写元旦的优秀作文：快乐的元旦

写元旦的优秀作文：快乐的元旦（通用20篇）

篇1：写元旦的优秀作文：快乐的元旦

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小学生作文大全

我在家迎接着新年的到来。新年象征着又一个新的开始，直到今天才发现自己还有许多未完成的事。

所谓新年新气象，一切都重新开始。

今天是元旦节，我一大清早就起来了。

编辑老师为大家整理的一年级写元旦作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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篇2：写元旦的优秀作文：快乐的元旦

一到虔心小镇，我迫不及待地坐上观光车，一会儿我们就到了虔心小镇的最顶部。我站在一块大石头上远眺，虔心小镇的景色大半收入眼底，真美啊!我看到树上松鼠快乐的爬来爬去，水里鸭子开心地“嘎嘎嘎”、乌龟在和我们捉迷藏……我在草坪上吃了一些饼干，照了几张相，就开始下山了。

我们一边下山，一边欣赏风景，真是其乐融融，我的心里像吃了蜜一样甜。走累了，我们在一家饭馆坐下来，我拿起菜单大吃一惊，一碗豆腐花竟然要八元，我们吃了八碗豆腐花，共六十四元。在全南才1.5元，我想旅游区真是与众不同。

我们坐车回了家乡――全南，这次元旦，我看到了别的地方优美的风景，我要继续努力读书，因为以后我还要去更多的地方旅行。

教师点评：小作者写出了元旦游玩的欢乐场景，龙南虔心小镇的山顶景色、山下见闻，跃然纸上，愿你能“读万卷书，行万里路!”

作者：全南县第三小学四年级 缪梓梁

篇3：年味的元旦

现在我们要过两个新年, 阳历年的元旦和阴历年的春节。同是过年但过法却不同。中国人习惯于过阴历年, 阳历年的元旦好像只是机关的人放几天假, 过年就像没过似的, 一点年味儿也没有。

上世纪70年代, 我们村子里的阳历年曾经过得很红火, 且过得很有中国味, 到现在还回味无穷。我印象最深的是1974年的元旦, 因为那天, 我们村办中学的郭校长跌倒了。

在我的太行山的老家, 过年燃旺火是传统的习俗, 而把这种习俗用在元旦, 则体现了人们对新一年的期望。那时过元旦学校是不放假的, 作为小学生, 元旦成了我们除“六一”外最向往的节日。

我们学校在村子的中心, 有一个大大的院子。元旦的前一天下午就不上课了, 各班的任务除一部分学生打扫卫生外, 另一部分学生就是到野外砍柴架年火。一个下午, 村子的土崖上、高岭上, 就可看到三三两两穿着破烂的孩子挥着斧头、镢头忙碌砍柴的身影, 就可看到一个个灰头土脸的孩子拖着柴从学校圆拱形的大门凯旋而入。

柴在不断地增加, 架年火的人忙得满头流汗, 不亦乐乎。柴在增高, 一个十米高的年火堆不一会儿就架起来了。而孩子们是不走的, 我们在院子里围着年火堆玩呀玩的, 一直待到天黑才回家去。

第二天早上六点多钟, 孩子们早早地就来到学校。七个年级400多人, 校园里热闹非凡。

各班的人数都点齐了, 半明的电灯下黑压压的一片人头。新年的第一个项目就是由我们的郭校长点年火。郭校长名郭保安, 五十上下年纪, 那时他是披了一件黑呢子大衣的。只见有人不知从何处拿来一个布扎的蘸了油的火把, 点燃递到了校长的手中。校长就到了年火堆的旁边, 从最下边的一个放了芝麻秆的点火口把柴点燃。开头是一点小火, 一会儿火焰就直往上蹿, 随着孩子们一声声嗷嗷的呼喊, 一根冲天的火柱照亮了整个校园。那是吉祥之光, 温暖之光。老师和孩子们都笼罩在这新年的祥光中。

年火的升腾中, 郭校长还有一项任务就是放鞭炮。郭校长手中的鞭炮年年都和他一米八的个头一样高。只见有人给他把鞭头燃着, 噼噼啪啪的鞭炮声就震响起来。郭校长披着呢子大衣提着鞭炮小跑着围着年火放, 而周围的学生只是一个劲儿地喊着。跑着跑着, 郭校长却脚下一滑一下子跌倒在了地上, 摔出去的鞭炮则在他的前边乐开花地响着, 围着看的人们顿时爆发出一阵笑声。有人扶起校长说:“过年跌倒, 拾个元宝。”校长的脸上也洋溢着一片灿烂的笑。

元旦的早饭是由学校管的, 支大锅, 燃大火, 学生们每人一个大白馒头, 一大海碗飘着肉香的汆汤。锅里冒着白腾腾的蒸汽, 孩子们端着碗唧唧喳喳地喧闹着, 元旦就香得有了肉味。

