绿色文明上网

绿色文明上网（共10篇）

篇1：绿色文明上网

“绿色上网 文明上网 健康上网”倡议书

沙湾县第三小学

同学们:

互联网事业的蓬勃发展，适应了广大同学们日益丰富的文化生活需求，已成为大家获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体。然而，在互联网快速发展的同时，网站上也存在着传播不健康信息、刊载格调低下的图片、提供不文明声讯服务，甚至传播“黄色”内容等严重危害社会的问题;也出现一些青少年学生受了网络的负面影响，利用各种手段进行不道德的甚至是违法犯罪的活动，制造并传播计算机病毒，在网上通过盗用他人银行帐号等方式谋取钱财、攻击合法网站、通过网络窃取他人研究成果……所有这些现象发人深省。营造健康文明的网络文化环境、清除不健康信息已成为学校、社会的共同呼唤;同时也成为保障大学生健康成长的迫切需要。

作为新世纪的学生我们更应当贯彻社会主义荣辱观，遵守《全国青少年网络文明公约》，积极倡导文明上网，创造全新的网上生活方式，做有正义感、责任感、上进心的合格网民的先锋，用自己的行动进一步在全社会促成安全上网、文明上网的良好风气，营造文明、安全的校园网络环境，必须从自身做起，从客观实际出发努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。

为推动中等职业学校学生文明上网，把互联网站建设成为传播先进文化的阵地、虚拟社区的和谐家园，提高我校广大同学的文明上网意识，我们向全校学生发出如下倡议:

一、大力宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，坚持文明办网，把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。

二、不在网上发布违反四项基本原则和国家法规的言论，不利用网络进行煽动闹事，不在网上宣传淫秽、色情、迷信、暴力的内容。

三、坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，净化网络环境，不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站。

四、不提供不健康内容搜索，不发送不健康短(彩)信，不开设不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，不登载不健康广告;不在网站社区、论坛、新闻跟贴、聊天室、博客等中发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、音视频信息。

五、不沉迷于网络游戏、不利用网络做造谣生事、冒名顶替、诬蔑欺骗、拨弄是非、骚扰恐吓的事情。不利用网络进行个人攻击，毁人声誉，损害他人利益的行为。

六、不利用各种网络设备或技术手段从事用户帐户及口令的侦听和盗用行为，不利用网络进入未经授权的计算机。不在网上使用可能引发病毒传染的各种来历不明的软件。

篇2：绿色文明上网

师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。可同时也给我们带来了许多问题和困惑。目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？为此，我们特举办“绿色上网 文明上网”主题班会。现在我宣布六（6）班“绿色上网 文明上网”主题班会现在开始。

第一篇章小学生能不能上网

甲：屏幕、键盘、网线，把世界送到我面前。

乙：小鼠标，轻轻点，网络让我们遨游五洲四海。

甲：关于网络大家肯定有自己真切的感受。

乙：关于网络，大家肯定有自己的观点。请大家各抒己见，自由发言。队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。现在我们一起来欣赏一下吧！（电脑展示邮件）一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！

队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价„„所以我觉得小学生还是尽量少上网。

队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交

流机会，发展自己的个性。

队员4:上网的坏处也可多了，电子海洛因，网上聊天、网络游戏成瘾、不健康网站、垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。

队员5：上网的好处可多了„„

队员6：上网的坏处可多了„„

甲：听了大家的发言，我有点迷糊了，到底小学生能不能上网呢？ 乙：还是听听我们的班主任雷老师是怎么说的吧！

师：网络是把“双刃剑”既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

第二篇章如何文明上网

甲：网络并不可怕，只要我们做到文明上网。

乙：是呀，对于网络，我们的队员也有自己的认识，请听——快板《文明上网》

上网时间长，两眼迷茫茫。

网吧向你招手，请你不要回头。

上网聊天，浪费时间。

上网讲文明，网络更和平。

经一次网吧，留一个伤疤。

上文明网络，做文明学生。

宣传文明上网，维护网络道德。

上绿色网站保持身心健康。

沉溺网络损健康，痴迷游戏误前程。

学习尚需努力，网吧千万别去。

正是少年时光好，莫把光明网上抛。

上网有尺度，不把年华误。

遨游网络游戏，莫困网络中央。

塑造网络文明，战线无限视听。

文明上网好处多，偌大地球像村落。

网络求知心要诚，手上键盘不乱弹。

文明之树网上载，文明之花网上开。

把好文明方向盘，遨游宽带网络海。

甲：听了刚才的快板，你有何感受？同学们你们平时又是如何上网的呢？

乙：请在小队里互相交流交流。

第一小队队长：我们小队的所有队员都没有受到网络的负面影响。网络使我们的能力更强了，我们小队的成员在暑假里还利用网络制作了电脑小报。如果大家有兴趣，我们就一起去看一看。（展示“绿色上网 文明上网”电脑小报）

