中班体育游戏：好玩的圈（共14篇）
篇1：中班体育游戏：好玩的圈
中班体育游戏：好玩的圈 中班体育游戏：好玩的圈 活动目标：
1、通过探索、尝试玩圈，提高幼儿玩圈的兴趣。
2、培养幼儿的合作能力及提高幼儿的协调能力。活动准备：
塑料圈、录音机、音乐。活动过程：
1、引出主题，激发兴趣。
“今天，老师要带们小朋友玩一个开汽车的游戏，现在让们学做小司机开汽车吧！”
2、初步探索玩圈的多种方法。
“刚才们小朋友用圈作方向盘开汽车，还会用圈做操，那这个圈还可以怎么玩呢？要跟别的小朋友想得不一样哦！”幼儿自由尝试玩圈，教师观察指导。
3、深入探索圈的多种玩法，幼儿尝试合作玩圈。“刚才们小朋友玩圈的方法真多！那如果两个人或者更多的人可以怎么玩圈呢？”幼儿再次尝试合作玩圈，教师观察指导。
“老师发现这组小朋友玩得跟人家不一样！他们是怎么玩的呢？”教师请出一组同心协力走的小朋友，请幼儿共同探索其玩法。（两人合作，分别将两个圈圈套进两只脚，一前一后，向前走动。）
4、比赛：同心协力走。
教师介绍比赛规则：分成四队，比赛时要站在线的后面，到终点后要绕过小椅子，再原地返回，先到的一队为胜利方，会发奖牌。幼儿比赛，同心协力走，给优胜者发奖牌。
1、放松运动。
“小朋友们玩了这么长时间，是不是有点累呢？现在让们一起听着音乐放松放松吧！”
篇2：中班体育游戏：好玩的圈
1、通过玩圈让幼儿感受游戏活动的快乐。
2、学习单脚、双脚交替跳的技能，练习手膝着地的钻爬技能。
活动准备
1、音乐：快乐游戏
2、圆圈每人一个圆圈。
活动进程
一、热身运动
教师带量幼儿随音乐做各种有趣的动作，进行游戏前的身体各关节活动准备。
二、玩圈游戏
1、跳圈
(1)请幼儿自由探索圈的玩法：圈还能怎么玩?
(鼓励幼儿大胆想象，教师注意观察幼儿有哪些玩法，适时引导幼儿)
2、幼儿展示玩法。
小结：可以滚圈、转圈、套圈、跳圈等。
3、教师启发幼儿进行以下两种玩法：
(1)跳圈：将圈放在地上，摆出不同的图案，幼儿练习单脚、双脚交替跳。
(单脚跳动作要点：左腿微屈靠在右腿内侧，体稍前倾，右腿用力起跳，轻轻落地。)
(2)带圈走跳：双膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走跳，不让圈掉下来。
4、幼儿自由玩圈，教师巡回指导。
5、投掷钻爬
幼儿拿圈进行滚圈、钻圈比赛。
动作要领：保持滚圈动作的直线方向性。
三、放松游戏：熊和石头人
训练幼儿快速反应能力。
根据幼儿的活动量自由结束。
2、幼儿园中班体育运动教案《好玩的圈》
篇3：好玩的长凳游戏
一、小班游戏
1. 拖拖乐
游戏玩法:
将长凳反放于塑胶操场上, 幼儿双手分别抓住凳子的两个脚, 向后拖动, 可逐渐增加难度, 练习沿路线后退走。
注意事项:
场地必须平整、空旷, 没有障碍物。
2. 跳跳乐
游戏玩法:
第一层次, 幼儿站在长凳上, 从长凳上直接往下跳;第二层次, 2个幼儿站在长凳上, 同时往前跳, 看谁跳得远。
注意事项:
在游戏前, 教师必须组织幼儿活动脚腕, 以免脚腕受伤。
3. 搬凳子
游戏玩法:
幼儿两人一组, 分别抬起长凳的两边, 搬到指定地点。
注意事项:
两人必须横着走, 以此来提高横向走及配合能力。
4. 过沟沟
游戏玩法:
将3条~6条长凳反放于地面, 摆放成一列, 每条长凳中间相隔50公分左右。幼儿两两一组站于横放的长凳前面, 在听到教师口令后, 两人同时跳过一条条间隔的长凳, 看谁跳得快。
注意事项:
教师提醒幼儿必须双脚行进跳, 不能踩到长凳。
5. 钻山洞
游戏玩法:
将两条长凳脚对脚对面叠放, 叠放成数个山洞, 带领幼儿钻过山洞。 (也可以钻爬)
