阳光下的影子教学设计（精选8篇）
篇1：阳光下的影子教学设计
教科版科学五上：《阳光下的影子》教案
一、教学目标：
1、会持续观察影子长度的变化过程，培养学生测量记录、采集数据、作出简单的图解。
2、分析和理解太阳与物体、物体与影子的关系，认识到阳光下物体的影子是变化的。
3、知道太阳光沿直线传播，物体挡住了阳光就会形成影子。
二、教学重点：
能较准确地测量、记录数据、通过观察和数据分析发现阳光下物体的影子是随太阳位子的改变而改变的规律，得出太阳光是沿直线传播的。
三、教学难点：
理解太阳与物体、物体与影子的关系（寻找规律）。
四、教学准备：
竿子、支架、粉笔、卷尺、记录单、直尺、方格图、课件等。
五、教学过程：
1、谈话导入。提出问题，确定要研究的问题——阳光下物体的影子。
2、探究活动：阳光下影子的观察（采集信息）
①、出示竿子，讨论如何来观察、测量阳光下竿子的影子。
②、课件出示测量方法。使学生初步懂得测量和记录的方法。
【小组分工合作，比一比哪个组测量得既快又准确】③、到室外观察、测量，采集数据。
第一次测量：各小小组将测量的结果填在记录单上。并且把你们小小组测得的数据马上报告给的组长，由组长作好统计。
记录表一：（实验小组组长用表）
记录表二：（实验小小组组员用表）
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
120
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
60～120
竿长（厘米）
影
长
0
（厘米）
方格纸：
3、对于所获得的信息进行整理和分析，初步发现规律。我们把表中的数据用图的形式表示出来。分析同一时间，不同的物体影子的特点。（老师示范画方格图。）
①、学生在方格纸上画图。把竿子的顶点和影子的末端用直线连接起来，再在小组里观察、比较图形，发现了什么？
第二次测量影子的长度采集数据，作好记录。（放在学生研讨中）
10分钟后第二次测量影子的长度采集数据，作好记录。
②、各组汇报、交流。同一时间，不同物体的影子是不同的，我们
③、小结： 【记录表一、二结合起来分析】
三幅图形都是三角形，它们的样子相似，大小不同。
（课件演示三个图形重叠）
得出：太阳、竿子顶点、影子末端（太阳、物体、影子）在同一条直线上。
第三次测量影子的长度采集数据，作好记录。
（填好后即迅速回到教室）
4、运用前面初步发现的规律讨论、分析不同时间，同一物体的影子的特点。各小组任选其中一根竿子，在不同时间里，它的影子有什么不同？
（小组根据测量的数据自主分析、讨论和交流。）
六、归纳小结：
太阳、竿子的顶点、影子的顶点的连线始终在同一条直线上。
也就是说太阳光是沿着直线传播的。
扩展：猜猜这棵大树有多高？
两个小时后，影子的长度会怎么变化？
你们觉得影子的变化与太阳在天空中的位置有关吗？
……。
组员用表
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
组员用表
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
组员用表
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
120
组长用表
竿子的长度
（厘米）
开始时影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
？分钟后影子的 长 度（厘米）
120
篇2：阳光下的影子教学设计
一、前端分析：
（一）教材分析：
本教材选自教育科学出版社五年级上册第二单元光中第2课。阳光和影子是同学们进入光学世界的第二课，是为以后研究光的传播、光的反射等问题的基础知识，教材通过“观察阳光下物体影子的变化”和“整理我们的记录”两部分从而总结出阳光下物体影子规律。整个教材引导学生模拟实验的形式发现并解决生活中的科学问题，并循序渐进的培养学生从实验现象中总结实验规律的能力。
（二）学情分析：
本课的教学对象是五年级的学生，他们的年龄约11—12岁。阳光和影子的变化，学生们太熟悉不过了，即使是低年级的学生也不陌生，可越是习以为常的变化往往会令同学们忽视。前面他们已经学习了光和影，所以对于阳光和影子有了些专业的认识。本课通过让学生模拟实验的形式，让学生们通过观察阳光下影子的变化，从而知道阳光与影子的关系，发现阳光照射下影子变化的规律，知道可以通过影子的变化从而推断太阳的变化。此外五年级的学生即将升入中学，更应培养他们学习光学的兴趣，并用系统科学的方法研究问题，如绘制表格和柱状图，还可以进一步感知人类生活离不开太阳。
（三）教学重难点
重点：识别一天中影子的变化和阳光的变化。
难点：理解阳光与物体、物体与影子之间的关系，归纳阳光下影子的变化规律；绘制表格和柱状图。
二、教学目标：
基于以上教学的前端分析，在科学课程标准（3-6年级）的指导下，我将教学目标确定如下：（1）知识与技能
1.影子方向随太阳方向的改变而改变，影子和太阳方向相反 2.影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化（太阳最高，影子最短，太阳最低，影子最长）
3.人们很早之前就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间（2）过程与方法
1.推测阳光下物体影子怎样变化
2.利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。
3.一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图 4.根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律 5.运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。（3）情感、态度与价值观
1.认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的
