论演讲与主持的技巧

论演讲与主持的技巧（精选8篇）

篇1：论演讲与主持的技巧

论演讲与主持的技巧

很多有关演讲与口才的书籍都介绍过演讲幽默，包括著名的《卡耐基口才训练大全》。但这些书都只是蜻蜓点水式地简单介绍，缺乏系统而详尽的论述。本人不才，只想对有关主持人在演讲过程中的一些技巧性的细节和注意事项作一些总结性的分析。

作为主持人，在演讲过程中，首先应该做的是吸引听众，如何使自己的演讲在听众的脑海里留下深刻的印象。在此，我想讲一下自己的一些体会和常用方法。

一、自我介绍的幽默

主持人面对第一次见面的听众时，在演讲前进行一番自我介绍是必要的。而幽默地介绍自己，一开始就利用自己的幽默感，打破沉闷的局面，这样能迅速地吸引听众，集中听众的注意力，为演讲的顺利进行作好铺垫。

二、即兴演讲的技巧

“即兴”在词典上的解释是说，不假思索或随兴而起的说话或举动。事实上许多即兴之言，都是经过计划和准备的结果。幽默力量其实并不像表面上看来那样全凭一时偶发的灵感。

要在即兴演讲中表现幽默，你最好事先收集一些“即席”的笑话或趣闻、妙语，在演讲中灵活运用各种巧妙的方法，可以使你的演讲更为生动、有特色、合时宜。

三、控制听众的技巧

作为主持人，当你以幽默力量来帮助演讲的开头，你就吸引了听众的注意，活跃气氛，松弛紧张，并建立你与听众的友好关系。当你渐渐进入了演讲的主题时，还需要继续你先前的努力。

如果主持人说个笑话，只是为了引人发笑，那么听众的注意力很可能随着笑声的起落而移开。因此不要插入不相干的幽默。幽默要和当时的话题有关，使它成为你的信息的一部分，使它成为幽默力量！

四、主持人演讲艺术的技巧

以热切的语调、真实的细节和充满戏剧性的情节引出你的幽默力量，在关键的那句话说出之前，不妨制造一些悬疑。演讲人不能迫不及待地要把妙语趣事说出来。因为笑话要发挥趣味的效果，一定要让听众有出乎意料的感觉。因此，要好好讲你的笑话、妙语或警句，不要操之过急，过早泄漏天机！

当主持人以讲话来说笑话时，对重要的、关键的字眼要加重，以强化笑话的效果，在重要的语句说完之后要停顿一下，以加深别人对它的印象。

当主持演讲的时候，要如行家一样把你的幽默力量运用自如，把幽默力量真实而自然地表现出来，将幽默力量表达为你演讲的重要部分。主持人在演讲时要充分运用自己渊博的知识，让听者感觉你是一个博闻强记、才华超群的人才。这样演讲的效果会更好，会收到事半功倍的作用。

不论你是专业的演说家，或只是偶尔演讲，或是从来没有在大家面前讲话（不太可能吧），都可以努力去创造、发展并运用你的幽默力量。多方面寻求策略来帮助幽默力量的成长，你的生活当获益无穷。

主持人要从心理上做好随时在各种场合即席演讲的准备。不断向自己提出任何可能发生的问题，以随时准备在紧急状况下做出冷静而准确的反应。

可以从考虑“下一句该说什么”的困境中解脱出来。渐渐进入演讲状态。刚开始的紧张会慢慢消失，就有机会把自己的题材渐酿成熟。它可以使你立即吸引听众的注意。因为事例是立刻抓住注意力的万无一失的良方。

要想让演讲轻松进行，千万要记住这一点。谈论你的听众，说说他们是谁，正在做什么，特别是他们对社会和人类做了什么贡献，用一个实例来加以说明。二是场合本身，讲讲这次联欢会的缘由，例如它是周年纪念日？还是表扬大会？联欢会？最后，如果你对在你之前的另一位演讲人所谈的事特别感兴趣，不妨将它再详述一遍。切忌信口开河。

演讲的态度

主持人在演中中还要消除羞怯紧张的心态。自然而流畅地演讲，切勿模仿他人。把表演融入演讲，毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性。

上千人聚集一堂，听众们都希望主持者像在私底下聊天一样，直截了当地说出主旨，态度也要像私下和听众中的某一个人交谈那样亲切。“平常说话的语调，”但应该再稍微提高一点。唯一能够学会这种技巧的方法是练习。如果练习时发现自己说起来扭扭捏捏，就必须停下来以自己说：“清醒些！要富有人性，要自然一些。”就好像一扇好窗户，它本身并不会引人注目，只是默默地放射进光线。

主持人要全身心地投入演讲，使声音更有力，更富有弹性，演讲更自然，强调重要点，不需要的跳过去。改变声调，我们平时与人交谈时，声音会从高到低，高低起伏地重复下去，就像大海永远起伏不定那样。只要在讲到时突然提高或降低声调，就可以达到这个目的。变换说话的速度，他会以很快的速度说出几个字，但是遇到他希望强调的、的那个单词或句子时，会拖长声音，一字一句说得很重。然后再闪电一样，迅速地把句子说完……在要点前后稍作停顿，你的沉默，道出了你的心声，在说话中巧妙地运用沉默，可以发挥它最大的作用。沉默是一种强有力的工具，重要性不容忽视。

所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

篇2：论演讲与主持的技巧

摘要: 演讲与主持都是通过声像传播情感从而感染观众。在电视传播的声像系统中,主持人是以媒介传播者的身份出现的。播音主持技巧是播音主持必备的技巧，一名好的播音主持应掌握用情感感染观众；合理调控现场气氛，应对突发事件，有机串联节目，注意交流尺度，把握节奏等技巧。

关键词:演讲主持技巧

演讲与主持是相通的，都是通过声像传播情感从而感染观众。本文主要论播音主持的技巧。

电视堪称大众传播媒体中的强势媒体，相对报刊而言电视具有传播速度快，覆盖面广，对观众不设识文断字的“门槛儿”；是纸媒体无法超越的动态声像符号系统，具有很强的表现力、吸引力、感染力。电视在许多媒体选择中独占鳌头，在电视传播的声像系统中主持人是以媒介传播者的身份出现的。无论在严肃的新闻节目里,在轻松的娱乐节目中,还是俗称“编辑部代言人”的播音员里,他们在节目中的言语具有特殊意义的权威性、示范性、普适性；并对社会生活产生不胫而走、潜移默化的巨大影响。

在《梦想剧场》里，毕福剑的主持风格是朴素，平和；风趣，幽默；善甩“包袱”； “阅历丰富”。朴素，平和

朴素，平和，可以称之为“平民化”。他的外形，举手投足，找不到任何“明星”风采，他太“普通”了，他站在台上给人的印象是那样的平易近人，没有一点距离感；这对没有舞台经验的新手来说尤为重要。风趣，幽默

在台上，他总是在不经意间，说着貌似平常的话语，实质是极为有趣抖笑的话，人们会在他风趣幽默的话语中觉得语言原来还有如此的魅力。善甩“包袱”

若要评论一位综艺类主持人主持得成功与否，很大程度上是看他在主持过程中甩“包袱”的能力，这“包袱”甩得是否合时机，是否到位，是否会“甩”。毕福剑恰恰就是这样一个善甩“包袱”的主持人。他会说一句平常的话，但在不

经意间就藏进了一个“包袱”，让你很自然地笑，让你感到一种水到渠成的笑，这就是功夫。

4“阅历丰富”

他生在大连，插过队，下过乡；服过兵役；任过电影放映组长；还当过俱乐部主任，副航海长，青年干事，团委书记；1985年至1989年在北京广播学院学的是电视导演专业。这一连串的经历给他储藏了丰富的生活阅历，使得他的主持充满生活气息，甩的“包袱”也就显得那么自然，可信。

列宁曾说：“每一个人都是演员，他在生活当中都要扮演着不同的角色”。生活中，其实，每一个人都是心成梦想的，苦于真正的舞台太小，常人难于一个个地去展示自己；“把老百姓推到台前去实现他表现自己的愿望” 基于这样一种理念，在1997年，毕福剑率领一帮人，自当制片人，并兼任主持人，推出了一个名为《梦想剧场》的新栏目。给生活中普通的人，即非专业的但心有表现梦想的人架起了一个展示自己才华的平台。节目是在静悄悄中开播的，观众从不了解到了解，从了解到喜欢；人们发现自己心中的梦想原来还有这样一个场所可以展示，纷纷然，趋之若鹜。

