心怀感动抒情散文

心怀感动抒情散文（共11篇）

篇1：心怀感动抒情散文

心怀感动抒情散文

我携着涓涓心事，坠入人间，青史泣墨，坐看。烛影乱，击鼓弹弦，浊酒万千，笑看人间情绵。

——题记

总会听到这样的歌，听着听着，就能走入情境。

总会读到这样的诗，读着读着，就已泪眼婆娑。

总会看到这样的故事，看着看着，就如梦亦如幻。

人生中，总会有这样的诗，这样的歌，这样的故事，让我心怀感动，久久都不能平静。

我是一个很爱感动的人，一本小说，一部电影，一幅图片，也可能让我满怀感动，甚至会有一种想要流泪的冲动。我很感谢这样的小说、电影、图片，让我在纷乱的红尘中，寻求到内心深处真正的渴求，这世间的情谊，那么纯，纯的像水，沧海留蓝，滋润着我的心田。

红尘如此如此的`纷乱，每个人都在为物质而奔波忙碌，透过这个纷乱的红尘，又有多少人可以看清自己的方向。很多人都在拼命的掩饰着自己的情感，或是在忙乱中忘却了最纯粹的初心。就在奢靡的世间迷乱着，彷徨着，渴望着。萌芽的春，炽热的夏，凋零的秋，凛冽的冬，车水马龙，灯红酒绿，走过、路过、错过……

终有一日，会从这迷梦中转醒，揭下照在脸上的面具，原来早已皱上额头，两鬓斑白，浅斟浊酒，红尘一梦，原来转眼成空。纷繁的浮世，让我们淡却了许多东西，忽视了许多情感。

不要忽视点点滴滴的感动，正因为有了这样的感动，才可以让身处喧嚣的红尘的我们少一些迷茫与疲惫，烟云落，笑看沧桑。

我深知自己只是一只飘渺的孤鸿，在蔚蓝的天际徘徊，追逐阳光，终会有一种温度，温暖胸膛。人生的信念，原本就应该是纯粹而简单的。浅斟浊酒，原是沉梦万里……我相信，寥落的冰泪中，会有这样一滴，滴入内心，滋润心田，透过万水千山，照亮内心阴暗的一角。

繁华如梦，人事纷繁，我在斑驳的城门外徘徊，野村与古城的交界处，我一个人，看着风尘万千，不知不觉，便已泪流千行。

篇2：心怀感动抒情散文

我们总天真的以为，我们可以做的更好，或者已经完成了自己预期目标，可是，在浩瀚的宇宙里，我们抵不过一颗耀不起眼的繁星，没有他的光亮，没有他的身居处所，亦没有他时而光芒的闪烁。

好，更好，非常好，完美。是每个人一生中为之奋斗的目标，忘记原本儿时的快乐，或者说原本应该记得和该有的无忧无虑的童年，过家家，活泥巴，造的土头土脸的天真的孩童，那时的快乐时光，我拥有过。童年，我向你致敬。

我们都有过天真，灿烂的脸庞，湖水是你的眼神，梦想满天星辰，追逐完美，忘了身边的风景，忽视原本应该珍惜和在乎的人，我们该情何以堪，对于那段时光会给自己的传记上写下怎样的篇章。时光匆匆过，岁月成蹉跎。

难得天真，稀疏糊涂，懵懵懂懂，人生大智。

一张只拥有一次的人生旅途的车票，我是不是该好好地珍惜这沿途的风景，沿途的人情世故，沿途的一次次面朝大海，春暖花开的感动，用热情和愉悦的心情记录我沿途经过的一次次旅行，在人生的最后一站留着热泪盈眶的欣喜。那样的我，应该是幸福的吧。

用相机记录下经历的风景，感受下不一样的生活，走出去，去旅行，带上自己简单的大方的衣服，听着自己爱听的音乐，和自己的家人，爱人，朋友一起，去记录这些生命中的点点滴滴。这才是生命的感动。

篇3：抒情散文阅读教学谈

先者有言, 美的音乐要有音乐的耳朵。欣赏美的作品难道不要美的眼睛、美的心灵?眼睛用来对欣赏物的第一步照射, 深入的将是心领神会, 达到这个要求, 很大程度上取决于思维的广阔。

《石榴》在其他树木都不想争妍斗艳的五月却开起了花。

《牵牛花》的藤蔓无时不回旋向上, 有着惊人的“生之力”。

浙江名山“雁荡”接受建国后几十年的风’风雨雨, 奉献于人的“风姿”, 给人们带来长久的思索。人们熟悉的物, 熟悉的景, 经过作家深邃的思考, 发掘出一个个耐人咀嚼的意念。抒情散文往往借助景和物, 或含蓄、或清晰地表现文章的主旨, 而作者传递闪光的信息又恰是透过一个个由文字组成的画面。因此学习这类文章, 应努力把握作者的情感脉胳, 捕捉蕴含于画面的真正含义, 达到与作者共鸣的良好效果。

