七一小学家长学校建设经验交流发言稿定稿

2024-04-16

七一小学家长学校建设经验交流发言稿定稿（精选5篇）

篇1：七一小学家长学校建设经验交流发言稿定稿

作开展的指导思想，其核心理念是“学生、老师、家长、学校”共同成功，其中“做一名成功家长，掌握科学的家教方法和技巧，为孩子健康成长保驾护航”奠定了七一小学家长学校的创办目标。“心育与德育相结合，让德育走进孩子心灵”的德育模式成功实施，为我校创办家长学校提供了极好的范本和经验。二者均是以心理健康教育为载体，作用与关系也是相辅相成，充分发挥心育的作用指导家庭教育，通过几年的探索和实践，逐步形成了“家育与心育相结合，让家庭教育走进孩子心灵”的七一小学家长学校新模式。并取得了可喜的成绩。具体做法是：

1、评选成功家长,让家长体会成功感、幸福感

望子成龙、望女成凤是所有家长的迫切愿望，但各个孩子的资质、家庭条件不尽相同，不可能把所有孩子的发展“一刀切”，所有的孩子都是天资聪颖的，每个孩子都是与众不同、独一无二的。因此，“新成功教育”理念提出“每天进步一点点，只要今天比昨天有进步，就是成功。”这给了每个孩子成功的机会，极大地扩大了孩子成功的范畴，同是也给了每个家长促使自己孩子成功的任务和目标，“我的孩子总在某些方面有特长，我就努力发掘它”让任何一位家长都可以看到孩子的闪光点，尤其自己孩子将这些闪光点在学校、家庭、社会上展示出来时，作为家长心中的成功感、幸福感可想而知。我们通过评选成功家长、让孩子当众感恩父母戴红花活动，通过为孩子找优点的亲子活动、学校老师为孩子找优点的开放活动来凸显成功学生和成功家长。

2、帮助家长发现“自己孩子的成功优势”

通常，大多数家长舍得投入精力和本钱的是“培养孩子成功”而非“发现孩子的成功优势”。隐藏在孩子身上的潜力没有得到很好的发展，对孩子的教育方法都发生了质的变化。第二学期家长会上，他如愿被评选为“成功家长”并代表所有家长发言，他感慨激动地说：“今天的荣誉是我以前所不敢想的，我的变化让我自己都很吃惊。”黄贵福因为受到健康的家教，行为习惯、学习成绩一直到毕业都是名列前茅。

二、规范办学，构建家长学校完整体系

我们认为：家长从心理上获得成就感，满足教育的自我实现的需要,从而主动担当起家庭教育的责任。通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元、完整家长学校教育体系。具体工作中我们始终坚持学生、家长两条线两手抓。

（一）、制度健全成立家长委员会。

我校以年级为单位，由班科教师负责推荐一名优秀家长作为家长委员会成员。被推荐者要求具备以下条件：

1、了解和关心教育，懂得一定的教育规律，具有认真负责的工作态度，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出意见和建议。

2、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的教育效果。

3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的问题。

4、能主动为学校事业的发展和改善办学条件提供一定的支持与帮助。

制定了《三台县七一小学家长委员会章程》，家长委员会明确了自身的权利与义务；制定了《三台县七一小学优秀家长评选条件》；把家长学校工作纳入学校工作计划。家长委员会对学校的教育教学工作起监督的作用，参与学校的行政管理。我校各班都与家长建立了“家校联系卡”，坚持每学期向家长发放、回收家长问卷。班科老师会认真阅读该班的问

心理健康教育二级咨询师）多年来带领团队致力于心理健康教育尤其是如何让家庭教育走进广大家长心里的研究，家长的心理健康教育辅导采取团队心理辅导、家庭辅导和一对一心理咨询有机结合，形成了七一小学特有的以心理健康教育为载体的家长学校办学模式，得到了家长的积极参与和广泛赞誉。学校家校共建园与“三台县七一小学校心理健康成长中心”紧密相连。中心设有展区、游戏活动室、团队辅导室、咨询室、接待室。让家长实时感知到心理健康不可忽视，教育一定要走进孩子的心里。了解孩子、懂孩子，教育孩子，家长一定要学习和掌握一定的心理学知识和技巧。家长培训和活动有切合实际的规章制度并进行考评和总结表彰。比如：不要乱丢、乱涂、乱吐，学习期间不开小会，认真做笔记，积极参与互动，参会要有次序等。

在常规的学校教育当中，我们提出了让家长从心里感受到正确的教育方法和行为模式是孩子成长的精神食粮。老师必须做到和家长的交流和沟通走进家长的心灵，必须交给家长识别孩子心理需要和满足孩子正确的心理需要的方法。

（四）、硬件投入打造家长学校阵地。

学校竭尽所能改善家长学校办学条件，在经费上力争保证家长学校的正常运转和必需的开支，紧挨家校共建园的阶梯教室就是“七一小学家长学校”，挂有家长学校的校牌。“校”内能容纳198名家长就坐，配备了电脑、投影仪、音响、黑板等设施，墙壁上完善了家长学校相关制度和文化。它多年来一直发挥着年级家长会、培训会、家校联系会、家长委员会、家长听证会、重大事件审议中心等多项职能。

（五）、师资齐备，确保家长学校顺利运营。

功》、《家校携手，共创孩子美好明天》《做成功的家长》等团队心理辅导；三四年级主要注重学生人际交往和人生规划的启蒙安排《自信我成功》、《关注孩子成长，走进孩子心灵》《赏识助你成功》、《等讲座和辅导；五六年级主要注重对孩子青春期前的心理健康教育，先后做了《探索中的成长》《青春期心理卫生指导》《我的情绪我做主》《和谐助你成功》《体验成功，享受快乐，放飞梦想》等团队心理辅导。每次集体辅导时，参会的家长和学生都兴趣盎然，与主讲老师积极配合、互动，让家长培训在有意义、有趣味氛围中热烈举行。通过成功开展亲子活动和团队心理辅导，父母和孩子有了从未有过的情感交流和真情流露，亲子之间一句隐藏内心已久的心理话、一个久违的拥抱，孩子、父母眼里噙着的激动、幸福的泪水瞬间消融了的误解和隔阂，加强了的理解和信任。“集中”是根据全校各个班级学生和家长反映出来的共同问题进行针对性的心理健康辅导。学校把议定出的辅导内容，确定出的辅导方案发发给全体家长，愿意参加的家长就在规定时间内到学校参加辅导。如：根据学生的上网问题，我们就开展了《如何对待孩子上网问题》，根据孩子早恋的问题我们开展了《我的青春谁做主》的辅导，亲子关系不和谐我们开展了《依稀慈母泪——走进父母的》的亲子活动，针对孩子有暴力倾向的家长我们开展了《我的孩子怎么了？》的辅导等。

