素质报告家长评语

素质报告家长评语（精选7篇）

篇1：素质报告家长评语

1.2006年2月9日，一年级第一学期：

孩子在学习、生活等各方面有了较大的进步，感谢老师们的辛勤劳动！

2.2006年8月28日，一年级第二学期：

也许孩子身上不有许多不足，但我们家长发现了很多进步，如朗读课文口齿清楚，做数学题速度变快了，感谢老师！

3.2007年7月20日，二年级第一学期：

孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！

4.2007年8月29日，二年级第二学期：

孩子在各方面有了较大进步，感谢老师。但孩子太贪玩，学习习惯及自理能力还欠缺，有待进一步努力！

5.2008年2月18日，三年级第一学期：

看到孩子的成绩有了起色，做家长的心里有说不出的喜悦，感谢老师的关心和鼓励！

6.2008年8月29日，三年级第二学期：

态度决定一切，细节决定成败，方法决定效率。7.2009年2月6日，四年级第一学期： 只要学习专心一点，你就会成为好学生的！8.2009年8月28日，四年级第二学期： 如果你能真正认识到学习的重要性，能合理利用时间，勤奋好学，相信你一定会成功。

9.2010年2月20日，五年级第一学期：

从今天开始，从现在开始，把握住每一天，每一个小时，每一分钟！

10.2010年8月26日，五年级第二学期： 豪言壮语不如脚踏实地走好每一步！11.2011年2月15日，六年级第一学期： 勤奋+恒心=成功

12.2011年8月19日，六年级第二学期：

你已经是个“小大人”了，以后自己的学习和生活主要靠自己安排了。

篇2：素质报告家长评语

学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

保持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.

毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子.

我们都很喜欢他,而且都对他很欣赏,尽管成绩不是很好,但在这个物流丰富的社会上,对品德是可取的,品德是重要的.这点我们很高兴.

我们也相信他会更加进步,进入高中后更加向上.

毕业不是学习的结束,反而是学习的再次起航,这是个重要的里程碑,我们翘首以待!

**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

**回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋?拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。

篇3：作业评语心理素质教育的载体

多年来, 我尝试着在批改作业上对学生进行心理品质的训练, 关注学生的情感世界, 处处给学生以人文关怀, 实践着以人为本的教学理念, 以学生全面、健康和谐发展为宗旨, 把作业评语赋予人格教育、心理素质教育, 使单调枯燥的作业变得有人情味并充满生机和活力。作业评语构筑了师生之间深爱、尊重、理解、信任的桥梁, 成为情感沟通、思想交流的纽带。那些充满激情、昂扬向上的评语贯穿于每次作业, 浸透学生渴望关注与平等、渴望承认与宽容的心脾, 使我们的教育处处闪耀着人性的光辉。

作为英语教师, 我用英汉两种语言写作业评语。这样既使同学领略英语语言的趣味和优美, 又通过蓬勃热烈、奋发进取的汉语, 触动他们的精神世界。作业评语传递着豁达自信, 流淌着轻松愉快, 洋溢着和谐友爱、民主向上的心理氛围, 它真正成为心理素质教育的载体。

一、从赏识教育入手, 重视学生个体的个性发展

教师要永远牢记:人人皆可成舜尧, 每个学生都能成才, 只是时间、地点不同, 要细心捕捉教学生活每一细节, 抓住并放大每一闪光点, 平等、公正的善待每一个学生, 真正从内心尊重学生个体的人格和个性, 保护学生的自尊心和自信心, 使其处处感受到教师深爱的温暖, 并时时处于自信、轻松、愉悦的心理状态。例如:

有一女生脸上有明显的疤痕, 但她学习刻苦, 工作认真, 我在作业中写道:在我眼中你最漂亮, 在我心中你最可爱!

