XX年托班感恩节活动

XX年托班感恩节活动（通用5篇）

篇1：XX年托班感恩节活动

XX年托班感恩节活动

XX年托班感恩节活动

11月26日下午，包铁三幼小班组举行“感谢有你”感恩节活动，小班组所有家长与幼儿共同参与活动。

在本次感恩节活动分为三个阶段：宣传阶段、实施阶段和总结阶段。在宣传阶段，小班组的教师们制作了宣传海报，向小班组的家长发出了邀请函，让家长和幼儿共同了解了感恩节，并制作了火鸡。在实施阶段，老师们精心准备，制定了各班的感恩节方案。活动中，首先采用了家长破冰游戏如撕纸游戏、家长同成长--诗歌排序，增进家长之间的交流和沟通，然后以感恩故事、护蛋行动、亲子歌表演、制作感恩卡的形式让幼儿懂得感恩父母、老师、伙伴，幼儿和家长还共同玩了亲子游戏，伴随着一声声《感谢你》，孩子们为父母送上了亲手制作的感恩卡和“爸爸妈妈我爱你”的亲切问候。在融洽和谐温馨的氛围中将感恩活动推向了高潮。活动后，教师们及时对活动进行了总结。

本次感恩活动，气氛活跃，温馨和谐，增进了家长和幼儿、教师之间的情感交流，增进了家长之间的沟通和交流，让幼儿从小懂得感恩、学会感恩、让家长、老师再一次受到了感恩教育，体现了家园合作的实效性。XX年托班感恩节活动

教师：小朋友，明天是个特殊的日子，你们知道吗?

教师：明天是三月八号，就是“3/8妇女节”!“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性，所以呀，明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃，还要帮我们洗衣服，陪我们玩游戏，讲故事给我们听。让我们健健康康，快快乐乐的成长。对吗?

教师：那小朋友爱你们的妈妈吗?

1、出示范例。

教师：明天也是我妈妈的节日，我给我的妈妈准备了一份礼物，你们想看看吗?

教师：明天也是你们妈妈的节日，你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?

教师：那小朋友要看仔细哦，胡老师是怎么制作礼物的哦!

1、一边制作一边讲解。

教师：我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把，小纸条团成圆，然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色，否则的话礼物就没有漂亮了。

2、幼儿制作，教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

四、进行谈话，让幼儿知道感恩。

教师：小朋友们的手很巧，做的礼物可漂亮了。明天妈妈收到你们自己亲手做的礼物一定会感到很开心的。那老师要问一问小朋友，妈妈每天那么细心的照顾你们，爱护你们，你们在送礼物的时候会对妈妈说些什么呢 ?(根据幼儿的回答进行总结)

篇2：XX年托班感恩节活动

亲子活动方案

一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与家长之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”本次活动我们让家长了解“开心幼儿”这本书的大致内容及在家如何与孩子进行亲子阅读，并且鼓励幼儿与家长一起进行亲子表演活动，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。

二、活动目标 ：

1、增进幼儿园与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

三、活动地点：

小一班教室

四、活动时间：

2014年6月13日上午9：30

五、人员分工安排

邓琴琴负责照相，刘红红和杨娇负责组织好活动。

六、亲子活动流程：（教师发言）各位家长朋友，大家好：

首先我代表小一班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心的感谢

1与热烈的欢迎。开学已有两个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样？我们开展今天这个亲子活动，主要目的也就是：向家长展示孩子在园的学习情况，并希望你们进一步配合幼儿园，加强我们之间的联系。今天的亲子活动包括以下几个内容：

1、介绍“开心幼儿”。

2、游戏《数青蛙》。

3、亲子游戏。

现在我向大家介绍一本书——“开心幼儿”，这本书中有很多的内容，如：故事、手工、儿歌、绕口令等等形式。

那下面我简单的说说亲子阅读的方法，请在座的家长朋友们提出您们的宝贵建议。

书，对孩子而言，是认识外在世界的重要通道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，因为阅读是学习的基础，有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

