会计继续教育查询入口

2024-05-08

会计继续教育查询入口（通用14篇）

篇1：会计继续教育查询入口

6月10日前下发初级会计职称考试成绩，并在“全国会计资格评价网”和各地考试管理机构指定媒体上公布，届时网校也会及时整理各地初级查分相关信息。

成绩查询时间公布后，考生可进入全国会计资格评价网(kzp.mof.gov.cn/)，点击下图箭头位置进入成绩查询汇总页面。

进入成绩查询汇总页面后，选择20初级会计职称考试成绩查询(届时将出现年入口)。

然后选择自己所报考的省市，输入相关证件号点击查询即可。

注：参考初级成绩查询页面

2018初级会计职称考试合格分数标准：

2018年初级会计职称考试合格标准暂未公布，大家可先参考20：除内蒙古自治区初级会计职称考试成绩合格标准为55分外，其他地区初级考试成绩合格标准均为60分(试卷满分100分)。

注：内蒙古自治区2018年起将不再划定自治合格线。查看初级考试历年合格分数线>>

篇2：会计继续教育查询入口

江苏2018初级会计考试一结束，南京市、无锡市、徐州市、常州市、苏州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、镇江市、泰州市、宿迁市的`小伙伴们就开始各种咨询江苏2018初级会计成绩查询入口什么时候开通，什么时候可以查询初级会计成绩？那江苏2018初级会计成绩查询入口何时开通呢？

全国2018初级会计成绩将于2018年6月10日前下发，并在“全国会计资格评价网”和各地考试管理机构指定媒体上公布，所以江苏2018初级会计成绩查询入口也会在那时开通，广大考生请耐心等待。现在扫码关注以下二维码，进入我的个人中心并绑定学员代码，即可预约初级会计成绩查询通知哦。初级查分入口开通后，网校会及时给您发送微信通知！

初级会计职称考试成绩公布后，江苏考生可进入全国会计资格评价网（kzp.mof.gov.cn/）输入相关证件号点击查询即可。

更多初级会计成绩查询常见问题：

Q：查询2018初级会计成绩时无法登陆网站？

A：初级会计成绩查询网站为财政部会计资格评价中心(kzp.mof.gov.cn/)，无法登陆网站的原因可能是登陆人数太多、网速太慢、系统繁忙，可以避开高峰期再行查询。

Q：初级会计职称考试单科成绩保留吗？

A：目前，初级会计职称考试一年仅进行一次，考生必须在一年通过全部考试(初级会计实务和经济法基础两科)才能领取合格证书，未达到成绩合格标准线的科目成绩不予保留滚动。

Q：初级会计成绩可以申请复核吗？

A：初级会计考试成绩公布后，如考生对系统考试成绩有异议，可以向相关的考试管理机构提出成绩复核申请。不过不是所有地区都可以申请的，请以各地官方通知为准。

Q：初级会计职称考试及格线是多少？

篇3：浅谈小学的“入口教育”

一、认清幼小教育的各自特点

幼儿教育是寓教于乐。因而, 幼儿园教育的特点是突出娱乐性, 以游戏为主。在学习方式上, 强调在玩中学习、在游戏中学习;在学习过程中, 老师经常利用直观教具、具体实物引导幼儿学习;在学习环境上, 幼儿园的生活是轻松自由的, 学习活动是由兴趣引导的, 没有硬性的教学指标, 不要求孩子们整齐划一、步调一致的学习;在行为规范上, 幼教突出的是更加生活化, 如幼儿上课可以喝水、入厕, 课内讲不完的内容可以延伸到课外, 进出园的时间也非常宽松等等。总之, 幼儿园教育孩子是以快乐为目的, 除了孩子健康成长外没有太多的要求。

小学教育是启蒙教育。小学校园是一个全新的、更加独立自主、更加形式多样的新天地。在这里, 教师的“传道、授业、解惑”通常以课堂教学为主, 学习时间长许多, 纪律约束也严明了许多, 所进行的品德教育活动的趣味性也远不及幼儿园那样吸引人。这种种变化最容易使刚刚入学的孩子感到单调、枯燥和乏味。由此, 如果不能实现幼儿园到小学生活的顺利过渡, 则可能对孩子学习甚至一生都产生负面影响。从这一点来看, 小学入口教育至关重要。

