历年成人高考高起点英语作文

历年成人高考高起点英语作文（共9篇）

篇1：历年成人高考高起点英语作文

文秘助手()之历年成人高考高起点英

语作文范文

【热门推荐：】

2014年成人高考高起点英语作文范文如下：

hello!

our class prepares a field trip, i hope you can take part in.the specific time is 8 a.m.sunday morning in the school gate, et al due not save start up to forest park.everyone is required to bring their own lunch.if you like to join us, hope to get your reply.

篇2：历年成人高考高起点英语作文

楼主很低端，考了三次才过100，相比110的大牛实在是无言啊，但是分享些如何提分的经验还是可以的

我就不去ETS上粘分数了，根据我的记忆回忆一下

一战：15+6+19+21=61 今年年初考的

二战：22+25+19+21=87 9月底

三战：30+30+20+24=104 1016 楼主英语在高中期间还算凑合，平时考个120+，大学期间荒废了英语肯定退步了，四六级差不多500多点的水平。一战裸考果断出来这么一悲催成绩，第二次学乖了开始复习了，二战复习时间大概为两周左右，每天号称看书时间15小时，实际大概就6、7个小时。考完就觉得不对劲又报了一次1016，又折腾了两个礼拜。今天凌晨出分惊呆了。我都没想到能做双满分，本来估分阅读28+听力29+口语22+写作25》100的。。哎前面做太高写作败RP啊

【我们还是先说听力吧】

楼主一直以来自诩听力牛逼，从小到大英语考试听力基本都是满分，直到高三时候才开始偶尔错几个，做听力从来不做笔记就是听，听完写答案，四六级考试听力得比阅读高六七十分吧，因此从来没把托福听力放在眼里。所以告诫大家不要无视托福听力啊，这是所有英语考试中最难的听力。楼主可怜的6分就是血的教训啊。

引用诸位大牛的一句话，听写是提高听力的唯一途径！这句话我在听到的时候并没有引起足够的重视，但是后来发现这玩意真的很有用。楼主听写的第一批材料用的是陈振华的精选30篇什么的，一战听了2篇，剩下的都在二战时候听完了。于是分数差异就这么出来了。然后第二批听写材料就是在普特上搞的，随便什么都行，捡起来听就是了。楼主的听写特点是只订正不总结不回顾，就是听，以量取胜。现在回头看的确听写的正确率是越来越高的。

关于记笔记，楼主觉得练习期间笔记是要记的，考试时候看感觉。楼主最初练TPO的时候狂记笔记啊，记的都要吐血了，每次还得错个7、8个，考试前几天实在懒得动笔记了，结果每次也就错1、2个。楼主因此总结出来，在听力还没sense的时候，记吧，不记你会个位数惨案的。当有sense以后，就别记了，记了反而还会漏考点。

关于备考材料我选择的是TPO+小马精听20篇（我只找到15篇）+SSS+普特随机材料。我觉得听力这玩意就是反复重复，直到你对任何一个音能够像听到中文一样立刻反应出来。但是毕竟材料有限，我们不可能cover考试时候所有单词发音，但是我想30分不是终极目标吧，楼主的目标也就29左右，所以这些材料就够了。其实这次听力有运气成分，section2有一篇我有一大段几乎没听懂，但是ETS居然没出题，或许ETS也觉得这段太难了。

关于米剧。很多人推荐楼主用米剧练听力，楼主也尝试过。总的来说，我觉得不建议在TPO还都么掌握的情况下去看米剧练。首先看米剧本来就有休息的成分，而且大部分米剧都是有双语字幕的，对于裸听听不懂，有字幕会看到中文字的童鞋们来说，很容易就变成看电视剧了。其次米剧里面大量词是非考试词汇，比如经典的听力材料《Friends》，我承认他有很多生活中常用的词汇，但是这部片子有10季，你得全部看完才能有所提升，这对于短期备考没有什么作用。楼主觉得米剧需要看，但是有个前提，就是你的水平已经至少达到只看英文字幕能完全理解片子的意思，不需要靠偷偷看一眼中文来辅助理解，这样米剧才能发挥提高自身英语运用能力的作用。此外米剧作为复习累了的调节也是不错的。千万不要去看神马《宫》啊《步步》啊，totally浪费时间啊！

so，总结一下给各位还在苦逼于T听力的筒子们一些建议。1.听写，2.TPO，3.听写，4.各种英语听力，只要能听的都行

【楼主阅读的意外之喜】

楼主觉得，单词异常重要啊重要啊重要啊，托福阅读不比GREGMAT，托福都是坑爹的细节题，单词认识就牛了，不认识就傻了。当然那些抽象为ABC的单词除外。楼主第一次都没背过单词，所以分数居然一模一样。第二次背了下TPO的单词，于是提了一点，第三次巩固了一下TPO的单词又扫了下红宝。于是就30了。虽然可能是巧合但是也能说明单词的重要性啊。楼主又觉得，TPO真是很好的材料。好到什么程度呢，TPO几分考试就几分。楼主考前最后几套TPO基本上是错1-2个，然后估计考试时候碰到阅读加试又给加了1分于是凑上了个满分。所以啊筒子们TPO做10遍也不嫌多的。当然前提是你忘记题目和答案。看文章找答案，而不是看题号想答案。