首先，让孩子爱上阅读，培养兴趣是关键，否则那将是对孩子的一种束缚。对于小班的小朋友来讲，阅读的对象要配有比较精美插图的短小的故事，家长们每天可以抽出一段时间，比如睡觉前，和孩子一起看书，读故事给他们听。孩子对故事都是很感兴趣的，特别是配上插图的书，小朋友还能够自己结合着图画，大致了解故事情节。在讲故事的过程中，孩子会时不时地发表自己的看法。这时候，父母就要适当的对孩子进行表扬，而不要责怪孩子打断了自己，这样孩子自然就越来越喜欢听故事，越来越对阅读感兴趣。其次，要让幼儿培养阅读习惯，家长要树立好的榜样，言传身教。家长是孩子最好的老师，家长在家比较注意阅读，看书、看报纸、看杂志，孩子自然也会被这种氛围感染，爱上阅读。最后在亲子阅读中，家长和孩子要注意互动，在孩子回答正确地情况下，不要忘记表扬一下他：“宝贝儿你真聪明。”希望这些可以帮助到您们，谢谢！那在活动中请大家注意以下事项：

1、请家长在活动中看好您的宝宝，以免受到伤害。

2、请在活动中遵守活动规则。

3、在活动中请勿拥挤。

游戏一：数青蛙（游戏时间5-10分钟）

游戏目的：加强语言和动作的协调性，训练宝宝的节奏感和语言能力。

游戏准备：轻松活泼的音乐

游戏玩法：

1、先给宝宝念这首儿歌。

附儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”一声跳下水。两只青蛙

两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通、扑通”跳下水。

家长和宝宝一起跟着老师念儿歌，一边做动作。比如第一句张开嘴巴，第二句眨眨眼睛，伸出双手双脚。第三句就做出前扑状，扑到家长的怀里。

2、家长跟宝宝一起边念儿歌边做动作1-2遍。

3、延伸活动：等宝宝学会了这首歌，可以让宝宝自己往下数更多的青蛙，以培养宝宝的听反应能力和数学能力。

（备注：在活动时可以放点音乐，老师可以加点创编动作，调动孩子的积极性。）

游戏二：亲子游戏《小袋鼠》

游戏目标：训练孩子对身体的控制能力。

篇3：XX年托班感恩节活动

2011年暑假即将开始，故此对年级组工作做出以下总结：

一、从小做起，由细节定大局

常规问题一直是托班的疑难杂症，每年总是有教师反映：我们托班的孩子常规真的不好管 ” ．一听到这样的话，就难过，为何每次辛辛苦苦养成的常规总是不过关呢？开学初，我和老师们一起讨论了这个问题，分析后得出结论：

１、幼儿只有初浅的常规意识，对具体的规则不是太能理解，知道怎么做，但总是做不到位．２、幼儿年龄较小，对常规的坚持性不够．

３、家园教育不一致，使幼儿常规意识混乱．

根据以上的三点，开学前期，对班上的孩子做了细致的观察了解后，把常规训练分步骤进行，首先把重点放在入厕上，因为这是孩子们最基础的自理能力，同时，厕所里还存在着安全隐患，训练宝宝们到大小便池入厕，以及在厕所里如何防止不安全的因素，这些都经过了一个遁序渐进的过程，孩子们训练中都掌握了如何正确的入厕，培养了良好的入厕常规。再接下来进行的集体活动的惯例培养，每届托班的孩子上课时总是会有心不在焉、坐姿不正、不能教师沟通等不好常规，这次我首先从激发幼儿的兴趣入手，因为我发现只有让幼儿感兴趣的活动，幼儿才会有遵守常规的意识，其次，再逐渐由坐姿到发言一步步进行训练，让幼儿有一个明确的集体活动惯例的意识，知道在活动时可以做什么，不可以做什么，以及用最简单的语言告诉幼儿为什么不可以做的原因．例如：班上的郑江南小朋友，集体活动时总是坐不住，大家认真听老师讲课时，不是跑来跑去，就是攻击别的小朋友，总是把集体活动搅得一团乱．在一次区域活动中，发现南南喜欢看天线宝宝的书，还告诉我最喜欢小波．在后来的集体活动时，准备了一个小波的布偶，请童童和小波一起上课，并用小波的口吻告诉他不认真听讲除了学不到身手外，同时还会影响别的小朋友，大家和小波都不喜欢他这样，经过一时结间，南南在集体活动时能克制自己了注意遵守活动的常规了．平时的和家长沟通中，也会告诉家长我近期的常规训练目标，请家长配合共同教育，大家做到目标一体化，给孩子明确的常规意识，知道在家在园都要一样的遵守规则．

