八年级班主任寄语

八年级班主任寄语（精选14篇）

篇1：八年级班主任寄语

八一班致远班

口号：含泪播种的人一定能含笑收获

班主任寄语：远大的理想在这时孕育，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

八二班求实班

口号：努力造就实力，态度决定高度。

班主任寄语：书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，让光芒闪耀在明天！

八三班自强班

口号：竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

班主任寄语：学练并举成竹在胸,拔剑出鞘誓死拼搏；不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾尽所能，走过风雨必现彩虹

八四班自信班

口号：人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

班主任寄语：三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，爱拼才会赢。

篇2：八年级班主任寄语

亲爱的同学们：

刚刚度过了一个愉快的暑假，今天，我们又相聚在八（11）班，开始新学期的征程。

也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

在漫长的人生道路中，对于一个人的发展来说，初中阶段是极其重要的阶段，而在这个阶段，八年级又是这一阶段中最重要的时期，七年级是基础，八年级是关键，九年级是冲刺。八年级是承上启下的年级。新增一门学科—物理。而这个时候你们也步入了青春期，身体和思想快速的发展并形成转变，这一时期你们形成的思想将影响你们一生。这就是你们目前所处的状况。机遇与挑战并存！同时你们要学会调节情绪，也要学会照顾别人的情绪。

下面，我给大家讲两个故事，第一个故事：父子赶牛

父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。第二个故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”

观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。

第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

这人问：“你是观音吗？”

那人答道：“我正是观音。”

这人又问：“那你为何还拜自己？”

观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。

同学们，生命因为梦想而美丽！我们新学期的努力从123开始！确立1个目标，养成2种习惯，注重3个效率！

1个目标：与老师共同制定新学期的目标成绩和目标人物，为新学期导航。

2种习惯：养成良好的行为习惯如守时，整洁，文明休息，文明用语，认真参加两操及大型集会的习惯；养成良好的学习习惯如早读，预复习，整理笔记的习惯。

3个效率：课堂效率，自习效率，作业效率。高效的课堂有赖于认真听讲，积极参与，认真笔记；高效自习需遵循“静能生慧”自习课应像考试一样安静高效；高效作业就是要独立用心完成每一样作业。

同学们，让我们尽早进入学习的状态，进入状态，学习就是享受，心情浮躁，闲着也是痛苦。

在开学初，希望每位同学都能严格遵守校纪校规，做事、学习各尽其责；普通同学之间相互配合，理解，尊重。纪律方面：教室：1.手机 2.发型 3.进班时间 4.午休 5。卫生（教室和卫生区）寝室：1.按时休息 2.吸烟 3.打牌 4.严禁串寝 5.检验的标准就是是否被记过。有些纪律可以违反，因为你还有悔过的机会；有些纪律一定不能违反，因为你直接就被开除了，甚至连悔过的机会也没有。（比如：借用别人出入证外出，午休翻墙头出去，夜不归宿，和老师顶撞，谈恋爱，结伙打架，吸烟等）恋爱是很神圣的事情，请别把它搞的如此低贱。另外提醒大家一下学籍问题（转学生学籍）

篇3：怎样写好班主任寄语

一、品学兼优的学生

品学兼优的学生是班集体的中流砥柱,是班主任的得力助手。对这样的学生要用真实的语言描绘他,让他看到自身更大的价值,以此追求卓越。如“你,我们班一面火红的旗帜,集聪慧、善良、真诚于一身,在班级中很有号召力。你的好学上进,不知带动了多少学生。身为一班之长,认真管理不辱使命,不愧是老师的得力助手。不求最好,但求更好,希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨,在这痛并快乐着的竞争中立于不败之地,品味人生百味。”这样的评价语极能产生巨大的动力,使他得到心灵的震撼,从而向更高的目标攀登。

二、表现一般的学生

表现平平的学生,成绩一般,缺少勤奋与刻苦的精神,又没有什么特长,对班集体漠不关心。对这样的学生,班主任要以独特的眼光去寻找发现他们的闪光点。如“你是一个很可爱的小女孩,总是在腼腆之中,会露出淡淡的微笑,细声细语的说话,体现了你的友善与平和。看着你这样一个快乐无忧的学生,有时也为考试成绩流下伤心的眼泪,老师知道你心里在鞭策着自己,努力,努力!因为你的可爱,老师有时很不忍心批评你。如上课时不集中精神,老师讲课时不专心致志地听,作业也不太主动完成。真心希望你在今后的学习生活中,能够扬长避短,取得理想的进步。”这样的寄语内容具体,有针对性,能够激发学生的潜能,让她快马加鞭,奋勇向前。

三、努力拼搏但屡屡受挫的学生

有的孩子自尊心极强,可能是学习方法不对,学习上有些急功近利,付出了很多努力,结果却屡屡受挫。对待这样的学生,班主任千万不可以泼冷水,给他以致命的打击,一定要悉心保护他的自尊心,让他早日找到解决的办法,摆脱困境。如“你已经很努力了,何必为一时的失败而悲观丧气,不经风雨,怎见彩虹?居里夫人发明镭,炼造了多少吨煤渣;爱迪生发明电灯,换了上千种灯丝材料。别泄气,成功是属于跌倒爬起,再跌倒再爬起的有志者———成功之门永远为你敞开。”这样的寄语,学生定会受到感染,找出自己受挫的原因,为胜利执著追求下去。

