迈向成功的励志句子

2024-04-20

迈向成功的励志句子（精选14篇）

篇1：迈向成功的励志句子

1. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

2. 不怕你不懂不会，就怕你不学不干。

3. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!

4. 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

5. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

6. 弱者用泪水安慰自己，强者用汗水磨练自己。

7. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

8. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。

9. 只要路是对的，就不怕路远。

10. 世界会向那些有目标和远见的人让路。

11. 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。

12. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

13. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

14. 人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

15. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

16. 回避现实的人，未来将更不理想。

17. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

18. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

19. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

20. 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

21. 走自己的路，让别人去说罢!——但丁

22. 作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔

23. 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗

24. 任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人成长为力量。 ——周恩来

25. 如月之恒，如日之升。 ——《诗经·小雅·无保》

26. 要记住!情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。 ——列夫托尔斯泰

27. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

28. 生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。 ——斯大林

29. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

30. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! ——郭小川

31. 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

32. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德，德国诗人

33. 青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。——卡莱尔

34. 不要慨叹生活底痛苦! ---慨叹是弱者…… ——高尔基

35. 有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

36. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

篇2：迈向成功的励志句子

2) 荣誉妒忌成功，而成功却以为自己就是荣誉。罗斯唐

3) 如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。让莉斯夫人

4) 不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。莎士比亚

5) 我认为一个具有才华的人在他处于“最佳状态”时隐退并用一部象征性戏剧公之于众，像莎士比亚那样，这样做是比较明智的。 --(法)莫洛亚

6) 要想登上高山绝顶，就得从最低的地方起步。 --绪儒斯

7) 一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。 --(黎)纪伯伦

8) 一个伟大的失败，有时也可能和一个出色的成功一样有价值地忠实服务于世界。 --道森

9) 一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。--(黎)纪伯伦

篇3：迈向成功的第一步

考官拿来十五支温度计, 让应聘者把温度计上的温度记录在纸上。表妹听后心里暗笑, 这么简单的问题怎么会拿到决赛呢?可是拿到温度计后表妹大吃一惊, 温度计上根本看不见水银柱!表妹东张西望, 看大多数应聘者都在迟疑。到了交读数的时间, 表妹在纸上写上了:“对不起, 温度计没有数字可读。”

考官宣布了成绩, 结果表妹和其他两位答案一样的应聘者被留下了, 而其他随便写上一个温度的应聘者被辞退了。考官说, 这些温度计的确有问题, 里面的水银事先都被抽掉了。

接着, 要在三名应聘者当中选出一个。考官说:“你们用刚才的温度计量量自己的体温吧。”

另外两个人顿时狐疑地看着考官, 表妹下意识地把温度计摆正位置, 用力地甩了甩, 然后插入自己的胳肢窝。五分钟过后, 她抽出温度计一看, 惊喜地看到上面标记出了体温。原来温度计中的水银柱根本就没被抽空, 考官只是事先把温度计倒着甩, 让水银降到了另一端。

相信自己, 让表妹应聘上了护士长。

篇4：迈向成功的奠石

一、要尊重孩子的人格，尊重他们的劳动成果

人生最快乐的事情莫过于得到他人的认同与赞赏。某一行为倘若得到他的肯定，人的自信心也会由此大增。我班解同学，胆子特别少，自己会的题也不敢举手回答，怕答错后同学们取笑她。我经常找她谈心，经过一段时间，终于在数学课上，她胆怯地举起手，我立即叫她回答了这个问题，她回答得很正确。我用赞赏的目光看着她，并亲切地抚摸着她的头说：“解××的解题思路很清晰，语文简炼，回答得多好啊！请同学们用掌声鼓励她，并向她表示感谢吧！这时，我看到了孩子倾刻间放松的神态，窃喜的表情。渐渐地，她在这样尊重与赏识氛围中树立了自信心，人也开朗了，与小伙伴们打成一片。

二、要用慈爱来温暖孩子，不要不切实际地要求他们

人是有个体差异的。作为教育工作者，绝不能因学生暂时的不觉悟、不开窍就失去信心，不闻不问，批评埋怨。试想，你总去要求他们做一些超出自己能力的事，那孩子在一次次的失败中就失去信心，怀疑自己的能力，变得自卑，认为“我不行”。我们要有宽容之心、忍耐之心，让孩子跟自己比，这次比上次进步了，就是一种成功，在这种做法中，让他们知道“我行”、“我能行”，从而产生自信，获得发展。

三、要用全面的眼光看待孩子，不要只盯着学习成绩每个孩子都有他独特的一面，发现孩子身上的闪光点，培养孩子的专长，这样即使孩子学习成绩不佳，也不致因此而灰心丧气，反而会在自己擅长的领域里奋发努力，或许能做出一定的成就，因为他们有了上进的动力，所以他会越来越自信。

记得爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。作为一名小学老师，我们不但要时刻欣赏、拥抱、赞美学生，在学生成长道路上，更要格外细心地呵护和培育学生那颗积极向上的种子，使之自由地发芽和生长，长成参天大树，使之挑起一片天空。

