去超市小学作文

2024-04-27

去超市小学作文（精选14篇）

篇1：去超市小学作文

学了，妈妈来接我，忘了给我带零食了。她说，我们去超市买点吧，我想了想，就违反一次规定吧，于是我像个小军官似的挺起胸脯，大大方方的走进了北山超市。

哇！今天超市里好多人呐！像刚刚开业一样。我知道，平时吃的零食是面包和牛奶，可家里已经没有了，妈妈会给我买的，于是我主动跑到卖面包的地方，挑了两种，各装了一大包。妈妈自己选了青菜和土豆。付钱时，因为我们是会员，所以售货员阿姨告诉我说：“今天超市的饮料会员价只需一元，明年三月才到期。”妈妈想了想，对我说：“买下吧！”。于是我又拿了瓶饮料。

今天真开心！买了这么多东西，这个月再也不用愁吃愁喝了！我很高兴，感谢我的妈妈！

篇2：去超市小学作文

早上，我正在吃着香喷喷的饭菜。这时，妈妈说：“快点吃，我们去超市。”我听到后，快如闪电一般，把饭菜吃得干干净净。我穿上衣服、穿上鞋子，整理好，我们出发了。走出家门，外面变成了烤炉，我的皮肤被晒得火辣辣的。

走进超市里，一股凉风向我吹来。我和妈妈来到地下，推了一辆购物车，走进去。妈妈让我给他拿透明的袋子。妈妈要买西红柿、茄子、苦瓜、西瓜……我正在帮妈妈称苦瓜回来的时候，有一位老奶奶拿的东西太多了，掉了两个火腿。那位老奶奶大声叫着：“售货员，售货员……”我什么也没想，就把火腿捡起来放在了老奶奶的怀里，老奶奶连忙说：“谢谢！谢谢！”

我转过头来，看到妈妈微微地笑了。

篇3：去超市小学作文

关键词：信息技术,超市化,四环节,小学英语,教学模式

我校结合多年超市化教学的经验, 在信息技术课题——“网络环境下基础教育跨越式发展创新试验”试验教学理念的引领下, 逐步探索出了“网络环境下的‘超市化四环节’课堂教学模式”。而在当今信息技术迅猛发展的年代, 我校充分利用平板电脑和互动教学平台在教学上的优势, 促进了英语的教与学。

一、“英语四环节教学模式”的内涵

网络环境下的超市化“四环节”教学模式是以“教师主导、网络支持、自主体验、多元高效”为核心, 以“学导到位、交流展示、积极合作、探究有效”为原则, 实现“成绩下有保底, 上不封顶, 正视差异;课堂容量大、节奏快, 课上紧张, 课后轻负”目标的课堂教学模式。

“四环节”即学、导、练、拓, 都强调了学生的自主性、小组的合作性和探究的有效性。由于网络环境的作用日益凸显以及学生自主性的日益提高, 逐步形成了“网络自学、网络导学、网络拓学、网络展 / 互学”的“网络四学”模式。根据英语学科教学的特点, 将“听、说、读、写、背、唱 / 演”语言学习六种手段贯穿到“网络四学”四个教学环节中, 让学生通过“听、说、读、写、背、唱 / 演”的活动, 锻炼和提高英语听、说、读、写、背、唱 / 演的能力 (如下图所示) 。

二、“网络四学”应用环境与方法

1. 应用环境

资源:跨越式资源、网络资源、教育部门优质教学资源。

平台及功能:Eclass互动教学平台和Vclass资源打写平台, 具有资料库、互动课堂、评价工具、讨论区等栏目。资料库整合了跨越资源和网络的多媒体资源, 既体现了资源的针对性又体现了资源的丰富性;互动课堂和讨论区相结合, 实现线上和线下的师生互动和生生互动, 体现互动的灵活性;多元化的评价工具实现课上和课下评价, 体现反馈的及时性和评价的层次性。