第二小队队长：我也来说一说我们小队的情况。我们小队都是电脑高手。我们利用网络只做了一个六（6）博客。随我们一起欣赏一下吧！（电脑出示）这是我们的博客圈，共有26人参加。我们经常在博客

里写文章、写读后感。瞧！这么多的文章都被推荐了呢！这次我们班还被评为“书香班级”，校信通奖励我们班500元图书。想看一看我们班荣获书香班级的颁奖盛况吗？看！我们的雷老师笑的多甜！这次我又被评为“阅读天使”，走，到我的博客里看一看！我一共写了231篇博文，一百多篇被推荐。通过写博，我的语文水平大大提高。这次中考语文考了99.5分。羡慕吧！快快行动起来，加入我们的行列吧！对了，我还想告诉大家：第三届“书香班级” 评选活动，已经开始了！希望同学们多读书、多写博，争当“阅读小天使”。

第三小队队长：我们小队的成员，个个发言积极，知识丰富。因为网络使我们的学习更便捷，我们可以利用搜索引擎，查找资料。同学们，你们想要什么内容？（现场操作演示）

第四小队队长：我们也会在网上查找资料。我们上网还专门收集世界各地风景名胜。我们的口号是：足不出户，大饱眼福。愿意和我们一起大饱眼福吗？（现场操作演示）

甲：网络真是一道令人流连往返的迷人风景线！但如果你一味沉溺其中，那可太糟糕了！请看案例：

（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。

（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡„„

（3）一名优秀学生，偶然一次光顾了一个色情网站，起初还感到面红耳赤，但却禁不住好奇多次打开那些赤裸裸的画面，最终导致犯强

奸罪而被判刑。

（4）一位女生在与和她聊天达一年之久的一网友见面时被对方强奸；而另一位女生则在与男网友第三次会面时被杀害了„„

（5）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。

（6）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了„„”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。

（7）去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......（8）对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。

2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某马上报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。

她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。

原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。

乙：看了案例你有何感想？

队员们发表自己的感想。

师：大家说的都很好！陶宏开教授曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始„„”网络风光无限，美在上网要有节制。希望我们六（6）班的所有学生都能合理安排自己的时间，做到上网、学习两不误。现在我倡议，同学们在“绿色上网 文明上网”承诺书上，郑重地签下自己的名字。从此，开始科学上网、文明上网，让网络真正的为我们学习服务，也从此使我们拥有并享受健康的网上生活！

第三篇章 文明上网誓言

甲：正如我们的老师所说：“网络是把‘双刃剑’”。关键要你擦亮眼，同学们，现在我提议，全体起立，庄严宣誓，争做网络明小天使： 要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

要维护网络安全不破坏网络秩序

要有益身心健康不沉溺虚拟时空

甲：小小鼠标。

乙：轻轻点击。

合：互联网连起整个世界。

甲：让我们发一个“E-mail”给明天。

乙：让我们同国际接轨。

合：让我们和世界签约。

篇3：构建绿色空间 让学生健康上网

课堂现象:这是一次主题活动课, 是做一份有关于春天来了的Word小报。我是分3节课时来上的。第1~2节课是设计小报、准备素材阶段, 第3节课是修改及作品展示。在第1节课准备素材时, 我给他们订了要求:查找三篇与“春”有关的文章, 下载三幅与“春”有关的图片。有几个估计家里有电脑上网, 操作非常熟练, 没多久就找好素材开始准备制作了;有的就只呆呆地胡乱移动鼠标, 只能寻求我的帮助。于是我走过去给他们进行个别辅导。就在这时, 只听得有人尖叫:“啊, 有人在看不好的照片……”“唰”的全班同学都看向声音所在地。原来是程海龙同学, 听同学们这样议论, 他急忙分辩道:“我没有!我只是一不小心……我……”

