美丽梦想观后感

美丽梦想观后感（精选9篇）

篇1：美丽梦想观后感

观看《美丽梦想》有感

2018年10月12日晚上10点半，我收看了新疆卫视播放的《美丽梦想》，以一家人一家亲为主题的记录片。新疆的各个行政事业单位都开展了民族团结一家亲活动，他们带着满满的行囊，挂着暖暖的笑容，分别到新疆的各个县看望自己的结对亲戚。民族团结一家亲，坐着火车看亲戚已成为新疆大地的一道风景线，正是因为民族团结一家亲和民族团结联谊活动把远隔千里不同民族的人们连接在了一起，亲戚越走越亲，感情越聚越浓，这是新疆历史上前所未有的伟大创造，这是一项在全疆2500万各族干部群众中建起朋友圈的贴心之举，这是以习近平同志为核心的党中央治疆方略在新疆落地生根的生动实践，这是新疆实现社会稳定和长治久安总目标的力量所在、信心所在、希望所在。

民族团结是各族人民的生命线，是新疆最大的群众工作，做好民族团结工作，事关实现新疆社会稳定和长治久安总目标，事关祖国统一边疆巩固、国家安全。社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个人应有的一份责任心，在新疆工作的我对它的感受异常深刻，可以说，在我们的生活中，民族团结之花处处都在开放，人们常说：汉族离不开少数民族，而少数民族也离不开汉族。

纪录片中：候圣强为亲戚努尔艾拉大妈亲手盖起小厨房，圆了大妈小心愿，他们间的感情如同墙上的一砖一瓦般渐渐融成一个家；崔燕费尽周折帮助62岁亲戚麦热姆尼萨大妈治愈了曾想都不敢想能治好的结核病，使她们间如同亲母女般紧紧联系在一起；结了22个亲戚的杨益忠，帮助如孜兄弟开修理铺解决生活收入，并使22个亲戚因他而结缘，组成了一个温暖有爱的大家庭；回族干部白莉主动与人们眼中的“老刺头”阿布都肉苏里大爷结成亲戚，帮助他打开心结，使得原来的“老刺头”变成了受人欢迎的社区义务宣传员；还有援疆干部董建主动与伊犁察县哈萨克居民结成亲戚，教他们技术，带领他们养蟹脱贫致富。

这一件件看似简单的小事，正是我们名族团结一家亲活动中凝结各族人民群众最有力量的纽带！滴水可穿石，一点一滴的小事汇聚起来，就能在各族群众中形成为人民谋幸福的大江大河！正如杨益忠的那句口头禅：民族团结不是什么高科技，人人都能做好，关键看做了没有。

世界上最远的距离是心与心的距离，最近的距离还是心与心的距离。在今后的工作中，我一定尽自己最大努力把结对认亲工作做好，履行好自己的职责，积极地帮助亲戚解决一些实际困难，在结对认亲工作中踏踏实实，从点滴的小事做起。以赢得亲戚的肯定和信任，从而不断加强我们间的感情纽带。正如同那句话：一次结亲，终生结缘！

在新疆，民族团结从来就不是宏达的口号和字眼，它是简单而朴素的，具体而又细微的日常所在，也许是一餐一饭，也许是左邻右舍，也许是一起工作的护士站，也许是一起干活的庄稼地，也或许是欢聚时同唱的一首歌。民族团结一家亲，一枝一叶总关情，只有走过严冬的人们才更懂得春天的美好！民族团结一家亲活动，让团结之情融进了各族人民群众的心窝里，让团结之力提振着各族人民群众的精气神，让团结之心聚起各族人民群众的向心力。如今，在新疆大地，比魏巍天山更雄壮的是全疆各族人民凝心聚力携手筑起的社会稳定和长治久安的钢铁长城！通过名族团结一家亲活动的开展，我深深体会到，开展“民族团结一家亲”活动，是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标的重要举措，是贯彻落实总书记重要讲话精神的实际步骤，是进一步巩固发展民族团结的有力抓手，是做好群众工作的必然要求，是推进脱贫攻坚的有效途径。开展“民族团结一家亲”活动也是顺应各族干部群众期盼的民心工程，就是顺民意、得民心、惠民生的民族团结的好事实事，就是要通过全疆上下的组织动员和共同努力把好事办好、把实事做实，取得实实在在的效果。

篇2：美丽梦想观后感

天宁房地产公司企划发展部—黄云

通过公司组织收看的《美丽梦想》栏目10点30分播出的专题片《一家人，一家亲》节目，让我加深了入村亲情的感悟。

自2016年10月自治区党委召开动员大会，做出开展民族团结一家亲工作，全区110多万各族民族干部职工走出了机关大院，走进了农家小院，走进了牧场帐篷，带着感情，责任和使命与160多万户各组基层群众结对认亲。截至2018年8月全区各级干部职工累计走访各族群众4600多万户，入户结亲群众家880多万户次，开展民族团结联谊活动1100多万场次，这些数字让我感受到了是我们党和人民一次次切实的努力。

在新疆民族团结从来都不是宏大的口号和字眼，它是简单而朴素的，具体而细微的日常所在。也许是一餐一饭，也许是左邻右舍，也许是一起走过的上学路，也许是一起干活的庄稼地，也或许是欢聚同唱的一首歌。

世界上最远的距离，是心与心的距离，最近的距离，还是心与心的距离。看刀节目中一个个温暖如春的拥抱，一次次实打实的帮扶，一幅幅绽放笑容的全家福，一回回心与心的交融，一次结亲，终身结缘。走过严冬的人们更懂得春天的美好。

他们做的不是多么伟大的要人铭记的大事，从那些村民口中说出无意的心愿，却成为驻村亲戚们的责任。帮助那些村民一个个去实现心中的愿望。从盖一间厨房，到帮助村民成立修车铺，再到帮助村民解决跟了自己半辈子的结核病。那一点点对于我们可能是小事的事，却是村民们一辈子的大事。

