跟春节的英语作文

2024-05-01

跟春节的英语作文（精选5篇）

篇1：跟春节的英语作文

中国有很多传统节日，但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。

大年三十的早上，妈妈急急忙忙的把我叫起来，去购年货，到了超市，那里的人真多，人山人海的，里面的人挤来挤去，都快把我挤成肉饼了，买了饺子皮、肉和其他东西，我们就回家了。

回到家里后，我自告奋勇的说：“妈，我要和你一起包饺子。”一开始饺子太难包了，真是看花容易绣花难，但功夫不负有心人，我终于包出来了，包出来几个后，看了妈妈的饺子，妈妈的饺子胖胖的像个大将军，而我的饺子瘦瘦的像个小士兵。包完饺子，就等饺子出锅了。终于饺子出锅了，我们吃得津津有味。

我喜欢春节。

公众号：邓州市小桔灯作文

篇2：跟春节的英语作文

除夕那天,我们回到祖屋团聚。宽敞的庭院，明亮的客厅，古色古香的桌椅，倒贴的福字，火红的灯笼，馥郁的鲜花，处处呈现出浓浓的节日气氛。

今天的菜真丰盛啊!首先端上来的是一道柚子皮。柚皮被水浸过之后变得柔软，吸收了汤汁后，多了鲜香，少了苦涩，入口即化。接着端上来的是卤水拼盘，切得薄薄的牛肉片众星拱月般整齐的排列在盘子的周围,盘子中间摆放的是冒着香气的棕黄色的猪肚,上面撒满了火红的辣椒酱和白白的芝麻粒,让人看了不禁口水直流!最有趣的是蒸鸡，浑身冒着热气，昂着头，像蹲在盆子里生蛋……

吃年夜饭真热闹! 妈妈夹了一个鸡腿给我笑着说: “吃了鸡腿,长得高,跑得快,祝我的颉仔快高长大!”我连忙说了一声：“谢谢!”就眉开眼笑地抓起鸡腿津津有味地啃着。爸爸夹了一块雪白的鱼肉给我，说：“维颉，多吃鱼,将来读书更聪明!”大家一听都乐呵呵地直笑!哥哥站起来，端起酒杯,面带微笑地说:”祝大家在新的一年里,身体健康,生活幸福!日子一年更比一年好!”大家纷纷举杯,碰杯,喝酒。个个脸上泛着红光，显得更年轻了。姑妈刚拿出一叠红包，我们几个心领神会笑眯眯地齐声说道：“恭喜发财，财源滚滚来!”姑妈听了笑容可掬地说：“乖，每人一个利是，大吉大利!”我们乐呵呵地领着红包说：“谢谢!”

不知不觉，年夜饭在大家的祝福中结束了，可亲人们的亲情却铭刻在了我的脑海之中。

篇3：让英语学习中的弱势群体跟上来

一、激发兴趣, 是弱势群体跟上来的关键所在

我们知道, 兴趣是学习的强大动力和内在力量。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制, 而是激发学生的兴趣。”因此, 英语教师在教学的过程中, 要尽可能地激发弱势学生的兴趣, 增强他们的自信心。

弱势群体在开始学习英语的时候对英语也比较感兴趣, 但是, 随着生词、语法规则、习惯用语的增多, 结果是今天记的东西, 明天就忘了, 英语成绩也不断下降, 而且一旦落下就很难再跟上来。长期没有成功感, 自然对英语失去了兴趣, 所以激发兴趣尤为重要。我在教学中, 选择单词的拼读为突破口:单词不会读, 就难以听得懂, 听不懂也就造成讲不出的恶果。我按照读音规则, 先从单音节单词的拼读入手, 再到双音节、多音节的拼读。当我在教单词“warm、towards、quarter”时, 通过一些读音规则的教授, 弱势学生试了几遍就读得基本准确了, 当他们听到教师说“Yes, you’re right!”时, 体验到了一份成功的喜悦, 兴趣被激发出来了!在以后的新授中, 我坚持让弱势学生先拼读生词, 收效良好。就这样, 他们基本解决了常用词汇的拼读与拼写。渐渐地, 他们在学英语中找到了乐趣, 自信心也得到了增强。

