毕业心情随笔日志（共9篇）
篇1：毕业心情随笔日志
记忆，被风吹起。
风中的我们，还在奔跑。
炽热的骄阳，火热的心。
还有我们的汗水，有你们的笑神。
校园，永远的操场。
永远的记忆。
校园，永远的黑板。
擦得了的粉笔字，
抹不了的你们的面容。
校园，永远的寝室。
换的了床位，
忘不了的友情。
这风吹我，眼中有了雾。
雾中的真情，
记忆电影般在脑海闪过。
我们，我们永远回不去了。
不管曾经留下多少遗憾，
留下多少后悔，
至少，拼过，努力过。
哭过，欢笑过。
再次回头，
我不后悔。
亲爱的同学，
那些记忆请珍惜。
篇2：毕业心情随笔日志
那年我正处在低谷，学业不顺，前途渺茫。同伴大多离我而去，我没有退路，却又无法向前。
那天她突然找我，原因我早已忘记了，只记得当时的我心潮涌动，因为她是被众人追捧的花季少女，而我，只是她的一个刚刚跌入低谷的默默无闻，毫不出众的同学。我们的命运本应永远没有交集的，就像是两条平行线，同一个平面，不同的世界。
她主动帮助我的学习，还和我聊天，那样的年纪里，平时男生碰了一下女生的手便可以被人说上半天。突如其来的温暖，让我竟不知所措。
命运就像风，来回吹，可能下一秒，你的命运就不一样了。
我们就是这样认识的，但也只是认识。说来惭愧，我和她同班两年，那天以后我们才算是认识了。
放学的路上，她是和我同路的，那时候的我，没有她的开朗大方，只是等到旁人的回了家，我才会上前说句话，绝对算不上是搭讪的，一般都是一句，今天作业真多，之类的。有时候她回我一句我便能高兴半天，有时候她没有和我一起走，我会惆怅三天。
我原本以为我们之间就是这样了，平平淡淡，直到毕业，进入下一所学校，各奔东西。但人生总是有一些，意想不到的惊喜。
那次我在屋后的小溪里捉鱼，拿着一个小网兜，玩的不亦乐乎。这时，不知道她从哪里跑了出来，看见了我在捉鱼。我不好意思的挠挠头，笑了笑。没想到她也对捉鱼感兴趣。我俩就一起光着脚，弯着腰，在清清凉的水里找着游鱼。
我忘不了她那天浅浅的笑，那开心的模样。
小溪里，有一个男孩，一个女孩。一阵风掠过水面，女孩打了一个颤栗，不由的拉紧了衣服，男孩的手动了动，最终没敢拉住女孩的手……
有人说只要校园里的爱情才是真正的爱情。
我不知道我算不算，因为直到最后我也没有对她说那句话，毕竟，大家都是学生，说了，只是多一个遗憾……
篇3：毕业心情随笔日志
关键词：毕业设计,ADO.NET,日志管理、模板
毕业设计是学生大学四年最重要的实践环节[1],也是实现本科教学培养目标的重要途径,其过程管理至关重要。一般从选题到答辩至少需要六个月的时间,其间需要保留大量的文件,比如课题申报表、任务书、开题报告、中期检查表、毕业论文等,以便于管理者对毕业设计工作进行监督[2]。传统的人工管理方式,使得各项工作的进行受到时间、地点的限制,同时存在学生与指导老师间沟通不畅,效率低准确性差等缺点。
利用计算机和网络技术开发一套行之有效的能够对毕业设计全过程监控管理的毕业设计系统势在必行,也是是深化高等教育教学改革, 实现毕业设计科学化、规范化、信息化、系统化的必然趋势,最终有利于毕业设计整体质量和管理水平的提高[3]。
1 系统需求分析
1.1系统总体功能分析
毕业设计系统的主要功能是模拟真实的毕业过程的各个环节,实现整个过程的数字化管理,从学校公告的发布、题目的选择、教师对学生的指导、个人进度的管理,毕业论文的撰写与上传等都通过毕业设计系统完成,不再受时间和地点限制,只要有网络,学生就能和导师之间快捷的交流,方便导师对学生的进度进行管理,提高毕业设计的质量。
本文提出的毕业设计管理系统按照功能划分为五大模块,分别分为选题管理、开题报告管理、工作日志管理、答辩管理、系统管理。其中选题管理又分为教师申报课题,管理员审核课题,学生选择课题;开题报告管理包括学生撰写提交开题报告,教师审核开题报告;工作日志管理又分为学生发布疑难问题或工作进度,教师对学生的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印;答辩管理包括学生申请答辩地点,答辩分组信息的公布,答辩的评分;系统管理包括资料的上传,用户的管理,用户个人信息管理等。
1.2日志管理模块功能分析
为了促进学生与教师的交流沟通,以及方便教师对学生进度的掌控,本系统在功能设计时提出了日志管理模块,通过该模板学生可以将毕业设计中所遇到的问题发布到毕业设计管理系统中,教师可以查看工作日志,对学生遇到的问题进行解答和回复,以及对日志内容的打印。日志管理模块的工作流程如图2所示。
2 数据库设计
毕业设计系统相关实体对象有:学生、教师,课题信息,公告信息,日志信息,任务书表,开题报信息等。如图3所示是日志管理模块的E-R图。
在充分考虑了数据冗余度等因素的基础上,对数据库进行了设计,日志管理模块的表结构如表1所示。
3 系统实现
本文以Visual Studio 2008作为开发平台,Sql Server 2008作为数据库,实现基于B/S结构的毕业设计管理系统。
3.1工作日志的发布与显示功能的实现
工作日志的发布是将用户填写的日志信息添加到系统库中,该功能的实现需要借助ADO.NET中提供的各种操作数据库的方法,ADO.NET中提供了SqlConnection,SqlCommand,SqlDataAdapter,SqlDataReader,DataSet等对象用于实现对数据库的各种操作。首先,利用SqlConnection对象建立与数据库的连接,然后从页面中读取填写的日志信息,并用SqlCommand对象构建插入数据库的Sql语句,实现将日志信息添加到数据库中。
