元旦策划书的标准格式

元旦策划书的标准格式（通用10篇）

篇1：元旦策划书的标准格式

一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称： 根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：

注：

1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订;

2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。

活动策划书格式要求

一、策划书名称

写清策划书名称，简单明了，如“xx 活动策划书”，“xx”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等);

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需要资金赞助，联系社团联外联部。

八、活动安全

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。

附：注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，做到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定，策划书字体、版面排版得当等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观。

3、如有附件(比赛规则、评分标准、奖项设置等)可以附于策划书后面，作为附录部分。

4、策划书电子版须妥善保管，以备后用。

5、活动策划书应尽量于5—7天前上交活动管理部。

篇2：元旦策划书的标准格式

一．策划书名称：

在页面的顶端靠中间的位置注明策划书名称，如“**策划书”，也可以在写出正标题后将此作为副标题写在右下方。

二．活动的目的﹑意义和目标：

活动的目的和意义应用简明扼要的语言表述清楚：在陈述目的要点时，由该活动的开展价值和此次活动的特色安排，以及由此产生的意义都应该明确写出。活动目标要具体化，并需满足重要性﹑可行性﹑详实性。

三．组织策划：

策划书中要列出所需人力、物力资源，包括使用的地方、物品的准备，如使用教室或大学生活动中心都需列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。注明组织者、活动时间、活动地点、本次活动负责人及主要参与者、嘉宾单位（如果是小组策划应注明小组名称和小组负责人）。

四．活动开展流程：

作为策划的正文部分，要简洁明了，表述方面要力求详尽，尽可能的写出每一点组织中所需部分。在此部分中，不仅仅局限于文字表述，也可适当加入模块等对策划的各项工作项目，按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应在这部分加以考虑。

活动开展的顺序：

（一）宣传发展阶段

（二）组织实施阶段

（三）活动后续事项处理

五．活动策划经费预算：

如需活动经费，则此次活动经费应一 一列出，其中包括宣传费用、必须物品购买费用等，以清晰明了的格式列出。

六．活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，造成的损失有多大，应急措施等也应在策划注意事项中加以说明。

七．对于开展户外的活动要明确安全保障措施，明确安全责任人并提叫安全责任书（安全责任书正规格式需到社团联网站在线文件中下载）

八．最后注明社团名称，并有本协会盖章及会长签字

附注：1策划书需按如上基本格式提交电子版一份

2每份策划书需在主要文本结束时用黑体字注明策划书所属类别如常

规活动、特色活动、社团文化月活动、社团文化节活动3本策划书仅提供基本参考，每份策划书力求内容详尽、页面美观。

校学生社团联合会 活动管理部

篇3：一般策划书的格式要求

一、策划书封皮

策划书须有一个封面，背景可选用南方医科大学校徽，尽量做到美观大方，封面下处须标明：

XX大学委员会

XX协会

时间

二、策划书名称

写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

三、策划书目录

一份比较详细的策划须附上策划书的目录，以各个项目作为内容，方便浏览。

四、活动背景、目的活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

五、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

六、组织单位与活动对象

组织单位需要注明主办与承办，如主办南方医科大学学校科学技术协会，承办生物技术学院科学技术协会，不能使用简称，活动对象注明具体对象即可，如“XX大学全体学生”。

六、活动流程作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

㈡活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

㈢活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）。如果大型活动需资金赞助，联系学校科协。附：注意事项

（1）、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容。在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写，作到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书字体格式要求：

1、封面：标题用初号宋体，封面下标字体为二号宋体，“策划书”可用竖体72号字。

2、各个项目用三号黑体加粗，如

三、活动简介，项目内文字用三号仿宋。

（3）、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分。

（4）、策划书电子版须妥善保管，以备后用。

篇4：社团成立策划书的格式

经济学院**届研究生会已成功纳新，同时**级研究生导师双选工作也圆满结束，充实的研究生生活即将开始。无论是研究生的探究式学习，还是丰富的课余集体活动都需要一个团结一致、积极向上的集体;需要一个合作默契、互相了解的团队;需要一个沟通流畅、和谐包容的学生组织。本次活动为大家提供一个相互了解、增进感情的平台，以便更好的融入经济学院，较好、尽快地融入研究生生活。

二、活动目的：

希望本次活动能够促进全体研究生的交流、增进同学之间的友谊，特别是让新一届研究生能更快更好的融入经济学院大家庭中，努力打造一个有特色、有个性的学生组织;构建一个学生和导师、新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我、提高自我的平台。