2.能够按活动要求坚持观察如实记录数据 3.能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理
三、教学过程：（1）复习并引入(3-5min)1.教师提问：一个圆球,挂在空中,四季出现,冬天少见。
学生猜谜底:(太阳)2.上节课我们学到了哪些知识？（光和影）关于太阳影子你还知道哪些？（白天大树有影子，晚上路灯下有人影„„）
我们知道影子和太阳确实有关系。下面我们为您来学习新的一课“阳光下的影子”。想想看从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置在不断变化，阳光下物体的影子也在变化吗?是怎样变化的呢？根据我们上课的研究，说说我们的推测及理由。(设下铺垫)（2）探究：观察阳光下物体影子的变化(30min)1.猜想假设：
小组讨论并交流（一天中太阳在正午时最高，物体影子最短；太阳在清晨傍晚时最低，物体的影子最长）2.制定方案：
教师提问：同学觉得怎么设计实验才能观察到物体影子的变化来验证我们的猜想呢？
经小组研究讨论得出实验方案（把铅笔用橡皮泥固定在白纸板上，用手电筒充当光源，模仿太阳一天在天空中的变化，观察纸板上铅笔影子的变化，注意长短和方向的变化，然后依次把他们的位置画下来）。3.实验操作
准备实验用的材料（白纸板、手电筒、铅笔、橡皮泥），学生们分组，相互团结合作，教师在一旁指导监督。4.整理我们的记录
绘制铅笔影子的变化表格，记录同学们的实验观察数据。
教师讲解如何把表格里的内容转化成柱状图，纵轴表示影长，横轴表示时间，让每个学生都参与进去。
(3)师生归纳总结 阳光下影子的规律：
1.影子方向随太阳方向的改变而改变，影子和太阳方向相反。2．影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化（太阳最高，影子最短，太阳最低，影子最长）。
3.人们很早之前就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。拓展：古代人们是怎么观察太阳变化的，并如何利用日影观测仪计时的，请同学课后查阅资料讲出其中的道理。板书设计
§2.2阳光下的影子
一、列举生活实例
大树在白天的影子，晚上路灯下的人影等
二、探究：观察阳光下的影子实验 1.猜想假设 2.制定方案 3.实验操作 4.整理我们的记录
三、总结阳光下影子的规律 太阳：东—南—西
低—高—低 影子：西—北—东
篇3：阳光下的影子教学设计
实际上，美国历史上奴隶制极其不人道的一面被莫里森从《宠儿》中的丹芙得到诠释。作者从一个黑人小女孩的视角呈现了黑人被踩踏得不可恢复正常的心灵和被蹂躏的人格，讨伐这段不堪回首的历史。莫里森曾在访谈录中说过：“我本以为这将会是我所有小说中最不为人问津的书，因为这部小说写的事情，小说人物不愿意回忆，我不愿意回忆，黑人不愿意回忆，白人不愿意回忆。我是说，这是全民记忆缺失症。”【2】莫里森敏感地意识到人们把奴隶制的后果都因为不同原因而忘却。如同一个煤矿工人，作者头顶微弱的探照灯逐步摸索黑人心灵最黑暗遭人践踏得奄奄一息之处。《宠儿》中描写奴隶制对黑人心理的影响是以细微而不易察觉的方式展现。《宠儿》中，人物的记忆延伸到奴隶制时期，从人物的神经末梢去挖掘这段不愿回忆也不愿提及的过去。
一、焦虑的童年
孩子们总是给人予无忧无虑的印象。早在1802年，威廉·华兹华斯就写有“从小看大, 三岁看老”的诗句，指出童年是人生经历的重要阶段。但在《宠儿》中，丹芙的童年没有天真无邪的美好回忆，而是充斥着不可力受的无名恐惧。陪伴丹芙的还有孤单，这是任何人都不得不经历的成长的烦恼（growing pain）。但是对于黑人小孩来说，另外一个更残酷的问题等待着他们：种族歧视。特别是当他们发现现实和他们在学校里学习的宪法中规定的人人都处于一个自由，平等，包容差异性的内容大相径庭时，他们便陷入了一个尴尬的境地。对于丹芙来说，她需要处理来自于种族，性别，年龄带来的一系列问题。和她死去的姐姐相比，到底谁才是真正的受害者，活人？抑或死人？
儿童问题贯穿于莫里森多部作品的主题，“从写《秀拉》开始，我（指莫里森）就在思考关于儿童危机的问题，没有人喜欢他们，特别是那些黑人小孩……”“我感到我们这一代有创伤”所以“在任何地方，所有地方，孩子们都得承受地球上的人类轻蔑的目光。”【3】一般成人世界认为孩子们很年轻，所以不会有焦虑和烦恼。对于成人来说，了解这些幼稚小孩的想法是没有必要也不必费心的。
卡伦·霍妮认为，如果孩子意识到自己处在一个充满敌意的世界，为了寻找应付这个危险世界的方法，他会无意识地采取自己的策略来应对环境。“这样做的结果是，他不仅形成了相应的策略，也形成了稳定的个性倾向。这些倾向成为他人格的一部分。”【4】当小女孩丹芙知道母亲塞丝杀了姐姐这一事实后，她仍然爱着母亲。但这两种不能调和的感情一直困惑着她。她只有在家门之外的“翠绿小屋”（实际上是由黄杨灌木围成的树荫下）寻求避所以求得安慰，不愿和外面的世界沟通。
二、冷漠的母女关系
在丹芙的成长中，由于父亲角色的缺失，母亲塞丝毫无疑问地成为对她成长影响最大的人。对于丹芙来说，要突破内心的障碍，学会去理解并深爱杀死姐姐的母亲塞丝是一个极大的挑战。丹芙的经历诠释了“内心的创伤就如传染病，父母会把这种痛楚传给小孩。由于丹芙是吮吸着蘸有丹芙鲜血的奶头长大的，所以她是一个伤痕累累的小孩。”【5】作为一个没有创伤经历，却沦为受创伤最深的人物，丹芙对姐姐宠儿的爱不可能是如亲情般与生俱来。“有些东西会流逝，有些东西匆匆而过，但是有些记忆始终会萦绕于心。”“在过去，我会认为这是记忆在作祟。你知道有些事情你会忘记，但是有些事情绝不会。”塞丝如是对丹芙说。由此，母女间的交流的可能性被塞丝不能控制的记忆和苦痛经历隔断。
塞丝长时间为奴隶制所压制的心灵让她失去了爱的能力，即便是使然的母爱，她也无力发挥。丹芙的幸运出生缘于一位好心的白人女孩艾拉。当艾拉意识到塞丝对已逝宠儿的眷恋时，她告诫塞丝不要爱的太深。基本上每一个经历过奴隶制的黑人都体会过情感上的痛楚，他们基本上都会把这种心碎的记忆埋藏在心里。
