×学院诚信活动总结

×学院诚信活动总结（共11篇）

篇1：×学院诚信活动总结

××学院

关于开展高校学生资助诚信教育主题活动总结

诚信是一种美德，更是一种品质。为了推动我校学生资助工作持续健康发展，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我校大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，根据《教育部办公厅关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》（教资助厅函„2013‟1号）精神，我校积极组织开展“诚信为本，立德修身”学生资助诚信教育主题活动，现将此次活动开展情况总结如下：

一、领导重视，周密部署

在接到教育厅文件后，学院主管领导高度重视，学院成立了由党委副书记、副院长任组长，学生处长、团委书记任副组长，学生资助中心、团委及各二级学院相关负责人为成员的学生资助诚信教育主题活动领导小组。领导小组多次召开会议布置相关工作，并在活动中间及结束前专题听取相关部门负责人两次专题汇报，并召开全院学生资助诚信教育主题活动总结颁奖大会。

二、建立学生在校诚信档案

学院专门下发通知，建立学生在校期间诚信档案，要求各学院、辅导员老师对学生欠费情况、银行贷款情况和考试作弊等违纪处理情况进行登记，专人记载，并存入学生的个人档案。

三、重视宣传、提高认识

学校通过橱窗、宣传栏、班级墙报、挂条幅、播放诚信宣传片等形式以“诚信助贷，园大学梦”为主题进行了多重的宣传，用精彩的语言，优美的文字，丰富的图片随时随地向大家展示了诚信，引起学生的共鸣。

四、开展“诚信为本，立德修身”的系列活动

1、举办诚信教育的主题班会活动

学校组织了一次全范围的主题班会活动，全校8000余人受到了教育，对国家政策有更多地了解。同学们都充分的对国家助学贷款资助政策和诚信有了更深刻的认识。大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。举办资助诚信教育主题活动，不但有助于增强大学生的诚信意识，促进国家助学贷款工作的顺利开展，又有助于提高大学生的综合素质。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。此次以资助诚信教育为主题的班会意在使同学们更多的了解国家助学贷款资助政策，普及征信、金 融等相关知识，宣传诚实守信事迹，增强法律意识，履行国家助学贷款合同，有效地将诚信教育转化为大学生自觉的素养与行为。

2、举办诚信签名活动

××年××月××日晚，我校学生会组织了“诚信为本，立德修身”的签名活动，我校大学生在条幅上立下亲笔签名，同时将履行诚信诺言。形成有广度、有深度、有社会影响力的诚信精神！进一步构建以诚信为荣的校园文化氛围。

3、举办诚信宣讲活动

诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。为了提高学生的积极性学校组织了一场大型宣讲活动，参加本次宣讲的师生达1200余人，在宣讲的过程中，同学们身体力行热情高涨，宣讲会的开展超出了我们预期的效果。宣讲结束后，我们学校领导亲自到现场给颁发荣誉证书及奖品。他们意识到身上肩负着振兴中华的责任，明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。

在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师等，这些不诚实现象影响极坏，它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵。我们通过诚信教育丰富多彩的主题活动，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生。

××年×月××日

篇2：×学院诚信活动总结

为了增强大学生的思想品德素质和道德观念，创建“知感恩讲诚信”的和谐校园文化，我公共卫生学院积极响应学校号召，开展了一系列的诚信感恩宣传教育活动。

“诚信感恩月”活动从十一长假结束后相继展开。首先，各年级在班会上宣传诚信感恩的重要性，同学们感受颇深，并积极响应相关活动。其次，在学院内部展开“诚信为本感恩于心回报于行”的主题征文活动，经过筛选后作品上报院团委，并评选出优秀文章给予奖励。另一方面，在院宣传栏张贴活动海报，营造活动气氛；与此同时，在图书馆对面摆放感恩许愿板，同学们在彩色便签纸上写下自己的感恩祝福，并粘贴在板上，表达美好祝愿。许愿板在校内摆放多日，大家的祝福也飘到校园的每个角落。本次活动各班级积极配合团委工作，班委充分动员，保证同学们都参与进来，从而达到培养思想品德素质，提高道德修养的目的。在共同的努力下，诚信感恩的`观念不仅进入人们的心里，还会落实到大家的行动中。

篇3：独立学院学生诚信教育问题探讨

一、独立学院学生诚信意识教育存在的问题

(一) 诚信意识教育未能引起社会、家长足够重视。

目前独立学院学生诚信意识淡薄的一个主要原因是社会不良风气的影响、家庭教育的错位等原因造成的。目前关于学生的诚信意识教育未能引起家长、社会的高度重视, 在笔者工作过程中, 甚至出现过学生家长帮助学生撒谎请假、出现问题帮学生制造虚假信息推卸责任、家长开具假的困难证明让学生骗取国家助学金等不良现象。看似一件小事, 但对学生的诚信意识教育则负面影响重大。

(二) 诚信意识教育体系不完整, 学院工作重视度不够。

在我国独立学院教育中, 诚信意识教育未能形成系统化教育。目前独立学院教育偏重了对学生的专业知识教育和专业技能教育, 而对学生的道德教育重视程度不够。而针对独立学院学生的诚信意识教育则更未引起足够重视, 只是把其纳入了道德教育体系之中, 占很小的比重, 这对解决独立学生诚信意识淡薄的问题是远远不够的。

(三) 缺乏具有针对性的课堂教育, 达不到诚信教育目的。

目前在独立学院教育过程中, 未针对诚信教育开设专门的课程, 只是将其放在了“两课”教育中进行, 教材中涉及到诚信意识教育的内容、篇幅太少, 远远不能满足诚信意识教育的需要, 使得诚信意识教育中的诸多问题不能在课堂上给学生讲透。其次, 对独立学院学生来讲这些诚信教育内容针对性不强, 在教育过程中很难达到预期效果。