“分散”是指主要通过心理健康教育中心的心理咨询室、艺术活动室、团队辅导室来了解特殊家庭、特殊孩子的心理需求，从而给予对应的心理辅导，“分散”是根据孩子成长的发展性问题进行家庭团队辅导。

（二）、别开生面的主题家长培训会，是提升家庭教育素养的主阵地。首先是改革各班级的家长会模式。改陈旧的班级的家长会的说教会、2．指导家长进行家庭情感氛围建设。

3、要求家长为孩子树立良好形象。具体要求做到： ⑴夫妻关系和谐，教育观点正确；

⑵对孩子热情关怀，严格要求，教育方法一致； ⑶自身检点，言行得体，做孩子表率； ⑷严以律己、宽以待人、奉公守法； ⑸指导孩子谨慎交友。

4、孩子良好行为的养成。

5、亲子间的平等交流的技能。

家长把这些学来的知识运用家庭教育实践之中，了解到孩子有哪些迫切的需要、有哪些心理压力和障碍，从而结合孩子的需要出发，从孩子家庭教育的实际出发，提高了家庭教育的知识水平，增强了家庭教育的实际效果，促进了学生素质的全面提高。一位家长说得好：“以前只要听见孩子说‘老师要你去学校’我就心惊肉跳，怕孩子有什么问题，怕自己孩子不如比人孩子，常常夫妻间互相推诿，„„现在老师不叫去，我也要主动去与老师联系，老师是真心诚意地教育学生，更主要的是七一小学的家长会很有特色、每次参加都都有不一样的收获。我们父母去了不但了解孩子的在校情况，自己也能得提高„„”

家长学校的建设让学生、家长、学校都尝到了甜头，我们的工作也得到各级领导的肯定和兄弟学校的支持，八年后的今天，我们肩负荣誉和责任，我们将进一步用心用力，想学生所想，想家长所想，不断探索，努力把家长学校办得更好，为全面实施素质教育，为培养一代新人作贡献，为“让孩子在家门口享受最优质的教育”不懈追求，永不止步！

篇2：七一小学家长学校建设经验交流发言稿定稿

家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现”教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要。办好家长学校对保证家校之间的沟通,实现家校教育合力,提高教育质量,推动教育社会化进程具有十分重要的意义.近年来，伴随人口流动迁移与城镇化等问题，农民工子女、留守儿童教育与管理问题成为社会各界普遍关注的话题。2005年我校开始招收农民工子女入学就读，我校成为一所半寄宿制学校。学校始终实施精细化管理、开放式办学、全方位育人。为充分发挥家长学校在教育中的重要作用，在农民工子女的教育管理方面和家长学校引领家庭教育方面，实行了大胆探索，创新尝试，提高了教育的实效性。

一、规范化管理

我校非常重视家长学校工作,自从开办家长学校以来，校领导成员多次学习和传达省、市相关部门的精神和要求,认真学习家教理论,开展课题研究工作，并形成了这样的共识: 只有密切学校与家庭的联系，才能相互交流教育信息，使家长的血缘权威、经济权威与教师的学术权威、榜样力量紧密配合，形成和谐的氛围，从而雕塑学生高尚的人格；家庭教育必须把德育放在第一位,并与学校教育同步进行,一定要树立正确的成才观,重视非智力因素的培养。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。

1、组织机构健全

学校成立了由党支部书记、校长、主管副校长、教导主任和各年

级组长组成的家长学校领导小组,由学校领导、退休老教师、有经验的教师、学校骨干教师组成的家长学校讲师团，由班主任为组长部分家长代表组成的家长学校班级管理小组。由家长代表组成的家长委员会组织等。

2.规章制度完善

我校建立了家长学校制度,家长学校工作职责，教师备课制度，学员考勤制度，学业考核制度，家长学校监督、检查、反馈制度,家长日常行为规范,学校对家长教育子女的要求，家长学校对家长自身的要求等。每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划中，使每项工作做到有人抓,有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保障家长学校各项工作顺利进行。

3.师资队伍优化

家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、离退休老领导、部分优秀教师进行授课。如:教育教学研究部们的专家、有经验的退休教师、离退休老干部等，有时也请家教有方的家长介绍家庭教育的经验体会等。

4.授课时间保证

坚持每学期举办两次专题讲座,合理安排自学，利用月中月末假接孩子时间对家长进行随机培训。

三、开展丰富多彩的家校活动 1.安排丰富的学习内容

家长学校的开课内容，涉及到方方面面。主要有益于儿童少年健康成长。我们组织家长学习有关法规条例，比如“教育法”、“未成年人

保护法”、“小学生守侧”和“道路交通法”、“治安管理处罚条例“等有关章节；邀请教育科研工作者或专家名人作专题报告；学校领导或教师做学校管理、教学工作汇报；推荐介绍优秀家教读物；组织家长交流教育子女经验，提出问题探讨；征求家长对学校教育教学等方面的意见建议；举办教师优秀教案，学生优秀作业展览等等。学习的内容要结合实际，根据需要，制订计划，逐步实施。此外我校为家长订阅《家教读本》和《家教周报》，保证家长有材料可学，以激励家长更新教育观念，同时开阔了家教视野。提高家长科学教子水平和素质，培养孩子成人成才，即我校家长学校在教学上突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的专题课，学生入学家长即入学，六年和学生一同毕业，确保学校教育与家庭教育的不间断。

