张燕读书笔记

张燕读书笔记（精选9篇）

篇1：张燕读书笔记

《鲁滨逊漂流记》读书心得

让我们挥起沉重的铁锤吧！每一下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去，那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。长篇小说《鲁滨逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐，带着对这本书的好奇，一同随着主人公走进了这本书中。

全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。

我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

其实鲁滨逊也是一个常人，他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气，鲁滨逊写了一张厉害差异表，把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。

但是比起鲁滨逊来，我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难，即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电视上得知，每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀，其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩，或者是老师批评严厉了些，有些人甚至还抱着“视死如归”的气势，其实这正是心理脆弱的表现，是多么的可笑并且可悲呀！

其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。小学的时候，我有一次因为一件小事情而被老师批评，由于想到我出发的意图是好的，心中有着说不出来的委屈，那几天上课总是走神，恨不得逃离这个深渊般的学校，走得越远越好。现在回想起来真是可笑之极，因为当时的年龄小，心理承受能力差，所以才会冒出那么多荒诞的念头，其实换个角度思考，被老师批评也不是一件坏事，虽然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心谨慎一点，也不至于被人误会，所以当我们遇到不顺心的事情时，向好的一方面去想，就会有许多意想不到快乐等着你去收获！

曾经听过一个名人说过：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀，人生不如意事十之八九，只要调整好心态，就能够把所有的烦恼一扫而光，把困难化为前进的动力。困难来临时，我们要认真冷静地分析这件事产生的原因，并且有针对性地加以排除和克服，而不是盲目地发泄和不切实际地空想，这样做不但徒劳无获，而且是在浪费时间和精力，对你的伤害将会更深一层。

作为新时代的中学生，我们更要具备良好的心理承受能力，这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战，并且出色地去完成自己的工作！

他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。

曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。

如果我是他，当船遇到暴风中失事的时候，我不可能像他那样去接受那重重的困难和波折，因为我没有自信。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，我不可能像他那样去面对突如其来的灾难，积极自救，因为我没那个能力。

如果我是他，当看到野人用自己同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢的站出来，与他们搏斗，因为我没有那种胆量。

虽然，我是个女生，但也不得不承认自己的软弱与无能，在自己的生活中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本没意识到家人关爱是一种莫大的快乐看着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的冒险精神，更使我重新燃起了对生活的热爱之火。

生活就像是一幅画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神 当一个人独立生活的时候,还有这样的对生活充满信心的,实在是难能可贵.因为人总不能被困难吓倒,而应迎难而上,克服困难,挑战自我.始终保持一种积极,乐观的心态.只有这样才能战胜困难 在一次背包旅行的途中,鲁滨逊乘坐的飞机在无人岛上坠毁.这是什么地方?炽热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒险的画卷.然而,如果真的独自留在无人岛上会怎么样呢?这里没有自来水,也没有煤气炉,打不通手机,也没法叫外卖送餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的动植物以外,无人岛上没有任何东西是为了让人类生存而存在的.一滴水都要亲自去找,一个火苗都要亲手点燃.在这样的状况下,你还会感到浪漫吗? 鲁滨逊并不是天才,但是他有着更强的好奇心.他历尽了限险,九死一生.他经历了没有淡水的痛苦,克服了孤独一人生存的恐惧,熬过了无人岛上漫长的梅雨期,战胜了自己精神的绝望,最后终于乘坐英国海轮,驶向希望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.如果他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不能脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊能够在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,最重要的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念!虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来.如果他从一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不能脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁滨逊能够在荒岛上生活几十年,不单是他不服输的思想,超强的生存能力,最重要的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他原来是生活,这,也许是他活下来的信念 小说《鲁滨逊漂流记》,一直受到人们的喜爱.寒假读完这本书,真可谓是如获至宝.这本书记述的是一艘大船失事后,唯一幸存者鲁滨逊在荒无人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生活了二十八年的冒险经历和内心活动.鲁滨逊在岛上孤身一人,面对困难和挫折,克服了许多常人无法想象的困难,自己

动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽强的活下来.他从失事的大船,找了些木材,在荒岛上盖了间房屋,为了防止野兽, 还在房子周围打上了木桩.来到荒岛,面对首要的就是吃的问题,船上的东西吃完后,鲁滨逊开始打猎,有时可能会饿肚子.于是他决定播种,几年后,他终于可以吃到了自己的劳动成果.其实学习也是这样,也有这样一个循序渐进的过程.正如哈佛大学的校训那样:“忙完春种忙秋水,学习学习再学习.”现在社会,竞争无处不在,我们要懂得只有付出才有收获,要勇于付出,在战胜困难的同时不断取得好成绩.要知道“付出铸就收获”.他搭窑造罐,失败后总结教训,终于成功;磨粮食没有石磨,他就用木头代替;没有筛子,就用围巾.鲁滨逊在荒岛上解决了自己的生存难题.面对人生挫折,鲁滨逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和创造精神.同样我们在学习的同时,也要搞一些发明创造,从小养成一种创新精神,把鲁滨逊在荒岛,不畏艰险,不怕失败挫折,艰苦奋斗的精神结合起来,为实现自己的目标而努力.鲁滨逊在荒岛过着贫困的生活,正是艰苦的环境促使他立志成长,为改变处境而奋发;也正是这种奋发才使鲁滨逊克服难以数计的困难,从而取得了辉煌的成就.其实,艰苦的环境,也会促成人成才.是的,安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人.环境优越,生活舒适,往往会诱发这种惰性,阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长.有了这种敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,都能创造条件,克服困难成才.否则,优越的环境,会成为滋养惰性的温床,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊.正如人生道路,它坎坷,它不平,到处有荆棘,石头,高山,急流.人生,并不满布绚烂的朝霞;它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网.当我们受到挫折,积极对待.我看到这样一句话:“天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!” 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机。