篇5：迈向成功的句子

2 、上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的前面才有路。——鲁迅

3 、聪明的男人要冷静的女人来对付，但是愚蠢的男人就要是个相当聪明的女人才能对付。——吉卜林

4 、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生

5 、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就是成功。——牛顿

6 、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

7 、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

8 、人家说女人是半个男人，这话是不错的。因为结婚的男人只剩下半个男人了。——罗曼·罗兰

9 、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。——孔子

10 、只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德

11 、受到痛苦，我就叫喊，流眼泪;遇到卑鄙，我就愤慨;看到肮脏，我就憎恶。在我看来，只有这才叫生活。——契诃夫

12 、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰

13 、在受到溺爱便会忘形这一点上，所有的人都和孩子一样;因此，不应当对人宽厚，也不应当对人太优柔。——叔本华

14 、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知

15 、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名

16 、交际场上的机智不能表现太过，也不能不予重视;因为这不仅牵涉到一个体面的问题，而且还关系到公务和政府。——弗·培根

17 、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。——罗兰

18 、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。——卑拆

19 、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

20 、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。

21 、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

22 、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

23 、最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。

24 、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

25 、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

篇6：关于如何迈向成功的励志故事

这是一个真实的故事。

一位商界女杰因病即将离开人世了。她的年轻的女儿成了她公司的惟一继承人。没有任何经营和管理经验的女儿哭得一塌糊涂，她对母亲说：“您的公司可能要毁在我手里了!”母亲听后笑了笑，从枕头下面取出一支崭新的口红，说：“只要你能把它完整地使完，不要剩下一点红，公司就毁不掉。”在女儿不解的神情中，母亲走向了天堂。

事后，女儿开始使用这支口红。从前，她使用过许多支口红，总是没有使到最后，就被她不耐烦地扔掉了，又买了新的。她是一个没有耐心的人，她自己知道，母亲更知道。然而这一回，她却听了母亲的话，坚持使用这支口红。渐渐地，能拧出来的口红都用完了，只剩下管儿里拧不出来的口红。她买来一支口红刷，蘸着管儿里的口红继续使用，尽管她感觉麻烦透了。最后，她真的完整地用完了这支口红，没有剩下一点红。她举着口红的空管儿，非常欣慰：原来，她也可以有耐心，她也可以坚持把一件事情做到底。忽然，她明白了母亲的用意，母亲是在用琐事培养她的成功者的品质，那就是耐心和坚持。

几年过去了，母亲的公司不但没有毁在她手里，反而被她经营和管理得比以前还要红火。她用耐心和坚持战胜了一切困难，她成功了!她，成了新的商界女杰。

后来，她有了自己的女儿。再后来，女儿上了学，女儿知道了外婆和母亲都是了不起的女人。有一天，女儿问母亲：“我怎样才能像外婆和您一样成功呢?”她听了笑了笑，从口袋里取出一块崭新的橡皮，说：“只要你能把它完整地使完，不要剩下一点渣渣!”

有的时候，成功并不难，难的是我们不能拥有成功者的品质，而无法获得成功。那么，成功者的品质在哪里呢?殊不知，眼前的每一件琐事，就是我们培植成功者的品质的小基地，这个小基地培植出来的品质，可以成就我们的大成功。

2.财富梦想，穷小子做的“舒适梦”

乔治·普尔曼是一个穷困机械师的儿子，20岁那年，他从奥尔良乘火车去芝加哥，参加一项竞标活动。

奥尔良离芝加哥很远，有1500多公里，火车走完全程需要花上好几天时间。上车后不久，普尔曼便开始发烧，头晕得要命，但却找不到一块可以躺下来休息的地方，只能坐在硬座上，这让他痛苦不堪。

由于未得到很好的休息，到达芝加哥时，普尔曼只好先去医院治疗，结果错过了竞标时间。

在回来的途中，普尔曼突然想到，如果在火车上也可以像躺在床上一样，舒舒服服地睡上一觉，那该多好啊。当时全世界的火车都是硬座，没人想到在火车上安装卧铺或私人豪华包厢。普尔曼决定在火车上安放一个“能睡眠的车厢”，但当他把这个想法说出之后，很多人都嘲笑他，觉得是一个“很傻的念头”。但普尔曼坚信，享受舒适是人的潜在需求，因此任何能解除长途旅行疲劳的东西，都会被人们接受，只要它被发明出来。

经过多次碰壁，1865年6月，普尔曼终于将一节带床铺的简易车厢安放在一列火车上，结果大受欢迎。

接着，普尔曼还发现，这样的车厢越舒服、越豪华越受乘客欢迎，于是他跑到科罗拉多金矿苦干了3年，并将赚回来的钱，建造了两节价值达3.6万美元的豪华“卧铺车厢”。

新车厢除了有宽大、舒适的床外，还有浴室、餐车和各种实木家具，完全颠覆了原来寒碜简陋的火车硬座车厢。结果，这种卧铺车厢一经推出便受到了追捧，之前不愿乘坐火车出行的人，也开始选择火车出行了，普尔曼也因此发了财。

世上的事物，都会存在这样或那样的不足，三流的人才无视这些不足，觉得它们无关紧要;二流的人才抱怨这些不足，并指指骂骂;只有一流的人才会想着设法去解决它们，并能从中获利。

3.成功的秘诀如此之简单

战国时期，七国争雄，致使硝烟四起，民不聊生。

此时，在楚国境内有一家百年老字号的铁匠铺，因为它所打制出的铁器精良、锋利且耐用无比，因而生意特别的兴隆，除了众多农人常来定制农具之外，许多军队也来此打造数量众多的各种兵器。

