检查教室不得站用活动课，不加重学生的学业负担，保证学生每天在校有1小时活动时间。

6、学生会干部每周对学生眼保健操、卫生、纪律进行评比。

7、每天检查教师办公室的轮值打扫情况，定期检查，要做到无积尘，室内物品摆放整齐。

8、每双周周四定为学校清洁卫生日，全校进行一次大扫 除，并有检查评比。

九、环卫包干责任区制度

一、教室卫生 1七净：

（1）教室及走廊地面要打扫干净；（2）黑板要擦干净；（3）玻璃要擦干净；（4）灯管要擦干净；（5）墙壁、讲台、窗台、壁砖要擦干净；（6）垃圾桶 或畚箕内的垃圾要倒净；（7）脸盆或水桶内的脏水要倒净 四齐：

（1）讲台、课桌椅摆放整齐；（2）标语、画像、图表张贴悬挂整齐；（3）卫生工具摆放整齐；（4）讲台、课桌上的书本、物品摆放整齐。

措施：

（1）各班要有卫生值日表，分工要明确。（2）班主任要重视，每天要督促检查。（3）学校每天检查，并作记录，以备考查。

二、各班卫生包干区（环境区）要求

（1）全校各班公共设施的卫生定班定点负责打扫；（2）各班卫生包干区一包到底，一般一学年不变；

（3)做到地上无纸屑和杂物，草坪无杂草、玻璃、门窗、扶梯、栏杆及办公用具等要洁净、明亮、无灰尘；

（4）爱护室内外公物，损坏赔偿。措施：

(1)每天两小扫，每周两大扫，要求学生按时到位，分工明确；（2）班主任到位，布置任务并予以指导；（3）学校由专人负责检查包干区卫生，并作记录。

三、办公室卫生要求

1．地面干净，无纸屑、无杂物。

2．办公桌、电脑、标语牌等无积尘，墙壁无脚印、无蜘蛛网。3．门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4．办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

十、卫生检查评比奖惩制度

学校卫生工作是体现学校教育教学管理水平、展示师生形象和素质的重要窗口。为营造文明、进取、和谐的校园氛围，创设整洁、高雅、宁静的校园环境，提升学校品位，提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力。为了使学校清洁卫生检查工作规范化、内容透明化，特制定本细则，并自公布之日起实施。

一、卫生管理要求 检查方式：

1、对各班室内外卫生区进行定期检查和不定期抽查，采取扣分制。由值周教师带队负责，少先队卫生部具体执行。

2、各班由班主任选派值日生负责各区域卫生包括打扫和保持。

3、每周总分由值周教师汇总交与负责领导公布。

二、检查标准

（一）教室卫生

1、室内空气清新，桌椅排列整齐，桌面清洁，书籍、文具等摆放整齐。

2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，教具摆放有序，黑板不乱画乱涂。

3、室内灯具干净，墙壁无灰尘，公物管理得当，无破损。

4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。

5、天花板、墙角洁净，无蜘蛛网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。

6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。

7、卫生工具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。

（二）环境卫生（包括厕所）

1、地面整洁，无垃圾、果皮纸屑，无卫生死角。

2、花坛、树坑内无杂草杂物。

3、所辖区域内干净，无杂物。

4、墙裙、栏杆及时擦拭，保持洁净。

三、具体扣分细则

（一）室内外检查细则

1、地面：干净无灰尘、无纸屑和杂物，墙壁无脚印。有一处不干净扣0.5分、大面积不干净扣2分、严重者扣5分。

2、教室前后门、窗、窗槽、开关干净。一处不干净扣1分。

3、桌椅摆放及教室内物品摆放。要求：合理整齐、桌框无杂物，有一处不干净扣0.5分。

4、教室走廊、瓷砖、扶手栏等教室外区域要保持干净。要坚持擦洗、拖净。一处不干净扣1分。

5、黑板外边框无灰尘，黑板槽内无大量粉笔沫。一处不干净扣1分。

6、室内垃圾箱没有及时清倒垃圾的每次扣1分。

7、拖把要洗净、绞干，拖把的悬挂、摆放要整齐。一处不干净扣1分。

8、负责教学楼各楼层楼梯、走道的班级要派专人负责打扫、拖地，保持地面、扶手栏。要无纸屑、灰尘和污渍，有一处扣1分。

9、走廊、门前及包干楼梯实行三包：包扫、包洁、包捡，要求坚持每天清扫、拖地，随时捡拾，重在保持。有一处不干净扣1分、不拖地扣1分、大面积不干净扣2分、保持不好扣1至2分。

10、讲桌、图书桌无灰尘，物品及图书摆放整齐书。如发现有随手乱放图书者，一个扣1分。

11、走廊、教室发现蜘蛛网。一处扣1分。

（二）室外卫生区检查细则

检查内容有：环境卫生区是否认真按时完成、打扫程度、保持程度三项内容组成。

要求：场地内无纸屑、树叶、垃圾，做到地面无脏物。（1）按时认真：卫生区每天按时认真清扫，清扫时无拖沓、玩闹现象。发现一次扣2分。

（2）清扫程度：未打扫干净一处扣1分（扫后落叶情况除外），垃圾未及时清理一处扣2分（包括垃圾桶）。

（3）保持程度：课间是否专人负责卫生保持的督导工作，是否

保持良好。向其他班级卫生区扔、丢废纸、杂物，查实后，本人知错就改的，每人次扣1分；本人拒不承认错误的，每人次扣5分。

(三)个人卫生检查细则

（1）做到四勤：勤洗衣、勤换衣、勤理发洗发、勤剪指甲。上述有一项不符扣0.5---1分。

（2）做到六不：不打人骂人、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。违反上述一项者扣1---2分。

（3）每生有自己专用装垃圾的袋子或盒子，并要及时清理。负责每人扣1分。

四、清扫和检查时间

1、清扫时间：环境卫生早上到校后即扫，楼内卫生下午第三节课下20分钟内扫完；

2、检查时间：

（1）环境卫生早上检查，室内卫生下午检查。大扫除30分钟后全面进行卫生检查。

篇3：学校各种管理制度

第一,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须以社会主义核心价值体系为根本。我们在校园文化建设中大力弘扬先进文化,积极支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。

第二,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持面向未来,以促进学生的全面发展为目标。

第三,创建各种开放式教育空间和各类活动吧,必须坚持以学校实际情况为依据,注重学校长远发展为己任,创建具有学校自己特色建设项目,同时要在设计中把握好原则:有趣、知识、互动、留白。这样的活动吧,才能为学生的人生发展奠基,日益显现出其旺盛的生机与活力。

第四,科学考察学校场地实际情况,把多余的空间充分利用,创设各类有趣的开放活动吧,让学生在课余有游玩的空间,在玩中求知。

可选择在每一层教学楼的公共活动场地,根据学生的年龄和心理发展要求,创建适合学生教育和发展的活动吧。

1.在低年段可设计有趣味性、游戏式的活动吧,如一起玩吧、绘本吧、生长吧、棋艺吧等。

比如,一起玩吧,放置一些益智小玩具,提供一些多人互动性、竞技性的娱乐设备,如桌游等,让学生找到玩的乐趣,同时要开发学生的思维,培养学生分析问题,解决问题的能力,协作能力。

