心怀感恩主题班会记录

2023-03-24

第一篇：心怀感恩主题班会记录

心怀感恩主题班会

六月“心存感恩”德育主题活动方案

一、指导思想

感恩是一种文明，感恩是一种品德。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对与今天的广大青少年来说，感恩意识不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。针对一些学生存在的不会感动、不知感恩的心理和行为，为增强学生社会责任感，培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格，拟在全校学生中开展以“心存感恩、珍爱生命、回报社会、成就人生”为主题的感恩教育活动。

二、活动目的

1、让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩;

2、让学生学会对帮助过自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动;

3、让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会。

三、开展“九个一 ”活动

1、开一次主题班会，以班级为单位，召开“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会，并将班会记录上交。

2、唱一首《感恩的心》，各班教唱，学会感恩的心手语。

3、看一部感恩教育电教片。

4、算一次亲情帐： ①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资;②计算学习投资的成本;③预测自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

5、出一期感恩教育专题板报，学校组织检查评比。

6、写一篇以“感恩”或“亲情”为话题的作文。每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。

7、做一件感激父母养育之恩的事。

①倡导节约，杜绝浪费，“为父母节约一分钱，一粒米”。②完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日;赠送亲手制作的礼物;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

③开展写一封家书活动，要求每一位学生以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为题，给父母写一封家信，汇报自己在校学习、生活情况

8、做一件感恩老师的事。

①见到老师主动问好; ②为老师端一杯水;③每天把讲桌抹干净。

9、做一件感激他人的帮助之恩的事。

大力倡导同学之间友爱互助之风，各班自主开展“给同学、给班级做一件有益的事”活动，对帮助过自己的同学、朋友说一句感谢的话。

四、总结

学校德育部2012年5月31日

第二篇：《心怀感恩冲向未来》主题队会记录

活动目的：

本次主题队会，让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、集体、学校及祖国，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。使学生明白自己时时都在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠。要心怀感恩，这也是做人的责任。

活动准备：

1、诗歌《感恩的心》并配曲。

2、学生自编自演的小品《转变》，插播录音《妈妈的吻》

3、音乐《父亲》、《每当我走过老师的窗前》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》

4、自编群体小快板《讲文明懂礼貌》

活动对象：四中队全体师生

活动过程：

一：各小队整队汇报人数

二：全体起立，出队旗，敬队礼，礼毕

三：唱队歌

四：中队长讲话：

感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感知，去回报。今天就让我们一起来感激所有帮助过我们的人。让我们用孝心去感谢养育过我们的父母，用真心去感谢教诲过我们的老师，用诚心去感谢帮助和关爱过我们的社会各界朋友。我宣布

五、一中队《心怀感恩冲向未来》主题队会现在开始!下面请主持人——邵x。

五：

邵x：我是主持人邵x，

邵a：我是主持人邵a，

邵x：有一种爱叫无悔，有一种情叫永恒，

邵a：妈妈，是您，含辛茹苦的将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎;

邵x：妈妈，是您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园;

邵a：妈妈，那可口的饭菜，干净的衣服都是您的爱在悄悄蔓延。

(合)请允许您的儿女用世界上最真挚的语言祝福全天下的母亲：

(全班合)幸福安康、美丽永远!

邵x：请允许我们用一首诗歌《感恩的心》来表达此时此刻我们的儿女情怀!

邵a：曾几何时，我们总对父母的“忠言”背道而驰;

邵x：我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，

邵a：我们总对父母的“关心”不屑一顾，

邵x：从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种不良现象不值得我们去深思吗?

邵x：也许下面的小品《转变》会让我们更懂得亲人的辛劳

邵x：一片绿叶饱含它对根的情谊

邵a：一首颂歌浓缩我对您的敬爱 "

(合) 亲爱的爸爸妈妈:愿我全部的祝福揉进您的心田让您心中的花朵盛开如云，让芬芳伴您走过悠悠岁月

邵x：一个动人的故事就是一首动听的歌，

邵a：让我们在故事《一碗馄饨》中领略一下妈妈对我们的至爱情怀。

邵x：伴着十月金秋的脚步，迎着秋风送爽的气息。

邵a：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了我们的幸福。

邵x：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那份深深的爱。

邵a：请欣赏群体小快板《讲文明懂礼貌》

邵x：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。

邵a：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱!

邵x：三句半《传统美德》让我们感受到了教育的摇篮所赋予我们的深情厚爱!