当然, 文学欣赏存有差异。同一作品, 不同经历、阅历会有令人惊奇的争辩。仁者见仁, 智者见智。但是经得起时间考验的优秀作品, 最终为众多读者喜爱。教师的任务, 是使学生经有音乐的耳朵, 对事物的美, 力求知其然, 又知其所以然。

所谓想象, 稍作抽绎, 应要求学生有相对的心灵感应, 以合拍于作品。抒情散文教学可以此为立足点之一, 把作品提供的内容化成一个画面, 使之映显在脑屏幕上, 然后从不同角度揣摩, 获得初步感知, 继而鸟瞰画面全景, 从整体构成的声色并俱的画景中扩大自己的思维, 联系已有的知识展开丰富的想象。

《荷塘月色》是一篇脍炙人口的优美散文, 让学生体味文中的艺术魅力是教学的主旨。教师循循善诱, 使学生展开丰富的想象, 然后产生画面。思维闸门打开后, 学生全身心投入到课文中, 画中之景, 有静有动, 学生得到美的享受。这样教学, 收效良好。

自古以来, 人们对竹的吟诵不乏佳作。正如用“出污泥而不染”来咏莲那样, 颂竹常常离不开对它高风亮节的赞叹。如今, 我们看到的是莫干山的竹海, 摇撼于风雨中, 沐浴在金色里。这里我们先让学生以文字的表达为特写镜头, 看到那老竹, 那新竹, 那砍剩下的粗壮的竹桩, 那伸向蓝天的细柔的竹梢。

农家竹园伴随学生度过十几个春秋。挖笋、松土、砍竹、编竹、儿时的乐趣唤起了他们的想象。追思处在不同背景下的竹子, 品尝深藏画面的意味。教师摒弃按部就班的分析, 加以适当点拨, 学生便领会文章所揭示的自然界新陈代谢这一不可抗拒的规律。借景抒情, 晴雨竹图, 联系一定的社会内容, 对作者表现的新老两代交替的独特感受也完全领悟。可以说《竹》反映的思想前无古入, 因为历史赋予它崭新的内容, 作者又以严谨的思索产生出使人耳目一新的主题。普通的竹, 通过想象, 经过思考, 其竹情竹趣表现得别有风味。学习《竹》, 学生如呼吸了清新的空气, 对文章新颖的立意恍然大悟。‘赏析作品时, 大家深感作者想象的丰富。

打开思维的匣盖, 追索画面的立意, 学生一旦领悟到独辟蹊径的主题时, 不能不佩服作者的手法。学好这样的作品, 不仅增加语言文字的基础知识, 更可贵的是导到思想上的启迪。长此以往, 人的精神世界必然更丰富, 情感也更趋高雅。学生通过学习, 提高了鉴赏与习作能力。一位学生在课外习作中, 以家乡的石板桥为对象, 提炼它的内在品格。普通的石桥, 每天迎送人们往返, 忍受一定负荷而默无声息。学生展开了想象。人们都把教师比作蜡烛、春蚕、园丁, 把教师比作沟通学生与知识的桥梁不是更有新意?这一比喻, 除想象细腻, 再一次说明想象的重要。成功的想象能孕育出清新的主题, 在抒情散文的阅读和写作中已十分明了。

篇4：抒情散文中直接和间接抒情的使用

关键词：抒情散文；写作实践

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-167-01

抒情散文是通过对景物或事物的描写来抒发感情的文章。抒情，是作者把自己对客观事物的喜、怒、哀、乐等主观感受，通过直接或间接的方式加以表现抒发的一种作文技法。抒情的目的是倾吐情感，引人共鸣。文章重点在于抒发作者的内心之情。写人、写景、叙事、观物都是为抒情服务的。那如何用直接或间接的方式来抒发情感便显得尤为重要了

一、使用“直接抒情”

作者在文中直接表达自己被现实生活所激发起来的感情，叫直接抒情，一般称之为“直抒胸臆”。感情是比较抽象的东西，它存在于人们的内心，别人不容易捉摸，自己也不是那容易表现的。一般而言，直接抒情要同具体的描述结合起来，还可以同想象和联想结合起来。直接抒情的语言，往往蕴含着生活哲理，或是借助一定的修辞方法，或是语言的色彩、间节、节奏、句型上富有特色。

例如朱自清《背影》中，朱自清先生的四次“流泪”，均情动于衷，做到了寓情于理；使人毫无矫揉造作之感。层层铺垫，泪洒全篇，从正面有力地衬托了父亲的感人之深，给读者留下了深刻的印象。

先看文章的开头。开篇点题后，直述家庭的变故：祖母去世，父亲的差事也交卸了，这是祸不单行的日子。“我”从北京回到徐州，看到“满院狼藉的东西”；回到家中，又看到“家中光景很是惨淡，”今不胜昔之感油然而生，因而不禁簌簌地流下了眼泪。这是伤感的泪，伤丧亲之凄楚，感人世之多艰。面对此景，“我”热泪潸然是人之常情。如果不这样写.而是表现出一副铁石心肠，那反倒有悖情理。