再如,“绘本吧”,可以装修设计风格为童话城堡,放置许多精美的绘本,配上舒适的桌椅即可,绘本是低年段的孩子最爱看的书,好的绘本,不仅绘画精美,构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦,孩子无形中能体验阅读的兴趣。

在“生长吧”,背景主色调建议设计为蓝色,蓝色是大海和天空的颜色,象征生命的广阔背景,地面部分可以铺成沙滩,在沙滩上放置各种大小不一,形状不一的透明器皿(材质为亚克力),养殖小鱼、乌龟等小动物以及绿植,水草等植物。

设计“棋艺吧”,可以丰富学生的课余生活,激发学生的体验、探索、切磋棋艺。棋艺吧墙面设计以土黄色为主色调,墙面以各类棋盘取其一角,重合于中心“棋”字,墙面设计立体棋子,棋上可以写上仁、义、礼、智、信等,弘扬祖国传统文化。

2.在中年段设计一些益智性、梦想性、实验性的活动吧,如一起梦吧、厨艺吧、乐游吧、小科验吧。

“一起梦吧”创设,为培养学生设计能力的吧,可以放置一些有关设计书籍,如服装设计、家具设计、装修设计、书籍设计、邮票设计等。通过专业教师的培训,定期举办专题讲座,学生创意大比拼活动,提高学生的设计创意能力。

“厨艺吧”创设,旨在让学生参与厨艺训练,掌握基本的一些饭菜做法,对饮食卫生常识有基本的了解,更加的热爱劳动和珍惜粮食,培养学生的自立能力。

创设“世界吧”,主要可以让学生了解世界各国的风土人情,了解世界上有影响的城市、乡村以及风景名胜古迹等,让学生有国际化的视野。

“实验吧”,主要让学生掌握一些飞机模型、机器人制作原理,尝试科学小实验等,让学生掌握一些科学常识,培养他们严谨地科研精神。

3.在高年段可以设计一些激励性、知识性、拓展性较强的活动吧,如鉴赏吧、名著吧、演讲吧、一起说吧。

如“鉴赏吧”,让孩子们在这个空间里学着去欣赏一些著名音乐作品甚至音乐影视作品。具体设计方案:设计可分为两部分:第一部分展示经典歌舞剧作品和影视作品的海报,可以用胶片的形式表现并连接。第二部分选择音乐鉴赏。可以用黑白琴键连接著名的音乐家和经典乐谱永五线谱串联。放置一台留声机可以播放经典音乐作品。

如“名著吧”,这是用以孩子阅读名著,在书籍的海洋中畅游的开放性空间。墙面主要结合国内外、由古到今的名著作品的封面进行展示,尤其我国的四大名著……还可以加入国外优秀的文学名著作品。

“演讲吧”,演讲又叫讲演或演说,学生可以在这里以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,也可以是社团活动的主阵地。孩子们可以在这里畅所欲言。

“一起说吧”主要以外语课外教学为主,这一空间提供给学生用于进行英语沙龙,模拟联合国,英语话剧表演的主场地。进入该空间的孩子均要求说英文。主题:We are family.配上世界各国地图。空间摆放一张仿联合国大会的圆桌,桌子最好是可以分开摆放,也可以合并的。学生可以模仿联合国会议。或者分开讨论也可以使用。

篇4：学校各种管理制度

关键词:德育资源;合力;成效

古今中外,无论是我国著名教育家陶行知,还是前苏联教育家苏霍姆林斯基,都十分重视德育,都把德育放置于一个特殊而崇高的地位。德国著名的教育家赫巴特曾一针见血地说:“道德普遍被认为是人类最高的目的,因此也是教育的最高目的。”陶行知先生说:“没有道德的人,学问和本领愈大,为非做恶就愈大。”由此看来,德育的确是整个教育的灵魂。那么,怎样使德育卓有成效呢?笔者认为必须努力挖掘各种德育资源,寻求合力,强化德育效果,力求德育科学、实效。

一、传统文化包含丰富的德育资源,具有重要的德育功能

传统文化作为历史的积淀,是人类先辈留传下来的社会文化遗产。切实重视传统文化的德育功能,充分挖掘传统文化中的德育资源,对促进学校德育创新具有重要的实践意义。中华文化源远流长,中华美德代代相传,具体表现为“天行健,君子以自强不息”的进取精神,“天下兴亡,匹夫有责”的爱国主义思想,“天下为公”、“先天下之忧而忧”的集体情怀,“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁,死而后已”的为政风范,“经世致用、实事求是”的务实精神,“见利思义”、“先义后利”的价值观,以及宽容和谐、厚德育人、勤俭廉正等精神品质。这些精神品质铸就了中华民族的基本精神,推动了社会历史的不断进步,也形成了当今我国学校德育继承、发展乃至创新的基础。

“现代”是从“传统”中生长起来的。自觉汲取传统文化中的合理因素,有利于学校德育内容的充实和创新。传统文化包含的德育有效方法,对学校德育方法的创新极具启发意义。例如,我国传统德育注重德智的统一,强调学思结合、知行合一。在道德践行方面,注意与日常家庭、社会生活的结合,注重要成人先做人的道理,强调日常礼仪等行为规范的养成教育,要让人做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。对于道德意志的磨練,注重日积月累、循序渐进。在道德的内在品质方面,强调德性的培养,注重立志与持志的作用,强调道德的主动性和自觉性,如自省、自律、体察、慎独等。传统道德注重礼乐结合,培养学生的“好德”、“乐道”等情感,注重人伦人际的情感体验。传统德育文化中有关教师的为人师表、身教言教、榜样示范等思想,对学校德育的继承与创新都有着深刻的指导意义。

二、校园文化是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书,潜移默化地对学生进行熏陶和塑造

校园的一花一草一沙一石,物虽小,但其中蕴涵着巨大的德育资源。杨瑞清是一位陶行知教育思想的忠实践行者。在他一手创办的学校里,种着八棵意义非同寻常的柿子树。每年柿子熟透的时候,学校都会举办一个柿子节,在柿子节里,面对丰收的柿子,面对着兴高采烈的学生,杨瑞清对学生说:第一,它是劳动之果。劳动最伟大,最有价值,没有劳动就没有丰硕的果实。第二,它是道德之果。没有大家爱护它,柿子早就没了。第三,它是智慧之果,因为围绕着柿子树,同学们可以做数学题、写日记,不是会更加聪明吗?第四,它是艺术之果,它是校园里最亮丽的一道风景线。最普通的果实被杨瑞清赋予了真善美的含义,并且借着这果实,把品德教育带进了教学。学校的每个地方都可以组成庞大的德育磁场。在走廊的墙壁上,布置精心挑选的名人名言、经典古诗文、现代散文诗,使学生在人类优秀文化的氛围中净化自己的灵魂,升华自己的人格。同时还布置师生的书画作品,让学生用自己创造的美感染自己。校园寓意深刻的雕塑、青翠的树木,典雅的小亭、弯曲的回廊、富有人文气息的“小牌子”,形成了春风化雨、润物无声的文化孕育。学生喜闻乐见、广泛参与的艺术节、运动会和技能大赛的蓬勃开展,让每一位学生在不同的领域展现自己的才华,找到自己的闪光点和特色,让每一个学生从这些活动中找到自信、从容和微笑,让他们的身心得到健康成长。