四、有特长但学习成绩差的学生

有特长的孩子,有一部分学习成绩较差,教师要时刻关注他们的学习成绩,用特长带动学习,给他们指出明确的方向。如“不能忘却的是你在篮球场上矫健的身姿,不能忘却的是你在班级管理纪律的镇定自若,不能忘却的是你犯了错误时像小孩子一样痛哭流涕。你一直希望做一名真正的男子汉,但要清楚,男子汉不允许逃避困难,你要不断超越自己!也许是你对其他事情太过于关心,所以常常忘记了自己的首要任务是学习,结果使得你的学习成绩远不如篮球技术。希望你把篮球场上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!”当学生看到这样的寄语后,一定会静下心来思考,我如何用取得特长的方法取得学习的进步,从而得到意想不到的收获。

五、不善言谈及交往的学生

善于合作是新时期学生的重要素质,如果没有合作交往的能力,到社会上发展就会受到一定的困囿。所以老师一定要多关注这类群体,不可忽视。教师要引导加开导,让这部分群体多多融入班级的各项活动中。如“这学期你更加优秀了,你比以前开朗、乐观了。并能主动和他人沟通交往,善于与他人合作,与他人和睦相处,善于发现问题并寻找解决的办法。有灵活的头脑,对问题能主动探究,做事情也有了目的性。因此,成绩很突出,赢得了同学、老师的赞赏。特别是很多事情能帮助老师出谋划策。相信,你的努力会使你更加出类拔萃。”让学生明白合作交往会让人成长的道理后,学生定会加强合作,取得惊人的成绩。

六、常犯错误的学生

常犯错误,自律能力又差的学生,教师更应该注意用委婉的语气,尽量做到责而有义、真诚感化。如“你表面上顽劣倔强,玩世不恭,贪玩厌学,听课效率低,经常不能完成作业,对老师的批评教育不能诚恳接受,交友广泛却不分良莠;但老师知道你对自己仍抱有希望,因为你有时能诚恳地剖析自己,并表达自己内心的真实想法。人生旅程才刚起步,希望你树立正确的人生目标,脚踏实地,一步一步走出狭隘封闭的小天地,投入到广阔的大世界中来!”这样的评语捕捉了日常生活中的细节,能打动学生,起到激励作用,能让学生静下心来反思自己的过去,以便有则改之。

七、能改正错误的学生

改正缺点,更要给予表扬,但还要对他提出更高的要求。如“老师真为你自豪,你不但自己改正了一些缺点,还带动了周围的同学。大家从心底里感激你,佩服你。你还记得吗,那次教室的凳子坏了,是你从家中带来小锤和钉子,悄悄地修好。老师和同学都在暗地里感谢你,这说明你关心集体、关心同学。如果你再把动手动脚的小毛病也改掉的话,那就更好了,定会比现在的朋友还要多。”对这样的学生,加上一些细节,给予一定的劝勉,晓之以理,动之以情,学生自知改了错得到老师表扬,还不会再犯别的错误。

八、懒惰的学生

一个班集体总有一些头脑很聪明,但行为很懒惰的学生,对待这些学生老师要正面引导,以理服之。如“古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟‘勤’字有关!”大科学家爱因斯坦也曾说过:“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”,可见,成功的喜悦是辛勤汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你丧失了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你有很强的班级荣誉感,热心为老师与同学办事;上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。学生看到这样的寄语,自会明白懒惰带来的后果,一定会努力克服恶习,勤奋上进,一天比一天进步。

九、与同学关系紧张的学生

一个班集体中,总有一两个和同学关系处得非常紧张,感情甚至达到僵化的程度,老师决不能袖手旁观,要用爱心给他们送去温暖,还要献上一份同情心。如“老师的目光一直关注着你,老师因你欢乐而欢乐,因你痛苦而痛苦。你看,同学们多么期待着你张开笑脸,去迎接灿烂的明天,老师也相信在大家的帮助下,让你尽快融入咱们这个快乐的大家庭里。衷心地祝福你:和大家一起快乐,与大家一同翱翔。”我相信,这样的孩子看到老师的寄语,一定会感觉到最起码老师还爱着他,呵护着他,他一定会发现自己的不足,更会多多参与班集体的各项活动,主动为班级作贡献,为班级争光,早日投入班集体中。

总之,一个班集体总会有形形色色的学生,教师要根据一个学期学生的表现,以“一切为了孩子成长”为原则,以“为了孩子终身发展”为宗旨,认真写好班主任寄语,发挥《素质评价手册》的评价与教育作用,让孩子在新形势下健康、快乐地成长。

摘要：写好班主任寄语,对整个班级学生的教育至关重要,你的言语学生看后,学生的家长也会看到。这样把教师、学生及家长有机结合在一起,使学生与教师的关系拉近了。针对不同层次的学生,采用有的放矢的教育,最终才能取得好的教育教学成果。

关键词：班主任寄语,合作,激励,引导,表扬,关注

参考文献

[1]卢芝兰.浅谈班主任评语改革[J].广西教育学院学报,2003(4).

