幼儿园庆元旦的活动方案

幼儿园庆元旦的活动方案（精选15篇）

篇1：幼儿园庆元旦的活动方案

一、节目形式：

各种文艺形式均可，如：舞蹈、歌曲、戏曲、小品、朗诵等，以集体节目为主。

二、节目内容：

积极向上，热情歌颂;形式活泼新颖，具有看点、笑点;提倡自编自演。

三、组织方法：

1、以部门单位为单位，选送1-2个节目参加(各部门必须保证至少一个节目);

2、允许部门之间自行联合参加;

3、节目自行组织、排练，公司将于元旦晚会前彩排。

四、相关要求：

1、各部门必须高度重视，认真组织，确定具体负责人;确保选送节目的质量;

2、为保证舞台效果，配合灯光和背景，正式演出时所有演员必须化妆、着演出服;

3、每个节目的时间尽量控制在6分钟以内，节目力求紧凑。

4、请将12月15日前将节目及参演人员确定名单报综合办。

篇2：幼儿园庆元旦的活动方案

庆元旦的活动总结一

为了庆祝201X年元旦的到来，我们学校组织了一系列丰富多彩的文体活动庆祝新年龙年的到来，愉悦了同学们的身心健康，也丰富了校园文化活动，下面是我们的总结：

“为了迎接元旦的到来，营造喜庆气氛，在少先队大队部的精心组织下，各班开展了以”庆元旦“为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备，各班都在规定的时间内如期的完成了任务。12月27日下午，在教务主任的带领下，学校的领导以及学校美术组的老师对各班的黑板报进行了评比。最后评出六年级二班、五年级二班、六年级一班获得黑板报优秀组织奖。

为了增强学生的体质，培养学生团队精神，我校举办了”小双小学庆元旦第二届冬季越野赛和体操比赛“。在开幕式上，来自全校8个班的同学们进行了队形队列展示。校长并在开幕式上作了讲话。在本届校运会上，他们秉承”友谊第一，比赛第二“的优良传统，发扬”没有最好，只有更好“的赛场风格。提升了全校师生的整体形象，落实了学生体质健康标准，促进了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验，得到了家长和社会的一致好评。

201X年12月31日，小双中心小学的操场上一片欢腾。这里正在举行201X年”庆元旦"文艺汇演活动。各班的小朋友们身着漂亮的演出服，小脸上洋溢着欢乐和喜悦。诗朗诵《走进春天的大门》拉开了文艺汇演的帷幕。龚晓红同学的一曲《说唱脸谱》让众人拍手叫好，不由得伸出大拇指；六年级的《环保时装表演秀》让在场的人笑翻了天；吴鹏程同学的独舞《红头绳》把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月，观众的情绪随着她的表演而起伏；六二班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息；姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆；最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀高潮，给本次活动画上了一个圆满的句号。平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海--各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我们对学生有了更深的了解。崭新的小双小学在新的一年里，在上级组织的正确领导，在家长、社会的关心支持，在全体师生的共同努力下，一定会向着更好、更高、更强的目标前进，让小双小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土！

庆元旦的活动总结二

我校在201X年12月30日中午成功举办了以201X年XX小学元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，以沟通感情、增进交流，拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识、现我们的团结和协作、强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨，以迎接新的一年为主题，回顾过去，瞻望未来，激发学生表现的积极性，期望201X年再创造更加辉煌的业绩。为了使联欢会办的更加出色，我们将任务分配到个人，并取得了如下成果。

一、准备充分、组织有序

联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我校贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，并对筹备工作做好了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个班规定了详细的工作任务，并一一规定完成期限，同时随着新问题的出现，我们也及时进行了协调解决，从而使各项筹备工作有一个较校统与严密的组织体校。各班各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。同时，联欢会班牢固树立细节决定成败理念，无论是联欢会流程安排还是场地的布置，甚至是节目表演的编排，我们都从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，做到了事

前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保了联欢会圆圆满满。

二、协调配合、组织严密

联欢会组织工作是一项庞大、校统、复杂的工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持及协调配合到位。各班互相之间协调、沟通联校，既分工又协作，从而保证了各项工作的顺利进行。

三、存在的问题

元旦联欢会已经圆满落幕，但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得经验的同时，我们也发现了些许不足。在联欢会期间，我们没有充分协调好各班之间的合作，使得各班之间的工作相对分散，没能正常发挥出团体的力量，并且这样也加大了各班工作量大，而且完成工作耗时长，没达到事半功倍的效果。比如说，在联欢会工作中，有部分的组员空闲，有的却忙得累死累活。所以说，如果下次举办这种活动时，我们应事先协调好各班的关校，团结起来，共同完成工作，使工作高质量、高效率。