再看文章的主体部分。写父亲到车站为“我”送行，作者两次写到流泪。第一次是写父亲越过铁道为“我”买桔子而流泪。作为父亲，对已成年的儿子外出就学，尽管事忙，但仍挤出时间亲自送到车站，再三叮嘱，细心关照。为了给儿子买桔子，拖着肥胖的身躯，蹒跚地走到铁道边，在爬月台时，看到“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”父亲把全部感情都倾注在儿子身上了。此时此刻，怎能不使儿子感动呢？所以，“我的泪很快流下来了。”这是激动的泪，是“我”对父亲一片爱子之情无限感激的自然流露。

车站送行第二次写到流泪，是与父子分别时。父亲把送儿子的各个环节都安排好以后，又嘱咐儿子一番，才混入来来往往的人群里，再也找不着了。此次分别后，父子何时才能再相见？父亲的差使已经交卸，以后他赋闲的日子怎样度过？“我”思前想后，是“我”为父亲晚年生活境遇的不测而担心流出的泪。流泪自然，亲切感人。

最后一次写“我”流泪，是在文章结尾部分的补叙中。回想父亲奔波一生，晚年仍不得舒心，从来信中得知，他已年老多病，恐不久将别于人世。于是，“我”的眼中又闪出“晶莹的泪光”。这是思念的泪，思父亲之近况，念父亲之不幸，以泪代言，由情而发，淋漓尽致地展现出了父子之间的真挚感情。且与前几次流泪相互照应，起到了首尾圆合，浑然一体的作用。

总之，文章写“我”的四次流泪，均属情之所至。

二、使用“间接抒情”

“间接抒情”，就是作者在文中借助于一定的媒介来抒发感情。它包括通过叙事抒情。这种抒情性叙述，侧重于以情叙事、融情于事。它可以写完整的事件，如朱自清的《背影》，也可以写事情的片断，如孙犁的《亡人逸事》。但是，作者的主观情感充溢于叙事的文字之中。通过写景抒情，作者的情感间接地附丽于山川名胜、自然景象之中，或通过自然景象的描绘来抒发自己的感情，如朱自清先生的《荷塘月色》；或借助自然景象的烘托来体现内心的感受，如史铁生的《我与地坛》中对地坛景物的描绘，以达到寓情于景，情景交融的表达效果。通过状物抒情，作者往往把外物当作感情的激发物和寄托物。感情是内因，外物是诱因，如余光中先生的《听听那冷雨》。综上所述，间接抒情包括以事件为媒介的缘事抒情，以景象为媒介的借景抒情和以物体为媒介的托物抒情。下面举详细例子说明。

例如胡适的《追悼志摩》一开头不是抒写作者的巨大悲痛，而是精妙不凡地引用了徐志摩最富盛名的诗《再别康桥》的最后一节：

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

大家知道，志摩是死在“那淋漓的大雨里”，死在“那迷的大雾里”，死在飞机失事的“烈焰里”。

然而，当人们怀着无比沉痛的心情打开这篇悼文，展现在眼前的却是一个风度潇洒、满怀柔情的青年，正用他那神奇的彩笔勾画出一个情意缠绵、凄婉低回的境界，以柔和轻盈的旋律吟唱着对康橋对生活如痴如梦般的依恋，为了不破坏这和谐统一，他“悄悄地”“轻轻地”离开，竟连一片云彩也舍不得带走！这是徐志摩生前为我们创造的意境，一个飘逸幽邃的境界。作者还没有抒写一个字，但作者内心的那种惨痛欲绝之情已跃然诗间，引起了读者的强烈共鸣。

篇5：感动的抒情散文

我的内心很脆弱，一点儿感人的小事常搅的我心}摇曳，激动不已。那的确都是些小事，俯拾皆是，触手可及，但就那样深深的感动了我，使我肃然起敬，有几次竟至泪眼婆娑了。

公交车上，人满为患，已无虚位。这时候，上来一位大嫂，抱着一个娃娃，于是有两三个年轻人站起来，为其让座。看到这一幕，我便会心生感动，向他们投去欣赏的目光。大街上，人流汹涌，车水马龙。一位老大爷正蹒跚着横穿马路，这时，跑过来一个年轻人，搀扶着老人，平安的渡过马路。我看到了，又会被深深的感动，站在那里，向其虔诚的行注目礼。马路边，坐着一个衣衫褴褛形容猥琐的乞丐，在寒风中瑟瑟发抖。这时，一个放学回家的小朋友正好路过，递给他一元钱。我又会感动起来，向那个孩子许的点点头。

我为什么会感动呢?平时，我们所议论所感受的，都是物欲横流，金钱至上，人情冷漠，自私自利，明哲保身，“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”。身处这样的氛围中，当我亲眼目睹这些温馨的场景后，能不感动吗?

