练习划分句子成分（精选6篇）
篇1：练习划分句子成分
汉语 划分句子成分
练习
一、划分句子成分
19[在黑板上]20．这位客人‖[直勾勾]地打量﹤着﹥（主人）
21透出（一股）22．(一个)（陌生[把我紧紧]地抱﹤在怀中﹥。23．我‖[默默]地站﹤在走廊上﹥。24．科学技术‖是（人类本性精神）的（最高）25是（种）(别开生面)26．（在场）的（老年[格外]兴奋、活跃。
27．（白色）拧成（细细）的绳子。28．（这些包含﹤着﹥（丰富）的（民俗）习惯。
29．(派出所)的警察们‖[寸步不离]地守卫﹤在洞口周围﹥。
20．(一位)(手里拿着照相机)[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)
21．[许多原子能发电场] [源源不断]地运来(许多)(铅做)的(大)（存现句、非主谓句）
22、[在一天夜里][被一阵尖叫声]惊醒﹤了﹥。
23、(纽约市)(通常辉煌通明)[今晚]熄灭﹤了﹥灯光。
24、（袁隆平视为生命）的（四分）田地，‖[在一个星期天的早晨]，[还是] [被那些造反派]扫荡﹤一空﹥。
25、[在这样的年月里]，(我[通年] [没]
26、他‖[花了三十多年的时间]，[留意]观察(日、月以及各行星)
27、(我们)[给科学]开辟﹤了﹥(广阔)
28、她‖教给﹤了﹥我（生活）的知识和（革命）的道理。
29、(我们)中华民族‖有（）（）（）
30、(这支部队)[就] [匆匆]占领﹤了﹥(汽车路边)（一个）（很低）的（光光）
31、我最急于告诉你们的，‖是（我思想感情）的（一段）（重要）
32、（鲁镇）（酒店）‖
33、（人类历史）‖[与人物的活动]息息相关。
34、[在汉江南岸狙击敌人的日子里]，[有一天] 从阵地上]下来 吃 饭。
35．（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，‖[充分]显示﹤了﹥（我国）（劳动人民）
36．[在苍茫的大海上]卷集﹤着﹥
37．（蠢笨）的企鹅，‖[胆怯]地[把肥胖的身体]躲藏﹤在悬崖底下﹥。
38．（新换）颜色深些。39[每天]放﹤一次﹥ 0．（我们班）[每天]复习﹤一次﹥
41、（我们班）[每天]复习﹤一次﹥课文。42．（鲁迅）的（一条穿了﹤好几年﹥。43都]跑来了，[从操场上]，[从教室里]，[从学校的没个角落里]。
1、鲁班‖是（我国古代）（春秋时期）（一位）（著名）的（建筑）
2、[距现在] [已经]好〈几千年了〉。
3、（那个时候）的（社会[还十分]落后。4接受﹤了﹥(一项)(大)的(建筑工程)任务。56[从中]7[用锯齿状的竹片] [在一棵小树树干上] [来回]拉﹤了﹥﹤起来﹥。
8、[直到今天]，锯子‖[仍然]是(木匠们干活)的(主要)
9、[后来][又陆续]发明﹤了﹥（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（木匠）10出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。
11、[经过反复的试验][终于]发明﹤了﹥12[苦苦]地思考﹤着﹥（改进）的方法。
13、[地球上] [几乎] [每时每刻] [都在]发生﹤着﹥（存现句、非主谓句）
14、(全世界)[都在] [努力]探索（地震灾害）
15、[当时](我国)的(地震[十分]频繁。
16、[一天]，（地动仪向着西方）的（那条龙嘴里）[忽然]落下。17[从此] [就]看见（许多）（陌生）的先生。18．藤野先生‖[总是]挟着（一叠）（大大小小）
篇2：练习划分句子成分
A、纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、谓短语充当谓语的一项是：( A )
A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。( C )
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：( B )
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：( C )
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：( ④ )