(四) 学生日常管理中诚信监管、制约机制不完善。

目前高校许多领域和部门存在着一定的漏洞, 管理松散, 约束机制不健全, 特别是一些与学生联系比较密切的职能部门, 由于缺乏监督机制, 客观上为学生不讲诚信提供了可乘之机。加之对学生诚信制约机制不完善, 诚信的约束机制被弱化, 在当今网络技术飞速发展的时代, 网络活动介于虚拟与现实之间, 在与网友网上交往的过程中诚信约束机制被弱化, 学生在网上的撒谎、甚至盗窃、诈骗等丑恶行为比比皆是, 因此, 若诚信意识教育和针对学生网络监管、制约机制的缺乏, 独立学院学生则更缺少明辨是非的能力, 盲目地信任网络, 则极有可能产生不良的后果, 甚至导致网络犯罪。大学生做为网络使用最多的群体之一, 能否正确的使用网络, 不出现互相的欺骗、漫骂攻击等行为, 从一定意义上讲, 取决于学生个人的诚信品质, 取决于学生网络活动中的诚信监管、制约机制。

二、关于独立学院学生诚信意识教育的几点思考

(一) 加大宣传社会诚信影响力, 与家长建立诚信桥梁。

随着我国加入WTO后, 我们的企业逐步认识到无形资产中最核心的内容———诚信在企业发展中起着越来越重要的作用, 为此, 整个社会就业需求也会越来越重视诚信。适时大力宣传诚信作用, 弘扬中华传统诚信美德应时应景, 让学生在社会风气影响下切实体会到诚信的可贵和重要, 深刻理解良好的信誉在今后的工作与生活中的重要作用。与家长建立良好的诚信沟通, 让其也成为诚信教育中重要的成员。

(二) 强化学院工作的诚信体系, 营造良好的大学精神文明校风。

把将诚信意识教育提高到与文化教育同等重要的地位, 逐步建立完整的诚信教育体系, 把其贯穿于人才培养的全过程, 针对各个年级特点, 设主题, 确立切实可行的诚信教育内容, 针对性地开展诚信教育活动, 在学院加大精神文明教育, 加大宣传和普及诚信契约等市场经济观念的力度, 营造良好的精神文明氛围, 使大学生牢固树立诚信意识, 并认真履行应尽的各项义务。

(三) 以课堂教育为主要载体, 同时开展网络诚信教育模式。

把诚信意识教育做为专门的课程对学生开展教育, 保证诚信意识教育的课时量, 使关于诚信意识教育的诸多问题可以在课堂给学生讲清、讲透, 更好的完成课堂上对学生的思想灌输和启发。同时, 避免单纯的政治说教和理论宣传, 要善于进行教育载体的开发、利用与创新。我们必须充分运用网络这一教育载体, 在网络上展开与学生沟通、交流和了解, 拉近与学生心灵之间的距离, 具体来讲可以创建QQ群、班级校友录, 班级博客等方式。这样一来, 师生形成沟通生活化, 不仅感情加深了, 思想政治教育, 诚信教育也达到了一定以情感人、以理服人的良好效果。

(四) 建立大学生诚信的档案日常管理机制, 构建大学生诚信度评价机制。

对大学生的学习和日常生活中的诚信表现进行客观记录, 建立大学生诚信档案, 内容涉及在校期间国家助学贷款还贷情况、学杂费交费情况、违反校规校纪情况、勤工助学情况、尽相关责任义务情况及履行承诺情况等, 将其纳入大学生信息管理系统。同时, 结合大学生的诚信档案, 成立相应的大学生诚信评估组织, 构建大学生诚信度评价体系, 包含测评内容和具体的量化指标, 通过学生自评、同学互评、老师评议甚至社会特定机构评议, 把大学生诚信状况划分为不同的级别, 通过诚信度测评体系考核学生过去、现在的诚信状况, 甚至预测大学生个人诚信道德的发展趋势, 从而逐步建立大学生个人信用评价体系, 便于学校和社会对大学生的了解, 同时引导大学生诚实守信, 珍惜信用。

(五) 完善学院、社会诚信监督机制。

学院要对诚信教育的开展、落实, 对诚信评价体系的客观性予以监督。监督的对象包括学生、教师、管理者和相关职能部门。建立诚信监督机制尤其要紧密结合高校的实际情况, 切实保证其科学性和可操作性, 不能流于形式, 要实际客观地分析问题解决问题, 保证学生诚信机制的不断健全。社会同样要建立相应的诚信监督管理体系, 从而保证诚信终身化、随身化, 逐步使诚信成为一个人在社会生活和发展的重要指标, 进而促进社会的和谐发展。

参考文献

[1].李素云.关于大学生就业诚信缺失行为的思考[J].高教研究, 2006

[2].刘静丽, 蒲怡.大学生诚信缺失的现状、成因及诚信回归的对策研究[J].煤炭高等教育, 2005

[3].梁德友.当代大学生诚信现状的思考[J].山西高等学校社会科学学报, 2003

篇4：×学院诚信活动总结

摘 要 加强高校的诚信教育工作，培养贫困学生的社会责任和诚信意识，对于进一步落实独立学院的学生资助工作有着重要意义。本文通过分析影响贫困生诚信缺失的不同因素，并以湖南农业大学东方科技学院为研究对象，从社会因素、诚信教育以及工作方式角度研究，并分析出相应的对策，通过连接个人，学校和社会的方法，形成诚信教育的一个系统整体，营造良好的诚信文化风尚，从而促进独立学院学生形成诚信的道德意识体系。

关键词 独立学院资助 贫困生 诚信教育

随着教育事业的不断进步，高等教育面向全社会逐步的发展，大学生的贫困问题也随着增多。各高校要不断改进和完善学生资助工作，逐步加大对贫困生的资助力度，使家庭经济困难的学生平等的享受到政策的支持和帮助。大学生资助工作的不断完善，为帮助贫困学生的完成公平的享受教育资源，顺利完成高等教育做出巨大贡献。但是，在高校的资助过程中，出现了不少诚信缺失的现象，大学生的诚信问题也成为社会关注的焦点。

一、高校学生诚信缺失问题的原因

（一）大学生缺乏对自身的明确认识

在社会不断发展的过程中，各种思想融汇到当代大学生的生活中，大学生的思想活跃，对各种新事物的探索中必然受到各种思想的影响。然而学校教育中，并未重视对学生思想道德和事物的判断力的培养，从而造成学生对事物的分析和判断缺乏客观性和科学性，不具备良好的推理和反思能力，对社会中的假恶丑、真善美的评判容易陷入表象，对社会现状认识不足。

