给cfa在职考生的建议

给cfa在职考生的建议（精选3篇）

篇1：对音乐高考考生的几点建议

一、从自身实际情况出发, 认真考虑自己将来的道路, 酌情选择自己的学习方向, 并在学习中做到踏实、全面

1. 谨慎选择, 切勿认为走艺术路线是一条高考的捷径

现在很多的音乐考生是这样的一种状态, 他们并不是从小便开始学习音乐, 而是到了高中以后, 厌倦了文化课的学习, 或是学习成绩不够理想, 便选择学习艺术, 以便考一所好一点的学校, 这种理解是片面的。对于艺术生, 从表面上看高考文化课录取分数是比其他考生高考分数低, 但是对专业课的要求却是很高的。而这些专业课的学习并不是通过短期的学习就可以完成或是达到很好的水平。另外现在的艺术术科考试也绝对不是单纯某一科目的技术考试, 而是集音乐修养、音乐理论、音乐表演实践为一体的, 缺一不可。也正是因为这样, 使得很多考生最终的成绩不够理想。

2. 全面学习, 切勿在学习过程中重技术轻理论

音乐学习和其他科目一样, 既有理论的知识同样也要将理论贯穿应用到实践中去。就目前音乐高考的几项基本科目基本乐理、视唱练耳、器乐演奏、声乐演唱而言, 它们之间都是相互联系、相互制约的。但基本乐理以及视唱练耳却是最基础的东西。基本乐理是学习其他音乐知识、音乐技能的基础;视唱练耳是考查考生音乐修养的最直接的环节。因此音乐考生一定要重视乐理以及视唱练耳的学习, 千万不要认为自己琴弹得好、歌唱得好就有了优势、有了高考的把握。让理论知识成为自己的绊脚石, 这是音乐高考中常常出现的现象, 也是最可惜的情况。

3. 踏实认真, 切勿盲目求快、好高骛远

尽管人们都说音乐学习需要灵感, 但音乐中的每一项知识、每一项技术都是一个循序渐进的学习过程, 都需要稳扎稳打。现在有一些考生由于接触音乐比较晚, 于是便盲目求快, 特别是在音乐技术的学习上。没学过钢琴, 便在考前一年突击某一首钢琴作品, 死记硬背, 尽管也可以演奏下来, 但由于手指的灵活程度、控制力、手臂力量运用等原因使得作品演奏生硬、毫无音乐美感, 成绩也并不理想。还有的声乐考生, 往往因为追求高音, 追求好的分数而选择演唱难度较大的声乐作品, 使得学生在演唱中声音以及音乐表现都无法使歌曲得到很好的展现, 同样会使成绩不够理想。

二、有充分的准备时间、有积极的动力、有充足的精力、有良好的心态, 这将是制胜的关键

1. 早做决定, 及早准备

如果你深深地喜爱音乐, 并决定将音乐作为自己一生的事业, 那么就要尽早做出选择, 因为往往很多学生在学习的过程中都是只选择一门技术, 例如从小便学习钢琴、从小喜欢唱歌并有很好的嗓音条件。但这不能成为你走进大学校门的“敲门砖”。你必须尽早地找专业教师去学习乐理, 特别是视唱练耳, 一些专业院校以及重点院校视唱练耳的题目并不简单, 而所占分值却是很高。同时音乐技术的学习当然也是要精益求精, 练好基本功, 打好基础, 这才是制胜的根本。

2. 积极乐观, 坚持不懈

在音乐的学习中难免会遇到一些困难, 会出现茫然的状态, 毕竟音乐的学习没有定式, 往往是仁者见仁、智者见智。不同的老师有不同的教学方法, 不同的老师有不同的侧重点。而学习是呈螺旋式上升趋势的, 因此哪怕是辛苦的、茫然的, 甚至是暂时的停滞, 都要积极和教师沟通、交流, 只要理念正确、观念正确, 都会使你有所收获。要知道量的变化换来的才是质的飞跃。因此在学习过程中要坚信自己、坚信自己的老师, 要做到坚持不懈。

3. 考前充分休息, 考试中不互相询问, 保持良好心态

相信有付出就会有收获, 如果你做好了充分的准备, 那么在高考前就一定要放松自己的心情, 因为有了好的心情, 身体也会很轻松健康, 千万不要因为巨大的压力导致身体的不适, 影响考试成绩, 不要因为沉重的包袱使得自己在考试中不能清醒、冷静。考试前休息是前提, 心态轻松是关键。此外在考试过程中, 不要互相询问成绩, 只关注自己, 让自己轻装上阵, 这样才会以轻松的心态去考试。

