三年级手工制作大全

2024-05-03

三年级手工制作大全（共16篇）

篇1：三年级手工制作大全

手工制作作文三年级

老师让我们做变废为宝的手工制作，趁着今天有时间，我决定做个期待已久的循环水车。

首先需要准备的材料，有三个空矿泉水瓶，三个吸管和热熔胶枪，一切准备就绪下面开始制作了。因为热熔枪的温度过高，为避免烫伤我只好请妈妈来给我帮忙，我们把其中一个瓶子的瓶盖打个洞，这个洞的大小要刚好能吸管插进去，然后再把这个瓶子右边靠上接近瓶口处打一个洞，洞的大小和刚才一样。然后我们拿出第二个瓶子，将瓶子横过来，把瓶子和刚才的瓶子粘在一起，形成直角在第二个瓶子的瓶身上打一个洞，拿出一根可弯曲的吸管将两头分别插入第一个瓶子预留的洞中连接好。一开始我们没太注意，结果固定好后发现吸管插的太往上了，可热熔枪固定的太结实了，根本没法将吸管拔出来，只好重新做，按照前面的做法，又重来一遍，我们这次非常小心，生怕再作“废”了。接着拿出第三个瓶子，先在瓶身上打两个洞，再在瓶口背面切一个长方形口，最后将第一个瓶子的直吸管插入第一个洞口，把第二个洞口和第二个瓶子相连。一切完工后就到了最后的.实验步骤，我满怀期待等待着奇迹的出现，我小心翼翼的在最上面的瓶子里倒上水，看见水全部流到第一个瓶子里，等水有一满瓶时，他就开始逆时针流水循环，可问题又来了，等瓶子的水流完后我们做的水车就不循环流水了，甚至还像打“嗝”似的，往上顶气儿。妈妈说应该是某个连接处进了空气儿。我们又开始仔细的找，最后因为吸管没固定好，又重新固定完吸管后，小水车终于开始循环流水了。

看着我的劳动成果我的心里乐开了花，如果您感兴趣的话，不妨来试试吧!

篇2：三年级手工制作大全

步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张

彩纸；

步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；

步骤３：将门窗粘到合适的位置上；

步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；

步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！

篇3：三年级“手工作文”教学策略初探

关键词：手工制作,起步作文,策略研究

学生升上三年级, 起步作文教学成为语文教学的一个重点, 当然也是难点。“万事开头难”, 如果这个头没有开好, 很多孩子以后会对写作产生畏难情绪, 极不情愿写作文。原因之一, 可能是语文教材上的部分内容离生活较远, 作文课显得无趣。因此, 我们学校结合自身实际, 因地制宜, 开展了“手工作文”阳光课程辅助活动, 摸索出了一些教学策略和操作方法。

1 创造性设计活动, 激发学生制作兴趣

喜欢是最好的老师。《语文课程标准》明确指出:习作教学要重在培养学生的兴趣, 让学生易于动笔, 乐于表达。我们的手工作文是建立在实践之后进行的一种作文形式。“手工”所包含的内容是极为丰富的, 只要涉及到动手制作的, 包括泥塑、剪纸、折纸、粘贴等等, 内容可谓包罗万象。但是, 如果不认真设计, 不紧密结合《语文课程标准》的要求, 实践活动就会从学生眼前匆匆流逝, 很少留下有价值的印记。因此, 我们要将学生的兴趣点与习作训练点尽可能重叠, 精心选择并设计适合学生年龄特点的手工活动, 增强制作的趣味性, 给学生创设一种和谐快乐的教学氛围, 让学生在开开心心的玩乐中获得写作的素材, 在和谐快乐的情绪中进行写作练习。

制作风车相对来说易于三年级孩子操作, 而且适宜秋风习习的天气玩耍, 是对学生进行开篇习作训练的好素材。针对孩子好奇心强、喜欢玩耍的特点, 我在上课伊始, 为学生创设了一个轻松、愉悦的学习环境。我踩着上课铃声小跑着进教室, 并不是因为迟到, 而是想让孩子们第一时间看到我手上高高举起的风车, 它正在随风不停转动。风车进入学生视线后, 我一句:“想跟老师学做风车吗?”激发了孩子们迫不及待制作的愿望。第一次的制作, 很多地方需要老师指导, 所以, 我的制作是手把手地教给孩子们制作的步骤、方法。对于习作, 我也给了较多提示, 比如板书动词, 学习使用关联词语等。