2.采取多种多样的开课形式

努力让家长学校深入家长之心，吸引家长参与，必须根据开课内容采取多样的开课形式，避免单一枯燥的做法。所以我们把”学、讲、听、读、做、看、谈、想、写“这八个方面有机地结合起来，贯穿起来。比如学法规，讲遵守；听报告，想实际；看展览，模仿做；谈体会，写文章。鼓励家长动脑、动口、动手--想问题出主意，提意见说看法，多总结勤动笔。把家长学校开课形式做得生动活泼，乐于接受、促进家长的积极参与。

3.组织切实可行的互动活动

组织切实可行的互动活动既可以加深学校与家长的感情交流，密切家校联系，又能让家长喜欢家长学校，成长于家长学校。比如2016年六一举办”亲子活动“；”2015年毕业生汇演“，我们邀请家长、老师

和孩子一起登台演出；”家校联系箱“不定期及时收集家长对学校对教师的意见、建议；”家长热线“倾听家长心声；”共上智能榜"张贴孩子优秀作业和家长字、画、文章等。

2、举办家教讲座。为了提高家长的教育水平，普及家教知识，我校邀请老教师、知名人士为学生家长进行家教讲座。如，邀请德高望重的耿建华老师针对一年级新生家长做了《如何做合格家长》讲座，老校长张立杰老师为二至四年级家长做了《父母应该注意孩子的心理健康》讲座等。在讲课前或课中或课后有选择的播放教育专家家教讲座视频片段，也推荐相关专家讲座视频请家长观看。如家庭教育专家李兴福老师的《科学教育法》、周天老师的《提升孩子的素质》、于丹老师的《人格教育》、知心姐姐卢勤老师的讲座等。家长感到非常受益，也在逐渐提高教育孩子的水平。

针对不同年龄特点的学生家长讲课内容不同。如：低年级《家长放手，孩子动手》；中年级《正确引导，不在磨蹭》；五年级《学会理财，合理消费》；六年级《充分准备，平稳衔接》。每次教师授课前都精心备课，用实例说明问题，用生动幽默的语言吸引家长认真听课。如，我校的党支部书记、家长学校讲师团团长尹玲讲课时结合自己教育孩子的真情实感，用生动的事例为家长做了一次题为“花终将开放，需耐心等待”讲座，博得了家长们阵阵掌声。我们的讲课教师叶凤杰副校长在为一年级孩子家长讲如何帮助孩子尽快适应学校生活的时候，穿插了爱迪生的故事、孟子的故事、身后的眼睛的故事、被拆掉两次亭子的故事、了不起的父亲的故事、假如真的需要飞翔等故事，深入浅出的讲明了家长该怎样做。我们的家长学校主任、讲师团教师

常晓芳副校长讲课时结合真情实感，用生动的事例为低年级家长做了一次题为“细心滋养，润物无声”讲座;我校的工会主席、关工委副主任王淑云主讲的《做智慧的父母，培育阳光的孩子》讲座，切合实际，深入浅出，入情入理等等。每次举行的家教讲座都受到家长们的高度评价，使家长受益非浅。

3、加强宣传工作。充分利用黑板报、广播站、家长委员会做好宣传、沟通工作，互相联系，为学校提供建设性的意见和建议，促进学校老师、家长的沟通与联系，为提高育人水平做出自己的努力。

在通过校园文化建设教育熏陶学生的过程中，我校发放信函征求家长意见，很多家长提出了建设性意见。每学期出两期主题教育板报，班主任通过校讯通形式让家长明确内容，家校联手围绕这个主题共同教育孩子。如安全方面的教育、学雷锋方面的内容、国学诗教内容等。另外，在月中或月末假家长接送孩子时，我们通过校园广播播放告家长学生安全通知书、给家长教育孩子养成良好习惯建议书、请家长协助学校督促孩子践行弟子规倡议书等。针对近几年来学生交通事故的发生，我校家长委员会商定，不定期通过校训通平台发给家长有关安全方面的信息，提醒家长提高安全防范意识。如：三月，我们是这样发送信息的：“家长朋友您好，如果您的孩子上学、放学、放假往返乘车，希望您给孩子选择证照齐全、不超载的车辆。祝您合家安康幸福！”让家长随时感受到学校对学生负责的态度，从而积极主动与学校配合，共同培育孩子健康成长。

4、抓典型，促交流。为了提高广大家长科学育子的水平，研究家教中的热点和难点，将家长点滴、零散的教子经验系统化、理论化，减少家教的随意性和盲目性，我们邀请优秀家长现身说法，如张亚宁的家长讲的《培养孩子做文明人》、马晓萱家长《浅谈教育孩子的几点做法》、武思维家长《怎样教育孩子学会感恩》等，他们将自己的做法、经历与其他家长交流，为大家提供借鉴。这其中有谈教子经验的，也有谈教训的，还有针对家教中的难点提出自己的思考与探讨的。他们讲的是家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂、易学，很多家长都反映良好。

5、开展问卷调查。我校还开展了家庭教育问卷调查活动，基本上掌握了我校学生家长及家庭教育的有关状况，如家长的学历情况，职业情况，单亲家庭所占的比例以及家长对实施素质教育的认识等。根据调查情况调整家长学校的授课内容，给予家长们更加切合实际的指导，使家庭教育更加有针对性和实效性。

6、开展家长开放日活动。月中月末假家长接孩子当天早八点开始家长可以进入校园随堂听课。教学“开放日”活动促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。也促进了家长教育孩子的责任感不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。另外促进了学生主动地学习。通过“开放日”活动我们感受到了孩子们的精神振作了，努力学习的情趣激起来了。课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。同时促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增

强了相互之间的了解、尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做好学生的可喜氛围。

8、积极开展对家长的心里咨询辅导工作。家长学校工作不仅能使家长在教育理论、教育方法上受益，也使家长在个性心理科学调整上受益，从而减少家庭教育中因家长的心态失衡所造成的不应有的对立失误，融洽家庭关系，促成良好教育效果。在家长中进行“新世纪新人才”观教育，帮助家长摆脱“大学一条路”思想。使家长们明确，我们国家提出的“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的目标，包含着应注重发展孩子特长，帮助孩子学会一技之长，走多样化人才之路，树立适应时代发展的职业理想和人生价值观。家长过去的职业经历中所曾经拥有的专业技术特长，应成为一种资源优势。与此同时，告诫家长无论何时都应以积极的、向上的、良好的心态去影响孩子，而决不使孩子过早地蒙受较大的心理压力，以有利于孩子健康成长。以“关注生命”为教育主题，使“敬畏生命，珍惜生命，热爱生活，创造人生”成为家长与孩子生活、学习理念，共同设计健康的、美好、有意义的人生。

