夜校演讲稿（通用8篇）
篇1：夜校演讲稿
胸怀大爱做小事，心有责任做大事
各位学弟学妹们：
大家好！
一、分享故事《老师的启示》——点亮心灯，做孩子生命中的贵人！
这个故事我反反复复地看过很多遍，每一次看我都要反思一次，因为我们的身边总有故事中的“泰迪”，邋遢、上课不专心、考试不及格，而我们是否能像汤姆逊老师一样“特别喜欢他”，把这样的孩子教成全班最聪明的孩子，让孩子一辈子都记得我们是他生命中遇到的最棒的老师。
每一次这样的反思就让我觉得自己需要改正或要改进的地方太多了。也许我们的班上跟“泰迪”一样身世背景一样成长过程的学生没有，但一定有像“五年级时候的泰迪”一样令人头痛，让你觉得要在他的作业本上画上一把大大的叉才解气的孩子。
我们班就有一个夏忠润同学——邋遢、上课不专心、考试不及格，这几点他都有，更有一点让所有老师都很头痛，暂且用“懵懂无知”来形容，无论你说什么他就只用眼睛望着你。就在前几个星期我做了一件让自己很后悔的事情。晚自习的时候，整整两节课，他居然一个字都没写，别的同学不用一节课完成的作业他下了两节课后本子上还是空白的，又想到以往他的种种，我决定给他来个“下马威”，让他在教室外面的窗户旁站了两天听课（这个是经过教导处和家长的同意的）。效果怎样呢？这件事情只是对他进到教室上课以后两天还有一点威慑力，两天以后他又“返回原形”了。于是我开始反思自己这件事情太显现我自己无能的教育方法了，其实那个晚自习我一直忙于批改已经做完的同学的作业（当堂做当堂批改），偶尔抬头发现他在那玩我就喊一句：“夏忠润，你在干什么？”如果当时我能暂时放下手头上的工作走过去亲自看看他的作业完成情况，或是把他就喊到讲台上站在我的身边做，或者叫一个同学守在他的身边看着他做，根本不会出现一个字都没写的情况。这样一说，好像把学生作业拖拉、偷懒的问题都归责到了老师的头上，但是事实就是这样，一切问题都有解决的办法，而我当时的办法只是口头上的提醒而并没有落实在实处。这几个星期的作业我都有意地走到他的面前停下来看一看，教一教，读课文的时候我也都站在他旁边大声地带着他一起读。尤其最近他喜欢上玩“百变魔尺”，那天晚自习我陪他做完作业送他回寝室，看着他玩“百变魔尺”，我跟他说：“玩得真好，借我玩一下。”我拧了半天也没拧出名堂（事实上我真的不会），我把玩具还给他说：“看来你比我聪明多了，曾老师什么也没拧出来，你可要为我保守秘密。”他并没有很得意，一边玩一边说：“其实很容易，你看„„。”我摸摸他的头说：“你真的很聪明。”这句话是发自我的内心说的，教育就应该要转换不同的角度，不变的角度会把学生和老师都逼进教育的死胡同，让你看见他就皱眉头，让他看见你就心里直敲鼓。在老师的眼里，孩子可以成为天使，让你觉得他天真可爱，孩子也可能成为折磨你的魔鬼，让你恨不得掐他揍他，同样在孩子的眼里，老师可以是面带微笑的天使，也可能是呼风唤雨弄得雷电交加的魔鬼。谁不愿意做天使呢？这段时间，他只要玩出新的形状和花样都要表演给我看一次，每次我都发自真心地摸摸他的头说：“太厉害了，好聪明！记得帮我保守秘密。”他现在上课也有举手发言了，有一次下课了他还跑上讲台指着黑板上的词语“数据”（给“据”换偏旁并组词）说：“这个‘数’字还可以换成‘教学楼’的‘楼’。”我摸摸他的头说：“我们要换的字是‘据’，不过你能想到给‘数’字换，还是很好学的。”现在我不敢在此吹牛打包票，夏忠润同学从此以后就怎样怎样了，因为教育不是万能的，但是没有教育却是万万不能的，我相信如果我能坚持像汤姆逊老师那样去“特别喜欢”这样一个看似“一无是处”的孩子，我想他若干年以后能回忆起当年被老师罚在教室外听课的情景也只是当做笑谈，而不是咬牙切齿吧。
其实这里所说的“特别喜欢”，是我要与在座的年轻人共勉的一点，就是要用一颗平和的心态去“悦纳孩子的错误”。对于孩子来说，他们所犯的错误绝不是不可饶恕的，一说出来就是芝麻绿豆大点事，更可能我们自己就是犯着这些错误长大的，你每节课都是精神抖擞、全神贯注？你每次做眼保健操都是穴位准确，眼睛闭得严严实实？你每次的作业都是认认真真，毫无错误？你的学习态度一直端端正正？你在老师背后从未使过小聪明？„„因此更需要我们用一颗宽容的心去看待。孩子的发展是一个长远的过程，而不是三五两天，需要我们用心等待，尤其是需要一个宽松的教育环境。对学生所犯错误是予以充分的宽容，还是抓住死死不放，甚至在班上“树典型、做批斗”搞得雷电交加气氛吓死人，是衡量一个教师教育艺术的一个侧面。特别是对学生进行体罚和变相体罚、侮辱学生人格的行为，都是反映出教师心胸狭窄、教育无方或无能的表现。想一想，其实任何学校都禁止学生在校内叫喊，但真正在学校里或者班级里喊声最大的人是老师，学生只是偷偷地叫喊或者是天性使然或者是发泄一下，而老师面对学生的错误却是大张旗鼓，肆无忌惮地“咆哮”。我就是这样一个喜欢用高嗓门说话的老师，偶尔会歇斯底里。我们的王校长常说，要用我们自己的魅力去感染学生，而不是用暴力去压制学生。确实，当学生出现问题时，我们都需要去解决问题，但有时候发现问题越处理越大越处理越严重，学生变得越来越不遵守纪律，越来越不爱读书，越来越喜欢撒谎„„这是为什么？因为孩子的成长需要一个充满爱的宽松环境，你一天到晚地对他横眉冷对，怒目斜视，咆哮怒骂，他会丧失对老师的信赖感和可依靠感，又而谈“亲其师，而信其道”呢。所以年轻人，气火旺盛，出现问题动怒动气时学会忍三忍，再想办法去心平气和地解决问题。