而据传，这家铁匠铺之所以能打制成令人十分满意的铁器，是因为祖上传下的一个打制铁器的秘诀，铁匠铺的现任师傅，便是家族的第5代传人，他是从自己父亲那继承到这个秘诀的。

因为生意兴隆，需要众多人手，铁匠铺招收了100多名徒弟，他们靠在这里打铁谋生。这其中有些徒弟认真工作，努力学习师傅的打铁手艺，而另一些人则抱着得过且过的心态，每天工作时简单应付一下，混一口饭吃而已。

时光飞逝，转眼间，铁匠师傅就到了花甲之年。由于膝下一直无子，他只能决定将祖传打制铁器的秘诀，传给自己其中一位有悟性的徒弟，并让他成为铁匠铺的继承人。

这个消息一经发出后，所有的徒弟都想成为师傅的接班人，得到师傅亲授的秘诀，他们都开始纷纷努力地在师傅面前表现，想靠此赢得师傅的垂青，成为那个幸运之人。

但是，一年过去了，师傅还是没有宣布继承人是谁，一部分徒弟没有了耐心，开始松懈，主动放弃了竞争，他们又回到了之前得过且过的状态中去了。

很快，两年也过去了，可师傅依旧还是没有给出最后的决定，又有一部分受不了，也选择了放弃。

第三年、第四年，师傅依然沉默，不暗示，“不发榜”。然而，就在这个过程中，师傅发现其中有一个徒弟始终如一，四年来，他每天都比其他徒弟要早到，晚上要晚走，打铁时也同样是一丝不苟，精益求精，给外人的感觉，铁铺仿佛就是他自己家的一样。

一天，师傅把这位徒弟叫到眼前，问他，你为什么要这么认真、拼命，是不是想成为我的接班人?徒弟立即跪倒在他面前，说：“师傅呀，从你宣传要选出一位接班人后，我就非常希望这个人就是我呀，这几年我不断为此而努力着。但是，我发现自己无论怎么努力，跟您还是有着很大的差距，我为此苦恼和焦虑着，每天总想着如何才能跟您缩小这个距离?”

听完了徒弟的这番话，师傅什么话也没有说，就让他出去了。

等到了第五年的岁末，师傅的身体终于不行了，到了要寿终正寝的时候了。此时，他让人把正在铁铺里忙得满身是汗的这位徒弟叫到自己的面前。一看到师傅行将枯朽的样子，徒弟立即跪倒在地，嚎啕大哭，他说：“师傅呀，我非常不想您离开我们，因为我还没有学到你的秘诀。但事已至此，我更想得到您的祖传秘诀，好让它不至于流失呀。因为徒弟愚笨，实在是靠自己无法悟出来!”

躺在病榻上的师傅艰难地摇了摇头，说，你靠到我的耳边来。等徒弟靠了过来后，师傅断断续续地说道：“几百年来，这个秘诀从没有告诉过任何一个外人，但是今天为师要把他告诉你，因为你所做的比之前的任何一个继承者，包括师傅我，都要好。这个秘诀就是：‘烧红的铁不要用手去摸!’”说完，师傅便与世长辞了。

当徒弟成了铁匠铺的新主人后，他励精图治，不断奋发向上，带领着其他铁匠，将生意做得更上一层楼。很快，他便将打制铁器的生意扩展到燕、赵、齐其他等六国的疆土上，成为华夏历史上最早的一家“连锁”经营店!

篇7：迈向成功励志名言

2、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

3、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音

4、成功者绝不给自己软弱的借口。

5、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

6、人若软弱就是自己的敌人;人若勇敢就是自己的朋友。

7、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。

8、只要有信心，人永远不会挫败。

9、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

篇8：英特诺:新年共同迈向成功

英特诺集团在亚太地区的销售额约占全球总销售额的13%。亚太市场对英特诺集团的增长至关重要, 中国市场尤为关键。英特诺在中国主要致力于邮政速递、电商行业、机场业、食品行业和其他工业。根据相关统计, 2015年12月份中国制造业采购经理指数 (PMI) 小幅提高, 表明经济触底企稳态势逐渐明显。从PMI指数看, 预计12月份经济增速平稳, 全年经济增长可以达到7%左右。2015年12月份中国物流业景气指数也有所回升, 预计物流运行状况呈现稳重向好的发展态势。互联网普及和数亿网民网上消费模式的确立, 推动了我国电子商务市场规模的爆炸式增长。根据商务部测算, “十二五”期间, 全国电子商务交易额年均增长超过35%, 2015年达到20.8万亿元。电子商务行业的蓬勃发展也带动了快递行业的迅速发展, 网购包裹构成了快递业70%多的业务量。国家邮政局数据显示, 2015年中国包裹递送总量高达206.5亿元, 同比增长48%, 最高日处理量超过1.6亿件, 快递业务收入完成2760亿元, 同比增长35%。国家统计局的数据显示, 2015年上半年中国食品工业规模以上企业累计完成主营业务收入4.8万亿元, 同比增长4.8%。包括电商和食品加工行业等多个关键目标市场的蓬勃发展促进了英特诺在中国市场的迅猛发展。2015年上半年, 英特诺在中国的销售额同比增长了约29%。