《鲁滨孙漂流记》由三个部分构成：头一个部分简要描写主人公离家出走、经营种植园等情景；中间的主体部分描写他离群独处的荒岛生活；第三部分写他会英国途中与狼群的搏斗。其中主体部分最为精彩。它通过勾画鲁滨孙在特定环境中的表现，更为集中而又具体地揭示了赞美劳动和同自然斗争的主题。

他，为向往海外的新世界，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行，及至获得成功，亦不肯停息。后半生虽然漂泊于没有人烟的荒岛，但却靠双手在艰辛中赢得了生存的权利。他坚信人的聪明才智能战胜任何苦难。这个信念使他终于成了自然的主人、荒岛的征服者。

鲁滨孙：鲁滨孙是一个不满足于现状、不甘平庸、有实干精神、性格坚强的人。从小就对自己航海的爱好相当执着，有事甚至不去听父母、朋友们善意的劝告，不畏艰险，一定坚持去实现自己的愿望。在航海过程中遇到困难时，他能够镇定自若，毫不畏惧，毫不退缩，懂得安慰自己，使自己不被暂时的困境所吓倒，并且想方设法地应付突如其来的灾难，以乐观的心态来改变自己的处境。在困境中，他仍然对生活充满热爱，对生活充满了无限的憧憬和向往，自立、自信、自强，为求得生存乃至幸福奋斗不息，可谓是一位具有顽强毅力，勤劳勇敢而又能够诚心帮助别人的人。

“星期五”：一个野蛮部落的年轻人，在一次躲避野人的过程中意外为鲁滨孙所救，自此他把鲁滨孙当成自己的主人，最主人有驯服，有热心，就像是孩子对于自己的父亲一般，一往情深。他比任何人都要忠诚老实，知恩报恩，忠心耿耿，对主人唯命是从，听话可爱，而且他没有脾气，性格开朗，诚恳待人，疾恶如仇，别人不会对他采取任何的防范措施。更重要的是，他在紧要关头愿意牺牲自己的生命来保护自己的主人。同时也很有学习的天赋，聪明伶俐，学习的时候总是兴致勃勃，勤勤恳恳。“星期五”要求上进，很快就融入了文明人的生活，但在人们眼中，还是一个不折不扣的奴隶形象。

主人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭，但他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活，甘愿与海浪为伍，去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西，途中曾被海盗劫持做过奴隶，但最后终于化险为夷。在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛，鲁滨逊以其勇于冒险，敢于创造的开拓精神，独自一人与困难作斗争，终于重获自由。在物质严重缺乏的荒岛，鲁滨逊用自己的双手建立了房屋，蓠芭，做衣服、器具等生活必须品。他把野生的动物圈养起来，种植了许多农作物。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自得其乐的生活。

小说由三部分构成：第一部分简要描写主人公离家出走、经营种植园等情景；第二部分是主体部分，描写他二十八年的孤岛生活；第三部分写他回英国途中的经历。

其中主体部分最为精彩：在一次去往非洲的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始了他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛，鲁滨逊以其勇于冒险，敢于创造的开拓精神，独自一人与困难作斗争。在物质严重缺乏的荒岛，鲁滨逊用自己的双手建立了房屋，篱笆，做衣服、器具等生活必须品。他把野生的动物圈养起来，种植了许多农作物。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自得其乐的生活。

鲁滨逊：充满探求和冒险精神，为向往海外的新世界，他放弃安逸而平庸的生活毅然远行；性格坚强，航海过程中遇到困难时，流落到荒岛上时，他都能镇定自若，不被暂时的困境所吓倒，并且想方设法地应付突如其来的灾难；勤劳、勇于创造和开拓，是他能够在荒岛生存的基础，在物质严重缺乏的荒岛上，鲁滨逊用自己的双手把小岛建造得美丽而富饶；意志顽强，永不放弃，虽然他做的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始，比如造船回乡就花费了他数年的时间。

篇2：张燕读书笔记

陪张燕公行郡竹篱

作者：赵冬曦朝代：唐体裁：五排 良臣乃国宝，麾守去承明。外户人无闭，浮江兽已行。

随来晋盗逸，民化蜀风清。郛郭从彝典，州闾荷德声。

篇3：张燕读书笔记

和张燕公湘中九日登高

作者：阴行先朝代：唐体裁：五律 重阳初启节，无射正飞灰。寂寞风蝉至，连翩霜雁来。

篇4：张燕读书笔记

答张燕公翻著葛巾见呈之作

作者：赵冬曦朝代：唐 美酒值芳春，醒馀气益真。降欢时倒履，乘兴偶翻巾。

篇5：总结张燕菁

韩城镇宋禾麻庄小学董月辉

5月15日下午，光明实小阶梯教室气氛热烈昂扬：北京师范大学心理专业毕业教师——张燕菁老师，以她的成长故事及精彩的班级管理事迹深深打动了在场的每一个人。非常庆幸走进光小的班主任工作室，零距离感受张教师的魅力与风采。