9、开通了家教服务热线。我们把家长学校校务委员会主要负责人联系方式通告给家长，以便家长进行教育和管理孩子时遇到的问题、困惑及对我校家长学校工作还有哪些建议或意见经常与我们交流。（热线电话： 8803637

8830920

手机：尹书记：***

刘校长：***）

10、设计家教理论微课堂小报下发给家长。我校家长学校教师在研读家教材料或平时看到的家教小短文，觉得短小精悍，就设计成一

张小型报纸打印下来，我们把它称为家教微课堂小报与家长共享，目的是希望对家长教育孩子有所启迪和帮助。

篇3：七一小学家长学校建设经验交流发言稿定稿

围绕中心抓党建抓好党建促教学

我校始建于1828年（清道光八年），是我县历史最悠久的学校之一，至今经有184年的历史。学校坐落于县城巴燕镇北大街29号，学校现占地面积13858平方米；总建筑面积为3821平方米。学校现有24个教学班，在校生1164名，其中女571名，少数民族学生768名。学校教职工57人。党支部现有党员23名，占教职工总数的40%。其中，女党员17名。少数民族党员7名。本科学历6名，专科学历16名。高级职称1名，中级职称19名，初级职称3名。支部委员会由3名委员组成，其中：书记1名，支部副书记、宣传委员1名，支部组织委员2名。

近年来，学校党支部在县教育局党委的直接领导下，坚持把基层党建纳入重要议事日程，狠抓各项措施的落实，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开。

一、加强党的组织建设，发挥党支部的政治核心作用。

1、学校党支部不断健全组织建设责任制，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作，虚心听取教职工的意见，帮助教职工排忧解难。进一步贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了学校工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员都严以律己联系自己的工作实际情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。

2、继续落实学习制度。继续加强学习制度的落实和健全,明确学习要求,严格学习考评。学年初，有党员教师政治学习计划，有安排，每次的学习有具体内容，并安排专人主讲。学习形式多样化。形式上由集中学习与个人自学相结合,2013年组织全体党员重点学习中央“八项规定”“六条禁令”、省委21条措施情况监督暂行办法、市委出台的16条廉洁从政新规、县委县政府十五条规定以及“十个讲清楚”藏区维稳宣讲材料、党的十八届三中全会公报精神和党的建设和思想政治工作的意见的学习；2014年组织全体党员围绕开展的党的群众路线教育实践活动重点学习了《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》、《人民日报评论员文章汇编》、《青海日报评论员文章汇编》、《总书记在教育实践活动工作会议上的重要讲话》、《党的光辉历史和优良传统》等内容。在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对“四风”问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设”为主题，进行了自学，每位党员认真记笔记、写心得体会。同时，党史知识测试2次，党的群众路线教育实践活动知识测试2次。

3、继续开展党员“设岗定责”活动，3月份召开党员“设岗定责”活动动员会，制定《第一小学继续开展党员“设岗定责”活动的安排》、签定了《第一小学党员设岗定责目标管理责任书》；设置党员“设岗定责”工作内容：党建指导岗、文明新风岗、业务示范岗、教师示范岗等4个岗位，根据岗位签订《党员个人岗位承诺书》。还组织开展了支部开展公开承诺活动，4月份召开公开承诺活动动员会，制定《第一小学支部开展公开承诺活动安排》，签订《党员公开承诺书》，全体党员教师公开承诺给贫困学生资助金额达5300元。

4、为贯彻落实省委《关于机关干部联系群众服务基层的意见》（青发[2012]8号）和省委组织部《关于做好机关干部联系群众服务基层有关工作的通知》（青组发[2012]27号）精神，切实做好我校干部联系群众服务基层工作。学校党支部根据上级组织部门的安排，扎实开展了联姻帮扶工作，为尕西沟村党员活动室帮扶液晶电视1台，价值3000元，党支部成员成员确定巴燕镇尕西沟村4名联系户，送去慰问金达400元。

5、认真开展学校党组织与城东社区“共驻共建”活动，签订了“共驻共建协议书。同时，学校根据支部开展共驻共建活动安排，学校与县交警大队、城东社区联合整治学校门口及周边环境；学校与工商行政管理局、城东社区联合整治校园周边食品饮食卫生安全。不定期组织学生与城东社区工作人员上街打扫卫生等活动。

6、认真做好发展党员工作。制订本发展党员计划，努力做好骨干教师入党工作。2014年转正1名预备党员，不断增强了党组织的吸引力和凝聚力。不定期举办入党积极分子培训班。

7、我校按照教育局党委的统一安排部署，根据化教党（2013）25号文件精神，我校党支部把开展党员干部增强理想信念专题学习教育活动摆在各项工作首位，根据增强理想信念专题学习教育活动的要求，紧密结合本校实际，制定了《第一小学党支部开展增强理想信念专题学习教育活动实施方案》，安排了学习日程，积极组织全体党员参加学习教育活动，做到了“有机构、有动员、有方案、有方法、有要求、有效果”。

二、加强党的思想建设，努力造就一支素质较高本领过硬的党员队伍。

1、近年来，学校党支部以主题教育为载体，狠抓党员思想教育工作，促进党员素质的提高。每次的主题教育，都按照上级党委的要求，精心组织、认真落实，使主题教育产生良好的教育效果。特别是根据县委、教育局党委的部署安排，在全校范围内组织开展了“师德师风建设”为主题的建设队伍作风整顿活动。做到了领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位

2、以党的群众路线教育实践活动为契机，组织开展了党员教改教研活动。并要求党员在上课、听课、评课活动中，逐步深入理解新课程理念，提升自我认识水平。

3、开展与沙连堡、塔加中心学校“结对帮扶”活动，多次组织开展送教下乡和教研联片活动，解决教师教学、科研和学生学习等方面的实际问题和困难，成效明显。

4、开展帮教活动。教师党员积极帮助后进生，认真做好后进生转化工作，挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。这一活动充分体现学校“以人为本”的关爱宗旨。

