做泡泡优秀作文（精选12篇）
篇1：做泡泡优秀作文
做泡泡五年级作文
不知从什么时候起，学校里似乎流行起了吹泡泡，人人都在吹，校园沉浸在泡泡浴里。
看，他们吹的一个个小泡泡穿着五彩的新衣，红的，黄的，绿的.，紫的，五光十色，美极了!小泡泡们好像在比赛，有的比美比颜色，有的比谁飞地高，有的比谁最长时间都不破掉。
瞧，小泡泡们穿着五彩的新衣在学校附近秀吧!它们从西楼飞到南楼，停了一会，好像在和楼房说：“楼房爷爷，我美吗?”说完，就又飞到树叶边，好像在和树叶比谁更绿呢!一会儿，懒的它又跑到草丛里去，小草枯枯的，就落在上面，“叭”一声，它破了。好似把自己的水份都献给了小草。
看着看着，我也情不自禁地想做一瓶来吹吹。于是，我决定中午回家做。
回到家，我先把一个杯子里倒入热水，又想了想哪些物品能制造泡沫呢?对，洗洁精、洗发水、沐浴露，想好后，我用小心翼翼不会让家长发现的动作三两下，把这三样就全拿来了，我放入这杯水0.54的洗发水，放入0.54的洗浩精，突然，妈妈进来了，把我吓了一大跳，吓的我魂都跑了，她走后，我又放入14的沐浴露，用吹管搅搅，再?点儿泡泡水，我开始吹了，轻轻的，慢慢地，吹出来的泡泡是无色的，没有别的漂亮，又做。我又把洗浩精和沐浴露放地同样多，吹出来的泡泡只有黄色，我点想放弃了，可是一想到哪儿可爱的小泡泡，又做了起来。这次，我把三样放地样多，又放了点洗衣粉，吹啊吹!耶，成功了，吹出来的是五彩的，有的还是金色的呢!我开心极了，一直拿着吹。
通过这件事我明白了，“世上无难事，只要肯攀登。”
篇2：做泡泡优秀作文
我和泡泡做朋友作文
这天，我无所事事，竟鬼使神差地想起吹泡泡来了。我想，反正也没什么事可做，不如想到什么就做什么吧。 我找来一个瓶子，往里面灌热水，再放一点洗衣粉，接着我拿起一根白色的空心吸管，搅拌了几下，最后终于大功告成。我用吸管蘸了一点精心调配的泡泡水，一吹，呀!吹出了一串串小泡泡。泡泡圆溜溜的，有大有小，还有几个连在一起，五光十色。大泡泡像节日的.天空中飘着的气球，小的则像一串串成熟的葡萄，又像一颗颗晶莹透明的玻璃球，美丽极了!泡泡在空中自由自在地飘着，有的慢悠悠地，是那么悠闲;有的一会儿功夫就飞到远处，好像要到国外旅行;还有的一会儿飘到东，一会儿飘到西，是那么快活。 我欣赏着这些美丽的泡泡，很是羡慕它们!忽然，我仿佛觉得自己也变成了个美丽的泡泡，一阵微风吹来，我就慢慢地升上天空，和我的伙伴们一起飞过了连绵起伏的群山，飞过了一望无际的大海，飞过了碧绿的草原，来了我日思夜想的首都北京。我们看到了壮丽的长城，雄伟的天安门，还和北京的小学生成了朋友……我想，要像美丽的泡泡那样自由自在地飞翔，还得靠自己的勤奋努力，这样才会不断进步。
篇3：小班科学教案：学做泡泡水
1.观察糖在水中溶解的过程及水在口味上所发生的变化。
2.愿意思考并积极探索常见可溶物在水中溶解的现象。
3.对溶解的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。
活动准备：
1.每人1小杯水，1块方糖。
2.用于搅拌的汤匙。
活动过程：
1. 观察方糖溶解过程，引起兴趣。
教师：桌上有什么?糖是什么样子的?如果把糖放到水里会怎么样?(幼儿大胆猜测)。
先让幼儿品尝一下水，明确水是没有甜味的，然后让幼儿将方糖放入水中，观察糖在水中的变化，幼儿自由表达和交流自己的发现。
2.师幼讨论方糖溶解的现象。
教师：你们刚才看到方糖放到里怎么样了?