二、中日幼小衔接教育的现状对比

在我国, 很多人认为基础教育是从小学开始, 忽略了幼儿园教育, 其实这是一个认识误区。我国《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》中明确指出:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”目前我国基础教育的社会特征是:独生子女多、家长对学校的依赖性大、重视中小学教育而忽略幼儿教育。这些特征一方面反映出我国基础教育结构的不尽合理、家长教育观念的偏颇以及重智育轻德育的普遍倾向, 另一方面也反映出我国少年儿童在自立、自主和动手能力以及吃苦耐劳和团结协作精神的普遍欠缺。

在日本, 人们对幼儿教育的作用有着深刻的认识。“留给子女最宝贵的财富不是金钱而是教育”已成了许多家长的座右铭, 许多妇女一结婚就放弃工作, 开始为将要出生的孩子做精心的准备。她们纷纷进短期大学、母亲训练班等机构, 学习如何实施幼儿家庭教育。在小学入口方面, 早在二战前夕, 日本政府就颁布了《保育要领》, 这是日本关注“幼小衔接”问题的开始。2001年3月, 日本文部省发表了《幼儿教育振兴计划》 (2001—2006年幼儿教育发展计划) 以后, 日本的小学入口教育工作从国家的教育战略角度上有了实质性的进展。在这份计划中, 文部省不仅进一步提出了加强“幼小衔接”的问题, 而且详细的提出了进行“幼小衔接”的一些策略。纵观日本幼儿教育事业, 他们比英、美晚半个世纪, 却能后来居上, 原因何在?笔者以为日本除了举国上下的高度重视之外, 最重要的原因是其高速发展的经济既为幼儿教育的发展提供了物质基础, 也对幼儿教育提出了更高的要求。到了2006年, 日本又正式实施了“幼小衔接推动班”制度, 要求幼儿园教师和小学教师必须共同组织开展教育活动, 让5岁幼儿和小学低年级学生一起进行以讨论和合作为主要途径的课题学习活动———“协同学习活动”, 这无疑对幼儿进入小学起到了衔接作用。抛开中日在教育形式和理念上的差异, 单从如何开展小学入口教育的角度看, 他们的“幼小衔接推动班”制度对我们做好小学入口教育或许有积极的借鉴意义。

三、解决小学入口教育问题的若干对策

小学入口教育工作就是幼小衔接工作, 能协调有序的实施好幼儿向小学身份转化的各项教育活动就是很好的解决小学入口教育问题。

1. 追求平缓过渡

无论幼儿园教育, 还是小学教育, 都要实施适合儿童成长规律的教育, 一个孩子决不可能在跨入小学的那一天会突然失去幼儿的特点。儿童的发展是有阶段性的, 从年龄上划分, 6岁儿童的心理发育和对事物的认知能力达到了幼儿教育的最高水平, 具备了接受小学初期的更高、更严格要求的基本条件, 这个时期的幼儿教师应开始逐步改变教育方法, 适度提出更高的教学要求;儿童的发展是有着连续性的, 这种连续性决定了儿童在衔接期中幼、小阶段的特点同时并存, 反复出现。随着进入小学, 他们幼儿阶段的特点开始逐渐减弱, 小学初期的特点逐渐增强, 就是我们常说的“长大了”。这个时期小学教师不能一下子向他们提出过多的“苛刻”的要求, 疾风暴雨似的要求儿童立即适应小学生活。比较恰当的做法是在教育方式、教学方法和其他要求上都应从贴近幼儿园教学的角度开始转变, 循序渐进, 以免让儿童对小学教育产生恐惧。

2. 进行平等合作

在我国, 政府办教育始终是教育的主体, 提高全民族文化素质是教育行政部门的责任, 因此, 无论是政府还是教师, 都要把“办好每一所幼儿园与办好每一所学校”放在同等重要的位置。政府有责任把教育办成老百姓的希望工程和民生工程, 惠及千家万户, 努力让所有的孩子都受到优质教育。但长期以来, 社会和业内对幼儿园教育缺乏足够的重视, 特别是在小学入口教育方面, 孩子不适应小学学习的现象总被认为是幼儿园教育的过错;正是这种对幼教的片面认识, 造成了我国幼儿教育小学化比较普遍, 那些本该由小学教授的知识、提出的要求不知不觉已经由幼儿园代办了, 这种拔苗助长的做法违背了儿童的成长规律。