看到他急得眼泪都快要掉下来了, 我急忙走过去, 看到一张很暴露的女性动画图片, 就是打开一些网站经常会跳出的那种。但学生的思想却“关”不住, 纷纷议论开来:“胆子真大!”“不要脸!”……我想, 如果就这样不做解释, 对程海龙是不公平的。于是我让大家安静下来, 听听程海龙的解释。只听到他急切地说道:“我只是选中了一张春天的图片, 我一点击, 就有另一个页面出现了, 它的小面有一张不停地动啊动的图片, 我鼠标一移上去, 就有很多那个图片出来了, 老师, 我不是故意的……”“好的, 我知道了, 同学们也都听到了, 你并没有故意去找这样不雅的图片, 可是图片它却自动地出现在你面前了, 是吗?那我想问问其他同学, 你们在平时上网的时候, 有没有遇到电脑自动跳出窗口、页面或小动画的情况呢?”一石激起千层浪, 我问出这个问题的时候, 很多同学的小手就举起来了:“有的, 我这里就弹出一个游戏网站”, “我在家里打游戏的时候, 经常会弹出这样的页面的”, 学生们纷纷说起了自己的遭遇。“那你们遇到这样的情况是怎么做的?”“直接关掉。”“你做得很对, 网络很丰富, 有很多有趣的、实用的东西, 但是跟现实生活一样, 它也有很多有害的不良信息, 当我们上网的时候, 自动跳出这些不良信息时, 我们要第一时间把它关闭, 以免看了不该看的东西。”我就这样结束了这个话题, 继续上Word制作的内容。

回到办公室以后, 我一直在思考, 对于小学生来说, 他们还不具备辨别真伪、好坏、对错的能力, 正需要学校、家庭、社会各方面的保护, 为他们创造一个良好的绿色网络环境, 才能毫无后顾之忧地让他们在网上冲浪。

那么, 有什么办法能让青少年学生不受不良信息的侵害或者说少受侵害呢?我想可以从以下三个方面来做工作。

一、把关口, 从技术上下工夫

随着国家对网上黄赌毒打击力度的加大, 利用搜索引擎搜索到这类信息越来越少, 但是仍然有部分学生能够通过口口相传得到少量的黄色网站的网址。那么, 在学校里面如何断其“源头”呢?

要解决不良信息对学生危害的问题, 我们还得借助电子教室的监控功能。我校使用的是“苏亚星”电子教室, 用监控功能时, 每一个学生在做什么一目了然, 如果发现学生有异常情况, 我就会选择远程控制他的电脑, 如果他是在浏览不良信息, 我会第一时间按下“Print Screen” (屏幕拷贝) 键, 并用画图软件进行存储, 一方面是作为教育学生的依据, 另一方面是为了记录下这个不良网站的地址, 然后利用远程控制功能关闭或重启这个学生的电脑, 并对他进行个别辅导教育, 让他明白这些不良信息的毒害。

当然, 光靠批评教育是不行的, 仍然会有很多学生知道这网站, 会在好奇心的驱使下去浏览它, 我们得让它永远消失在课堂上。那么, 如何做到这一点呢?可以在代理服务器上做文章。我在代理服务器上安装了ISA Server防火墙, ISA Server防火墙可以轻而易举地将不良网站挡在门外:在ISA Server防火墙的策略里, 选择“工具箱”的“URL集”, 并在里面建立一个新的“URL集”, 暂命名为“不良网站”, 把之前获得的不良网站的网址输入到里面, 并把这个“不良网站”的“URL集”拖至学生阵列的“外部”下面, 将其设定为“禁止”, 这样学生就再也不能访问这个网站了。

学校里有防火墙, 比较方便, 那么在家里呢?如果我发现有这样的学生, 我除了教育外, 另外也会用校讯通通知其父母, 注意家里的网络环境, 并建议父母在家用电脑上安装“绿色上网”软件, 如绿坝、电信绿色上网软件等。

通过对学生主要上网的两个渠道设置“关口”, 基本上能解决学生“故意”浏览不良网站的现象了。

二、重预防, 教师课前要认真备课

新课程强调学生是课堂的主体, 教师处于主导的地位, 教师是学生学习的指导者、帮助者, 这一方面对教师本身的信息素养提出了更高的要求, 另一方面也要求老师在课前做出更充分的准备, 教师要在课前对学生可能会登陆的网站、会查找的内容、可能会碰到的情况都有准备。在教学过程中, 利用各种暗示, 避免学生登陆、查找到不良信息。比如, 还是前课, 我在课前准备时就“春天”、“春色”、“春雨”、“春风”、“春日”等关键词进行了图片、网页的搜索, 发现“春光”、“春色”等查找时都有不雅图片出现, 所以在上课时, 我就注意课堂的引导语:“在百度图片里输入关键词春、春天、春雨等”。这时, 教师要特别注意:千万不能特别提示不能输“春光”、“春色”等词, 根据心理学的暗示机制, 你特意着重指出的是学生最好奇的, 这样就会导致猎奇心切的学生故意去查找, 反而适得其反了。