“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在此，盗版《流星花园》中道明寺的一句经典语录：如果道歉有用，要警察干什么——如果吼叫有用，要老师干什么；如果谩骂有用，要老师干什么；如果惩罚有用，要老师干什么；如果心平气和有用，是要老师感染、浸润孩子的心灵„„在此推荐给各位一本书，薛瑞平老师的《心平气和一年级》这本书。
其实每个老师都希望自己能像故事中的汤姆逊老师一样成为学生一生中最棒的老师，那么老师要教给学生什么才能让他们心怀感激地记住你一辈子呢？这也就是我们青园小学提出的办学理念——六年服务一生，要让小学六年服务孩子的六十年。是靠我们的专业知识？还是靠我们的高尚师德？大家都知道是老师的高尚师德，因为在学生的心目中历久弥新的不是你教会他“人”字怎么写，而是你教给他“人”要怎么做，真正的教育者不是教书而是育人。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。” 我想，孔子一生从事教育事业的最大成功就在于此吧。他处处都以自己的人格魅力感化学生，所以他的弟子才视他如日月，敬他如父母。
调入青园之前我在黑石铺的长征学校，地处城郊结合部，是原长沙市肉联厂子弟学校，而接手的班级学生全部来自下岗职工或进城务工的农民工家庭，孩子的父母有一部分靠着低保维持一家人的生计，大多数从事着辛苦的体力劳动得以养家胡口，绝大部分家长为初中或者初中以下文化，较低的文化层次不仅制约了他们的职业选择面，也使他们无时间、无精力、无能力辅导孩子的学习，缺乏科学的教育方法。这些孩子相对城市孩子来说，面临着生活贫困、家庭教育粗暴、学习监管不力等诸多问题。当时班上有个小女孩叫陈华冠，读到二年级已是全校出了名的“懒虫”，拖欠作业是家常便饭，前任班主任、科任老师拿她很是头痛。接手该班以后和陈华冠同学多次交流、接触，我发现她确实是一个“鬼”得很的小家伙，张口便是谎话连篇。我试着联系她的父母，才知道其父母感情濒临破裂，家里长期处于无人照顾她的状态，很多时候她一个人在家吃饭（站在小板凳上在灶台上热一热）、睡觉。唯一关心她的亲人是附近郊区的奶奶，但年事已高，对于小孙女的管教很多时候都是有心无力。对于这样一个特殊环境下成长的孩子，作为老师，我的心里充满了同情与怜悯，决定用一颗“父母之心”去召唤一颗迷失的童心。二年级初始，陈华冠同学曾有三次因为厌学而逃学并躲藏起来，我一次又一次地放下手里的工作，去到她可能去过的地方，从厂区到几十栋职工宿舍，从菜市场到奶奶家，每次找到以后我对其总是悉心教导，全无责怪；每天下午，曾老师把陈华冠同学留在办公室守着她完成作业，进行耐心辅导，并多次因天色已晚护送其回家；生活上，我给她梳理凌乱的头发，寒冷的冬季给她因干燥而开裂的小手准备一只护手霜；多次下班后去到奶奶家进行家访，有一次回来时已是深夜9点，生性胆小的我走在乡间小路上更是心惊胆战„„就这样，我用一颗真挚的关爱之心为陈华冠同学点亮了一盏心灯。用爱心点亮爱心，用真情呼唤真情，陈华冠同学慢慢地不再拖欠作业，也不再撒谎，脸上的笑容也越来越多。好多次她神秘地对我说：“老师，告诉你一个秘密。”当我把头低下，她会在我的脸颊上轻轻地亲上一口——这是一个孩子对老师爱的回应，也是对老师的最高赞誉！
像这样处于迷途中的孩子并不止陈华冠一个。蔡费文丽同学是一个单亲家庭长大的孩子，父母在她两个月大时离婚，父亲独自一人抚养她。父亲下岗后经营一家小杂货店，倾其所有送她参加湖南省的羽毛球队训练，每周“风里来，雨里去”，蔡费文丽同学就坐在父亲的电动车后面在黑石铺与贺龙体育馆之间奔波，训练的强度与劳累严重地影响了一个心智尚在发展中的孩子，蔡费文丽的逆反心理重，学习状态糟，上课容易走神，作业马虎了事，成绩自然是不尽如人意，而将所有心血倾注于女儿身上的父亲很是着急。我关注到这一情况后，她感动于这样两个顽强生活的父女，我决定尽自己的举手之劳去帮助他们。于是，我主动提出在蔡费文丽每个训练日归来（一般都是8点以后）的晚上到自己的住处为她义务补习功课。三年下来，数不清有多少个晚间，我忙完一天的工作，却仍拖着疲惫的身心给蔡费文丽同学细心讲解题目，从未打过退堂鼓。辅导之余，我总要和她促膝谈心，让她理解父亲的一片苦心，引导她在训练与学习，付出与收获，荣耀与平凡间，做出自己的正确选择。在与蔡费文丽的父亲交流中，我也关注到一个细节，父亲总是责怪、甚至谩骂孩子的生母当年抛家弃子的恶劣行为，于是我又从孩子心理健全发展的角度与之沟通，建议他改变自己的教育方法，给极度渴望母爱的孩子一个美好、完整的情感世界，孩子的父亲意识到问题的严重欣然接受我的建议。就这样，我用一颗善良的帮抚之心为蔡费文丽同学点亮了心灯。用爱心点亮爱心，用真情呼唤真情，蔡费文丽同学的文化成绩虽没有出类拔萃，但一直稳步上升，性格活泼开朗，在羽毛球的国家级比赛中多次斩获金奖。
