应聘广告设计个人简历

应聘广告设计个人简历（精选11篇）

篇1：应聘广告设计个人简历

应聘广告设计个人简历范文

个人基本简历

目前所在地： 天河区 民族： 汉族

户口所在地： 湖南 身材： 172 cm kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 29

诚信徽章： 人才测评：

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 广告、工作年限： 6 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州 广州 广州

个人工作经历：

公司名称：起止年月：XX-08 ～ XX-06慧妮集团

公司性质：所属行业：

担任职务：

工作描述：负责艾丽素品牌的设计工作

离职原因：

公司名称：起止年月：XX-10 ～ XX-08广州奥玛集团(肌肤食品)化妆品公司

公司性质：所属行业：

担任职务：从事设计工作

工作描述：

离职原因：

公司名称：起止年月：XX-01 ～ XX-10广州市爱蔻蕾辛化妆品公司

公司性质：所属行业：

担任职务：从事设计工作

工作描述：

离职原因：

公司名称：起止年月：XX-03 ～ XX-01广州市驱动程序广告有限公司

公司性质：所属行业：

担任职务：从事平面设计

工作描述：

离职原因：

公司名称：起止年月：XX-05 ～ XX-03广州市美植化妆品集团公司

公司性质：所属行业：

担任职务：从事“小家碧玉”品牌的开发设计

工作描述：从事“小家碧玉”品牌的开发设计工作，并负责“泉润”、“植美村”等品牌的设计工作。

离职原因：

公司名称：起止年月：(本文是是出自本网提供的文章)XX-08 ～ XX-05广州肤膳坊化妆品公司

公司性质：所属行业：

担任职务：从事“澳姿微”、“佩吉”两个品牌的设计

工作描述：

离职原因：

志愿者经历：

教育背景

毕业院校： 衡阳师范学院

最高学历： 本科获得学位: 学士学位 毕业日期： XX-07-01

所学专业一： 美术设计(绘画、平面设计)所学专业二：

受教育培训经历： 起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号XX-09XX-07衡阳师范学院美术设计(绘画、平面设计)本科

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 良好 粤语水平： 一般

工作能力及其他专长

电脑水平：熟练PHOTOSHOP，CORELDRAW，AI，FREEHAND，AUTOCAD软件。

爱好特长：设计、绘画、音乐、体育运动、动画。

有扎实的美术基础，曾在广告公司跟化妆品公司从事过长期的设计工作，能独立完成一系列设计工作。曾负责过 “肌肤食品”“小家碧玉”“泉润”“植美村”“肤膳坊”“四季康美”爱蔻蕾辛“"艾丽素”“皇家”等品牌的开发和设计工作!

详细个人自传

求职意向：设计主管、高级平面设计/及各企业单位等一切可以发挥本人特长、能力的工作

个性特点：开朗、谦虚、自律、自信、永不言败、永远保持火热的创作激情

篇2：应聘广告设计个人简历

姓名：XXX户口所在地： 江西国籍： 中国 身材： 165 cm 48 kg 目前所在地： 广州 婚姻状况： 未婚民族： 汉族 年龄： 25 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职 职称： 中级

应聘职位：平面设计/包装设计师、广求职类型： 全职告设计/包装设计师主管、产品包装设可到职日期： 随时 计师 月薪要求： 3500--5000工作年限： 4希望工作地区： 广州

个人工作经历

【贰加贰广告策划有限公司】

起止年月：2009-02 ～ 2009-12

公司性质： 所属行业：广告，策划，营销

担任职务：平面设计师

工作描述： 从事星级酒店物料平面设计工作：画册、单张、邀请函、喷画等平面设计相关工作。

【广州壹马交通投资有限公司】

起止年月：2007-07 ～ 2009-02

公司性质： 股份制企业

所属行业：广告，策划，营销

担任职务：平面设计师和网络管理

工作描述：

1、根据公司的整体发展要求，负责构思、设计、制作、传播宣传海报、单张、易拉宝等。

2、根据公司活动要求，进行邀请函、礼品券、场地布置等前期准备工作。

3、与壹马服装广场客户进行沟通，进行广告位的设计及推广、客户信息的收集、会员注册及使用指导等方面工作。

4、每天通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核、上传至广州市客运站网、中国服装联盟网各栏目。

5、配合公司其它部门进行活动图片调整、VI应用等平面设计工作。

6、积极协调、监理、督促与设计项目相关的各方人员，获取设计所需资源和信息，准确及时的完成公司的广告设计要求;

7、按上级意图，对设计质量把关，与外部设计机构沟通，审查外部设计稿件，提供相应修改建议;