以后循序渐进, 每次习得一点写作方法, 比如谜语的形式为“小蜘蛛制作”开头, 设问句的使用为文章增添悬念, 讲讲“制作拖鞋”遇到的困难, 自己探索“蝴蝶制作”的方法等等。一个个出人意料的活动内容, 让学生亦惊亦喜, 亦松亦紧, 紧紧抓住他们的心弦, 使他们全身心投入手工制作中, 孩子们在欢声笑语中制作、写作, 既富于趣味性, 又提供了很好的写作素材, 不知不觉中有了大进步。

2 创设生动的情境, 引导用心观察实践

手工制作活动始终是为写作服务的, 这是开展手工作文课程的根本。《语文课程标准》指出:学生是学习的主人。学生如果在手工制作中不留心观察和体验, 提起笔来, 也会觉得无话可说, 这就要求教师树立观察意识, 创设生动的活动情境, 引导学生认真观察, 用心体验, 在轻松、愉快的氛围中, 帮助学生积累素材, 获得情感体验, 使制作活动的经过变成学生的认识, “情动而辞发”, 从而激起学生进一步习作的欲望。

前几次都是老师示范制作, 孩子们跟着学习, 长期这样会磨灭好奇心, 所以, 有了基础后, 为了强化学生体验, “蝴蝶制作”我给了孩子们一个意外。我亲手拆掉了已经制作得十分完美的蝴蝶, 让孩子们自己商量探究制作方法, 这次制作孩子们的心情由纳闷转为惊讶, 再沉浸到留心观察、专心思考、积极讨论、用心实践中去。

当圆片剪好后, 孩子们傻了眼, 这翅膀是怎样弄出来的呢?通过互相商量, 其中一个手巧的孩子发现了奥妙:她以前折过纸扇子, 这翅膀的做法和折扇子完全相同!此刻, 我趁热打铁, 让他们说刚刚看到些什么, 听到些什么, 有什么感受, 孩子们争着发言。这种交流, 无形中帮助了少数活动中不够积极、遇到困难没有解决的学生, 让他们都能够继续制作下去。课堂上, 充满个性的发言也表达了孩子的心声, 由于积累了丰富的实践和素材, 后面的习作便水到渠成。

3 目标分层设置, 促进学生个性表达

叶圣陶先生说:人像树木一样, 要使他们尽量长上去, 不能勉强都长得一样高, 应当是立脚点上求平等, 于出头处谋自由。作文教学也是如此, 学生之间存在个体差异, 如果用统一标准衡量, 势必会使部分学生产生畏难情绪, 害怕作文。因此, 手工作文教学, 要针对学生的习作基础, 确定不同层次的目标要求, 让每一个孩子跳一跳都能摘到桃子, 从而满足不同学生的自我需求, 使每个孩子都能体验到成功, 促使他们的个性化表达, 激发他们写作的欲望。

以“风车制作”为例, 针对学生个体差异, 我对差生的要求仅仅是:具有动手能力, 有话可写。对于大多数孩子的要求是:发自内心地喜欢写作, 学习正确使用动词, 把事情叙述明白。而对于阅读量大、语言丰富的孩子则要求他:清楚有序地描述, 最好有与别人不同的观察点和心理体验。作文展示评价的时候几种层次的学生都要感受到自己的成功处, 这样, 减轻学生心理压力, 鼓励个性表达。

参考文献

[1]陈钱林.新理念作文[M].西泠印社出版社, 2004.