丹芙的孩提时代几乎没有得到过家人来自心理上应有的关怀。母亲塞丝似乎离母爱很远，作为三个孩子的母亲她甚至不懂得用怎样的方式去关爱她的后代，甚至还用用心中累累伤痕去伤害自己的孩子。她的消极情绪阻碍了母女之间的交流。她不仅没有成为丹芙心灵的保护神，而是成为她内心恐惧的源泉。“如果有什么很可怕的事情发生”，她的母亲又会进行一次杀戮。丹芙害怕母亲再次做出类似于杀死姐姐宠儿残忍的举动，便整日躲在她的“翡翠小屋”观察着院子里的动静，“什么都没发生，她不必再杀我了。”丹芙的脑海里不断重现宠儿被害的画面，终日生活在惶惶恐恐地状态下。特别是在唯一可以给她精神慰藉的祖母去世后，她显得更加孤独。“她那时才十岁，对于贝比·莎格斯的死很悲伤”丹芙对于祖母的去世一直没有勇气去面对。然而，塞丝作为丹芙唯一的在世亲人也没有履行母亲的责任。可怜的丹芙从未从母亲那里得到过爱。世界上最美妙的字符—母亲，她都读得勉强。
母亲和孩子的关系在每个人的成长时期都显得尤为重要。母爱是人类情爱经历的核心，它让人类有能力去爱，去承受悲伤苦痛，甚至是生存下去。
母爱本是人人都享有的爱，但对于《宠儿》中的人物都似乎显得奢侈，塞丝享受过的母爱只是因为她是母亲几个孩子中唯一留下的一个。她本人曾爱孩子的方式便是无奈地选择了杀死自己的骨肉以避免遭受奴隶制的折磨。丹芙和塞丝之间的矛盾在于前者渴望被爱而后者应经无力再爱。于是，丹芙不可避免地沦为奴隶制，这种惨绝人寰体制的受害者。
三、亲情的插足者
丹芙的两个哥哥霍华德和和巴格勒在知道他们的母亲试图杀害自己的情况下胆战心惊地生活了十年，他们的身心总是处于一种没有安全感的状态。由于无法忍受宠儿的阴魂萦绕，于是在七年前就从蓝石街124号出走了。这些孩子并没有出生在奴隶制盛行的年代，但是他们不得不和他们的命运妥协。父辈根深蒂固的社会等级制度和卑微的心理给无辜的新一代年轻人造成了成长的阴影。剩下唯一给予丹芙关怀的祖母也去世后，保罗D的突然出现让塞丝对丹芙的原就不足的关心趋于消失，保罗D是塞丝约二十年前在肯塔基州同为加纳先生名为“甜蜜小屋”的种植园工作的黑人奴隶。当丹芙看到母亲和保罗D因谈论“甜蜜小屋”的往事而逐渐变得亲密起来时，她觉得自己被孤立了。塞丝告诉保罗D“丹芙并不喜欢我提及关于“甜蜜小屋”的任何事情，只有一件事情她百听不厌，那就是关于她是如何幸运地降临到这个世界。”塞丝对于丹芙的内心并不了解，她并不知道丹芙之所以把自己出生的故事当做最爱是因为故事中母女的关系曾经那么密切。
和保罗D相比，丹芙自然不能和塞丝一起追溯那些历历在目的伤心往事。保罗D让丹芙认识到自己永远也不会了解母亲最在意的往事。保罗D的出现让丹芙和塞丝的母女关系更加格格不入。尽管丹芙已经成年，但是她脆弱的自我还不足以承受和一个不接纳她的世界抗衡。她把这一切都归咎于保罗D的闯入。在某天晚餐时，丹芙终于把内心的嫉妒化作泪水发泄出来。“丹芙的肩膀微微颤动，抽泣已让她无力说话，过去九年委屈的泪水浸湿了她丰满的胸部。”她哭闹道：“我再也不在这里住了，我不知道去哪里，也不知道做什么，但可以肯定的是我在也不要住在这里了。没有任何人理解我。男生女生通通都不喜欢我。”塞丝并不珍视唯一的孩子丹芙，她还没有意识到丹芙是唯一留在她身边可以爱的孩子。当保罗D重现塞丝的生活时，“塞丝把她的视线从女儿身上转移开，这种转移并不仅仅停留在视觉上。”当丹芙感觉到母亲的爱转移到保罗D的那一刻时，她觉得自己被“甜蜜小屋”—一个自己不曾经历的奴隶制世界所忽略。丹芙再次感到了被遗弃的滋味。
四、重生
用历史的镜子重述灾难的由来—奴隶制，这被大多人认为是苦痛的回忆，但莫里森认为这是疗伤必经之路。《宠儿》里的情节以保罗·D来到124号并希望与当年的梦中情人塞丝共同开辟新生活作为序幕。新历史的谱写必须直面过去坦然面对未来。对于有着各自心酸回忆的他们来说并不容易。“除非迫不得已，没有人肯开口，肯讲述自己的故事。他们不想谈论，他们不想记得，他们不想不想提及，因为他们害怕”【6】对于母亲塞丝而言，过去意味着苦难，“每提及过去的生活她都会感到痛苦，因为过去的一切除了痛苦就只剩下一片空白”。艾米曾对塞丝说：“回忆对你有好处，越痛越好。你知道，没有痛苦，伤口是不可能愈合的。”宠儿和保罗·D的相继出现，让她不得不重新面对过去。重新去梳理那些她自以为彻底忘掉的过去。记忆的土壤一点点地松开痛苦的记忆如同背上的树枝在渐渐复苏。十八年后的相逢，让塞丝和保罗·D在回忆青春时光时不得不触碰这些伤痕累累的记忆。在书的结尾，保罗·D对塞丝说：“你和我拥有的昨天比任何人都多。我们需要某种形式的明天。”塞丝最终明白过去撕心裂肺苦痛已经渗透到血液，不可更改的过去无法消除，但是面对未来才是希望所在。受压迫的黑人民族如何面对过去, 是遗忘还是重拾记忆。在莫里森看来，过去对于人类来说都是很重要的，“如果我们不跟祖先保持联系……我们就会迷失方向。与祖先保持联系其实就是重构记忆。回忆（有意识地回想行为）是自愿创作的一种形式。它并不是要追究事件本身，那是研究；其目的是思考这件事是怎样发生的，以及为什么会那样发生。”【7】莫里森意图通过丹芙让黑人民族看到一个在饱经屈辱往事的民族的希望之光。在小说的结尾丹芙，在摆脱了宠儿的阴影，走出124号，不再躲避于“翠绿小屋”开始了新生活。
在《宠儿》一书的扉页上写着：“献给6000万甚至更多”。作者除了祭奠六千多万一百多年前已逝的黑奴，还警醒当代读者关注生活在奴隶制后遗症下尽管生命存息但内心备受煎熬的黑奴后代。莫里森希望黑人民族通过回忆重新面对历史，直视现实，以拥有更好的未来。
参考文献
[1]宋兆霖主编, 《诺贝尔文学奖文库》, 浙江文艺出版社, 1998年, 第315页
[2]泰勒格思里, 《托尼莫里森访谈录》, 密西西比大学出版社, 1994年, 第257页
[3]泰勒格思里, 《托尼莫里森访谈录》, 密西西比大学出版社, 1994年, 第103页
[4]Karen Horney, Our Inner Conflicts, W.W.Norton&Co., 1992, p11
[5]Bouson, Quiet As It’s kept, State University of New YorkPress, 2000, p155