三、围绕教育教学工作中心，加强师资队伍建设。

1、学校根据教育局的安排，继续开展了教师队伍作风整顿活动，组织教师认真学习了关于进一步加强新形势下中小学校党的建设和思想政治工作的意见》青发【2013】11号文件和《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》青发【2013】12号文件精神，进一步规范了教师的职业道德，纠正了个别教师身上的不良风气和行为，完善了师德考核考评制度。

2、学校党支部还确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》；社会主义核心价值观、课改中的新理念。学校支部除了组织集中学习。开展专题教育活动，党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联系一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。

3、实行“结对子”工程。结合我校实际情况，学校制订了提高青年教师专业技能的方案，实行师徒接对，辅导青年教师，举办了青年教师汇报课和教师优质课评比，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。另外，坚持“推门听课制度”，学校领导采取不定期的进行推门听课，并检查教案及作业，最后对每一位被听课教师给予客观评价，这些举措推动教师形成钻研教学业务的风气。

4、学校把开展教师队伍作风整顿活动与加强教育教学工作相结合，积极派出骨干教师参加省、地、县组织的相关培训工作，使骨干教师教育教学水平得到进一步提高；为充分发挥骨干教师的示范带头作用，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。

5、加大校本培训活动力度，为了适应新的一轮课程改革，学校及时调整工作思路，要求教师深入研究新课改，撰写教学反思，特色教案。一年来，中青年骨干教师中，23人次参加国家、省级课程远程培训，18人次参加了地区组织的培训，10人次参加了县教育局组织的各类培训，60多人次参加了学校组织各种培训，组织多名教师赴西宁北大街小学、西宁晓泉小学听课学习。

6、以教师岗位大练兵为依托，利用教师培训、示范课、同课异构等课堂教学实践、课题研究等一系列教研活动，激励和引导教师积极参与教研活动。根据学校教师教学技能大赛方案，学校对全体教师的课堂教学技能进行了考核。同时，本学期，学校开展以“正确使用教材，实施有效教学，提高教学质量”为主题的教学研究活动。大力开展“提升合格率，降低低分率”工程。开展互学互进活动，实现教学上相互评比，教研上相互促进，切实提高教师的执教能力，缩小平行年级教学差距。

四、以活动为载体，推进学校德育工作

1、定期召开少先队辅导员会议，研究部署学生德育工作和班级管理工作。定期召开少先队工作会议，抓好少先队管理工作。

2、继续对学生进行法制教育、安全教育、集体主义教育、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育。同时，学校根据教育局的通知要求，在全校深入开展了反邪教知识宣传教育活动，要求学生、学生家长认真填写了《拒绝邪教倡议书》1300份。

3、继续发挥少先队的阵地作用，利用少先队监督岗来协助值日教师管理学校，实行量化管理，从校园到教室包干到班、到人，每周文明班级评选由少先队监督岗来完成，加强学生常规管理。

4、关心爱护每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施，开展了定期家访工作。

5、充分发挥少先队组织的职能作用。以各种节庆日，纪念日为契机等，对学生进行日常行为习惯养成教育、法制教育、理想信念教育、安全教育、家庭道德教育、心理健康教育、反邪教教育等内容为主题的教育活动，扎实开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，提高学生的思想品德素质。学校录制的“经典伴我成长”节目参加全省师生“经典诵读比赛”活动获二等奖；学校报送的德育工作案例“让学生有一颗感恩的心”主题教育被教育部评为全国中小学德育工作优秀案例；学校编辑制作的校园电视节目《点亮学生感恩的心灯》，参加全国第二届校园电视节目大赛中获铜奖。

6、组织开展了“我是小主人”小学生电脑绘画大赛；“我是小主人”现场作文竞赛活动；“畅谈中国梦、共话家乡情”为主题的演讲活动；小学生乒乓球比赛活动；小学生校园集体舞大赛活动等。

五、加强群众组织的领导，切实推进学校精神文明建设。

学校党支部把工会、少先队工作纳入议事日程，常抓不懈，党政领导明确分工，专人指导参与学校工会、少先队各种会议和活动，努力提高育人水平。

1、学校工会积极组织教职工广泛开展各种有益活动，丰富教职工生活与工作，组织开展了教职工拔河比赛、跳绳比赛、呼啦圈等比赛活动，以活动为载体调动了教职工教书育人的积极性。积极为教职工排忧解难，为困难职工和患病职工看望慰问，截至目前，学校支出慰问金5000多元，看望了患病住院的10多名教职工，慰问了2名学校临聘教师。同时，学校在全体教职工中开展“爱心助残”和“博爱一日捐”活动，共捐款3868元。

2、学校还开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，3月份，组织学校五、六年级260多名学生在学校周边开展了卫生清扫和“学雷锋”宣传；各班召开了“学雷锋活动”主题班会；4月份组织学生开展了为革命烈士扫墓活动，并在烈士墓前进行了演讲活动；5月份组织教职工开展了迎“五四”跳绳比赛活动。

3、以争创文明单位为契机，加强学校精神文明建设。我们抓住争创文明单位这个契机，大力加强学校的精神文明建设。重视校园文化建设，改善校园环境，充分发挥宣传栏、黑板报手抄报的宣传教育功能。感恩教育、古诗美文、安全教育基地等校园文化建设，让学生在优美的校园环境中受到感染和熏陶，师生在优美的环境中学习、工作。

六、认真抓了校园安全工作。

1、开学前，学校领导高度重视，学校组织安全工作领导小组成员，对学校周边环境及校内安全隐患进行了一次大排查，重点对教室、办 8 公室、微机室、仪器室及远程设备、电路等进行全面安全检查，杜绝安全隐患，确保师生生命财产安全。

2、加强食品卫生及流行性传染病的防控工作，认真落实学校食品卫生安全工作的各项措施。

3、我校为了将安全工作做的更具体、更现实，我校进行了“开学安全第一课”教育。结合身边的实例向学生讲明安全的重要性，掌握安全常识，增强安全防范意识。不定期邀请县交警大队警官来校给学生讲道路安全知识。每年组织学生开展防震安全知识讲座和防震演练。