三、结语

篇2：就“读写任务”给考生的七点建议

一、按要点分段

每个要点分段单独写，使文章层次清晰，让阅卷老师一目了然。近五年的读写任务都设置了3个具体的内容要点，因此读写任务的文章除概要外，有三段。

[实例1]（2011年广东）

以约120个词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历，内容包括：

（１）时间、地点和起因；

（２）想家给学习和生活带来的影响；

（３）你（或你朋友）是如何应对的。

参考范文：

_{In fact, in real life, everyone would have an experience of feeling homesick.} I remember when I was 10 years old, I was sent to my uncle’s in another city because my parents were busy. There, I studied for two years. Although my uncle and his family were kind to me, I still felt homesick.

_{There is no denying/doubt that feeling homesick will cause endless awful effects on the aspects of my study and life.} To start with, owing to the different teaching methods of different teachers, I found it difficult for me to understand the lesson. What’s worse, I often got sick because I didn’t adapt to the climate there.

_{In view of the seriousness of this problem, my priorities now should be focused on eliminating it in the following ways.} First and foremost, I must do my utmost to accept that place. What’s more, it would be better if I do more exercises and pay special attention to my health. In addition, I’d better communicate with my teachers as much as possible and turn to teachers for help when coming across difficult problems.

二、段首要有主题句

每段的主题句一定要位于每段的段首，且单独一句话。然后才是支持主题句的论据，使文段的结构更清晰。

[实例2]（2008广东要点1）

中学生活和大学生活的差别，以及你打算如何适应。

_{It goes without saying that college life will be quite different from that of middle school.} In college we will pay great attention to our overall development while in middle school we put much emphasis on the results of exams. In order to adjust myself to the coming college life, I decide to gain more knowledge about the society and life skills. Besides, I will try my best to become an independent and mature college student.

三、列举两三条支撑点

每个要点中凡是要求列举的内容（如原因、影响、措施等内容），一般要列举两三条。

[实例3]（2009广东要点3）

你认为是否应该禁止游客和动物拍照。

I strongly recommend _{that tourists should be forbidden to get too close to zoo animals. First of all,} ways should be found to increase people’s awareness of animal protection. _Then, the authority concerned should make specific regulations to protect zoo animals. _{What’s more}, those who break the rule are to blame for it and in the worst case, should be fined. I believe only by taking these measures can we live in harmony with animals.

四、以经历说明感受

每个要点的主题要明确，需与中文的要点一一对应。如若要点中要求以经历说明感受，那么就不能不描述经历，而只单一地谈感受。

[实例4]（2007广东要点2）

以你自己成长的经历说明你的感受。

When I was a primary school student, you always encouraged me to do well in school and each evening I was asked to present at least one new thing I had learned that day. You told me that I could be whatever I wanted to be, as long as I got good grades and continue my education. When I met some difficulties, you inspired me to bravely face and solve them by my own brightness and effort.

五、直陈方法措施

若要点中要求考生阐述解决某个问题的方法或措施时，建议不用if从句或祈使句，直接用陈述句阐述，使文章内容更清晰明了。

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注意：不选用第二人称阐述建议。若是阐述自己解决问题的方法时，选用第一人称；若阐述他人给出的建议时，则选用第三人称。

[实例5]（2010广东要点2）

你的父母（或其他亲人）是如何鼓励你学习的。

_{My parents always encourage me to study in the following ways. First and foremost,} they insist on praising me every time I make a little progress to give me confidence. _{What’s more}, they keep giving me vivid description of my bright future to urge me to go on. Besides, they often help me to solve the problems I am faced with in study so as to let meknow their support.

六、正确使用人称。

如要点中要求谈谈假如你处在某种处境下，你会有什么反应时，该段中的“你”就要改成“我”，即假如我处在某种情况下，我会如何如何。

[实例6]（2009广东要点2）

假如你处在那些动物的处境，你会有什么反应。

If I were in the situation of those animals, I would also get irritated by the continuous disturbance. Besides, I would try to avoid them every time I met them so that I would not be disturbed and would have the private room to enjoy myself.