二、科学指导, 是弱势群体跟上来的重要手段

我在教学中还注意到:弱势学生虽然很勤奋, 每天花大量的时间背单词、做练习, 但成绩却并不是理想。原因何在?经过调查发现, 根本的原因在于他们没有掌握科学的学习方法。指点学法, 成了让弱势群体跟上来的重要手段。平时, 要多教授他们一些规律、规则和有效的方法。例如, 在单词的读音中, ‘oo’的发音是一个难点:什么时候发长音?什么时候读短音?单个的单词背来背去, 结果还是背了又忘, 忘了再背。在九年级复习时, 我教给他们一个“排它法”:非长即短, 再把所有发短元音的单词全部集中, 用一首打油诗把它们串联起来:

在教室 (classroom) 看 (look) 好 (good) 你的书 (book) ;

站着 (stood) 来烹饪 (cook) ;

下课用脚 (foot) 踢足球 (football) ;

Understood?!

弱势学生觉得这很有趣, 所以很容易就记住了。经过一段时间的努力, 他们学会了归纳总结许多字母组合的发音, 而且还从不规则动词变化中找出了“规则”。他们知道了:并不是自己笨, 而是以前没掌握好的方法。只要掌握了好的方法, 再加上自身的努力, 就一定能跟上其他同学!

三、勤学多练, 是弱势群体跟上来的唯一途径

学习英语和学习其他知识一样, 只有通过勤学和多练, 才能把书本知识转化为自己的知识和技能。俗话说:“勤能补拙”。因此, 弱势群体要勤学教材, 努力使自己达到教学大纲的要求。然而中西方文化存在着差异, 弱势学生还应多阅读一些课外书籍, 了解西方的文化背景和社会习俗, 以达到正确使用英语。例如在中国, 如果你对一位女士说“Youare so beautiful!”她很可能就会对你说“Not at all.”而在西方国家, 她就会很开心地对你说“Thank you!”又如, 面对他人给予的帮助, 我们的学生多数会把中文硬搬过去“Youare too good.”而殊不知西方国家的正确表达法是“It’s /That’s very kind of you.”这些都属于文化差异, 教师应该在平时的教学过程中, 不失时机地把这些知识传授给学生。

勤学离不开多练, 要多层次、多方位、多渠道地进行课堂操练和课外练习。在课堂上, 针对很多弱势学生不好意思开口讲英语, 生怕自己出错的情况, 教师就更应该鼓励他们去开口, 将活动任务化难为易、化多为少, 给弱势学生多一些优惠政策, 提供他们更多参与活动的机会。但课堂的45分钟毕竟是有限的, 所以, 教师还应鼓励弱势学生在课外多用英语。我教给他们一种“即景自我交谈法”, 即在每天上学和回家的路上, 把自己设想成两个人, 就自己的所见所闻进行自我交谈, 如遇导不知用英文怎样说的单词或句子就把它们记下来, 并及时向教师或同学寻求帮助。久而久之, 弱势学生的英语基础知识得到了巩固和加强。

四、家校配合, 是弱势群体跟上来的有效方法

在与学生平时的接触中, 我发现弱势群体大多来自不健全的家庭。在我班上, 37名学生中离异、单亲的家庭竟有16个。缺少父母的照顾, 缺少父母的关爱, 更缺少父母的教育, 他们的身心受到了极大的伤害。对于这些学生, 首先要走入他们的家庭, 创设良好的家庭氛围。有的家庭确实困难, 要切实减轻一些经济负担, 消除家庭的后顾之忧, 家长和学生都会以一颗感恩之心投入到英语学习的。学期的家长会, 我只邀请学生的父母到校, 就是要让父母都知道家庭的教育有多么的重要, 以唤起他们重视并关心子女的成长, 并告之他们家庭教育的正确方法, 比如身教是最有效的教育方法。另外, 要经常性地、有针对性地与家长进行沟通。利用校信通这个平台, 让家长在第一时间了解其子女在校学习英语的情况, 看到一条条教师关注孩子的短信, 家长必将行动起来, 共同担负起教育引导的责任。相信有了家长和教师的共同配合, 弱势群体一定会尽快养成良好的学习习惯, 提升英语成绩, 缩小与其他同学的差距。