托福阅读就是那么回事，只要单词都认识，文章就能读懂，读懂了就和小学语文题似得。背单词去吧。。

【苦逼得口语】

楼主口语不好，但是觉得22的水平还是有的。。谁知道这鸟样

所以楼主决定口语必须复议，这丫也太难看了。

楼主的主要问题是发音不是很好，很明显的中式英语，以前也在小马发过帖子问这口语怎么练得问题，最后还是这幅样子，还是不误人子弟了。

【凑合的写作】

楼主的写作是FG

关于综合是F的分析

首先必须要批斗一下机经，综合写作奉劝大家少看看机经。仔细观察ETS给FAIR的说明中，有一条是遗漏了知识点，而机经遗漏知识点太正常了，所以还是在考场上听是王道啊。这次就是被机经毒害了，好几个听到但是不是很确定的点最后木有写啊，估计就是给ETS扣在这了。

另外我觉得模板可能是需要的，但是别用的太过分。因为综合写作就是观点的罗列，如果没有模板的话文章会比较空洞，所以用下模板也没什么大碍。

关于独立是G的分析

10月份大家都知道，小马和竹子都在蒙题，要写30篇作文是不可能的。。于是楼主采取了折中的办法，写了每篇文章的思路，考场上可以现写。928我压得NA的机经，所以0306ML没写过，那篇文章又特别抽象，写得我超级辛苦，刚好300字出头，作文果断悲剧。这次1016好歹写过思路，考场上省去不少思考的时间。

语言运用上我觉得不要show 单词量，楼主用的单词很平实，可能有3、4个比较复杂的也就限于GREGMAT级别。只要给老师知道你懂不少单词就行。但是千万别用错了，用错了不如用简单词汇

楼主真心觉得，写作并不强制要写议论文，这次独立写作楼主几乎都在用讲故事的方式在叙述文章。ETS考察的其实不是你的议论能力，而是你用这种语言讲清楚一件事的能力。

经历了这么多次，楼主现在越来越不相信那种自称裸考110的大牛了。那些说自己裸考110的其实都在悄悄的复习，考到了出来装一下，考不到说“我没好好复习啊神马的”，楼主本来也想这么干的，结果悲剧了。我有一个英语“真·大牛”朋友裸考也就108，而且他也告诉我他稍微准备了下机经的。所以不要指望自己是神马大牛，好好复习才是提分的王道。

篇3：历年高考英语阅读理解技巧探究

高考阅读理解题的词汇量又逐年增加的趋势, 所以, 要求阅读速度也要有相应地提高;而且句子的结构复杂, 长难句已经是司空见惯。所以要想在阅读理解题中取得高分, 必须在熟练掌握考纲3500词汇的基础上, 扩大词汇量, 提高阅读速度, 而且要具备分析长难句的能力。在今天这个信息时代, 大量信息铺天盖地地涌来, 当在看同一话题的不同文章还是读一大段一大段的陌生文字时, 我们都不应该逐字逐句地阅读。

我想, 这一点对于培养一群优秀的阅读者是至关重要的, 尤其是当他们生长在这个信息高速运转的时代。所以, 在本文中我将主要讨论关于如何提高英语阅读效率的问题。

[Eg1]However, students whose families are poor, hoping to gain a place, will be required to pass a difficult exam.当在理解这个句子的时候, 我们如果纯粹一个词一个词理解, 就会把不准作者要表达的主要意思, 所以第一步就是找出主干, 即划线部分, 主要意思为:学生被要求参加一次难的考试。

在平时练习中, 我们可能都会发现过像这样的学生阅读作业, 整篇的生词都注明了意思, 但是得分却很低。很显然, 学生是在逐字逐句的阅读文章, 每个单词意思都理解, 但是就是不懂如何理解句子的结构, 抓住主干。所以, 英语阅读前, 有两个基础的东西:词汇知识与语法知识!单词问题好解决, 学生自己多记就行。然而, 很多学生提到语法就头痛。语法的东西是框架, 它使语言规范起来, 让人们说话、写文章时有章可循, 不能随心所欲。而事实上, 我们的学生极为需要对“宏观语法”感知。所谓宏观语法是关于英语句子结构的语法。不学宏观语法就没有句子结构的概念, 更读不懂整篇文章。因此, 要读懂长篇, 长句, 或者快速得读懂虽然不需要太多的语法知识, 但对于那些必要的句法知识、基本的句子结构, 学生还是应该进行针对性训练。

二、长篇缩读的实践过程

1. 注意篇章结构

考试大纲中对学生阅读能力的要求包括对文章基本结构的理解。如果学生能理解不同文章的基本结构, 在大意的把握和细节的选择上就会既快又正确。

2. 概括中心思想和段落主题

缩读段落寻找主题句, 有些段落的大意在主题句上, 有些主题句在段首。

3. 捕捉标题

标题位于文章之首, 用来高度概括文章内容, 点明文章主题。它可以是单词, 短语, 也可以是句子;可以是陈述句, 也可以是设问句。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容, 抓住文章讨论的中心, 把握作者的观点和意图, 识别文章如何选择合适的标题呢?