[6]泰勒格思里, 《托尼莫里森访谈录》, 密西西比大学出版社, 1994年, 第257页
篇4：阳光下的影子
关键词：影子银行 风险 监管
长期以来，国际上对“影子银行”缺乏权威和统一的定义，目前较为认可的说法是，影子银行是指“从事信用中介的非银行机构”。从海外发展情况来看，影子银行的本质是市场化融资的代名词——非银行机构利用金融市场获取资金进而行使信用中介职能。
影子银行存在的关键有两点：一是有活跃的证券市场以对资产定价，二是可以通过机构间的批发金融市场（以回购市场为代表）进行融资。
不同口径下影子银行的规模
据金融稳定理事会（FSB）2012年11月发布的《2012年全球影子银行监测报告》，当年全球影子银行规模接近67万亿美元。其中以中国为代表的新兴市场在金融危机之后影子银行体系资产增加较快，2011年中国的非银行信用中介总资产增加0.4万亿美元，是增长最多的国家之一（FSB在报告中也强调了中国影子银行数据由于披露极少，因此采集并不完整）。
广义概念下，我国非银行信用中介包括了大部分银行表外活动、部分信用债券融资及民间融资等。央行公布的社会融资总量中可以被划入影子银行范围的包括表外融资（委托贷款、信托贷款、未贴现承兑汇票），以及直接融资中非银行机构持有的信用债部分。从增量角度来统计，2011年全年，新增委托贷款1.3万亿元，信托贷款2000亿元，未贴现承兑汇票1万亿元，企业债券融资1.4万亿元，四者合计增量达到3.6万亿元。
社会融资总量口径下的影子银行相关项目并未全部覆盖银行理财、信托公司、券商资管等其他非传统银行主体所提供的信用，如果将“信用中介”的内涵扩展到针对同业机构的信用行为，那么银行理财配置的同业存款、买入返售金融资产等均应包含在内。若进一步考虑上述机构通过延伸信用链条间接对实体进行的融资活动，那么银行理财投资的多数信托产品/受益权、券商定向资产管理计划（银证信合作票据/受益权等），以及信托公司借投资类之名所隐藏的融资性项目等，均应当纳入对影子银行的统计当中。因此，从广义信用中介角度来测算，上述项目的总规模可达到30万亿元。
国内影子银行的特点
与国外相比较，可以看出国内影子银行的特点是：最根本的负债来源是居民储蓄资金。
海外以对冲基金等为代表的影子银行具备两个鲜明的特征：一是融资高度依赖金融同业市场；二是高杠杆操作特点突出。考察国内类影子银行机构的资金来源和杠杆水平，可以看到两者间存在很大不同。
银行理财多采用资金池对应资产池的操作，分流的银行存款是其最主要的资金来源。银行理财募集期间所吸收资金按一般存款记账，大多给客户活期存款的收益，资金进入运作以后多以不同方式回流银行体系。由于目前各家银行理财业务均处于成长壮大阶段，对规模和存款贡献的考核要求高于收益贡献，理财账户利用杠杆博取回报放大效果的动力并不充足。
以发行定向资产管理计划/单一资金信托方式吸收银行理财资金、开展通道业务的券商资管/信托公司，其相关业务的资金来源基本为银行理财资金，运作模式包括了直接购买理财产品，或者借助第三方以受益权方式间接购买等，且产品期限和投资标的存续时间的错配程度一般较低。
国内的公募基金很多由保险机构持有，公募基金没有固定存续期限的开放式特点使得其较容易被机构所“挤兑”——2011年3季度的债券市场大跌就与风险事件爆发后保险赎回基金，进而演变成全面的市场下跌有关。
可见，国内的类影子银行管理机构最根本的负债来源依然是居民储蓄资金，并且杠杆的使用程度非常低，与海外影子银行依靠机构间同业市场大量融资来维持资产运作有很大区别。但两者间依然存在着共同的问题，那就是负债的稳定性状况堪忧——海外影子银行是由于同业负债的内在脆弱性，而国内的类影子银行则是源于负债期限相对于资产存在错配问题，所投资产的流动性甚低。
影子银行的主要风险点
（一）影子银行主要风险概述
监管机构普遍认为影子银行比传统银行具有更高的系统性风险。集中于影子银行的几个主要风险关注点包括影子银行规模增长过快、监管缺失和监管套利、影子银行间及其与传统银行体系之间联系过于错综复杂、运作缺乏透明度、融资成本定价偏低，以及过度杠杆操作和因此导致的放大周期波动效应等。
（二）影子银行风险的本质
需要强调的是，影子银行的本质风险是同业负债的脆弱性问题。同业间的资金往来对比传统负债方式，的确存在三个方面的问题：
1.参与主体的整体资产负债规模被扩张
以抵押融资为例，抵押资产依然停留在金融机构的资产负债表上，但以此为基础发生的买卖双方资金往来，扩张了金融机构的整体资产负债规模。以非抵押方式进行的其他同业间往来资金业务，例如拆借、存放等，都相当于超额备付金在同业间的转移再分配，这一过程也扩大了参与主体的整体资产规模。
2.促使低资质的主体获取低成本资金
以高于主体信用资质的资产标的做抵押，使原本无法获得授信的主体也可以获取信用，并获得无限放大杠杆的可能。资金出让方也因此忽视了交易对手的信用风险，并没有对融资的一方要求合理的风险补偿。
3. 提高了流动性危机的发生概率
传统银行体系往往担任了影子银行的资金来源方。资金出借方对融资方的累积风险更为关注，如果传统银行对大量使用杠杆导致的过度借贷效应已经上升到较为敏感的程度，那么一旦遇到风险事件冲击都有可能导致信心的坍塌，从而发生竞相退出的群体行为，带来系统性的流动性危机。
（三）表内业务盲区比影子银行更令人担忧
从央行公布的系列报表中其他存款性公司资产负债表（汇总表非合并表，未对表内机构间往来进行轧差）来看，其他存款性公司（包括了五大行、政策性银行、股份制、城商行以及信用社等主要机构）2009年以来经历了一轮高速扩张的过程，截至2012年10月，其他存款性公司总资产已经达到128万亿元。
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对金融同业的债权占比在2009年以后明显提升，从前期的不足15%增至20%，同业债权的扩张与2009年后股份制、城商行和信用社等机构的迅速成长有关。上述中小金融机构负债基础薄弱、依靠大行融入资金进行负债和资产业务规模扩张成为重要的运作方式。截至2012年3季末，中资中小型银行同业负债余额已经接近5万亿元，占一般存款的比例超过四分之一。