春天，我感动枝头第一抹新绿。凝眸处，一副楚楚可怜样，柔柔嫩嫩，弱不禁风。然而，料峭春寒中，她却是最炽热最动情的色彩。不用几日，这迎春的第一滴绿墨，将把整个大自然浸润的蓬勃绚烂绿意盎然。夏天，我感动吹来的那缕[风。流火的季节，暑热难耐，坐卧不宁，心情也莫名的烦躁。走在路上，一缕微风，拨枝叶，穿林间，轻飕面颊，清爽全身，缛汗尽消，凉意习习，精神也为之振奋。秋天，我感动那枚成熟的果实。骄傲的高挑在枝头，半遮半掩，欲盼还羞，留香溢彩。但它却是那样的饱满丰腴，以最佳的姿态，悄悄地顾盼，静盼着被人信手摘去，大快朵颐。冬天，我感动那洁白的雪花。寒风萧瑟，万物凋颜，极目处，一片苍凉，似乎一切都凝固了。不经意间，那精灵般的雪花自空中翩然而下，于是乎，冰雕玉砌冰清玉洁冰肌玉骨，世界又变得如此的淡雅无暇，如此的温情脉脉。

我为什么会感动呢?行走在乡野，徘徊在城街，风雨无度，冷热无常。抬望眼，了然空阔抑或楼宇林立;风沙弥漫，烟雾缭绕。我疑惑，我们生活的四围为何变成如此的颜容?而当四季轮回时，又瞥见这熟悉的`景色，我能不感动吗?

清晨，我感动那声声鸟啼，清脆悦耳，婉转娇滴，将我从睡梦中叫醒。多美的声音啊，莫不是饮了清凉的夜露，对此，我竟是如此的陌生。是我的脚步太匆匆，还是我的感情太冷漠呢?黄昏，我感动那煌煌夕阳。辉耀天际，厚积薄发。青山披霞，白云流丹，不见这样的景已很久。出发时，已是阳光灿烂;归程际，又已星光满天，于夕阳的美丽，我竟无福消受。夜晚，我感动那溶溶月色。一轮皓月，流银泄玉，万物笼罩在薄雾轻纱中。明月啊，你夜升昼降，盈亏有序，我却不能将你读懂，而我也无暇读你。当你皎皎中空时，疲惫的我，已酣然入梦。

我为什么会感动呢?我是不是应停一停奔忙的脚步，放松一下紧绷的神经，给心灵放个假，然后，用一颗虔诚的心去体味那些我不曾珍惜的美好时光呢?

我感动暴风雨后天边那弯美丽的彩虹，我感动大灾难后挺起的坚实的脊梁，我感动跌倒后能够坚强站起的身影，我感动远方陌生朋友的一声问候!

我感动着。感动，因为，我心善良;感动，因为，生活依然美丽;感动，因为，人间依旧处处见真情!

篇6：感动是心灵的露珠抒情散文

这个冬天，陈桃的心里总有一股感动的激流奔涌，暖暖的。

阴多晴少，今年的冬天有些阴冷漫长，其实这样的天气陈桃已经习惯，听爸爸说，老家十堰丰溪县的冬天比这里要阴冷得多，沉重的雾气让人浑身湿漉漉的，他们家是移民，她是移居到这里后出生的。她的家有时也让她觉得就像这天气：阴多晴少。姐姐和妹妹都因为患病没有及时医治而脑瘫，妈妈承受不了生活的重压，精神失常，爷爷年轻时上过战场，头部负伤，留下后遗症，奶奶年老多病，去年还在医院做过胆囊手术。好在爸爸是个极其乐观的人，肯吃苦，既种田，又打工，他说陈桃读书用心，是这个家屋顶上的一片晴天。可陈桃觉得爸爸腰板直，肩膀硬，一人撑起七口之家，爸爸才是这个家庭的一片晴天。尽管日子清苦，但陈桃常常被爸爸身上的力量感动。

陈桃做梦也没有想到，这根顶梁柱会突然倒下，一场车祸，就像一阵寒流，搅起漫天飞雪，遮掩了那片天。

“肺部出血，颅内骨折，肋骨多根骨折，呼吸衰竭。”医生诊断的结果，每个字眼都是一粒冰雹，朝她重重地砸了过来，那一刻，她有种天旋地转的感觉。爸爸在上夜班的路上，不幸被身后的车撞成重伤，肇事司机却溜之大吉。重症室的门把她和爸爸隔开了，她守在门边，不敢去想明天的事情，无助，恐惧，愤恨，裹挟在寒风里，吹过来，砭人肌骨。

“陈桃，我们来看你了。”待陈桃回过神来，班主任徐老师和班上两位同学已站在面前。“别怕，没事的，（七）班是你的家，学校也是你的家，只要大家庭在，就没有过不去的坎儿。”在这个哥哥一样的老师面前，陈桃再也控制不住压抑的情感，孩子似的，放声哭了。

“你请假时，我们才知道你的`家庭情况，老师们马上都为你想办法，求助朋友圈、QQ群，拨打报社电话，还向区团委、教育局作了反映。这是学校师生今天的捐款，7000元，拿着，晚上报社会来人的。”“陈桃，一切会好起来的，老师安排我们轮流来医院帮助你。”