8、项目进行过程中与项目负责人积极沟通，将项目设计成果报项目负责人进行审批。

9、自觉更新自己的学习信息，与时俱进的学习新型设计软件，提高设计能力，减少成本支出。

【 恒福茶业有限公司】

起止年月：2007-01 ～ 2007-07

公司性质： 民营企业

所属行业：其他

担任职务： 包装设计师

工作描述： 从事茶、茶具包装设计;单张、展会喷画等平面设计。

公司名称： 德国汽车零部件(远东)有限公司起止年月：2005-07 ～ 2007-01 公司性质： 民营企业所属行业：广告，策划，营销

担任职务：平面、包装设计

工作描述：

1、负责公司有关活动的布置方案策划与实施。

2、负责项目推广用各类印刷品、广告的设计、制作、印制。

3、负责项目推广概念、包装策划、设计

4、负责制定广告投放计划与实施。

5、负责建立宣传媒体和广告设计、制作单位名录。

6、负责公司门户网站的设计、建设。

7、推进公司网站的建设。

教育背景

毕业院校： 江西师范大学

最高学历： 大专 毕业日期： 2005-07-01

所学专业一： 艺术设计

所学专业二： 摄影

2002-09 2005-07 江西师范大学 艺术设计 毕业证、英语、计算机等级证书

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀

粤语水平： 良好

工作能力及其他专长

工作技能

 擅长手绘和平面设计,爱好摄影。

 能熟练操作photoshpcoreldrawIllastrator和一些办公软件。

 能独立完成创作，熟悉输出和印刷流程。

 有4年从事电脑设计的工作经验.详细个人自传

个人评价

本人性格开朗、勤劳、有吃苦精神、兴趣广泛、适应快、虚心好学、工作认真负责、有很强的团队合作精神、勇于接受新挑战。

篇3：应聘广告设计个人简历

课件为中等职业学校学生课后自主学习的辅助课件,采用项目教学的思想,将项目分为项目预学习、项目学习、讨论区、作品展示区、自我评价区等几个部分;在项目预学习部分,主要是通过两个微视频帮助学生进行自学;在项目学习部分,将整个项目分为项目分析、项目实施、项目总结、项目作业等几个环节;在项目实施部分又将整个任务分为层层递进的几个部分;在讨论区能实现学习内容的动态实时讨论;在作品展示区能实现作品的上传和点赞功能;在自我评价区能实现学习效果的及时评价。

2 技术支持

课件主要使用asp动态网站开发技术,ACEESS数据库,dreamwear网站制作工具,以及PS技术。

3 软件的设计思路

在内容设计上主要采用项目教学的思想,遵循项目教学的基本方法;同时配合微视频等材料增加课件的生动性;在技术上主要使用数据库技术实现对学生投票的评价以及自我的评价。项目流程如图1。

4 软件的内容和技术实现

4.1 软件学习模块

(1)项目预学习

在本环节,主要提供两个微视频,激发学生的学习积极性,并通过知识点的讲解帮助学生进行预习。

(2)项目学习

在项目学习阶段,把项目分解为项目分析、项目实施、项目总结和项目作业等四个环节;在项目分析阶段将任务分解为层层递进的三个子项目;在项目实施阶段,将每个项目分解为若干个子任务;在项目总结阶段对学习内容和学习效果分别进行总结。效果图如图2所示。

(3)讨论区

讨论区可以让学生发表讨论的话题,同时所有同学能对讨论的话题进行回复,发表自己的意见,达到生生互动的目的。

(4)作品展示区

通过该模块学术可以上传自己的作品并进行点赞,让所有同学都能分享成功的喜悦。

(5)评价区

在本环节,首先设计评价任务,分别对学生的知识技能、过程与方法、情感态度以及价值观等进行评价,每个部分设置六个题目,学生可以进行实时自评并能实时看到自己的学习结果,从而达到自我评价的目的。如图6、7所示。

4.2 软件关键代码实现

以上代码主要实现了管理员登陆系统以后可以管理(删除)讨论区的发言。

以上代码主要实现了删除回复留言的功能。

5 结束语

篇4：论应聘者简历信息泄露的法律规制

关键词：应聘者；简历信息；信息泄露；法律规制

中图分类号：D920.4 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0146-02

一、应聘者简历信息泄露的现状及原因

（一）应聘者简历信息泄露的现状

在信息大爆炸的今天，蕴含着巨大商机的应聘者简历信息正受到越来越多的商家的重视。许多应聘者在参加完招聘后，各种各样宣传广告便通过电话和短信蜂拥而至；他们父母的手机频频接到带有欺诈性质的电话；更有甚者，犯罪分子利用应聘者的简历信息，对应聘者实施了犯罪。中国正处在信息化进程当中，个人信息交易逐渐呈现出专业化、行业化的特点，由于约束个人信息交易的规则体系刚刚起步，当下简历信息被不当收集、恶意使用的现象屡见不鲜。因此，亟须完善应聘者简历信息泄露的法律规制。

（二）应聘者简历信息泄露的原因

首先，从主观因素上看，应聘者自身法律意识有所欠缺。初出茅庐的应聘者往往在就业机会面前言听计从，缺乏警惕意识，忽略了潜在的简历信息可能被利用和侵害的可能性。而这又源于我国目前就业市场结构不合理，待业人群庞大，就业岗位却十分有限这一现状。此外，我国长期以来崇尚的集体主义传统思想导致了我国历来缺少保护私权的理念和法律制度，也引发了对个人隐私的不尊重。

其次，从客观因素上看，是由于人才市场与相关用人单位缺乏行业自律机制。用人单位在招聘后，对于不需要的应聘者简历往往会随意丢弃。有些用人单位甚至打着招聘的幌子，暗地里却是为了利用应聘者的信息进行违法信息交易活动。此外，在客观因素中，最重要的就是相关立法的不完善。这使得应聘者维权以及相关部门对信息流通的管理无法可依。因此，下文将对我国现行有关应聘者简历信息保护的法律规制进行分析和评价。