至此，本次联欢会到此落下了帷幕，在以后的工作中，我们会秉承这种精神，以更饱满、更扎实的工作作风，在校领导的正

确领导下继续积极开展工作。当然，本次联欢会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。

总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。

庆元旦的活动总结三

为丰富校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，为体现全体同学的演艺水平和潜力，为每一为学生提供一个展现个人特长的平台。并以此为契机，培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。提高广大学生“爱校、爱班、、爱单元组”的团队精神，以此推动校园文化建设。我校于12月31日下午从3：15分到5：00各班举行庆元旦联欢晚会。

为营造节日气氛，各班利用中午时间装饰了各班的教室，各班张灯结彩。八年级及其他级部的每一个教室内都挂满了气球和彩线。教室的窗户和电灯也用不同色彩的纸装饰一新。利用中午时间学生们早早准备好了晚会所用的食品及娱乐用具，真可谓“美哉，乐哉”。那些准备好了节目的同学利用中午的时间在操场或某一角落反复的练习着，力争在晚会上大放异彩，表现自我，表现完美。他们都在为来年准备着最美好的一切、一切。

下午第二节课的铃声刚刚落下，同学们的欢声笑语立刻响彻整个校园。美好的时刻马上开始了，同学们面带微笑的忙活着，搬桌子、装饰黑板、给老师送贺卡和礼物、邀请指导老师参加晚会的……大家忙的不亦乐乎了。此时此刻，那叫一个“累并快乐着”。眨眼的功夫，各班准备到位，各班的主持人也立马到位。晚会开始了。相声、小品、歌曲、舞蹈及智力竞赛、诗文朗诵比赛等有序进行。初四各班以一场智力比赛拉开了序幕。有的比赛记单词，有的比赛写化学方程式，有的比背诵古诗词……凡上台表演者都将获得一块棒棒糖的奖励。或娱乐、或学习、或竞争、或挣糖一次别有韵味了晚会都得每一位同学乐开了怀。初一至初三则以娱乐为主，但场面火爆十足，有同学说起了单口相声，有的单元组挑起了舞蹈。有合唱有独唱，代表单元组，代表个人把自己最擅长的节目表现了出来。指导教师也不甘示弱，纷纷登台献艺。师生关系其乐融融。通过晚会赛出了个性、赛出了的创新精神、合作精神和实践能力。

篇3：幼儿园《绿色家园》活动方案

随着科技的进步，人们的生活带来翻天覆地变化，但在人们享受科技给人们生活带来方便的同时，也让人类赖以生存的环境遭到了难以估量的破坏。而随之而来则是破坏性气候的的频发、资源的枯竭、温室效应的恶化……。环境保护，可以说与人们生活息息相关，是世界发展的需要，帮助孩子们从小树立环保意识，提高环保技能，对环境保护工作有着积极的作用。

我园确定开展以“绿色家园”为主题的环保主题周活动。旨在通过主题周活动，萌发幼儿的环保意识、提高环保能力;以幼儿为切入点将环保教育的理念、内容渗透到家庭中，最终使整个社会受益。

二、活动目的

1. 全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。结合我市争创全国卫生城市，并让孩子从小就有作为地球人的环保意识，热爱并保护我们的环境。

2. 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系，并让孩子在和家长游戏中加深感情。

三、活动准备

1. 联系种树的相关事宜。

2. 布置活动场地：“绿色家园—昆明市政府机关第三幼儿园环保主题周活动”横幅。

3. 事先请家长和幼儿共同收集相关环境保护的图片、标志等。

4. 各年级组根据幼儿年龄发展特点制定年级组活动方案，并设计出一周集中教育活动教案及实施细则。

四、活动过程

1. 在全园范围内开展“绿色家园”主题活动周，取得家长的配合和支持，保护环境从身边做起。

2. 开展家园亲子活动———“我与小树共成长”植树活动，进一步提升幼儿及家长的环保意识。

3. 活动结束后各班撰写活动小结，收集相关活动图片资料。

4. 延伸活动：在日常生活中加强幼儿的环保教育，做到以身作则，树立榜样。

活动一：禁烟小卫士

1.活动目标

(1)知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

(2)增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

2.活动准备

(1）经验准备：

幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

(2）材料准备：

积木，剪刀，画纸，水彩笔，禁烟标志等。

3.活动过程

(1）通过做实验，感受空气的重要性。

(1) 捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

(2) 深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

(2）感知香烟对人类的危害。

(1) 出示香烟———“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

(2) 如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?请幼儿讨论吸烟的危害。

(3）教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

(1) 世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示禁烟标志)你们知道这是什么意思吗?

(2) 很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?