解决这个问题, 除了改变认识以外, 主要是政府应该推行“双进入制度”:即建立起小学教育和幼儿园的广泛联系、互相学习、平等合作的伙伴关系, 让小学教师进入幼儿园熟悉幼教业务, 提前了解幼儿特点;让幼儿教师进入小学掌握幼儿出园前应该为小学做哪些准备。打比方说, 幼儿园教育与小学教育就是一场接力赛, 幼教加速冲刺并做好交棒准备, 小教适当后移并做好接棒准备和启动准备, 这些过程都是在接力区完成的。要想顺利交接棒, 就需要双方动作娴熟, 配合默契。这个接力区就是“双进入”制度。推行“双进入”制度, 将从根本上消除“谁向谁靠拢”的问题, 这种平等合作的模式将使“幼小双方都能回到教育的原点”。

3. 培养兴趣爱好

从幼儿园到小学, 孩子需要逐渐摆脱以游戏为主的幼儿园生活, 转入以学习为主的小学生活。而兴趣是孩子们认识和愿意接受新事物的动力源泉。由此, 引发和培养兴趣, 是幼小衔接教育的主要内容之一。

首先, 用目标引导兴趣。一旦儿童对某事物有了兴趣, 就是不用外力推动, 他们也会自觉地参与其中, 并乐此不疲。如外国的达尔文从小爱捉甲虫, , 后因此而成为进化论的奠基人;我们身边的王义夫小时候最爱打弹弓, 也由此“打出”了奥运会射击金牌。教师可以用科学家、奥运冠军等等人物刻苦钻研的精神鼓励孩子, 用自身勤奋工作的榜样去引导孩子, 从而让他们认识到学习的价值和意义, 并由此埋下理想的种子。

其次, 用成功激励兴趣。依据儿童的心理特点, 教师应适度分解教育目标、降低教育标准, 在一些具体活动中, 力求使每一个学生“初战告捷”, 以激发孩子的信心, 从而把兴趣转化为积极的行动。培养孩子对小学生活的广泛兴趣不但可以发展智力, 开拓视野, 陶冶情操而且还能促其全面发展。因此在小学的初始阶段, 要从培养孩子的兴趣和爱好出发, 设法使每个孩子都能战胜困难, 避免跌入恐惧学校生活的谷底。

4. 重视家庭教育

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作, 与小学互相衔接, 综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的教育发展创造良好的条件”。从一个人的成长来看, 孩子的第一任教师是父母, 第二任是幼儿园教师, 第三任才是小学教师, 因此家庭教育的作用不可忽视。在当今的我国, 独生子女家庭众多, 父母对孩子的溺爱往往会让孩子成为温室里的花朵, 见不得风雨。处在入口处的学生家长对孩子的期望值非常高, “不能让孩子输在起跑线上”是许多家长的主流思想, 因而择校、补课现象屡禁不止, 这对孩子来讲无疑是难以承受之重。因此, 学校应当积极行动, 通过开办家长学校、家长会等多种渠道引导家庭教育, 做好孩子的“第一任教师”。

四、检验小学入口教育的标准

篇4：会计继续教育查询入口

用音乐为教学增加“难忘”背景

笔者的业余爱好是音乐，有时候，有关音乐的灵感就在一瞬间诞生。记得有一次上班会课，笔者讲的主题是爱国主义，可是发现有部分学生却昏昏欲睡。于是，笔者立即提醒他们打起精神来：“没有斗志，如何能承担未来，更别谈为祖国的繁荣富强贡献力量了。”此时，笔者联想到了音乐，便随机播放了一首澳门回归主题曲《七子之歌》给他们听，同时把这首歌的歌词含义、创作背景以及笔者对音乐曲风的理解与他们分享，加上这首歌的旋律本身就是非常优美，如此，爱国主义教育润物无声。顿时，学生们一个个打起了精神。其实，这还是源于“难忘教育”课题的影响，根据其理论，音乐对人身心的特殊影响方式有利于丰富教育的手段，突显教育的目的，强化教育的效果，实现教育的难忘。