注意事项:
长凳叠放一定要稳固, 必要时用绳索固定。在钻山洞的时候不能碰到长凳。
6. 骑骑乐
游戏玩法:
将长凳反放在地上, 幼儿骑坐在长凳上, 双手拉住长凳的两只脚。幼儿双脚用力蹬地, 使长凳向前、向后移动。
注意事项:
必须选择较软的地面, 如人造草坪或塑胶地等。
二、中班游戏
1. 跷跷板
游戏玩法:
将两条长凳上下堆叠, 将另一条长凳搁在堆叠长凳的中间, 形成跷跷板的样子, 请两名幼儿分别坐在长凳的两边玩跷跷板游戏。
注意事项:
教师要确保中间两条长凳的稳固度, 以免长凳侧翻, 选择的场地最好是塑胶或相对柔软的草坪。
2. 下山坡
游戏玩法:
将一条长凳平放在地面上, 另一条长凳斜搭上去, 形成一个坡度, 请幼儿通过平放的凳子后从斜坡上走下来 (必要时用绳子固定) 。教师可以根据幼儿能力适当增加斜坡高度。
注意事项:
教师一定要确保凳子的牢固程度, 在幼儿走的时候伸出一只手在幼儿身前引领, 在幼儿晃动时及时扶住。
3. 走迷宫
游戏玩法:
将长凳平放在地面, 摆放成迷宫路线, 请幼儿从长凳上经过, 走出迷宫, 长凳也可两条上下叠放起来以增加难度。
注意事项:
迷宫设置要比较大, 可以设置相同的两个, 请幼儿两个一组进行竞赛, 看谁先走出迷宫。
三、大班游戏
1. 抬花轿
游戏玩法:
幼儿三人一组, 一人坐在长凳中间, 另两人分别抬住长凳两头, 将同伴抬到目的地。
注意事项:
中间坐着的孩子必须抱住长凳;两边抬凳的孩子必须保持长凳的平衡。
2. 爬爬乐
游戏玩法:
将长凳平放在塑胶地上, 幼儿匍匐前进, 钻过长凳。
注意事项:
动作需到位, 身体不能碰到长凳底部。
3. 叠叠乐
游戏玩法:
幼儿自由地将长凳以多种方式进行叠放, 然后从高高低低的长凳上平稳地走过。
注意事项:
教师可以先叠放长凳请幼儿进行游戏, 随后再请幼儿自己叠放长凳, 对于叠放过难的长凳, 教师可请幼儿及时作出调整。必要时用绳子固定。
4. 跨跳乐
游戏玩法:
将长凳间隔平放在地面上, 请幼儿用助跑跨跳的动作通过长凳。
注意事项:
篇4：好玩的竹梯（中班）
1、大胆探索不同高度竹梯的不同玩法。发展平衡走、跨跳、攀爬等多种能力。
2、在游戏中感知6以内的数。体验创造性玩竹梯及与同伴合作游戏的成功与满足。
活动准备
3.5m左右长的竹梯两根(竹竿两端分别用软布或海绵包裹扎紧，竹梯表面无尖刺，确保活动安全)，每个竹梯的阶梯上贴有1～6数字。
2、活动场地最好为软质地(布置见附图二)，旧轮胎4-5只。
活动过程
一、准备活动
1、一个跟着一个大圆走后，每人在场地上找个小圆点跟随教师做简单的模仿操。结束后听哨音迅速站到场地两侧黄色站位线上。
2、将两个竹梯摆人活动场地相应位置，请孩子们先说说：这是什么？平时是做什么用的？自己在哪里见过？
二、玩平放的竹梯
1、师：竹梯除了平时劳动时用。可不可以做游戏呢？请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？
2、幼儿大胆尝试各种玩法。教师引导幼儿在行进或跨跳过程中边数边走、边数边跳。在游戏中自然地感知6以内数量：同时教师注意观察发现孩子们中间出现的一些有创意的玩法。
3、哨响游戏暂停。请孩子们迅速站到场地两侧黄色站位线上，鼓励孩子们把自己喜欢的玩法表演介绍给大家。
4、再次游戏。尝试没有玩过的方法，继续探索新的玩法。
三、玩垫高后的竹梯
(改变材料投放：在一个竹梯窄的一端垫上一个旧轮胎，在另一个竹梯两端分别垫上一个旧轮胎)
1、师：现在轮胎高度发生了变化。我们还可以怎样玩呢？大家试一试吧!