现代化的乡村也让我眼前一亮，他们那里不在是想象中的土路，也不在是没有教育的落后地区。看到那崭新的带有照明的柏油马路和那一间间明亮而宽敞的教室，让我感觉到了村民们切实的受益。村民也不是想象中只是在田地里辛苦劳作的人民，而是在辛苦劳作后，有着丰富的余下时光，他们一起开展着拔河、篮球那些需要团队合作的趣味运动会，让我着实都想亲身参加，晚上村里的群众聚集在村委会的大院中载歌载舞，每一位亲人脸上都带着灿烂的笑容。那笑容是如此的幸福，是如此的真切。

在开展民族团结一家亲工作中，让我们知道，我们的扶贫工作并不是只是单一的捐钱让亲戚们不在饿肚子，而是给他们带来新的技术，新的条件。作为一个爱吃螃蟹的人来说，最没想到的就是原来相隔较远阳澄湖大闸蟹居然在我们美丽的新疆也能吃到了。这些之前村民认为是水中蜘蛛的小家伙，现在给村民们带来了丰收的收益，他们用自己学来的知识和勤劳给自己实现了脱贫，解决了家人的疾病，解决了孩子的教育问题。这些不正是我们需要做的真正帮助亲戚们脱贫致富的工作么。他们还让我学会了一道新菜，那就是螃蟹抓饭，这个螃蟹抓饭还有一个好听的名字，那就是稻蟹饭（道谢饭）。

民族团结一家亲，一枝一叶总关情，广大党员干部，将心比心，以心换心的新疆行动打开了各族群众心灵之窗，让团结之情融进了各族人民群众的心窝里，让团结之力提振着各族人民群众的精气神，让团结之心凝聚起各族人民群众的向心力。如今在新疆大地比巍巍天山更雄壮的是全疆各族人民像石榴籽那样紧紧抱在一起，凝心聚力携手筑起的社会稳定和长治久安的钢铁长城。

篇3：梦想因美丽而自信

因为这是一个创造美, 传递美, 能帮助他人找回自信, 积极面对生活的, 具有可观的发展前途的阳光行业, 我确定了自己的职业目标———成为一名形象设计师。

一、自我认识

(一) 自我分析

(二) 技能展示

(1) 2013年考取化妆师初级证书

(2) 2013年第二学期荣获英语技能比赛三等奖

(3) 2013学年第二学期荣获校艺术节综艺创作二等奖

(4) 第二十七届艺术节综艺创作比赛荣获优秀奖

(5) 积极参与校外化妆活动

二、职业生涯条件分析

(一) 家庭环境

1. 经济情况:良好, 可以帮助自己完成大学学业。

2. 家庭成员职业情况:爸爸从事建筑工作。

3. 家人期望:从事自己喜欢的职业, 有发展前景的工作。

(二) 学校环境

学校建设:温州市第二职业中等专业学校 (原温五中) 有着58年办学历史, 1982年创办了温州市第一个职业高中班, 2000年成为省重点职业技术学校, 先后获得“全国先进体育传统项目学校”“首批国家级语言文字规范化示范学校”“全国青少年普法教育先进单位”等72项荣誉。

学校的发展为我的成才及就业提供了充足的空间和宝贵的资源。

专业优势:2008年我校形象设计专业获得“温州市示范专业”称号。美发与形象设计专业培养的目标是具备诚信的思想品德、规范的职业道德、优良的敬业精神和突出的创新能力, 让每个学生都能成为高素质的技能型人才。

学校的专业为我的职业发展提供了有利的条件, 为实现我的职业理想打下了坚实的基础。

(三) 职业环境

随着经济全球化的发展, 人们对自身形象的重视日渐增强, 形象设计行业人才需求量呈上升趋势, 这使该行业有着可观的发展前景。

形象设计师的主要工作包括服饰搭配、化妆造型、色彩诊断和形体矫正及礼仪培训。是对美容对象进行内在与外在的设计塑造, 将人的形象打造得更加完美。可以开办形象设计公司或形象设计工作室, 为普通人群或明星、主持人、政要、企业家做形象顾问, 为化妆品店、服装店做形象导购, 为剧组、电视台做造型设计。

三、职业生涯目标与实施方案

四、反馈与调整

我的A方案目标是考上大学获取大学文凭以及一些相关技能证书, 为成为一名形象设计师打基础。如果未能如愿, 我将选择B方案, 成为一名婚庆化妆师。根据职业生涯规划, 量己力、衡外情、定目标、选策略、重实践、善反省, 因此, 我在高考后作出以下调整:

(一) 发展机遇重新评估

1. 因高中阶段所学的是美发与形象设计专业, 考取了化妆师初级证。

2. 根据学校丰富的社会资源, 参加过多次校外技能实践活动。

3. 具备较高的职业素养。

4. 刻苦的学习精神。

5. 温州有许多婚庆公司, 婚庆行业发展较好, 婚庆化妆师有较好的发展机遇。

(二) 发展目标修正

成为一名婚庆化妆师。

(三) 措施修订

1. 做好本职工作, 虚心向前辈学习, 积累工作经验。

2. 不断提高业务水平和工作能力, 与同事和睦相处, 互帮互助。

3. 积极参加各类化妆师培训, 提升自身专业水平。

古罗马哲学家塞内卡有句名言:“如果我不知道驶向哪一个港口, 那就没有一个风向适合我。”正如其所言, 梦想就似一只船, 因为心中有那美丽的港口, 所以才自信地迎难而上。

篇4：我的美丽梦想

上学的第一天，我小心翼翼、踮起脚尖，努力从书架上层取出心仪已久的故事书。从此，读书的脚步从未停止，我也在知识的海洋里努力追逐着一个又一个美丽的梦想。在“学而时习之不亦说乎”“三人行必有我师焉”的实践中，我走近中国古代伟大的教育家孔子；在“一轮金黄的圆月下，少年闰土瓜地刺猹”的美丽画面中，我结识了文学巨匠鲁迅。

读万卷书、行万里路。我在品读《美丽中国，我的中国梦》后感受到中华历史的博大深远，在亲身行走间感叹中国的奇景雄姿，更在我们中队志愿辅导员郭明义伯伯的指引下追寻到了一个更加美丽的梦想。

我成长在一个光荣的集体——辽宁省英雄中队郭明义中队。当我幼小的心灵被崇敬和感动唤醒的时候，我清晰地看到郭明义伯伯和蔼可亲地走来。他带着乡村五色泥土的芳香和淳朴，带着城市崛进的刚毅和心跳，诠释着英雄的行动与人生的意义，解读着奉献的光荣和理想的崇高。