(3) 引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

(4）游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

(1) 既然生产香烟一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

(2) 分组游戏。

A组：用积木搭建戒烟工厂。

B组：绘画禁烟标志。

C组：发挥想象画出各种戒烟食品。

(5）

教师小结，评价各组作品，活动结束。

活动二：呼唤环保

1.活动目标

(1)会关注我们的生存环境，提高环保意识。

(2)学习海报的设计制作方法。

2.活动准备

(1)幼儿以小组形式活动，环境污染图片、海报宣传图画、海报。

(2)图样、水彩笔等绘画工具。

3.活动过程

(1）欣赏环境图片，激发幼儿的环保意识。

(1) 教师“在画上看到了什么?你觉得怎么样?为什么会被污染得这么严重?你喜欢这样的环境吗?为什么?”

(2) 教师“怎么样做可以保护我们的环境?你有什么好的办法?”

(2）学习、了解海报的设计形式。

欣赏环保漫画、环保海报图片。教师“海报上面有什么?(标题、图、文)标题要写得大还是小?这张海报要告诉我们什么事?你从哪里看出来的?”

(3）尝试制作环境保护宣传海报。

(1) 教师“在做海报的时候小组成员怎么分工?要先做什么，再做什么?”

(2) 教师“在你的海报上，你打算怎么样制作可以看起来更漂亮又能让人看懂?做的时候要注意什么问题?”

(3) 幼儿制作，教师巡回指导。

(4）

幼儿相互欣赏作品及张贴海报。

活动三：蔡伦造纸

1.活动目标

(1)初步建立环保意识，让其知道要爱护地球。

(2)能够用肢体两声部做顽固伴奏。

(3)尝试进行乐器三声部合奏。

2.活动准备：

铃鼓、打棒

3.活动过程

(1）故事引导。

大黄蜂听着月亮医生述说地球爷爷的病情“因为人们不爱护地球，所以地球爷爷身上的绿色皮肤越来越少了。”这时出现了一个聪明的人———蔡伦，他用废弃的一次性筷子造出了纸，帮助地球爷爷治了病，而且保护了地球爷爷绿色的皮肤，让我们来听听《蔡伦造纸》的故事吧!

(2）音乐活动。

(1) 全体围坐，教师带领幼儿聆听儿谣并于肢体感应固定拍。

(2) 教师带领幼儿做语词律动模仿，熟悉语词。

(3) 教师带领幼儿模仿各种造纸的动作，一边念歌谣一边进行律动。

(4) 幼儿两人一组，表演造纸的律动。

(5) 教师带领幼儿透过语词于肢体拍出顽固伴奏。

(6) 教师带领幼儿伴随音乐，于肢体上做出两声部的顽固伴奏。

(7) 全体幼儿分成三组，运用铃鼓/打棒/肢体进行乐器演奏。

铃鼓：固定拍。

打棒：语词节奏。

篇4：庆元旦的活动策划书

庆元旦的活动策划书一

一、活动目的：

为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在xx年元旦到来之际，学校将开展庆元旦联谊会活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：

二、活动主题：展我风采、喜迎新春。

三、活动时间：

(1)班级庆新年联谊活动：xx年12月31日(周x)下午12：30--14：1

5(2)教职工庆元旦联谊会：xx年12月31日(周x)下午14：30--15：30

注：xx年12月31日上午照常上课，每节课为40分钟;元旦放假为1、1--

1、3日(周x--周x)。

四、班级庆新年联谊活动安排：

结合小学部实际情况，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展联谊活动，地点分别在2年级教室、3年级教师、5年级教室;中学部以班为单位开展活动。要求如下：

(1)各联合班级要制定切合实际的活动方案，以茶话会、学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交校团委黄老师处。

(2)教室要做适当的布臵，班内前黑板要有布臵，教室布臵活动不影响正常的教育教学活动。

(3)按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。

(4)学生可带一定的小食品，但不允许带彩带、喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

(5)学校班级活动程序：

A 12:30--12:35学校新年祝词

B12:35-14:15班级庆新年活动(行政下班贺新春)

C 14：15--15：30各班卫生清整(教室及环境区)

五、教职工联谊会活动安排：

(1)教职工分组：共分5组

小学组：小学教师、七年级组、八年级组、九年级组 行政后勤组

(2)活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺

比赛，其中穿插游戏活动。文艺节目比赛评委：校领导(两

位老师的节目表演不参赛)，黄玫老师负责发奖工作。

(3)各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少

2各节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

(4)活动奖励：

1、个体节目：本次活动评选出一等节目1个，二等节

目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

2、团体：本次活动将评选出一等最佳组织小组1`个，二等最佳组织小组2个。

(5)活动程序： 14：30 主持人宣布活动开始 校领导致贺词

六、未尽事宜，另行通知。

比赛、游戏开始 宣布活动结束 活动会成员进行卫生。

庆元旦的活动策划书二

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日之一，也是是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦的环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。

3、迎接新年，精美卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动一：认识元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活动：

篇5：庆元旦的半

庆元旦的三句半

辞旧迎新心欢喜，阖家团坐聚一起，我组同台来献艺。 掌声鼓励!