三、教师是立校之本,是学校德育的重要人力资源

学校德育的一切理念和思想都是通过教师完成的,教师是学生道德成长的组织者、合作者、引导者。我们应让学生自己去感悟,去反思,让他们在感悟中成长,在反思中进步,融入社会,提高自我,不断获得道德的发展。教师首先是一名德育者,其次才是一名学科教师。教师不能把教育仅仅视为讲知识,而是将智慧最大地扩展,就是以身作则的教育,是最生动、最直观的教育。当学生勇于表现自我、敢于提出自己的独立见解之时,是最佳的培养学生自主意识、创新意识的契机;当学生在学习过程中自信心不强之时,是最佳的人文关怀的契机;当学生在分析问题和解决问题的过程中,思维逻辑不强,表述不清时,是最佳的训练学生思维方法和思维能力的契机……一个有高度责任感的教师,应该把“钢”使在“刀刃”上——适时把握教育教学的契机,在教师和学生之间建立起一种心灵感应,去帮助学生填平“代沟”,使学生敢于走近你,乐于走近你,愿意向你倾诉。然后,再艺术地对学生进行点化、暗示,使之顿悟,实现“听君一席话,胜读十年书”的教书育人境界。

实施素质教育明确了“把德育放在学校一切工作的首位”的要求,强调把德育过程和智育过程有机结合起来,提出了“课课有德育,人人是德育者”的理念。各科教师在教学中根据学科特点、学生年龄特点,结合学生的思想实际,挖掘教材中的德育因素,以理育人,以事育人,以德育人,以美育人,以情育人,使学科德育深入课堂。在教学过程中,以自身的形象和人格魅力对学生产生巨大的、直接的影响,也是对学生的德育渗透。教师的板书设计、语言表达甚至仪表都可以在无形中感染学生,进而陶冶学生的情操。

四、班级是一种不可替代的德育资源,是学生成长最直接、最具影响力的课堂

班级是学校教育的基本单位,是学生学习和活动的主要环境。为师者首先是为人者,一个师德高尚、知识渊博、教育教学经验丰富、责任心强的班主任,会把自己的精神融入班级文化建设中,与班级事业一起成长、成功,与学生一起提高、升华,因为这样会给学会留下深刻的印象。亲其师而信其道,尊其师而奉其教,敬其师而效其行,这就是德育的逻辑,班主任的信条。内容丰富、形式多样的主题活动往往能将抽象的道理、空洞的说教变得具体化、形象化、生动化,活动的过程其实也就是德育的过程,任何班级都有形成积极班级精神的潜能,任何学生也都有通过教育获得积极发展的需要。在活动中,放手让学生大胆参与设计、安排,并由学生自己及时总结活动的得失。通过活动,学生的才能得到了展示,交往的品质、活动的能力得到了提高,自信、自强、自主的精神得到了培养,丰富了学生的人生体验。

班主任了解、尊重学生的情感,关心、爱护每一位学生,平等、真诚地对待每一位学生,理解、宽容学生的无心之过,让学生在感受师爱的温暖中产生积极健康的情感,形成良好的班级人际心理氛围。在班级中,班主任要充分发扬民主,尊重学生的“童言无忌”,保护学生的“异想天开”,理解学生的“盲目过错”,让每个学生在教师面前都能畅所欲言,勇于展示他们自己的内心世界。同时,学生在班级中积累做人的道理,是他们的心理和情感更加健康。

五、家庭是最直接的道德实践的场所,家庭道德教育的作用无可替代

家庭是孩子生活的第一课堂,是未成年人的成长摇篮,父母是孩子的首任教师和直接教育者,未成年人随时随地都接受父母的言传和身教。父母在家庭中的一言一行,不可避免地在孩子的心灵中留下了深刻的痕迹,造成先入为主的效应,使孩子形成特定的思想意识、行为习惯和性格特征。父母微笑的目光能唤起孩子的自信心,点燃起他对学习与劳动的兴趣和热爱,父母对孩子的尊重能换来孩子的信任感。假如孩子犯了错误,家长的轻声细语,他会真诚地接受,从心底信服。试想,爱迪生的母亲如果没有用鼓励去唤醒被老师遗弃的爱迪生的自信,爱迪生有可能成为举世闻名的大发明家吗?家庭教育是一种熟悉的、亲切的和谐整体。父母要充分发挥孩子的主体性,为学生创造出一种平等、共同学习的家庭氛围。父母引导孩子善于发现,(下转70页)(上接9页)善于思考、解决问题的能力,这也是做父母的家庭教育的义务,同时家长要懂得如何去满足孩子的心理要求,督促孩子多参加集体活动,在集体生活中让孩子体验相互间的信任与尊重,理解做父母的一片苦心。家庭成员原本就有天生的血缘关系,再加上在共同的环境中一起生活,互相扶持,彼此了解,自然会产生较深的感情。有了这样的感情,家庭成员之间才会互敬互爱、息息相通、休戚与共,如同群山以其峰峦叠嶂相依相靠而绵延深邃一般。

如果家长剥去矫饰的坚强,袒露真实的软弱,不夸耀“无所不能”,不自诩“舍我其谁”,甘为小草,甘为小树,甘为伙伴和朋友,小则请孩子倒杯水,大则向孩子敞开心扉说苦恼,孩子就会果敢地站出来,满怀豪情地做父母的大伞、高山。视孩子为高山,孩子就有突兀眼前、顶天立地的形象,就有重任在肩的成熟与凝重,就有承蒙信赖的感念与激昂,就有至真关爱的细心与柔情,就会步步走向尽职尽责、尽心尽力的神圣殿堂。因为那弱小的身躯并不缺乏顽强,那清纯的眼神也不缺乏信心,那稚嫩的胸怀也孕育着与大人一样的温热。学校可以通过成立家长学校,经常向家长讲解党的教育方针,对学生的规范要求以及学校的教育设想,帮助家长树立正确的人才观,以取得家长对学校德育的支持与配合,同时还要与家长共同分析社会思潮对学生行为可能产生的影响,分析学生的实际表现,共同研究制定教育方法,帮助家长成为称职的孩子德育教育的第一人。

六、社會是育人的大学校,是学生学习的大课堂

无论是杜威提倡的“教育即生活”,还是陶行知提倡的“生活即教育”,他们的教育理论都是主张教育与生活的一致性,就是要学生多走出教室,置身社会,在生活中学习。让学生正视现实,既要看到正面影响的一面,又要正确对待不足的一面。如果为了保持学生心灵的“纯洁”,总是回避甚至不让学生了解社会的丑恶现象。这样,学生长期与社会隔离,对社会缺乏全面深入地了解,一旦接触社会,那时他们对陌生的社会,多样化的世界,看到某些阴暗面后,就会大惊小怪,感到茫然若失、无所适从。在充分发挥学生主体作用前提下,在教育者的指导控制下,教师要让学生广泛接触社会,经风雨,见世面,长见识,这有助于他们辨真伪,增强免疫力。让学生走出学校,进行社会调查,参与社会实践,了解社会,以此为参照来调整、充实自己。

德育应该是学生来自于内心的对自然、人生、客观世界的理解和体验,是一种对生命的体验,也是一种心灵的震撼,这是我们所追求的学校德育。而提高德育成效,则是一项系统工程,更是一个长远的征程和永恒的主题,也是教育者不懈的追求。

参考文献

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7.邵林钧.《培养小学生关爱行为的途径》[J].《素质教育大参考》2006年5A:19.