吃过了饭学校里要发奖了, 有的孩子就会领上“三好学生”的奖状, 抱着笔记本或钢笔等奖品, 乐呵呵地向家长报喜去了。

我童年的元旦, 也很有年味儿。

【赏析】

“元旦”的“元”, 指开始, 是第一的意思, 凡数之始称为“元”;“旦”, 象形字, 上面的“日”代表太阳, 下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起, 象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来, 就引申为新年开始的第一天。元旦又称“三元”, 即岁之元、月之元、时之元。元旦一词最早始于三皇五帝, 唐房玄龄等人写的《晋书》上载:“颛帝以孟春正月为元, 其时正朔元旦之春。”即把正月称为元, 初一为旦。南朝梁人兰子云的《介雅》诗也云:“四气新元旦, 万寿初今朝。”21世纪的人们早已经习惯了既过传统的春节, 又过一过阳历年——元旦。喜庆谁还嫌多呢?更何况井水不犯河水。于是, 元旦也有了浓重的中国色彩, 有了浓烈的东方味道……本文标题叫“年味的元旦”, 主要突出了元旦的“味”, 也就是中国的味道, 中国传统的特色;也只有在中国, 才能把元旦过出这种味道来。文章通过对上个世纪70年代一个村办中学过元旦方式的回忆, 折射出中西方文化交融汇合的过程。本文最大的特点是情深意笃, 细节鲜活。可以说, 如果没有那段真实的经历, 如果没有那种深厚复杂的情感, 是绝对写不出如此凝重质朴的文字的, 也不可能引起读者强烈的共鸣和深深的思索……

(李月)

习俗链接

元旦发展史

元旦, 也被称为“新年”, 是指公历的1月1日。但在古代, “元旦”即是今天的“春节”, 也就是农历新年。

元旦是很多国家的法定假日;在中国内地、台湾、香港和澳门, 元旦均为法定假日;中国内地及台湾均作为法定假日休假一天。习俗方面, “元旦”主要以各种方式互相祝福, 贺年卡是其中主要形式。

汉语“元旦”含义:“元”是开始、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间, 也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。民国以前, 元旦即现在的春节。

历史上, 中国各个朝代对“元旦”说法不一致:

夏代为正月初一 (夏历1月1日)

商代为十二月初一 (12月1日)

周代为十一月初一 (11月1日)

秦王朝时期为十月初一 (10月1日)

(参见农历、夏历、殷历和周历的分别记载)

汉朝汉武帝太初元年时, 邓平等人创立了“太初历”, 定正月初一为元旦, 此后一直沿用至辛亥革命。

中华民国成立后, 孙中山为了“行夏正, 所以顺农时;从公历, 所以便统计”, 定农历正月初一为春节, 而以公历1月1日为新年。

1949年9月, 中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”, 将公历1月1日正式定名为“元旦”, 自此我国的每年1月1日就成为我们家喻户晓的新年“元旦”节日。

扫尘

“腊月二十四, 掸尘扫房子”, 据《吕氏春秋》记载, 我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音, 新春扫尘有“除陈布新”的含义, 其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。每逢春节来临, 家家户户都要打扫环境, 清洗各种器具, 拆洗被褥窗帘, 洒扫六闾庭院, 掸拂尘垢蛛网, 疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等, 它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景, 抒发美好愿望, 是我国特有的文学形式。每逢春节, 无论城市还是农村, 家家户户都要精选一副大红春联贴于门上, 为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代, 在明代开始盛行, 到了清代, 春联的思想性和艺术性都有了很大的提高, 梁章矩编写的春联专著《楹联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多, 依其使用场所, 可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横批”贴于门楣的横木上;“春条”根据不同的内容, 贴于相应的地方;“斗方”也叫“门叶”, 为正方菱形, 多贴在家具、影壁中。

贴窗花和倒贴“福”字

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛, 也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术, 千百年来深受人们的喜爱, 因它大多是贴在窗户上的, 所以也被称为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致, 将节日装点得红火富丽。

在贴春联的同时, 一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字, 是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运, 寄托了人们对幸福生活的向往, 对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿, 有的人干脆将“福”字倒过来贴, 表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的, 图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。

年画

春节挂贴年画在城乡也很普遍, 浓墨重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术, 反映了人民朴素的风俗和信仰, 寄托着他们对未来的希望。年画, 也和春联一样, 起源于“门神”。随着木版印刷术的兴起, 年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题, 变得丰富多彩, 在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》《天官赐福》《五谷丰登》《六畜兴旺》《迎春接福》等经典的彩色年画, 以满足人们喜庆祈年的美好愿望。我国出现了年画的三个重要产地:苏州桃花坞, 天津杨柳青和山东潍坊, 形成了中国年画的三大流派, 各具特色。

我国现今收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画, 画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的是一幅《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年, 上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二为一的年画, 以后发展成挂历, 至今风靡全国。

守岁

除夕守岁是最重要的年俗活动之一, 守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》:除夕之夜, 各相与赠送, 称为“馈岁”;酒食相邀, 称为“别岁”;长幼聚饮, 祝颂完备, 称为“分岁”;大家终夜不眠, 以待天明, 称曰“守岁”。

“一夜连双岁, 五更分二天”, 除夕之夜, 全家团聚在一起, 吃过年夜饭, 点起蜡烛或油灯, 围坐炉旁闲聊, 等着辞旧迎新的时刻, 通宵守夜, 象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走, 期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行, 到唐朝初期, 唐太宗李世民写有“守岁”诗:“寒辞去冬雪, 暖带入春风。”直到今天, 人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。

古时守岁有两种含义:年长者守岁为“辞旧岁”, 有珍爱光阴的意思;年轻人守岁, 是为延长父母寿命。自汉代以来, 新旧年交替的时刻一般为夜半时分。

爆竹

篇4：元旦的来历

“元”有开始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是一年开始的第一天。“元旦”一词，最早出自南朝梁人萧子云《介雅》诗：“四气新元旦，万寿初今朝。”宋代吴自牧《梦粱录》卷一“正月”条目：正月朔日，谓之元旦，俗呼为新年。

In the past dynasties on June 21 is not uniform. In the first month， system of shang， zhou dynasty in December month in November， qin shihuang unified after six month， and the first day in October for New Year’s day， has not changed since past dynasties （shiji）. In the beginning， yuan emperor， sima qian created the “the beginning calendar”， this ability again with the first day of the first lunar New Year’s day， and took provisions as， say again so “XiaLi”， have been used to the revolution of 1911. The republic of China in order to establish， sun yat-sen， so summer “line is the farming； from the western， so that statistics”， set the first month （New Year’s day）， and for the Spring Festival in the western calendar January 1st as New Year’s day.