几年来，我们沿着郭明义伯伯的足迹，默默付出爱的行动，搏动新世纪少年鲜活的心跳。春暖花开的日子里，我和小伙伴迈开轻快的脚步，带上工具，到周大山去植树，认养小树苗；美丽的校园里，我戴着鲜艳的红领巾，弯腰拾起纸屑，顺手关上没拧紧的水龙头，跑过去扶起不小心摔倒的小弟弟；假日里，我和同学们带上礼物去看望孤寡老人崔奶奶，表演节目送去问候；我们甘当志愿者，奉献爱心，和残疾儿童共同游戏；我们给岫岩贫困学校和云南山区的小伙伴写信、捐献衣物文具，信中每一字都饱含着浓浓爱意，每一行都诉说着故事的美丽……

我和敬爱的郭明义伯伯一同站在鲜艳的队旗下，大声说出了自己心底的梦想：让我们像您一样，奉献自己、幸福他人，建设一个最美最美的中国！

鞍山市铁东区钢都小学郭明义中队 郭林嵩荐

篇5：美丽梦想观后感

近日，学校组织各为教师观看了新疆卫视关于“民族团结一家亲”活动的专题纪录片《一家人，一家亲》，我也参加了这次观影。

专题片在新疆各族结亲干部职工与亲戚们平常而又温馨的故事讲述中拉开帷幕，故事生动感人，充分展现了祖国大家庭民族团结一家亲的重大主题。结亲干部与亲戚交往的件件“小事”折射了心心相印，心灵相通，你中有我、我中有你的“亲情”。结亲干部与亲戚交流的句句暖心话营造了民族团结一家亲，满目尽收鱼水情的和谐氛围。把少数民族亲戚当成自己的亲人，把他们的困难当成自己的困难，把他们的需求当成自己的目标，真心实意的和他们生活在一起、学习在一起，为他们办实事、解难事，让他们在脱贫致富的道路上鼓足干劲、破浪前行，让他们在民族团结的道路上信心十足、越走越远，是每一名结亲干部的心愿。四送送到位，五同暖人心，结亲干部用实际行动让亲戚们切实感受到党和政府的关怀和温暖，沐浴在民族团结一家亲的阳光雨露之中。

篇6：青春梦想,美丽中国

梦想来自于人的希望，是一个人不断奋斗的动力。青春梦来自于理想，源于对理想生活的追求。无论是国家、民族，还是个人、家庭，美好的梦想都是希望、生机、活力的源泉，有了梦想才会有奋斗的目标，有奋斗才会有美好的未来。有了梦想，如果不奋斗，那这个梦也就是只能是“梦”了。有了梦想，并以此梦想为方向、目标，勇敢追梦，才会有可能把梦变成现实。即使在实践途中会经历很多坎坷和风雨，甚至遭遇失败。但如果你退缩，那么你是不可能成为一名成功的追梦者。正所谓不经历风雨，怎么见美丽彩虹？ 青年是祖国的未来、民族的希望，他们有冲劲、有动力、有强烈的爱国意识，他们是祖国的“四有”青年，是国家的前途，民族的希望。

虽然一直以来，80后和90后青年，在社会上备受争议的一代，但作为一名85后的大学生村官，我会用实际行动证明了自己，我们是值得托付的一代。对于我来说我的梦想是在农村这边广阔的天地上，踏实前行，当好一名村官，为人民群众干实事，给村民的生活带来新的改变。

每个人都知道，中国目前来说还是一个农业大国，农民在中国人口中占很大的比重。因此，对于我们村官来说，农村是一个大舞台，是我们展示自己才能的绚烂舞台，虽然在这个大舞台中，我们有过迷茫，有过误解，但我们的梦想告诉我们不能放弃，坚定梦想，未曾改变，因为它是一个值得

我奋斗的梦想，指引了我前进的方向，让我一步一步，脚踏实地，要成就梦想首先就要加强学习。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，要真正扎根基层，就要了解基层，熟悉基层，最好的方法就是虚心学习。初来咋到的我们，农村工作所需的知识和经验就是我们的弱项，因此我们需要向书本学习、向村民学习、向领导学习、向实践学习、向同事学习。学习与农村工作相关的各种知识，弥补自身知识水平上的不足。学习老党员老干部管理村务、发展农业生产、处理矛盾纠纷的方法和经验，在不断的学习中注重总结与积累，注重用心学习和踏实工作，加强锻炼以提高自己的工作能力。

有梦想，就必须为之行动，作为一名村官，不是嘴上说说就能让老百姓相信的，必须要深入基层，了解实际，稳扎稳打，对工作要充满热情，对村民要充满真情，坚定为村民服务的信念，做到在困难面前不低头，危险之际不退缩，用青春的面容、阳光的微笑向社会展现了报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的坚定理想，用行动来告诉人们他们是可以相信的一代，是可以担当起时代重任的一代。因为有梦，所以坚强，他们就是有“中国梦”的坚定信念，所以才会百折不挠，他们勇于探索实践，为实现美丽的“中国梦”释放自己的青春正能量。在实现中国梦的过程中，他们让青春播种梦想、点燃激情，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把个人梦、村官梦和中国梦相结合，放飞青春梦想，绽放青春，让我们在基层发光发

篇7：美丽的梦想作文

老师就是我的目标，它是一个圣洁的工作。我并不是想得到别人的赞许，我知道老师的工资不会多高。但一个老师说过：“不论什么时候，老师这个职业都不会让人看不起，它胜过一切，它是知识的象征。”

我从小就像做一个老师，我喜欢看老师专心上课的样子。我羡慕老师，作为一个老师可以教书育人，让一个个学生成为祖国的栋梁之材，这是一件让人多么快乐的事呀!看见那一个个顽皮的孩子在你的手里变成一个个人才，为自己的未来与前程奋斗，是一件让人多么快乐的事呀!

当一群学生，听着你的话语吸取着你的知识，尊重着你，关心着你。你可以和谈他们做朋友，陪着他们历经一段成长之路，是一件多么令人快乐的事呀!