2、鼓励幼儿大胆尝试在垫高后的竹梯上不同的玩法，及时选用好的玩法带领大家一起练习。
3、再增加一只轮胎。将一端垫一只轮胎的竹梯变为垫两只(另一竹梯保持不变)，鼓励幼儿继续尝试，给能力强的孩子创造新的挑战。
四、放松活动：请你跟我这样做。
活动延伸
篇5：中班体育游戏：好玩的圈
情境目标：
1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。
2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
情境创设：
1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。
2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，（直径为40-50公分）。
3、胡萝卜道具若干。
4、录音机一架、开汽车音乐。
活动实施：
1、扮演角色，活动身体。
（1）幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
（2）听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
2、提供材料，自由探索。
（1）教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
（2）幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
（3）教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。
玩圈方法简介如下：
①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。
②跳圈：在圈里跳进跳出。
③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。
⑦套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出。
（4）幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。
3、难度练习，重点指导。
（1）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
（2）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
4、游戏结束，放松身体。
幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。
教学反思：
由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于教师管理和指导。
中班体育教案《好玩的圈》护发素这篇文章共3095字。
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篇6：中班体育游戏：好玩的圈
【设计意图】
橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈……这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢?基于这点考虑，我设计了本次活动。
【活动目标】
1.在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能;
2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。
3安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
【活动准备】
1.橡胶圈每人一个(一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色)。
2.铃鼓一个，红绿信号灯一个。
3.“浮萍”教具若干。
【活动过程】
一、以游戏“小鸭开车”来活动身体
幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。
二、探索橡胶圈的不同玩法
1.玩橡胶圈
(1)幼儿自由组合玩橡胶圈。
师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩?
(幼儿发言讨论)
师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧!
(2)幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。
(3)请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。
师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的?
(学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等)
师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。
师：还有不同的玩法吗?
(每组代表介绍后，大家一起学)
2.练习动作：膝盖套圈走、跳
(1)让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领——膝盖套圈走。
师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。
师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢?
师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀?
(腿用力地撑住圈)
教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”
师：大家一起走走看。
(2)以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。
师：宝宝们已经把第一个本领学会了.现在鸭妈妈带你们一起去散步喽!
师：好累呀，我们休息一会儿吧!刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。
用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。
师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。
(听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走)
(3)在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作——膝盖套圈跳。
师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗?鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。
(幼儿自练膝盖套圈跳)。
师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。
(跳过宽度不同的小河)。
幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套圈跳。
三、游戏：运浮萍
1.按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。
师：哇!前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?
幼：愿意!
师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中.拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍.哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。
2.教师示范一次游戏。
3.幼儿游戏。
师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。
4.宣布比赛结果。
5.庆祝胜利，小结活动情况。
四、放松运动：敲敲打打真开心
师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦!