我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司马迁创立了“太初历”，这才又以正月初一为元旦，和夏代规定一样，所以又称“夏历”，一直沿用到辛亥革命。“中华民国”建立，孙中山为了“行夏正，所以顺农时；从西历，所以便统计”，定正月初一（元旦）为春节，而以西历（公历）1月1日为新年。

In contemporary， New Year’s day， refers to the Christian era at the first day. Since the western introduced into China， New Year’s day after a word was dedicated to the New Year， the traditional JiuLiNian says the Spring Festival.

在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。

And before this， New Year’s day is always the first day of the lunar year means. Yuan is “beginning”“beginning” mean， denier means “day”， New Year’s day， the company that is “initial day”， also is the first day of the year. On sep. 27， 1949 the Chinese people’s political consultative conference the first tentative plenary session resolution： “the People’s Republic of China by the Christian confence approved， that is what we call the solar calendar， in order to distinguish the lunar New Year， and two to the solar calendar in view of the lunar year“of ” 24 solar terms in just before and after the lunar New Year， so he put on the lunar calendar renamed“Spring Festival ”， the solar calendar as “New Year’s day on January 1， thus， the New Year’s day to become national people’s joy festival.”

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而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决议：“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，即是我们所说的阳历，为了区别农历和阳历两个新年，又鉴于农历二十四节气中的“立春”恰在农历新年的前后，因此便把农历正月初一改称为“春节”，阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

Celebration of the New Year began to celebrate the New Year’s day is， countries in the world over the common custom. In our country， but also on the national holidays. China and the most countries in the world， district the Gregorian calendar dating method， the January 1st as the beginning of the New Year， called the “New Year’s day”.

庆贺新年的开始，欢度元旦可说是世界各国各地区的普遍习俗。在我国，还列入了国定假日。我国和世界上大多数国家、地区采用公历纪年法，把1月1日定为新年的开始，称作“元旦”。

Because of the longitude of the world in different locations， countries of time is also different， accordingly， new date there are also different. Such as Oceania located in the west of the RiJieXian island-state， it is the first day of the first place， also be to celebrate New Year’s country. Located in the east side of the RiJieXian XiSaMaYa is the world’s most late start a new day of place. According to the calendar to count， our country is the world’s first start New Year 12 countries.

由于世界各国所处的经度不同，各国的时间也不同，因此，“元旦”的日期也有不同。如大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始的一天的地方，也是最先庆祝元旦的国家。而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。

（李 姝 摘）

篇5：小学写事作文：快乐的元旦

这个星期四是的最后一天。下午的班队可改为了欢庆元旦的“狂欢课”。

狂欢课上有很多有趣的事情，而且节目也是多才多艺，游戏也很多，可是在自编节目中我最喜欢张翰文她们那组演的‘’智斗劫匪 “，因为她们演得很具体很形象，游戏中我最喜欢用屁股坐破气球了，虽说我没有亲自去玩，但是光看也很高兴，还有就是最后一个项目，边听小苹果边踩气球这个也很好玩。

虽然时间不会重来，但是星期三的”狂欢课“我会永不忘记的。

篇6：快乐的元旦一个快乐的元旦作文

快乐的元旦一年级作文：一个快乐的元旦

今天是新年的

篇7：写元旦的优秀作文：快乐的元旦

今天是元旦啦！大家一定快快乐乐的，我先祝各位小荷朋友们元旦快乐！当然，今天发生的事，一定也会开开心心的。我就给大家说一说我的元旦趣事吧！

除夕晚上，我和表哥忘了带我家钥匙，我就去表哥家睡觉。今天早上，舅妈带我和表哥去吃早点。我们到了一家尤溪小吃店。我点了一碗清汤面吃。哇！面上来了！只见凹凸不平的面条上点缀着绿油油的葱花，还有金灿灿的鸡蛋、带着淡淡酸味的汤。真是香喷喷的清汤面啊！我的面先到，表哥连口水都滴了下来。

吃完早点，我们去了舅舅的单位玩。表哥先到了办公室，打开电视津津有味地看了起来。我也坐在软软的沙发上看电视。

看了一会儿电视，我就不耐烦了，拖着表哥出去走走。一出门，进入我眼帘的是一个大喷水壶，我灵机一动，心想：“无聊？把喷水壶装满水来玩不就好了？”表哥似乎明白我的意思，一把提起喷水壶，往水龙头冲去。不一会儿，他拎了喷水壶回来。我们玩“射洞”、“瞄空地”什么的，可有趣了！

中午，我们跟叔叔们去“东北饺子馆”吃饭。大家都吃得香香的，还不时地啧啧赞叹。

晚上，有着最最快乐的事！我外婆的老乡的女儿要结婚，邀请我们一家人在三明饭店大餐厅吃饭。我来到了饭店门口，想看看他们帮新郎、新娘照相。咦，这里有一对。哈哈，真有趣！我正看的入迷时，又发现了一对。这„„怎么回事？正当我在辨认时，又发现一对„„最后还发现一对„„这个时候，我已经一头雾水了。四对新人，到底哪对是我们要找的？最后，还是外婆揭开了谜底。原来，就是我第一次看到的呀？我差点要晕倒了。