篇8：美丽梦想观后感

一、现实情况不容乐观

(一) 生态理念:从“环境保护”到“美丽中国”, 再到“美丽射阳”

我国对生态文明理念的认识, 经历了一个螺旋式上升的过程。新中国成立初期, 国家建设任务艰巨, 提出“人定胜天”“向自然界挑战”等口号。随着人口、环境、资源之间的矛盾日益加剧, 环境保护提上了议程, 我国于1973年召开第一次环境保护工作会议。20世纪80年代初, 随着改革开放的深入, 国家进入经济高速发展期, 生态与环境问题更为凸现, 1983年我国召开第二次全国环境保护会议, 将环境保护立为基本国策。上世纪90年代, 走可持续发展之路成为全世界的共识, 我国也深刻认识到可持续发展的重要性。进入21世纪, 我国进入工业化快速发展阶段, 经济发展与资源环境之间的矛盾更加突出。党的十六大将“可持续发展能力不断增强, 生态环境得到改善, 资源利用效益显著提高, 促进人与自然的和谐”作为全面建设小康社会的四大目标之一。党的十七大则正式将“建设生态文明”作为2020年全面建成小康社会的五大奋斗目标之一。这是在反思传统经济发展模式, 扬弃旧的工业文明理念基础上提出的重大战略思想。

党的十八大报告强调“把生态文明建设放在突出地位, 融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”, 提出“努力建设美丽中国”, 实现中华民族持续发展, 把生态文明建设纳入社会主义现代化建设总体布局, 提升到治国理念的高度。“美丽中国”是自然生态、经济生态、政治生态、文化生态和社会生态的统一, 是十八大强调的“生态文明”与习总书记提出的“美好生活”的统一, 是国家“五位一体”实际发展与人民集体感受的统一。

“美丽中国”的治国理念, 体现了从“人定胜天”到“要金山银山, 也要绿水青山”, 再到“要金山银山, 更要绿水青山”的发展观念的转变, 是历史发展的必然结果, 反映了时代趋势, 体现了人民呼声, 凝结了民族和集体的智慧, 具有深厚的群众基础。党的十八大“建设美丽中国”这个国家发展战略下, 射阳唯有在开发利用自然和社会资源过程中, 自觉地既考虑到同代人的利益平衡, 也考虑到隔代人的利益应当, 才能不因资源的滥用而破坏生态环境, 也才能在合理而充分利用公共资源的同时, 改造和创制更加美丽的环境, 唯有坚持保护环境与节约资源、低碳生活并举, 才可以实现对环境的充分保护, 进而言之, 一个节约资源、低碳生活方式蔚然成风的射阳才可称得上美丽射阳。

(二) 建设现状:融入社会建设水平低, 各镇参差不齐

我国环保部门从1994年起开始制定《全国生态示范区建设规划纲要 (1996-2050) 》, 此后, 生态示范工作逐步展开。近年来, 中国生态文明建设扎实推进。环保部于2008年制定颁布了《关于推进生态文明建设的指导意见》, 明确生态文明建设的指导思想、基本原则, 要求建设符合生态文明要求产业支撑、环境安全、道德文化体系。射阳已有海通镇、千秋镇开展了生态镇建设, 取得了不少成绩和经验。

但是, 总的来说, 生态文明建设还存在诸多不完善的环节, 生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设的水平较低, “融入”路径尚不清晰。同时, 老百姓对美丽射阳建设现状还不完全满意, 对生存环境、食品安全等问题的关注度与期待显著提高, 美丽射阳建设有待进一步加强。此外, 由于我县各镇经济、政治、文化、社会发展水平等的差异, 美丽射阳建设出现了各镇之间整体水平差距大, 建设水平参差不齐的状况。比如, 临海、黄沙港镇由于化工、造纸的污染, 造成百姓很多不满。

(三) 建设前景:污染严重, 投入不足

“美丽射阳”的核心是生态文明建设, 然而当前我县生态文明建设面临的形势严峻。人口众多, 资源短缺的基本县情难以改变, 生态赤字不断扩大、水土流失严重、土地不断开采化日益加剧。人们不断向地球及后代子孙索要资源, 以“吃老本”的方式透支生态环境来维持经济的发展。

目前射阳生态已亮起红灯, 环境进一步恶化, 水质和空气污染尤为突出。位于人口密集区域的大小河流、池塘等众多地表水域, 由于各种固体弃弃物、禽畜粪尿及各类废水直接或辗转入河, 加上无人管理, 又基本不加疏浚, 使大多数水质从量变到质变, 从清澈到黑臭, 甚至成为天然垃圾箱, 连储水功能也逐渐丧失。造成大量鱼类死亡, 黄沙港渔业产量下降;秸杆随意焚烧造成空气污染问题十分突出, 每到夏收、秋收时节, 大量剩余秸杆堆放在田间地头, 最终被付之一炬, 不仅浪费了宝贵资源, 而且烟雾弥漫, 造成了严重的空气污染, 对人的生活和经济建设带来了很大的不良影响;汽车尾气也是一个重要的大气污染源。

城镇化建设加剧了生态问题, 由于城市建设加快, 能源消费扩大, 机动车使用量剧增, 产生了环境恶化、资源短缺、住房紧张、交通拥挤等一系列城市疾病问题, 也是生态破坏的重要组成部分。原本美丽的农村也成为污染重地。工业废水、生活污水或固体废弃物、农药、化肥、牲畜排泄物、生物残体以及大气沉降物进入土壤并积累到一定程度, 会引起土壤质量严化。有些农民污水灌溉肥田, 直接造成土壤严重污染, 带来农副产品污染, 危害食用者健康, 造成农作物发育障碍和植物体内积累残毒。

生态文明建设投入不足, 生态改善力度不够。2012年与生态文明建设密切相关的农业、林业、水利等农林水事务支出占全县公共财政收入的9.47%;节能环保支出占全县公共财政收入的2.33%, 2010年至2012年, 我县公共财政对节能环保的支出逐年增加, 但比重逐年下降, 从2.7%下降到2.33%。同时, 我县在生态技术研究、生态文化建设方面的投入仍需大幅增加。