三、长句缩读的实践过程

在长句缩读实践中, 最主要是学生能对句子结构有一个概念, 同时兼顾到句子的其他成分。我们知道, 在较长的英语句子中, 很多作者为了要表达得更加完整、饱满, 常常会在句子结构上用许多附属成分, 比如:从句、非谓语动词、介词短语等等。所以, 我们在阅读时, 要避开一些附属成分, 而直接去找句子的主干, 获得主要信息。如果其他成分并没有设题目, 可以完全忽略。一般而言, 文章的主干主要还是体现在英语的五种基本句型里。

(1) 主语+动词+表语 (2) 主语+动词 (3) 主语+动词+宾语 (4) 主语+动词+宾语+宾语 (5) 主语+动词+宾语+补语。

1. 归纳经常出现的长、难句:

(1) 后置定语多, 如:Animals’ability to act reasonably is believed to come partly from what we may call“genetic learning”. (湖北高考)

(2) 前置定语多, 如:he repeatedly referred to the Korean President’s wife as Mrs.Kim. (陕西高考)

(3) 状语比较长, 如:the whole family would try and have their meals together. (四川高考样卷)

(4) 主语和谓语动词离得太远, 如:A recent survey made by a group of scientists who are from a number of famous universities shows that 20%of the college students whose families are in the countryside can’t pay for their schooling, which is comparatively high.

2. 对策

首先学生应该对句子结构有一个清楚地概念, 抓住主干, 不受其他成堆的修饰成分影响, 也就是从主谓宾入手, 捕获最主要意思。反过来, 从例 (2) 可以看出, 仅仅抓住句子的主干部分, 而不去关注句子的其他成分, 也是不能准确领会作者所要表达的完整意思的。所以, 我们在捕获主干的第一时间, 也要适时将目光投向其他成分, 以确保原文信息的完整性。

新课标特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力, 为了尽快获取信息, 其中最主要的技能就是: (1) 略; (2) 找读; (3) 预测下文; (4) 理解大意, 等等。无论是在对文章的整体阅读理解的实践过程中, 还是训练长句短读阅读技巧的过程中, 掌握这些步骤, 对快速获取文章信息至关重要。

四、结束语

篇4：历年成人高考高起点英语作文

关键词：技校 高起点 成人高考英语

如今许多中职院校都会同大学合作办学，通过在技校学习，毕业时发放大专文凭的方式来进行。对于此类学生，他们的入学要素就是通过成人高考。

一、学前分析

学前分析的对象有：考试本身以及学生情况。

对于考试本身的分析是十分必要的。作为一位指导者，教师首先要对考试的各方而情况相当熟悉，如考试大纲，历年试题，当年动态等等。首先需要仔细阅读当年的考试大纲，大纲中包含了两个重要信息，即考试内容和考试形式。如2014年成考高起点《英语》考试大纲中就规定了本年“英语复习考试的范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读和写作等方而。”大纲第一部分为复习考试的内容，包括了这些方而：语音，“熟悉英语字母及常用字母组合在单词中的读音”；词汇，“掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的评语和习惯用语”；语法，其中包含词类（名词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、冠词、动词）、句子和构词法；日常交际用语。大纲的另一个部分详细介绍了考试形式及试卷结构。英语考试的方法为闭卷，笔答，考试时间为120分钟，满分150分。试题比例为：语音知识占5%，即7.5分；词汇与语法知识占15%，为22.5分；完形填空占20%，为30分；阅读理解占30%，为45分；补伞对话占10%，为15分；书而表达占20%，为30分。大纲中还分别对各块内容的做题时问提供了参考，语音为3分钟，语汇与语法7分钟，完形填空20分钟，阅读理解40分钟，补全对话10分钟，书而表达40分钟，共120分钟。然后要分析历年试题。近十年来的真题都要亲自做过，此处加强说明应为“做题”，而不仅仅是“看题”。教师只有亲自做题，才能对山题人的主旨有深切的体会。做题的顺序比较灵活，笔者的方法是按照题型分块做，如一次性把近十年的语音题共50个做完，或一次性把近十年的词汇与语法题共150个做完。一种题型做完之后，还需要进行归纳整理，如语音题归纳10年中所考到的字母或字母组合发音有哪些类型。

此外，还需要分析学生。学生总体的学习基础、学习习惯都在分析范围内。而技校的学生总体来说基础偏弱，那么就要考虑简化复习内容，毕竟分数线要求也没有那么高，因此挑选某些重要的内容来精讲比全而复习却无法让学生吸收要更加适用。

二、方案制定

做好了学前分析，接下来就要根据复习的时间和复习的内容来制定合适的复习方案。这一步至关重要，只有对整个复习过程进行科学合理的安排，才能在接下来的成考指导中做到胸有成竹、有的放矢，从而达到事半功倍的效果。