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：( D )
(1)我在北京。
(2)游击队员们战斗在华北平原。
(3)海燕在高傲地飞翔。
(4)我们在党的关怀下成长。
A、动词 副词 介词 介词
B、动词 副词 副词 介词
C、介词 动词 副词 介词
D、动词 介词 副词 介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：( C )
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：( D )
A、云霞升起来了。(助词)
B、他抑制不住工作的热情。(助词)
C、这是很清楚的。(副词)
D、我在房间里读书。(动词)
篇3：浅谈英语句子成分的划分
在高中阶段, 教师要引导学生主动学习英语, 使学生在自主快乐中学习。如在讲授阅读课时:教师在学生快速阅读了解文章梗概基础上, 再对文中难句进行讲解, 让学生主动参与对句子的理解, 对句子成分进行判断, 给学生翻译句子的机会, 看学生翻译的思路正确与否, 成分划分是否准确, 而不是简单被动地接受教师和教材提供的现成的翻译答案与结论。这样坚持下去, 学生就会对翻译产生兴趣, 增强信心, 久而久之, 就能掌握阅读的技巧, 阅读能力不断提高, 失分必定会减少。这就更增强了学生学英语的乐趣和积极性。
任何英语句子不是随意组织的, 而是由一定规律的。一个英语句子由各个功能不同的部分构成, 这些部分叫做句子成分。句子成分分析, 对我们正确并快速理解句子的意思, 尤其是一些很长的且句型比较复杂的句子是非常有帮助的。如果我们能正确地分析句子, 把句子简化, 找出句子的主干, 就可以更好地理解整个句子表达的意思了。同样, 一个英语句子的写出, 不是简单地把英语单词按我们汉语想表达的顺序进行罗列, 而是按照一定的规则组织的。如果我们对句子成分 (主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语、状语、同位语) 熟练掌握, 无论是翻译或者是写英语文章都是不成问题的。准确地输入和输出英语 (听、说、读、写) 是一个人学好英语、英语水平高的标志之一。本文章就英语学习过程中划分句子成分的重要性进行浅显的说明。
虽然语法在英语高考试题中所占比重已经下降, 但培养学生划分句子成分的能力是至关重要的。这种能力对任何人正确运用英语都发挥着重要作用。很多学生做题相信语感, 从某种意义上来讲, 语感在解题中有时是发挥着一定作用的, 但在高考中, 考生如果能明确说明为什么选XX答案, 这无疑会使正确率相当高, 信心大增。相反, 若仅凭语感, 讲不出解题原因及依据, 正确率可想而知。单选题正确率的高低取决于对语境的理解, 而对语境的理解取决于对句子成分划分的准确程度。
For example:
The man will use what he has______a camera for his wife.
A.to get B.got C.buy D.bought
这道单选题是我们一次月考的试题, 正确答案为A, 可是学生的正确率却很低, 很多学生选择D。他们的理由是看到了has就想到了现在完成时。若学生认真分析这句话, 划分成分, 就会很容易很清楚地发现:句中有一个what引导的宾语从句做了动词use的宾语, 句中画线部分在整个句子中做目的状语, 清楚了这些, 选A是显而易见的了。
近年来的NMET中阅读理解的句式结构趋向复杂化, 因此语法知识在阅读中的作用已经日益突出。比如在阅读中遇到较难理解的长句和难句, 我们就可以借助语法对句子进行适当地分析, 搞清各部分的关系, 从而准确理解整句的意思。我现就新课标人教版高中英语选修七第二单元Robots中文章一个句子结合实际教学进行论述:
Among his most famous works of science fiction, one for which he won an award was the Foundation trilogy (1951--1953) , three novels about the death and rebirth of a great empire in a galaxy of the future.
