正己修德、做一个合格的中学生

正己修德、做一个合格的中学生（通用12篇）

篇1：正己修德、做一个合格的中学生

老师们、同学们：

早上好！正己修德做一个品学兼优的人

今天我演讲的题目是《正己修德做一个品学兼优的人》先给同学们讲一个钉子的故事：从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了28根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子.” 日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。”插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。你的朋友是你宝贵的财产，他们让你开怀，让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤。你需要他们的时候，他们会支持你，向你敞开心扉。同学们，听了以上的故事你有什么感想？在平时与同学的交往中，你还会为了一点琐碎的小事而动口骂人或动手打人吗？如果你是一个脾气大的人就想想钉子的故事吧！同学们，登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟；目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖**亲给予我们如此丰厚的物产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切，淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜分裂走向统一；挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有伦理道德的社会，将何其混乱不堪！同学们！你们是否还记得这样一篇报道：一位清华大学的学生，为了一个愚蠢的想法，残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为，这确实值得我们深思。社会在发展，知识在爆炸，而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中，陶醉于灯红酒绿之下，却忽略了做人的基本原则：那便是德。提高人们的道德修养是当务之急，刻不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代，那么这个社会必将停滞不前。一个人如果想要成功，没有爱心，没有责任那是不行！有人说只要学习成绩好，就可以成功，那可不一定！你在看看那个马家爵，云南大学的高材生，2004年6月份被枪毙，这件事当时震惊了全国，马家爵曾经获得过全国奥林匹克物理竞赛二等奖，获得了全国数学竞赛的第三名，然而就是这样一个天之骄子，却在即将毕业的时候杀死了四个同学！这是为什么？就是因为他没有爱心、没有人生的责任！心胸狭隘、自私自利，从来就不懂得为别人着想，稍不随意就记恨在心，一点点小事他都会走极端，最终犯下了死罪！这样的人学习再好、分数再高又有什么用！一个没有爱心、没有责任的人，他就是一个冷酷无情的人，一个忘恩负义的人，一个狼心狗肺的人！

同学们，你们知道什么是爱心吗？爱心就是一种奉献，是一种敬畏，是一种人生最宝贵的东西，而责任是一种感恩，一种激励，是一种人生进取精神的动力！一个人有了爱心与责任，他就有了崇高的理想和勇敢进取的精神！一个有雄心壮志的人才能成就大事业！同学们，请记住，你的爱心有多大，你的人生舞台就有多大，当你的心中充满真爱，你的人生就是一个成功接着另一个成功！

“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，我们做为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，提高自己的道德修养尤为重要。那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢？校园里，道德就是当你面对师长时能主动问好；是你在看到地上有碎小纸屑时，能主动弯腰拾起，而不是乱扔纸屑；墙壁上有乱写乱画时，能够主动地擦掉，而不是将墙壁当成你的发泄平台；是你在面临失分的痛苦时，能诚实应考，检测自我，而不是平时不用功考试时只会抄袭；是你在同学遇到困难时，主动伸出一只手臂，而不是袖手旁观。其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗！俗话说：“有德有才是正品，无德无才是废品，有德无才是次品，有才无德是危险品。”德是一种精神，它象一丛火花，点亮无数宁静谦和的眼眸；德是一种境界，它如一弘清泉，洗涤我们沾满灰尘的心灵；德是一笔财富，需要一生不断打造和创造。作为中学生的我们，应该关注自我，严于律己，坚持知行统一，“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，自觉自主地让自己拥有良好的品德，让德义的火花永远传递，让这穿越千年的精神永世长存！最后，愿同学们都能做一个品学兼优的人，都能成为一个正品。

篇2：正己修德、做一个合格的中学生

各位领导、同事们：

大家早上好！今天很荣幸在这里就我中心《推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》专题“弘扬正气，立德修德，做到品德合格”作交流发言。我发言的题目是“弘扬正气，立德修德，做一名品德合格的共产党员”。

十八大报告指出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风”，这是实现中华民族伟大复兴和到2020年全面建成小康社会的重要思想支撑。在此，我作为一名普通党员，结合本人日常工作、生活，谈一点个人粗浅的认识和体会，与大家共勉，有不妥之处，敬请批评指正。

一、传承党的优良作风，明大德

“人无德不立，国无德不兴”。在社会主义精神文明建设中，道德是核心，是根本，这对于民族复兴、国家强盛、社会进步具有重要意义。“两学一做”学习教育就是要用党章党规规范党员的言行，用系列讲话精神指导我们在经济新常态下如何克服困难，实现两个“百年”奋斗目标。“两学”就是要让我们懂得什么是社会主义的“大德”，“一做”就是要学以致用，用“大德”来统领我们的政治品德。

作为一名共产党员，“明大德”就是要讲政治品德，为践行入党誓词贡献毕生精力。忠诚是共产党人政治品质的本质和核心，入了党，就要一辈子一心一意跟党走，就要知党恩、感党恩、听党话。革命战争时期，李大钊、方志敏、杨靖宇、刘胡兰等数以百万计的革命先辈舍弃生命，坚持信念，用生命和鲜血诠释了何为“明大德”；社会主义建设时期焦裕禄、王进喜、雷锋、邓稼先等优秀共产党员在各行各业为新中国的建设兢兢业业忘我工作，鞠躬尽瘁，死而后已；改革开放以来也同样涌现出孔繁森、任长霞、牛玉儒、杨善洲、徐虎等时代先锋“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他们都是弘扬正气、立德修德的楷模，是讲政治品德、重品行素养的表率。为此，我在“两学一做”学习教育中，不但要努力学习党章党规和系列讲话，更要做到知行合一，自觉用党章党规规范自己的言行举止，切实把党章党规的各项要求落实到实际行动之中，积极践行党员的崇高理想和神圣使命。

二、弘扬中华传统美德，守公德

党的十八大以来，以习近平同志为核心的新一届党中央强力反腐，坚持老虎苍蝇一起打，查处了一大批腐败分子，反腐败斗争取得重大成效。在查处的众多出问题的党员领导干部和普通党员中，大多是因为侵害了国家利益，破坏了公共道德，造成了及其恶劣的影响，损害了党的肌体和事业。为此，树立社会正气，注重运用道德约束力，提升党员素质至关重要。我国是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们必须继承传统美德和弘扬民族精神。弘扬中华传统美德首先要热爱自己的祖国，古往今来，多少文人志士不为金钱和物质所惑，不为权势所动，为维护祖国的荣誉和民族的尊严在爱国和气节上为后人做出榜样，无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族的爱国精神。然而时代发展到今天，我们一些党员干部面对物质世界的诱惑把持不住自己、守不住底线,最终败下阵来。由此警示我们，党员干部必须传承美德、守好公德，树立好以道义为重的人生观，才能经得起诱惑、管得住自己，才能永葆共产党员的本色。