我体会到一男生非常渴望成才, 但又惧怕勤奋吃苦, 心里总是很沮丧, 我因此写道:机遇与挑战同在, 成功与努力并存。

总之, 教师要真正成为人类灵魂的工程师而不应是学生心理障碍的制造者, 要细心消除学生的心理障碍, 耐心地解决其心理困惑。通过作业评语拉近师生之间的心理距离, 拨动学生心灵深处的琴弦, 使其情感始终奏响快乐自信的主旋律。

二、重视“期待效应”, 优化学生整体的心理素质

心理学表明:一个生活在关注、厚爱和热情期待中的人更容易形成积极的心理品质。在讲述攀登珠穆朗玛峰一文时, 我深感人生就像攀登珠峰的比赛, 需要有tough精神, 需要在困难中不懈地努力和坚持。因此, 我在每个学生的作业本上写下了相同的评语:Life is aracejust like climbing Mt Qomolangma.So make further attempts.And struggle on. (在困难中坚持) 这样既复习了所学词汇又体现了教师的期待。第二次作业, 我又给每个同学写道:Are you tough?Tough=有韧性、有个性、不易击败……Tough=坚韧、刚强、乐观、创新……

教师的厚爱与期待, 通过真诚的评语尽情的表达出来, 这样师生关系更加和谐愉快、融洽友善, 使学生非常愿意亲近自己的老师, 以各种方式愉快地向教师敞开心扉, 而教师也时刻领悟到学生的真爱与友谊, 深刻感受到工作的乐趣。作业评语不仅为师生沟通、交流提供了一个新的平台, 而且对优化学生整体的心理素质提供了强有力的载体。

得益于讲授“攀登珠峰”一文, 我把作业评语分成几个专题, 每周一个专题, 每周三、四次作业, 每次一句 (英汉) , 这样既对学生进行了行之有效的心理素质训练, 又真正奉献给学生一种不懈地精神追求, 如:第一周快乐篇I wish you joy!祝你快乐!快乐, 别无选择! (Be happy, no other choices!) 把快乐随身携带!把微笑写在脸上!还有自信篇、年轻篇、成功篇……

篇4：浅谈素质综合评价评语的写法

关键词：学生评语 彰显个性 委婉期待 情感真挚 鼓舞士气

随着素质教育进程的不断推进，我们的教育观念进一步转变，学生素质发展水平的评价体系也随之重新建立并不断完善。在实行“等级制”的基础上，进行了“等级+评语”和“等级+评语+特长”的有益改革。即在给学生一个等级的评价的基础上，使用鼓励性的语言，有针对性地、客观全面地描述学生的学习状况，充分肯定学生的进步和发展，同时指出学生在哪些方面具有潜能、哪些方面还存在不足。这样，使学生对自己的努力方向更加明确，从而树立自信心，不断进取，健康发展。在这种新的素质评价体系中，注重过程性评价和学生评语的改革让我们感受最深。自从参加工作至今，我给学生写的评语不计其数，但我觉得只是在开展学生素质综合评价以来，才体会到给学生的评价让学生最开心，学生家长也很满意。下面我结合开展学生素质综合评价实际的工作实践谈一谈自己的感受。

一、评语要彰显学生个性，切忌千人一面

每个学生有每个学生的特点，各有各的特性。首先，给学生写评语要有针对性。针对学生的特点、学生的性格，有针对性地高度概括，体现学生的个性，看到评语，如见其人，这是评语的最高境界。其次，评语的内容要具体，不能千篇一律，更不能面面俱到。要用简单的话语，寥寥数笔就能勾勒出该学生的主要特点。此外，评语的内容要深刻，要摸透学生的内心世界，摸准学生的精神脉搏，勾画出学生的情感空间。例如，我班张军同学，因其姐姐身患残疾，父母办了二胎，他才幸运降生。又由于该生父母双双早亡于车祸，只好有年迈的奶奶抚养，一家三口在极其困苦的环境中度日，极为艰难。迫于生活，无奈几次辍学，在学校师生和亲友的帮助下，学校免除该学生的一切上学费用，还给其办理了生活困难补贴和助学金，使他不再辍学。该同学表现极为坚强，各方面表现都很优秀。于是，我在期末给他的评语是这样的：“张军同学：你好！你自立自强，勤奋刻苦，你取得今天的好成绩要比其他同学付出更多的艰辛，我们都觉得你很了不起！希望你以后正确面对生活，我们是你的亲密伙伴，坚强的后盾。”张军同学看到这则评语后，更加鼓足了学习和生活的勇气，信心十足。

