元旦联欢会的作文400字

2024-04-19

元旦联欢会的作文400字（精选6篇）

篇1：元旦联欢会的作文400字

今天，是20xx年的第一天，也就是元旦。大家都很高兴，因为下午就要开始元旦联欢会了!

走进礼堂，我们找座位坐下，等待着元旦联欢会的开始。终于，在同学们的掌声中，20xx年元旦联欢晚会正式开始啦!首先登场的是一个大合奏，我们可以从中体会到新年的快乐和喜悦。其他的节目一个接一个登场，我看着看着，有点犯困。终于，我们年级的《梅砺香》闪亮登场了。看着同学们因为这首歌是代表欢快的优美的舞姿为观众展现出来，顿时不再困了，因为它吸引住了我。这个舞蹈的头饰很漂亮，是一朵朵梅花，代表了中华儿女自强不息的精神，为此，我们都为中国的梅花感到骄傲。

“哇!”在同学们的惊叹声中，六年级的一个舞蹈又开始了。她们拿着扇子，好像一个个美丽的宫女一样，美丽极了。突然，她们把扇子都放在自己的同一个位置上，好像一条绳子。在她们的摆弄下，这条绳子变成了海上的波浪，翻滚着，栩栩如生，大家都惊呆了!

一转眼几个小时过去了，元旦联欢会就这样落幕了。大家都回到了教室里，心却留在了礼堂。

篇2：元旦联欢会的作文400字

走进教室，我便看到同学们有的在吃东西;有的拿着手机在拍照;还有的在唱歌……这时，我们的小主持人上台说道：“同学们，我们首先来玩个抢椅子的游戏吧，好不好?”同学们异口同声地回答道：“好!”那声音真是惊天地，泣鬼神，如雷贯耳。这个游戏的规则是十个人抢九把椅子，游戏开始的时候主持人不停地敲鼓，鼓声停下来的时候，还没抢够九把椅子的一组就会被淘汰，进入前三的会有奖品哦!

说时迟那时快，游戏很快就开始了，第一组的人员已经准备好了，主持人鼓声敲起，队员们就争先恐后地开始抢起椅子来了，唯独小明还在那木讷的转圈圈，当然啦!他可能在暗中巡视着自己的目标，很快，队员们都以迅雷不及掩耳之势抢到了一把椅子，当然，小明也在最后鼓声听的一刹那间枪到了椅子，真是既惊险又刺激啊!

紧接着，第二组、第三组……比赛在热火朝天地进行着，当然啦，有人欢喜就有人忧啊!不过什么都比不过同学们那兴奋的劲头啊!同学们都玩得开心极了!早已经把输赢置之度外了

篇3：充分挖掘元旦联欢会的教育价值

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

篇4：难忘的元旦节联欢会作文400字

元旦晚会即将开始，演员们都把自己打扮得非常好看，他们穿上漂亮的衣服，等待着开始。第一个表演的，就让我们陶醉，他表演的是朗诵诗，声音非常洪亮，抑扬顿挫，赢得了阵阵掌声，接下来是舞蹈，吉他还有唱歌，大家都很卖力，表演十分激烈，班里时不时传出掌声。

最让我关注的是我们班的小明同学，他表演的是魔术，他一上阵就赢得了同学们的掌声，小明穿上了一身漂亮的演出服，黑里透着蓝色，让人有一种神秘感，看起来真的有点像魔术师。

首先他拿了一副扑克牌，请一位同学上来任意抽取十张牌，其余放在一边，将抽出的十张牌面向观众，并请观众心记住一张牌，同时，记住按从左往右的顺序，数过来是第几张，观众们记住的是，第七章梅花二只见他放在背后洗牌，对观众说，我已经洗过牌了，你刚才记住的是第几张，观众回答是第七张，然后翻开上面的牌问是这张吗?观众回答说不是，于是把这张牌放置牌，经过几番折腾后，只见他把记住的牌抓了出来，怎么找到那张牌?现在也没弄明白

篇5：元旦联欢会作文400字

随着小主持人的开场讲完，节目开始了，第一个节目是，女生独唱，好像是唱的《走在乡间小路上》唱的很好听。接着第二个第三个。到了唱《爸爸去哪了》这个节目时，张笑语叫我也和他们一起合唱，我心里有点紧张，因为这首歌，我没准备过，怕唱不好，刚开始心里有点不想参加，又一想，既然是活动，不去看结果，重在参加吗?我就上去了，好在，在老师和同学们的欢笑中唱完了，我觉得我们几个人，合唱的还不错，配合的也挺好，最搞笑的就是刘轩的节目了，他把我们班的气氛，推到了高潮。

我的节目是唱《精忠报国》，这个节目，我没准备多少时间，只是昨晚，爸爸带我练了一个小时，所以今天仓促上场，感觉还有点没放开，不过我是大概完成了。

随着时间一分一秒的过去，节目也在，几个小主持人的优美声中结束了，这也是我第一次，参加这样丰富多彩的活动了，感觉好有意思啊!

我也期待着，明年的元旦联欢会，在我们全体同学和老师的努力下，我们班的娱乐活动，有更好的表现。

最后祝：