[2]乐以城.发挥评语的教育功效[J].江西教育,2004(Z3).

篇4：寄语年轻班主任

其次，和学生交流要注意谈话的技巧。新班主任接手班级的第一个月，最好与所有的学生进行一次单独交流。这种交流不一定局限在学习层面，可以是学生的家庭情况，也可以是学生的兴趣爱好，或者是与其他同学相处的情况。这种交流有两个好处：其一，教师能更多地了解学生的基本情况，便于以后开展工作；其二，先期感情“投资”，便于拉近与学生之间的距离。日后，学生真犯错误时，班主任找他谈话，学生会少些抵触情绪，不会首先产生“平时从不关心我，犯点小事就来了”的想法。

这种交流可以选择在上学放学的路上，也可以在教室的走廊上，但最好不要在老师的办公室里。如果无论大事小事都把学生拉到办公室，学生会习以为常，感受不到问题的严重性。更何况，在办公室谈话，对学生造成压力，也会干扰其他老师。

谈话的另一种情况是在学生犯错误之后。教师谈话前一定要根据学生的性格制定相应的方案，对于那些能言善辩的学生，教师切不可与之针锋相对，你一言、我一语地“比试”口才。我的做法是让学生先说，“请你解释一下这是怎么回事？你是怎么想的？”在学生交代的过程中，老师可以就不清楚的地方提问，但绝不质疑，更不斥责。等学生说完了，问问他：“说完了？好，现在认真听我说，不要插嘴，有不同意的地方等我说完了，你再讲。”老师这样做，既避免了可能发生的冲突，也教会了学生学会如何倾听，如何尊重他人。

当然，对于那种怎么也不肯开口的学生，情况就完全不一样了，老师要多点耐心，引导他说出自己的真实想法。所以，平时的关注，加上之前的摸底谈话就显得更为重要了。

最后，与学生约法三章。新班主任上任伊始，可以通过班会讨论，与学生约法三章，并让每一位学生明白如此约法的原因、好处等。

例如，绝不当众顶撞老师。不管是班主任，还是科任老师，上课时指出你的错误，哪怕老师误会你了，都不允许在课堂上与老师辩解。因为这种辩解，一是会耽搁其他同学的学习时间；二是容易因为在气头上导致矛盾升级。如果你觉得老师错怪了你，有必要澄清的话，下课后找老师解释。如果老师不能给你一个满意的答复，找班主任或校长。如果你觉得他们“官官相护”，找父母、朋友诉说。

又如，与学习无关的东西一律不进教室。学校明文规定通讯类电子产品一律不得带进学校。试想：大家都在认真思考一道数学题的时候，突然有同学的手机铃声响起，唱起了《双节棍》，那是一种什么场面？所以，我规定：电子产品等一旦被我发现，一律暂时代为保管至学期结束。至于棋类、纸牌、三国杀、魔方、益智玩具类等可以开发大脑的玩具，学生可以周末邀请同学们一起玩，但教室不是游戏室，所以，上课玩这些东西的处理手段等同于电子产品。

孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。在学生工作中，攻城就是以高压政策逼迫学生就范，按照正常的轨迹去发展；攻心则是站在学生的角度去体会学生的感受，找出解决问题的办法。万玮在《攻心为上》一文中写道：“学生工作，只可智取，不可硬攻。”不过我认为，对于立足未稳的新班主任而言，只有攻下了一片城池，才会有人听你说话，你的攻心术才能发挥威力。所以，年轻班主任必须与学生保持一定的距离，这段距离就是你的城池，你的战壕，能让你在战争中进退自如。然后你再攻心——与学生交流。

篇5：八年级班主任新学期寄语

伴着新年的喜气，踩着兔年的节拍，春节的烟花爆竹声还回响在耳边，我们已正式迎来了新的学期。首先，我给大家送上新年的祝福，祝同学们在新的学期里身体健康、学习进步!

过去的一年，我们在八（2）班这个温暖大家庭里互助互爱、努力奋斗，经历风雨和阳光，我们不分彼此，团结上进，共同成长。追求卓越、勇争一流，我们中的很多人取得了辉煌的成绩：年级十佳、年级进步之星、三好学生、各项单项之星等；团员的队伍也在不断的壮大，这些都见证了同学们的成长和进步。

成绩都已成了过去，明天太阳又是新的。我们已迎来了一个更加光辉灿烂、更加充满希望、更具有挑战性的、崭新的2011.我相你们会有足够的能力去克服任何困难，打好你们人生的坚实基础，你们一定能交出满意的人生答卷，让每个教育你、关心你、爱护你的人为你们感到骄傲和自豪！这一年、这一学期，我们有很多共同的梦想、共同的期待。