古语有云“一日为师，终身为父”，这是对老师的敬重，更是对老师角色的定义，我们希望学生把我们当父母一样来敬重，我们自己就必须要把学生当作自己的孩子一样去关心和呵护。在座的各位年轻老师都跟我一样尚未为人父母，到底生儿育女是一种感觉？我们虽然还没有经历，但是我们能够去体会，去感受父母的大爱无私。我记得有一次学校的群里出现了一条信息：卢漫可是哪个班的孩子，跑到我们班来打人，怎么这么„„原话我不记得了，但是我记得那都是一些指责的话语。过了一会儿，夏湘华老师在群里回复信息：卢漫可是我们班的孩子，这是一个特殊的孩子„„夏老师在信息里简单地描述了卢漫可进步的过程，最后她代卢漫可向这位老师道歉并请大家能用一颗宽容的心去原谅这样一个特殊的孩子。那位老师刚来学校确实是不了解卢漫可的情况，但是他的话语确实伤了夏老师的心，在卢漫可的身上她倾注了太多太多的心血，甚至是超过了这个孩子的亲生母亲。这件事情很触动我的心灵，“师者，父母心”，我为夏老师的真性情所感动，一个母亲就应该为孩子在人后悉心教导在人前遮风挡雨。
那是2007年2月，我所带的班级已经到了六年二期，开学前一天，班上的左文攀同学在进行开学教室布置时轻声地说了一句：“妈妈说要给我转学，不在这读了。”孩子说这话时的语调显得很平静生怕别人听见，可我却看到了孩子眼中隐忍的泪水和浓浓的依恋。我立刻给他的母亲打电话了解情况，原来孩子开出租车的父亲因为交通肇事要赔付死者家属17万元，拮据的家庭经济使家里决定让孩子转回娄底老家读书以节省费用。我对孩子的母亲说：“这个学生我不会放他走的，有困难我们一起帮忙度过，生活再难也不能难为孩子，他舍不得这里，我们也舍不得他。”开学时，我悄悄为这个学生垫付了150元的寄读费。这是一个憨厚、淳朴的家庭，我跟他们说是学校减免了他的寄读费。在左文攀的毕业评语上，我是这样写道：这个学期老师最欣慰的是你能继续留在这个集体和我们一起欢笑、一起成长，一起为它画上一个圆满的句号。是的，当我把这个从二年级接手带到六年级的班级，不知不觉中我已经把它视为一个家，一个完完整整的家，一个和和美美的家，我爱家里的每一个孩子，每一个孩子都是我心头的肉。我经常感概：从2002年到2007年，从20岁到25岁，我人生最青春宝贵的五年就抛洒在了那片土地上，倾注在了那些孩子的身上。看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我也看到自己的人生价值，深深地感悟：默默无闻的工作岗位，润物无声的工作方法，没有众星捧月的光环，没有鲜花掌声的荣耀，但我因为忙碌而充实，更因为收获而喜悦，为自己没有虚度青春而骄傲，为自己能助孩子点亮心灵之灯而自豪。
这个班孩子毕业以后我就调到了青园，有一天我打开邮箱发现了一封邮件，是一个孩子的母亲发过来的，她的孩子杨东方写了一篇关于我的作文《心中的太阳》荣获湖南省“天下凤凰杯”中学生作文竞赛一等奖。每一次我读到这篇文章，我都会很激动，就是这次为了准备夜校的讲稿我再一次翻读的时候，我一个人坐在那真的是读得热泪盈眶，想起和他们在一起经历的过往，在此，节选最后两段：
在我们学校，大家都知道有个了不起的“小六”，那是因为，小六有个了不起的太阳——曾老师。也许是因为我们是学校最后的一个小学班，许多老师都陆续调走了，只有曾老师，坚守在我们这片土地上，辛勤耕耘，等着我们开花结果。小五的时候，我们一班男孩，迷上了足球，在老师的带领下，我们有了自己的球队，从春到夏，从秋到冬，一群十一二岁的少年奔跑在学校的绿茵场上，我们的球技终于大有长进。初生牛犊不怕虎，我们竟然向初中部的同学发出了挑战。比赛的时候，曾老师站在看台上，带领女生给我们呐喊助威，她的笑容就像一缕阳光，洒在我们每个队员的心里。也许是老师的鼓励起了作用，我们居然赢了一场又一场，令那些大哥哥都对我们刮目相看。因为曾老师，我们创造了运动会上比赢初一年级的骄人成绩，因为曾老师，小六的墙上贴满了同学们拼搏，奋斗得来的奖状。毕业典礼上，校长对我们说：“小六，了不起！”我们却在心里说：“曾老师，了不起。”
有一首歌中说：“我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁，总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。只要心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光。”曾老师，不管我们走向何方，您永远都是我们心中的太阳。您陪我们走过的日子，都将化作美好的回忆，被我们一生珍藏。
我想和在座年轻人说的是不要害怕孤独和寂寞，这种孤独与寂寞不是指你个人情感上的，而是指不要怕你所做的事没人知道、不值得，因为教育就像酒，越陈越香，越陈越醇，蔡元培先生曾教导过“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。” 你所有的付出不是马上就能看到结果，但是你所做的对将来而言无论是对学生发展还是对老师自身提高一定是一种积累与沉淀，所以让自己的心沉静下来踏踏实实的，一步一个脚印。