平台项目:资源、画板、概念图、录音、打写、录像、评价。

学习终端:一、二年级为三星安卓平板电脑, 利用平板电脑的移动性特点, 教师可在移动中完成与学生的互动;三至六年级为笔记本电脑。

硬件设备:教师平板电脑与大屏幕同步的无线投影设备, 实现课堂中的学生多媒体作品展示。笔记本电脑则利用电子教室实现屏幕的共享。

网络:百兆光纤到桌面, 无线网络全覆盖。

2. 实施策略

(1) 资源、评价助自学。在网络自学环节, 学生自主阅读资源库的多媒体资源, 学会课标要求的单词、句型等基础知识, 理解语言情景, 并利用录音功能把课文的朗读录音上传至教师设定的讨论区, 完成教师给定的阅读理解题目, 检测自学效果。低年段的学生可以利用画板工具, 把阅读后的主要内容通过画图画的形式呈现, 并在讨论区中提交一份看图说话的录音;高年段的学生则可以利用概念图来展示主要内容, 并提交录音。教师在讨论区可随时随地登录平台监视学生完成任务的情况, 学生也可看到其他同学已提交的作品, 相互间可借鉴、可评价、可督促。既锻炼了学生的听、读、说的能力, 又提高学生的自主学习能力, 更增强学习的动力。

(2) 平台互动师导学。课堂中, 教师通过设置小测验活动, 利用平台的投射功能, 检测学生自学的效果。学生完成测验后提交, 系统自动批改, 且显示已提交的学生的答题情况。教师可看到整个班的正确率和每个学生的答题情况, 由此可发现学生对重点和难点的掌握程度, 再进行有针对性的讲解和个别辅导。教师还可把重点句型和重点掌握的单词通过概念图或图片呈现出来, 进行师生示范性的情景对话, 引导学生进行两两对话。在概念图和图片的引导下, 学生的表达有框架了。教师通过播放在讨论区里让学生提前录好并上传的唱、演作品, 让学生在欢快、轻松的氛围下掌握关键句型和单词。

(3) 拓展资源供拓学。网络拓学主要是学生进行课文以外内容的, 与课文题材、体裁、风格相似的拓展听读, 低年段完成1-5篇听读, 高年段5-10篇, 具体视学生的能力水平而异, 充分体现了因材施教的差异性教学。以此来加速学生对知识的内化, 扩大学生的阅读范围, 增加单词量, 提高阅读速度, 开阔学生的视野。

3. 多元评价促展学, 作品共享促互学

(1) 网络展学以多元的展示形式锻炼学生的多元智能。

说:低年段以看图问答、看图说话、情景对话的形式, 高年段以主题说、情景说、想象说的形式, 培养学生英语交际能力, 边说边录。

写:低年段可根据课文内容填空、仿写课文 (填空形式) 、英语手工画等练习, 培养学生初步的写作能力。可根据练习内容确定练习形式, 可两两合作, 也可小组合作。高年段则围绕课文主题进行补写、续写、仿写。注重学生的个性体验, 充分培养和发挥学生的语言组织能力。学生把打写内容上传至讨论区, 通过老师评、学生互评、激发学生的学习动能。

背:形式同网络自学的“说”, 所不同的是, “背”增加了教师对学生背的情况的检测。通过多元的评价工具, 让教师检测学生对知识的再现能力。通过设置不同难易程度的任务, 使不同水平的学生完成不同程度的任务, 教师还可以进行个别辅导, 体现差异性教学。

唱 / 演:都可以借助录音、录像来实现展示。学生通过翻唱来巩固所学知识, 通过改经典儿歌歌词的形式体现对所学知识的灵活应用, 还可以通过小组自主编排小品、情景对话、歌舞短剧来综合运用知识, 升华所学知识。小组或个人把录音或录像上传, 通过平台的展示, 激励学生的创作热情, 增强对知识的渴求。

(2) 网络互学是在网络展学的基础上, 学生利用作品在平台的共享实现相互评价和学习。在学生把听、说、读、写、背、唱 / 演的录音、概念图、图画、文章、录像等作品上传至讨论区后, 学生间可相互评价、相互批改、相互借鉴, 在水平高的学生间起到竞争的作用, 促进不同水平间学生的协作和分工。同时学生间还相互督促, 学习积极性、主动性不够强的学生也会尽快上传作品, 完成测评。