经过此次实践，笔者更清醒地认识到，学生有可能普遍对凭空说教般的教育方式是有所抵触的，他们所处的环境是多元的，面对的社会是多彩的，所以学校教师的教育方式一定要改变，只有与时俱进才能适应他们的需求。于是，在以后的很长一段时间里，笔者都在尝试着灵活运用好音乐这个自己比较熟悉的工具，为教育教学活动增添色彩，为教育的效果增加“难忘”的背景。笔者还记得在强化学风、社会道德的时候运用了《真心英雄》，在母亲节前的班会课上运用了Beyond的《真的爱你》等。

一次次的成功可以不断给人建立起充足的自信心，也会让人愿意一次次的努力付出去为下一个成功积累条件。印象很深刻，那是在两年前，笔者所任教的班级要参加学业水平测试，同学们在这种紧张的氛围下似乎很慌乱，也感觉有点信心不足，而且班级凝聚力也不太足。还有20天就要参加考试了，此时，笔者召开了一次主题班会，并用自己耗费半月精力为他们创作的原创歌曲《梦的华彩》来加油打气。笔者现场演唱，教他们唱，和他们一起唱，激发他们的热情与斗志，他们的眼里慢慢充满了感激与兴奋。在唱完第一遍后，他们就开始集体鼓掌了，而且要求一遍遍的重复，直到学会。而后，以这首歌为背景音，笔者把班会课引向了“正题”，不断激励他们的信心，带给他们憧憬和希望。在这后来的备考日子里，笔者看到了一个脱胎换骨的班级，充满了信心、斗志和友爱互助的凝聚力。当然，在最后的成绩揭晓的时候，留给大家的也是令人“难忘”的成功收获。

“难忘教育”校本化

自从这次原创音乐的“难忘教育”体验大获成功以后，笔者思索了很多，也越来越自信的发现校园原创音乐在“难忘教育”实践中可以大有作为。《基于诚信价值观的有效德育研究》是南通三中独立申报并承担的市级重大招标课题，该课题正是在南通中学《难忘教育研究》课题上的延伸和发展，也是一种基于本校实情的一种校本化行为。笔者在该课题中承担一定分工，个人研究的切入口和立足点就是校园原创音乐。在学校树立“诚信教育”的德育品牌背景下，笔者和几个志同道合、热爱音乐的同事一起创作了诚信教育的主题曲《诚信之歌》。这首歌充分表达了三中人对于诚信的理解和追求，饱含着丰富的情感。这首歌一经完成，就立即成为了南通三中“诚信教育”的重要品牌之一，并专门制作成MTV在校内外多种媒体中展示，一时间在学校内外广泛传唱。后来，我们还曾受邀在南通市广播电台就该歌的创作作专场介绍。在校园广播台和学校多种大型活动中，这首歌也常常是“经典曲目”。在学校一次面向全市的诚信开放日活动中，这首歌就是开场曲，反响热烈，活动氛围因此而得到了很好的渲染，这显然是取得了奇效。

此后，学校还专门举办了校园歌曲合唱比赛，《诚信之歌》是必选参赛曲目，各个班级都为这首歌的演绎费尽了心思，也出现了很多精彩的表演形式。在这一系列的活动中，教师们惊喜地发现“我们的学生的创造力也是无穷的”，于是在此后的很多活动中，大都有了既具有南通中学“难忘教育”特色，又具有南通三中“校园原创音乐”特色的新的成功案列。这其中既有老师的付出，也有学生自己的创作和演绎，如南通三中的新毕业歌《六月》是由老师和毕业班的学生创作和演绎的、献给毕业生的歌曲，《青春之歌》也是自己为校运会和校园艺术节而创作的歌曲。这样的歌曲还有很多，学校也有了自己的网站，这成为扩大宣传和教育的一个新平台。在这样的一个个创作和实践教育的过程中，笔者发现自己和学生、学校在一同成长着，这种变化是一种必然，因为它是将南通中学的“难忘教育”思想在南通三中的校本化、再发展、再创新。相信许多和笔者一样的教师都有此同感，也将不断发扬这种勇于开拓、敢于创新的精神。