篇5：学校食堂各种制度

1、坚持洗消工序，坚持去残渣、洗涤剂洗刷、净水冲、热力消毒四道工序。消毒温度达到100摄氏度以上5分钟，感官检查为光、洁、涩、干达到消毒要求。药物消毒要达到消毒浓度、时间，感官检查为光、洁、涩、干。

2、消毒后的备用餐具，有专柜储存，整洁有序，碗柜防尘，无杂物、油垢。

3、洗碗机要保持干净，热力洗消用水，气要达到规定温度，洗碗池专用，用后洗刷干净，无残渣，桌面、地面清洁无污物。

4、废弃物专用容器盛放，做到无暴露，不积压，不外溢。

学校食堂食品留样制度

为切实落实食品卫生安全，保障就餐人员的身体健康，根据食物中毒防制要求，特对餐饮食品留样事宜规定如下：

1、设立专人负责各餐次菜肴留样，对当餐供应的所有菜肴，必须做好留样，以备查验。

2、建立留样登记制度，每餐菜肴必须按餐登记清楚。

3、配备专用留样冰箱，将留样的菜肴及时存放在专用冰箱内，温度在0

—6

0C条件下保留48小时。

4、每份菜肴留样不少于250克，置于经消毒后有盖（或保鲜膜）的容器内。

5、每餐留样要标明：留样日期、餐次、留样人。

6、留样菜不得再继续食用。

食品留样制度

1、我校食堂必须氢每餐出售的食品每个食品100——250克放入容器内存入自己食堂的冷藏设施。

2、保存时间24——48小时，冷藏温度0——5度，以备查验。

3、食堂班长负责此项任务，食堂管理员负责检查监督并做好记录。

4、如发现有未按照执行，除通报批评另进行50——200元罚款处理。

学生食堂剩菜剩饭管理制度

一、学生食堂严格按计划加工饮菜，严禁过多过量。

导致出现剩菜剩饭，造成不必要的浪费。

二、为了防止当天饭菜不够用，在严格计划饭菜量的基础上，还应准备一定数量的洁净菜，在最后不够卖时，可现炒现卖，预防剩菜剩饭。

三、确因特殊情况，出现了剩菜剩饭，要进行严格管理检查。

1000克以下的剩菜剩饭无论什么原因，不论是否有保存价值，都一律倒掉，1000克以上的剩菜剩饭要冷藏保管，时间不超过24小时。

四、出售剩菜剩饭必须经主管签字并批准，在确定无异味的情况下，方可出售，加工时必须高温热透，中心温度达到70度以上。

五、未经批准的剩菜剩饭，一律不准出售，各组私自出售剩菜剩饭的一经发现一次罚款100元。

六、对出售剩菜剩饭造成不良后果的，引发食物中毒及其它事故的，轻者进行罚款，重者追究法律责任。

学校食堂食品进货（销售）台账制度

一、食品经营企业应当建立食品进货台帐，如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号（生产日期）、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容；

台帐记录情况与索证索票资料相一致。

二、从事食品批发的经营者，在建立食品进货台帐的同时，应按上述要求建立食品销售台帐；

销售台帐应记录销售日期和购货者名称、联系方式等信息。批发食品必须开具销售凭证，销售凭证应当有存根联、发票联和随货同行联。

三、食品进货（销售）台帐应当真实，不得伪造。

台帐保存期限不得少于两年。

四、鼓励食品经营者采用先进技术手段建立食品进货（销售）台帐和对台帐进行管理。

五、鼓励其他食品经营者按照上述制度建立食品进货台帐。

学校食堂食品、原材料采购制度

1、食品采购人员必须到持有卫生许可证的单位采购食品及其材料，并向供货方索取产品合格证或质量检验报告单。

2、严把原料采购关。米、面、植物油、酱油、醋五大类食品必须有质量安全标示，并实行定点采购。

3、蔬菜采购做到日进日消，不购“落脚菜”、不购“人情菜”、所购蔬菜必须新鲜、干净。

4、食品、原料采购实行登记、验收制度，专人负责，双方签字，验收记录要按月装订保存，以备查验。

5、禁止采购腐烂变质、发霉、酸败、生虫、污秽不洁、掺杂掺假、混有异物或者其他感官性状异常的食品；无检验合格证明的肉类食品，乳制品、调味品、饮料等；超过保值期及其他不符合食品标签的定型包装食品。

6、严格执行有关食品、原料采购、防止食品污染。

学校食堂食品采购索证管理制度

为了加强学校食品卫生管理，落实食品原料的溯源，提高学校食品卫生安全水平，保障师生身体健康，特制定本制度。

一、指定专（兼）职人员负责食品索证及台账记录等工作。

二、进行采购索证和进货验收的食品包括：①食品及食品原料（如食用油、调味品、米面及其制品等）；

②食用农产品（如蔬菜、水果、豆制品、猪肉、禽肉等）；③食品添加剂（如亚硝酸盐、酵母、色素等）；④省级以上卫生行政部门规定必须索证的其他产品。

三、到证照齐全的生产经营单位或市场采购，并现场查验产品一般卫生状况和包装、标识，购买符合国家相关法律、法规、规定的产品。

四、从固定供应商采购食品时，索取并留存供货商的资质证明，与供货商签订保证食品卫生质量的合同。

五、采购食用农产品时，索取销售者或市场管理者出具的购物凭证。

六、采购生猪肉时，查验确认为定点屠宰企业屠宰的产品及检疫检验合格证明，并索取购物凭证。

采购其他肉类查验检疫检验合格证明，并索取购物凭证。

七、采购的食品在食品入库或使用前要核验所购食品与购物凭证，符合后经验收人员签字认可后入库或使用，对验收不合格的食品注明处理方式。

八、妥善保管索证的相关资料和验收记录，不涂改，不伪造，其保存期限不少于食品使用完毕后6个月。

本制度从公布之日起实施。

学校食堂餐厨废弃物处置管理制度

为加强我校食堂餐厨废弃物的管理，规范餐厨废弃物处置，杜绝食品安全隐患，保障广大师生的食品安全，特别制定贺州高级中学餐厨废弃物处置管理制度。

一、食堂管理人员要自觉遵守《食品安全法》及有关法律法规，认真履行食品安全直接责任人职责，严格执行学校餐厨废弃物处置管理规定。

二、食堂必须按要求将餐厨废弃物进行无害化处理。

严禁将餐厨废弃物直接排入下水道、倒入公共厕所和其他生活垃圾收集设施。

三、餐厨废弃物实行分类管理，分别处理。

食品原料粗加工产生的垃圾（菜叶、根须、动物内脏、毛皮等垃圾物）按生活垃圾处理，即倒入垃圾桶加上盖子，运往学校垃圾站，由环卫工人转运处置；泔水类垃圾（食物残渣、饭、菜、汤水、锅底、留样处理物等）按规定倒入专用泔水桶，回收给养殖户。