4、落实责任，做到安全警钟长鸣。成立了校园安全防范工作领导小组。同时建立健全并严格执行了各种安全管理制度，对其存在的问题予以纠正，使问题得到及时妥善处理。并在校园广播系统中每天播放学生放学安全温馨小提示，长期实行学生路队制，每天有值班领导、值日教师全面负责校园的安全工作。要求各班主任老师及任课老师，充分利用班队会，经常性的学生进行安全知识教育和防范意识教育。进一步加强了对学校传染病防治工作的管理，组织学生以班级为单位召开了防溺水自救知识讲座和校园安全教育基地知识讲解，从而进一步加强了学生安全意识为确保学校教学工作正常开展奠定了良好的基础。

七、加强领导，狠抓防腐倡廉工作

1、学校成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，具体负责党风廉政建设责任制各项工作的安排、督促、检查、考核、奖惩等事宜。学校党支部组织学习了《党章》等，把组织党员学习贯彻《党章》作为一项重要任务，先后进行了专题党课教育，提高了党员干部遵守党规党法的自觉性。不定期召开党风廉政建设专题会议。

2、坚持依法治校，依法执教，坚持校务、政务公开制度。对学校改革发展中的重大事宜和群众关心的热点问题，我们坚持决策前广泛听取广大师生和群众意见，发挥教职工代表大会的作用，增强决策的民主性和科学性，进一步完善了民主集中制和党政议事规则。校务、政务、财务公开。

3、坚持把勤政廉政建设作为加强班子建设的重要途径，着力增强每个干部作表率、树形象的自觉性。建立健全工作机制，做到重大事项集体研究决定。使全体班子成员和中层干部切实担负起职责范围内的党风廉政建设工作，做到了“一岗双责”，提高了学校在社会的良好信誉。

八、狠抓民族团结进步创建工作和涉藏维稳思想教育引导宣讲工作

1、学校成立民族团结进步宣传教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结进步教育活动”为主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”），做到三坚持三结合（坚持民族团结教育与学科教学相结合；坚持课堂教育与校园文化活动相结合；坚持学校教育与家庭、社会教育相结合），由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结进步教育活动，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。

2、结合学校实际，把化隆县乡土教材《一颗童心爱家乡》教材作为学校民族团结教育重要辅导资料融入学科教学中，让学生从乡土教材中了解各民族生活风俗、民族独特的文化、多姿多彩的民族服饰、回族宴席曲等。

3、利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。

4、与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。班级召开“讲述我身边的民族团结故事”主题班会活动，老师们制作课件，设计主题班会教案，图文并茂，直观形象的讲述民族团结的故事。除此，还充分利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

5、读一本民族团结题材的好书：开放学校图书室，为学生推荐了《桑热嘉措传》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。

6、学校成立了以支部书记任组长的涉藏维稳思想教育引导宣讲小组，制定了《第一小学涉藏维稳思想教育引导宣讲方案》，对涉藏维稳思想教育引导宣讲工作进行了详细安排部署，真正做到了工作有人抓、责任明。

7、学校及时召开了涉藏维稳思想教育引导宣讲会，重点宣讲了《青海省涉藏维稳思想教育引导要点》，在宣讲的内容上，严格遵循《青海省涉藏维稳思想教育引导要点》，在宣讲的方式上，结合学校实际，深入引导，生动宣讲，教育引导广大教师牢固树立正确的是非观，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，进一步筑牢民族团结进步、共同繁荣发展的思想基础。为更有效地深入开展思想教育引导打下了坚实的基础。

8、创新活动载体，提高思想教育引导工作的实效性。学校按照教育局提出的“八个一”活动要求，各班开展了以“感恩教育”、“爱国主义教育”为主题的班会活动。通过召开主题班会，使同学们认识到感恩的重要性，让同学得到了很好的心灵洗涤和教育启发。爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情，并将之转化为成才报国的实际行动。除此，学校还组织学生开展了“热爱祖国”、”感恩教育”手抄报比赛活动,校园播放民族团结歌曲，国旗下讲话，办黑板报等一系列活动。通过开展丰富多彩的校园文化活动，教育引导广大师生坚持各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的方向，不断推进涉藏维稳思想教育引导宣讲工作扎实开展。近年来，学校党支部以创建学习型党支部为载体，以深入推进创先争优活动为主线，用科学发展观统领学校工作，用办让人民满意的教育的标准衡量学校工作，谋划学校的科学发展，取得了显著成效。教师爱岗敬业、无私奉献、团结协作。学生的学习风气浓厚，学风校风良好，学校到处传达着校园的文明气息。为学校创设一个良好的育人环境，推进了学校的全面发展。

篇4：七年级家长交流发言稿

七年级家长交流发言稿

――周晋驰家长晋羽嘉

尊敬的Niki、亲爱的家长们、可爱的孩子们

大家好!我是周晋驰的家长。首先感谢Niki给我提供一个和大家共同交流学习的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子，才能使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给我们的孩子，才能使他们展翅飞翔。孩子是我们每一个家庭的希望，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起交流、沟通，吐露彼此的心声。

当初我们大家之所以选择了重庆枫叶国际学校，我想多数的家长是看中了枫叶有着“融会中西，精诚育人”的办学理念，将西方教育思想强调的“做事”和中国教育思想注重的“做人”相结合，全面实施素质教育，不分种族和肤色，为所有学生提供一流的教育服务。通过初一预备班的试读，22名同学整整齐齐地升入了七年级，而且原意让我们孩子继续留在枫叶度过他们初中、高中阶段的美好时光，我想我们是从孩子的学习上感受到枫叶的教学是坚持以“学生是主体，教师是主导，体验是主题，思维是主线”的教学方法，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的培养，始终把学生的精神感受作为重要的教学评价目标，强调让学生体验到获取知识的快乐以及置身和谐环境中的温馨，进而形成健康积极的生活态度和社会能力。通过一年的了解，最让我感动和感激的就是Niki的敬业精神和高尚的职业道德，她几乎是全天候的关注着我们的孩子，她像孩子们的妈妈，无微不至的关心着孩子们的衣食住行吃喝拉撒睡;她像孩子们的姐姐，童心未泯地和孩子们嬉戏;她像孩子们的闺蜜，孩子们青春萌动的小心思都愿和她分享;而她在我们家长的眼里，她是严厉的老师更是我们的朋友，她耐心细致的和我们沟通孩子们各个方面的情况，搭建了家校互通、互动的平台，她落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，让他们既学会了读书，又学会了做人。孩子们在这里养成的良好学习、生活和行为习惯，将会为孩子们的终身发展奠定基础。我们的孩子在这样的.学校里学习，我们怎能不放心呢?在此，我代表与会的家长们对Niki以及各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢!

