豆沙镇万古小学营养餐应急预案

豆沙镇万古小学营养餐应急预案（精选5篇）

篇1：豆沙镇万古小学营养餐应急预案

乐旺镇中心小学学生营养改善计划安全

应急预案

为了有效应急处置实施营养改善计划可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高校、有序，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障学生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育教学健康发展，结合我校具体实际，特制订本预案。

一、领导机构与职责

1、机构设置

（1）成立营养改善计划安全应急工作领导小组：

组长：韦文辉

副组长：杨秀恩、罗梅、符建国、韦本争、韦鸿建。

组员：全体教师

（2）后勤组：全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，由罗玉章老师具体负责。

（3）安全卫生检查验收组：全面负责日常的监督检查工作，由符建国老师负责。

（4）医疗救护组：当发生比较严重食品安全事故时，应立即向辅导站上报、向镇卫生院发出医疗救援，拨打“0859—484003”医疗抢救电话，要及时果断将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作，由罗梅老师负责。

2、机构职责

（1）领导小组职责：

全面领导学校营养改善计划食品卫生安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订实施营养改善计划工作意见，并对办公室、午餐的验收和发放人员工作提出指导性意见。

统一指挥食品卫生安全事故的处理，协调各方面力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织学校开展食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的考核与评估。（2）后勤组职责

接到事故报告后，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。

根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期的检查，和不定期的检查，及时向领导小组反馈情况，提出阶段性工作建议。

二、日常工作开展

1、完善制度。上级部门及卫生监督机构工作意见的基础上，不断对食品卫生安全制度进行全面修订完善，并按制度严

格落实。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由后勤组牵头，以食品卫生制度为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查

3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，食堂管理员、班主任和食堂从业人员分别在自己的岗位职责内负责，实行食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。加强对广大师生，特别是食堂管理员，从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办食品卫生知识讲座，让他们严格把握食品验收关，禁止不合格、保质期（货到之日后）剩余时间不足的食品进入校园。个人的卫生要求（从业人员必须取得卫生培训合格证和健康证方可上岗），增强员工的责任心和事业心。

5、增添设备，学校要求对照配备标准，逐步完善和提高食品储藏室食品卫生设施的配备。

三、事故应急处理

1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向学校领导小组报告，再并由领导小组逐级报告：发现比较严重食品卫生安全事故，领导小组立即向上级教育部门及卫生监督部门报告，同时立即启动学校营养改善计划安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生比较严重学校食品卫生安全事故，由校长负责救援指挥。校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照与案方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。

3、医疗救援。学校发生比较严重食品卫生安全事故，应立即向镇医院发出医疗救援，拨打“0859—484003”医疗抢救电话，要及时果断将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病，做好秩序维护工作。

4、联系家长。学校发生比较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长安抚工作，防止过激行为发生。设立家长联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地位家长做好服务工作。

5、病原保护。学校发生比较严重食品卫生安全事故后，应立即封存可疑食品，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长同意调度，必要时可向卫生监督部门请求支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和小狐狸过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免

不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

乐旺小学

2012年03月16日

篇2：豆沙镇万古小学营养餐应急预案

关于农村义务教育学生营养改善计划

实 施 方 案

为改善学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，根据省、市、县相关部门文件要求，在我校范围内实施学生营养补助计划，为此，经我校行政研究决定，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》文件精神，加快农村教育发展，不断改善农村义务教育阶段学生学习生活条件，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、组织领导

学生营养健康问题，事关国家未来和民族兴旺。为了组织实施好这项计划，让农村学生既能吃得上、吃得饱，又能吃得有营养、吃得好，中心完小成立了专项工作领导组，其组成人员如下：

组 长：黄德敖（石缸小学校长）副组长：林全伦（石缸小学副校长）

文发均（石缸小学教导主任）

成 员：李进松 李春梅 徐友常 代举秀 李进超 朱玉会 职 责：全面负责学生营养早餐的落实工作，建立健全各种管理制度，不定期对营养早餐的标准、卫生安全进行监督和检查。

三、学生情况

我校共有教学班6个，有小学在校生316人。

四、供餐配餐

1、我校向具备合格资质的经销商购买食品，由食堂加工后供给学 生。根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，膳食补助标准每生每天3元（全年按照学生在校时间200天计算），结合我校实际，从2012年3月1日起实行供餐。

