林华小学家长会发言稿

林华小学家长会发言稿（精选2篇）

篇1：林华小学家长会发言稿

构建学习小组，打造特色班级

——初2014级11班学习小组建设发言稿祝林华

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

下午好！今天我发言的题目是“构建学习小组，打造特色班级”。

上学期我有幸到重庆凤鸣山中学参加了“新课程背景下的学校管理与教师专业化发展”的培训，回校后，我尝试了“以学习小组为单位实行捆绑式评价” 的班级管理模式，取得了一定的效果。下面我将我班的学习小组建设情况从以下五个方面与大家进行交流。不当之处，恳请批评指正。

一、小组的建立。

第一步：全班学生按学习成绩均衡地分为10个小组，每组6人。

第二步：根据学生身高、性格、性别、能力、特长等情况进行微调，尽量使各小组的实力平衡。

第三步：每组按“横二纵三”排位，组长坐第二排，便于组织开展活动，位置轮换时，小组进行整体移动。这样本着“组间同质，组内异质”的原则进行分组排位，有利于小组间公平竞争，进而激发学生参与各种活动的积极性和主动性。

二、小组的机构设置及成员分工。

每个小组设置组长、副组长各一名，分设语文、数学、英语、综合学科组长各一名，达到“人人有事做，事事有人做，事事都做好”的目的。

组长:全权负责小组工作，重点抓学习。如：及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容做到日日清，双周清；组织组内课堂交流讨论。其步骤是：

第一步：确定一位中心发言人发言。

第二步：其他同学补充或质疑。

第三步：组长总结归纳，组员做好记录。

第四步：推举代表展示交流讨论成果。

副组长:负责抓纪律、卫生、安全等日常工作。

综合学科组长：具体负责本学科的《学导练》的检查及作业本的收发，收集各学科的问题，及时向科代表反映情况。合理的分工让每名组员都对小组的学习和生活负有责任，当每一个组员意识到自己是小组内非常重要的一员，可以为小组间竞争出一份力时，就会找到一种归属感和成功感。

三、小组文化建设

（一）组员个人课桌文化：要求每位组员在一张便贴纸上美观地设计出自己的目标（长远目标、近期目标)、座右铭、挑战对象等项目，贴在自己的桌子的右上角上。

（二）小组文化

1.创建组名。由组长牵头创设富有个性化、积极向上的组名，培养和激励小组成员的认同感、归属感、责任心和团队精神。如创建了希望组、火星组、梦想组、青春舞步组等组名。

2.形成组训。各个成员通过讨论形成各组富有小组特色的组训，增强小组成员的合作意识、目标意识、竞争意识。如：

希望组：心中有了太阳，光明就不远了。

征服组：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

火星组:相聚是一团火，分散是一颗星，热情中迸发智慧之光，合作中彰显团结力量。

以上所有文化内容都由各组成员自行讨论决定，然后办成手抄报张贴在墙壁上展示。

四、学习小组的管理与评价

1、制定“综合素质评价量化细则”。采用“民主”原则从“安全、文明礼仪、出勤、学习、卫生、集会、公物保管”等方面制定了以下细则。

加分细则：

（1）、学段或期末考试进入前10名，加8分，11-50名加6分，51-100名加4分，101-200名加3分。进步50名以上者加3分。

（2）、积极参加各项活动（如：运动会、演讲比赛、征文竞赛、办黑板报、英语技能大赛、文艺汇演、特长培训、冬夏令营等），参与者加1分，获得一、二、三等奖者分别加4、3、2分。

（3）、积极为班级服务表现优秀者（如班委干部、科代表、小组长、室长、美编组组长、活动谋划组组长等）期末加5分。

（4）建言献策被采纳者加 1分。

（5）住校生每周寝室考核获得满分，每人加1分。在年级组或学校所作好人好事有较大影响者加2分，获得各种荣誉者（如：优秀学生干部、三好学生、行为习惯标兵、进步奖等），按级别（校级、县级及以上）分别加1分、2分、3分。