现在我所带的三（1）班是寄宿班，一年级的时候57个人全部是寄宿生。如此庞大的寄宿班额，是我始料未及的——57个刚刚从幼儿园走出来的小孩，要完全脱离父母的照顾，吃在学校、玩在学校、学在学校，各种行为习惯的培养、各种生活琐节的督导、各种学习问题的解决，作为班主任，我意识到一种前所未有的责任感。
首先在安全监管上，我不敢有半点的马虎、大意。卷笔刀是最常用的文具，我很担心学生因为好奇、顽皮而把小小的手指头伸进卷笔刀口造成事故，第一个学期每天下午当学生下完自习课去吃晚饭时，我要做的事情就是卷好整整两笔筒的铅笔，保证人手一枝供学生使用。考虑到一年级的孩子年纪小、个子小、力气小，我也生怕铁制的桌椅倒下来砸到孩子，所以整整一年，我都是一个人打扫教室卫生，中午、下午、晚上三次，从未间断。没有人会知道多少个深夜9点、10点，甚至12点，我在办公室忙完手头的工作又回到教室打扫卫生。我相信我所做的，孩子们总会看在眼里，记在心里，我这样用自己的辛勤劳动换得教室的舒适、整洁，用自己的亲力亲为影响孩子的心灵，培养孩子良好的卫生习惯。无论何时，走进我们班，你都能感到一种温馨和用心，从图书角到黑板报，从作业架到水杯架，从挂钟到卫生纸盒„„家长们都很感慨：曾老师真是把教室当作自己的家在布置。事实证明，我的教育方法是正确的，当学生二年级时，我已经不再亲自打扫教室卫生，学生自己可以打扫得干干净净。我也一直很反对把打扫卫生作为“破坏卫生”的惩罚手段，老师们总是期望这类学生能从打扫卫生中感受到辛苦从而尊重别人的劳动成果，殊不知老师已经从潜意识里把“打扫卫生是一件苦差事”这样的观念灌输给了学生，学生又怎么会心甘情愿地积极劳动呢？我们班我一直把“打扫卫生”作为奖励的重中之重，先让学生从态度上乐于去参与，当他打扫完以后我在班上加以表扬再表扬，让他从心理上享受劳动带来的成就感。热爱劳动是一种多么优秀的品质，爱劳动就是爱卫生、爱整洁，一个懂得收拾、整理的孩子他的办事效率会比别人高，他的生活品质也一定比别人高。
有目共睹，从早晨进入这个校园到晚自习甚至更晚离开校园，我的绝大部分时间都在陪伴着孩子们的生活与学习，我的喜怒哀乐都离不开这些孩子，渐渐地我真的把他们当成了自己的孩子，谁也不知道从什么时候开始，孩子们对我也师滋生了一种感情，他们会亲切地叫我一声“曾妈妈”，有时候一大群地孩子争着抢着地热烈呼喊我，我总是很自豪地对身边的同事说：呵呵，这些都是我的“粉丝”。正是因为这份深厚的师生情份，孩子们才会觉得这个班就是一个温暖的大家庭，家长们把孩子交给青园小学才会觉得放心！
所以要成为孩子生命中的“贵人”，并不是在困难时能为你的学生雪中送炭或是在物质上能为你的学生慷慨解囊或是在事业上能为你的学生推波助澜，而是要通过我们潜心哺育让他的心灵开出美好、善良的花朵，让他像我们一样细致认真，让他们像我们一样秉性正直，让他们像我们一样涵容待人，让他们像我们一样“胸怀大爱做小事，心有责任做大事”，也正如校长在开学会议上所讲到的有一天我们可以骄傲地问别人：“我的学生像我吗？”
我们有同事曾经开玩笑似的说我是 “铁人”，吃得苦，耐得烦，霸得蛮，其实我今天真的只是作为青园小学极其普通的一分子站在这里，我的同事们都是比我更优秀的“铁人”，因为我们青园小学就是一支铁的队伍，有着极强的凝聚力与战斗力。在座的年轻人们，你们需要的正是这样的千锤百炼，我们以后是同行，更希望能够成为同事。
谢谢大家！
篇2：夜校演讲稿
库 车 县 双 语 教 师 夜 校 培 训
心 得 体 会
姓名： 单位： 年级 班-———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————班主任姓名： 年 月 日
篇3：写好演讲稿,让演讲更精彩
冀教版五年级上册“综合学习五·我的小笔头”:
学写演讲稿。
根据演讲体会和同学的建议,修改、 整理自己的演讲稿,粘贴在班级的展示台上,请大家欣赏、品评。
习作法宝
演讲又叫演说,它是指在开会时或其他公开场合对听众发表个人的观点、见解和主张。演讲不仅仅指演讲比赛。比如每周一的国旗下讲话,就是演讲;比如课前几分钟的发言,也是演讲。如果你想和大家交流思想、感情,想表达自己的某个主张或见解,可以演讲;想赞美新人、新事、新思想、新风尚或介绍自己的学习经验,都可以演讲。讲前写出来就是演讲稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成败,提前写好演讲稿,会使你的演讲更精彩。
法宝一:
观点鲜明。演讲是用来交流思想、感情,表达主张、见解的,所以演讲稿首先要有鲜明的观点。一篇演讲稿只能有一个集中、鲜明的主题,全篇内容都必须紧紧围绕着这个中心去说,这样才能使听众得到深刻的印象。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿意听的。
法宝二:
格式正确。演讲稿是应用文,它有自己固定的格式。开头:写上适当的称呼, 拉近与听众的距离;中间:用具体的材料把观点说清楚、讲明白,这是演讲稿的主体;结尾:用简洁有力的话点明主题,发出号召。
法宝三:
篇4：普惠金融夜校 助力脱贫攻坚