二、我国现行有关简历信息保护的法律规制及其效果评析

当前，我国对简历信息保护的法律规制可以从宪法、民法通则、刑法，劳动与就业法的有关规定中去寻找，最新颁布的《加强网络信息保护的决定》也值得重视。

（一）宪法、民法通则、刑法的有关规定

我国对个人隐私权采用的是间接保护的方法。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人生活信息依法受到保护，不受他人侵扰、知悉、使用、披露和公开的权利。我国《宪法》第38条规定：公民的人格尊严不受侵犯。而我国的《民法通则》并未直接将隐私权规定为公民的具体人格权之一，只是最高人民法院在《民通意见》中规定侵犯隐私的行为应当认定为侵害公民名誉权的行为。2009年我国出台的《刑法》第七修正案，专门增加规定：国家机关或者金融、电信等单位的工作人员，将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息非法提供给他人，将处以刑罚。这无疑给到这些机关应聘的应聘者的简历信息提供了有力的保障。

（二）劳动与就业法的有关规定

我国的《劳动法》、《劳动合同法》和《企业劳动争议处理条例》等中对应聘者的合法权益只规定了平等自愿、诚实信用等基本原则。而在《就业促进法》中，虽然没有规定对应聘者简历信息的保护，但是已经出现了一些对于应聘者简历信息保护更加细化的规定。例如《就业促进法》第八条用人单位应当保障劳动者的合法权益的规定；第六十八条侵害劳动者合法权益造成损失应当依法承担民事责任和刑事责任的规定。这些规定都确立了对应聘者合法权益进行的保障。此外，第三十九条规定，从事职业中介活动，应当遵循合法诚信、公平公开的原则。这就为规范招聘网站、招聘会等职业中介的行为提供了明确的依据。

（三）《加强网络信息保护的决定》的有关规定

2012年12月，全国人大常委会通过了《关于加强网络信息保护的决定》，专门为网络信息保护立法。《决定》明确了网络服务提供者的义务，加重了网络服务提供者的责任，从信息的收集、整理以及使用等各方面保护能够识别公民个人身份和涉及公民个人隐私的电子信息。可以说，它的出台对于我国互联网环境的改善意义深远，对应聘者简历信息的保护也起到了积极的作用。

从以上的立法现状来看，《宪法》、《民法》和《刑法》中的隐含性规定，从基本法的角度规定了个人隐私受到法律保护；而最新的《加强网络信息保护的决定》的颁布更是能为网络上个人信息的保护保驾护航。但是，在隐私权的发源地美国，隐私权被作为一项最为重要的宪法权利而不是普通的民事权利，以宪法惯例的形式得到学术与实务部门的确认[1]。而在人权受到极大重视的欧洲，隐私权作为一项最基本的人权赫然写入《欧洲人权公约》，足见其在权利体系中的地位之高[2]。相比之下，我国缺乏个人信息保护方面的专门立法，对于个人信息的保护法律位阶低且分散；在传统的有关于促进就业的法律法规中，绝大部分的内容着重于落实就业政策等，很少有对企业侵害应聘者合法权益的行为进行规制的条文。当前的立法现状显然不能适应我国越来越强烈的应聘者简历信息保护的需求，我国制定个人信息保护法已经刻不容缓[3]。

三、对应聘者简历信息泄露法律规制的建议

（一）完善隐私权保护的立法体系

我国有关个人信息的法律规则内容分散且权威性不强，不利于为劳动者提供充分的保护。因此，亟待完善简历信息保护的立法体系。

首先，增加宪法、民法和刑法中关于隐私权保护的基础性规定，统领个人信息保护的全局。第一，必须界定《宪法》第38条所规定的“人格尊严不受侵犯”中“人格尊严”应该包括了隐私权在内。第二，《民法通则》的第101条关于名誉权保护的法律规定后可以加设一条：“公民享有隐私权，未经本人同意，禁止他人干涉。”这样，隐私权作为公民的一项独立的人格权，得到了宪法和民法的确认。此外，还须明确侵犯个人信息的刑事责任。在刑法中除了国家机关或者金融、电信等单位外，也应当规定其他的单位对严重侵害个人信息的行为承担刑事责任。

其次，在今后颁布的有关就业的法律法规或司法解释中，不仅要有促进就业的规定，还应当注重保护劳动者在就业过程中的权利，尤其是应强调对劳动者个人信息的保护。不仅应重视劳动合同签订后的违约责任的承担、合同的解除等，对劳动合同签订前阶段的应聘者权益同样予以保障。同时，还可以明确对应聘者进行相关的法律援助活动，增强社会法律服务从业人员关注和涉足的程度，让作为弱势群体的应聘者简历信息能够得到充分的法律保护和获得完善的救济渠道。

最后，应尽快进行个人信息保护的立法工作，应聘者总是处于弱者的地位，要很好地维护个人的利益，最好的方法是制定具有针对性的单行立法[4]。目前《个人信息保护法》仍在拟定中，立法部门还应致力于出台具有针对性的单行法律法规，对最有可能侵犯应聘者简历信息的一些领域，如职务中介所、招聘网站和招聘会等进行重点规制。比如规定招聘会主办方与招聘单位之间、招聘单位与应聘者之间必须签订求职信息保密协议和泄露赔偿条款，以规范相关单位的合法运营，加强对应聘者简历信息的保护。

（二）加强应聘者简历信息保护的行业自律

行业自律规则灵活性大，是对法律的促进与补充，可以有效地弥补应聘者简历信息保护立法的滞后性。为此，政府需要加强引导，鼓励和帮助人才市场和相关行业，就他们对应聘者信息的收集范围、收集主体以及对信息的管理保护等内容制定简历信息保护的示范规则。同时，不断更新维护简历信息安全的技术措施，建立相应的行业监督实施机制，强化相关人员的职业伦理道德建设，使应聘者权益保护的有关规则在用人单位和就业市场中得到有效的运行。