当前，一些党员道德行为不端，不讲传统美德、无视社会公德，公然做一些有违道德的事情，影响极坏，与全面从严治党的要求格格不入，与“两学一做”的精神背道而驰，值得我们注意。这些问题有主观也有客观方面的原因，我们必须引以为戒，按照有则改之、无则加勉的精神，以高度负责的态度，认真执行财经纪律，模范遵守职业道德，恪尽职守、尽职尽责。

三、践行社会主义核心价值观，严私德

古人讲：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”道德修养就是要通过日常的积累，从最平凡、最细微的言行中体现出来。修私德是一项长期的系统工程，只有我们每个人的私德水平高了，才能筑牢整个社会“公德”的根基。而社会主义核心价值观中对公民提出的“爱国、敬业、诚信、友善”的价值追求，就是对我们每个人私德的基本要求。

爱国精神是激荡在中华民族5000年历史中的主旋律，皮之不存毛之焉附，没有国哪里能有家。敬业是中国人民的传统美德，中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统。诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根，翻开中华民族五千年的文明史，会发现，把诚实守信作为做人根本的故事比比皆是，因失去诚信而导致国破家亡的例子也可信手拈来，一个不讲诚信的个人是社会的“危险品”，一个没有诚信的社会是一个人人自危的病态社会。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，是构建社会主义和谐社会的基本要求，是我们建设和谐家园、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神条件和价值支撑。

为此，我们必须要正确处理好国与家、公与私、权与责、义与利的关系，作为一名公职人员，必须做到大公无私、先公后私，大公无私，就是办事要公平正直，为人做事要公正无邪，不自私自立、损公肥私、损人利己；先公后私，就是先为公、后为私，吃苦在前、享受在后，要有奉献意识、牺牲精神，宁可个人吃亏，也要把国家、集体、人民群众的利益放在第一位。

努力在平凡的工作中做出不平凡的业绩，在枯燥的工作中找到乐趣。作为一名普通党员，树立正确的利义观，是我们人生的必修课，从入党那天起，就要按照党章的要求，履行党员的职责和义务，践行党旗下的铮铮誓言，兢兢业业、任劳任怨干好本职工作，做一块有价值的砖、当好一枚有用的螺丝钉，在日常工作中体现出一名共产党员的良好精神风貌，不辜负自己胸前那枚鲜亮的党徽，为公路养护事业做出积极努力，为党的事业贡献自己的一份力量。

篇3：正己修德、做一个合格的中学生

毫无疑问, 我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐, 用心感悟音乐, 才能潜移默化的感染学生也热爱音乐, 乐于领悟音乐。同时, 最能代表你水平的专长你千万不要放弃, 学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长, 也许恰恰是因为看过了你哪一次的演奏或演唱。

二敢于创新, 灵活教学

课堂教学是我们音乐教育工作的核心, 也是我们工作的重点。

1、要作教育的抉择者!

这是当今最新的教育理念, 适用于各个学科。具体到音乐教学领域, 在浩瀚的音乐文化海洋中, 我们音乐教师有根据大纲所规定的教学目标要求, 自由选择音乐教学素材和教学方式的权利, 如果你和你的学生一样讨厌你手中的音乐教材, 我觉得你就应该考虑如何重新组织你自己觉得, 让你的学生学得更好和更开心的音乐教学内容了。

2、谁都可以作研究型教师。

如果你真正成为了你所任教的班级的音乐教育的抉择者, 那么面对你重新组合的教学内容, 新的问题和收获肯定源源不断的出现, 你如果抓住里面的闪光点和突发的感觉, 深入实践、探讨、研究下去, 就可以出成果。

3、活用教学法, 培养即兴教学能力。

对于传统教学法的学习是我们在大学时代的必修课, 真正在教学实践中的领悟确是另外一回事。在教学中仅仅是理论上“奥尔夫”“柯达伊”“启发式”“示范法”什么什么的, 只会把自己的思路束缚在某个范围, 这反而被动。怎样会好呢?一句话, “无招胜有招!”即学他人之长, 补己之短;扬己之长, 敢创新招。你解决问题的最佳办法就是随机应变, 满腹的经纶敌不过你在教学实践中一个奇妙的点子。

4、大胆切入自己的专长。

自己的专长是我们音乐教师自身最为宝贵的资源。聪明的音乐教师会适时的在学生面前表现一下自己的专长, 吸引学生的注意力, 激发学生的兴趣, 然后有计划地传授这些知识, 并且取代一部分现行教材中不受学生欢迎的教学内容, 这样既能使自己发挥专长, 又使学生学有所得, 而且可以增添学校的文化特色, 何乐而不为?

5、善于总结自己的得失。

及时写出研究性论文就是其中的一种总结方式。善于总结自己的得失是世界上所有聪明能干的人的共同素养, 在此就不赘言。

三要有一个“公关”的脑袋

音乐教学无论是上课还是开展课外小团队以及演出、参赛活动, 仅仅凭你出色的专业能力和指导能力是难以出大成绩的, 你的能力是否为领导、同事、学生和社会认可, 很大程度上要看你是否有一个“公关”的脑袋。

1、让校长乐意为你批经费。

想排一个上档次的节目, 或者添置一些现代化的多媒体设备, 都必须有专门的经费, 校长愿否为你的活动 (或者项目) 慷慨解囊, 对你的公关能力是一个考验。有几点建议, 你最好提前想到位、做到位:a描绘花了钱以后可达到的效果 (放开想象) ;b合理的材料预算;c设备到位以后的维护、使用工作;d拟订一个有关活动 (或者项目) 的可行性方案。还有, 平时让校长不要讨厌你, 注意小节问题。

2、搞好和其他学科教师的关系。

音乐课可以独善其身, 但是开展音乐活动就不一样了, 班主任或者其他学科教师在训练、排练、演出时, 仅仅愿不愿意放你所选中的学生出教室, 就让许多音乐教师们头疼。日常工作中, 做为音乐教师, 要善以待人, 善于与人沟通, 对于自己工作的开展是非常重要的。因为音乐活动往往带有群体性、社会性, 需要多方面的支持、协助和配合才能开展起来。