作为老师，在自豪的同时，我也想告诉大家：学习是一种以勤为阶梯的攀登，学习是一种以苦作舟的远航，只有肯吃苦、勤思考、善钻研的同学，才能到达成功的彼岸。学习中会有成功的喜悦，也会有失败的苦恼，只有不断的付出才能收获成功。（班主任工作）俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提议：

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第一，树立一个信心：我能我行。自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

第二，创立一种学风：认真刻苦。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

第三，培养一个习惯：自觉自愿。学业进步，贵在自觉。同学们要在老师的指引下，培养自己良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。

篇6：初三八班班主任寄语

岁月飞驰而过，不知不觉，我们已经度过了三年难忘的初中生活。明天，你们将背起行囊，带着母校对你们的期望，踏上新的人生道路，开创美好的未来。聚虽匆匆，散却依依。在这即将分别的时刻，我对你们的成长感到十分的欣慰，对你们的未来表示由衷的祝愿。

今天是你们人生的一个特别时刻，你们至此已经圆满结束了自己的初中生活，走出母校，走入更广阔的天地。在以往的生活中，你们和老师结下了深厚的师生情谊，和自己的同窗好友也俨然兄弟姐妹，青春是一本太仓促的书！三年的时光，擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡忘。但永远忘不了你们在运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了你们青春的风采，忘不了你们对知识执着的追求，忘不了你们在课堂上因为问题而争执的场面，忘不了你们拼博的精神，收获的喜乐，难忘的友情，忘不了我们初三八班的老师和同学们。……三年、三年的初中学习，你们经历了一个成长的过程。老师相信你们是最棒的。离别在即，雏鹰即将高飞。

同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。敢问路在何方，路在脚下。你们将带着老师的期望走向漫慢的征途，希望你们记得常回家看看，看看校园的变化，听听老师的唠叨，谈谈自己的感受。你们的老师将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们佳音回报！

篇7：八年级开学寄语

——第十中学八年级年级主任寄语

王建华

同学们：

大家好！新学期请大家思考一个问题：到底应该怎样学习？ 给你一个新建议：做一个独立的、自由的、与老师家长尖子生等所有权威人物平等的思考者！

怎么做呢？

一个字：疑。

四个字：怀疑一切。

一百个字：不盲从同学，不愚孝家长，不轻信老师，不看不起自己，也不看不起别人。尤其要反思自己，寻找心灵深处的想法，写日记，搞辨论，嬉笑怒骂玩文章，从而辨善恶，明真假，炼思维，正思想，最终使自己成为一个真正的人。

同学们，怀疑使人进步，小疑则小进，大疑则大进，听听“苹果”创始人乔布斯怎么说吧：你的时间有限，不要用来重复别人的思想！

你说呢？

初二年级组

篇8：八年级的学生家长寄语

和一群正处于青春期的孩子们天天打交道，让老师们心烦头疼的时候一定很多，作为家长，我衷心地感谢你们，老师们辛苦了!

作为家长，经常会谈起孩子的教育问题，例如：择校——选择班级，选择班主任等等。每当被问到我的孩子是否是精心选择班级时，我总会回答：“没有。”每个老师都会有自己的管理方式，如果真的是选择，我只会选择心态平和，不急功近利的老师。而他们也真正做到了。他们把学生当成同盟的战友，用自己的言行去教育学生，把它们慢慢渗透到每一个学生的心灵当中;也影响了学生们对社会事物的看法，使他们养成了“好

学、求实、攀登”的良好学风。所谓的良师益友大概就是这样吧!老师们用自己的努力，用“勤奋、厚实、爱生”的理念去教书育人，让每一位学生在学校里过得很充实，同时也很快乐，这也正是每一位家长所希望看到的。教育本身，也应该是这样吧!

在此，祝全体老师：“教师节快乐!”

——张馨丹家长

常外是多少孩子梦寐以求的学习圣地，我们家长能让自己的孩子在这片充满朝气、充满关爱的土地上茁壮成长，是何等的荣幸，同时也满怀信任和期待，在即将到来9月10日教师节来临之际，祝全体老师节日快乐!

——马涵钰家长

我们的孩子通过在常外的一年学习，现在已愉快地升入八年级学习，一年来的时间见证了孩子不断成长，不断进步的历程，使我们无悔当初的选择，我们幸运地来到常外这所优秀的学校。

这一年来的岁月，也使我们感受到

了常外严谨、务实的教风，感受到常外老师们独具魅力的教学艺术，感受到了常外学生们奋发进取的良好学风，不用过多的语言，因为常外给世人展示的一次次丰硕的成果已写在常外孩子们的笑脸上，已洋溢在家长们充满谢意的笑容上，而这些成绩的取得，无不浸透着你们———辛勤园丁的汗水和辛劳。谢谢你们。

——钮逸君家长

新学期伊始，就要下定决心使自己的人生有一个美好的开端。孩子，请珍惜每一个早晨，用最美的期待去迎接每一天。努力学习，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的目标，同时还要提高品德修养，尊敬老师，团结同学，互助互爱，孝敬父母。

古人云：天行健，君子以自强不息。为了理想努力吧!