（三）提升应聘者的法律意识

应聘者在就业过程中亟待提高对简历信息保护的意识。首先，应聘者在应聘之前，应该详细了解其应当享有的就业权益和用人单位的基本情况；同时在应聘过程中必须保管好自己的信息，提防落入求职陷阱。其次，是证据意识，在应聘过程中必须有意识地让对方出示相关资料如营业执照、身份证等来证明其正规性、合法性，同时注意保存重要证据。最后，是维权意识，应聘者在遭受到不法的人才市场和用人单位的侵犯后，应当勇于采取措施与用人单位协商和解、提请仲裁机构仲裁或向有关行政部门申诉或者向人民法院提起诉讼。

四、结语

正如台湾著名法学家王泽鉴先生所说：“民法以人为本位，以人之尊严为其伦理基础，人格的保护是民法的首要任务。”近年来，科技的进步使得个人信息有随时遭受侵害之虞，更唤起社会对此问题的重视[5]。为了保护应聘者的简历信息，要在加强法律的规制、行业自律水平和应聘者的自我保护意识方面有所行动。唯有这样，才能让简历信息保护的意识渗透到每个招聘的过程当中，营造一个严谨自律、信息安全的良好就业环境。

参考文献：

[1]周汉华.个人信息保护前沿问题研究[M].北京：法律出版社，2006：215-217.

[2]姜承秀.论金融消费者隐私权的保护[J].江西财经大学学报，2010，（2）.

[3]郑成思.个人信息保护立法——市场信息安全与信用制度的前提[J].中国社会科学院研究生院学报，2003，（2）.

[4]梅绍祖.个人信息保护的基础性问题研究[J].苏州大学学报：哲学社会科学版，2005，（2）.

篇5：应聘包装设计师个人简历

姓 名： 于女士 性 别： 女

婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族

户 籍： 山东-潍坊 年 龄： 33

现所在地： 广东-东莞 身 高： 155cm

希望地区： 广东-广州、广东-深圳、广东-东莞

希望岗位： 艺术设计(产品、包装)类-产品包装设计

艺术设计(产品、包装)类-平面设计

寻求职位： 包装设计、平面设计

待遇要求： 可面议

最快到岗： 1个月之内

教育经历

1999-09 ～ 2003-07 ***陶瓷学院 艺术设计 本科

工作经验至今6年0月工作经验，曾在2家公司工作

***公司名称 (2006-03 ～ 2011-10)

公司性质： 外资企业 行业类别： 其他

担任职位： 包装平面设计师 岗位类别： 产品包装设计

工作描述： 从事玩具电子产品包装平面设计.，工作中经常用英语和海外同事沟通.

主要工作职责：

1.负责开发新的产品 包装平面设计,发给海外办公室(美，英，德，法，西，荷)确认.

2.负责不同国家的商品交易会的包装样板和产品目录.

3.根据产品的走货时间, 及时提供英文版的ARTWORKG 文件(包括彩盒，内卡，说明书，贴纸，广告册，POP Label 等等)给海外办公室，并根据他们提供的翻译文本，设计可印刷的ARTWORK; 提供正确的数码打稿和DVD ARTWORK 文件，交付印刷厂家印刷，并检查供应商提供的印刷样板是否正确。

4.根据需要，负责及时更新旧产品的包装设计。

5.负责产品的丝印和雕刻, 输出菲林。

离职原因： 想换个环境

***公司名称 (2003-07 ～ 2006-03)

公司性质： 外资企业 行业类别： 其他

担任职位：平面设计工程师 岗位类别： 产品包装设计

工作描述： 从事MP3电子产品平面包装设计;工作中经常用英语和海外客户及海外同事沟通.

离职原因： 为了寻求更大的发展

如果你需要找更多与设计类相关的简历模板参考样本，请你访问我们网站的首页进行搜索www.jianli-moban.com,当然在首页也可以找到空白的`个人简历模板，看看有没有适合你使用的吧。

技能专长

专业职称： 设计师

计算机水平： 中级

计算机详细技能： 熟练操作PC和MAC机以及Photoshop,Illustrator,Freehand ，InDesign,pagemaker 等设计软件.

技能专长： 从事玩具电子产品包装设计.，工作中经常用英语和海外客户及海外同事沟通.

语言能力

普通话： 流利 粤语： 一般

英语水平： CET-6

英语： 熟练

求职意向

发展方向： 设计师以及与设计相关的职位。

其他要求：

自身情况

篇6：应聘包装设计师个人简历

姓 名： 于女士 性 别： 女

婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族

户 籍： 山东-潍坊 年 龄： 33

现所在地： 广东-东莞 身 高： 155cm

希望地区： 广东-广州、广东-深圳、广东-东莞

希望岗位： 艺术设计(产品、包装)类-产品包装设计

艺术设计(产品、包装)类-平面设计

寻求职位： 包装设计、平面设计

待遇要求： 可面议

最快到岗： 1个月之内

教育经历

1999-09 ～ -07 ***陶瓷学院 艺术设计 本科

工作经验至今6年0月工作经验，曾在2家公司工作

***公司名称 (2006-03 ～ 2011-10)

公司性质： 外资企业 行业类别： 其他

担任职位： 包装平面设计师 岗位类别： 产品包装设计

工作描述： 从事玩具电子产品包装平面设计.，工作中经常用英语和海外同事沟通.