三、活动时间：**年11月29日(星期四)下午1：30四、活动地点：学校操场五、活动游戏设置：

赛前准备：所有同学均等分成三个小组，每组设置组长一名。

第一项：接力赛

1、夹球跑

规则：每组篮球一个，按之前的分组，每组站成2排，两人手对手夹住皮球跑到终点，绕过椅子，返回的时候背靠背夹住篮球回到起点，将球传递给下两个人，以此类推看哪一组先完成。(A裁判下令开始，B裁判在终点线负责监督，负责记录成绩，宣布成绩)

2、通过火线

规则：准备5根跳绳，每组挑选十个人进行原地绕绳，形成五个障碍点，另一组同学须依次通过(每个障碍点一次只能过一个人)，被绳打到的同学须要回到起点重新开始，第三组同学出5个人监督执行，以比赛完成时间短者为胜。(A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩)

3、三人四足接力赛

规则：每组站成三排，每三人作为一小队，三个人的脚被绑在一起，从起点走到终点绕过椅子再返回，第二队再出发，以此类推，比赛用时最少的小组获胜。(A裁判下令开始，B裁判在终点线负责监督，负责记录成绩，宣布成绩)

4、盛水接力

规则：跑道前方设置一个水盆，起点外设置一个大塑料瓶，比赛开始时，参赛选手持水杯到水桶内盛水后返回倒入大塑料瓶内，直到大塑料瓶盛满水为止，每小组盛满水后举手示意，由裁判定夺是否有效，用时最少者为胜。(注：塑料瓶身内设若干漏点，中间设有5个椅子作为障碍物，在盛水倒入大塑料瓶的过程中必须沿曲线绕过所设障碍物。)(A裁判下令开始，B裁判记录成绩，宣布成绩)。

3、托球跑(备选项)

规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，绕椅子一圈，再从终点返回起点，运球过程中球只能允许掉地一次，掉地第二次就必须重新回到起点，在规定的赛程内用时最少者名次最好(A裁判下令开始，B裁判记录成绩，宣布成绩)。

第二项：幸福一家圆(大家围坐成一个圈)

1、吹气球

规则：每组出两名男生，四名女生，男生负责吹气球，女生负责系绳，要求绳子要足够长保证能绑到脚踝上，每组吹十二个气球，用时最少的小组获胜。(A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩)

2、踩气球

规则：每组出6人，每两人绑在一起(A的左腿和B的右腿绑在一起)，每个人每只脚捆绑1个气球，所有人只能用脚踩气球，限时一分钟，剩下气球多的小组获胜。(A裁判负责计时，B裁判负责记录成绩，宣布成绩)

3、猜数字。

规则：某人说一目标数字(1到100之间)，告知主持人，然后开始击鼓传球，鼓停时，拿球的人猜一个数字，主持人告知此数字比目标数字大还是小，然后继续传，下个人只能在前面说过的范围里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要表演一个节目。

第三项：写给未来的自己(心愿纸)

提前准备叠星星的纸条，研一新生每人一个，在背面写上自己的一句话，别漏了自己的名字，可以是心愿可以是写给三年后的自己，排队依次都放进提前准备的塑料盒子里，有我们负责折叠成星星，交由班长保管。三年后毕业晚会上再打开，每人一个星星看看都是哪个人的，并将其读出来。

第四项：发送小礼品

活动结束后，得分最多的小组内每个成员获得棒棒糖奖励。

六、主持人总结陈词

七、物品准备

篇5：学术讲座策划书的格式

入学将近两个月，对研究生生活有了大概的体会，接触到了和本科不太一样的生活和学习方式，多少会有适应的过程。上课做pre，课后看论文，做pre，看论文?那么如果在课余时间有效的阅读一篇经典文献或者论文，以及如何在毕业论文设计的时候有一个清晰的思路，相信这都是大家比较关心的。

二 前期准备

从本院里邀请一位有经验的教师，约定好时间，请他(她)就“如何才是有价值的看完一篇论文，怎样写出一篇高质量的论文需要注意什么，有什么要求”这些话题与研一的同学做相应的交流，帮助大家更深刻的认识要学习的内容和今后注意的方面。

2.1宣传工作

宣传工作主要由学生会宣传部负责，主要以海报， 微信等宣传方式。

1.海报

2.在微信，飞信上多多宣传

2.2材料准备

讲座所需要准备的材料主要包括：

花：讲演台上盆花及一束鲜花(需购买);