2、用餐营养食谱（每餐根据实际情况定）为：鸡蛋、豆奶、面包、面条、米线、牛奶、优酸乳等。各类食品必须留样48小时，以备待查。

3、每天所供食品由食堂加工好，按各班人数分好后，每天早上8：30由各班教师，由学校负责收货的老师进行验收，验收后与送餐者进行取样（留样食品由双方签字后放入冰箱保存48小时），并相互在送货单和收货单上签字，8：30再由各班值日教师（当天上早课教师）到收货教师处签字领取到教室内发放，学生统一在教室内就餐。

五、规范管理

加强规范管理，把农村义务教育学生营养改善计划建成“放心工程”。为实施好这项计划，必须加强精细化管理。

1、要严格执行食品安全有关法律法规。购买供餐服务，必须要求和监督参与学生营养改善工作的企业、学校和个体商户，严格执行国家食品卫生法、食品安全法等法律法规。学校结合实际，建立健全各项规章制度，保证食品原材料供应、采购、制作加工、储藏、检验等各个环节都有章可循，实现规范化操作，避免食品安全事故的发生。营养改善计划是一件大好事，不能因为我们工作中的疏漏，造成不好的结果，带来负面影响。

2、规范供货渠道，确定供货商家。供货商必须是通过招标的中标厂家的中标产品，产品必须是通过国家质检部门认证的合格食品，严把食品质量关，禁止不合格食品进入校园。

3、要专款专用、提高效益。国家和地方为学生营养膳食提供的补助是一笔不小的钱，充分体现了党和政府对学生营养改善工作的关心和重视。一定要把这笔钱足额用于为学生提供等额优质的食品上，切实提高学生营养健康水平。要建立和完善实名制学生信息管理系统，杜绝套取和虚报冒领补助行为的发生。同时，要督促各学校加强财务管理，指定校长负责，加强制度建设，确保资金使用安全、规范和有效。发现问题，及时予以整改。

六、食品安全应急预案

学校卫生和饮食安全是学校安全工作的重要组成部份，良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础。为了保障广大师生的身体健康，保证正常的教育教学秩序，特制定食品安全应急预案：

（一）成立领导组

组 长：李立平（中心完小校长）副组长：李道强（社区总支书记）

周国群（社区卫生室室长）牟成刚（完小副校长兼教导主任）李 森（政教主任）

成 员：余清敏 刘光品 刘忠会 杨 伟 胡定琴 刘 琴 工作职责：负责学校食品、卫生工作，处理学校食品卫生突发事故。要求各班把食品卫生工作当做班级工作的重中之重抓好落实。各班要分别抓落实，明确职责，保障师生健康，要负责对食品的采购、运输、发放过程全程监管；要及时逐级上报信息，检查落实食品卫生安全工作。

由李森负责日常工作。联系电话：***

（二）工作要求

1、各班要认真搞好校园的环境卫生和绿化工作，保持整洁、幽静、良好的校园环境。

2、要按规定开设健康教育课，对学生进行健康教育。

3、教育学生不随便吃零食，培养学生良好的食品卫生习惯。

（三）食物中毒应急反应

1、各班要认真落实食品卫生制度，上课教师或班主任如发现学生有异常情况应及时向学校领导反映，及时采取果断措施进行处理。

2、各班要负责好学校食品卫生工作。

3、及时报告。食品卫生安全事故发生后必须及时向学校校长报告，由学校校长及时报中心学校备案。

4、救援措施。一旦发生事故，在接到中心校指令前由校长负责救援指挥。各校校长应当机立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况，如果是群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。

5、医疗救援。学校发生食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗救援，并拨打“120”医疗抢救电话。要想尽一切办法及时将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。

6、联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。

7、病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调查、核实、取证、采样。

8、人员调度。事故应急处理人员由学校领导组组长统一调度，所需人员要听从指挥，确保到位，落实职责。

9、要保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权，并根据情况定时向上级部门汇报，不瞒报、不谎报，对一些谣传要及时澄清，避免不必要的误解。

10、协调各方力量做好学校稳定工作，保障学校正常的教学秩序。

七、食堂规划

我校规划300名学生的用餐标准的食堂和配套设施：消毒柜、储藏柜、冰柜、搅拌机、绞肉机、大铁锅2口、大蒸笼六格、300套碗 4 筷、案板两块、大锑盆2个、二号锑盆4个、灶具两眼、水缸1个（容量4-6立方米）、排污管道等，初步预算20000元。所需炊事员3人。