二、善于挖掘学生身上的闪光点为评语的切入点

每个学生都有自己的兴趣和爱好，也会在某一方面有自己的特长。写评语时，班主任要火眼金睛挖掘学生的这些闪光点，激发学生最自豪、最亮丽的闪光点。哪怕是一点点与众不同的表现，也需要教师去发现，让学生从中找到自信，而这种自信会激发学生生活和学习的原动力。即便是平时表现不好的学生也会有自己独特的优点，这对于一个后进的学生来说，比在优秀学生身上找出闪光点更有意义，甚至是有益于学生终生。

因此，班主任教师要特别关注这部分学生平时的表现，不仅要及时发现，及时表扬，而且要恰到好处地选择时机。

例如，我班学生蔡庆阳，其父母从事房地产生意，家庭条件较富足，但在学习方面不是很主动，更不是很刻苦，各科成绩都不是很好。尽管如此，我还是依然在他身上找到了闪光点：乐于帮助同学，每天到校很早等等。于是，期末我对学生蔡庆阳的评语就是：“阳阳同学：老师虽然不像你的好朋友那样和你形影不离，但每次你助人为乐、帮助同学的事，老师都很清楚，也值得全班同学向你学习！另外，你虽然住得离学校很远，但你从来不迟到，很了不起！要是在学习上肯下功夫，你一定会更棒！老师和同学期待着你！”该学生看到这则评语后很受鼓舞，心里暗暗下决心，成绩一路上升。

三、对学生不足之处，要用委婉深情、鼓励期待的语言写评语

人无完人，学生也是一样，何况小学生的世界观、价值观、人生观尚未形成，正处于发展期，存在这样或那样的不足或缺点也在所难免。在写评语时，如何指出他们的缺点和不足，使他们心平气和地接受，认识到自己的不足和缺点并积极改正，是写评语的技巧之一。通过多年的班主任工作实践，我认为：首先，对后进生的缺点和不足不能直截了当地指责或劈头盖脸地批评，更不能向学生家长告状；当然，对犯有严重错误的言行，要义正辞严，坚决明确指出其错误言行的后果，并及时进行疏导教育，不留后患。

其次，要与学生在民主、平等、和谐的气氛中，尊重学生的人格，以平等的心态与学生沟通交流；要设身处地换位思考，从学生所处的环境中分析学生的表现，体验他们的生活。

第三，对学生的不足和缺点，教师要用委婉深情、鼓励期待的语言写评语，明确指出其不足，帮助学生认识自己的错误，克服不足，提高自我教育的能力。

四、评语的语言要亲切优美、情感真挚

给学生写评语不仅要写得准，还要写得实，更要写得美。这里的“美”指的是评语的语言要亲切优美、情感真挚。因此，写评语时，一要语言要准确，用词要推敲，感情要真挚，饱含热情，语言亲切，充满无限的爱意。二是评语的语言感染力要强，句句写进学生的心里，打动学生的心灵。要让学生从评语中得到情的感染，爱的激励。三是给小学生写评语，语言要儿童化，既情真意切，又娓娓动听。例如，我给二年级的明明的评语，“明明：老师能交上你这个朋友很高兴，让我一下子年轻了许多。这学期你进步很快，下学期咱们比一比谁讲的故事好听，敢不敢呀？你跟老师保证过一定要练一手好字，老师期待你呢！”明明看了老师的这则评语后，比平时看的书更多了，每天坚持练字，书写作业比以前更认真了。

总之，开展学生素质综合评价后，使我们在写评语时找到了与学生有效沟通的契机和方式，评语的语言像是朋友间促膝谈心，又像是长辈的爱抚和教导，同时又饱含着深情的希望；评语就像师生心灵沟通的纽带和桥梁，同时激发了学生的自信心，增强了学习的原动力，鼓舞学生奋发向上，健康成长。

参考文献：

[1]范巍美.开展学生素质综合评价的有效探索[J].小学教学参考，2010（34）.