因此,我们完全有理由说,播音员、主持人的语言是电视语言传播的“重中之重”，播音主持中的技巧尤为重要。合理调控现场气氛

主持人不仅是晚会主题的提炼者和传达者,还是节目高潮迭起的引导者,互动交流、引发共鸣的带动者。主持人要不断地进行“潜意识自我激发”,调动自己的积极性,保持兴奋,用发自内心的笑容去感染观众。要想让观众在晚会现场能忘却自我的沉浸其中、陶醉其中,除了事先要对晚会的基本氛围进行精心设计和多种设想的准备外,更要在节目进行中保持对现场气氛的敏锐洞察。由于很多节目通常是老百姓自编自导完成的,节目质量往往不高,使现场观众很容易进入一种“半睡眠”的状态来观看节目,因此演员的表演热情受到了打击,节目效果受到了影响。这时,主持人就必须通过邀请观众参与现场互动,吸引其注意力,重新点燃观众和演员的激情。此时主持人要正确面对,及时补救；灵活机动，巧妙应对；将错就错，自圆其说，采访互动。用情感感染观众

播音工作是一门专业技术性很强的实践艺术，在“理解稿件,具体感受，形之于声,及于听众”的创作过程中决非是文字语言的“声化复制”,也不是一个“传达”就能解决问题的简单程序化，而是需要用心去感受，去创造。播音主持应如何把握好播音时的情感，让新闻伴随自己的情感感染观众。首先，加强学习，爱憎分明，是把握好情感的前提。只有多学习，掌握扎实的业务和理论功底，才能树立辩证唯物主义世界观和科学的方法论，才能明辨是非，爱憎分明，把握好自己的情感，才会避免在播音时出现是非不分，情感把握失衡的现象。其次，勤于实践，存储真情，是把握好情感的关键。播音员对社会、对生活要怀有一颗真诚的爱心，要有情感内质，要注重加强业务和理论的学习。再次，善于传情是把握好播音情感的金钥匙。首先要积极参与采访和编辑，使情感尽快融入新闻。新闻节目不是孤立的，它是群体协作的结果。参与采编过程，一方面，可使采编工作与自己的播讲相衔接，尽量使新闻前期工作利于自己的播讲；另一方面，通过直接参与，能准确了解新闻的来源、发生的背景，及早调动自己的情感储备。最后，播音时要把握好情感流露的“度”。因为新闻是公正客观的，我们强调新闻播音时要有真情实感，不是纯粹的感情宣泄，而要把握好情感的“度”。感情的流露要有内心依据，要从新闻传播的特定要求，人类情感自然的体现方式做到入情入理，适度得体。注意交流尺度，把握节奏

在谈话类节目中,主持人跟被采访者之间要有智慧的对答、交流。能不能层层剥笋，挖出对方的真实想法。现在是一个价值多元的时代，人们对于许多事情都有自己的判断，主持人要根据人物的背景和人生中的选择提出有价值的质疑，不是顺水推舟、简单地引导对方说出众所周知的东西，而是逆流而上，激发对方说出最真实的想法。主持人在跟现场的嘉宾、观众进行交流沟通的时候，同时还要注意把握谈话节奏，活跃现场气氛。谈话节目中的气氛非常重要，但是，良好的气氛并不是在节目的一开始就天然具备的,也并不一定在节目进行的始终都能够很好地保持。谈话节目时间往往是三四十分钟,在这几十分钟里要让观众始终如一地保持注意力恐怕不那么容易，这时就需要主持人运用话语技巧来调控。当观众爆笑过后,就应该找一个较为平稳的话题；当现场的气氛长时间比较沉闷时，就应该适当地运用幽默使观众放松一下神经。主持人在谈话节目中运用幽默应以善为本，坚持与人为善的态度，不损人、不拿别人弱点、缺陷开玩笑。不拿别人真诚开玩笑。真诚、善良是幽默的出发点，让陌生的心灵更亲近，帮他人摆脱尴

尬和窘迫，是主持人运用幽默的目的。有机串联节目

在对节目的主题、内容、参加演员的情况有了深入了解之后,就可以针对节目不同对象,运用不同的艺术语言和主持技巧,达到渲染主题、调节气氛、主宰节目、代表观众的目的。每一台或每一档节目，都是由一个明确主题下的若干个不同样式、不同内容的小节目或板块节目组成的，怎样使这些小节目有机巧妙地组合起来，达到“形散而神不散”的目的呢？主持人应运用各种主持技巧，让自己的串联始终统一协调在整台或整档节目的主题之下。首先节目开头主持人必须用简短的几句话为整台节目定准基调，仿佛一条无形的红线，能串起下面的节目或板块。当然在节目的结尾我们更应紧扣整台或整档节目的主题，在节目演出完毕之后,用几句紧凑而有力的话语,为整台节目归结。

要想主持好节目，主持人不仅要着眼于表演艺术，也要引起观众的情感波动或某种精神表现。节目主持人要用语言在节目表演者和观众之间架起一座桥梁，产生互动效应，使演出现场气氛更加浓郁。

参考文献:

篇3：论演讲与主持的技巧

一、节目主持人的语言能力

作为节目的“主笔”和“灵魂”, 作为“接力棒的最后一棒”, 广播电视节目赋予主持人的主要任务是“说话”, 是运用语言去组织、控制完成节目进程。节目主持人当然要有多方面的素养, 但首先要有高质量的语言, 对于直播节目更是如此。因此, 规范的语言能力, 扎实的基本功是保证直播的重要基础。主持人是否能够准确、规范、严谨得运用语言直接关乎直播节目的成败。[1]

直播节目中, 主持人要做到, 用声吐字的准确清晰、亲切自然、通俗易懂、有对象感、有个性色彩等。主持人应该客观准确的评价、认识, 并且锻炼自己的声音, 能驾驭自己的声音, 使之成为为我们节目服务的得心应手的工具。近几年, 重大题材事件的直播越来越多, 有时要求主持人连轴转, 这样就要求主持人自始至终保持良好的声音状态。如果没有主持人的专业能力, 死拼嗓子, 势必越播越弱、越播越松, 以致支撑不下去导致有气无力或声嘶力竭。不仅受众会觉得别扭还影响了节目质量。

要做好直播节目还要求主持人在打好基本功的基础上, 要有鲜明语言风格, 鲜明的语言风格会给大家带来耳目一新感受会让大家紧随主持人思路一步步深入。同时, 注意修炼自己的表达技巧、说话的功力、语言风格, 这就要求我们在平常的时候应注意自己的思维能力训练和即兴口语表达能力的训练, 注意语音准确、停连、重音等让听众听得明白, 另外, 应该注意对文学艺术欣赏的积累, 修辞手法的运用等等。[2]此外, 主持人要根据节目内容调节节奏, 要学会把思想和感情巧妙融入节目中让语言表达中渗透着审美情趣, 让优美旋律中流淌着艺术气息才会让广播电视直播节目更具魅力为广大观众所喜爱。

二、话题讨论关键要找到“点”

话题的操作是主持人常规性工作。话题要适应语境, 提出新话题可以通过话题的深化创设新的语境, 这就要求主持人在话题讨论上关键要找到“点”。[1]

在直播室讨论节目中, 出现一个题材, 主持人首先第一反应就是要找到点, 不能脚踩西瓜皮, 走到那算到那。最关键的就是找到一个“点”, “点”找准了, 主持人怎么说都能将问题延展下去。做节目绝不能出现类似“两个小孩捡来一瓶不明液体, 奶奶让其饮用, 结果一死一伤”这个的新闻讨论话题进入节目。因为这样的话题没有延展性, 通俗来说, 它没有值得议论的地方。这类话题看上去好大件事, 但是如果讨论起来又没有延展性的话题。因此, 不应该进入讨论节目当中。除非这个死亡事件有内涵, 包含着社会意义值得反思。

再以2013年九月发生在广州市鹅掌坦大爆炸事件为例, 多家媒体抢先报道。但只有极少数媒体提及这个货场的老板不是中国人而是外国人, 像这种汲外的事故, 责任人要承担什么样的责任?是否与中国公民一模一样?另外, 赔偿方面又会怎样呢?这些问题就是延伸, 把一串串的问题说清楚就会更加有价值。因此, 在直播节目的讨论中, 主持人不能拿起稿件想也不想就去做, 要善于找点, 要对新闻事实材料彻底研究、对比。发现它的问题所在, 看有什么地方是值得你去延伸, 这就是我们作为一个主持人的基本功。