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下面我就孩子的教育问题谈谈我个人的一些想法，说的不当之处还请Niki以及在坐的每位家长批评。

一、为孩子营造爱的氛围

我们的孩子都寄宿，有些一周或一个月甚至一个学期才回家一次，他们这么小就要独立面对生活、学习、班级管理以及和同学相处等方面的困难，同时还要克服老师、同学以及我们提出的种种缺点，努力成为我们眼中的好孩子，说到这里我由衷地认为，其实我们的孩子真的很伟大，我建议我们所有的家长为孩子们来点鼓励的掌声。然而我们家长反思一下，我们除了节衣缩食地为孩子提供最优良的教育平台，让他们吃穿不愁就是爱他们了吗?你真的走进孩子的内心了解他、理解他、支持他、鼓励他了吗?你和孩子成为无话不说的朋友了吗?孩子们青春期时的叛逆、萌动，你都正面的和孩子沟通引导了吗?其实孩子们需要的爱很简单，那就是我们要成为孩子心声的忠实倾听者，不必企图改变和强行塑造孩子，而在于能够进行交流和协商，能够与孩子进行良好的沟通。()当他们在人生的十字路口彷徨时给予正确的引导，当他们缺乏信心时给以鼓励，当他们走错路时做好人生导航，我们要以身做则地教给他们坚韧的耐力和抗击打的能力。大爱无疆，只要我们懂得正确地爱孩子，哪怕他在千里以外的大洋彼岸都会感受到我们浓浓的爱。让我们的孩子帮助我们做个称职父母，使我们的人生更完美成熟、更灿烂辉煌。

二、为孩子树立言行一致的榜样

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可信又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，都要在孩子面前做好榜样。首先当孩子回家以后，作为家长千百万不要沉迷于网络世界里，把手机无时不刻的握在手中玩微信、QQ、游戏等，当你都将大好的光阴沉迷于此时，你还能怎样更高的要求孩子什么呢?其次家长要有一颗包容、博爱、豁达、真诚的心去面对身边的每一个人，你的言传身教就会影响着孩子，逐渐的在孩子幼小的心中树立正确的人身观和价值观。最后，我个人认为，最关键的一点是，即我们的孩子6年后就会远赴大洋彼岸留学深造，作为家长要给孩子灌输你是一个中国人的坚定信念，送你们到国际学校读书并不是我们不爱国而一味的崇洋媚外，也不是我们想偷懒不参加高考，更不是认为自己的祖国不强大，而是想通过国外先进的教育方法和我们的传统文化相结合的方式，培养出的孩子才能拥有更加敏捷的思维和更加广阔的空间。一个不爱国的人肯定也不会爱家、不爱家也不会爱自己。所以我们日益强大的祖国才是我们作为一名中国人的骄傲。

三、客观评价孩子的考试成绩

孩子的考试成绩不单单取决于对学习知识的掌握程度，还有应试的心理素质、学习习惯、学习基础和学习能力等。当孩子学习成绩很优秀的时候，要告诫孩子不要骄傲，当孩子的考试不理想时，应该坐下来，心平气和地与孩子促膝谈心，和孩子一起分析一下失利的原因，看看到底是哪方面出了问题，尤其不要拿自己的孩子和别的孩子相比，这样只会给孩子的心理施加压力，让孩子失去学习的信心，成绩反而会越来越差，此时家长的安慰和鼓励尤为重要，这样会让他们在亲情的感动下产生学习的动力，重新建立学习的信心!

四、给孩子们的建议

一是你们认为家长们最关心的是什么?是你们必须拥有强健的体魄，才能拥有今天乃至明天所有的一切。就好比如果你的健康状态是零，拿它来乘或除以任何数都等于零一样。二是我们关心你们在这里开心吗?俗话说，舌头都有碰牙齿的时候，更何况只有12、3岁的孩子呢?你们24个小精灵生活、学习在一起，没有了父母的庇护、没有了在家时的骄纵，要学会换位思考，用包容去呵护同学之间的友谊之花，用坚守去维护集体的荣誉之果，用奋进去共创大家的胜利之实。唯有这样，当你们回首这一段青葱岁月时，才发觉是最开心最难忘的美好时光。三是建议你们课余时间多看书籍来丰富课本以外的知识。我国语言大师吕叔湘先生指出：少数文字水平较好的学生，你要问他们的经验，异口同声地得益于看课外书。由此可见，加强课外的中、英文阅读，不仅是中、英文教学的要求，而且对于学生的学习兴趣，中、英文阅读能力的培养至关重要。阅读量达到课本总量的4-5倍，才能形成较好的语言组织能力。苟子曰：不积跬步，无以至千里。阅读是一种终身受教的好方法，热爱阅读，将会使你们受益终身。

篇5：七年级家长会父母交流发言稿

各位爸爸妈妈：

晚上好！

这篇发言稿是我们夫妇和孩子一起商量着写的，是我们共同的想法。

在我们家庭里，每个人的意见都被重视。尤其我们夫妇很少忽略孩子的意见，而是尽量倾听他的想法，尊重他的意见，爸爸妈妈说的并不一定对。我们培养孩子其实也没什么特别的心得，今天因为接受老师布置的任务，我们整理了一些日常琐事，就用“三要三不要”作为串联线索来跟家长们分享我家育儿故事之初一版。

先说三不要。

一不要：我们尽量不做孩子能做的事。比如早上叫早这件事。孩子一上初中，我们商量好，孩子自己开闹钟起床，爸爸妈妈不管。孩子会说，我睡得很沉，根本闹不醒的。我们就跟他说闹钟叫一遍就起床，迟到责任自负。当然，我和他爸爸真不叫他。有几次，眼看着6点20了，早饭都快凉了他还不起。他爸爸非常担心，就要去叫他。被我拖住了，说，宁愿让他现在迟到，被老师批评，对他成长有好处。他将来还要外出求学，还要成家立业，难道你一直跟着去叫他？务必给他犯错从而成长的机会。说来也奇怪，孩子知道我们铁定了心不叫早，就真能每天听着闹钟起床。至少目前还没很晚过，当然不能保证他将来一定不会。如有迟到，请老师务必批评，这是孩子成长的必修课。