日志的显示主要是从数据库中读取日志信息,并以固定的样式呈现在页面上。该文利用Repeater控件实现日志内容的显示。Repeater控件是一个根据模板定义样式循环显示数据的控件,它以没有预定义外观的方式显示数据源的内容,即没有内置的布局和样式,必须在控件所应用的模板内显式声明所有的HTML布局、格式设置和样式标记,用来实现界面的可视化。当网页执行时,Repeater服务器控件会循环处理数据源的所有数据记录,并将每一笔数据呈现到一个“项”或“交替项”。在实现工作日志信息的显示时,对于动态内容,使用<%# Eval("字段名称") %>从数据库中相应的表中读取对应字段的值。
3.2工作日志回复功能的实现
该功能是针对某条工作日志进行回复,关键问题是要获得相应日志的ID,日志的ID在显示日志信息时,可以从数据库中读取相应的日志ID,将其绑定到Repeater上,并在页面中隐藏。当要对某条工作日志进行回复时便可读取相应日志的ID,根据日志ID,将相应的回复内容插入到数据库中。
3.3工作日志打印功能的实现
根据学校对毕业设计材料的规范化要求,打印的工作日志有严格的格式限定,包括页眉的字体、大小,标题的字体、大小,正文的字体、大小等等。为了提高自动化程度,应用程序在将工作日志导出到Word中时必须完成所有格式设置。该文提出一种利用模板来控制工作日志格式的方法,该模板独立于应用程序,由开发人员根据工作日志格式事先设置。该模板是一个dot文件,通过以下方法将该dot文件设置为模板:首先,找出工作日志中的固定内容和可变内容,固定内容是对所有工作日志来说都相同的内容,包括标题信息,页眉信息等,可变内容是动态的,不同的工作日志不一样。在dot文件中填写固定内容,对于可变内容用空格代替,并根据毕业设计材料的标准样式,分别设置固定内容和可变内容的格式;接着,在可变内容位置插入书签;最后,保存该dot文件,完成模板的设置。打印的过程如图4所示。
首先,读取并打开模板;然后,从毕业设计系统中获取工作日志中的可变内容;接着,根据书签名称在模板中查找各个可变部分对应的书签对象,并用工作日志中的可变内容分别填充各个书签对象;最后,设置页码,完成打印。
关键代码如下:
4 结束语
篇4：毕业时成熟的水果心情
毕业，犹如一段短途旅行的终点，曾经朝夕相处的旅伴挥手道别，各奔前程。往日喧闹的笑语还在耳边回响，前面陌生的生活却已扑面而来。
时间匀速流驶，但几年的光阴仿佛都是在毕业那天才迅疾而逝。也许这个时候最适合回顾和总结，而我们总是能发现，原来满怀深情可以化作盈盈浅笑，原来年少轻狂也是种美丽姿态，原来最值得珍惜的就在自己身边……原来，原来，我们就是这样在一次次的毕业与毕业之间长大。
在一段段风景各异的路上，我们收集点点滴滴的东西：一张残旧的票根、一句无意飘进心中的话、一枚抽屉深处莹润的贝壳、一缕阳光、一滴泪……一切的一切都是成长的印记，拿来在岁月里酝酿，直到生根发芽，结出饱满的果实。
这果实将被七月的阳光催熟，在悠长的午后弥散着芬芳。
你的毕业心情，会是一只什么水果呢？
苹果般清脆芬芳的毕业故事
语文书上的留言
毕业前不久，我才转学到现在这个学校，一个朋友也没有，很孤独，还有点自卑，总是独来独往。考完升学考那天，其他同学都准备好了照相机和漂亮的留言本，互相合影、赠言留念。我却像湖水深处凸起的一处孤零零的岛屿，独自站在一片喧腾的浪花之中，茫然无助。
这时候，一个叫张珺的男生忽然轻声喊我的名字，说：“我给你写个留言好吗？”要知道他可是这个学校大名鼎鼎的才子！我一时间有些犯傻，愣愣地看着他拿过我的语文书，在封底写下：
理想：读万卷书，行万里路。
性格：宁为鸡首，不为牛后。
赠言：你是个很有灵气的女生，像早春的花儿。希望有一天你能盛放，让所有的人为你惊艳。
很大很张扬的字，龙飞凤舞地留在我的语文书上，这本破破烂烂的语文书至今被我保存在底层的抽屉里。感谢张珺在最后一刻给了我温暖的友情，即便那可能是不经意的，却把我从告别时的孤寂中拉了回来。（铃子）
一个人哭着回家
小升初实行直升了以后，我的同学们都将升入同一所中学。但是，父母花钱为我选择了一所他们认为更好的中学。我当了择校生，是班里惟一一个要离队的人，从此就要和他们天南海北了。
毕业PARTY那天，大家都开开心心吵吵嚷嚷，起初还有人维持纪律，后来简直变成了乱哄哄的狂欢。除了我，班里没有人伤感。我满心希望有人来和我说几句道别的话，可是大家都忘记了还有我这么一个情况特殊的人。唉！我站在角落里，眼巴巴地望着他们又笑又叫。后来，狂欢结束了，大家都各自回家了。
我一个人走在回家的路上，想着上了中学以后不得不面对那么多陌生的面孔，想着从此很少有机会再见到过去的同学老师，心里越来越难过，就抽抽嗒嗒地哭了起来。
直到现在回忆起来，那种空落落的感觉还很清晰。（新雨小兔）
有一种毕业心情，对未来的期待中杂糅着对往日的留恋，在祝福中又饱含着依依别情，但无论酸甜，都是美好滋味，正如苹果般清脆芬芳。
关于毕业的经典歌曲
毕业时，唱起歌。有许多专为毕业和离别而作的歌可以替我们说出深埋在心中的眷恋与淡淡离愁。
1．送别
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一瓠浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
超级经典的老歌，弘一法师李叔同词曲，电影《城南旧事》的主题歌。梳着乖巧的童花头的女生，唱着这样舒缓又有些惆怅的调子毕业了，长大了。
2．毕业歌
同学们，大家起来！担负起天下的兴亡！