2先祝各位新年好，身康体健心不老，生活如意步步高。 工作更好!

3今天的主题是诗歌，网上没有合适的。冥思苦想成此章。绝对原创!

4请多包涵演不好，上台表演头一遭，就像大姑娘上花轿。见笑见笑!

5看我弹丸之一小，一改旧颜换新貌，今非昔比人称道。 好好好好!

6国学经典诗词画，装点校园美如画，耳濡目染得教化。 人见人夸!

7快乐园里变化大，安全舒适环境雅，开心稚子尽玩耍. 娃哈哈!

8校风校规也改进，严校净校得人心，书声琅琅迎晨晖。 众望所归!

9首功当推领导人，上下协调跑断腿儿，里外统筹劳心神儿。真费劲儿!

10心系职工举措多，实心为咱谋福利，太极助咱强身体。 再接再厉!

11车头带得火车快，全体教师个个赛，关键时刻能出彩。 将强兵不赖!

12我们的后生人才济，能文能武都拿得起，争得荣誉没法计。好样地!

13和-谐校园要珍惜，校兴我荣要铭记，无以立身身何立? 言之有理!

14躬身讲台育桃李，求实创新强素质，拭目以待辉煌时。 同舟共济!

15新年圣诞接踵至，管它是不是泊来地 ，忙里偷乐是真地。双节同喜!

各位同事大家好

新年马上要来到

我们先来拜个年

新年好

今天说段三句半

说的`不好多包涵

不管说的好不好

都别跑

先说世界不安宁

烽火四起硝烟浓

世界人民都盼望

和平

某组织分子陈水-扁

侵吞人民血汗钱

监狱里面把戏演

找扁

再说08多事年

雪灾地震大灾难

众志城成度难关

向前

08奥运开得好

中国健儿技能高

手捧金牌真骄傲

大笑

俺们几个话可多

大家不要嫌罗嗦

希望能够捧捧场

给鼓鼓掌

喜看-中-国形势好

改革开放就是妙

翻天覆地三十年

步步高

都说老师最辛苦

工资少的屈可数

温总理开会把令下

得涨

再说咱们校领导

教学管理意识高

用上多媒体就是好

得劲

说说咱的班主任

任劳任怨很勤奋

几十年津贴都没变

郁闷

副课老师也很苦

辛苦辅导没补助

学生获奖心舒服

奉献

今年工作干的好

咱们千万别骄傲

新的一年新目标

加油跑

大家辛苦又一年

看到成绩喜万千

代表大家表心愿

领导---多发钱

大家节目快表演

开完咱们要聚餐

饭店已经备好宴

快演

为了今天联欢会

我们辛苦来准备

下面还有好节目

篇6：庆元旦的诗歌稿

甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，

我悄悄地留下了一块。

你别问，这是为了什么?

乙：中午，爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么?

甲：下午，哥哥给我一盒歌片，

我选出最美丽的一张。

你别问，这是为了什么?

乙：晚上，我把它们放在床头边，

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为了什么?

甲：我要把蛋糕送给她吃，

把棉衣给她去挡风雪，

在一起唱那首美丽的歌。

乙：你想知道她是谁吗?

请你去问一问安徒生爷爷——

篇7：浅析阉人歌手与京剧男旦的异同

一、阉人歌手群体形成的原因以及京剧男旦的发展

不同于中世纪为唱诗班谱写的乐曲,文艺复兴之后的乐曲,加入了更多的上方声部的旋律,往往使得整个乐章显得华丽、流畅、富有感染力,而空灵、自由、希望、激情等情感的表达往往需要上方声部的旋律或者歌者表现出来。

1586年,圣保罗教皇发布了《哥林多书》,书中将女性在教堂里唱诗的权利完全剥夺,甚至讲话都不被允许,但教堂内的唱诗活动是必须的,负责教会的僧侣和贵族们于是考虑用谁来替代女高音演唱高声部的乐章。开始,他们寄希望于男童,因为除过女性只有他们能够演唱纤细的音色,但由于男童音域不够宽广高亢以及由训练完成到变声期之间的这段时间过短,教会便尝试通过手术延长男童保持这种音色的时间。十六世纪末,这种无视人权而为宗教服务,培养阉人歌手的行径慢慢流传开来。2

男旦,则是中国京剧中最特殊的“行当”,他们出生在禁止女性演员涉足舞台的时代。因而,舞台上出演的所有女性的人生故事只能让男性来装扮。男旦是中国传统文化对女性歧视的畸形产物,自唐设梨园以来,中国古代的女性就很少登上梨园舞台,元、明及清朝前期,戏曲中的女性角色清一色由男旦扮演。