[2]刘福柯.描绘学生素质综合评价的精彩[J].云南教育，2010（Z1）.

[3]周明浩.写评语不仅要写得准，还要写得实，更要写得美[J].教学评价，2012（1）.

[4]陈志刚.善于挖掘学生身上的闪光点为评语的切入点[N].学知报，2010.

篇5：初中假期素质报告册家长评语

初中假期素质报告册家长评语

你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信你一定能做好。

你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

在女孩中，你站立的姿态最优美。你总以最大的忍耐度，守候于学习的大本营。你很努力，但似乎不够卖力，因为你相信匍匐也是前进的一种方式。真希望：你的文字也如同站姿一样优美隽永!xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

一、在家能够主动做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房间，叠了自已的被子，偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。做家务由做不好到能做得细致了，希望能把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒;评语

二、每天起床的时间一般在九点左右，其中有一天是七点，有六天是八点起床。但有二天(初

二、初三)起床后就看电视，批评后已改正。每天上午一般都写作业到十一点半左右，下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松，自觉性有所增强。

三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内，另外整个寒假只有四天玩了电脑，每次玩了半小时，这一点上表现还不错。

四、有几天约了同学打了篮球，还有几天都在游泳，其他空余时间都在楼下打羽毛球或放鞭炮，户外活动还比较多。

五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪，还在居委会帮忙填表、在电脑中录数据，得到了居委会阿姨们的表扬。但与此同时也还存在一些不足，如：老师要求每天朗读十五分钟英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够，而且完成的不好，英语只读过几次(在我想起来催他的时侯)，课外书也只看了两本左右(除了漫画书外)，都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。以上不足之处需及时改正。最后希望xxx同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面，同时尽快改掉上学期中存在的缺点和不足，给爸爸妈妈和老师带来更多惊喜。经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子 初中假期素质报告册家长评语

你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。老师记住了你的优点。老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。老师相信你一定能做好。

你是一个言语不多，性格文静的女孩。在班上你能团结同学，尊重老师，思想品德好，劳动踏实。学习上你能按时完成作业，学习目的明确，同时你的自理能力很强。

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。

他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

在女孩中，你站立的姿态最优美。你总以最大的忍耐度，守候于学习的大本营。你很努力，但似乎不够卖力，因为你相信匍匐也是前进的一种方式。真希望：你的文字也如同站姿一样优美隽永!xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发呆，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。

你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

一、在家能够主动做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房间，叠了自已的被子，偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。做家务由做不好到能做得细致了，希望能把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒;评语

二、每天起床的时间一般在九点左右，其中有一天是七点，有六天是八点起床。但有二天(初

二、初三)起床后就看电视，批评后已改正。每天上午一般都写作业到十一点半左右，下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松，自觉性有所增强。

三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内，另外整个寒假只有四天玩了电脑，每次玩了半小时，这一点上表现还不错。

四、有几天约了同学打了篮球，还有几天都在游泳，其他空余时间都在楼下打羽毛球或放鞭炮，户外活动还比较多。

五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪，还在居委会帮忙填表、在电脑中录数据，得到了居委会阿姨们的表扬。但与此同时也还存在一些不足，如：老师要求每天朗读十五分钟英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够，而且完成的不好，英语只读过几次(在我想起来催他的时侯)，课外书也只看了两本左右(除了漫画书外)，都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。以上不足之处需及时改正。最后希望xxx同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面，同时尽快改掉上学期中存在的缺点和不足，给爸爸妈妈和老师带来更多惊喜。经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子

诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。在初中短短三年生活学习,获益良多.从不懂事小孩学会了独立生活,学会照顾自己,遇到困难能自己学会解决.从小个子变成高大的小伙子,较好的成长起来,身体也结实了.在学习上虽然不是名列前茅,但也用功努力能听老师的话,改正许多不良习惯.在家长心中是个听话的好孩子.如果能更合理安排学习,抓紧时间,我相信会做到更好,我们更高兴.希望在人生新阶段里,努力,奋斗前进.我们相信会做到更好!xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。

篇6：小学生素质报告家长评语

2. 何炳祺你聪明可爱，活泼调皮，热爱集体，团结同学，按时完成作业，但上课注意力不集中，爱说小话，学习上好胜心不强，课后贪玩，不爱温习功课，故成绩不够理想。另外，希望你像《孝经》中讲的那样孝敬父母，不要取笑孝敬父母的同学;在学习上充分发掘你的聪明才智，争做好学生。

3. 韦福莹你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。能够按时上学，作业能按时完成，但字迹欠工整，课上表现不佳，有时说小话。行动上有时没有是非观念，会犯些小错，“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏”，希望今后改正缺点，争取更大的进步。

4. 陆彬你是一个内向害羞的男孩，也许是年纪还太小，你学习上还不够自觉，常常是玩字当头，作业忘在了脑后，生活上还不能帮父母分担家务，不爱吃饭，所以个子比较矮小。希望新的学年你变得更懂事，不但学习更自觉，生活上也能帮助父母分担忧愁，做《孝经》中那样的孝子。

5. 韦力丽你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，团结同学，但作为一名班干，你较少自觉参加管理，常常是老师交待的工作第二天就忘得一干二净，上课能认真听讲，但举手发言太少。希今后更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明。

6. 韦绍恩你天真活泼聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的少先队干，能够积极参加学校所开展的各项体育活动。在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的人才。

7. 朱小西你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，但作文不够自觉，有盲目抄袭的现象。希望上课要积极动脑，举手发言，课后要多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。

8. 苏婷婷你是一个性格内向，胆小怕事的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，渴求知识，

9. 但学习过程中不讲究学习方法，听课不认真，学过的知识没有巩固牢或者不能灵活运用，所以成绩较差。希望你发扬笨鸟先飞的精神，到达理想的彼岸。

10. 孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，真好!

11. 良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋踏实积极健康快乐新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质——小宇爸爸

12. “子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是希望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻作业马虎怯于发言我们着急我们多么希望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么希望你能微笑着面对生活，幸福地收获孩子，让我们共同努力吧!——子晴爸爸

13. 新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生——小逸爸爸

14. 从家长的话中，我们不难看出父母对自己的孩子了如指掌，“知子莫如父——母”啊，他们既能迅速地找到孩子的长处，也能敏锐地抓住孩子的短处，无不希望孩子能扬长避短，越来越好

15. 倔强聪明的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信心孩子，别怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉!因为你不再是幼儿了——昊昊爸爸

16. 半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很伤心杰杰，不要因家庭的变故而影响你我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，但是我希望你要坚强要自立

17. 一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!(涛涛妈妈

18. 今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急他对自己要求不高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子一个暑假相伴，希望他在新学期里找回自信，再创佳绩!(阿成妈妈

19. 倔强聪明的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信心孩子，别怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉!因为你不再是幼儿了(昊昊爸爸

篇7：一年级学生素质报告册家长评语

一年级学生素质报告册家长评语

1)曾经的一些小毛病在今年年基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!2)她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

3)女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

4)她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和

5)要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。

6)有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。

7)我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

8)孝敬父母，对人有礼貌，有进取心。但学习方面的主动性有待加强，成绩不太理想。希望能在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨勤学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

9)这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!10)我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢方老师!11)“天道酬勤”，是至理古训。多读书，培养良好的兴趣爱好，可以丰富知识和扩大视野。有些同学只满足于家庭作业，这对牢固掌握所学知识是不够的。