听吧，满耳是大众的嗟伤；看吧，一年年国土的沦丧。
我们选择战还是降？
老爸老妈们应该都会唱的毕业歌，起码在学校的歌咏比赛中学过。这是四十年代的电影《桃李芬芳》的主题歌，在那个特殊的岁月里，这首歌激励着无数热血沸腾的青年投身于爱国救亡的运动。
樱桃红了
木木没吃过樱桃，想像中它是又红又脆又娇贵的果子，亮晶晶地挂在枝头，既丰盈又骄傲，微微的沉重，正如木木的毕业心情。
在外人面前，我是个乖巧的女生，成绩也很好，什么都不用父母操心，大家都羡慕他们有我这样一个讨喜的女儿。但其实，我脾气很坏，常常在爸妈面前发火，只为维护一些连自己也说不清楚的东西。譬如，有一天回家，发现我的邮包又被拆开了。我大叫一声：“谁又动我的东西了？”扭头走进自己的房间，狠狠地把门关上。其实邮包里只是几本杂志而已。
他们总是在同事朋友当中炫耀我，对别人说木木的成绩有多么好，获了多少奖，得到老师的多少称赞，我痛恨他们的得意，我喜欢的是———低调。这是从米老师那里学到的一个词。
米老师就很低调，虽然长得很好看但穿着朴素。她是我们英语老师，讲一口纯正的Queen-English（英国英语）。我一直盼望着长大以后能成为一个像米老师一样的人，低调的，优雅的。
六年级，爸妈郑重地让我去报考实验学校，那是本市最好的中学。从那时起，我简直没有一点自己的时间了。最让我受不了的是，他们逢人必说：“我们家木木要考实验学校了呢！”我真恨不得说服自己立刻把复习资料全扔掉，或者考试时故意交白卷，让他们下不了台。但是，不可以。因为我很清楚那的确是最值得我为之努力的学校。
我一面装出非常不爱学习的样子，一面又非常努力地学习。我故意一回家就看电视，开着音响听S.H.E的歌。但是我会在晚上爸妈睡觉后又爬起来，一遍一遍地做早就烂熟于胸的题目。
妈妈以为我真的不用心了，很着急。她跑去学校找米老师，在办公室里絮絮叨叨说了很久，简直把我从幼儿园小班起的事迹都说了个遍。米老师只是一直微笑着点头。妈妈走了以后，她把我叫到一边，问我为什么要这样。“因为我想低调。”我说。我不喜欢聒噪的妈妈，不喜欢虚荣的爸爸，我要他们难堪。
“因为，你是你自己的你，不是爸爸妈妈的你了，对吗？”米老师轻轻为我按平衣领。只一句话，我的内心就一下子豁然开朗了。
终于有一天，可以吁一口长气———电话那头报出我的成绩，高出了实验学校的分数线。但是我转过头，哭丧着脸对妈妈说：“大概过不了线……”妈妈的身体摇晃了一下，差点摔倒。
其实，我心里是开心的。虽然这是所有人预料中的事，但是自己点点滴滴的努力终于有了结果，微笑，从雪白的牙齿间溅出来。
毕业接踵而来。我心里堵着什么酸酸的东西。米老师发给我们每人一块香皂，说：“小学毕业了，老师希望你们以后的人生就像这块香皂一样香喷喷的。”我拿起来闻，却忍不住打了个喷嚏，惹得大家都笑了起来。教室里弥漫着淡雅的香味，令人想起阳光下的玫瑰花园。
我把香皂拿回家，妈妈看了看：“什么‘烈’质香皂嘛！”她说的是“劣质”，可当时我一下没明白，我不知道为什么香皂和酒一样，有烈与不烈之分，但妈妈那语气让我难过了整整一天。
那块香皂，我一直舍不得用掉，搁在放衣服的抽屉里，让我的每件衣服都染上那淡淡花香。
木木的樱桃终于红了，你的果实也该成熟了吧？但愿不管结出的是什么果子，都饱含着你所期待的甘美。
西瓜般烂漫的毕业时光
毕业之所以特殊，也许是因为只有在这样的时刻，我们才愿意流露一直埋藏在心底的东西。正如西瓜，一旦剖开那坚韧厚实的皮，里面竟如此鲜艳夺目、甘甜多汁。
正午音乐时间
快毕业时，每天中午听歌成了我们班的一个惯例。一开始是管录音机的学习委居然在中午自习时放了TWINS的歌，这个看起来钝钝的家伙不知怎么变得浪漫了，呵呵。后来，很多人都把自己喜欢的磁带带到学校放给大家听。有一个古板的男生竟然收集了蔡依林所有的专辑，也许他内心深处潜藏着表现自我的渴望吧。音乐在教室里响起时，大家会变得默契。看书的、做题的、聊天的、想心事的，脸上渐渐有了同一种表情，脚也会随着同一个节奏晃动，如果你偶尔抬头，会发现那是一种非常和谐的景象。（李彦）
蛋糕和拥抱
毕业那天，老师用班费买了一个很大很大的蛋糕。“在告别最美好的小学生活之前，大家痛痛快快地玩一次吧！”她说。我们互相往脸上涂奶油，又吹了许多气球，让它们飘荡在天花板上；有人带了彩带喷瓶，哧哧地往大家头上喷着五颜六色的彩带，很快每个人的头上都挂了“彩”，呵呵，完全像过节一样。
蛋糕、气球和彩带都只剩下残骸时，气氛变得凝重起来。我们知道，离别的时刻真的来临了。老师走过来拥抱了每一个人。平时我是个不起眼的学生，可是老师紧紧地拥抱我，轻轻说出“好好努力”时，我觉得她其实一直是关心我们每一个人的。
最后，大家把从家里带来的用不着的文具放在一个大纸箱里，老师会把它们捐给希望工程，让更多的孩子上小学时能用上。
大家是笑着说再见的，很快乐的毕业。
老师的纸条
朱老师是我们很怕的那种老师，严格又古板，从来不说说笑笑，幸亏他教的只是历史而不是主课，用不着天天面对那张严肃的脸。初中毕业那天，他忽然到我们班来了，拿出许多纸条，每张纸条上都写着一个同学的名字。课代表帮他把纸条发到每个人手里，大家面面相觑，不知他在故弄什么玄虚。我打开纸条，里面写着：“杜嘉：你是个有韧劲的孩子，只是性格过于内向，说话时不敢看对方的眼睛。以后要学会为自己争取在人前表现的机会。”这是朱老师给我的临别赠言，也是人生忠告。原来他平时不苟言笑，却默默把我们每一个人的性格特点记在了心里。后来我们才知道，他教过的每届学生都收到过这样的纸条。
他就是用这种特殊的方式来表达他的关心。
狂拍猛打