音响设备：场地中有现成设备，则直接调试好后使用，如没有则需借用; 录音录像设备：方便留下资料，供老师学生参考

2.3人员选定

活动的现场主持人和工作人员。

1.活动主持人由学生会从全院学生中选出来担当，在活动之前和院里联系好，确定姓名。并准备好台词等相关文件。

2.现场工作人员，从各个部门选出。

工作人员具体分工是：布置会场，引导工作，配合主讲老师，现场活动的秩序，音响设备的管理和调试， PPT放映，照相和摄像等。

三 主体流程以及内容

3.1. 入场：在现场学生会工作人员引导同学先入场，等待。

3.2. 主讲人入场。

3.3讲座开始：主持人宣布讲座开始，并介绍本次讲座的主讲人。主持人介绍讲座的目的和主要内容(向同学们综述论文选题、取材、文献导读与引用之类的可能碰到的问题)

3.4讲座环节：请主讲人就如何高效阅读一篇论文，阅读论文要特别注意哪些事项做针对性介绍;就如何写好一篇高质量的学术论文做详尽、全面的方法性介绍，从前期准备、假设提出、数据采集、数据分析、结果论证等方面来分块解释，并可以就研究生论文与本科生论文的不同进行比较性概述，让同学们深入了解其中差别。

3.5互动环节：演讲过程中主讲人适时发问，调动现场气氛，结束后，可以留一段学生自由发问的时间由同学问自己感兴趣的一些问题，由主讲人一一解惑。(活动之前可安排几个人准备一些问题，调动现场气氛)

篇6：编写策划书的字体格式要求

策划书排版时具有灵活性，清晰美观性;策划书内容具有创新性，可行性封面

1.首行“学校名称”&第二行“活动名称”：水平居中，加粗，宋体，字体大小(一号或小一或二号，根据字符长度在范围内可以搭配选择大小)

2.竖型“策划书”：水平居中，加粗，宋体，字体大小(初号或小初)

3.最下方“举办单位、协办单位，举办时间”：，位置左中右都可以，加粗，宋体，字体大小(小二或三号或小三)，“举办单位、协办单位、举办时间”不一定全都要放上

目 录(另起一页)

1.“目录”二字：居中，加粗，宋体，字体大小(小二或者二号)，字中间可以空一格

2.标题：一级标题(加编码，靠左，加粗，宋体，四号)，二级标题(加编码，位于一级标题下一行，相对上一级内退两格，不加粗，宋体，小四)，三级标题(加编码，位于二级标题下一行，相对上一级内退两格，不加粗，宋体，五号)

正 文(另起一页)

1.一般标题项目有：

活动目的及意义;活动背景;活动主题;活动时间;活动地点;活动对象;获得方式;活动流程;活动安排;注意事项;经费预算;应急预案

2.文字格式要求

(1)一级二级三级标题按照上面目录中的一样操作

篇7：大学社团活动策划书的格式

写清策划书名称，简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名称。如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上;活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了，要具体化;活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位。

三、活动时间与地点

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表(教室申请另行安排)。活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况，比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式

协会须注明所开展活动的形式，比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

五、活动内容

活动内容为活动举办的关键部分。活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上，富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容。要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容。

六、活动开展

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

㈠活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);㈡活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);㈢活动后续阶段(包括结果公示、活动展开情况总结等);

七、活动经费预算

经费预算要要尽量符合实际花费;写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理(报销时附正规发票)。如果大型活动需资金赞助，联系社团外联部。