张老师发言稿：

首先感谢学校领导给我这样一次与大家交流的机会。今天能站在这里我既感到紧张同时也感觉很荣幸，因为在小学12年半年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿我要向各位领导、老师们汇报的是我班主任工作中的点滴小事，以及我当班主任的一些心得和体会，没有经验之谈，大多都是我自己在工作的教训中总结出来的，今天讲出来以便我们大家共同探讨、共同交流、共同提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任的工作细碎而繁琐。学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班里的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽。但是我总记得这样一句话：办法总比问题多。只要我们平时注重学生的习惯培养，班级管理也会变得简单得多啦。记得2001年11月期中考试后，我从唐山市第一幼儿园调到光明实小接了二四班班主任的工作，当时我对小学的工作一定都不了解，什么事情都摸不着头绪，刚开始几天我不知道课应该如何讲才能让孩子明白，作业也批改不完，孩子们听得一头雾水，我教的满头大汗，班级的日常管理，更是一团乱麻。那几天我除了发愁还是发愁。也就是从那时起，我养成了一个习惯，晚上临睡觉前，把当天发生的事情回忆一遍，反思自己在那件事情的处理上是正确的，那件事情的处理上是不恰当的，那件事由于自己的指挥错误让孩子们没有做到事半功倍，那个孩子今天的表现明天一定要表扬，那个孩子的表现明天要找她好好谈谈。等等等等。可以说，我就是在不断地反思中，在不断地总结中，在一点一点的积累教训中，成长为一名合格的小学教师。在我12年的班主任工作中，我深刻的体会就是要想管理好一个班级，老师不仅要在教学中准确的掌握知识，用灵活的方式教给学生。更得是一名管理者。培养孩子们的习惯比学习更重要。首先我认为纪律的培养是重中之重。

一、养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。也是一个班级做好任何一项工作的前提保障。如何使学生养成良好的纪律习惯，（一）、规范在前，检查在后。我有一个试验多年，我感觉行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每次一开学就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、两操、作业、书写等。用扣分、奖分的形式督促孩子，主要由班长、纪律委员、检查员、课代表负责，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，好的加分，差的不仅减分而且要受到惩罚。长时间以来我感觉效果不错。

（二）、解释在前、批评在后。我们面对的毕竟是孩子，有些学生出现错误，有时候是不知道自己应该怎么做才是正确的。所以在我教每一个班级的时候，都会把小学生守则给孩子们非常通俗的解释一下，那些事学校里应该做的，那些事在学校里不应该做。比如：学校、同学、课间休息等等。比如爱劳动，帮助同学，不打闹、、等等。如果老师告诉了不应该做的事情你做了，一定要惩罚，（自己说一个惩罚的方法，同学们认可了就照这个执行。）做得好的同学一定表扬。这个表扬就是加分。

（三）、奖励在前，惩罚在后。我很注重学生的思想教育。因为我们知道二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课余时间给学生讲许多真实生动的爱心故事（这些事有许多都是我刚刚从电视或者网上看来的），并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱自己、爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始（这些也都是很通俗给学生解释）。我时刻告诉大家，制度是给那些破坏班级纪律的同学定的，对于好同学是起到保护作用的，现在班里几乎没人迟到迟到、不交作业。班内打闹的少了，主动学习的多了；班主任在与不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！

二、养成良好的学习习惯。

（一）、课堂习惯。古话讲听说读写，而我认为应该是听读说写。学习习惯培养里有一项很重要就是认真听讲的习惯，在教学中我运用多种方法吸引孩子听讲的注意力

1、给老师找错误。不听讲不认真的人是找不出来。

2、用肢体行动帮助孩子理解抽象的问题。比如小数点的移动时。解释一些偷窥这样的词语。

3、用身边常见的事物作为例题的主角。比如：帮忙买早餐。

4、在同一节课上设计不同难度的问题：难、比艰难、容易，让不同能力的孩子都能得到提升。

5、课堂提问多，争取在每一堂课上让更多的孩子都能回答问题。低年级时在书上印印章，三年级开始在评价表上记载。

6、举一反三，7，多组织活动。

（二）、作业习惯，课堂作业，家庭作业。课堂作业做的慢的同学即使全队也不能得A。从三年级开始，我就在每天上完数学和语文课后，一般都是在上午第二节课，留好家庭作业，鼓励孩子们抓紧时间在学校完成家庭作业，有时候，我会在下午2;00发校讯通时，统计一下 做完作业的人数和做完一科的人数，发给家长，在学校就完成了家庭作业，这就为很多爱读书的孩子提供了时间，也为学习其他的技能提供了时间的保障（比如乐器、体