——崔裕奇家长

你是一株小树，在常外的森林里成长。你能长多高多粗，取决于你在常外

吸收了多少营养。只要你肯吸收，我想常外的沃土肯定会乐意付出。

生活因学习而充实，人生因追求而精彩。

你是一个喜欢追求的人，希望你的生活充实和精彩。

篇9：班主任寄语四年级

2、金姿含 你是一个家长放心，老师喜欢的乖乖女，与身边的每个人都相处得很好。舞台上你动作标准而优美，是大家的榜样。至于学习，你更是认真，精益求精，老师要告诉你的是：千万别松懈，没有最好，只有更好。

3、刘天为 你是一位聪明可爱的男孩子勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。

4、程帷宇 你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

5、鲁小威 你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了良好的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美!

6、汪文惠 你就像个小甜心，甜甜的微笑，甜甜的声音，舞台优美的舞姿。上课时扑闪扑闪的大眼睛里流露出的是对知识的渴望和认真劲儿。作业本上的字永远是那么干净清楚，你怎能不让老师从心里感到甜呢?

7、吴静 看似不声不响的你，知道的还真不少，你头脑聪明、懂事善良，只要一如既往地不懈努力，相信你的明天一定会精彩不断!另外，老师希望你在课堂上尽管发表自己的见解，大胆一些。

8、刘迪 家长眼里你是懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

9、朱雅欣 多才多艺的你是舞台上的七色花，你是个很有智慧和创造力的孩子，老师一直认为你有着很大的发展潜力。你有很强的上进心，做事比较机灵，接受能力很强。不要束缚自己，放开来拼搏，你就是一个成功者!

10、程岚 你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，你尊师守纪，热心助人，热爱劳动.学习上自觉主动。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的好学生。

11、彭朗 你是一位聪明可爱的小男孩。思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得老师高兴的是,你的作文进步了，发言时语言的表达能力提高了,如果你上课不说悄悄话,改掉粗心大意的小毛病,你会更出色。

12、苏琪 你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，本学期你的作文进步很大。愿你一切梦想成真!

13、张心茹 你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。舞跳得好，上课能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!

14、韩帅 学习如驾车登山，不进则退。聪明的你之所以在学习上不像老师期望的那样，是因为你缺乏主动性，上课不够专心，做作业太马虎。只有鼓足学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能赶上先进。

15、杜仁皓 这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优良。今后你更要大胆主动学习，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。

16、郑好 你是一个令家长欣慰，令老师喜欢的乖乖女。温顺平和的性格使你和身边的每个人都相处得很好。学习你更认真了，小组长工作也很负责。如果你能严格要求自己，你将会是个很有出息的女孩!

17、付雨宣 你在学习上的认真与执著给老师留下深刻的印象。每次打开你的作文本就有一种美的享受。每期黑板报，你都是“主角”，一幅幅美丽的画面，赢得大家的称赞。你学习成绩优异，是一个品学兼优的学生，对各项工作都能尽职尽责地做好。大胆地表现自己，你将会赢得更多的赞誉。

18、向文萱 你是位聪明的女孩,具有一定的才华。画画画得很好,舞也跳得好,课堂上你也常出人意料地说出惊人妙语,老师不禁为你感到骄傲,如果你工作大胆一点，学习细心一点，你会很出色。

19、周梦琪 虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把地擦得干干净净;学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题;同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更更美丽!

篇10：初一年级班主任寄语

新的学期给我们带来了新的希望。新的学期给我们班所有的同学带来了争创优异的好机遇，2012年将给你们一个展示自我的大舞台，每一位同学一定要刻苦学习，努力进取，在此，我想给大家提一些建议：

首先，要有进步的信心和决心。如果你感觉自己上学期在各方面表现的都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话，请你也不要太难受，更不能灰心丧气，你应该振奋精神，争取迎头赶上。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

第二，要有明确目标和学习计划。有了进步的信心和决心就有了前进(的动力，但这还不够，每位同学还应在老师和家长的帮助下，分析自己、认识自己，在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标，再订出一个切实可行的学习计划班主任寄语，以便在今后的学习生活中做有方向，学有目标。

篇11：九年级班主任寄语

个聪明的孩子，有巨大的学习潜力。接受知识的能力很强,遇到不懂的问题会积极、主动地请教，并坚持到底。本学期，你学习成绩进步很大，但其他方面的追求并未象学习一样向上发展。希望你能更加集中精力学习，追求积极、健康的生活。

梦醒 你是一个文静，聪慧的女孩。你谦虚、谨慎，做事非常细心，你写得一手娟秀的字。课堂上，你能将老师所讲知识认真牢记！以前的你处在潜伏期，暗暗努力！功夫不负有心人，期终考试你取得了十分优异的成绩，一跃而上！祝愿你百尺竿头，再进一步。

逍遥 你是一个待事认真，富有上进心，且品学兼优的学生。虽然说你偶尔会顽皮，但能很快回到学习状态中。你不仅聪明，而且有刻苦钻研的精神，对不懂的问题你会反复探究，直至学懂为止！希望你能有更优秀的学习成绩。