(四) 深层次问题亟须重视

“生态”“生态文明”“美丽射阳”等概念人们已耳熟能详, 有关方面也在不懈努力, 为什么情况还是不乐观呢?调研组发现了一些重要原因。

1. 经济发展与生态保护之间的矛盾加剧

当前射阳正处于经济发展的上升阶段, 保持经济快速发展仍然是全县发展的第一要务。长期形成的“高增长——高污染”的发展模式仍是我县发展的无奈选择。调研中, 一些部门讲述了他们在经济发展与生态保护方面的尴尬和困境。地方民生的改善, 要靠地方经济发展, 而地方经济发展往往依赖于工业经济支撑。工业经济快速发展很难不对生态环境造成破坏。反之, 没有工业经济的快速发展, 就没有百姓收入和就业的稳定与增长, 又会引起新的、更严重的社会问题。环境污染了, 老百姓不满意;“饿着肚子, 瘪着钱包看风景”, 老百姓也不满意, 甚至更不满意。

调研组还发现, 一些部门在积极探索经济发展方式的转变, 希望通过大力发展现代服务业、文化产业等实现从工业经济向服务经济转变。但是, 服务经济发展的前提是充分的工业化、现代化, 而射阳没有强有力的工业经济成果支撑, 大规模的服务经济也就无从谈起。因此, 如何在未充分工业化的经济基础上, 完成经济发展方式的转变, 实现经济的集约型、内涵式、可持续发展, 是摆在我县经济发展与生态建设面前的一大难点。

2. 生态文明建设体制机制不健全

生态环境立法不完善、执法成本高、违法成本低, 监管监督机制不完善。特定领域配套制度不完善, 如我县尚未建立严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度等。目前政绩考评仍然多以GDP为主要指标, 对生态文明建设的刚性规范较少, 政府基于政绩考核等因素, 对生态文明建设的重视不够;同时, 考评与任职周期短, 造成了政府偏重短期效益, 生态建设的长期效益被人为忽视, 个别主要领导干部缺乏生态建设的动力。

环境管理体制不顺阻碍生态文明建设。我县资源管理、环境保护分属不同部门主管, 部门之间协调、合作较难。甚至由于部门间各自出发点不同、成绩考核标准不同, 形成了生态环境建设部门博弈, 环保部门与经济部门协同难度大, 互动机制不健全, 最终造成政府生态环境政策失灵。个别上级部门和上级领导对地方建设的干涉, 成为影响县城生态建设不可抗拒的人为因素。当一些有背景的大企业以地方经济发展的“大局”相要挟时, 地方政府往往被动接受企业的生态违规行为。

环境产权制度不明晰, 环境经济政策体系不完善。我县尚未真正建立起完善的排污权交易市场机制, 生态补偿机制不完善。生态补偿融资渠道和主体单一、补偿领域过窄、标准偏低、“项目工程”为主的补偿方式缺乏稳定性。

3. 老百姓缺乏“生态生产观, 生态消费观”

目前“美丽射阳, 人人有责”的责任意识淡薄, 制约着“美丽射阳”建设, 美丽射阳建设需要全体公民共同努力。个人价值观中的利益诉求、利己诉求过重, 公益心小, 使得人们在生产、消费时, 首先考虑的是个人利益、个人方便, 而非他人、集体、社会的长期利益, 出现了农民“自己的菜不打药, 打药就打商品菜”, 市民“一边堵车骂雾霾, 一边打车造雾霾”的社会现象。

随着经济的发展, 享乐主义价值观和炫耀式消费行为在人群中滋生。一些人通过炫耀性消费博得社会艳羡, 满足自己虚荣心, 社会上的奢侈浪费之风有扩散的迹象。若不及时制止, 人们的利己型生活观将加剧人们需求无限性与生态系统供给有限性之间的矛盾, 势必对生态环境造成大的威胁、成为影响美丽射阳建设的重要制约因素。

二、对策与建议

当前, 建设“美丽射阳”重在选好关键点, 抓好着力点, 解决好突出问题, 以点带面, 点面结合。

(1) 政府要切实贯彻落实经济建设、城乡建设与环境建设“三同时”的政策法律原则, 从根本上控制和减少污染纠纷隐患, 并将环境污染纠纷的综合治理纳入重要议事日程, 加强协调指导。

(2) 环保部门要切实履行好统一监督管理职能, 协同有关部门建立健全综合治理各类环境污染制度, 形成合力、齐抓共管;社会综合治理部门应吸收同级环保部门负责人参加, 并将环境污染纠纷的防治列为社会治安的专项治理内容, 落实各项防治措施。

(3) 建立健全基层环境监察队伍, 加强管理与业务学习, 不断提高其自身素质, 通过环保法律和法规知识的普及宣传教育工作, 不断提高群众保护环境的国策意识, 建立起排污者和受污者损害之间协商解决纠纷的良好思想基础和正常渠道。

(4) 利用微生物净化污水, 污水处理厂对污水进行处理时, 一方面利用过滤、沉淀等方法, 除去工业污水和生活污水中个体较大的固体污染物, 另一方面利用污水中的多种需氧微生物, 把污水中的有机物分解成二氧化碳、水以及含氮的和含碳的无机盐等, 使污水得到净化。污水经过净化处理以后, 达到国标排放标准, 就可用于灌溉和工厂的冷却用水。

(5) 开发绿色食品, 是我县重视保护生态环境的产物, 是社会进步和经济发展的产物, 也是射阳人民生活水平提高和消费观念改变的产物。绿色食品的开发, 不仅有利与提高我县人民的身体素质, 而且能够促进我县生态环境改善。绿色食品的开发包括产地的选择, 以及产品的生产、加工、包装和储运等一系列环节, 每一个环节都要有严格的标准和要求, 以便防止和减少污染。