操、武术）。最主要的是培养了孩子们做事不拖拉抓紧时间的好习惯。我还经常给孩子们讲抓紧时间学习的例子。比如：学霸（出车祸了）、学渣词语的解释。

（三）、读书习惯。课上读书，课下交换

我们班上学是可以带课外书的，写完作业你有两种选择，一种写家庭作业，一种看课外书，这样不仅课堂纪律好了，孩子们还增长的知识。课间是孩子们交换图书的时间。为培养学生良好的学习习惯，我经常教育学生学习要有目的、有计划、早安排。从上学期开始，我就让孩子们制定自己在家里的作息时间表，一开学，我们每个人又根据自己的实际情况制定在家里的写作业、看课外书、完成课外辅导班的作业、娱乐、看电视等的作息时间表，一式两份，一份交给老师，一份交给家长，随时检查监督。

三、养成良好的卫生习惯。不同的年级我才用的方法是不一样的。我总是把管理家的方法拿到学校来，同事时刻提醒孩子教室就是我们的家，我经常问孩子你在家里是怎么做的？有时候有些同学书包里乱，我就开玩笑说坏了，从你的书包我能想象，你家一定把酱油瓶子放衣柜离了

（一）、多示范、少说教。每一个孩子都想把自己负责的卫生做好，得到表扬，但是孩子能力毕竟有限，如果老师指导的再不到位，孩子们做不好那是必然的。我是这样教孩子做卫生的，一年级教能力强的孩子，让孩子教孩子，发现孩子们的做卫生时的问题，就像上课一样，一遍一遍的示范。比如：桌子下，两条桌子腿中间怎么扫等。高年级遇到问题让孩子们解决，老师适当的提示，做卫生不仅要做干净，还要自己想办法不弄脏自己。（抹布、笤帚、不脏手）。

（二）、多表扬、少批评。我们班每天都有卫生委员检查卫生，然后向我汇报，低年级我总是在卫生委员跟我说了某某同学做的不好后就批评谁，这种方法不仅让被批评的同学反感，同时孩子大了，也会对卫生委员在同学中有不好的影响，所以，只要是向我反映某某同学不好时，我先不批评他，而是表扬做得好的同学，让做的不好的同学谈谈他对这个好同学的看法。不仅让他自己意识到自己的错误，而且知道以后该怎么做了。这种方法时间长了，向我告状的人少了，卫生委员每天检查卫生时，跟我表扬的人多了。我们班闫浩然同学在家里把第七节腰椎摔骨折了，从开学到现在她的值日都是同学们抢着替他做，培养学生以上三种习惯时，我经常用到的方法有以下四种：

一、多动脑，少动手（情景剧、卫生、违反纪律）

二、多提示，少总结（口语交际、各种活动、）

三、多用眼，少用嘴（纪律、作业、路队、集会）

四、生气话，反着说（想批评谁了，就夸好同学，这就是正能量）

在座的各位同行有的方法比我要多，我今天是在关公门前耍大刀了，最后希望各位领导

篇6：张燕读书笔记

——学习《准则》《条例》有感

3月31日，我校全体党员在育才高中聆听了一场学习贯彻落实《准则》、《条例》报告会。市委党校女博士的讲解非常精彩，妙语连珠，又很接地气。在这里，结合一位小学教师及班主任的工作，我就不再赘述那些与大家雷同的看法，只谈谈其中一点给我的深刻启示，那就是——《破窗效应》，听了报告后，我不止一次对同事和身边人谈到“破窗效应”的心理暗示，这对于我们的教育教学工作也异常重要。

回家后，为了深化对“破窗效应”的认识，我又查阅了一点资料，感觉受益匪浅。美国斯坦福大学心理学家菲利普.辛巴杜，于1969年进行了一项实验，他找来两辆一摸一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞，结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论，认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。

我们日常生活中也经常有这样的体会：桌上的财物，敞开的大门，可能使本无贪念的人心生贪念；对于违反廉政规定的行为，有关组织没有进行严肃处理，没有引起员工的重视，从而使类似行为再次甚至多次重复发生；对于工作不讲求成本效益的行为，有关领导不以为然，使下属员工的浪费行为得不到纠正，反而日趋严重。等等。一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙上如果出现涂鸦没有清洗掉，很快墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西。而在一个很干净的地方，人们会很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会毫不犹豫地乱扔垃圾，丝毫不觉得羞愧。这就是“破窗效应”的表现。

美国有一家公司，规模虽然不大，但以极少炒员工鱿鱼而著称。有一天，资深车工杰瑞在切割台上工作了一会儿，就把切割刀前的防护板卸下放在一旁。没有防护挡板，虽然埋下了安全隐患，但收取加工零件会更方便、快捷一些，这样杰瑞就可以赶在中午休息之前完成三分之二的零件了。不巧的是，杰瑞的举动被无意间走进车间巡视的主管逮了个正着。主管雷霆大怒，令他立即将防护板装上之后，又站在那里大声训斥了半天，并声称要作废杰瑞一整天的工作。第二天一上班，杰瑞就被通知去见老板。老板说:“身为老员工，你应该比任何人都明白安全对于公司意味着什么。你今天少完成了零件，少实现了利润，公司可以换个人换个时间把它们补起来，可你一旦发生事故、失去健康乃至生命，那是公司永远都补偿不起的………..。