暖流随着泪水夺眶而出，陈桃嗫嚅着，她不知道该怎样感谢大家，自文理分科后，她在（七）班这个新集体呆的时间不到一个月，而它却是她感到天塌时重现的一片天，蓝莹莹的，明净，安宁。

第二天上午，爸爸脱离了危险。在这十多个小时里，陈桃的心里一直充盈着感动。她感动病友们的捐款，感动记者连夜采访写稿，感动全国各地好心人打来的电话，更让她感动的是，肇事司机主动站了出来。

和爸爸一样，他也是一位四十多岁的农民，一双粗大的手，一身破旧的衣服。他提着一袋水果，跪在爸爸的床头，说：“大哥，我对不住你，出事时，看见你流血，我就怕了，我一个贩菜的，开的是农用小四轮，没有保险，我怕付不起你的医药费，所以我就溜了。看到报纸上好心人的关心，我感动了，我不能做一个良心被狗吃了的人。”说完，肇事司机掏出一叠钱递了过来：“姑娘，对不住，让你受苦了，这五千块钱，一半是我卖菜攒下的，一半是找亲戚借的，你先用着，我再慢慢想办法。”

目光触碰到那龟裂的手，那一摞零钱时，陈桃鼻子一酸，她再也恨不起眼前这位大叔，她理解了他，也原谅了他，“大叔，你能主动认错就是好人，这钱，我不要，我们感谢那些好心人就是了。”

陈桃返校上课了，因为大叔说，他需要一个承担过失的机会，相信他，他会像对待亲人一样，好好照顾爸爸的。这次陈桃又被感动了。

经历了这些，安静下来时，陈桃似乎总能听到细碎的花开的声音，那一定是感动的激流催开的，每一瞬间的感动，在她看来，都是一滴清亮的露珠，滋养心灵，也丰腴心灵，它是清苦日子里的一份甜蜜，是悲痛欲绝时的一线希望，它凝聚人世间的美好，也洗涤灵魂中的污渍。心灵上滚动感动的露珠，就能解冻冷漠麻木的坚冰，就能嗅到善良友爱的芬芳，就能孕育悲天悯人的种子。

篇7：心怀感动抒情散文

-------郭代明

各位家长，各位老师，同学们：

大家好！

今天，我们聚集在这里，怀着无比圣洁的心情聆听了一场精彩的感恩教育演讲。在此我代表全体教职工对许老师表示感谢！

感恩，是中华民族的传统美德，感恩的传统伴着时间的长河源远流长。今天的报告结束了，但我们心怀感恩之心、常做感恩的事没有结束，才刚刚开始。

在此我向全校同学提出如下建议及要求：

第一：每个人都要有强烈的感恩意识，要知恩，识恩，不能把别人对你的恩看成是理所当然的。爱因斯坦说得好：“我的精神生活和物质生活都依赖着别人的劳动，我必须以同样的份量来报答我领受了的和正在领受的东西。”别人有恩于你，要时刻放在心上。不要做一个被人指责的“忘恩负义”的人！

第二：让感恩升华为一种强烈的责任意识。可怜天下父母心！天下的父母都有一个望子成龙、望女成凤的梦。同学们，当你从父母手中一次次接过血汗之钱，你是否读懂了父母的手，父母的眼，父母的心？是否读懂了父母心中热切的梦？你可曾知道，生活的艰辛，人生的坎坷，不会让你的父母心碎，因为心中有梦支撑。但当他们望子成龙的梦变成幻影，你应该理解一颗破碎的心那深深的痛。

第三：一个人得之于社会的“恩”可谓数不胜数，并非限于亲情。从这个意义上讲，我们应该将这份感恩之心放大到感恩亲人、感恩老师、感恩朋友、感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，用自己孜孜以求、自强不息的学习精神，回报社会所有人的恩惠，回报全社会的恩惠。

第四：让感恩成为一种习惯。感恩不是一句话，必须以自己的实际行动践行感恩。为此，我们每个人要知礼仪、懂礼仪、做有礼仪的人，为营造感恩家庭、感恩班级、感恩学校、感恩社区、乃至感恩社会，尽我们的力量！

同学们，感恩是做人的基本准则。学会感恩，是自己的一份孝心，一片诚心，一颗良心。拥有感恩之心，才能不断荡涤灵魂；永葆感恩之心，你才会发现生活是那么美好，奋斗也会产生源源不断的动力，而这份美好，这种动力，又必将激发出你青春的激情与热爱，使你真正成为一个朝气蓬勃的新一代！

“真情相连、感动你我、心怀感恩、温暖校园”，让我们一道携起手来，说出你心中的感动，把“知恩、感恩、报恩”这一美德发扬光大！

篇8：心怀美好散文

在某日的清晨，我骤然坐起了身，背靠着床头，环视四周，眼眶不由湿润起来，因为我昨夜梦见了你们——我初中的同学，醒来才发现全是梦，但记忆沿着时间的长河，带着美好的回忆，刻入了梦中。