【本文系江苏省教育科学“十二五”规划课题《运用校园原创音乐进行道德引领的实践研究》《联合办学促进义务教育优质均衡发展的个案研究》和南通市教育科学“十二五”规划课题《基于诚信价值观的有效德育研究》的研究成果】

篇5：会计继续教育查询入口

20全国注册会计师考试成绩现已开通。

考生可通过“河北省注册会计师协会”→“成绩查询”进行查询。

查询成绩入口，直接进入>>

注意：查询20注册会计师考试成绩请在年份处选择，并且在考号前加年度标识06。

篇6：会计继续教育查询入口

点击图片进入2018初级会计职称查分入口

友情提醒：目前初级会计职称查分人数较多，可能会存在网络繁忙现象，各位考生可以避开高峰期查询!

篇7：会计继续教育查询入口

2013白城中考成绩查询入口：白城教育信息网

【99Zuowen.com-2013白城中考成绩查询入口：白城教育信息网】 2013白城中考成绩查询入口：白城教育信息网

2013年吉林白城中考成绩查询入口，99作文网中考网频道中考频道收录整理，希望对2013中考考生成绩查询有所帮助，以下是2013年吉林白城中考成绩查询入口。白城市（1区2县级市2县）洮北区洮南市大安市镇赉县通榆县白城教育信息网》》》

篇8：河南高考成绩查询入口

二、县(市)、区招办招生考试综合服务大厅，免费查询。考生应在省辖市、重点扩权县(市)招办规定的时间内，凭准考证到报名站领取本人的高考成绩证书。如对成绩有疑问，可在规定的日期内到县(市)、区招办申请成绩复核，并在规定时间内领取复核结果。复核只检查是否漏评、分数合计是否存在差错，不复核评分宽严。

三、声讯电话：9601166。全省统一号码，本地电话直接拨打，电信部门只收市话费，免收信息费。

篇9：广东高考成绩查询入口

广东2011高考成绩查询入口

广东高考成绩将于6月26日17：00公布。考生可登录广东考试服务网（网址：www.5184.com）进行查询。

广东20高考成绩查询入口(责任编辑：卜范龙)

篇10：雅思成绩查询入口与步骤

2.查询时间过早，后台成绩尚未更新

3.因考试过程中有作弊嫌疑，考生的分数被判定为0分

篇11：2021湖南高考成绩查询入口

2021湖南高考查分时间公布

将于6月25日左右公布2021年高考录取控制分数线和考生成绩。6月26日起填报志愿。

2021高考志愿填报事项

1.考生应在认真阅读省教育考试院公布的全国普通高校2021年在湘分专业招生计划后，按有关规定和要求在本人所报考的科类(物理类或历史类，下同)中选报学校与专业志愿。

考生在填报志愿前，要认真阅读我省今年的招生政策规定和有关高校招生章程，详细了解报考高校的办学类型(公办、民办、独立学院等)、办学现状、办学地点、报考要求和收费标准等情况，不要填报不符合学校招生章程要求(如成绩要求、体检要求、性别要求、民族要求、外语语种要求等)的院校(专业)而影响本人录取。

考生必须在规定的时间内按规定的方式填报志愿(含征集志愿)，在填报志愿截止时间之前，考生可在网上填报或修改志愿，逾期不能补报志愿和修改志愿，也不能放弃志愿。

考生填报志愿时应绑定正确的手机号码，妥善保管好密码。考生要对所填报志愿的真实性和准确性负责。因考生本人了解学校信息不准确，未按学校招生章程要求和有关规定填报，网上填报志愿密码设置不当、保管不善，不按网上填报志愿的程序和要求操作，未在要求的时间内提交保存志愿数据，请他人代填等原因，造成志愿信息错误或遗漏而导致的后果，由考生本人承担。

考生可在省教育考试院编写的《2021年湖南高考指南·高考志愿指导》和《2021年湖南高考指南·高校招生计划》以及湖南招生考试信息港网站(https://)、“湖南考试招生”微信公众号(ID:hunan-zhaokao)上查询填报志愿的相关信息。