离开公司那天，杰瑞流泪了，工作了几年时间，杰瑞有过风光，也有过不尽人意的地方，但公司从没有人对他说不行。可这一次不同，杰瑞知道，这次碰到的是公司灵魂的东西。千里之堤，溃于蚁穴。不及时修好第一扇被打碎的玻璃的窗户，就可能会带来无法弥补的损失。

纽约市交通警察局长布拉顿受到了“破窗理论”的启发。纽约的地铁被认为是“可以为所欲为、无法无天的场所”，针对纽约的地铁犯罪率的飙升，布拉顿采取的措施是号召所有的交警认真推进有关“生活质量”的法律，他以“破窗理论”为师，虽然地铁站的重大刑事案不断增加，他却全力打击逃票。结果发现，每七名逃票者中，就有一名是通缉犯；每二十名逃票者中，就有一名携带凶器。结果，从抓逃票开始，地铁站的犯罪率竟然下降，治安大幅好转。他的做法显示出，小奸小恶正是暴力犯罪的温床。因为针对这些看似微小、却有象征意义的违章行为大力整顿，却大大减少了刑事犯罪。

从“破窗效应”中，我们可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，同时必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的过错，如果对这种行为不闻不问、熟视无睹、反应迟钝或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”，就极有可能演变成“千里之堤，溃于蚁穴”的恶果。

我认为在班级管理中容易诱发“破窗效应”的环节有：

1、课堂纪律

课堂纪律，特别是小科的课堂纪律一向不佳，在这里班主任和科任教师要记住“木桶理论”，齐抓共管，严格要求，不要自以为某些科目不重要而忽视了课堂管理。因为任何一个科目的课堂纪律都是相关联的，一盘败则全盘皆输。

2、学习习惯

这包括作业习惯、听课习惯、改错习惯等。学生往往以上环节存在问题，而这一点对于班级学风的形成非常关键，并且关系着学生学习的可持续发展能力。如果学生中有不完成作业、上课开小差、不记笔记、错了不改等不良现象发生而得不到纠正，则会在同学中造成不良的影响，形成“破窗效应”。

3、公共财物

无论是课桌椅还是讲桌、门窗等公物，若被破坏而没有惩罚“凶手”，而且在破坏后没有及时修缮，则容易给学生造成一种心理暗示，使得“灾情”雪上加霜。

4、言论导向

各个班级都有一定的言论导向，如形成正确的言论导向，则对教师的管理会起到最大的效用。如形成“学校是学习的场所”、“老师严格要求我是为我好”、“班级就是一个大家庭，同学们都是兄弟姐妹”等舆论。

总之，作为一名教师在学习中反思，在反思中进步，成长，在个人修养上我也要警惕“破窗效应”，严格遵守并履行各项规章制度，始终保持党员的党性修养不放松。

篇7：张燕同志现实表现材料

张燕，女，中共党员，1971年3月生，贵州贵阳人，汉族，大学文化，2002年9月入党，1989年9月参加工作，现任观山湖区发展和改革局办公室主任。该同志始终以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成局党组安排的各项任务，为我局统筹协调全区经济社会发展作出了积极的贡献。

一、立场坚定，政治素养好

该同志有坚定的政治立场，在思想上、政治上、行动上与党中央及上级党组织保持高度一致，重大局，识大体，自觉维护集体和个人的形象，做人做事光明磊落。自参加工作以来，始终注重不断提高理论修养，努力学习中国特色社会主义理论，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明地拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，积极投身于工作实践当中，创先争优，牢固树立了为人民服务的宗旨意识。

二、锐意进取，业务能力强

该同志自调入我局以来，爱岗敬业，扎实工作，积极进取，熟练掌握发展改革相关业务知识，坚持在实践中学习，在工作中 提高，把每项工作都当作对自己素质和能力的检验和挑战，不断提高自己的工作能力和业务水平。同时，通过在工作中积累的丰富经验，不断提高统筹协调工作水平，在开展重大工程和重点项目工作方面很有专长，按时完成全局2013年以来和区委区政府及上级部门签订的目标任务，其中2013年目标考核获一等奖。

三、工作扎实，综合素质高。

该同志在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，时刻牢记自己是一名共产党员身份，在平时的工作中，时刻都以一名党员的条件来严格要求自己，特别是我局组建以来，认真履行工作职责，积极为我区发展定位、产业结构调整、经济发展方式及产业园区发展规划等方面提出合理化建议，为局领导建言献策，当好参谋和助手。自担任办公室主任以来，本着勤俭节约、高效实用的原则，对办公必备的设施设备认真做好保养、维护及更新，提高使用效率，努力提高工作质量和服务质量。保持办公环境的绿化、净化、美化，严格做到办公物品摆放整齐，并认真落实“门前三包”责任制，单位内外环境卫生整洁。同时，牵头制定了《观山湖区发展和改革局工作人员行为规范》，对全体工作人员的业务行为、职业道德行为、日常行为等进行了规范和约束，进一步提高服务质量和服务水平，营造优质的政务服务环境。