终于，一个无比晴朗的日子，我们的高中生涯结束了。大家不甘心地徘徊在校园里，总觉得不能就这样离去。有人拿出了一个相机，于是我们就拍照，在白花花的阳光下，和好朋友拍，和同桌拍，班委们一起拍，课代表们一起拍，在教学楼前拍、在校门口拍、在体育馆和草坪拍……总之，几乎尝试了所有人和所有景点的所有排列组合，那天拍了整整20卷胶卷。后来，那些照片洗出来，过于强烈的阳光使大家的笑脸显得像版画一样分明。
拍完照，又有人提议给所有的任课老师打电话。大家坐在花坛的栏杆上，用手机拨通他们的号码。手机从一个人手中传到另一个人手中，有些人接过去只是说了句“老师好”就再也不知道说些什么了。电话里，老师们一改过去的严肃，都是和蔼可亲。没有人哭，我们谁也不敢开那个头，只是比着笑，比着闹，一副高兴得不得了的样子，最后打完了一张50块钱的卡。
这样的举动有点疯狂，但给心里面注满了温馨。
毕业之前，似乎一切都返回了最本真的状态，哭或者笑，都不再需要任何理由。也许我们应该抓紧那一刻展现真正的自我，愿每个人都拥有和西瓜一样灿烂的毕业心情。
3．青春
原唱：沈庆
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴
轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏
淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
没有谁暗示年少的我那想家的苦涩滋味
每一片金黄的落霞我都想紧紧依偎
每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲
绝对适合吉他弹唱的一首校园民谣。黄昏，略有些沙哑的嗓音唱起这首叙事曲风的歌,心中会有淡淡的雾升起，眼睛渐渐湿润了。
4．七月
原唱：容畅
七月的无奈，我们尽量不去想
你说你的山，我说我的水乡
七月的无奈，我们尽量不去讲
哦，真的，七月真的很长
舒缓但并不哀伤的民谣，让听者的心柔软宁静，并且相信：有一些人和事终将过去，但是爱、青春和回忆，所有美好的东西，却是永恒的。
不管你多么内向，都一定要在全班同学面 前，认认真真地讲一次话，或者唱一支歌。
拜访一回你最尊敬的老师，和他聊聊除了 功课以外的事。
在你不喜欢的食堂里吃一次饭，喝一回免 费汤。
认真地做一回值日，把教室的地板拖得一 尘不染。
课间主动擦一回黑板。
放学后，夕阳里，在大操场上跑一回步。
下定决心———这次集体活动不要溜走。
仔细整理一下自己的书--哪些留下，哪些 送给低年级的学弟学妹，哪些可以换成零 花钱。
校园里，假如有山，请再爬一次；假如有 水， 请在水滨漫步一回。
尽可能和每个同学道别，要知道他们中的 某人也许再也不会和你见面了。
吃不到的葡萄
吃不到葡萄说葡萄酸，大家都这样讲。但是，那颗吃不到的葡萄真是甜的吗？可能只是因为吃不到才会如此渴望吧。
跟踪
这天，七点一刻我准时骑车出家门。我知道在第一个路口，Z会像往常一样，骑着蓝色的单车背着阿迪书包和我擦身而过。在接下来的12分钟里，我将充当一个跟踪者，秘密观察Z的一切：他的脖子他的后背他机械运动的脚踝他牛仔裤上的泥点。
Z是邻班的物理课代表，成绩优秀体育拔尖，笑起来雪白的牙齿一闪一闪的，用恶俗的话说就是很阳光。更恶俗的是我在篮球场上认识他，从此不可自拔。
我没将喜欢Z的事儿告诉任何一个人，换句话说，我独自享受着隐秘而忧伤的快乐，任凭暗恋把我折磨得心力交瘁。我常常满怀惆怅地想着他走路的样子，满心盼望我们班和他们班的友谊赛，这样就能理直气壮地盯着他看上一个多小时啦。我千百次构想着邂逅的情境：他的车撞上了我的车……
表白？压根儿就没想过。在我们这个重点中学，有关爱情的所有名词，就像非洲各个部落的名称一样，那么遥不可及。而且，我隐隐觉得自己配不上Z———他，那么好，简直像个王子……我只能甘于充当一个不甚光彩的偷窥者：上学偷偷跟踪他；交作业时（我是化学课代表）和他在老师办公室擦肩而过；中午在食堂瞟他几眼；吃完午饭又跑去图书馆，坐在他常坐的位子后面；放学后，一路跟着他回家，直到最后一个路口无情地把我和他分开。
而今天，我们毕业了，沉重的高考已被远远抛在脑后，高中一千多个落花流水的日子也一去不复返了。但是只要一想到再也无从和他相见，大学录取通知书之类，对我来说，都失去了意义。
我想了一夜，痛下决心，一定要当面告诉Z，我喜欢他，并且微笑着和他说再见。
最后一次跟踪就这样开始了。第一个路口，Z出现了。我气喘吁吁地跟在他后面，痛苦地思索着怎么开口。第一个红绿灯，我停在Z右后方盯着他的后脑勺发呆，浪费了宝贵的59秒。第二个红绿灯，我想凑过去和他打招呼，却撞上了一辆助动车。第三个红绿灯，遇见了初中同学拉住我讲个不休。快到第四个红绿灯了，一旦错过了，我难过地想，我这辈子便永远没有机会了。
我在他的车旁慢慢停下。这是七月的天，我却抖得厉害，手心里都是汗，嘴巴里都是苦涩的味道。“Z……”我怯怯地开口了，声音干巴巴的。Z慢慢地转过头，一脸疑惑：“你是？”我的脑子里霎时一片空白，失语的刹那像永恒那样长，那样绝望。“你，你后座上的书包快掉了……”“哦，谢谢！”Z粲然一笑。看惯了他的后脑勺，我这时脑子里只有一个念头，他笑得多好看啊。
这时绿灯亮了，Z的车越来越远，我有些慌张，又有些无措地停在原地。毕竟，已经做了一些什么了，想到这里，我轻松下来，同时觉得很累很累。
这便是我最后一次见到Z。事隔多年，我仍然记得那个阳光过分充足的清晨。Z和我整个的少年时光就这样渐行渐远。
少年情怀也是一颗葡萄，高高地挂在禁忌的架子上，等到毕业时分采摘。究竟它会是什么滋味呢？且让我们心中留一个悬念吧。
