玉清九义校师德师风整治活动方案

玉清九义校师德师风整治活动方案（共10篇）

篇1：玉清九义校师德师风整治活动方案

玉清九义校

师德师风整治活动方案

为进一步加强教育行风建设，提高我校广大教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，努力建设一支师德高尚、乐于奉献的教师队伍，根据资阳市教育局《关于在全市教育系统深入开展“立师德、正师风、铸师魂、塑形象”师德师风教育整治活动的通知》（资教发[2010]35号）和安岳县教育局《关于在全县教育系统深入开展师德师风教育整治活动的通知》（安教发[2010]68号）文件精神，制定本方案。

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以做人民满意的教师、建人民满意的学校、办人民满意的教育为宗旨，以提高教师队伍整体素质为核心，建设良好师德师风、规范教师从教行为和完善师德长效机制为核心，以强化职业道德为重点，解决教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题，不断增强师德教育的针对性、时效性，促进师德教育规范化、制度化，为帅乡教育的又好又快发展提供强有力的保障。

二、活动主题：

立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满意教师。

三、活动目标：

（一）政治素质更加提升。引导广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，以优良的思想政治素质影响和引领学生

成长。

（二）职业信念更加坚定。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，坚定职业信念，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）职业意识更加强化。进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱校（园），热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响。

（四）育人行为更加规范。使广大教师达到教育行为规范、科学的要求，关爱学生，严谨治学，依法从教，为人师表，廉洁自律。师表形象朴素整洁，举止文明，博爱仁厚，行为示范。

（五）长效机制更加完美。改革师德评价考核办法，创新师德教育方法，完美激励约束制度，构建科学化、规范化、制度化和日常化的师德建设长效机制。

四、活动内容：

（一）政治思想。每位教师要用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装自己，坚定社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、服务育人、管理育人的使命感。忠诚于党的教育事业。

（二）加强法制教育。重点贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《资阳市教育局关于加强行风建设的八条规定》等法律法规、政

策性文件，树立法制观念。

（三）爱岗敬业。忠于教育事业，乐教职守，甘于奉献，让教师认识到从事教育事业是光荣的，是神圣的。

（四）敬业爱生。要热爱本职工作，履行教师聘约，自觉遵守规章制度，在教育、教学活动中，教师不以任何方式体罚或变相体罚学生。要关心爱护每一位学生，循循善诱，对每位学生都因材施教。

（五）为人师表。教师要有较强的事业心、高度的责任感和良好的敬业精神，奋斗在岗位，奉献在岗位，为学生树立好榜样，为社会树立好形象。

（六）廉洁奉公。教师要有高尚的情操，自觉抵制有偿家教，不得接收学生或家长的任何礼品、礼金，不再任何公众场合参与赌博，洁身自好。

（七）风度仪表。教师的服饰仪容应朴素得体，整洁高雅，言谈举止应遵循文雅、稳重、端正，态度行为要亲切和蔼，严谨持重，待人处事要真诚热情，尊重别人。

（八）团结协作。同事之间要互相尊重，互帮互学，谦虚谨慎，帮助维护其他教师在学生中的威信，共同维护学校荣誉，共创文明校风。

（九）家校联系。教师与家长之间要互相尊重，互相配合，积极寻求途径密切学校之间的联系，主动帮助家长提高教育艺术水平。

（十）专业业务。应刻苦钻研科学文化知识，参加各种专业培训与进修，加强文化修养，掌握精深与渊博的知识，做到学高为师，以

便更好地适应教学的需要。教学教研：正确地认识和遵循教育规律，讲究教育艺术，能把所有掌握的知识深入浅出地传授给学生，并不断进行教学方法的深入探讨、调研、创新、改革。

五、活动步骤：

师德师风教育整治活动从2010年3月开始，2010年12月结束。教育整治活动以大学习为基础，以大讨论为载体，以大反思为动力，以大评议为导向，以大整改为目的，精心组织，认真实施，务求将师德师风教育整治活动开展得富有成效。

（一）师德大学习活动（2010年3月—6月）

1、由学校行政办公室制定方案，各处室根据各部门的实际情况制定实施细则。2、2010年3月召开动员大会，全体教职工参加，邀请部分家长参加会议，请教育局领导指导。3、2010年3月—6月，利用教职工大会、各处室培训会、教研组会等时间，学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《资阳市教育局关于加强行风建设的八条规定》等法律法规、政策性文件，胡锦涛总书记在2007年教师节座谈会上的重要讲话、温家宝总理2009年教师节前夕所作的《教育大计，教师为本》重要讲话、刘延东同志在2009年庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的重要讲话、刘奇葆书记在2009年全省教师节表彰大会上的重要讲话。

4、师德专题培训。以资阳市第三届教师读书活动指定读本《为什么做教师》（张康桥著）为主要内容，聘请专家和我校师德标兵对所有教师开展一次师德专题培训，并组织教师参加政策法规和师德规范考试。2010年3月，邀请专家教授来校开展教育心理健康讲座。5、2010年6月举行1次师德建设经验交流会，并选出优秀者参加教育局举行的经验交流会。

（二）师德大讨论活动（2009年6—7月）

教师职业道德是一个不断内化的过程，首要的前提是提高教师的职业道德认识。开展师德大讨论，是提高教师职业的认同意识、规范意识、进取意识，形成职业荣誉感的有效途径。师德大讨论阶段主要开展“四大讨论”：一是围绕“我为什么要当教师”开展专题讨论，着重解决部分教师职业信念不坚定的问题，帮助教师明确人生定位，重树职业信念，确立献身教育事业的人生追求。同时，也让少数不适合从教的教师重新明确自己人生追求，重新选择自己合适职业。二是围绕“我当不当一名好教师”开展专题讨论，着重解决部分教师职业倦怠和职业发展高原现象的问题，帮助他们重树职业追求，明确教育工作的意义和真谛。三是围绕“我能不能当一名好教师”开展专题讨论，着重解决教师专业能力提升方面存在的困惑问题，明确专业成长的途径和方法，快速提升专业能力。四是围绕“怎样当好一名人民满意教师”，着重部分解决教师服务意识淡薄，合作意识不强，师表形象不佳等问题，帮助教师明确新时代教师应有的素质和修养。

师德大讨论活动以教研组、处室为单位进行。在讨论过程中学校

干部分配到各教研组、各处室具体组织领导，对照《中小学教师职业道德规范》和《资阳市教育局关于加强教育行风建设的八条规定》，注意紧扣讨论专题，紧密结合自身实际进行讨论。为防止讨论流于形式，各教研组和处室的讨论过程要作好记录，并及时上交行政办公室存档。