（二）教育过程缺乏有效、系统的诚信教育

在社会竞争日益激烈的当今社会，对学生知识和技能的培训仍然是应试教育的主要部分，对学生的评价标准是以成绩评定，对学生的思想道德教育就相对缺乏。在实际的教学过程中，很少关注学生的心思素质和行为修养。这样造成了学生学习技能和道德素质无法平衡发展，甚至形成巨大反差的情况。同时诚信道德教育体系本身并不系统、完善，教育没有针对性，又缺乏科学方法，不能从根本上引导学生，使诚信教育、道德教育陷入无用的尴尬局面。

（三）学生资助系统有待完善

资助工作中的诚信问题从制度的角度来说，制度不完善是造成诚信问题的客观原因，除了学生自身诚信意识不足之外，制度不规范也是造成这种局面的重要原因之一。在现行的大学生资助制度是以“奖、贷、助、补、免”五个形式为主，其中大部分都是国家无偿的资助形式，贫困生并不承受太多责任，这种无偿的资助形式仅仅以学生自主申请，学校认定的流程，在实际过程中缺乏严格的管理，造成学生投机心理，成为假贫困从而不用承担任何义务骗取国家资助资金。

（四）社会发展对传统道德体系的冲击和负面影响

中国拥有悠久的文化，自古尊崇诚信的美德。但是，随着市场经济的不断发展，受到世界各种不同思潮的不断影响，传统的道德体系受到了不同程度的冲击。在新时代里，人们随着社会变革不断改变着道德准则和行为规范，但是由于体系的构建还并不完善，在社会中出现了很多违背道德的观念，拜金主义等负面思想不断涌现，影响着大学生的思想和意识。

二、以湖南农业大学东方科技学院理工学部为例，研究独立学院的贫困生资助过程中的诚信教育

为了进一步研究独立学院贫困生资助工作中的诚信教育问题，本文以东方科技学院理工学部为例，从实际的研究情况出发，研究贫困生诚信教育的各种形式和各种活动与贫困生资助工作的实际联系，分析影响东方科技学院理工学部贫困生诚信问题的各个影响因素，为进一步加强贫困生的诚信意识和进行有效的诚信教育提高参考和依据。

（一）贫困生资助基本现状

（1）理工学部现有在籍本科生3478名，贫困生人数1163名，贫困生比例高达34%，特困生人数有134人，比例为4%左右。（2）在全部的贫困生中农村学生是贫困生的绝大部分，而城镇学生中的贫困人数仅为478人，其贫困原因主要是由于父母下岗、单亲家庭和家庭成员有重病等特殊原因，造成家庭收入不足问题。而在农村贫困生的来源主要是贫困农村和山区的收入低的家庭。（3）国家和学校的各种补助成为学生生活费的重要支持，资助政策切实帮助到学生的生活和学校，在进行学生调查时，受资助学生均表示国家和学校的资助对自身生活和思想上都帮助很大。（4）学生对学校的成新工作的评价并不统一，绝大多数学生认为学校开展诚信教育活动有着重要的意义，诚信教育是不可缺少的。还有部分学生认为目前的学校诚信教育的形式单调，效果不明显，要发展多样的诚信教育。（5）在开展的诚信教育活动中，部分学生表示对其形式和主题不感兴趣，是在完成老师的工作任务，对自身并没有很大的提高。

（二）诚信教育中出现的问题

（1）在现行的诚信教育中，与独立学院的学生资助工作之间的联系不多，资助工作的重点在于资助工作过程中的公平公开问题和资助的合理与否，受助学生是否能使顺利的完成高等教育，并未关注学生的思想道德教育问题，尤其是诚信教育更加缺乏。（2） 学校进行的诚信教育宣传活动影响力度不够，对学生的实际生活影响不大，以诚信为主题的“自强之星”活动，评选出一部分受到国家自助的贫困学生，在大学中自强不息的优秀事迹，但是在学生群体中的反应（下转第127页）（上接第122页）来看，关注的人很少，以诚信为主题的校园活动宣传不足。（3）诚信教育的活动形式单一，对活动的响应也比较冷淡。诚信教育活动需要开拓多种形式，运用丰富的内容和活动，通过不同的实践和劳动形式进行社会贡献的形式更能够引起学生的积极性。

三、独立学院的贫困生诚信教育的实施建议

针对独立学院贫困生独立自主意识不强、价值取向不明确、诚信意识缺失等现象，可从以下几个方面进行教育和引导：

（一）创造诚信的文化气氛，通过不同的形式进行诚信教育

营造诚信的文化气氛，是进行诚信教育的一个有效措施。诚信教育应该深入到学生生活的不同环节，通过各个院系、学生组织等创办这个形式多样的诚信主题活动，以轻松的活动形式讲诚信教育贯彻和深入到学生的行为修养和道德品质中，形成长期、多样的诚信教育体系。辅导员在进行学生日常行为管理的时候，要时刻注重贫困学生的诚信意识培养，引导学生进行正确的诚信认知，工作之余多与学生交流和沟通，了解他们的真实生活中的各种情感，针对其遇到的问题进行疏导，并通过自身的模范的引导学生形成独立意识，责任意识，感恩社会，树立诚信的回报意识。

（二）在日常的助学工作中，发挥诚信教育的育人功能

独立学院可以利用日常的助学工作进行不同的诚信教育活动，通过适当的引导和教育，培养学生的诚信意识。在日常的助学工作中，不仅要让学生意识到中央、政府、学校对贫困学生的帮助和关心，帮他们解决生活中所遇到的经济困难，使学生可以享受到平等的教育机会，也要让贫困学生明白外界所给与的帮助和关爱帮助他们教育成长，应该拥有感恩之心，树立责任意识，回报社会，懂得诚信做人。对于一些受资助者，不合理的利用其所受的资助，随意挥霍和浪费，要取消其评定资格，并对其行为进行严肃的处理；对于助學贷款的还款情况，根据学生的家庭实际情况，对于有偿还能力却不还款的学生，可以采用适当的法律手段解决。

（三）从不同教育方向出发，加强诚信教育

篇5：药学院诚信教育主题活动总结

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。各院（系）要围绕“诚实守信、立德树人”的主题开展活动，具体活动