八、活动安全

篇8：学生会辩论赛策划书的格式

一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：理学院团委学生会

四、承办部门：文学部 学习部

五、活动时间: 2011.10

具体安排

初赛10月11日19:00--21:30地点：****

复赛10月12日19：00--21:30地点：****

决赛10月13日19:00--21:30地点：****

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。

七.赛事安排

大赛主题

1人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处

2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握

3天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕

4道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

5大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

6文才比口才更重要口才比文才更重要

7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步

8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利

9在校大学生创业利大于弊在校大

10美丽是福不是祸美丽是祸不是福

11钱是万恶之源钱不是万恶之源

三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）

*程序

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

.*赛制

1正方一辩发言，时间为三分钟；

2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

3反方一辩发言，时间为三分钟；

4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；

5正、反方二辩发言，时间各两分钟；

6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；

7正、反方三辩将进行盘问环节；

8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结

9比赛暂停，台下的同学可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

13观众发问；

14评判团代表评述；

.*个人评分标准

个人得分100分）

语言表达

1、普通话标准、语速适中；

2、语调平仄合理；

3、口头、肢体语言和谐；

4、修辞得当、表达合理；

5、表达流畅、说理透彻；20分

逻辑推理

1、逻辑推理过程清晰；

2、论证结果合理、有力；

3、善于处理逻辑难点；20分 辩驳能力

1、提问简明；

2、设问针对性强、火力强劲；

3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）

4、反驳有理有据、论证有力；

5、引用实例恰当；20分

临场反应

1、反应敏捷；

2、用语得体；

3、技巧多元得当；15分

整体意识

1、分工合理、协调一致；

2、衔接有序、互为攻守

3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；15分

综合印象

1、仪态、着装合理；

2、台风与辩风；

3、有风度及幽默感；

4、尊重对方辩友、10分 *团体得分（300分）

开篇立论

1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅；

2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；

3论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；

4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性；

5、语言表达流畅、有文采；30分

对辩辩驳

1、表达清晰、论证合理而有力；

2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）

3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当；

4、针对性强，有理有据；30分

攻辩小结

1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击；

2、提问简明，击中要害；

3、辩护有理有据及有力，说服力强；30分

自由辩论

1、攻防转换有序，把握论辩主动权；

2、针对对方的论点、论据进行有力反驳；

3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；60分

回答提问

根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；20分

总结陈词

全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性30分

语言风度

1、用词得当、流畅；

2、语调抑扬顿错、语速适中；

3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密 50分

团队配合及临场反应

根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩衔接流畅；反应敏捷，应对能力强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方；50分

*晋级规则

以班为单位,4人/组(一辩,二辩，三辩，四辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为*支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的*支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的.*支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制。第三轮仍淘汰制取积分高的前三名作为最终获奖者，同时可留下个人能力得分较高的赛手组成小组参加校辩论赛。

三、评委邀请：

1、初赛：由?名老师＋?名学生组成；

2、复赛和决赛：由*名老师组成十、奖项设置：

1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖金***元)

亚军一队(团体荣誉证书+奖金）

季军两队(团体荣誉证书+奖金**元)

2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)

篇9：元旦策划书的标准格式

经费来源使用情况 ：一定详写经费使用情况，写明需要买什么？花了多少钱？共计多少钱？ 指导老师签字 指导单位盖章协会盖章

策划书封面格式

院徽×××学院

×××××（活动）——名称写清楚

策

划

书

××协会

×年×月×日（大写）

策划书正文格式

××活动策划方案（活动名称也一定要写清楚）

一，活动背景（无则不写）

二，活动目的三，活动主题

四，活动意义

五，活动内容（详细）

六，活动对象

七，活动时间（一定要写清具体在几点）

活动地点

八，指导单位

指导老师

九，主办单位（都是写 院社团联合会）

承办单位

协办单位（无则不写）

十，活动主要负责人

联系方式

十一，经费预算（写清楚买了什么 用了多少钱以及共计多少钱）

十二，其它（奖项设置什么的 无则不写）

自己后面还可以添加几项

注意：活动需要人报名参加的则加一项报名方式 以及宣传方式。有奖项的活动，则加一项 奖项设置。其他的需要添加的项目 自己看着办。

落款××协会

年 月 日盖章

拉赞助的活动

另加一页纸说明赞助了多少钱并预算此活动需要多少钱（如有其他要求则附加几项)

活动总结：格式

封面院徽×××学院

×××（活动的名称）

工

作

总

结

××协会

年 月 日（大写）

活动总结的正文

×××活动总结（也要写清楚活动的名称）

内容要涉及到基本情况

工作成绩

做法和经验

工作体会及存在的问题

落款××协会

年 月 日盖章

都必须用电子稿

开展活动————活动申报表和策划书要同时上交。

篇10：元旦策划书的标准格式

首届学生学术节

活动策划书

天津师范大学历史文化学院

学生会、研究生会

2010年4月7日

一、主办学院介绍

历史文化学院前身历史学系，始建于1958年天津师范大学成立伊始。2001年改建为历史文化学院。目前，学院共有教职工47人，专职教师34人，教师队伍整齐，专业覆盖齐全，职称结构、学历结构和年龄结构合理，其中教授12名，副教授13名。教师队伍中，具有博士学位和在读博士学位的教师22名，占教师总数的65%。学院目前在校本科生约750人，博士研究生21人，硕士研究生145人，成为天津师范大学和国内同类院校中颇具规模和影响的教学、科研单位。