（三）师德大反思活动（2010年7—8月）

结合师德大学习、师德大讨论成果以及自身师德建设实际情况，组织全体教师深刻反思自己的从教经历，开展“七大反思行动”，找出自己的差距、问题和不足，分析其产生的原因。行政办公室印制师德反思表，组织教师人人填写反思情况，统一收存。一是反思政治思想。看是否具有坚定的共产主义信念，有无依法执教，有无散布传播有害学生身心健康的思想言论。二是反思教育思想。看是否忠诚党的教育事业，是否面向全体学生，是否做到教书与育人的结合。三是反思教育方法。看有无讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，以罚代教的行为。四是反思工作态度。看有无无故旷课、不备课上课、不批改作业的现象。五是反思学习风气。看继续教育意识是否浓厚，有无抵制上级安排的培训和学习，有无不主动学习和进修，有无在业余时间参与不健康娱乐活动。六是反思从教行为。看从教行为是否规范，是否做到廉洁从教，有无向学生家长索要财物、给学生编关系座位、向学生推销教辅资料及其它商品，有无搞有偿家教。七是反思师表形象。看仪表风度和言行举止是否做到文明礼貌，有无在社会上损害教师形象等问题。通过反思，找出差距，制定今后的整改措施和努

力方向，变差距为努力的方向。

（四）师德大评议活动（2010年9—10月）

办公室印制师德评议表、家长问卷调查表、学生问卷调查表，采取领导、教师、学生、家长以及社会各界人士参与的多维评价方式，全方位多角度收集教师师德表现信息，全面评议教师师德表现情况。具体评议办法：一是要向社会发放问卷调查表，了解家长和社会对学校教师师德情况的评价。二是召开学生、家长和社会各界人士参加的座谈会，现场了解教师师德表现情况。三是向社会公布师德建设举报电话，设立师德举报箱。四是召开师德评议会议，由教育局和社会各界人士进行监督。由校长带头开展师德情况述职，参会人员对所有教师进行现场评议。评议结束后，根据评议情况以及按照师德考核办法，对全校教师当师德情况进行考核，按优秀、良好、合格、不合格进行认定。将认定结果报县教育局存档。

（五）师德大整改活动（2010年11—12月）

根据师德评议考核情况、学校存在的问题制定整改方案，找准问题，突出重点加强整改。整改方案上报教育局。

1、对师德不合格教师分层集体谈话，督促整改。并要求其参加全市举办师德集中培训班。

2、开展“六个一”树形象活动。一是开展1次师德宣誓活动。学校在“教师节”组织教师开展师德宣誓活动，邀请社会各界人士和新闻媒体参加，重温师德宣言，重新认识教师职业的光荣与伟大，重塑教师崇高的职业理想。利用新教师考聘和培训的契机，开展新教师

入职宣誓仪式，进一步增强广大教师的荣誉感和使命感。二是开展1次师德承诺活动。结合师德宣誓活动，开展1次师德承诺活动。每个教师要签订《师德承诺书》，《师德承诺书》上交学校备案和复印给所在班级学生家长，由学校和家长监督教师履行承诺情况。三是开展1次“万名教师进万家”爱心家访扬师德活动。组织所有教师开展1次家访活动，了解学生家庭状况，与家长沟通教育意见，指导家庭教育，听取家长意见，转变学校办学方向，融洽家校关系，形成家校共育的局面。同时也让教师在家访过程中领悟师德、传承师德、重树师德风采。四是开展1次研读教育名著活动。结合全市今年教师读书活动指定书目，根据活动安排，完成指定书目研读，写好读书笔记，交流读书心得。五是开展1次教师基本功竞赛活动。组织教师参加教育工会组织的教师基本功大赛，层层选拔参赛，激发教师专业进取心，展现教师风采。六是开展1次以“崇高的事业，无悔的选择”为主题的师德演讲比赛活动。

3、开展“争做五个楷模教师”评选活动。广泛开展争做五个师德楷模教师活动，即在教学中做爱岗敬业、技艺精湛的楷模；在学生中做尚德砺志、为人师表的楷模；在学习中做求真务实、创新进取的楷模；在生活中做团结和谐、明礼诚信的楷模；在社会中做文明守法、行为世范的楷模，树立教师的良好社会形象。

4、开展总结表彰活动。学校将开展经常性检查督促，利用简讯、报纸、网络随时通报师德师风建设工作进展情况，总结经验，表扬先进，鞭策后进。要在师德师风教育过程中挖掘、培养一批先进典型，评选出 “优秀班主任”、“师德楷模教师”，争创 “师德建设先进单位”。要召开师德师风建设工作总结表彰大会，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使全校的师德水平有大幅提升。

六、措施和要求：

（一）提高认识，加强组织领导。学校成立师德师风整治活动工作领导小组，负责师德师风整治活动的组织领导。学校师德师风整治活动工作领导小组成员如下：

组

长：李德林 副组长：孟杰

成员：全体中层干部、教研组长、家长代表、退休教师代表

（二）突出重点，结合实际。找出本校教师队伍中有违师德师风建设有关要求的现象，查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题，重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题。

（三）深刻剖析、对查摆出来的问题进行全面、深入、科学、透彻的分析。既要分析教师主体产生问题的原因，也要分析学校监督、建章立制等方面的原因。通过剖析，切实抓住问题的实质，找准问题产生的根源。

（四）认真整改。针对学校中存在的共性问题、集中问题和重点问题，研究提出和落实整改措施，实现统一认识，自我教育、付诸行动、共同提高的目的。

（五）扎实工作，不走过场，务求实效。要将教育行风建设和师德师风建设教育整治活动有机结合起来，从每个阶段、每个环节、每件具体事情抓起，从人民群众关注关心的热点难点问题做起，收到实实在在的效果，坚决防止工作一般化和走过场。

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

2010年3月21日

篇2：玉清九义校师德师风整治活动方案

食品安全专项整治“百日行动”实施方案

为加强学校食品卫生安全宣传教育，提高学校师生食品卫生安全意识，努力营造良好的食品卫生安全氛围，根据上级文件精神要求，结合我校实际，在食堂食品卫生安全管理方面存在的突出问题，从实际出发，把专项整治、日常监管、层层落实和责任到人结合起来，大力开展学校食堂食品卫生专项整治工作，有效的控制食物中毒及其他食源性疾患在我校发生，确保师生员工身体健康和生命安全，特制定本方案：

一、指导思想和目标

以党的十八大精神为指导，深入贯彻上级关于加强食品安全工作的决策部署，提高学校师生食品卫生安全参与意识和责任意识，进一步构建学校食品安全保障体系，全面提升学校食品安全管理能力和保障水平，确保食品卫生安全，保障师生的身体健康和生命安全。

通过深化学校食堂食品安全整治，巩固餐饮服务食品安全整顿工作成果，进一步增强学校食堂食品安全意识，落实食品安全管理责任，防控食物中毒事件发生，促使学校食堂规范化管理，维护广大在校师生的餐饮卫生安全。

二、整治内容

(一)、学校食堂食品安全专项整治

1、建立健全学校食品安全监管制度。建立食品安全责任制，将食堂食品安全工作纳入学校日常管理中，认真督促加强食品管理，全面推进食品安全管理工作规范化、制度化建设，切实保障广大师生的食品卫生安全。