四、泔水类垃圾按要求要与回收方签订回收协议书，注明泔水类垃圾回收仅限于养殖用，不得另作他用。

五、餐厨废弃物处置安排专人负责，建立完整处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、数量、去向、用途等情况，定期报告总务处，并接受监督检查。

六、总务处加强对食堂餐厨废弃物处置工作的检查监督，对不按规定处理餐厨垃圾的食堂，责令立即改正，并给予相关人员一定的处罚。

学校食品储藏保管制度

一、食品入库要有验收登记，对食品的卫生质量进行感官检查，食品索证是否齐全。

不符合《食品卫生法》要求的食品不得入库。

二、食品入库应进行验收登记，即进货日期、生产日期、保质期、进货数量、食品名称、供货单位、联系人、联系电话等。

三、食品存放须做到隔墙、离地，分类、分架、分库，防蝇、防尘、防蟑、防鼠。

生熟分开，食品须按先后顺序摆放，易腐烂食品须冷藏储存。

四、冷柜储藏要加强温度管理，设有温度计，每天检查记录温度。

高温冷柜应低于10℃，低温冷柜应在-18℃以下。冷柜要及时清扫，除霜、无血水、无冰渣。食品之间要有一定的空隙以保证冷藏效果。

五、各种食品应挂牌，标出进货日期，食品数量，保质期，做到先进先出，推陈储新，缩短储藏期，定期检查食品是否有过期、变质，发现要及时处理，单独保存，并有标记。

六、食品库房须有有效的防蝇、防鼠、防蟑的措施，做到无蝇、无鼠、无蟑。

七、食品库房许做到专用，不得存放私人物品、杂务和有毒有害物品。

八、食品库房每周六打扫一次，做到地面、台面、墙壁干净，工具、用具清洁干净，物见本色。

学校食堂食品安全管理制度

一、食堂炊事人员必须用新鲜，洁净的原料制作食品，不得加工和使用霉烂变质和感觉异常的食品及原料。

二、加工的食品必须做到熟透，烧熟，不得向学生出售生，糊等变质食品，不得制售凉饭、凉菜。

三、加工后的熟制品应当与食品原料、半成品分开，防止交叉污染。

四、用于加工的刀、板、桶、盆等餐饮具，做到分开使用，定点存放，保持清洁。

五、购买的食品和蔬菜在加工前必须严格分池进行水洗和消毒，确保食堂食品安全。

学校食品安全卫生责任追究制度

为了加强学校食品安全卫生管理，预防学校食物中毒事故发生，落实管理责任，保护学校师生身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食物中毒事故处理办法》等规定，特制定本制度。

一、食品安全卫生管理小组人员必须明确各自的岗位职责，认真履行，互相协作。

二、发生下列情形之一的，应当追究卫生监督人员及部门的责任：

1、监督检查过程中，对发现的问题未提出改进意见的，或对改进意见未督促落实的。

2、未制定食品安全卫生管理人员和从业人员培训计划或未一期组织培训的。

3、接到卫生行政部门的相关通报，未督促落实卫生行政部门提出的卫生整改意见的。

4发生食物中毒事件后，未能及时采取有效抢救措施使事态进一步扩大的。

5未按规定时间向上级教育部门报告的，或存在瞒报、迟报行为的。

三、发生下列情形之一的追究相关责任人的责任。

1、设备无法动作，无法自行修理而不通知有关人员检修。

2、无督查消防设施。

3、用餐场所设施无法动作，而不通知有关人员检修。

四、学生食堂不履行或不正确履行食品卫生职责，造成学校食物中毒事故的，依法追究法律责任。

学校食堂食品采购、索证、登记、录入制度

一、采购人员采购原材料时，为保证全校师生的食品卫生安全，应相对固定食品采购的场所，以保证其质量。

二、禁止采购以下食品：

一）腐败变质、油腻酸败、霉变、生虫、污秽不洁、混有异物或者有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。

二）未经兽医卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品，病死畜禽。

三）超过保质期期限或不符合食品标签规定的定型包装食品。

四）其它不符合卫生标准和要求的食品。

三、采购食品，必须向食品经营者索取营业执照、卫生许可证和卫生检验报告及食品检验合格证复印件，有的食品要有QS标志（质量安全认证）。

大宗粮油必须索要加盖红章的卫生检验报告及食品检验合格证。

四、食品采购回来，要有二人以上的人验收，验收合格后，进行登记、录入电脑资料中，录入时应注明原、辅料的保持期限。

五、登记录入物质应分类建帐，按台帐要求建好台帐。

六、实行预警方式，如果原辅料要超过保质期限，电脑自动提示报警，以便及时处理。

七、凡无人验收或无验收记录，均视为不符合卫生标准的食品，食堂不得加工、使用。

八、食品安全责任人，要严格检查，督促索证及食品安全录入情况，及时发现问题，及时整改。

学校食堂工作人员个人卫生制度

一、要坚持四勤（勤洗手、剪指甲、勤理发、勤换衣服、被褥、勤洗换工作服、帽）

二、仪容仪表符合要求（按规定着装，上班不带戒指、耳环，男不留长发，女发不披肩，化妆淡而大方）。

三、操作时不吸烟，工作时不做有碍服务形象的动作，如抓头、剪指甲、掏耳朵、伸懒腰、剔牙，揉眼睛，打哈欠，咳嗽或打喷嚏要用手帕掩信鼻等。

四、每年必须进行健康检查，新参加工作和临时工也必须进行体检，取得健康证和培训证方可参加工作。

五、凡患有以下五种传染病的：痢疾、伤寒、病毒性肝炎（包括病毒携带者）、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病者，立即停止操作食品工作，进行治疗，经医生证明确已治愈无传染后才能恢复工作，患其它有碍食品卫生的病，如：流涎证、膀胱瘘等有得参加接触直接入口食品工作。