与海外影子银行借助回购市场融资的弊端一样，同业间相互资金往来会使得体系资产负债表虚高，并且一方出现流动性问题会发生连锁反应：同业往来加深使得体系内资金波动加剧，牵一发动全身的特点极易造成局部性、结构性失衡向系统性的流动性紧张转化。银行间同业业务规模占比持续攀升，但由于其在表内给予了确认，往往被认为是业务结构优化的表现，“表内”二字容易使市场忽略真正的风险，盲区也许更应令人担忧。
影子银行带来的争议
比风险更可怕的是对风险的恐惧，围绕影子银行的主要争议集中在三点。
（一）产品和投资标的期限错配可能引发流动性风险
银行理财产品的短期限特征突出，在发行产品的期限占比上，1-3个月的产品占据发行总数的60%左右，而对应资产标的期限普遍较长。但是，期限错配的盈利模式本身无可厚非，事实上，期限错配也是银行表内经营最主要的利润来源。
既然期限错配并非影子银行所特有的风险，问题的关键就在于如何有效进行流动性安排，而这是银行表内资产负债管理同样要面对的问题。与公募基金等其他资产管理机构通过杠杆操作，以短滚长套利时需要做好现金头寸留存等流动性管理一样，提高理财账户的全盘现金流摆布规划能力才是解决问题的关键。
换一个角度来看，来自居民储蓄的银行理财资金实际上比同业负债更为稳定。今年以来由于存量信贷资产到期和同业市场资金利率中枢回落的原因，银行理财预期收益率均值水平不断下移，但产品的销售依然表现出逐季增多的强劲势头，显示居民对稳定收益的安全资产需求仍高；从供给的角度，资产池综合收益对比产品预期收益率仍然存在一定利差，理财账户为匹配表内存款需求，通过调整产品预期收益和期限等方式灵活控制资金募集规模的方式依然有效。
（二）“资产池”模式下滚动发行产品是否属于“庞氏骗局”？
如果仅仅因为银行理财采用了借新还旧式期限错配的操作模式，就认为其属于“庞氏骗局”，显然有失公平。理财是否属于庞氏骗局，标准应该取决于两点：资产池是否有真实的优质资产和产品预期收益率是否明显高估。根据银监会披露的理财配置资产占比，用AA+短融和中票收益率、SHIBOR3M、票据直贴利率和1年期贷款利率进行加权，模拟出的综合收益率与全市场1个月期理财产品收益走势基本相符，且目前收益和成本的利差依然有1个百分点左右的获利空间，不属于资产回报无法覆盖产品要求收益的情形。
（三）所投资产存在安全性问题
资产池所直接/间接持有的各类资产的安全性也是市场担忧的主要问题之一。由于资产池采用集合运作，单个产品无法追踪具体投向，一旦资金最终流入了高风险区域，高风险收益的资产若出现违约，造成理财产品亏损事件发生，可能引发储户恐慌性赎回，产品无法滚动续作将带来全面的流动性危机。
上述担忧不无其合理性，资产池扩容和高收益标的增长无疑会提高整体违约风险，但难以忽略的事实是：银行理财业务的真正扩张其实仅有2年左右的时间，即使是在监管未禁止直接投资信贷资产的时期，其投资对象范畴也是银行表内优质客户资源。换言之，目前各家银行自行发行的理财产品都未出现真正的违约事件，而表内贷款均存在一定程度的呆坏账记录，问题资产留存表内以拨备覆盖等方式逐步化解显然要比暴露于理财资产池更为经济，在市场尚无违约发生的环境下，产品出现兑付问题所带来的声誉损失和可能的监管惩罚对任何一家银行来说都将难以承受。
因此短期来看，银行理财的真实风险当低于市场的普遍担心，但是舆论压力和群体恐慌一旦泛滥，则可能倒逼监管在政策力度上大幅加码，将潜在的信用风险问题转化为真实的政策风险。同时，由此一定程度上带来短期矫枉过正的问题——体现在金融市场上，则表现为阶段性的估值冲击。
对影子银行的监管
客观地说，创新和监管从来相伴而生，看似矛盾，实则相辅相成。金融创新往往发起于对冲监管的初衷，从这个角度来讲，监管规避应该是一个中性词，是金融市场有效性的重要表现。
（一）已进行的监管规范
监管部门对影子银行问题的关注已经有一段时间。2011年年初央行就曾召集各家商业银行，针对影子银行问题导致的统计数据失真等进行商讨，并在2010年金融统计制度的基础上对部分统计指标进行了调整和修订，意图在一行三会统一配合的基础上，从摸清口径开始，逐步规范金融体系的表内外运作。商业银行表外理财、证券公司集合理财、基金公司专户理财、投连险投资账户、私募股权基金、小额贷款公司、典当行及预付机制的第三方支付公司和民间借贷等都在计划的监测范围以内。
银监会则从2009年开始，对银行理财销售、银信合作等相关环节逐步给予规范，从对银行的单向管制转为依靠资本管理等多种手段进行多向监管。对银行理财规模和投向的统计也已逐步建立，专设了相关的创新和理财工作处，涉及销售和信息披露等环节的规章制度也都在陆续完善当中。
（二）对影子银行应采取的管理原则
中国式影子银行的出现有着深刻的时代背景：
首先，中国特有的“贷存比”监测在前期国际收支顺差持续、外汇占款快速增长的背景下，对约束银行体系资产盲目扩张起到过重要作用，但近来的经济增速放缓、外汇流入下跌已经成为银行表内资产增长的桎梏，刺激了银行以资产管理的中间业务方式转移表内资产的冲动。
其次，银行理财业务发展至今，已经逐步脱离了最初规避监管的阴影，开始向真正的财富管理运作模式演变。在存款利率上限管制未放开、利率人为压抑的环境下，储蓄资金寻求高收益资产存在必然性。
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最后，长期以来国内实体融资对贷款的依赖度较高，融资工具相对匮乏的情况下企业获取资金的门槛偏高，而非银机构参与到资金融通市场的渠道相对有限。2011年以来债券市场尤其是信用债券市场迅速扩容，在制度管制逐步放开的配合下，非银机构依靠产品设计和创新广泛参与其中，成为信用债券市场上主要的需求方，也在客观上为中小企业获取资金、弥补传统融资渠道不足贡献了力量。
因此，影子银行的管理和规范问题“宜疏不宜堵”，监管应当始终围绕着透明化、市场化和规范化的原则进行引导，贸然要求影子银行规模压缩、乃至强行纳入表内管理，很可能矫枉过正。
（三）流动性管理成为防范影子银行风险的主要手段