王浩屯镇政府结合菏泽农商银行，推出了脱贫攻坚“普惠金融夜校”模式，为确保活动取得实效，促进学习活动长期化、制度化、规范化，镇政府结合实际，制定下发了《王浩屯镇“脱贫攻坚普惠金融夜校”活动实施方案》文件，明确了活动活动宗旨、组织领导、时间安排、活动范围、活动目标、实施步骤和活动要求等内容。“普惠金融夜校”每周开班一期，内容涵盖金融政策、惠农政策，扶贫开发，创业致富等群众普遍关注的内容以及社会主义核心价值观等精神文明建设内容。
通过开办“普惠金融夜校”普及金融知识、推出“农商联村发展”，转变扶贫服务方式，推进农商金融支持扶贫开发工作；通过扶贫贷款支持贫困户、专业合作社、种养殖大户发展；通过开办“普惠金融夜校”为农村大学毕业生、返乡农民工等自主创业就业搭建融资服务平台，为农村青年电商、淘宝等互联网创业人群提供科技、信息、资金支持，为百姓金融维权途径、投资理财信息等提供增值服务。
“普惠金融夜校”的启动不仅满足了农民在金融方面的需求，而且增强了农民群众致富能力，提升了农村金融服务的“软实力”，同时丰富了农民群众业余文化生活，促进农村精神文明建设。
（文/姜连义朱传喜）
篇5：民工夜校方案
民 工 夜 校 专 项 方 案
四川省蜀宇建筑工程有限公司
二0一六年十一月
目
录
一、民工夜校班主任职责
二、民工夜校校长职责
三、民工夜校专兼职教师职责
四、民工夜校学习制度
五、民工夜校管理制度
六、民工夜校副校长制度
七、民工夜校教学提纲
第一节 开学典礼
第二节 民工夜校的重要性、农民工权益保护 第三节 建设行业质量安全、文明施工规定 第四节 公司综合治理、计划生育等情况 第五节 农民工劳动合同、技能鉴定情况 第六节 工程施工技术、操作技能知识 第七节 工程质量管理、安全生产标准规范 第八节 项目工会及劳动保护的重要作用 第九节 职工工资、福利待遇等相关知识 第十节 项目经理部安排的学习内容
工程概况：
本项目位于成都市新都区新都街道，本工程主要工程内容为道路工程、排水工程、电气工程施工。道路设计起点桩号0+00，北起学院路，南至规划道路，呈直线走向，终点桩号K0+390.316，全长共390.316m，宽20m。
一、民工夜校班主任职责
（一）、负责民工夜校日常工作
1、负责通知和召集学员在规定的时间到校上课；
2、配合授课教师维持课堂纪律，使教学顺利进行；
3、遇工地施工等特殊原因不能按计划授课时，负责通知学员和教师，并安排适当时间补课；
4、经常与校长、副校长取得联系，汇报民工夜校工作开展情况。
（二）、负责管理夜校的书籍和其他教学设备
1、妥善保管民工夜校的各种书籍、杂志、报刊及相关教材和用具；
2、按教学安排积极组织学员进行形式多样、内容丰富的娱乐活动；
3、负责搜集学员对民工夜校及教学安排的意见和建议，并及时反馈给学校和公司工会；
4、做好民工夜校的培训记录、人员签到及《民工夜校手册》填写。
（三）、对民工夜校的安排实施和后勤保障负全责。
二、民工夜校校长职责
1、根据成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合公司和项目内部情况，做好民工夜校场地规划和必要的硬件投入，为民工夜校创造条件；
2、建好组织机构，明确由项目经理担任校长，技术负责人的担任副校长，项目党支部书记（或工会组长）担任班主任，专兼职教师主要由公司机关部门有关人员及项目工长、技术负责人担任；
3、按成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合项目部的工作进度，组织相关人员制定切实可行的教学计划，并组织落实；
4、负责解决民工夜校随时出现的各种问题，理顺协调好各方关系；
5、倡导文明施工、安全第一，“树文明城市新风，争做文明市民”，并对民工夜校负总责。
三、民工夜校专兼职教师职责
1、熟悉教学计划、教学内容，根据授课内容，认真收集整理资料，备好教案；
2、摸清学员的情况，做到上课有针对性和实效性，达到两者有效的结合；
3、讲究教学方法，提高教学质量，不打无准备的仗，不讲无把握的课；
4、为人师表，要有良好的师德和文明的教风，禁止课堂出现污言秽语；
5、对自己所授课的内容质量负全责。
四、民工夜校学习制度
为了保证民工夜校教学的顺利进行，真正提高学员的综合素质，特制定本学习制度。
（一）、学习时间及内容：
1、民工夜校每月安排两次学习，每次学习为两个小时，于19：30准时开课；
2、民工夜校每月组织1-2次讨论主文娱乐活动；
3、文娱活动主要安排在周末，安排学员读书、看报、看电视、棋牌娱乐。
（二）、学习要求：
1、除工作原因不能参加民工夜校学习的学员外，其余学员均应准时参加学习及活动；
2、集中学习时学员要专心听讲并认真记录，结合自己的工种提问；
3、课堂提问及回答问题的情况将纳入评优奖励；
4、学员课后应认真完成老师所留复习参考题。
（三）、民工夜校的结业：
以上学习制度要求学员共同遵守，完成全部课时学习的农民工方可结业；对学习期间表现优秀的农民工，公司工会将给予适当的奖励。
五、民工夜校管理制度
为了加强民工夜校的管理，提高学员的综合素质，特制定夜校管理制度，希望全体学员和教师严格遵守。
（一）、学员：
1、学员应按涂校课程安排参加学习，不得迟到、早退、无故缺席；有事或因病不能上课者，应向班主任请假；
