息烽县石硐小学文明餐桌

息烽县石硐小学文明餐桌（通用2篇）

篇1：息烽县石硐小学文明餐桌

息烽县石硐小学

开展“文明餐桌”活动实施方案

按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际制定本实施方案。

一、目的意义

进一步培养学生尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德。推行餐桌文明是深入开展“讲文明、树新风”活动的重要内容，是培养师生文明程度的重要举措。实施“文明餐桌”行动，在校园范围内广泛传播“文明用餐、节俭惜福”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，改变饮食方面的陈规陋习，营造和谐文明的用餐文化，全面营造文明节俭的良好风气，共同建设资源节约型、环境友好型社会。

二、实施方法

（一）此次活动要求做到：节俭用餐--不剩饭剩菜，吃多少点多少；安全用餐--不用地沟油，不用变质食品；卫生用餐--使用公筷公勺；文明用餐--不饮酒不酗酒。

（二）在学校食堂内外张贴“文明用餐、节俭惜福”、“按需配餐、倡导节约”等标语，采用宣传栏、校园广播等不同形式对学生、教职工和食堂工勤人员大力开展宣传教育。做好学校食堂工勤人员“文明餐桌”培训工作，作好讲稿、图片、板报等资料的收集工作。

（三）“文明餐桌”活动旨在全力营造和谐文明的用餐文化，使节俭用餐、文明用餐融入广大师生的日常生活中，变成广大师生的自觉行动。学校在加强食堂管理的同时，积极引导师生按量取食，文明就餐。

三、实施步骤

1.制定方案，宣传动员阶段（4月）。学校结合本单位实际，制定出活动实施方案，明确工作任务，责任落实到人，积极做好相关工作安排，全面启动“文明餐桌”活动。

2.全面组织实施阶段（4月底至11月）。积极开展校园“文明餐桌”活动的宣传教育，通过宣传专栏、专题讲座、班刊校刊、校园广播、国旗下讲话等多形式的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生文明用餐，养成健康文明的生活习惯。同时，加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全卫生、文明和谐的就餐环境。

3.总结阶段（12月）。活动结束后，认真总结活动成效，探索建立长效管理机制，推动“文明餐桌”活动长期有效开展，进一步提升我校精神文明建设水平。

四、工作要求

1.全体师生要充分认识开展此项活动的重要意义，成立以校长为组长的领导小组，加强领导，加强宣传教育，食堂后勤切实抓好落实，大力推广“文明餐桌”活动，积极编写活动报道，收集活动图片，认真做好本次活动总结。附：石硐小学开展“文明餐桌”活动领导小组

石硐小学开展“文明餐桌”

活动领导小组

按照中央、省市文明办的工作部署，为广泛开展好“讲文明树新风”活动，大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高我校广大师生文明素质，在全校广泛开展“文明餐桌”活动，根据县教育局广泛开展“文明餐桌”活动实施方案意见，结合我校实际特成立我校开展“文明餐桌”活动领导小组，其名单如下。

组 长：夏家志（石硐小学校长）

成 员：吕平（石硐小学副校长）

刘玉龙（石硐小学支书）

陈 元：（石硐小学教导主任）

王文彬（石硐小学工会主席）

杨启辉（石硐小学思教主任）

刘 坤（石硐小学后勤主任）

王春琴（石硐小学大队辅导员）

罗学伦（食堂管理员）

各班班主任

领导小组办公室设在学校德育室，由吕平任办公室主任，罗学伦具体负责此项工作的开展。

篇2：息烽县石硐小学文明餐桌

论活动的实施方案

为深入学习贯彻党的十八大、省委十一届二次全会、市第九次党代会精神，进一步解放思想，凝聚力量，攻坚克难，奋力开创我校教育发展新局面，结合我校实际，深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动

一、总体要求

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢抓住贯彻落实国发2号和黔党发15号文件的历史性机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，以解放思想为先导，以“十破十立”为主要内容，以学习讨论、调查研究、总结检查为主要形式，以着力破解制约科学发展、影响创先争优、阻碍增比进位的思想观念、工作作风和体制机制为目的，在我校深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动，进一步强化争先意识、创新意识、卓越意识、合作意识、机遇意识，进一步强化勇于担当、干字当头、立说立行、积极进取的观念，把广大党员干部的思想和行动统一到中央、省委、市委的决策部署上来，把智慧和力量汇聚到提速发展、奋力赶超、同步小康的奋斗目标上来。

二、“十破十立”内容。

一是要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识；二是要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识；三是要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识；四是要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识；五要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识；六要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识；七要突破多说少做的思想，树立干字当头的意识；八要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识；九要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识；十要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。

三、组织领导

为增强开展解放思想“十破十立”大讨论活动的责任感和紧迫感，精心组织，周密部署，整体推进，务求实效特成立石硐小学“十破十立”大讨论活动领导小组。

组

长：夏家志（石硐小学校长）

副组长：刘玉龙（石硐小学党支部书记）吕

平（石硐小学副校长）

成员：陈

元（石硐小学教务主任）

杨启辉（石硐小学思教主任）

王春琴（石硐小学少先队大队辅导员）王文斌（石硐小学工会主席）

四、方法步骤

结合我校实际，解放思想“十破十立”大讨论活动时间从2013年2月至2013年5月，整个活动分三个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2013年3月5日前）。主要任务是抓好组织发动。为大讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好社会氛围。全校各党总支要通过召开动员大会，引导广大党员干部群众充分认真组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强参与活动的主动性和自觉性。

（二）学习讨论阶段，（3月5日—3月15日）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起大讨论活动的热潮。学校将“十破十立”作为主题融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动，开展主题突出，形式多样，生动活泼的学习讨论，联系工作实际撰写心得体会，深入思考研讨本部门工作中的重大问题和热点难点问题。提出解决问题的办法和建议，形成改进工作的思路和举措。各党员，教师要围绕“十破十立”，在解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取等方面深入开展讨论，从思想观念、工作措施上主动查找不足，认真分析具体差距，深刻查找深层原因，认真对照学习讨论和自查的情况，制定整改措施。

（三）总结检查阶段（3月16日—5月30日）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论活动取得的成效。研究改进工作的意见，形成指导科学发展的政策措施，并评估措施的可行性和实施效果，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

息烽县石硐小学支部委员会