（6）、各学科小检测获得满分者每次加0.5分。

（7）、打扫清洁卫生的小组每周检查获得满分，每人加0.5分。

（8）、学习小组课堂评价量化每周获得前两名的小组，每个成员加0.5分。

（9）学习小组双周考核获优胜小组每人加0.5分。

（10）、检举违纪学生属实者每次加1分。

扣分细则：

（1）、早自习不大声朗读语文或英语者、预备不认真唱歌者、课前准备不充分、课堂被老师点名批评者每次扣0.5分。

（2）、不假迟到早退者每次扣0.5分；旷课一节扣1分，旷两节以上累计扣分。

（3）、违反课堂纪律，影响课堂教学秩序者每次扣0.5分，如：睡觉、不听课、讲话、接下嘴、装怪、搞小动作、借东西、坐姿不正、看课外书、离开座位、转书。

（4）作业或其他上交的材料不按时按质按量完成的，抄袭作业、考试作弊者每次扣2分，小检测不达标者每次扣0.5分

（5）、三操（早操、课间操、眼保健操）不认真、无故缺席者，每次扣0.5分；升旗等各种集合集会时队列不整齐，纪律不好，每次扣1分。

（6）、不穿校服、仪容仪表等违反学校规定，带手机、管制刀具到校者每次扣1分； 打架、偷盗、赌博、进网吧、损害公物等严重违纪者每次扣5分。

（7）、在班级里吃零食者一次扣0.5分。座位及周围、有纸屑等杂物、书本等学习工具摆放不符合要求者每次扣0.5分。

（8）、打扫卫生迟到、不认真、早退者每次扣1分，不参加者每次扣2分。寝室被扣分如查不出是谁的责任，每人扣1分。

（9）、每次考试名次下降100名以上者每次扣2分。不接受老师教育，顶撞老师者每次扣2分

（10）、班委干部或其他责任人分管任务完成不及时，不认真，效果不佳扣责任人每次0.5分。学习小组每双周的考核名次下降4名以上的小组每人扣0.5分。

(备注：每位组员综合素质评价量化考核基础分为80分。)

根据以上细则进行量化，将个人得分记入“小组综合素质量化考核统计表”中张榜公布，引导学生养成遵规守纪的习惯，做到有“规”可循。

2、建立每个学生的“成长记录册”。充分发挥学校印发的“教学日志”的作用，每天由值日班长在“教学日志”上记下违纪名单，科任老师记下学生的课堂表现，使“教学日志”成为本期学生的“成长记录册”。

3、将每天读报时间的安排常规化。

每天的读报时间所做的第一件事是：值周班长总结一天的表现情况，公布每个学习小组成员的加分、扣分情况，并根据综合素质评价量化细则转换为分数记录在“学习小组综合素质量化统计表”上，做到学习小组评价“日日清”。

4、构建小组评比激励机制。

为了确保评比的有效性，将每个组员的量化得分记入本人量化考核档案，作为期末学生综合素质评价的重要依据，（凡总得分60分以下者评定为D等）同时也纳入其所在学习小组的量化考核，实行捆绑式评价。每天对小组表现情况进行一次小结，每两周公布一次小组的得分情况及名次，评出得分第一名和进步名次最多的一名为优胜小组。优胜小组成员每人获得奖励分0.5分，并免去一次打扫清洁卫生的轮次。对于表现不佳的小组，及时进行批评教育。期末对各小组进行总体评价，评选出两个优秀小组进行表彰。这样奖惩分明，增强了学生的竞争意识，激发了学生争当先进的积极性。

五、班主任在小组建设中的平衡作用

1、小组磨合期的调配作用。小组在刚开始运行时，由于成员间的性格差异，会产生很多的矛盾，这些矛盾很多都是组长无法解决的，这时就需要班主任出面调和，多做正面的思想引导，如果实在不行，还得及时调换小组成员。

2、班主任要及时“点火”，激起学生的热情。班主任要经常关注每个小组的得分情况，多在班上了解每个小组的表现，及时有效的表扬和批评，班主任的重视可以强化小组得分在每个学生心中的印象，如果学生觉得班主任不重视，他参与小组活动的热情就会慢慢熄灭。

3、班主任是组长的依靠。小组是班级管理的核心元素，小组长就是班主任的得力助手，因此，小组长就是主要的班委干部，班主任应给他们足够的信心去开展工作。

老师们，学习小组的建设与管理是一项复杂的系统工程，它涉及到班级的很多方面，实施起来很繁杂，也很累人。但当它发挥作用时，就会感到累有收获，累有价值。希望我今天的抛砖，能引来各位老师的“美玉”，从而使班级学习小组的功效得到最大发挥，使我们学校的教学质量和班级管理工作再上新台阶！谢谢大家！