今年以来，我局各项工作取得新成效，作为局办公室主任，充分履行“当参谋、抓项目、搞服务”的工作职责，在党的群众路线教育实践活动中不断创新、进步，能够按照要求抓好落实，办事情既能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，在很大程度上克服办公室人员少，工作量大的困难，带领办公室人员利用晚上或节假日时间加班加点，圆满地完成了局党组安排的各项工作任务，展现出良好的工作作风和精神风貌，得到领导和同事的肯定和好评。

四、作风优良，大局意识强。

该同志讲政治、讲大局，无私奉献。与同事相处融洽，凡事以大局为重，在局里有较好的口碑。在不同的工作岗位，都本着“只干不说，先干后说，干好了再说”的心态，始终不图名、不图利、默默无闻、全心全意做好本职工作，以高度的责任感和工作热情，脚踏实地，积极主动工作，以“诚”相待，乐于助人，服从安排，勤思好学，尽心尽力。自觉遵守各项政治纪律、组织纪律、财经纪律和单位各项规章制度，自我要求严格，无任何违规违纪行为；吃苦耐劳，团结同志，具有较强的组织协调能力。

我区作为贵阳市经济社会发展的“火车头”和“发动机”，要在全市经济社会发展过程中争当“排头兵”，作为全区统筹经济综合协调部门是任重道远，作为办公室主任，其工作量是可想而知的，尽管没有一个完整的双休日，尽管没有睡个一个安稳觉，在她的心目中只有工作，“只有把工作做好了，心里最踏实”。这是她经常勉励同事们的一句话。

总之，该同志从德、能、勤、绩、廉方面都具备担任领导干部的条件，特别是在我区“三重”工作中的表现相当突出，按照《关于在全区“三重”工作中推荐和培养选拔干部工作的通知》（„2014‟56号）文件精神，经党组研究决定，同意推荐该同志作为我局副科级干部人选，建议组织部门列入考察对象。

中共贵阳市观山湖区发展和改革局党组

篇8：张燕同志先进事迹材料

张燕，女，1974年4月7日出生，本科学历，会计师。现任凯得爱依安全运动器材（太仓）有限公司财务科长兼总务科长，并且是公司工会主席。张燕参加财务会计工作已近16年。她在1992年刚从会计学校毕业就任职于陆渡镇镇办企业任主办会计，1996年应聘于太仓市板桥镇某台资企业，2001年凯得爱依安全运动器材（太仓）有限公司筹建，她就应聘加入我公司，在我公司任职将近7年。在其工作的16年里，她通过自身的勤奋和努力，以及务实而富有建设性和创造性的工作作风，从之前的一名普通的内资企业会计成长为一名中型外资企业会计工作的管理者。为了能适应时代不断发展的脚步，她在工作之余，于2000年1月考取报关员资格，2003年9月考取会计师资格，2007年12月考取三级人力资源管理师资格„。

2001年，我公司在太仓筹办设立，企业开创初期，百事待兴：资金投入、厂房建造、机械设备、人才配备„„需要处理的问题纷繁芜杂，规范和整顿工作更是迫在眉睫，故公司首先设立了财务部门。张燕同志参加工作以后，怀着极大的热情、强烈的事业心和责任感开始了建立、建全公司财务管理的工作。因为我公司是全日资企业，所以公司设立，就要引入注册资金，资金进入后，就要着手验资等手续，在初期财务人员少的情况下，她一个人挑起了所有担子，刚入公司的她为了让公司财务工作尽快走上正轨，她刻苦钻研业务、不断提升自己的知识面。在开业初期人员配置少，她利用自己学过的报关知识，代理公司报关业务一年。在公司发展初期，会计核算主要以手工操作为主，会计基础工作薄弱，为实现公司财务工作信息化管理，公司在筹建期就引进了国内先进的财务管理软件，并在第二年正式开业后，升级为金蝶财务物流软件，公司处处以现代化企业的标准，规范各项业务操作，她在这种现代化管理的环境下更加发奋学习，将知识转 1 化为实践，对企业整体管理水平的提高起到了有力的推动作用。会计工作是内勤工作，更多的是服务、理财、把关。会计人员成天和数字打交道，从0到九，每天、每个月周而复始，有时很枯燥，她却将枯燥的工作当作一种乐趣，为更好规范会计基础工作，她针对公司的具体情况及在整个财会领域中存在的问题作了细致而全面的调查、研究，从对公司建章立制入手，逐步规范各种票、证、账、表的使用。在具体财务工作中，她热情高、责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了公司财务管理，使公司的财务管理工作严格做到了制度化、规范化和办公自动化。她坚持按原则办事，法制观念强，认真贯彻执行《会计法》和国家有关的财经法规，依法办事，依法理财。一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。她爱岗敬业，乐于奉献，面对繁重的工作任务，任劳任怨，以始终如一的负责态度，认真谨慎的对待每一项工作，确保财务工作不出丝毫差错。