这是一个典型的长句、难句, 句子成分不是一眼就能分析出来的。我在教学中让学生对这个句子进行翻译, 学生翻译得五花八门。有学生翻译成:在他最著名的科幻小说作品中, 他获一个奖是《基地》三部曲 (1951--1953) , 这三个小说是关于未来银河系中一个伟大帝国的死亡和再生。听到学生的翻译, 我知道学生其实是理解这句话的意思的, 只是表达不是太好, 他是从左到右进行的翻译。当我要求学生划分句子成分时, 学生感到困惑, 分析得也是五花八门, 甚至有的学生看到如此长的句子就感到反感。为此我给学生的句子结构一一进行分析:…one for which he won an award was the Foundation trilogy...主语定语从句, 修饰one系动词表语
three novels about the death and rebirth of a great empire...the Foundation trilogy (1951--1953) 的同位语, one在此作同位语, 同时它还是替代词, 代替上文提到的科幻作品 (his most famous works of science fiction) 中的一部作品。
在以上分析完之后, 学生对这句话给出正确且适当的表达:在他那些最著名的科幻作品中, 有一部获奖作品叫做《基地》三部曲 (1951--1953) , 由三本小说组成, 讲的是未来银河系中一个伟大帝国的灭亡和再生。
同样, 只要学生在平时形成分析句子成分上的习惯, 高考阅读得高分是自然而然的事。
高考英语写作高分的取得同样依赖考生平时对语法句子成分的熟练掌握。笔者在一次作文中要求学生写一篇关于教师是否应该在高中生每月放假公休中给学生留作业, 以下是学生作文中出现的句子:
(1) On one hand, I think teachers should leave homework to the students.Because students’main task is to study.
在学生作文中这样的句子的出现是很普遍的, 我们看到此句可以明白学生要表达的意思, 可是此学生并没有真正理解复合句的真正含义, 所以才会导致Because students’main task is to study.这个原因状语从句成了一个独立的句子。正确表达应该为:On one hand, I think teachers should arrange homework tothe students because students’main task is to study.
(2) Teachers should not don’t remain or remain more.
这个句子给人很乱的感觉, 不清楚在表达什么意思, 并且句子成分是很乱的。如果学生在表达时, 掌握句子的基本构成结构, 如:主语+谓语+宾语, 这个句子是很好表达的。Teachersshould not arrange homework or should arrange less. (老师不应该留或应该少留作业。)
篇4：浅谈如何划分英语句子成分
英语语法包括诸多内容，若想攻破它，得从学习划分句子成分开始。
要想划分清楚句子的成分，除了要熟记单词意思，还得熟记单词的词性，看单词是名词、动词还是形容词。不同词性的单词在句子中有不同的作用，例如，动词主要是作谓语，如果要将其充当宾语，那就必须把它变成名词形式，即v-ing形式，这就是所谓的动名词（如果一个动词本身就具有名词的词性，那就不需要将其变成v-ing的形式了）。其他词性的单词的作用，需要同学们自行总结，只有先做好这一步，才能继续接下来的学习。
所有的句子都是由主谓结构组成的，一个句子只有一个主谓结构。例如：Yes，I am.（主语+谓语）除主语和谓语之外，句子还有一些其他的修饰成分，如宾语（较常见）、定语、状语、补语、同位语等，例如：I am a student.（主语+谓语+宾语，只是这里用的是be动词）
值得注意的是，有些句子可以省略主语，如大部分的祈使句。有的句子可以省略谓语，如：Me， too.当然，有的句子也可以省略宾语，如：Yes， I do.不過，绝大多数句子都是主谓宾齐全的。
如果你能清晰地划分句子的成分，那么就能理解英语中的一些固定句型和各种各样的从句了。例如，定语从句无非就是把原来的定语换成了一个句子，因为只能有一个主谓宾结构，所以得加连接词。例如：I am a student who study in middle school.（核心的主谓宾结构是I am a student，who为连接词，引导定语从句，修辞先行词a student，who在定语从句中作主语）
篇5：英语句子成分划分练习题
2. I can swim very well.
3. The waiter brought a bottle of beer to me.
4. Why does the wind blow.
5. The rain has been pulling down for a whole day.
6. Both Tom and Jack enjoy country music.
7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.
8. You must get the car ready by tomorrow.
9. I have a lot of clothes to wash.
10. He gave his son some advice on reading.
11. Read me the first paragraph.
12. I’ve ordered some soup for you.
13. He began leaning English ten years ago.
14. My being late worried my teacher.
15. The president himself would visit our school.
16. April fool’Day is the special day of the year
17. He usually takes a nap after lunch.
18. I got it back at once.
19. He finished lunch and went into the garden.
20. The telephone rang.
21. We study hard.
22. His father might have died.
23. Will you leave the door open/ unclosed
24. Can you make the dog stand still?
25. The landlord had them working day and night.
26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.