学院设有史学理论及史学史博士点，专门史（经济—社会史）、世界史、中国古代史、中国近现代史、史学理论及史学史5个硕士点，覆盖了历史学大部分二级学科，同时招收教育硕士。2005年，学院学科建设取得重大进展，历史学博士学位授予权一级学科申报、世界历史博士学位授予权申报均顺利通过通讯评议和国务院学位委员会学科评议组评议，为学院的发展提供了更为广阔的平台，即将跨入一个崭新的阶段。学院设有“经济—社会史研究中心”和“现代社会历史理论与实际研究所”，其中“经济—社会史”侧重中西方社会转型问题的研究，以其研究内容的前瞻性、研究方法的综合性特色和丰硕的研究成果而在国内具有较大影响，是天津市重点建设学科，“十五”期间获得450万元的建设经费，办有国内第一个专门学术刊物《经济—社会史评论》，开设了“经济—社会史评论”网站。目前，学院已经形成以“欧洲经济—社会史”研究为特色和龙头的学科群，确立了学院今后学科建设和发展的方向。此外，学院还是“中国世界中世纪史研究会”理事长单位，建有“中国世界中世纪史网站”。

适应改革开放深入发展的需要，并与国际教育接轨，学院进一步拓展发展空间，目前设有历史学、世界历史、旅游管理和博物馆学四个本科专业。学院结合自身情况和社会需求，确立了“厚基础、宽口径、高素质”人才培养目标，对课程体系和教学内容不断进行调整更新，在体现课程设置完整性和系统性的同时，优化课程结构，倡导教学与科研相结合，以科研带动教学的指导思想，注重研究性学习，注重学生能力的培养，取得了良好的社会效果。

图书资料室藏书6.3万册，中外文专业期刊77种，其中古籍4600余册，外文专业图书1000余册；经济—社会史学科西文数据库建设取得阶段性成果，目前已收录900余种外文资料。学院文物室收藏有从原始社会到近代的石器、陶器、青铜器、瓷器、字画等珍贵历史文物1800余件；建有模拟导游实验室、文物鉴定实验室、多媒体教室、电脑机房等专业教学和科研设施，仪器设备种类、功能齐全，为教学、科研提供了充分的物质保障。

近年来，学院先后举办了“社会转型时期的经济、社会与文化国际学术研讨会”、“经济—社会史学术研讨会”、“中国世界中世纪史研究会第六次代表大会暨学术研讨会”及“世界历史博士生导师论坛”等大型学术会议；邀请国内外史学名家讲学约40人次。为全面提高教师队伍的学术水准，学院每年派出一位学者特别是青年学者出国进修。至今已派出3名学者到英、美访学，并将依例逐年实行；学院与国外相关大学和研究机构保持了稳定的学术联系，如英国的剑桥大学、伯明翰大学、利兹大学、丹麦哥本哈根大学等。国内与北京大学、南开大学、武汉大学、中国人民大学、东北师范大学等，都有长期的学术交流与合作关系。

二、活动简介

大学生学术科技创新活动是高等学校贯彻落实科学发展观、落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措，也是促进广大青年学生成长成才、全面发展的重要载体和有效途径。在全党深入贯彻落实十七届四中全会精神，喜迎建党90周年，世博会即将召开之际，经过精心策划和准备，我院决定于2010年4月-12月举办首届学术节，本届学术节以“学术领航青春、名师助我成长”为主题。历史文化学院学术节以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教学评估和文明单位创建成果，深化大学生素质拓展计划，通过开展丰富多彩的学术活动，培养学生理论水平和学术创新精神，进一步推动我院学风建设，进一步提高我院学生学术素养和理论水平，为为建设研究型学院、培养高素质学术人才做出积极贡献。

学术节将坚持以学生为本、继承与创新并举、普及与提高并重、学科交融与专业优势并进的活动原则，以提高大学生学术研究意识和应用实践能力为重点，针对不同年级、不同专业学生的特点，围绕主题，开展内容丰富、形式新颖、特色鲜明、富于创造性的学术活动；大型讲座活动注重高层次和导向性，小型活动注重参与面和群众性，力争做到“个个有特色，人人都参与”。