在整个京剧辉煌期中,男旦都处于优越的地位。直到1930年由民间选举产生了颇有影响力的坤伶“四大皇后”之后,他们的地位才算受到了真正的挑战。3

二、阉人歌手与京剧男旦声音的异同

(一)相同之处

阉人歌手和京剧男旦都有过辉煌时期,并在各自领域发挥过重要作用。同时两种唱法都是以假声为主的演唱。Castrato的胸腹呼吸、真假嗓、“头声”等花腔唱法使他们的歌声兼具女高音的华丽高亢和男中音的沉稳迷人,阉人歌手能在音色之间自如切换,并能让每种音色、声部都具有广阔的音域及抓住听众耳朵和灵魂的迷人张力。阉人歌手的花腔可以说是美声唱法的前身,美声唱法在歌唱时降低喉咙位置,调动全身机能,力求气息、声区的表现都达到完美,而产生一种空灵、圆润、舒缓同时又富有金属质感的音质。4

(二)不同之处

1.阉人歌手要接受阉割手术,这是一种残酷的人身伤害。在那个医术水平低下、医疗事故层出不穷的年代,被手术的孩子往往要冒着生命的危险。京剧男旦相对来说就幸运得多了,他们不像阉人歌手那样要接受残忍的手术,而只需挑选音色、乐感俱佳的孩子从小训练即可。

2. 在表演程式与演唱方法上,二者也存在极大的不同。

(1)用气的不同。中国京剧讲用丹田之气,美声讲横膈膜呼吸,在运用上却有很大的不同,京剧在用气上强调深而不僵,活而不浅;而美声唱法气息变化少,容易保持在深的位置5,在嗓音的自然音域中,只需要用少量的声带张力和最少量的气息来发出每一个音。

(2)共鸣的侧重点不一样。京剧唱法比美声唱法更注重头腔共鸣,中国京剧唱法的共鸣运用与行当和流派有关,各个共鸣有不同的音色,如四大名旦中的程砚秋,从声音上说,他的演唱全部运用“立音”,即让声音竖立起来,而从不使用横嗓。这种发音要求上下通畅,运用独特的呼吸方式,让声音沉稳有力不失圆润,更便于自如地运转。其低音浑厚深沉,高音用“脑后音”,能将音量控制在极弱或极强的范围内,在京剧旦角中具有独特的风格,同时技巧的难度也较大。

(3)演唱方法。京剧唱腔的音调虽相对固定,但演员可在此基础上根据自身的嗓音条件、个性特点深度加工,使之成为适宜自身发挥、极具个性魅力的唱腔流派。而阉人歌手往往是唱教堂之中赞美神和神之子的歌曲,不能有过多的情感,因而演唱技巧只能是基于原本曲谱的炫技。

篇8：高中庆元旦的绘画

高中庆元旦的绘画2

高中庆元旦的绘画3

高中庆元旦的绘画4

庆元旦的祝福短信

1、元旦到了，送你一份元旦美食，主要成分：真心、思念、快乐;特别营养：温馨、幸福;制造商：你的朋友;有效期：一生。祝万事如意、合家欢乐!

2、白天的太阳，是我对你浓浓的热情;晚上的月亮，是我对你绵绵的思念;春天的和风，是我对你真诚的问候;夏天的绿叶，是我对你诚挚的深情;秋天的细雨，是我对你无尽的思念;冬天的白雪，是我对你纯真的友情;一年三百六十五日的祝福，尽在今日新春拜年!

3、默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默地牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地祝福春节愉快、团圆、欣喜万分!

4、你加我等于快乐!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快乐幸福健康一起送给你!

5、年味飘香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相连永永远远。

6、朋友总是心连心，知心朋友值千金;灯光之下思贤友，小小短信传佳音;望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。祝新春愉快!

7、亲爱的知道吗?你近来消瘦了许多!我是看在眼里，疼在心里呀，眼看就要过年了，你的身体却让人担心……谁不想让自己的猪多长几斤呢?!

8、人生爱恨交错，悲喜一瞬而过;坦荡面对生活，开心无时无刻;追求无需苛刻，心情无限快乐!新年新春之歌：祝您，健康、平安、幸福，喜事多多!

9、如果有钱也是一种错，祝你一错再错!新年快乐!

10、十面埋伏是雄心，破釜沉舟是决心，完璧归赵是忠心，程门立雪是虚心，卧薪尝胆是苦心，愚公移山是信心，绳锯木断是专心，精卫填海是恒心，大展宏图需八心，朋友您可别花心。祝新春快乐!