三、节目要体现直播状态

“节目主持状态”的研究始于余虹教授, 这确实是一个值得重视的论题。主持人处在节目创作的操作“终端”。他们的角色形象、角色行为、个人魅力以及思维能力、文化能力、应变能力等都要体现在直观的节目主持直播状态。[3]

直播节目与录播节目不同, 录播节目不行可以重录, 但直播节目是一气呵成, 要讲的就是状态。直播节目状态是非常重要的, 目前有很多类型的直播节目, 做得不在状态, 主持人在直播室里听众本来就看不到你, 主持人如果把话说得冷冰冰, 听众就无法听得下去, 要知道, 电台的逻辑是时间的逻辑, 时间在一分一秒地走, 直播节目也是在向前推进, 如果主持人来来去去兜圈子, 兜兜转转都离不开一个点。我们的听众就会流失, 从而导致收听率的下降。此外, 直播室讨论节目与其他节目不同。它是一个讨论性质的节目, 如介绍性质的节目是将一个听众不知道的东西介绍给听众;但是讨论的节目是有可能是大家都知道的新闻事实, 但不一定完全知道它的方方面面, 那么主持人就要将听众不知道的部分事实介绍给听众;更重要的是看法, 上线嘉宾怎样看, 我作为主持人又怎样看, 这就是讨论。例如, 去年发生的李某某案件, 大家都在猜, 是强奸还是轮奸, 网上的围观意见翻天覆地, 作为主持人如果我们也好像网友那样只是随意骂一下李某某或者梦鸽, 听众就会说, 这个主持人的水平和我一样, 随即会转台。同样是这件事, 如果我们请一个律师来讲解、分析什么叫有罪辩护, 什么是无罪辩护, 有罪辩护赢了会怎样, 输了又会怎样;五个嫌疑人各自请律师, 但因为同一件案不可能既判有罪也判无罪的, 要么有罪, 要么无罪, 如果五个律师都不统一又该怎么办?这样是不是节目的可听性增强了呢?[1]因此, 讨论除了要符合时间的逻辑, 还要求话题的延伸性以及话题的吸引力。

四、观点一定要鲜明

直播室讨论节目从题材来分, 可以分成时政、社会、艺术、音乐等等;但从人的角度来分类, 大概有三种的类型:一种是两个或者三个主持人之间的讨论;第二种是主持人引述其他人的观点;第三种是主持人与嘉宾之间的讨论。目前比较常见的是三种类型的混合。[1]对于两位主持人之间的讨论, 选题的技巧, 是有趣味, 有意义, 可以驾驭, 各个参与者无论是主持人或者嘉宾, 观点一定要鲜明。在观点鲜明的基础上, 要追求客观、公正、平衡, 观点要交叉, 这种交叉不是人为的, 而是事实上每个人对世界、对某件事情的看法都不一样的。观点交叉才会有故事, 有故事才有收听率!

再谈谈第二种, 即是由主持人去引述各方的观点, 主持人主持节目的过程其实就是一个编辑的过程。同样一件事, 集合各方观点, 听众才爱听。网上经常有一些似是而非的话题, 各种各样的人有各种各样的评论, 一石激起千层浪。要利用好网上资源, 而不是主持人经常会说的“我们来看看网上有什么反应, 有条微薄评论怎样怎样”, 这只是浪费了网络资源。

第三种类型, 即是主持人跟嘉宾的讨论。主持人在与嘉宾的情况下要摆正自己的位置, 不能把话题抛给嘉宾说完最后说声谢谢就算;也不能跟嘉宾争高下, 实际上, 一般请来的嘉宾都是相关领域的专家。因此, 主持人就在于怎样去提问。在嘉宾聊远的时候把他拉回来;如果嘉宾说到某些精彩的地方, 你要适时把这精彩点放大。所谓精彩可能是语言的精彩、可能是观点上的精彩、可能是你没想到的事实上的东西。

如今的电视新闻节目直播常态化已经成为现实, 主持人的直播能力也在不断地提高, 逐渐的发展成熟还需要一个过程, 需要主持人在工作生活中不断学习锻炼, 最终才能形成直播室讨论节目的独特风格魅力, 成为一名优秀的节目主持人。

摘要：随着近年来广播电视节目的不断改革改版, 观众听众对广播电视节目的要求也越来越高, 广播电视的直播节目形式占据了绝大空间。本文试从节目主持人的语言能力、话题讨论关键要找到“点”、节目要体现直播状态、观点一定要鲜明等多个方面研究论述如何提高直播室讨论节目的主持技巧。力求帮助主持人提高主持直播室讨论节目的水平。

关键词：主持人,节目话题,语言能力

参考文献

[1]应天常.节目主持人通论[M].武汉大学出版.

[2]吴弘毅.普通话语音和播音发声[M].中国传媒大学出版社.

篇4：浅析演讲与主持的技巧

【关键词】演讲；主持；技巧；教育

前 言

演讲与主持作为强有力的沟通手段在日常工作与生活中发挥着及其重要的作用。然而对于大多数人来讲在公共场合演讲或者主持活动并非一件易事。然而，在当代的生活中，演讲与主持对于每一个人来说都是一种很重要的语言工具。如何利用好演讲与主持这语言工具，达到很好的艺术效果，关键在于掌握演讲与主持的技巧。

1、演讲与主持技巧

1.1 演讲基本技巧

演讲是一种语言传播活动，通过人的口腔发声，运用特定的语词和语法结构及各种辅助手段，向听众传递、交流信息。

任何形式的演讲，开头总是关键。在演讲开始后的几分钟或者几秒钟内，听众通常会决定是否接受演讲，是否听下去。有趣的是，准备演讲从来不是从开头入手，而是应当先确立演讲的目的，然后围绕目的收集材料，并将材料加以組织整理，最后要做的才是着手准备开头。只有这样，才能更好地选择正确而恰当的开头方式。

演讲者应该善于在演讲中根据演讲主题的需要调动种种艺术手段，营造出一种既切合演讲主题又适应当时特定现场氛围的气势，以期把听众带入演讲独特的艺术境界中，并把演讲推向高潮，使演讲产生强大的感召力和鼓动性。这就有必要使用演讲中的“造势”技巧。在演讲中，一般可以运用欲扬先抑法、语义转折法、铺陈渲染法、“卖关解扣”法、层层推进法和连珠反诘法等方法来“造势”，从而使演讲达到一个更好的效果。

演讲的实质就是说理、阐述自己的观点，对此观点进行夸大弘扬，或者由此驳斥某种观点，从而树立起自己正确的观点。因而，演讲的内容更为重要。从立论的角度讲，必须要立论正确、新颖，有坚实可靠的理论依据支撑自己的观点。演讲者对生活的体验和归纳从而产生观点，它是演讲者对生活的一种独到的正确的见地。但是值得特别注意的是，如果演讲者的观点有问题，那么无论运用多少修辭手段，多么华丽的辭藻，多么震撼人心的气势，他的演讲必定仍是失败的。因此我们经常听到的立论正确就是大楼的根基，如果根基不稳，必然出现危楼。

那么如何检验一场演讲是否成功，取决于听众是否接受演讲者所传递的信息。这就要求演讲者在演讲前充分了解大众对自己所要讲述问题的倾向，大众的现状、背景、文化程度等等，换位思考问题，从而确定演讲所要传递的信息。

1.2 主持基本技巧

主持人在主持时要消除羞怯紧张的心态。语言要自然而流畅，切勿模仿他人。毫不困难地表达自己，能够毫不畏惧地使用独特的、个性的、富于幻想地方式，说出自己想对观众的话。千万别把自己装进模子里，抹杀了自己的个性，要给听众一个独特、创新、富有魅力的自我。

主持就更需要多方面的素质，台风很重要，站姿很重要，要有定力，大大方方，过犹不及，适可而止，主持人不同演讲，他需要有控制全局的能力，也不是一定的幽默，冰冻三尺非一日之寒，多说多练，增加实战经验，口才，发音，着装等。所以说，作为主持人，要通过各种方式将自己所要表达的意思生动、巧妙地向对广大听众，需要高超的艺术和良好的口才，这是需要长期实践和锻炼的。