此次学术节必将涌现出很多优秀的人才和优秀的成果，广大学生也将通过本次学术节拓展知识面，丰富课余文化生活，最终成为学术节的创造者、实践者、参与者和受益者。

三、面向对象

天津师范大学历史文化学院全体在校大学生

四、历史文化学院首届学术节具体活动

（一）历史文化学院首届学术节启动仪式（附录1）

时间：4月15日 地点：历史学院报告厅

（二）“学术领航青春”系列学术讲座（附录2）

时间：4月15日-12月30日；

 4月

宗教与社会——王亚平（教授）

 4月

论文写作指导专题讲座——李友东（副教授） 5月

北方民族与天津历史＆文化——刘金明（教授） 5月

《周易》概说——杨效雷（教授） 6月

中国传统文化之（）——李海涛（教授） 9月

中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 10月 中国传统文化之（）——李海涛（教授） 12月

——侯建新（教授）

（三）研究生系列学术活动

 4-6月

研究生学术论文大赛  5月

研究生学术沙龙

主讲人：汤锐（08级史学理论研究生）主题：民国初年蔡元培的进德思想与活动 指导老师：李学智（教授）

 5-6月

研究生学术论坛——历史上的中西方文化交流  6月

出版第五期历史文化学院学术刊物《小荷》

 10月

“探索欧洲文明的脚步”——与南开大学联合举办研

究生学术研讨会

 10月

研究生学术沙龙

主讲人：徐会芳（09级中国古代史）主题：浅论魏晋南北朝时期经学发展的特点 指导老师：张葳（讲师）

 11月

学院第三届研究生学术论文大赛暨出版第六期《小荷》

（四）本科生系列学术活动

 4月 “回眸人类文明，分享历史印迹”电影赏析  5月 “智慧一家亲”历史知识竞赛（附录3） 5月 “弘扬学术精神、展现史苑风采”大学生基本技能之课件制作大赛（附录5） 5-10月 本科生学术论文大赛

 5月 “传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛（附录4）

 6月 “阅读经典，分享心得”读书交流会  9月“阅读经典，分享心得”读书交流会

 10月 “传播历史知识，弘扬历史文化，陶冶历史情操”历史剧展演

（五）学术节闭幕式

时间：12月30号 地点：历史学院报告厅

五、具体要求

1、学生会必须加强团队合作，发挥集体的智慧，在认真仔细的基础上，承办出具有水准的学生活动。

2、各班学生干部应加强对学术节的支持力度，推动学术节活动顺利开展，帮助学生完成参加学术节的准备工作。

六、活动影响

学院学术节的举办有助于深入挖掘和展示历史文化学院高学术水平人才，促进历史文化学院向学术研究型学院的转变。重视大学生学术科研的发展，对引导和激励大学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质起到了良好的促进作用，有利于培养学生创新精神和实践能力，更好地发挥高知识技能大学生对人才强国战略的推动作用，进一步提升我国的综合竞争力。

本次学术节是历史学专业的大学生的一次大比拼，同时也是对各个同学专业水平的一次综合评比。它将激发学生们的求知欲和进取心，使在校的学生能够更加主动地去学习与自己专业有关的知识，同时也给了他们一次与知名教授零距离接触的机会和一个展示自己的舞台。也激励了各位同学对自身发展和专业培养的重视。