2015年, 英特诺在中国继续实施增长战略。我们苏州生产基地的新厂房已于8月份正式投产, 生产面向亚洲市场的新型模块式输送机平台。此外, 通过增加设备和人员, 英特诺深圳区域技术中心也提升了产能, 主打Portec皮带转弯输送机。我们的电动滚筒竞争优势更加明显。我们的滚筒和微型电动滚筒的销量达到前所未有的水平, 分拣机的订单数量之多也是史无前例。今年仅向中国邮政就提供了11台分拣机。CeM ATAsia上我们首次向亚洲客户展示了新型模块式输送机平台, 这也是英特诺56年发展史中最重要的产品发布。新平台秉承英特诺一贯的开放标准, 极具灵活性, 可以与目前的英特诺模块相兼容, 极其方便客户集成新模块或者对现有系统进行调整。距离产品发布仅仅两个月的时间, 我们在中国市场就已经接到了订单。2016年3月份, 我们将实现MCP的全球供应。

篇9：迈向成功的第一步

关键词:职业学校;创业教育;模式

21世纪是以创造、创新、创业为特征的世纪。不少教育专家认为,创业教育是继文化科学知识证书、职业技能证书之后的第三本学习证书——创业教育证书。可见,职业教育办学终极目标不仅仅是培养就业者,还要培养更多有创造力的创业者。

创业教育的内涵

创业教育是面向未来的教育,是基础教育、职业教育和继续教育三大教育体系的交叉整合,是知识、能力和情感教育的整合。创业教育的实质就在于要让受教育者成长为创业者,使他们“愿创”“敢创”“会创”,通过树立创业意识,培养创业品质和学习创业知识,形成创业能力。

1.正确的人生价值观的树立

一个人对人生的前途充满希望,抱有积极乐观的态度,那么,他的人生也必然洋溢着进取向上的旋律。有目标才有动力,有理想才有追求,可以说创业目标就是人生目标的浓缩,也是人生理想的现实体现。长期以来,在应试教育氛围的笼罩下,在高校热的社会压力下,职校生往往失去人生的目标,在自卑中虚度时光,更谈不上有什么创业意识和创业信心。因此,正确的人生价值观教育非常有必要,是创业意识教育的基础。

2.坚韧的创业精神的塑造

(1)坚定的创业信念。首先,要有创业成功的自信。其次,要有创业的责任感。再者,要有逆境中创业永不言败的创业精神。虽然身处逆境,却能逆流而上,不断追求,这样才能创造人生的奇迹。

(2)积极的创业心态。“一切皆有可能”,积极的创业心态是一股源源不断的动力,它能发现潜能,激发潜能,拓展潜能和实现潜能,推动创业者一步一步走向成功。积极的创业心态则是——始终拥有巨大的创业热情,勇于清除内心障碍,努力克服困难、创造条件,变不可能为可能。

(3)独特的创业个性。大凡创业成功者,一般都有鲜明独特的个性品质。一是敢冒风险。创业的价值就在于寻找独有的商机,创造出自己独特的东西,敢于另辟蹊径。二是执着。心无旁骛,专注于目标,全身心融入创业行动之中。三是大胆果敢。独立自主地解决困难和问题,不受各种外来因素的干扰。

3.综合的创业能力的培养

创业能力是创业教育的中心环节,也是创业成功的重要因素。创业能力主要包括专业能力、独立能力和社会能力。其中,专业能力包括专业知识和职业技能;独立能力包括独立生存、独立学习、独立思维判断的能力;社会能力包括社会交往、公关、组织、管理和竞争能力。学生具备了上述三种能力,才能敏锐地捕捉机会,果断地进行实践,才能有效地施展才干或进行创业。

职业学校实施创业教育的现状分析

(1)在深化教育管理体制改革进程中,对创业教育思想不统一、认识不足、重视不够。近几年来不少职业学校已逐步引入创业教育课程,但是绝大多数对此并没有表现出特别关注,只停留在第二课堂活动层面,实施创业教育的广度、深度、力度不够。

(2)思想僵化,观念落后,没有及时更新学生创业理念。从学生就业现状看,中高职院校学生的就业形势较严峻,就业压力增大。毕业生在就业心理上不同程度地存在着期望值过高、依赖较强、自卑心理较重等现象,以及心理素质、知识结构、实践能力不能完全适应社会需要的现状,使得就业问题出现了不同程度的供需失衡。

(3)创业实践教育流于形式,纸上谈兵。目前很多职业学校开设的创业教育课程突出了学生在课堂中的主体性,有利于学生通过亲身体验掌握创业相关知识;但虚拟的创业规划、创业游戏、商业计划书等,也仅仅限于“纸上谈兵”,缺乏实践条件。加之,部分老师本身缺乏创业实践经历,简单的照本宣科根本无法深入创业的精髓和实质。

(4)实施学生创业教育的体制不健全、校园氛围不浓厚。由于学校管理制度的不完善和物质环境欠缺等问题,不能很好地为学生创业素养的提升提供整体引导、塑造和培养的平台。

职业学校实施学生创业教育的

实践探索与对策思考

1.将创业教育渗透到学校教育的各个方面

(1)大胆尝试课程改革,构建具有创业教育特色的课程结构。

创业教育是一项有特定目的的系统工程。它的实施必须贯穿于职业教育各阶段,涵盖德、智、体、美、劳等各项,这不是依靠某门课程的讲授就能完成的,而应“成为所有教育课程各计划的组成部分。”要在各学科中渗透创业教育,在传授好各学科知识的同时,积极进行创新意识、创业精神、创造能力的培养。大胆尝试课程改革,形成从人才培养目标、人才素质结构、教学计划、课程设置、实践性教学活动等方面一体化的新体系,构建具有创业教育特色的课程结构,使创业素质同步养成,以培养出既能就业又能创业,既有专业特长,又有经营管理能力的复合型人才。