曾有一位同事与我抱怨, 说她让学生上网查找有关“水”的图片, 结果很多学生都在看不雅图片, 她很是恼火, 发了一大顿脾气, 结果后来一看才知道, 百度图片里面输入关键词“水”, 结果会有许多不雅照, 而且暴露程度非常高, 这就表示出教师在课前备课不到位。信息技术由于其学科的特殊性, 尤其网络课的环境是开放的, 教师在备课前一定要亲自操作, 这样在课堂中才能有的放矢。

三、重育人, 做好学生的引导工作

篇4：“绿色罂粟”恋上网球

慧瞑寻师

“绿色罂粟”是David行走网球江湖的网名,而在线下,球友口中的“张焱”亦是指他。记者与张焱相识,源于在北京朝阳体育中心举办的一站CRT中网级别联赛。由于开赛时间早,而且比赛安排在室内场,除了选手自己的亲友团,当时关注5.0男单对决的观众为数不多。然而,在这四片场地的一个角落里,总会看到一个安静的身影,那就是张焱。“每场我的比赛,他都站在那里盯着,我能感觉得到。”当时的参赛选手,一个打过戴维斯杯的外国球友告诉记者,此人后来成为了张焱的教练。

原来,张焱是在给自己“物色”教练。他早把自己首次参赛第一轮就出局的郁闷劲儿抛之脑后。也许是巧合,也许真的是张焱独具慧眼,他看中的那位教练第一次在中国的比赛中现身就被他“逮”住了。“我叫David。”张焱这么介绍自己。

此后,David师从教练“老Y”,开始了正规化的训练。由于记者在他俩之间架起了语言沟通的桥梁,因此常去观摩他们的训练。领教过老Y课程的人都会有这样的感受:强度大,体力如果不充沛的人很难支持下来。David的训练服装从进入场地后就没干过,每次休息时板凳上都会留一个大水印。但David从不喊累,对老Y是言昕计从。“手伸直,指着来球”,“重心下蹲”,“不要下网”,“打斜线”,“旋转”……相信在所有教练的授课中,这些都是高频率出现的词语,从老Y半中半洋的口中而出,更显诙谐。

训练是奏效的。David再回到球友的队伍中切磋时,明显感觉自己的“Level”提升了。“每次和老Y喝酒,我都感觉酒是甜的。”David对老Y的球技甚是赞赏,也因为对教练的信服,他观察老Y更为仔细。“你看,老Y总在喊,‘Eyes on the ball’,他打球时,眼神就非常专注,眼睛睁得大大的,都在盯球昵。”

“专家”级球迷

严格说起来,David的球龄并不长,在遇到老Y之前大概有籽近两年时间在不间断地打球,但他确实是个不折不扣的网球痴。“提前退休了。”当记者好奇他为何打球时间如此充裕时,他是这么笑着说的。无需深究下去,四十岁不到就可以退休,衣食无忧,怎么说都是让人羡慕的。

如果你在QQ群里留言却没收到及时反馈时,“绿色罂粟”说不定在盯着K线呢——这也是他网球生活外的一部分,David的网球圈子里不少球友都和他一样,处于“提前退休”的状态,打球、旅行、炒股票,他们有着相似的爱好,分享着共同的话题。

以为“绿色罂粟”是股票迷,其实不然。“股票也不用怎么管,早上选好自己要买的,要交易的,接下来就大致看看波动情况。”相比较,他确实对网球更加上心。记者球技太烂,苦于没有合适的球友,他马上帮忙推荐了一款可以自己在家练固定动作的辅助器材;听说外国球拍质量优于国内,他把型号发给美国的朋友,让人回国时把球拍捎给他;北京网球国际挑战赛,没多少人关注的赛事,他打完球就往那边凑,中网期间,他更是国家网球中心的“全勤观众”。“布莱恩兄弟就像一面墙一样,你看他们的整体移动和网前反应”,“教练手里都掐着脉表的,以此来观察球员的脉动情况”,“双打队员之间牵着一根绳,距离的远近由绳的松紧来体会”……不管在莲花球场、映月球场、训练场,David的观察都是如此细致。

DavidI的“专业梦想”

“David,你要走专业啊?”记者开玩笑道。

谁说不是呢?迷上网球后,David其中的一个梦想就是背着球包边旅行边找全国各地球友切磋。可是,现在的球技还走不出北京城呢,怎么办?只能快马加鞭了。自从跟球星接触多了之后,他后来打起球来的感觉都有这么点“职业”的味道了。