篇4：跟春节“过不去”的民国

杨建民

今年的新年元旦，只给了一天假日。大家并不觉得多么不习惯。在多数国人心里，春节时多放上几天就最好。在鲁迅当年，尽管已经“民国”了，可他的小说里，仍留下一句让后来人很难忘记的开头:“旧历的年底毕竟最象年底„„”春节，才是我们这个有悠久传统国度的最重要节日。可是，上世纪二三十年代“民国”的一段时日，春节实实在在被禁止过，并且由政府几番发布政令“禁止”。在当时为政者看来，既然推翻了帝制，那应该连同古老的旧历年节也废止，岂不更有一种除旧布新的气象?可是，民间有民间的喜乐，有他们的心理，所以无论政府如何禁止，他们却依然以自己的方式，来与这项政令暗中博弈。当时情形，说来还是有些趣味的。

一

辛亥革命成功，孙中山成为临时大总统。他在1912年1月1日的就职仪式后，发布的第一道政令，竟然是《改用阳历令》。这批革命者，大约感觉既然推翻帝制，就应当将那时的历法一并修改。可不久，考虑民意，又提出“新旧两历并存”。这是新旧变革时期的可理会之举。接下来的“年”日，有“新”有“旧”。政府提倡“新”的;民间自行“旧”的。因为时间接近，还是互有影响的。渐渐，民间力量占了上风。商铺，报刊这些大众的消费处所，到了旧历春节，关门闭户，让百姓在家好好团聚吃喝。笔者查寻当年资料，在1928年1月22日(旧历除夕)的《晨报》上，就读到“本报春节停刊六天”的大幅消息。可见从孙中山发布政令后，用阳历这一点大致坚持了，可改元旦为“年”日，民间一直没有实行下去。“北伐”胜利后不久，新的国民

政府再次对新旧“年”日做出强行规定。要求全国自1930年1月1日起，商民一律不许沿用旧历、过旧历年，而必须遵行国历、过国历新年。当年的旧历春节(元月30日)那天，著名的《民国日报》发布消息:《革故鼎新废除春节》。消息说:“蒋主席令国府职员照常工作”;“中宣部集报界谈话”;“北平各机关禁止人员请假”„„在南京电讯里，虽然说“国府系全国之模范，提倡国历，力行不懈。蒋主席二十九日令废除春节，国府各职员均照常工作，不得藉故请假。亦不得敷衍玩忽，颇有革故鼎新之象„„”可其中却加有一句:“废历春节人民积习难除，仍有庆贺之举。”中宣部一直到旧历春节(1月30日)下午，才“召集各报记者谈话会，实行革除废历新年。”大约有点应付差事的意思。来自北平的电讯，说了一些实况:“春节各机关严禁属员请假，各种例会仍举行，商市连日略热闹，大商号遵市府令，将不休业。”可以看出，都有些不情愿的样子。“大商号”不休业，照顾政府面子。小商号关门，政府无可奈何。在“本埠新闻”一栏，刊出“沪各机关尊崇国历”“市教育局告诫市民戒赌”“市公安局禁载废历广告”等。其中报道:“自国府明令废止旧历后，上海各机关一体遵照办理。故今日市政府及各局所有属员，一律办事，不准请假。市长及各局局长，亦各照常办公。”云云„„上海市公安局也发布旧历年管理办法:

一、禁止燃放爆竹;

二、禁卖春联;

三、没收邮递废历新年贺年片;

四、不准各报刊刊载庆祝废历新年之广告„„这些“办法”、“消息”、“禁令”等，都发表在旧历大年初一这一天，看去实在有些“马后炮”的意思。

二

大约基于废除旧历年的不易，1930年年底，政府方面早早着手，进行除旧布新的宣传。12月28日，《民国日报》发布消息:“今日起举行三天推行国历演讲大会”。特约文坛政界名流蔡元培、褚民谊、王景岐演讲。文章说:“推行国历，为总理遗训。为破除迷信，绝灭封建势力，促进革新事业之唯一要图”云云。在公布的大会口号中，有“实行国历，是遵行总理的遗志”;“普用国历，是革新的初步”;“实行国历，可以促进革新事业”等等。在第二天发表的有关报道中，刊登出蔡元培的演讲内容:“我觉得推行国历第一要注意的，便是使民众心诚悦服地来奉行国历。事实上，现在固带着强制的性质，不过我们出去宣传讲演，却应该使人家心诚悦服来信仰你。”蔡元培认为:“总理所以要采取阳历，实为了适合经济制度，如预算等项。他的目的，完全为了民众的利益起见。”再一点:“并且奉行国历后，封建势力及迷信习惯，也可逐渐废除。”作为一个对大众心理深有体会的学人，蔡元培最后特别强调:“总之，宣传国历推行的方法，最重要之一点，在于说明国历之好处，使民众感觉到阴历之短处，那么，推行国历这一件事，自无问题。”到了31号，报刊登出了《首都庆祝元旦盛典》消息。其中有“谒陵后分别举行庆祝会”;“外宾致贺并参加阅兵礼”;“明令授勋公布大赦条例”。这“大赦”对象为政治犯。为了使新年元旦达到旧历春节的效果，当局居然要求放假五天，以示庆贺。可惜这一切仍然不能使百姓心悦诚服。到了旧历春节(1931年2月17日)，从报纸上看，是“各机关遵行国历，今日一律照常办公”。内容有:车辆轮船照常开行;县府严禁陋俗;