从以上我实践的过程可以看出，常规训练中，从细节入手，会给幼儿带来良好的常规意识，达到最佳的效果．

二、适合孩子的才是最合适的教育教学

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托班孩子的教育教学一直是摸索和思考的一个重点工作，因为从年龄特点、从生理、心理的特点，托班的教育教学工作和其它三个年级大不一样，有着它自己的特色，如何发明、制定好这个特色呢？在和老师们商量、思考后得出一个结论：适合孩子的才是最合适的教育教学．由以往的经验，本学期里仍然把美术教学中的涂色做为教育教学的重点，但在实践过程中，发现选择涂色是正确的因为这样的活动不只能引起幼儿兴趣的共鸣，还培养了幼儿的耐心、细心以及锻炼了手指肌肉群的能力．

三、和家长进行换位思考，站在家长的角度上看待家长工作

做为孩子的爸爸妈妈们对班级工作的支持与配合是极其重要的只有和家长沟通好，达到家园教育一体化，才干更好地教育幼儿，才干更合理地开展班级工作．在今年的家长工作中，给自己做了一个定位，就是站在家长的角度上，以家长的眼光去看待家长工作．先理解家长，解他对班级工作的想法，知道他想从老师处得到怎样的协助，才干取得家长们理解、支持与配合。在4月份的“亲子相框”制作过程，充分证明了这样的定位是正确的．“亲子相框”美术节是首次举办的一个大型的活动，且活动时间历时一个月，如果不能取得家长的协助，活动的开展将会是艰难的．在前期工作中，就进行了大量的宣传和解说，让家长了解开展“亲子相框”美术节的目的。在活动进行中，主动联系时间不充分的家长，和他共同商讨最合理的时间，以便他能来园参与竞赛．特意邀请家委会成员当裁判，选出优秀作品并颁发奖状。经过这次的美术节，老师们和家长的关系更亲切了，家长们对班级工作的配合更主动了．

四、互帮互助，共同生长

虽然我年级组里成员只有四名，但是仍是一个小集体，托班年级组就是家，都是这个家里的成员，如同姐妹一样，亲密的同时，和各位老师达成了互帮互助的关系．老师们知道得的比我还要多，工作中的认真细致以及一股韧劲都是学习的地方，我工作中看到 老师身上这些优点，互相吸取她们的优点，共同进步，共同生长，使我年级组工作得以胜利的开展．

新的学期很快就要来临了会继续坚持这一学期中获得的胜利，积累胜利的经验，下学期工作里继续运用．同时，尽量防止和改正不足的地方，如幼儿进餐常规，卫生习惯的进一步培养，以及提高自身的教育教学水平，开展有创新意识的主题活动等等．力争使下学期的年级组工作能更上一层楼！

2011年7月

田 燕 红

篇4：XX年托班感恩节活动

托班：薛

2013.9 第一周：稳定幼儿情绪，帮助幼儿能较快的适应新环境，消除幼儿的焦虑。（2.17~2.21）

第二周：上花灯（2.24~2.28）

1.语言：.小老鼠做元宵

美术：.漂亮的花灯 区域活动 2.数学：比较大小

音乐：欢迎新朋友 3.社会：赏灯

体育：长高了，变矮了4.语言： 甜嘴巴娃娃

美术：做花灯 5.科学：宝宝找家

音乐：新年好

第三周：上花灯（3.3~3.7）

1.语言：.漂亮的花灯

美术：搓元宵

2.数学：区别“1”和“许多”