比如，笔者任教学校2014年的高考总复习时间为5周，时问上是比较紧促的，而复习的内容有如下儿项：词汇、语法、完形填空、阅读理解、交际用语、书而表达。词汇部分，安排学生在之前的暑假就开始复习，每天掌握20个单词，整个暑假词汇可掌握超过1000个单词，虽然在执行过程中有一定困难，但既然做山要求了，起码有很大一部分学生会去执行，确保有一定效果。语法部分，笔者根据历年真题，总结出儿块内容：单词和词组，复合句，动词及时态，主被动语态及伴随状语，代词的用法，情态动词，交际用语，倒装句和反义疑问句，连词、形容词和副词，其他。以上儿块复习内容是根据历年考到的频率进行排列，复习的顺序可稍做调整，基本上为每两个学时一块内容，有些重要的内容如时态、主被动语态等可以增加学时。补伞对话、书而表达，完形填空及阅读理解各有四个学时，结合练习讲授做题技巧和方法。

三、指导过程

制定了复习方案之后，便正式地进入了指导过程。由于学生已经有一年（有些甚至是两年）没有接触过英语，对这一门科目他们通常会感觉有些生疏，再加上本身在初中阶段就没有打下很好的英语基础，而成考英语也确有一定难度，因此英语复习对很多学生来说都存在一定困难。为了增加学生的学习热情，复习前能够首先创设一种良好的英语学习氛围，在复习课之前的暑假，笔者就开始做准备，通过班级QQ群督促学生学习英语。具体做法是，安排学生每天在QQ群公告中发每日一句英文句子，同时指山其中的生词或词组，提供给所有学生进行学习，积累知识。所发的句子是学生认为比较有启迪性或娱乐性的，比如：When there is a will，there is a way（有志者，事竟成）.No matter how far you may fly， never forget where you comefrom（无论你能飞多远，都不要忘记你来自哪里），Thereis no elevator to success， you have to take the stairs（成功没有捷径，只有一步一个脚印），正式开学之后，每次英语课前，再由学生来分享英文佳句，学生课前仅凭自己的记忆在黑板上写下佳句，上课后的前3分钟时间都给学生，让他们来读句子并且做出解释，然后伞班同学背诵这两个句子。这样的方式，给学生营造了良好的英语学习氛围。营造良好的氛围，是为接下来的重点复习进行铺垫。复习方案中的每一块内容，笔者都精心准备了课件、例题和练习，遵循先展示知识要点，再精讲例题，然后学生练习，最后讲解练习的顺序。除了进行知识要点的复习，还需教给学生正确的做题方法和应试技巧。掌握正确的方法和技巧能起到事半功倍的效果。笔者精心分析考试内容，按照各考试题型的特点总结出做题步骤和方法。比如，做完形填空题需遵循三个步骤：通读文章，梳理思路；细读文章，做出选择；再读文章，检查失误。做阅读理解时也有_三个步骤：先读题目，了解大意；再读文章，划山题源；细读题源，做出选择。做书而表达有四个步骤：审——根据提示，了解体裁、内容和要求；列——根据内容，在草稿纸上列山作文中需要表达的各个要点；连——把草稿纸上的各要点连成句子，加上一些连词或从句，正式誊写在答题卷上；查——把写好的作文仔细读一遍，对明显语法或逻辑错误的地方进行修改。在学习过程中，还要不时对学生的学习效果进行检查，重点的内容如掌握不够，要随时进行复习巩固。

四、考前冲刺

除了学前分析、方案制定和指导过程以外，考前的冲刺也是非常关键的。学生在复习过程中所学到的知识是分块的，对各知识点进行了总体复习之后，还需要帮助学生把分块的内容结合在一起，让学生对考试的整体有所把握。考前的两剧，起码每周要做两次模拟卷，让学生对考试有一个伞而而真实的感受，还要批改出成绩，让学生对自己和他人的水平都有所了解，从而知己知彼。同时，还要做好学生的考前心理辅导，对于成绩较好的学生要指山其不足之处，防止滋生骄傲自满的心理；对于成绩不够理想的学生则要进行鼓励，帮助他们总结不足之处，还要有针对性地表扬，让学生感觉到自己的进步，树立信心。

篇5：历年成人高考高起点英语作文

2015年成人高考高起点语文考试作文 阅读下面的文字，根据要求写作。

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：

甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀?”

丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢?你没看见孩子们在欢笑吗?” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。2014年成人高考高起点语文考试作文 阅读下面文字，按照要求作文。(60分)进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。

2013年成人高考高起点语文考试作文

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

2012年成人高考高起点语文考试作文

《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣?根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。(文体不限，诗歌除外)(60分)2011年成人高考高起点语文考试作文

选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受 生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的 文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。(60分)2010年成人高考高起点语文考试作文

“执着”在佛教的教义中原指对尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执 着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。(50分)2009年成人高考高起点语文考试作文

1.(20分)我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。

2.某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅：“只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。”请以“国家·历史·文化”为题，写一篇不少于800字的文章。(文体不限，诗歌除外)(50分)2008年成人高考高起点语文考试作文

