咱这一家子

2024-04-23

咱这一家子（共5篇）

篇1：咱这一家子

我们家可谓是个高级“动物园”了，什么?你问一共有多少只动物?嘻嘻，才三只，“母鸡”妈妈，“肥马”

妈妈可谓是真正的“鸡”了。这只鸡可不一般，连我这个“狗见狗怕”的大活人都怕的不得了。为了我的学习，她常对我这条不自觉的“狼狗”大吼大叫!我可真琢磨不透。

妈妈虽然是只“母鸡”，但她却像只“公鸡”，每到早上六点半就扯开她那高音“喇叭”把我从床上吓到了床下，真烦人。

妈妈做饭的手艺可好了，光是猪肉就可以做成鱼香肉丝、肉丸子等多种美味菜肴。“咚咚咚”，妈妈又在哚肉了，今天又有丸子吃了。小学生作文网t262

爸爸是匹马，可他又肥又胖，哪像什么马，分明是一头“猪”嘛，

篇2：咱这一家子

我们家可谓是个高级“动物园”了，什么?你问一共有多少只动物?嘻嘻，才三只，“母鸡”妈妈，“肥马”爸爸，另一只嘛，不好意思，呆会儿你就知道了。

妈妈虽然是只“母鸡”，但她却像只“公鸡”，每到早上六点半就扯开她那高音“喇叭”把我从床上吓到了床下，真烦人。

妈妈做饭的手艺可好了，光是猪肉就可以做成鱼香肉丝、肉丸子等多种美味菜肴。“咚咚咚”，妈妈又在哚肉了，今天又有丸子吃了。

爸爸是匹马，可他又肥又胖，哪像什么马，分明是一头“猪”嘛。

我爸爸也很幽默：一次，一只苍蝇飞进了我家，他说：“哟，一位漂亮的空姐来我们家了，我得好好观察一下。”说完就目不转睛地盯着苍蝇，逗得我和妈妈哈哈大笑。

我嘛!嘻嘻，是一条“狗”，却常被大家叫做“两面派”。

先说我的`第一面――老鼠：一天我出去玩，回到家里，见没人，便从柜子里拿出一大堆零食吃了起来，我正吃得有劲，妈妈回来了，我妈说：“你真像只偷吃东西的小老鼠”，于是我有了小老鼠这一面。

再说我的第二面——猴子：一天，一个小广场的门坏了，我急坏了，因为我在里面玩时掉了50元钱，于是我便从广场的栏杆爬了进去，找了一会儿就找到了我掉的钱，我正翻栏杆出来时，又被妈妈发现了，她说“你比猴子还调皮。”于是我又有了猴子这一面。

篇3：瞧着一家子

我的爸爸是一位“搞笑帝”, 在家一直称自己为“朕”, 但是在妈妈面前绝对不敢, 因为妈妈在家是“太后”级的。有一次, 我们一家子在一起看《名侦探柯南》, 只要妈妈说哪个是凶手哪个一定是凶手, 老是搞得我们一家没有了看头。这时妹妹一定会插一句:“妈妈, 你怎么知道的?”妈妈会谦虚地说:“不用猜, 那么明显, 一看他就是凶手。”爸爸不知从哪儿冒出来, 说:“老婆呀!你干脆用一根竹竿挂上一块布, 出去算命得了。”我们被爸爸的一句话笑得起不来身。

家有一块宝, 当然还要配上一块金子了。我的妈妈绝对比金子还金, 因为她有一颗善良的心, 在我们院里, 所有的人都说妈妈“热心肠”。这不, 又开始忙了:“热心肠, 你帮我搬一个东西。”“热心肠, 别太累了, 来我家喝口水吧!”妈妈虽然没有工作, 但有一颗比工作还累的心。妈妈认为, 助人为乐是最开心的事。

我还有一个“奇葩妹妹”。因为快“六一”了, 妹妹的班上也开始准备节目了。妹妹说她们班准备舞蹈, 为了赶时尚, 她们要跳街舞。可对于仅仅一年级的儿童来说, 谁也不知道街舞是什么?妹妹说她会跳街舞, 还让我们当她的小观众。看妹妹的准备就知道有好戏开场了。开始, 妹妹抬起脚, 把眼睛瞪得很大, 龇出一排大白牙。“哈哈!”妹妹竟把街舞跳成扭秧歌了。我们几乎快笑得没劲了, 妹妹还是没有理会我们, 似乎很享受这美好时刻。我很佩服世界上居然有妹妹这种“奇葩”。

我希望我们一家人可以一直享受这样的快乐与甜蜜。

篇4：坏就坏在咱这张嘴上

本打算带她去shopping mall的儿童乐园玩，可里面人多得把我们一家人给惊呆了，只好改行程去动物园。下楼时，经过卖玩具柜台的那一层，妞子一转头，又惊呆了：啊，一望无际的玩具啊！甩开我们的手，屁颠屁颠地进去了。