篇9：美丽梦想:电子书包

电子书包目前在业界尚没有明确、固定、权威的定义，不同的人可能会有不同的理解。大致说来，电子书包就是供学生使用的、作用有点类似于书包的电子终端产品，有点像放大了的“商务通”，有点像功能更齐全的手持电子阅读器，有点像放大且简化、灵便一些的iPhone、iPad，有点像较小、较轻的笔记本电脑。可触摸，可手写，可按键；有多个接口，可插入，可输出，可传播；有多种功能，可录音，可记录，可复制，可搜索，可查询，可作分析，可作提示。比如，可以把学生的课本、词典电子化，然后置入电子书包，学生上课时通过点击或者触摸电子书包的屏幕就能看到课本，或者查阅词典，且可翻页、标记、眉批、查询；老师可以借助电子书包来备课、教学、考试，不用总是借助传统的纸质课本、笔记本、黑板、粉笔、试卷等，甚至可以把PPT、投影仪与电子书包结合起来用，不仅使用起来方便，效果好，效率高，而且课后也能更好地与学生和家长沟通；学生可以借助电子书包来听课、做笔记、做练习、考试（开放式考试）、复习功课、提交作业、与其他同学交流沟通；家长可以借助电子书包与老师和学生交流、互动。

总之，电子书包是一种致力于提高教育信息化、提高学生学习兴趣与学习效率的便携式电子终端产品，是一种真正的“数字化书包”。

目前，国内市面上已经在销售的以“电子书包”命名的汉王电子书包、盈动电子书包等产品，实际上是一种专为学生而设计的笔记本电脑或电子阅读器，是继早教机、点读机、电子辞典、学习机之后的第五代学生教辅产品，是初级阶段的电子书包。未来的电子书包还会有更多变化和变数。

二、电子书包的发展历程

电子书包的发展，从目前来看，大约可分为三个阶段：

第一阶段：萌芽尝试时期，1999～2008年，标志是新加坡、中国等电子书包硬件试点工作开始，表现为以产品为核心的硬件研发与试用。

第二阶段：探索发展时期，从2009年开始的五至十年，标志为中国、美国、韩国、日本等国家再次掀起推动电子书包发展的浪潮，表现为电子书包产业链各部分逐渐整合、完善，电子书包软件（数字内容）逐步丰富、多元。

第三阶段：完善成熟时期，电子书包形成一定规模，走进课堂，并进一步融合、细化、丰富。与上一阶段的分界点，即标志性事件，是电子书包首次实现可持续性地取代传统书包的功能和地位，表现为电子书包产业由产品指向型向服务指向型转变。这时，与电子书包内容相关联的数字出版市场有望实现供需平衡，最终供大于求，优胜劣汰，形成稳定的供应、筛选、运营机制，为使用者提供精准的数字化教育服务成为电子书包产业链的核心价值。

三、电子书包的优势

电子书包目前呈现出如火如荼之势，如果发展得好很有可能成为新的经济增长点，不仅推动电子业、IT业的发展，而且也促进教育与教学的改革；但其不确定性与可变性也同时存在，如果发展过程中出现失误与波折，很有可能会损失惨重，甚至血本无归，所以在起步阶段、探索阶段就分析其利弊，厘清其条理，综合考虑，整体策划，未雨绸缪，良性发展，可以少走弯路，多出成果。

电子书包的优势是：

1. 资源消耗少，低碳、环保。

据教育部的统计数据显示，目前中国在校生达3.2亿人，平均每个学生的课本为20本，每学期总印数将超过60亿册，每学年达到120亿册，而学生所用的作业本是课本的数倍，每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。 这些课本和作业本如果都是用纸来印制，每年要砍伐多少树木，消耗多少资源？如果改用电子书包，就可以节省很多资源，这无疑是非常环保的。

最近几年，国家提倡教材循环使用，但收效甚微，原因何在？就因为其可操作性不强。小学生的教材一个学期下来，早已是破损不堪，很难循环使用；中学生、大学生的教材，一是也有破损严重无法循环使用的，二是很多学生不愿意循环使用，他们要作为学习资料自己收藏，以方便随时温习，三是很多低年级学生也不愿意使用高年级学生用过的旧教材。此外，如果教材循环使用，每学期的教材需求量就会减少，出版商的利润就会大大降低。尽管目前九年义务制教育所用教材是政府统一采购，利润率非常之低，但有印数即意味着有比较稳定、可观的利润，没有印数就意味着没有利润，所以教材循环使用是动了出版商的奶酪，出版商没有积极性，本能地或明或暗地加以抵触。如果改用电子书包，很自然就能循环使用，就可以减少很多教材用纸，既节省资源又减少环境污染。

2. 蕴藏商机大，前景广阔。

据教育部的统计数据显示，目前中国在校生每年使用的课本和作业本加起来约360亿册，总价值超过1000亿元。这意味着，如果电子书包能取代传统书包，至少有1000亿元的大市场，如果算上延伸的配套产品，市场前景更是巨大无比。 这巨大的市场如果不用电子书包去占领，别的替代品就会来挤占，国外的电子书包或其他产品也会来抢占，而传统书包目前呈下降趋势，是难以继续占领这个巨大市场的。巨大的潜在商机催生的是无限的想象、创造与创新。我们应顺应时代的需要，抓住机遇，迎难而上，而不是坐失良机。

3. 促进教育、教学改革，提高教育质量，提高人的综合素质。

中国教育的弊端早已为人们所诟病，特别是填鸭式的教学，强迫孩子死记硬背之类，早已为人们所深恶痛绝。电子书包的出现，或许能改变这种现状，或者能促使人们思考如何去改变这种现状。电子书包能让老师创新教学、学生轻松学习、家长快乐助学，这对学校、家庭、孩子无疑是一种解放，也是一种促进，孩子也能更多地释放出灵性与智慧。

电子书包的使用将很大程度上改变甚至完全颠覆过去的教育理念与教育模式。如果说传统的纸质课本、粉笔、黑板代表着工业革命，电子书包则代表着信息革命。在全球化时代，高新科技催生着新的教学方式与教育思想，很多新东西应运而生，我们应该用开放的心态迎接挑战，努力创新，而不是亦步亦趋，固步自封。电子书包带给我们的不仅是产品的更新、升级，更多的是理念与思想的变化，甚至行为的改变。电子书包剑指教改，意在提高教学效率，提高教育质量，提升人的综合素质，从发展方向来讲这对民族和社会无疑是一件幸事。