三、“网络四学”教学模式的实施有效提升英语教学效能

1. 提升学生的语言综合能力

学生通过录音、录像、上传文件提高了电脑操作能力;画图画提高绘画能力和艺术审美能力;画概念图训练归纳能力、逻辑推理能力;打写和录音提高了、言语和文字处理能力。长此以往, 学生的各方面能力都得到很好的锻炼, 各能力间相互促进、相互提高。

2. 激发学习热情, 增强学习动力, 促进协作与竞争

通过讨论区这一展示平台, 学生知己知彼, 取长补短, 你追我赶, 乐此不疲。通过设置不同的学习小组, 学生体验与不同个性、才能、水平的同伴合作, 学会分工, 学会协商, 学会团结合作。通过完成不同难度的测评题目, 在温习旧知、巩固新知的基础上, 有能力的学生还可以不断冲刺有难度的任务, 实现上不封顶、下有保底的“网络四学”目标。

3. 减轻教师工作量

在信息技术的支持下, 无论是学生的学业负担, 还是教师的负担, 都得到很大程度的减轻。由于反馈的及时性, 教师可以不用批改练习作业;由于上传作品, 教师可以轻松知道学生的完成情况;由于互动的灵活性, 教师可以在运用多媒体课件时和学生完成作品过程中仍将可以很好地把握课堂, 还可以进行个别辅导。

篇4：去超市看医生

叔侄相见，分外亲切，当晚我和二叔聊到深夜还全无睡意。翌日一早，二叔起床说他咽喉有点痛，想去看医生。我对二叔说，那我陪你去吧！二叔点头同意了。

二叔没有开车，也没有坐公交，而是步行。我想，医院应该离二叔家很近。走了一会儿路，二叔领着我来到附近一家沃尔玛超市。我莫名地问二叔：“我们不是要去看医生吗？来超市做什么？”二叔笑着说：“诊所就开在超市里。”看我一脸惊诧的样子，二叔解释说：“美国的正规医院，市民患了小病小痛要先和医生提前预约，然后要等一个月后才能看上病。针对这一现状，美国的一些大型超市开设了立等可看的‘医疗小屋’，供那些患有小病小痛、又没耐心等的病人选择就诊。”我担心地问：“医疗小屋的医生靠谱吗？不会造成误诊而耽误病情吧？”二叔说：“不会的。医疗小屋配备了脉搏血氧计、血压袖带、耳镜、听诊器等医疗设备，并有一名专职护士负责照顾病人。病人来看病时，护士会为其进行身体检查，再通过小屋内的视频会议网络系统，将病人的数据传给与医疗小屋合作的5～6名执业医师，医生会在线向病人问诊。然后，病人出示自己的医保卡号码，医生将病情诊断和处方上传到医保数据库中，整个过程仅约20分钟。看病结束后，护士会按医生开具的处方为病人抓药，病人也可自己到药店出示医保卡购买处方药。”

说着话，我和二叔来到了位于超市一角的“医疗小屋”。它的外形酷似一个普通的大型电话亭，虽然只有4平米，但“麻雀虽小，五脏俱全”——不仅有大量医疗器具，还具有大屏幕操作系统，全网络覆盖设置。一名穿着白大褂的护士热情地接待了我们，在简单询问了二叔的症状后，那名护士借助远程操作手段为二叔连线了芝加哥大学附属医院的咽喉科医生，通过高清视频，二叔与医生进行了15分钟的问诊对话，接着医生对二叔做出诊断并开了处方，然后护士按照在线医生开具的处方为二叔抓了治疗咽痛的药物。整个就诊过程，仅用了不到20分钟，真是既高效又便利！

走出超市，二叔意犹未尽地说：“医疗小屋不但可以对病人的小伤小病（如支气管炎、流感、咽喉炎、泌尿系感染、轻度烧伤及切割伤、蚊虫叮咬等）进行评估、诊断、治疗，还可以为患者检测血压、胆固醇、血糖等指标。而且，医疗小屋每次只接待一位病人，能很好地保护病人隐私，由于是多名医师同时为病人‘会诊’，因此更能保证其病人得到最佳治疗方案。因此，自医疗小屋开设以来，很受病人们欢迎。”如今，全美共有约1 万个此类的医疗小屋，大大地解决了“看病难”的问题。