菜刚上桌，我便吃开了。哇，菜还挺丰富的嘛！有清澈见底的清汤、有白嫩嫩的蒸鱼、有绿油油的扁豆、有红通通的虾、还有香气十足的炒牛肉„„至少也有二十多道菜，而且道道都是“全能冠军”——色、香、味俱全。哈哈，这下，我这只小馋猫也能大饱口福啦！我也不管三七二十一，拿起筷子就狼吞虎咽地吃了起来．

篇8：充分挖掘元旦联欢会的教育价值

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。 活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。 因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、 表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。 联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

篇9：珍贵的元旦礼物

呆呆地坐在教室内，望着窗外纷飞的雪花，我的心情阴沉得就像这时的天空。学校本来已安排元旦这天放假了，因这场骤然而至的大雪，学校改变了主意，元旦这天回家团圆的愿望成了泡影。

放学铃声响后，同学们蜂拥着去了伙房，我仍然百无聊赖地坐在教室内。正是在这个时候，我听到了最熟悉的声音。抬头一看，满身是雪的父亲满面挂笑地站在教室门口。

我惊喜地站起来，问道：“下着大雪，您怎么这个时候来了？”

父亲嘿嘿笑道：“一年只有一个元旦，元旦不来看你，我吃不好饭，睡不好觉啊。我给你带来了好吃的。走，快到学校大门口去。”

父亲没顾得拍打身上的雪，就拉着我的手向外走。来到传达室，我看到传达室里放着一副剃头挑子。父亲弯下身子，揭掉锅盖，从小锅里端出两碗饺子。

“快趁热吃吧。”父亲一脸慈祥地说，“天还没亮，我就起来赶集割肉了。你娘给你包好饺子后，我让她先下两碗。我怕给你送来后饺子凉了，就借来你三叔的剃头挑子，把饺子盛在瓷碗里，把瓷碗放在小锅里。我来时，还在锅下面添了劈柴。你看，到现在，劈柴还没有燃完。”

接过满满一碗饺子，我的双眼湿润了，哽咽着说：“您也吃。您不吃，我就不吃。”

父亲怪道：“你快趁热吃吧，我还要急着赶回去吃你娘下的饺子。”

我知道，父母一定舍不得吃饺子，剩下的饺子，一定会等到我回家时让我吃掉。我把另外一碗饺子递到父亲手里。

“你先吃。”父亲笑着说道，“你吃了，我再吃。”

我把一碗饺子吃光后，父亲端起饭碗，往我的空碗里扒了一个饺子，微笑着说：“你再尝一尝香不香。”

我吃后，点着头说：“香，真香，我从来也没吃过这么香的饺子。”

父亲又往我的空碗里扒了一个饺子，微笑着说：“你再尝一尝烂不烂。”

“烂，真烂，我从来也没吃过这么烂的饺子。”

“你再尝一尝咸不咸。”

“不咸，也不甜，盐放得正好。”

“你快尝一尝皮子薄不薄。”

“皮子不薄也不厚。”

“你快尝一尝凉没凉。”

“不凉，还热着呢。”

“你快尝一尝好吃不好吃。”

“好吃，真好吃。”

“你快尝一尝饺子里放没放葱。”

“放了，我吃出葱味了 。”

“你快尝一尝饺子里放没放姜。”

“放了，饺子有一点辣。”

“没放。你不爱吃姜，我就没让你娘放姜。你快尝一尝放没放白菜。”

“我不尝了，我吃饱了，这半碗饺子您吃吧。”我把碗递给了父亲。

父亲的笑僵在了脸上。呆了片刻后，父亲慢慢地说：“孩子，今天是元旦，你不知道我心里有多高兴。别人家的孩子能欢天喜地地过元旦，咱家虽穷，我们也要让你欢天喜地地过元旦。我天不亮就起来赶集了，我和你娘忙活大半天，就是想让你吃顿热乎乎的饺子。饺子吃到你嘴里，甜到我们心里。我要是吃下这半碗饺子，走到路上，我准会扇自己的嘴巴。孩子，你就赶快吃吧！”

我含泪吃下最后半碗饺子。

父亲将两个空碗放在小锅里，眉开眼笑地说： “我要回去了，你快回教室学习吧。”

父亲担起挑子，踩着咯吱作响的积雪，慢慢走了。五里外的家中，母亲还在等他。他的高大的身影渐渐消失在我泪水婆娑的眼中。

篇10：快乐的元旦小学作文

一月一日是元旦，我去学校和老师同学一起过元旦。我一到教室的门外就看见教室非常漂亮。你们知不知道我为什么说教室非常漂亮吗？因为教室里挂着许多漂漂亮亮的拉花。还没有开始表演节目的时 候，我们大家都在吃东西，我给了李一航一颗糖果，她说：“谢谢你”然后她也给我了一颗糖果，我也说了声谢谢，我又给了孙佳硕一个乐芙球，她给我一个牛肉粒。我们大家换着吃觉得非常快乐。开 始表演节目了，老师叫了孙晔来唱一首歌，名字叫《蜗牛与黄鹂鸟》，她唱的声音非常洪亮。还有两个人一起走模特步，这两人是佟可方和张玉轩，她们走的非常好看，我觉得一月一日是我最快乐的一 天。

篇11：描写元旦快乐的作文

一到十二月份，我就告诉自己，要买贺卡哦，可每次都是以忙为借口错过了。有几次中午有时间就赶紧去，可惜邮局下班，结果买成了书回来。一推再推，就推到了元旦，来不及了。可能是我用的心不够吧，只是收获，却很少付出。就像再怎么要好的朋友之间总好像还有那么一点距离，不是我向往的那么亲密无间。这种个性不好，可是却没办法改变。对不起啦，我亲爱的朋友......