【教学反思】
1.在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。
2.“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。
篇7：中班体育游戏：好玩的圈
中班体育教案：好玩的丝巾_中班体育教案
［活动目标］
1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。
2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。
3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。
［活动准备］
1、围巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。
2、游戏时背景音乐（三首）。
3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。
［活动过程］
一、激趣引入：
1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。
2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。
（1）将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”？（唱：《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑，西跑……）
（2）反复游戏2—3次把围巾变出来。
二、游戏：玩围巾
1、帽子先生找到了什么？（围巾）
2、小朋友们在哪里见到过围巾？（商场，超市，街上。妈妈围过……）
3、妈妈是怎么围的？请个小朋友给老师也围一下！（请幼儿上来）
4、这样围着很漂亮，可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来，那就更漂亮了！（请家长将围巾做成花）小朋友们一起表扬这位妈妈！
5、刚才xx妈妈把我们的.围巾做成了一朵花，小朋友也想一想你们可以把它做成什么？还可以怎么玩？
6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩！（播放背景音乐，教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾）。
7、请个别幼儿说说自己的玩法（做成了什么或怎么玩的？）
三、游戏：围巾舞
1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上，扮成了新娘，教师和所有的幼儿一起扮扮新娘！
2、播放《掀起你的盖头来》的音乐，教师与幼儿一起舞蹈。
四、游戏：抛接围巾
1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞，问一问爸爸妈妈我们跳得好吗？那我们一起来庆祝一下吧！（教师数到三，所有的幼儿一起将围巾抛上去，连续三次左右）。
2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的？教师模仿他的动作（单手从下往上抛，单手从上往上抛，双手从下往上抛）。
3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作，每一种空手模仿2—3次（讲解手臂的动作要领，大臂带动小臂使劲往上抛，在抛的同时眼睛注意上方，做到手眼配合，最后接住围巾）。
4、请小朋友一起拿起围巾，随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。
5、分组比赛（教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组）。
五、游戏：围巾不见了
1、在最后一组比赛的时候，教师将自己的围巾藏在身上某处，故作围巾不在了的神情，请幼儿帮忙找，吸引幼儿的注意，然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了！
2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏，幼儿随着音乐开火车，音乐停止后开始将自己围巾藏起来，老师数三声便开始找（鼓励幼儿藏到不一样的地方）。
四、结束活动：
篇8：中班好玩的游戏教案
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
3、在活动中培养幼儿的创造性及发散性思维，培养幼儿对体育活动的兴趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动准备：
轮胎、音乐
活动建议：
1、热身活动幼儿随《健康歌》音乐做热身活动。