3、善于处理和本校音乐教师的关系。

既是战友, 又要面对业绩上的竞争, 所以在关系上的处理相对微妙。互相帮助, 真诚以待, 肯定要比互相拆台自毁形象要好。所以, 作为音乐教师, 我们还必须有宽阔的胸怀。

4、要具备一定的社会事务处理能力。

一个事业心强的音乐教师, 肯定免不了社会上的一些事务, 诸如比赛, 会演, 联系场地, 主持购买大宗设备等, 少不了与社会上的评委、教委、文化部门、商家等打交道。在这里, 我们要的不是讲个性, 而是适应和实用, 要为达到正当的目的而动脑筋。否则, 会陷入“吃亏”的陷阱。

四树立终身学习的观念

“不是我不明白, 是这世界变化快!”许多人这么惊呼。面对飞速发展的社会, 各行各业都在发生深刻的变化, 都在提倡终身学习的理念。大学里的所学, 勉强只够让我们上路从教, 后面的漫漫长路怎样走得更精彩, 更充实, 还得靠我们的自我学习和在个人修养上一辈子的自我完善。从另外一个意义上来讲, 我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜欢什么都应该随时关注, 关注的过程就是我们学习的过程, 有许多方面的东西我们甚至要和学生共同学习, 共同探讨。

最后, 祝愿音乐教师同行们比笔者更聪明、更能干, 为我国的音乐教育事业作出更多的成绩!

摘要：如何做好一个合格的中学音乐教师是本文的主要研究所在, 将几个有代表性的问题集中在一起一并解答, 或许对那些要求上进, 但在现实面前又感到困惑的音乐教师们有所帮助。

篇4：浅谈如何做一个合格的中学教师

作为教师，我们要认真学习教师职业道德规范，教师的职责就是教书育人，我认为二者相比，育人尤为重要。所以我们讲师德为先，究竟何为师德？即教师的职业道德，是为师之魂，包括专业道德品质和所应遵循的专业道德规范。教师的师德素质关系着国家的前途命运和民族的未来。所以作为师者的我们，应注意培养自己的职业道德。坚决按照“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、终身学习、为人师表”的要求去做，履行好教师所应尽到的义务，完成教师的本职工作。

要想育人，必先育己。作为教师这一崇高的职业，教书育人是天职，而提高充实自己则是必要的前提条件。一个教师具有什么样的素质关系到他的学生会具有什么样的素质。尤其是在中小学时期，这正是学生们自己独立的人生观、价值观即将形成而又尚未定型的时期，他们往往会以自己的老师为榜样去为人处事。所以在这一时期，教师扮演着至关重要的角色，因此教师要更加注重师德的培养，提高自己的职业道德，使教书育人取得较好的成果。

在新课程标准的要求中，要改变传统的灌输式的教学模式，而提倡“教师为主导，学生为主体”的教学理念，把课堂真正的还给学生们，让他们成为课堂的主人。这也正是培养适应当今时代快速发展的创新型人才的必然要求，因此我们提倡以学生为本。

作为教师，首先要树立正确的学生观，把学生当人看，要知道学生是具有自主性、整体性、生成性和独特性的人。每个学生都有自己的特点，教师应注意发掘学生身上的闪光点，而不是将自己的意志强加给学生。既然学生是发展中的人，那么在其发展过程中教师要严格地把好关，让学生朝着好的方向发展。

其次是要尊重学生的权利、地位。在社会中，学生是未成年的公民，在教育过程中学生处于主体的地位。进入中学以后，学生在学校的时间越来越多，跟老师接触打交道的次数也越来越多，教师更应该尊重学生的基本权利，让学生感受到教师给他们的温暖，这不仅是实现以学生为本的基本要求，也是提高师德素质的重要表现。新时期、新阶段的教育理念是要求教师与学生成为朋友，要寓教于乐。教师高高在上，学生对其俯首帖耳的时代已经一去不复返了。师生地位已经是平等的了，所以师生之间应相互尊重对方的权利、地位。

能力为重也是教师道德规范的一个要求。能力是理论与实践相结合的结果，是知识运用于实践的产物，教师作为专业人员，不仅需要一般的实践能力，而且需要特殊的教育能力。这就给我们教师提出了更高的要求。在掌握深厚的专业知识的基础上，还要注意能力的培养，不仅仅是要提高教师自身的专业技能水平，而且还要注重提高教育学生的能力，更重要的是教育学生使他们能够提高学习的能力以及其他各方面的能力。

最后一个要求是终身学习。这对我们教师来讲十分重要，知识是无穷的，学习也应该是无止境的。“活到老，学到老”这一俗语应该作为我们每一位教师的座右铭。知识是紧跟时代步伐的，它最能体现与时俱进这一思想。所以作为教师，我们更应该时刻学习，并且还要广泛涉猎各类知识，那样才会使我们的课上的更精彩。

2001年6月的新课程改革中又提出了新的要求：自主学习、探索性学习、合作学习。这无疑是在整个教育过程中给了学生更多的主动权。自主学习培养的是学生独立思考的能力，让学生成为学习的主体，而非被动的接受者。这要求我们的教师应该把握好一个度，在学习上不能过分远离学生，也不能事事都替学生做，要给学生一个发挥其主体作用的空间。探究性学习培养的是学生的创新性思维，在探索中思考问题，这正是对创新型人才的要求。当今社会的竞争归根到底还是人才的竞争。创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。培养创新型人才是我们教师义不容辞的责任。在当今社会中，合作精神的地位和作用越来越凸显，越来越重要。所以培养学生合作学习的能力同样重要。尤其是在学生时代，就应对他们进行合作精神的培养，对其以后无论是在学习上，还是在工作上都具有长远的指导意义。