主要工作职责：

1.负责开发新的产品 包装平面设计,发给海外办公室(美，英，德，法，西，荷)确认.

2.负责不同国家的商品交易会的包装样板和产品目录.

3.根据产品的走货时间, 及时提供英文版的ARTWORKG 文件(包括彩盒，内卡，说明书，贴纸，广告册，POP Label 等等)给海外办公室，并根据他们提供的翻译文本，设计可印刷的ARTWORK; 提供正确的数码打稿和DVD ARTWORK 文件，交付印刷厂家印刷，并检查供应商提供的印刷样板是否正确。

4.根据需要，负责及时更新旧产品的包装设计。

5.负责产品的丝印和雕刻, 输出菲林。

离职原因： 想换个环境

***公司名称 (2003-07 ～ 2006-03)

公司性质： 外资企业 行业类别： 其他

担任职位：平面设计工程师 岗位类别： 产品包装设计

工作描述： 从事MP3电子产品平面包装设计;工作中经常用英语和海外客户及海外同事沟通.

离职原因： 为了寻求更大的发展

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技能专长

专业职称： 设计师

计算机水平： 中级

计算机详细技能： 熟练操作PC和MAC机以及Photoshop,Illustrator,Freehand ，InDesign,pagemaker 等设计软件.

技能专长： 从事玩具电子产品包装设计.，工作中经常用英语和海外客户及海外同事沟通.

语言能力

普通话： 流利 粤语： 一般

英语水平： CET-6

英语： 熟练

求职意向

发展方向： 设计师以及与设计相关的职位。

其他要求：

自身情况

篇7：应聘设计师简历

应聘设计师简历模板

xx

一年以上工作经验|男

居住地：北京

电 话：156******(手机)

最近工作

公 司：XX有限公司

行 业：服装/纺织/皮革

职 位：资深设计师

最高学历

学 历：本科

专 业：美术设计

学 校：北京大学

自我评价

有很强的独立业务开发能力，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲，不惧挑战，有一定的亲和力及管理能力，思维灵活，反映快，接收能力强，字迹工整。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：服装/纺织/皮革

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：资深设计师

工作经验

20XX/4 — 20XX/9：XX有限公司[5个月]

所属行业：服装/纺织/皮革

设计部  资深设计师

1. 给电子商务推广部门提出合理有效的策划思路;

2. 负责公司网络活动各种页面的规划、设计、排版及审核;

3. 根据市场及销量情况变化制定年度计划;

20XX/5 — 20XX/3：XX有限公司[10个月]

所属行业：服装/纺织/皮革

设计部  设计员

1. 负责官方电子商务网站页面设计审核工作;

2. 负责官方淘宝商城店铺页面设计及审核工作;

3. 给电子商务推广部门提出合理有效的策划思路;

教育经历

20XX/9— 20XX/6 北京大学美术设计本科

证书

20XX/12 大学英语四级

语言能力

篇8：应聘广告设计个人简历

一信息化教育的含义

南国农先生曾经精辟地将信息化教育概括为这样的公式:现代教育思想理论+现代信息技术=信息化教育。可见, 信息化教育不只是信息技术, 它需要在先进、正确的教育理念指导下, 选择合适的信息技术手段, 开展有效的教学, 它的本质是教育理念与信息技术的有机融合。许多一线教师只是把目光放在信息技术的操作上, 把原来的课堂板书变成了精美的课件。虽然课堂容量增大了, 但所运用的信息技术对教学效果的提高却不明显。

二设计思想

《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010~2020 年) 》明确指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响, 必须予以高度重视。”作为一名中职语文教师, 如何利用信息技术手段推进中职语文教学改革、提高口语交际教学效果, 是新形势下中职语文教师必须面对的一个课题。口语交际是一种双向互动的实践活动, 是中职语文教学大纲的基本要求, 也是中职生适应职场的必备能力。本次口语交际教学以“应聘”的教学设计为例, 遵循“以服务为宗旨, 以就业为导向”的职教理念, 充分运用多媒体课件、手机、网络等多种信息化教学资源, 采用情境教学法、任务驱动法和案例分析法, 让学生真正成为课堂的主体, 实现中职生在口语交际训练课堂上“我会说、我敢说、我能说”的三大目标。

三设计依据

在设计这一课例时, 笔者希望在有限的课堂时间里创设学生毕业后参加社会招聘的情境, 让学生学会在合作探究中掌握应聘时的口头语言表达技巧, 并能灵活运用, 充分展现自己的优点。

本课例把信息技术与语文教学资源进行了整合, 根据教学需要, 针对学生口语表达能力差、喜欢表演、喜欢玩微信等特征, 立足中职口语交际教学要求, 以增强学生在将来应聘中面试时口头语言表达能力为目标, 将竞争、合作、趣味的“两课三说” (微课激趣—我会说—我敢说—我能说—微课共悟) 口语训练贯穿教学始终。“两课三说”既独立, 又相连, 融合为一个有机整体, 每节课依据教学目标设置不同的口语训练形式, 渗透不同的教法与学法, 最大限度地激发学生由被动说变为主动说。尝试翻转课堂中课前学习任务单的新颖形式, 充分利用信息化“微”时代中的微信, 运用点赞集赞的新方式, 既符合中职学生的知识水平, 又创新了学习评价方式, 激发了学生的学习积极性。在此基础上, 制作与职业工作相近的情境微课, 探索基于微课的移动学习等新型教学模式。整个课程选择了多媒体课件、相机或有拍摄功能的手机、网络这三项信息技术手段开展信息化语文教学。具体教学流程如下表所示。