历史文化学院团委、学工办

2010年4月7日

附录1：

历史文化学院首届学术节启动仪式流程

一、前期宣传：

搞好一个活动的关键在于宣传，只有扩大活动在同学们心目中的影响度才会将活动的气氛和同学们的积极性推向一个高潮。

在开幕式之前在院内、劝学楼张贴海报。联系兄弟院校邀请他们参加开幕式和学术节。

召集所有社团以及各班班长、团支书开会，宣布活动概况和注意事项。

二、活动具体安排：

1.开幕时间：2010年4月15日

2.活动地点：院会议室（或劝学楼大教室，依人数定）3.活动目的：为了响应学校建设研究型学院的要求，加强我院自身学风建设。4.与会嘉宾：

侯建新 郭龙健 李鑫 刘亚男 杨庆 孙立田 张浩

三、活动形式及内容：

（1）开场vcr。

包括历史文化学院的简介，突出学术特点与氛围。Vcr除有师资、贡献的要求还要有领导的寄语，专业老师的支持；然后是学生会的介绍，说明这次学术节的所有活动及意义。

（2）传统经典诵读。由我院著名教授李海涛老师带领同学们诵读《论语》。（3）主持人向大家介绍学术节的主要活动

（4）学生代表发言。动员全院同学积极参加学术节。（5）侯院长致开幕词并且宣布学术节开幕。

（6）颁奖。从上学期的读书笔记中挑选出优秀的前三名，由学院为其颁发鼓励奖。

（7）开幕式结束，领导退场。

（8）第一个活动——王亚平教授讲座“宗教与社会”。大概时间开幕式20分钟到半小时，老师讲座一个半小时。

三、活动主要细节：

1.场地布置：（搬椅子、桌子和结束后的卫生）学生会、社联全体成员。2.会场次序：请院学生会干事负责，部长监督并实施突发事件责任制。3.会场服务：学生会干事负责（茶水等）。4.礼仪：四名（从社联组建的礼仪队中抽选）5.主持人： 6.话筒及会场装饰：宣传部负责 7.申教室：办公室负责

要求：学生会、社联各部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。会场服务人员必须保持会场纪律。

突发事件由负责该区域的负责人及时处理。

附录2：

“学术领航青春”系列学术讲座流程

名师讲坛。让广大同学领略名师风采，了解学术界的前沿问题以及最新研究成果，激发同学们的研究学习热情，提高同学的学术研究能力。

具体时间安排：

4月15日

宗教与社会——王亚平教授 5月6日

中国传统文化——李海涛教授 5月12日

易经——杨效雷 论文写作指导专题讲座。针对广大同学在论文写作中遇到的各种问题，研究生会将首次举办论文写作指导专场，届时将邀请学院老师到场为同学们答疑解惑。本活动已邀请李友东老师担任主讲人。初步定于4月22日。

学术沙龙。本学期学术沙龙活动将作为学术活动月的重要组成部分继续举行，届时将邀请在学院第二届研究生论文大赛中获奖的同学及指导教师参加活动，与大家交流自己的学习心得。研会已邀请08级史学理论专业的汤锐同学和09级中国古代史专业的徐会芳同学分别做主题发言，并将邀请他们的导师出席活动。本活动预计在5月上旬和下旬各举办一次。

学术论坛。本学期研究生会将继续就同学们在学习中共同遇到的学术问题组织学术论坛的讨论活动，而且所选论题将更有针对性、更切合同学们的学习需求。研会将于5月之前完成讨论题目的征集选取工作。本活动预计在5月中旬举行。

附录3：

“历史之星”历史知识竞赛流程

一、预赛阶段。以试卷的形式考察选手历史知识的掌握情况，可以出二十道题，包括选择题和填空题。前八名或前十名晋级决赛。（也可以面试的形式进行复赛，通过选手的面试选择成绩良好的八到十名选手晋级决赛，面试内容可采用问答形式）

二、决赛阶段。可分为以下四个环节，1、必答题。可分为八到十组题，每组题包括三道小题（如隋朝是那一年建立的 ？等）。通过幻灯片的方式供选手选择哪组题。每道题十分，共三十分。

2、情景分析题。选手观看视频，回答与该视频相关的问题，（如视频中所描绘的历史事件、时间、人物、地点和对事件的评价等）该题二十分。

3、问答题。由老师提问，限时作答。该题二十分。(如评价红白玫瑰战争等，由老师根据选手回答状况给分，没有绝对正确的答案)。

4、自由选择题。由选手自己命题，当场做出演讲，自制幻灯片配合。由老师根据选手表现打分。该题三十分。（也可作命题演讲）决赛满分一百分。最后结果可设：一等奖一名；二等奖一至两名；三等奖两至三名；优秀奖四名。

附录4：

“传承文明、相约津门”大学生书法绘画摄影比赛流程

附录5：

“弘扬学术精神、展现史院风采”课件制作流程

一、关于活动：

活动名称：大学生基本技能大赛（之课件制作）

活动性质：配合学术研究系列活动，将课件制作加入学术研究的必备技能之一，展现新时代、新师大的大学生主动利用先进快捷的电脑网络工具与素材，来提高学习效率，丰富生活色彩，拓展思想领域的新风尚