12)尊重老师，团结同学。你们班的老师知识渊博，对你们要求严格，关爱有加，这是你们的幸福。老师每天都在为你们的成长而辛勤工作，我们的内心应该感动。而同学间的团结互助和友爱更是人生的宝贵财富。

13)诚实守信。今天你们是学生，明天将是国家的栋梁，诚信是做人之根本。诚，就是要诚实待人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业不抄袭，考试不作弊;信，就是讲信用重承诺，犯了错误要勇于承担，并及时改正。诚信是帮助你们健康成长的天使。14)灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富使自己的学习成绩在新学期更上一层楼

15)二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

16)思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她

一年级学生素质报告册家长评语

1)曾经的一些小毛病在今年年基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!2)她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

3)女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

4)她是一个心智健康沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和与人为善，充满积极向上的生活态度;在家中与父母为友，听取家长教诲;在学校能与同学友好相处，配合老师做好班级工作。学习踏实努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极踊跃参加学校社会活动，竞选学生会干部，增强了与人沟通和

5)要提高学生的学习兴趣，要跟学生有一个好的心理沟通，希望老师能多给予学生表扬鼓励与改正错误的机会，让学生有一个轻松愉快的学习环境。

6)有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。

7)我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育贡任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

8)孝敬父母，对人有礼貌，有进取心。但学习方面的主动性有待加强，成绩不太理想。希望能在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨勤学的作风，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。

9)这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩!10)我的孩子其实是活泼可爱的，但我们做家长的不够关心和教育不准确，使她变成一个孤独少语的孩子。这使我所不愿看到的。这一学期里孩子得到老师的教导，给她改变了很多。我真心的感谢方老师!11)“天道酬勤”，是至理古训。多读书，培养良好的兴趣爱好，可以丰富知识和扩大视野。有些同学只满足于家庭作业，这对牢固掌握所学知识是不够的。12)尊重老师，团结同学。你们班的老师知识渊博，对你们要求严格，关爱有加，这是你们的幸福。老师每天都在为你们的成长而辛勤工作，我们的内心应该感动。而同学间的团结互助和友爱更是人生的宝贵财富。

13)诚实守信。今天你们是学生，明天将是国家的栋梁，诚信是做人之根本。诚，就是要诚实待人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业不抄袭，考试不作弊;信，就是讲信用重承诺，犯了错误要勇于承担，并及时改正。诚信是帮助你们健康成长的天使。

14)灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富使自己的学习成绩在新学期更上一层楼

15)二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不希望校方“减负”。

16)思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她 的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领 17)学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

18)保持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。

19)你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!20)有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感

1)我的孩子永远长不大，喜欢玩电脑，特爱看动画片。但在家还是比较听话，作业按时完成。有些不足的地方，我们一起来引导!希望他长大做个对社会有用的人。老师您辛苦啦!谢谢!2)作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，能够不断进步，做最好的自己。

3)她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。

4)从小就淘气的你，随着时间的迁移，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!5)由于学校的校风环境师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良;在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。6)梦想，就像一粒种子，散播在“心灵”的土壤里，尽管它很小，却可以开花结果。亲爱的孩子，愿你在爸爸妈妈爱的呵护下快乐自信的飞翔，你会发现最可贵的不是实现了梦想，而是为了实现梦想的过程中所收获的一切。

7)能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集整理使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

8)适应初中生活，能自觉学习，爱学习，爱思考，学习态度端正，能与同学合作学习，共同完成学习任务，认真预习复习认真听讲，按时按质量完成作业，养成了好的学习习惯，会与家长沟通，能体谅父母，自己的事自己做，有做家务的能力，希望继续努力。

9)学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。有法律意识，公德意识，环境意识，积极参加公益劳动，有同情心，重诚信，会感恩，学习兴趣浓厚，有想象力，希望今后继续努力。

10)能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集整理使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

11)持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习娱乐时间，能按时按质量完成作业，不懂就问，有正义感同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事 学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑不气馁，有自信心。评语