教师：方糖真的没有了吗?猜一猜，它到哪里去了?
教师：水应该是什么味道的?让幼儿再次尝一尝水的味道。
3.教师联系其他溶解现象，拓展幼儿经验。
教师：除了糖。你还知道什么东西像糖一样在水里会化掉呢?
教师：这些饮料是什么?拿出各种事先冲好的各种饮料，引导幼儿猜测。
每组幼儿自由选择一种饮料粉末进行尝试。
活动延伸：
篇4：小班科学教案：学做泡泡水
1、乐意探索海绵的吸水的特性，体验海绵运水的乐趣。
2、乐意将自己观察到的现象用语言表达出来。
3、积累初步的测量和比较的经验。
二、活动准备：海绵若干、脸盆、塑料杯
三、活动过程
(一)认识海绵
今天老师在小朋友的桌底藏了件好玩的东西，你们拿出来看看是什么?(长长的、沙发里的)现在我们来摸一摸，感觉怎么样的?(软软的)那如果我们用力压它，会发生什么变化呢?(变成其他样子)
(二)实践探索发现海绵吸水现象
1、小朋友，如果我们把海绵放在水里，你想会发生什么?(会漂起来)
2、实践探索
要求：在教师的口令下，一起把海绵放在水里，仔细观察，发生什么变化。
3、教师示范
用海绵吸水、挤水。在这过程中让幼儿注意观察现象，之后让幼儿自由操作。
(三)运水游戏
1、明确目的：请海绵帮忙，把脸盆里的水运到塑料杯里。
2、开始和结束都要听教师的指令。
3、比一比，哪一组运的最多。(有争议的情况下，可以进行加赛)
篇5：吹泡泡作文三年级作文吹泡泡
我在电视上学过怎么做泡泡水，我加了一大半水之后加洗洁精和洗衣粉。
很快一瓶泡泡水就在我们的手中诞生了，我们催了很多的泡泡，但是只有五种颜色。可能是做得不太好吧!但是我们玩得很开心!
篇6：做泡泡优秀作文
我们先把盖子打开，发现了外面一层是口哨，老师又说这个泡泡水是送给我们的，我们都很开心。我把泡泡管拿出来，小心翼翼的把它放在口边，然后很快的吹起来，我一看飞出来的全都是小泡泡。老师说要慢慢的轻轻的吹，然后我就慢慢的轻轻的吹，果然吹出了一个大泡泡，我吹的还不算大，还有一个同学比我吹的还大。我把我吹的小泡泡碰了一下，泡泡不见了，它们去哪了?跑到小花上，跑到小草上，有些泡泡破了，小泡泡样子很像小精灵。
有些同学把泡泡吹到我的套袖上，有的还不破，我用手把它弄破。
我们玩完泡泡，老师叫我们回教室，老师给我们看了吹泡泡的魔术。魔术师吹了一个大泡泡，里面还有一个小泡泡，有的里面二个到三个，有一个泡泡连在一起像一个铁轨很长很长，有的还给套起来了，有的就像一条大龙。
一些同学都欢呼着吹泡泡呢，一个同学说：“太厉害了!太厉害了!”我想对它说：“小泡泡，大泡泡，你们真美丽呀!在太阳下发出五颜六色，五光十色，五彩缤纷的光，真的是太神奇了!”