2、加强学校食堂量化分级管理。加大工作力度，推进学校食堂硬件设施和卫生管理制度的完善，使学校食堂硬件设施基本达到学校食堂量化管理的标准。

加强学校食堂食品卫生安全监管。重点强化对学校食堂食品包括：粮、油、肉、蔬菜、水果、豆制品等食品卫生安全管理，确保食品质量、卫生设施、餐饮用具卫生安全达到规定的标准要求。

3、加强对学校食堂环境卫生的管理，要求食堂内外环境要保持整洁，所有的餐具要陈列有序，同时应采取措施，消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他害虫及孳生条件。

4、加强从业人员的管理，建立从业人员健康管理制度和措施，从业人员必须具有健康合格证明；健康证明必须在有效期；逐一建立从业人员健康档案。

5、严格执行索证索票制度。学校食堂采购食品及原料及食品相关产品坚持验收，要具有进货台账，库存食品在保质期内，原料贮存符合管理要求。重点检查食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否存在国家禁止使用或来源不明的情况，严查食用油脂、散装食品、食用盐的进货渠道和索证索票情况。

6、清洗消毒执行到位。及时配备学校食堂有效消毒设施；培训

消毒人员掌握基本知识；使餐饮具消毒符合相关要求。

7、严查加工管理制度是否落实。认真核查原料清洗是否彻底，粗加工是否达到要求，是否生熟分开，是否存在交叉污染；四季豆、豆浆等是否烧熟煮透，是否存在违规制售冷荤凉菜；凉菜间是否具有空气消毒和专用冷藏设施，操作人员是否佩戴口罩。严查是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转。

（二）学校及周边环境食品安全专项整治。

1、加强校园食品安全宣传教育。着重对学生进行食品安全基本知识普及教育，分发宣传资料，努力提高学校负责人、工作人员及全体师生的食品安全意识。

2、加强校园内外食品安全环境整治。组织开展校园及周边食品安全专项整治，主动配合相关部门对学校周边食品摊点进行联合执法检查，加强监管，发现问题及时整改，消除食品安全隐患。

三、成立食品安全专项整治工作领导小组。组

长：李德林（校长）

副组长：孟杰（副校长）

吴应官（安全办主任）成员：李邦安

蔡顺平

孟贤礼

周滔及各班主任

四、时间安排

本次专项整治从2013年4月至7月，具体时间安排如下：

（一）动员部署（4月）

学校首先召开食品专项整治行政扩大会，学习上级有关文件精神，成立食品安全专项整治领导小组，人员分工，制定我校专项整治

方案。

（二）整治阶段（5月至6月）

学校食品安全专项整治小组按照整治方案要求进行自查，从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、环境卫生、健康证明、索证索票管理、加工制作管理制度、清洗消毒等七个方面进行自查，深入查找存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改。

（三）总结验收（7月）

学校食品专项整治领导小组对整改措施落实情况进行复查，对整治工作进展进行评估，迎接上级检查验收并认真做好专项整治工作总结。

篇3：玉清九义校师德师风整治活动方案

安全紧急预案

宗旨：安全第一，预防为主

为了保证本次学生春游能顺利安全，根据我校校园安全应急预案的精神，结合外出特点，特制定本预案。

一、突发事故应急处理领导小组 学校行政领导（李德林 吴应官）

二、春游时发生意外事故时立即启动应急方案。（1）事故发生后，现场人员应立即向领导小组报告。领导小组根据情况做出决定。

（2）一般性事故，班主任和跟班教师可根据情况自行解决，并进行记录。重大事故应立即上报给突发事故应急处理领导小组，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并通知学生家长。

（3）校突发事故应急领导小组接到事故报告后，根据情况应尽快向公安机关、医疗等部门上报，同时增派人员赶现场进行组织抢救。

（4）（5）（6）公安、医疗人员进行抢救时，现场有关人员要协助做好各方面工作。带队教师及跟班教师必须保持通讯畅通。

其它事故，如突遇大雨、森林火灾不可预见灾害等，带班教师及其他人员必须要组织好学生秩序，以保证学生安全为首位。

篇4：玉清九义校两基迎国检汇报材料

两基迎国检

汇报材料安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

2011年11月9日

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

关于两基迎国检工作的汇报

尊敬的各位领导、专家：

大家好！我代表镇子镇玉清九年义务教育学校全体师生对各位领导的到来表示热烈欢迎！下面，我就学校工作向各位领导、专家作简要的汇报。

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校位于镇子镇麻柳村三社。在内安线上镇子镇和周礼镇之间，距镇子镇四公里，距周礼镇四公里；辖区内共八个村，一万三千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出玉清九义校浓郁的文化底蕴。

一、基本情况

（一）普及程度 1．小学

（1）入学率：本学年6—11周岁正常学龄儿童总数885人，实际入学885人，入学率100%，其中女童数365人，女童入学率100%。7—15周岁儿童中残疾儿童8人，入学7人，入学率88%。

（2）辍学率：1—6年级上学年初在校学生595人，辍学学生0人，辍学率0。

（3）毕业率：上学年毕业班学生69人，实际毕业69人，毕业率100%。

（4）完成率：15周岁正常儿童111人，完成小学阶段义务教育

111人，完成率100%，15周岁正常儿童文盲率为0。

2．初中

（1）入学率：12—14周岁正常学龄儿童总数417人，初中本地入学人数172人，其中仍在读小学有2人，外地就读学生人数243人，入学率119.18%，适龄残疾少年入学率80%。

（2）辍学率：7—9年级上学年初在校学生163人，辍学率1.23%。（3）毕业率：上学年初毕业班学生57人，实际毕业57人，毕业率100%。

（4）完成率：17周岁正常少年107人，完成初中阶段义务教育93人，完成率86.92。17周岁人口文盲率0。

（二）师资水平

全校教师总数48人，有领导及后勤人员5人，专任教师43人。教师学历达标100%，小学教师高学历达70%，初中高学历达66.67%，其中取得大学本科及以上学历12人；有中学高级教师5人，中学一级或小学高级教师22人；教师岗位合格48人，合格率100 %；专任教师合格率100%，校长培训合格率100%，新任教师合格率100%；近三年，累计有市级骨干教师2人，县级骨干教师3人。

（三）办学条件

近年来，学校从绿化、美化、净化入手，以基础设施建设为重点，狠抓“两基”工作的落实。

1．全校所有校舍未有使用危房。2．初中办学条件

（1）初中共有6个教学班，学校占地面积8192平方米，校舍占地面积2489平方米，生均建筑面积18.04平方米，微机室1个，共有学生计算机30台。多媒体教室1个，理、化、生实验用房共3间，教学及实验仪器等配套设施已按要求配齐，均已达三类标准。