2012年2月

篇2：林华小学家长会发言稿

——在民主生活会上的发言材料

按照矿党委工作部署，今天我们召开安全专题民主生活会和组织生活会，实事求是地查找一年来有关安全生产方面的问题和不足，为我矿2011年实现全年安全生产、经营发展各项奋斗目标积极保驾护航，从而打造一个安全和谐稳定的的良好氛围。

首先，克服麻痹松懈思想，加强安全防火工作。消防工作事关企业和职工群众财产和生命健康安全的一项重要管理工作。上海“1115”特别重大火灾事故失去了50多位同志的生命，我矿“12.10”冒顶事故牺牲了一位矿工的生命，不仅给职工家属带来无尽的伤痛，而且给企业带来较大的经济损失，也个企业正常发展的良好形象产生较大的不良影响。事故的发生是由于“三违”造成的，归根结底是由于思想松懈麻痹、心存侥幸产生的恶劣后果。因此，针对我矿消防安全工作，作为职能部门，必须全面贯彻落实“安全第一、预防为主、防消结合”的工作方针，加大消防大检查力度，明确消防责任区和责任制，认真排查整改消防安全隐患，认真落实考核，从思想上绷紧消防安全这根弦。二是扎实工作作风，抓好火工品、易燃易爆品及违化剧毒品安全管理。生产保卫小组是火工品检查督促管理的责任小组，领导干部要亲自抓、靠前抓。日常工作中要认真落实检查督促制度，在检查运输、储存、发放、领用、清退、登记等细小而重要环节上下功夫，要不厌其烦地查，切切实实地查找问题，及时督促落实整改，真正做到无人连锁签字无异常情况发生。要把日常检查、定期抽查和不定期排查结合起来，把好井口和大门两道防线，防止火工品流失被盗。三要贯彻落实工作责任制，加大考核管理力度。进一步完善落实工作责任制，加强领导工作和领导职责，细化考核细则，加强责任倒查追究，做到一级抓一级、一级对一级负责。四是在安全管理上下功夫，确保消防、火工品及车辆安全管理万无一失。在新的一年里，要加大消防、火工品、车辆安全宣传力度和教育培训，完善建立预警机制，实施组织开展消防实战演练和车辆驾驶技术比武，不断提高义务消防队员和广大驾驶员的安全意识及实际工作技能。不断加强现场安全管理，认真排查安全隐患，加强危险源辨识，进一步提高安全监管监督工作水平。五要加强电视监控技术管理，充分发

挥电视监控在治安保卫工作中的作用。完善工作基础台帐，加强岗位培训学习，是每个监控人员在实际操作过程中练就一身过硬的本领，擅于发现电视画面中的疑点，及时提供正确的信息，快速调度警力，制止和减少违法犯罪的危害性，使电视监控工作成为新的一年里新的亮点，为打造和谐姚桥、创建平安矿区发挥突出的作用。

积极做好稳控工作，召开专门会议，周密部署，制定稳控预案，成立了来访接待组、外勤组、通讯联络组、机动组等，安排人员在工人村、候车点、班车上进行暗访暗查，掌握职工思想动向和职工行动去向，圆满地完成了矿领导交给的稳定工作。二是在协助抓好公司稳定的同时，我们在内部，加大门卫管理和井口检查力度，每天保证十几个人的稳控备勤力量，对各要害部位严格防范，防止别有有心者捣乱破坏，为矿井的和谐稳定做出了贡献。三是整治内部铁路沿线和材料运输道治安秩序，采取措施，开展了打击攀爬火车、哄抢煤炭等偷盗矿山物资活动和材料运输道专项整治。四是加大了对要害部位、重点场所的治安和消防安全监督检查，杜绝了火工品、危险化学品的安全事故和火灾事故；五是做好地面文明秩序的管理和文明执法，维护了我矿的治安稳定和良好地生产生活秩序。

虽然在实际工作中取得了一定成绩，但也存在着许多不足：

一、政治理论和业务学习方面，还不够深、不够透，二、落实治安保卫“精细化”管理和动态考核上力度不够，三、坚持改革创新管理方式和工作方法不够超前，有待进一步加强。今后努力方向：

1、进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性，在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。

2、加强学习，增强执行各项规章制度的自觉性。把学习作为提高自身素质、适应新形势发展需要和自觉执行各项规章的重要前提。

3、加强工作责任心，进一步做好广大队员的思想政治工作，增强支部的凝聚力和战斗活力。

（邱林华）