七、连贯要到位。

恰当使用一些过渡性的词语（如：besides, to stat with; what’s more, moreover等），以增强文章的连贯性和可读性。

[实例7](2009广东要点1）

人们在参观动物园时为什么喜欢和动物拍照。

The reason why people like taking photos with animals in the zoo can be listed as follows. To start with, in their daily life, it is not easy to see the zoo animals, so people take photos with the animals just out of curiosity. What’s more, not many people have the common sense of animals’ living habits, which results in their improper behaviours.

[即时练习]

1. 试题精选。（2011年深圳市宝安区高三摸底考试）

[写作内容]

以120词就“节日礼物”发表你的看法，内容包括：

（１） 你对过节送礼如何理解？

（2） 你印象最深刻的一次过节送礼的经历；

（3） 你从此次经历中获得的启示或者感悟。

[参考范文]

_{In my opinion, sending each other gifts on holidays is a good way to express love or care.} There is no denying that it is quite meaningful to do so，especially to our family and friends.

_{One of my most impressive experiences of sending others gifts on holidays is} when I sent my mum a gift on the Mother’s Day at the age of 6. On that day, many kids prepared little gifts for their mothers and so did I. I went out to the flower shop and bought a rose home with the pocket money I had saved. Receiving the gift, my mum was so moved that she gave me a kiss full of love in return.

_{This experience tells me that} I should cherish the chance that the holidays offer me to express my love and care to my beloved ones. Besides, from this experience I get to know that it doesn’t really matter what gifts I give to my beloved ones, but it does matter that I do remember and love them.

2. 原创练习。

以120词发表你的看法，并包括如下要点：

（１） 你如何看待虎妈教育孩子的方式；

（2）中国留美学生人数增加的原因；

（3） 你认为怎样才能更好地教育孩子。

[参考范文]

_{From my point of view, Tiger Mom’s way of educating her children should not be encouraged.} She focuses too much on her children’s IQ development but little on their mental health. And it’s not good of her to ignore her children’s rights to have a happy and playful childhood.

_{The reason why the number of Chinese students studying in the USA is on the increase is} due to well-developed Chinese economy. In addition, most of the Chinese parents are willing to spend money on their children to ensure that they get the best education possible.

_{In my opinion, we can educate our children in the following ways}. First, we should pay more attention to children’s mental health. Besides, a relaxing environment together with quality educationshould be encouraged, which will help cultivate smart, creative, as well as physically-and-mentally healthy children in our country.

（作者单位：深圳市新安中学）

责任编校蒋小青

篇3：给cfa在职考生的建议

在外人看来，我是一名考生家长；在女儿看来，我是考生的妈妈；在丈夫看来，我是家庭主妇。而我的职业又是中学教师，所以，我作为一名考生家长，对广大考生家长提出了十条建议，主要是生活中的一些小建议，希望能对广大考生家长有所帮助。

家庭篇六条建议：

一、家长要保持情绪的稳定，在孩子备考期间，家长要尽量摆脱外界干扰，保持平和心态，因为家长的情绪会在很大程度上影响孩子的备考质量。丈夫炒股，我就必须“命令”不允许股票话题带到家里来。

二、家长要保持愉快的心情备考期间，要创造一个温馨和睦的家庭氛围，这将有助于孩子调节心态，从而提高复习质量。所以，我和丈夫即使再有家庭小矛盾，也不会在家里吵架。

三、家长不要给孩子施加压力，而要帮助孩子调整心态此时，家长最好不要谈论“万一考不好会怎么样”之类的问题，而要让孩子感觉到：“只要尽力就行了！”

四、家长应帮助孩子制订合理的复习计划，对于学习成绩或自控力较差的考生，家长应在老师指导下，帮助孩子制订合理的复习计划，并督促其按部就班地实施。

五、家长应该为孩子创造安静的复习环境，在此期间，家长要尽量创造安静的家庭环境，少看电视或将音量调小。

六、家长要督促孩子劳逸结合，备考期间，家长要提醒孩子在学习之余适当地做一些运动或听一些轻音乐，这有助于孩子解除疲劳和调整心态。

学习篇三条建议：

一、家长教导孩子端正学习态度

曾经有这样一句话“”高三除了选择就是放弃”。在升学压力、家庭压力下，每年都会有一些高三的学生因为太不自信，找不到学习的乐趣，看不到自己的方向，他们甚至不知道自己是否应该参加自主招生考试，填报志愿应该报考哪几所学校。作为家长，这时候应该多关心孩子，教导孩子既不要自暴自弃，又不要好高鹜远。高三最主要的特色就是学习忙，高三生不得不暂时告别兴趣爱好，多数孩子肯定是极不情愿的。家长应该多和孩子用心交流，帮助孩子把眼光放远一些。