美国探亲之旅结束了，坐在回国的飞机上，我依然沉浸在陪二叔“去超市看医生”的新奇体验中。

篇5：去超市小学作文

今天我们一家吃过晚饭，我给妈妈上了一会课，然后我就和妈妈出去散步了，散步的时候我们遇见了爸爸，爸爸带上我们母子去了超市。

没想到，爸爸竟然买了香烟，爸爸又想买茶叶，妈妈说：“不用买，爷爷在家可以自己做，过几天回家去拿。”爸爸说好，我们就回家了，生活中有很多钱是可以节约的，花之前要想一想。

篇6：去超市小学作文

今天我们去超市买东西，我们去了大唐西市那的`大润发买东西，我先在一楼游乐区玩了一局轨道赛车，然后去超市买东西。

我们先在拖鞋区买拖鞋，再去日用品区给我买牙刷、牙膏，给家里买洗发水等等，我们又去了食品区买了一盒奶酪，一袋面包，一桶麦片，一袋芝麻糊，一袋藕粉等等。我们买的东西实在是太多了我都提不动了。

篇7：去超市小学作文

我把桔子的数据记了一下，然后开始算，第一题算出来了，那么第二题会是什么呢，我心中暗暗地问到。没想到，下一个向我们挑战的是苹果，苹果有青苹果，还有红苹果，青苹果的个头比较小，红苹果个头比较大，我们决定两种各买一些，这样颜色和营养都会更丰富一些。青苹果1千克4元，我们买了2千克。红苹果1千克8元5角，我们买了2千克。妈妈给我们出了个难题，要求我们只能用综合算式来算这个总价，记住：不要以为在草稿纸上就可以用两个分式，动动你们的小脑筋。我问：“在脑子里可以用两个算式吗？”妈妈说：“可以，不要写出来就行。开始算吧！”我接着用算式算到25元。

“其它的食材家里都有，我们回去吧！对了，你们说一下你们怎么做的题。”我给妈妈说了一下我怎么做的题，妹妹也说了一遍，虽说思路不同，结果都对。妈妈给我们提了点小建议，还夸奖了我们。

篇8：去超市小学作文

今天我和妈妈一起去华润万家，因为数学老师叫我们做小报，所以我和妈妈一起去华润万家。

那里的阿姨摆物品是吧一类的物品放在一起，吧不是一类的物品绝对不会放在一起的.。

篇9：小学作文:去超市买年货

小学作文:去超市买年货

一年一度的春节快到了，这是一个令人激动的日子，因为在这天每个人都会大一岁，所以这是一个令人激动的`日子。今天我和爸爸一起去超市买年货。走进超市我们看见了许多人，连外国人都有，他们可能是准备在中国过春节。走进超市我马上跑到饮料处，一把抓了一瓶可乐、两瓶雪碧、两瓶牛奶。这时爸爸说：“多拿几瓶，省的妹妹跟你抢”。

我听了只好多拿几瓶。我们又来到零食区，我一眼就看见了我喜欢吃的鸡腿、果冻、薯片、香肠、牛肉干······这些东西是爸爸平时不让我买的，但是看在快过年的份上还是给我买了。我们到卖纸的地方，我和爸爸想：昨天爸爸纸巾上有抽奖，然后我们又去买纸了，可没想到今天没抽了，所以我们只买了一包。然后又到了卖矿泉水的地方，我知道爸爸的爱好是买矿泉水，所以我猜爸爸会买一大瓶水，后来果然买了一大瓶矿泉水。买好后到了结账的地方，爸爸问那个售货员几元钱，然后从口袋里掏出购物卡来买单。

篇10：去超市作文50字_小学生作文

星期天，妈妈带我去超市。超市里面有很多圣诞节的东西。比如说有圣诞树、铃铛、圣诞帽，还有金刺刺。

妈妈还在超市里给我买了两个发卡，一个是绿色小兔子耳朵的。一个是皇冠发卡，它是紫色水晶的我最喜欢它了。

篇11：去超市作文50字_小学生作文

今天下午，妈妈带我到超市去转了，我先去了图书区，我看了：《认标志》《认国旗》和《笑话故事》，接着我又到了水果区，我和妈妈买了香蕉和苹果，我们又到了零食区，我和妈妈又买了果冻和巧克力.