比尔盖茨在一个毕业典礼上给毕业生的11条建议
人生是不公平的，习惯去接受它吧。
这个世界不会在乎你的自尊。你要先做出成绩，然后再去强调自己的感受。
你不会一离开学校就有百万年薪，你不会马上就是拥有移动电话的副总裁，二者你都必须靠努力赚来。
如果你觉得你的老师很凶，等你有了老板就知道了，老板是不会给予你工作任期保障的。
在快餐店煎汉堡并不是作贱自己，你的祖父母对煎汉堡有完全不同的定义：机会。
如果你一事无成，不是你父母的错，所以不要只会对自己犯的错发牢骚，而要从错误中去学习。
在你出生前，你的父母并不像现在这般无趣，他们变成这样是因为忙着付你的开销，洗你的衣服，听你吹嘘自己有多了不起。所以在你拯救被父母这代人破坏的热带雨林前，先整理一下自己的房间吧。
在学校里可能有赢家和输家，在人生中却还言之过早。学校可能会不断给你机会找到正确答案，真实人生中却完全不是这么回事。
人生不是学期制，人生没有寒暑假，没有哪个雇主有兴趣协助你找寻自我，请用自己的空暇做这件事吧。
电视上演的并不是真实的人生。真实人生中每个人都要离开咖啡厅去上班。
对书呆子好一点，将来你很可能就为其中一个工作。
榴梿之味
榴梿是一种长着盔甲般的硬壳的热带水果，滋味甜如蜜，气味却很浊重。有人爱它若珍宝，称之为“水果之王”；有人却因为它难闻的气味而绝对不敢尝试。有时候在毕业时我们做出的人生选择，也像榴梿的滋味。
错过清华
16分让我的前进之路突然中断。这条路的终点通向清华，而起点远在几乎看不见的小时候。
我是一个完美主义者的儿子。我老爸年轻时和清华失之交臂，从此他所有的理想就都寄托在了我身上。在我还不知道1+1=2的时候，他就把我定义成了清华大学的后备学生。我从小到大几乎都是“完美”的，从小学到高中上的无一不是重点学校，十几年来,老爸领着我朝着清华这个圣殿一鼓作气地跑去。
但是，在知道高考分数的那天，近在咫尺的大门朝我轰地关上了———差了16分。我离清华的要求差了16分。
老爸比我更加难过，在床上躺了三天后，他和我商量是否复读一年高三。一瞬间，我突然感到一种前所未有的厌倦。其实我填的本二志愿也不错，好不容易从成年累月没日没夜伏案苦读的生活中探出头来的我，再也没有勇气回到中学校园了。
结果，我在老爸遗憾的目光中上了另一个大学。就这样，我和我追逐的梦，擦肩而过，永远也不能重逢。
不可替代的
张霆就读的中学是市内名校，历年来本科升学率高达100%，然而，张霆成了他们班惟一一个将要复读的学生。
以张霆的实力，考一所一般性的大学根本不成问题，但张霆心里向往的是中央戏剧学院导演系。他的高考成绩比重点线还超出几十分，不幸的是他的专业加试成绩很不理想。
“中戏只是选择之一啊，”老班苦口婆心地劝说道，“还有很多别的学校可以上，也可以选择相近的专业嘛，何必非要钻这个牛角尖呢？” 老爸老妈说：“中戏导演系一年在我们这儿才招几个人啊？你就能保证明年一定考得取？”
对于张霆的选择，投赞成票的几乎为零。对于其他同学而言，全新的大学生活已经在前面召唤，而张霆却选择了留下来，准备为一个不可知的梦想再次一搏。他的死党们为他还要在中学校园里耽误一年青春摇头叹息，他却说：“牺牲一年，换来一个从事自己喜爱的事业的机会，还是值得的。”
对于热爱电影的张霆，中戏是不可替代的。祝愿张霆能品出榴莲的美好滋味。
篇5：心情随笔日志
我还记得那条回家的路，从家的这边一直延伸到学校的那头，这条在当时看来似乎是多么漫长的路，在我现在的眼里变得好短好短……短到可以浓缩成极小印记的投射在我的眼眸。记忆就回到从前，那追着夕阳奔跑的少年，就在这条路上欢快地奔跑着，肆无忌惮的年纪，无暇，纯粹……
随着成长，慢慢地发现黄昏里的夕阳，除了夕阳的美之外，还有的是对美好时光流逝的无限伤感。那无限放大的橘色光斑，充实着我的瞳孔，那股忧伤的惆怅感就在那一刻，悄然而生。黄昏再美，终会天黑，夕阳的命运不过如此，在醉人的黄昏里，那晚霞映衬下的夕阳，无论多么辉煌繁华，都会被黑夜吞噬，只留下对它的留恋和惋惜。
现在，我还是由衷地喜欢夕阳，在寂静的地方一个人，倚在白色的围墙边看着西边下山的落日，在那一刻，退却了一天的喧闹与繁华，在华灯还没有点亮之前，只有那么一瞬间，摘掉虚伪的面具，面对真实的自己。觉得一切都那么美丽，什么都不想，只想静静的坐在台阶上目送夕阳消失不见，然后忘记了所有的彷徨与失落。
清晨与夕阳一样美丽，却永远不会带给人相同的感受，清晨带来了希望和憧憬，而夕阳带给人的是惆怅与感伤。在夕阳之前，我们迈出健步去追逐金灿灿的阳光，当晚霞隐去她在天空中的最后风景时，我们又要披起皎洁的月光，奔向自己的下一个终点，迎接清晨。
春风料峭，一转眼，四月到了尽头，一斜斜咋暖轻寒的夕阳，慢慢的糅入心髓。无数个黄昏，行走在夕阳之下，感受着四季的轮回，感受时间从脚下流逝的无奈，不管你的脚步是轻快的亦或者沉重，踏下就是一生。人生很短也很长，行走在青春的迷茫之中，一步一步的向前，无需多想，只要你往前移动路就会在你的脚下慢慢铺开。正如四季轮回，冬往前走必然是春，春往前走必然是夏，人一生的轨迹都已确定。
人生忙忙碌碌终于还是如夕阳一样，走到最后时发现人生原来很美好，只是离黄昏很近。被风吹散的云彩，到处挥洒艳丽的色彩，想要留下什么，却终于只剩下一片黑色。
又是一日，太阳走了。天边的云彩被染成金色、红色、橙色……暮色迷人，只是即将被黑夜吞噬，美丽终将跟随万籁沉寂，淡淡的凉风吹过……
篇6：心情随笔日志
不知道是不是自己经历的太少，总是感觉自己的体内空空的，人啊，无论什么时候都要注意不断地充实自己，这样才能让自己像个战士一样不管在什么时候做什么事情都会感觉到自己的体内充满能量。