学校食堂安全管理制度

一、职工在操作中必须遵守安全操作规程，不得违章操作。

二、职工是操作间安全负责人，每天应检查煤气、电气设备环境的安全状况。

三、生产场地不得使用明火，不得抽烟、喝酒。

四、随手关门，不得将非本单位职工带入操作间。

五、对灭火应定期检查，学会正确使用方法。

六、非专业人员不得私自修理，安装电器和设备。

七、油烟道要随时清理干净，防止火灾。

八、不接受违章指挥，一旦发生事故做好现场保护。

学校食堂班长岗位职责

1、做好本食堂职工的思想政治工作，搞好团结，严格考勤，认真做好考勤记录，负责本食堂的全面工作。

2、合理使用人力、物力，调动一切积极因素，制定一日三餐的食谱，根据成本核算，在学校规定的限额内制定售价。搭配调节好主、副食的花色品种，把好质量关口。

3、严格执行饭菜留样制度，严格执行《食品卫生法》和食堂各项管理制度，努力做好“三防”（防火、防盗、防毒）工作。生、熟食品要分开，防止病从口入。

4、负责每餐食品留样和样品的保管（保管时间为48小时）。

5、搞好食堂的每日大扫除，争创卫生先进单位。

6、勤俭节约，精打细算，努力降低成本，提高饭菜质量，组织本班人员的政治学习，不断提高业务水平，教育职工树立全心全意为学生服务的思想理念。

7、严禁非炊事人员随意进入食堂操作间或无卡进餐。

8、建立建全食堂各项帐目上，逐日搞好成本核算，提高食堂效益。

9、按主、副食品操作规程进行操作，对不按规定操作的要批评教育，及时纠正。

10、教育职工爱护食堂各类设备，严格按规程操作，强化安全意识，杜绝食源性疾病的发生。

11、带头督促本食堂职工上班穿工作服，戴工作帽，上班时间不抽烟，不喝酒，不打麻将。

学校食堂采购员岗位职责

1、采购员必须遵守国家法律法规和采购制度，不得违法采购腐败霉变等不符合卫生标准的食品，严格杜绝“回扣”的违法行为。

2、大宗物吕实行“集体采购”。采购过程中货比三家，低价优质，降低成本，树立服务学生的理念，自觉接受监督。

3、采购员根据各食堂的需要及时采购。所购物质必须交食堂保管员过秤验收入库，并填写入库单，发票交食堂保管员签收，出纳凭据付款（票据要求字迹清楚）。

4、采购员必须坚持原则，不照顾关系购进低质高价的物品。

5、加强对现金和票据的管理，丢失责任自负。

6、票据每三天按独立核算食堂归类结账一次。

7、需购进批量物资，提前三天报告食堂主管，确保资金周转到位。

8、严格按照索证要求采购时索要卫生许可证、卫生检验检疫报告等证件。

学校食物中毒事故报告制度

1、发生食物中毒或疑似食物中毒事故，应立即报告校领导，由学校报告上级卫生、教育行政部门。

2、事故发后，应迅速组织人员采取果断措施，进行抢救，将事故造成的损失和影响减小到最低。

3、立即组成调查小组，查清事故原因，弄清真相，区分责任，形成详实的调查报告，上报有关领导。

4、采取切实措施，配合有关部门，妥善处理事故造成的影响和损失。

5、加强食品卫生知识的宣传和普及，对流行性疾病及早预防，对其它食源性疾患建立跨部门预警机制，防止病从口入。

学校食堂售饭间操作规程

1、工作人员进入售饭间，必须穿工作服，戴工作帽，搞好个人卫生，非工作人员严禁入内。

2、加工制作好的成品，开饭前20分钟要运到售饭间内，摆放整齐，盖好防蝇罩，冬天要有保暖、保温措施。

3、工作人员售饭前，必须用肥皂或消毒液洗手，并戴好口罩，上岗证。体育馆地戴好手套，用食品夹销售，严禁工作人员用手直接接触食品。

4、工作人员不准对着食品咳嗽，打喷嚏，不准在体育馆间吸烟。

5、工作期间对学生态度和蔼可亲，热情周到，语言文明，不讲粗话，更不准打骂学生。

6、售饭采取刷卡消费，严禁现金交易。

学生食堂工作人员一日常规

一、全体员工每天起床后，搞好个人卫生清洁工作，穿戴整洁干净衣帽，洗净头脸，修好面，男职工不留胡须，剪好指甲，工作时要举止端庄文明，对学生要语言文明，不讲粗话，服务周到。

二、上班前，必须穿工作衣，戴好工作帽，持证上岗，所使用刀、盆、桶等餐具要保持清洁，搞好餐具消毒工作。

三、购回的各种蔬菜，必须分类上架，摆放有序，必须做到先择后洗，切好后要装盆，盖好送到精加工间，炒菜时，必须做到烧熟、烧透，做到多烧少煮，食品色、鲜、味、形俱全。

四、加工好的饭菜，开饭前20分钟要运到售饭间，盖好防蝇罩，冬天搞好保温保暖，严禁在工作时吸烟、吃东西，剔牙等。

售饭前必须用肥皂或消毒液洗手，并戴好手套，严禁用手直接接触食品。

五、下班前要搞好三间卫生和餐具清洗工作，把剩余的食品放到冰柜和冷库，严禁混装乱放。

学生食堂工作人员管理责任制

一、加强对从业人员的职业道德教育和专业技术培训，强化食品安全意识。

二、从业人员必须掌握有关食品卫生的基本要求。

三、工作人员不得在加工、贮存和销售场所内吸烟，随地吐痰，不得留长指甲、戴戒指、不得留长发。

四、出售饭菜时使用钳类、卫生筷等工具，并戴手套，不得用手直接接触成品食物。

五、从业人员要养成良好的个人卫生习惯，工作期间一律统一着装，衣服帽子要清洁，并把头发置于帽内。

六、食堂工作人员出现咳嗽、腹泻、发烧、呕吐等有碍卫生的病症时，应立即脱离岗们，待查明原因后再上岗。

学校食堂管理安全责任书

一、责任范围

1、后勤主任及炊事班长责任：后勤主任及炊事班长承担学校师生食堂安全管理责任，务必做到：⑴完善学校师生食堂食品卫生安全管理制度。⑵严格督查食品采购，且索证。实行签字制度，并做好记录。⑶督查炊事员做好伙房及餐具卫生、消毒工作。⑷随时消除伙房的不安全隐患，如：防失火、防煤气中毒等。⑸履行岗位工作，搞好后勤服务工作。

2、炊事员职责：⑴严把食品采购质量关，每次购回的各类食品必须有销售者出示的标据，并注明销售者姓名、详细地址和电话。⑵对购回的食品妥善保管，霉烂食品必须清除。⑶抓好卫生，确保伙房、餐厅地面、墙壁、台面、板面清洁，餐具要勤消毒。⑷严防伙房失火及煤气中毒。

二、责任追究

凡因食品质量问题出现的师生食物中毒事故，炊事员承担一切经济责任和刑事责任。后勤主任及炊事班长督查不到位的要承担领导责任和一定的经济责任，凡发生伙房失火等事故的炊事员负责一切经济责任。

校

长签字：

后勤主任签字：

炊事班长签字：

炊

事

员签字：

学校食堂库房管理制度和岗位职责

1、食堂库房必须专人负责，为保证食品安全，库房随时上锁，除管理员外任何人不得擅自入库。

2、库房内设置食品架、原料分类摆设，食品原料等应离地35CM，离墙45CM，放置。

3、严格执行出入库制度，做好出入库记录。

4、严禁“三无”食品及腐烂变质的食品、原料等入库存放。及时处理变质或超过保质期的食品。

5、保持库房卫生清洁，物品规整，保证通风良好，设置防蝇、防鼠等设施，禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。