（2）在校学生人人有木制课桌凳，教师人人有办公桌凳，桌凳完好率100%。

（3）学校有图书4100册，生均29.71册。

（4）体育器材、音乐、美术、卫生设施达到三类标准。3．小学办学条件

（1）全校现有中心校一所，村小教学点3个，共有21个教学班，学校占地面积9246平方米，校舍建筑面积3361平方米，生均建筑面积5.42平方米。

（2）学生人人有木制课桌凳，教师人人有办公桌凳，完好率100%。

（3）小学有图书9350册，生均15.08册，期刊4种，报纸4种。学校各项规章制度健全，装框上墙，规范醒目。

（4）教学仪器和体育器材、音、美设施齐全。中心小学达三类标准。

（5）学校绿化情况。建有花坛，有校牌，有醒目的固定标语，路面硬化，环境文明、幽雅、舒适。

二、具体工作及措施

（一）协助政府，切实落实教育战略地位

学校根据镇子镇人民工政府的总体规划，制订了学校办学章程，确立了学校发展规划：近期发展目标：出低谷，上台阶，努力提高教育教学质量，扩大办学规模；中期发展目标：推进教育改革，推进素质教育，努力使学校进入县先进行列；远期发展目标：创建县级示范学校。

根据该规划目标，学校的一切工作按计划实施，学校教育坚持为地方经济服务，为当地群众服务，坚持全面育人的思想，树立正确的人才观，质量观。坚持“五育并举”和“教学中心”的思想，坚持因材施教，充分发展学生个性。这样营造了重教、兴教、支教、尊师的良好氛围。

镇子镇人民政府也十分重视我校的教育教学工作。镇党委书记佘定友同志，镇长吕麟熙同志，分管教育的副镇长唐驰江同志等经常到校检查、督促、指导工作。执行了干部联系校点制度。近几年来，镇人民政府想方设法为教育办实事，落实了教师医疗保险的参保工作，建立了对教师的激励机制，落实了教师的奖惩制度。

（二）坚持社会主义办学方向，切实贯彻教育方针

我校坚持社会主义办学方向，确立教育为当地经济建设的社会发展服务的思想，积极动员适龄儿童入学，确保儿童的受教育权利。每周五定期组织教师进行思想政治学习，了解党和国家的教育方针，学习“三个代表”重要思想和“十七大”会议精神。制订了教师思想政治学习制度，教师树立了正确的人才观和质量观，从不歧视差生，关心爱护留守学生和“三残学生”，在教师中没有发生过体罚和变相体

罚学生造成影响的事件，教师在教学中坚持“五育并举”，注重了学生的思想品德教育，学校班级每期都制订了德育工作计划，并严格按计划落实，学校建立了奖励制度，每期期末和每年的教师节都定期表彰先进教师。

（三）加强“两个队伍”建设

1．加强班子建设。学校领导班子配备齐整、合理，对班子中人员要求严格，坚持各种岗位培训，努力提高管理才能。建立了德育领导小组，素质教育领导小组，校务公开领导小组和校务监督小组，继续教育领导小组，安全教育领导小组，教育科研领导小组等各职能机构，做到管理的科学合理，全面提高管理质量。各班子机构职能明确，分工合理，充分发挥了管理效能，使学校工作稳步前进，逐渐走出低谷，实现近期目标，向着中期目标迈进。

2．加强教师队伍建设。倡导“终身学习”理念，加强教师队伍建设。转变教育思想，更新教育观念是关键，学校以教师综合素质培训为主线，以实施新课程培训为重点大力推进教师队伍建设工作，坚持以校本培训为主，集中培训、教研培训、远程培训相结合的继续教育模式，组织教师认真开展继续教育学习和学历提高培训。建设一支具有良好职业道德修养和先进教育理念、掌握现代教育理论和现代教育手段、具有创新能力和结构合理、适应素质教育需要的师资队伍。培养市级骨干教师2名，县级骨干教师3名，县级教学能手5名，校级教学能手21名。教师学历达标率100%，一线教师能操作运用多媒体教学的达100%。所有的一线教师都能根据教学需要，自己制作课

件。三年来举办的教研课、集体备课不少于10次；送课下村每期二次；教师参加市、县课堂教学大演赛分别获：县级一等奖1人次，二等奖2人次，三等奖2人次。造就了一支精良的教师队伍。

（四）严格教学常规，注重过程管理

严格执行国家课程计划，按计划，开齐课程，开足课时，并积极开发进修课程，保证地方课、活动课程。

为全面提高教学质量，提高课堂教学效率，细化教学过程管理，全校教师于每学期开学前拟定好教学计划，并严格按照新课程改革理念保持超前一周备课；坚持上课以教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标的“五为”原则，突出五个重点，提高教学效果。对学生作业的批改认真细致；对学生的辅导因材施教，学校教学工作在镇子片区和教育局质量评估中获得等级奖。

学校教学常规管理机制健全，严格按计划督促教师做到教学“六认真”，每期对教学“六认真”的检查不少于3次，并有详细记录，装入教师业务档案，作为教师评优、评先、晋级、晋职的重要依据。

（五）后勤保障得力

始终坚持后勤为教学、为师生服务的指导思想。抓好后勤保障工作。积极改善办学条件，排除了中心校和二、四、七的危房，投资三万多元建起教师、学生两个食堂，解决了师生生活后顾之忧。教职工的工资纳入县财政统一预算，按月足额由信用社用银行卡直发。落实了教职工的“一金三险”，并且使财政、单位、个人缴纳金额及时到达教职工个人账户，教职工合法权益得到了保障。08年教

师的“93元津贴”、“”150元津贴”、“农村边远教师津贴”，09、10年教师的绩效工资均落实到位。

按照省标准，财政局、教育局年年联合发文进行学生公用经费预算，2008年年公用经费236400元，寄宿生补贴52875元，政府奖学金2400元。2009年公用经费246800元，寄宿生补贴63375元，政府奖学金2400元，2010年公用经费353800元，寄宿生补贴54100元，政府奖学金2200元。及时下拨学校，全额用于教育，确保了学校工作的正常运转。

财务制度健全，严格按上级文件精神收费，从无乱收费现象。保证资金的合理运用，定期组织教代会审查校务工作。政务、教务、财务公开，解除了教师的误解和猜疑，凝聚了教师力量。

（六）重视安全管理和教育

1．完善了各项安全制度。学校先后制订了《安全管理制度》、《食堂安全管理制度》、《学校安全工作管理制度》、《学校防火安全制度》等安全制度，由校长负总责，安办主任具体抓，做到了每月有部署、有措施、有检查、有奖惩。校长与各班班主任、班主任与家长都签订了《中小学安全工作目标责任书》，有效促进了我校的安全与稳定。

2．搞好了宣传教育。学校充分利用班会、校会、广播、板报、标语等多种形式，宣传安全工作的重大意义，并将安全知识渗透到各科教学中去。聘请镇子镇警署王贵强同志任学校法制副校长，并定期作法制讲座，提高了学生的安全、意识。