我感觉我现在就是一个这样的状态，既空又满。不应该说自己太满，而是身体内的`负能量太多，正能量传递不进去。人的大脑就像一个U盘，如果这个U盘内装满了负能量在想往里面塞一些其他的东西便会难以添加，总是要将U盘里的东西清理出去一些的。我现在就是这样一种状态，应该清理清理体内的负能量，好迎接正能量的东西。
太多的负能量只会让自己的情绪变成一把伤害自己的武器。还记得林黛玉整日郁郁寡欢，最终抑郁而死。现在虽然抑郁的人不多，但如果一个人的负能量过重难免不能把证这个人将会走上抑郁的道路。
篇7：心情随笔日志
人生是什么?各有各的回答，然而只有一种回答会是大家都认可，那就是:人生就是奋斗、拼搏。为自己的梦想奋斗，为自己的亲友奋斗。同环境奋斗，与艰难困苦拼搏、与挫折失败拼搏，与丑恶战斗与阻碍自己前进的一切拼搏。还要同自己战斗：同懒惰与懦弱拼搏，同贪婪自私拼搏，战胜自我。更主要的要同命运抗争拼搏。
成功的最大敌人是什么?是自己，这是人到中年应当明白的。人生有两大源于自身的敌人：惰性与贪婪。
不战胜惰性就不会有成功，要时时鞭策自己。中年人正攀登在人生的半山中间，虽然还有艰难，但已看到了梦寐以求的山颠。你的处境使你不能后退只能向前，甚至不能躺下休息，只能喘口气稍事休憩，战胜疲倦奔向那人生的至高点，到达那理想的花园。
不战胜贪婪，就不会有幸福，应常常警戒自己。人到中年要避免贪婪，半山的途中处处金光灿灿，但有些离你尚远，就是那些能采到的果实也不可把行囊装满，过分的贪婪会使你坠入深渊，多一份贪婪就会少一份快乐而多一份风险。中年人经历了过人生的艰难，中年人需要收获，但中年人还享受不到那人生的盛宴——它在你人生的顶点。即使你到达的顶峰没有盛宴、没有花园，你也可风光尽揽、神爽体健。
而伴随人终生的是同命运的拼搏——这就是同挫折、失败、逆境还有疾病做斗争，你理想的实现就在这拼搏之中。登山有险阻，人生无坦途，世间无绝路，败挫当自如。人生总会有艰难与坎坷，不要灰心丧气，要坚强振作。天不会老是阴沉的，没有跨不过的坎，没有越不过的沟，人到山前必有路，车到河边必有渡。中年人已是成熟有了阅历，应该有这样心态对待人生挫折、坎坷。
人生成功须自强，所谓自强就要在任何时候都有一种战胜困难挫折的信心和勇气，人在逆境中心中只应记着四个字：奋斗与希望，只要奋斗就有希望，绝不向命运屈服，艰难压不倒，挫折不气馁，战胜困难踏平坎坷才有人生的欢歌。人是要有点精神的，这种拼搏向前的精神是人生最可贵的品格，是成功的首要因素，豁达乐观与坚强对中年人尤为可贵，否则面对诸多的困难与压力，你会无法应对。举目四望有多少比你艰难的人在拼搏、在自强，成为了胜者!
这种拼搏向前的勇气，这种坚强与达观的精神，来自于你的理想、你的目标，还有你的责任，中年肩上的责任使得你的拼搏成为义无反顾。如果你没有了目标、没有了理想，也不想再承担什么责任，那你活在这世上已没有什么意义。
人生是有命运的，它虽是未知的，但却不是完全不可掌握的，在命运面前人们的态度应该是积极的。
命运应有两方面的因素构成，第一是主观的，即由人的青少年时期的生活环境，家庭条件，所受教育熏陶等，所形成的个性品格等非知识因素。这是自己不能决定选择的，可以说命运的种子在青少年时代就已种下，但它是可知的。命运这棵树长成什么样子，很大程度上关系于园丁的培养，在你长大后这园丁不是别人就是你自己、就是你的自知。人最难的是什么?是自知，所以说人贵有自知之明。你自知的越早，自知的越深，你掌握命运的程度越高。青年人成功的最大障碍是什么，是对自己的弱点不自知，青年人如有志、勤奋，若再能解剖自己，则能成大器，而难就难在这一点上。人到中年也应要问一下自己你是否真正的自知了，其实好多的失败，好多的烦恼来自这不自知。这自知是同命运拼搏的基础，它决定着成功的几率，决定着机遇能否抓到。
第二个因素即人生机遇，它是不可知的，但是可以捕捉的。捕捉机遇靠的是拼搏、靠勤奋努力，还有胆识。机遇不属于守株待兔者，所以要像猎人一样的瞪大眼睛去搜寻机遇，因为它只属于有志、有识、有备而寻的奋斗者。人人一生都会有机遇，可是能抓住机遇的人并不很多。有人老说自己命不好，不是那机遇都没叫他碰到，而是机遇来了他没看见、没抓到。之所以这样，是因为他自己的拼搏精神不够和基本素质不高，自己又不很自知、青年时不知从哪里提高，这就造成了事业上的成功者较少。
对命运的态度就是拼搏奋斗，要信奉事在人为，而不能听天由命，听天由命不会有好命。人的一生就是同命运的抗争拼搏的一生，直到死前还同死神搏斗，正是这种拼搏才谱写了人生光彩的篇章，而人生不论其贫富贵贱都应有其光彩，只有这种拼搏才能争做命运的主宰，才有了人生的意义。
在命运面前，当遇到逆境、失败和不幸时，是沮丧灰心、悲天忧人、屈服躺下，还是顽强拼争，尽力一搏?此时强搏者往往会成为胜者，掌握自己的命运，即使通过拼搏未能实现命运的根本转变，也可争得尽量好的结果，而懦弱者则注定会成为不幸者。虽然人有时可能斗不过命运，但争过了、拚过了到晚年会无憾无悔、平静面对。
有句俗话说“人过五十不问命，人过六十不争命”什么意思?是说人过五十岁应已有所知天命，一般没有什么新的憧憬、新的目标了，如你的目标还未实现只管努力，还要尽力一搏，即所谓知天命而尽人事，但要像老牛一样结果不要去多想，只管尽心尽力就是了，这是积极的知命由天。到了六十人生拼搏的主战场才基本结束，应心平理安的接受生活，但还没有结束拼搏----还要同疾病拼搏，还要同种种不应有的感情情绪斗争，以保持健康的身心。
篇8：课堂教学日志
每天对我来说都是新的一天，今天在教学中我总结出几句话：