邵a：老师，忘不了您迎着晨曦，披着月光，忙忙碌碌，疲惫不堪的身影。

邵x：忘不了您中午批改时坐在椅子上睡着了的倦容。

邵x：亲爱的老师，您像石子一样默默地铺筑着我们成长的跑道。

邵a：亲爱的老师，您为我们做的点点滴滴，我们都会铭记在心。

邵x：《每当我走过老师的窗前》明亮的灯光依然闪亮

邵a：常怀感恩之心的人是最幸福的

邵x：常怀感激之情的生活是最甜美的

合：学会感激——感激我们的父母，

(全班合)因为他们给了我宝贵的生命;

学会感激——感激我们的老师和学校，

(全班合)因为他们给了我们无穷的知识;

学会感激——感激我们的社会，

(全班合)因为他们给了我们和谐健康的成长空间!

邵x：不要忘记说声——

(全班合)谢谢!

邵a：下面的真情告白，将是爱意浓浓

邵x：各小组选派代表倾诉一下你此时此刻的心情吧《世上只有妈妈好》

邵a：靠近它，令你的心温暖，

邵x：拉住它，它会给你勇气，

邵a：拥抱它，会赋予你力量，

邵a：让我们记住这激动人心的感人的一幕吧!

邵a：让我们献上最热烈的掌声吧

邵x：下面请允许我们——怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”

邵a：全体起立表演《感恩的心》

最后说：爸爸、妈妈、老师、朋友，我们爱你们!

六、辅导员总结：

其实，感恩，不一定非得是那种惊天地的大事，感恩很小，很细微，它是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。今天我想感谢的是所有帮我们组织队会的老师和家长，包括今天来听课的所有的客人，我代表全班学生和班主任，谢谢你们给予我们的帮助，谢谢你们对我们的关注，谢谢人间这美好的真情。

七、宣誓

八、退旗

九、结束

第三篇：《心怀感恩儒雅成长》主题班会

活动主题：心坏感恩儒雅成长

活动目的：

1、在活动中帮助学生感受无私的父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱。

2、引导学生树立感恩的意识，学会感恩。

活动重点：感受父母之爱、老师之爱、社会之爱，懂得为什么感恩，如何去感恩。活动过程：

一、提问导入

师：同学们，你们知道吗?再过十天就是感恩节了。感恩节(Thanksgiving Day)，由美国首创，在每年11月的第四个星期四，原意是为了感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他人。

师：而中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”。那么，为什么要感恩，怎样去感恩呢?这就是今天我们的主题班会——心怀感恩儒雅成长。

二、交流学习第一篇章：感恩父母

师：同学们，老师手里有几道考题，现在就由我来考考大家，好吗?

请听第一题：是谁给了我们生命?(爸爸妈妈)

请听第二题：是谁教会我们走路、说话?(爸爸妈妈)

请听第三题：是谁为我们洗衣做饭? (爸爸妈妈)

请听第四题：是谁无时无刻记挂着我们的冷暖?(爸爸妈妈)

师：同学们答对了!是爸爸妈妈把我们带到这个美好的世界，是爸爸妈妈给了我们爱!请观看视频，感受父母的爱。(7分钟)

师：同学们，观看完这个短片后，你有什么感想?同学起来说一说你的感想。

师：你是否还记得每年过生日的前几天，总会有那么两个人问你想要什么礼物，这两个人就是谁呢? 同学：爸爸妈妈。

师：就是你的爸爸妈妈。但你是否记得爸爸妈妈的生日呢? 同学：记得。

师：好样的!那你还记得，爸爸妈妈过生日的时候，你为他们做过什么吗? 师：好样的!请坐!

师：同学，看完这个短片后，你有什么感想呢?

师：你是否还记得过年过节的时候，总会有那么两个人问你想吃什么菜，这两个人就是谁呢? 同学：爸爸妈妈。师：但你是否记得爸爸妈妈喜欢吃什么菜呢? 同学：记得。

师：和好，那你有没有位爸爸妈妈做过一道他们喜欢吃的菜，或者点过一道他们喜欢吃菜。师：好样的!请坐!

师：同学们，我们的爸爸妈妈为我们付出了那么多，我们得去像一样感恩我们的父母啊! 师：

第二篇章：感恩老师

师：感恩父母记心中，还要感恩像父母的人!同学们，老师这里还有几道考题，现在就由老师考考你们，准备好了吗?

请听第一题：是谁把无知的我们领进知识的殿堂?(老师)

请听第二题：是谁一次次宽容我们的顽皮，耐心地把我们教导?(老师)

请听第三题：是谁像父母一样关心我们的安全，把我们的学习放在心上?(老师)

请听第四题：是谁浇灌我们的思想，指引我们成长的方向?(老师)

师：是老师，是老师!感谢老师教会我们知识!感谢老师对我们的培养!请观看视频，感受老师的情。

师：亲爱的同学们!人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人) 师：同学，我在办公室的时候，常常听见苏老师说，她最欣赏的一个学生就是你，因为你懂得感恩。我想知道，苏老师为你操碎了心，那你该采取怎样一张方式回报她呢? 同学：我现在还是一名学生，没法从物质上回报苏老师。但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。师：谢谢你，请坐。老师相信你说得到做得到。师：同学，还记得赵老师请你吃的汉堡包吗? 同学：记得。

师：以前你在学习时，一点也不主动。后来赵老师了解到你是一个吃货，然后和你说，只要你考试及格，她就请你吃汉堡。通过赵老师的鼓励，你学习开始变得主动了，到后来你考试及格了，而赵老师也兑现了她的承诺——请你吃汉堡。那你有什么话想对赵老师说呢?