2、学员应遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；课堂上不能喧哗，交头接耳；
3、学员要爱护公共卫生，不在课堂吸烟。不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑，轮流清洁值日；
4、书籍、娱乐用品借用时要进行登记，用后及时归还。
（二）、教师：
1、教师的安排由项目部和公司工会协商聘用；
2、教师应按夜校教学安排，结合项目部和学员的实际认真备课；
3、授课时语言流畅，言简意赅，生动形象，认真传授；
4、遵守授课时间，不得擅自停课或随意临时改变授课内容，若需调课应找民工夜校负责协调工作的同志，并报公司工会。
六、民工夜校副校长制度
1、根据民工夜校的情况，配合校长制定教学计划，抓好教学计划的实施；
2、检查教师的教案，做好任课教师授课内容和时间的落实；
3、确定教学内容，并为教师上课提供必要的教材（资料）和教学用具；
4、收集和掌握教学中学员的反映，并为校长调整教学内容计划提供信息依据，深入教学现场检查教学质量；
5、对民工夜校的组织实施负全责。
七、民工夜校教学提纲
第一节
开学典礼
——主讲部门：项目经理部
1、项目基本情况介绍；
2、进场三级教育
第一级教育：进行安全基本知识、法规、法制教育；
第二级教育：进行现场规章制度和遵章守纪教育；
第三级教育：进行本工程岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。
第二节
民工夜校的重要性、农民工权益保护
——主讲部门：政治工作部
1、创建民工夜校的重要性和必要性
①、创建农民工业余学校，是建筑业贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐社会和解决农民工问题的大政方针的一项重要举措；
②、创建农民工业余学校，是为了提高建筑业劳动生产率，促进建筑业又好又快发展；
③、创建农民工业余学校，归根结底是为了满足农民工在物质、文化、政治和维权等各方面的需求，使农民工得到实实在在的利益。
2、创建农民夜校的意义体现在“五个促进” ①、促进了农民工综合素质提高； ②、促进了企业规范化管理； ③、促进了工程质量的安全生产； ④、促进了社会和谐稳定；
⑤、促进了党的基层组织建设和流动党员教育、管理和服务工作。
3、当前形下提出创建民工夜校的主要目的 ①、提高建筑业农民工的素质和技能水平； ②、维护建筑业农民工的合法权益； ③、保证建设工程质量和安全生产； ④、促进社会的和谐稳定。
4、如何利用工会组织维护民工权益 ①、工会维权的必要性；
②、工会组织维护农民工经济权益； ③、工会组织维护农民工政治权益；
5、建筑职工职业道德规范 ①、农民工职业道德规范； ②、项目经理职业道德规范； ③、工程技术人员职业道德规范； ④、管理人员职业道德规范； ⑤、施工作业人员职业道德规范； ⑥、后勤服务人员职业道德规范。
第三节
建设行业质量安全、文明施工规定
——主讲部门：工程技术部
1、质量安全方面
①、劳动安全法律、法规：《劳动法》安全条款部分、《建筑法》安全条款部分、《刑法》事故处罚部分、《；四川省劳动安全条例》、《成都市建筑施工现场监督管理规定》；
②、安全管理：安全管理制度、安全纪律、责任制、安全目标、安全组织机构、施工现场安全管理重点；
③、安全教育：三级安全教育分类及内容、连续性安全教育要求及内容、针对性安全教育要求及内容；
④、安全检查：安全检查标准、定期和不定期安全检查、班前和班后检查及巡检；
⑤、《建筑工程施工质量验收统一标准》； ⑥、《砌体工程施工质量验收规范》； ⑦、《砼结构工程施工质量验收规范》； ⑧、《屋面工程质量验收规范》。
2、文明施工方面
①、创建标准化文明施工现场的目的和意义； ②、“景观化、标准化”的具体要求；
（1）场容场貌：施工现场维护墙及“五牌一图”要求、施工总平面布置、材料堆码、场地硬化及绿化、防尘等要求、场内各类标识的设置、建筑及生活垃圾及污水的处理；
（2）防护设施：脚手架的搭设、三宝、四口、五临边的防护、各类机具设备的维护；
（3）后勤管理：办公区域、职工宿舍。
第四节
公司综合治理、计划生育等情况
——主讲部门：综合管理部
1、社会治安综合治理工作
①、各级成立机构，落实人员、职责； ②、制定具体组织措施； ③、制定应急救援预案；
④、遵守国家法律法规和社会公德；
⑤、公司的相关管理制度。
2、安全保卫工作
①、成立机构、落实人员职责，健全相关设施； ②、制定检查实施工作标准和相关管理制度；
③、人人参与，全员落实“三不伤害”、预防事故的要求； ④、保卫人员工作职责，加强治安防范，搞好内部保卫工作。
3、计划生育 ①、国家政策法规； ②、计划生育指标； ③、民工住宅管理制度。
第五节
农民工劳动合同、技能鉴定情况
——主讲部门：劳动管理办公室
1、签定农民工劳动合同的重要意义和作用
①、签订劳动合同可以有效地维护用人单位与劳动者双方的合法权益； ②、签订劳动合同有利于用人单位自主用人，也有利于劳动者自主选择职业； ③、对农村流动就业的劳动者而言，签订劳动合同更是维护自身权益的重要手段；