篇7：做泡泡优秀作文
这天，老师走进教室，说今天要玩吹泡泡游戏。我和同学们都非常的开心，有的同学还向别人炫耀，自己吹的泡泡既美丽又不易碎。我们每一个人都拿了一瓶泡泡水，我和我的好朋友——张乐阳都拿了粉红色。这不仅有可以吹泡泡的，还可以吹哨子的呢?我们大家争先恐后的跑出门外，都迫不及待的想试试这泡泡水了。
我走出门外，站在台阶上准备吹泡泡，张乐阳她把泡泡往我身上吹，搞得我身上全身泡泡水。我有些生气，也有些开心，因为这样才有趣。
我想把刚才的气压一压，用工具放到泡泡水里，弄一些泡泡水，撅起嘴，把泡泡吹到张乐阳身上，我心里暗喜，可没想到，她又把泡泡往我身上猛吹。我有些气愤，准备用力，再吹许多泡泡教训她。可我越用力，这泡泡总是不上来。我急了，可我越急却越吹不上来。老师对我说：“这吹泡泡，要轻轻的吹，才吹得又大又圆!”我又试了一次，先把工具放到泡泡水里，弄上一些泡泡水，再嘟起嘴，接着轻轻的吹，终于成功了。我想：唉!在电视上那些魔术大师，一个大泡泡里能装许多小泡泡是多么厉害呀，还有那些像大浪一样的泡泡，还可以把人装进去，肯定费了功夫……
大家吹呀吹呀，不知不觉，我身边的泡泡多的快数不过来了，都仿佛身在泡泡的世界里了。那些泡泡，有点像一颗珍珠，有的像一张笑脸，有的像一粒蚕豆……这些泡泡飞上了天空，就像一只只小精灵在天空上欢快的笑着。有一位女孩吹的最大，有一个手掌加半个手掌那么大呢!张乐阳还在捕捉这些美丽的泡泡呢!过了一会儿，泡泡不见了，我想：唉?这些泡泡是去哪儿呢?是去公园、还是去水面、还是去草地、还是……
啊!泡泡真是太好玩了，是你充满了我的课余生活。这吹泡泡让我收获了：做什么事，不要心急，心急吃不了热豆腐!
篇8：做泡泡优秀作文
回到家，我一时兴起就拿了泡泡水往阳台下冲去。我揭开盖子上面一根小棒，棒上还有一个吹泡泡的圈，我把它放在肥皂水里搅了又搅，对着圈轻轻一吹圈里便飞出许多晶莹剔透的泡泡，在阳光的照耀下它们闪闪发光，一道彩光从它们边缘划过把它们映衬得更加美丽!看着这些美丽的泡泡，我身临其境，仿佛是我坐进了泡泡里。它带着我飘到上海，设计形态各异的大厦;它带着我飘到长城，攀登中国历史的奇迹;它带着我飘到黄河描绘那里美好的风光……
噢!对了它一定要带我去一个地方----医院，我要向医生学习怎样给病人看病，怎样照顾病人?要说我为什么学习那是因为我要当一名医生，自从我学过《永远的白衣战士》我就确定了我的理想。叶欣舍己为人，救死扶伤的精神让我十分佩服，如果我也能用自己的力量救济更多的人的话，那我会感到无比自豪的!
篇9：泡泡馆里玩泡泡三年级作文
今天，我又迎来了激动人心的时刻。究竟是什么呢?让我来告诉你吧：我要去泡泡馆里玩泡泡了!