八、强化监督检查

学校对学生营养改善计划进行全过程监督，让计划实施公开透明、廉洁运作，学校成立由家长、学生、教师代表共同参与的营养改善计划监督小组，设置监督举报电话（***）和意见箱，广泛接受社会监督。

组织实施这项计划，是各级党委政府对少年儿童的关怀，将这项工作落实好是我们教师义不容辞的责任。让我们紧紧围绕党中央精神，按各级领导的要求，以高度的历史使命感和责任感，埋头苦干，扎实工作，将这项民心工程做实、做好，为促进学生全面发展、提高中华民族整体素质而不懈努力！

篇3：豆沙镇万古小学营养餐应急预案

餐食品安全事故应急预案营养餐食品发放是党中央国务院对西部贫困地区青少年儿童身心健康的关怀，为更好地贯彻执行党中央国务院的指示精神。为更好地、有效地、及时地，预防学校营养餐食品卫生安全突发事故的发生，及时控制和消除校园突发事故的危害，保障广大师生身体健康和生命安全，切实有效地降低和控制食品中毒事故的发生，维护学校正常的教育教学秩序和校园的稳定。根据《中华人民共和国食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》及教育部门的有关要求，根据我校所具备的自然环境条件，从实际出发，特制定本预案。

一、成立领导管理机构和细化制度、职责

1、学校成立食品卫生安全事故应急处理领导小组：组 长：张燕

副组长：王友明

成 员： 各班班主任

2、细化各块工作的制度

（1）制度健全，职责明确。

建立健全《食品卫生工作制度》、《上岗人员工作要求》、《食堂管理制度》等，悬挂于墙壁醒目处。

（2）全体教职工除抓好自己的主要工作外，临时还必须服从领导分工，听从领导调配。

（3）全体教职工必须及时地、科学地完成任务。

二、日常工作的开展

1、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查。

2、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，根据情况，及时安排、组织、调配分工。安全管理人员为直接责任人，收集信息、组织报告材料，为各块工作提供科学依据。班主任和科任教师和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，特殊情况还必须听从学校领导的安排、分工、调配，为安全管理人员提供科学信息，接受各级领导的检查和监督。同时为食品安全提供科学的合理化的建议。

3、加强教育。加强对广大师生的食品卫生知识的宣传教育，丰富食品安全卫生知识，增强学生对各类食品的认识能力，让学生充分调动感官，通过望、闻、尝识别食品的优劣，从多方面获取食品的安全信息，有效地提高他们对各类食品的鉴别能力，科学地预防食物中毒事故的发生。

三、具体的应急措施

学校成立食品卫生安全事故应急处理小组，事故应急处理人员由校长统一调配，一旦发生疑似食物中毒或食物中毒

时，立即启动学校食物中毒应急机制，学校相关部门立即做好各项应急处理工作：

1、在获悉学校发生疑似食物中毒或食物中毒事故后，校长细化各块工作分工，立即组织教师赶赴现场，协调人员把疑似食物中毒或食物中毒学生及时送往医院，配合医生进行应急救治。组织人员详细了解、登记所发生的一切情况。控制各方面的事态发展，及时分析、找出事故发生的原因，为救治提供科学的、有价值的依据。积极协助有关部门对事故进行处理，追究和处理事故主要责任人。对造成中毒的原因进行科学分析，准确、及时地向上级主管部门报告中毒人的情况及中毒原因，协调有关部门妥善处理事故善后工作。落实整改措施，尽快、尽早的恢复学校正常教育、教学秩序。

2、积极组织对重症中毒抢救、护理，尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理。在医生指导下进行催吐，呕吐是最有利于毒物排出。并及时把重症中毒人员送往上级医院救治，同时派人到医院守护病人，及时解决有关问题。

3、立即向教育局及各部门报告学生中毒情况、中毒发生的时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

4、食物中毒事故发生后学校应注意保持学校的稳定，食物中毒应由疾病预防控制机构、卫生监督部门确认，要严格控制消息发布渠道，及时、准确做好信息公开，并如实向

上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免师生、家长不必要的恐慌。同时要安抚好中毒学生，稳定学生情绪，做好与学生家长沟通，维护学校正常的教学秩序。