篇5：如何做一个合格的中学生

首先，一个合格的学生应该是一个品行端正的学生。品行端正，就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱生活、富有理想的人。朱永新教授提出：爱心同情心是品行端正的最重要的外在表现形式。有道是爱心无价。只有拥有爱心才能感受到生活的乐趣；只有拥有爱心才能创造和谐的人际关系；只有拥有爱心才能享受到人生的真谛；只有拥有爱心才能感受到人类的伟大。法国著名作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”一个充满爱心的人是永远不会感到生活的寂寞的。愿我们的每一个同学都能从爱你们的爸爸妈妈、爱你们的老师同学、爱你们身边的一草一木开始，去热爱生活中一切美好的事物。但是，回首我们所面临的现实，我们常常不无痛楚地发现：在我们个别同学本应纯洁而美好的心灵中竟然缺少纯真无私的爱。不是吗？当你把粗鲁的话语吐向你赖以获取知识的老师、当你把野蛮的拳脚挥向你朝夕相处的同学时，你的爱心何在？当你恶意地破坏着满足我们学习生活之需的有关设施、当你践踏损坏着我们身边的美好环境时，你的爱意何存？当你为了满足自己的片刻之欢或一己之利而影响干扰着他人正常的工作学习生活环境、当你胸无大志地荒废着自己的学业和青春时，无价的爱心又怎能在你身上呈现出来呢？一个连自身都不珍惜的人我们又怎能奢望他去珍爱别人呢？此外，同情心也是品行端正的重要表现。一个没有同情心的同学，在冷漠地对待他人的同时也必然会被他人所抛弃。只有具备同情心才能在帮助弱者中体现出自己的价值，才能在社会上形成关爱弱小的风气。还是让我们不堪回首地回顾一下个别同学的不光彩的言行吧！一个高年级或年龄大的同学欺负一个低年级或年龄小的同学，你能说他富有同情心吗？一个正常的人在正常的情况下看到一个需要帮助的对象却孰视无睹，你能说他富有同情心吗？一个同学看到他人在欺负弱小时不去制止，你又能说他富有同情心吗？我不相信我们的个别同学在小小的年纪里，美好纯洁的同情心便会荡然无存。还是让我们每个人都激活心灵深处的那份同情之意吧！社会需要它，集体需要它，我们自身也需要它。

其次，一个合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟论述：英国哲学家培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”我国汉代思想家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“你学习吧，这是最需要的事情。”李大钊说：“知识是引导人生到达光明与真实境界的灯烛。”如此等等，不胜枚举。我们学校，绝大多数同学是深谙知识对于自身的成长发展所具有的决定性作用的：课堂上他们聚精会神地听讲思考，课堂下他们孜孜不倦地研读复习，深夜的灯光记录着他们刻苦勤奋的足迹，黎明的晨曦剪下他们专心晨读的倩影。我为这些同学的勤奋刻苦感到高兴和自豪的同时，也对那些患有“知识麻木症”的同学感到汗颜和不安。“知识麻木症”是我对个别不思学习面对知识麻木不仁，两眼茫然的同学所起的一个专业名字。面对书本他们两眼无光，面对课堂他们两眼呆滞，面对作业他们两眼茫然，面对考试他们两眼无助，面对成绩，他们两眼浑浊。也许，他们太过于沉醉于自己富足的家庭了吧！也许他们太安于父母为自己搭起的安乐窝了吧！也许他们痴迷于亲人为自己铺就的平安道了吧！但在此我只想说的是：自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。从经济上来看，你是个富有者，但从精神和知识上来看，你是个乞丐，典型的十足的乞丐。如果你不能认识到这一点并且痛改前非，那么在你未来的人生历程中必定会让你吞下你和你的父母共同酿制的苦果，正如《谁动了我的奶酪》那本书所告诉人们的那样：面对父母给你留下的金山银山你会感到衣食无忧，此生何求？但是有朝一日，你会坐吃山空，到那时悔之晚矣。

第三，一个合格的中学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人。美国女科学家朱克曼教授作过这样一个统计：在诺贝尔奖设立的第一个25年中，合作研究获奖的人数仅占41%，第二个25年里占65%，第三个25年里占79%。而时至今日，已极少有人孤军奋战，独享其誉

了。还有一个材料：美国的“阿波罗登月计划”耗资250亿美元，直接参与的科学家及工作人员达42万人之多。随着时代的发展，未来的社会中合作必然成为人类生活生存的最基本形式。联合国教科文组织也把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。作为现代的中小学生要想在未来的社会里赢得一席之地，就必须从今天开始学会与他人合作，而不是“独行侠”样的做“孤独求败”，如果这样，将来必然是不求自败。学会合作，就必须重视他人的作用。对一个学生来说，学会合作，就必须接受老师科学的指导和同学善意的帮助，就必须把自己融入班级和学校的大集体当中去，就必须与他人建立起和睦相处的融洽关系。著名物理学家杨振宁博士和化学家李远哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育家100年来都有一个共识：如果让四五个人一起学，合作解决问题，成绩好的同学可以去帮助差的同学，他往往使自己变得更强，四五个人合作学习，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队意识，这是学校迫切需要研究的问题。”无独有偶，美国哈佛大学教授丹尼尔·古尔曼提出的情商教育理论认为：人生成就20%归诸智商，80%归诸情商。情商主要包括自信心、意志力、合作精神和思维方法等。

另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。不少同学都学过《提醒幸福》这篇美文，幸福还需要提醒吗？读过此文便不难醒悟，多少时候我们都是身在福中不知福啊，也就是说，我们并未珍惜那份幸福，而我们不懂得珍惜的又何止于幸福呢？面对美好的青春年华我们珍惜了吗？面对优越的生活学习环境我们珍惜了吗？面对多年所结下的师生之谊、同窗之情我们珍惜了吗？面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗？在此，我要用一个微弱的声音尽力地向全体同学发出呼吁：珍惜我们的金色年华吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切；”请珍惜我们的生活环境吧！随手丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；恶意损坏的是一枝花草，扭曲的是自己的性格；顺手捡起的是一片字纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂；请珍惜我们纯真的师生之谊同窗之情吧，但要谨记马克思所说的“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”请珍惜我们富足的家庭条件吧！请珍惜我们所拥有的一切美好的事物吧！这样我们自己渐渐也会变得美好起来。

说了这么多，具体该怎么做呢？学校老师在组织我们学习的时候都已经说得很清楚。在这里，笔者想强调一种“换位”思考的思想，就是在你做某件事之前，多站爱别人的角度，为别人想想，自己的言行会对别人产生怎样的影响。举例来说，有些同学上课老是控制不住自己，喜欢与身边的同学讲话，这时你就可以换换角度。如果你上课正在全神贯注的听课，这些你身边的同学来找你讲话，打断你的思路，你会有怎样的感受？如果你是老师，正在绘声绘色的讲课，突然你不得不为了某个学生而打断讲课，使其他同学都受到影响。你又会有怎样的感受？时常换位思考，你便会在不知不觉中改掉很多不好的习惯。

亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！由此，倡议:

（1）、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造百中学子的文明形象。

（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

（4）、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

（5）、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校！请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