27. We all breathe, eat, and drink.
28. I woke up at 6:00 in the morning.
29. The book weighs five kilos.
30. They will be flying to London.
英语句子成分划分练习题一答案
1. We are working.
我们在工作。主系表
2. I can swim very well.
我游泳泳地很好。主谓
3. The waiter brought a bottle of beer to me.
那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/主谓宾状
4. Why does the wind blow?
风为什么会吹?主谓
5. The rain has been pulling down for a whole day.
雨已经下了一整天了。主谓
6. Both Tom and Jack enjoy country music.
汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾
7. Jim asked you to give his best wishes to everyone.
吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。主谓宾补
8. You must get the car ready by tomorrow.
到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补
9. I have a lot of clothes to wash.
我有许多的衣服需要洗。主谓宾，to wash做clothes的定语
10. He gave his son some advice on reading.
他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾
11. Read me the first paragraph.
给我读第一段。主谓双宾
12. I’ve ordered some soup for you.
我已经为你要了一些汤。主谓双宾/主谓宾状
13. He began leaning English ten years ago.
十年前他开始学英语。主谓宾
14. My being late worried my teacher.
我的迟到让我的老师很担心。主谓宾，动名词短语My being late做主语
15. The president himself would visit our school.
总统将亲自参观我们的学校。主谓宾
16. April fool’Day is the special day of the year
愚人节是一年中很特别的一天。主系表
17. He usually takes a nap after lunch.
他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾
18. I got it back at once.
我马上把它取回 。主谓宾
19. He finished lunch and went into the garden.
他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语
20. The telephone rang.
电话响了。主谓
21. We study hard.
我们努力学习。主谓
22. His father might have died.
他的父亲可能已经去世了。主谓
23. Will you leave the door open/ unclosed?
你要把门开着?主谓宾补
24. Can you make the dog stand still?
你能让那只狗站着不动吗?主谓宾补
25. The landlord had them working day and night.
地主让他们整天工作，主谓宾补
26. A sound knowledge of grammar is important to good writing.
扎实的语法知识对于写作是重要的。主系表
27. We all breathe, eat， and drink.
我们大家都呼吸、吃和喝。主谓
28. I woke up at 6:00 in the morning。
我在早上6点钟起床。主谓
29. The book weighs five kilos.
那本书重达10斤。主谓，five kilos做状语
30. They will be flying to London.
篇6：阅读材料 (划分段落的练习)
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为柳条柔美多姿。然而我却与众不同：爱那平凡的小草。