完了完了，看这架势，难道……啊，我们也得上演那俗不可耐的一幕——孩子死死拽着玩具嚎哭，家长难堪地大吼，营业员揪着指甲倒刺看戏，路人围观？

哼，真是小瞧我，我学过“温柔地坚持”：不发火，也不买，等娃泄气乖乖回家。

可是可是，又一想：刚两岁的小孩儿耶，她懂得什么叫“买”吗？

买卖，是个多么高级的词汇，人类进化了NNN年才有了“买卖”行为，我不相信一个刚两岁的孩子，在未接受过任何“买卖”的教育下，在从未逛过玩具卖场的情况下，一见到玩具就有“买”的念头。以往的场景是：孩子在玩具前流连，家长脱口而出：不买啊！或者：不要啊！

买？哦，原来，我要买？“买”是什么？不知道。但“买”一定是个厉害的东西，要么爸爸妈妈如此紧张？嗯，那一定是个好东东，于是喊：买！妈妈我要买！！！其实呢，大人和孩子的对话，很可能是鸡同鸭讲，不是听不懂，而是“孩子说的意思不是爹娘理解的那个意思”。（说“不要”比说“不买”更惨，等于直接告诉孩子“要”了）

从此以后，看到玩具就必喊：我要买！其实，小孩子哪知道什么叫“买”？不信你给他十块钱，他一定当成纸；他更不懂一手交钱一手交货，而是见了喜欢的就直接拿走，根本没有“买”这个环节。而我们的随口一说，坏了事儿啦。

“妈妈，小鸭子！”妞子喊。

我绷住，不说“买”字，但其实，她根本也没说要“买”。

“嘿，是啊，这个小鸭子不是陪你一起洗澡的那个小黄鸭吗？它怎么跑到这儿来了？”

放眼望去，家里的很多玩具这里都有，灵机一动，催促妞子：“快，再去找找，看看咱家的玩具是不是都给搬到这里了？”

啊，芭比娃娃！啊！会唱歌的小电话！啊，还有托马斯火车！玩具商店成了我们的“寻宝乐园”，一会蹿这，一会蹿那，同时也躲着营业员的竭力推荐。当然，还要四处咂摸另一个楼梯口在哪儿，哦，看到了，赶紧跑到那边引诱妞子：嗨，这还有一个大恐龙！招呼的是妞子，眼神是射向妞子爸的。

拜拜了您呐！妞子爸一把抱起妞子蹿到了电梯，妞子呢？还没回过神儿来。等想起来自己被“强行带走”要挣扎，早已坐上车向动物园出发。小孩子嘛，好奇心还是很容易转移的，兴致昂扬地看猩猩嗑瓜子的时候早忘了什么玩具商场了。

我不保证这个办法下一次还管用（我甚至觉得让孩子在喜欢的玩具面前撒泼耍赖或者家长没办法了给买一个也不是什么天塌地陷的坏事），但至少，它给了我一个启示。上帝说，要有光，于是有了光——保不齐上帝是随口一说。小小孩拿父母就当上帝一样，说啥是啥，既然不能随口一说，所以——

妞子在公园看到花去靠近它们的时候，我不说：别摘！因为她有可能只是出于对花的好奇而伸手，她连“摘”是个什么都不知道，不能指导她做“坏事”。换个说法：哈，摸小花呢？摸完了就走吧，要不小花会痒痒的。

妞子摔倒，如果不是因为摔得疼而哭，我不说：别哭！因为说“别哭”，仿佛是在告诉她摔倒的选择之一就是“哭”。

妞子玩豆子洒了整整一地，我不说：没事！只说“捡起来吧”，和她一起收拾残局。

妞子不吃饭，先别说：乖，不挑食！因为这有可能给她传达“挑食”的概念。

我洗澡时，妞子狠命地敲门。妞子爸说：不要敲！可是她还是敲，为什么？这样说她才能懂：洗澡时谁也不能看，敲门也不能开哦！

打雷了，不要慌张地说：不怕不怕！别让孩子都是“吓”大的！

……

生物老师曾告诉我们，想要准确牢固地掌握知识，第一次“认识”它们时一定要准确，否则，那个错误记忆就会在脑子上刻下深深的一道，哪怕花上几年时间去改，也非常难。我十多年的读书经历加上十多年的工作经历已经对此深有体会，同理，当孩子从“无知”的小婴儿开始走入社会，父母给予他的“第一次”就太重要了，正所谓“父母是孩子的第一任老师”。

不过“第一任老师”虽然是终身的，但正式任期并不长，孩子一上幼儿园之后就会白着眼儿满嘴的“我们老师说，我们老师说……”；孩子到了青春期就可能从鼻孔里“嗤”出一声朝我们嘀咕“你们懂什么啊”——想想真是心痛呢！