(2)全面开设基础性创业教育课程,激发学生的创业意识。

创业是一个复杂的综合性很强的过程,创业涉及许多知识,如管理、市场营销、财务、法律、税收等知识。作为面向全体学生的创业教育课程,要达到以下两个目的:首先要让创业教育课程达到创业启蒙教育的目的,在受教育者心中播下创业的种子;其次,向学生传授有关企业和创业的基本知识,使学生具备从事创业实践活动所必需的知识,并提高学生对经济的敏感度。学校推行的NFTE创业教育的课堂教学模式就是以学生为主、以实践为主和以能力培养为主。

2.坚持理论联系实际,指导学生进行创业案例分析和模拟创业

进行创业教育要坚持理论联系实际、边学边用的原则。在对学生进行创业教育的时候,亦可采用典型的、有特色的创业案例教学,引导学生积极思考,分组讨论,主动参与到案例分析和案例讨论中去,学习创业的经验和方法。另外,教师在指导学生分析创业案例后,可根据学生的专业特点和个人实际,让学生当一回“小老板”,让每个学生做创业方案设计。指导学生从选择何种企业、企业的选址、企业的名称、企业的形象设计、企业的融资和理财、员工的聘任等方面,全方位考虑如何运作自己的企业。以灵活多变的教学模式,促进学生积极思考,训练学生的专业能力、独立能力和社会能力。

3.邀请创业有成的毕业生进行现身说教,激励学生创业行动

成功的创业案例能够启发人们的创业思路,拓宽创业视野,其教育效果更直观、更生动。在创业指导课上,教师请部分自主创业成功的优秀毕业生代表来校讲座与交流。让他们用自身艰苦创业的经历和业绩教育广大学生,开启学生的思路,让学生树立创业理想,学习创业方法,激发内在潜能,付出创业行动。这种教育的力度随着学生年级的升高而加大,最终目标就是要学生毕业以后能够大胆地走向社会、自我创业。

4.创造机会,在实践中强化学生的创业意识和创业能力

(1)把实习作为培养学生创业意识和创业能力的第一实践基地。

实习是职业教育的重要组成部分,也是创业教育深化的重要阶段。实习带队教师要抓住实习这个大好时机,善于鼓励学生“寻找机会,别错过机会,让才能充分展示出来”,使学生萌生创业意识,涌动创业激情,确立创业目标。

(2)突出校园创业环境的设计和布置,加强校园文化建设。

要突出校园创业环境的设计和布置,要把校园的合理布局和美化、校园文化建设、周边环境处理同创业教育结合起来;要引导各类社团组织注意围绕创业教育这一主题来开展活动,如市场营销活动、科技作品竞赛、自我形象设计活动、创业设计大赛等,积极支持和指导学生共同营造丰富多彩、富有特色的校园创业氛围。通过活动的开展,将课堂教学与课外训练有机结合起来,使学生开阔视野、增长见闻、丰富体验,激发学生的创业热情,帮助学生树立正确的创业观,培养创业品质和创业能力,形成综合的知识结构和综合性的能力。

(3)组织多种形式的创业模拟活动,在校内成立学生“创业园”。

由于受资金、条件、专业的限制,创业教育往往把多数学生排斥在外。实际上,各种专业及各种特长的学生都可以通过特定情景模拟,接受创业教育,开展创业实践。学校要引导他们开展创业实践,并为他们开展校园创业实践提供可能的便利,将校内的盈利机会让给学生开展创业,如影视放映、商品销售;或将学校一些活动以项目公开招标的方式,如有关校运会、技能大赛、歌唱比赛等,让学生去策划承办,书写商业计划书,找企业来冠名融资,锻炼他们的融资和策划能力;或引导学生捕捉身边商机,如旅游咨询、平面设计、广告印刷、通信业务、电脑维修、网上店铺、设备承包等,制定商业计划书,同时对于家庭困难的学生给予必要的启动资金等等。

5.有始有终,做好创业教育的跟踪服务

创业贯穿人的一生,世界上“大器晚成”者不乏其人。因此,创业教育应贯穿人生的始终。学生毕业走向社会进行正式创业,学校应做好创业教育的跟踪服务工作。学生在校期间注重理论学习,而走向社会后注重的是实践能力的形成,往往因为工作繁忙等因素而忽视了理论的学习,形成理论滞后现象。另外毕业生在不同的行业、岗位创业,各自积累了一定的经验与教训,需要互相交流、借鉴。学校应根据学生创业需要,定期组织各种形式的毕业生创业培训班、研讨班,不断更新毕业生的理论知识,相互交流经验,取长补短,从而不断提高毕业生的创新创业能力。

篇10：转变态度迈向成功励志文章

良好的思维方式可以让你拥有正确的处世态度，而这种态度正是个人事业成功的关键。

态度其实是一切，它是你每天对生活所作的回应。管理，态度令人们成功。每个人都会经历各种艰难，然而乐天的积极态度让他们重新崛起。态度决定一切。

每个人每天产生5万个想法，其中每一个都会影响你的所有细胞，这也是态度会影响你的原因。如果你带着积极的.期望，那么你就会表现的慷慨乐助，决断英明且富有创造性;如果是消极的，在处理问题时，你就会表现的乏力，软弱，缺少突破，因为这时你的情感非常脆弱切缺乏安全敢。