3．实行节假日领导轮渡值班制度。对重要部位如多媒体教室、网络教室实行重点布控，进入安岳县保安公司的天网。平时，认真做好学校危险品管理工作，确保实验室的绝对安全。另外，我们还定期对食堂、水源、电源线路等容易发生安全隐患的地方进行检查、整治。

（七）以人为本，构建和谐校园

1．加强对留守学生的教育、管理和关爱。实行了教师与留守学生结对子活动，使每一个留守学生都有一个教师具体负责教育管理关心他，学校建立了结对帮扶联系卡，教师从学生的生活上、学习上、物质上、思想上关爱学生的健康成长。

2．学校关心退休教师的生活，在节假日，学校工会对这些教师进行慰问，使他们感受到集体的温暖。

3．加强校园周边环境治理。在几年前，玉清九义校周边治安环境差，学生行为习惯差。为改变这种情况，学校相继聘请了警署冷雪、许涛、王贵强等同志为法制副校长，并请警署的教导员、警官等为学校上法制课，并与警署结成友好单位，搞警校共育，创建平安校园。

（八）加强未成年人思想道德建设

学校注重未成年人思想道德建设，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，学校、家庭和社会相结合。我校扎实开展了“中小学弘扬和培育民族精神”的主题教育。将每年的9月定为“中小学弘扬和培育民族精神”月，认真组织爱国主义教育活动。利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大纪念日和有特殊意义的重要节日，加强对未成年人的思想教育，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，让学生感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代

内涵。培养学生自立、自强、自尊、自爱的品格。

（九）办学水平逐渐提高

校风建设有了很大的好转。校园建设达到了净化、绿化、美化和科学性、教育性要求。在学生中利用广播、板报等形式宣传学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》高潮，使各班成为文明礼貌、勤奋向上的集体。普法学习面达100%，普法考试合格率达100%，在校生中未出现违法犯罪现象。

巩固了普九成果，2010年，适龄儿童入学率为100%，小学生毕业率为100%，15周岁初等教育完成率为100%，初中阶段入学率为119.18%以上，初中生年辍学率为1.23%以内，初中生毕业率为 100%，17周岁人口初级中等教育完成率为86.92%。建立了“三残”儿童、少年入学保障机制，确保三残儿童全部接受义务教育，三残儿童入学率为88%。

文化课成绩逐渐上升，社会效益逐年看好。毕业考试及格率高于县平均水平，毕业考试优生率高于县平均水平。非毕业班年段考试及格率超过县平均水平，学校整体教学质量比前一年上了一个台阶。几年来有260多名学生分别获省、市、县、校各种奖励。因此整个教育教学工作得到了群众和上级各部门的认可和好评。

（十）办学条件逐渐改善

整个校园规划、布局合理。学校有校门、围墙、旗杆、旗台、有200米环道、沙坑、50米直跑道、体育活动场地、各种用房、设备设施达到了要求，并经普九验收合格。实验室器材设施齐备，经费达到

了县平均水平以上并逐年增加。达到了普实标准，经普实验收合格。申请并安装了远程教育设备设施，并且使用率高，这对学校教师的办公条件的改善和教师教学观念的转变有了很大的帮助。学校整体办学条件逐年好转。

努力改善学校的办学条件，加强学校硬件及基础设施建设，近三年，用于玉桥、玉峰的危房改造，归并村小的拆迁拆建建设资金12万元，偿还“普九”债务574775元

近几年来，我校取得了一定成绩，但仍存在不足，首先学校布局还欠完善，特别是功能室还显得紧张；其次还需加大投入，打好沿河一带的围墙，以排除安全隐患；第三，留守儿童比例大，增大了教育难度

成绩永远属于过去，未来的道路漫长而曲折，我们坚信：玉清九义校的发展前途会一片光明，未来会更加美好。

最后，祝各位领导、专家身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！

安岳县镇子镇玉清九年义务教育学校

篇5：玉清九义校师德师风整治活动方案

为了进一步落实好简阳市创建“全国文明城市”工作，营造我校和谐文明的校园环境，切实加强我校幼儿园中小学日常行为规范教育，根据《中共简阳市委、简阳市人民政府关于积极创建全国文明城市的决定》的要求和简阳市教科局2015年1月5日专题会议工作布置，并结合学校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，已建立全国文明城市为主线，以构建和谐校园、清洁校园、美丽校园为目标，以《中共简阳市委、简阳市人民政府关于积极创建全国文明城市的决定》为标准。加强未成年人思想道德建设和学生日常行为习惯养成教育，广泛开展形式多样、内容丰富的文明城市创建，集中整治校园及其周边环境，全面提升我校师生的文明素养，树立良好的教育形象。

二、加强组织领导，明确工作职责

为进一步落实教育和管理工作，加强对我校校园及周边环境专项整治工作的领导，特成立简阳市解放九义校开展“创建全国文明城市”校园周边环境治理工作领导小组。

组

长：都云志（学校党支部书记、校长）副组长：张弘青（支部委员、副校长）

李

勤（副校长）

成员：陈

妮（办公室主任）

马信明（政教主任）

钟思敏（安全办主任）

巫理建（教导主任）

贺雪玫（教导副主任）

刘菊花（教导副主任）卢

娅（德育专干）

刘勇军（清洁卫生管理员）

中小学、幼儿园各班主任

主要职责：组长负责整治工作的全面领导工作，组织召开相关的协调会议，与相关职能部门进行协调和衔接。副组长协助组长做好校内外环境的协调工作，负责整治工作的组织实施；政教处负责对学生文明习惯的教育监督和考核，负责家校共建联系，安全办负责校园周边环境的劝导、整治工作，其余各部门认真履行岗位职责，主动工作，相互协作，做好校内外园环境的管理和学生的管理工作。

三、工作重点

以校园内外及周边环境整治为重点，解决学生在校外购买零食、校内外乱丢乱扔现象及校外周边交通环境，学生其它不文明现象。

四、工作主要措施

1、加强宣传，在政教处组织下，各班级要通过召开主题班团队活动、板报等形式，广泛宣传创建文明城市活动的意义。继续开展三爱三节等活动，引领学生讲道德、遵公德、守道德，培养学生友善、孝敬、节俭、诚信等良好品德的形成。

2、认真组织学习解放九义校常规礼仪教育的相关内容，养成良好的习惯，告别零食，拒绝不良习惯。

3、政教处在学生中发起一次告别零食，决绝不良习惯倡议，发动师生积极行动，自我约束，相互监督。

4、学校组织力量对校外的无证经营、占道经营的商户进行宣传、劝导。

5、向家长发出告家长书、呼吁家长监督学生零用钱、落实孩子的一日三餐生活，教育孩子不买零食、不吃零食。

6、加强对校外买零食的监督管理，强化学生会监督岗的职能，组织监督岗学生在校外购买零食学生登记、教育。纳入学生操行评比和综合素质考评中，任何学生不得购买任何食品进入校园。