应变能力对于主持来说是非常重要的。生活中处处存在着突发事件，在主持各种活动中也不例外，那么如何快速恰当的处理好突发事件至关重要，也成为活动成败的关键因素。有效的主持，可以将可能不太好的事件转变为有利事件，反之，不能有效处理突发事件，很有可能将活动办坏。由此可见，应变能力对主持来说是非常重要的。

2、实例分析

笔者是一名教育基层工作者，主要从事学校教师的管理、安排等工作。每学期，都要对教师进行培训，指导教师如何将自己的职能发挥到极致，做好小学教育工作，为学生打好基础知识，为以后的继续深造打下坚实的基础。

在每学期，给全体学生做纪律、动员等演讲至关重要。好的演讲可以有效促进学生的积极性，严守学校各项纪律，努力学习文化知识。首先，应该了解现代学生的特点，现代的时代背景，也可以找些学生聊聊天，找到他们现在乐于听的切入点，比如很火的动画片，流行的用语、游戏等等。其次，演讲的内容要正确，必然是有关学习、学校纪律、同学关系、与师长的关系等等。除了立论的真确性，针对小学生，演讲内容必须通俗易懂，容易接受，不能像给成人传递信息一样，用比较华丽的辭藻，相反，较通俗易懂的反而是最好的。演讲的态度，对孩子们来说，不能过于严厉，也不能过于和蔼，掌握好度最重要。

在教师会议中，主持的技巧就会显现出来。在各种会议中，也有不同的主持技巧。譬如，在优秀教师表彰会上，既要充分体现出其优秀事迹，使其的精神被大家所熟悉，效仿其行为，为教师队伍增光添彩。同时，也要恰当鼓舞全体教师，振奋士气，使大家团结一致，共同为我国的教育事业做出自己的贡献。然而，在教师座谈会上，要使用不同的主持技巧，引导所有教师畅所欲言，讲解各自的独到见解，集体的力量是伟大的，通过互相交流，会使每个人迅速增强教育技艺。这时的主持不是侧重于某一个人，而是使大家认识到自己的角色，共同为教育出谋划策。

3、结论

上千人聚集一堂，听众们都希望演讲或主持者像在私底下聊天一样，直截了当地说出主旨，态度也要像私下和听众中的某一个人交谈那样亲切。“平常说话的语调”但应该再稍微提高一点。唯一能够学会这种技巧的方法是练习。如果练习时发现自己说起来扭扭捏捏，就必须停下来以自己说：“清醒些！要富有人性，要自然一些。”就好像一扇好窗户，它本身并不会引人注目，只是默默地放射进光线。正确的观点，丰富的辭藻，势不可挡的气势，灵活变化的各种风格，掌握这些要素，抓住演讲与主持这种语言艺术，会牢牢抓住听者的注意力，让你的活动取得成功。

在现代快速发展的时代，演讲与主持对于每一个来说都是一个必不可少的语言工具。抓住演讲与主持的要领，充分利用这些语言艺术，会使我们的工作效率事半功倍，取得意想不到的效果。各类人才都应该抓住各种机会，训练自己的演讲与主持能力，珍惜大好时光，潜心学习真本领，实现人生的更大价值。

参考文献

[1]姚尧.演讲规范与技巧[M].广西人民出版社.

[2]戴尔·卡耐基.演讲与口才[M].中国致公出版社.

[3]夏征农.辭海[M].上海辭书出版社.

篇5：演讲与主持的论文主持技巧论文

关键词:播音主持;技巧

中图分类号:G210文献标识码:A文章编号:1673-0992(2010)07A-0136-01

电视堪称大众传播媒体中的强势媒体相对报刊而言电视传播迅速,覆盖面广,对受众不设识文断字的“门槛儿”,尤其那纸媒体无法超越的动态的声像符号系统所特有的表现力、吸引力、感染力,更使电视在受众的媒体选择中独占鳌头,在电视传播的声像系统中,主持人是以媒介传播者的身份出现的。无论在严肃的新闻节目里,还是在轻松的娱乐节目中,也不管俗称“编辑部代言人”的播音员,抑或个性化鲜明包括有些另类的主持人,他们在节目中的言语,都仰仗电视媒体的性质及广电事业在公众心目中的威望,而具有特殊意义的权威性、示范性、普适性,并对社会生活产生不胫而走、潜移默化的巨大影响。这些影响涉及舆论导向、文化品位、审美情趣和民众的语言水准。因此,我们完全有理由说,播音员、主持人的语言是电视语言传播的“重中之重’。技巧对播音主持至关重要。

一、合理调控现场气氛

主持人不仅是晚会主题的提炼者和传达者,还是节目高潮迭起的引导者,互动交流、引发共鸣的带动者。主持人要不断地进行“潜意识自我激发”,调动自己的积极性,保持兴奋,用发自内心的笑容去感染观众。要想让观众在晚会现场

陶醉其中,除了事先要对晚会的基本氛围进行精心设计和多种设想的准备外,更要在节目进行中保持对现场气氛的敏锐洞察。由于很多节目通常是老百姓自编自导完成的,节目质量往往不高,使现场观众很容易进入一种“半睡眠”的状态来观看节目,因此演员的表演热情受到了打击,节目效果受到了影响。这时,主持人就必须通过邀请观众参与现场互动,吸引其注意力,重新点燃观众和演员的激情。此时主持人要正确面对,及时补救;灵活机动,巧妙应对;将错就错,自圆其说;采访互动。

二、用情感感染受众

播音工作是一门专业技术性很强的实践艺术,在“理解稿件,具体感受,形之于声,及于听众”的创作过程中决非是文字语言的“声化复制”,也不是一个“传达”就能解决问题的简单程序化,而是需要用心去感受,去创造。播音主持应如何把握好播音时的情感,让新闻伴随自己的情感感染观众。首先,加强学习,爱憎分明,是把握好情感的前提。只有多学习,掌握扎实的业务和理论功底,才能树立辩证唯物主义世界观和科学的方法论,才能明辨是非,爱憎分明,表达把握好自己的情感,才会避免在播音时出现是非不分情感把握失衡的现象。其次,勤于实践,存储真情,是把握好情感的关键。播音员对社会、对生活要怀有一颗真诚的爱心,要有情感内质,要注重加强业务和理论的学习。再次,善于传情是把握好播音情感的金钥匙。首先要积极参与采访和编辑,使情感尽快融入新闻。新闻节目不是孤立的,它是群体协作的结果,参与采编过程,一方面,可使采编工作与自己的播讲相衔接,尽量使新闻前期工作利于自己的播讲;另一方面,通过直接参与,能准确了解新闻的来源、发生的背景,及早调动自己的情感储备。最后,播音时要把握好情感流露的“度”。因为新闻是公正客观的,我们强调新闻播音 ,不是纯粹的感情宣泄,而要把握好情感的“度”。感情的流露要有内心依据,是情感自然的流露,要从新闻传播的特定要求,人类情感自然的体现方式做到入情入理,适度得体。

三、注意交流尺度,把握节奏

在谈话类节目中,主持人跟被采访者之间要有智慧的对答、交流。能不能层层剥笋,挖出对方的真实想法。现在是一个价值多元的时代,人们对于许多事情都有自己的判断,主持人要根据人物的背景和人生中的选择提出有价值的质疑,不是顺水推舟、简单地引导对方说出众所周知的东西,而是逆流而上,激发对方说出最真实的想法。主持人在跟现场的嘉宾、观众进行交流沟通的时候,同时还要注意把握谈话节奏,活跃现场气氛。谈话节目中的气氛非常重要,但是,良好的气氛并不是在节目的一开始就天然具备的,也并不一定在节目进行的始终都能够很好地保持。谈话节目时间往往是三四十分钟,在这几十分钟里要让观众始终如一地保持注意力恐怕不那么容易,这时就需要主持人运用话语技巧来调控。当观众爆笑过后,就应该找一个较为平稳的话题;当现场的气氛长时间比较沉闷时,就应该适当地运用幽默使观众放松一下神经。主持人在谈话节目中运用幽默应以善为本,坚持与人为善的态度,不损人、不拿别人弱点、缺陷开玩笑。不拿别人真诚开玩笑。真诚、善良是幽默的出发点,让陌生的心灵更亲近,帮他人摆脱尴尬和窘迫,是主持人运用幽默的目的。