篇9：庆元旦的现代诗词

元旦，好比一个美丽的东西

看

元旦一来到

我们的脸上

便有了最灿烂的笑容

我们穿上新衣服

显得多麽神气

元旦，好比一个特别的节日

看

省吃俭用的爸爸妈妈

给你买来许多好吃的零食

还有许多好玩的玩具

都给你买过来

让你感到很惊奇

同时也让你感到了家庭的温馨

啊

元旦节是美丽的

篇10：庆元旦幼儿园活动方案

2009-12-04 22:19

活动目标：

1乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2与家长一起体验迎新年的快乐

活动准备：1布置场地2水果3磁带4气球5塑料筐

纸球6新年礼物

活动过程：1放鞭炮

2歌表演《新年好》 小2班

3主持人出场

放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我代表全体老师，祝小朋友身体健康，开心快乐，快快长大！

4中1班集体舞《学做解放军》歌表演《走路》今年是什么年？虎喜欢干什么？我们一起唱给它听吧

运用击鼓传花的游戏，请出几名幼儿，传花，鼓停，花落到谁的手就可以拿到一个礼物 或顶踩气球游戏。

7歌表演《吃西瓜》 大班

8歌曲 串烧中2班

9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈 我爱洗澡〉中二班〈向前冲〉大班 《虫儿飞》小2班

9游戏〈抢椅子〉

10歌表演〈门前大桥下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈长大一岁了〉 大班〈小毛驴〉小2班 过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗？老师也来祝贺让我们唱起来跳起来

11老师舞蹈《24步》12齐唱〈新年好〉

篇11：幼儿园庆元旦的活动方案

资料与方法

2013年8月-2015年6月收治急性心肌梗死伴急性左心功能衰竭患者160例。所有患者均实施心电图、心彩超、心肌酶检查及常规查体确诊。其中男84例、女76例。年龄59~82岁,平均(68.2±5.4)岁。冠心病病程3~16年,平均(7.4±2.3)年。所有患者其心肌梗死发作超过24 h,左室射血分数不高于40%。同时排除其他类型心脏病、慢性阻塞性肺疾病、严重脑血管疾病、药物控制无效的高血压/糖尿病、恶性肿瘤、精神类疾病、肝肾功能不全、对研究药物过敏等不适宜纳入研究的情况。患有血脂异常102例、患有高血压病88例、患有2型糖尿病27例。将所有患者随机分为研究组和对照组,每组80例。两组一般资料对比,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

研究方法:①基线治疗:患者收入病区后立即平卧吸氧,根据其病况给予利尿、降脂、扩血管、抗血小板、降压、降脂、降糖等相应的对症治疗。②对照组:本组在基线治疗方案之上再给予多巴酚丁胺进行静脉滴注治疗。注射初始剂量2.5μg/(kg·min),若患者可耐受,则在1h后剂量加量至5μg/(kg·min),再给予注射达47 h。即多巴酚丁胺总给药时间48h。③研究组:本组在基线治疗方案之上再给予左西孟旦注射液静脉滴注治疗,最开始注射剂量12μg/kg,10 min完成初始剂量注射。而后以0.1μg/(kg·min)的给药剂量持续注射60 min,若患者可耐受此剂量则继续以0.2μg/(kg·min)的给药剂量持续注射23 h。即研究组左西孟旦总给药时间为24 h+10 min。

观察指标:观察两组治疗前后的左室射血分数、每搏输出量(SV)、血浆脑钠肽(BNP)的水平变化情况,并统计两组的用药不良反应。

疗效判定标准[1]:①显效:心衰综合症状体征大幅度好转,心功能提升幅度≥2级或达心功能1级;②有效:心衰综合症状体征有所好转,心功能提升幅度≥1级但未达心功能1级;③无效:未达有效标准。将显效与有效归入总有效率统计评定中。

统计学方法:本次研究应用SPSS20.0统计学软件实施数据分析,计量资料以(±s)表示、行t检验,计数资料实施χ2检验,P<0.05为差异有统计学意义。

结果

两组疗效对比:研究组及对照组总有效率分别为91.25%及76.25%,研究组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。

两组主要心功能指标对比:两组治疗前左室射血分数、每搏输出量及血浆脑钠肽水平差异无统计学意义(P>0.05),治疗后均优于治疗前(P<0.05),研究组好转幅度优于对照组(P<0.05),见表2。

不良反应:研究组低血压3例、室性早搏2例,不良反应率6.25%;对照组发生窦性心动过速7例,不良反应率8.75%,两组相比,差异无统计学意义(P>0.05)。全部不良,反应人群未经特殊处理即自行痊愈。

讨论

在临床上,严重的急性心肌缺血病变可诱发心肌组织临时失代偿显著,即可诱发急性心力衰竭[2]。此类患者若不能得到及时的临床救治,很可能直接引发死亡。当前临床上的传统干预着眼点是通过给予利尿、扩血管、正性肌力作用以维系患者血流动力学[3,4,5],然而此类患者多具有陈旧性心肌梗死,心力衰竭可反复发作,长期应用此类药物必加重心肌耗氧负担,引发严重的心律失常,反而加剧了患者的死亡风险。