一到那里，我便如一只离弦的箭冲向泡泡馆。为了防止泡泡沾在身上，我急急忙忙系好围裙，然后拿了一个超大号的吹泡泡工具，使劲一甩，“扑”，因为我甩得太用力了，泡泡“砰”地一声就爆了，我自言自语地说：“这个泡泡，太不听话了!”我转身来到了玩泡泡窗帘的地方，我小心翼翼地拿着把手往上拉，到了最顶端，泡泡窗帘终于拉好了，我突然有了一个美妙的想法，我轻轻地对着泡泡窗帘一吹，哈哈，窗帘像小鱼一样“吐”出一个个泡泡来了，真是太有意思了!这个项目玩痛快了后，我便去玩泡泡冰淇淋的游戏。“扑扑扑……”泡泡冰淇淋从泡泡机里从天而降，像会吐泡泡的冰淇淋，又像玉帝吃剩的棉花糖，还像仙女的小绵羊到人间来微服私访了，我连忙用碗接住它们。玩着玩着，我觉得太无聊了，便去玩泡泡自行车。我使出吃奶的.力气踩踏脚板，不一会儿，自行车里吹出了一个个又圆又大、五彩缤纷的泡泡，我累得上气不接下气，只好来到一个缓解压力，能把自己围起来的“泡泡房”里。我飞快地拉把手，可是，没到一半，泡泡房便爆了，这让我好心痛耶!
篇10：描写吹泡泡的作文：吹泡泡
吹泡泡首先要拧开盖，接着蘸泡泡水，然后把泡泡棒放在嘴旁吹。轻轻吹的泡泡慢悠悠地飘，用力吹的泡泡争先恐后地飞，这些泡泡有的像透明的露珠，有的像五彩缤纷的气球，还有的像大大小小的珍珠。
有的泡泡不一会儿就飞得很远很远，好像要去旅行，看着美丽的泡泡，我觉得它会飞过碧绿的草地，飞过蔚蓝的海洋，飞过郁郁葱葱的森林。
啊!美丽的泡泡给我无限的快乐，带来了美好的幻想。
篇11：做泡泡优秀作文
记得我读二年级时，有一次逛公园，看见许多小朋友站在草坪上快乐地吹着泡泡，看到那五彩斑斓的泡泡，我不由自主地停住了脚步。不一会，爸爸就像变魔术似的从身后拿出了一瓶泡泡。我高兴得一蹦三尺高，伸手就去接，然后边拿泡泡，嘴里边兴高采烈地说着：“谢谢爸爸!”之后，我便一溜烟地跑开了。
我用像“小喇叭”一样的东西，轻轻点了一下泡泡水，用嘴轻轻一吹“小喇叭”，顿时看到了五彩缤纷的泡泡。吹出的泡泡像一串串的紫葡萄，像一串串冰糖葫芦，又像一只只的七星瓢虫……泡泡越吹越多，越吹越大，在阳光的照耀下，泡泡变得五颜六色，有赤、黄、蓝、绿、青、橙、紫等颜色，我的笑声伴着漂亮的泡泡越飞越高。
后来，我常常在家里的阳台上吹泡泡，泡泡带着我快乐幸福的童年飞到河边，飞到山上……此时，我仿佛就是五光十色的泡泡，愉快地向远方飞去，翱翔在祖国的蓝天上，我看到了小朋友们在公园里唱歌、跳舞、做游戏，我看到了家乡到处是绿草鲜花，我看到了伟大祖国的日新月异……
篇12：做泡泡优秀作文
小明一走进客厅，就发现桌子上放着一个大盒子。小明打开一看，原来是妈妈送的生日礼物――泡泡机。小明高兴地极了，抱起生日礼物跑到妈妈面前，给了妈妈一个大大的拥抱。他激动地说：“谢谢您，妈妈，我太喜欢这份礼物了！”妈妈摸摸小明的头，温柔地说：“喜欢就好，祝你生日快乐，去找朋友一起玩吧。”
于是，小明找来最好的伙伴小美和小壮一起到公园玩泡泡。小壮吹出了几个泡泡，泡泡随着微风飘到了半空中，泡泡精灵们在太阳公公的照耀下，折射出一道道五颜六色的光彩。小美伸手轻轻一碰，圆溜溜的小泡娃，“嘭”的一下炸开来，就像雨点一样落在草坪上。雨点滴到小草上，小草穿上泡沫做的衣服高兴地跳起舞来。还有些调皮的泡娃娃就像变形金刚一样，两个、三个抱在一起，合体变成了更大的泡泡，真的是超级神奇的泡泡。