2.各批次志愿填报以院校或院校专业组作为基本单位，每个院校或院校专业组志愿下设6个专业志愿和1个“专业服从”志愿。

本科提前批设“军事院校志愿”栏和“非军事院校志愿”栏，军事院校计划在“军事院校志愿”栏中填报，非军事其他院校计划在“非军事院校志愿”栏中填报。同一次填报时，军事院校和非军事院校不能兼报。“军事院校志愿”栏设30个院校专业组平行志愿，“非军事院校志愿”栏设1个院校志愿。

普通类本科批设“特殊类型志愿”栏和“普通志愿”栏，高水平艺术团、高校专项计划、高水平运动队和中南大学综合评价录取招生等特殊类型招生在“特殊类型志愿”栏中填报。普通类非定向计划、普通类定向计划、国家专项计划、地方专项计划、民族班计划、预科班计划等其他招生在“普通志愿”栏中填报。“特殊类型志愿”栏设1个院校志愿，“普通志愿”栏设45个院校专业组平行志愿。体育类本科批设30个院校专业组平行志愿。

专科提前批设“定向培养士官志愿”栏和“其他院校志愿”栏，定向培养士官计划在“定向培养士官志愿”栏中填报，其他计划在“其他院校志愿”栏中填报。同一次填报时，定向培养士官计划和其他除定向培养士官计划之外的计划不能兼报。“定向培养士官志愿”栏设30个院校专业组平行志愿;“其他院校志愿”栏设1个院校志愿。

高职专科批设30个院校专业组平行志愿。

普通高校对口招生分本科提前批、本科批和高职专科批。本科提前批设1个院校志愿，本科批和高职专科批各设10个院校平行志愿。

第一次填报的志愿投档录取没有录满的院校，在相应志愿录退完成后，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生计划缺额，并组织未被录取的考生填报征集志愿。本科提前批和专科提前批各设置一次征集志愿，本科批(普通类和体育类)和高职专科批各设置两次征集志愿。各批次征集志愿的志愿结构和第一次填报的相同。对于其中有体检、政治考核、面试等要求的军事院校、定向培养士官、公安类、乘务类等招生计划，第一次填报志愿体检面试合格且未被录取的考生方可填报相应类别或相关院校的征集志愿。对于民航飞行学员招生，在民航招飞系统中有“有效招飞申请”的考生方可填报民航招飞院校的征集志愿。

3.考生须根据自己的报考科类选择符合选考科目要求的院校专业组(或专业)填报。在同一次填报的同一批次的所有志愿中，考生只能填报同一个专业类(普通类、艺术类、体育类)的志愿，不得混报。

4.对于部分有特殊报考要求的招生，考生须取得报考资格后，方可填报相应志愿。其中，政治考核合格且身体条件符合军校招生要求，年龄不小于17周岁且不超过20周岁(截至2021年8月31日)的未婚普通高中毕业生，方可填报本科提前批中的“军事院校”志愿。

政治考核合格且身体条件符合定向培养士官招生要求，年龄不超过20周岁(截至2021年8月31日)的未婚普通高中毕业生方可报考专科提前批中的“定向培养士官”志愿。

参加有关民航招飞院校组织的政治考核和体检复检合格、且在民航招飞系统中确认并生成了“有效招飞申请”的考生，方可填报本科提前批中本人“有效招飞申请”范围内的民航招飞院校。

我省国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划招生按照《湖南省教育厅湖南省公安厅关于做好2021年重点高校招生专项计划实施工作的通知》(湘教通〔2021〕102号)有关规定执行，取得相关专项计划报考资格的考生方可填报。

“高水平艺术团”“高水平运动队”等招生计划，按有关规定取得报考资格的考生方可填报。

5.对于同时具备“高水平艺术团”“高水平运动队”“高校专项计划”“中南大学综合评价录取”资格的考生，只能选择其中一类填报。

6.艺术类专业的志愿设置及填报办法按《湖南省2021年普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法》(湘教发〔2021〕1号)的规定执行。