凯得爱依安全运动器材（太仓）有限公司从2003年获利以来，利润逐年增长，公司成长态势喜人。随着公司业务的不断发展，她紧紧把握以效益管理为中心，不断完善财务管理制度，把财务管理贯穿公司运营的全过程，促进资金流、信息流和物流管理，紧密围绕公司的财务目标和效益目标运行。她参与公司战略管理，提高公司整体管理水平，围绕资金流、信息流和物流的管理，提出了一系列的建议、采取了一系列具体措施。公司先后出台了公司材料采购和公司物资审批流程实施办法以及财务工作业务流程、操作流程等，还优化了资金支出审批流程，提高了应对市场变化的反应能力和投资管理水平。在资金流管理上，公司建立健全了一整套内控制度，保证了资金主要流向生产建设和市场经营等方面。在信息流管理上，公司初步建立了财务软件系统并运用到采购、库存等非财务部门，不仅提高了财务人员的财务管理意识，还有效强化了非财务人员的财务管理意识。2 同时正努力建立以财务信息为核心综合集成市场、账务、资产、人力资源等信息的管理系统。在物流管理上，通过对生产用料、成品发货等物流管理制度及管理新模式的探索和物资供应方式的优化，成本开始得到有效控制。此外，公司还加强了对经营策略的成本效益分析，将分析范畴从经营成果延伸到经营过程和经营质量上。为了提高公司的财务分析能力，比较全面地反映一定时期的财务情况，她进一步对财务分析内容做了概定：

1、资金流向预算、资金流向实绩分析

2、收入及货款回收情况对比分析

3、材料、成品在库分析及周转分析

随着公司规模的不断扩大，从初创时只有几十个员工、单一作业流程的小工厂，逐步发展为拥有近200名员工的中型制造企业，业务量越来越大，管理也就越来越复杂，这就要求必须有一种先进的、科学的信息化管理技术手段来与之相适应。为了配合公司发展壮大的需要，她锐意改革、积极创新，在公司采用金蝶物流软件后，逐步形成了以财务部门为主的全面核算全公司的所有业务的一个体系。此软件系统包括生产计划、采购管理、仓存管理、销售管理、核算管理、固定资产、总账系统、员工工资管理等模块，运用后逐步加强物料成本核算、人力资源整合、组织结构优化等工作，进一步保证公司资金流、物料流和信息流的畅通。通过这一系统的实施增强管理透明度，达到市场增效，加强对公司的财务管理、仓库与销售、财务与物流整合、生产管理、制造成本的统一管理，提高工作效率。

她注重不断总结工作经验，改进完善工作方式方法，富有开拓创新精神，2001年9月凯得爱依安全运动器材（太仓）有限公司成立，2002年8月顺利投入生产，2003年公司就取得了利润。2007年10月，该同志了解到所得税法将于2008年变更，局时，将取消利润再投资退税政策，当时公司有前四年盈利，累计利润858万，如果当年不立即进行利润分配继而由投资方再投 3 资的话，就不会享受利润再投资退税政策，该同志在得知情况后，马上联系日本母公司，请求进行利润再投资事宜，在日本母公司同意之后，她在半个月内办完所有退税手续，为公司争取到28万退税。凯得爱依公司作为一个国际性、富有发展前景的制造企业在为中国创造利税的同时，也吸引着中国劳动力的就业，为中国的和谐社会发展做出了贡献。财务工作来不得半点的疏忽和大意，她深知这一点。并在工作中时时刻刻要求自己思考问题要全面、处理事务要细致，一丝不苟地做好本职工作。在具体财务工作中，她热情高、责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情。在日常工作中她处理一笔业务都是看了又看、审了又审，严格按财务制度的有关规定处理帐务，如遇到财务手续不全或与财务制度规定相违背的违规票据她坚决不准入帐，如遇到单据、票据与实际发生不符或无票据现象她不怕得罪人坚决打回重新开票，她如果发现在日常业务往来中有什么问题的，尤其对单位工作不利的问题她及时如实地向单位领导反映并提出自己的处理意见和建议，想方设法为单位节约资金。

“学无止境”是她的左右铭，不论是在工作中还是在学习中，她做到不骄不燥，不摆资格，显资历。她在工作中不断学习提高自身素质，十几年如一日，兢兢业业，繁忙的工作中勤勤恳恳，诚信务实而又开拓进取的人格魅力，极好地诠释了一个中国会计工作者应该树立的品格。长期的工作实践，让她深知学习的重要性，所以，尽管工作繁忙，自参加工作以来，她的学习一日不辍，国家财税法制动态、国际管理知识前沿、公司新现各种问题„„在16年工作中，她利用学习和工作两不误，不但进修了大专和本科学历，还取得了报关员资格、会计师资格和三级人力资源管理师资格等。在她的领导下财务科的其他也同志认真进行业务理顺和整改，规范财务管理软件，处处以现代化企业的标准，规范各项业务操作，对财务整体管理水平的提高起到了有力的推动作用。在她的影响下，公司其他员工也积极投入到自学考 4 试提高自身素质的行列。

该同志在2006年时兼任总务科长和公司工会主席，负责人事、总务、工会工作，在任职期间能够紧密联系群众，热心为职工服务；能充分发扬民主，诚恳听取会员意见；能坚持原则，及时反映职工的意见和要求，敢于和善于为职工说话、办事，维护职工的合法权益；能勇于创新，秉公办事，不谋私利。在这两年的工作中，她努力提高员工福利设施，在节约公司费用的同时，努力为公司员工谋福利。在其的提议下：