晚饭后在西大校园里随意溜达，看着身边经过的一个个年轻青春的面孔，我想，在他们现在这个时候可能还不能体会也没那个心境来珍惜这段人生中最美好的时光，而我们，在经过了懂得了之后却没有了这样的青春美好。冷冷的风中带着淡淡的甜香轻轻拂面，我在路灯下的树影里轻快地跳来蹦去，同宿舍的岐山大姐爱昵的说我可爱(嘻嘻，不知道潜台词是不是说我傻乎乎)，说和我在一起感觉快乐年轻。呵呵，我喜欢这种简单快乐的张扬，我总是把自己的心停留在二十多岁时的天空，不想长大，变老。至于容颜老不老，管他呢!

20xx年就这样流星般瞬间划过，快的我还没来得及站好姿势准备来看呢就消失了。快乐也好，难过也好，收获也好，失落也好，不管怎样都过去了!让我们以美好的心情，积极的心态迎接20xx吧!祝愿我每一个朋友、亲人在20xx年健康、快乐、收获多多!

篇12：快乐的元旦小学作文

今天，我和老师同学们一起过了一个快乐的元旦。早晨，我走进教室就看见黑板上写着“新年快乐”四个大字，周围还有气球，拉花，很好看！同学们有的带去了拉花和气球，还有的带去了彩带 ……老师把五颜六色的彩带挂在灯上，还有的贴在玻璃上，绕在暖气管上，老师还把两个火红的小灯笼挂在了后黑板上。我们都高高兴兴的坐在座位上整个教室里充满了节日快乐的气氛。

九点钟，老师为七单元考试加五分的同学发了喜报，拍了照片。我也得了一张心里非常高兴！但是我想，我考的只是九十五加五，其实成绩并不是非常好，以后我还要更加努力学习！最后，在放 学站队时老师又说了祝福的话，我们就都高高兴兴的回家了。

篇13：元旦节也要注意饮食控制

这是因为每逢节假日, 朋友或家人聚会的机会就剧增, 大家都格外高兴, 一起娱乐、聊天时间过长易使人疲劳。一起进餐时, 自然少不了相互劝菜敬酒, 加上美味佳肴的诱惑, 有些病人在此种环境与气氛中可能早就忘了自己是一个应严格控制饮食的糖尿病病人。即便并没忘记自己是糖尿病病人, 可能错误地认为就此一次应该问题不大或大不了餐后加大降糖药的用量罢了。凡此种种, 都是导致节假日部分病人血糖会发生较大波动、病情加剧的原因。

那么如何使糖尿病病人既可以在节日期间控制好饮食, 又可以过一个健康、愉快的元旦节假日呢?现就饮食控制方面提出以下几点建议供大家参考:

第一, 牢记自己是糖尿病患者。

糖尿病患者是要严格控制饮食的, 以平常心来对待节日饮食, 做到了这一点, 即便是家人团圆, 朋友相聚, 你决不会因高兴而放纵, 因热情敬劝而畅饮。

第二, 进餐必须定时定量。

糖尿病患者的饮食必须是定时定量的, 而节假日中生活规律常常被打破, 吃饭不定时, 餐次分配不合理, 食物量也不知不觉的发生了变化, 如果只按时吃药而未按时进餐的话则很容易出现低血糖。

第三, 饮酒应限量。

在节假日的特殊日子里, 糖尿病病友偶尔、少量喝点酒也是允许的, 少量的概念是红酒50~100毫升、啤酒250~350毫升或低度白酒50毫升, 即便如此也应相应减少25克主食 (干重) 摄入。千万别以为酒精在人体代谢过程中不需要胰岛素参与而一般不会使血糖升高就可以多喝。经常、过量饮酒不仅可能使饮食控制失衡 (高热量、水溶性维生素丢失及代谢紊乱) , 而且易诱发低血糖。

第四, 少吃或不吃零食。

零食一般是指三餐饮食以外、容易获取的即食食品, 包括范围较广如坚果、干果、鲜果、蜜饯、果脯、糕点、饮料、加工好的农副产品等食品。通常, 糖尿病病友是不宜吃零食的, 因为多数零食特别是坚果和糕点类的热能值或血糖指数较高, 很容易使你摄取过多的热量而导致饮食控制失败或因引起血糖波动较大, 而影响病情的稳定。所以, 糖尿病病友尽量不要吃零食。特殊情况下如外出做客或旅游不能按时进餐时, 零食可以作为加餐食品用来预防低血糖。

第五, 饮食要清淡。

许多人只知道口味较重 (偏咸) , 对高血压、心脏病等病人不利, 而不知道对血糖也有影响。研究证实, 糖尿病人口味偏淡 (低盐饮食) , 不仅可防治高血压及心血管病, 而且可以减轻病人胰岛的负担, 有利糖的代谢改善和病情稳定。换句话说, 口味重也可使血糖升高。所以, 病友口味以偏淡为宜, 全天食盐摄入量以5克为限。同时还应注意避免或少食节日里常吃的腊鱼、腊肉、盐腌或酱制等含盐多的食品。少油也是清淡饮食的主要内容, 病友应尽量少吃含脂肪多的肥肉、鱼子、蟹黄、蛋黄等食物;少吃油炸食物;烹调用油也应控制在一天25克以内。