系统稳定性的形成只有发乎其内，才可能获得超乎其外的效果。在理解影子银行的本质风险是同业负债的脆弱性问题的基础上，或许可以理解为何监管机构对影子银行的处理对比公众预期显得更为从容和自信。 2010-2011年中，央行12次提高存款准备金率，2011年下半年之后3次降准，2012年5月后一直采取逆回购来调节市场短期流动性。持续上调存准率直接考验银行体系流动性管理水平，对银行体系大幅提升同业杠杆形成压力——2012年3季度商业银行对同业资金的吸收和运作明显趋于谨慎，同业负债余额下降，流动性管理短板迫使银行3季度经历了去杠杆的过程。
银监会2013年起实施的资本新规，将同业风险权重由现行原始期限4个月以内0%，4个月以上20%，调整为3个月以内20%，3个月以上25%，减少了商业银行开展同业存出、资金拆借和买入返售票据业务的资本节约优势，同业业务的整体成本抬升。
以上操作，客观上都起到了未雨绸缪、检验影子银行风险程度高低的效果，尤其是在市场存在盲点、对影子银行风险本质缺乏足够认识的情况下，针对同业市场的上述两项举措显然是抓住了问题的关键所在，两者分别从价格角度和资本管理角度对银行间同业市场进行干预，这比纠结于影子银行定性和被动窗口指导显然更为有效。
可以预见的是，卡紧流动性的闸门，从结果而非过程上给予信号指示，是对影子银行风险排查最有效的举措。从这个角度来说，只要影子银行依然保持快速扩张的节奏，央行的宽松操作就难以期待，银行间市场流动性紧平衡的局面也将持续更长的时间。可以说，流动性管理将因此成为未来很长一段时间中国金融机构管理运作的核心问题。
基本结论
影子银行并非假象中的“洪水猛兽”。近期，银行表外资产管理业务逐渐成长，以债券为代表的直接融资市场开始步入快速发展通道，如果一味强化表外业务风险，夸大影子银行扩张的后果，很有可能导致金融机构的经营重新倒退回过去的方式。
在影子银行的监管问题上，笔者认为价格工具比数量工具更为有效，无论表内还是表外监管，都应逐步过渡到加强对利率体系的监测和引导，逐步放弃总量控制和“一刀切”式管理。
值得债券市场投资者欣慰的是，目前央行和银监会的举措基本延续了上述的调控思路，未来理性的管理措施应当是进一步规范理财产品的销售，逐步明确理财产品可投资标的资质标准，对银信合作和银证信合作等提高业务经营成本，甚至要求资产池仿照表内经营进行资产准备计提等，不大可能强制要求业务规模收缩。在影子银行对应的投资标的选择上，债券类资产依然是监管较为认可和鼓励的品种，广义基金项下的银行理财、信托产品等仍将成为支撑信用债走势的关键主体。而比起影子银行收缩更应为投资者所高度重视的，应是央行为此可能采取的长时间收紧流动性所带来的影响。
作者单位：广发证券研究发展中心
责任编辑：夏宇宁 廖雯雯
篇5：阳光下的影子教学教案设计
一、 教材分析
本课是北师大版第九册的第二单元的内容。
阳光下的影子是学生最熟悉不过的东西，他的形成与太阳有着直接的关系。本课让学生从研究阳光的影子开始，他们会感到非常的亲切、自然，同时也会十意识到研究关于太阳的秘密原来并不复杂。
教材共2页，教学内容为2部分。
第一部分：观察影子
教材先用一幅照片告诉我们：太阳的光线要穿过环绕地球周围的大气层，再透过树林、建筑物等到达地面。学生自然由此联想到阳光下的树影，楼房旁、天桥下的阴凉处。这部分教学内容要求学生亲历到阳光下去测影子，记录一天中影子长短变化数据的活动过程。
第二部分：阳光下影子的特点
在经历了影子的观测活动后，有必要认真地进行依次汇总分析和交流。汇总比较各组的科学记录，培养学生善于从不同角度分析问题的能力，合理推理和科学判断的逻辑思维能力。同时，教材希望引领学生们思考太阳、物体、影子三者有什么关系，让学生领悟到光是沿直线传播的。
二、 教学目标
科学概念
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的`方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
3、 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间
过程与方法
1、推测阳光下物体影子怎样变化
2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。
3、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图
4、根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律
5、运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。
情感、态度、价值观
1、认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的
2、能够按活动要求坚持观察如实记录数据
3、能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理
三、 教学重、难点
探究影子的特点
四、 教学准备
教师演示：日晷的图片或课件
分组实验：简易的日影观测仪、指南针、铅笔、直尺、表
五、 教学过程：
(一)引入。
太阳给我们送来了阳光，同时也为我们送来了影子，今天就让我们对这个平常的自然现象做一番科学的探究吧!
(二)观察影子
(1)我们已经知道了影子的那些秘密?
关于影子，谁能提出哪些有价值的问题?
学生汇报交流。
(2)观测影子
讨论观测记录的方法
准备观测记录活动的材料和工具
到户外进行观测记录活动
铅笔影子的变化
观察时间
太阳位置和方向
影长
在课堂上每隔5分钟观察、记录一次。
(3)整理记录
将铅笔和开始测量时的长度表示在书本的方格内，用直线把竿子和影子的顶端连接起来，能有什么发现?
(三)讨论阳光下影子的特点
1、让学生讨论、比较，分析各组观测影子的记录情况，把几个小组的方格图放在一起比较，看有什么发现?
2、交流新的发现。
发现了哪些现象和问题?
发现了阳光下的影子有时们共同特点?
能不能说说太阳、物体和影子三者的关系吗?
(四)拓展
你能通过影子的特点联想到阳光的传播吗?