在梦中，我们56个人全都坐在了当初残留我们三年余温的桌椅上，教室里洋溢着你们的笑容，我清晰地看清了你们每个人熟悉的脸蛋，微笑着的纯洁的笑容，我在梦中都清朗的笑出了声。一个黑色的身影从教室门口迈着大步，向讲台上走去，他是我初中三年生活的班主任。即使在梦中，班主任他坚定的步伐和伟岸的身影，也是如此真实。当他和蔼地和我们相视时，黑色镜框下微弯的眼睛，由于他爱喝酒，在梦中，都有一个大鼻子，焦黄的牙齿镶嵌在嘴中，随时都展现在我们眼前。这一抹片刻的回忆，让我回忆起你们每个人。

我就读的初中坐落在一个城市中，那也是我的家乡。我犹记得初三末期的精彩时光，我们开始面对人生的第一个选择——高中。无论老师、家长亦或者这个社会，都认同选择一个好高中，进入一个好大学，未来的生活才会有出路的意见，这种蔚然成风的气息感染了周围，但这种理由到了我们少年的心中，就不由黯然失色。当时无论是我，还是周围的同学，都从未将这个理由寄存与心，理由实在太过乏味，但那时的我们依旧都努力学习，甚至熬夜背英语单词、练题，寝室里的`台灯一直到深夜，才会黑下。为什么我们如此努力，那是因为我们是少年!

我们向往着透着神秘的高中生活，我们渴望着进入“声誉”极高的高中学习知识，我们希望着高中带给我们不一样的精彩，所以，我们心甘情愿，既是寒冬，酷夏，都依旧顶着疲倦，进行最后冲刺。我们在教室里团团围住，挨着班主任紧坐一起，说出了自己的梦想高中，并暗自在心中发誓一定要走进它的大门，虽然那段时光，我们时常感觉疲倦，然而我们心怀美好，迈向我们的前方，勇敢做出了选择，毅然为之奋斗、拼搏!

篇9：遇见你我心怀感恩散文

谢谢你来牵我的手，带给我新的生活

我是一个性格开朗的人，但是这并不代表我不会有伤心难过的时候。曾经遇到一个人对我很好，我喜欢他的风趣幽默，喜欢他对我言听计从，我想给她我所有的关注，于是我以为这就是爱情。可是生活从来都不是只有诗情画意，前方依然不满荆棘，在这条路上我曾以为我爱的疯狂，后来发现不过的青春时的头脑发热。可是人总是会迷失在自己制造的牢笼，分开以后很长时间我不能走出来。人们常说忘却旧爱的方式除了时间还有新欢。于我而言，时间不能治愈我，于是我选择了新欢，而你就是我的新欢。可是现在想想也许并不是我选择了你，而是你救赎了我。

你不介意我的过去走向我，你不会轻柔的蜜语甜言，却坚定的牵起我的手。那时的我只是在想，既然没能和爱的人享受，找个爱我的余生也会好过一点。只是那时的我并没想到，你将带给我全新的生活，让我明白没有忘不掉的前任，只有不够优秀的现任。

确认过眼神，我遇上对的人

和你在一起的生活平淡如水，可是让我觉得惬意。我不用刻意的讨好你也会对我微笑，我不用拘束自己的性子装作你爱的样子，因为你说你爱的是我的.全部，即使我不完美。于是我终于醒悟，原来真正的爱情并不是你愿意为对方改变多少，也不是你愿意为对方委屈求全，而是明知你不完美还能包容你的一切才是爱情真正的样子。

生日的时候你会为我准备蛋糕，即使你不在我身边。情人节没有九十九朵玫瑰，因为会被我责备浪费，却也会准备一朵玫瑰表示心意。上映了我喜欢的电影也会陪我一起去看，有时你根本不感兴趣它的内容。你总是不言不语，可总是能够给我小小的惊喜。我们都是不擅长浪漫的人，可于我来说有你一生足以。

愿得一人心，白首不相离

我是一个固执的人，我不想轻易交付自己的一生给某一个人，因为一辈子太长，不确定的因素太多，我有太多的不安心。遇见你之后，我知道我沉沦了，我想和你在一起，一辈子的时间都觉得太短。所以我感恩你的出现，感恩你走进我的生活，感恩你牵起我的手。接下来的日子，我希望我能够变得更好才不辜负你对我的好。

篇10：心怀感恩的心励志散文

日子转眼已成为过去，不断重复着昨天的今天的明天的，日复一日，年复一年，岁岁年年。不管我们是否愿意，是否还只是想拥抱着昨天的陈旧，但依然无法改变。新的一年，20xx年，在我们漠然间，悄悄的来到。