5、保护好现场，保管好供应给学生的食品，维持原有的生产状况。（平时要求把留样食品放入冷藏柜，并做好详细记录。）事故时，为各级各类调查人员采样，禁止继续食用和擅自销毁。追回发出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制保护。

6、在卫生部门的专业人员到达后，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查。对剩余的食物予以暂时封存。待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。

7、安全管理人员积极协助卫生部门做好调查工作及各项后勤保障工作。

8、平时领导小组发现哪一个环节有安全隐患、漏洞，及时制止、整改，直到问题的圆满解决。

四、教导主任、少先队辅导员，组织教师，协助做好以下工作：

⑴稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。

⑵如有个别家长来校探视，做好家长的思想工作和接待工作。

⑶事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织教师做好食物中毒人员的思想工作。

⑷发现师生有类似食物疑似中毒症状时，报告领导，并派人迅速送医院诊治。

⑸协助安全管理人员，迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

⑹协助安全管理人员，做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。

⑺协助安全管理人员，迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

⑻积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

五、平时抓好管理工作

平时抓好点点滴滴的管理工作是工作的重点，是核心。让变质、发霉、过期等，不安全食品不留在仓库、操作室，不流入学生手中，使食物中毒事故不会在校园内出现，为实现“平安校园”创造一个先具条件。

茅山小学

篇4：豆沙镇万古小学营养餐应急预案

为了提高预防和控制学生营养改善计划实施过程中突发食品安全事故的应对能力和水平，指导和规范食品安全事故的应急处置工作，最大限度的预防和减少学校食品安全事故可能造成的危害，保障学生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《武山县农村义务教育学生食品安全事故应急预案》，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、成立领导小组

成立由校长为第一负责人的学校突发“学生营养改善计划食品安全事故”应急工作领导小组。

组

长：管光明（本校食品安全第一负责人）

副组长：董俐、赵莉

组

员：郝红娟、张月华、崔永华、车润珍、贾春梅、韩未明、何海燕、贾丽君、郭新兆、侯江鱼、赵小云、颜嘉瑜、代常利。

职责：具体负责落实我校的“学生营养改善计划”的日常工作、突发食品安全事故预防、突发食品安全事故的应急处置工作。

二、突发事故预防

1.班主任每天进行学生缺课登记和晨检，及时掌握学生的身体状况，发现“蛋奶中毒”早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，并及时办稿当日值班领导，做到早发现、早报告、早治疗。

2.加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生，学校后勤力争每学期曾加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。具体由总务负责落实。

三、工作原则

1、预防为主。学校要积极宣传普及农村义务教育阶段学生营养改善计划食品安全知识，提高学生对营养改善计划的认识，切实加强营养改善计划中食品卫生日常安全管理，及时发现隐患，减少安全事故发生，降低损失程度。

2、依法管理。依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例，《突发公共卫生事件应急预案条例》，《国家食品安全事故应急预案》，省、市、县《农村义务教育学生食品安全事故应急预案》等相关法律法规。严格执行营养改善计划食品卫生管理相关法律法规，对学校安全的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。要切实发挥学校食品安全监督员的作用，建立健全学校食品卫生安全责任追究制度。

3、分级负责。学校食品卫生安全工作的预防与控制实行分级负责制。校长是食品接收、储存、保管、分发、使用安全的第一负责人，班主任主要负责本班的分发、食用安全等。

4、快速反应。学校要建立快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。一旦发生食品安全事故，要快速反应、及时报告、准确处置。

四、事故应急处理

及时掌握学生的身体状况，一旦发生校内食用“计划食品”而中毒或可疑食物中毒时，学校营养改善计划工作领导小组应迅速下列工作：

1、报告制度

食品卫生安全事故发生后必须及时报告具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐，腹泻）及时向领导小组报告，再由领导小组逐级报告，发现较严重食品安全事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况），应立即向领导小组（组长）报告。由领导小组向上级部门报告，在事故处理中根据实际情况随时报告。