第六, 远离大鱼大肉。

节日里, 不管是在家还是在餐馆里, 几乎都是动物性食物为主。这样的膳食食物结构不管是对健康人或糖尿病病人都是不合理的。如果病人摄取大量的动物性食物, 就必然导致蛋白质摄入增加, 过多的蛋白质不仅同样可以使血糖升高, 而且可加重病人肝、肾负担及造成代谢紊乱。面对食物的诱惑, 病友要有高度的自控能力, 即使是自己特别喜好的美味佳肴, 尽量做到只吃一箸。相反, 应保证摄取足够的蔬菜和主食。

第七, 主食尽量选择粗、杂粮。

如荞麦、燕麦、玉米、小米等。由于多数人盲目追求食物的口感, 以至于加工得越精细的粮食越有市场。尤其是逢年过节, 很少有人还会想起有利健康的粗杂粮。如果粮食吃得越精, 血糖就会升得越高越快, 病情也就越糟。所以糖尿病病友应尽量以粗、杂粮来代替精、细粮, 同时应注意避免食用由精细粮食加工的年糕、汤圆、元宵甚至是面包、馒头等。当然粗、杂粮的口感不好, 有的病人不喜欢, 请记住:再难吃的食物比药物好吃。

第八, 吃水果有讲究。

只有血糖控制满意的病人才能吃水果, 时间应安排在两餐之间, 一次进食水果量以一个谷类交换单位为限;如25克大米或面与200克苹果、橘或250克梨、桃或300克菠萝、芒果或350克哈密瓜、柚子所含热量大致相等, 同时注意勿将水果打成果汁食用以及用干果代替水果。

篇14：倒霉的元旦

今天是星期一，不过不用去上学，因为今天是元旦放假的第三天呢。

虽然放假是一件很开心的事，但这次我却宁愿不要放假，因为上学比放假还轻松一些。元旦那天一早，我藏在书包里的数学考卷让妈妈给发现了，妈妈一看分数才83，气得火冒三丈，当场就把我痛骂了一通。我低着头一句话也不敢说，只能在心里大叫倒霉。听说如果一年的第1天不顺利的话，这一整年的运气都不会好呢，真是个让人伤心的元旦。

没想到，那天的倒霉还只是个开始。妈妈当天就去买了一大堆的数学练习，她说：“前面的就算了，眼看期末要到了，还是多做点练习补一补。”

我提醒她：“江老师已经布置了数学作业了。”

妈妈却眼睛一瞪，说：“那么丁点作业，你三下五除二就做完了，剩下的两天多时间难道用来浪费啊?”

我想了半天，也不知道怎么回答她。

“反正闲着也是闲着。”妈妈把作业摆在我的书桌上，就去做自己的事了。

不知道为什么，做完江老师的作业后，我对着妈妈布置的练习，就是提不起精神来，越做越慢，结果就是我做了两天了，到现在还没做完。

妈妈天天查我的作业。今天上午她一看我的进度，大发雷霆，把我锁在家里，就出门办事去了。

快到午饭时间，妈妈又打电话回来查作业。一听我说还没做完，她就气呼呼地说：“今天小姨请客吃牛排，本来想让你也来参加的，现在就算了，你在家里自己泡即食面吧。”

我大喊：“即食面太难吃了，我也要吃牛排!”

“做完作业才有牛排吃。”妈妈一点不着急也不心疼，简直不像是我的妈妈。

我换了个办法，恳求她说：“只有即食面我会吃不下去的。”

妈妈说：“除了即食面，家里的主食还有提子面包片，它们都可以和着冰箱里的煎蛋或火腿肠一起吃，这不就有四种花样让你选了吗?”

我一想，这不是最近数学课上教的搭配吗?妈妈真是太狡猾了。唉，真是个倒霉的元旦假期!

(张林平写)

日志评论：

姚力承1月3日14：51：33

看来我也要把考卷藏好一些了。

陶斯炜1月3日15：01：21

我妈妈也给我留了好多作业，说是这么宝贵的三天

时间，千万不能浪费掉。

严天开1月3日16：22：45

你妈妈说的四种花样是不是即食面泡煎蛋、即食面

泡火腿肠、面包片夹煎蛋、面包片夹火腿肠呢?

苏越夫1月3日18：12：31

做作业我最喜欢了，我妈妈也给我许多作业，我努

力做完后，期末考试一定是全班最棒的。

许多多1月3日18：17：46

苏越夫你简直不正常啊!

汪文琳1月3日18：20：55

可是何苗都没有做什么课外练习，为什么她的成绩

篇15：快乐的元旦晚会作文

轮到我表演了，我又笨又跳地跑到了讲台，我讲了一个新年的故事。讲的时候我想“这次我一定能得到大家的掌声。”当我讲完的时候，台下果然响起了久久不息的掌声。我高兴极了，又奔奔跳跳的走下了讲台。

最让我难忘的就是踩气球游戏。两人一组把气球拴在两条腿中间，如果你的气球被别人踩烂了就失败了。老师一声号令下，别人都像猛虎下山似的冲向了别人。而我和马超却无动于终，其实这叫鹬蚌相争渔翁得利。等到本人都是两败俱伤时，我们在“进攻”就这样我们夺得了冠军。

篇16：快乐的元旦晚会作文

12月25日，我参加了“新东方。龙湾”杯20xx年聊城晚报小记者元旦联欢会。

时间在一分一秒走过，到了8点半联欢会开始了，从后台上走出三位主持人，他们绘声绘色的为我们演说着，第一个演出的就是《中国龙》，一开始它那奇伟磅礴的能量就震撼着我，烧灼着我，威逼着我，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，使人叹为观止，愈捶愈烈，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，旋转!凝聚!升华!真是一个“开门红”。之后还演了情景剧《水晶鞋》、单口相声《舅舅》、小品《女生宿舍里的钟点工》等等。其中给我印象最深的是《女生宿舍里的钟点工》，它讲的是一位女生家庭困难，母亲为女儿上学不辞辛苦挣钱。有一天，女生宿舍里雇佣了一位钟点工，这位钟点工正是那位女生的妈妈，她的妈妈不怕苦，不怕累，每天没早没晚的干活，却一直没有告诉自己的女儿，多好的母亲啊!真是“可怜天下父母心”，但在想想自己现在的生活，不缺吃不缺穿，有时还不满足，真是感到惭愧。我今后一定要更加好好学习，来报答父母的养育之恩。

演完节目之后，我们还玩了抽奖活动，虽然没有抽到我，但我还是很高兴，因为这次活动让我明白了许多道理，真是收获不浅啊!