四教学过程

1.课前准备

教师活动:在微信平台发布学习任务单。 (1) 通过微信平台发布三个常见应聘问题 (你为什么选择我们公司?你对我们公司了解有多少?你是应届毕业生, 缺乏实践经验, 如何才能胜任这项工作?) (2) 搜集我校校企合作的德星奔驰分公司的基本资料。 (3) 将问题三的答案发布在班级微信朋友圈中, 发动点赞集赞大行动。

学生活动:搜集用人公司的资料, 在微信上发布问题三的答案, 点赞集赞。

信息化技术应用分析:探讨尝试翻转课堂中课前学习任务单的新颖形式, 充分利用信息化“微”时代中的微信, 激发学生的学习积极性。

2.微课激趣, 导入新知

导入新知过程: (1) 教师播放微课《如何自我介绍》复习上节“自我介绍”的知识点。 (2) 学生观看微课视频, 思考:在应聘中是不是做好了自我介绍就可以了? (3) 播放网络视频《面试风波》, 创设情境, 导入新知识点:应聘时回答问题的口语训练。信息化技术应用分析:用微课等创设情境, 激发学生兴趣, 引入本课的教学, 让学生初步感知应聘, 引发思考。 (4) 小结讨论, 导入主体。 (5) 朗读教材, 了解概念。学习教材中关于参加应聘的理论知识, 初步感知应聘。

3.情境学习, 我会说

准备阶段:学生分A、B、C三个小组, 课前将教室布置成南宁奔驰德星汽车服务有限公司的面试现场。

学生展示课前到德星分公司调研的结果。该公司对毕业生有如下应聘要求: (1) 热爱汽车维修专业, 熟知维修基本操作, 男165cm以上。 (2) 工作责任心强, 积极主动, 吃苦耐劳, 有一定的沟通能力, 能与同事和睦相处。全班同学分成三组, 选出组长, 各组推荐一名学生扮演面试官。

活动阶段:由学生扮演面试官, 提出应聘的第一个问题:你为什么选择我们公司?先由每个同学在小组内依次进行回答, 而其他组员则注意听并完成口语表达评价表, 在评价的基础上推选出代表在全班同学展示。

交流阶段:小组代表在全班同学面前回答学生面试官的问题。评委由班级其他同学担任, 填写口语评价表。

小结阶段:教师点评活动, 播放网络视频《如何回答来公司的理由》, 并小结应聘面试中回答该问题的语言技巧, 用课件中的图表辅助讲解。

信息化技术应用分析:情境学习活动, 再配合微课视频, 加深学生印象, 让学生学会把握应聘面试中此类开放式问题的语言表达技巧, 增强求职自信心, 保持积极的求职态度。

4.抢答游戏, 我敢说

游戏前:根据课前教师在微信平台及班级QQ群发布的任务单, 小组成员分享课前收集到的关于该公司的性质、规模、前景等资料。学生面试官继续提出应聘的第二个问题。

游戏中:学生面试官继续提出应聘的第二个问题, “你对我们公司了解有多少?”小组采用举小红旗的方式, 抢答该问题。学生参加抢答游戏, 气氛热烈, 纷纷发言。

游戏后:教师小结 (用多媒体展示) 。

信息化技术应用分析:设计抢答游戏的环节, 问题难度系数低, 学生兴致高, 主动发言。该环节既检查了课前任务的完成情况, 又锻炼了学生的胆量, 训练了口语技能。

5.微信点赞, 我能说

课前已经通过微信平台发布学习任务单, 其中第三个任务是:思考回答“你是应届毕业生, 缺乏实践经验, 如何才能胜任这项工作”。要求学生将思考的答案发布到班级朋友圈中, 发动点赞集赞大行动。

点赞规则: (1) 在公正公平原则下, 为自己认为说得好的回答点赞; (2) 只能对除自己以外的同学的回答点赞。

教师展示点赞的结果, 将班级朋友圈中赞数最多的三个学生的答案进行展示, 并逐一邀请在班级朋友圈中赞数最多的学生上台口头表述答案。

开展课堂讨论, 讨论赞数多的答案好在哪里。

教师小结, 用课件中的图表说明。

信息化技术应用分析:微信点赞形式既创新了教学评价方式, 又符合信息化“微”时代的特色, 推动学生大范围地由被动说变为主动说, 突破教学重难点。

6.微课共悟, 师生总结

播放实拍微课《如何顺利应聘》。

微课中, (1) 背景:奔驰公司招聘现场, 由三个学生扮演奔驰公司的面试官及工作人员, 由学生A、B、C三人扮演某中职校汽车应用与维修专业的毕业生。 (2) 主要内容:学生面试官向应聘者提出三个问题 (本课教学中的三个开放式问题) 。学生A、B、C三人依次回答应聘问题, 表现分别为优、良、中。 (3) 展示《求职应聘十大步骤》, 小结本课知识点。

交流阶段:学生们在欣赏微课之后, 在讨论和填写《模拟面试考核表》时再次感受面试, 加深理解口语交际中应聘口语技巧的掌握和运用。学生情境演练、欣赏微课和小组讨论相结合。

信息化技术应用分析:微课可以使得整个教学内容得到一个完整的、可视化的展示, 加深学生的理解, 让学生对本课的学习有一个整体认识, 同时也能充分调动学生的积极性, 培养学生合作探究的能力。学生通过“亲自表演”, 才能更好地理解应聘中的口语技巧。