因此必须学会正确处理头脑中的想法，学会用一种有益而不是有碍你生活的方式思维。下面介绍几种培养正确态度的方法：

选择你自己的态度。你应该确定什么态度是你所希望拥有的。尽管态度决定一个人发挥其潜势的程度。但只有将态度付诸行动以后才会实现。确定目标是变化的必要因素。我们要首先确定目标：分析自己目前的状况以及未来的发展方向。

选择了一种特定的态度，也就是建立了你自己未来的位置。因此你必须知道你现在的位置,明确自己有那些思想及情感上的问题。然后选定合适的目标来改变自己已定的态度。

篇11：成功人生的励志句子

1、当我们尽力把悲观的事情用乐观的态度去表达时，你会发现迷宫顺着走到出口能遇光明，倒着回到出发一样光亮。我们都一样，正处于期盼未来，挣脱过去，当下使劲的样子。会狼狈，有潇洒，但更多的是不怕。不怕动荡，不怕转机，不怕突然。谁的青春不迷茫，其实我们都一样。

2、一件事只要你坚持得足够久，“坚持”就会慢慢变成“习惯”。原本需要费力去驱动的事情就成了家常便饭，原本下定决心才能开始的事情也变得理所当然。

3、再繁茂的树木都是从根长起的，再多困扰我们的问题都是由一个问题引起的。父母对我们所有的规划也许是因为我们没有给他们足够多的安全感。另一半对我们不冷不热，也许是因为我们再没有给过对方新鲜感。领导对我们百般挑剔，也许是因为我们总有把柄让人抓而已。

4、那时一吵架，就想着离开所有人，离家出走。其实这些叛逆，并不是因为不想和你们在一起，也不是想体会一个人的感觉。暂时消失只是想让你们了解失去我的感觉。也许只有失去了，你们才会体会拥有的可贵。所以无论我是坏是好，请你珍惜拥有我的机会。

5、找工作和结婚一样。如果你指望拿着简历上大街就能找个人跟你回家结婚的话，要么你长得像女神惊为天人，要么你做手脚把人弄晕了，不然谁都不会做这种二百五的事。而能顺利结婚的，都是早就试婚的，早就心有所属两情相悦的。不要埋怨自己为何求职不顺，其实你压根就没做好成家的准备。

6、读书时，我每天羡慕好多人。他的得体谈吐，他的干净搭配，她温暖又有趣，他和她细心珍惜。有时我会产生自己怎么一无是处的念头，后来换了新环境，我模仿他们的谈吐。回想他们的搭配，我尝试变得有趣，尽量尊重每个人，我想成为自己曾羡慕的那些人。其实能看出别人美好的人，就不是一无是处。

7、每次回家，都会去翻阅曾经你给我写的信。细细阅读，体会你握笔的姿势，蹙眉的样子。每句话每个字都是当时最完整的你。今天你在哪里我不知道，权当是个笔友吧。我妈问：这些信没用了还留着?其实很多东西现在都没用了，留着的目的只有一个，像你那么好的人，也曾如此认真的对待过我。

8、你是什么样的人，就会遇见什么样的人。你的朋友是什么样的人，你就会成为什么样的人。你的爱人是什么样的人，你就会过什么样的人生。护好了他们，也就是成全了自己。

9、你会渐渐明白，失败不算什么，因为它好过你曾主动的放弃。撒谎不算什么来，它好过你曾很蠢的隐瞒。被甩不算什么，它好过你抢先分手还以为占了多大的便宜。我们学会了解了自己，才知道自己多不堪。我们学会了了解别人，才知道别人多宽容。

10、“人生也许就是不断地放下，然而令人遗憾的是，我都没能好好地与他们道别。”人人都记住了这句话，人人都有来不及和不尽兴的道别。很多的放不下都是因为不甘心，很多的不甘心才会让人的记忆一直有生命。

11、年龄越大，越喜欢喝点小酒，因为心里有些话越来越说不出口。加班越久，越喜欢一个人走，因为想知道自己究竟还能忍受多久。当初都是一群人上路，后来都需要一个人独

处。都曾希望任何人给自己发短信，拿起手机却又不知道应该打给谁。但只有经过了这段，才有回忆的笑谈。

12、你爱过的那个人是我，你讨厌的那个人也是我，你关心过的那个人是我，你反感的那个人也是我。只因为那个人是你，所以我才把很多面的自己在你面前展露无遗。我满怀希望等你接受每个我，而不是被我吓到转身离去。只有自私的你才会只爱最好的我，只有包容的你才能容忍最坏的我。

13、把一成不变的事情做得不一样，你就离晋升不远了。最怕的事情就是今天知道明天要做什么，明天知道下周要做什么，今年知道十年后自己要做什么。而工作中真正的努力不是一直死扛一件事，而是你不停的改进让你的对手上班如上坟。

14、你有被骂过急功近利吗?你有被骂过很急躁吗?你有被骂过幼稚吗?年轻时，我们常遭受这样的点评却无力反驳。其实你只是在思考未来，想更努力的工作，希望常常能改变自己，所以会稍微改变一下自己的姿势。要知道，你改变的时候，总会让世界有些不舒服。