同学：谢谢赵老师，我会好好学习的。

师：谢谢你，请坐。希望你记得赵老师给你定的目标——考试考80分。

师：通过刚刚的提问，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报老师的最好形式。希望同学们都努力学习，以优异的成绩回报老师。

第三篇章：感恩有你

师：感恩父母爱，感恩老师情!还有更多要感恩的人!请观看照片，感受更多的爱。师：这是谁? 生：建筑工人。师：这是谁? 生：环卫工人。师：这是谁? 生：交警叔叔。师：这又是谁? 生：解放军叔叔。

师：有了建筑工人，我们才能住上宽敞明亮的房子;有了环卫工人，我们才会拥有了干净舒适的生活环境。

师：有了交警叔叔，我们的出入就会有了安全的保证;有了解放军叔叔，我们才会拥有和平与宁静!

师：还有很多这样的的，这些都是我们要感恩的人!

三、班会总结

师：同学们，只有心怀感恩的人，才能成长为国之栋梁。最后老师诚挚地希望，同学们能从现在做起，从小事儿做起，去感恩给予我们温暖的人。“心怀感恩儒雅成长”主题班会到此结束!

第四篇：班会方案：“心怀感恩立志成才”主题班会

内容来自冀教网 http://

男：尊敬的各位评委，

女：亲爱的老师、同学们，

合：大家好!辽宁省孤儿学校七年级(1)班“心怀感恩，立志成才”主题班会现在开始!

男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。

女：的确，我们的呼吸，我们的灵魂，都在接受着阳光。

男：可阳光并不是每天都有，在最需要温暖的时候，我们失去了父母，失去了温暖的家，从此我们的天空布满了阴霾。

女：但我们又是幸运的，是孤儿学校为我们开启了一扇温馨的家门，阳光与微笑在我们的脸上重新灿烂。

男：感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。

女：请听诗朗诵《学会感恩》

学会感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;

感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;

感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;

感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;

感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;

感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;

感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

男：是啊，学会感恩，从今天开始。

女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。

小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)

1.**1同学，你能谈谈吗?

**1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。**2同学，你是怎么想的呢?

**2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。**3同学，你想说些什么呢?

**3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。听了他们的话，我很受教育。我以后一定遵守课堂纪律，刻苦学习，回报所有关心我的人。

4.谢谢你，**4同学跃跃欲试的样子，一定有话要说吧。

**4.我来孤儿学校*年了，我们的老师一直默默地奉献着，他们从来就没有要求过我们的回报。我们只有刻苦学习，不断进取。

小记者：通过我刚才的采访，同学们大都认为刻苦学习，不断进步就是感恩回报的最好形式。我的采访结束了，谢谢大家。

男：谢谢小记者的精彩采访。正像同学们所说的，明确学习目的、树立远大理想、懂得刻苦学习就是感恩的最好表现，就是回报的最好形式。

女：其实这也是我们实现自己人生价值的最佳形式。

男：那我问问你，你的人生理想是什么?

女：我的理想是做一名医生，治病救人。我们一起去了解一下咱们班同学的理想，好不好?

男：好啊。

(男女主持人分头了解同学们的理想，大约七八个人)

女：大家都有自己高远的理想。**同学也想和大家交流一下自己的理想，你们想一想听啊?请听演讲《立志成才，报效祖国》

立志成才，报效祖国

大家好，今天，我为大家带来的演讲题目是——立志成才，报效祖国。每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现目标而艰苦奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!

在学习历史的时候，我们常常会对那些为国捐躯的烈士们肃然起敬，在他们身上，那浓浓的爱国情怀深深打动了我们每一个人。可是，我们有时也会有这样的想法：“现在是和平年代呢，要想学习烈士们体现一下自己的爱国精神都不行。”总是会感觉，报效祖国是如此抽象的一个概念。 #p#副标题#e#我曾经也有这种感受，仿佛不用为保卫国家而牺牲，就难以表达自己心中的爱国热情。但是，随着时间的推移，我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏，但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀!

刘翔，是为大家所熟悉的运动健儿，他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影，成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范，他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现?