7.课后能力拓展

阅读《应聘故事》, 教师将热门职场节目《职来职往》的视频节选上传到班级QQ群的群共享, 学生可以下载观看。组织学生到人才交流会现场, 体验和感受求职的气氛和过程, 增强感性认识, 进而理解教材中所讲的内容, 为将来的求职应聘做准备。

学生课后下载观看视频, 思考、讨论并到人才交流会现场参观学习。

让学生把所学到的应聘技巧灵活运用到实践当中, 主动投身社会实践, 积累经历和经验, 树立正确的应聘态度, 养成良好的行为习惯。

五学生反馈

教学设计实施后, 学生反映“这跟以前的口语训练课很不一样。”“希望多上这样的课。”“我的手机第一次真正意义地运用在了学习上, 这种感觉真好。”“得到课前学习任务单后, 我们既要自己思考又能运用最时髦的微信, 感觉很前卫, 很有趣。”“第一次在多媒体中看到自己训练的场景, 让我明白了我做得好的地方以及需要提高的地方。”在口语交际能力的训练过程中, 笔者也欣喜地发现, 游离在讨论活动外的学生少了, 偷偷拿手机出来玩游戏的学生没有了, 小组成员根据具体问题运用信息技术很好地完成了各项学习任务。实践证明, 巧用信息技术可以使学生在课堂上实现“我会说、我敢说、我能说”的目标, 可以不断提高学生的口语交际能力, 为学生今后走上职业岗位打下坚实的基础。

六教学反思

本课教学特色如下。

1.教学设计合理化

设计了分组讨论、情境学习、抢答游戏、模拟应聘、微信集赞等可参与环节, 由易到难逐步引导学生由被动说变为主动说。

2.教学手段信息化

恰当使用微课、网络视频、职场节目、微信、QQ等教学资源辅助课堂教学。课前学习任务单中的微信点赞环节新颖, 体现了现代信息化“微”时代的特点, 既符合中职学生的知识水平, 又创新了学习评价方式, 激发了学生的学习积极性, 较好地实现了学生互评、教师点评的效果。

3.教学理念创新化

将竞争、合作、趣味的“两课三说” (微课激趣—我会说—我敢说—我能说—微课共悟) 口语训练贯穿教学始终, “两课三说”既独立, 又相连, 融合为一个有机整体。每节依据教学目标设置不同的口语训练形式, 渗透不同的教法与学法, 最大限度地激发学生由被动说变为主动说。探讨尝试翻转课堂中课前学习任务单的新颖形式, 在口语训练中培养学生的团队合作意识。

本课教学效果明显创新: (1) 探讨尝试翻转课堂中课前学习任务单的新颖形式。 (2) 课前微信点赞环节新颖, 贴近学生生活, 创新评价方式。训练:“两课三说”口语训练贯穿教学过程, 使学生得到全方位的口语训练。微课:创设与职业工作相近的情境微课, 探索基于微课的移动学习等新型教学模式。主体:课堂教学中突出学生的主体地位。

今后努力方向:设计新颖的信息化“微”时代的口语交际活动, 贴近学生、贴近职业, 给予学生更多的语言展示空间。

综上所述, 基于信息化微时代下运用各种“微”技术是中职语文教学发展的必然趋势, 它与中职语文课程的整合必将带来教师教学模式、学生学习方式以及课程设置方式的重大变革。研究以“口语交际:应聘”为例, 在口语交际课堂教学中充分运用微信和微课, 能很好地提高教学效率, 激发学生的学习兴趣, 开阔学生的视野, 培养学生的创新精神, 发挥学生的主体作用, 提高学生的语文素养。

参考文献

[1]倪文锦、于黔勋主编.语文 (基础模块) 下册[M].北京:高等教育出版社, 2009

[2]蒋栋梁.如何突破职中学生口语交际时的心理障碍[J].科技文摘报 (教育周刊) , 2011 (2) :82~83

[3]张丽芳、李兴远.培养“微时代”危意识重要性分析——以宁波大红鹰学院信息化队伍建设为例[J].青年与社会 (上) , 2013 (10)