第1题 一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说：“我只想让他尽快走起来.却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。(20分)第2题 沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。(50分)2007年成人高考高起点语文考试作文

每个人都有两个自我，一个是新的自我，一个是旧的自我。有人说，认识新我比认识旧我困难：也有人说，认识旧我比认识新我困难。请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章。

要求：题目自拟，文体不限(诗歌除外)。小少于600字。(50分)2006年成人高考高起点语文考试作文

在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600宇的文章。(50分)要求;题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。2005年成人高考高起点语文考试作文

北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征，请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。

2004年成人高考高起点语文考试作文

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待;既可以期待别人，也可以期待自己。

请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。

2003年成人高考高起点语文考试作文

篇6：成人高考高起点英语作文

Our class prepares a field trip, I hope you can take part in. The specific time is 8 a.m. Sunday morning in the school gate, et al due not save start up to Forest Park. Everyone is required to bring their own lunch.

If you like to join us, hope to get your reply.

1.成人高考高起点英语基础练习

2.2017年成人高考高起点英语练习试题以及答案

3.2016成人高考高起点英语练习题(附答案)

4.2016年成人高考高起点英语练习题

5.2017成人高考高起点英语基础练习题及答案

6.成人高考(高起点)英语模拟试题及答案

7.2017成人高考高起点英语专项试题及答案

8.2016年成人高考高起点英语试题及答案(一)

9.2016成人高考高起点《英语》误用讲解：被动语态

篇7：成考高起点语文历年作文题目汇总

Post By：2009-10-17 14:35:32

1999年：

六、作文（60分）

古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。

2002年：

六、作文（60分）

以“机遇”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。

2003年：

六、作文（60分）

题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

2004年：

23、作文（60分）

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。

请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

2005年：

22、北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。

2006年：

21、有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。（20分）

22、在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。（50分）

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

2007年：

21、今年中秋节当日，北京各大超市纷纷抛售名牌月饼，节前7元一块的月饼，最低卖到1.5元；98元一盒的月饼，最后以30元两盒的超低价出售。当日，月饼的销售量超过节前的五倍。请就此事，自拟标题，写一篇不少于200字的短文，谈谈你的看法。（20分）

22、每个人都有两个自我，一个是新的自我，一个是旧的自我，有人说，认识新我比认识旧我困难；也有人说，认识旧我比认识新我困难，请以“新我与旧我”为话题，写一篇文章，要求：题目自拟，文体不限（诗歌除外）。不少于600字。（50分）

2008年：

21、一次慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说：“我只是想让他尽快走起来，却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。（20分）

篇8：成人高考高起点英语写作

（一）Directions：

A.Title：What Will Happen If China Enters WTO？

B.Word Limit： about 200 words

C.Your composition should be based on the Outline given in Chinese below：

1.每个中国人都盼望中国加入世界贸易组织。

2.a.加入世贸组织，国家和人民都将大大受益； b.加入世贸组织，也会带来一些不利影响，如国有企业将面临更大的挑战。

3.对中国加入世贸组织感到欣喜之余，我们也应看到随之而来的一些挑战。例文： What Will Happen If China Enters WTO？

Every Chinese is looking forward to China“s entry into WTO，widely seen as a blessing and a promise of prosperity.It seems to be so at first sight，however，on reflection，we”re convinced that it“s just another coin with two sides.On the one hand，both the nation and people will benefit greatly from China“s entry into WTO.Shut out of WTO，China Dused to be deprived of equal trade opportunities and was placed at a distinct disadvantage in world trade.This situation will change if China enters WTO.In addition，foreign coMPAnies will stream into China and offer great job opportunities，which，in a sense，will relieve the unemployment problem.On the other hand，the entry will impose some negative effects on China.State-owned enterprises in China are undergoing great difficulties，which will be more acute with the flow of foreign competitors into China.In short，excited about the advantages caused by the entry，we should not lose sight of the severe challenges posed by it.成人高考高起点英语写作范文

（二）Directions：

A.Title： Fast Food

B.Word Limit： about 200 words

C.Your composition should be based on the Outline given in Chinese blew：

1.快餐在中国十分流行，它是现代快节奏社会的最佳反映。

2.a.快餐受欢迎有两条原因；b.然而，从营养角度来讲，快餐却差强人意；3.对快餐还是以偶尔品尝为宜。

例文： Fast Food

Fast food is becoming more popular in China，especially among children and teenagers.Today，it“s certainly difficult to think of any other single thing that

represents the fast pace of modern society as powerfully as fast food.There are several reasons for its popularity.First，it is very convenient

and saves a lot of time.The trends of modern society seem to all point to one ultimate goal ？D？

D saving time，and fast food well serves this purpose.You just go

into a fast food restaurant，order your food，and your food is ready in no time.You can either eat it there or take it away.Second，its popularity is also attributed to the clean and comfortable environment of fast food restaurants，the excellent service，and the guaranteed qualith of food.However，in terms of nutrition，fast food is far from satisfactory.It usually

does not compose a balanced diet and is low in nutritional value.Thus，doctors suggest that people，especially children，eat fast food as little as possible.Although cooking at home is time ？