6、用于保存食品的冷藏设备，必须帖有标志，生食品、半成品和熟食品应分柜存放。

7、库房管理人员必须穿戴工作衣帽，佩带有效的健康证及卫生知识培训证上岗工作。库房管理工作未按上述规定操作，造成纰漏将追究库房管理员、负责人责任。

学校食堂卫生管理制度

一、食堂必须领取卫生许可证，事人员持健康证上岗，做到个人卫生良好，注意服务形象。

二、食堂加工操作间使用面积不得小于8平方米，墙壁应有1.5米以上的瓷墙或其它防水、防潮、可清洗的材料制成的墙裙。

地面应有防水、防滑、无毒，易清洗的材料建造，具有一定的坡度，易清洗与排水。

三、食堂有足够的照明、通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠设施和设备。

四、食堂应当有用耐磨，易清洗的无毒材料制造或建成的餐饮专用海菜池、洗肉池、餐饮具专用洗刷，消毒池等，清洗设施、设备，有污水排放和存放废弃物的设施和设备。

五、餐饮具使用前必须清洗、消毒，符合国家有关卫生标准，未经消毒餐饮具不得使用，禁止重复使用一次性使用的餐饮具。

消毒后的餐具必须贮存在餐饮具专用保洁柜内备用。

六、食堂用餐场拟就在设置供用餐者洗手、洗餐具的自来水装置。

七、食品制作用具、容器和机械，做到无锈、无霉、无异味、无污物、专物专用，坚持洗消工序，并有生熟标志。

八、保持环境清洁，无乱扔废物、无蚊蝇滋生地。

学生食堂主任、司务长工作责任制

一、食堂主任、司务长负责食堂的全责工作。

二、负责加强对食堂职工的政治思想教育，组织单位职工政治学习，使职工牢固树立为学生服务的思想。

三、负责食堂食品安全卫生，严把进料关，严格索取“三证”杜绝腐烂变质原料进入食堂。

四、负责加强职工业务技能培训，努力提高职工业务水平，工作技能使每一个职工都能成为多面手。

五、负责落实食堂各项管理制度，使食堂工作有章可循，有规可依，全面落实食堂工作责任制。

食品安全工作目标

一、对所购进原料产品质量安全抽检合格率必须在95%以上，其中：蔬菜农药残留，控制在3——5个百分点；

肉禽畜产品磺胺类药物平均抽检合格率达到99%，水产品氯霉素抽检合格率达到99.5%，严格按照国家标准达到卫生安全。

二、对所有原料如米、面、油包括各种辅助原料，都必须进行索取各种证件、批次，检验报告和生产日期。

三、学校食堂实施食品卫生监督量化分级管理，力争达到100%。

四、食品安全信用体系建设、食品安全综合评价体系建设、食品安全监管体系建设等项工作稳步推进。

五、建立食品安全责任制和责任追究制度，把具体工作落实到人、责任到人、实行责任追究制。

篇6：学校营养餐各种制度

一、营养餐食品主要是菜籽油、生鸡蛋、蔬菜、鲜猪肉为主，绝不允许采购其他食品代替。

二、采购的鸡蛋必须有动物产品检疫（检测）合格证、及食品合格证，数量以“颗”为单位，且各栏必须填写完整。

三、学生食用的蔬菜及肉类是以学区招标确定的品牌、价格和数量为准，学校和个人不得更改，否则按违纪论处，记一次严重工作失误。

四、学区必须与招标确定的供应商签订按时供货与质量责任合同。合同内容具体、详细，有明确的质量要求、标准及相应的责任追究。

五、建立“采购、入库”台账，供货及采购接货双方签字。接货人必须食品进行试尝，并建立台账。

六、学生食用的鸡蛋必须标明生产日期和保质期，配送的食品必须在保质期内，超过时限的不得采购。

新天镇下姚小学营养餐加工制度

一、加工员每学期必须进行一次健康检查，持健康证上岗。

二、加工员要保持个人卫生，做到四勤，即：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服。工作期间必须统一穿戴干净、整洁的工作服进行操作，不得穿拖鞋、戴首饰上岗加工操作。

三、鸡蛋加工前检查鸡蛋有无破损，并对外壳进行冲刷、清洗。

四、腐坏变质或者破损、感观性状异常的鸡蛋不得加工。

五、加工设备及所用器具要经常清洗和消毒。

六、鸡蛋必须煮熟（蛋黄、蛋清均为固体形态），不得让学生吃生鸡蛋。蔬菜要洗干净后在加工。

七、实行专人加工制度，加工过程必须有两人以上在场，否则视为不规范操作。

新天镇下姚小学

营养餐工程资金的管理与使用制度

一、必须按照公开公正、客观准确的原则，在每学期开学前10天内，初审配发营养餐工程学生名单，并造册登记，经公示无误后逐级上报。

二、认真做好营养餐工程资金的管理工作，设立“营养餐工程特设帐户”。实行周清月结期审计制度。

三、营养餐工程专项资金必须用于支付在校少年儿童的营养餐工程食品的购臵费用，实行专户管理，专帐核算，专款专用，坚决禁止挤占、挪用、截留或套取专项资金。否则，一旦查出按违纪行为论处。

四、认真做好营养餐工程专项资金使用的资料、专帐管理，不得销毁、丢失原始的印件，要有专人负责，否则发生账务上混乱、支付不合理等行为要严肃查处。

新天镇下姚小学“营养餐工程”应急预

案

为了提高各校预防和控制突发“营养餐工程”的能力和水平，指导和规范突发事件的应急处臵工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我学区实际，特制定本应急预案。

一、组织管理

学区成立由校长负责的学校突发“营养餐食品安全”应急工作领导小组。

组 长：刘荣国 学校校长

成 员：全体教师

各成员要按照各自工作职责，进一步加强组织领导，明确工作任务，靠实工作责任，强化协调配合，切实形成齐抓共管、共同推进的强大合力，确保全学区农村义务教育学生营养改善计划各项任务不折不扣地落实到位。

二、突发事件预防

1、领导小组把“营养餐安全”预防救治工作的安全职责落实情况纳入学校的综合考评体系，将营养餐发放工作纳入班主任量化考核之中。每周开展一次“营养餐安全”相关常识教育，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。由各班班主任具体负责教育落实。

2、班主任每天建立学生缺课登记制度和晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现“营养餐安全”早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，并及时报告当周值周领导，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、开展校园环境整治和爱国卫生运动，每周开展一次专项检查，由领导小组具体实施，经常对各校食堂、教学环境与生活区环境进行检查，尽早发现问题，及时消除卫生安全隐患。为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。由各校分管卫生的同志具体负责落实，每周定期检查量化评比。

4、加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生，学校后勤力争每学期增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

5、采取有效措施，强化学校食堂卫生规范化管理。（1）开学初，学校师生食堂必须向当地卫生行政部门申领卫生许可证。食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生，否则不能上岗；对患有“五病”的人员必须100%的调离。

（2）学校食堂购销和使用的食品应定点采购并按规定验收，建立购销台帐，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。违者终止食堂签订合同。每周具体由当周值周领导和值周教师具体检查。

（3）学校食堂的食品及其原料贮存和食品制作间必须具备完善的安全措施，并落实专人、专锁、专保管责任制，学校营养餐领导小组每周对其进行专项检查，发现问题立即整改。

6、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。健康课任课教师必须上好健康教育课。

（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突出事件的能力。

三、突发事件的应急处理

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑 食物中毒时，学校营养餐工程领导小组应迅速做好下列工作：