2、劳动合同的主要内容 ①、劳动合同期限； ②、工作内容；
③、劳动保护和劳动条件； ④、劳动报酬；
⑤、劳动纪律；
⑥、劳动合同终止的条件； ⑦、违反劳动合同的责任；
3、按照劳务合同条件，按时发放农民工工资是农民工维权的主要途径；
4、如何做好劳动保护工作；
5、农民工参加技能培训考试的意见及作用。
第六节
工程施工技术、操作技能知识
——主讲部门：技术管理部
1、常用建筑材料
①、水泥；
②、钢材；
（1）光圆钢筋（圆钢）；（2）热轧带肋钢筋（月牙肋）；（3）热轧带肋钢筋（月牙形盘卷）；（4）钢筋焊接； ③、砂； ④、卵石、碎石； ⑤、烧结普通砖；
⑥、烧结多孔砖、规格由供需双方协商。
2、施工技术及操作技能 1）、混泥土； 2）、砂浆 ；
3）、什么叫钢筋混泥土； 4）、钢筋混泥土有哪些优缺点； 5）、什么是钢筋的保护层； 6）、钢筋保护层厚度是指什么； 7）、钢筋保护层作用是什么；
8）、钢筋混泥土的手力钢筋应布置在各种梁的哪些位置； 9）、混泥土振捣不实有什么危害； 10）、悬挑构件的浇筑顺序； 11）、垫层的作用有哪些； 12）、混泥土为什么会产生麻面；
13）、对于表面不再装饰的混凝土部位出现麻面应怎样修补； 14）、使用插入式振捣器操作时，为什么要做到快插慢拔； 15）、造成墙、柱底部“烂根”的原因是什么。
第七节
工程质量管理、安全生产标准规范
——主讲部门：工程管理部
1、安全生产法律法规相关条文学习
①、我国现行的有关安全生产法律法规文件； ②、从业人员的权利和义务；
③、生产安全事故应承担法律责任（刑法）。
2、施工现场基本安全知识 ①、建筑施工现场的基本特点；
②、建筑施工现场最容易发生的事故种类；
③、施工现场的最基本的安全生产保障措施及常识。
3、施工现场安全 1）、安全生产纪律； 2）、门卫制度； 3）、安全教育制度； 4）、安全生产检查制度；
5）、安全生产奖惩办法及声音处罚实施细则； 6）、文明工地管理规定；
7）、治安保卫、消防安全管理规定； 8）、职业健康管理制度； 9）、伤亡事故报告制度；
10）、劳动防护用品发放管理规定； 11）、女职工劳动保护规定。
4、近期安全事故案例分析 ①、物体打击； ②、搞出坠落； ③、机械伤害； ④、触电伤害。
第八节
项目工会及劳动保护的重要作用
——主讲部门：项目党支部
1、劳动保护概念和劳动保护方针 ①、劳动保护概念和方针；
②、为什么讲“安全第一”？
2、施工现场职工必须遵守的个人劳动保护规定
3、建筑施工现场必须遵守的安全生产的“六大纪律”
4、项目党组织和工会的重要作用
第九节
职工工资、福利待遇等相关知识
——主讲部门：劳资办公室
1、职工工资 ①、工资分配形式；
②、用人单位必须按劳动合同的约定支付劳动者工资； ③、工资应以法宝货币支付；
④、用人单位应将工资发放给劳动者本人； ⑤、用人单位可委托银行代发工资；
⑥、劳动者提供了正常劳动，用人单位不得克扣或无故拖欠劳动者工资； ⑦、成都市人民政府每1-3年发布当地最低工资标准。
2、社会保险
①、你有权参加基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险； ②、成都市非城镇户籍从业人员参加综合社会保险缴费基数； ③、参加综合保险享受的待遇。
第十节
项目经理部安排的学习内容
——主讲部门：项目经理部
篇6：“农民夜校“考核办法
为认真贯彻落实省市县各级关于开展“农民夜校”的相关要求，进一步加强对***村“农民夜校”工作监督考核，实现教职员和学员的科学规范管理，最大限度地调动其工作积极性和主动性，切实实现“农民夜校”发挥其带动引领作用，根据工作实际，特制定本考核办法：
一、教职员考核
考核内容和方法。考核以“德、能、勤、绩、学”五个方面为主要内容，按照实事求是、公开公平公正的原则，对全体教职员工进行严格认真的考核，考核实行百分制。具体办法如下：
（一）考勤。以下情况，按照相关规定，扣除相应分数。（1）上课迟到、早退、脱岗1次扣0.5分；（2）每请假1天（正常请假天数外）扣0.5分；（3）每无故旷课1次扣2分；
（二）考学。分季度定期抽查“农民夜校”教职员上课情况，进行评比，评比分好、中、差三个格次，好的加2分，中等的不加减分，差的减2分。
（三）考德。全体教职员工要自觉营造“农民夜校”团结和谐的良好氛围，维护“农民夜校”形象，同志之间要友爱互助增进沟通，树立健康文明向上的良好风气。（1）对违反以上要求的，发现一次酌情扣1-3分；（2）发现上班时间打牌玩游戏1次扣3分；（3）发现损坏公物一次扣2分。
（四）考绩。对照工作目标要求,一是检查是否能够熟练掌握“农民夜校”的业务知识各司其职，是否在规定时间内按工作程序完成工作任务；二是检查完成工作任务的质量情况，看有没有遗留问题，有没有得到最好效果；三是检查顾全大局情况。
（五）考核方法。考核采取百分分制，考核得分95分以上的为优秀，报经乡党委政府审定后予以表彰；考核95分以下，80分以上的为称职；考核80分以下的为不称职，对于考核不称职的教职员，将上报***村纪委。