诚信是中华民族世代信奉的传统美德，是公民道德规范的根本要求，也是现代社会的文明的基石和标志。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不或缺的作用。诚信不仅是一个人最基本的道德品质，更是我国经济建设的精神基础与思想保障。我国是一个悠久历史，拥有灿烂文化的国家，关于诚信的积淀在历代的贤达志士中屡见不鲜，中国诚信是对源远流长的历史传统的继承。在长期的社会实践中，中华民族形成了重承诺、守信义、以诚立业、以信取人的道德传统，形成比较稳定的社会结构、凝聚力强大的传统文化和延绵不绝的中华文明，“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话永留史册。

然而，随着世界全球化，中国社会经济由计划经济向市场经济的转变，诚信道德也因为市场竞争而在人们的观念之中淡漠、缺失、沦丧。因而，更多的呐喊、更多的举措在呼唤着炎黄子孙骨子里的那种美德——诚信的归来。倘若我们学生之间没有诚信，那么班级学院乃至学校都有可能失去凝聚力；倘若偌大的国家没有诚信又如何能做到依法治国？如果社会中连这基本的诚信都缺失了，人类文明又何去何从？湖南省教育厅倡导在各大高校中开展学生诚信教育活动，我校学生工作处校发2010年9号10号文件号召全校展开了一系列诚信教育活动，为同学们能够更加深入、深刻的了解诚信认识诚信，和明白诚信的重要性和必要性提供一个平台，提高湖南科技大学学生的基本道德修养，引导学生自觉做一名遵纪守法诚实守信奋发向上的新青年。

5月下旬到6月下旬，管理学院积极贯彻湖南科技大学诚信教育活动校发文件精神，积极配合学校并自发组织学生开一系列诚信活动，收到很好的效果。活动一：毕业生签订还款确认书

2010年5月25日下午我院组织全部毕业生贷款的学生于一教105签订《还款确认书》，并发放申请助学贷款学生《国家开发银行致贷款毕业生的一封信》。

会上，学校大学生资助办公室周老师，贷款专项负责任刘老师，我院资助工作负责老师李玲老师到场。刘老师详细的为毕业生讲解了毕业后还贷的相关事宜、还款流程以及注意事项，并为有疑惑的学生现场解答。之后李老师向全体学生强调了诚信还款的重要性，并带领学院勤工部学生干部指导大家认真填写《还款确认书》，发放了还款所需的银行卡及存折，直到在场的学生全部填写完毕。另外，07、08、09级的贷款学生也井然有序的领取了《助学贷款申请书》和《助学贷款合同》，很好地配合了我们的工作，大大的减少了我们的工作量。

在勤工部检查收取现场毕业生填写的确认书后，毕业生还款确认书签订工作暂告一段落。接下来在学院老师和相关学生会部门的帮助下，我们很好的完成了确认书签订的扫尾工作，把在校外工作未能在5月25日签订确认书的学生通知到位，提前完成工作。认真审核后，我们奖相关信息汇总，做成《2010届贷款毕业生离校信息表》，连同还款确认书于6月13日上交大学生资助办公室。

活动二：湖南科技大学诚信专题教育活动

此次全校的诚信教育活动在南校区俱乐部，我院为活动承办单位。前期准备中，学院领导老师就勤工部、志愿团、公关部进行了分工工作。2010年5月31日中午在李玲老师带领下，志愿团对俱乐部外面进行了精心布置，扩大活动的宣传效果。两点半许，我院85名贷款毕业生全部到场，各学院贷款毕业生以及部分低年级贷款学生代表也在“诚信还贷”横幅上签名后入场聆听省专家诚信专题报告会。会上，我院06级人力资源管理专业优秀毕业生杨幸同学作为贷款毕业生代表发言。整个报告会我院3位辅导员老师带领志愿团及志愿者在场外大力宣传诚信主题，维持场外签名活动秩序;勤工部人员和部分志愿者在会场内配合校方控制会场秩序，共同努力保证大会圆满完成。会中和会后，依然有很多同学自觉有序地到俱乐部前的“诚信还贷”的横幅上签上了自己的名字。

在这次报告会中，我院要求贷款毕业生树立自己的诚信道德观念，以“诚信做人、诚信还款”的诚信理念约束自己，通过组织贷款的学子们关于“诚信还款”主题报告会的听取，加强了学子们对于诚信的认识，也是即将走出大学校门之前，学校给他们上的最后一课，签名活动正是他们行动的承诺。相信此次活动也会推动学生还款工作顺利进行。

活动三：09级组织“诚信教育”主题班会

根据校发文件要求，我院09级各班在2010年6月1日——6月12日期间分别组织诚信主题班会，举行班会的内容丰富多彩，有些班级以小见大，用小故事来展开大道理，有的班级采用知识竞赛、游戏、诗歌朗诵、话剧表演等环节来促进认识。勤工部为此次开展的班会各班级都安排了勤工部蹲点干部，并且邀请了各班的班主任老师和辅导员老师参加。各班级都在规定的时间内积极展开了此次班会，并于6月12日上交了班会记录表和班会策划、总结。诚信班会使入校不久的09级学生有了一次更加深入学习诚信做人的机会，有很大的教育意义。

活动四：诚信手抄报创作大赛

诚信手抄报是2010年诚信交流月的一大特色活动，5月底，以08、09级为主体的各班在学院老师和勤工部号召下开始手抄报创作工作。6月11日，管理学院学工办共收到07、08、09级手抄报32份。此次收到的手抄报大都主题明确，板式新颖，制作精良。勤工部邀请学院刘书记、李玲老师、刘长春老师、聂晓文老师以及宣传部等部门一起对上交手抄报进行评比，评出一定比例的优秀作品，并挑选其中26份由勤工部整理上交大学生资助办公室参加学校诚信手抄报大赛。手抄报是宣传诚信主题的新颖形式，全院各班级参与热情很高，不仅深入宣传了诚信主题，也丰富了学院的创作文化，更是发现了很多优秀的书画人才。