小草是报春的使者，它最早把春天的讯息告诉人们。不信你瞧，冰雪刚融化，大地还未脱下冬装，这时如果你用手拨开紧贴着地面的枯草，就已看到一棵棵的小草已经钻出像针一样的尖儿—它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子，桃红柳绿，万紫千红，小草却默默地躺在万花丛中，把冬天的积蓄无私地献给大自然和人们——那绿油油软绵绵的草地可供孩子门游乐，供大家休息，那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味家肴。谁不喜欢它的温柔鲜美？谁不赞美它的无私精神？然而它对大自然和人类的要求是那样少，它不求沃土，不需耕作，不管河边路旁，不管山坡石缝，只要有点泥土和不多的水分，它就能生根，发芽，生长……
你别看它的身躯是那么柔软，而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水旱涝不能灭绝它，即使镰刀锄头把它拦腰斩断，车轮把它压得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强的挺起身躯，开始新的生活。
啊，多可爱的小草！我要高声赞美它，赞美它不畏艰难、顽强向上的品质，赞美它默默无私的献身精神。
鲁班造伞
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想帮人们解决这个困难，心里很着急。他心里想：要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那才好呢。
鲁班动了好多脑筋。后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。
还得再想办法！鲁班心想：要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得轻轻巧巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不安。
鲁班想了许多天，还是没有想出来。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子在荷花塘边玩，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，以凉快。鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”
鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。” 鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”
“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
马
在我家的窗台上，有两匹陶瓷制成的奔马，两匹马在一个底座上，其中一匹马白得像雪，另一匹马黑里透青，两匹马呈奔跑之势。
扬起尾巴向左边跑的那匹雪白的马，我们暂时叫它“千里雪”吧！它圆睁双目正视前方，嘴微张开，前蹄卷地，后蹄腾起，那条蓬松的大尾巴高高扬起，几乎高过了它的头顶。“千里雪”的鬃毛整整齐齐地排在脖子后，全身的肌肉都鼓起来了。看！它跑得多起劲啊！
在“千里雪”旁边的那匹青黑色的千里马，我们叫它“骐(qí)骥(jì)”吧！意思是青黑的千里马。它的姿势正和“千里雪”相反，前蹄腾起，后踢落地，它的鬃毛是蓬乱的，它高昂着头颅，瞪着双眼，前蹄奋起，紧贴在胸前。看着“骐骥”，你会感到耳边好像听到奔马在长嘶。
我喜欢这两匹马！看到它们，你会感到斗志倍增。看着它们那奔腾、长嘶的姿态，那不顾一切向前奔跑的神情，和那眼里流露出的对目标的向往，对未来的希望，你会想到什么呢？当你精神不振的时候，看一眼奔马吧！它会使你的精神振奋起来，它会使你增加力量，产生战胜困难、克服困难的勇气。
“小萝卜头”读书的故事
小萝卜头名叫宋振中，刚刚生下八个月就同爸爸妈妈一起被反动派关进了监狱。五年过去了，小萝卜头虽然长得又黄又瘦，但却十分聪明、天真。
一天 爸爸问 你长大想干什么 小萝卜头眨眨眼说 盖所大房子 有窗户有门有阳光 让人们舒舒服服地住在里面 妈妈笑了 你不识字怎么盖呀 你们送我上学吧 小萝卜头说 从此，小萝卜头天天要上学。几天以后爸爸妈妈决定去找看守长。①看守长个子不高，又肥又胖，长着一张大嘴，活像个大狗熊。他一听，拍着桌子吼道：“不行！”“孩子是没罪的，为什么不让他上学？”妈妈问道。小萝卜头也高声说道：“我都快七岁了，我要读书。”看守长看硬的不行，就想了个鬼点子：“读书可以，只要有人当老师，要监狱里学，想出去读书，绝对不行。”接着他奸笑道：“谁愿意当老师？”“我！”从楼上传来了黄将军的声音。妈妈激动地说：“孩子，快给黄伯伯行礼。”小萝卜头恭恭敬敬地行礼并叫道：“黄伯伯。”看守长没有办法，办好同意了。
小萝卜头开始读书了。②手写的课本是爸爸编的；废纸改的本子是妈妈订的；半截铅笔是黄伯伯送的。小萝卜头可用功了，黄伯伯教的生字都会写，讲的数学题全会算。好多天过去了，黄伯伯发现了个怪事，半截铅笔早该用光了，可是在小萝卜头手里却学会了长个儿，天天用，不见短。
原来，小萝卜头非常爱惜那半截铅笔，只有上課才用。下课怎么办？开始他用石块在地上写字，写的到处都是，擦起来很困难。后来，他拾到根铁钉，又用硬纸壳做个盒子，装上沙，用铁钉在沙上写。这下子可好了。写了，可以弄平再写。知道铁钉的来历，黄伯伯夸奖说：“你真聪明！”小萝卜头功课学得好极了，黄伯伯教语文、数学、俄语，他全都会。