这个时候，我们该给生命一种怎样的憧憬和诠释呢?或者是一种恰如其分的说明和形容?不!我只能看着轻风的轻舞飞扬，笑出了眼泪，因为生命，让我显得更为苦涩和无奈。

这天，同学NEWYEAR突然打来电话，用哭腔的语调，说他妈晚上的当儿去上个厕所，没想到摔倒了昏迷过去。直至送进人医紧急救护室，24小时监护，现在还昏迷不醒。不过是前几天的事。事发突然，前几天还好好活着的人，转眼就发生了不测。真的应了那句话，天有不测之风云。

所以有时我想，一个人身体健康比什么都重要。不是吗?感叹生命之脆弱，同时也为自已感到庆幸。我们至少可以认真、快乐、幸福的去活，甚至可以选择我们喜欢的生活，起码我们是活着的，而只有活着才能感受到这个世界的温暖，感受到各种情感给予人类的精神上的慰藉。例如亲情和爱情，例如父母和爱人。

而对于有些人，连活着都是一种奢侈。也许，无论身处那个环境，能够好好的活着的人，本身就是一种莫大的幸福。因为你无法预算哪一天生命将离你而去。那时，你才感叹生命流失之快而充满悔疚时，已经迟了，因为生命只有一次。

以前也曾写过那样的文章。一个司机用微弱的灯光燃亮了爱心的故事。情节简单，却是非常真实的发生在我们周围。仅仅是一点举手之劳，却可以挽救心灵的坠落，挽救一个灵魂的重生。一点感激和感动的小事，却可以让人一生都感觉到温暖，一辈子都心存感激。

记得那篇文章中那个残疾的音乐人，说的那句话很深刻。我从来不认为自已很苦，相反，我活的很幸福，现在的生活让我感到很知足。一个残疾人尚有如此高尚的情操，还这样豁达的面对自已的人生，足以让人感动。

面对自已的苍桑倦颜，回首时曾后悔莫及吗?奈何桃花依旧，可别让等待穿剌你的双眼。别让忧郁扼杀了你的.快乐，别让真实的生命在岁月中空泛，别让思念就这样挂满陈旧的尘垢中搁下，别让后悔在你人生中追随，别让眼泪演化成最后的泪滴。

其实无论是生老病死，还是遇到人生的坎坷不平，心态很重要。时刻保持一颗感恩的心，其实不难做到。面对生活，我们更从容，我们得到的也许比我们期望的更多。一声感谢，一生感恩。

有一颗感恩的心，重新面对这个世界时，你会发现生命和世界，和之前认识的是多么的不同。原来，不是这个世界遗弃了你。只要你有一颗爱的心，善的心，心怀感恩的心，你会发现生活更美，这个世界更美，连灵魂，气度和亮节都是高尚的。

生命，在那些微小的情节里，体昧着人间的真情。那些无数感动的人和事，总会让人掀起心的一阵波涛。那怕只是一个微不足道的帮助，记忆会烙在人们善良的心底。也许在你遇到困难时，别人伸出的援助之手;在你受挫时，爱人在身边支撑你的千百种想法坚定你前进的信心;你在异乡孤独时，朋友的一个暖暖的问候，甚至还有更多属于亲情、友情和爱情让人感动的故事。平凡的不能再平凡的日子，更多预示美好即将发生的一切。

心怀感恩的心，更能从微小的事件中，看到从容、冷静。发现生活更美好，才能品尝到更多人间更多的喜与乐，真与善。

让我们珍惜未来的每一个日子，就象现在。让心底依旧还有期盼，保守着最初的一份纯洁的愿望。让生命给我们以生活新的启迪。想象和煦的风正轻轻抚过唇瓣，想象苦难不再是苦难。

心怀感恩的心，会发现生活充满美好、爱、幸福和快乐。品尝一份属于自已快乐的同时，更多的感受到别人的关心和鼓励，也许只是一个微不足道的小节，那怕是一句轻描淡写的话，一句烙人的微笑，却在别人心里，暖上一辈子。这个世界上，唯有爱和真情，最温暖人心，最值得世人珍惜。

花开一季，叶落一秋，来不及把心头的遗憾淡化，便重新有属于生命的记忆，充盈在整个生命的悔疚。渐渐的，转眼已到暮年。丢开了年轻的青涩，中年的成熟，仿佛只有花白的头发告知了一切。曾经美好的一切，就这样慢慢，随时间陨落。唯独这份深深的感动，永存于心，永不褪色。记忆的行囊，没有什么可以改变这种落寞花开的时节，却唯有让生命，会有更多的亮色。

篇11：心怀感动抒情散文

时光是一颗任性的种子，任你辗转踟蹰，它总是走得果断，走得决绝，不给人留下一丝重新来过的机会。站在岁月的末端，与逝去的时光对望，那两行歪歪扭扭的脚印，是否可以串起一串串流苏，倒挂窗前？忘记了什么时候，恋上了一个人的安静。一份静默，一份孤独，那是一条心路。也许，只有一个人的时候，才可以于静谧中把灵魂安放，那些红尘中的繁华烟云，化为冷却后的落尘，沉静、默然。