D consuming and the following washing-up tiresome，it offers healthy and delicious meals your body likes and needs.Fast food is only a good choice when you are in a hurry and turn to it once in a while.成人高考高起点英语写作范文

（三）Direction：

A.Write an essay that conveys the information in the following cartoon accoMPAnied by your comments.B.Word Limit： about 200 words

C.Your eassy should be written clearly on ANSWER SHEET 2

营生

祖上以打猎为生

爷爷以卖上等木材为生

父亲以卖劈柴和柴墩为生

儿子以卖根雕原料为生

孙子以卖黄沙为生……

例文： Preserving Natural Resources

Through the changes in the ways of making a living in a family over several

generations，the cartoon aims at sounding a warning against man“s wasteful use

of natural resources and emphasizing the urgent need to preserve these resources.Ever since man appeared on the earth，man“s survival has been heavily relied

on nature.Almost everything we use in our everyday life comes from nature，ranging

from the food we eat，the water we drink，to the wood which is turned into furiture.With the development of technology and population growth，the amount and range of materials used has increased at an alarming rate.However，natural resources are

not inexhaustible.Some reserves are already on the brink of exhaustion and there is

no hope of replacing them.The widespread water shortage is an example in point.If

man continued to squander natural resources with no thought for the future，the

later generations would end up selling sand，as is the case in the cartoon，and

the whole world would be in a mess.Time is running out.It is up to us to take effective measures before the

situation gets out of hand.2010年成人高考高起点英语语法归纳一：人称代词

人称代词

一、主格人称代词有I，we，you，he，she，they，it，主格人称代词就是在句中充

当主语和表语的代词

二、宾格人称代词有me，us，you，him，her，them，it，宾格人称代词即在句中充当宾语（含介词宾语）的代词

三、同步练习

1）Archibald Motley’s artistic talent ［A］ was apparent ［B］ by the time him ［C］ enrolled ［D］ in high school.2）Legends often contain an element ［A］ of fact，but ［B］ sometimes it is ［C］ totally ［D］ untrue.3）Unlike ［A］ road vehicles，Hovercrafts have no physical ［B］ contact with the surface over which ［C］ them ［D］ travel.4）Let you and I ［A］ promise that we shall always ［B］ dare to do ［C］ what is ［D］ right.5）Most of we ［A］ know that conductors direct their orchestras with a baton，but how many ［B］ are aware that ［C］ they also direct with their faces，hands ［D］，and shoulders？

四、例题解析

1）C错。him是宾格，而此处却需要作主语的人称代词，故应将him改为主格he.2）C错。改为they are.C处代替的是“Legends”而不是“an element”。

3）D错。them也是宾格，应改用主格they，作定语从句中的主语，谓语为travel.4）A错。改为me.5）A错。改为宾格us，因为前面是介词of，us作其宾语，故用宾格。

2010年成人高考高起点英语语法归纳二：物主代词

物主代词

一、表示人的物主代词用my，our，your，his，her和their，指无生命的东西用its（但指国家时一般用she或her），它们在句中作定语

二、名词型物主代词能作表语（It’s theirs）、主语（Mine is there）、宾语（I don’t like hers），与of连用可以作定语（the food of theirs）。

三、同步练习

1）A scientist bases its ［A］ work on hypotheses that ［B］ have been checked ［C］ through careful ［D］ experimentation.2）Crude rubber is an ［A］ elastic（有弹性的）solid with a specific gravity of 0.911 and a refractive index（折射率）of 1.591，though it ［B］ composition varies with different latexes（橡浆）as well as ［C］ with the way it is prepared ［D］ at the plantation.3）Manufacturers ［A］ of consumer goods ［B］ often change ［C］ the styles of them ［D］ products.四、例题解析

1）A错。改为his.2）B错。改为its.3）D错。改为their.2010年成人高考高起点英语语法归纳三：反身代词

反身代词

一、反身代词有myself，ourselves，yourselves，himself，herself，themselves，itself.主语与宾语为同一人或物时，要用反身代词（否则就不能用反身代词），反身代词也可放在名词或代词（主格）后面（也可放在句尾）起强调作用

1）All ［A］ the scouts（童子军）got theirselves ［B］ ready for the ［C］ long camping trip by spending their weekends living ［D］ in the open.2）Various ［A］ animals have shells that keep themselves ［B］ from growing beyond ［C］ a certain ［D］ size.3）Benjamin Banneker’s aptitude ［A］ in mathematics ［B］ and knowledge of astronomy enabled himself ［C］ to predict the solar ［D］ eclipse of 1789.4）The president announced that he himself ［A］ would act upon ［B］ the evidence as presented ［C］ to himself ［D］ by the congressional committee.5）Garrett ［A］ Morgan died in Cleveland，Ohio，the city that ［A］ had awarded himself ［B］ a gold medal for his devotion ［C］ to public ［D］ safety.6）Plants rid them ［A］ of excess water through ［B］ transpiration，the evaporation of extra ［C］ moisture from their ［D］ leaves.7）When Jonathan went ［A］ to Spain with his ［B］ sister，he bought a ［C］ leather coat for her and another for him ［D］.二、例题解析