篇4：制作小手工三年级作文

首先，准备材料有：一个硬纸盒、一张描图纸、一把剪刀和双面胶。然后，开始制作了，第一步，用剪刀把硬纸盒的一面剪下来。第二步，在硬纸盒剪下来的一面用双面胶把描图纸粘在上面，描图纸要粘的平整。第三步，用剪刀在描图纸对面的硬纸盒面上戳一个小孔，这样，“照相机”就做成了。

我和爸爸急忙拿着“照相机”对着窗户外的景物照。咦!怎么纸面上什么也没有啊?爸爸想了想说：“我有办法了。”爸爸去拿了一件衣服，把照相机和头盖起来，把照相机有小孔的那面露在外面，然后再去照。爸爸高兴得说：“邢茂麟，快来看照出来了!”我急忙也照爸爸的样子看，纸面上真的有外头的景物了，不过，怎么景物都是倒立的呢?爸爸就给我解释了原理。因为光在空气中是沿直线传播的，所以景物照到纸盒上的光线会穿过纸盒上的小孔照到纸上，而光线经过小孔时会发生交叉，这样纸上就映出上下颠倒的影像，这和照相机的原理是一样的。

篇5：三年级手工制作大全

老师把鸡蛋壳发给我们，首先，我们把小米装在鸡蛋壳里，小米放完后，同桌把鸡蛋壳上面的口子封起来，然后我们开始做帽子。我们先把正方形的彩纸剪成两个长方形，再把它卷起来，卷完之后，我和我的同桌跑去问老师：“老师，这个帽子行不行？”老师说：“这个帽子太长了，可以剪短点。”于是，我又把帽子摘下来。我冥思苦想：这个帽子该怎么做呢？接着我把帽子多余的地方剪掉，终于帽子做成了。最后，我们拿来彩笔，我先用蓝色水彩笔画了一个圆溜溜的眼睛，再用粉色的彩笔在眼睛下面画了一个脸蛋，又用红色彩笔画了一个嘴巴。最后我们的不倒翁终成功了！

这节手工课，我的收获是：我学会了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友们，你能告诉我你们是怎么做不倒翁的？

★ 一次手工制作作文200字

★ 幼儿园手工制作教案

★ 手工制作的教学计划

★ 手工制作感悟和心得

★ 幼儿园手工制作课件

篇6：三年级手工制作大全

三年级教案设计

一等奖

李海艳

徐子娟

凌梦阳

毛青兰

禹明娟

张晓艳郭

娟

陈利霞

于

叶

万

杰

姜智敏

二等奖

卢海燕

李

伟

黄金静

徐晓玲

赵玉凤

徐卫军孙冬琴

刘晶晶

孙茵茵

汪水莲

姜智敏

季春唐书丽

李凌锐

三年级课件制作

一等奖

徐子娟

李海艳

李凌锐

唐书丽

陈利霞

郭娟

张晓艳

禹明娟

毛青兰

凌梦阳

二等奖

卢海燕

李

伟

黄金静

徐晓玲

赵玉凤徐玲

徐卫军

孙冬琴

于

叶

万

杰

王永成孙茵茵

汪水莲

姜智敏

季

春

四年级教案设计

一等奖

阮秀章

嵇晓冬

魏志丽

候军玲

李玉贞

尤霞徐秀莲

王丽丽

王静

曹云

二等奖

沈凤

邰玉娟

骆志娟

庄敏敏

万春海

李梅

马文文

陈淑琼

李

霞

陈娇艳

杨敏

徐晶武红

范宁玲

叶美玲五年级课件制作

一等奖

阮秀章

嵇晓冬

魏志丽

候军玲

李玉贞

尤

霞

徐秀莲沈凤

马文文武红

王

静邰玉娟

陈淑琼

范宁玲

曹

云

骆志娟

李

霞叶美玲

范宁玲

二等奖

庄敏敏

万春海

陈娇艳

杨敏

李梅

篇7：手工制作创意好生活

北欧原木风置物筒

准备材料:雪糕棍数十根、乳白胶、502胶水、大号透明胶带、锯子、大号剪刀、砂纸。

方法步骤:1.将吃完的雪糕棍洗净晒干后收起, 筹集数十根之后就可以了。

2.拼粘底板和条。将一定数量的雪糕棍并列排好, 用透明胶固定住, 翻过来再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以同样方法制作2个相同大小的底板。往其中一个底板上, 垂直于底板木棍的方向粘上2根固定条, 以增加底板的牢固性。

3.乳白胶固定。待2个底板的502胶水干之后, 在底板上均匀地涂上薄薄一层乳白胶, 加强雪糕棍之间的黏合力。趁乳白胶未干之前, 将两个底板整齐粘贴在一起, 可在两个底板间的接缝处挤入一些502胶水, 确保粘黏紧密。待底板上的胶水完全干了之后, 小心地撕下透明胶, 底板完成。