你说：人本孤独，路，总是要一个人静静地走，走进了孤独，便是走入了盛大。是啊，路，很长，我们无法携带路边恋恋难舍的风景，前方，还有等待探索的未知。然，路，也很短，当我们还在炫耀资本的时候，时光，已经偷偷拿走了我们的青春。我知道，有一条路没有尽头，那就是文字引领下的思想之路，也是思想对人文文明的探索之路。也正是你的文字，燃起暗夜中的灯盏，为我引渡领航，指导前行的方向。倾注心血的文字，便是对友情的感念吧。感恩的心，化作文字的絮语，一程山水，飘过云天，无需你懂，只做一份遥寄。莫说岁月静好，时光轻轻浅浅，荏苒岁月总会有风雨雪霜的演绎。风是云的呼吸，雨是云的倾诉，莫让尘烟把这份清新惊扰。心向一片自由的天空，于云天外展望壮观的长河落日、塞外飞雪，于大漠间一览风沙漫漫、地阔天远。莫论红粉蓝颜，一份友情，浅浅淡淡，从容走过的路，我们已搁浅了风月。

也许，在我的心中，你就是一株绽放异彩的珊瑚树，深海幽浮，难入浅滩，生存的意义，凝聚在你指尖下的字里行间。我相信，我们一直走在同一条路上，我更相信，这条路我们会文字携手走得很远、很远......拥挤的人群中，注定了你我的相遇，不是美丽的邂逅，却是友情的悠深。你把理性放进了文字，引领我一路的成长，回归自己，不再一度迷离。打开记忆的包裹，是一捧满满的收获，而我的收获，却是你的孜孜耕耘、淳淳诱导，一念心语，唯有感恩......也许，没有一种记忆，会到天荒地老，一起走过的路程，便是生命中的鉴定，这一路，有你，有我......冬日，注定是荒凉的季节，默然，不代表疏远。所以，一个人的冬天，我静静地独行，只为执着等待，等待春的再度群芳姹紫！在冬的角落安然守望，静享一份孤独，却不是孤单。若可，请许我绘一幅眸中的风景：春暖涟漪绿，风吹瘦青莲。红蜓池中舞，紫燕吟呢喃。请，不要嘲笑星星对月光的等待吧，心存一念期许，意志就不会沉沦。请，不要指责月光的姗姗而至吧，为了一线光明，总是要唤醒一帘又一帘的痴痴幽梦。

夜，如一泓静水，青灯烛影中，依然回荡着那首熟悉的歌。是否，还有一时的情动心动？是否，某一个瞬间也能化为记忆的永恒？夜，很冷，心中却是春的情怀，只因，眼中尽是橙色的安暖、和紫色的浪漫。或许，我不该有太多的感性；或许，我当如冷月一枚；或许，我们都不需要对孤独的抚慰。如是，一个人的冬，我依然执着地静静独行。我相信，不远处，便是花开、便有日暖......（二）春日寻“春”

冬季没有雪花，似乎是一种难喻的尴尬，而喧嚣的春潮，也有点迫不及待地来赶走那张枯涩的面孔。尽管它还心有不甘地丢下一丝冷冷的冬意，却也毫无底气地蜷缩在午夜黎明。风，开始变得绵柔，冰解后的河水也潋滟灵动起来。那层层涟漪的波动，逗引着岸边的桃色媚情，等待那一池的落英，等待香绿翡翠的披纱。

春，的确是个让人沸腾的季节。看，那些花衣绿裙早已忘记了“俏也不争春”的气节，努力复古着青春的俏丽，一抹霞彩敷面，掩盖着岁月的印痕，流波婉转，顾盼生姿，雀跃在山花烂漫间，风含情，水含笑，一曲婉转醉人间。听，晨钟暮鼓中时时泛滥着人面桃花相映红的吟咏，仿佛一时的懈怠，便抓不住填充空虚的你浓我浓。桃花开得实在是热闹，浓浓密密坠满枝头，引得那蜂儿蝶儿都扑打着翅膀纷纷赶来，一头扎进花蕊深深处，恣意贪婪着，顾不上肆意孽春的疯狂。树影遮光，潮湿的土壤，再难见阳光的照射，只有小草与泥土执着地亲昵。一缕风掠过，我仿佛听到一声长长地叹息……

不恋如此春潮，喜欢一个人静静地走，轻轻触摸着时光的脉搏，聆听汩汩流动的声音：走吧，不要等到青丝披上了银霜，你还站在原地！路边的一棵老古树，没有人知道它生长了多少年，它晃动着近乎枯秃的枝叉，嘎嘎作响，招摇着它的古老，愈得一份赞美。看到它沧桑的样子，我茫然。该赞美你什么呢？古老，是炫耀的资本吗？外表已经丑陋不堪，是因为里面生满了蛀虫吧！古树啊，为了维护你外表的尊严，你强忍着被啃食的苦痛，伪装着腐烂的躯体，还要炫耀你的伟大和庄严！你，真的好可怜！心，一阵刺痛……