四、有机串联节目

在对节目的主题、内容、参加演员的情况有了深入了解之后,就可以针对节目不同对象,运用不同的艺术语言和主持技巧,达到渲染主题、调节气氛、主宰节目、代表观众的目的。每一台或每一档节目,都是由一个明确主题下的若干个 不同样式、不同内容的小节目或板块节目组成的,怎样使这些小节目有机巧妙地组合起来,达到“形散而神不散”的目的呢?主持人应运用各种主持技巧,让自己的串联始终统一协调在整台或整档节目的主题之下。首先节目开头主持人必须用简短的几句话为整台节目定准基调,仿佛一条无形的红线,能串起下面的节目或板块。当然在节目的结尾我们更应紧扣整台或整档节目的主题,在节目演出完毕之后,用几句紧凑而有力的话语,为整台节目归结。要想主持好节目,主持人不仅要着眼于表演艺术,也要引起观众的情感波动或某种精神表现。节目主持人要用语言在节目表演者和观众之间架起一座桥梁,产生互动效应,使演出现场气氛更加浓郁。

参考文献:

篇6：演讲比赛主持的技巧

1. 不要指望几分钟的演讲能起到翻天覆地的作用。用最自然的方式表述，听来要让人思考半天才能明白的词语别用，让人费解或可能使人误解的观点别说;

2. 演讲稿一定要按比赛时的速率试两遍，确保不超时，千万别存侥幸。

3. 对演讲稿尤其是对别人写的稿子要反复读，背下来只是最低要求，你必须对稿件中的每一个标点的由来都了然于胸;

4. 尽可能的预先到演讲场地，熟悉环境设施。如有可能不妨到台上喊上几嗓子;

5. 搞清楚是哪些评委哪些听众;

6. 预先演练好如何上下场。几步可以到话筒，在哪儿鞠躬;

7. 如果话筒高度不合适，主办方安排专人调整的比赛，应在上台前就示意工作人员调整，如无专门人员调整，自己应知道如何调整，不可胡乱吹吹打打。

8. 如果可以看讲稿的比赛，最好不带讲稿。一定要带，记住讲稿最好是单面打印;

9. 练习用正常语调、最大的音量清楚的完成演讲;

10. 别指望到时变腔变调、装猫变狗吸引人。

场前准备

1. 举止务求自然;

2. 愉快地接受领队教练或亲朋的鼓励;

3. 比赛前一夜睡个好觉;

4. 向尽可能多的听众问候，包括老朋友，也包括新面孔，对你在赛前看到的每一个人微笑;比赛时他们会还给你最宝贵的鼓励;

5. 要像准备对全世界演讲一样准备你的演讲;

6. 当你的名字被叫到时，慢慢地站起来，以正常的步幅走向演讲台;

7. 想象一下你的恋人或你心仪已久的人就坐在台下;想象你的朋友正向你欢呼、想想你曾有的成功;

8. 揽镜自顾，“画眉深浅入时无”。但这里的“时”应是演讲比赛的标准;

9. 不要穿戴任何花里胡哨的服饰。花边类的服饰等会转移大家对演讲的注意力;

10. 把服装里的东西掏空。尤其是可能发出声响的手机或可能露出来的讲稿等等;

11. 别试着预先准备手势;

12. 放松面部肌肉，让脸上的微笑来自内心;

13. 别让头发垂到脸上;你必须给人清爽利落的.形象;

14. 临演说前可以含薄荷味或咖啡质的口香糖。但上台前三分钟必须吐掉，清空你的嘴巴;

15. 可以做一些深呼吸;

16. 自我伸展并想像你比实际要高，正在天空翱翔，俯视着大地的芸芸众生;

17. 如果你的演讲被安排在午后，中午睡上一觉，会给你的精神加分不少;

18. 场内正比赛，就不要还在会场外的走廊或卫生间里背稿子;

19. 要尽可能的多听先讲的人演讲;

20. 试着以端坐不动的姿势放松10分钟。

比赛之中

1. 相信：你是在作最一流的演讲。你就是大家期待的一等奖的得主;

2. 笑得自然;

3. 鞠躬致意;

4. 用目光和观众说话，先从那个你感到最亲近的人开始，用目光告诉他，你感谢他的关注;然后，把所有的听众都当成你的大哥大姐;

5. 不要忘了用你的目光和表情让评委们感觉他很重要;

6. 可以用长停顿，但以不让人误解为忘词为界;

7. 对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止，如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的演讲。

8. 最后的那句“我的演讲结束了”或“谢谢”，万不可说得随意，草草收场。它是你演讲中重要的台词。

主持人节目的结束技巧

第一种，回题式结尾。这时一种回报话题的话题结束方式，与传统的有稿播音的回题相仿，如：听众朋友，以上我给朋友们介绍的是英语学习的一些趣闻。希望它对学习英语的朋友们能有所帮助，好，听众朋友，刚才我给您讲的是以笔会友，80年代戴月轩湖笔店的故事，接下来请您收听一段音乐。这种会题式结尾简洁明了，话题内容较为短小，不需点评，前后内容衔接紧凑的情况下，较常采用此种结束方式。但是在一次节目里会题式结尾使用的次数不宜过多，以免单调，缺乏生动色彩。

第二种话题结束方式：重复式结尾.为受众的收听需要着想，话题中的某些内容主持人在话题的结尾应给予一定的重复，尽管这些内容有时并不是话题的中心重点，以便听众记忆和加深理解.比如：听众朋友，听了以上我为您介绍的小儿王刘必尘大夫的事迹，您可能会说，刘大夫真是医术高超，同时有些朋友特别是患儿的家长可能没有听清刘大夫出诊的时间和地点，下面请想找刘大夫求医的听众听好，我再把刘大夫出诊的时间、地点重复一遍.刘大夫每星期的周一、周五上午，东直门医院.刘大夫出诊的时间地点在话题中并不是重点，而是一带而过的，但是它对有些受众如患儿家长可能就是非常重要的，这就需要主持人独具慧眼把它挖掘出来，在结尾处加以重复.这个重复是非常必要的，它直接体现着主持人一心为受众着想服务的精神.只要主持人心里时刻想着受众，就能够发现那些需要并且值得在结尾重复的话题，重复式话题结束方式是维系主持人与受众之间的感情和信赖的有效方法，是实践中较为常用的话题结束方式。

篇7：主持会议的原则与技巧

我国各行各业的各级领导者,都要主持或大或小、或高或低领导层次的会议。会议主持人是会议进程的实际领导者,他是否善于主持、引导会议的进程,对于会议效果的优化、会议效率的高低,都将具有关键性的作用。尽管会议进程无定式,要求会议主持人就具体情况灵活作出具体的反应,但仍然有一些基本的原则必须遵守,有一些技巧可供采用。

(一)主持会议的一般原则

1.以实现目标为中心引导会议的原则

对任何一项领导工作来说,目的都是最重要的,而工作方式、方法是为实现目的服务的,是可以随机变化、灵活多样的。会议活动的目的,集中地通过会议目标表现出来。主持会议,须紧紧围绕着会议目标引导会议,实现会议目标。

会议目标首先表现在会议议题上。会议议题,即是会议要解决的问题、会议要讨论的主题。会议议题本身就蕴含着会议讨论问题的范畴、性质和方向。以实现会议目标为中心,引导会议活动,就要求会议主持人与参加会议人员充分了解议题,在会议讨论过程中始终围绕议题,对议题的讨论务求有结论。

会议目标的实现,要靠会议主持人对会议进程的引导。会议目标本身并不包括解决问题的最后办法,但要求会议终结时得出解决这些问题的办法。会议主持人要引导与会人员尽可能把相关情况都摆出来,把对这些情况的分析、认识统一起来,把解决问题的可能的办法都提出来,经过讨论,得到优化的解决问题的办法。会议本身,就意味着情况、思想的交流与观点、做法的争论。会议主持人要缜密地注视这种交流、争论的方向和程度,当方向偏离目标时予以纠偏,当讨论出现可能向着目标深化的时机时,抓住时机,深入下去,一步一步地去接近和实现目标。