4.制作立柱。选取四根平整的雪糕棍, 整齐地叠在一起, 用夹子固定住它们, 再往棍与棍的缝隙之间挤入502胶水。以相同方法制作4根立柱。立柱的两端是圆弧形, 无法与底板黏接, 因此分别将4根立柱的一端锯除, 再用砂纸将黏接处磨平。

5.粘黏立柱。在已磨平滑的立柱黏接处涂上502胶水, 将四根立柱分别粘在底板的四个角上, 使四根立柱两两所形成的面相互垂直。

6.贴上围栏、装饰。从外侧在两根立柱之间粘上几根雪糕棍作为围栏, 可根据需要决定围栏的数量。在所有接缝处涂上乳白胶, 待干之后, 简约实用的雪糕棍置物筒就完成啦。插上小花, 加上一些可爱装饰, 瞬间变成超有格调的盆花, 摆在客厅或者卧室都很适合。

废纸盒变身漂亮首饰盒

家里的废弃纸盒和用完胶带的纸圈, 平时用完就会被扔掉了。但是孟姐说, 这些东西啊都可以变成宝贝, 她有一个首饰盒就是用废纸盒做的, 很漂亮, 几乎是人人夸赞, 在她说出原料的时候, 也是人人惊奇。

准备材料:针线、剪刀、镊子、串珠 (或许很多家里都会有这样的小玩意, 即便没有现成的也没关系, 因为它很便宜也很好买) 、鱼线、布 (剪一件喜欢颜色不再穿的旧衣服, T恤衫就行) 、厚纸板 (不用的盒子就可以) 、装饰纸、宽透明胶带用剩下后的废纸圈。

方法步骤:1.先把用剩的透明胶圈的空纸圈整理干净, 装饰纸裁成和纸圈内层一样规格, 把装饰纸用胶水贴到纸圈内层, 这样首饰盒的里面就比较干净漂亮了。

2.制作首饰盒的底部:串珠用鱼线串起来, 尽量穿得长一些, 然后剪一张硬些的纸, 剪成一个和透明胶纸圈底部内层直径一样大小的圆形, 把串珠一圈一圈排起来, 从里到外, 用针线缝在圆纸板上, 这样就做成了首饰盒的底部。

3.制作首饰盒的最外层套子:将旧T恤, 按透明胶纸圈外围尺寸 (稍放大些) , 剪下来, 再按纸圈外层直径大小剪一个圆, 以做首饰盒底部用, 用针线缝好。

4.盖子:先剪一张包装盒那样硬度的圆纸板, 直径和透明胶纸圈外围直径一样, 再用礼盒的硬纸板剪一个直径和纸圈内屋直径一样的圆纸板, 还要用在T恤上裁一个直径比纸圈外围直径大约2cm的圆形布料, 用来做盖子的封皮。

将两个一大一小的圆纸板, 还有一个比大圆纸板还大一点的圆形布料, 密密地缝起来 (可以在纸板上画出几个圈, 然后把三个圆叠起来, 按照画好的圈缝好) , 缝完一整圈后把它套在大的那个纸板外面, 收线, 就形成了盖子的上面层。

因为几个纸板较厚, 所以可以先画好线再打孔, 再用鱼线穿起, 用来将两个纸板固定在一起。纸板的上下可以再穿一颗串珠, 既增加牢固度, 又起到装饰作用。

5.这些都做好以后, 把盒套套到透明胶纸圈里, 把串珠做的圆盘卡进去, 尺寸要刚好, 盖子盖上, 首饰盒就做好了。

小提示:

篇8：二年级手工制作作文

今天我们在美术课上做小吊饰。课堂上老师问：“做吊饰需要什么材料？”同学们纷纷举起手来。有的说：“需要双面胶、描线笔、彩纸、剪刀。”有的说：“需要彩笔。”有的说：“需要线。”老师又问：“做的吊饰有什么形状的？”有的说圆形的，有的说方形的，有的说星形的，有的说扇子形的……