首先，我们要争做理想远大、信念坚定的宏志中学生。毛泽东说过：“自信人生二百年，会当击水三千里”。拿破仑也说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”。这些名言告诉我们，做人应该有信仰、有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯，自信是达到人生顶峰的动力。美好的前程来自于自强、自立、自信的品格。面对“山重水复”，唯有勇往直前，义无反顾。想成就一番事业，就要敢于干大事，揽难事。立下志向，树个目标，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多宽，舞台就有多大。有了志向，才有做人的本领、气魄和胆略。所以，我们应该经常反躬自问：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗？

其次，我们要争做品德高尚、富有教养的文明中学生。中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不衰的美德，多少古圣先贤更是视之为传家之宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教养的人。所谓有教养，就是应该知深浅、明礼仪、懂高低，识轻重；就是应该讲文明、循规则、守道义。有教养的人做事，不以术而以德，不以谋而以道，不以权而以礼。有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明中学生。

第三，我们要争做知识丰富、勤奋刻苦的优秀中学生。树美的是绿叶，人美的是知识。知识是力量，知识是幸福，知识可以改变人生，知识可以改变世界。但是天才在于勤奋，聪明在于学习。我们正处在学习文化知识的黄金时期，更应该刻苦钻研，摸索有效的学习方法。新世纪的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。从上学期学校就开始有意识地培养我们的学习习惯和学习能力。老师在课堂上鼓励我们自学、质疑、自拟试卷、建错题集、当小老师走上讲台授课，指导我们开展小组合作学习、网络研究性学习等，我们一定要听从老师的教导，切实提高自身素质，不辜负学校的良苦用心。

篇6：做一个合格的大学生

一．大学与高中的不同

 高中的时候羡慕大学考试只要及格就可以，到了大学大多数人会羡慕高中

时候即使不及格也没事。

.高中的时候埋怨老师没有安排个好位置，到了大学才知道你要是不勤奋

不早起根本就没位置！

 高中的时候觉得大学没作业真好，大学的时候会发现原来不布置作业的代

价是自己去找作业做。

 高中的时候埋怨学校管得太紧，动不动是通报批评；大学的时候会发现连

通报批评都很少，高压线很多，踩雷了基本就记入档案。

二． 现阶段大学生存在很多的问题，最严重的就是堕落有许多时间都在宿舍

床上度过，有许多时间都用在QQ上的闲聊，有许多时间都在网络游戏里厮杀。他还说明了现在的大学生堕落以及无所事事的原因，具体如下：  我们考上了大学。完成了我们小学、初中、高中显性的终极目标。然而，找工作

还是那么遥不可及。

 大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。老师不会过多的要求我们，与其让自己学得这样辛苦，还不如让自己过得洒脱一点。

 大学里面有太多属于自己的时间。从前是有人安排。现在没有人管了，我们大多

数人缺乏精神的独立与良好的自控，我们根本无法去把握这些显得过多的自由。 我们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人，到底要干什么样的事业，这些对于我们而言毫无概念。

大学应该怎么过？

“人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅，酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候”说的好吧？？呵呵~可惜这不是我的原创，而是中央电视台著名主持人崔永元的一段话。大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和体会，有人说“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学生却有着各自的辉煌”你可以选择平凡，却不可以选择平庸，我相信在座的各位同学都想不平凡，那么怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？我想谈一下啊我个人的观点：

1． 要确立目标和计划，方远目光

大学是人一生中最为关键的阶段，每个人的大学生活只有一次，从接到通知书的那天起，你就应该对大学四年有一个正确的认识和规划，明确奋斗目标。古人有“志当存高员”，毛泽东有“风物长宜放眼量”，没有目标便没有前进和努力的方向。计划和目标可分为近期和远期，比如说你近期内要看完几本小说，或近期要去重庆路买衣服等，远期的如：我争取毕业

后要找到什么样的工作，你几年后要买什么样的车等等，我知道有些计划

和目标要完成是比较困难的，但有目标才有前进方向，才有动力，这时我们就需要有毅力拉。

有句话说的好：决定是铜，行动是银，坚持是金。在我们周围有很多很多

人都有过很好的想法或计划，但实施计划或想法时却没有坚持下来而失败，包括我在内，我想在座的各位同学有很多也是如此吧？我在高中时每次考

完试成绩总是会有下落，因此发成绩的那天我就会回家写一份十分完美的学习计划，并在计划上写一些鼓励自己的话。开始的几天我会严格按照计

划实行，但一天天过去就开始松懈拉，再久了就完全放弃又回到以前放荡的学习态度拉，这就造成了我们现在这个状态。悲哀啊！一个人是可以变

好的。行动需要对自己有自信心，我是一个很有自信心的人！不要抱怨自

己命不好，只考上了个三本，要知道行动就是力量，行动改变命运，唯有

毅力才可以改变你的命运，所以当我们不管在大的人生道理，还是眼前的事情上，只要有完美的想法和计划是不够的，就应该立即付诸于行动，并

要对自己有十足的自信心和持久的毅力坚持下去，那么我相信我们的理想

一定能够实现！

2．要学会适应陌生的大学学习，生活环境

在大学的学习生活是我们离开家庭生活,第一次独立参与团体和社会

生活,第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,而是有足够的自由处置

生活和学习中遇到的各类问题,支配所有属于自己的时间,要想学有所成,成就大业就比须得学会利用好,支配好这些时间,而不要把时间全部用于玩网

络游戏,处对象等方面.这些也许会给你带来一时的满足感,但你要知道暂时的满足之后是更大更长久的空虚和后悔.我们上中学时,老师会一次又一次

重复每一课里的关键内容,但进了大学以后,老师只会充当引路人的角色,学习必须自主的学习,探索和实践.而且在学习过程中,我们应该充分利用图书

馆和互联网,培养独立学习的本领,为适应今后的工作做准备.我发现咱同学

也有做的很好的,我上次看到有同学从图书馆借来关于汽车的书,还有的关

于口才演讲的书的.我觉得这样很好!