2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
（1）我们要去运动会参加“轮胎玩法大比拼”活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？
（2）幼儿和教师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿相互交流与别人不同的有创意的玩法。不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
3、大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。
（1）小熊过河：将轮胎排成一排，幼儿从上面走过去。（锻炼幼儿走及平衡的能力）
（2）跳跳跳：将轮胎排成一排，幼儿排队跳过去。（锻炼幼儿的纵跳能力）
（3）钻山洞：将幼儿分成4组，前2组每2个幼儿一左一右扶住轮胎，排成一排。后2组从轮胎中间钻过去。（培养幼儿的钻爬能力）
（4）爬轮胎山：将轮胎摞起来，组成一座轮胎山，幼儿攀爬轮胎山。（锻炼幼儿的平衡能力及手脚的协调性）
★ 中班游戏教案：好玩的球
★ 创造性游戏活动教案
★ 万圣节游戏活动教案范文
★ 一些好玩的逆向思维游戏
★ 超级好玩的团队游戏
★ 幼儿园中班教案活动《好玩的磁铁》
★ 小班数学活动教案《好玩的糖》
★ 中班体育游戏教案及教学反思《好玩的沙包》
★ 好玩的气球教案
篇9：中班体育《好玩的袋子》
尝试用空蛇皮袋子的多种玩法;增强幼儿自信心，掌握身体平衡力、钻、爬等动作能力。
活动目标：
1.利用空袋子让幼儿进行多种游戏，提高身体的协调性。
2.培养幼儿的合作能力。
3.体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.人手空袋一个;铃鼓等乐器各一个。
2.活动前介绍“袋子王国”。
活动规则：
1.让幼儿玩游戏时注意身体平衡。
2.让幼儿玩游戏时，有合作团结的精神。
3.钻山洞时，不能碰山洞。
活动过程：
一、导入活动。
1.教师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么?幼儿：袋子。师：“袋子是干什么用的呀?”“装东西”“装粮食”，幼儿东一句西一句地答道。师：“今天老师带你们到袋子王国去玩各种游戏，想去吗?”幼儿答：“好，想去。”
2.听音乐，幼儿跟随着教师做动物跳：袋鼠跳、小兔跳、骑马等。
二、互动要素
1.出示“跳袋”，引导幼儿用跳袋玩袋鼠跳。三组幼儿在老师的帮助下进行比赛，到达老师指定的地点跳回原位，注意一不定期要双脚在袋子里跳，双手一不定期要抓牢袋子口，要不然会摔倒的。
2.玩完袋鼠跳的游戏后，让幼儿玩“钻三洞”的游戏，让幼儿玩“钻三洞”的游戏时，幼儿要不能碰到山洞，要猫着腰过山洞，搭扮山洞的小朋友要站稳不能笑，不说话，幼儿要互相默契，两人搭山洞的手臂要互相拉直袋子，不能晃动袋子。
3.教师：“小朋友们，刚才我们钻三洞，接下来老师要带你们去河边玩耍，但是呢要经过一座小木桥(由袋子组成)，过小桥时要一个接一个两手臂搭平，注意身体平衡，不挤一个接一个走，走在袋子上，走在其它地方就是犯规。这样走过去就能到河边河玩，河边也用袋子铺成，让幼儿趴在上面学游泳状。”
三、放松活动
1.幼儿们都将自己的跳袋铺在河边，在老师的带领下，幼儿们趴在垫子上游泳，坐在垫子上划船，在垫子上跳时要不能踩到别人。
2.老师小结一下：今天小朋友们玩得是不是很开心?那今天就玩到这里，下节游戏课，我们还要利用袋子玩“大力士”游戏一次。
3.结束部分
老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身做做放松动作。
活动反思：
篇10：中班体育教案---好玩的球
活动目的
1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
2、帮助幼儿能与同伴协调一致的进行运球、玩球。活动准备
小皮球若干个 音乐 拱门、障碍物、呼啦圈圈等 活动过程
1、游戏导入
小朋友们我们先给在座的所有老师说一声早上好，现在呢在上课前给自己加加油吧！听音乐带着小朋友们进行热身运动
2、探究不同的玩球方法
小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法，适当给与肯定和奖励。）
3、玩球游戏
小朋友们真棒，知道这么多玩球的方法，老师这里有几种玩球的方法想和小朋友们一起分享，我也想和小朋友们一起玩球。（1）用腿夹着球跳跃。
把球放在两条腿的中间，用腿加紧，双手伸开，不准用手去碰球，自由跳跃，保证不能让球落下来。（2）滚球向前
拿着球向前滚动，学习控制球的方向和速度。（3）运球
两个小朋友一组，合作玩球，先用肚子顶着球，两手伸直，然后一起学螃蟹走路，把球运到指定位置。（如果小朋友表现的好的话可以增加难度，小朋友用背顶着球运球）
4、游戏——小猪运西瓜