我做了一个红色正方形的。正方形的边上写的字母，在每一个字母的交叉处都写了一个字，连起来是“大吉大利”。每个字的下面都有一个剪下来的圆形，上面画的是鱼，代表“年年有余（鱼）”。我在另一张彩纸上面画上一只小兔，小兔手里拿了一个倒福，我把小兔剪下来贴到吊饰的中间，小兔上面我捣了一个洞，洞里拴上绳子，我的吊饰就做好了。

篇9：二年级手工制作作文

我用到材料是：两张卡纸、一个纸杯、一根毛线和双面胶。

我先用一张红色的卡纸剪成四个大小一样的长方形，对折后剪开，卷成圆筒用双面胶粘起来，再用一张绿色的卡纸剪成7个圆片，接着剪一个尾巴，然后用一个小纸杯做节节虫的头，用记号笔把节节虫的眼睛、嘴巴画好，最后把个个部件用毛线穿起来，我完成了节节虫的制作。

篇10：二年级手工制作作文

今天，我在爸爸的办公室里用橡皮泥做了一幅画，题目叫《太阳花》。

我先用红色的橡皮泥做了花蕊，再用红色和黄色的橡皮泥做了三角形的花瓣，还在花瓣上印了一个个的小圆圈，最后做了两片绿色的树叶。哇！这幅画真漂亮！

篇11：手工制作组装玩具——霹雳闪光豆

霹雳闪光豆, 又名霹雳小先锋, 霹雳子, 霹雳弹, 霹雳炮, 霹雳花炮, 霹雳小王子, 小砂炮, 一摔响, 小娱乐, 无伤摔炮, 鸣砂等..都是本公司使用过的产品名称, 现在统称:“霹雳闪光豆”此产品是响声玩具不含炸药火药成份, 又是国家扶贫项目在2010年第十二届北京博览会上评为, 最有发展前途的小本投资项目第一名, 不必办任何证件即可生产销售, 项目上市几年来为社会解决了上千名无业、下岗、打工、退伍军人再就业问题, 山东电视台农科、公共等频道、中央7台及众多的报纸杂志都争相报道过。霹雳闪光豆是用建筑沙子加少许化工原料制做而成的, 不用火点, 不用划向空中一抛落地即响, 捏、踩、按也可, 响声如鞭炮声音, 没有一点危险, 如豆粒大小, 孩子玩的开心大人买的放心, 其刺激新颖性超出鞭炮的5倍, 也是喜庆的日娱乐佳品。明火点不着保质期长, 没有淡旺季之分, 纯手工操作熟练工每天可生产300盒左右, 每盒成本0.28元售价1.5-2元, 利润保证在200元以上, 如召集10个女工办个小厂年利润几十万不成问题, 为学员按成本价提供防伪包装盒 (0.06元) 年供量1000万盒, 投资600元即可滚动运作市场。有成熟的营销模式送给你, 保你成功, 保证你处的一方沙子卖到天价10万元以上。做事先做人是我们的承诺, 为小本创业者提供空间, 技术升级学费3800元, 唐山学员马海全短短的一个冬季就赚了9万多元, 高兴的给天宇公司送来了锦旗, 注意:新乡有骗子模仿本公司项目注意防范。

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篇12：二年级手工制作作文

我们今天参加居委活动，制作一个蛋糕，但这个蛋糕不是我们平常吃的蛋糕哦，是一个假的蛋糕模型。

用纸板、纸盒子、浆糊、彩色纸、超轻粘土、颜料等作为材料，我做了蓝色的蛋糕，用彩泥做了一个彩虹、两个棒棒糖和一个甩子，用它们来装饰了蛋糕，我对我的作品很满意，老师给每个小朋友和蛋糕进行合影，奖励每个人一个黏贴纸，最后我们把蛋糕模型带回家。

篇13：二年级手工制作作文

星期一下午手工老师带着我们做小企鹅，我用纸杯当作企鹅的身体，并用蓝色的卡纸装饰了企鹅的身体，在用白色和黄色的纸片做了眼睛；嘴巴；小手；肚皮。这样一只企鹅就做好了。