7、加强放学错时管理，强化路队制管理，各班组建好路队，每天放学在当值教师带领下，有序、安静出校，不允许学生在摊点上逗留，购买零食。

8、加强值周管理工作，值周教师在值周领导的带领下，在校门口迎接学生入校，监督管理学生购买零食现象，帮助监督岗学生处理在校外乱流乱扔，购买零食的现象。

9、强化和细化校园环境卫生管理，加大评比、检查力度，增大问题通报和整改落实工作。

五、目标任务

1、整治校园及周边文化市场环境

有安全办牵头，重点对学校200米内的网吧、游戏厅等娱乐场所进行摸排，净化学生书包，禁止非法出版物、盗版教辅、不健康音像作品进入，用红色文化、优秀文化、传统文化、先进文化占领学校教育主阵地，净化学校及校园周边文化环境。

2、整治学校及周边食品卫生环境

安全、政教、教导等各部门密切配合，将教育和管理落到实处，以考核为杠杆，重点解决学生购买、吃零食现象和校内外蓝丢乱扔现象。

3、整治校园周边交通环境

在安全办牵头下，重点整治校门口交通秩序混乱，家长接送学生秩序混乱、乱停乱放，治理学生校内骑行自行车、出校混乱等突出问题。

六、时间安排

专项整治行动为期六个月，从2015年1月—2015年6月，分三个阶段：

第一阶段：自查阶段（1月6日—1月31日）

学校根据实际情况和上级要求，制定工作方案，建立机构，分工细化，开展校园内部的自查和整改工作，对校外的情况进行摸排，建立台账，对学校周边环境做到底数清、情况明。

第二阶段：集中整治阶段（3月9日—6月20 日）

根据摸排情况，及时将情况汇总上报，在教科局的指导下，配合公安、工商、文体广新居、城管执法局、食品药品监督局等部门集中开展校园周边环境的专项政治活动，彻底解决校园周边环境存在的安全隐患。

第三阶段：总结督查（6月21日—6月30日）

总结此次专项整治经验，建立健全维护中小学校园周边环境长效机制。

七、工作要求

1、全校领导、教职工要充分认识整治校园及周边环境的重要性和紧迫性，明确创建文明城市的重要意义，成立组织机构，统一指挥。建立校长为第一责任人，副校长为第二责任人，中层干部及班主任为直接责任人，增强工作的责任感，卓有成效、扎实开展。

2、各部门加强沟通、增强协调能力，共同分析校园及周边环境存在的突出问题，齐心协力，密切配合，共同落实整治措施。

3、加强督查，确保实效

本次整治活动教科局将采取明察暗访，各部门个班级要高度重视，学校更应加强督查工作，对于组织不得力，行动迟缓，效果差的班级给予通报批评，学生教育不改者，计入操行评比，班级纳入班级考核，对于不按要求落实教育管理工作，造成重大安全事故或造成学校被通报批评的个人实行责任倒查，严肃追究相关领导的责任。

4、在家长、社会广泛宣传动员，形成三结合教育网络，争取家长、社会各界的广泛关注和支持。

篇6：永峰九义校禁烟活动实施方案

实 施 方 案

一、指导思想: 为营造健康和谐的校园环境，关爱全校师生的身心健康，根据安教发【2012】303号《安岳县教育局关于转发<资阳市爱国卫生运动委员会关于印发<资阳市2012年公共场所禁烟工作实施方案>的通知>（资爱卫办发【2012】5号）的通知》的文件精神，学校将大力开展禁烟活动，并积极宣传吸烟的危害性，提高教职工对控烟的积极性，确保学校控烟工作得到得到落实。

二、工作小组

学校成立以书记、校长邓永志为组长，刘海彬为副组长，教导处、安全办、团支部为组员的禁烟活动领导小组，各组密切配合，积极开展禁烟活动，安排做好禁烟活动的落实和检查工作，及时对工作出现的问题进行通报批评，限期整改。

三、宣传教育

1、加强宣传教育，营造良好的禁烟氛围，组织教职工学习安教发【2012】303号安岳县教育局关于转发《资阳市爱国卫生运动委员会关于印发<资阳市2012年公共场所禁烟工作实施方案>的通知》（资爱卫办发【2012】5号）文件，提高教职工对学校禁烟活动的认识，人人参与禁烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟校园。

2、对照资阳市爱国卫生运动委员会关于印发<资阳市2012年公共场所禁烟工作实施方案>的通知要求，学校设立禁烟活动工作小组和禁烟监督员，明确规定全体教职工负有劝阻吸烟的责任和义务，遇到在公共场所吸烟者能主动劝阻。

3、学校在显著位置张贴禁烟标志，办健康宣传栏，利用校园广播宣传学校控烟方案，介绍吸烟危害健康，对社会造成不良的影响。

4、学校在净化环境的同时，将禁烟活动逐步延伸到家庭和社区。发放告家长书，向家长宣传吸烟的危害，要求家长不要当着孩子的面吸烟，呼吁社会监督，为促进学校创建和学生健康起到积极的作用。

5、与吸烟教职工签订“校内禁止吸烟承诺书”

6、办公室、校园内设置醒目的禁烟警示标志。

四、禁烟规定

1、严禁教职工在校内任何场所吸烟。

2、要求吸烟的教职工到校门外吸烟。

3、不给客人敬烟，客人递烟婉言谢绝并劝客人不要吸烟。

4、办公室摆放禁烟标志，不设烟具。

五、奖罚措施

1、教职工在校内任何场所吸烟第一次被发现者，校内予以当面批评。

2、教职工在校内任何场所吸烟第二次被发现的，除了校内予以通报批评以外还要求写书面检查，第三次被发现者在绩效中扣除50元奖金，还要做纪律处分。

六、本方案自发布之日开始执行。附：创建“无烟学校”领导小组：

组 长：邓永志 副组长：刘海彬

组 员：刘久祥 刘伟 康存敏 唐艳 创建“无烟学校”工作小组：

组长：行政值周领导

篇7：玉清九义校师德师风整治活动方案

2010-9-20

“跳动中国心、托起中国梦”红歌会

——岳源九义校2010年庆国庆大合唱活动方案

一、活动目的：

今年将迎来建国61周年，在此大背景下，本次国庆节，特举行红歌会，通过歌咏加深对祖国发展各个历史时期的了解，引导少年儿童从小树立听党话，跟党走，建设社会主义理想理念激发、培养少年儿童热爱党、热爱祖国，热爱少先队的朴素感情。

二、比赛时间：2010年9月29日

三、比赛地点：操场

四、参加对象：全体学生

五、活动领导小组：

顾问：王昌伟

组长：刘勇

负责人：唐世国廖顺建

道具组：龙继云蒲安贵

职责：负责合唱台阶搬运、评委席摆放

舞台设计：小刘勇

职责：负责协调舞台的布置与装饰

音响组： 龙继云

职责： 负责音响播放，话筒调适

六、比赛形式及人数要求：

本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。除一、二、三等奖以外，还另设最佳指挥奖、最佳人气奖、最佳台风奖、最佳表演奖等单项奖励。