二、学员考核
考核内容和方法。考核分为课堂学习、实践调研以及结业考试三个方面，考核学员为保证学员们在党校学习的效果，实行教学考核，并依学员考核成绩决定是否予以结业。
（一）考勤，每次党课学员应按时到场入座，“农民夜校”管理人员将记录学员考勤情况，迟到、早退扣1分，缺勤扣2分。如有病假、事假，需提前请假，未请假视为缺勤，给予全月全勤的学员予以加3分；
（二）课堂表现，对不认真学习，玩手机、讲话的学员扣1分，对于不遵守课堂纪律，影响他人学习的扣2分，对认真学习，记录笔记，积极互动的学员予以加1分。
（三）课堂笔记，每节党课后，教职员将查看学员的课堂笔记，记录认真的加0.5分，未记录或记录不认真的扣0.5分。
（四）考核方法。考核采取百分分制，考核得分90分以上的为优秀，予以表彰；考核90分以下，80分以上的为合格，考核80分以下的为不合格，不予以结业。
三、考核安排
考核为全年考核,半年考核时间为次年１月，考核工作在乡党委政府领导下，由驻村帮扶工作组和村两委负责。
四、注意事项
***村“农民夜校”教职员和学员要严格遵守《***村“农民夜校”工作管理办法》（试行），对于考核成绩有异议的教职员、学员，须于考核结果公布后五天内上报村党支部，村党支部将对学员成绩重新进行考核，并作最终解释。
篇7：成立夜校的通知
旬邑县煤炭企业综合收费管理处
关于成立煤炭收费系统干部夜校的通知
各驻矿组、各股室：
为了深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，认真做好新一轮干部培训工作，促进建设学习型机关，打造一支知识型干部队伍，为建设国际化大都市卫星城镇提供组织和智力支持，根据县委有关文件精神，结合我单位实际，经研究决定，成立旬邑县煤炭收费系统干部夜校。现就有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面提高系统干部的思想政治素质和推动科学发展能力为目标，坚持“紧密结合业务工作，合理处理工学关系”的原则，充分挖掘和整合教育资源，采取集中辅导、电化教育、交流讨论、理论测试等方式，切实抓好全系统机关干部的集中学习工作，促进全体干部提高素质，-1-
增强本领，努力推动县域经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展。
二、师资机构
旬邑县煤炭收费系统干部夜校组织机构和师资组成如下：
校长：王康文县煤炭收费处主任
副校长：牛高继县煤炭收费处副主任
刘永锋县煤炭收费处副主任
教务长：郭茂生县煤炭收费处工会主席
辅导员：吴敏兰办公室主任
崔小强征管股股长
侯成斌中心监控室主任
王建利稽查股股长
张兵顺天大天科系统维护人员
外聘教师二人。
三、主要职责
1、负责制定干部夜校教育培训规划和年度计划，并抓好组织实施；
2、负责宣传党的路线、方针、政策，对系统干部进行党的基本理论知识、法律法规及文化知识的教育培训；
3、负责系统干部夜校培训内容的安排、师资力量的落实、集中培训的组织实施等日常管理工作；
4、研究制定系统干部夜校相关工作制度，整合培训资源，优化培训设置，拓宽培训渠道，提高培训质量和效益；
5、负责建立一支结构合理、专业齐全、素质优良的教师队伍，并协调抓好教师的培训提高等工作。
四、几点要求
1、统一思想，提高认识。成立旬邑县煤炭收费系统干部夜校，是落实县委组织部提出的建立“一堂两挂三校四化”干部培训机制，创新干部教育培训方式，提高全体干部整体素质的重要举措。各驻矿组、各股室要站在全局的高度，充分认识成立干部夜校的重要意义，结合各自业务需要和工作实际，确定分管领导和工作人员，制定培训计划。
2、加强管理，精心组织。本系统干部夜校由处机关牵头组织实施，负责日常管理和组织协调工作，各驻矿组要成立相应机构，协调抓好干部夜校工作。
3、强化考核，增强效果。机关夜校以处机关干部夜校集中培训为引领、以各驻矿组干部夜校分级培训为主要形式，各组要按照系统夜校的总体培训规划，持之以恒地组织好本组干部夜校的集中培训工作，建立培训台帐，做好干部夜校培训记载。
二〇一〇年五月四日
抄报：县委组织部、县干部教育委员会办公室档
篇8：竞选班长演讲稿
大家好!
今天我竞选的职位是班长。首先感谢同学们给了我这次展示自我的机会。直奔主题吧。对于有的同学来说, 当班长是件苦差事, 班里的大事小事都是班长的事。而对我来说, 我更希望大家都来支持我, 投我一票, 因为我之前有过当班长的经验, 觉得收获颇多, 这对我管理班级无疑是一种优势。我相信, 这次演讲带给我的, 必定是下次的就职发言!
当班长的道路也不是那么一帆风顺, 困难在所难免。比如早读时, 班里经常会有几只爱说话的“小麻雀”, 任我怎么劝说也不听, 十分郁闷。但我平复心情静思时, 我告诉自己:“这不是锻炼自己, 证明自己能力的机会吗?在我的努力和老师的指点下, 我这个班长当得得心应手。
“金无足赤, 人无完人。”其实, 我也有缺点, 但我会扬长避短, 改掉不良习惯, 不断完善自我!最后, 我真诚地希望同学们支持我, 投上您神圣的一票!