但是我同桌没带材料，我给他了一张黄色的纸，并把我的剪刀借给他，他剪了一个很漂亮的窗花，他说下节手工课也给我剪一个。我很期待下节手工课会做什么呢？

篇14：二年级手工制作作文

自然课上学习了声音的种类，为了辨别不同种类声音，老师布置我们制作橡皮琴。

老师发了个材料袋，里面有四根橡皮筋，还有两个小木棍。按照书上的要求，我们回家再找一个纸盒就好了。妈妈帮我找了只药盒，按照书上的图示，我在纸盒上面挖了一个洞。妈妈帮忙在两个小木棍上面用刀刻些凹槽，用于固定橡皮筋。把两根小木棍用双面胶固定在药盒的两头，再把橡皮筋放上去。好了，橡皮琴做好了。

你知道吗？拨动四根橡皮琴，发出的声音正的是不同的呀。

篇15：手工制作核医学铅箱

我国绝大多数医院的核医学科, 常用放射性药物主要有99mTc-, 18F, 131I等, 这些核素中, 131I的辐射能量最强, 射线种类最多。因此在制作铅箱时计算防护材料的厚度主要以131I的防护为标准。经本人设计并制作出的铅箱, 完全符合《临床核医学卫生防护标准》, 经过省环保厅专门仪器测量后, 证明完全符合要求。

1 材料厚度的计算

1.1 铝塑板的厚度

铝塑板是由涂层烤漆的铝锰合金或铝镁合金板作为表面, PE塑料作为芯层 (密度ρ为0.95g/cm3) , 经过一系列工艺加工复合而成的新型材料。131I产生的β射线最大能量Emax为0.606Mev, 在估算β射线所需屏蔽厚度 (d) 时, 可通过最大能量来计算[1]:

undefined

将Emax=0.606 Mev, ρ=0.95g/cm3代入上式中, 算得所需铝塑板的厚度为0.32 cm, 我们使用0.4 cm的铝塑板。

1.2 铅板的厚度

γ射线 (364.5kev) 是131I发射的主要 (82%) 射线, 根据射线能量、衰减倍数与所需铅厚度的具体数值表格, 我们可以通过查表 (内插法) 得到E=364.5 kev?时的相关数据 (见表1) , 我们采用1.0 cm?的铅板。

2 铅箱的设计与制作

2.1 铅箱设计如图1所示。

2.2 制作过程

制作按照图1进行。用角铁焊接铅箱的主体框架, 防护材料从内到外依次为0.4 cm厚的铝塑板、1 cm厚的木板、1 cm厚的铅皮及0.4 cm厚的铝塑板, 防护材料之间用胶水紧密粘合 (先做好木板, 在木板内侧粘贴一层铝塑板, 在木板外侧依次粘贴固定铅板和铝塑板) , 铅箱顶部中央掏一个直径15 cm?的抽风厨口, 两个观察窗的大小为30×20 cm, 内装2.0 cm的铅玻璃 (铅当量4.5) , 四个圆形小铅门上安装有把手, 两侧的大铅门安装有特制合叶和碰头, 在铅箱的内面顶后部分别安装紫外消毒灯和日光灯, 铅箱的底面固定一层1 mm的镔铁皮, 以防止铅罐磨损底面。

制作注意事项: (1) 接缝处尽可能密闭, 不留空档, 整个铅箱避免用铁钉。 (2) 除两侧大铅门的铝塑板外, 其余铝塑板由一块板子折对制成。 (3) 小铅门的高度不同 (如图1示) :左侧两个比右侧两个高5 cm (左侧用来搁放高度约为30 cm的发生器, 小铅门高出右侧的目的是淋洗药物时操作方便) , 右侧的两个小铅门是用来分装、标记药物的。 (4) 小铅门的圆形孔制作一定要成规则圆形, 以免使开关小铅门时操作受阻。 (5) 小铅门之间的内侧再放两排铅砖, 以增加防护效果。

总体来说, 自制铅箱的防护效果完全达到或超过成品铅箱, 如果铅箱用来存放P32等能量更高的核素, 可以考虑把铝塑板和铅皮的厚度再增加一些 (根据计算结果而定) 。自制铅箱有如下优点: (1) 防护材料的厚度可以根据自己使用核素的种类来决定。 (2) 价廉物美:铝塑板漂亮的外观不亚于成品铅箱, 但整个造价却只有成品铅箱的五分之一到六分之一。 (3) 密封性强:在不进行操作时, 只要关闭小铅门, 整个铅箱密闭情况要好于成品铅箱。

参考文献