活动目的：激醒大学生时代意识，融入高效率、快节奏的网络信息时代，鼓励参赛、观赛的大学生通过电脑网络信息提高自身素质，并将这项技能应用到工作学习生活中

活动意义：1>培养大学生收集、整理、分析各种材料信息的能力

2>培养大学生课件制作的熟度，速度，巧度，精度

3>培养大学生在挑战中的竞争意识，在竞争中的合作意识，增强双赢意识

4>开拓普通大学生的PPT制作视野,激励他们使用电脑的热情

直接意义：参加活动的同学提升个人电脑操作技能，配合自己的专业学习，做时代创新型的学习者

二、前期宣传

宣联部海报宣传，各班班委宣传，尽量使相应技长者参与进来并通知参赛选手作品上交的时间

三、活动进程

（一）海选初赛：

1由报名选手上交已经完成的PPT作品，可以是各种题材，包括精巧的专业学习、丰富的宿舍生活、个性的自主思想等内容。2由组织活动的宣传部，困难生工作部及活动请到的专业的信息教师作为初赛评委团，浏览并观看参赛选手的PPT作品，作初步筛选。

3由评委团评出优胜者X名

0备注：活动组织方记录评委团的评议过程，尤其正式记录专业老师的点评（需摄影机1台）

评委团在学生会进行筛选活动，不需占用教室。

由宣传部海报公布初赛优胜者名单，并做活动复赛的海报

评准：在PPT制作技能的基础上，注重内容的积极，健康向上。

用意：引导选手树立正确的学习、生活、思想态度，端正参赛宗旨大意。

（三）、精英决赛：

赛前准备：

1活动组织方：由活动组织方对复赛优胜选手召开会议，说明决赛的注意事项，重点提到比复赛多出的PPT制作评准，并接受选手提问

2优胜选手：各位选手将复赛作品带回，并根据新评准完善作品。将课件作品拆散并分类成图、文、频、音几类，放入文件夹，上交活动组织方。活动组织方将文件夹和原作品拷贝在多媒体上（意指活动当天，工作人员的笔记本）

3观众准备：主要为大一学生

4评委准备：请到的老师、主席、部长、专业评委

5工作人员：茶水暖壶1名、计时员1名、计分员4名、主持人1名（串联词）、多媒体操作员1名、宣传部摄影照相人员2名、6物资准备：一次性杯子几个、茶几包、麦克1支、多媒体教室、工作笔记本2台、奖状几张、礼品几个、摄像机1台、照相机1个、计算器1台

资金赞助若干

比赛开始：

大屏幕“展示”PPT：对海选初赛、强者复赛的精彩回顾:包括评委团的“精彩”讨论，专业教师的点评，优胜选手的自我介绍（选手各配计算机外号）、自我鼓励（可去到宿舍拍录）

主持人串词：总结大屏幕观后感，介绍各位嘉宾，宣布比赛开始。

比赛过程：

第一环节（5分钟左右）：

环节内容：1号选手演示复赛后完善的PPT作品，并对课件内容、用意，用清晰的语言阐述出来。

评分略要：评委根据内容创意、普通话、语言表达、电脑利用等方面评分，更加注重创意评分。

环节意义：提高大学生普通话水平，培养大学生意图表达能力，学习电脑服务于学习、生活、思想的创意，训练师范类学生讲解台风

主持人串词：引出第二环节，有请2号选手

第二环节（5分钟之内）：

环节内容：1号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）

2号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说

评分略要：计时员对1号选手计时，主持人当场宣布其所用时间，记分员客观记录速度评分。

评委根据2号选手解说的速度，清晰度，准确度，公正作出解说评分。

环节意义：精英选手的神速使我们懂得“熟能生巧”的震撼

寓竞于教，锻炼选手解说的速度，眼快，嘴快；寓教于竞，10名选手的解说至少可以给观众做一堂免费的信息课

培养选手竞争与合作的双赢意识，对手相互间高效的制作和流利的解说配合出完美的成绩

主持人串词：公布1号选手的用时，引出2号选手的主题。

类推环节（10分钟内）：

环节内容：2号选手演示初赛后完善的PPT作品，并针对课件内容、用意，用清晰的语言表达出来。

2号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作（这是一个包袱，要以选手的惊人速度震撼全场）

3号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说

以此类推，直到10号选手演示完结后，将放在多媒体桌面上拆散的课件素材进行快速的重新制作，1号选手熟悉地运用计算机术语在旁做专业解说。

主持人串词：公布10号选手的用时，提点1号选手的总分正在计算中，选手的总排名即将出炉。

宣布排名，决出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

有请学工办老师期许点评，有请专业老师专业点评

分别有请嘉宾评委颁奖并合影

宣布比赛结束，全体参赛选手、工作人员和嘉宾评委合影

会场收尾工作