不到三年的球龄,David的网球水平其实算是可以了,但他很少参加比赛,他也许真的在等待更加成熟的机会,等自己准备得更充分些后再上战场。上大学时,他和网球是有过接触的,按他的话说,“拿着网球拍对着墙瞎打,哪有什么动作,完全是蛮力”。而当时有个老教授曾经指出过:“你们的动作不对。”年轻气盛的David根本不予理会。“现在想来就后悔。如果我那个时候开始学……”可惜人生没有“如果”,要不然David现在可以背拍走出京城。圆梦去了。

“独行独坐,独唱独酬还独卧。”“绿色罂粟”上线了,换了此签名。飘过就好,不用安慰他,网球会是他下一个签名的“解药”。

顺便说一下,David可不是随大流起的英文名。这个从小读着文学著作长大,追随《当代》《十月》《花城》杂志、在老师眼中“不务正业”的青年,由于喜欢小说《大卫。科波菲尔》主人公的角色,才给自己取名David。

“海明威是怎么死的?”

“《飘》的最后一句是什么?”

篇5：绿色文明上网

“文明上网，绿色上网”主题教育方案

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实开展“文明上网，绿色上网”教育活动。从提高学生认识着手，通过各种形式教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证地认识网络、真实地面对网络、科学地使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾，规范学生的网络行为，努力为学生构筑健康文明的网络空间。

二、活动目标

通过本次主题教育，使学生真正认识网络的利与弊和沉溺于网吧的严重后果，增强学生的是非观念和自律意识、自控能力，实现从源头上遏制学生进入社会营业性网吧的目的。

三、活动时间

本次“文明上网，绿色上网”主题教育从3月1日起至5月31日结束。

四、方法步骤

本次“文明上网，绿色上网”主题教育共分三个阶段： 第一阶段：宣传发动。（3月1日——3月31日）

此阶段德育处组织召开“文明上网，绿色上网”主题教育启动大会，制定“文明上网，绿色上网”主题教育方案。成立主题教育领导小组，结合学校实际研究制定切实可行的教育活动方案。向全体学生发出《“文明上网，绿色上网”活动倡议书》。组织学生学习《全国青少年网络文明公约》和相关的教育材料。多渠道广泛宣传、大造声势，形成良好的教育氛围和正确的舆论导向。

第二阶段：调查摸底。（4月1日——4月30日）

教育的前提是了解学生，了解学生教育才能有的放矢，才能具有针对性。因此，此阶段班主任老师要通过多种方式对本班学生逐一调查，认真相关摸底工作。班主任和学校要对学生进入网吧情况做到底数清、情况明，为下阶段普遍教育和重点突破作铺垫。

第三阶段：集中教育。（5月1日——5月31日）

这一阶段要突出做好以下几方面工作：(一)采取多种形式，加强学生教育

学校将把此次主题教育作为德育工作重要内容抓实、抓好、抓出成效。

一是寓教育与各项活动之中。德育处、团委、学生会集思广益，精心设计教育方案，恰当选择教育载体，开展丰富多彩的教育活动——如：主题班会、讲座、《希望之声》广播台专题广播等形式的教育活动，使学生在喜闻乐见的活动中受到教育。

二是发挥课堂教学主渠道教育作用。举行“文明上网，绿色上网”知识讲座，对 让每一位学生成为最好的自己 厚德至和 博学达悦 荣成市石岛实验中学·和悦教育 义务教育学校管理标准实验工作档案 全校师生进行了培训；各科教师要根据教材实际情况，尽最大可能渗透网络知识教育，特别是信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课。根据学校条件、年级特点和学生接受能力，把网络知识和运用，作为教学内容列入教学计划，变过去只重视计算机知识和操作技能的教学，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。

三是全体学生举行庄严的宣誓、签名仪式，表示要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网，做网络中的主人。

四是学校要求各班开展以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班队会活动，以生动活泼的形式，引导学生提高网络道德素养，自尊自律，点击文明，绿色上网，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。

（二）构筑家校桥梁，携手教育学生

家长是学生的第一监护人，要更多地承担起教育孩子的义务，加强对孩子校外时间的管理。学校将通过家长会、家访等形式，及时与学生家长沟通。一要帮助家长提高对网吧的认识，掌握学生进入社会营业性网吧的危害，管理好自家的网络；二要告知家长学校的作息时间，请家长加强校外时间学生的监控和管理；三要及时向家长反馈学生在学校各方面表现；四要请家长协助网吧专项整治和主题教育。