篇17：快乐的元旦晚会作文

我走进教室，一眼便看到被装扮的漂漂亮亮的黑板，黑板中央写着“元旦快乐”四个醒目的大字(使用各种颜色的笔画成的)，旁边画着各种各样，五彩缤纷的花朵。

我找了个座位坐了下来，不一会儿，同学们就都来齐了。元旦联欢会正式开始了，我最喜欢的节目是洋洋和琪琪的表演“吹牛皮”。

洋洋首先上来把手在胸上一拍，骄傲地对琪琪说：“我家是吹牛世家!”

琪琪也不甘示弱：“我家还是吹牛专业户呢!”这句话一说完，全场同学便笑了起来。他们说了几句家常话后，就又开始吹起牛皮。

“我头顶蓝天，脚踏大地!”洋洋得意洋洋的说。

琪琪立即反驳：“我上嘴唇顶天，下嘴唇顶地!”同学们笑得更欢了。

“那你脸呢?”

“吹牛皮的人不要脸呗!”这下子，同学们哄堂大笑起来，就连老师啊，也沿着嘴唇，偷偷笑了起来。

接下来，我欣赏了弹琴，也听了相声，最后，我们有观看了主持人们的“三句半”。

篇18：让学生在借鉴中享受写作文的快乐

教学生学会“借鉴”并不是说伸手拿过来就占为己有, 这叫照本宣科, 叫抄袭。那么, 应该这样做呢?

一、引导学生到生活中感受生活, 有选择地“借鉴”

好的文章来源于生活, 可不是生活当中的什么事都能拿来写的, 要亲身感受, “借鉴”有意义的来写。我的做法是:要求每一个学生每天都要写日记, 启发学生从一句话展开写下去, 如“你今天想说的一句什么话?”“遇见一件什么事?”“看见什么人?”“发现了什么?”“做了什么梦?”等。写作文前都要进行一些有关的活动, 让学生在活动中亲身感悟。如让学生写一篇写人的作文, 就首先观察相关人物, 其次阅读古今中外作家有关描写此类人物的文章, 然后讨论中外作家喜欢写此类文章的原因, 最后完成此次作文。在阅读教学中, 要体现学生的个性化行为, 让学生积极思维, 合理想象, 大胆模仿, 注意创新。如每学一篇作文题, 我总是先出示课题, 让学生通过审题, 说一说。如果此题目是一篇作文题, 那么你准备写什么?怎样写?想一想用哪些词, 哪些句子?然后让学生读课文, 品课文, 说一说, 自己欣赏课文中的哪些词、哪几句话、哪些段落, 最后让学生用几个相关的词连起来写一段话, 或者按照句子的几个片段特征进行模仿。这样既能让学生领悟课文的内容, 又能培养他们的想象力和创造力, 从而提高学生的写作能力。

二、训练学生找“借鉴”的对象

古人说:“读书破万卷, 下笔如有神。”鲁迅说:“只看一人的著作, 结果是不大好的, 你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样, 采过许多花, 这才能酿出蜜来, 倘若叮在一处, 所得就非常有限、枯燥了。”学生能借鉴的东西很多:一个词语、一个好的句子、一段优美的描写。我的做法是:每学期开学初, 我都要求每一个学生买一本作文书或别的课外读物交给我, 由我和班干部编号登记造册, 然后放到教室的图书柜里。每星期开放一次, 供学生借阅, 并要求学生用采集本记录好词、好句和好段。每天放学后用五分钟, 让同学们朗读一段老师出示的短文, 读后提问:你听到什么?你认为本文如何?理由是什么?最后让学生把认为是好的句子、词语记在记录本上。有兴趣的学生可以仿写、评议, 遇到不理解的词不认识的字时利用工具书。每次作文课读学生的作文, 并拿来比比、评评、学学, 日记写得好的也拿到课上读读。选几篇写得较好的和较差的, 让学生先读一读, 然后议一议好在什么地方, 差在什么地方, 如何改。课本中有些让学生背诵的片段要求必须会背, 遇到篇幅长的记叙文、小说, 先让学生划出好词、佳句、总结句、过渡句、中心句, 然后把它们串联起来, 进行复述。课文中有游记、说明文、剧本、故事等, 可以让学生看着录像当导游、解说员、演员。这样让学生入情入景, 亲身体会、感悟、表演, 既提高他们学习的兴趣, 又发挥学生积极的学习作用, 既发展他们的团结合作的表演能力, 又培养他们的语言表达能力。

三、发挥想象力, 创造性地“借鉴”

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括世界上的一切, 推动着进步, 并且是知识进化的源泉。”日本教育学家高桥浩说:“所谓天才人物本来就是指那些十分富于幻想的人。天才人物总是积极主动地使用幻想能力。总之, 他们在思考问题时总是用幻想来开道, 在幻想的遥远彼岸获得启示之后再返回到现实之中, 因而思想的跨度极大。”所以学生在作文时, 要借鉴其他文章, 但不是生吞活剥地一味模仿, 即不能光“借鉴”作品的皮毛, 而应“借鉴”其作品的精髓, 深思之, 揣摩之, 使作品成为自己写作的“营养液”。