一、2007年公司首次组织全体员工外出旅游：2007年淅江两日游，2008年黄山二日游；

二、不断提高员工文化娱乐：2007年和2008年组织了新春晚会，2007年中秋节组织了员工娱乐比赛和中秋烧烤晚会；

三、为职工宿舍安装空调，让员工有一个良好的休息空间。让全体员工充分体会到公司对员工的关怀和支持。

她坚持按政策规定办事，在政府要求为员工缴纳住房公积金后，我单位的缴纳的程度是100%为职工缴纳。2007年起我公司社会保险的参保率是100%，加上其他方面的福利保障优秀，我公司获得了社保A类企业；同时，工会取得了“和谐企业”的光荣称号。在此次的抗震救灾中，她更是起到率先作用，在灾情发生的第二天，就带领全体工会成员向公司员工募集义款为震区人民献一份心、尽一份力。

篇9：参观省十佳幼儿园张燕

2014.3.17张燕

2014 年 3 月 3 日 14日，在各位领导的带领下我和其他幼儿园教师到省“十佳”幼儿园邹平明集中心幼儿园参观学习。使我受益匪浅，可谓是走出自己园，才知道差距有多少，也让我对下步工作有了一些新的思路。感想如下：

一、环境是儿童最好的启蒙老师，也是儿童最自然的启蒙老师通过参观省十佳幼儿园，环境装饰使我深刻的体会到环境对幼儿教育的重要性，该园创意美术把整个幼儿园装扮成孩子的童话王国，体现幼儿园特色，走廊吊饰是幼儿自己绘画的各种物品，有帽子、水壶、扇子、轮胎、鞋子等，既废物利用又美观。充分发挥幼儿的主动性与创造性，增强环境的趣味性。参观回来后整理照片，在电脑前一一品味，回忆着思考着设计的巧妙与寓意。

二、幼儿创设良好的区域活动环境通过看省十佳幼儿园区域活动，让我感受到区域活动给予幼儿自由的游戏空间，自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。还有区域活动有规则提示，没有规矩，不成方圆。社会生活是在纵横交错的规则潜网中进行的，大到国法，小到家规。同时，将主题与区域有机结合，互相渗透，使主题在区域中生成和发展，使区角在主题背景下丰富和深入，体现出课程内容的整体性。

三、幼儿园文化建设在参观这所幼儿园后，让我感受到其幼儿园浓浓的文化底蕴，文化是一所幼儿园的魂，如一些激励性的标语时刻提醒着教师，每个班都有两块标语，爱的内涵：爱的前提是尊重，爱的智慧是赏识，爱的艺术是宽容，爱的途径是交流，爱的精髓是奉献。

教师的五个学会：学会尊重，学会倾听，学会赏识，学会宽容，学会鼓励。教师素质

没有教师的质量就没有教育的质量，也就没有幼儿良好的素质。在我们参观学习中，感受到的是教师轻声细语的教育，教师蹲下身子的教育，教师耐心指导的教育。

感想还有很多，以上只是感触最深的几点。非常感谢局领导安排参观省十佳学习活动，让我感受到幼儿园办园特色及幼儿园管理的重要性。通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习其他园的优点，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！

参观学习总结

非常有幸上周在局领导的带领下山东省十佳幼儿园明集中心幼儿园，所到之无不蕴含了幼儿教育的真谛，感受颇深，现总结如下。

一、先进理念的引领。在学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时，“坚持以人为本，全面实施素质教育”“为每一个学生的终身发展”等理念不断跃入眼帘，成为引领学前教育朝科学化、规范化迈进的航标，成为学前教育工作必须遵循的基本原则。通过今天的参观考察，真的看到了每一点每一滴的贯彻落实，真正为了孩子的终身发展。

二、丰富多彩的教育环境，《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“为幼儿创造丰富多彩的教育环境”，这一句话对幼儿园广泛深入开展素质教育具有普遍指导意义。一路参观领略了不少也看出了幼儿园为创造环境而付出的努力。

三、大力实施养成教育。无论教师还是幼儿其礼貌礼仪都规范有序，有条不紊，亲和有有度，能让孩子自己解决的老师静观其变。

四、开发幼儿的潜在智能，从表达能力，绘画水平看出他们对幼儿能力的开发，能利用身边的各种事物，积极开发幼儿的观察力、创造力、思考力，着意开发幼儿的潜在智能。

让幼儿的身体强健起来，从户外活动到区域活动该动则动该静则静，动静结合，尤其户外活动孩子们奔跑跳跃身体得到舒展，体能得到很好的锻炼，而且大中小不同年龄段安排不同形式的体操活动，能力不同发展也不同，简单易学又，环环相扣。

相比之下，提高教育质量的，我们要从自身做起：

1、树立正确的教育观，通过教育让幼儿身心健康、阳光自信、有良好的行为习惯、有广泛的兴趣爱好。

2、建立良好的师幼关系，注重了解幼儿的成长规律，创设幼儿喜欢的环境，采用适合幼儿的教学方式，不断提高自己的专业水平。