篇11：中班体育活动：好玩的毽子
［活动目标］
1．练习肩上挥臂投掷。
2．发展幼儿投掷的能力和动作协调性。
（评：1．目标内容过窄。只有动作技能培养的目标，没有突出情感、认知方面培养的目标。2．目标的表述无重点。如“练习肩上挥臂投掷”，投掷的练习包括投远及投准的练习，且投远动作较复杂，这是一次新授课，应突出教师教学的重点。如改为：“在投远时，能挥臂甩腕，改善投远的动作”。3．目标的制定过难。这是一次新授课，把目标定为“发展幼儿投掷的能力”显然是难了。投掷是较复杂的动作，在第一次新授课活动中是很难发展幼儿的投掷动作的。）
［活动准备］
毽子若干
［活动过程］
（一）开始部分
教师与幼儿入场。
（评：在准备部分，可以让幼儿做游戏、体操等，准备部分的任务就是让幼儿进行必要的身体准备活动，克服身体各器官的惰性，为基本部分做好准备。然而，此活动缺乏幼儿的热身运动，如此开展基本部分教学，由于幼儿没做好准备，易造成幼儿的运动性损伤。）
（二）基本部分
1．幼儿每人拿一个毽子自由游戏。（改为：幼儿自由探索毽子的玩法。）
（1）平衡游戏：把毽子放在头顶（或手背上）向前走。
（2）抛接游戏：练习自抛自接。
（3）踢毽子：手拿绳子的一头，脚踢毽子。可单脚踢、双脚交替踢。
（评：这一环节既然是幼儿自由游戏，可以让幼儿先充分地自由用毽子探索。）（应改为：（1）幼儿自由尝试毽子的各种玩法。教师：看谁的玩法最多？（2）请幼儿交流、展示自己的玩法。）
2．幼儿学习肩上挥臂投掷（进行投远练习）
（1）示范讲解。
（请幼儿站成一路纵队）：“们用毽子来玩一玩，记住：一脚在前，一脚在后，右（左）手拿毽子举在肩上，把毽子丢出去。”
（评：教师的动作示范及讲解均缺乏规范性。，且应尽量让幼儿在活动体验中完成动作学习。这一环节建议改为：（1）幼儿自由尝试投远。教师：谁能把毽子投到离自己最远的地方？（2）教师示范并讲解正确的动作。）
（2）请两名幼儿各示范一次。
（3）幼儿围成一个大圈，教师指导幼儿练习投掷动作，把毽子先投向圈心，重复数次。（改为：幼儿站在起始线上，练习往前方投毽子。）
（评：教师对幼儿练习场地的安排不当。幼儿进行的是投远练习，幼儿围成一个大圆圈进行投远练习，就没有足够的空地让幼儿毫无顾忌地尽量往远处投。）
（评：以上是在动作技能形成的第一阶段（(粗略掌握动作阶段)中，教师的教学任务及活动设计安排。）
（4）幼儿分两组轮流练习。
[评：经过了上一阶段的练习，幼儿只是初步学习了投远的基本要求，错误及多余动作没有得到纠正，还会在幼儿的练习中反复出现。因此，教师还应设计有纠正幼儿错误及多余动作的活动环节。另外，还应在教师纠正错误动作阶段应再次安排幼儿练习，以便幼儿巩固和提高投远的正确动作技能。而且，这一阶段的练习可以适应增加难度，并应有难易之别，能满足不同能力幼儿的需要。注：以上是在动作技能形成的第二阶段(动作的改进、提高阶段)中，教师的教学任务及活动设计安排。]
（5）游戏“看谁投得远。“
幼儿分两队站在网侧的直线上。哨音一响，将手中的毽子投过网。（评：游戏是幼儿最感兴趣的活动，这一游戏过于单调，无趣味性。）
注：这是在动作技能形成的第三阶段（(动作的应用自如阶段)中，教师的教学任务及活动设计安排。
（三）结束部分
组织幼儿踢毽子，教师巡回指导。
（评：结束部分是让幼儿在激烈运动之后放松身体，但在这一活动，教师在结束部分并没有让幼儿做些放松运动，反而是让幼儿继续加大新动作的练习。）
活动总评价
此活动是将肩上挥臂投掷作为新内容进行授课，有一定的运动密度。主要存在的问题：
1．准备部分、结束部分的教学任务不明确。没有带领幼儿准备活动和放松活动，易导致运动损伤。
2．对动作的示范不标准、规范。
3．对练习场地的安排不合理，不能依据动作练习的特点及现有条件合理安排练习场地，如让幼儿围成圆圈练习投远（朝圆心投）。
4．对基本部分的教学设计没有遵循幼儿动作技能形成规律进行活动设计。
篇12：中班游戏活动-好玩的圈圈
教师：王欢
设计意图：
通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。活动领域：健康领域 活动目标：
1、练习走、跑、跳、投等基本动作。
2、喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
活动准备：
直径约50厘米的塑料圈若干个。
活动过程：
1、教师用有趣的语言引起幼儿参与‘圈圈套’游戏的兴趣。
小朋友们：“今天老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做游戏呀？”
2、教师边讲解边示范，指导幼儿掌握动作要领。
幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈（排头除外），飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车游戏。
3、游戏还可以改变走的方法，如：脚尖或脚跟走、听音乐走??.还可以改变方向走，如：横着走??