具体做法上，建议家长让孩子接受一个道理：想高考成功就得在学习付出。高三生都有不服输的心理，每个孩子也都想追求高考的成功。也要让孩子明白：付出才可能有回报，没有付出就一定不会有回报。有的孩子在高三初始阶段，会告诉自己“”还有一年时间呢，别太急”，于是稀里糊涂地过了几个月，猛然醒悟时，却发现复习时间已经不够用了。还有一点，付出不是在学习上消耗时间，而是在一定的时间里学到多少东西。最后一点，让孩子明白高三的学习不仅仅是为了高考，更是一种可以让考生受益终身的经历。

第二、家长可以指导孩子制定缜密的复习计划

高三阶段，除了跟着老师的进度外，每个孩子都要有自己的复习计划，毕竟每个高三生的情况都是不同的。但对于新高三生来说，制定科学合理的复习计划，是比较困难的，甚至有些学生的计划是盲目的。这时候家长们要及时地跟孩子的任课教师进行沟通，同时要观察孩子学习中存在的问题和误区，引导孩子合理地安排学习。

高三的学习一般分为四个阶段：一轮复习、二轮复习、冲刺阶段和调整阶段。在一模后，适当调整复习计划也是必要的。前两个阶段，考生应该将补足弱科重点融入到复习计划中，千万不要幻想“以强补弱”。

第三、家长可以帮助孩子找出高质量的复习资料

高价格的复习资料不等同于高质量的复习资料。家长可以到各个图书大厦去逛逛，选

一些修订次数比较多的参考书。同时，家长更应该做的是和孩子的任课老师进行沟通，带着这些问题对书店里五花八门的复习资料进行筛选。

考生的饮食建议

现在没几个孩子会做饭的，尤其是高三考生，复习都没时间，怎么可能还在家里做饭。作为考生家长，在高考前几个月，就要认真考虑孩子的饮食营养和健康的问题，及时制定“营养食谱。”

我的弟弟在医院当主任，我找他问了一下医院营养科的专家，很有收获，也可以给广大考生家长给出好的建议。

制定“营养食谱”有四个误区和四个建议：

误区之一：大鱼大肉猛补。肉类和鱼类食物多含酸性物质，考生食用过多，会破坏体内酸碱失衡，使大脑活力降低、记忆力减退、身体疲乏。

误区之二：盲目服用保健品。一些保健品所标明的营养成分虽然很好，由于每个孩子的体质不同，服用后也可能不吸收、不适应，导致腹泻、过敏等症状，甚至伤害肝肾。

误区之三：突然改变孩子口味。事实上，考前改变孩子口味是大忌。孩子可能会因此产生肠道不耐受，导致腹泻、腹胀甚至食物过敏。

误区之四：不吃主食。大脑能吸收的是食用主食后转化成的葡萄糖，而葡萄糖可以让考生在复习或考试期间保持头脑清醒。

建议之一：紧张的备考阶段，考生们的体力消耗很大，因此需要及时补充营养。家长在准备营养餐时，应该遵循“孩子平时爱吃什么”的原则。可为孩子多准备一些富含维生素C、蛋白质的食物，比如鱼、肉、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆制品和各种新鲜水果等。

建议之二：家长做菜可变换花样，以迎合孩子的胃口和心理。食物应以清淡为主，尽量少吃油腻的食品。

建议之三：考生上午的学习任务很重，需要消耗大量的营养物质，必须吃早餐，保证营养。不吃早餐，就会影响学习效率。只吃牛奶和鸡蛋，不吃一定的主食，就不能给大脑提供能源物质葡萄糖。

合理的早餐包括四大类食物：1.主食，如馒头、花卷、包子、全麦面包，吃主食要注意粗细搭配;2.牛奶或豆浆，牛奶是自然食物中含钙量最多的，但如果牛奶不耐受，可以喝酸奶，如果平时不喝牛奶，现在也就不要硬给孩子喝牛奶;3.鸡蛋或肉类，鸡蛋最好是煮鸡蛋和蒸鸡蛋，少吃炒鸡蛋，油腻食物容易影响孩子食欲;4.新鲜蔬菜或水果，水果要吃时令的，孩子平时没吃过的水果尽量不要吃，以防引起过敏反应。