2、食品安全应急预案的启动

领导小组组长（校长）接到事件报告后立即启动食品安全应急预案。

3、救援措施。

一旦发生较严重的学校食品安全事故，有领导小组组长（校长）负责指挥按照预备方案，各就各位，组织救援行动，初步摸清症状，排查发病人员，并建立动态姓名册，防止遗漏。

4、医疗救援。

学校发生较严重食品安全事故，应立即向就近医疗机构和县卫生局发出医疗救援，并拨打“120”医疗急救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

5、联系家长。

学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，急时解答家长提出的问题，力所能及的位家长做好服务工作。

6、现场保护。

学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食品样品，可疑食物，以便及时查找致病原因。

清池小学农村义务教育 学生营养餐工作应急预案

篇5：西里镇中心小学安全应急预案总结

按照上级有关部门的要求，为维护学校师生人身安全，提高我校应急能力和效率，有效处理学校突发安全事故，正确处理好善后事宜，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。特根据《西里镇中心小学应急预案》，结合学校实际启动了消防与地震紧急疏散安全演练预案。

学校成立以王富华校长为组长的应急预案领导小组，下设办公室统一指挥学校突发安全事故的应急处理工作。并明确职责。

（一）重大火灾安全事故演练

要求：

（1）、现场教师指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息上报主要负责人。

（2）、学校利用哨声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间有专人组织疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段楼前的空地上。

学生通过演练，能够把呼吸系统遮掩好，而且注重了火灾发生时逃生时的注意事项以及踩踏事故的发生。用时仅54秒。

(二)地震应急预案演练情况

进行了两次防震演练，第一次是不下通知，紧急疏散，第二次是强调好，按安排好的步骤进行演练。第一次用时53秒，第二次用时57秒。

应立即按照应急预案和人员疏散、转移方案，组织师生疏散、转移至安全区域。

各班级学生疏散路线分布如下：

当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，前三排的同学走前门，后面的同学走后门，听到警报后马 上到所在门口和走廊集合。楼下的班级前门后门一起向外走，走到教学楼前10米以外、前一排房子三米后的指定地带（即花坛南四个乒乓球台附近）。教学楼东边的班级一（1）、一（2）、二（1）依次从东向西按顺序排好；教学楼东边的班级三（1）、二（2）依次从西向东离传达室按顺序；听到警报后四（1）后门、四（2）前门的同学一起在老师的指挥下向楼下走，在此同时四（1）前门、四（2）后门的同学一起往楼道内走，跟在前面同学的后边向楼下走；三（1）前门及五（2）后门的同学听到警报后马上到门口及走廊集合，看到前边的同学走后，紧跟上走；这时三（1）后门及五（2）后门的同学已经在门口或走廊内等候，紧跟在前面的同学后向楼下走；五

（1）后门的同学集合好在门口等候，跟着五（2）前门的同学走，五（1）前门的同学走出门口跟在后门的同学向下走。（要求在楼前的安全地带每班排五至七排，每排8-10人；也可以让学生按教室内的座次走出来面北背南站好队。）

当时在办公室内办公的班主任、随班教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到楼下，再前往本班学生经过的门口等候并指挥本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到所在位置。上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结

各班级学生安全区域分布如下：

教学楼东边的班级一（1）、一（2）、二（1）依次从东向西按顺序排好；教学楼东边的班级三（1）、二（2）依次从西向东离传达室按顺序；听到警报后四（1）后门、四（2）前门的同学一起在老师的指挥下向楼下走，在此同时四（1）前门、四（2）后门的同学一起往楼道内走，跟在前面同学的后边向楼下走；三（1）前门及五（2）后门的同学听到警报后马上到门口及走廊集合，看到前边的同学走后，紧跟上走；这时三（1）后门及五（2）后门的同学已经在门口或走廊内等候，紧跟在前面的同学后向楼下走；五（1）

后门的同学集合好在门口等候，跟着五（2）前门的同学走，五（1）前门的同学走出门口跟在后门的同学向下走。（要求在楼前的安全地带每班排五至七排，每排8-10人；也可以让学生按教室内的座次走出来面北背南站好队。）在疏散、转移时，应采取的必要防护、救护措施：

各班级现场疏导指挥为当堂上课教师，或在课间活动场所临近的教师。

特殊岗位安排：（如楼梯拐角处、狭窄通道疏导保护和有毒有害物质及场所的封闭切断等）楼上的四一、四二班的教师在楼上指挥学生向下走；一楼口的指挥教师是二一、二二班的教师。

西里镇中心小学