微笑中带着严厉；
严厉中透着温柔；
温柔中要带有镇慑力！
一切以学生为本，不放弃每一名学生；这可是我自己的话，希望可以陪着我度过每一节课！
2011年9月27日 星期二
今天是星期二，今天可是有不少收获呢，三年级的课上没有遇到什么情况，学生们听的都挺起劲儿的，下午的时候去参加四年级一班的班队会，我真的很高兴也很开心，我进到班级的时候他们是那么的热情，仿佛要把我吃了一样都把我包起来了，我真的好开心啊，那一瞬间我真的感觉到作为一名老师的光荣与骄傲，看着他们的表演，有说快板儿的，有做游戏竞猜的，还有唱歌的，他们还写了很多围绕主题————交通安全，的标语，真的是太精彩了，他们是那么聪明，那么活泼，仿佛我也回到了那个时候，真是天真烂漫的年纪，真是可爱的不得了，真的不知道用什么來形容我的心情，最后他们是以“祝你平安”这首歌来结束的，将歌词改了，我听着那个旋律，不知道是什么触动我了，心里酸酸的，这些孩子真的是太优秀了，我一定也要加强自身的素质，充分的挖掘他们的闪光点，加油吧，小李同志你的任务很艰巨。
2011年10月19日 星期三
今天在四年级的一个班级里面发火了，然后另一个班级上课中途的时候一个学生吐了，我的心情也很不愉快，怎么搞的呢，一天竟然出现二次头痛，我很喜欢这些学生，也很喜欢和他们在一起，可是有的时候我真的控制不了自己的情绪，看到有走神的就失控，归根结底都是我的原因，要怎样才能让他们40分钟都集中精力，我要在他们不集中的时候做些什么？用什么去带动他们？这个问题真的是在我的脑袋里面困惑太长时间了，来到学校几乎可以说每个晚上都梦到和孩子们在一起，梦里是快乐的，我希望现实也会如此，我一定会从自身找原因，好好反思自己，找到属于我的教学方法，找到适合每一位学生的教学方法……今天真的是让我疲惫……有些班级的活泼与内向二极分化严重的我真有些不能控制了，要用怎样的教学方法呢？快快给我灵感，回家问问爸爸吧！
2011年10月20日 星期四
今天三年级的课很顺利，经过上次的测验，有些同学成绩不理想的，我把他们聚到一起认真谈了一下，这次测验有一部分原因是在我，因为我写的卷子字迹不是很清晰，希望考试的时候他们能认真，我相信每一位学生，给他们机会，虽然和他们谈了，但我觉得我并没有说服他们，要用怎么样的语言来说服他们呢，让他们对我心服口服以至是真的喜欢上这门课，而不是人坐在那，心不在课本上，我要怎么研究我的教学方法，让他们跟上跟上再跟上？在课间的时候和那些孩子做游戏，真是太开心啦，我仿佛也回到了那个时候，想起我的小时候，我小时候是怎么听课的，是怎么评价老师的，我要做到最好，让他们喜欢我的课喜欢我，加油吧！每天都给自己加油打气！
2011年10月21日 星期五
篇9：心情随笔日志
这么久，这么久，几乎冰封了自己。尤其是这两天，我一直站在另一种角度审视自己，让自己的言行更加循规蹈矩，哪怕自己犯只是一点点的错误。
这些年，无论在怎样的情况下一直都倔强着，直到前天，所有的倔强与脆弱在一瞬间瓦解。泪水无声地滑落，没有反驳，不再解释。二十岁的放纵任性让我付出了生命中沉重的代价，而近几年的工作、感情与生活将曾经那个年青轻狂的女孩儿磨练成一个贤淑的女人，也许，我作的还不够好，但我仍然努力着，从未停止过自己的追求！
曾经以为已经很少有人能够再让我掉眼泪，可当泪水在夜里悄然潸下时，我才知道我依然很在乎。好几次有一股想反驳的冲动，可话到嘴边又咽了回去。也许潜意识当中，一切依然在困扰着自己吧，那是连自己都难以察觉的角落里的真实反应，在一定的周期中或沉默、或爆发，只是会以不同的形式呈现吧！
有时候太苛求完美，明明知道世界上根本不可能有完美的事情，却依然压抑不住内心的渴望。想想人生是如此匆匆的流逝，总是有一份怅然，甚至是一份凄凉的感觉，人其实真的是很渺小很渺小的，渺小得如一粒微尘，自己无法真正地把握更无力去改变不了什么，很多事情其实不能往深处想，否则远离了快乐不说，自己还要深纠其中难以自拔。难得糊涂也许是人生的另一种至高境界吧！
凌晨两点，老公刚加完班打来电话，每每听到这么晚他为工作还没有休息时，心疼的感觉已远远胜过之前心里所有的责备与委屈，当得知我还未睡时，他要坐计程车赶回来，我怕他跑得太辛苦而拒绝了。当在电话里他告诉我是一个好女人、好老婆后，我终于欣然地睡去，因为我已经知道该怎么去做自己该做的事情了。
看着那些为自己未来拼命寻找捷径的女孩们，是世界变了还是我老得跟不上现代人的思想了？奔驰宝马是每个人的梦想，可以满足每一个女人的虚荣，可世上的男人不是傻瓜，所以这个世界受骗的女人多了，受伤的女人也多了！我不再年青，不再光鲜靓丽，我只是一个平凡得放不出任何光彩的女人，但我从不会拿所谓的筹码去博得一个男人的回归，从而获得更美好的生活。也许这样显得很傻气，并不会被人说成高尚，可我具有独立的人格与完整的尊严，我活得很坦然。我不会再为爱情放低自己，更不会因为权势而卑微自己！
“别把头低，别把泪滴……叶子黄的时候，你该记起绿”汪国真的语言虽然浅显，但一样鼓舞人心。日子就这样静静地流淌，思索着、感悟着生活带来的笑与痛，心静如水地倾听着音乐，在自己心仪的文字中心情遨游，笑看庭前花开花落，从容走过是一种态度，更是一种人生的境界。
篇二：留一份清纯给自己
每天的闲暇时间，都基本用来游弋在各种各样的文字里，唯美的，抒情的，古韵的，励志的，情感的，感悟的，一篇篇文章在眼前划过，欣赏，感动，感叹，感激，不同的心情也随着不同的文章起起伏伏，沉淀于心的，是文字里散发出的那种难以忘怀的书香和品质，文字于心，有时候真的没有距离。