诚信教育系列活动的开展很好的教育了广大学生，也是学院和勤工部十分重要的一大块工作，活动开展中我们也发现了一些不足的地方：

1、《还款确认书》的签订和发放工作能够按时顺利完成，但前期准备工作做得并不完善，少部分学生在填写时没有听清要求，签订的确认是有涂改和漏填的现象，但是在后期的核对检查时，及时发现问题并通知有错误的学生更正，使此次工作在学校规定的时间之内圆满完成。我院将努力改进工作中的不足之处，不断更新毕业生的相关信息。

2、诚信班会通过一些如诚信谜语、诚信有奖问答、情景短剧、歌曲、话剧等等丰富多彩的活动，激发了同学们了解认识诚信道德重要性的兴趣，也产生了一些良好的影响。但此次诚信班会夹在5月团组织生活会和6月团组织生活会中间，又临近考试，各项活动间隔较短，勤工部又处于换届期间，蹲点干部较为紧缺，所以有些班级准备不是很充分，开展的较为仓促，并没有完全发挥09级新生组织活动的创新性。

3、针对很多毕业生集体参与的活动，如诚信主题报告会，我们组织06级学生的工作难度较大，这也是因为宣传力度还不够。因此我们在以后的工作中就要加强学院以及部门工作的宣传。

篇6：×学院诚信活动总结

“诚贷之声 我心飞扬”

主 题 活 动 总 结

特殊教育学院 2014年10月 特教学院2014年国家助学贷款诚信教育

主题活动总结

为了推动我院学生资助工作持续健康发展，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高经济困难学生的资助水平和大学生的思想道德素质，强化我院大学生的诚信意识，培养大学生的诚信品质，引导大学生树立诚信做人、诚信做事、诚信还贷的观念和社会责任心，树立“诚信为本，立德修身”的诚信理念，根据《关于开展安顺学院2014年国家助学贷款诚信教育主题活动的通知》（安学院通[2014]33号）文件精神，学院党总支、学生党支部、团总支学生会及各班级高度重视，并根据学校通知精神，结合自身实际，以“诚‘贷’之声 我心飞翔”为主题，举办系列诚信教育活动。

一、贷款政策宣传展示活动

我院积极响应学校助学贷款诚信教育主题活动方案，制作诚信教育展板展示宣传，从10月17日至24日，展示于人流量比较大的礼堂门口主干道，为避免与其他学院重复介绍贷款政策等相关知识，同时便于同学们不必驻足即可了解宣传内容，经多次设计，我院最终选择的展板以简简单单十六字——“爱心助学、信用接力、情系学子、诚信感恩”强调贷款诚信，以增强同学们的诚信意识，并懂得感恩。

◆ 图为我院制作诚信教育展板

二、诚信贷款黑板报展示活动

除了在学校主干道进行展板宣传外，我院充分利用教室外的宣传栏，精心制作了两版以诚信宣传为主题的黑板报，展示内容为《诚信之歌》、诚信贷款等相关内容。通过展板的形式宣传国家助学贷款及其他资助政策，普及诚信、金融等相关知识，让同学们在了解国家助学贷款政策的同时树立诚信观念、珍惜个人信用记录，增强法律意识，及时履行国家助学贷款合同。

◆ 图为我院诚信宣传主题的黑板报

三、《诚信之歌》歌曲传唱

传唱活动分为两个环节：第一个环节为各班级组织学唱，让各班同学参与其中，在传唱过程中，领悟歌词意义，通过歌曲传唱来传承诚信的优良传统；第二个环节由院学生会文体部牵头，2013级、2014级四个班各组织一支30人以内的合唱队，并于2014年10月29日中午录制《诚信之歌》合唱视频。两个环节互为补充，第一环节为宣传普及，第二环节要求合唱队不仅要学会唱，而且要精于练习，四只合唱队各展示其风采，其中14康复班全体同学一致要求全体参加合唱队，体现了班级的团结、积极、热情精神；而13特本班级两名手语熟练的同学将歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院13级特本班合唱队，两名同学将《诚信之歌》歌词编排为手语，把专业知识和歌曲歌词结合，展现了我特教学子风采。

◆ 图为我院14级特本班合唱队

◆ 图为我院13级特本（职教师资方向）班合唱队 ◆ 图为我院14级特本（康复方向）班合唱队，全班同学积极参与其中。

四、诚信教育主题班会

我院以班级为单位，由班主任主持，开展了内容丰富、形式多样的主题班会。在各班举办的主题班会中，同学们以演讲、朗诵、手语、诚信游戏、观看视频短片等方式来加强诚信宣传学习。例如12特本班通过“诚信悔过”，找出问题，列出不诚信的表现，当场悔过并计划出自己的解决方案，规划出自己怎样一步步走向诚信之路；13特本班通过“诚信游戏”，使同学们切身体会到信守诺言，并真诚的相信他人，结果会完全不同；13职教班开展了诚信教育主题班会讨论会，就助学贷款对家庭经济困难学生学习的重要性展开了开放性讨论，就诚信的重要性及可实施性也展开了激烈的讨论，使同学们知道了“诚信乃立命之本”的道理，进一步让同学们知道社会的发展，文明的进步离不开“诚信”，“诚信”也是一个人优良素质的体现；14特本班；14康复班。

◆ 图为我院12级特本主题班会“诚信悔过”环节，这是本次班会另一个创新之处，同学自愿翻出自己的“旧账”，反思自己以往的诸多不诚信行为，并请同学们当场批评指正。现场有同学尴尬的笑了，有同学因为自己那些不诚信而羞愧得不敢面对大家，有的同学沉默了。

◆ 图为我院13级特本主题班会

◆ 图为我院14级康复班主题班会

五、诚信贷款主题演讲活动

由我院团总支学生会主办，以“诚贷之声，我心飞扬”为主题的演讲比赛，于2014年10月27日下午在学校新教学楼A12教室举行。来自各班级16名选手参加了比赛，新生班主任崔亚飞、贾金玲老师及百余名同学观看比赛。在比赛现场，参赛选手个个精神饱满，充满斗志，在讲台上都淋漓尽致的展现自己的风采，激情昂扬的演讲感染了在座的每一位，参赛选手们用自己独特的演讲风格，给大家带来不同的感受。经过激烈的比赛和评委严谨、公平、公正的评选后，来自2014级特殊教育康复班的韦幸同学以9.75分荣获一等奖，周登刚、王金妹同学荣获二等奖，田小庆、李可心、吴晨同学荣获三等奖。最后，赵伶俐书记从感动、感谢、感受三方面对本次比赛作了总结发言。通过本次演讲比赛，旨在呼吁大学生重视诚信贷款，营造诚信氛围，树立大学生诚实守信的优良品质，体现当代大学生诚实守信的高尚品格。

◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，来自14级康复班的选手韦幸同学演讲的《》获得了比赛一等奖。◆ 图为我院“诚贷之声，我心飞扬”主题演讲比赛现场，评委赵伶俐老师对参赛选手进行了精彩点评。

由于时间紧迫，此次活动的主办也存在一定的不足，还有很多想法未能实施，比如利用网络资源，通过微博等形式进行宣传，这也将会是我们今后在举办类似活动需要注意的地方。

诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是大学生立身为人、成长成才的必备品质。通过认真组织开展诚信歌曲传唱、贷款政策宣传、诚信主题班会、诚信主题演讲等形式主题活动，深入开展诚信教育，我院成功地举办了一系列诚信教育活动，内容丰富，形式多样，并达到了预期的诚信宣传、教育效果。

篇7：×学院诚信活动总结

演讲比赛

活

动

总

结

艺术学院学生分会学习部

艺术学院“诚信 感恩 自强”演讲比赛

活动总结

为了促使大学生养成诚实信用、自强自立、感恩向上的良好品质，不断提高当代大学生的综合素质，引导大学生讲

诚信、懂感恩、要自强，营造明礼诚信、文明和谐的良好氛

围，精彩激烈的以“诚信 感恩 自强”为主题的西京学院艺

术学院“诚信 感恩 自强”演讲比赛于2010年5月19日晚

7:40在3号教学楼3C119举行。通过本次演讲比赛，希望同

学们以诚信为帆，以感恩为桨，自强不息，拼搏向上，做一

个有理想、有追求、高素质的大学生。

在此次演讲比赛中，同学们通过平实而感人的故事，淡定而深情的诉说，完美的诠释“诚信 感恩 自强”这个主

题。同学们用质朴的语言道出了每位学子心中讲诚信、懂感

恩、要自强的心声。整场比赛精彩不断，亮点不断，让在场

每一名师生的心灵受到了感染，受到了震撼，赢得了在场同

学一次又一次的掌声。

此次演讲比赛，共有9名同学参加，每个参赛选手都

精神饱满，信心十足，展现自我。汪拾全同学慷慨激昂的演

说，苏佳同学极富感染力的感恩故事，汤友英同学将肢体语

言发挥到极致的表演都给大家留下了深刻的印象。经过激烈的角逐，最终广告设计与制作0801班苏佳荣获一等奖，艺

术设计0904班汪拾全荣获二等奖，室内设计0801班牛敬晓

荣获三等奖。评委办公室何世丹主任对参赛选手精彩的点评

给这次的活动画上了圆满的句号。

此次活动，一方面让同学们得到了锻炼，另一方面也让

“诚信 感恩 自强”深入人心，激励了大家在以后的人生道

路上诚信为人，感恩他人，自强做事，实现自我人生价值。

艺术学院学生分会

学习部部长：***

篇8：×学院诚信活动总结

主题团日活动方案

各团支部：

为落实立德树人根本任务，实现“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，培养和提升学生的诚信意识和规则意识，形成诚实守信、遵守规则的校园氛围，学院团委根据《xx大学在学生中开展诚信教育工作实施意见》（中大学生〔XX〕24号）等文件精神，围绕学校诚信教育工作的推进和部署，结合外语学科特色，拟于11月中旬至12月中旬在全院开展“讲诚信守承诺，讲规则守纪律”主题团日活动，深入开展学生诚信教育、学习解读《xx大学学生准则》和《xx大学学生守则》的相关内容，引导同学们增强自律意识，养成诚实守信的良好习惯。现将相关事宜通知如下：

一、参加对象

xx学院全体在校生。

二、活动时间1、11月23日之前确定活动形式；

2、11月23日至12月7日，开展主题团日活动；

3、12月9日之前，上交团日总结及成果展示；

4、12月中旬，总结会暨颁奖仪式。

三、活动安排

本次团日活动由学院团委、珠海校区团总支负责指导，各团支书自主开展。活动内容包括学习《xx大学学生准则》、《xx大学学生守则》的内涵，开展诚信教育活动。院团委负责整个活动的策划与组织及评奖，每个团支部由两名团委成员直接负责指导，团支书负责组织开展。活动形式可以多样，比如诚信主题演讲比赛、诚信知识竞赛、诚信故事分享会、诚信小品表演、多语种诚信名言分享、诚信小游戏、传统文化中的诚信等等，并引导同学们结合自身的经历来谈感想，包括今后应该如何践行诚实守信。

四、组织评比

请各团支部在12月8日前将团日总结（文字介绍、活动流程、活动照片、活动作品等）报送到院团委邮箱：xx。学院团委根据主题团日的综合情况，包括前期宣传、活动形式、参与人数比例、活动照片、活动作品以及团日总结来进行综合评定，评定结果占70%，同时将汇总各项活动的资料发布到学院微信平台，并组织投票评比，投票结果占30%。最终评选出三个团支部分别授予“xx学院优秀主题团日活动”一、二、三等奖，由院团委统一颁发证书及奖品予以表彰，届时举办展示会暨颁奖仪式。

五、经费报销

各团支部以发票报销的形式可获得学院300元以内的经费支持。

xx学院团委

篇9：×学院诚信活动总结

2009—2010学年第二学期“诚信●感恩” 星期音乐会总结

5月13日晚7：00，由音乐舞蹈学院学生会文艺部、女生部共同举办的以“诚信●感恩”为主题的星期音乐会在音乐厅隆重举行了。

为使广大同学树立自立自强，诚实守信意识，展示当代青年大学生心怀天下，自强不息的良好精神风貌，我院学生会决定举办以“诚信●感恩”为主题的星期音乐会。在奋发有为时代特征的大背景下我们向全院同学发出倡议：以诚实守信为荣，以背信弃义为耻；珍藏一份感恩的心，赢得多彩人生；自强不息，实现人生的价值！