1）B错。改为themselves.2）B错。B处明显指代animals，而它前面的主语that却指代shells，也就是说“that”和“themselves”指的不是同一事物。由于主语与宾语不是同一物，故不能用反身代词，应改为宾格them.3）C错。本句的主语为aptitude，而非Benjamin Banneker（在这里它作aptitude的定语），而C处的代词却指上文提到的人名“Benjamin Banneker”，由于主语与宾语并非指同一人，故不能用反身代词，应改用宾格him.4）D错。改为to him.动词“presented”的（逻辑）主语是“evidence”，而不是A处的“he，”所以D“himself”处与C处“presented”的主语“evidence”不一致，所以不能用反身代词。

5）B错。改为him.同上。

6）A错。此处的them指主语plants，rid是及物动词，由于主语与宾语指同一物，故应使用反身代词themselves.7）D错。改为for himself.2010年成人高考高起点英语语法归纳四：不定代词

不定代词

一、“every”（每一个）只作为定语使用，即必须在其后加上单数可数名词构成名词短语，它不可与everyone（每一个）混淆。everyone相当于名词，它不可修饰其他名词，只

作主语或宾语

1）Every ［A］ knows that hospitals are institutions where the sick are treated，but how many ［B］ realize that they were once ［C］ homes for the indigent and the friendless ［D］ ？

2）Everyone ［A］ child in the United States must ［B］ receive ［C］ some form of educational instruction ［D］.例题解析

1）A错。every不可单独充当句子成分，应在其后加上person或改为everyone.2）A错。改为Every，修饰child.二、“much”和“many”分别修饰不可数名词和可数名词，可作为代词（如much of）和形容词使用

3）Food seasoning plays an important ［A］ role in the cooking ［B］ customs of much ［C］ cultures in ［D］ the world.4）The general sales tax has been ［A］ a major source of income for state governments，much ［B］ of which derive more than half ［C］ of their budgets from ［D］ it.5）Data received from ［A］ two spacecraft indicate that there is many evidence ［B］ that huge thunderstorms are now occurring ［C］ around the equator ［D］ of the planet Saturn.例题解析

3）C错。应改为of many，因为被修饰词cultures为可数名词，故其修饰语应用many，而much要修饰不可数名词。

4）B错。应改用many，因此处所指代的是可数名词governments（复数），many在本句中为代词，作非限定性定语从句的主语。

5）B错。应改为much evidence，因为evidence（证据，迹象）为不可数名词，故应用much来修饰。

三、“some”和“any”是表示不定数量的代词，相当于汉语的“一些”，作定语可修饰可数名词复数或不可数名词，其中some（包括它的合成词something，someone，somebody）多用于肯定句，而any（包括它的合成词anything，anyone，anybody）则用于疑问句和否定句中，其中any在否定句中相当于汉语中的“任何”；形容词修饰something，someone，somebody，anything，anyone，anybody，nothing，nobody时，形容词要放在这些词的后边

6）Historians ［A］ have never reached some general ［B］ agreement about ［C］ the precise causes of the ［D］ Civil War in the United States.例题解析

6）B错。应为any general，因为本句为否定句（否定副词never），应该用any，此处表示“（没有达成过）任何共识”。

四、“another”和“other”分别表示“另外的一个”（an＋other）和“另外的”“其余的”意思，可以用作定语修饰名词或单独作主语与宾语，其中前者只用来修饰或指代单数可数名词，后者修饰单复数名词和不可数名词，二者不能相互混淆

7）Lizards lack ［A］ the builtin body temperature control ［B］ many another ［C］ creatures possess ［D］.8）Some bacterium are extremely ［A］ harmful，but anothers ［B］ are regularly ［C］ used in producing cheeses，crackers，and many other foods ［D］.9）Like ［A］ most another ［B］ art forms，the Greek tragedy had ［C］ its origins in religious ［D］ observances.例题解析

7）C错。应改用other来修饰可数复数名词creatures.本句是一个省略了关系代词that（或which）的定语从句，control为名词作主句中及物动词（谓语）lack的宾语，同时又受其后面定语从句的修饰。

8）B错。改为others.9）B错。改为other.五、one与other “one”作为代词代替前面提到的人或物，它前边加the； “other”作代词修饰复数名词。“one…another”表示“一个…另一个”的意思，或表示多个（三者以上）之中的“另一个”，“又一个”； “one…the other”表示两者之中剩下的“另一个，又一个”

10）I’d like to ［A］ buy a coat similar ［B］ to one ［C］ you are wearing ［D］.11）Though ［A］ Art Tatum was totally blind in one eye and had only slight ［B］ vision in another ［C］，he became ［D］ an internationally renowned jazz musician.例题解析

10）C错。改为to the one.11）C错。应用the other，因为此处表示两者之中的另一个，Art Tatum为人的名字，他只有两只眼睛，故提到“另一只”时应用the other.六、“few”和“little”两者分别为“many”和“much”的反义词，表示“少，很少”的意思，有否定含义，即等于“几乎没有”，如若表示肯定的含义，则应在little和few前加不定冠词“a”，即变为“a few”和“a little”