会议目标在会议活动中最后表现为会议的决定或结论。会议主持人必须高度注意会议最后的决定或结论,用心体察这一结论是否与原订会议目标的实质相一致。

2.会议的主持人与普通一员“角色”统一的原则会议主持人,既是会议进程的领导者,又是普通一员。会议主持人如果把自己等同于出席会议人员,就会放弃引导会议进程去实现目标的重要责任;会议主持人又必须把自己置于普通一员的地位,平等地对待、尊重出席会议人员,才能引导他们与自己合作,共同完成会议任务。会议主持人是会议进程的领导者,他应有团结到会人员一起议事的魅力,应能象磁石吸引铁粉那样把与会人员吸引在自己的周围,把与会人员的思想吸引到会议议题的讨论上来。

会议主持人既要有自己的意见和引导会议的意图,又不能以任何方式表现出非要与会人员同意、附和自己意见不可的意思;会议主持人既要恰当地对偏离议题的现象进行干预,又要放开让大家讨论,让人把话说完;会议主持人既要对干扰会议正常进行的言行进行必要的劝解和制止,对显然错误的、片面极端的意见进行恰到好处的解释,又要认真地,耐心地听取与会人员发表的各种意见,包括与自己意见相同的、不完全相同的、完全反对自己的意见。会议主持人往往具有某一领导职务,处于某种领导地位。这种地位要求他们时刻注意自己也是会议的普通一员,在会议过程中不以自己的地位压人,不以自己的观点强加于人,不以自己的意见代替

多数人的意见,坚持群言堂,避免一言堂。

3.严格按会议规则主持会议的原则

会议规则,是会议活动的法规,不得随意违反。如果违反了,将造成与会人员的强烈不满。即使会议勉强进行,其结果也难以得到确认。

4.节约时间的原则

节约时间,既是提高会议效率的重要条件,又是保证会议的良好气氛、使会议正常进行的要求。如果会上有一个发言者嗦嗦一讲就是半小时,一小时,既无新意,又不沾议题之边,必然使与会者感到索然无味,不愿再听,而去想别的、干别的,可能使整个会议处于瘫痪无效状态。因此,会议主持人必须设法保持会议的正常气氛和较快的处理问题的节奏。为了节约时间,会议主持人要选用适用的、高效的会议方法,要尽可能运用会前准备好的文字材料去介绍背景情况,要避免琐事的纠缠而浪费时间,要对言不及义、唠唠叨叨的发言者示意简练些,要适时终止无法得出结论的争论。

(二)主持会议的一般过程与要求

1.说明会议议题

会议主持人在会议开始,须简要说明议题讨论的必要性、有关的背景情况、议题内涵的要点和议题讨论要达到的目的。必要时,要具体阐释开会将采取的方法、为什么要采用这种方法以及这种方法的具体要求。

主持会议人须知,说明会议议题的目的,除了明确会议将要讨论什么问题以外,重点是引起与会者对议题的重视和兴趣,引导大家讨论的方向、角度、侧重点。会议主持人在说明会议议题时,态度、语气要客观,不夹杂个人的好恶亲疏之情,不可将自己的已成之见揉合在议题说明中一起和盘托出,不可对会议准备期间了解到的与会人对议题的态度亮底,更不可驳斥这些意见中与自己看法不同的意见。以免影响会议的正常讨论和与会者的正常发言。如果有必要介绍一些基层干部、群众对议题的反映,也要把议题说明本身与这种介绍严格分开。

2.引导会议讨论进程

会议主持人在会议进程中要负责维持会议秩序,交待会议秘书去提醒与会人员按时到会,会议讨论时提醒与会人员不说小话,不阅文读报,不搞副业,在较长时间的会间要适当休息。会议主持人要注意会议有良好的气氛与时间的节奏。会议主持人要密切注意讨论的方向,将离题的节外生枝的讨论引回到议题上来。会议主持人要注意议题讨论的深化,在重复性意见和具有新意的意见之间鼓励后者发言,在多数人意见相同时,鼓励少数持不同意见的人发言。要注意讨论的分歧之点,善于把相隔多人、相隔较长时间的分歧意见的要点归纳起来,把本来不太明确的意见分歧的实质突出明朗化,引导与会人员对这些有可能使问题讨论深入下去的分歧点进行争论,以求得问题研究的深入和更好解决。

会议主持人要注意议题发言人的面,可以客气地请沉默者表态。会议主持人要适时地提出会议进一步讨论的要求。比如,当会议议题讨论一段时间后,如情况已明,提醒大家不要再重复已有情况的说明;当会议时间已经不多时,提出抓紧时间作简明发言的要求;当会议议题涉及的重点问题尚未讨论透彻时,集中题目,请大家就这些重点问题作进一步分析,发表意见;当会议目的已经达到时,适时地终止讨论,转换议题。

3.作出会议结论

作会议结论,须注意以下几点。

(1)要总结与会者多数人的意见,不能以个人的意见代替会议的意见。例如,有一个领导人主持开会,他总是最后发言,说:“大家都说了,看法都很好(其实有重大的、实质性分歧),我觉得这件事情应当这么看„„应当这么做„„”说完他的个人意见后,问大家“这个问题就这样了吧:?”会场沉默。沉默即表示同意。他接着说:“下面讨论第二个问题„„”这种做法经常使得出席会议人员与会议秘书不清楚他的发言是对会议的总结,还是他个人的态度,当他所说的自己的看法与会议多数人意见一致时,还好说;如果相反,就使得出席会议人员困惑、不满,使得执行会议决定人员为难。会议主持人最后一个发言,不是不可,但必须将个人意见与会议结论严格分开。

(2)要对被明确否定的意见适当作一些说明或解释,说明否定其意见的理由,说明允许其保留,但也应当执行集体的决议,这样,对会后执行会议决定是有利的。

(3)凡是会议结论有执行要求的,会议结论中就要具体地明确这些工作由谁办、如何办、何时办、办到什么程度、何时进行检查、由谁进行检查。这些会议结论忌抽象、笼统,不能似是而非,使执行人有多种理解,难于执行。

(4)作会议结论要明晰、简要。

(5)作会议结论要把说话的速度放慢,加深到会人员的印象,也便于记录员准确、完整地记下会议结论。

会议主持人须知,作会议结论的水平与艺术在于:主持人在认真倾听了各种意见之后,能将各个人意见的精华吸收到结论中来,使与会者每个人都感到自己的意见受到了重视。假如会议中提出了十个意见,这十个意见的意向好象在会议结论中都有反映。这样的结论就是成功的、高水平的。作会议结论最忌讳的是: 与会者发表了十个意见,主持人作结论时却发表了一通自己早已想好的第十一个意见。如此久之,必然挫伤与会人员讨论问题的积极性,使会议气氛窒息,失去活力,甚至对主持会议的领导人强烈不满。

(三)主持会议的有关技巧

1.会议主持人自己该怎么发言会议主持人的发言对会议气氛、会议进程有着举足轻重(这里是举言轻重了)的影响。会议主持人在说明议题、作会议结论时声音要宏亮、语言节奏要适当放慢、要有适当的停顿,以表现出领导者的信心、魄力,形成一种无形的感染力,以助于与会者听懂和理解议题与结论。

会议主持人个人的表态发言,前面讲过,应与议题说明,作会议结论明确分开。会议主持人不宜率先发言,先表露自己的意见,那样容易给与会者造成“定调子”的感觉。即使会议主持人有较高的才华、水平,有高于众人一筹的解决问题的方案,也要等到会议议题讨论至中间,才露声色。那时,既使自己的想法别人提出来了,自己尔后表示谦虚地支持,对会议气氛也有好处。

会议主持人的发言,引导会议性插话,都要言简意明,以自己的表率作用使会议形成言简意明的会风。会议主持人在发言中,不可强调自己在某项工作中的作用,炫耀自己的历史业绩,以免影响与会者的积极性。

会议主持人还应当注意举止细节,不可咬着烟斗说话,不可对人指手画脚,不可随意打断别人的发言。会议主持人在会议过程中作必要的插话时,应有礼、有节。

2.会议主持人该如何安排会议议题次序

根据人的心理、生理、精力等特点,与会者在会议的前半部时间里,富有活力和创造性。因此,需要与会者开动脑筋、用集体智慧解决的难题,应当放在会议的前半部分,而把那些较为容易解决的问题的讨论放在后半部分。

对会议议题讨论的意见,有的可能完全一致,有的可能相当分歧。开会时,可以先讨论将出现分歧的议题,也可以先讨论可能一致的议题。主持会议人对此一定要有思考、有预见、有思想准备。一般说,应先讨论可能分歧的问题,这样,精力集中,有助于问题解决。是,当分歧统一不起来时,应放到会下专题研究,不必在会上长期争论下去,使本来可能一致的问题也没时间讨论。从会议气氛看,最后有一致意见,对散会气氛好得多。