音乐会的每个节目都是由各班推荐的专业技能较强的同学精心准备的，此外还有院领导亲临现场和同学们一起观看节目，最后，由我院学生分会主席李俊贤同学带领全场同学大声宣誓，争做诚信之人，深怀感恩之心。

晚会不知不觉到了尾声，这次音乐会不仅让同学们在专业技能方面得到了又一步的提升，更进一步增强了同学们的诚信意识。我们深信，通过这次活动，同学们在今后的学习生活中会更加努力，做到“怀感恩之心，做诚信之人”。

音乐舞蹈学院学生分会女生部

篇10：诚信应考活动总结

为号召广大学生在即将到来的英语四六级考试及期末考试中遵纪诚信应考，校学生会特此举办以“乘诚信之帆，登胜利彼岸”为主题的活动。本次过动主要由我们学习部负责，其它部门也给予了一定的协助。

本次活动较之前的活动有创新之处。比如，增加了许愿瓶许愿活动以及在特制海报上按手印的活动，具有一定的吸引力。由于本次活动是在人流量不多的英语角举办，考虑到参与人员会比较少，我们提前通知各院系学习部，并请他们带领20人参与到本次活动，这样也有利于扩大本次活动的影响力。

但是总体来说，本次活动并不令人满意。在前期准备中，活动方案没有及时让团委老师审批，再加上天气原因，导致活动不得不延期举行。在方案定下来之后，我们虽然通知给了各部门，但是没有及时通知给各位主席，这是我们工作大意了。在活动经费的开支上，我们没有向办公室咨询程序，擅自作主产生了一些不必要的花销，给办公室工作带来了麻烦。这些疏忽之处今后我们会谨记，保证不会出现同类失误。

我们在活动当天也没有协调组织好工作。在活动之前已经考查过英语角地形，由于施工原因导致桌子不能摆在之前活动的位置，考虑到不能影响过往行人及安全方面的原因，临时决定改变摆放的位置。但是活动当天负责人没有及时通知安排，等到桌子摆放错误后又重新调整，浪费了不少时间。物品准备人员没有及时到场，使得活动必需

品没有迅速到位。再加上按手印的海报因不符合要求被临时修改，这些疏漏都导致本次活动没能按时开始。

在活动正式开始后，很多工作人员没有立刻进入状态，很多人都聚在长桌旁不知所措。在这点上负责人也应承担一部分责任，因为没有在当场及时讲解分配的任务。在人员分配上也存不不合理之处，签名处人员安排过多，而引导人员和机制人员略显不足，大家都显得无所事事。但是当下课后人流量增加时，大家都很积极地引导和介绍本次活动了，这点是值得欣慰的。

篇11：诚信市场活动总结

一、金堂县集贸市场诚信计量体系建设总体情况

开展周期检定两次，共免费检定计量器具5462台(支)，合格5352台(支)，合格率为97.99%，依法没收196台件(其中：电子秤3台，杆秤160支，家用度盘秤33台)，立案查处利用电子秤作弊的违法行为3起，罚款1700元，免收检定费65261元，创建“诚信计量市场”1个、“计量规范达标市场”3个。

20，进一步巩固诚信计量菜市场〔集贸市场〕创建成果，完成两年目标规划——创建2个先进诚信计量市场和2个诚信计量达标市场。对我县主城区内现有的唯一一家菜市场——新区生活品市场(原计划创建的县综合市场因旧城改造正在拆迁)和较大镇的清江食用菌综合市场、淮口金汇市场，按《关于深入推进诚信计量菜市场建设意见》(成质监量[]1号)文件精神和集贸市场诚信计量监管7要素的要求，逐条梳理、规范。各市场按要求100%设立了电子公平秤，100%配备了计量管理人员和标准砝码，100%开展了计量巡查，固定摊位在用秤支100%检定合格，100%进行了登记造册，100%淘汰了家用度盘秤和市斤秤。

其中金堂县新区生活品市场建设成“先进诚信计量菜市场”;清江镇食用菌综合市场和淮口金汇市场建设成“诚信计量达标市场”;并将金堂县官仓镇蔬菜批发市场建设为“先进诚信计量市场”，圆满完成目标任务。

二、2009年集贸市场诚信计量工作情况

1、领导重视、组织有序、措施得力

推进诚信计量集贸市场体系建设不仅是政府目标，而且是与老百姓日常生活息息相关的民生大事。县质监局多次向县人大、县政府、县政协分管领导作专题汇报，并加强与相关职能部门的沟通协调。县委、县政府高度重视，召集相关部门负责人专题研究，成立了以县政府分管领导为组长，县商务局、县工商局和县质监局相关领导为成员的“金堂县加强菜市场诚信计量工作领导小组”，统一领导和组织全县菜市场诚信计量建设工作，县政府还配套了9万元的财政专项经费;

出台了《金堂县加强菜市场诚信计量工作实施意见》(金堂府办发〔2009〕29号)，明确了相关职能部门的具体分工和职责，真正把集贸市场诚信计量工作纳入长效监管;县目督办以金目督办发〔2009〕21号文下达了创建目标任务，明确由质监牵头，商务、工商配合，各部门将此项工作纳入日常任务，年终纳入对责任单位的目标考核;把菜市场诚信计量建设纳入“质量兴县”工作目标，进行长效管理。

同时，我局及时出台了《金堂县质监局二00九年集贸市场“计量惠民”工作要点》，统一思想、提高认识、加强领导、落实了责任，明确了工作措施。分管局长分别牵头带队，各科室负责人为成员，加强对创建市场的督促和管理：要求各组开展定期和不定期专项巡查，并做好巡查记录;将集贸市场计量巡查开展情况纳入每月对中层干部的目标考核，作为每次中层干部会必须汇报的工作内容;同时，局党组对各个集贸市场进行随机抽查，发现问题立即对该市场责任小组进行通报，明确了奖惩措施，计入年终目标考核。在巡查中，巡查人员耐心细致地对集贸市场逐摊位、逐台件进行核对、检定，如实填写集贸市场在用计量器具，并登记造册，不留死角;督促市场管理方建立台帐，完善规章制度，开展定期巡查，为圆满完成计量专项整治工作任务打下了坚实基础，有利地推动了整治工作的顺利开展。