7.志愿填报的时间安排和具体操作办法另行公布。

高考后要注意这些信息

严打冒名顶替行为

此前，曾有媒体报道“冒名顶替”上大学等事件，引起舆论关注。因此，招录纪律的部署备受关注。

今年5月，教育部召开了2021年全国普通高校招生考试安全工作电视电话会议，强调要从严治理，着力促进高考招生公平公正。

严格执行招生政策，采取切实有效措施严防冒名顶替上大学。对考试招生违规违纪行为坚持发现一起，查处一起，零容忍，全力维护考试招生公平公正。

另外，教育部统一公布了教育部以及全国31个省(区、市)教育行政部门和招生考试机构2021年的高考举报电话，教育部及各省(区、市)将会同有关部门根据举报线索第一时间核查处理，坚决维护高考公平公正。

地方层面，也在严抓招录纪律，严打“冒名顶替”等行为。

例如，河南表示，要严把“复查关”，将“考生身份对比”延伸至高考录取、考生入学。录取时向高校提供考生答卷图像和入场照片，严查冒名顶替违法行为。

篇12：2021山西高考成绩查询入口

2021山西高考查分时间公布

高考成绩及本科录取最低控制分数线（不含二C类）将于6月24日公布，考生志愿填报和录取工作随后展开。

2021高考志愿填报事项

1.正确估分：分数出来前对一下答案，对自己有一个大概的估分;

2.提前参考往年录取分数线：预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据;

3.明确各项重要的时间节点：控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等;

4.研读报考院校的招生章程：招生章程是高校有关招生方案、招生计划和录取规则等的政策性承诺，了解学校的招生章程对科学填报志愿有很大的指导作用。

5.重名次，轻分数。一是要清楚高考志愿填报更主要参考的是位次号，很多家长咨询时喜欢问，今年学校的分数线是多少啊?其实这并不科学，在招生计划变化不大的情况下往往每个高校专业的位次号区间比分数可靠。二要高校关注新专业的设立情况，特别是非热点专业和学校优势专业的延伸专业，往往有更多的机会。三是要注意学校分数线垫底的专业继续下探的可能。

6.有梯次，参计划。一是80个志愿并不多，想要不滑档，梯度很重要。一般分为三个区间——冲、平、保，每个区间根据你想要冒险的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同时要适当考虑专业热门。二是要关注招生计划数，每个学校的专业每年招生计划数都可能有变动，当计划大量减少时会明显影响录取的名次号，必须注意。三是要特别逐一省外志愿，往往身外专业的计划数比较少，使得位次号更易波动，作为保的要尽量控制比例，一般不超过30%。四是关注开设新专业的，排名可参照相关学校专业的排名，但往往有更多的机会。

高考后要注意这些信息

当心！这些诈骗陷阱要小心！

高考季，总有不法分子动“歪脑筋”，借高考散布虚假信息，误导考生和公众，甚至实施诈骗。为此，教育部联合中央网信办、公安部等部门梳理汇总近年来出现的一些典型诈骗陷阱，提醒广大考生和家长谨防上当。

——高考招生有章法“渠道”上学不可能

高考成绩公布前，一些不法分子通过伪造文件、私刻印章、设立报名处和咨询电话等方式，假冒高校招生人员、校领导亲戚等，谎称手中掌握高校“内部指标”“机动计划”“定向招生计划”“低分高录”“补录”等实施诈骗。

教育部提醒，高校招生录取有严格的工作流程。高校招生计划由省级招生考试机构统一向社会公布。未经有关省(区、市)公布的招生计划一律不得安排招生。高考录取过程中不存在所谓的“内部指标”。

——招生部门网站遭抢注“山寨版”以假乱真

近年来，出现个别地区和学校的招生部门网站和微信公众号被一些个人和机构提前抢注，假冒、仿冒高校或官方招生机构和学校网站、公众账号编造散布虚假信息。

教育部提醒，每年具有本专科招生资格的全国高等学校名单，都会在教育部官方网站发布。

篇13：宁夏艺术统考成绩查询入口

宁夏艺术统考成绩查询入口

中国教育在线讯从宁夏教育考试院获悉，20宁夏普通高校招生美术类专业统考合格分数线为180分，且素描、速写、色彩3科成绩中的2科成绩均不低于60分;音乐类为51分;舞蹈类为52分。以下是宁夏年艺术统考成绩查询入口：www.nxks.nx.edu.cn/xxcx/cjcx_ys.asp 来源：中国教育在线