七、比赛要求：

1．参赛各队须演唱一首参赛曲目。曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十一周年或歌颂党、歌颂祖国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

2．每支参赛队演唱总时长不得超过5分钟（包括上下场时间）。

3．参赛各队指挥必须为我校在校师生，校外人员不得参与比赛。

4．9月25日前班上定好曲目及伴奏带，25日下午交教育处。

5．比赛顺序由抽签决定。

6、学部先进行初选。每学部由40%的入选队伍参与决选。

7、进入决赛的班级请与25号前将节目的介绍词上交至姜兵老师处。

八、奖项设置：

大赛初赛每学部组分设一等奖3名（加班级分3分）、2等奖6名（加班级分2分）、三等奖7名（加班级分1分）

大赛决赛将分设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

九、评分原则：

1．歌曲内容健康符合主题，演唱不超时；

2.合唱班级人数少一人扣0、5分，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3．演出服装整齐统一，充分展现学生积极向上的精神面貌；

4.各班级演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充

分显学生的朝气和热情；

5．各班级演唱的艺术要求，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当；

6．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。班主任指挥加分5分。

安全办、团队、少先队

篇8：玉清九义校师德师风整治活动方案

一、指导思想

以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，以关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容

（一）目标任务针对我校350多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会

应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境，增强全社会力量的帮助参与。学校要加大“关注留守儿童”的宣传力度，协同政府职能部门和社区群团组织，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，学校是关爱帮扶的主阵地，要积极引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

（三）自愿者对象乡妇联、民政、团委、武装、社区两委、学校相关教师及部分留守儿童的监护人。

三、活动要求及措施

凡牵手扶助联系留守儿童从一年级到九年级，重点是初中阶段。联系要求：定期到班级、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让

留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。

四、活动步骤

1、调查摸底阶段9月初

2、拟定活动方案9月上旬

3、实施活动计划9月中旬开始——学期末

五、活动的效果“关爱留守”工作是学校联系家庭的桥梁和纽带，也是凝聚广大群众的重要手段，我们要通过活动的开展，要使广大群众认清形势，正视改革开放和经济发展中出现的暂时困难，引导更多的农村家庭积极投身到富民创业致富奔小康的大潮中，为全面建设小康社会，加快建设社会主义和谐社会共同努力奋斗。

六、考核及奖励。考核奖励分为两块。一块为牵手扶助志愿者、班主任。以学生第一学期期末学习成绩总分名次为考核基数，到第二学期期末，学习成绩在班级里每上升1个名次，被考核人加5分，保持在班级前5名的加10分。学生无严重违纪违法行为的（以学校处分为依据），另加5分，学生获得“三好学生”称号的加10分。依据上述加分的办法，每一学年累计得出的加分总分即为牵手扶助志愿者及班主任老师的考核得分，考核分是多少就奖多少元。学校班主任按本班相关学生所得考核均分为实际考核得分。第二学年的考核就以第一学年第二学期期末学生考试成绩名次为依据，加分办法不变。另一块是奖励学生（不含学校正常奖励）。设有班级优秀奖和越位进步奖。第二学期期末考试总分在班级前第一名的奖20元，2—5名的即为优秀奖，奖学生10元。第二学期期末考试比第一学期期末（或上一学年第二学期期末）考试总分名次进步达5名的即为进步奖，奖学生5元。

篇9：师德师风专项整治活动方案

为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我校教育事业又好又快发展，特制定师德师风专项整治活动方案。

一、指导思想

立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。

二、活动主题

坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动

三、活动内容

1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。

2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。

3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范中小学教师职业道德行为。

4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。

四、具体活动

1、边学边改、自查自纠。组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有酗酒、违反社会公德现象；六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。

2、落实整改、完善提高。（1）制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。（2）认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。（3）完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。

五、活动要求

1、要解决突出问题。

主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。

2、要坚持以人为本，教育为主的原则。对师德建设中出现的问题，采取学校讨论、批评与自我批评、自我整改的办法来解决，最终提高全体教师师德水平和整体素质。要通过各种形式大张旗鼓地宣传师德先进典型，弘扬正气。

3、强化引领，树立教师良好形象。

要强化领导，在全体教师中广泛开展国情形式教育，帮助广大教师充分理解各级政府为提高教师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。

2018-4-26

西李坡小学

西李坡小学师德师风专项整顿活动总结

新进展, 在提高教育教学质量上实现新突破, 在教育管理水平上实现 新跨越。

为确保活动能够扎实深入地进行, 学校在县教育局师德师风专项 整治活动指导组的指导下多次召开全体教师大会进行具体部署:一方 面进行思想动员, 进一步提高认识, 明确开展师德师风专项整治活动 的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。要求教师敢于正视自 己,不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动教师的积极 性,以能够把问题找准、查深、摆透为原则,对实施方案进行充分论 证,确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求,对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布置。

三、注重过程,务实求真,增强活动实效

我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员,提高认识;征求意 见,查摆问题阶段;深入剖析,整改提高;群众满意度测评和全面总 结,建章立制”五个阶段进行:

1、学习动员,提高认识阶段

学校召开动员大会,明确开展师德师风专项整治活动的重要意 义、目标任务、具体要求和工作步骤。根据县教育局的要求,结合我 校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训, 组织好教师 的集中学习和自学活动,学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务 教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法 律法规,学习《国家中长期教育发展规划纲要》和昭通市教师十不准 等材料, 认真领会县领导局领导讲话的精神实质。学校每周集中学习

第2页 /(共4页)2次,个人自学不少于 5天;每位教职工撰写学习笔记字数不得少于 8000字,每个必读材料学习笔记都有所反映;心得体会每人 1篇, 字数不得少于 1500字,学校办学习专栏 2期。

2、征求意见,查摆问题阶段

组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》 ,全面总结近几年 来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家 长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,并从世界观、人生观、价值 观上剖析存在问题的思想根源。采取自我检查、自我教育、自我提高 的方法,每人书写自查总结或自查报告。

3、深入剖析,整改提高阶段

学校根据归纳梳理出来的群众意见, 分层次召开领导班子会、教 职工大会、教研组会深入剖析,分析问题成因,认真开展批评和自我 批评。领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题, 校长亲自作自 我批评;教职工个人在师德师风方面存在的突出问题, 学校领导以组 织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话,并督促其作出严肃 的自我批评。学校针对存在的突出问题, 制订了切实可行的整改方案。

4、群众满意度测评

在深入学习理论、深入查找问题、自我剖析原因、形成整改方案 的基础上,学校分层次召开测评会议,发放测评表,对师德师风专项 整治活动情况进行了满意度测评。学校认真分析研究了测评结果, 从 中发现教职工存在违纪违法情节的, 依纪依法做了沟通和查处, 认识 不到位、态度不端正的从严从重从快进行了协调纠正和处理。