3.要培养兴趣,为人处事和人际交往能力

子曰:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”不管做什么兴趣是最重

要的．有些同学要说啦“我不知道我兴趣是什么，我没有什么兴趣怎么办啊”

我觉得首先你要客观地评价和寻找自己的兴趣，不要把社会，家人，朋友

看中的事，热门的事打工做自己的爱好，不要以为有趣的就是兴趣，而是

要体验，亲身体验并作出判断，也不要以为有趣的就可以成为自己的职业。例如，你喜欢网络游戏你有能力开发网络游戏，不要以为有兴趣就是有天

赋，不过你可以寻找天赋和兴趣最佳结合点，例如，你对数学有天赋，但

又喜欢计算机，那么你完全可以做计算机理论方面的研究工作。其次我觉

得寻找兴趣点的最好方法就是开拓自己的视野，接触众多的领域。唯有接

触你才能尝试，唯有尝试你才能找到自己的最爱，而大学又是独一无二的，能为我们提供众多接触领域的场所，因此我们应更好的把握在校时间，充

分利用学校资源，虽然是专科学校，但我们学校各类活动时非常非常多的，我建议同学们都积极参与各类活动，参加各类社团，我相信，经过参加活

动，一定会对大家为人处事，人际交往很有帮助的。

4．要用心学，学好英语和计算机

英语不用我多说，大家都知道其重要性。那是相当，相当重要啦！

在21世纪里，使用计算机和网络就像我们使用笔和纸一样，是我们大学生

必备的基本功，不学好计算机你就无法快速全面的获得自己需要的知识或

信息，英语和计算机是我们未来就业需要必备的重要砝码。咱现在有报英

语A，B级和计算机国家2，3级的，希望大家积极报名，机不可失，时不

再来！

5.要树立就业危机感

我们很多人总是怪自己自控力不强，没有上进的动力，却不知是自己

意识上没有清醒。有人说“爱情是学习的动力”或“家境贫寒是学习的动力”

等等。其实，我觉得从直接意义上说，就业危机感才是我们上进的动力，我自己常想自己毕业后干什么？是卖汽车还是子承父业做买卖等等。不知

道大家想没想过这个问题？有人说目前找工作要么有文凭，要么有关系，要么有技能，要么有钱自己干。而我们呢？文凭：大专。关系和钱：相信

在座的各位大部分没有关系或不是富翁。所以我们唯一的出路便是要有技

能，汽车技术服务与营销的技能。而这我们就要问问自己：到现在你到底

学到了什么？你掌握了什么？你都干了什么？你想过五年十年后的生活

吗？到时你的生活会是什么样子呢？是富丽堂皇还是穷困潦倒？若是前者

你凭什么做那样的白日梦？唯有努力你才能做到才会到那一天。现在的问

题不是我们不知道学什么，而是我们不想学！

一年级为试探期：

刚刚踏进象牙塔的新同学，对一切都充满了新奇与疑问，对具体的学习与生活处于一片茫然状态,通过紧张的高考有的甚至产生了放松休息的念头。首先要初步了解一下自所学的专业，以及与专业相关的知识。其次要多与同学沟通进行信息交流，提高人际沟通能力。具体活动可包括：多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问一下本专业的就业情况，确定自己的努力方向；大一学习任务不重，要多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为获得奖学金做好准备，要出国的同学为留学计划做好资料收集及课程准备；还要多利用《学生手册》，了解相关规定。

二年级为定向期：

处于这一时期的大学生对大学的生活已经有了初步的认识和自己的想法。这一时期应以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。同时还可以开始尝试兼职、社会实践活动，并一定要具有坚持性。最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期：

这一年是关键的一年，因为临近毕业，应考虑清楚未来是否深造或就业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。如果选择就业，就需要多参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，或加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。如果决定考研，那就要抓紧时间作备研准备，譬如考哪类学校，需要复习哪些书籍，都要考虑清

楚。学术上，在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。尤其是希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：

到了大四，同学们的生活趋于分化，找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决。大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先，检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分； 然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备； 最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

后来很多同学在班会上都谈到自己在初中、高中的经历及经验，总结了个人的学习方法，同时与现在的学习做了对比，总结了学习上的三个转变：

一：由纯粹地接受型向接受型和创造型学习的转变

二：教师指导灌输型向独立自主的学习转变

三：由“要我学”向“我要学”的转变

篇7：做一个合格的学生作文

首先，做人最起码的原则，就是要有道德，做一个有教养的，道德意识高的中学生。

现在大多数学生的心理，都有着一种定向思维，他们普遍认为学习好就万事大吉了，而忽略了自己自身的一种修养，其实也失去了很多。而如果能够在生活中多留心观察，多体会，多学习，就有助于提高自己的道德修养。

其次，要有一颗爱心，去帮助那些需要帮助的人。而我们的学生现在最缺乏的，就是这一点。他们不知道什么叫做帮助，连自己的同学问自己一道问题，都不想予以帮助，反而会给其讽刺，严重打击到了同学的自尊心；还有些学生，直接扔给同学自己的作业本，让他去抄，这完全是在祸害自己的同学，是一种不替他人着想的行为。

最后，当然是学习，学习放在这里，自然是想要告诉大家，学习是建立在道德规范的基础上的，要养成良好的道德品质，才有机会走向成功。

希望大家都能做一个合格中学生！

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篇8：谈谈如何做一个合格的家长

一、家长应该提高自身素质, 作孩子的榜样

家庭的教育不仅靠言教, 更靠身教。家庭教育的最大特点是潜移默化。家长在日常生活中往往不知不觉的影响孩子。特别是幼年儿童, 他们模仿性极强, 模仿是他们学习做人的主要途径, 而在家庭中, 家长就成为他们模仿的主要目标。人们常说:孩子是父母的镜子, 要想孩子成为怎样的人, 父母首先应是那样的人。诚实的家长一定能够培养出诚实的孩子;出口就说脏话的家长, 不可能培养出文明的孩子;自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。因此, 要成为好家长, 必须加强自身修养, 提高自身素质, 做孩子的好榜样。

二、家长应该注意科学育儿的知识

现在不少家长望子成龙心切, 总希望自己的孩子能够考上名牌大学。在孩子幼小的心灵里, 就不断施加压力。但是家庭教育方法有些不当, 以至教育效果不好, 甚至造成令人心痛和不可挽回的悲剧。就拿义乌一个少年犯许达的自白来说吧:许达由于母亲对他期望过高, 但对他管束方法又不对, 造成孩子心里太压抑, 积在心里的怨气一下子爆发, 把自己的母亲杀死, 从而这个年仅十七岁的花季少年被判处十二年徒刑。天下这种类似的家庭不止许达这一家。对于我们身边的重庆市某中学不也有一名中学生因为压力太大而跳楼自杀吗?这不得不给我们带来更多思索。