注:与对照组相比,*P<0.05。

左西孟旦是当代最新研制的特效钙离子增敏剂,该药进入人体后可直接到达心肌组织内,同心肌组织细肌丝细胞的细胞膜表面肌钙蛋白C结合,使心肌细胞对钙离子敏感性更强,从而更显著地强化心肌收缩力。同时,该药能够对钾离子通道产生显著的ATP介导,以发挥扩张血管内径的作用,极大地降低外周循环阻力,减轻心肌细胞做功负担。同时,该药在发挥正性肌力与扩血管联合性药理功效的同时,还降低心肌耗氧量且不对正常电生理造成负面作用,故不会诱发心律失常及心律失常引发的室颤猝死等恶性风险,因而其抗心衰效果极为显著。

本次研究中,研究组总有效率显著高于对照组,且其主要心功能指标治疗后也改善更明显,同时未增加用药不良反应。因而急性左心功能衰竭采用左西孟旦疗效确切,安全性好,值得临床应用推广。

注:与对照组相比,aP>0.05,cP<0.05;与治疗前相比,bP<0.05。

摘要：目的:评价急性左心功能衰竭采用左西孟旦的临床干预效果。方法:收治急性左心衰患者160例,随机平分为两组,并接受基线治疗。对照组给予多巴酚丁胺,研究组给予左西孟旦。对比两组疗效、主要心功能指标治疗前后变化及不良反应。结果:研究组及对照组总有效率分别为91.25%及76.25%,研究组显著优于对照组。研究组治疗后左室射血分数、每搏输出量及血浆脑钠肽水平显著好于对照组(P<0.05)。结论:急性左心功能衰竭采用左西孟旦疗效确切,显著改善心功能,安全性好。

关键词：急性左心功能衰竭,左西孟旦,多巴酚丁胺

参考文献

[1]吴志俊,张凤如.重组人脑钠肽治疗冠心病合并急性心力衰竭疗效的性别差异[J].国际心血管病杂志,2013,40(6):394-396.

[2]王玉娟.重组人脑钠肽治疗老年急性心肌梗死伴急性左心衰的临床分析[J].中国社区医师(医学专业),2013,11(24):10-11.

[3]陈伟泉.重组人脑钠肽对心肌梗死所致急性心力衰竭的血流动力学和肾功能的影响[J].岭南心血管病杂志,2014,20(2):185-187.

[4]陶林.曲美他嗪治疗缺血性心肌病心力衰竭30例疗效观察.内科,2015,10(1):11-12.

篇12：关于庆元旦的诗歌分享

庆祝元旦的诗歌【1】

啊!又是一年过去了，新的一年即将开始。

时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，决定期末考试一鸣惊人。

2015即将过去，2016马上到来，让我们为新的一年打好基础吧!

《元旦》【2】

元旦，好比一个美丽的东西

看

元旦一来到

我们的脸上

便有了最灿烂的笑容

我们穿上新衣服

显得多麽神气

元旦，好比一个特别的节日

看

省吃俭用的爸爸妈妈

给你买来许多好吃的零食

还有许多好玩的玩具

都给你买过来

让你感到很惊奇

同时也让你感到了家庭的温馨

啊

元旦节是美丽的也是快乐的庆祝元旦诗歌【3】

又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，2012即将过去，2013马上到来，让我们为新的一年打好基础吧！

关于元旦

元旦，好比一个美丽的东西 看

元旦一来到 我们的脸上

便有了最灿烂的笑容 我们穿上新衣服 显得多么神气

元旦，好比一个特别的节日 看

省吃俭用的爸爸妈妈 给你买来许多好吃的零食 还有许多好玩的玩具 都给你买过来 让你感到很惊奇

同是也让你感到了家庭的温馨 啊

元旦节是美丽的 也是快乐的 小雨点

春天，小雨点点在草儿身边，草儿就绿了。小花说：“你点在我身上，我就让大地更美。” 树苗说：“你点在我身上，我就长大了。” 小河说：“你点在我身上，我就有水花了。”

小雨点说：“我点在白云上，它就变成动物了。”

小雨点点在彩虹上，彩虹就不见了。小雨点飞啊，飞啊，真美啊！坐在大树底下 坐在大树底下，啥样？ 坐在大树底下，啥样？ 能看见小鸟找家。坐在大树底下，啥样？ 能看见河面上鱼儿跳。坐在大树底下，啥样？ 能看见飘叶落下。坐在大树底下，我和妈妈轻轻地说话。栀子花

妈妈在路旁摘了一朵栀子花，回到家我把它泡在水里。我觉得作业很多，很累，我可以闻闻花香。晚上我睡不着，可以闻闻花香。妈妈出差，我想念妈妈，我可以闻闻花香。我爱栀子花，我再不把它的花瓣摘下。

元旦的诗歌【4】

躲在你的怀里，用微笑表演哭泣

我完美的做作哦，诱骗了自己

那一桢情感的废墟，从他

还是从我掩映?朝朝暮暮的过去——

多辛苦的你

扮演谁?