丽萍 你是一个可爱的才女，在处事、待人方面做得不错，与同学关系友好。你乐于助人，开朗向上，深得同学喜欢。在成绩上，你文科是非常优秀的。望你今后课堂上能更集中精神，在理科方面加把劲，你心中的目标一定会实现。

王瑶你是一个十分活泼开朗的孩子，脸上总会挂着笑容，与同学之间相处得十分融洽。你的认真、负责大家都有目共睹。同学们欣赏你的直率，你的干练，你的努力。相信今后的你一定会更加优秀！

方冰 你是一个文静的女孩，上课认真听讲，作业认真完成，遵守一切规章制度。你默默无闻的耕耘着自己的学业，一丝不苟地培养着自己优秀的人格品质。望你能在最后几个月里，全力冲刺，达到自己的理想目标。

雪丹 你写得一手娟秀的字，忘不了你办板报时认真的样子，你是一个活泼、可爱，偶尔会带有一点小调皮的女孩。希望你能在玩上收敛一些，把精力更多的放在学习上，更加严格要求自己。相信你会更优秀

紫斌你是一个工作负责的好班长，热心待人的好同学。你品质过硬，你一贯严格要求自己。希望你继续努力，再加把劲，成绩能更上一层楼。加油！

胡少茹你学习优秀，尊敬师长，遵规守纪。你追求进步，心地善良，聪明可爱。希望你能更充分发挥自己的潜能，学习上取得更优秀的成绩，不断进步成长。

李春秋 你个性沉稳，品性温和。学习上，你一丝不苟。你从不沾沾自喜。你的微笑总能给予别人温暖。相信你的潜力是无限的，加油

潘卓婷！你是一个认真、上进、聪明的学生。遇到不懂的问题就虚心向别人请教。但是上课的你偶尔会走神。老师相信，只要今后你多加努力，注意总结学习方法，提高学习效率，你一定会取得好成绩！

王奥祎 做事沉稳有主见。对待朋友，你热情诚恳；对待师长，你礼貌谦；，对待集体，你倍加热爱。

董家轩 你很聪明，很积极，田径场上，有你奋勇拼搏的身影；教师周围，有你谈笑风生的模样。看得出，你不仅人缘好，更可以是一位运动健将。但你在学习上还有所不足。相信：世上无难事，只怕有心人。只要你能在学习上多下功夫，相信成功离你已不再遥远！40号（郑安晴）

你是一个聪明、文静、懂事的孩子，学习上知道努力，有很强的班级责任感和干练的办事能力，能很好的遵守学校各项规章制度，能不计个人得失地为集体贡献，对待老师和同学热情友好，是一名出色的团员。但有时会很情绪化，希望你能学会更坚强。41号（柯蕾）

你原本应该是一个懂事的孩子，认真学习，每次作业都完成得很出色，上课能做到认真听讲，课外会花大量时间学习。你活泼可爱，乐于助人，与同学关系融洽，经常为班里带来欢笑；对工作极端负责，每次总是能把老师布置的工作一丝不苟地完成。但有时活泼的欠约束，学习方法也可能有欠缺。希望你能冷静地思考：如何使学习不退步？如何使自己事半功倍？

42号（胡州贵）

你聪明、活泼，善于动脑，勇于探索，富有进取心和创新精神。你性格开朗，有阳光般的朝气与热情，积极参加班级的各项活动，无私地为班级贡献。你乐于助人，做事认真干练，深得老师的喜爱与信任，深受同学们欢迎。愿你能在学习上更加投入精力，不负众望，成为更优秀的人才。43郑雪芳

你可算得上是现代好学生的模范，上课注意力集中，善于思考，勇于进取，每天坚持到得早，走得晚，就为了比别人多争一分一秒学习的时间。你文静内敛，不经常与别人交流，但对老师敬重，对同学友好，能去关心，帮助其他同学，是一个心地善良，诚实可靠的好学生。你是否想过去尝试：放开心胸，大方地去与人交往？

44号（秦俊杰）

你是一个乐观开朗、热情洋溢的男孩子，你的笑容充满阳光。你热爱集体，关心他人，尊敬老师，但在学习方面不刻苦，作业常常敷衍了事，上课时有嗜睡现象，纪律方面欠佳。望你能虚心接受别人的意见，认真学习，改进自己的不足，力争进步，使自己成为一个品学兼优的学生。45号（莫恒暾）你乐观向上，做事认真负责，对老师很尊敬，对同学很友善。你的演讲激情四射，感染力很强。作为劳动委员，你的工作态度得到了老师和同学们的一致好评。你学习踏实，成绩优良。老师衷心的祝愿你：学习能更优秀，心愿能顺利实现！46号（郭义伦）

你是一个开朗乐观、积极上进、思维缜密的孩子，兼具极强的责任心，使自己更具有领导者的风范。你心地善良，乐于助人，外加高超的球技，深得老师和同学们的喜爱。你一直在稳步提高的学习成绩，让老师看到了你的未来。你是班级同学学习的典范。希望你能再接再厉，防骄防躁，争取更大的进步。47号（钱彦君）