（三）开放电子阅览室电脑室，满足学生需要

篇6：绿色文明上网

同学们：

互联网在我们面前展现了一幅崭新的生活画面，极大地促进了信息的交流和沟通，成为孩子们生活中的一个重要部分，“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书。在网上能够找到各种各样的信息，无所不包，无所不含，这当中也充斥着不少不良信息。为了营造安全、健康、文明的网络文化氛围，增强青少年朋友自觉抵御网上不良信息的意识和能力，养成健康、科学、文明的网络生活方式，向全校师生发出如下倡议：

一、严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不流览色情网站。不进入青少年不该进入的网站，自觉抵御色情网站，做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务，倡议书《“绿色上网、文明上网、健康上网”倡议书》。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。

五、文明上网。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

六、绿色上网。主动使用“网络妈妈”等绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

篇7：文明绿色上网作文

网络让我们的生活如此快捷方便，丰富多彩，有些青少年上网不是为了网上学习，而是沉溺于各种网络游戏。据有关报道，的9月15日早上6点左右，当人们从睡梦中苏醒过来，面对新的一天和新的生活时，而已经在网吧里玩了一整夜网络游戏的少年张晓东刚站起来，就突然晃了一下，在一旁的另一位少年忙去扶他，却怎么也扶不住，一个年轻的生命就这么悄然无声地消逝了。

这件事让我们对青少年网络安全问题敲响了警钟，青少年沉迷网络游戏，做了网络的`俘虏，不用心学习，注意力分散，荒废了学业更严重的是青少年正处于身体发育时间，若长时间上网，不仅眼睛负担不了容易近视，而且会使脊椎变形，身体健康受到威胁，父母们，老师们全体出动，帮助学生和孩子“戒”网络游戏。网络游戏危害如此之大，时间长了会伤害我们的身体。

因此，我请全国青少年谨记网络文明公约：

1、要善于网上学习，不浏览不良信息。

2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

3、要增强自我防护意识，不随意约会网友

4、要维护网络安全，不破坏网络秩序。

5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

篇8：绿色文明上网

1. 用上网行为管理来加强校园网全面控制、管理和监视, 构建绿色校园网。

如今, 部分学生在网络课上玩游戏, 部分老师在工作时间浏览与工作无关的网站, 而利用上网行为管理可以有效管理这些行为, 和学校内部管理机制结合则可对构建绿色校园网络起到促进作用。

上网行为管理系统一般有预分类的URL库, 并支持输入新分类和URL地址, 实现对用户访问大多数网页的控制;再通过搜索关键字、URL地址关键字、网页正文关键字等过滤技术, 杜绝搜索和访问被禁止的网页;用户向公网论坛、BBS发布的言论、E-mail外发邮件、Web Mail张贴内容等, 也会经关键字匹配和过滤, 为学校规避潜在的法律风险。

2. 用上网行为管理对网络带宽资源进行优化, 可以分组对用户进行精确流量限制, 合理分配上网带宽。

目前校园网存在BT、迅雷、PPLive等P2P软件, 严重吞噬了有限的带宽资源, 通过设置上网行为管理可以深度检测内容、网络行为智能分析等技术, 可以全面封堵现有和未来的P2P软件, 但考虑学校宽松、自由的网络环境, “封堵”并不合适。用上网行为管理P2P流控功能, 允许学生们使用P2P软件, 但控制和管理P2P占用的带宽, 合理利用带宽资源。此外有些上网行为管理产品还能为用户/用户组分配带宽, 结合智能Qo S, 保障了服务器等核心业务对带宽的要求, 充分、高效地利用了资源。

通过对上网行为管理设置精确的流量控制策略, 对P2P类软件在网络繁忙时间的使用限制流量, 同时禁止使用网络电视, 降低这些应用对用户互联网出口的极度占用, 对HTTP及校园网络系统进行正常使用评估, 作出相应的带宽保障, 保障校园网络在任何状况下都不受影响, 能够高效运行。

3. 用上网行为管理防止访问色情、病毒等非法网站, 降低设备染毒风险。

上网行为管理系统的URL库过滤可以实现对色情、钓鱼网站, 恶意代码网站, 反动论坛等URL的屏蔽阻拦, 防止因此带来的病毒、木马甚至法律责任, 带给学校大量的麻烦。

上网行为管理系统应该可以针对来自内部的攻击进行识别与防范。如果内网发生ARP攻击行为, 引起网络流量异常增加, 该系统可以在第一时间识别感染ARP病毒的主机, 并发送告警邮件给管理员, 提示及时防范。此外, 当发生异常流量时, 通过设置来源IP访问的上传包速率、上传速率、新建连接速率、小包发送速率等多个阀值, 对突发流量进行带宽整形, 对危险主机进行带宽“抑制”, 同时保障上网行为管理系统自身的请求响应能力。对于超出阀值的流量, 除了带宽限制, 还可以完全阻塞, 或者只阻塞超出阀值部分的流量, 对于异常流量的IP, 可以设置加入黑名单进行屏蔽, 从而降低设备染毒风险。