比如, 学生写的作文《我们班里的“孙悟空”》就成功运用了“借鉴”的方法, 原文如下:

我们班里有很多的“孙悟空”, 那自然是上课捣乱的违反纪律的同学, 别看这些“猴子”“修炼” (学习) 不怎么样, 说起来话来那可是无人能比的。

这不, 今天上第三节课, 两位“菩萨” (老师) 都“修道”去了———开会。这下可把这些个“孙悟空”给乐坏了, 上课刚过几分钟, 说话声, 打闹声……从水帘洞里传来, 真是此起彼伏呀!孙悟空也不例外。他们怕观音菩萨, 只要“菩萨”一来, 全班就立刻大静, 一个个都装做认真的修炼, 都担心“菩萨”会念令人头痛的紧箍咒。可“菩萨”不在这里, 让班里的小神仙来管这些神通广大的孙悟空, 这比登天还难!

在这几十分钟内, 这些孙悟空们, 自由自在, 简直没有王法, 众神仙们是六神无主。多么盼望菩萨能通过遥感装置测出这些孙猴子在干什么。

忽然, 孙悟空们觉察到可能“菩萨”“修道”快来了, 于是摇身一变, 变成一直听话的小猴子, 专心致志地装做修炼的样子。不多会儿菩萨回来了, 见到这情景, 露出了笑脸, 还只夸猴子们真听话呢!

“菩萨”呀“菩萨”, 您一向是明察秋毫, 今天怎么被这些泼猴门的做法给迷住了呢?

这篇作文作者通过《西游记》里的人物个性, 创造性地再现了自习课期间个别学生调皮说话的情境, 读来颇具趣味性, 是一篇优秀的作文, 是发挥想象力, 创造性地“借鉴”的结果。

篇19：倒霉的元旦

今天是星期三，不过不用去上学，因为今天是元旦，放假呢！

虽然放假是一件很开心的事，但这次我却宁愿不要放假。原因是我藏在书包里的一张考卷昨晚让妈妈给发现了，妈妈一看分数才83，气得火冒三丈，当场就把我痛骂了一通。我低着头一句话也不敢说，只能在心里大叫倒霉（méi）。

更没想到的是，昨晚的倒霉还只是个开始。妈妈马上就出门买了一大堆的数学练习，她说：“前面的就算了，眼看期末要到了，还是多做点练习补一补。”

我提醒她：“江老师已经布置了数学作业。”

妈妈却把眼睛一瞪，说：“那么点作业一会儿就做完了，剩下的两天多时间难道用来浪费啊？”

我想了半天，也不知道怎么回答她。

“反正闲着也是闲着。”妈妈把作业摆在我的书桌上，就去做自己的事了。

不知道为什么，做完江老师的作业后，我面对着妈妈布置的练习就是提不起精神来，越做越慢，结果我从昨晚做到现在，还没做完。

妈妈经常过来查我的作业，越检查越生气，就把我留在家里，自己出门办事去了。

到中午，妈妈还打电话回来查作业。一听我说还没做完，她就气呼呼地说：“今天小姨请客吃牛排，本来要让你也来的，现在就算了，你在家里自己泡方便面吧。”

我恳求她说：“只有方便面我会吃不下去的。”

妈妈说：“除了方便面，家里的主食还有提子面包片，都可以跟冰箱里的煎蛋或火腿肠一起吃，这不就有四种花样让你选了吗？”

我一想，这不是最近数学课上教的搭配吗？妈妈真是太狡猾了，唉，这真是个倒霉的元旦假期。（张林平 写）

日志评论：

陶斯炜1月1日15：01：21

我妈妈也给我留了好多作业，说是这么宝贵的三天时间，千万不能浪费掉。

严天开1月1日16：22：45

你妈妈说的四种花样是不是方便面泡煎蛋、方便面泡火腿肠、面包片夹煎蛋、面包片夹火腿肠呢？

苏越夫1月1日18：12：31

做作业我最喜欢了，我妈妈也给我许多作业，如果我都做完，期末考试我一定是全班最棒的。

汪文琳1月1日18：20：55

可是何苗都没有做什么课外练习。为什么她的成绩那么好呢？

篇20：快乐的元旦联欢作文

教室里挂满了花花绿绿的彩带和红红的灯笼，黑板上两个大字“元旦”格外引人注目。

联欢会开始了，郭子君的一首《少年有为》拉开了节目的序幕，她那美妙的歌喉刹时传遍了教室的各个角落，同学们欢呼着，欣赏着，有的情不自禁地跟着哼起来，他们个个精神抖擞，满脸笑容。

终于轮到我表演了，唉，还真有点紧张，台下那么多同学看着我们，一定要演成功，我边想边给自己打气。我们演的是小品《秀才教子》，剧中我演秀才的傻儿子，我一开口说着傻乎乎的话就把同学们逗乐了，再加上我那傻傻的表情引得同学们捧腹大笑，我也想大笑，可我强忍住没敢笑出来。

节目一个接着一个：搞笑的相声，动听的歌曲，还有开发智力的猜字谜，真是八仙过海各显神通。

最后苗朔铭的一首歌曲《老师，你好》让同学们再次兴奋起来，有的同学一边鼓掌一边撒起糖果，有的干脆站起来，教室里又一次沸腾了，欢呼声，歌声，鼓掌声响成一片，同学们真是太开心了。