你是一个文静、可爱的女孩，尊敬老师，团结同学，拥有良好的人际关系。你学习刻苦，做事认真，典范的遵守着学校的各项规章制度。但你还需在弱势学科上多下苦功，否则，将是前功尽弃。希望你用行动来证明自己的实力，使自己成为一名德才兼备的、全面发展的优秀学生！48号（高文婷）

你很文静、可爱。在班上，你总是默默无闻。但你的人际关系网很大，而且待人友善，这体现了你良好的社交能力。在学习上你一丝不苟，但进步不够明显。或许是你在学习方法上的应用不足。在纪律方面，上课那双眼睛几乎不走神，专注着黑板，课下的你不耻下问，对知识有很大的求知欲！望你在今后的学习生活中，找到适合你的学习方法，让自己的成绩更进一步！49号（梁国帅）

你为人正直、热情开朗，人缘很好。你能遵守学校的各项规章制度，学习方面也下了一定的功夫。你很聪明，悟性也很高，但你的学习成绩还不如意，是没有尽力而为，还是学习方法不够科学？希望你能好好分析自己各科情况，狠下功夫在弱势学科上，收回好玩的心思，这样才不会前功尽弃。50号（符云鹤）

你有沉稳、大气的风格，有品学兼优的综合成绩。对待班级工作，认真负责，从不马虎，无愧于一班之长的职位。球场上的望强拼搏，为班级立下了汗马功劳。希望你能在最后的初三冲刺阶段，发扬球场上的拼命精神，取得更为理想的成绩。51号（符方磊）

你机灵活泼，精力充沛，无论何时何地，你总有旺盛的精力去面对一切，并不时有奇思妙想，你的日记更是佳作层出不穷。可你总是不把集中的精力投入到学习上，成绩始终不如人意。希望你能早日清醒，严格的要求和约束自己，认真完成老师布置的各项任务。你可以很优秀。52号（符炜）

你虽沉默少语，但掩盖不住你的聪明和机智。你能尊敬老师，团结同学，较好的遵守学校的规章制度，但也会不时范自由散漫的毛病。而且在学习成绩方面不是很理想，这或许是你学习态度上的问题。上课不够专心听讲，打瞌睡的现象在你身上时有发生。希望你能学着长大，并充分发挥自己的聪明才智，为人生留下光彩，而不是留下遗憾。53号（黄国峰）

你聪明，乐观向上，脸上总是挂满甜甜的笑容，以至于感染着周围的同学。你尊重老师，遵守学校的规章制度，同学关系十分融洽。本学期，你在学习上有不断的进步，但这点成绩和进步还远远不够，你的聪明才智还没有充分发挥出来，你在学习上还不够吃苦。希望你能抓住机遇，促成自身的飞跃。54号（黄明浩）

你是一个聪明智慧、善于动脑，勇于探索，富有进取心和创新精神的孩子。“勇者无敌”、“不破楼兰誓不还”，是同学们对你学习精神和学习品质的概括。你能言善道，有阳光般的朝气与热情，有强烈的集体荣誉感和正直善良的赤诚之心。你热心服务班级、无私关心和帮助同学。老师和同学都很敬佩你。相信你会理想如愿，人生如愿！55号（黄莹莹）

你是一个乖巧的女孩，沉没寡言，做事不张扬。你认真的完成着属于自己的每一件事，在老师的记忆中，几乎没有你违规违纪的不良记录。但你的学习还不够“出彩”。希望你能在学习上更多的下功夫，总结出适合自己的科学学习方法，以提高学习效率，达到更好的学习效果。56号（黄歆捷）

你是一个可爱的孩子。凡事想得很周到，也总是先替别人着想。你做事认真、仔细、可谓一丝不苟。你具有不错的写作才能，经常能看到你唯美的文章。对朋友，你真挚、热情，对师长，你礼貌尊重。做错事时，你能诚恳改正。希望你能在新的学期，成绩更优秀！57号（龚泽翌）

你给老师的印象是乐观向上、无忧无虑。你能很好的遵守学校的规章制度，学习认真，做事较踏实。你能积极思考老师所提出的问题。但你的不足是对自己要求不高，约束力不强，这也是导致你成绩不突出的关键问题。希望你能更努力学习，把成绩尽快提上去。58号（谢莹）

你是一个文静、善良的孩子，工作认真负责，有爱心，有集体荣誉感，积极热心地参与班级的工作。你踏实、真诚，对承诺的事情决不失信于人。作为班里的生活委员，烦琐的事务从来不会打击你的积极性。但遗憾的是，你的学习成绩太不足。希望你能探索出一套适合自己的科学学习方法，把成绩提高上去，成为一名全面优秀的学生。59（廖倩）

你是一个善良、开朗、活泼可爱的女孩。热情待人，喜欢笑，喜欢说话，是个能逗人开心的好伙伴。你学习成绩优秀，严格遵守学校的各种规章制度。做事努力认真，知错就改。但平时做事有点马虎。希望你更充分发挥自己的聪明和智慧，在明年的中考中取得满意的成绩！60（潘仲）

