庄上小学二班主任工作计划范例

庄上小学二班主任工作计划范例（共3篇）

篇1：庄上小学二班主任工作计划范例

庄上小学二（2）班主任工作计划

本学期我继续担任二（2）班的班主任。为了更好地开展班级工作，结合我班实际现拟订本学期如下工作计划。

[一]指导思想

从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作有一个好的开端。

[二]本班学生基本情况

全班共有学生43人，其中男生26人，女生17人。从整体来说，我班学生活泼可爱，当然也比较好动，管理工作较有难度。女生的学习成绩比较优秀。

[三]基本措施和做法

1、了解学生思想状况。

⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与语文课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生参加晨训和做操。组织学生参加每天早上的晨训，既是对他们思想上的感化教育，同时也把学校的一些新的动向向学生进行介绍。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。父母对孩子溺爱，让孩子养成很多不良习惯。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶、组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控。特别是本班的学生又特别的好动和调皮，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。

3、组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。

开学之初，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

4、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

总之，我将尽自己最大的努力，使整个班级朝着健康的方向发展，形成一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体，争做最美庄小人。

[五]班级活动安排（与大队部同步）

篇2：庄上小学二班主任工作计划范例

教案

庄上小学二（1）班《垃圾分类从我做起》主题班会教案

【教学目标】

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

【教学重难点】

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

【教学准备】

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

【教学过程】

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第二小组：讲垃圾分类的好处。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）

第二题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）

2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）

判断题：

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）

2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3、废弃衣服属于可回收物。（对）

4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）

5、果皮属于厨余垃圾。（对）

宣布获得胜利的小组。

四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

篇3：班主任工作二招

在新时期, 班主任不但要用常规的教育方针处理好在班级管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂的关系, 还要针对新时期学生的特点和遇到的新问题, 采用新的教育方法。

一、捐款育情

爱能激发青少年的怜悯心、责任感, 爱是高尚的情操, 爱是美好心灵的重要因素, 爱是克服困难奋勇前行的巨大动力。围绕培养爱心这个中心, 带任何一届班级我都要演出重点戏, 其中最令人难忘的是今年我们余江一中爱心救助患病教师潘光辉的事。

35岁的潘光辉老师平时少言寡语, 但对事业却有火一样的热情。工作起来尽职尽责, 被全校师生称为“最勤奋的老师”。坚持以校为家, 一心扑在工作上, 刚满5岁的女儿常常叫道“爸爸呢”“为什么总不见爸爸呀”“爸爸为什么不给我买玩具呀”等等。备课、上课、批改作业和辅导学生成了他生活的全部内容。三尺讲台倾注了大量的心血。然而就是这样的一位教师, 患上了患病率只有十万分之一的“胃恶性间质瘤”这一重病, 需要巨额的医疗费用, 生命才能得以延续。按他自己说, 去年10月份以来, 就发现自己异常, 常常拉黑便, 但都以为只是一般的小病, 买点药就能挺过去, 直到今年2月份累倒在学校里。

我向学生介绍了潘光辉老师的事迹, 班上团支部立即组织了募捐活动。在《爱的奉献》的动情歌声中, 大家相继走向特别制作的捐款箱, 郑重地捐出了零花钱, 有的竟把买衣服的钱都毫不吝惜地捐了出来。胡凯露同学一人就捐出200元, 全班一举捐出3120元。这个奉献爱心的活动很有深意, 取得了成功。我不是着眼于钱字上, 而是着眼于培养爱心上;我不仅激发同学们捐钱, 而且还激发学生的优秀品质, 将给予和吸收结合在一起。爱是永恒的主题, 乐于奉献爱心应该成为青少年的优秀品质, 让我们精心塑造青少年的美好心灵。

二、日记、周记

我当班主任特别注重培养学生的集体主义观念, 我认为集体主义观念强的班级富有集体凝聚力、集体荣誉感。这样的结果, 学生心情舒畅, 班级朝气蓬勃、步调一致、奋发向上;而松散的歪风邪气盛行的班级必会成为某些学生违反纪律的温床。我在培养集体主义观念方面积累了不少方法, 而建立《班级日记》是拿手的保留项目。———《班级日记》是每天由班上的一名学生写一篇日记。在《班级日记》上, 学生会记下关心班集体的好人好事、学习方法等等。比如期末考试后, 各年级老师在我班教室阅卷, 因为天气炎热, 年级组买了西瓜给老师降暑, 由于阅卷任务繁重, 老师没有来得及打扫卫生, 第二天, 我班学生回校了, 到了班上看到教室一片狼藉, 都想溜走, 只有李欣瑶这位瘦小的同学一声不吭地将教室打扫干净。很多同学看了这个日记都感到羞愧, 从此班上的卫生每月都夺红旗。

《班级日记》记下了班级前进的足迹, 这是笔宝贵的财富。为了加强集体主义观念教育, 我在每本《班级日志》的扉页上都要题写富有哲理、启迪心灵、激发联想的句子。

在一本《班级日志》上, 我满怀深情地写道:“你是一朵小花, 清香四溢//你是一颗新星, 熠熠闪光//你是一只蜜蜂, 酿造甜蜜//你是一株白杨, 茁壮成长//愿你为我们的集体发热发光, 贡献力量//青春就在这里延长。”

《班级日志》使同学们收到互相激励、互相学习、互相促进的效果。