为了教育好孩子, 要多学些幼儿生理, 心理及教育方面的知识, 掌握科学育儿的原则及方法, 不断提高家教水平。首先要正面教育孩子, 对于孩子的缺点不应反复强化, 对于孩子的进步应多表扬鼓励, 让孩子充满信心.愉快地成长。同时, 也要严爱结合。谁不爱自己的孩子?但有的家长过分娇纵、溺爱孩子, 这都不利于孩子身心健康发展的。另外, 家长应保持教育的一致性, 对孩子在教育方向、要求上父母双方、祖辈父辈都应取得一致, 才是对孩子真正的爱, 这样教育才算成功的教育, 才能利于孩子身心健康发展。

三、家长应营造和谐的家园氛围

一个家庭, 如果经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣。孩子生活在其中, 身心就能健康成长, 因此, 家长应重视为孩子健康成长创立良好的家庭环境。如利用假日开展家庭娱乐活动, 利用双休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充满快乐和谐的家庭中, 身心就能健康成长。如果家庭经常吵吵闹闹, 孩子的心理就会感到不安全.压抑、焦虑。如果夫妻双方互敬互爱, 和谐相处, 孩子生活在其中, 自然会感到温馨、幸福。衡量前面二者, 那种家庭对孩子身心健康发展有利呢?这不难回答。

另外, 应建立良好的亲子关系, 这种亲子关系具有明显的教育性和巨大的影响力。

篇9：正己修德、做一个合格的中学生

关键词：教导主任；教学教研；教导引导；心得体会

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）09-249-01

教导主任不是官，它介乎学校上层领导校长和教师基本群众之间，起的是承上启下的桥梁作用，是校长的得力助手，协助校长全面贯彻执行国家的教育方针，处理好教学教研学中的日常事务，帮助学校建立良好的教学教研秩序。如何站好这个岗、做好这份事，把学校的教学教研工作指导好、引导好？下面笔者结合工作实际，谈几点自己肤浅的意见：

一、正确定位，忠于职守，认真做好本份工作

1、认真做好学籍管理

这项工作是教导主任的一项常规性的工作。学籍工作，意义重大，它关系到国家的教育方针和义务教育的普及，带有全民性、普遍性的重大意义。

2、科学编排好课程表

教学分工确定后，教导主任的工作就是编排好课程表。课程表谁都会编，但编好却不容易。编课程表要讲究科学，还要讲究原则，有一种大公无私的精神。既讲究了排课的科学性，又考虑了老师的实际情况。

3、健全教学教研管理机构

教导主任事务纷繁，点多面广，若沉入杂务，势必东奔西突，应接不睱，因此需要注意培养教学骨干，设立必要的教学、教研网络，分工合作，那才能减轻负担，让工作顺利开展。根据校情，我校共设立了五个教研组，若干个集体备课组，每组均由思想好、业务能力强、工作主动、扎实，在教师中享有一定威信的骨干教师担任组长。这样，教学教研工作，就会由一双手，变成多双手，众志成城，集思广益。

4、加强校本培训和校本教研

科学在进步，知识在爆炸，因此，教师必须要树立终身学习的思想，成为一个终生学习的群体；同样，党的方针政策、教育法规、教学理念、管理模式，都因日新月异的社会变化而在与时俱进，因此，没有终身学习思想，就跟不上滚滚前进的改革大潮。教导主任是校本培训和校本教研的责任人，组织者。

5、启动电化教学和实验教学

远程教育网及课件制作等资源，是丰富教学的一种得力手段，它能提高学生的学习兴趣、扩展学生的知识面；实验教学可以提高教学的直观性，培养学生的动手能力，对全面提高学生素质很有裨益。为此，我积极倡导教师充分利用电化教学手段进行教学，鼓励大家都要争取上一节实验课。在其过程中，我身体力行，起带头作用，因而，我校师生都尝到了运用现代化教学手段进行教学的甜头，也尝到了参加实验教学对提高自己教学水平的好处，从而我校曾多次获得县教育局授予这方面的一些荣誉。

6、组织好期中、期末考试

期中、期末考试也是教导主任要精心组织的一份工作。从出题制卷、监考阅卷到质量分析，教导主任都必须要有一套完整的办法来约束或控制。这样，老师对这方面的工作才会认真完成，做到一丝不苟，教学质量才会得到稳定的提高。

7、加强常规教学教研管理

教导主任要及时掌握教学动态，经常性地开展对教学教研工作的检查，深入课堂听课，调查了解学生。在我的倡导下，学校实行一周一次教案审查，一月一次的教学常规全面检查，校长和教导主任还定期或不定期地到教室听课；全期两次对学生进行教师满意率调查，将掌握的情况纳入教师月目标管理和期末考核当中，有效地促进和提高了教师的常规工作水平。

8、推进素质教育，实施课程改革

教导主任是新的教育理念的传播者，素质教育的推进者、课改的引路者、课改实验的行动者，课改实施的服务者，时刻处在教育教学改革的前沿阵地。因此要倡导教师在日常教学中融进素质教育和新课程的理念，并亲自带头发挥课堂教学主阵地的作用，以促进学生的全面发展。

二、全心全意，呕心沥血，用爱心做好“叶”的事业

1、树立谦虚谨慎的工作态度和报务态度

教导主任是教学教研业务的组织者，学校这方面的各项活动开展得好坏，均与教导主任有关。因此教导主任必须是教学教研管理的明白人，对整个教学教研业务都要有全局观念，周密安排，整体部署。教导主任还要树立服务意识。向老师提供有价值的参考资料、教辅书籍、考试动态和成绩信息，为教师营造一个有序、良好的教学环境和竞争环境。

2、用人格魅力来树立自己的权威

教导主任是校长的助手，很多具体事情都 必须要教导主任去落实。如果教导主任只是个传声筒，不能在教师中很好地树立自己的威信，任何事情都要与老师拍拍肩膀、握握手才能落实，那教导主任的工作便相当被动。因此，教导主任要努力提高自身素质，增强自己的人格魅力，树立个人威信，以便对教师予以刚柔相济的约束。

如上工作做好了，这个教导主任就是一个优秀合格主任。

篇10：如何做一个合格的大学生

高考之后，近千万跨过自己向往的大学，但是在今后大学生活中如何把握自己的生活，坚定自己的目标呢？也许在今后的生活中会逐渐摸索是怎么生活。我以为只要做到了三点，你就能成为一个思想道德素质、文化素质、心理素质，做一名合格的大学生。

我们要提高自身思想道德素质。道德是人本主义的流露，精神家园的固守。君子与小人之差别在于道德。时下战火纷纭，如果人人都有道德，世界将减少多少战争，人类将减少多少浩劫生命将减少多少折磨！因此，肩负历史责任的大学

篇11：做一个合格的中学生演讲稿

晚上好!