篇6：阳光下的影子教学设计
一、教材简析 本课是教科版小学《科学》五年级上册《光》单元的第二课。本课是在阳光下（室外）研究光和影的关系，是对上节课在探究活动中所发现的规律在自然环境中的验证、拓展和进一步理解。本课不仅是上节课的延续，同时还为学生接下来学习“光是怎样传播的”的内容做好了准备，提供了有力的证据，因为影子的产生和其特点正好反映了光直线传播的规律。
二、学生分析 学生能说出太阳是东升西落的，大部分能画出一天中阳光下的影子是由西到东且影子在正午的时候是最短的。但五年级的学生在长时间的探究活动中缺乏耐心，特别是在等待时学生难以忍受孤独，希望通过本节课的验证实验，学生能够体会并初步克服科学探究过程中的孤独与艰辛。
三、教学目标
1、科学概念
（1）阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变。
（2）阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。一天中，正午时影子最短，（清晨和/或）傍晚时，影子最长。
2、过程与方法
（1）利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。
（2）根据一天中影长变化的数据制作出影长随时间变化的柱状图。（3）根据绘制图表，观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。（4）说出生活中人们对影子变化规律的应用。
3、情感态度价值观
（1）认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的。（2）能够按活动要求坚持观察和如实记录数据。
（3）能够如实地分析实验过程中出现的问题，并运用合理的数据进行推理。
四、重难点
重点：观察阳光下影子的变化。难点：整理实验数据，绘制成柱状图。
五、器材准备
长4cm的小木棒，超轻粘土，A4纸，铅笔、指南针，地平式日晷 实验装置图示及说明：
1、超轻粘土用来将小木棒固定在A4纸上，方便学生测量影子。
2、选用4cm长的小木棒是为了防止影子太长而无法在A4纸上记录完整。
六、教学过程 第一课时
（一）创设情境 上节课我们在教室里探究了光和影的关系。今天，我们把实验的材料搬 到操场上，你猜猜看，给你一天的时间，你觉得小木棒的影子会怎么变化？
（二）实验观察
1、出示、讲解实验装置的组装方法，并用指南针确定方向，在A4纸上 做好标记，并用重物固定。
2、提示观测记录的内容：（1）太阳的方向和影子的方向
（2）影子的长度（3）观测记录的时间（年/月/日/时/分）
3、学生实验。课堂上，每隔10分钟观测记录一次；课后，在其它课下课后观察记录，直到放学。教师在巡视时要及时指出学生在实验中的问题，适时地帮助学生。
第二课时
（三）数据整理
1、由于我们测量的数据表较多，比较杂，我们可以将不同的数据分类处理。我们可以将“影子的长度随时间变化的关系”绘制成柱状图，它能更容易地发现影子变化的规律，也能获得更多的信息。
指导学生将影子的长短变化绘制成柱状图。（1）从柱状图中你获得了哪些信息？
【阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。一天中，上午的影子逐渐变短，到正午时影子最短，下午时影子逐渐变长，傍晚时，影子最长。】
（2）你能试着解释下影子长短发生变化的原因吗？
【上午的时候太阳逐渐升高，太阳照射的角度逐渐变大，所以影子会越来越短；到了正午的时候太阳照射的角度最大，影子的长度最短；然后到了下午太阳要慢慢下山了，太阳照射的角度逐渐变小，影子的长度就越来越长。】
（3）再猜猜看，清晨太阳刚出来时，用我们的装置去测量影子的长度可能会有多长呢？能说说你的理由吗？„„
有兴趣的同学可以在周末的时候起个大早，再用我们的实验装置测一测清晨太阳刚出来时的影子长度，和同一天太阳落下时影子的长度比一比，看看哪个影子更长。完成实验并有记录和照片为证的同学可以获得积分 奖励。
2、对比太阳的方向和影子的方向，你有什么发现？ 【阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变。】
（四）“光影”运用
1、出示地平式日晷。古人利用日晷来计时，你能说说日晷计时的原理吗？„„
2、出示日晷计时的补充资料。
（1）地平式日晷：地平日晷的晷面必须严格水平，晷面和晷针之间的夹角就是当地的地理纬度。适合低纬度的使用。由于日晷的产生是从观察阳光下竖直物体影子的方向变化而开始的，因此最早的日晷可能是地平式日晷。但它必须在使用其他计时工具进行精确计 时的条件下，根据表影随时间变化的实际情况来进行刻划，这显然是不方便的，但如果采用均匀刻划的方法又会带来相当大的计时 误差。这是地平式日晷重大的缺陷。
（2）赤道式日晷：晷面为赤道面，晷面和水平面形成的夹角即为当地的纬度。晷盘上的刻度是等分的。夏季和冬季，轴投影在晷盘上的影子会分在晷盘的北面和南面。适合中低纬度地区使用。
七、作业辅导
自主作业：选择一天，在同一个地方，利用实验装置测量、记录太阳刚出来时影子的长度和太阳快落下时影子的长度，比一比哪个时候的影子更长。
篇7：阳光下的影子作文
昨天，科学课尾声，老师吩咐我们带好卷尺和竹杆子或木杆子。我们一时百思不解，老师见我们着急，就笑着说：“明天我们要做一个关于影子的实验!”我们一听，高兴极了，有的来了手势，有的同学轻轻地击掌，我也暗暗说了一声：“耶!”
今天，我们都把东西带齐了。一上课，老师就提出：关于阳光下的影子，你们知道什么 ?今天你想研究影子的哪些问题?等等。同学们纷纷提出自已研究的问题，如：在物体的什么方向会出现影子?同一时间，不同物体的影子有什么不同?不同时间，同一物体的影子有什么不同?影子的变化与太阳在天空中的位置有关吗?等等，然后各组根据自已组想研究的问题，跟随老师来到了一块阳光下的水泥地。
当老师一说，各组开始实验时。我们就迫不及待地冲到一个自认为好的地方，进行小组研究。我们组先叫热情的童夏雷放杆子，叫我们组写字最好的钱可人记录，我和梁荷鑫量杆子等。我先量出杆长：64CM，又量了影子的长度：52.5CM，还量了杆顶和影子顶的距离：88CM，我仿佛看出了什么秘密……
过了30分钟后，我们又去量了一量影子的长度，看看有什么变化!第二次，影长：41.2CM，比原来短了许多，又量了杆顶与影顶的距离，发现也变短了，成了66.7CM。我们把这个重大发现记了下来…….发现这个秘密以后，我们小组的同学别提多高兴了!
通过实验活动，使我们感到影子的变化与光线传播的速度很快有着密切的联系，也知道了在早上与傍晚的时候影子长，中午最短…….