你敦厚老实、沉稳可爱，有着良好的品质。你尊师重教，遵守校纪校规。只是你的约束力仍不够强，时常会犯一些小错误，这也使你的成绩一直没法提高。希望你能提高对自己的要求和约束，克服自己的小毛病，让自己在初中的最后阶段有质的飞跃。

61号（路铭轩）

篇12：一年级班主任寄语

小脚丫中队（1.3）

班主任寄语

点点滴滴学会做人，时时刻刻争取进步

希望中队（1.2）

寄语

微笑面对每一天，每件事，每个人。

向阳花中队（1.4）

寄语

追逐太阳的脚步，每天进步一点，快乐学习，快乐生活！

蒲公英中队（1、1）

寄语 撒下理想的种子，收获明天的希望，快乐学习，健康成长，迎接收获的明天！

快乐中队（1、5）

篇13：六年级班主任寄语

回想xxxx年9月，一波两折的接到了当时的三(3)班，被学校委以重任，自己也真正开始铁三官庙小学的“数学生涯”!一晃眼，我们已在一起学习生活了三年半的时光，翻看之前的照片，回想其中的点点滴滴，我百感交集，同时自己也成长了很多很多。

三年级时，我扮演着“严师”的角色，认为只有这样才能出高徒。从乘法口诀开始一个个的来，中午加班，放学加班，违反学习、纪律等都会受到相应的惩罚。家长会上与家长交流自己的决策，争取家长对我工作的支持。孩子们的成绩有了明显的提升，纪律上也得到了任课老师的表扬，班级也更有凝聚力了，孩子们也更懂规矩了。对待班级活动什么的做到亲力亲为，为孩子营造更好的氛围，但是总觉得大家跟我不是很亲，有种怕怕的感觉，特别是女生见我说话声音都是好小好小。

四年级时，我将更多的“民主”用在班级中，从卫生打扫、小组学习、班级事务到学校的各种活动，孩子们充分参与其中，感受班集体的温暖。学习上，还报着不抛弃放弃一个学生的态度，关注孩子的学习习惯，平时作业、课堂表现、学校活动、班级事务等等做到面面俱到。采取“组长帮扶制”班级数学成绩也时不时能达到年级第一;特别是黑板报在董婉茹、周丽雯等几个同学的协作下几乎次次一等奖。这时候我觉得我可以做一个“懒”老师，这样才能让孩子们更“勤”!

五年级是我转变最大的一年。由于班级学困生多的原因，成绩总是没能达到预想的效果，部分学生的家长也不能好好配合工作，当时有些牢骚。在与领导的交谈中、自身的学习中，渐渐感觉到“生活即学习”，三百六十行，行行出状元。既然教育培养出的是社会人，为什么非要让每个孩子都是一个“模”印出来的一样呢?有了这样的思考，我也渐渐释怀了。根据不同孩子们的情况，开展不同的方式对待：学习文化知识固然重要，但有健全的人格，形成一定的人生观、价值观，做一个对他人有用的人也是何等重要。从此数学课堂上，不再是只有数学概念、解题思路，而更多的渗透了如何生活;班会课上也不仅仅是强调安全、卫生、纪律等常规问题，更多了如何接人待物，体现自己的班级价值等。看到孩子们课堂上回答问题更积极了，交谈中露出了会心的微笑，我再次感到了职业幸福感。

六年级的半个学期，不仅孩子们对我有种亲人的感觉，家长也更多的与我交流，探讨了。课上，我们开开心心学习;课间操一起跳绳、游戏;共同面对各种活动，群策群力。突然有种有种花开花落，该收获的感觉了!

在这几年里，我们一起学习、积极参加学校的各类活动，享受快乐的学校生活。国庆节、元旦联欢、感恩节、儿童节。定向越野比赛，车模、航模、建模比赛，社会实践活动，学校的趣味运动会、唱红歌比赛、读书文化节、体育艺术节、课程博览会、创客嘉年华见证了你们多才多艺的一面，展现了你们方方面面的长足进步;一期期的黑板报、一张张精美的手抄报、一张张班级荣誉奖状、一份份满意的答卷见证了你们的成长历程。

篇14：六年级班主任寄语

老师，你是花儿。我便是你花瓣下的一根小草。您陪伴了我六年。六年说长不长说短不短。但它还是从我们手心里溜走了。我们要毕业了。

老师，你会不会把我们带进新学校呢?我们是多么的渴望初中、高中、大学，都有您的陪伴。您教会我们知识，您让我们变得成熟，您让我们变的勇敢，您让我们知道一个班级的人就是一家人，要和睦相处，要像兄弟姐妹一样互相帮忙。老师，在今天的日子里我们就剩下今天的相处时间了!时间好快。回忆这以前的那些日子，想起来就想笑。因为我们回忆起的童年是丰富多彩的，因为它中含有老师的表扬、老师的鼓励、老师的批评、老师的帮助、老师的……很多很多。也含有酸甜苦辣咸。老师，这应该是我最后一次喊你了把!我会把你记在心中的。

最后说一句话，老师你要听清楚了“老师，我爱你“谢谢