1、知情人员必须第一时间（5分钟内）告知学校校长，然后由学校校长上报并立即组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、就快和相对集中的原则进行抢救治疗。班主任及科任教师立即到现场，安抚学生，第一时间联系医务人员到现场指导和实施急救。并集中患者，以便组织车辆及时运送患者。领导小组立即到现场维持秩序，关闭校门，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。

2、学校领导小组组长立即用电话向县教育局、学区、县疾控中心报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数、处理情况等。

3、学校配合医院、医务人员妥善救治病人，并派中毒学生相应班主任守护中毒病人，病人发生呕吐时，切忌止吐，便于及时汇报情况、解决和处理有关问题。

4、要全力做好保持学校的稳定，做好全体教职工和全体学生思想，做好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，做好学生、家长和社会各方面的工作，避免因不必要的恐慌而引起的混乱。立即通知勒令食堂承包人员停止食品加工出售活动。

5、要保护好现场，保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照相 关要求进行处理。

6、各班班主任组织其余学生回到教室，并对学生实施心理疏导，避免造成其它后果。

7、患者送往医院后，领导小组成员或相关教师应到医院慰问、安抚患者。

8、对发生食物中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要症状、最早发病时间，如实说明24-28小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。

事故后续情况报告：

事故发生后，领导小组组长除了要第一时间按报告制度报告外，应按照主管局及相关业务部门的要求进行处臵，要及时报告事故发生、处臵、善后工作情况。

1、事故处理情况报告：准确的数字，初步的经济损失情况，在事故发生后采取的措施，救治和善后处理情况。如事故处理时间较长，应按要求多次、及时报送事故处理进展情况。

2、事故结案情况报告：事故发生经过，事故发生原因，经济损失，事故责任人的处理，事故教训总结，为了防止类似事故发生采取的相应措施。

新天镇下姚小学学生灶食品加工卫生制度

一、所有原辅料投产前必须经过检验，不合格的原辅料不得投入生产。

二、生产工艺流程必须合理，各工序必须严格按照生产工艺规程和卫生要求进行操作，确保产品不受污染，符合卫生标准。

三、生产加工用具、容器、设备必须经常擦洗，保持清洁，直接接触食品用的工具、容器必须消毒。

四、经常保持生产环境清洁，班前、班后必须清扫，不得堆放杂物、垃圾。

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新天镇下姚小学学生灶管理制度

一、严格执行《食品卫生法》，食堂必须取得卫生许可证和餐饮许可证后方可经营。食堂从业人员每年体检一次身体，持有效的健康证方可上岗，凡有传染病者，坚决予以辞退。

二、进入食堂的各种原料，力争实行定点采购，确保食品质量。

三、学校领导要经常检查饭菜质量，抓好卫生制度落实，保证学生就餐。严禁闲杂、生人入食堂。

四、餐后要全面清洁打扫，经常保持室内外地板、墙壁、灶台、案板、饭台、厨柜、餐具、容器的清洁。用具摆放有序，防蝇、防鼠、防尘设施齐全，食堂周围无垃圾，无污染，无杂物。

五、定时做好餐具的消毒工作，防止交叉污染，餐具做到一洗二清三消毒四保洁，食品实行“五隔离”即主食与副食、生与熟、成品与半成品、食品与杂食、食品与鼠药、农药隔离，不得混放。

六、每月要对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行一次全面检查，总结经验、查找不定，改进工作。

七、按作息时间准时开饭，无特殊原因不得提前或推迟开饭。

八、加强对食品从业人员的教育，经常进行营养卫生、职业道德和清洁纪律教育，努力提高从业人员的政治、业务水平，树立爱岗敬业精神。

新天镇下姚小学学校领导陪餐制度

一、学校每天抽调一名领导陪同学生就餐，了解营养餐的质量及学生反映。

二、陪餐人员必须提前到达学生就餐地点，维护就餐学生纪律。

三、陪同就餐人员安排： 星期一： 刘泽德 星期二： 杨丰盛 星期三： 李全解 星期四： 周晓燕 星期五： 周素萍

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新天镇下姚小学

学生营养餐仓库除虫、灭虫卫生制度

一、食堂原料购买负责人要购买除虫、灭虫的必备药物，并与食品原料隔离存放。

二、负责人定期除虫、灭虫，对过期失效药物及时消毁，及时购买。

三、食堂原料购买负责人要经常察看食品原料，发现被虫蛀咬的原料要及时清除干净，并及时除虫灭虫。

新天镇下姚小学学生灶食品留样制度

一、学校食堂为师生提供的每样食品，由专人负责留样。

二、每餐留样食品，按规定留足100克，分别盛放在已消毒的餐具中。

三、留样食品取样后，立即放在完好的食品罩内，以免被污染。

四、留样食品冷却后，用保鲜膜密封好，并在其外部贴上标签，标明留样日期、时间、品名、留样人。

五、将贴好标签的留样食品按顺序存放在恒温冰箱内保存。

六、做好每天每样留样食品记录，包括食品样源、食品名称、目测样状等，以备检查。

七、留样食品保存48小时，进餐者无异常，即可处理留样食品。如有异常，立即存封，送食品卫生安全部门检验。

八、食品留样冰箱为专用设备，严禁存放与留样食品无关的物品。

九、卫生监督小组及监督管理员不定期检查留样工作，发现未按要求留样，将对责任人进行工作失职处理。

新天镇下姚小学

学生营养改善财政专项资金管理制度

为切实规范专项资金管理，保障资金安全、高效运行，发挥营养餐资金的使用效益，特制订如下制度：

一、专项资金实行“专人管理，专户储存，专账核算，专项使用”

二、资金的拨付本着专用的原则，不准擅自调剂，更不准拆借、挪用、挤占。

三、专项资金的使用做到日清周结，总务处每月对该月的资金使用进行月结，及时上报。

四、加强民主监督，接受教育、财政、审计等部门的检查。

五、营养餐膳食资金小组成员每周一对上周资金使用进行结算，食品采购人员要做好当天食品采购台账，保证台账与票据统一。

新天镇下姚小学食品卫生安全应急预案

为了有效应急处臵学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：

1、机构设臵：

1）学校成立食品卫生安全工作领导小组： 组长：刘荣国

组员：全体教师

2）医疗救护组：当发生一般轻微食物中毒（10人以下的轻微呕吐、腹泻）由学校人员负责带到县卫生院治疗。当发生较严重食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗救援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向疾控中心报告发病情况，做好秩序维护等工作。

2、机构职责：

1）领导小组职责：全面领导学校食品卫生安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见。统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

2）办公室职责：下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导各相关部门或下属人员实施应急处理预案。

接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

三、事故应急处理。

1.报告制度：食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（10人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）班主任和食堂及时打电话向学校领导报告，学校领导进行处臵，并逐级报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现10人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2.救援措施：发生较严重食品卫生安全事故，由负责人救援指挥。负责人应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应查清故事原因，排查发病人员，并建立动态姓名册，防止遗漏。

3.医疗救援：学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗救援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4.联系家长：学校发生较严重食品卫生安全故事，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5.病源保护：学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

6.人员调度：事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，公共管理部具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。7.信息公开：保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1.对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2.对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。3.对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。