四、电子书包存在的问题

1. 潜藏着有可能伤害孩子的某些隐患。

电子书包属于电子产品的一种，电子产品目前存在着一些尚未被人们所认识与确定的对人体有害的东西。比如看久了，很多人眼睛疲劳、不适；比如用久了，可能产生辐射，有害人体健康，或者造成人体免疫力下降。尽管现代医学对此还不能作出鉴定与确认，但人们在“残酷”的现实中还是能隐约感到担忧：现代生活中“近视眼”越来越多，“不育症”越来越普遍，人们越来越容易变得焦虑、烦躁、偏激、神经质，是否与长期使用电子产品有关？电子书包会不会对学生的眼睛、身体造成某种程度的伤害或潜在伤害？怎么预防学生过分依赖电子书包，乃至无法自控，陷入电子游戏、网上色情之类的泥淖？这类担忧，恐怕不是空穴来风，更不是杞人忧天。因为未来学生一天到晚都要使用电子书包，比人们使用其他电子产品的时间更长、频率更高、依赖性更强，电子书包对学生造成潜在伤害与影响的可能性会更大，所以在电子书包创建标准、推广应用之前，做好各种预防，并非坏事。比如，最基本的，生产商对电子书包的屏幕和显示器要进行技术改良与创新，或者加装防护膜、防护罩，使之符合青少年视力以及身体健康要求，并形成一种安全标准。

2. 有可能造成新的污染。

如果说传统的造纸、出版会砍伐大量树木，消耗过多资源，造成环境污染与破坏，那么大量使用电子书包同样有可能造成新的污染，即电子污染。现在大量废旧电视、电脑、手机等的处置已成为一个令人头痛的事情，如何回收、利用已成为一大社会问题，大量使用电子书包，将来若干年后遇到的电子垃圾问题，会更为严峻。我国在校生有3.2亿，如果三分之一的学生使用电子书包，每个学生十年之内只使用一台电子书包，每台电子书包重量仅为500克，那么，十年后我国平均每年仅因电子书包一项产生的电子垃圾就会重达5000吨。这些电子垃圾堆积搁置，会污染水源、土地；倘若销毁，会污染空气；倘若拆卸，或许也会对人体健康产生危害。这些废旧的、淘汰的、损坏的电子书包如何无害处理、有效回收，是我们现在着手开发电子书包产品时就应该事先周密考虑、整体策划的。

3. 有可能带来一些不可预知的负面效应。

现在的孩子高频率地使用电子产品，键盘一敲或者手指一触就能解决很多问题，有人称他们为“按键一族”或“拔拉一族”，他们使用电子产品可能会无比熟练，而别的方面则有可能会相当“白痴”，如何避免孩子走极端，网络成瘾或者患上电子书包依赖症，这也是我们事先必须考虑和研究的。比如有美国专家戏称互联网造就了美国整整一代傻瓜，因为有相当多的美国人过分依赖电脑、网络，离开电脑、网络就什么都不会了。那么，如何避免我们的孩子离开电子书包就什么都不会了，这恐怕也是未来的一个重要课题。比如，孩子长时间使用电子书包最后有可能导致不会写字，不会画画，不会算术，甚至不会说“人话”（只会网络语言），不会思考（只会在电子书包上敲、触）。电子书包有可能给孩子带来的诸多负面的东西（有很多现在还没有完全显露出来），我们恐怕也要早作考虑和预防。

4. 价格太贵会影响推广和普及，并造成新的“知沟”。

电子书包目前的价格肯定是偏贵，几千元一台的价格对于普通家庭的孩子来说是难以承受的。如果要大面积推广，价格应降到几百元较为合适。价格太贵，会成为奢侈品，只能少数人问津；价格太便宜，则生产厂家无利润可赚，缺乏推动力。这两者对产业的长远发展都是不利的。

价格太贵，只有富有家庭的孩子才买得起、用得起，贫穷家庭的孩子因为买不起而没法享受这种新产品，这还会造成富有家庭和贫穷家庭的孩子在学习知识、掌握知识方面的沟壑加深，造成新的社会不公、教育不公。

所以，如何既保证质量，又降低成本，既让消费者满意，又让生产厂家赚到钱，是目前需要面对和解决的问题。

五、电子书包的产品定位与路径选择

电子书包是辅助产品还是替代产品？

我认为，电子书包目前是辅助产品，是辅助教学的一类产品，有如以前推出的早教机、点读机、电子辞典、学习机之类。这意味着生产电子书包是企业自主行为，电子书包的进退、起伏、荣辱由企业自行负责，由市场博弈、消费者自然选择决定其生死存亡、发展方向、发展速度等。

但电子书包未来是替代产品，也就是说它将来有一天会替代传统书包，走进学校、走进课堂，甚至学生人手一台。这就意味着生产电子书包不仅是企业行为，也将是政府行为，政府要动用行政力量加以引导、规范、推广、普及，使之健康、快速发展，避免无序竞争、恶性发展。

把电子书包定位为替代产品，对电子书包行业的整体发展会非常有利。从新加坡、韩国、美国等国家的探索与实践来看，他们基本上也是把电子书包作为替代产品来看待和对待，由政府出面作规划，朝着走进课堂的目标努力。

把电子书包定位为替代产品，其发展路径就是：企业+政府，分阶段、分步骤发展：第一步各企业充分研发，自由竞争，打造品牌；第二步，政府在众多品牌产品中选择较合适、较有实力的进行试点，同时促使企业提升产品质量和服务质量，在得到较多肯定与认可后再作大面积推广。

当然，政府可以提前介入，先制定产业规划与目标，指引企业发展大方向；再建立和完善行业规范与标准，使不同品牌的产品标准一致，互相兼容，避免资源浪费与恶性竞争。在未来产品非常成熟的情况下政府可以为学生买单，把现在用来采购九年义务教育纸质教材的费用拿来采购电子书包，这不是不可能的。

政府的介入一般是行业规划、标准制定、政策倾斜、资金扶持等宏观方面的指导、引导。企业寄希望于政府把自己“钦定”为“龙头老大”或者被选择为XX“唯一品牌”，是不切实际的。

电子书包目前要避免走两种极端，一是固步自封、裹足不前、坐失良机，二是一窝蜂争上项目、掣肘内耗，无序竞争、恶性循环。

政府已开始着手制定电子书包行业标准。据悉，“电子课本与电子书包”标准专题组第一次会议暨启动会2010年11月19日在上海召开。全国信息技术标准化技术委员会电子书标准工作组联合教育部教育信息化技术标准委员会成立了“电子课本与电子书包”标准专题组，由华东师范大学承担专题组组长单位。标准专题组致力于与相关部门和企业共同研制电子课本与电子书包标准，制定电子课本与电子书包的行业标准、国家标准并积极推进国际标准化工作（ISO/IECJTC1SC36），推动电子课本与电子书包产业发展和应用。