音乐：你在哪里

3.社会：什么玩具不见了

体育：小刺猬搬果子

4.语言：照镜子

美术：面条长长

5.科学：找颜色

音乐：.拉个圈圈走走

第四周：.亲亲一家人（3.10~3.14）

1.语言：.我的家

美术：美丽的相框

2.数学：给小熊一家送东西

音乐：袋鼠妈妈

3.社会：亲亲一家人 体育：

4.语言：想妈妈

美术：大苹果送妈妈

5.科学：大胖熊和小老鼠

音乐：世上只有妈妈好.第五周：糕点香香（3.17~3.21）

1.语言：.外婆桥

美术：糕点大聚会

2.数学.：比较多少

音乐：肚子饿得咕咕叫

3.社会：真好吃

体育：.乌龟宝宝送糕点

4.语言：小脚丫

美术：我来做点心

5.科学：.软糕糕，硬糕糕

音乐：大拇指

第六周：糕点香香（3.24~3.28）

户外：汽车嘟嘟

音乐： 户外：滑滑梯

做做玩玩：花儿雨伞

区域活动

户外：拖拖拉拉

音乐：

户外：

做做玩玩：花儿雨伞

区域活动

户外：小花片找家

音乐：摇啊摇

户外：玩水

做做玩玩：小豆豆 区域活动

户外：

音乐： 户外：

做做玩玩：美丽的大花园

1.语言：.蛋糕跑掉了

美术： 有趣的花生壳

区域活动

2.数学：宝宝分水果

音乐：拍手叉腰

户外：猫和老鼠 3.社会：.与厨师面对面

体育：送萝卜

音乐：什么玩具来了 4.语言：.蛋糕跑掉了

美术：.面条长长

户外：玩沙 5.科学：鬼脸嘟嘟

音乐：春天

做做玩玩：大树穿新衣 第七周：能干的小手小脚（3.31~4.4）

1.语言：手指变变

美术：花花草草

2.数学：比较长短

音乐：.拍拍手

3.社会：我高兴

体育：小脚踢踢

4.语言：小脚丫

美术：可爱的小鸟

5.科学：小脚踏踏踏

音乐：手指操

第八周：能干的小手小脚（4.7~4.11）1.清明节放假

2.数学：感知4以类的数量

音乐：我是你的好朋友 3.社会：我有一双手

体育：请你照我这样做 4.语言：小动物的脚印

美术：脚丫印画

5.科学：.小鞋子找朋友

音乐：再见

第九周：下雨了（4.14~4.18）

1.语言：下雨喽

美术：猜猜是什么

2.数学：方方和圆圆

音乐：轰隆隆

3.社会：穿什么

体育：好玩的小水坑

4.语言：蝴蝶找花

美术：画小草

5.科学：.好看的伞

音乐：捉小鱼

第十周：下雨了(4.21—4.25)1.语言：.滴答滴答

美术：小雨点画画

2.数学：大树爷爷过生日

音乐：轰隆隆

3.社会：是下雨了吗

体育：.骑大马

4.语言：滴答滴答

美术：开花啦

5.科学：.可爱的小蝌蚪

音乐：春天好

区域活动

户外：兔宝宝

音乐：小手拍拍

户外：玩沙

做做玩玩：送玩具回家

户外：大皮球

音乐：朋友你好

户外：玩沙

做做玩玩：小篱笆

区域活动

户外：一个跟着一个走

音乐：南瓜朋友

户外：玩沙

做做玩玩：动物小饼干

区域活动

户外：汽车、火车快快开

音乐：我是乖孩子

户外：玩沙

做做玩玩：汽车嘟嘟嘟

第十一周：开汽车坐汽车（4.28--5.2)