4. 用上网行为管理减少网管人员工作量, 降低校园网运营成本, 提高师生的学习和工作效率。

首先, 通过部署上网行为管理系统, 保证校园的网络设备处于高效的利用状态, 从而加强对用户的上网行为的规范和管控, 保证校园网络设备免受来自系统内部的攻击。这样就能大大减少网络管理员为维护校园的内部网络而疲于奔命, 提高网络管理员的工作效率。

其次, 目前很多学校有一校多区, 这样用户经常呈现跨地域、跨区域的组织结构, 往往要部署多台上网行为管理系统。在这种网络环境中, 需要统一的集中管理平台, 帮助管理员随时了解各分支机构的设备运行状态, 统一制定、下发上网行为管理的策略, 并定期收集各分支机构用户上网行为日志, 从而节省校园网络运营和维护成本, 便于网络管理者统揽全局, 提高对用户互联网行为管控的效率与力度。

最后, 通过部署上网行为管理系统可以提高师生的学习和工作效率, 主要是对学习工作无关的应用进行封堵, 例如对网络游戏和网络电视, 进行直接的封堵, 防止学生因沉迷网络而荒废学业、老师因上班时间观看视频而影响工作效率。

5. 用上网行为管理防止机密信息外泄, 保证校园数据安全。

学校网络数据库中有很多资料、未公开的核心技术、考试信息等, 可以轻易地通过E-mail、QQ、MSN、BBS等网络通信渠道外发, 对于学校来说可能造成泄密。

上网行为管理系统可以完整地记录内网用户网络访问的日志, 包括上网时间、网络流量、Web访问记录、接收与发送的邮件、IM聊天的内容、论坛发帖内容、网络游戏记录、P2P下载记录, 以及访问在线视频、在线炒股活动, 等等。同时, 针对用户上网行为和相关内容查询统计, 帮助管理员对用户的网络活动进行较长时间的回溯与反查, 从而全面了解用户的各种行为, 为改进网络管理和防止学校机密信息外泄, 保证网络数据安全提供详实准确的依据。

6. 结语

校园网是网络信息资源的重要载体, 我们通过用上网行为管理进行严格的监控和管理, 可使在校学生再也无法沉迷于网络游戏、网络聊天, 以及对不良网站的访问, 电脑感染病毒和受到攻击的几率大大降低, 同时, 对带宽流量的分配和限制BT等P2P类下载软件的使用可也起到很好的作用, 为学校节省带宽资源, 为构建绿色的网络环境提供有力的保障, 使校园网络更加健康、纯净、高效、安全地运行。

摘要：随着校园的信息化发展迅速, 面对日益复杂的网络应用和庞大的校园网络, 如何对校内的各种上网行为进行管理和规范, 避免师生对网络资源造成不良使用, 用上网行为管理来构建绿色校园网已成为各学校信息化建设中需要重点考虑的问题。因此, 用上网行为管理系统确保互联网资源的合理使用已经成为网络安全维护的必然趋势。

关键词：校园网,上网行为管理,绿色校园网

参考文献

[1]王雪飞.高校行业网络安全及上网行为管理需求分析[J].科技风, 2009, (16) .

[2]陈冠胜.上网行为管理在企业的应用[J].电力信息化, 2009, (8) .

[3]冯登国.计算机通信网络安全[M].北京:清华大学出版社, 2001.

[4]王绍春.实现上网行为管理构建安全绿色校园网[J].辽宁经济管理干部学院学报, 2009, (4) .

篇9：绿色通行道 上网伴我行

关键词：网瘾；绿色上网

一、问题题目和主要内容

帮助学生摆脱网络成瘾，绿色上网

随着网络的普及，学生上网的问题越来越严重了，有许多学生上网甚至到了成瘾的地步。在网络距离我们学习、生活越来越近的今天，我真诚地希望全社会尤其针对学生能构建起一个绿色的网络，一个个网站就像游泳池，我们每个人只有在干净的“网池”里畅游，才能保证在获取知识的同时不感染上“网络艾滋病”等网络疾病，使广大学生能够健康成长。