2011年，“电子书包项目”被写进国家教育中长期发展规划纲要和“十二五”教育规划，相信未来完全有可能给教育数字出版界带来更大的惊喜。

六、电子书包的未来任重而道远

电子书包的优势开始显现，但电子书包要真正走进学校，大面积推广和普及，替代过去的传统书包，介入孩子们的日常生活，尚有很长一段路要走，估计至少要五至十年的时间。

电子书包要大面积走进学生课堂至少要先过以下四道关：

1. 硬件关。

电子书包究竟要做成什么样子、具备哪些功能才真正适合学生使用，为孩子、家长和老师所欢迎与接受？这是目前众多企业正在积极思考与探索的事情。

相对以下几点而言，硬件目前可能是最成熟的，因为已有电脑、手机、手持电子阅读器等产品作为基础，电子书包所需要的各种技术已基本具备和成熟，不构成大的障碍。

硬件方面接下来要做的是整合资源，把产品做得更人性化、更立体化，功能更多元、更齐全，更贴近孩子，更方便使用。尽管做好、完善电子书包的硬件仍会很艰难，但可以说大方向已基本明朗，“路线图”也十分明确。

2. 软件关。

电子书包的软件（数字内容）应包括针对小学、初中、高中、大学不同年龄段学生和不同专业层次（不同科目与不同等级）学生的内容。具体地说，应包括针对老师的备课软件、教学软件，针对学生的学习软件、娱乐软件，针对家长的辅导软件、观摩软件等，每一类中还可细分出许多小类。其中最核心的是学生的学习软件。

学生的学习软件包括数字版的课本、教辅资料、课外阅读资料等。

数字课本，目前几乎是空白。笔者以为，数字课本可以分两步走，第一步是把现有的纸质课本电子化、数字化，这相对比较简单、容易。第二步是编写全新的数字课本。这需要由教育部门组织内容专家和技术专家来集体创编，内容自然要适合不同年龄段的学生学习和阅读，知识点的选取与讲解、内容的构架与编排，这些和纸质课本肯定会有很大不同，而展现形式最有可能采用彩色的动漫方式，突出互动性、即时性、便捷性、开放性，且能作链接、延伸甚至具备更多的其他功能。这是一个非常庞大的系统工程，更是一个创新工程。

数字课本和普通书籍不同，中小学生课本的出版、发行是由国家统一管理的，国家未出台相关政策和标准，企业是不敢轻举妄动的。 所以政府的引导、指导非常重要。

数字教辅资料、工具书等，应与数字课本相配套，同样需要富有动漫效果、互动功能等，能充分吸引和引导学生学习、使用，提高孩子的学习兴趣、学习能力与学习效率，要采用数字技术直接生产成数字产品，少走弯路，多出成果。这也是一个非常庞大的工程。

其他数字课外阅读资料，是数字出版企业根据市场需求审时度势、随时跟进的产物，学生可以在互联网、在数字图书馆自由查找、搜寻，或经过其他途径获得。这部分内容相对容易一些。而学生要训练和掌握的是如何辨别和选取，即如何在浩如烟海的信息中搜索、搜集、过滤、选择、使用并有能力进行加工、创新。

除了针对学生的学习软件以外，针对老师的教学软件和针对家长的助学软件在不久的将来也会应运而生，并日益增多，甚至会推动和促成教育改革、教学改革的新走向。这类软件也有可能成为新的经济增长点。

电子书包的软件可以由小学低年级向高年级，由小学向中学、大学，逐步开发，取得经验后渐次展开。

电子书包的软件还需要解决版权和原创问题。如果数字版权还像目前这么纠结，未来即便有好的电子书包设备也难以置入理想的、高质量的教材、教辅；如果没有源源不断的优秀原创，孩子们的电子书包也会缺乏新鲜、生动的“课外读物”。也就是说，没有好的软件（内容），再好的电子书包（硬件）也只是一个空壳，一个摆设。

3. 培训关。

即便电子书包非常成熟，可以推广普及了，这推广普及也是一个非常庞大的工程。因为学生不是天生就会使用电子书包，它和纸质图书不一样，不是翻开就可以阅读，是要动手操作的。所以学校要培训学生如何正确使用电子书包。培训学生就要先培训老师，培训老师就要先培训业务骨干。甚至还要培训家长。

培训的工作可交由企业来做，因为政府采购哪家企业的电子书包，哪家企业就有责任和义务来培训老师、学生和家长。但企业的终极目标是赢利，和政府、教育部门的目标不一定是完全吻合的，所以政府的主导、引导不可或缺，教育部门的教育理念、教育思想、教学方式方法等的更新更是势在必行。比如，使用电子书包后，学生的形体课（书法、美术、舞蹈、文体等）肯定要加强，不然学生的书写能力、说话能力等有可能会退化，身体方面也有可能更加弱不禁风（从几千年的人类发展历史来看，科技越进步，人的大脑越发达，人的体质是越来越孱弱，这是用进废退的生物进化的结果）。

电子书包进学校、进课堂，带来的将是一场翻天覆地的教学革命、教育革命，学校的课程设置、教师结构、教学设备（教室、讲台、“黑板”等）都需要作相应的大变革，这绝不是一蹴而就的事情，是需要有配套方案的。

4. 利益分配关。

电子书包（硬件、软件、推广）在选择项目、研发设计、生产制作、营销推广的过程中，组织者、研发者、设计者、原始作者、创编者、出版商、发行商（包括平台发布商）、渠道商、教育部门等众多参与者，其利益的分配错综复杂，如何平衡利益各方，调动各方积极性，避免内耗，强化合作，也非常重要。弄不好互相掐捏、掣肘、纠结，电子书包的美好未来就有可能化为泡影，可望而不可及。

总而言之，电子书包是一项庞大的配套的系统工程，需要政府支持、引导，各方付出艰辛努力。