接着我们走着走着，又买了山楂片，接着又转了一会儿，我和妈妈就去收银台打价了，打完了价，我和妈妈就回了家。超市里的东西可真多呀!

篇12：去超市小学作文

快到超市了，远远地望去，彩旗飘展，人头攒动，一副热闹的场面。看来国庆节人真多啊！

到了超市，我和姐姐蹦来蹦去的跑向超市，我们来到二楼，看见了有玩具柜：布娃娃、小汽车、打了气的玩具马、各种球……看见了有薯片、瓜子、辣爪子、QQ糖、硬糖、软糖、巧克力……还看见了一些家具，比如床、吊床、门、衣柜、被子、沙发。

最后，我们选了几袋薯片和一个巧克力。

我们又来到三楼，发现好多小朋友都有气球，只有我们没有，我很奇怪，买了大米，我们去付钱的时候，有个小朋友跑过来说："要不要买个气球？”我们三个人都说：“不要。”那个小朋友说：“这些钱都需要捐给贫困山区的。”我们想了想说：“那我们买。”买了，我明白了原来他们的气球都是从她那儿买来的呀。

篇13：去超市作文

去超市

山东济宁附小王诗诺

今天下午，妈妈带我去超市买东西。

超市里是人山人海、拥挤不堪，我用了九牛二虎之力，才挤了进去。看到琳琅满目的商品目不暇接。一边走着，我看到五颜六色的玩具小牛和香甜可口的零食。于是，我对妈妈说：“给我买点零食好吗?”妈妈爽快的答应了。

我走进超市的零食区。别说，这里的零食还真多，看得我眼花缭乱，特别难挑。我随便拿了几样零食，有山楂片、果然多、旺旺小酥、旺旺雪饼。

我拿了我最爱吃的零食后，一看，没有什么可买的东西了，妈妈付完钱后，我和妈妈满载而归的回家了。

同一商品在不同商场的售价

一.问题的提出在吃中饭的时候，我去供销超市买了一包萨拉米11小鸡腿，需要3.60元，第二天，我又区千克隆超市买了一包，只要3.00元就行了，可是，两包东西连生产时间都一模一样，价格怎么会不一样呢?我不禁感到奇怪，于是，我为此展开了研究。

二。调查方法

1.询问有关超市，看物品价格。

2.上网看超市物品进货地点

三.调查情况和资料整理

超市物品价格进货地点供销超市最大的仓储式超市将落户袍江。地点选在纵横财富中心,就是以前准备给普尔斯马特超市的地方,现在都用来做房展...对于仓储式超市来说,地理位置绝佳:东329国道到上虞,西柯袍高速到柯桥,南中兴大道到市区,北直接上高速(进货方便)。

(0501周记)同一商品在不同商场的售价

供销啤儿茶爽￥2.50好又多啤儿茶爽￥3.00从厂家直接进货

华润万家啤儿茶爽￥3.00从厂家直接进货

超市物品价格进货地点

供销上好佳薯片￥5.80供销超市最大的仓储式超市将落户袍江。地点选在纵横财富中心,就是以前准备给普尔斯马特超市的地方,现在都用来做房展、...对于仓储式超市来说,地理位置绝佳:东329国道到上虞,西柯袍高速到柯桥,南中兴大道到市区,北直接上高速(进货方便)。…

好又多上好佳薯片￥5.00从厂家直接进货

华润万家上好佳薯片￥5.50从厂家直接进货

四.结论

以后去买饮料，最好去供销超市买，买食品最好去好又多，其他就随你便了!