为落实好这些要求，县一级将派员督查:如发现聚众赌博，藉故停业等，将予以制止云云。旧历大年初二，一些消息表现了出来。报纸上的文章，是昨日“各机关一律照常办公”，而“各商店陋俗尚未革除”。照常办公就不去说了，“尚未革除”的陋俗是哪些呢?“仍然是‘爆竹除旧’，‘桃符换新’，无论是‘特区’或是‘中国地界’的商店，都一律闭户休业，想是大过其废历的新年。”面对这种现状，《民国日报》一篇《昨天》的社论发表出这般看法:“现今有一般同志认为现在革命已经成功了，革除废历，是用命令的力量可以办到的。此实系最大的错误!„„政治革命是上层的，局部的;社会革命是内层的，是整个的;政治革命有初步的成功，然后继之以社会革命，将人民经济生活改变了，内层的整个的社会实际生活改变了，那时，自有一种新的生活，新的秩序和新的风俗习惯发生出来，区区废历，何患不能革除?”这篇社论倒表现了一些理性的观点。

三

这是报刊登出的新旧“年”情形。但我们大都知道，报刊登出的东西，为了某种宣传起见，总和生活实际有很不一致的地方。这个报刊上看去热热闹闹的年，在民间、个人究竟如何?笔者还恰好在一位当时的“燕京大学”学子的日记中，读出一些实况。1931年时，夏鼐正在燕京大学求学。当时的新旧“年”日，他都是在这里度过。夏鼐是一个做事十分专一的人，几十年记日记不间断，这就给我们留下了当时“年”日的真实情景。政府大力提倡的新年元旦，夏鼐在他的日记中留下这般记载:“今天是新年元旦，可是我觉得没有意思。今天和昨天的区别，同昨天和前天的区别，不是一样的么?不是同是

地球的自转一次么?何必在今天特别作乐，高兴得了不得„„”看来，被大力提倡的，在一般人那里，并不显得多么热闹。1931年2月16日，是旧历除夕，可夏鼐他们还在上课，还在图书馆用功。他在这天的日记中这般记述:“阅书:《东方杂志》27卷21号的100页。下午去听张尔田的《史学概论》课。疏疏的胡须，杂乱的头发，进课室来毕恭毕敬地鞠一躬，然后坐下来。微微摇着头说话„„越发高兴地说他自己是想造就几个人而教书，却不知道这下面一大堆人都是为学分而读书„„”当天晚上，夏鼐还到图书馆阅读政治学参考书。这时听到外面有爆竹的炸响，噼啪不绝。自然想起了以前在家的情形。他对一位姓朱的同学说，我们要在图书馆过年了!虽然表面带着笑，可“心中未免惨然。”看来民间依然在用爆竹来表达自己对旧历年的庆贺心情。第二天是旧历春节，是政府提倡废止的节日。所以在学校，仍旧读书上课:“阅书:陶希圣著《中国社会之史的分析》约80余页。”此外，他还和姓钱姓范的两位同学到海甸大街去逛了一阵。可惜民间还守旧习，所以各处店面“紧闭双扉”。在如此环境下，夏鼐心情也不佳，觉得什么也“没有意思”。

四

1932年新旧“年”，夏鼐是在清华大学度过的。前一年，他经过考试，转学到此。至此已经几个月了。这年的春节，已经到2月，当时学校已经开学。2月5日，是除夕。这一天，夏鼐“阅书:瞿兑之《汉代风俗制度史》100余页。”夏鼐真可谓读书“种子”。这样时段，这种书，他竟然一天读100余页。他之后的成就，与他如此地勤奋读书，不无关系。虽然学校已开课，但民间的过年