3.会议主持人该如何对待沉默者

一般说来,不管会议开得多好,与会者总是有沉默的。沉默,有多种情况,有的是因为表示赞同别人的意见,有的是表示自己没有新的意见,有的是准备在听旁人的意见之后再讲。主持人对会议出现的以下沉默情况,要弄清楚原因,采取必要的引导措施:

(1)顾虑、害羞的沉默。

这一般是年轻人,资历浅的人、新来的人在老年人、德高望重的人、老熟人们云集的会议气氛下出现的心理反映。有时,他们或许有很好的意见,但讲出来,不一定被人接受,或者害羞,或者怕人讥笑,想讲又不敢讲,欲言又止,主持会议人应及时发现这种心理,抓住机会,鼓励他们发言,并以表情显示对他们发言很有兴趣。这样,他们发言的胆量就会越来越大。

(2)话不投机的沉默。

“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”如果会议出现一种观点、一边倒的气氛,有的人明知孤立,也就不发言了。对此,主持会议者应当着重考虑出席会议的人员结构是否合理,是否有助于会议目标的实现。比如,要开一个研究改革的会议,而出席会议的人绝大多数是保守观念严重的人,那么,少数人即使有再好的改革见解,也难以讲出来。

(3)言多必失的顾虑沉默。

如果会议没有民主气氛,动辄抓辫子、戴帽子、打棍子、使一些人不敢讲真话,担心言多必失,还是缄口不言好。十年内乱期间,在人身得不到保障的情况下,人们只能“大会上讲空话,小会上讲假话,回到家里讲真话”。主持会议者一定注意创造一种民主气氛,使与会者无顾虑地发言。主持会议者尤其不能作会议各种意见的“仲裁法官”,随时说别人的发言这对那错,那样,别人一张口,就是错的,谁还敢发言呢?

(4)自由主义的沉默。

有的与会者认为议题与自己无关,抱无所谓态度,故不开动脑筋。主持会议者应设法启发这些人体会会议议题的重要性,促其开动脑筋。

(5)敌对的沉默。

常言道:“以沉默表示反抗。”如果与会者自始至终表现一副对主持人、对与会者爱理不理的样子,则往往是持这种态度。有的人是反对议题本身,或认为此时根本不应该讨论这一议题,或认为议题所指示的方向就是错误的。有的人并非反对议题,而是反对会议主持人。会议主持人对反对议题的人可先不予理采,静候与会人的发言去影响他们,到了一定的时候,当会议实践证明他们是错误的,沉默中思考问题的这些人自会改变态度,当会议实践证明他们是正确的,他们自会在最后慷慨陈词。对于反对会议主持人的人,要慎重对待。这个问题,实质上是会议主持人如何团结持不同意见的同志一道工作的问题。在会议期间,会议主持人应格外尊重他们,应以格外自然亲切的感情、语气请他们拿出高见。

4.会议主持人该如何对待冷场

冷场,是会议活动中的一种常见而又使会议主持人感到难办的问题。冷场的原因很多,应针对原因,采取措施。

如果是由于与会者对议题不明白、不理解,因而感到无从开口,会议主持人就要详细、明晰地交待议题,对与会者进行耐心的启发。一般,可从对最了解情况的人发问,打破冷场局面。

如果是由于与会者过于年轻、幼稚、害羞而冷场,会议主持人可以幽默、生动的事例引入正题,先缓和紧张的气氛,再求打破冷场。

如果是由于议题直接涉及与会者多数人的利益,与会者碍于怕别人说自己“个人主义”而冷场,会议主持人可启发与其利益关系不大的、或者是公认为比较正直、公道的人发言。这种冷场,只要有人开头,就立即会热烈起来,因为利益会促使他们说话的。

5.会议主持人该如何处理会议讨论离题

离题,不可直接扭、强扭。那样,既会不同程度地伤害直接被扭的发言人的积极性,又往往容易使会议由热烈急速转变为冷场。扭转离题现象,要讲究技巧。比如,可以接过讨论中的一句贴着议题边缘的话,顺势向着议题讨论的方向引申一下,使讨论回到议题上来,也可以联系正在议论中的某一层意思,提出新的话题,使议论者在无意中回到正题上来;也可以以时间不多了为由,直接提出新的问题,以扭转离题。在离题现象中,还时常碰到琐事占据会议大量时间的情况。这种琐碎事情,可以认为是议题范畴以内的,但它是与会人员敏感的、紧迫的、细小的事情。对这种事情,与会人员往往兴趣大,有些人一定要纠缠个水落石出,而对重大的、影响深远的、不那么紧迫的议题本身却因小事纠缠而推到次要位置去了。这种现象,实际上是偏离了会议讨论议题的主干而到了末梢上去。对此,会议主持人要清醒, 不能因为它还没有从根本上离题而不管。在具体处理这种偏离议题重心的情况时,会议主持人可以自己的发言去直接引导,也可以对小事即行表决,快刀斩乱麻地处理掉它,以摆脱此类琐事的干扰。

6.会议主持人该如何适时中止会议讨论中的辩论会议讨论中有不同意见、发生辩论、争论,这是正常现象。问题在于,会议辩论不能无休止地进行,到一定程度,多方各执自己观点,相持不下时,会议主持人应当设法适时地中止辩论。不能适时地中止辩论,是会议主持人常犯的毛病之一。有时,辩论已经造成了某种一致,但会议主持人没有发觉,或者发觉了,没有及时地终止辩论,反而“夜长梦多”,又节外生枝,引起许多不必要的口舌,使会议主持人更难下终止辨论的决心。及时终止辩论的方式有:

(1)意见内涵基本一致,及时终止辩论;

(2)意见在大的方面基本一致,以求大同、存小异而终止辩论;

(3)对没有必要完全一致的问题,以求同存异而终止辩论;

(4)对事关重大,必须作出结论,而又暂时难以一致的问题,可建议会议同意成立一个专门小组去进一步研究,待以后再向会议报告议题的进展情况及对策,再议。

7.会议主持人该如何处理会议活动中的争吵与纠纷

会议活动中发生不同意见的争论,再严肃、再尖锐、再激烈,只要是据理以争、心平气静,都是正常的。有时,会上会出现争吵、无理纠纷,使会议开不下去。这就需要会议主持人立即去平息它,恢复会议的正常秩序与正常气氛。引起会上争吵的原因大体上是以下三种情况:

第一,平时长期的思想深处的分歧发展到成见、偏见,两者对重大问题的认识往往不能统一,再加双方气质都有“钢”味,能伸不能屈,就往往会发展到“你说得对我也反对”的程度。这种成见、偏见带到会议上来,一方发言稍微有影射之意,对方就立即反击,引起争吵与纠纷。对此,主要是须把工作做在平时、做在会前。在会上,会议主持人要高度警觉,当一方的影射出口之后,密切注意对方的反应。若对方气恼表情已显现出来,应即插话,既肯定发言人的合理意见,又指出其影射他人的态度是不对的,即把对方的反击阻止在发源之处。

第二,由于个别人发言中有侮辱、人身攻击的意思,引起被侮辱,被攻击者的强烈不满而引起的争吵、纠纷。对此,会议主持人可从会议机构的严密性、会议名称的严肃性、会议议题的严肃性出发,以严肃的表情指出会议应当继续讨论什么,并立即示意有威信者发言。

第三,若争吵双方本无成见、又非有意,只是各自都喜欢钻牛角尖,嘴不饶人,好贪图争论占上风的便宜,因而在一言两语上纠缠不休起来,对此,会议主持人可从大处肯定双方发言的合理之外,点明处于下风的一方就原来的合理之处继续发言。

在制止上述争吵与纠纷的时候,会议主持人要及时处置,不可漠然置之、任其发展,要从会议大局出发说话,不可就纠纷的微小细节仲裁,以免把自己变成纠纷的一方而失去仲裁的资格;要镇静,不可因反感而气、而恼、而发火。