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5、全面总结,建章立制阶段

学校召开师德师风专项整治活动总结大会, 认真总结此次活动和 全校师德师风建设的成败得失。专项整治活动结束, 全体教职工写出 师德师风承诺交学校存档备案。同时根据我校存在的问题和实际情 况,全面清理、修正完善相关规章制度。

为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。我们在如何 建立师德师风长效机制做了如下探索:一是逐步提出我校关于进一步 加强师德师风的建设意见, 把师德师风建设同教学、教研等各项工作 紧密结合起来, 使之成为日常工作的一个重要方面;二是建立师德师 风系列制度规范, 使广大教师的思想道德作风建设有章可循, 目标明 确,;三是完善师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教师业务考 核的一项刚性指标,体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改, 在建章立制的过程中,对一些突出问题、热点问题提出整改意见,并 加强督促检查, 力争使反映比较强烈的问题得到明显的改善。在这个 阶段的工作中, 学校注重把整改提高与解决实际问题, 改善教师工作、生活条件结合起来,从而保护和调动了广大教师的积极性、主动性。师德师风建章立制,促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化 迈进。

总之,这次师德师风专项整治活动,时间虽短,但全体教师受益 很深。在活动过程中,我们有以下几点体会:一是师德师风活动重在 教育。搞好师德建设, 必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设 的重要性、必要性及目标内容达成共识。认识提高的过程也就是师德 西李坡小学师德师风专项整治活动第一阶段总结

根据上级师德师风专项整治要求和精神，我校结合实际情况，开学第一周召开全校教职工师德师风专项整治活动动员大会，全面展开了师德师风专项整治活动，现将我校第一阶段活动的学习情况总结如下：

一、取得的成效：

师德师风专项整治活动开展将近一个月了，我校的师德师风建设取得了一定的成效。总共组织教师开展“师德师风”专题讲座3场，解读相关的文件和法律法规。共学习具有深刻意义的案例累计8篇，每周学校组织一次时间不少于1个小时的集中学习，教师每次都认真做好学习笔记，撰写心得体会，极大的促进了全校教师的职业道德规范，教师良好的形象有了提升，推进了我校的各项工作。

二、取得成效的原因：

（一）成立活动领导小组。

为切实加强专项整治活动的领导，学校专门建立了“师德师风专项整治活动领导小组”，由刘秉奇任组长，王艳华、武丽霞二位副校长任成员，切实加强对专项整治活动的领导，使活动有条不紊地开展。

（二）、制定方案，明确活动内容。

为了使活动有序进行，师德师风专项整治活动领导小组及时制定了师德师风专项整治活动方案

1、认真学习教育部、省教育厅、市教育局的相关文件，领会其中的精神。深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规。

2、领导建设小组以身立样，在完成学校日常的管理工作之后，加班加点的搜集师德师风建设材料。

3、全体教职员工在认真学习了每一场的讲座之后，都认真的做了笔记，并且撰写了心得体会，既完善了教师的个人师德师风建设的档案记录，又能够通过此次的反思学习，提高了教师们的思想觉悟

（三）及时总结 为了及时总结第一阶段的学习成果和查找学习中存在的问题，以便更好地进入第二阶段的学习，我校全体领导班子和教师召开了师德师风专项整治活动第一阶段总结会议。并提出了师德师风专项整治活动第二阶段学习的希望和要求。

三、存在问题

1、缺乏依法执教意识，教师布置的作业量不适当。

2、有些关心学生不够到位，对同学们的态度不够和蔼、耐心，部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。

3、终身学习理念不强，平时教学中满足于现状，缺乏强烈的求知欲望，教师业务能力跟不上课改的要求，开拓创新精神欠佳。

四、解决问题

鉴于以上突出的问题，学校立即制定出《师德师风整改方案》，根据方案及时整改，提高我校师德师风建设的水平。

西李坡小学

篇10：玉清九义校师德师风整治活动方案

学校安全文化建设活动实施方案

根据《资阳市教育局关于印发〈资阳市教育系统学校安全文化建设活动实施方案〉的通知》（资教发［2012］67号）精神，为切实推进安全文化进校园活动的开展，营造良好的校园安全文化氛围，不断提高师生安全意识，确保师生生命和国家财产安全，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

我校以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和安全事故防范能力，健全学校安全管理制度，规范学校安全管理行为，消除安全隐患，杜绝责任事故，减少一般事故，确保师生生命和国家财产安全，确保校园和谐平安。

二、组织领导

为加强领导，切实抓好安全文化进校园活动工作，现成立安乐九义校安全文化建设活动领导小组，开展学校安全文化建设工作。

组长：李绍仪

副组长：蒋培裔、侯健

成员：李堂文、田树植、田仕贤、蒋培春、杨义

下设安乐九义校安全文化建设活动办公室，由学校安办李堂文主任具体落实工作和活动资料的收集与存档。

三、活动主题

普及学校安全知识，提升安全事故防范能力。

四、活动内容

（一）安全教育

1．扎实抓好学校安全课堂教育。按照《四川省教育厅关于印发〈四川省义务教育地方课程指导纲要〉的通知》（川教〔2009〕82号）要求，采取有效措施，确保《生活·生命与安全》做到教材、课时、教师、教案“四落实”，努力提高广大学生安全常识。

2．抓好活动教育。要充分运用广播、墙（板）报等宣传阵地，在安全教育日、安全宣传月、节假日时段开展主题教育，结合季节性安全特点和专项安全工作要求，在不同时段对学生进行有针对性的防交通事故、防火灾、防溺水、防自然灾害、防食物中毒、安全用电等教育，不断提高广大学生的安全意识和安全行为能力；每期至少开展一次师生逃生应急演练，不断提高师生应急避险能力和学校应急管理水平。

（二）制作室外宣传标语与警示图片

充分运用校园内重要路口、重要建筑物显眼处悬挂标语或报警信息；要在校园内的道路、花台、围墙等地方制作安全警示牌；要在师生易聚集的操场、食堂等地方制作安全常识标牌。

（三）完善学校安全制度

1．完善学校安全管理台帐，包括重点人员、重要诉求、重大矛盾、危险品、重要部位等台帐。

2．健全和完善学校安全管理制度，主要有：学校安全一岗双责制度、一票否决制度、学校安全管理制度、门卫制度、校内日常教学活动管理制度、校舍管理制度、消防管理制度、楼道管理制度、实验室和实训场地管理制度、食品卫生及疾病防控等制度。

3．预警与预案，对重大的危机或隐患要进行提前预警，规范在突发性事故发生时的处置方法。包括：食物中毒、消防、交通、自然灾害、治安事件等方面的应急处置预案。

（四）完善学生安全组织建设

1．学校在团组织中设立“学校安全”管理干部，各班级内设立安全委员。

2．健全安全信息员队伍、消防志愿者队伍和安全管理员队伍。

简阳市安乐九义校