1.语言：.慢慢跑

美术：汽车的轮子

区域活动 2.数学：图形娃娃

音乐：.小汽车

户外：圆圆的圈 3.社会：这是什么车 体育：.红绿灯

音乐：动物宝宝吃饭 4.五一放假

5.科学：送汽车回家

音乐：开汽车

做做玩玩：汽车嘟嘟嘟 第十二周：豆乖乖(5.5--5.9)1.语言：蚕宝宝长大了

美术：彩色豆乖乖

区域活动 2.数学：区别上下

音乐：会唱歌的豆乖乖

户外：我是小兵 3.社会：剥豆荚

体育：捡豆豆

音乐：跳到我这里 4.语言：蚕宝宝长大了

美术：豆豆镶嵌画

户外：玩沙 5.科学：会变魔术的豆豆

音乐：风车

做做玩玩：安全斑马线 第十三周：豆乖乖（5.12—5.16）

1.语言：小豆豆

美术：豆豆镶嵌画

区域活动

2.数学：辨认红色和绿色

音乐：咕噜咕噜

户外：捡果子 3.社会：好吃的豆豆

体育：豆豆游戏

音乐：小花狗 4.语言：小豆豆

美术：小兔的花衣服

户外：玩沙 5.科学：豆乖乖

音乐：清洁宝宝

做做玩玩：花儿真漂亮 第十四周：有趣的纸（5.19—5.23）

1.语言：.熊宝宝的面巾纸

美术：美丽的纸链

区域活动

2.数学：大小、颜色、形状分类

音乐：.快乐彩带舞

户外：捕鱼 3.社会：各种各样的纸

体育：变戏法

音乐：找朋友 4.语言：.熊宝宝的面巾纸

美术：漂亮的小纸袋

户外：玩沙

5.科学：纸片片找妈妈

音乐：谁会唱歌

做做玩玩：大奶牛穿花衣 第十五周：有趣的纸（5.26--5.30）

1.语言：.小风车

美术：漂亮的小纸袋

区域活动 2.数学：按颜色排序

音乐：宝宝在哪里

户外：大圈与小圈 3.社会：变废为宝 体育：战胜大灰狼

音乐：小兔 4.语言：小风车

美术：小蝌蚪游来啦

户外：玩沙 5.科学：变变变

音乐：玩具进行曲

做做玩玩：叠叠乐 第十六周：打电话（12.16--12.20）

1.语言：谁来的电话

美术：长长的电话线

区域活动

2.数学：大和小

音乐：打电话.户外：小袋鼠搬家 3.社会：装电话

体育：.小老鼠的电话

音乐：在哪里 4.语言：谁来的电话

美术：美丽的气球

户外：玩沙 5.科学：谁不见

音乐：打电话.做做玩玩：小老鼠吃西瓜

第十七周：太阳、月亮、星星（6.9—6.13）

1.语言：小兔找太阳

美术：太阳的新衣服

区域活动

2.数学：找水果

音乐：.小星星

户外：球宝宝 3.社会：小小月亮船

体育：摘星星

音乐：小汽车 4.语言：小兔找太阳

美术：太阳、月亮和星星

户外：玩沙 5.科学：影子在哪里

音乐：小星星

做做玩玩：花纸变蝴蝶 第十八周：太阳、月亮、星星（6.16--6.20）

1.语言：.捉迷藏

美术：太阳、月亮和星星

区域活动

2.数学：给萝卜宝宝夹夹子

音乐：天黑了，天亮了

户外：纸球游戏 3.社会： 娃娃睡觉不要陪

体育：快乐的风娃娃

音乐： 4.语言：.捉迷藏

美术：大鱼游来了

户外：玩沙 5.科学：夏天热

音乐：朋友你好

篇5：托班感恩节亲子活动

1、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。

2、乐意参加捡落叶的活动，感受捡落叶的乐趣。

2、懂得感恩，体验帮助人的乐趣。

活动准备：

垃圾桶、大袋子、

活动过程：

一、谈话引出主题

教师播放录像，提问：谁能告诉老师你看到了什么?幼：在扫地，捡垃圾。

师：他们是清洁工，他们为了我们的环境变的干净，他们不论严寒酷夏都认真的打扫卫生。他们非常辛苦。

今天是感恩节，我们要对清洁工叔叔说些什么?做些什么?

二、教师带领幼儿走出教室，来到室外。(一清洁工叔叔正在打扫卫生)

1、师：让我们大声地对清洁工叔叔说句：叔叔辛苦了!

2、教师带领幼儿有秩序地帮助叔叔捡落叶。

三、与叔叔告别，回教室。

刚才我们捡了那么多的落叶，开心吗?除了捡落叶我们还可以做什么来保护我们的环境?

(不要乱丢垃圾，不要随地吐痰等)

活动效果：