二、问题形成的原因及危害

1.成因

科技的发展，网络的普及，人们消费水平的日益提高，许多家长特别看重学习成绩，总是不让他们干任何事，只许读书。当学生厌倦这种生活时他便会去寻找新生活，而在网络的吸引下便会沉下去。还有许多学生在考试之后，因为平时学习认真，而考试没有发挥好，因此而心情很差。经同学介绍后在网络上得到了从没有过的轻松感，因此便产生了一种依赖感。为了逃避家长他们往往会选择待在网吧，成绩也随之越来越差，家长与他们的隔阂也越来越厚，随之出现许多不愉快的事情，使得学生的上网的问题越来越严重了。

2.危害

（1）造成青少年视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱等生理特征。不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

（2）一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，会忽视真实存在的人际关系，产生现实人际交往萎缩和角色错位的现象；爆炸般的网络信息的挤压揉搓，会加大青少年网民的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍；网络世界的虚拟性也会使青少年网民产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲为”的冲动，做一些平时不能做，也明显是不道德的行为；长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“上网成瘾症”等心理疾病。英国诺丁汉大学心理学专家麦克·格里弗斯博士认为，“过分迷恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害程度不亚于酗酒和吸毒。”“患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。”可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

（3）网络欺骗、赌博、色情、人身攻击、反动言论、犯罪行为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受到伤害。

（4）很多上网成瘾的孩子与他人甚至是父母的沟通较差，情绪不稳定、易怒、多变，没有自控能力、自己做的承诺不能兑现。有许多学生上网到了成瘾的地步，甚至荒废学业，损伤身心健康，上网向家长要钱，勒索低年级同学，……有的以至于走上犯罪的道路，并且上网占用时间过多疏远了亲情与友谊，不利身心发育。

三、解决措施和建议

通过调查显示，造成学生网络成瘾的原因是心理上的，并不像传统上的药物成瘾对人们的影响是生理上的。对待学生们上网成瘾，最重要的不是如何齐心协力对付网络，而是家庭、社会、学校如何切实重视青少年的心理需求，帮助他们摆脱心理困境，提高心理素质，应当疏通学生间的人际关系，在心理上加以指导。

首先，班主任与他们的父母取得联系，告诉他们要想更好地监控孩子的上网行为，应当对网络有所了解，最好是自己上网，与孩子讨论，说不定孩子会带他们在网上遨游。作为家长要把电脑放在他们能看见的地方，不要放在孩子的卧室，最好把它放在客厅里，这样更便于监控。

其次，加强对这些学生人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，注意与亲友、同学的关系；多给他们创造人际交流的机会，让他们把压抑的情绪通过正常的人际交流宣泄出来，让其体验到现实人际交往的成功，从而帮助他们重建自信。

第三，通过班会课，团队会课，黑板报等一切可利用的宣传手段向学生们宣传普及未成年人心理健康知识。同时使他们明确学习是主要任务，然后列出网瘾对青少年的危害。与此同时，还要鼓励家长主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的学生，我们不能一概否定，应当理解他们，用心去感受他们，帮助他们排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实学生的精神生活和娱乐生活，而不让其上网就替他们寻找别的爱好替代。如打球、和学生一起做游戏、锻炼等。同时也不要压抑学生们上网的欲望，要使他们有正确的上网态度。另外要注意尊重他们的个性，这些学生大多都聪明、好学、个性强而又任性，他们渴望的是坦城、理解和尊重，如果我们采取严禁方式，不仅与事无补，反而加重逆反心理，甚至酿成离家出走的悲剧。

篇10：点击文明绿色上网作文

1、查阅资料要选择健康网站

电脑网络就是一部百科全书，当我们遇到不懂的问题时，百度一下，问题马上迎刃而解。在浏览网站的过程中，一定不能为了满足好奇心理而浏览游戏网站、暴力网站，要根据自己的需要合理筛选，选择安全、绿色的网站。

2、合理控制上网时间，做到劳逸结合

再好的网站，浏览时间太长，会导致我们的眼睛干涩疲劳，视力下降。学会绿色上网，每次上网的时间一般不要超过半小时，如果实在有特殊情况要连续使用，每隔半小时要站起来看看窗外的绿色植物。

3、拒绝游戏诱惑，做到适可而止

网络游戏对我们具有巨大的诱惑，尤其是许多同学喜欢拿爸爸妈妈的手机玩游戏，一玩就是一两个小时，其实手机对眼睛的伤害比电脑更大。针对这个问题，我有一点建议，尽量远离游戏，能不玩就不玩。实在要玩，也要把自己的学习任务完成之后，征得家长的同意才能玩，玩游戏一定要有节制，到了与家长约定的时间后立刻离开，做到言而有信，适可而止。