篇9：“求职应聘”教学设计

本课例源自吉文林主编、江苏教育出版社出版的《职业生涯规划与就业创业》。

本课题为学习领域五“就业导引”三个话题之一的“求职应聘”的第一学时。它是学生的实践技能课程，在职业生涯规划中起着就业指导的作用，是该课程的重点内容之一。

二、教学目标

认知：了解求职应聘中必备的基本材料，学会撰写求职书和设计个人简历，熟悉求职礼仪的基本规范。

情感态度观念：热爱自己的专业，憧憬美好的职业未来，确立正确的礼仪观，科学规划职业生涯。

运用：创新思维，个性化设计个人简历，修炼和积累求职礼仪，做好融入社会的求职准备。

三、重点、难点

科学设计求职简历；掌握基本礼仪规范。

创新设计求职简历；细节修炼日常礼仪。

四、研学助手

教师：制作教学课件，设计导学“任务单”，优化组合学习小组。

学生：收集学习资料，预习“任务单”，完成学前任务。

运用“任务驱动—案例引导—活动探究”教学法，重点尝试情境演示法。

五、学前任务

调研所学专业若干网站招聘信息，了解人才市场招聘的基本影响要素，遴选三个最满意的个人简历。

六、教学过程（见附表）

（备注：限于篇幅，课堂教学过程中涉及案例及课件内容未有呈现。）

七、学后任务

登录“优酷”等网站，观看五百强企业面试视频，坚定职业目标，增强人生自信。

八、教学反思

优点：以“任务驱动”为动力，以“案例引导”为手段，以“活动探究”为平台，以学生乐享体验和提升能力为课标，通过小组合作、资源整合和师生互动，构建活力课堂，激发德育魅力；重视德育实践性的本质特征，在“互动游戏”“简历设计”“日常礼仪展示”等实践活动中培养学生职业素养和求职技能，注重学生的切身体验，革新知识为中心的学科体系，充分体现新课改的生本理念和合作精神；紧扣“求职材料”和“求职礼仪”两个知识点，采取动静结合、师生互动、知行一体等方式，通过“德”“技”磨炼，实现两核双馨，培养学生成才。

不足：无论是案例分析、小组讨论，还是活动开展、成果展示，学生参与的积极性和完成任务的成效性存在较为显著的个性差异；课堂活动较多，在时间把握、特殊情况处理等方面难以合理控制，有前松后紧的现象；学生创新意识欠缺，在“求职信”“个人简历”方面存在求同心理，未能出现生成性教学亮点。

篇10：服装设计师应聘个人简历表格

服装设计师应聘个人简历表格

个人基本简历

姓名：	YJBYS	国籍：	中国
目前所在地：	上海	民族：	汉族
户口所在地：	江苏省	身材：	160 cm 48kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	26 岁
联系电话：	×××××××××××	E-mail：	××××××@yjbys.com

求职意向及工作经历

人才类型：	普通求职
应聘职位：	服装设计师：童装设计师
工作年限：	4	职称：	中级
求职类型：	全职	可到职时间：	随时
月薪要求：	3500--5000	希望工作地区：	上海
个人工作经历：	公司名称： ××××服装公司起止年月：-03 ～ 2012-11 公司性质： 所属行业： 担任职务： 内单童装设计  工作描述： 主要负责童装设计的开发  离职原因：     公司名称： 上海××××服装公司起止年月：-01 ～ 2012-03 公司性质： 私营企业所属行业：纺织，服装 担任职务： 童装设计  工作描述： 主要负责童装设计  离职原因：     公司名称： 上海××××制衣厂起止年月：-07 ～ 2010-01 公司性质： 私营企业所属行业：纺织，服装 担任职务： 童装设计  工作描述： 主要负责童装设计的.开发  离职原因：

教育背景

毕业院校：	江苏××××职业技术学院
最高学历：	大专	毕业时间：	2008-07-01
所学专业一：	服装设计	所学专业二：
受教育培训经历：	起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 -09 2008-07 江苏××××职业技术学院 服装设计

语言能力

外语：	英语 一般
国语水平：	优秀	粤语水平：	良好

工作能力及其他专长

	服装设计  服装结构设计 跟单，生产管理，精通CORELDRAW  PHOTOSHOP 等电脑软件辅助设计。

详细个人自传

	本人主修服装设计与工艺专业，主要擅长童装设计，具有独特的创作思维，色彩感觉好。熟悉整个服装行业的生产流程，对面料以及辅料的搭配有一定了解，同时结合各种工艺运用。设计理念强，能独立开发产品，熟练操作《CorelDraw》，《Photoshop》等设计软件。对工作认真负责，一丝不苟。有强烈的上进心，责任心。不断挑战自我，提升自我．思维活跃，易于沟通，具有良好的团队精神。

篇11：应聘广告设计个人简历

要知道在数千份应聘个人简历中，首先要引起“考官”的注意，并且要用有限的空间把情况说清楚，这也是一门小小的学问。

首先，在email中直接递交简历是比较明智的，你如果有不清楚的问题要问，可以同时提出来。有些应聘的人只是极其简单地写了几句情况，比如：“本人本科毕业后长期从事计算机工作”，然后就问“我可以吗”或“工资几何”?这显然让人很为难。还有些应聘者连姓名都不写，这点诚意都没有还怎么应聘?

二、应聘国内公司，至少应该有一份中文简历，处理速度也快得多，英文简历并不能代表你的英文水平。

三、简历应该力求用简单的话把实质内容说详实。

四、不要怕在简历里面写电话或现在的工作单位。换工作都是很正常的事情，招聘最简洁的方式是电话而不是email。所以，留下的通信方式越多越好。

五、要用最少的话把最得意的、最实质的内容写清楚。

六、简历应该包括个人资料、教育经历、外语考试状况、工作经历、著作或奖励情况和简单自我介绍，不要忘了写应聘哪个位置。大学里面当过什么干部还是可以写的，但是一笔带过就可以了。另外，家在哪里住，婚姻状况都是有价值的`参考因素，写上不会有坏处。另外可以在简历中夹带照片，很好的形象从来都是有说服力的，谁又能否认这一点呢?

七、找准自己的定位，这是简历里面最核心的内容。什么都可以干，什么都不突出，能力和期望混为一谈，这会造成应聘筛选中的极度困难。应聘难易程度和你的水平关系不大，而真正的关键是定位准确，即便一专多能，也应该把“多能”定准;

八、简历忌讳太短或太长，如果想夹带自己的作品也是可以的，但是要真有值得那样去做。

九、简历的版式也很重要，如果你发email，那么attach一个Word文件并不一定是最好的选择。纯文本并不妨碍把层次排清楚。很多国外软件的Readme不就是纯文本么?