2、加强宣传，把握舆论导向，提高全民参与意识

与新闻媒体密切配合，多措并举，继续向社会宣传计量工作的重要性，通报诚信菜市场建设工作成果，引起社会的广泛关注，取得了很好的效果。一是在全县集贸市场悬挂、粘贴宣传标语和宣传图画，共计编发市场诚信计量简报、信息20多期，为提高宣传实效，我们还根据金堂习俗，自编自印了一批通俗易懂的标语在市场周围张贴，如“秤斤够不够 去公平秤约一约”等;二是利用“3·15”、法制宣传日等活动宣传集贸市场计量知识和法规，累计印发各类宣传资料5000余份;三是充分利用金堂电视台、金堂信息报等媒介对专项行动进行宣传报道;四是召集市场主办者、经营者、县级职能部门(工商局、商务局)行政管理人员进行计量知识培训，提高计量管理水平和能力，要求计量管理与各部门对菜市场的日常管理有机结合，促进了全县菜市场诚信计量建设工作的开展。

10月12日，金堂质监局邀请县人大代表、政协委员、群众代表等20余人对辖区内金堂县新区生活品市场和清江镇食用菌综合市场的为民办实事民生工程——建设“先进诚信计量市场”工作进行了视察，并听取了我局对“建设诚信计量菜市场”的工作汇报。县政府副县长刘忠参加了视察，县人大副主任谢晓卉、政协副主席周厚金出席会议并作了重要讲话。各界代表视察后，对金堂质监局牵头创建全县集贸市场诚信计量体系工作给予了充分的肯定。

3、履职尽责，帮助扶持

金堂处于大成都第三圈层，经济发展水平和市场主办方意识相对滞后，在创建经费的投入上相对不足。我局一方面动员市场主办方加强市场建设，我县新区生活品市场从其主管部门争取创建资金1万余元，自筹资金2.6万余元;另一方面主动向县委、县政府主要领导汇报，争取了9万元的专项资金。我局统一为创建市场配备计量器具147台，搭建工作台200余米;为各集贸市场制作统一的计量巡查记录本等。

为确保市场计量器具周期检定率达100%，金堂计量所制定了集贸市场周期检定计划，并由综合科牵头组织金堂计量所对全县集贸市场的计量器具进行了两次周期检定;在检定过程中严格按市计量院的要求作好检定记录，发放检定合格证，粘贴统一的检定标志。全年共对700多台件计量器具进行了周期检定。在检定过程中，加强对市场内流动商贩的秤支检定工作，做到发现一支、检定一支，促进了市场整体诚信计量水平的提高，避免了计量纠纷的发生;根据金堂县集贸市场中大部分经营户使用杆秤进行交易的实际情况，为保证计量准确度，维护消费者的利益，自备了鱼线，将所有固定摊位使用的杆秤上连结秤盘和秤砣的绳子进行了更换，此作法得到了市局领导的好评。

4、集贸市场计量监管长效机制建设工作

以建立集贸长效监管机制为着手点，做到了快速决策、快速行动。为巩固计量专项整治的成果，建立了长效监管机制：

一是积极开展“诚信市场”和“计量规范达标市场”的创建，制定了创建规划，明确了创建措施，落实了创建责任，规定了创建时限。

二是采取设立集贸市场 “计量协管员”的方式，先后多次对集贸市场主办方、管理者进行专门培训，为全县集贸市场培训计量管理人员40多人次，配备了14套集贸市场监管专用砝码;在市场内显著位置公示了计量管理人员照片和职责、计量纠纷投诉电话，并及时公布每次巡查情况;对巡查中发现的问题及时纠正并作好记录。

三是充分调动市场方计量管理工作积极性。我局对各市场计量管理人员纳入“编外”管理，给他们的日常管理配套一定的补助，对工作突出、创建成功的给予奖励。把“诚信计量经营户”的推荐、评审权利下放给市场管理人员，质监局进行指导监督，为其市场计量管理赋予了职权，有利于工作的开展。两年共计评定“诚信计量经营户”94户，在各市场发挥较好的示范作用。

四是开展宣传活动，提高消费者的维权意识。制作了集贸市场计量知识宣传光碟10张，发给市场管理方，要求其每天播放，提高经营户、消费者的计量意识。

五是对集贸市场在用计量器具、公平秤实行动态管理备案制度，提高在用计量器具强检受检率。

六是实行集贸市场主办者和经营户先行承诺制，规范主办者的责任与义务，充分发挥主办者管理市场的积极性，共同管理好集贸市场。

七是自制了宣传标语。在及时粘贴统一宣传标语、图画的基础上，我局还结合本地实际，自制了通俗易懂的标语在市场内张贴，如“秤斤够不够 去公平秤约一约”等。

三、开展集贸市场诚信计量建设工作的成果和发现的不足

通过两年开展对集贸市场的集中整治和诚信计量体系建设工作，取得了较好的成果：一是菜市场计量纠纷明显减少;二是市场计量管理水平明显提高;三是老百姓的计量维权意识明显增强;四是极大的促进了城市文明程度;五是当地政府和职能部门对集贸市场计量工作关注度明显提高，金堂县委、县政府主要领导、人大代表多次在各种场合对集贸市场诚信计量工作成果进行肯定。

同时，我们也发现了一些问题，一是金堂县处于大成都第三圈层，经济发展水平和人们的生活消费习惯，加上工商行政机构改革，市场建管分离的经营体制，形成了集贸以开放式经营为主，且因机构改革遗留的后遗怔，导致产权不明、责任不清，现阶段金堂县正在搞集贸市场产权改革，市场管理人员分流，给我们的市场计量监管造成一定的困难;二是集贸市场量大面广，特别是偏远乡镇的菜市场基本上是自由交易场所，地域分散，成分复杂，规模不一，在用计量器具从木杆秤、案秤到度盘秤，电子秤，种类较多，监管难度大，治标容易，治本难。

四、计量专项整治工作下一步思路

一是继续开展对集贸市场计量器具免费周期检定工作，严防漏检，确保在用计量器具检定合格。

二是抓好行政执法，严厉打击利用作弊计量器具坑害老百姓的违法行为，防止家用秤、市斤秤在市场交易活动中死灰复燃。