15、朋友问：“我的生活为什么这么难?!”生活本来就很难。读书，高考，找工作。加班，做饭，竟争上岗。车贷，房贷，难找对象。老板骂，同事排挤，父母老去。有很多朋友时，恨自己没钱。有很多钱时，恨自己没朋友。其实大多数人都如此，只是你觉得一切很难，而他们只是觉得一切理所当然。

16、想要活得爽，大家都劝你不要在乎别人的评价。但不是每个人都能做到这一点，既然做不到不在乎外界的评价，那就请把自己手头的事都尽心尽力给做好，让别人对你有好的评价，而不是你永远都在反驳别人对你的坏评价。

17、曾经爱过一个人，打电话写情书送早饭，打开水送礼物上下班，最后还是分了。有个留言说：这些事情谁都能做，不是非你不可。这次你做完，下次换人做，都不会记住你。你需要做的事花时间让自己变得更好，而不是总和对方赖在一起，要让其他人都比不上你才是硬道理。

18、关于写简历：80%的简历除了人名外，获奖，民族，身高，科目，学校职务大都一样，80%都是透明的封面，外加五颜六色的塑料夹，推荐信第一句都是感谢面试官从百忙中抽出时间来。那些人人都会用，会写，不费脑子就能写说出来的话，一旦你用了，面试官只能默默地把你归为流水线产品那一类。

19、想要自己没有过的体验，就必须要放弃一些东西。这个世界没有绝对的两全之计，只有你更想要的是什么。你想自在，就要放弃挑战。你想前行，就要放弃停留。你想不被人笑，一辈子就只能活一个样子。

篇12：关于励志成功的句子

2 、感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。

3 、感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。

4 、人生最大的羞辱是献媚。人生最危险的境地是贪婪。人生最烦恼的是争名利。

5 、感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。

6 、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

7 、人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。

8 、多门之室生风，多言之人生祸。

9 、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。

10 、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

11 、有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。

12 、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

13 、理想中的女孩子的样子应该是柔软的、动情的、对爱和美好是敏感的，而现在这种天性之中的简单却很难见到了。硬挤出来的矫情、相处中褪不掉的城府、对愿望功利化的驱使，我们让太多的粗糙的东西变得自然而然了。女人，不求深刻，只求简单。愿我们都能停下脚步，换种标准打量现在的自己。——蓑依

14 、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

15 、试试就能行，争争就能赢。

16 、每一个优秀的艺术家走到极致的时候，就好像在生命里为我们开了一扇窗户，我们在一扇又一扇不同的风景之前屏息静立，在感动的同时，也要学会选择我们所要的和我们不得不舍弃的。——席慕容

17 、名列前茅是银，日新月异是金。

18 、心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!

19 、一个人的生活质量，在于它是否能够用最快的速度去调整那些不良情绪，化解内心的疑惑重重，能够用最快的速度客观调整思维模式，平衡、包容、治愈、沉默。——延参法师

20 、有高水平的集体，才有高水平的个人。

21 、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

篇13：迈向成功的励志句子

尝试教学法的实质是“让孩子在尝试中学习，在尝试中成功”。大量实践证明，培养幼儿的尝试精神和创造精神对其一生都有深远的影响，教师如何把握幼儿尝试活动中的诱导策略是尝试教学成败的关键。我初步总结出在绘画活动中运用尝试教学法的几点做法。

一、激发绘画情趣，尝试大胆作画

兴趣是尝试的先导，幼儿对美术活动感兴趣，是因为可以通过对色彩和线条的直观感性认识来满足感观需要。在美术活动中，我总是让幼儿观察比较在先，通过幼儿自身的观察、触摸去发现物体的基本形状和明显的绘画特征，以激发幼儿的绘画欲望，再适时介入，适当引导，使幼儿很有信心地用笔表达物体的形态与特征。例如在小班“苹果”绘画活动中，我会为孩子预先准备五六个不同品种的许多苹果，然后分发给各组的小朋友以供观察，让他们触摸、相互比较，引起他们对不同苹果感知的兴趣，然后通过身体动作、语言感染来诱导幼儿产生绘画的欲望，让孩子尝试作画，并在绘画过程中，积极运用肯定与鼓励的方式及时指导、帮助、归纳，使孩子画出的苹果既是他们自身真实感知的，又基本符合苹果的形态特征，有其自我呈现方式。

另外，我还采用多种形状与色彩的比较，鼓励幼儿添画创造出新的物体形象，如：在圆形的基础上，比较气球、太阳、苹果、小鸡、小兔等，找出它们相同的基本型和不同点，启发孩子们在活动区的涂鸦墙上大胆作画。我更注意平时利用每一个教育契机，激发孩子们绘画的兴趣，如：在大班幼儿“美丽的树林”绘画活动中，我们先从实践活动开始，走进大自然，围绕在大树妈妈身边做游戏，与小树留影，树林探宝，寻找形状奇特、颜色不一的树及树叶，孩子们的视野开阔了，绘画的素材丰满了，绘画欲望自然就激起了，孩子们不拘一格的色调背景，灵活有致的疏密线条，在他们的手中就诞生了千姿百态、形态各异的树;当你置身于孩子们为你创造的“树的世界”里，就能深切地感受到孩子们对大自然无比热爱的情感，并受到他们的感染。