12）Because they are generally ［A］ taken simply to obtain a recognizable ［B］ and relatively clear ［C］ image，most nonprefessional photographs demand few ［D］ equipment.例题解析

12）D错。应改用little，因为equipment为不可数名词，故其修饰语应用little，few后面只接可数复数名词。

七、“a great deal（of）”（大量）只作为限定语修饰不可数名词或在句中指代不可数名词作主语或宾语

13）of giftgiving，barter，buying and selling goes on among the Narvjos.［A］ A great deal ［B］ A great many ［C］ Much greater ［D］ Many

例题解析

13）A为正确答案。空白后为不可数名词“giftgiving，barter，buying”，“［B］ A great amny”和“［D］ Many”修饰可数名词，而“［C］ Much greater”本身是形容词，空档后不应有“of”，所以填“［A］ A great deal of”。

八、“nothing but”表示“只不过，就是，只有”

He is nothing but a singer.他只不过是个唱歌的。

Nothing but a miracle can save us.只有奇迹才能救我们。

九、“anything but” 表示“根本不，并不”

She is anything but beautiful.她并不美。

John is anything but a liar.约翰决不是个骗子。

十、“something of” 表示“略有”

He has seen something of life.他略有阅历。

I’m something of a cook.我略懂烹饪。

（试比较）

He is not much of a scholar.他算不上个很好（高明）的学者。

十一、“none other than”表示“就是”

The new arrival was none other than the President.刚到的那人就是总统本人。我们要注意none other than 与 other than 的区别，后者表示“与……不同”

I do not wish him other than he is.我不希望他改变现状。

The truth is quite other than what we think.事实与我们所想的不一样。

十二、“none”有时可作副词，表示“一点也不”

We did the work none too well.我们活干得一点也不好。

十三、nowhere可用以成语：be nowhere一无所得，一事无成；get nowhere一事无成，nowhere near离……很远。

十四、有些不定代词同时也是形容词，或有其他的含义

He is all attention，and she is all eyes.他十分留意，她也注意力集中。

篇9：成人高考高起点《英语》模拟试题

A. me take B. to take C. my taking D. me to take

22. The lady treats the boy well as if he ______ her own son.

A. is B. was C. were D. would be

23. _______ round the city, we were impressed by the city’s new look.

A. Taken B. Taking C. To be taken D. Being taken

24. He had a pain _______ his back.

A. on B. with C. in D. onto

25. The city _______ I was born is on the new railway line.

A. which B. that C. on which D. where

26. I had _______ that I would always remember it.

A. so a good experience B. such a good experience

C. so good an experience D. such good an experience

27. ______ give us help is welcome.

A. Who ever B. Whoever C. No matter who D. Those who

28. After running for nearly half an hour, I was ________.

A. out of place B. out of control C. out of breath D. out of practice

29. The mother told the little boy to do all the things _______.

A. on himself B. on his own C. to himself D. by own

30. You had better _______ a jacket, because it is cold outside.

A. take on B. to take on C. put on D. to put on

31. If you will do that, please take me into ________.

A. think B. thinking C. thought D. account

32. My pen has _______ ink.

A. run out of B. a few C. run away D. no little

33. There are, of course, bad teachers as well as ________.

A. good one B. some good C. good ones D. those good

34. “______ haste, the less speed” is good advice he often gives us.

A. More B. The more C. The morer D. Morer

35. You do look _______. You are not at all like a person who has been ill in bed for years.

A. good B. well C. sad D. disappointed

36. Some people like to eat apples. But some prefer bananas _______ apples.

A. to B. for C. with D. against

37. I _______ here two years ago.

A. moved to B. have moved C. have moved to D. moved

38. He is _______ strong a man ________ he can lift ten stones like this one.

A. such…so B. so…that C. such a …that D. so a …for

39. It _______ they who lent me the television.

A. was B. is C. were D. are

40. A famous Canadian doctor expressed the value of hobbies by saying, “______ man is really happy without a hobby.”

A. Not B. Without C. No D. None

41. Television broadcasts are ________ to an area that is within sight of the sending station of its relay.

A. prohibited B. bounded C. limited D. restricted

42. Many things ________ impossible in the past are common today.

A. to consider B. being considered C. considering D. considered

43. My parents wanted _______ me.

A. make a scientist B. to make a scientist

C. make a scientist of D. to make a scientist of

44. He has a bad habit of ________ others when they are speaking.

A. involving B. investigating C. interfering D. interrupting

45. I like that new watch very much, but I can’t ________it.

A. cost B. offer C. pay D. spend

46. Tom arrived at the office and discovered that he had _______ his door key.

A. lent B. borrowed C. lost D. no

47. The beautiful scene left a deep _______ on the foreign visitors.

A. thought B. idea C. thinking D. impression

48. The room is a little small; _______ it is so hot.

A. in addition B. in addition to C. additional D. adding

49. I wish I ______ her address yesterday.

A. know B. had known C. would known D. knew

50. It ______ yesterday. The ground is still wet now.