二不要：我们尽量不做老师的事。比如孩子学习这件事。这简直可以说是现在家庭的头等大事了，我们当然也很重视。按说我们夫妇都是高中老师，有些科目现在还是可以帮孩子看一看，讲一讲的。但我们有话在先，不懂问老师，爸爸妈妈不管。我是英语老师，但既不教他认单词，也不教他语法。因为我们认定，这些知识，学校都会教，而且老师绝对认真教、反复教，如果我教给他了，那他上课干什么，恐怕未必会认真听课了，甚至可能养成上课走神的毛病，那就真坏了。

三不要：我们尽量不轻易否定孩子的想法。有时孩子有些想法提出来，我们虽然一开始觉得不妥，但也尽量同意。比如他爱好体育运动。周一晚上他会叫他爸爸带他去体育馆打球一个多小时。虽然作业可能还未完成，但我们也尊重他的意愿。逐渐地，他会自觉自愿在周一抓紧在校里时间，基本吃晚饭前能做好。他还有看球的爱好。最近恒大足球参赛，他一场也没拉下，甚至有一次是凌晨三点的直播。他很想看，又担心我们不同意，便在当天主动跟我们说他的计划：吃晚饭前作业完成，再看会儿课外书，7点半前保证睡觉，自己开闹钟凌晨三点起床。我们痛快地答应了。因为我们觉得投给孩子信任一票，给他自我锻炼机会，他就能逐渐学着自主安排，这对孩子可持续发展很宝贵。

再说三要。

一要：一家人要尽量在教育孩子的问题上达成一致意见。比如玩游戏这件事。据说聪明的孩子大多喜欢玩电脑游戏，尤其男生。如果你家女孩也喜欢玩游戏，那真要祝贺你。首先这不是件坏事，最起码孩子聪明、不笨。但这件事情我们也担心，万一把握不好度，好事变坏事。所以我们就跟孩子约定，只有周末可以玩，而且不能超过晚上十点。他很高兴，也一直信守承诺。但上了初中，他开始飞快地长个，声音也开始变粗，我都有点不适应，也有点不安。因为孩子外在的成长我们看见，但他内心的成长变化更大更快，却又没那么外显可见。比如有一次，他在爷爷奶奶家过夜，打电脑游戏玩得忘乎所以，凌晨十二点还在奋战。爷爷奶奶跟我们告状，我们就按照与他事先的约定，取消下周末的打游戏时间作为惩戒。

二要：我们尽量要在孩子面前夸老师，从而引导孩子进一步信任、尊重并爱戴老师。当然老师并不是完人，说和做也并不一定完全正确。但正规学校老师，师范院校毕业，都是大学生，而且工作以后业务素质、师德师风也一直在培训进修。亲其师，信其道，父母具体夸夸老师能帮助孩子学习生活形成良性循环。我参加初一第一次家长会，认真记笔记。回到家，除了转述家长会内容，还跟孩子说，你们班主任老师认真负责的精神是很少见的，而且很有教育智慧，还给家长们推荐了阅读书目，真是一位敬业的好老师啊。妈妈要把这些书买来，也要好好学习一下。数学老师正如你说，讲话有激情又幽默，你上课一定开开心心就学到知识了。英语老师是个男生，这可是稀缺资源啊！再者，妈妈听他讲英语学习方法，真是说到点子上了。老师还推荐了牛津书虫等课外有声读物，其实你已经在开始听读了，很有帮助。科学老师要求严格，思品老师亲切可爱。你们老师都这么优秀、负责，你真是很幸运啊。

三要。尽量要做好孩子的表率，这可能说说容易、做做最难。我和他爸爸做得也非常不够，但我们尽量在努力。首先，我们希望孩子孝顺，所以我们自己要对长辈孝顺。比如我上周出差一周，最后一晚特地去当地第一百货给两边爸妈各选了一款冬装。回来他们一试穿，大小正合适。长辈们嘴上连说不要，还怪我乱花钱，其实心里很甜蜜欣慰。平时长辈说话，我们也有听不进的时候，但我们总是想，长辈对小辈总是真心的，我们“有则改之，无则加勉”即可。所以无论长辈说什么，我们一般总会说好的、是的。所以孩子也很少跟我们吵嘴顶嘴。其次，我们希望孩子学习钻研，所以我们自己也尽量钻研业务、终生学习。再者，因为希望孩子将来能收获家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐渐更能体谅对方，少吵架，珍惜拥有。他爸爸每天五点半起来给我们做早饭，从不抱怨。而且我不会开车，电瓶车也不会，因此家里各种接送都由他爸爸承担。家里有事、或亲戚朋友需要帮忙，他爸爸总是冲在最前面。所以孩子很崇拜爸爸，常常说要象爸爸一样，做个真正的男子汉。

各位爸爸妈妈，培养孩子的过程也是我们自己成长成熟的过程，学习不仅仅在书本上，更在每一天生活中。很多家长做得都比我们家更好。比如我们家长群里经常有交流，有的家长常常带孩子旅游、长见识，有的家长手把手教孩子做题，有的家长一直在看书学习、探索适合自身情况的教子方法。这些都值得我们家学习。

最后我列出几本我反复翻阅并深受启发的家庭教育类书目，以及我家孩子的部分阅读书目供大家参考。因为实际上，我们做家长的总有局限性的，有时自以为正确，实则不然。我跟他爸爸也经常讲，我们两个，最多就是高中老师的知识和眼光，但古今中外一本本好书却是孩子们一辈子的人生导师。

附

家长学习用书参考

谆谆教导型

《庭训格言》康熙

《傅雷家书》傅雷

铁腕高压型

《人生设计在童年》高燕定

《所以，北大兄妹》（俗称《狼爸》）萧百佑

《我在美国做妈妈》（俗称《虎妈》）蔡美儿

（这三本书陈孩也都看过了哟！他看时很快乐，看后更快乐，感叹自己很幸福）