我演讲的题目是“做一个合格的中学生”。

我们以轻快的步伐进入了21世纪，这是一个充满光明和希望的世纪。科技突飞猛进，知识经济不断崛起，国力竞争激烈。21世纪是科学技术的新时代。要想在这场激烈的竞争中占有一席之地，就要德、智、体全面发展。做一个合格的中学生。

作为一名中学生，我们应该首先强调诚实。“言而有信，言而有信”，也就是说，要守信用，信守承诺。他要求我们每个人都要承诺别人说的话，并且言行一致。孔子说：“人不信，不知道自己能做什么。”蔡锷曰：“诚可破假，实可破假。”不久前，我们了解到一个故事，《期行》，陈泰太的朋友没能按时赴约，被七岁的陈元方反驳。所以，生活中要诚实。偶尔别人可能会原谅你食言，但是你食言很多次，别人会觉得你是个不守信用的人，所以你不能站在社会上。

第三，我们应该学会互相帮助。我们在生活中经常会遇到一些问题。这个时候，我们需要别人帮助你，关心你。在我们的生活中，我们不仅要学会帮助你和关心你，还要学会关心我们周围的人。即使是陌生人，只要他需要照顾，我们都会尽力帮助他。不是有这么一句话吗?“关心别人，自己开心。”只要每个人都付出一点爱，世界就会变得更美好。

作为一个中学生，也要讲效率，学会自主学习，多读书。在书中，我们倾听前人的教诲，感受他们思想的跳动。读一本好书就像和一个知心朋友聊天，就像和一个长辈交流感情。科学、艺术、文学、哲学――总之，人类思想发现的一切，人类劳动创造的一切，都在书本里等着我们。世纪老人冰心，四岁开始读书，晚年读万卷书。为什么在新时代我们要独立学习，多读好书?

21世纪是我们的世纪，我们的儿女将以更好的品质走进世界先进国家的森林。我们要积极参与体育锻炼中愉快竞争的刺激和合作的快乐，体验勇敢与坚韧、胜利与失败、挫折与勇气、努力与成功带给你的喜悦与兴奋，你才会真正感受到体育锻炼中各种器官系统的提升。所以要经常锻炼。

篇12：做一个合格的中学生演讲稿

同学们，大家好！

我今天演讲的主题是：作为一个中学生，即使不能为学校争光，争得多少荣誉，也不能为学校抹黑，不能为学校留下污点。作为进入二中学习的中学生，即使考不取高中，也不能学痞了，学坏了;也就是说不能成才，也要成人，成为一个真正的人，即真人，不能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。

伟大的人民教育家陶行知先生对他的学生要求，每天做到四问：我的学习进步了没有，我的生活进步了没有，我的工作进步了没有，我的道德进步了没有？陶行知教育还我们：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。

印度有句谚语：播种行为就播种习惯，播种习惯就播种性格，播种性格就播种命运，一个人的人格的伟大，就是源于其良好的习惯，它是从行为开始的。

我视踏踏实实为人生的坐标，视勤勤恳恳为生活的宗旨，以兢兢业业为学习的态度，以真心为待人的准则。

一，培养良好的行为习惯，做合格的中学生。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功，但考试时往往能拿到高分；我们也看到，有些同学时常埋头苦干，就连下课十分钟也不敢浪费，依旧继续学习，可是他们往往在考试中不能拿高分。其实，这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道，学习的重点不在于数量，而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习，造成一些对学习不利的坏习惯，比如开夜车，或头脑里整天只想着学习，而排斥其他的事物，这些做法，不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；“好习惯，益终身；”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造辉煌的未来！

二，勤奋好学，做合格的中学生

所谓“好学，”首先是“好”，即为感兴趣，被吸引之意，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、学好，因此受到自己所好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。

古今中外好学成才者不胜枚举，倘若失了对戏剧浓厚的兴趣，莎士比亚会趴在戏院门缝里窥看演出吗？倘若不是好学，王冕能以沙地为纸，以枯枝为笔画出朵朵荷花吗？古有王羲之、程颐、爱迪生、狄更斯，今有吉尔曼、沙利、邓亚萍与奥赛冠军安金鹏，若不是出于最初的好学，他们能成为大有建树的人才吗？所以说兴趣是一位最好的导师，因此我要带着有趣的心情去对待每一天、每一堂课、每一道题，并且保持乐观的心情，对学习中遇到的困难不急不躁，找出问题，一点点去克服、去攻克，使自己日有所获、日有所得，使自己立于不败之地，进而也为使通中立于不败之地，贡献自己的一份力量。

少年时代是美丽的，也是短暂的。我们不惜金缕衣，当惜少年时。古往今来，珍惜时间的事不计其数。就说巴尔扎克吧！他深知光阴像奔腾的大江之水一去不返，独自埋头于阁楼，奋笔疾书，写出了巨著。先人尚能如此，难道我们作为２１世纪的少年就不能办到吗？我要珍惜身边的一分一秒，只有这样，当我站在新的起点回首通中的学习时光才不会因虚度了年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。最后，我想给我们的同学提出以下几个问题，我给出我的答案，请大家去思考，去行动：、你如何用自己的行动去捍卫泾川二中尊严？

我的答案是：不仅在遇到有人诋毁二中或对泾川二中对歪曲宣传时，我们要据理反驳，用事实说话，还有必要主动宣传泾川二中的发展，向身边的朋友、亲戚、同学公正地评价二中、介绍二中。我们把我们的校徽带在胸前，敢于在任何人面前说我们是泾川二中人。、当你发现一些同学的不良行为给学校带来不良影响时，你如何处理呢？

我的答案是：我们可以做好以下几方面的事情——劝止、向学校报告、消除不良影响，同时我们也要时时提醒我是泾川二中人，我的一言一行都代表着泾川二中，我不能为泾川二中抹黑，我不能为学校添乱。、我们应该做一个什么样的人？

我的答案是：我们育人的最基本原则是即使不能成才，也要成人。无论做什么样的人，都不能做不道德的人，给学校或集体、家长抹黑的人，养成不良习惯的人，我们要做受人尊重的人，有修养的人，养成良好习惯的人，至少也要成为对社会没有任何危害的人，不求给社会带来多大贡献，也不能给社会添乱。、我们每个同学如何去向亲戚朋友同学介绍泾川二中呢？

我的答案是：实事求是地介绍我们的学校。把学校最美的一面介绍给他们，最简单的一句话，看我的考试成绩吧。、我们每个同学都要为泾川二中做出什么贡献呢？