二、激励直面挫折，尝试完善作品

“失败乃成功之母”，只有学会正视失败，才会取得成功的机会，现在很多的孩子不是不会画，而是不敢画。他们常常因自己的作品得不到成人的肯定而垂头丧气，沮丧不已。作为教师，我们应尽量及时地肯定幼儿的作品，鼓励幼儿大胆尝试作画，尤其是画面上出现成人认为不恰当、不合适的内容时，我们应具有一双慧眼，及时帮助孩子调整视角，并积极鼓励他在原画上调整修改。例如：在一次画鱼的活动中，有的孩子不敢大胆作画，下笔总是那么谨小慎微，结果把鱼的身体画得很小很小，这时我便鼓励并引导孩子不要将这幅画放弃，我们可以再画一个大大的圆作鱼的身体，画错的小圆想办法变成鱼身体的一部分，或者是变成花纹，或者是变成美丽的泡泡，经常这样，孩子们在画画的时候再也不缩手缩脚，都变得非常大胆;又如在一次“我长大了”的绘画活动中，豆豆一不小心将自己的腿画成一条粗一条细了，正当她不知所措时，我来到她身边，蹲下来鼓励她索性将细的腿也改粗，腿是一样粗了，可是豆豆紧皱的眉头还是没松开，显然她对自己长有粗粗的双腿并不满意，要知道她可是一位多么爱美的小女孩儿。怎么办?豆豆发现这儿有一条画错的线条，她就想办法把双腿穿上了一条美丽的长长的公主裙，这样一来，穿长裙的小公主立即呈现在大家眼前了，当我举起这幅画，向小朋友们介绍这幅画的创意时，我发现豆豆的眼里闪烁着不仅仅是快乐，更有灵光迸发的光芒。适时地给予孩子成长的阶梯，理解孩子独到的创意，聆听孩子丰富的表达，帮助孩子完善作品，让孩子体验二次创作的成功。

三、启发幼儿观察，尝试寻找规律

幼儿观察能力受年龄特点的限制，在观察、表现动物、人物的动态时有一定的困难，我们采用启迪引导、有序观察、寻找规律、把握特征等方法，让幼儿尝试体验经典名画及自然环境中线条、色彩等表现手法，找出其中的规律，再用点、线、面来表达情感，通过审美欣赏和创造训练，培养孩子的尝试意识和尝试精神。例如在《小兔找太阳》的活动中，我先将不同动态的小兔呈现在孩子们面前，让孩子们观察小兔是由哪几部分组成的，分别有什么特征，然后找出几幅图中小兔的头、身体、四肢有什么变化，找出规律，知道身体、四肢、头部位置的移动，就形成不同形态的小兔，因而孩子们在绘画过程中就出现了一幅幅憨态可掬的“小兔百态图”。又如画“会飞的鸟”，活动前，我们先拍摄各种姿态的飞鸟，注意放大特点，便于孩子观察，并将鸟的每个部分制作成可以拼摆的拼图。在活动中，幼儿不仅仅可以欣赏观察到鸟的各种形态的录像，更可以在拼图的摆弄中，发现飞鸟变化的规律，在尝试绘画表现中，孩子们的表达总是那样异想天开，各种小鸟的形象栩栩如生，折射出孩子们丰富的想象。

四、启迪情感体验，尝试阐述作品

幼儿以具体形象思维为主，对美术作品的体验与认知，依赖于直觉与已有经验，他们往往容易接受色彩鲜艳、形象逼真的图画，而对色彩对比、构图比例、疏密关系等美术要素关注得不够细致。我们引导幼儿在美术活动中“多看”“多说”，运用多种方式启迪幼儿的情感体验，尝试阐述自己的作品。

“多看”则是要求老师引导幼儿多多欣赏各种美术作品，体验艺术品蕴含的丰富情感。我园开辟了一条美术长廊，鼓励孩子大胆尝试从不同角度理解美术大师们的作品，挖掘所欣赏的作品的潜在美感价值，启迪孩子在潜移默化的影响中创作作品。如今，当您走进我们美丽的校园，您会在孩子的画前一次次停留驻足，会深切地感受到孩子们“与大师对话”的生动场景：“我和马蒂斯都爱剪纸”，“我和梵高一起画向日葵”，“我和米罗一起畅游符号世界”……

“多说”是指给幼儿更多的机会向别人介绍自己的作品，包括绘画构思、设计意图、作品效果等。教师也成为观赏者，参与讨论，在不经意间，表达自己的想法，让孩子来分享老师的感受，多讨论，创设和谐的讨论环境，让孩子更乐于表达。如在一次《画味道》的尝试活动中，幼儿画完后向大家介绍自己瞬间的感觉及所联想到的事，有的说：我画的全是红红的东西，我画出来的味道是辣辣的;有的说：我画了只大嘴巴，里面装满了紫色的葡萄、杨梅，我画的味道是酸酸的;有的说：我画了各种形状，各种颜色的巧克力，我画的味道是甜甜的;还有的说：我画了一条鱼，还画了绿绿的香葱、黄黄的生姜，妈妈就是这样烧鱼的，所以我画的味道是鲜鲜的。同一味道对于不同的孩子来说，有了不同的体验，不同的联想，不同的感受。幼儿在画味道、说味道这种尝试活动中，既好奇又主动，人人都争着先行表达自己的看法，每个孩子都真正成为了美术活动的主体、作品创作的主人。