小萝卜头跟黄伯伯学了两年。可是，在他九岁那年，全国解放前夕，却被反动派杀害了。
想上屏幕的小花猫
主人在看电视，小花猫也蹲在一旁。活跃在屏幕上的那些小白兔„狮子和熊猫，使小花猫羡慕得两眼瞪得溜园。它想：要是我也能在那块白花花的方块里表演一番，该有多好！
有一天，小花猫正在房前的大路旁散步，一个西装笔挺的人说：“我的小宝贝，你愿意上银幕吗？”
一听说要上银幕，小花猫来劲了：“愿意，当然愿意。”
“好，一言为定，明天我就用小车来接你去录象录音。”西装笔挺的人说，“不过，有一句话，我得事前讲明，你怎么演，怎么说话，全得听我的。”
小花猫终于上银幕了。在节奏跳跃的乐曲声中，它抱着一只比它的身子大好几倍的电子表，边唱边跳：“小花猫牌电子表，时间准确又坚固，小朋友们快快买，你的成绩一天比一天好！”
由于小花猫的精彩表演，“小花猫”牌电子表被抢购一空，西装笔挺的人发了大财。小花猫当然也心满意足。
几天后，小花猫又在路边散步。突然，一群孩子把它围住了。他们向它丢石子，抛果壳，还七嘴八舌地嚷道：“骗子，打它的嘴！”“牛皮吹得响，我们全上当！”“走开，小花猫牌电子表比小石子还不值钱！”
小花猫好不容易才人堆里逃出来。它在墙角里躺了半天，想从这件事中悟出个教训来……
(六)明朝末年，北京城里有个著名的工匠叫冯巧。他的手艺十分高明，皇宫里的许多建筑和用具，差不多都是由他经手修造的。有个叫梁九的青年工匠，听说冯巧的手艺这么好，:
就拜他做老师，跟他学本领。
冯巧这个人十分保守，从来不肯轻易地把手艺教给别人。梁九拜他做老师以后，他只教给梁九一些极普通的技术，像锯木板啦，刨木头啦。但是，梁九并不灰心，他还是虚心
地跟老师学习，想把老师的一套技术全部学过来。老师做活的时候，梁九就在旁边忙着 给准备工具和材料，只要老师一开口，他立刻就把需要用的东西递过去，从来没有出过 差错。同时，他也在偷偷地琢磨老师怎么操作。老师不在的时候，他就仔细地观察老师 做成的东西。
梁朝认真学习的态度感动了冯巧,冯巧决定把自己的手艺教给这个有出息的徒弟.梁九不管学哪一种新技术,总要完全学会了才肯罢手.有时候,手给弄破了,他就用布条包扎一下,继续工作，不到一年,梁九就把老师的全套本立功内都学会了.冯巧死了以后,梁九成了当时最有名的工匠.他也修造了许多哟名的建筑和精巧的用具,比他的老师修造的还要好哩.(七)台湾自古以来是我国神圣领土不可分割的一部分.台湾岛是一座美丽富饶的宝岛。
台湾的西部是平原，中部和东部是山地。玉山是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀目，远看如玉。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭，湖水清澈，平滑如镜，岸边绿草如茵，鲜花艳丽，四周群山环绕，林木青葱，山水相映，日月潭风景如画，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
台湾岛西部平原盛产稻米，甘蔗，人们叫它“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
台湾岛上树木繁盛，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占台湾岛总面积的一半还多，是我国木材的重要产地之一，被成为绿色宝库。
台湾岛还有许多矿产和水产，底下埋藏着石油、金等矿产等有一百多种，周围广阔的海洋里有丰富的水产，仅鱼类就有500多种，其中最著名的有鲨鱼和鳗鱼等。
台湾不紧是美丽、富饶的宝岛，而且具有光荣的革命斗争历史，千百年来，那里人们为了开发和保卫神圣领土台湾，作出了卓越的贡献。当前，海峡两岸人们正渴望着早日团聚，实现国家的和平统一，我盼望着这一天的早日到来！
青蛙上天
有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，请求大雁把他带到天空去。
青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。“噢，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫起来。
天色晚了，一轮明月升上了天空。
大雁望着月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了她，黑夜就变成了银色世界。”
“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说，“我一拳就能把它打碎！”青蛙说着说着，还做了个手势，好象真要把月亮打碎似的。
大雁急了，不得不阻止他：“池塘里只是月亮的影子，你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！”
“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎，我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了十五个月亮。对，十五个，一拳一个，一拳一个„„”