我和妈妈去超市

今天?上，我和妈妈去超市，一到超市里面凉凉的。超市一楼里面有玩具，象棋，衣服，锅等等。

我们又到了第二楼，水果有红通通的苹果，金灿灿的橘子等等。我和妈妈又走到了卖鱼的地方，看见有的鱼纹丝不动，我就问妈妈，妈妈说;它正在睡觉，不能吵醒它。它的身体黑黑的，长长的，名字叫：“乌鱼”。还有许多我说不出来名字的鱼。

接着，我们又来到了卖零食的地方，我买了康元虾条，旺旺维多粒，格力高饼干，都是我爱吃的。接着我们下了楼，到付银台去付钱的时候，我又买了益达囗香糖，啊华田机智豆。

我和妈妈到了外面，我对妈妈说：“今天我们到超市里的收获真多啊!”妈妈说：“是啊”!

第一次单独去超市

《作文:第一次单独去超市》2009.01.14

星期三

晴./

今天我自己去超市了。

超市的人可真多，商品琳琅满目，我也没顾上仔细看。我先到卖的糖葫芦的地方买了一串糖葫芦，又到货架上拿了一盒大大卷。

当我出去时乐滋滋、开开心心、高高兴兴，可是到了楼道就高兴不起来，老感觉后面有人跟着我，于是我加快了脚步，终于到家了，爸爸夸我会买东西了，我高兴地笑了。《第一次单独去超市》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。

逛超市

《作文:逛超市》一天，妈妈提出了去逛超市，当时我和姐姐高兴得不得了，就这样我们出了门.我们先到联华超市买香皂，纸，抹布，刷子，洗洁精，洗衣粉等生活用品.我们又去了"家乐福"超市.走进一看那里的货物琳琅满目.有衣服，学习用品，鞋子，家用电器等等应有尽有.要开学了买些学习用品吧.之后我们就去买学习用品，我们看见那里的铅笔各种各样，那里的橡皮五颜六色，真让我爱不释手."哇这里的布娃娃好多啊!"我吵着让妈妈帮我买一个，可妈妈就是舍不得，没办法我只能眼睁睁地看着别的孩子抱着她们心爱的布娃娃可自己却不能买不知不觉得到了下午2点钟，我们在超市里吃了美味的"肯德基"依依不舍地离开了超市.《逛超市》

逛超市

今天晚上我和妈妈去超市里买东西。

我看见超市里有：一排排整齐的饼干，一堆堆美味的水果，一根根嫩嫩的香肠，一双双漂亮的鞋子，一包包可爱的兔子包。

后来，我还去摇圆盘抽奖，很幸运摇到了一块肥皂送给奶奶。

今天去超市收获真丰富。

去超市

山东济宁附小王诗诺

今天下午，妈妈带我去超市买东西。

我走进超市的零食区。别说，这里的零食还真多，看得我眼花缭乱，特别难挑。我随便拿了几样零食，有山楂片、果然多、旺旺小酥、旺旺雪饼。

我拿了我最爱吃的零食后，一看，没有什么可买的东西了，妈妈付完钱后，我和妈妈满载而归的回家了。

逛超市

汶南下村小学

天赐神缘

我早就听说汶南青云联华超市已经开业很长时间了，我一直很想去，但是一直没有时间去逛超市，今天终于有时间去超市了。爸妈也都非常的同意，不知不觉一会儿就到了超市门口。

一走进超市门口，啊!超市里可是美丽极啦!因为前几天圣诞节，所以超市里还都贴着关于圣诞老人的图片和精美的.礼物模型。再就是有许许多多的人最在逛超市。人来人往不可开交，热闹极了。超市里的服务员也是很多，都穿着一模一样的服装，听说，服务员们每天早晨都要做早操，锻炼身体。现在看来一点儿也不假!他们人人都好有精神。

超市里最吸引人的眼球的就是丰富多彩的商品了。超市的货架上的商品琳琅满目，让我看得眼花缭乱。有五颜六色的糖果、有各种各样的巧克力、有大大小小的饮料、还有美味可口的汤圆......这么多的好东西，仅仅是看到我已经感觉非常的香甜可口，口水直流了.

我很快就买了好多的东西，到结帐付钱的时候，那里有很多人在排队，虽然我在长长的队伍等了很长一段时间，但是我心里还是很高兴的.同时我也看到很多小朋友也都洋溢着幸福快乐的微笑.....

太好了!真想下次再来超市逛逛啊!