有一段时间，特别迷恋那种很唯美的古韵文字，还特意在空间里收藏了一些。读着那些优美的诗句，恍若看到那风度翩翩的蓝衫书生摇着青扇飘然而至；幽怨痴情的素衣女子在朦胧的月夜里独自抚着古琴，等待梦中的情人来赴一场风华绝代的誓约。赞叹之余，不由对作者产生深深的好奇，是什么样的人，才能写出这样唯美的文字，又是什么样的情，让人读起来感同身受，潸然泪下？或许，这就是文字能够深入到人心的原因吧。
也曾尝试着去写一些古韵的美文，可每次都是写一两段就再也写不下去，一是因为能力有限，根本就写不出那个意境，二是没那么多唯美的词句，反而弄得脑子里一片乱，理不出头绪来，只好停笔搁置在一旁。所以，至今也没有写出过那样一篇文章。看来，龙即是龙，凤即使凤，我这种小云雀，还是比较适宜在田野里生活。
一直喜欢看《华豫之门》，那是一个鉴宝节目，各处的藏宝人把自己的藏品拿去节目组，一是鉴别真伪，二是看宝物的价值。那些登上珍宝台的藏品，固然令人羡慕，不但收藏者自己庆幸高兴，也赢得大家的喝彩。但每次鉴宝，也总有一些玩家因收藏赝品而失望而回，不但损失了自己的钱财，还破坏了对宝物钟爱的那一份心情。嗟叹之余，也为自己没那种雅兴而庆幸，身外之物，何必又看的那么重呢。
话说回来，在文学界，那种所谓的赝品又何其少也，有时候读一些文章，总有一种很熟悉的感觉，好像那样的文字，已经读了很多遍。其实，大家写作，雷同之处在所难免，但如果是刻意模仿或者抄袭，反而觉得俗不可耐。就像一幅名画，它之所以名贵，不但是因为画家本人水平高超，更是因为它是原创，独一无二，每一幅名画都有成千上万的仿品出现，有的甚至可以以假乱真，但再好的仿品也逃不过一个假字，又何必为了那点区区的虚荣而丧失了自己的本真。
读书有时候就像赏花一样，有些人钟爱那种大富大贵的牡丹；有些人喜欢热情奔放的玫瑰；有些人喜欢洁白芬芳的百合，也有些人喜欢清新典雅的玉兰，我只能属于后者。我既无牡丹那样雍容华贵的气质，也没有玫瑰那样娇媚动人的情怀。其实，我也没有百合那样的超凡脱俗，玉兰那样温婉典雅，我更愿意做旷野里的一朵野花，静静地挺立在风中，不怨不争，不羡不恨，不为装点春色而彰显自己，不为被人冷落忽视而卑微自己。做自己喜欢的事，走自己喜欢的路，就好。
我其实更喜欢诗歌，闲暇之余，涂涂抹抹，也写下不少，虽然没几首像样的，可每一行，每一字，都是我用心去写的。都说文如其人，你若用心去品读，每一篇文章里，都能看到作者的影子。那些灵性而聪慧的女子，写出来的文字一定是优美清爽，那种淡淡的墨香，飘散在字里行间，仿佛一个温婉的女子，在向你展开一幅舒心的画卷。而一个成熟而睿智的男子的文章，则向你剖析人生的一点一滴，生动的语言，透彻的道理，详细的解读，淳淳的引导，都让你觉得茅塞顿开，受益匪浅。
读书，要选择适合自己和自己喜欢的来读，虽不能让你立刻有多大收益，但至少丰盈了内心，充实了精神。写文，就按照自己能够驾驭的方法和方式来写，虽不能让你成名获利，但至少陶冶了情操，锻炼了兴趣。在这繁华而又充满诱惑的尘世，能够守着一份安逸和淡然，不仰慕浮华，不漠视生命，静静地走在自己的心路上，又何尝不是一种幸福的人生。
岁月匆匆，时光不再，人活一辈子，开心最重要，在快乐的心境中做自己喜欢做的事情，无关乎成败，无关乎得失，努力了，珍惜了，就是人生的价值。浮华遍地，诱惑重重，留一份清纯给自己，淡然于心，不刻意，不痴迷，用一颗阳光般的心，去温暖他人，也温暖自己。自己的人生，自己走；自己的流年，自己写，如此，甚好。
篇三：等一季花开
还记得第一次见你是在办公室的凳子上坐着，身穿黄色的外套扎着马尾，有些拘谨的样子，后来你被安排到我的后座，第一次与你说话，你只是笑笑，没有说话。已经不记得是谁加的谁的qq，很奇妙的感觉，与你的友谊建立的很快，不像是其他女孩。
终于在高考的钟声越来越近的时刻我们面临分别，你说毕业季分手季；你说以痴人的方式看待爱情，你说你是水仙，只有在冬天才能看见你的笑脸，你说你喜欢安静，你说你喜欢五月天的我不愿让你一个人……那时候的午后你经常在夜店课桌上睡觉，安静的像一个童话，你不知道我看着你的睡相感到温馨。
高考结束后终要各奔东西，我们相距几千公里，每天晚上喜欢与你聊天，喜欢带着喜悦回复与看留言，某一天你提起来一个大二的人，你说应该只是感觉好，应该没有别的，转眼已经到了2013年年底，我回了老家，在qq上我说我喜欢你，你犹如一个好奇宝宝一样问我从什么时候开始的，我说不知道，我想喜欢的情愫已经是在认识你的点点滴滴中慢慢积淀。不过你说好朋友只是朋友。
后来当2014年钟声响起，我们在qq上聊天那时候大二的词汇已经走进了我的心中，你说你喜欢他，你说他不喜欢你，你说你会一直努力去追寻，你给我看你与他的qq对话，我看着那些话语感到窒息般的疼痛，那晚的星空显得那样刺眼，那晚我的眼泪显得那样廉价，那段时间我们玩问问题的游戏，知道了你不会给我机会，知道了你的调皮只会为他而存在，你说我要是喜欢你就应该为你祝福，怀着一种异样的心情答应了帮你去追，后来他有了自己的女友了而不是你，可是你的身影却慢慢的从我的空间消失，从qq的回复中大多是哦蒽行吧的语气，仿佛又回到你为他努力付出的时间，渐渐感觉你远离我的世界。
你说过就算有一天你真的喜欢上我了自己也不会答应自己；你说过你做错了什么居然会认识我，可我能说什么，我喜欢你。明白你和其他女孩不一样，不想让你的回忆因我而悲伤，现在的你不知道在做什么，不知道是否偶尔会想起我，qq闪烁的频率在降低，真的害怕有一天你从我的世界里消失，不知道为什现在话越来越少，你是否在慢慢的消失让我适应，可我怎么能够适应，好多次要说想你，可却没有说出口，害怕你难过，好多次想起来在班里的点滴可却那样失落。你给我你的照片我都有保存，也算是一种期望。