穿插的游戏，理论演算着迷

彼此曾风光的作秀哦，作秀

谁在饰演英雄?故事

开始意料之中的结局

大家都把他捧到了天上

神灵般的供奉

我醉了，带着失意的酒

随风舞，意随风

周转的心情把梦挪开

那一阵哀愁的感觉，用情

速递……

践踏别人情感的痕，我踽步

从容?一个伤感的英雄

别有用心的落塌，定格珍重

惨淡了然的话，继续

继续——

我是谁的曾经?

待春未眠的日子，我消费

自己温室的绿，绿

可，墙外的那支红杏哦

能否退却我奢侈的憧憬?

就那样——

待春的日子

篇13：庆元旦的作文100字

今天，是个特别难忘的日子。我们班在汉庭酒店举办了元旦联欢会。

场面十分热闹。有表演古筝、电子琴、唱歌、跳舞、诗朗诵。我报了个模特走秀。刚开始有点怯场。妈妈说：做什么事都要认真。晚上在家里经过反复练习，终于练好了。快乐的一天很快就过去了。

篇14：有关庆元旦的经典诗歌

有关庆元旦的经典诗歌

《元日》

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。

晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。

《除夜》

乾坤空落落，岁月去堂堂;

末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘;

无复屠苏梦，挑灯夜未央。

《拜年》

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

《已酉新正》

天地风霜尽，乾坤气象和;

历添新岁月，春满旧山河。

梅柳芳容徲，松篁老态多;

屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

世界各国庆元旦的方式

法国

法国以酒来庆祝新年，人们从除夕起开始狂欢痛饮，直到1月3日才终止。法国人认为元旦节这一天的天气预示着新的一年的年景。元旦节清晨他们就上街看风向来占卜：刮南风，预兆风调雨顺，这一年会是平安而炎热;刮西风，有一个捕鱼和挤奶的丰收年;刮东风，水果将高产;刮北风，则是欠收年。

瑞士

瑞士：瑞士人有元旦节健身的习惯，他们有的成群结队去爬山，站在山顶面对冰天雪地，大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪，仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛，男女老幼齐上阵，互祝身体健康。以健身来迎接新一年的到来。

希腊

希腊：元旦节时，家家都要做一个大蛋糕，里面放一枚银币。主人将蛋糕切若干块，分给家人或来访的亲朋好友。谁吃到带有银币的那块蛋糕，谁就成了新年最幸运的人，大家都向他祝贺。

罗马尼亚

罗马尼亚：元旦节前夜，人们在广场上竖起高大的圣诞树，搭起舞台。市民们一边烧着焰火，一边载歌载舞。农村人拉着木犁，上面装饰着各种彩花，庆祝新年。

日本

日本人特别重视新年，每年的12月29日—1月3日为全国休假日。日本人把12月31日称之为“大晦日”，也就是除夕日。除夕晚上，日本人称之为“除夜”，除夜时他们祈求神灵托福，送走烦恼的旧年，迎来美好的新年，称之为“初诣”。

印度

印度从每年10月31日起为新年共5天，第四天为元旦节。新年第一天，谁也不许对人生气，更不准发脾气。

新加坡

新加坡，元旦节起个大早，高高兴兴的从长辈那里拿“红包”(压岁钱)。新年里有个社团组成的舞狮、舞龙队沿街表演。男女老幼穿着盛装，带上礼品走访亲友。过年时，人们爱吃油炸糯米和红糖做成的甜年糕。

英国

在英国，元旦节虽没有圣诞节那样隆重，但在除夕夜和元旦节，还是根据当地的风俗习惯开展种种庆祝活动，以示送旧迎新。

蒙古

篇15：庆元旦的八年级作文

还有一个最精彩的节目，那就是杂技“托盘子。”台上有三个大姐姐，她们用非常细的小棍儿托着盘子，还不停的转盘子，不停的做各种动作。我在台下看得目瞪口呆，心想：大姐姐们太厉害了，竟然能托着盘子演杂技。

我们还看了吹葫芦丝表演、魔术表演等精彩节目。

“叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛”，一阵悦耳的电话铃声传来，原来是爸爸的手机响了，唉，妈妈催我们回家了。虽然我不想回家，但还是被爸爸拉走了。