4、幼儿掌握一种玩法后，再引导学习另一种玩法‘青蛙跳荷叶’游戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，模仿青蛙的动作跳圈。
5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。
活动延伸：
回家后给父母表演转圈圈的创新表演。活动小结：
篇13：中班体育游戏：好玩的圈
【活动目标】
1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。
2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。
3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。
【活动准备】
1、布袋人手一个、皮球若干、情景(小桥、蘑菇、花丛)、音乐、大箱子，音响。
2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。
【活动过程】
一、开始部分(热身运动)
宝贝们，来来来。今天妈妈要带你们出去做游戏，走，背上布袋出发吧!
[突然雷声响，听，什么声音呀?下雨了(快走);雨下大了(快跑)——躲在大蘑菇下避雨—躲在小桥下避雨;雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)。]哇，太阳出来了，刚才好大的雨呀，我们来把小伞上的水来抖一抖吧!
二、基础部分
小布袋的本领可真大，能变成小伞为我们挡雨。那你能把它变成小被子吗?
[布袋一物多玩]
*来，盖在身上，起床咯!叠被子，妈妈也来变变变，对折对折再对折，再把布袋团一团，变成一个小布球。哦，你也变好了。看，妈妈的布球想去找太阳公公做游戏，向上抛，接住!(个别指导变布球)，自由抛，接住。再来一次，比比看，谁的小布球抛得高。
(小结：小朋友们真能干，把布球抛得真高!)
*看，妈妈的布袋要变了，变成了一块地毯。我们来学小蚂蚁爬一爬，爬过来爬过去;
*妈妈的布袋要变了，胖子变瘦子，(布袋对折)，那个宝宝变好了?我们学小青蛙来跳一跳，跳过去跳过来。我的瘦子变成了蹦蹦床，学一学小兔跳上去!跳一跳，看谁跳得高?(真能干，个别辅导，帮助)。
*蹦蹦床可真有趣，妈妈的袋子越来越瘦(布袋再对折)，再折叠一次，变成小小独木桥。走一走(双臂打开，小心点)，帮助个别幼儿;
*我们的小桥太短了;现在，你们跟妈妈一起把小桥变成长长的.桥，好不好?来，把你的独木桥拿到妈妈这里来，我们把它连成长长的桥。鼓励幼儿自己放。(幼儿合作把布袋接起来)，连好了，来妈妈这里站队，我们来走走长长的桥，小心点，别掉到河里去了(幼儿可以反复两三次，或给同伴加油)。
[学习套袋手膝着地爬]
1、儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。
(来，宝贝们，大布袋，真好玩，还有两个小耳朵，铺在地上穿一穿，小脚小脚钻进去，(像穿裤子、裙子一样)，把耳朵套在肩膀上。)
2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。音乐
呀，真美呀，转个圈变一变，地上滚一滚，变成毛毛虫。(放音乐，注意每个幼儿的穿着情况)
来，到妈妈这里来，快快爬，比赛看谁爬的最快。好累呀，我们来休息休息吧。
3、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。音乐
毛毛虫睡着了，睡了好久好久，它会变成什么呀?对，变成美丽的蝴蝶了。我们来学学毛毛虫，脱掉外套变蝴蝶!蝴蝶脱掉外套飞出来了，放音乐。
三、结束部分——游戏运球
宝贝们，刚才毛毛虫变蝴蝶的游戏好不好玩?宝宝们表现的太棒了，妈妈给你们准备了小礼物!是什么呀?妈妈先来装一个，咦?怎么样了?再来一次，呦，布袋两头是空的!是不是?(来，找到两个小疙瘩，小小疙瘩使劲拉，拉呀拉呀变紧了，变成了神奇的小口袋。)变紧了没有?来，开口朝上，我们装礼物吧!
篇14：中班体育活动好玩的轮胎教案
1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
[活动准备]
每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
[活动过程]
1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，们到前面的草地上去玩轮胎好吗?们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)
2、练习游戏
孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
(1)学小兔跳：轮胎前后里外跳;左右里外跳。
(2)学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
(3)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
(4)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
(5)幼儿自由玩耍轮胎。注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。