会议主持人须知:自己不是“球场的裁判”,而是会议的引路者。

8.会议主持人该如何实施对干扰会议进行的现象的批评

会议活动中难免有这样那样的干扰会议正常进行的现象,需要对这种现象的产生者进行批评。这种批评,不是平时的、个别的相互交换意见,可以充分的说明情况、原意,该怎么对待、怎么做等等,而是在极短的时间,几句话就要收效。这种批评,是为了让会议更好进行,让受批评者更积极,更活跃地参加会议的讨论,而不是批评之后让他去离开会场,反省思过。这种批评,不仅仅影响被批评人一个,而且影响着就在眼前的全体与会者,既要考虑被批评者个人的反映,更要注意对其它人的情绪造成的影响后果。所以,会议主持人对会议进程中不良现象的批评,乃是一种技巧。

会议主持人对某种不良现象进行批评,应竭力避免同与会者发生正面冲突,因为,一旦出现这种情况,会议就再没有协调者了;应尽量使被批评者感觉不出是在批评,而感到是某种鼓励;应使与会者体会到会议主持人是从全局、真正维护会议目的的人,而不能使他们产生主持人有某种私愿的印象。所以,会议主持人对某种不良现象的批评应尽可能是因势利导的、间接的、建设性的。比如,当批评某人观点偏颇、将把会议引向歧途时,可不评论其观点,不讲其观点的危害,而只正面强调正确的观点;当欲批评某人说小话时,先注意其小话说什么,将小话中于议题相关的内容点出来鼓励其会上发言;当阻止恶劣的借题发挥、打“横炮”、影射性的“人身攻击”,借机报复等现象时,可不去评论“横炮”、“攻击”、“报复”本身对会议的危害,而是以严肃的表情,表明一种正气,请其他人发言,收到制止这些现象的效果等等。

篇8：论演讲与主持的技巧

广播媒体听众的心理研究

在当前的媒体竞争环境下, 广播媒体必须要进行对听众注意心理的研究, 从而使听众对广播播音节目产生接受的兴趣, 并且由于兴趣的满足从而达到对广播播音节目的持续关注。通过一些研究证明, 人们在进行对广播播音节目的接受时, 会产生以下的特点:人类的正常心理活动方向总会进行有意或者无意的选择, 而这通常是由人类的注意力在产生作用。人们每天都会接收到无数到各种各样的信息, 大多的信息都不会对信息的接收者造成印象, 而当接收者随机或无意识的接收到与自身或自身的需求相关的信息时, 就会产生一定强度的刺激, 从而使信息的接收者从被动的接收转变为向主动的注意的逐渐转变。在此基础上, 接收者接受到有价值的信息后, 就会调动身体更多的感知和思维等资源, 对此信息进行更高程度的关注, 投入更大的精力, 并与信息形成一定的互动关系。通过以上的过程, 接受者所获取的信息, 会在其脑海中产生极为深刻的印象, 形成在记忆中的长期储存, 而这种印象会在信息接受者的日常生活中, 和与他人的社会活动中, 被有意或无意的更大范围的传播出去。

而作为广播媒体的播音工作者, 怎么使信息接收者, 通过以上过程, 完成对信息的接收和传播过程, 使播音的效果达到最大化, 就需要认真研究听众心理, 并以此作为提高自身播音水平的理论基础。

提高广播播音技巧

1. 吸引听众无意注意

一个新的广播节目开始播出, 听众群极其有限, 大多的听众属于在无意中接收。所谓无意就是事先没有相关的收听计划, 也没有打算进行刻意的注意。听众之所以会接收到, 主要是受到客观环境的影响, 如身处的环境等。如果此时广播播音中的一些特殊因素, 如音乐元素、主持人的声音特点或是内容与听众相关等就会使听众对此信息的关注程度提高, 使其由于无意的接收开始主动的注意。而作为播音主持工作者, 如果合理的利用声音强弱程度和语速的调整, 加强感情的投入和背景音乐的强化利用, 都是有效提高听众注意程度的有效手段。反之, 如果播音者语调平淡不能形成强烈的反差和听觉刺激, 都不会给听众留下足够的印象。比如我主持的《女性世界》节目, 我十分注意把握背景音乐和语速语调, 再加上富有感情的播音, 在听众中留下了深刻的印象。《女性世界》节目在杭州市好新闻对象性节目评奖中多次获奖。

2. 提高节目的新鲜感和新奇性

在人的正常心理中, 本身就存在对新鲜事物的好奇感和探索兴趣。因此, 在进行节目的制作时, 就要考虑在制造节目的新鲜感和新奇性上下功夫, 作为播音工作者要善于以语言的技巧来进行对听觉的刺激, 使听众在主持人语言的调动下, 产生思考愿望和继续探索的热情。当听众的好奇感及愉悦感得到一定的满足后, 就会产生对播音节目的持续兴趣。但是在进行以上技巧的发挥时, 要注意好对听众心理过程的充分掌握, 在此基础上控制好适当的适度, 不能过度的制造悬念, 要适时的对听众的疑问给予解答, 以免使听众产生不满情绪, 产生相反的效果。播音的风格要结合节目本身的特征尽可能的多样和多变, 来使听众产生新鲜感, 避免乏味。在互动性节目中, 更要注意把听众当作朋友, 想听众所想, 使听众乐于参与节目。

3. 从受众的需要角度提高播音技巧

为了使接收者提高对广播播音的注意程度, 就一定需要了解听众的大体审美观和切实的需求, 也就是掌握听众的喜好并顺势进行引导。从心理学的角度分析, 每一个人都具有以自我为中心的价值倾向, 与自我相关的事物, 一定是其最为关注的事物。对于广播听众而言也是如此, 人们更多的是希望听到有关自己需求的信息, 如果在相对较长的时间内, 不能满足相关信息需要, 就不可能会建立长期的收听习惯。因此, 作为广播播音工作者, 就应该站在人民的立场和角度进行思考, 想听众之所想, 以为听众提供高质量的播音服务为出发点, 提高自身的播音水平, 总体来说, 听众的需求大致有以下几个方面, 了解新闻、学习知识、提供服务、休闲娱乐及情感交流等。因此不能盲目的侧重于某一个方面, 而是要经过详细的社会调查, 充分的利用与听众的互动等方式来了解人民群众的大体需求并进行分类和总结, 找出其中的关键点进行着重的研究。

同时, 在广播播音的过程中, 播音工作者要把握好自己的位置, 保持与听众的平等, 不能表现出高高在上的态度, 要通过有亲和力和感染力的播音, 接近与听众之间的距离, 得到听众的信任。做到以上方面, 才会最大程度的调动听众参与和互动的热情。使听众在得到自我需求信息的基础上, 增加对节目的认同感, 并建立长期的收听关系。《从教授到农民》一稿播出中, 播到教授与农民打成一片, 被授予“荣誉村民”时, 我调整语速娓娓道来, 既吸引听众的注意力, 还解答了听众的疑惑。该稿在浙江省政府新闻奖评比中获得了特别奖。

4. 强化听众的持续注意

听众开始了对广播节目的有意注意后, 就会主动的安排好时间, 对这一时间段的广播节目进行刻意的收听, 此时心理活动的主要方向就集中在广播播音之上。为了持续不断的保持与听众的关系, 广播播音工作者应该做到以下几个方面: (1) 随时注意帮助听众对播音节目做到更深入和透彻的了解, 播音工作者只有做到使观众便于理解, 容易掌握, 才能使听众做到持续的对节目保持好感。 (2) 播音主持人要对听众的心理有足够的了解, 通过一定的播音技巧使听众在头脑中, 认为广播节目随时可能会提供更加有价值的信息, 和有益的帮助。

而广播播音工作者的技巧运用, 可以从以下环节中考虑, 第一、就是播音导语的运用。通过醒目和生动的导语, 给听众以足够的提示, 对节目建立一个正确的总体印象使其对节目的大致感情色彩有了一定的了解和收听兴趣的建立。第二、则是在进行节目主体部分的播音时, 要注意语气的平实, 字正腔圆和富有感染力, 既要做到亲和力又不能失于浮华。使播音的层次清晰, 疏密变化合理, 通过节奏和语调的变化体现出情感的转化。第三、稿件的结束部分要做到与文章的前后相应, 播音语气要平衡过渡, 做到不急燥、不草率, 制造出逐渐结束的感觉, 使听众不觉突兀。总之, 在广播播音中要善于激发听众的兴趣, 使听众能够感觉到相应的情境, 并且在参与收听的过程中, 感受到通过对节目的收听, 能够帮助在生活和工作中解决问题, 带来好处, 从而保持长久的注意。

结论