篇8：试药人：阳光下的影子
没有人愿意拿生命开玩笑，人们通常也明白试药并不是一份正规的职业，但仍然有很多人冲着不菲的报酬进入试药的圈子。
生活在上海的年轻人小罗（化名）和朋友2009年曾经在招聘网站上看到招募试药人的信息，一次3000多元。小罗的朋友动了心，于是硬拉着小罗前往上海市浦东新区的一家医院体检。尽管自己不敢试药，但碍于情面，小罗还是陪着朋友去了。
据小罗回忆，当时的体检非常严格，需要化验血液、小便等，在经历了一系列检查之后，小罗的朋友因为身体不合格被拒绝。
“我朋友当时有些遗憾，因为那次所试的药物风险不是很大，对他来说，在医院呆上两天就能拿到3000多元非常划算，况且当时上大学家里条件不是很好，能够得到这样一笔资金确实可以缓解一些经济压力。”小罗告诉记者。过了一段时间，他的朋友献血拿了1000多元营养费，“你也知道，做其他的兼职赚钱不多，只有像这些钱来得比较快。”
尽管非常缺钱，但小罗的朋友对于那些动辄几万的试药项目也仍然不敢尝试。“报酬几万块的对身体影响肯定很大，再说项目到底靠谱不靠谱都难说，还不如去献血。”小罗和朋友一样，也通过献血“赚外快”。但对于试药，他一直心存戒备。
小罗与试药擦肩而过，和小罗不同，另一群年轻人大胆踏入了试药的圈子。
据报道，武汉大约流动着1000多名试药人，他们之中大部分都为武汉各高校的学生。有记者爆料说，这些大学生大多通过QQ群、微信群等建立联系，有一个固定的牵头人，也就是俗称的“药头”作为中介，“药头”负责医院和学生之间的信息流通。当有需要的时候，“药头”就会把信息发给有意试药的大学生，这些学生再经体检争取试药名额，而这些试药的学生基本上每次都需要抽血10次以上。
其实在医院和医药公司的眼里，试药人也分“三六九等”，最受欢迎的试药人是医学院的学生。
“学医的人理解为什么要进行临床试验，因此在参加临床试验的时候比一般人要配合。”中国社会科学院哲学研究所研究员、卫生部医学伦理专家委员会委员邱仁宗说道。邱仁宗表示，不仅在中国，在美国，同样也是医学院的学生参与临床实验的较多。
南京中医药大学管理学院副院长田侃教授曾在接受媒体采访时表示，大陆有制药企业6000多家，每年有1万多种新药被批准注册，尽管这其中有90%以上都是改头换面的仿制药，但同样需要临床试验，因此，药商对于试药人的需求量非常大。在南京、北京、上海等诸多大城市，都少不了大学生参与药物临床试验。
对武汉大学生试药族的调查结果显示，这些试药的学生中有六成是因家庭经济困难“铤而走险”，剩下的四成中有一部分是因为花钱如流水，急需现金补漏洞，还有一部分则是刚毕业的学生，薪资不如意只好靠试药赚钱。总之，试药人参加试药的目的只有一个——钱。
神秘的“药头”
在试药人圈子里，“药头”是十分神秘的角色。许多试药人可能都没见过“药头”的面，甚至都不知道他们的真名，但通过这些“药头”，试药人可以掌握到最新的试药机会。
早年曾有媒体爆料称，大学校园里有些学生自己干起了“药头”的工作。在该篇报道中，学生小磊曾经是一名试药人，后来逐渐成为了“药头”，最先是找一些老乡或者熟悉的同学进行试药，然后再依靠参加过试药的同学去发展新的试药人，而这些信息一般都不会公开传播。小磊先后共组织了六七次试药活动，大约有两百名学生通过他的联系成为了试药人。
如今，试药信息的传播方式更是与时俱进。记者在一些招聘网站上看到了有关试药的招聘广告，上面详细地写着“试一个星期休息一个星期再试一个星期，共计14天3600元，仅限男性，拒绝短信报名”，公司地址显示是“上海国家正规医院”，但并没有注明是哪一家医院。
在微博这样的公众社交媒体上，记者也发现了招募试药人的信息。发布信息者称，自己是受朋友之托从QQ群里转发的消息，她自己则绝对不敢尝试试药这样的赚钱方式。而在她的帖子下面，有很多人留言询问试药的名额是否已满，表示想要参加试药。
曾经号称北京最大试药中介机构的工作人员在接受媒体的采访时表示，他们和试药人的联系主要依靠微信和QQ群，试药人会被用数字分类标注。该名工作人员称，他们会在试药群里发布药物名称、体检时间、入院时间、补偿金额、抽血样本量、试药人基本信息以及报名短信和报名方式等。像这样的机构北京大约有五六家。当被问及酬劳时，该名工作人员没有透露。
一名职业试药人表示，每次试药后，中介，也就是所谓的“药头”会抽取一部分的钱作为中介费。上海的阿冰（化名）曾经接受过一项肿瘤药物的试药活动，在医院住了两天，医院回访了四个月，最后他拿到了1.2万元的报酬，而他的“药头”抽取了大约3000元的中介费。“这还算少的，有些中介会抽取更多的费用。”阿冰说道。
“我在他们眼里只是一个小白鼠”：一个行业的明规则与潜规则
俗话说“是药三分毒”，更何况健康的试药者服用的是并没有通过检测的药物。
在一段讲述试药人生存状态的纪录片《我拿性命赌明天》中有这样一段话：“我以前是特别阳光的一个人，但是现在就是高兴不起来，我总怕哪一天它会变得很严重，或者说会突然死掉之类的。在我心里它就是一颗炸弹，不一定哪天就爆了。”
这是试药人于坡的内心独白。2010年于坡参加了抗肿瘤药物的试药活动，1万块钱的报酬对于坡来说诱惑力很大。在打完针之后，一开始并没有特殊的感觉，但过了一两分钟之后于坡的肚子开始剧烈地疼痛起来，心跳也变慢，像是被大石头给压住了。
在后来的身体检查中，于坡的身体状况不正常，医院对于坡的治疗咨询显示出一种消极的态度，药厂在于坡试药前曾承诺过有问题可以随时沟通，但于坡后来一直没法打通药厂的电话。“我在他们眼里只是一个小白鼠。”于坡如是说。
“试药是有风险，但也要看是什么药，像肿瘤类的药物风险就比一般的大。”医学专家邱仁宗表示，通常情况下试药实验的风险可以分为三类，第一类是风险最低的，就跟平常生活中切菜时切到手指类似，风险系数比较低。第二类是非常严重的不可逆的伤害，比如在进行动物试验的时候，导致动物残疾或者死亡，而这种程度的药物试验在中国是不被允许的。第三类是非常关键的一段，那就是超过最低风险但又不会导致残疾或者死亡的，这类的药物试验需要慎重地考虑。
试药人阿明对记者说，中国的试药行业太黑暗了，需要详细地订立法律，并且严格地执行，以此来约束医院和药厂的行为。除此之外，作为试药者，阿明还希望国家能够降低弱者举报的门槛。“（如果试药出事）首先要证明你的问题是药物引起的，但是出了问题之后哪个医院敢给证明。”阿明表示因为中国没有特别完善的法律规定，因此试药者一旦受了伤害，除了闹事没有其他办法。
在电影《不朽的园丁》中，有这样一个故事：一间有着深厚政治背景的英国药厂在肯尼亚利用艾滋病人试验新药，却导致数以百计的艾滋病患者惨死，冤魂太多，真相最终被揭发。
电影讲述的故事并不是臆想，现实中就存在这样令人心寒的悲剧。在邱仁宗看来，我国的试药比美国更加人性化，“在美国，一旦参加了试药活动，所有的后果自负，但在中国，即使是自愿参加试药，如果不幸造成了伤害，医院或者药商必须提供免费的医疗，然后再进行补偿或者赔偿。”
邱仁宗进一步表示，医院或者药商必须充分告知受试者所有的信息，让受试者理解参加试验后可能遇到的风险，“如果受试者自愿，那任何人都可以成为试药人。不过，一旦发现有医院或者药商隐瞒药物风险，必须严肃查处。”
“我希望大家能够正视这个行业，希望社会能够关注我们受试者这个群体，不再让我们偷偷摸摸地去做这样一个阳光的有意义的事情，我们需要一个更安全更安心的环境。” 这是试药人任天悦在纪录片中的独白；但于坡也说，如果时光能倒流，他将不会选择成为试药人。