“你行，我也行!”这句耳熟能详的宣传语来自本届特奥会。因为智商低下，对他们来说，就是为了学会打乒乓时的一个简单的发球动作，就需要用上几个月的时间!可是，他们从来不抱怨，不放弃，反而会付出超过常人几倍的

辛勤努力，不惜挥汗如雨，因为在他们心中有一个强烈的愿望——我要证明自己!我要证明自己也能和所有人一样做到为祖国贡献出属于自己的一份力!这就是属于他们的志向，很单纯也很直接，但是却是如此真实而高尚!我们能做到吗?还是说继续羞于立下报效祖国的志向呢?!

“我会好好读书，将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。”„„

诸如此类的宣言，你尽管说吧!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，你真的不感到心里发虚吗?

今天我站在这里，不是来领导你们喊口号的，立志不是只喊口号，而是要有实际行动。无需迟疑，现在就行动吧!我们的未来，就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步，我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起，不，就是此刻，身为学生的我们定下自己的努力方向，一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸远征。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰攀登!

谢谢大家!

男：谢谢**同学的精彩演讲。理想是罗盘，指引我们前进的方向。

女：理想是船舶，载着我们到达成功的彼岸。

男：我们渴望成功，喜欢成功。

女：我们害怕失败，讨厌失败。

男：但我们必须勇于面对失败。就说我们刚刚进行完的期中考试吧，又是几家欢乐几家愁。

女：我们能不能从这次的失败中找找原因，看看自己的不足在哪里。

(原因：

一、学习缺乏自觉性和自律性;

二、学习不够勤奋，尢其是男同学;

三、学习有畏难情绪;

四、不掌握学习方法;

五、学习中不敢请教老师;

六、没有合理安排时间。)

男：知耻而后勇，针对不足，我们以后该怎么做呢?下面请小组讨论，然后交流。(1.明确学习目的，端正学习态度;

2.珍惜时间，锐意进取;

3.坚持。故事《成功的秘诀》

成功的秘诀

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。“千里之行，始于足下”，成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。

4.听完刚才的故事，我想起了美国作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中它的叶子一片片地落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。他说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没有掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟然奇迹般地活了下来。我想告诉同学们的是：为生命画一片树叶——只要心存希望，总有奇迹发生。改变你的世界，首先改变你的心态。

5.《论语》十则告诉我们：三人行，必有我师焉。学问学问，必须勤学好问。女：听了大家的故事和发言，我真的是受益匪浅，可谓是“听君一席话，胜读十年书”。(对男主持人)你有没有发现，咱班同学一下子长大了。

男：那当然。我们都要长大，成长中的我们学会了感恩，感谢我们生命的奇迹，感谢为我们的进步付出心血的所有人; #p#副标题#e#

女：我们都要长大，成长中的我们学会了自信，每一颗心都有一双翅膀，只要勇往直前的飞翔，就没有到不了的地方;

男：我们都要长大，成长中的我们学会了坚韧，我们不会因为困难一时解决不了而轻言放弃;

女：我们都要长大，成长中的我们学会了担当，我们双肩的存在，是为了挑起我们的家，挑起我们的华夏!

男：我们的班委会也向全体同学发出了倡议，有请我们的班长带领我们宣誓：誓词

心怀感恩，惜时如金;

树立理想，坚定信念;

刻苦学习，勇于实践;

谦虚谨慎，戒骄戒躁;

求真务实，立志成才。

女：下面有请我们的班主任老师做最后总结。

男：谢谢老师。知识改变命运，责任成就未来。

女：让我们从现在做起，从我做起，树立理想，刻苦学习!下面我宣布：

合：七年级(1)班“心怀感恩，立志成才”主题班会现在结束!再一次感谢各位评委的光临指导!

第五篇：有创意的心怀感恩主题班会策划

《心怀感恩——读懂父母》

主题团会策划

一、活动主题：心怀感恩——读懂父母

二、活动宗旨：在感恩节到来之际，我们每个人都感受着父母对我们的爱、关心和付出，并联想到伟大祖国为我们成长所提供的优越环境，由此教育同学们学会感恩，意识到我们肩负的责任，以此激励同学们更加积极向上。同时，也为创造良好的班级氛围奠定基础!让这个集体更加团结一心、友爱、温馨、向上!借感恩节这一契机，以感恩教育为重点，使同学们懂得父母的爱，并懂得怎样去回报爱，从爱中认清我们的责任。

三、主办单位：数学与计算机学院09级数学教育1班数学与计算机学院09级数学与应用数学2班

四、活动对象：数学与计算机学院09级数学教育1班与09级数学与应用数学2班全体同学。

五、活动地点：长江师范学院1教309

六、活动时间：2010年11月20日晚6：00点

七、活动筹划与具体安排：

1、前期准备：

1)收集团会需要的相关材料;

2)选定主持人;

4)购买所需物品;

3)做好会场布置;

4)邀请嘉宾;

5)安排好同学座位，开会时依次入座。